有关于战争的作文热门三篇 作文(精彩20篇)

1. 所有的战争都是内部的战争，因为所有的人类都是兄弟。——弗朗哥·芬内隆

2. 国虽大，好战必亡。——司马穰苴

3. 第二次世界大战并不是美国和他的盟国的人民挑起的，他们并不是愚蠢的战争狂。那些在战争中报效国家而幸存下来的人们还清清楚楚地记得，他们浴血沙场是为了免遭敌人的蹂躏。为了这个目的，无数英雄豪杰为国捐躯，他们在我们心上留下了深深的印迹。——艾森豪威尔

4. 守卫他人的权利是人类最神圣和美丽的事情。-卡希尔·吉布兰

5. 战争不仅是一种政治行为，而且是一种真正的政治工具，是政治交往的继续，是政治交往通过另一种手段的实现。——克劳塞维茨

6. 在人类战争史上，从来也没有一次像这样，以如此少的兵力，取得如此大的成功，保护如此多的众生。

7. 勇气和毅力就是魔力护身符，在它面前，困难会消失，一切障碍会无影无踪。——约翰·昆西·亚当斯

8. 懦夫在真正死去前就已经死过多次。勇者只品尝一次死亡的味道。——威廉姆·莎士比亚

9. 在战争中，任何拖延都是危险的。——德莱顿

10. 只有对那些需要战争的人来说，战争才是正义的。——伯克

我们班奇人不多，吃错药或出门忘吃药的人可不少。他们像打火石，轻触便冒出了火花。或像液态汽油，遇明火便燃了起来。

有时让他们争得可以头破血流的，不过只是一个“咆”字的读音而已。

“大嗓门”冯超泽，唾沫凌乱地纷飞着，泛黄的两颗"门卫牙"被不留情地暴露在一大片目光中。大幅度的动作，让她气喘吁吁；“林妹妹”杨凡苍白的脸上增添了几抹微红，黑白框眼镜下那黑豆般的双眼，注满了深深的委屈；赵志鹏倔强的横眉用力地飞舞着，灯状的双眼似乎非要与扁平的额头上跳起的青筋决出个高下；杨文洁的态度更是强硬，不光嘴上要说，不安分的手还要偷偷拧上别人一把。她那憋红的脸，不断下滑的眼镜，及在空气中纷飞的黑发，都证实了他的决心。

上课铃结束了这场“战争”，四个人到头来也未分出个高低上下，只是杂乱的书横在桌面上……

莉丝正在家缝衣服。她是一个单亲妈妈，丈夫在一年前的战斗中牺牲。虽然外面北风呼啸，炮火连连，但这个在贫民窟里的家却被女主人营造的十分温暖：屋里生着火，家中收拾的很干净，儿子在安静地睡着。

“唉，日子可真是越来越不好过了。”莉丝自言自语着，她走到厨房，望着剩下不多的食物沉思着。她决定要出去卖衣服，虽然外面在开战，但还是要去讨生活。

“新款毛衣，三块钱一件！”莉丝吆喝着。有人过来光顾，虽然会讨价还价，但不管怎么样总算是有人买了，未来几天的三餐是有着落了，莉丝的脸上露出了笑容。突然有个人影，从她的衣服篮里抢走了两件衣服跑走了。莉丝喊着：“抓小偷、抓小偷”，但人影很快就消失在了街的尽头。

莉丝失落无助地往家走。忽然她听到了婴儿的啼哭声，她走过去，就在不远处的街角看到了一个被遗弃的婴儿。莉丝猜想她的家人应该是在战争中死去了。莉丝想收留这个婴儿，但是却有些犹豫，因为家里没有钱再负担多一个人的口粮了。但经过一番心理斗争，莉丝想着这个孩子刚来到这个世界就孤苦伶仃地剩下一个人，她相信凭着她缝补衣服的手艺还是可以挣到三口人的饭钱，只要一家人平安地在一起就能度过难关。

莉丝抱着婴儿回到家，就发现儿子刚刚打扫收拾了屋子。“宝贝，我今天在街角捡到了这个孤儿，我想收留她。可能你会不高兴，虽然我们现在没有钱，但一切都会过去的，会好起来的。我今天卖衣服挣到三块钱，虽然被小偷偷走了两件衣服，但我遇到了这个小婴儿，这也是上天给我们的礼物吧。”

“没事的，妈妈，我们现在生活是艰难了一些，我以后会帮您干更多的活，我可以学着做衣服，我也可以上街去卖您做的衣服，不会让您一个人那么辛苦。我们一起给这个小婴儿一个温暖的家。

莉丝听了儿子的话流下了幸福的泪水，久久没有说话。晚上，她们一起给小婴儿布置了一个温暖的床铺。

一大片一大片的飞机遮住了蓝天，飞机的尾气染黑了太阳光，发动机的声音犹如鬼哭狼嚎般震耳欲聋。

一张照片还原历史，一个镜头揭露罪行，1937年8月28日，日本侵略者轰炸上海火车南站。

“轰隆隆”一声巨响，高大的车站倒塌了，人们惊慌失措，四处逃散。哭地哭，喊地喊，叫地叫，天桥断的断，房屋塌的塌，树倒了，花催了，一片生灵涂炭，惨不忍睹。

过了好一会儿，从废墟中爬出来一个幼儿，看样子只有二三岁。他坐在冰冷的废墟上，显然是被眼前的一切吓呆了。周围全是血肉模糊的尸体，血溅满了他那光溜溜的小身子。他无助地哭了，一声高过一声，一声紧过一声，一声尖过一声，那么的撕心裂肺。小男孩的双眼瞪得大大的，边哭边呼唤着他的母亲。

头顶的飞机依然狂轰滥炸着，尖叫声、痛哭声依旧从四处传来，血流成河的场景继续蔓延着。可小男孩不知哪来的勇气，眉头紧锁，目光无比坚定。他向前爬去，任由钢筋水泥刺破他的皮，血流着；任由哭声在耳边充斥着，不理睬；任由弹片炸弹擦肩而过……因为他听到了妈妈的呼唤！只要能见到妈妈，哪怕只有一秒！终于，他见到妈妈的脸，那张满脸是血却带着微笑而满足的脸，他笑了。渐渐地，妈妈闭上了双眼，任凭孩子怎么呼唤……

罪恶滔天的强盗们，你们听到了吗？听到无辜孩子的哭声了吗？这就是你们所谓的“东亚共荣”吗？这就是你们要建立的“王道乐土”吗？中华大地岂能容你们这样横行霸道！你们让孩子们失去了家，只留下悲痛；失去了甜美的笑容，只留下泪水；失去了金色童年，只留下痛苦的记忆。是你们！是你们，这些侵略者，残忍地夺去了美好的一切！

