浏览
2711作文
600更多相似作文
篇1:在语言世界中感悟作文
全文共 614 字
+ 加入清单我想问大家:一句话的力量究竟有多大?
在《读者》的一个故事里,我曾读到了令人震撼的善良。当旅游大巴被山石砸中落入深谷后,因欣赏风景而中途下车的一对情侣,不仅没庆幸自己险中逃生,反而痛惜地责怪自己:“假如我们没有中途下车,或许大巴就不会被巨石砸中了。”我感动于他们朴实而真切的话语。一句话,证明了那高高扬起的灵魂!
于是我不得不思考这样一种现象:面对选择,为何有的人先考虑到别人,而更多人却先顾及到自己呢?记起了一位台湾作家在《这些小事》中写过一句话,“当你面对突如其来的灾难,当你面对来自心灵的叩问,你会恍然大悟:一句话竟会如此美丽。”此时,我不再困惑,我似乎找到了答案:一句话,显示的正是心灵的高尚与卑微。
黄永玉先生曾回忆,他几十年前下放时,在家乡碰到表叔沈从文。沈从文先生拍拍他的肩膀,说:“要从容。”而沈从文此时也境遇不佳,但他心里却装着别人。同样,童第周先生从中科院主任位置被拉下马后,好友曾去看望他,并留下一封信,信中写道:“一切都会好起来的。”而他的好友刚刚经历了丧偶之痛。
一句话的力量究竟有多大?我想,一句话,可以使人熬过几十年艰难的岁月;一句话,可以使人内心充满对世界的希望与温暖!
朋友,身处困境时,当他人遭遇挫折时,请你永远不要忘记一句温暖话语的作用。在难与易的交界线,在生与死的边缘,在自我与他人的选择之间,一句话,便是你美丽心灵的体现。
到那时,我们也许会不由感叹:“一句话,竟如此美丽!”
篇2:读原著,学语言作文800字
全文共 793 字
+ 加入清单记得初二时候,在一节英语公开课上,一位校外的老师问我们想不想读原汁原味的《哈利·波特》。他说,学英语的很大动力,就是可以阅读原著。当然,我也是这么认为的。事实上,到现在为止,我已经读了《指环王》《哈利·波特》《暮光之城》的英文版。同时,英美经典文学也涉猎了不少,譬如《傲慢与偏见》《飘》《圣诞颂歌》等。
个人的感觉是:读得越多,进一步阅读的时候困难越小;阅读困难越小,越想读得更多。这是一个良性循环的过程。事实上,学习的过程,如果形成了“良性循环”,成绩提升是指日可待的。许多后进生,往往是因为某一个环节出现了问题,没有及时解决,从而“一步差,步步差”,逐步落后的。学习语言更是这样,逆水行舟,不进则退;宁思一时进,莫思一时停。
阅读英文原著,首先在于选择语料。语料的内容上,宜选择难度适中的,应选择那些不借助词典,就能够大致看懂的经典原著。语料的范畴上,开始可以选择文学作品为主。阅读英文原著,其次在于循序渐进。生词比例应控制在5%上下,不宜过高。同时,选择的语料的语法复杂度,应在掌握范围之内。
读英语原著,贵在坚持。同时应做一些额外的训练。
语法训练是中学阶段必不可少的环节。不过,语法的训练,更高效的手段不是死记硬背,而是通过大量的阅读,积累语感,同时总结出语法规律。
可以说,只知道基本的语法规律,是很难读懂外媒的一篇深入报道的。
这里面涉及到的因素有很多。第一,外媒的语法结构并不是很复杂,都是中学期间学过的,但语用层面就要丰富许多了。譬如,外媒对于修辞手法的运用,已经成为家常便饭了。
通过阅读原汁原味的外媒报道和文学作品,从语用层面总结语法,记忆会更加深刻。顺带着,把生词稍加记忆,岂不事半功倍?事实上,阅读中反复出现的词汇,即使不查词典,意思都能最终猜得八九不离十。
不断地阅读吧。学习语言的过程,需要积累语感。想一想你是如何学习汉语的。牙牙学语时,断不是先“背单词”的吧。语感第一!
篇3:妈妈的语言优秀作文
全文共 696 字
+ 加入清单小时候,妈妈总是很严厉,语言十分粗暴,每次练小提琴都要嫌我姿势不对,经常凶巴巴地说我手握得不对,手臂没抬高之类的,一站就站两个小时,有时我嫌累不练琴了,她就气急败坏地把我从沙发上拽起来,用如海啸般咆哮的声音训着我,又粗暴又洪亮,逼着我练琴,我就会狠狠瞪她一眼,这时,她的吼声便又响了起来。
后来,随着我的成长,妈妈的语言不再粗暴,变得啰嗦,不停地跟我讲要怎么学习,我总是抱怨地说“你真烦,那么多废话”。可她还是喋喋不休地说着,而我也以为妈妈不把它放在心上,并且当成了习惯,不管妈妈说什么,我都会抱怨几句,直到有一次,我无意间听见妈妈和一个阿姨聊天说“孩子小是身体上的累,孩子大了是心累”。这句话犹如千斤重敲击着我的心。我终于知道,妈妈一直包容着我,小心地呵护着我,她自己却默默承受着痛苦。
之后,考试临近,我的内心烦躁极了。不停地学习,也怕考不好,内心十分痛苦。一天晚上,妈妈专门过来安慰我,她轻轻的抚摩着我的后背,让我不要想太多,不要在乎成绩,只要努力了就行,还说了许多话。她的语言是那么轻柔,那么温暖,那么动听。她的眼里充满了慈爱。她的话一直激励着我,让我痛苦难耐的心得以平静,让我更好地投入到学习中去。
从那以后,我不再觉得妈妈的语言粗暴和啰嗦,我深深地懂得了她的语言,并且把它当作一种享受。但是,妈妈的语言却因为衰老渐渐变得苍白而无力了,每当我听到妈妈衰弱的声音,我都会懊悔我以前的行为,希望妈妈能够像以前一样用强壮有力的声音训我。
现在,我觉得,妈妈的语言不仅是最美的语言,而且它饱含的爱是任何语言都无法与之相比的。
[妈妈的语言优秀作文
