关于春天田野的作文_自然作文【精品20篇】

在我的眼中一年四季的田野都是美丽的。春天，田野到处生机勃勃，夏天，田野上翠xx流，秋天，田野上到处一片金黄色，冬天，雪爷爷给大地披上了一床厚厚的棉被，到处一片白色。但我最喜欢春天，尤其是春天的田野。

春天，万物复苏柳绿花红。春姑娘给大地披上了五彩的衣裳，大家都很漂亮。从远望去，田野上一片绿色。小草你瞧我我瞧你，看看自己那淡绿的衣裳，发出了笑声。小鸟听见了，唱起优美动听的歌来，仿怫在给小草们伴奏。小草们听了随风舞蹈。

牛儿们常常在那绿油油的田野上嬉戏，互相追逐。玩累了，就扑在小草的身上歇息，这时小草很不高兴了，因为它们的衣服被弄脏了，它们不喜欢牛儿扑在它们身上，牛儿却不领会，小草生气地翘起了小嘴。春雨姑娘看见了，裙角一动，一场春雨落到了大地上，树上，田野上，小草的衣服干净了，它们欢快地唱起了歌。

鸟儿们在田野上飞翔，飞累了落在牛儿背上唱起歌来。牛儿被这优美动听的歌声陶醉，我也被这优美动听的歌声陶醉。

春天的田野我爱你，动物们小草们也爱你。

【拓展阅读】

有一种意见说，文章要反映事物的本质，写春天就要贴近春天的本质。如果真是这样，春天的本质大致是客观的，不同的作家贴近的春天就是一样的。这还有什么个性，还有什么艺术的创造呢？这个问题，用理论的语言来回答，并不难，因为文章不但是客观事物的反映，而且是心灵感应的发现，而心灵是多种多样的，文章也就贵在多种多样。但是，理论有两个缺点，第一，它是抽象的，看不见，摸不着；第二，它是不完全的，即使正确的理论，也很难把艺术作品的生动感性充分表现出来。更好的办法是作品解读，但是通常的解读也有一个缺点，就是孤立地、单独地分析一篇作品，作品深刻的内涵仍然很难充分显示出来。为了解决这个矛盾，我以为，作品解读，应该是成系列的，将同类题材风格不同的作品放在一处解读为上。

这种方法叫做：同类比较。

要真正读懂朱自清的《春》，光读朱自清的这一篇，是不够的，在读完这篇以后，再读读林斤澜的《春风》，在文章的特点上，就可能有相互说明的功效。

朱自清的《春》，从上个世纪40年代，就入选中学语文课本，至今已经60年左右了，语言文学学术研究的发展，可以用翻天覆地来形容，但是，对《春》的解读却基本上是踏步不前，这除了理论上的落伍以外，还有一点就是没有比较的参照系。而没有比较就不能进行深入的分析，而比较当以同类比较为入门，为此，我们把朱先生的《春》和林先生的《春风》放在一起来解读。

朱自清的《春》，文学性很强。从表面上看，这篇文章先写春天的一般景色，接着分别从几个方面去描写。第一，是春天的草；第二，是春天的树；第三，是春天的风；第四，是春天的雨；最后再综合起来赞美春天的美好。

一般说，这种分门别类的写法，平铺直叙，罗列现象，有写成流水账的危险，是不容易讨好的。但是，朱自清这篇文章却并没有平铺直叙的感觉。

原因是什么呢？

原来，表面上他是在分门别类地写春天的景象，实际上这里面渗透着一种属于他的对于春天的美好感情。而这种感情，不是直接讲出来的，而是包含在他对春天的景色(草、树、风、雨)的感受中的。

他写的是一般人的感受吗？

好像不是，一般人，对于春天没有这么丰富的感受。

他写的是他自己的感情。不错，肯定是他自己的感情。但是，并不是日常的感情，而是经过提升的感情。平常的感情，没有这么精致，也没有这么美好。这种感情和平常的感情最大的区别就是，是有意诗化了的。

其主要表现就是对于春天带来的一切变化，即使是看来习以为常的，不起眼的，他都寄托着一种美好的情感。草绿了，花开了，风吹着，雨下着，平时由于习惯，视而不觉，感而不知，知而不新。但是，朱先生却把这些表现得新鲜、可爱、美好，叫人欢欣，令人惊喜。

就说草绿了吧。通常，谁没有见过呢？也许还感到过喜悦。有了这样一闪而过的、而且是真真实实的感觉，能不能写成文章呢？不能。因为这种感觉，不够美好，不够精彩，也不够有特点。而朱先生在我们感觉不到精彩的地方，却体验到了一种精彩。文章第一句就和我们不太一样：

盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。

这里的精彩在于，字里行间流露出对春天急迫期待的感情。为什么期待？因为在他看来，春天的一切都分外地美。他这种美的感觉，又不是直接说出来的，而是通过他的微妙的感觉传达出来的。在我们眼里，草很快长起来了；但是在他笔下，草是“偷偷地”从土里“钻”出来的。这个“偷偷地”是一个关键词，这里表现的不仅仅是草一下子冒出来，而且是一种突然的发现：没有注意，一下子就长出来了。

这三个字里透露出一种无言的喜悦，喜悦春天来了，同时喜悦自己的喜悦。

朱自清先生的这种感情，当然是他自己的，但是，值得注意的是，并不一定是他写文章当时的。文章写在1933年，他已经三十开外了，但是，有些话似乎并不像而立之年的人说的。文章写到望着满眼的绿草，其喜悦的心态是这样的：

坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。

有许多活动不像是步入中年的人的，有点像是儿童的，如打两个滚儿，捉几回迷藏，都是孩子们的事。这里的喜悦，是调皮的，活泼的，天真的，淘气的。

不是说为文成功之道在于贴近自我吗？那么朱先生这样不是远离自我了吗？但是，读着这样的文字时，我们并不觉得虚伪，恰恰相反，这些地方比较精彩。这里有儿童的趣味。这里的趣味，虽然不是朱先生当时的趣味，但却是朱先生想像中孩子的激动，孩子气的欢欣。这里，也许有朱先生儿童时代的记忆，甚至包括他阅读儿童文学作品的时候，激起的童心的向往。