可怜的孩子啊，你是谁？你在哪里？我相信你会牢牢地记住这段历史，为兴起中华而读书！

我们虽然素不相识，但是，我却收到过你们用心灵发出来的你们对战争的憎恨。如今，战争的暴力充满着你们的头脑，你们爱和平，不是吗？

当我从电脑里看到这些图片时，我的心顿时凉了半截，对比我们的生活，我们没有子弹，没有硝烟，有明亮，宽敞的教室，有一张平稳的课桌，生活在快乐与幸福之中。战火中的孩子，我们希望我们祈盼—让你们有一张课桌，不被导弹的气浪锨翻！有一间屋子，整洁的屋子，免遭敌人弹片的击穿！

可怜的孩子，不知情的孩子，当你朝美国士兵挥挥手时，你可曾知道，他会伤害你的生命？可怜的孩子，当你被打伤或打死时，你肯定会痛恨伤害你的人，痛恨自己为什么生在了这里。孩子，你别无选择。可怜的孩子，当你成为儿童兵，站在大厦前检查时，你要记住，你的生命随时随地都有危险，不是吗？

当巡弋战舰和水雷驶进了大海时，你们会有生命危险，不是吗？你们饱受着战争的苦难和折磨，当一地的被炸毁汽车的残骇上，当一颗没有引爆的埋在土里的导弹在字家门口时，你们就在这样的环境中长大，不是吗？

祝福你，战争中的孩子！

1.美琴这个妓女有目的，不掩饰，又野又烈，有情有义，她看的清楚，我就是想要体会不同男人的身体，嫁人什么的老娘不做那个梦。她的心目中只是男人，是否跟你有身心灵的交通，你多大的官职关我何事，我只看你们脱光了衣服后的能力。2. 妓女如果都是好的写作者，那就真的不得了，绝对比书斋里研究什么社会学，人类学，性别比教学来的真切，踏实。

2. 妓女尤其是这种军妓，更是观察男权社会里的阶级，命令服从关系，男性心理学等的绝佳训练场所。估计如果妓女从良，把所学应用到今后生活中，至少会是个成功的人，懂了男人，不就懂了世界吗?就不用从男人那里去索取一些东西，而是，站在他们上面，看的更多，更远。

今年是抗日战争66周年，虽然是个值得庆祝的一年，但我们仍不能忘了抗日时期的战士们。

想当年，日本燃起的侵略战火几乎把中国人民没有被日本鬼子的嚣张气焰打败，他们抛头颅，洒热血，拼了自己最后一口气也要保卫我们祖国，通过各位战士们的热血奋战，抗日终于成功了，抗日战争的胜利，是我们中国人扬眉吐气，也成为中国人几十年来的骄傲。

只要你听过《松花江上》这首歌，就不会不知道“九一八事变”。1931年9月1日8夜10时20分，日本河本末手中尉率领日本士兵来袭击中国。由于中国军队缺乏统一指挥，又得不到增援，所以连连败阵。1932年2月5日，哈尔滨沦陷，从此，东北的土地完全在日本军国主义的掌握之中。东北同胞不想做亡国奴，就向关外逃难。没有想到，日军竟在路上拦截、屠杀逃亡的中国难民。

大家知道惨绝人寰的“南京大屠杀”吗?那真是一个惊天动地的日子。日本鬼子对我们实行了烧杀淫掠等极其残忍的手段。他们不仅把我们残杀了，而且还把坦克行驶到我们的尸体之上，另外还把尸体抛入长江，不到几天，长江上的尸体堆积如山，腐臭味充满着南京城。残暴的日军还举行了骇人听闻的杀人比赛，有的还因为不清楚谁赢了，还要再杀人。再这段时间中，南京城成了间地狱。

现在我们生活富裕了，丰衣足食，都是先辈们的功劳，我们不该忘记抗日的历史，忘记历史就不是一个真正的中国人。而是一个叛徒。前辈们把历史铭记在心，我们也应永世不忘。

这幅照片是1937年8月28日，日本侵略者轰炸我国上海火车南站时的情景。啼哭的婴儿，倒塌的房屋，使我们不由得仿佛又回到了那个战火纷飞的年代。

这是一个阳光明媚的早晨，这时本应当是学生上学、工人上班、老人和孩子在房前屋后小憩和玩耍的时候。可是由于日军的狂轰乱炸，上海城内的学校和工厂很多已被炸毁，人们已不能正常上班和上学。

这时的上海火车站，由于北站已成为战区，交通被切断，南站就成了交通的惟一出口，所以上海火车南站，人流拥挤不堪。忽然，空中传来飞机的轰鸣声，日本敌机飞来投下大量炸弹。上海火车站顷刻间变成了一片废墟，车站、天桥月台以及铁轨被炸得稀烂。站内的人们死伤无数，地上躺满了横七竖八的尸体。火光中，父母焦急地呼唤着孩子，孩子哭喊着寻找着亲人，炸伤的人们痛苦地呻吟着，废墟中孩子悲惨的啼哭声更是让人心痛。几分钟前，这个孩子可能还在妈妈温暖的怀抱中撒娇，手里还玩着爸爸亲手为他做的玩具。几分钟后，侵略者的炸弹顷刻间将这美好的一切都毁灭了。敌机投下炸弹的.瞬间，母亲努力用自己的身体为孩子遮挡住纷飞的瓦砾和弹片，被炸弹夺去了年轻的生命。侥幸活下来的孩子已认不出血肉模糊的母亲，他大声地哭喊着。可是眼前没有出现妈妈慈祥的笑脸，更没有爸爸平时那有力的双手来抱起他。孩子那稚嫩的哭声似乎在质问侵略者：你们为什么要这样的残忍，夺走我父母的生命，夺走我幸福的童年，我这么小，我以后将怎样生活啊！

是呀，是战争使原本繁华的街市变成了废墟，是战争摧毁了人们原本幸福的家园，是战争打碎了孩子们童年的梦想。愿这样的历史悲剧永远不再重演，让全世界的儿童都能拥有幸福美好的童年，让世界永远充满幸福和欢笑。

我们班是出了名的“说班”，无论是主科老师还是副科老师都对我们班上课时的废话连篇气的“七壳出血、五孔升烟”

第一节课的铃声刚响，我们就纷纷进入了睡眠状态，我和老师的战争。只听老师一声怒吼：“怎么都没精神？难道你们也像青蛙一样冬眠了么？”一边还自己嘟囔着“过分，过分。”老师的脸上突然露出一缕微笑，我们从心底深深明白，那是奸笑，我们的麻烦不小了。老师扶了扶她那巨大无比的老式眼镜，不怀好意的说：“同学们，为了我们班在期中考试中取得好成绩，为了巩固大家的知识，为了了解大家掌握所学东西的情况。所以我决定，今天听写一单元的生字生词，默写古诗，外加写一写中心思想。我相信以我班同学的优异成绩，这点东西简直是小菜一碟。”老师暗笑。哎，这招真绝，一个排比句，外加一顿冷讥热讽就把我们绕进去了。什么小菜一碟，对我们来说简直是“满汉全席”。