篇4:考场作文语言创新
全文共 2054 字
+ 加入清单考场作文的语言是文章的肌肤,是阅卷者首先感知的对象。我们在写作时要想办法创新考场作文的语言,使之充满魅力和亮色。这里着重说说考场作文语言创新中的修辞美。
一是比喻美。
比喻是汉语运用最广泛、最普遍的一种修辞方法,也是一种形象化的表达方法,更是文学创作的重要手段。广义的比喻即打比方,它是借两个事物的相似点进行类比。考场作文中要想使对象表现得更形象真切,更好地表达出对事物的爱憎和褒贬,更好地描绘出事物的内在特点,就必须靠形象化的比喻手法。文章中如果用了好的比喻,分数一定也会高出一个等级。如高考作文《尝试》,一位考生是这样开篇的:“尝试是什么?尝试是乌云蔽日时直上云霄的那只最勇敢的鸟;尝试是大浪迭起的海面上勇往直前的一叶扁舟。对于勇敢者,尝试是一条崭新的生活之路;对于弱者,那迫不得已的尝试是一座高筑的墙。十八个春秋,风风雨雨。回顾往事,我无悔无憾;展望未来,我信心百倍。我勇敢地面对生活,因为生活教会了我勇于尝试。”作者开始连用四个比喻,化抽象为具体,化深奥为浅显,它一出现,就使人精神为之一振。
二是设问美。
设问是一种常用的修辞方法。设问是无疑而问,自问自答。它的作用是提醒注意,引导思考;突出某些内容,使文章有变化,起波澜。如《转折》一文是这样开篇的:“有人说:转折意味着机遇。有人说:转折预示着挑战。/有人说:转折可以使你远离失败。/有人说:转折也许会让你距离成功更加遥远。/究竟什么是转折?/我问那串永不停歇地滴落的水滴,小水滴欢快地告诉我:‘转折就是那样一滴可以穿透一块坚石的水。’/我问山边那一树红梅,它笑笑说:‘转折就是严寒冰冻下朵朵鲜花绽放的那一刻,转折就是那突然而至的满树灿烂。’/路边的小草,你又能告诉我,什么是转折?枯黄的小草抬起头:‘转择就是我们告别枯黄、重新吐翠的时刻,就是不久将至的春天。’”作者借形象包孕抽象,意蕴深刻,令人回味。
三是排比美。
排比本是一种修辞方式,可是,一旦将这一语言样式扩大使用,就会使自己的语言收到绝好的修辞效果。适当运用排比,不仅可以增强语言的气势,更集中的表达某种意思或感情,而且可以造成结构形式的整齐美,增强文章的艺术美。用以叙述,则清晰深刻;用以描写,则形象生动;用以抒情,则情深意厚;用以说理,特别能让读者感受到一种鞭辟入里、理直气壮的强烈气氛。排比可用于句子和段落之间。如作文《多解的一个问题》开头三段是这样写的:“幸福是什么?//曾认为幸福便是拥有金钱,但我看到当一些人使尽浑身解数拼命挣钱而腰缠万贯,却发现世间还有许多金钱买不到的东西时,我迷惘了。//曾认为幸福便是拥有美女,但我看到一些人历尽千辛万苦寻找国色天香,待跪在美女裙下却发现美女也有衰老的时候,我没有找到幸福的答案。//曾认为幸福便是拥有权势,但当我看到一些人疏通官路、官位显赫时,发现当官不为民做主被百姓戳脊梁骨,不如回家卖红薯,我明白我仍没有找到答案。”三个排比段整齐而不呆板,结构严谨而不落俗套,开篇就展现了作者积极向上的人生观。由如优秀作文《横看成岭侧成峰》,最后一段是这样结束的:“创新是石,擦出星星之火;创新是火,点燃希望之灯;创新是灯,照亮前行之路;创新是路,引导我们前行!相信,横看成岭侧成峰,只有创新才不同,只愿‘长风破浪会有时,直挂云帆济沧海’。”作者语言文采飞扬,排比句式使语意连贯延伸,归纳了全篇,深化了主旨,更给人以赏心悦目之感。
四是引用美。
谚语,诗词名句和中外名人名言,历来具有表达精练、含义深刻、脍炙人口、深入人心等特点。引用得好,往往有助于表达的精练和生动。在考场作文中若能恰当借用,必能使文章神采飞扬,意蕴深刻。借用名句主要有两种情况:局部引用和全篇引用:如作文《世界因多彩而精彩》中间一排是这样引用的:“‘轻轻地我走了,正如我轻轻的来。’吟咏着徐志摩的佳句,我轻轻掀开文学神秘的面纱。李白‘长风破浪会有时,直挂云帆济沧海’的豪放,李商隐‘留得残荷听雨声的低沉,苏轼‘大江东去,浪淘尽,千古风流人物’的旷达,柳永‘杨柳岸晓风残月’的婉约,各有千秋。”一段之内五处引用诗词名句,既为文章增添了亮丽的色彩,也增强了论证的说服力和说理感染力,显示了作者文史知识的丰富和驾驭语言的功力。由如作文《问世间情为何物》,作者大胆引用台湾歌星姜育恒的《梅花三弄》主题曲的精美歌词,塑造了新形——四大美女形象,注入新内涵——各有其怨,对“情”字的理解丰富多彩,使文章既有时代气息,又有古典韵律之美。
五是反语美。
用正面话来表达反面意思,或用反面话来表达正面意思的手法叫反语。这种形式在文章中恰当地使用,往往带有较强的战斗性和嘲讽性。如作文《“诚信灵”新产品介绍书》,运用反语手法对虚假产品介绍书的虚伪性进行了讽剌,是典型的“明捧暗骂”、“假捧真骂”的文章。全文幽默中见讽刺,诙谐中见批判,把当今社会假产品说明书广告书的虚伪性揭露得深刻、到位,读后大快人心。
总之,作文的生命力在于创新,作文语言是文章的血肉,因此语言求新才能使文章不落窠臼,脱颖而出,我们在写作时要切记。
篇5:文言语言
全文共 288 字
+ 加入清单30、那位宰相舍弃了自己面子上的威严,以宽仁礼让之胸襟、大度能容之气概,化士干戈为玉帛,止争斗于未起。如果没有超出常人的高风亮节,怎会做出如此的舍弃?