贴近自己，并不一定是贴近现时的自我，也可以是贴近儿童时代的自我。不一定是已形成的自我，也可以是想像中，应该是这样的自我。

自我是丰富、复杂、立体、深邃的，一篇文章，并不能贴近其全部。所谓文如其人的说法，可能是把问题简单化了。一篇文章只能是对自我的一个方面，一个局部，或者是当时的，或者是记忆的，或者是现实的追求，或者是理想的怀念等等的探索，一种尝试性的表达。

在《春》里面朱自清表现的自我，和在《背影》里的显然不尽相同。在《背影》里那个先自以为是后来又真诚忏悔的儿子是年轻的，但在这里变得幼小了，天真了。这显然是朱自清先生的虚拟，他用自己想像中纯洁的儿童的眼睛、天真的感觉来感觉春天。

对童心、童真、童趣的怀念和想像，也是朱先生自我的一部分。

这个部分，不在朱先生日常的自我表面，而在他的心灵深处。只有在必要的时候，才被调动出来。文章对春天的树的描写，有许多动人的话语，都表现着这种特别的感觉：桃树、杏树、梨树“你不让我，我不让你”，开花像“赶趟儿”似的，花下蜜蜂嗡嗡地“闹”着。这些话语，都有一种孩子气的感觉渗透其间。为什么呢？这其中有一种热闹的感觉，开心的感觉，这种感觉，成人也是有的，但是，成人没有这么单纯。成人关于春天的经验也多了，但不像孩子那么“少见多喜”，不太可能为这么简单的事情而激动得这么单纯，而朱自清在表达这种单纯的欢欣时，连句子结构都是简单平行的，不太讲究句法和语气的错综。在许多地方流露出孩子气的语调：

野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

在形容野花的时候，他不追求丰富的形容词，而是尽可能用比较简单的形容，“有名字的，没名字的”，是词汇不够吗？不是，朱自清在必要的时候，很会用排比来形容的(如《荷塘月色》)，这里只是为了表现儿童的知识和经验的有限。“像眼睛，像星星”，不是太俗套了吗？显然他是不想超越儿童感觉的限度，特别是“还眨呀眨的”，完全是对儿童口气的模仿。

文章接着写到春天的风，春天的雨，仍然是以美化、诗化为目标。

写到春天的风，突然来了一句古典诗歌“吹面不寒杨柳风”，又把春风比喻为母亲的手，这些也还和孩子的感觉和经验有密切的联系。但是到了下面：

风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。

花香“在微微润湿的空气里酝酿”，这就明显超出了儿童的感觉和口气，露出朱先生作为文学家的感觉和趣味来了。类似的还有：“鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中”，“呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙”。朱先生很有分寸感，把带有成人文化趣味的话语和儿童话语不着痕迹地结合起来了。文章里还有好些句子，两种趣味水乳交融，分不清是成人的，还是儿童的，“牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着”。这是很诗意的，可能出自“牧童遥指杏花村”，也可能出自“短笛无腔信口吹”，这都是古典的诗意，但是相当浅白，和儿童的感觉是可能交融的。

事实上朱先生在这里用了一些技巧，用得读者根本感觉不到，这可能是最好的技巧。

例如，朱先生在这一段先用了一些表示触觉的字眼：春风“像母亲的手抚摸着”；后来又转化为味觉：“新翻的泥土的气息，混着青草味儿”，“花香”在空气里“酝酿”；再接着转向了听觉：鸟儿的歌唱与流水“应和”，牧笛“嘹亮”。这一切综合起来，构成了多种感觉的交响。

不过，这种技巧，朱先生似乎并不留连，只是点到为止，他最拿手的还是视觉意象，到了下面一段，他就又回到视觉世界中来了。写到雨时，儿童的视觉趣味仍然很活跃：“像牛毛，像花针，像细丝”，在儿童式的短句中，成人话语、古典诗情画意悄悄地渗透进来：“(雨)密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟”，这明显是古典的诗情画意，但是，从文字到意境，并不太古奥，完全在儿童的认知“格局”(scheme)可以“同化”(assimilation)的边缘上，因而，他创造了一种老少咸宜的境界：

树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。

这个“逼”字肯定是苦心经营的结果，不是孩子能自然流露出来的，但是，这个字又很口语，用在这里，一点没有刻画的痕迹。

接下去写到了傍晚，特别是上灯以后，出现了“一片安静而和平的夜”，并且为之提供了一幅静默的图景：

傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着簑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。

读到这里，可能绝大多数读者觉得很自然，没有什么可以说的。但细心体会一下，可能会发现，这是一幅诗意图景，和前面春天的图景有所不同，前面是眼花缭乱、热闹的景象，而这里，却刻意强调它的静默。这是生活本身如此，还是作家别有匠心？

我以为，这是朱自清刻意为之。

在本文开头我说过，《春》的章法，有一点危险性：分门别类的写法，是不容易讨好的，有平铺直叙，罗列现象，写成流水账的危险。

流水账、罗列现象、平铺直叙，在艺术上的危险就是单调，缺乏内在的丰富和变化。

如果真是这样，朱先生这篇散文就不可能经得起历史的考验。

可能是意识到了单调的危险性，朱先生在行文中，一方面以一种孩子气的单纯贯穿全文，另一方面，又在努力寻求内在的变化。前面已经说过，从视觉意象到触觉、味觉和听觉的转换，是一个方面。另一个方面，则是在大幅度动态的、热闹的景象之后，提供一幅静默的图画，与之形成对比，预防可能产生的单调之感。应该说，这一笔是比较到家的。

到了文章的最后几个小节，朱先生似乎又恢复到开头的境界中，又热闹起来了。天上的风筝，地上的孩子，城里乡下，家家户户，老老小小，都写到了，用的都是蜻蜓点水式的句子，这是为什么？可能是作者觉得，这是一篇为他编撰的中学语文课本而写的文章，不能太长，应该结束了，在结束的时候，应该点一下主题，这个主题不应该停留在文人的诗情画意中，而应该有一点积极的、健康的精神。于是，不管大人孩子，都一个个精神抖擞，充满了希望。但是，把主题这样说出来，毕竟是概念，缺乏感觉。于是朱先生就用形象把全文概括起来：

