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我的校园说明文作文【热门20篇】

校园是我们接受教育的地方,有着一道道优美的风景线。下面是我的校园说明文作文,为大家提供参考。

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银杏树的说明文优秀

全文共 491 字

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今天,我跟着妈妈来到了莆田第五中学。我发现广场上有几棵光秃秃的树,询问了妈妈才知晓,这就是传说中的‘活化石’——银杏树

这几棵树这样是用一个模印出来的,都是连一片叶子也没有,就像是一把把光秃秃的扫帚。我不免有些担心,问题便脱口而出:“这几棵老银杏树还活着吗?”“肯定还活着。”我记得妈妈铿锵有力的说。不过我看到那毫无生机的银杏,还是认定不久它就会枯死。

一转眼,冬去春来,我又和妈妈来到了学校。

我们在路途中,碰巧经过广场,只见那银杏被点点绿意装点得焕然一新。随着时间流逝,一片又一片的嫩芽出现在树枝上,一片片的绿叶渐渐的布满了。“美丽的扇子”让人看着十分欢喜。慢慢的,叶子上出现了一丝丝的血丝,如同流动的血液十分活跃。更多的叶子出现了。

春夏秋冬。一下子春夏已过,秋冬将至,绿意盈然树木变得金光灿灿,如同是用黄金和琥珀造就的。一束阳光照在金灿灿的叶子上,天空中顿时腾起万道金龙,彩霞夺目。上边儿的树枝上掉下来的落叶,数不胜数,飘落在下边的粗壮的枝干上。积累起来,我想数,结果弄了个眼花缭乱。

从光秃秃的银杏树,到金光闪闪、优美迷人的‘黄金树’就差几个月生命就是如此奇妙,就像生活瞬息万变。

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篇1:我的校园生活的话题年级

全文共 1119 字

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校园生活------就是用五份的味道,三份的色彩,再搭配二份的音符放入锅中,大火烹煮,小火熬制,最终成为一道色香味俱全的佳肴。其中,味道是重要。就让我来说吧! Campus life ------- to use five copies of the taste, three parts of color, and then put it in the pot with two notes, cook on high heat,Little fire is made, and eventually became a dish with a scent of fragrance.Among them, the taste is important.Let me talk!

从小到大,我一直受到来自父母,家人的及社会的关爱。在小学里,我的成绩可以说是名列前茅,每次考试不是第一,也是在前五之内。这时的我就像刚从坛中取出的酸菜,正在向变质期过度。正当我得意忘形的时候,咸来了……

进入初中后,学习的压力,脾气的改变,让我一直很失落。一次数学考试前,老师让我们抓紧时间复习并讲解了几个题,让同学们认真听。写。读。可我并没有在意还不以为然。最终考试不及格,晚上回到家,眼泪夺眶而出,我舔了一滴眼泪,这泪是咸咸的。

到了七年级下学期,父亲和母亲在外打工,为了更好的照顾我和弟弟,便让我到广州上学。可问题又来了,由于我读的是私人学校,有许多学生是外来打工子弟。在班里有很多同学都没有上进心,于是我便被这种气氛感染了,成绩成反比例函数变化。看着期末考试的成绩单,头上顶着炎热的太阳,额头上流下来的汗钻进我的眼窝,辣的我眼泪都滚落下来了。

终于,我的坚持打动了爸爸的心。爸爸又让我转了回来,可并没有让我回原来的中学上学而是让我到了邻镇的中学上课。可是,我并没有把全部的心思花在学习上,而是整日沉溺于网络游戏。后来我决定离开那个虚拟的世界,回到现实世界专心学习。

一个寒假过去了我的学业并未取得什么重大成果,经过我的一番软磨硬泡父亲不得已只好把我转回了当年的中学。回来之后,又和昔日的朋友“并肩作战”我感到很高兴,但由于以前的基础太差,只得奋起直追,一遍一遍的往办公室跑,一次次不厌其烦的向老师、同学请教问题,虽然很累、很苦,但我的内心却很充足很开心。

“功夫不负有心人”。付出的努力得到了回报,各种科目的成绩还真赶了上来,虽不如班上的尖子生那样的出类拔萃,但我也从一次次的考试中找回了自信,虽然分数不高,但一直在进步,这让我看到了希望,我仿佛看到了成功在向我招手,在向我微笑。