有什么办法呢，只好埋头苦“写”。我大笔一挥就写完了，只是内容有些简练，不过也只剩了几道工序嘛，相信老师是不会对我河东“师”吼的。前看，小孙同志正在整理答案；后看，花椒小朋友正在埋头苦练；左看，小曹先生正在摆弄指头；右看，同桌正在翻书察看，中学生作文《我和老师的战争》。老师投了个目光过来，幸好我透过玻璃看到眼镜的反光，才没被抓去被“杀”。听说被老师抓去的人，在一段时间有耳鸣、老师恐惧症等症状。只听一声喜气的下课铃，同学们就不约而同的冲出了教室，只见几个身影从我身旁划过。“什么课这么激动？”我问到。“体育！”同桌兴奋得说。

我三两步冲出教室，一时没抑制住自己的情绪一下子跑到了操场尽头。回头一看，大家已经站好队了，赶忙又跑了回去。

还好没有被老师K。“同志们！今天我们来练跑步，整队一圈，散队九圈。”一看就知道语文老师和他连起伙来欺负我们，还有没有天理，我们老百姓是用来被欺负的吗？不过我们也只能忍气吞声。同学们几乎同样的步伐、同样的动作向前移动。似乎都进入了冬眠状态。弯腰、伸出舌头、眼神黯淡、手自然下垂。迈着的步子也是半走半跑型，就是说腿抬高了走路。我们的队像一只蠕动的虫子。迷迷糊糊集体走完了一圈。谁知老师大怒：“就你们这样，重跑！”老师的吐沫

向大雪一般在天空中飘落。而我们也发出了杀猪般的叫声：“啊！”我们班同学虽然学习不行，但是智商还是很高的(尤其在耍小聪明方面)。由于我们离体育老师比较远，所以看不大清，只能听步伐判断走得好坏。所以我们齐刷刷的把脚用力的砸向地面，犹如千斤巨石。发出的整齐的“噔、噔”的声音。不过样子还是那样，只是改为挪动了。

“很好，跑得很好。”老师满意地说，完全不知道自己被骗了。“好了，完成下面的九圈吧！”呵呵，散队跑步对我们来说简直是小菜一碟，因为那会更容易蒙混过关。我们正暗喜，谁知这时一个可怕的声音响了：“铃~”体育老师笑了笑。“啊！我们被骗了。”

不过我们和老师的战争还没完。看吧！老师。

读了《一个中国孩子的呼声》这封信后，我的感触很深。

我的眼前仿佛出现了战场上浓浓的硝烟弥漫空中的情景；我的耳边仿佛响起了无辜的儿童被流弹夺去生命的声音与儿童的哀号……

我不禁想到现在伊拉克与美国的战争。发起战争的原因是伊拉克的石油，美国想占领伊拉克，成为西方强国。伊拉克的人民整天提心吊胆，生怕自己会被美军抓去。伊拉克上空每天硝烟滚滚，一幢幢大楼被炸成了平地。为了保护自己的家园，有些身强力壮的男子不得不冲阵杀敌。当噩耗传来，他们的亲人将是多么痛苦啊！穷困的人就露宿街头，冒着随时被枪毙的危险。人们个个弄得家破人亡。人们渴望和平，人们不希望再看着自己的亲人死去。可这一切都无法实现。

战争与和平，究竟美国选择哪一个？是战争？是和平？我能义不容辞地回答，是战争！美国没有任何伤害，受伤害的是伊拉克。布什不能体会伊拉克人民失去亲人那种撕心裂肺的感受，他们永远体会不到。

为什么诺贝尔的“和平奖”至今都没有一个国家获得？这说明什么？说明世界还不太和平，需要我们去维护和平，制止战争。

我一定要向文中雷利的父亲那样热爱和平，维护和平！

战争是全世界人民最憎恨的魔鬼，每一片被它走过的土地，不管多么繁华，多么美丽，都会立刻化为废墟。战争夺走了和平，战争夺走了幸福，战争夺走了我们的一切!

1937年8月25日，一群华人涌入上海火车南站，他们本以为可以就此机会逃走，但就在他们刚进入火车站时，天上突然传来一阵阵“隆隆”声。“快看，日本的轰炸机!”，话还没说完，数十枚炸弹雨点般从天而降，轰隆声响个不停。一阵狂轰乱炸之后，轰炸机飞走了，繁华也随着飞机冲上云霄，不久便消失在了天边。现在只留下了地面上被炸断地桥粱，荒废的房子，散落的废墟和一个坐在铁轨上哭泣的小孩儿。这是个幼小的孩子，穿着破破烂烂的衣服，全身上下都是血，突然他号啕大哭起来，他一定是在想：“我以后该怎么面对残酷的生活啊!”他不知道躺在身旁的父母为什么一动不动?不知道为什么火车站被炸毁了?更不知道自己今后的命运?!他一个劲儿地哭着，希望有人过来帮助他，可是大家都躺在血泊中，一动不动，只有几只啄食尸体的乌鸦回应了他，‘嘎嘎’地叫着。

“这个小孩子没有了父母，没有了亲人，他以后该如何生活啊?!”想到这里，我不禁难过起来，战争无情地夺走了这么多人的生命，它太可恶了!

战争果真是人见人恨的魔鬼啊!!

一张旧照片上有一个孩子，一个可怜的孩子。他一个人坐在一片废墟旁，大声地哭喊着“妈妈，我要妈妈……”。这个孩子浑身是血，周围横七竖八地躺着许多尸体。这就是1937年8月28日，日本侵略者轰炸上海火车南站时，一个外国记者拍摄下来的情景。

那一天，一位慈祥的母亲在给一个孩子喂奶，她的丈夫正在给乡下的亲人打电话，准备到乡下去避难，但谁知道灾难马上就要降临到自己的头上。当他们到了火车站时，那里已经挤得水泄不通，“嗡嗡”几十架飞机黑压压向南站飞来：“日本鬼子来了！日本鬼子来！快跑啊！”爸爸看见了连忙抱起孩子，带上妻子向火车站里面奔跑，他想让自己的妻儿躲过这一劫。“嗖---轰---”几发炸弹从天而降。这时，本来就拥挤的火车站一下子乱成一团：炮弹的轰炸声、人们的哭喊声、房屋的倒塌声混成一片。正在这时，一发炮弹落在这对母子的身边，爸爸见状一把将妈妈和孩子推开，自己被炸得粉身碎骨。妈妈带着孩子往外跑，忽然一个流弹从远处飞来，正好落在这对母子的身边，妈妈连忙用尽全身的力气，把孩子甩到了很远的一片草地上。孩子看着到处血肉横飞，却找不到妈妈了，他吓得哇哇大哭起来。边哭边喊道：“妈妈、我要妈妈……”可能是孩子的声音太有震撼力，从一块石头缝里传出了微弱的声音，孩子认定是妈妈，连忙爬过去，他的手被划破了也不管，他只想要妈妈，当他看见妈妈时，妈妈已经死了，小孩的哭声越来越大，后来被一位阿姨看见了，并收养了他。