春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。

应该说，这是符合全文的整体形象的，也符合朱先生许多写风景、写季节的散文的风格。20世纪70年代，身在香港中文大学的余光中先生曾经指出，朱先生好用“女性拟人格”的修辞。应该说，这是中肯的。

走过寒冷的严冬，迎来了鸟语花香的阳春三月。迈着轻快的步伐，我来到了充满希望的春天田野。

春天的田野，万物已经复苏。青山露出了笑脸，大地吐出了新绿，碧蓝的天空，偶尔有几朵云在此嬉戏泉水也唱起了叮咚叮咚的春的赞歌。

走在湖边，几棵绿柳在风中摇曳，飘荡的枝条拂过平静的湖面，好似向人们招手，又好似在翩翩起舞，摘下一枝柳条，编成柳环，戴在头上，望着波光粼粼的湖面，吹一串长长的口哨，惬意又自在。湖面偶尔游来几只野鸭，几只游船也在湖面荡来荡去，船中不时传来阵阵欢快的笑声。

雨后的春天更是别有一番新意。雨水将树叶染绿了，显得更苍翠了，风儿吹来，更有一丝丝泥土的气息。小草们从泥土中汲取水分，变得更加嫩绿，让人们耳目一新。

不知何时，迎春花已悄悄绽放，鹅黄的花瓣散发出淡淡的清香。小草和迎春花调皮地嬉闹，越发地健壮嫩绿。更有成千成百的蜜蜂与蝴蝶在此嗡嗡地闹着。枝头上的鸟儿也唱起了清脆的歌，婉转，悠扬，动听，天空中余音袅袅。

一年之计在于春，春天是充满希望的季节，更是播种希望的季节。春种一粒籽，秋收一片田，农民伯伯们在田里辛勤地劳作着，闭了眼，我仿佛看到他们秋日里满含丰收的喜悦的笑脸。

春天更是生机勃勃的季节，家家户户，老老少少，男男女女，都出来活动了。风筝在空中飞舞，孩子们在地上奔跑，大人们在春天的田野上抖擞精神，舒展身体，让身心自由畅快。

走过春天的田野，我陶醉在春风里。

秋天的天空一碧如洗，像一望无边的海洋。大雁排着整齐的队伍，向南方飞去。

田野里一片金黄，金灿灿的稻子在收割机的隆隆声中被装进了口袋，稻草整齐地躺在了地上。

小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。忽然，几片叶子从树上飘下来，明镜一样的水面顿时漾起一道道波纹。

棉花地里一片雪白，远远望去像铺上了一层厚厚的白雪。农民伯伯在棉田里采摘棉花，脸上露出了喜悦。果园里桔子黄了，苹果红了，像一个个灯笼挂在枝头。果农们在树上爬上爬下，忙着采摘桔子，运苹果。果园里汽车喇叭声，人们的欢笑声响成一片。

啊，秋天的田野真是美丽、热闹极了。

呱、呱……青蛙醒了，又是一年的春天了。“风景如画”这个词的理解对一些城里人来说，一定是对某某公园或者某某风景区。

但是我这个农村的孩子会骄傲地说：“春天的田野才是最美丽的。”这是什么?怎么这么香啊?原来是油菜花。各种野花也在慢慢地开放，那红色似火;白色像雪;黄色的若金;还有那粉红色的，就像抹了一层淡淡的胭脂，在小草的映衬下构成了一幅美丽的图画。勤劳的蜜蜂飞来了，它们在花丛中采蜜，不知谁又唤来了五光十色的蝴蝶，它们一起在花丛中翩翩起舞，远远望去，真像一片片彩霞在轻轻飘动。田埂上刚破土而出的蔬菜，绿绿的，在春风的吹拂下，好像在尽情地跳舞，为它们生活在这美丽的世界而跳动。

乌黑的羽毛，像剪刀似的尾巴，这是什么?原来是活泼可爱的小燕子飞来了，它们在天空中自由自在地飞翔，还不时叽叽喳喳的叫着，青蛙也来凑热闹“呱、呱”，小鱼在水里游来游去，快活极了。不知天上什么时候下起了雨，雨细细的，长长的，它给大地添了一丝滋润。小树在雨中摇来摇去，向我们点头致意。花朵也正吮吸着甘露，越来越漂亮了。田野更绿了一分，更神气了。

田野给我带来了快乐和幸福。你若问我喜欢哪里，我会回答说：“我爱春天的田野。”

春季吹醒了大地，吹绿了树木，也吹绿了田野。

下午，我们随着老师来到田埂上，放眼望去，田野一派生机勃勃的景象。

瞧，金黄色的油菜花，绿油油的麦苗，嫩绿的小草，都争着把自己的姿色展现给春姑娘看，那些不知名的小花在打扮自己的同时，又把黄绿相间的田野点缀得更加美丽动人。

我走下田埂，眼前是一片油菜地，金黄的油菜花正高举这它那一个个小小的金喇叭，吹奏着春季的歌呢！蜜蜂和蝴蝶也赶来凑热闹给这美丽的画面增添了几分生机。

我们又来到麦田边，放眼望去，一望无边的麦苗。象是给大地铺上了厚厚地地毯，微风吹来，掀起粼粼的波纹，我情不自禁地弯下腰，仔细看那狭长的叶子，只见狭长的叶子上滚动那大大小小的晶莹的露珠，在阳光的饿照耀下，露珠晶莹透亮，，美丽动人。它的叶子越往上叶子越宽，叶尖头朝下，好像害羞似的，我正看得入神，忽然，传来“哎吆，哎吆。。。。。。”号子声，抬头一看，原来是几位农民伯伯正忙着，挑粪给麦苗施肥呢！他们虽然干得满头大汗，但脸上带着笑容。我想：他们大概是看到田野里的油菜，麦苗长得那么好，心里开心吧！