在我看来这才是校园生活,用自己的努力体现自我的价值。酸甜苦辣咸,这才是生活的真谛。

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篇2:介绍兵马俑的满分说明文

全文共 599 字

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我和爸爸妈妈来到了西安,目的是为了看秦兵马俑

秦兵马俑位于临潼县的原野上,发现人是西阳村的村民。那个时候他们正在打井,他们打出了一些破碎的陶俑和古代的青铜兵器。这就是发现的开始。

我们来到了一号展览大。我看见了一个大坑,坑里有许多人。导游说,那个坑里的人是泥人,是兵马俑。导游又给我说,一号坑是最大的一个坑,面积达一万四千二百六十平方米是一个由战军和步兵混合的军阵。由前锋、后卫、主体、侧翼组成,总体严密,突出了秦军实力总体严密坚固,气势雄伟,实力强大。兵马俑的身高个个都在1。8——2。0米中的身高,个个面部表情严肃无比那时秦王的兵并不高,可秦王喜欢高的人,显示他的兵高大、威武、善战。原来他们手上都有兵器,可被楚霸王项羽给抢走了。所以他们现在手都是握着兵器的样子。一号坑还是秦俑博物馆的形象代表。

二号坑面积为六千三百平方米,是指挥部,指战人是秦始皇。

在一号坑还出现了两辆彩绘青铜车,这两辆车都是单辕双轮车,前面都是四匹马拉的车。第一辆称立车,又叫高车、戎车。是一辆开通车,是皇帝的专车。车体小巧玲珑。车前挂一副弩,左边有箭箙内御官佣严肃中透出一丝轻松,身配长剑,腰系玉佩,神情专注。

第二辆车名安车,是车主坐的车。车重一千二百四十一公斤。车分前室和后室。前室是御手坐的地方,后室是车主坐的地方。后室有三窗一门,三窗可自由开合,用来调温。

秦始皇兵马俑被列位世界第八大奇迹,不看兵马俑就不算到过中国哦!

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篇3:冬天的校园五年级作文

全文共 300 字

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我漫步在通往操场的小路上,看到了几棵银杏树,它们的树冠上的树叶快掉光了,仅存的树叶也都黄了。虽然是刚进入冬天,但是迎面刮来的寒风还是能让人感觉到冬天到了。

下午,迎面刮来的寒风中夹杂着一丝细雨。紧接着,一小片一小片的雪花从天空中落下来,落到了我的头上,伸出手来抓一把凉丝丝的,不一会儿就化了。张开嘴巴,吃一口,冰冰凉,有点象夏天吃冰糕的感觉。站在雪地中任凭雪水打湿我的衣襟,我仍然凝视着远方。

下了几节课,我又来到了操场。此时操场上已是坐无席地。一群群孩子们不停地喊着,跳着,跑着。他们有的堆雪人,有的打雪仗,有的捉迷藏,还有的踢皮球。上课铃响了,他们一个个争先恐后的跑回了教室……

这就是我们校园的冬天。

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篇4:我的校园二年级作文怎么写

全文共 276 字

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我们的校园座落在板桥小区上,旁边就是公交车站,交通非常便利。

校门口有各种各样的商店,非常热闹,人气鼎盛。进入学校大门,正前方是教学大楼,有五层楼高,每天清晨便会听到朗朗的读书声传遍整个校园。左边是学校的操场,有一条条环形的跑道,上面铺了一层塑胶,有橘色的、有绿色的……美丽极了!旁边还有块沙地,沙地里有单杆,是同学们锻炼身体的好地方。

西边是学校的食堂是师生们就餐的地方,一排排的座位整洁有序,到就餐的时间,大家都会排好队有秩序地打饭,同学们养成了爱卫生不浪费的好习惯。

学校的周围是一排排笔直的樟树,枝繁叶茂、四季如春。这就是我们的校园,是我学习的摇篮。

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篇5:荔枝的说明文满分

全文共 484 字

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荔枝树长得不是很好看,不像梅树那样有姿态,大多都只往一个方向(不包括往上)长。虽然,荔枝树长得不是很好看,但是它长出来的果实——荔枝却格外好吃。