孩子他憎恨战争，渴望和平。因为不是这场惨无人道的战争，他们一家一定很幸福。

1、兵拏祸结：战争、灾祸连续不断。同“兵连祸结”。

2、兵慌马乱：形容战争期间社会混乱不安的景象。

3、刀枪入库：没有战争，不用武备；和平麻痹，解除武装，不作戒备。

4、洗兵不用：兵：兵器。洗净兵器。收藏起来，不再使用。比喻停止战争。

5、龙战鱼骇：比喻战争激烈。

6、黩武穷兵：黩：随便，任意；穷：竭尽。随意使用武力，不断发动侵略战争。形容极其好战。

7、息兵罢战：停止或结束战争。

8、穷兵黩武：穷：竭尽；黩：随便，任意。随意使用武力，不断发动侵略战争。形容极其好战。

9、罢战息兵：停止或结束战争。

10、轻动干戈：轻：轻率；干戈：古代兵器。轻率地动武挑起战争。

11、赤地千里：赤：空。形容天灾或战争造成大量土地荒凉的景象。

12、兵革之祸：兵革：兵器战甲，引申为战争。指发生战争。

13、兵连祸结：兵：战争；连：接连；结：相联。战争接连不断，带来了无穷的灾祸。

14、刀痕箭瘢：刀砍箭击的伤口治愈后留下的疤痕。形容战争留下的创伤。

15、伐罪吊民：伐：讨伐。吊：慰问。讨伐有罪，拯救百姓。常用以作为发动战争的口号。

16、金革之声：金革：兵器和铠甲。兵器与铠甲相撞击的声音。指战争。

17、铸甲销戈：销熔铁甲兵器。借指结束战争，实现和平。

18、启羞兴戎：启：开；戎：战争。因说话不谨慎而招致羞辱挑起事端。

19、龙战玄黄：比喻战争激烈，血流成河。同“龙血玄黄”。

20、金戈铁马：戈闪耀着金光，马配备了铁甲。比喻战争。也形容战士持枪驰马的雄姿。

21、倒戢干戈：把武器倒着放起来，比喻没有战争，天下太平。同“倒载干戈”。

22、休兵罢战：休、罢：停止。停止或结束战争。

23、兵戎相见：兵戎：武器。以武力相见。指用战争解决问题。

24、止戈散马：停用兵戈，放还战马，意指结束战争。

25、偃武櫜兵：停息武备，不事战争。同“偃武息戈”。

26、兵戈抢攘：兵戈：武器，指战争；抢攘：纷乱。形容战争时期社会动荡混乱。

27、连天峰火：烽火：古时边防报警点的烟火，比喻战火或战争。形容战火烧遍各地。

28、龙血玄黄：比喻战争激烈，血流成河。

29、兵戈扰攘：兵戈：武器，指战争；扰攘：纷乱。形容战争时期社会秩序的动荡混乱。

30、风尘之警：指战争或骚乱的警报。

31、锋镝之苦：锋：刀或剑的尖端；镝：箭头。指刀砍箭射的痛苦。形容遭受战争的苦难。

32、金戈铁骑：比喻战争。也形容战士持枪驰马的雄姿。同“金戈铁马”。

33、偃武息戈：停息武备，不事战争。

34、金戈铁甲：比喻战争。也形容战士持枪驰马的雄姿。同“金戈铁马”。

35、非战之罪：不是战争本身的罪过。一般用来作为战争失败开脱罪责之辞。

36、破斧缺斨：斧、斨，泛指兵器。形容战争中必须付出的代价。

37、兵革互兴：兵革：兵器衣甲，比喻战争；兴：发起，发动。互相发动战争，战乱相继发生。形容时局不安定，战乱频繁。

38、枕戈寝甲：枕着戈、穿着铠甲睡。形容经常生活在战争之中。

39、偃甲息兵：甲：古代作战时穿的护身服。兵：兵器。停止战争。

40、穷兵极武：穷：竭尽；极：用尽。极力使用武力，不断发动侵略战争。形容极其好战。

41、烽火四起：战争的火焰从四面八方燃烧起来。形容边防不安宁，四处有敌人进犯。

42、流血浮丘：流的备可以把山丘漂起来。比喻战争中死伤的人极多。

43、宿将旧卒：指久经战争的将领和士兵。

44、有事之秋：指战争或多事故的年头。

45、休养生息：休养：何处保养；生息：人口繁殖。指在战争或社会大动荡之后，减轻人民负担，安定生活，恢复元气。

46、兵连祸深：兵：指战争。战争连年不断，灾祸持续相结。

47、兵荒马乱：荒、乱：指社会秩序不安定。形容战争期间社会混乱不安的景象。

48、风尘之变：风尘：比喻战乱。指战争的灾乱。

49、偃武休兵：停息武备，不事战争。同“偃武息戈”。

50、连天烽火：烽火：古时边防报警的烟火，比喻战火或战争。形容战火烧遍各地。

51、久经沙场：指长期经历战争的考验。

52、甘为戎首：甘：情愿，甘愿；为：做；戎：军事，征伐；戎首：挑起战争的人。甘愿当战争的主谋。

53、烽火连年：烽火：古时边防报警的烟火。比喻战火或战争。指战火连年不断。

54、偃革倒戈：指停息武备，不事战争。

55、大动干戈：干戈：古代的两种武器。大规模地进行战争。比喻大张声势地行事。

56、手中败将：在战争中被自己打败或在竞赛中输给自己的人。

57、磨盾之暇：暇：闲暇，余暇。指在战争的余暇。

58、诉诸武力：诉：诉讼。武力：军事力量。指用战争来解决冲突。

59、首唱义兵：唱：通“倡”，带头；兵：战斗。首先发动正义的战争。

60、来好息师：招致和好，停止战争。

61、止戈兴仁：止：停止。仁：仁政。停止战争，施行仁政。

62、倒载干戈：倒：把锋刃向里倒插着；载：陈设，放置；干戈：古代的两种兵器，泛指武器。把武器倒着放起来，比喻没有战争，天下太平。

63、勤兵黩武：黩：轻率。滥用武力，肆意发动战争。形容极端好战。

64、白骨露野：露：暴露。死人的白骨暴露在野外。形容战争或灾难所赞成的悲剧景象。

65、以战养战：利用战争中获取来的人力、物力和财力，继续进行战争。

【破釜沉舟】公元前206年的巨鹿之战，当时项羽大败章邯。这场战争有两个意义：一是消灭了秦军主力，农民军取得了战争的主动权;二是项羽由一个将军一跃成为联军统帅，战争开始由灭秦之战逐渐向楚汉战争转变。