啊！春季的田野真美丽啊！望着这充满了诗情画意的田野，同学们情不自禁地赞叹起来。

春天是彩色的，春天是充满生机的，我爱春天我爱春天的田野。

往日的田野是寂静的，但是一到春天那几亩“光杆子”的油菜也不禁开出了金灿灿的油菜花，细细的打量一下，这油菜花有四片花瓣，

摸上去柔软极了，估计是春风呵护着才会如此的娇嫩吧！那几根小花蕊上都顶着一个个小绒球，可爱极了，远远望着这一片一片的油菜花

就像撒上了金粉，活像一片金色的海洋，让人有一种想扑上去躺在里面的的冲动，然后细细的一个劲的吸着花香。还有那茄子花紫紫的，第一眼看上去有点像毛线织成的，黄瓜的花好像是蝴蝶最喜欢的，它们都绕着它上上下下的飞，还有豆瓣花那花的心是黑黑的，外面是紫的还镶着些白……对了，还有那些不知名的小花，小小的，蓝色的，花色的，紫色的，都在那里默默的开放着，点缀着春天的田野。闭上眼，就仿佛看见了这些蔬菜成熟的果实。春天的田野不光美还热闹着呢，蝴蝶，蜜蜂，飞蝶，蟋蟀……。都出来忙碌着，嬉戏着，孩子们的笑声，大人的吆喝声，在这田野里显得特别的开心。

我爱春天！

春回大地，万物复苏，春天悄悄来到大地，使大地一片翠绿，富有诗意。小草从地下探出头来，路边的一些不知名的野花，争奇斗艳。各式各样的树纷纷长出新叶，使人眼前一片明艳。

一天早上，我下楼准备上学，发现花坛里的桃树开花了，有粉红色的，有白色的，它们把绿茵茵的花坛装点的更加美丽，并且引来许多人观赏。一阵微风拂过，有许多花被吹下，它们在半空中翩翩起舞，让人感觉下了一场桃花雨。

春雨绵绵，淅淅沥沥，随着一声“轰隆隆”的雷声，第一场春雨就开始下起来了，它唤醒了沉睡的动植物，它滋润了世间的万物都蓬勃向上的生长。“春雨贵如油”，农民伯伯也开始在春雨中翻地、播种，种下一年的希望。

一场春雨过后，空气更加清新了，人们纷纷在这个时候去春游、踏青，去感受大自然的美，和大自然融为一体。

我们要爱护花草树木，保护环境，让春天的美永远伴随着我们。

啊，我爱春天的大自然！

[春天的大自然的写景作文

春天来了，家乡的田野焕然一新、景色迷人，原本那些枯枝败叶都被涂抹上了鲜艳的颜色。远远望去，金黄的油菜花，碧绿的蚕豆秧，各色的野花点缀其中。

近处，蚕豆秧有秩序地栽种着，仿佛英姿飒爽的战士在欢迎人们的到来。那么多的蚕豆叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿空隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。

家门前，整片整片的油菜花悄无声息地开放了，在阳光的普照下，大地就像披上了金黄的衣裳，显得格外美丽。细看，一朵朵油菜花犹如一只只展翅欲飞的黄蝴蝶，怪不得宋朝的大诗人杨万里会说：“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。”

再近些，田埂上的野花正欣然怒放。有的花瓣全展开了，好像儿童节时我们穿着的蓬蓬裙；有的只是半开，才打开一二片花瓣；有的还是花骨朵儿，一个个饱满的花苞，像一颗颗煮熟的米粒，真是姿态各异呀！这边一丛紫色的，那边一片白色的，中间还夹杂着各色的。这么多的野花聚集在一起，比平时看到的盆栽花儿艳丽多了，可爱多了。

春天的田野美不胜收。我的小眼睛里装满了绚烂的色彩，我的小耳朵里过滤着春天的细语，我的小脑袋里萌生着与春天的各种约会。但我首先要邀上三两伙伴，到田野里去放风筝，乘着和风，感受“忙趁东风放纸鸢”的乐趣。

春天到了，一切仿佛又恢复了生机，春风、春雨忙着播撒绿色，不经意间它们已经遍布了世界的每一个角落。

春天的风温柔可爱。她吹醒了小草，小草挣脱了大地的怀胞，迅速地探出了头，看到了世界;她吹醒了油菜花，油菜花开了，绽放出金黄色的花朵儿;她吹醒了青蛙，它们“呱呱”地叫着，好像在说，“该我们‘值班’了!”春风把淘气的孩子吹出来了，他们欢快地放着风筝

看呀!春雨来了。春姑娘落在了小溪里，小溪融化了，发出“噼噼啪啪”的响声;春雨落在小湖里，小鱼露出了水面，顶想一圈一圈的小纹儿，在清亮亮的湖面上随风扩散;春雨落在树丛里，发出了动听的交响乐曲。农民伯伯顶着小雨，正忙着播种呢，他们好像看见了秋天的大丰收，真是“一年之计在于春”啊!

啊!春天的田野里充满了生机，充满了希望!

转眼间，严冬消逝了，春天悄悄地来到了人们的身边。

春天是什么？春天是一首悦耳的曲子。她是万物中苏醒最早将万物呼唤的象征。她不怕苦不怕累，时时刻刻都在为人们装点美丽的春天。春天是怎样的季节呢？春天是一个充满温暖，充满美好的季节。春天，又意味着一个生机勃勃的开始。自古以来，诗人们对春的赞美数不胜数，是因为春天景色宜人，到处都可以吟诗作对。漫步幽幽绿草地，只见花朵姹紫嫣红、争奇斗艳，令人目不暇接，随意采下几朵，慢慢品味，不知不觉已陶醉其中。

春是一位画家。“晓看红湿处，花重锦官城”这是诗人们对春的赞美。当我朗读这句诗时，春天的美景仿佛就在眼前，一个人正在用他神奇的画笔描绘着大自然的春天，你看：果树们开出了艳丽的花朵，农民伯伯在田间播撒着希望的种子，柳树吐出了新的嫩芽，小草也从黑黑的泥土里钻了出来……到处都洋溢着春的气息啊！