荔枝分很多种,有妃子笑、糯米糍、桂味……等。其中,桂味最甜、最好吃。

古时候,宫中皇帝的爱妃杨贵妃想吃荔枝的时候,皇帝就会派人去南方拿荔枝到宫中来给妃子吃。拿到荔枝回皇宫的时候必须连夜赶路,途中还要换好几匹千里马。送到宫中,如果皇帝的爱妃觉得甜的话,皇帝就会奖赏他。如果,回到宫中,荔枝就变质或皇帝的爱妃觉得不甜。那送荔枝的人就会被杀掉。如今,到荔枝成熟的季节,全国各地能买来吃,再也不用像以前那样了。苏轼也曾写下:日啖荔枝三百颗,不辞长作岭南人的佳句。

一说到荔枝,我就想起了荔枝“灯笼”。下面我就教大家做荔枝“灯笼”。首先,把外面的皮剥掉。注意,里面的一层薄膜不能剥。然后,在中间剥掉一圈。上面的和下的保留。最后,把上面的薄膜往上掀开一点,下的薄膜往下掀一点。这样就做好了。

荔枝不但好吃,可做成荔枝“灯笼”还好玩,荔枝的叶子还可以下火呢!俗话说:“一个荔枝三把火。”荔枝吃多了会上火。不过拿荔枝的叶子拿来煲水就正好可以下火。

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篇6:窗前的银杏树说明文优秀

全文共 414 字

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今天我去公园玩,发现了一片片美丽的银杏叶。

秋天来了,大地又换了一套华丽的新装。同样,银杏叶也根据季节的更换而有所不同。

我凑近一看,银杏叶依然纹路清晰,叶面的手感如丝般细滑。但银杏叶却换了一套“新衣服”。它不再穿起那件脏兮兮的绿色“T恤衫”了,而是换上了一套庄重的黄色“晚礼服”。这让我感到小银杏叶仿佛变了一个人:它不像以前那个生机勃勃、活蹦乱跳的淘气鬼了,而是变得成熟稳重,优雅大方了。

并且,银杏叶还具有超强的模仿能力。首先,最基本的小扇子它可是表现得淋漓尽致,而且银杏叶还有一个特点,它的中间部分有一个小缝把整个身体平均分成了两份,这让这感到这片叶子更加酷似一条鲤鱼的尾巴,如果一阵秋风吹过,一片片银杏叶就仿佛一只只蝴蝶在空中翩翩起舞,一只只“彩蝶”们聚拢在一起,宛如天边一道金黄灿烂的云霞。但它们又好似一只只开屏的孔雀在争奇斗艳,并且我还觉得把它比喻成鸭子的鸭蹼更贴切。

秋天的银杏叶的变化可真不小啊,我喜欢这些美丽的银杏叶!

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篇7:关于兵马俑的满分说明文600字

全文共 683 字

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不到兵马俑,不算去过西安。所以去西安,兵马俑一定是重头戏。

千呼万唤始出来。原本说好第一天就去的,结果导游由于旅途奔波的劳累,安排第二天去。

犹抱琵琶半遮面。一道道检票,一道道安检,紧张兮兮的。

然而进入了兵马俑,我们才意识到之前所有的程序都不为过。一开始只是陈列馆,几尊出土的典型与精致的陶俑被安放在有一定温度、光线控制的玻璃罩内。当步伐迈向一号大厅时,眼前明朗起来。高高的房顶,是为了保护陶俑特意建造的顶棚。再往前走,一个巨大的陪葬坑中整齐地站立着数不胜数的陶俑。陪葬坑太大了,大的我们无法一下看清坑中陶俑的面目,数出坑中陶俑的数量,甚至不敢估量它的大小,计算它的深度。我想用雄伟,我想用壮观,可是就是这些词语在兵马俑的面前也至少失掉了三分的力量。看着黄土色的陶俑与陪葬坑,时光仿佛一下回到了当年秦始皇时的大秦,回到了能工巧匠们不辞昼夜拼命赶制陶俑的现场。那种磅礴的气势,让人不能用一般的言语来形容。

眼前明晃晃的灯光终于柔和一些的时候,我回过神来,开始凝神细视坑中的陶俑。他们的动作不多,无非是笔直地站立着或者驯服地蹲着,千篇一律。然而他们的发型、着装、最重要的是面部表情却都像人们的指纹或是树叶的纹路一样,没有哪两个是相同的。如果说人的指纹与树叶的纹路是大自然的鬼斧神工,那怎么能不说兵马俑是巧夺天工呢?