【坚壁清野】这个成语出自《三国志·魏书·荀傕(yù)传》。

东汉末年，曹操在镇压黄巾军占领了兖(yǎn)州地区后，雄心勃勃地准备夺取徐州要地。

那时，颍川颍阳(今河南许昌)有个名叫荀傕的人，非常有才能，为避董卓之乱迁居冀州，被袁绍待为上宾。他看出袁绍不能成就大事，就投奔到曹操门下。曹操大喜，任命他为司马。从此，他跟随曹操南征北战，出谋划策，深得曹操的信任。

公元194年，徐州牧陶谦病死，死前将徐州让给了刘备。消息传来，曹操夺取徐州的心再也按捺不住了，忙着要出兵徐州。荀傕知道了曹操的想法，说道：“当年汉高祖保住关中，光武帝刘秀据有河内，他们都有一个巩固的根据地，进足以胜敌，退足以坚守，所以成了大业。如今将军不顾兖州而去攻打徐州，我方留守兖州的军队留多了，则不足以取得徐州;留少了，倘若吕布此时乘虚而入，又不足以守住兖州。最后，一定是弄得兖州尽失，徐州未取。”他还指出，“眼下正值麦收季节，听说徐州方面已组织人力，抢割城外的麦子运进城去。这说明他们已有了准备，一旦有风声传来，他们必然会加固防御工事，转移全部的物资，一切准备就绪迎击我们(原文为：‘今东方皆以收麦，必坚壁清野以待将军’)。这样，你的兵马真的去了，城攻不下，什么东西也得不到手，不出十天，你的军队就会不战自溃。”

曹操听了荀傕的话，十分佩服，从此集中兵力，很快打败了吕布。后来，又打败了刘备，占据了徐州。

“坚壁清野”：坚壁，是加固城墙和堡垒;清野，是将野外的粮食、财物收藏起来。加固防御工事，把四野的居民和物资全部转移，叫敌人既打不进来，又抢不到一点东西，因而站不住脚。这是对付优势之敌的一种作战方法。

【揭竿而起】这个成语出自西汉贾谊的《过秦论》，讲的是秦末陈胜、吴广领导的农民起义的事情。

公元前209年7月，阳城(今河南登封东南)的地方官派出两名差官押着九百名贫民壮丁，到渔阳(今北京市密云县)去防守边疆。这两个差官又从壮丁里挑选出两个身强力壮的人作屯长，让他们再去管理其余的壮丁。这两个屯长一个叫陈胜(字涉)，是个雇农;另一个叫吴广，是个贫农。他俩原来并不认识，现在碰在一起，共同的命运，很快就使他们成了好朋友。

陈胜、吴广一行往北拼命赶路，一点也不敢耽误。因为按照秦王朝的法令，误了日期，是要砍头的。可是，他们刚刚走了几天，才到大泽乡(今安徽宿县西南)，正赶上下大雨，只好扎了营，待天晴再走。雨又偏偏下个不停，眼看日期是耽误了，陈胜同吴广商量，说：“咱们即便走，误了日期，也是死;逃，给官府抓住，也是个死。反正是个死，不如大家一起反了，推翻秦二世，为老百姓除害。”

吴广也是个有见识的人。他同意了陈胜的意见，并商定借着被秦二世害死的太子扶苏和深得群众拥戴的原楚国大将项燕(项羽的祖父)的名头，以号召天下，去攻打秦二世。

于是陈胜和吴广就带着几个心腹首先把那两个差官砍死，然后提着他们的头，向大家讲明了不起义造反就得白白地送死的道理。这几百人一下子都表示情愿豁出性命跟着陈胜、吴广一块儿干。大伙砍伐树木为兵器，高举竹竿为旗帜，对天起誓，同心协力，推倒秦二世，替楚将项燕报仇。大家还公推陈胜、吴广做首领，一下子就把大泽乡占领了。大泽乡的农民一听陈胜、吴广他们起来反抗秦朝的暴政，青年子弟都纷纷拿着锄头、铁耙、扁担、木棍来营里投军。

人们将“斩木为兵，揭竿为旗”简化成“揭竿而起”这个成语，比喻高举义旗，起来反抗。多泛指人民起义。

一夫当关

故事：《史记》载：公元前207年刘邦入咸阳，“守函谷关，项羽至，不得入。”函谷关“一夫当关，万夫莫开”之形势，由此可见。古代，还有几个与函谷关有联系的成语故事。

【围魏救赵】公元前353年，魏国围攻赵国，齐国派田忌率军救赵。田忌乘魏国空虚而引兵攻魏，魏军回救本国，齐军乘其疲惫，大败魏军，赵国因而解围。

【出奇制胜】战国时期，齐国将领田单用火牛阵出击燕军，使燕军大败。这就是孙子兵法势篇中“凡战者，以奇胜。”

四面楚歌

项羽和刘邦原来约定以鸿沟(在今河南荣县境贾鲁河)东西边作为界限，互不侵犯。后来刘邦听从张良和陈平的规劝，觉得应该趁项羽衰弱的时候消灭他，就又和韩信、彭越、刘贾会合兵力追击正在向东开往彭城(即今江苏徐州)的项羽部队。终于布置了几层兵力，把项羽紧紧围在垓下(在今安徽灵璧县东南)。这时，项羽手下的兵士已经很少，粮食又没有了。夜里听见四面围住他的军队都唱起楚地的民歌，不禁非常吃惊地说:“刘邦已经得到了楚地了吗?为什么他的部队里面楚人这么多呢?”说着，心里已丧失了斗志，便从床上爬起来，在营帐里面喝酒;并和他最宠爱的妃子虞姬一同唱歌。唱完，直掉眼泪，在旁的人也非常难过，都觉得抬不起头来。一会儿，项羽骑上马，带了仅剩的八百名骑兵，从南突围逃走。边逃边打，到乌江畔自刎而死。