春是一位艺术家。每天早上一起床，就能闻到清新的空气，能感受到春风在吹拂。但是鸟儿也没有休息，也是忙得不亦乐乎，每时每刻都在放声高唱。夜晚，在岗位上工作了一天的人们来到马路上，新建的滨江路上，唱歌，散步。其实，动物们也不甘落后，它们聚在一起，举办森林交响乐会，青蛙、小鸟成为了森林音乐会的主角。

春是一位自然科学家。春是播种的季节，农民们都在播种稻谷，田野里一片繁忙的景象。大自然的四季是迷人的，春来自大自然，大自然受春的影响而丰富多彩。春更是神奇的，还有许许多多的美景等着我们去挖掘。

冬天刚过去春天就迈着轻盈的脚步来到了大地，到处都像约好了似的，换上春装。今天，我约了几个小伙伴去欣赏家乡春天的田野。我们漫步在田埂上，迎面吹来了阵阵春风，觉得舒服极了。因为春天不想冬天那样寒风刺骨，只略带寒意。你瞧，脚下沉睡了一冬的小草，此时苏醒了。倔强地把头伸了出来。虽然只见一点嫩绿，却充满了生机。一些不知名的小花，这一朵，那一簇的撒在田埂上。翠绿欲滴的蚕豆苗整齐的洒在田埂旁。

我举目望去，眼前是一望无际的庄稼，金黄色的油菜花开得正旺，辛勤的小蜜蜂，一会儿飞到这说些悄悄话，一会儿飞到那闻一闻，还有这一片，那一片，绿得发亮的红花草，自然的绣上了几朵小紫花，好看极了。真在拔节的麦苗，像绿色的地毯，厚厚地铺在田野上。看到此景，我想到了一句谚语：一年之计在于春啊!这正是农民辛勤耕耘的希望。

我喜欢家乡春天的田野。他像一幅展开的画卷，充满了诗情画意。于是我高兴得对伙伴们说：“可惜我不是画家，否则我将用彩笔画下这家乡迷人的田野，让它永远铺展在我们的面前。

呱、呱……青蛙醒了，又是一年的春天了。“风景如画”这个词的理解对一些城里人来说，一定是对某某公园或者某某风景区。但是我这个农村的孩子会骄傲地说：“春天的田野才是最美丽的。”

这是什么？怎么这么香啊？原来是油菜花。各种野花也在慢慢地开放，那红色似火；白色像雪；黄色的若金；还有那粉红色的，就像抹了一层淡淡的胭脂，在小草的映衬下构成了一幅美丽的图画。勤劳的蜜蜂飞来了，它们在花丛中采蜜，不知谁又唤来了五光十色的蝴蝶，它们一起在花丛中翩翩起舞，远远望去，真像一片片彩霞在轻轻飘动。田埂上刚破土而出的蔬菜，绿绿的，在春风的吹拂下，好像在尽情地跳舞，为它们生活在这美丽的世界而跳动。

乌黑的羽毛，像剪刀似的尾巴，这是什么？原来是活泼可爱的小燕子飞来了，它们在天空中自由自在地飞翔，还不时叽叽喳喳的叫着，青蛙也来凑热闹“呱、呱”，小鱼在水里游来游去，快活极了。不知天上什么时候下起了雨，雨细细的，长长的，它给大地添了一丝滋润。小树在雨中摇来摇去，向我们点头致意。花朵也正吮吸着甘露，越来越漂亮了。田野更绿了一分，更神气了。

田野给我带来了快乐和幸福。你若问我喜欢哪里，我会回答说：“我爱春天的田野。”

盼望着，盼望着，春天来了，像一切都像刚睡醒的样子，树木长出了新叶，像给大地披上了绿装。柳条抽出了淡黄的嫩叶的柳丝，一阵微风吹过，柳条像一位妙龄少女翩翩起舞。各种各样的花都像赶集似的聚拢来，来迎接着生机勃勃的春天。

最美的要数田野里了，刚下过几天蒙蒙细雨，田边的小草偷偷的从土地里钻出来了，使我不由得想起唐代诗人白居易的诗“野火烧不尽，春风吹又生，”是呀，小草又从土地里钻出来了，贪婪的吮吸着春天的甘露。

田野里麦苗好像又悄悄的长了几片嫩绿的新叶，就像只用嫩绿渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，轻轻流入田际。

春犹如一首歌：春天到了，小鸟飞回来了，大地暖和了，春天到了，冰雪融化了，清澈的流水在小溪里轻快的流淌着。

我爱绿色的春天，更爱春意盎然的春天，是的，“一年之计在于春，一日之计在于晨，”我们应该在新的的一年里好好学习。

[田野的春天作文5篇

春天吹醒了大地，吹绿了树木，也吹绿了田野。

下午，我随着爸爸来到田埂上，放眼望去，田野一派生机勃勃的景象。

瞧，金黄色的油菜花，绿油油的麦苗，嫩绿的小草，都争着把自己的姿色展现给春姑娘看，那些不知名的小花在打扮自己的同时，又把黄绿相间的田野点缀得更加美丽动人。

我走下田埂，眼前是一片油菜地，金黄的油菜花正高举这它那一个个小小的金喇叭，吹奏着春天的歌呢！蜜蜂和蝴蝶也赶来凑热闹给这美丽的画面增添了几分生机。

我们又来到麦田边，放眼望去，一望无边的麦苗。就像是给大地铺上了厚厚地地毯，微风吹来，掀起粼粼的波纹，我弯下腰，仔细看那狭长的叶子，只见狭长的叶子上滚动那大大小小的晶莹的露珠，在阳光的饿照耀下，露珠晶莹透亮，美丽动人。它的叶子越往上叶子越宽，叶尖头朝下，好像害羞似的。

啊！春天的田野真美丽啊！望着这充满了诗情画意的田野，我情不自禁地赞叹起来。

冬天刚过去,春天就迈着轻盈的脚步来到了大地,到处都相约好似的,换上春装.今天,我约了几位小伙伴去欣赏家乡春天的田野.