导游说,这些陶俑都是工匠们面对面相互雕刻而成。他们或是面色凝重,似乎耐不住千年的寂寞;或是神情严肃,表着忠于皇上的赤子之心;或是一脸无奈,似乎在为自己的前程担忧……千人千面,万人万心,眼睛是心灵的窗户,我们从兵马俑的脸上又看到了秦朝文武百官、庶民百姓的生死苦乐。

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篇8:校园篮球赛观后感

全文共 1033 字

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中国对美国这场球,第一节打的最好,最好时还反超了2分。中国队的后卫真是太垃圾了,5号刘伟4号陈江华,两个一看就知道是太紧张了,特别是那个4号陈江华,运球时间那个叫长呀24秒你一个人要运15秒左右,你不干脆一个人一条龙服务么好了,被盖了回后场,哪个后卫运球时有你那么激动的啊。作为一个后卫都能把球传成打飞机的高炮球,一被夹防就慌掉了被抄球。要表扬的是朱方雨和孙悦,还有那个6号的后卫,叫张进鹏好像,这个也不错觉得一点都不紧张,不知道名字写的是不是正确,这几个打的时候有板有眼,也不紧张。特别是孙悦,打的真不错,如果那个4号和5号后卫和你一样的话,也不至于有那么多失误。

结果101:70,虽然输了,但是分差只有31分,也是破了以前分差43分的记录,总体来说如果不紧张的话,应该可以打的更好,下次最好不要安排4号5号上场,或是不要太多时间上场,应该让9号孙悦和6号张进鹏多上场。到了决赛的那一刻,不光是队员们,作为旁观者的我们,也都是摩拳擦掌,跃跃欲试。队员们做了准备活动,讨论好最后对策;啦啦队使劲润着嗓子,为后面的“加油”热身;其他同学则忙着为球员们灌水壶,拿毛巾……“万事俱备,只欠东风”,精彩一幕即将上演。

比赛开始了,我们大喊“加油”。因光线强烈,我虽没看到进球,但我从其他人惊喜地欢声知道,我们班级投进了!大家都为第一个球欢呼、呐喊。前半场我们处于领先,可后来略为懈怠的我们,差点被对方的比分追上。急得我们大喊加油,有些谦分贝不够高的同学干脆拿起路障,当扩音器;那些替补队员,更是恨不得跳进去帮一把。后来,在经过一大段“呐喊、尖叫、加油”后,我们终于赢了

刚开始的时候,芬兰队总是进球得分,美国队开始的时候还没有怎么进球,可能是还在热身,当我感到无聊的时候,美国队的队员终于进球了,从这一次开始美国队的`每个队员都显得团结起来,所以就总是进球了。中国队开始的时候老是进球,可是后来,有些球员就不团结了,别的队要进球了,别人叫他防,他无动于衷。看到这里我想起了一个故事,那个故事内容是以前有一个农夫,他有三个儿子,他们很不团结,那个农夫临死前就叫他的小儿子拿来一根筷子,叫大儿子和二儿子拿一捆筷子来,他叫小儿子把筷子折断,很容易,三个儿子不懂父亲为什么要他们这么做,父亲又叫大儿子、二儿子和小儿子一起把那一捆筷子折断,可是他们怎么也折不断,父亲就跟他们说,兄弟要团结,就跟这些筷子一样,一团结,你们怎么折也折不断它,可是不团结,就跟一只筷子一样,一下就被你们折断了。

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篇9:黄瓜说明文中学满分

全文共 569 字

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我七岁那年,外公从外地赶来看我,他在家楼下的菜市场门口买了一株黄瓜藤,种在阳台的花坛里。新买来的黄瓜藤长长的,像一节绿色的竹竿。

我每天早上都要用新鲜的水浇灌黄瓜藤,可黄瓜藤长得很慢,很久也没有爬上花架。外公看了说:“植物最喜欢泡过米的水或者豆奶”。于是每天我都把早饭吃的豆奶留下来一些,或者吃晚饭前煮米饭的米水问外公讨来,全用来浇我的黄瓜藤。

果然,黄瓜藤像得了命令一样,茁壮成长。没几天,爱心型的绿叶长了出来,尖的像瓜子。外公说:“黄瓜藤会先开花,然后结出果子。”

于是,我等啊等。等了几天,花苞终于长出来了,那花苞白白的,饱胀地像要裂开来,我开心地手舞足蹈。

又过了几天,花苞终于忍不住了,“噗”地一声开了花,花洁白无瑕,如果沾到灰尘,灰尘也会一个不留的掉了下去。

几天后,在开花的地方长出了黄瓜。刚开始,黄瓜只有一拃长,绿油油的。仿佛一个戴花帽的苗条姑娘。后来,黄瓜越来越长,越来越壮,它一定是吃了很多我喂给它的营养,长的快有一个铅笔盒长了!