退避三舍

春秋时候，晋献公听信谗言，杀了太子申生，又派人捉拿申生的弟弟重耳。重耳闻讯，逃出了晋国，在外流忘十几年。重耳来到楚国。楚成王认为重耳日后必有大作为，就以国群之礼相迎，待他如上宾。一天，楚王设宴招待重耳，两人饮洒叙话，气氛十分融洽。忽然楚王问重耳：“你若有一天回晋国当上国君，该怎么报答我呢?”重耳略一思索说：“美女待从、珍宝丝绸，大王您有的是，珍禽羽毛，象牙兽皮，更是楚地的盛产，晋国哪有什么珍奇物品献给大王呢?”楚王说：“公子过谦了。话虽然这么说，可总该对我有所表示吧?”重耳笑笑回答道：“要是托您的福。果真能回国当政的话，我愿与贵国友好。假如有一天，晋楚国之间发生战争，我一定命令军队先退避三舍(一舍等于三十里)，如果还不能得到您的原谅，我再与您交战。”

四年后，重耳真的回到晋国当了国君，就是历史上有名的晋文公。晋国在他的治理下日益强大。公元前633年，楚国和晋国的军队在作战时相遇。晋文公为了实现他许下的诺言，下令军队后退九十里，驻扎在城濮。楚军见晋军后退，以为对方害怕了，马上追击。晋军利用楚军骄傲轻敌的弱点，集中兵力，大破楚军，取得了城濮之战的胜利。

有人说“家是最温暖的地方”要真是这样，我干吗还要“战斗”呢？

战争一：

时间：星期五晚上。

地点：我的房间。

事件：为电脑而战

战争情况：由于电脑在我的房间，所以我和爸爸这两个狼吃饭速度N快，最后相与在我的“战场”爸爸说：“我工作了一个星期，你给我玩一下”哼，这点“大炮”算什么，本人挡“我也一样啊，上一5天学，盼了5天，就为了现在”，“好呀，你上课也在想电脑，成绩怎样了？”“谁说我上课想电脑了？你有证据吗？你以你是千里眼？哼!”“你小孩顶什么嘴？”完了，爸爸放出了“炸弹”眼看我快被炸到了，是这我的“防御网”来了，“你这么大的人怎么跟小孩过不去？走到客厅去看电视去!”爸爸乖乖的去了。噢!老妈万岁!!

战争结果：我方胜利，大家鼓掌!

战争二：

时间：星期一晚上。

地点：饭厅

事件：为肚子的需要而战。

战争情况：累了一天了，谁不想大吃一顿来补充体力，哇!今天吃红烧鱼!排骨耶!

我立刻拿起筷子，谁知当---的一声，我和爸爸的筷子撞在一起---看来这场战争又要爆发了。我拿这筷子，先下手为强，我们各以光阴的速度吃了起来，终于，自有最后一块排骨了，我用一颗“原子弹”，爸爸的是什么，啊“核弹”轰---我方被打败了......

“战争”，我不得不与你同在，希望有一天，世界的和平鸽在空中自由自在飞翔。

今天，我和同学们在学校观看了一部打仗片《百团大战》，看电影的过程中，有笑声，有泪水，有令我们敬佩的地方，也有令我们学习的地方。

1940年，是中国抗战处于最困难的地方，人力兵力都远不如日本，由贺龙、关向应、左权、彭德怀等领导人领到抗战，姚家峪战争中，彭德怀是副总司令，左权也是这次战争的主要人物。

映入眼帘的是可恶的日本帝国主义者闯进了老百姓家，把家中的一切翻了个遍，把村子里的老百姓用冰冷的枪一个个打死了，他们闯进了一个老百姓的家里，看见一个孕妇正在产子，日本人没有直接杀死她，而是用火把房子烧掉了，日本人集体大笑起来，他们奸诈的一笑让我很气愤，我急的直拍桌子，更令人气愤的一幕还是发生了：村子唯一一个幸存者逃跑时，被日本军官发现，被直接杀死了，我觉得太可惜了，如果他逃了出去，一定能得到八路军的援助，此时，村子已成了一片废墟，废墟下埋着一个个生命，彭德怀知道以后，决定了八月二十日凌晨开战，我方的八路军又是炸桥又是铁路战争的，把日方打的是落花流水，军火库被炸，兵也惨失很多，这事被我方领导知道后，决定炮轰“娘子关车站”，经上次，我方很有胜算，本来日方就要失败了，却突遭增援，敌方增援后，我方火力不足，最后伤亡惨重。彭德怀说：“中国不会投降。”正是由于这个原因，华北八路军组织了“百团大战”，但是，日本的特务发现后。日方有了新的作战地点—关家垴，左权要炸了日本的作战地点，得到了八路军总部的肯定，他们装作送粮食的混进去，然后来了个突然袭击，日方和中方正面开战，我方连续袭击了日方的炮楼和数量装甲车，日本可算上是“赔了夫人又折兵”，中方胜利了。可，不服气的日本又来了，我方因没有准备，赔了许多兵，彭德怀见状，准备炸山，我方埋了许多炸药，等待最后一刻。日方杀死了政委梁山、哑巴、姚尚武，这让我方严重兵力不足，炸山是唯一的选择。山炸开了!日本兵没留下一个活口，中国胜利了!

整部影片，我想用一个词来形容他们：无坚不摧。他们做事考虑的非常周全，他们只有一个目标：我们要救老百姓!他们是无辜的!正是因为这个目标，才会使他们视死如归。

看啊!这就是最可爱的人，无论在什么年代，他们永远都在困难的最前面，永远都是把危险留给自己!

抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。”这是诗仙李白对痛苦的深刻解读——愈加纠结于过去，愈加痛苦。人生在世总有不称意的时候，我们不可能散发弄扁舟。只有走出痛苦，才能走向未来。下面是小编为您带来的是战争的痛苦作文相关内容，希望对您有所帮助。

战争、爱情与死亡，这是所有文学作品永恒的主题。

战争，是人类绝不期望发生的。但它又似乎贯穿于人类历史的始终。从古老中国的“武王伐纣”、公元前73年爆发在古罗马的“斯巴达克起义”，到近现代的第一、第二次世界大战，以及现代中国的所谓解放战争――纷涌的战事几乎是改朝换代必经的过程，是一切有着政治野心的人们手中可以利用的最有效的工具。

战争的场面恢宏浩大，反映战争的文学影视作品也从未在我们的眼前中断过。

有人把战争划分为所谓“正义战争”与“非正义战争”。例如半个多世纪前，世界人民共同进行的那次“反法西斯战争”便绝对是一次正义之战；而法西斯的代表：纳粹德国、意大利以及侵华战争的发动者――日本，则顺理成章地成为了非正义一方。如此划分，从情感角度，是完全可以接受的。可换一个角度，设若完全从人性的角度去看战争，且不论正义、非正义之说，参与战争的人手中拿着刀、拿着枪，拿着各式各样的杀人工具，或者去杀人、要么被人杀，他们屠戮的都是一个一个鲜活的生命；而他们自己也是在以自己的生命作赌注，而生命是世间最宝贵的财富，是应该珍惜的。由此，你还能高谈阔论什么正义、非争议吗？战争的本质始终是残酷的，是对生命最严重的践踏和毁灭。战争或许会带来新的力量、带来重生、带来发展，可都是建立在战争的废墟之上、以数以千万计的生命为代价的，终于还是有它残酷的过去。