我们漫步在田埂上,迎面吹来了阵阵春风,觉得舒服极了.因为春天不像冬天那样寒风刺骨,只略带着寒意.你瞧,脚下沉睡了一冬天的小草,此时已苏醒了,倔强地把头伸出了地面.虽然只见一点嫩绿,却充满了生机.一些不知名的小花,这一朵,那一簇的洒在田埂上.翠绿欲滴的蚕豆苗整齐的立在田埂旁.

我举目望去,眼前是一望无垠的庄稼.金黄的油菜花儿开的正旺,辛勤的小蜜蜂,一会儿飞到这说些悄悄话,一会儿又飞到哪儿吻一吻.还有这一片,那一片,绿得发亮的红花草,自然地绣上了几朵小紫花,好看极了.正在拨节的麦苗儿,像绿色的地毯,厚厚的铺在田野上.看到此景,我想起了一句谚语:一年之际在于春.啊,这是农民辛勤耕耘的希望.

我喜欢家乡春天的田野.它像一幅展开的画卷，充满诗情画意.于是我高兴的对伙伴们说：”可惜我不是画家，否则我将用彩笔画下这家乡迷人的田野，让它永远铺展在我们的眼前.

我喜欢家乡春天的田野。它像一幅展开的画卷，充满诗情画意。于是我高兴的对伙伴们说：“可惜我不是画家，否则我将用彩笔画下这家乡迷人的田野，让它永远铺展在我们的眼前。”

春天来了，我脱掉厚厚的棉衣，换上了薄薄的毛衣，迎着明媚的阳光，来到田野里，寻找那美好的春天。

哦，春风好大呀，吹在身上，虽然没有冬天那样寒风刺骨，可还感觉有一点凉丝丝的，我想是冬天的寒冷还没有完全消失吧。

河里的冰都融化了，迎着春光，显得晶莹透亮，还能看见小鱼在水里快活地游来游去。“咕咚咚、咕咚咚……”抽水的机器声从远处传来，哦，农民伯伯已经开始忙碌了：有的浇地，有的撒肥，还有的开着拖拉机跑来跑去……我想“一年之计在于春”啊，人们又在播种希望了!

柳枝抽出点点嫩芽，在风婆婆的吹拂下，还婀娜多姿呢;麦苗换上了一身绿衣裳，摇动着身子，使劲往上伸长;草儿也不甘落后，纷纷探出头来，悄悄观察着外面美丽的世界……

体育场上有许多人，热闹极了：有跑步的，有放风筝的，有打篮球的，还有卖东西的，都快乐极了!

哦，我找到了春天!春天是个万物成长的季节，是个充满希望的季节，是个热闹的季节，我喜欢春天，我盼望春天。

一个空气清新的早晨，我们驶上了宽阔的内环路，它一直抵达我们的目的地—春天。道路两旁盛开着一朵朵洁白的玉兰花，像极了一只只晶莹剔透的盛满了美酒的玉杯，似乎在庆祝春天的到来。再穿过几个山洞，就到达了一片桃花林。

一下车，映入眼帘的是粉红粉红的世界，一株株桃花开得正艳，有的花瓣全部展开了，颜色有点发白了的是已经开了好几天的桃花，颜色正红艳的是刚开不久的桃花；有的还是鼓鼓的花骨朵儿，红中带着一点紫；还有的只露出尖尖的一点红，特别惹人喜爱。一路上我还看见一大片蚕豆花，微风一吹，花丛中像有一只只黑亮黑亮的眼睛，忽闪忽闪着。田野里还开满了金黄金黄的油菜花和雪白的李子花，我觉得春天的花海真美啊！

水沟里有许多小蝌蚪在快活地游来游去，好像真的在找妈妈似的。我用手轻轻地碰了其中一只，它摆动尾巴一溜烟的逃走了，搅起了一团浑水，我就找不到它了，我猜这就是它的自我保护功能吧。

田间地头还有好多农民伯伯正辛勤地劳动着，有的抡着锄头在锄草，有的拿着耙子在松土，有的提着水桶在施肥，他们要趁着春天的好时机播种，这样才有秋天的大丰收。

春天不仅美，还充满希望！

一阵风吹来，像妈妈的手一样轻拂过我的脸颊。啊！春姑娘又迈着轻快的步子来了。让我们迎着和煦的春风，一起去春天的田野里走一走，看一看吧！

春雨悄悄地下着，春风轻轻地吹着。路旁的小草刚探出小脑袋，高兴地向我招手。柳树抽出了一个个鹅黄色的嫩芽。桃树、梨树、杏树……白的似雪，红的如火，粉的若霞……真是烂漫无比。呀！活泼机灵的小燕子也不知何时飞回来了，一边享受着春风春雨，一边忙着衔泥筑巢。

看！田野里一片春意盎然。油菜花伸了个懒腰，随即竞相开放，如果你深吸一口气，会觉得一股花香扑鼻。麦苗们兴冲冲地掀开雪被，贪婪地吸吮着甘甜的春雨，还给自己洗了个澡。蚕豆花们也不甘示弱，捧出一朵朵蝴蝶似的花儿，真漂亮！放眼望去，田野既不像夏天那样翠色（se）欲滴，也不像秋天那样金浪翻滚，而是一片生机勃勃的嫩绿。

一阵风吹来，麦苗们便点头哈腰，十分有趣。忽然，一阵清香扑鼻而来，沁人心脾，原来是五彩缤纷的小花儿被心灵手巧的春姑娘这洒一片，那洒一簇。把大地装点得更加如花似锦、焕然一新、绚丽多姿。许多蝴蝶、蜜蜂也围着花儿翩翩起舞。垂柳、梨花、桃花、杏花也来凑热闹，它们有的含苞欲放，有的盛开怒放……田埂边有一条小河，里面有清清的水，只要用手轻轻一碰，水面便会荡漾开来，留给我们一阵清凉的感觉。

如果你是个有心人，你会在田埂上发现一些“意外收获”：有“天然抗生素”蒲公英，有“止血专家”马兰，还有“天然蚊香”艾草……到时候，“小小医学家”的称号就非你莫属了。