31、“我飘飞的身心溶入了那千年的唐风宋雨,看花开花落,云卷云舒;静坐于烟波湖畔,看水天相接处的渔舟唱晚;在夕阳斜晖里,真情爱绵绵;在古道边,听古筝轻叹……
32、我爱春雨,爱她的温柔,爱她的无私。绵绵细雨“随风潜入夜,润物细无声”,直润的“池塘生春草,园柳变鸣禽”。滴滴春雨,润绿了小草,催开了花朵,将整个大地摇醒。
33、这里是方圆百里的原始森林。空中,叠翠千丈,遮荫蔽日;地面,葛藤缠绕,落叶盈尺;地下,盘根错节,根须入网。
篇6:写作基础:作文语言怎样出“新”
全文共 1624 字
+ 加入清单新颖的文章总能让人眼前一亮,怎么写呢?下文是小编整理的相关内容,欢迎阅读参考!
一.锤炼动词、形容词
要使作文语言新颖脱俗,鲜明生动,必须注重锤炼字词,尤其要重视对动词和形容词的锤炼。如:“低垂的天幕压着我的胸口,灰暗和沮丧撕裂着我的心。”“我们伟大组多的形象第一次在我心灵的胶片上感光。”前句中“撕裂”一词毕现了苦闷无边,失落伤痛,仿佛心叶被一点点地撕裂开,流淌着殷红的血的情景。句子那灵动的文笔,神奇的表达效果,均仰仗于动词的灵巧运用,使人倍感新颖别致。形容词妙用也别具情态。如:“爷爷站成一轮弯弯的月亮,目送着孙子远去。”句中动词和形容词的精心锤炼,使“爷爷”的形象如一尊雕塑凸现于眼前。
二.巧用修辞手法
巧妙运用修辞手法,可化抽象为具体,化腐朽为神奇,变枯燥为生机。如比喻的巧妙运用:“如血的残阳像一位戴着红斗笠的侠客。”“晚霞飘落在天边,宛如一匹红丝绸,召唤着从远古走来的吹箫人。”这是描写“飞天”壁画而运用的绝妙比喻。再如引用的巧妙:“初三的寒假,我迷上了网页设计,整宿整宿地不睡觉,可谓走火入魔。‘入魔’过了火,母亲免不了大发雷霆,喝令‘查封’电脑。”句中引用武术术语和现代新语词,使得文句既活泼俏皮,又富于自我解嘲的情味。还有引用名人名言也能使文句生动新奇:“感受成长的烦恼,你或许会崇拜尼采,只因他说过‘没有痛苦,只有卑微的幸福’。”
三.独创妙语佳句
这是根据文章表达需要,独辟蹊径创新语句的一种方法。比如:“一支钢笔用得像博物馆的‘三八大盖枪’,可还不能光荣‘下岗’。”“‘高三’两字很沉,我觉得分量超过了‘高山’。”“说实在的,班主任可真是黑,相信漂白几次后也不会输给包公的。班主任的海拔不高,头顶到地面距离为1.6452926m。”上述一系列创新出来的佳此妙句,读后给人以极美的艺术享受。
四.力求含蓄风趣
含蓄的语言耐人寻味,含英咀嚼,如嚼橄榄。语言风趣,能使文章活泼,不觉呆板。比如:“每日,总是‘夕阳红’们迎来一轮红朝日,小公园里早一片‘刀光剑影’了。”其中,不说老年人而说“夕阳红”,不明说耍刀舞剑晨练之情景,却用“刀光剑影”来描摹,既含蓄又新颖,且不乏韵味。又如:“为什么牛儿满天飞,因为我班的男生正在地上吹。”这善意、风趣的语言写绝了男生的“超级特长”——吹牛,也表现出集体生活的情趣。
五.注重新奇组合
组装是一种创新过程,其方式有多种:1、张冠李戴。如:“他一而再,再而三地‘犯规’,最后荣幸地受到校长的‘亲切接见’。这将本不应该用于批评学生的词语“犯规”、“亲切接见”用在句中,既诙谐又风趣。2、褒词贬用。如:“今日美国已是螃蟹十足了。今日到中东上思想政治课,明日到东亚开人权学习班,刚在南斯拉夫踢完了热身赛,又跑到印度半岛当裁判。”在这段话里,美国十足的霸气,一个标准的国际警察的可恶形象,通过褒词贬用的的方式充分地表现了出来。
3、巧借熟语。如:“美国之所以多年来与台湾保持着暧昧关系,全然是为了自己的被窝温暖。换句话说,如果台湾这只热水袋不能保障美国伸在亚太地区的脚趾暖和,甚至还倒灌冷风,他立马就会把台湾蹬出被窝去。”“被窝”“热水袋”“灌冷风”等日常生活用语,用在分析美国与台湾的关系上,使人顿觉耳目一新。4、错位搭配。例如:“一道道幽怨的眼神凝成线,组成网,网住了班主任的脚步。”“亲切而温暖的歌词像家乡的柑橘缀满枝头和我的双肩。”句中的“眼神”可以“凝成线,组成网”,还能“网住班主任的脚步”,“歌词”“缀满枝头和我的双肩”,这些临时的错位搭配,使句子情韵深醇,清新至极。5、旧词新用。如:“小学时,桌上的‘三八线’总是一厘米、一毫米量得丝毫不差,常常由于不慎侵入了同桌的‘领土’,爆发‘自卫反击战’……‘天下大势,分久必合,合久必分’,到了初中,同桌就有了两种关系:一种是民族融合式,另一种是和平演变式。”上述例句中的旧词,被作者赋予了全新的意蕴,绽露出了新的格调,新的风韵。
篇7:汪老师——语言天才
全文共 319 字
+ 加入清单汪老师真年轻,这是他给我们的第一印象,如果让他混学生们中间,相信不认识他的人一定会把他当作我们的同学。“人不可貌相”,熟悉汪老师以后,我才知道汪老师虽然年轻,但却是一个乡音未改、儒雅有余的“老先生”。记得刚开学的几天里,他给我们的感觉就是说话太快,别扭的普通话里带着浓浓的乡音,讲到兴奋投入时出总能溜出几个南方口音,惹得学生们暗自偷笑,他却浑然不知,依旧神采飞扬、忘我地讲课。汪教师虽无段教师那般幽默风趣,但他有极深厚的语言功底,让我们佩服得五体投地。不管哪一堂课,汪老师总是竭尽语言之技巧,展现华夏语言之美妙,再辅之以他那招牌式的肢体语言,可以毫不夸张地说,听他的课,我们仿佛是陶渊明笔下的渔人步入了一个语言的世外桃源而“忘身之所在”。
篇8:打造语言亮点
全文共 941 字
+ 加入清单一、引言――旁征博引,凸显底蕴
文章之中出现诗歌、散文、名言警句,并且引用恰当合理,考官在阅卷中读之一定感觉如沐春风。环球网校专家建议大家积累名言警句时,可按照考试热点进行分类,每个热点话题背诵一个或两个即可,一天背两个,考试的时候相信你的储备一定足以应对这个考试。
二、排比――增强语势,深化中心
运用排比手法,层层推进,可增强气势,气贯长虹。可在开头和结尾两部分以事例或意义进行排比,由三句或三句以上内容相关、结构相似的句子组成。
相较于名言警句的积累,排比句的书写可谓是一项技术活,需要大家在平时的时候多写多练,掌握了这门技术,在考场上自然而然的运用就可以了。排比中比较普遍且简单的书写结构如下:
用法结构
结构一:从A事例到B事例+从C事例到D事例+从E事例到F事例……
【例如】从菊儿胡同的诗意栖居到芙蓉古镇的枫泾寻画,从妈祖文化的源远流长到鹤西缸窑的空谷绝响。
结构二:当问题1发生时……+当问题2发生时……+当问题3发生时……
【例如】当某市政府为了追求人类利益最大化而大肆屠杀狗类时,当M市某机关工作人员为一时痛快而虐猫时,当某企业为了追求巨额利润而在活熊体内取胆汁之时,我们不得不羞愧的承认当前我国动物福利保护还存在很大缺陷。
结构三:(个人)意义1+(社会)意义2+(国家)意义3……
【例如】诚信是社会安定和谐的基本前提,是政府取信于民的重要基础,是国家兴旺发达的有效保障。
当然排比句的书写不止这三种,只要多写多练,相信很多考生在考场上必然能做到“笔落惊风雨,诗成泣鬼神”。在文章开头和结尾运用排比可以增强整体气势,犹如江涛海浪,连绵不绝,同时引人入胜,增加文采。在文章论证部分运用可以增强说服力,尤其以具体事例或感受排比可一定程度上避免文章假大空。
三、对比――形象鲜明,感受强烈
对比手法,常用于分论点论证,可以增强说服力,能够鲜明表达出所要凸显的观点。俗语说“文似看山不喜平”,正与反、优与劣等的对比,可以形成强烈的表达效果,揭示事物的本质,尽得风流。
除了上述常用三种方法外,亮点打造的方法还可以利用比喻法、例证法、原因、影响分析法、转折递进法等,在此不再一一赘述。在实际考试中,考生不要局限于一种写法,将多种方法结合,运用自如,相信最后一定会在文章起伏中实现“山登绝顶我为峰”。
篇9:我与语言文字
全文共 844 字
+ 加入清单语文,是我们生活中必不可少的一部分,它博大精深,神秘悠久,源远流长,因此我为它感到自豪。
中国的语言是文化的体现。几千年前,人们就开始使用了文字。我认为,中国的汉字是最别具一格的,它生动而形象,端庄优美,正正方方。那些汉字中方佛透露出了我们中国的精神:顶天立地,不畏困难,清白做人,能屈能伸……。是谁创造了这美妙的文字?哦,是我们——龙的传人!
一个一个字组成了一句话,话虽短,其内涵很深。孔夫子就是其中的一个代表人物。“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。”“温故而知新,可以为师矣。”“岁寒,然后知松柏之后凋也。”……孔老夫子的话含义之深是全世界都认同的,以至于联合国教科文组织都把他的话挂在会客厅里!这难道不值得我们自豪吗?
一句一句话构成了一篇文章,光是一句话就已经很富有哲理了,何况是一篇文章呢?有的文章哲理很强,如朱自清的《匆匆》,林清玄的《和时间赛跑》……,有的文章讲述了亲情,如冰心的《寄小读者》,《繁星》,《春水》等……。这些文章句句都能让人回味无穷,受益匪浅,有助于人的成长。
虽然字、句、章是那么美丽,但在我们中国的街头上,仍有写错别字的现象,如杂货铺,超市等地方,我认为这种错别字现象可以说是玷污了中国汉字,这让我十分生气。可回过头来一想,这还不是因为老百姓受教育程度不高,所以才会有的。我也曾读过错别字,把“自采杨桃”读成了“白采杨桃”,事后,我羞愧万分,心里十分自责。啊,我也当了一回白字大王!我决心要改正,同时它也为我敲响了警钟:错别字现象在城市中是普遍存在的,纠正错别字现象不是我想象中的那么容易。
因此,我发起以下倡议:1,尽量不写错别字。2写了错别字要改正。3要帮助别人改正错误。我希望大家都能够做一个写正确子的人。如果把这些错别字都消灭了,那我们祖国的文字就会更美了!
语文占据了我们生活的大部分,语文,你就是那明亮的火,你就是那耀眼的光,你就是那坚定的路,你就是那美好未来!语文,你还是我的老师和朋友,给了我坚强的信念!因为这样,所以,语文——我爱你!
更多热门文章:
篇10:微笑是最美的语言
全文共 732 字
+ 加入清单古希腊哲学家苏格拉底说:“在世界上,除了阳光、空气、水和微笑,我们还需要什么呢。”换句话说,微笑同生活中的阳光、空气、水分一样重要。
微笑是语言、心灵、行为、形态共同美的生动体现;微笑是高洁、典雅、和谐、亲切的语言;微笑是心灵相通的七彩阳光;微笑是信任的表示;微笑是柔和的灯光,温暖别人,明朗自己。 一位教育家曾经在学生中以“你不喜欢什么样的教师”进行调查,结果“不会微笑”占了很大的比例。一篇高考作文题《假如记忆可以移植》,有位考生这样写道:“假如记忆可以移植,我要把蒙娜丽莎的微笑移植给我的班主任,让她铁板的脸露出微笑。”看来,教育更需要微笑,学生也需要微笑的老师。
教师的情绪,教师的脸色,最能直接地在学生身上起到影响作用。教师同学生交谈中亲切的微笑会给学生无限的理解和信任,让学生感到巨大的热情和愉悦;上课时,教师走进课堂时甘甜的微笑,将给这节课增添浪漫的感情色彩;教师给学生解惑时春风润雨的微笑,将点燃学生智慧的火花。
记得一次考试,也许题目太难,班中的优秀学生小莹在最后的几分钟,紧张地把一张纸条压在试卷下面,当我按住她的卷子时,她极度恐慌,哀求的眼光怔怔地看着我,我不由得动了怜悯之心,迅速把纸条拿走,微笑地说:“好好检查。”过后,我收到了一张贺卡:“老师,您的宽容呵护了我的自尊,您的微笑让我平静地抬起了头。”假如,我当时严厉地把她的卷子没收,她将无地自容,她明朗的天空将留下挥不掉的阴影,一个品学兼优的学生也可能给毁了。
教师的微笑是催开蓓蕾的晶莹甘露;教师的微笑是滋润学生心灵的春风;教师的微笑是开启学生智慧的钥匙。微笑,将会带给学生无限灿烂的阳光。
愿天底下的园丁们将温暖、豁达、亲切、友善、挚爱的微笑送给孩子,把温馨的阳光撒向花园,培育出美丽的花卉。
篇11:关于语言的作文700字
全文共 767 字
+ 加入清单语言的力量是伟大的,他能如阳光般把人与人之间那座沟通的冰山融化;他能如和谐的音符般把冷漠孤寂的心唤醒;他能如湿润的春雨般滋润人们之间的感情,让他更加坚固,更加深厚。
而那句话,又改变了什么呢?