战争毁灭了不计其数的生命，也改变了很多人的命运。二战时期的日本，很多青年原可以安安静静地生活。可日本军国主义者策动的战争爆发了，他们被蒙蔽、被利用了，他们被带到了战场，战争让他从人走向魔鬼――凶残地屠戮生命的魔鬼。值得庆幸的是，有些人在战争中活了下来，所以今天，还可以忏悔自己的罪孽。人性本善，很多日本军人也是这样，是战争改变了他们。然而那次战争，有多少军国主义者的牺牲品，他们没有那样幸运，历史没有给他们悔过的机会，只是无情的让他们成为历史的罪人。战争对人性的摧残、扭曲发人深省的。有的人在战争中选对了方向，于是流芳千古；有的人走错了路，即便非他本意，还是无可挽回地遗臭万年。就像一场游戏，有人赢势必有人输、有人笑便一定有人哭；有善的一方，那另一方就是恶，这些不过在一念之间。发动战争的是那些阴谋家们，“成王败寇”自古不变，却要那么多、那么多的人一起陪葬，这公平吗？

战争带给人民的是无穷无尽的灾难。战争不仅夺去了那些手持利器的兵士的生命，更夺走了许多手无寸铁的无辜老百姓的生命。战争让很多家庭家破人亡，妻离子散，过着流离失所的逃亡生活，并随时可能被死亡吞没。其实他们的要求并不过分，他们只是希望平静的生活，但若生逢乱世，这一切便是奢望。当领袖们让自己的人民为胜利欢呼时，不知领袖们可曾想到，换来胜利的战争夺走了多少人的生命；不知人民可曾想过，那皑皑白骨之中有多少自己无辜的同胞？

战争带给我们的，永远只有硝烟弥漫的战场、血肉模糊的遍野尸骸，以及无尽的哀思与深深的思索……

[战争的痛苦作文

我从来没有想到有一天，我和杨子会恩断义绝。

7年前，和杨子恋爱那会，在北方的那座小城，本已都有婚约的我们，制造了一场地震级的情爱故事。

我们是在一次旅游中认识的，平静的生活因此完全改变，相爱，从一开始，便直接进入高峰。因为相信彼此才是此生的惟一，所以，毫不犹豫地置身于全社会的责难当中，甚至不惜牺牲掉了自己的亲情。因为我的背叛，我的未婚夫将订亲时母亲买给他的礼物，当面甩到了母亲的脸上，为此，母亲大病了整整三个月，直至我离家出走那一天，都不愿正眼瞧我。

那是一场被唤作“背信弃义”的战争啊，我们发誓要永远疼爱对方，活出个人样，将来衣锦还乡，再慢慢还我们所欠下的所有人情账，得到他们的原谅。

就这样，2000年初夏，我和杨子的故事真正开始。

凭借扎实的中文功底以及半年的实习经验，我很顺利地在上海市郊一所中学，谋到了语文老师的职位。而杨子的大学专科文凭以及机械专业，让他处处受阻，最终，只在一家大型国有企业的生产车间，填补了一名技术工的空缺。

这让杨子很受挫败。他曾雄心壮志地想要给我丰裕的生活，一直满心欢喜地想象自己心爱的女人，我宽慰他说，只要我们相爱，只要我们战斗在一起，我们的爱有着烟花一样惊心动魄的美丽和明亮，就足够了。

犹记那个周五，因为学校临时有事提前放学，我有足够的时间跑到杨子工作的地方等他下班，并预谋给他一个惊喜。谁知，他竟然早早得到了情报，偷偷溜出了车间，一把把我拖到了工厂大厦旁的冬青丛里，瞬间，热吻便如狂风暴雨般落到了我的脸上、唇上、身上。那一刻，我感觉幸福极了，为杨子的真诚与狂热。

就在我们情真意切的时候，一颗小石子不偏不倚地砸到了杨子的头上，接着传来一阵阴阳怪气的声音，哟，亲热也得找个好地方啊，跑工厂里来，算怎么回事啊！有本事去那高档的场所激情一回啊！

等我们羞得满脸通红从冬青丛里钻出来的时候，外面已经挤满了看热闹的工友。激愤之下，杨子与那个工厂大声说了拜拜，又投身于找工作的大潮中。问他后悔吧，本来可以安逸地生活在自己的城市。他说只要能和我在一起，有一个明确的生活目标，那就是要让我觉得和他在一起幸福，吃再多苦，也无所谓。

我忽然想要吻他，忽然想起有关我们的浓密的记忆，泪热辣辣地铺下来，敷在他的脸上。

[我们的爱情是场战争作文

作为生长在和平年代中的一代，我们没有对战争刻骨铭心的记忆，也丝毫体味不到在战争岁月中人们的苦辛，天真地认为和平才是人类史的常态。《货币战争》一书则赋予了我们一个独特的视角，让我们明白，并非硝烟战火才是战争，在这个仍然有着利益纷争和意识形态对立的世界上，国家之间无时无刻不在进行着各种各样的战争，并且不论输在哪一方面，都有可能将一国置于不复之地。

《货币战争》中讲到的经济学原理很简单，但是在我本科学习经济金融的过程中，从未深入分析这些道理，就是这么一些简单的、在逻辑上看上去自洽和完美的原理，其诞生竟是如此历尽坎坷、暗藏玄机。就拿现代商业银行体系中的货币创造机制（部分准备金制度）来说，根据西方经济学的经典理论，这是现代货币发行制度的基础和根本，是人类在经济活动过程中不断发展形成的优美体系，货币发行机构发行的基础货币通过商业银行体系的反复存贷，放大并满足了这个社会经济活动的所有货币需求，也给经济活动主体带来了相当大的便利，货币的过剩和不足都能通过机制自动调节。但是，《货币战争》一针见血的指出，正是这样的机制，为今后泛滥的通货膨胀埋下了祸根，也使得商业银行体系成为不劳而获的社会寄生虫，不断地蚕食人民的财富。私人拥有的商业银行“空手套白狼”，通过不断贷出创造出来的新钱，获得高额的利息收入。而一旦商业银行不注意控制风险，准备金率过低，新钱投放增量过大，就极有可能产生恶劣的通货膨胀，更为重要的是，银行体系发生的风险和损失将直接转嫁给人民，特别是底层人民，由于没有任何避险工具，他们辛辛苦苦攒下的积蓄将瞬间大幅缩水，成为最终的买单者。《货币战争》更明确地指出，这种现象的发生并非是当初机制设计的疏忽，而是银行家们有意的设计，为的就是通过掌控货币数量进而获得瓜分财富的手段，书中做了一个形象贴切的比喻：剪羊毛。牧羊人在羊群生长过程中对羊精心呵护，为的就是在收获的季节剪下更多的羊毛，银行家们也一样，平时为经济活动的健康快速运行提供便利稳定的货币环境，一旦到时机成熟，货币也就成了剪刀，银行家借机推高资产价格，形成经济泡沫，然后在泡沫破灭过程中洗劫社会财富。《货币战争》还指出，商业银行家并不满足其在货币体系中扮演的角色：货币流通中介，因为仅仅存贷利差并不能满足他们的胃口，货币游戏里的利润要向源头要，所以银行家们希望能够把持各国的货币发行权，这样就能以购买国债的方式向政府放贷，所获利润极高，特别是在战争时期，政府不得不向银行大举借钱以保证战争的持续，“大炮一响，黄金万两”，政府把人民今后的税收作为抵押向银行借款，而高额的借款利息并非是能够在短期内结清的，剩下的只有无休止的向人民征税和向银行家们继续借款、并廉价地出售国有资产，国际银行家们就是通过这样的方式，在战争期间和其后的时间内大发横财，(.)并将触角拓展到实业领域，从控制货币体系发展到控制整个国家经济体系。