我爱家乡田野的春天，它向我们铺开了一张充满诗情画意的美丽画卷，让我们沉迷于中，流连忘返。

人们都说，到了冬天就会下雪，在今年，我苦苦等了一个冬天，还没见到一丝要下雪的痕迹!可最让我想不到的是今年的春天下了一次场大雪。

那场雪下得可真大呀，足足下了两天三夜，大雪纷纷扬扬地下着，屋面上，树枝上每一处没要多久就都盖上了一层层棉被，那些早春的花呀草呀全都不见了。妈妈说这场大雪，她也有10几年没见过了。

下雪天，也是小孩子的天，看啦他们玩得多开心呀，有的堆雪人，滚雪球，有的打雪仗，更有顽皮得孩子把雪搓成一个个小球，乘人不在意时候把它藏进人的衣领里，被袭击的人难免发出一声惨叫，而他却得意地躲在一边看乐～玩完后，不是衣服湿了就是头发湿了，难免不被大人喝斥一番，最后乖乖的跟着父母回家换上衣服。好似下了雪，大人们的心情也像好起来了，脸上也都洋溢着一丝暖暖得笑，不一会在院落里又能听见孩子们得打闹声!

可不久雪就开始化了!冰雪消融，别看这场雪下得大，可不到一天的功夫就化完了，就像它来的时候一样那么突然!

大地迅速地穿上了一件嫩绿得衣服，不见的花呀草呀又都探出头来，显得越发娇丽，大地上，树枝上又是一片生机勃勃的景象!

春天的田野是五颜六色的，美丽的。

清明时节，咱们去了乡下，去看那里的田园风光。一家一定都知道，春天来了，许多花儿都开了。当然，田野里也开了许多各种各样的花，让咱们一起去看看吧！

走近田野，咱们首先看到的说是黄灿灿的油菜花。许多片油菜花连在一起，远远望去，犹如一片黄色的海洋，那是春姑娘送给田野的一条条黄地毯，在阳光下闪闪发光，美丽极了！仔细一看，咱们还能发现油菜花的“姐妹”——青菜花。因为她们长得太像了，同是金黄色的花，绿色的花茎和叶，只是叶子的形状不同。我觉得油菜花是姐姐，青菜花是妹妹。沿着弯弯的田间小道往前走，咱们就看到了一个个大棚，走进一看，呀！这不是咱们喜欢吃的草莓吗？大部分草莓的外形为水滴形，未成熟的草莓小小的、淡绿色，而成熟的则是约彤彤的，像是一个个害羞的小姑娘，红着脸、低着头。而有的草莓才刚刚开花呢，洁白的花瓣包裹着金黄色的花芯，可美了。

田野里的花还有很多，比如：紫色的草籽花、白色的萝卜花、还有不知名的野花……这么多花连成了一簇簇花丛，仔细一瞧，花丛中还隐藏着许多“小顾客”，它们就是美丽的小蝴蝶和勤劳的小蜜蜂，它们正在忙着采蜜，传播花粉呢。

春天的田野真美啊！透过这些花朵，咱们仿佛已经看到了秋天丰收的果实，沉甸甸的。

春天是什么？春天是一首悦耳的曲子。她是万物中苏醒最早将万物呼唤的象征。以下是描写春天大自然的词语，欢迎阅读。

描写春天大自然的词语

春播：春季播种。也作“春种”

春耕：春季的耕种。如“春耕时节”。也作“春事”。

春联：春节用的对联。

同义还有：春帖 解释：桃符 解释：春条（方言）

春汛：春天的潮汛。

同义还有：桃汛 解释：桃花汛 解释：桃花水

春游：春日郊游。

游春 解释：踏春 解释：踏青 解释：探春 解释：寻春 解释：双柑斗酒

春风：开春后吹的风。如“春风解绿江南树”。

和风：春天的温和的风。一般只用于指温和的风，含有宜人的情味。如“和风拂拂”；“和风吹拂，杨柳依依”。

惠风：和风。书面语。例：“惠风和畅，拂人脸颊，使人感到无限舒服。”

柔风：春风。例“时逝柔风戢，岁暮商猋飞。”

东风：春风。例“孟春之月，东风解冻。”

杨柳风：春风。如“吹面不寒杨柳风”。

春光：春天的景色。如“大好春光”。

春景 解释：春色（春色迷人）

韶光：美丽的春光。例，“韶光染色如蛾翠，绿湿红鲜水容媚”。也比喻美好的青年时代。

韶晖：明媚的景色。例，“织恨凝愁映鸟飞，半旬飘洒掩韶晖”。韶华：美好的时光，常指春光。例，“迎得韶华入中禁，和风次第遍神州”

韶景：美好的景色。如“滇春好，韶景媚游人”。

春雷：春天打的雷。如“春雷一声惊天地”，“春雷催耕”。

同义还有“蛰雷”

春意：春天的气象。如“树梢发青，已显春意”。

与春意关联的词： 解释：春意盎然 解释：春意正浓 解释：春意阑珊 解释：春事阑珊

[注] 解释：春意另有“春心”之义。

春雨：开春下的雨。如“春雨绵绵”。

杏花雨：春雨。例：“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”。

春天使人想到绿草：

春草：春天的草。例：“春草初露；大地已经泛青了。”

芳草：香而鲜的草。例：“春回大地，芳草天涯。”

绿草：绿色的草。例：“山上绿草茵茵，野花飘香，真迷人啊！”

嫩草：初生而柔弱的草。例：“嫩草油油，充满生机。”

浅草：长得不深的草。

青草：绿色的草。

小草：指生长得小的草。例：“刚下过春雨，小草怯生生地探出头来。”