一个星期天的早上,外公说:“我们来把黄瓜摘下来吧!”我兴奋的看着外公摘下来黄瓜,黄瓜全身长满了小刺,摸上去扎扎的,像刺猬一样。我抓起黄瓜就咬了一口,吃起来十分爽口多汁!这是我吃过最好吃的黄瓜!

在我烦恼的时候,只要看一眼黄瓜藤,我的烦恼马上无影无踪,谢谢你,我的植物朋友,你陪我度过了一个愉快的夏天。

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篇10:校园生活三年级作文600字

全文共 718 字

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周五,学校举行了“逗拼比赛”,我们全力以赴,拼了一场!

我们与其他三班的合作,拼成的是“元旦快乐”四个大字,材料是书,挺有创意的!

比赛开始了,大家拿着书,有秩序的排成四排。我们拼的是“快”字,而我则是“快”字中的“丿”的第一个,对于我来说是一个极度的挑战,如果我排的有些什么小差错,则会联系到整个“快”字。同学们一排紧接着一排,仔仔细细地摆放整齐,不错,很漂亮,轮到我们这一排了,我的手心在冒汗,跑到指定的位置,我小心翼翼地放下书,其他同学也依次按着顺序,放了下来。乍一看,哟!不错!可又有一个大难题等着我们,书本不够了,怎么办?

“临危不惧”的杨老师神机妙算,动身将一本本书隔些空儿,书不但够了,而且多出了几本!

唉!字儿有些歪,同学们一个个走上前,将书一本本摆正。左看看,右看看,确定摆齐了才肯罢休!原本难度挺大的“快”字在全班同学的共同合作下,迅速地成形了!虽然没有多长时间,但同学们都已经大汗淋漓了!

最后,各班的作品都井然有序地摆放在操场四周,欣赏的时间到了!这是大家最期待的时刻。我们都兴致勃勃地观赏者各班的作品,真是精彩纷呈,让人大饱眼福,收获多多!最令我记忆深刻的是那庞大的龙舟,即使材料用的是泡沫,也能让人眼前一亮,色泽艳丽,大多呈红色,造型奇特。肃然面积巨大,但做工精致,三面红旗迎风招展,上面写着“新年快乐;一帆风顺,前程似锦”等。很有气派,让人见了就生爱慕之心!此时,我浮想联翩,这船前的两条巨龙,栩栩如生,活灵活现,气势磅礴,无人敢来冒犯。如果我们的祖国也能像这两条龙一样宏伟雄大,成为一条所向披靡的“中国龙”,那该多好哇!

“逗拼比赛”,可真逗!我们拼得很快乐,也很尽兴,这个比赛让我懂得了:团结的.力量,合作的重要!

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篇11:美丽校园作文小学生

全文共 610 字

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啊!我爱我的校园!我是一个东小人,我在东方红小学快乐的成长。现在,我们的旧学校转眼之间变成了一座豪华、气派的新校园。让我们在美丽的新学校里转一转吧!

来到校门口,正前方是高级的不锈钢电动伸缩门。在校门右边,有我们学校的四个吉祥物:东东、方方、红红、棋棋。它们像一个个向日葵,又像我们大家的守护神,守护着我们,让我们在校园里快乐成长。而吉祥物上面,是一个LED屏,上面会显示学校的新消息。大门左边,是一个棋文化台,上面有一个竹简,竹简上写着一些棋艺小故事。

进了校园,眼前是一条长长的,很像棋盘的一条笔直的大道,没错,这就是棋葩大道。棋葩大道上有许多行棋小规则。在大道的右边,是棋文化长廊,上面有不少的棋艺小故事、棋艺大师和各种棋类介绍。

走到尽头,本以为无路可走了,但转头一看,发现在几棵桂花树之间,有一个隐秘的棋乐广场,真可谓是“山重水复疑无路,柳暗花明又一村。”啊!广场里面有一组雕像,几个孩子正在下棋,他们正在思考下一步该如何走呢!那里还有一个巨大的棋盘和三个小棋盘铺成的小路,它们都是以地为盘,以石为子。旁边还有一些石子,上面写着“七星聚会”、“蚯蚓降龙”、“千里独行”等字样,这些都是从古至今无人能破的残局。这些残局时代久远、高深莫测。我们下课时就来钻研棋艺呢!