忆,静好,纯粹,氤氲成一枝旖旎的香……
七月的夏季,蝉鸣了了,半轮明月高高挂在山顶上,乡间的晚风正是惬意。奶奶坐在门前的树下纳凉,她摇着蒲扇,阵阵微风带着蒲扇的淡淡草香,抚过脸颊,萦绕鼻尖。
远方是一片伸手不见五指的黑,近处还能看见农户们的瓜田,一个个西瓜的轮廓清晰可见。想到西瓜,便不由觉得饿了,小声嘀咕了几句:“好饿呀。”奶奶愣了一会儿,将蒲扇随手放在藤椅上,便进屋去了。一会儿,奶奶从屋子里出来,端着一碗切好的瓜,径直朝我走来。她用家乡话说:“拿去吃,很甜的瓜!”我欣喜地接过碗,打量了一番这碗瓜:西瓜似乎已经不太新鲜了,红色的果肉上,几只苍蝇恋恋不舍地徘徊着,我试图将它们赶走,但不一会儿,它们又回来了。令我吃惊的是:碗壁上还有一根头发丝!这能吃吗?
“奶奶,您拿回去吧,我真不太饿。”我尴尬极了,不知道怎么拒绝。“你不是说饿了吗,怎么不吃呢?”“大概是…饿过了头,就不饿了吧。”我苍白无力的解释,让邻居都不禁噗嗤一声。可奶奶硬是要塞到我手上:“拿去吃吧,都拿出来了。”百般无奈下,我硬着头皮,终于开了口:“这……有点脏,我吃不下……”奶奶的笑容黯淡了,她仔细检查着,一遍又一遍地巡视:“怎么会脏呢,一点也不脏啊……”我想说些什么,却又哑口无言。
那次之后,奶奶很少再端吃的给我了,似乎怕我嫌脏……我那句话的力量太重了,重得伤了奶奶的心。我很失望,也很内疚。我不知道怎么回到以前。记得从前,一有好吃的,奶奶总是让我第一个尝到。
当昨日的风绻成缠绵,我却还想改变这一切。若我能早点明白语言的力量,我的心中至今也不会觉得少了些什么,也许,是一口瓜吧!
篇12:汉字和语言说明文作文
全文共 611 字
+ 加入清单大家知道,人类的文明,在于人类思想的进步和提升这么一个过程奠基而成的,在每一个世界强国,都有一套经久不衰,而且伟大的语言和文字组成的。我们的汉字和语言,就是堪称人类的伟大遗产,一个美丽,有趣而奇妙的东西。
我们可要知道,汉字,和语言不是一回事,语言口头上的,而汉字就是书面上的语言。但汉字,和语言却都是一种传达,思想,文化,内涵的重要的交通工具。
历来,每一个称霸一时的国家,都有自己的一套文字和语言,英国,法国,德国,西班牙,这些称霸一时的王国,都有自己的一套有着深远影响的文字,举一个例子,大不列颠号称日不落,他的国势蒸蒸日上之时,他的语言也遍布全球,已前,中国伟大而宏伟凡是中国去过的地方,该地方的文字总有被中国影响的一些蛛丝马迹。秦王朝一统中原,先干的是什么,是统一文字,为什么控制了文字就控制的思想的交流就很大程度的控制了国家。
语言是多种多样的,虽有五十六个民族,但语言绝不止五十六各。中国,印度方言之多,让人叹为观止不过这么多的方言,应顺了我们民族的需要,中华民族为什么,现在语言的传播这么快,我认为有很大一部分的原因归根于中国的语言这是太优美了,像日文一样,叽里呱啦的谁愿意去听呀。
现在中文已经做向世界,但是还是有一些不好的影响,比如说悲剧演化成了杯具,喜剧演化成洗具,这是一种对汉字语言的侮辱和诋毁。这也是汉字语言在发展之时必经的路程!
汉字和语言是我们天天要用到的东西,我希望世人对他倍加喜爱,而不要加以侮辱!