野草：野生的草，野草的生命力极其旺盛。“野火烧不尽，春风吹又生”。

描写春天大自然的成语

春光漏泄 解释：柳枝泛绿，透露了春天带来的信息。喻指秘密或男女的私情被泄露出来

春华秋实 解释：华：同“花”。春天开花，秋天结果。比喻人的文采和德行。也比喻事物的因果关系

春去秋来 解释：春天过去，秋天到来。形容时光流逝

寸草春晖 解释：寸草：小草；春晖：春天的阳光。小草的心意难以报答春天的恩惠。比喻子女报答不尽父母养育之恩

柳绿花红 解释：形容明媚的春天景象

漏泄春光 解释：原指透露春天的信息，后比喻泄露男女私情

春冰虎尾 解释：踩着老虎尾巴，走在春天将解冻的冰上。比喻处境非常危险。

春风和气 解释：春天和煦的春风吹拂着人们。比喻对人态度和蔼可亲。

春光明媚 解释：明媚：美好，可爱。形容春天的景物鲜明可爱。

春花秋月 解释：春天的花朵，秋天的月亮。泛指春秋美景。

春晖寸草 解释：春晖：春天的阳光；比喻父母对儿女的慈爱抚养。寸草：一寸长的小草；比喻子女对父母的养育之恩的无限感戴心情。

春回大地 解释：好象春天又回到大地。形容严寒已过，温暖和生机又来到人间。

春兰秋菊 解释：春天的兰花，秋天的菊花。比喻各有值得称道的地方。

春暖花开 解释：本指春天气候宜人，景物优美。现也比喻大好时机。

春色撩人 解释：撩：撩拔，挑逗、招惹。春天的景色引起人们的兴致。

春色满园 解释：园内到处都是春天美丽的景色。比喻欣欣向荣的景象。

春山如笑 解释：形容春天的山色明媚。

春深似海 解释：春天美丽的景色像大海一样深广。形容到处充满了明媚的春光。

春生夏长，秋收冬藏 解释：春天萌生，夏天滋长，秋天收获，冬天储藏。指农业生产的一般过程。亦比喻事物的发生、发展过程。

春笋怒发 解释：春天的竹笋迅速茂盛地生长。比喻好事层出不穷地产生。

春蛙秋蝉 解释：春天蛙叫，秋天蝉鸣。比喻喧闹夸张、空洞无物的言谈。

春意盎然 解释：春意：春天的气象。盎然：丰满、浓厚的样子。形容春天的气氛很浓。

花香鸟语 解释：鸟语：鸟鸣如同讲话一般。形容春天动人的景象。

和风细雨 解释：和风：指春天的风。温和的风，细小的雨。比喻方式和缓，不粗暴。

虎尾春冰 解释：踩着老虎尾巴，走在春天将解冻的冰上。比喻处境非常危险。

红情绿意 解释：形容艳丽的春天景色。

腊尽春回 解释：腊：指腊月，即农历十二月。腊月过去，春天又来了。

枯木逢春 解释：枯干的树遇到了春天，又恢复了活力。比喻垂危的病人或事物重新获得生机。

柳暗花明 解释：垂柳浓密，鲜花夺目。形容柳树成荫，繁花似锦的春天景象。也比喻在困难中遇到转机。

满园春色 解释：整个园子里一片春天的景色。比喻欣欣向荣的景象。

鸟语花香 解释：鸟叫得好听，花开得喷香。形容春天的美好景象。

秋月春花 解释：春天的花朵，秋天的月亮。泛指春秋美景。

双柑斗酒 解释：比喻春天游玩胜景。

寻花问柳 解释：花、柳：原指春景，旧时亦指娼妓。原指赏玩春天的景色。后旧小说用来指宿娼。

莺歌燕舞 解释：黄莺在歌唱，小燕子在飞舞。形容春天鸟儿喧闹活跃的景象。现常比喻革命和建设蓬勃兴旺的景象。

有脚阳春 解释：承春：指春天。旧时称赞好官的话。

雨丝风片 解释：形容春天的微风细雨。

万古长春 解释：万古：千年万代，永远。永远像春天一样，草木翠绿，生机勃勃。比喻人的精神永远像春天一样毫不衰退或祝愿好事长存。亦作“万古长青”、“万古常青”、“万古常新

着手成春 解释：着手：动手。一着手就转成春天。原指诗歌要自然清新。后比喻医术高明，刚一动手病情就好转了。

触手生春 解释：一动手就转成了春天，富有生机。形容技术高明神奇。

春风雨露 解释：像春天的和风和雨滴露水那样滋润着万物的生长。旧常用以比喻恩泽。

春生秋杀 解释：春天万物萌生，秋天万物凋零。

春意阑珊 解释：阑珊：将尽，将衰。指春天就要过去了。

花明柳暗 解释：垂柳浓密，鲜花夺目。形容柳树成荫，繁花似锦的春天景象。也比喻在困难中遇到转机。

李白桃红 解释：桃花红，李花白。指春天美好宜人的景色。

杏雨梨云 解释：杏花如雨，梨花似云。形容春天景色美丽。

沂水春风 解释：沂水：河水名，在山东省曲阜县境内，孔子出生地。春风：春天和暖的风，比喻良好的熏陶和教育。来自沂水的春风。比喻深受孔学的教育与熏陶。

莺歌燕语 解释：黄鹂歌唱，燕子呢喃。形容春天的美好景象。

雨后春笋 解释：指春天下雨后，竹笋一下子就长出来很多。比喻新生事物迅速大量地涌现出来。

春暖花香 解释：【出处】明·无名氏《打韩通》头折：“春暖花香，和风淡荡。我则见东郊上，男女成行，处处闲游赏。” 解释：【解释】形容春天美丽的景色【示例】【故事】

花明柳媚 解释：〖解释〗形容春天绿柳成荫、繁花似锦的景象。

漏洩春光 解释：〖解释〗①透露春天的信息。②指密传消息或泄露男女私情。

百草权舆 解释：权舆：草木萌芽状态。指花草萌芽，春天到来。

百卉含英 解释：卉：草的总称；英：花。各种各样的草都含着花朵。形容冬去春回，花草争妍的景色。也用以比喻太平盛世多有才识的人纷纷显露才华，大显身手。用法：作谓语、定语；指春天

傍柳随花 解释：春天依倚花草柳树而游乐的情调。比喻狎妓