整部《货币战争》貌似危言耸听，故事情节生拉硬套，与近来欧美流行的有关阴谋论的小说、电影如出一辙，但是仔细想来，习惯了天真、单纯、学究式思考问题的我们真的需要从实际中获得一些关于世界的真实认知，至少有一点我们不得不服，2007年此书出版后，书中所预言的国际金融危机真实的发生了，而且肇始者就是书中警示到的房利美、房地美，而黄金的价格也随之大涨，书中部分言论不可不谓之洞见。但是，部分观点确实无法苟同，和许多读者提出的异议一样，我怀疑当前具有缺陷的金融体制是否只有通过回归金本位一种方法才能矫正，金本位真的是被国际银行家的阴谋所颠覆的还是如经济学家们反复灌输的“作为经济发展的客观要求，长期作为货币而存在的黄金最终为法币所取代”。我个人认为，为防范应对这种无形的“货币战争”，在当前应该探究筹划的不是金本位的问题，中国正面临着金融人才竞争力不强，金融体系不够发达的问题，而越来越猛烈的国际化浪潮裹挟着机遇和风险已经到来，我们无法拒绝这样的大趋势，不能由于害怕被人给谋了国家资产而闭关锁国，更不能毫无防范之心地引狼入室，在各方面必须准备好应对措施，比如金融业，什么领域是永远不能向外资开放的，什么领域是暂时不能向外资开放的，什么是允许同业竞争的，都必须界定清楚，并制定好各类方案，就和下棋一样，现在来竞争的是强手，我们就要精打细算的构思好每一步棋怎么走，他们要给我们下什么样的套，这些都要想。

所谓多难兴邦、居安思危，国人多一点这样的思考和顾虑并不能就说是“小肚鸡肠、没有大国国民风度”，在睦邻友好、亲善合作的宏大背景里寻找一些尖利刺耳的音调，多听听一些所谓“极左”的言论和观点其实也挺有价值的。

[中学生作文：货币战争读后感

姚晋

在1937年8月28日，上海发生了一件大事件，非常惨。我真的非常憎恨日本鬼子！

那天，一对母子去上海火车站给小男孩的爸爸送饭。小男孩只有2、3岁。他爸爸是一个八路军。刚吃着饭，一位大叔急忙地跑过来说：“不好了，不好了！在南边一大群鬼子来了！”他爸爸拿上武器跑去战斗。母子还在吃饭。

突然，他们看见一个东西从天上划过，他们仔细一看，竟然是导弹！“小心，是导弹！”他妈妈说。但是，他儿子却说：“什么是导弹？”母亲连忙抱起孩子跑了起来，可是母亲被一块石头绊倒了，母亲重重地摔在地上。导弹从天上射下来，母亲只好把孩子扔向空地上。孩子毫发无伤。只听“轰”的一声，母亲就粉身碎骨了。孩子四处张望什么也没有看见，自己的妈妈也不见了，就伤心地哭了起来，好像在说：“我恨日本人我要为我父母报仇！”

日本人坏得丧失了自己的人性！我恨日本鬼子！希望日本人能珍爱生命。

一场不该发生的“战争”辽宁省阜新市 六年一班民族街小学 牟思浩 十分钟的课间休息马上就过去了，同学们井然有序地回到了自己的坐位上。

上课了，王老师正在黑板上写复习题，这时，小雨的橡皮怎么也找不到了，他便回头向小欣借了一块橡皮。

偏偏这时，王老师突然回了一下头，小欣的目光和王老师严厉的眼神相遇了。王老师怒目圆睁，大声说道：

“你们俩给我站起来！”

小雨和小欣不知所措地望了望周围，看到同学们都盯着自己，他们就慢慢地站了起来。

“看什么看，就说你们俩呢，你们搞小动作，把我的话当成了耳旁风，这是课堂！”“王老师，我们俩没”

“解释什么？不要为自己的错误找理由，错就是错！”

小欣听了王老师的话，怒火中烧，她狠狠地瞪了王老师一眼，“叭”地一声，把手中的笔摔到了地上，气得浑身哆嗦。

这时，王老师心想：“这个学生也太狂了，竟敢与我作对。”

此时，同学们已被现在的场面惊得目瞪口呆，我作为小欣的同桌，连忙推了推她，示意她不要再与王老师吵下去了，可她使劲地拨了我一下，又“啪”地拍了一下桌子说：“你凭什么批评我，你冤枉好人。”

王老师一听，火冒三丈，大声说道：“你这个没教养的学生，竟敢与我顶撞，你做错了事，不但不承认，还跟自己的老师顶嘴，你还是不是学生啊，你”

这时，教室里从鸦雀无声变成了议论纷纷。而王老师与小欣的争吵声越来越大“铃”下课的铃声已经响了，可他们的冲突还没有结束，愈演愈烈。别的班的学生都在门外挤着看这一难得的场面。此时，王老师还在与小欣脸红脖子粗地争吵，做为这个班里的一员，我都感到脸红啊！

这时，校长来了，他把小欣和王老师都叫走了。我真不敢想像结局是什么样，但我敢肯定：一定是两败俱伤。

目睹了这件事，我感到惊心动魄，我觉得小欣真不应该这样做。王老师批评她也是为她好，她怎能顶撞王老师呢？有则改之，无则加勉，不是更好吗？如果她能换一种方法，就不会有这种结果了；如果她心平气和地用委婉的方式跟王老师解释清楚，也许这件事就会化干戈为玉帛。

[一场不该发生的“战争”作文