篇13:语言之我思作文800字
全文共 716 字
+ 加入清单我们生活着的地球,有许多许多的国家,而这些国家之间又使用着各自的语言,到底有多少种呢?我也不知道。
在这众多的语言当中,中文和英语因为使用人数广泛而被称为大语种,而其他的语言我们称呼它们为“小语种”。
街市上的教育机构中,可以看见很多小语种补习机构,最常见的小语种莫过于日语、韩语、法语、德语、西班牙语和俄语。
抛却所有的偏见,这些语言当中,当属日语最可爱,就像一个萌萌的小妹妹沐浴着阳光。日语当中没有卷舌音,发音的时候不需要把嘴张得太大,而且日语当中有大量的拟声词,以致于即使是普通的对话也带有一些撒娇卖萌的意味,却又不是刻意而为。
说到韩语,就会联想到经典的韩剧。但是韩语本身的发音特色没有日语那么软萌,反而有一点硬气,又像是含了什么东西在嘴里。给人的就像是时尚杂志的封面女郎。
而法语,也更像是一个性感的女郎,身材曼妙穿着礼服,栗色的长发烫着大卷,妆容精致款款漫步在香榭丽舍大街。启唇说话时都带着低迷的魅惑气息。
德语就像人们对德国人一贯的刻板形象,德语的发音非常靠后,音节硬朗又连贯,通常一句话很长又很少断句,就像一个侃侃而谈的严肃的工程师。
西班牙语则带着西部的阳光,色情奔放,像一个火辣的阳光美少女,在沙滩上和朋友们谈笑。
俄语的音节很多,且差异不大,尤其多卷舌音,因此俄语听起来非常干硬,正如俄罗斯的位置所带来的寒冷天气。俄语就像一个独立冰雪的高冷女王,一字一句都透露着生人勿近的气质。
最后当然少不了我们的中文了,中文是世界上最难学会的语言之一,也是世界上使用人数最多的语言之一。中文之美,是语无伦次的,方块字的排列组合,抑扬顿挫的吐词发音,让中文既可温婉又能强硬,传达的意蕴也无比绵长。正如生活在这片土地的人们,正直包容,铁骨柔肠。
篇14:语言的艺术
全文共 433 字
+ 加入清单语言是人们交流的最佳工具,善于使用语言的人,往往是强者,而不善于利用语言交谈的人,却总会闹出种种笑话。
我在书上读到一则笑话,深刻地体现了语言的艺术:从前有一个人大摆筵席,宴请四位好友。时近中进,还有一人未到。他自言自语地说:“该来的怎么还不来?”听了这话,有位客人想:“该来的还不来,那么我是不该来了?”于是起身告辞离去。这人很后悔,连忙解释说:“不该走的怎么走了?”又一位朋友想:“不该走的走了,看来我是该走的!”也起身告辞而去,最后只剩下一位多年的好友。好友责怪他说:“你看你,真不会说话,把客人都气走了。”那人解释说:“我说的不是他们。”好友一听这话,顿时心头火起:“不是他们!那只有是我了!”于是长叹一口气,也走了。
在捧腹大笑之余,你想到了什么?没错,语言确实是一门艺术,是一件瑰宝,一种文化,但是使用不恰当,却会成为拦路虎,成为通往成功路上的程咬金……
让我们正确使用语言,使之成为我们的助手,帮助我们向胜利走去,一直前进……
语言的艺术与魅力,是无穷无限的!
篇15:描写人物语言的段落集锦
全文共 1439 字
+ 加入清单1、她的声音明亮如山泉,她的细若游丝的行腔也是清响激越的。
2、她的话越来越快,语声越来越脆,像一挂小炮似地连连地响。
3、她的话条理分明,而且连数字也似一串串珍珠,从口中滚滚而出。
4、话一说起来,可就像个线团子似的,老长老长的了。
5、好家伙,我简直是把他的话篓子都推翻了呢,他说个没完没了的。
6、歌声细得像一丝头发,似有似无,袅袅不断,在彩绘精致的屋梁上盘旋。
7、歌声突发。字字清脆。声声宛转如新莺出谷。乳燕归巢。
8、遏制不住的笑声像黄河浪花四处飞溅。
9、低语声像是一条小河,汩汩地流着。
10、标准的普通话如同清泉一般从她嘴里淙淙而出。
11、他唱起来嗓子像是纯银做就,那么清亮,那么悦耳,那么动听。
12、声音越高越细,简直成了困兽的哀号。
13、声音很甜很细,颤颤巍巍的,饱含着一股深潭流水般的情感。
14、嗓音悠扬,像小溪流水,欢快,从容。
15、嗓音一出。稚嫩脆甜,声声如爆豆一般。
16、嗓音像绵延的山峦,层层叠宕,遥远而又亲切。
17、人群喊声四起,像山崩,像海潮,像云缝里挤出来的炸雷。
18、怒吼声宛如爆发的山洪,响彻四面八方。
19、那巫婆的嘴磨动起来,渐渐越动越快,发出像饥饿的老马蜂叫一样的声音。
20、母亲又唱起了那支婉转得像羊肠子一样的催眠曲。
21、两个人的话一搭一挡,听起来像二重唱似的。
22、老艺人用他那苍老的低沉的缓慢的声音,重新铸成一种新的艺术风格。
23、老师的谆谆教诲,像一股暖流,流进她那早已枯竭的心田。
24、老人说到这里,忽然停住,犹如那被弹得过急的弦儿,突然崩断。
25、琅琅的读书声从各个课室里飞出来。像动人的童声大合唱,音符满天。
26、就像金色的朝霞光芒一露便将大地催醒。苏菲娅的歌声一开始便紧紧扣住了听众的心弦。
27、金嗓一启,脆音出唇,犹如春溪奔泻,珠撤玉盘,直叩人们心扉。
28、她嘴上没把门的,肚子里有什么就揣什么。
29、她走了,撒下一路银铃般的笑声。
30、她珠落玉盘似地格格笑了。
31、她只要一开口讲话就又清又脆,快得像机关枪似的。
32、她这嘴简直就是老太太纺纱,扯起来就没完没了。
33、她圆润的歌喉在夜空中颤动。听起来似乎辽远而又逼近似乎柔和而又铿锵。
34、她用带刺的话攻击她的对手,一句句从她的嘴里进发出来,就像一下又一下的鞭打似的。
35、她一个字一个字地慢慢儿地说着,好像吐出一个字,就有百斤沉重。
36、她像机关枪连发一样,非常干脆地一阵讲完了。
37、她细声细气地说,就像清泉潺潺地流淌。
38、她娓娓讲来,细水长流,口齿清晰,脉络分明,有如牵丝引线一样。把听众引人毅中。
39、她说得挺流利,一句接一句,像瀑布似的。
40、她尖声怪腔地喊叫着,好像垂死的野兽一般。
41、她的语言如珠走玉盘,圆润可人。
42、她的一张嘴甜得像蜜,或蜜洒。或像干草里藏起的一堆苹果。
43、她的声音异常柔和,像软软的扯不断的丝,唱到悲壮的地方,她的声音又是十分凄厉,像深夜里战场上的号角。
44、她大发脾气道:“你一个女孩子,不是我看轻你,用秤称一称能有几两重!”