出了棋乐广场,便来到了操场。操场正前方是篮球馆,篮球馆下面是会议室。操场左边是教学楼。一楼是架空层,二到四楼是教室,五楼功能室,六楼办公室。

我爱我的小学!

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篇12:栀子花的说明文

全文共 513 字

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栀子花开呀开,栀子花开呀开……”春天的脚步声远了,夏天已经来了。

我们住宅小区的花园里就有几株栀子花。在这栀子花盛开的季节,我走进院子里的栀子花丛,看见它们有的含苞欲放,有的已展开两三片花瓣,还有的花瓣全展开了,像一颗颗白色的星星,点缀着绿油油的草丛。这时,一股芬芳的花香扑鼻而来,栀子花的香味可不是一般的香味,而是浓浓的、使有感到心情舒畅、沁人心脾的那种。“啊,真香!”我情不自禁地喊到。栀子花的的花朵是白色的,它分大栀子和小栀子两种,大的有拳头那么大,小的只有两三根手指头那么小。它有许多花瓣,一层挨着一层,都看不见中间的花蕊了。我轻轻地掰开层层花瓣,终于看见了它黄色的花蕊,花蕊的四周有许多约1厘米长的嫩黄色的细条像卫兵一样,围绕着黄色的`花蕊,守卫着它。栀子花的花瓣呈坏雨滴状,摸起来就像婴儿的皮肤,也像上等的绸缎,滑滑嫩嫩的,非常舒服。它的叶子也很奇特:叶子很长,是翠绿色的,每片叶子下面都连在一起,而且还有凸丐的地方,非常像杨桃,站在栀子花丛边,眼前的栀子花就像一位穿着白纱裙的少女,亭亭玉立,在阵阵微风中轻姿漫舞。

我爱栀子花,因为它在烈日炎炎的夏日给我们带来了无限的清新;我爱栀子花,因为它把清香送给了我们大家。

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篇13:银杏树说明文500字

全文共 495 字

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鸭脚生江南,名实本相符,绛囊因入贡,银杏贵中州;这是苏东坡的一首描写银杏的诗。其中的鸭脚指的就是这银杏叶子。秋天到了,银杏树的叶子轻轻的飘啊飘,飘到了草地上。不一会儿草地上铺满了银杏叶子。好似金色的地毯一样。

银杏叶子在秋天会变成金黄色的,在夏季时叶子还是绿色的,夏季过后叶子由绿变黄离开树枝缓缓飘下,这时候草地从绿色的海洋变成了金色的地毯。我走在金色的地毯上渐渐的适应了秋天,我觉得秋天就是一个黄色的世界。

我喜欢用银杏叶子拼成个种不同的形状。当我走上这金色的地毯时就听到了叶子碎了的声音,噢,原来这叶子是脆了,一捏就碎了。我才发现这叶子汇集起来很强大,但是一片叶子就很微不足道。成都有很多银杏树,在秋天那就是黄色的世界。我以前去过电子科大这所大学,在大学里有很多的银杏树,在秋天时那场面可真壮观啊。有很多人在这里照相。我们也照了很多,我坐在金色的草地上休息,看见鸟儿飞过停在了银杏树枝上,原来那里有个鸟窝啊。银杏树有高有矮,有的细长有的粗大。

我觉得银杏叶的生命很短,春天是绿色而秋天变成了黄色从树上掉了下来。而银杏树则不同,它可以生存几十年或几百年。银杏叶虽然没有那么漂亮,但我喜欢欣赏它。

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篇14:描写栀子花的说明文

全文共 347 字

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今天,我和小伙伴在我们门前一起玩。突然,一种奇异的香味传来,这种香味沁人肺腑。我抬头一望,原来是栀子花。我提议来观察它。