45、姑娘清亮的嗓音和茶炊沉思般的细微的歌声交织在一起,像一条美丽的丝带在屋里萦绕回旋。
46、歌词像珠子似地从她的一笑一架中,从她的优雅的水袖中,从她的炯娜的身段中,一粒一粒地滚下来,滴在地上。溅到空中,落进每一个人的心里。
47、房里起了哭声,声音很低,好像是一只无家的狗受了谁的鞭打以后的哀号。
48、从这对厚嘴唇进出的话语,总是那么热情生动流利像一架永不生锈的播种机,不断在学生心田中播下思想和知识的种子。
篇16:语言,推开了未来的窗户作文700字
全文共 744 字
+ 加入清单语言,是使我们不断发展进步的一个必不可少的因素。少了语言,我们的世界会变得错综复杂。每个国家、地区,都有属于他们自己的语言系统。语言,就像一扇窗户,会带给我们各种不同的惊喜。
我学习英语差不多有十年了,作为一名外语学习者来说,掌握一门语言不是一件难事,可是要学好一门语言,那就需要加上恒心及毅力。学习外语,带给我不同的感受和体会,语言,的确为我推开了不同的窗户。
语言,为我推开了文化知识的窗户。学习一门语言,需要了解他的语言背景及相关文化知识。学习英语,使我了解到了西方文化:许多英语的阅读篇章都会介绍西方的文化和历史;雅思考试和ACT考试,使我了解到许多英语科普知识,掌握了许多专业术语;通过与外教的交流,我明白了中西方文化的不同之处,我们的交流隔阂也慢慢变小。英语,为我推开了文化知识之窗。
语言,为我推开了友好之窗。学会一门外语,可以顺畅地和外国人沟通交流。良好的英语表达水平与言语交际技能,使我和外国人沟通得行云流水。学习英语,使我交到了不少英国或美国的朋友;学习韩语,让我增添几位韩国伙伴;学习西班牙语,当我去到一些欧洲国家时,会有不少欧洲朋友因为我会西班牙语而帮我解决困难。语言是人们日常生活的必需品,也是增广自己朋友圈的桥梁。语言,为我推开了友好之窗。
语言,还增添了我学习的动力。学好了英语,我可以顺利到英美国家留学,为自己的学识更上一层楼而努力;学好了韩语,我可以去日韩旅游,见识一下亚洲发达国家的情况……这么多诱人的未来,驱使我不断地学习。语言,为我开启了动力之窗。
虽然有时候语言有可能是一种武器,使两种不同文化的人渐行渐远,但如果不学习语言,相信产生的就不仅是隔阂了。语言,为我打开了文化知识之窗,为我打开了友好之窗,也为我打开了动力之窗。语言,为我打开了绚烂未来的窗户。
篇17:文言语言
全文共 291 字
+ 加入清单30 、那位宰相舍弃了自己面子上的威严,以宽仁礼让之胸襟、大度能容之气概,化士干戈为玉帛,止争斗于未起。如果没有超出常人的高风亮节,怎会作出如此的舍弃?
31 、“我飘飞的身心溶入了那千年的唐风宋雨,看花开花落,云卷云舒;静坐于烟波湖畔,看水天相接处的渔舟唱晚;在夕阳斜晖里,真情爱绵绵;在古道边,听古筝轻叹…
32 、我爱春雨,爱她的温柔,爱她的无私。绵绵细雨“随风潜入夜,润物细无声”,直润的“池塘生春草,园柳变鸣禽”。滴滴春雨,润绿了小草,催开了花朵,将整个大地摇醒。
33 、这里是方圆百里的原始森林。空中,叠翠千丈,遮荫蔽日;地面,葛藤缠绕,落叶盈尺;地下,盘根错节,根须入网。
篇18:眼泪是无声的语言作文1000字
全文共 1000 字
+ 加入清单儿子天生泪腺特别发达,高兴时流泪,激动时流泪,失望时流泪,伤心时流泪……只要有动情的机会,绝不吝啬自己的眼泪,尽情的流啊流,取之不尽用之不竭啊!
今年假期商量养小狗,爸爸不同意哭,同意了还哭,接小狗时高兴得哭,抱到家了兴奋得哭,小狗生病了哭,要送走了哭得更厉害,又去看小狗时,抱着小狗又幸福地哭……这不,等爸爸,爸爸一直不来,又着急得想哭;要做鼓号队员参加升国旗比赛的愿望实现了,又高兴得只掉眼泪……很多时候,面对他的眼泪,我束手无策。因为幸福,因为高兴,因为激动,流眼泪,我还不着急,会肯定他情感丰富,但不能总流眼泪,表达的方式有很多种,可以唱,可以跳,可以振臂欢呼,高声雀跃。但一到他烦躁时哭泣,伤心时流泪,失意时不能自控,我在劝说不利的情况下,情绪就会失控,我总是被他的情绪激怒,火冒三丈,暴跳如雷。孩子马上不哭了,我知道那是被吓得,根本没解决问题。九年的育儿路啊,这是亘在我面前的最大难题,每一次我都想:怎么能让他不哭不哭不哭,结果,强调的结果是下次还哭。我不停地自问,怎么会这样?是我的反应强化了他的行为吗?是我的过激反应让某些画面在儿子的小小心眼里定格了吗?还是,他就是这样一个爱这样表达的孩子,就尊重他吧,这就是他的特质,不要企图去改变他。
我还清晰记得,今年给他办生日宴会时,当我对他朗诵《愿用我的一切换取你的诞生》,当我和他爸爸郑重地向他表示生日祝福时,他泣不成声,很长时间不能从这情绪中解脱出来。朋友们都感叹,这孩子太懂事了,能那么深地体会父母言语中的情感。我只剩下一直不停地给人家擦眼泪,还要不停地告诉他,爸爸妈妈已体会到你的爱了,你是个好孩子,别哭了,幸福应该高兴才对。唉,好几天哪,孩子想起那生日情景,就会幸福地抱着我流眼泪。我真是苦乐参半呀!我从来不赞同给孩子过生日之类的家庭倡议,只会在他生日时变着法儿地给他索要母爱回馈。这次,许是孩子太感动了吧,是这事儿太难忘了吧!但一定要用眼泪表达吗?妈妈有点承受不住呢!
努力了那么多次,软硬兼施,好坏全磨,儿子这爱哭的毛病一点儿没有改变。是我的认识有问题吧?是我的方法有不妥吧?是我没有用足够的爱去包容他吧?……那就让他哭吧,表达真实的他自己吧,那就是他的语言,无声的语言。我只要在他表达时去意会,我的儿,此刻,正在向我表达什么。
眼泪是无声的语言,儿子,妈妈悦纳你的一切。妈妈同样期望,你能用更丰富的语言,表达人生的多彩。加油,宝贝!
篇19:描写人物语言的成语汇总含解释
全文共 1183 字
+ 加入清单巧言令色:巧言:花言巧语;令色:讨好的表情。形容花言巧语,虚伪讨好。
巧舌如簧:舌头灵巧,象簧片一样能发出动听的乐音。形容花言巧语,能说会道。
甜言蜜语:象蜜糖一样甜的话。比喻为了骗人而说得动听的话。
花言巧语:原指铺张修饰、内容空泛的言语或文辞。后多指用来骗人的虚伪动听的话。
调嘴学舌:调嘴:耍嘴皮。指背地里说人闲话,搬弄是非。
夸夸其谈:形容说话浮夸不切实际。
娓娓动听:形容善于讲话,使人喜欢听。
侃侃而谈:侃侃:理直气壮,从容不迫。理直气壮、从容不迫地说话。
伶牙俐齿:伶、俐:聪明,灵活。形容人机灵,很会说话。
口角春风:口角:嘴边。原指言语评论如春风之能生长万物。后比喻替人吹嘘或替人说好话。
喙长三尺:喙:嘴。嘴长三尺。形容人善于辨说。
辩才无碍:碍:滞碍。本是佛教用语,指菩萨为人说法,义理通达,言辞流利,后泛指口才好,能辩论。
谈言微中:微中:微妙而又恰中要害。形容说话委婉而中肯。
谈笑风生:有说有笑,兴致高。形容谈话谈得高兴而有风趣。
活龙活现:形容神情逼真,使人感到好像亲眼看到一般。
有声有色:形容说话或表演精彩生动。
绘声绘色:把人物的声音、神色都描绘出来了。形容叙述或描写生动逼真。
深入浅出:指讲话或文章的内容深刻,语言文字却浅显易懂。
巧发奇中:发:射箭,比喻发言。形容善于乘机发表意见,后能为事实所证实。
条分缕析:缕:线;析:剖析。有条有理地细细分析。
善颂善祷:关于颂扬,关于祝祷。用来称赞能在颂扬之中带有规劝的意思。
口若悬河:若:好像;悬河:激流倾泻。讲起话来滔滔不绝,像瀑布不停地奔流倾泻。形容能说会辨,说起来没个完。
滔滔不绝:滔滔:形容流水不断。象流水那样毫不间断。指话很多,说起来没个完。
对答如流:对答:回答。回答问话象流水一样快。形容口才好,反应快。
应对如流:对答象流水一样。形容答话很快,很流利。
下坂走丸:从山坡上滚下弹丸。比喻顺势无阻,敏捷而无停滞。
悬河泻水:悬河:瀑布;泻水:水很快地往下流。河水直往下泻。比喻说话滔滔不绝或文辞流畅奔放。
至理名言:至:最;名:有名声的。最正确的道理,最精辟的言论。
金玉良言:金玉:黄金和美玉。比喻可贵而有价值的劝告。
豪言壮语:豪迈雄壮的言语。形容充满英雄气概的话。
崇论宏议:崇:高;宏:大。指高明宏大越的议论或见解。
不刊之论:刊:削除,古代把字写在竹简上,有错误就削去。指正确的、不可修改的言论。
不易之论:易:改变。不可更改的言论。形容论断或意见非常正确。
晨钟暮鼓:暮:傍晚。佛教规矩,寺里晚上打鼓,晚上敲钟。比喻可以使人警觉醒悟的话。
暮鼓晨钟:佛教规矩,寺里晚上打鼓,早晨敲钟。比喻可以使人警觉醒悟的话。
咳唾成珠:咳唾:咳嗽吐唾沫,比喻谈吐、议论。“咳”也写作“欬”。比喻言辞精当,议论高明。也形容文词极其优美。
微言大义:微言:精当而含义深远的话;大义:本指经书的要义,后指大道理。包含在精微语言里的深刻的道理。
篇20:角色转换之间
全文共 1052 字
+ 加入清单人生如戏,戏如人生。
对不起,我太入戏了!首先,我想请问一下出卷老师,这个“角”字应该读什么?是“脚”呢?还是“觉”。请原谅我这鲁莽的行为,我甚至可以装作知道怎么念,但毛主席说过:事实求是。孔子也说过:不耻下问。而且我们的班主任也说过,高考只是人生中精彩的一站,我绝对不会为了分数而装懂并且错过这个知识点,如果我和出卷老师角色转换,我想我们也会达成共识。所以哪位批卷老师有幸批到我的试卷的话,麻烦您告诉我一声。
(话入正题)角色转换之间是危险的。不知批卷老师是否玩过Dota,没玩过?听我说吧!里面有个人叫复仇之魂,到了六级能学大,什么叫大你知道不?就是好比说整张语文考卷,作文就是它的大。咱都是学文学的人,不解释。对了,就是他那个大,能和别人换位置,这就叫角色转换。为什么说是危险的呢?他和别人换位置,他不是深入敌方了么?别老以为深入是件好事,一不小心,遭人轮的,危险的!
角色转换之间是激励的。这个,最好的例子就是摄影师了!什么?你以为我说的是陈老师?切,那都多少年代的事了,你不会至今还没欣赏到吧?不是吧?你批完给我发个邮件,我给你整套的。我今天要说的是那些在岛国工作的摄影师,岛国美丽的风景总是让他们沉醉,飘红带白的富士山,古色古香的四姐妹酒馆,还有那千姿百态的井空姐姐,(老规矩,要整套的留邮箱)他们努力工作,眼前的风景让他们心动,但他只与其擦肩而过,得到的,永远是在回忆里的。他们,忍住了眼前男女的欢叫声,挡住了那对D罩暧昧的诱惑,虽然时刻坚挺着,但丝毫没有影响到他的工作效率。这就是传说中的角色转换之间!他已经把自己和床上那个软瘫的人转换了,这是怎样的痛苦与幸福。
角色转换之间是名存实亡的。凤姐总知道吧?就那个腊肠嘴那个!为什么这么说呢?因为角色转换的最高境界就是转换和被转换的就是一个东西,那些挺便宜的女人和凤姐这么一换,哎,感觉还不错,自己还属于比较可以的,这时候充气的娃娃不高兴了,凭啥自己要贵一些呢?买的人少了许多!张老头对屋里的七个充气的娃娃说道:孩子们,不是女人的错呀!是城市管理者抓的太紧了!众娃安慰:爷爷不要哭,我们帮您去出气!于是便有了后来的充气葫芦娃。这充分说明转换的产物是新的文化,而转换则是新文化产出的基础。但总体来说转换与被转换其实是同种东西,好比饭和屎!所以说它名存实亡。
写了这么多,老师一定也想体验下角色转换的神奇之处吧!好的,机会来了,老师看好了,我和你要角色转换了,漂亮,成功了,老师你现在拥有了自己的语文高考卷!对,快给自己打个好看点的分数吧!不用怕难为情的!