我看见栀子花的花蕊中有四个雄蕊、中间是一个雌蕊经过,摸上去有一种黏黏的东西,它被称为子房。一旦有昆虫经过,雄蕊的花药就会被昆虫采摘,当经过雌蕊时,昆虫就会把花药撒下来,使雌蕊的子房凋谢,花朵开始结果。栀子花由雄蕊、雌蕊、花瓣、萼片组成,所以它是完全花。它的花瓣,闻起来有一股淡淡的雅香。它那翠绿的颜色,明亮地照耀着我们的眼睛,好像每一片叶子上都有一个新的生命在颤动。栀子花娇嫩的身躯,展现在我们面前。其实栀子花有许许多多的作用:它的花瓣泡茶喝,那香味简直是香飘万里,还可以制成药。在中国,栀子花十分受大家喜爱,我们一定要保护它,让它永远在大家心中。

家乡的栀子花,我永久不忘。

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篇15:介绍黄瓜的说明文优秀

全文共 227 字

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蔬菜的种类很多,仿佛像一个庞大的蔬菜王国:蔬菜皇后白菜;身姿美丽的空心菜;身材胖胖的,像一个小灯笼的西红柿;面容清秀的土豆。

我就是黄瓜,虽然没有空心菜漂亮;没有西红柿可爱,但我非常有营养。我最喜欢穿着深绿色的大衣,这是大自然的颜色。

我的形状特别:长长的、圆圆的,摸上去有一点刺刺的感觉,我身上还会散发出一股淡淡的香味。将我买回来放冰箱冻一两个小时,我的口感就会变得很脆。黄瓜炒肉丝、腌黄瓜、黄瓜汁……我被心灵手巧的大厨做成一道道美味佳肴,令食客大饱眼福。

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篇16:介绍黄瓜的说明文优秀

全文共 581 字

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每天放学,路过我家楼前的小花园,我都会看看居民种植在这里的黄瓜,因为黄瓜的成长过程与其他的植物不同,显得很有趣。

黄瓜的根长在花园中的泥土里,弯弯曲曲的藤蔓攀爬在栏架上。黄瓜的叶子呈三角状宽卵形,叶柄稍显粗糙,有些地方的叶子重叠在一起,不留一点儿空隙;有些地方的叶子却很稀少。黄瓜藤表面有白糙毛,藤不分支,顺着护栏向上爬,一阵大风拂过,叶子发出沙沙沙的声音,好似奏起了一段欢快的乐章,可是娇弱的黄瓜藤却没有从栏架上掉下来,这是为什么呢?我仔细地看了看才发现:原来在长叶子的地方伸出来三、四根嫩绿色的细丝,这就是黄瓜的手。

黄瓜的手一碰到围栏上就紧紧地抓住栏架,拉着黄瓜藤,不让它掉下去,黄瓜藤就这样沿着围栏慢慢地往上爬,抓着围栏的手会渐渐地变长并绕着围栏架缠上几圈,除非你生拉硬拽,否则别想拉下黄瓜藤。

在黄瓜藤中生出的好多小手的帮助下,黄瓜藤才生机勃勃地成长着,再后来藤蔓上的叶子间开出了几朵黄色的花儿,里面有密密的细绒毛,引的蜂儿、蝶儿来嬉戏。美丽的花儿点缀在一片翠绿间,这时的黄瓜藤最惹人眼!

花儿开了,离坐果就不远了。果然没过几天,在花根部渐渐生出了一根短短的、细细的小黄瓜,在小黄瓜没有长大时,花儿是不会掉落的,等长大后,花儿就凋零了。可爱的小黄瓜在一天天的长大,我想它是不会忘记妈妈的手——黄瓜藤上的那一根根细丝,没有妈妈的手,怎么会有今天青翠鲜嫩的小黄瓜?

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篇17:校园招聘会观后感

全文共 669 字

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本学期,我们开始了大学生就业指导课程的学习,老师要求我们根据自己的职业定位制作求职简历,模拟求职者参加一次招聘会,并撰写心得。怀着忐忑的情绪,我走进了光谷附近组织的大型招聘会现场。

拿着自己单薄的简历,看着人潮涌动的人群,我的心里很是茫然,这次的招聘会并没有与我所学专业有直接关联的企业单位来招人,于是我只能选取一些教育机构或是企业文案方面的职位来应聘,但由于我自己的准备不足胆子又小,加上专业的不对口,应聘过程并不是个性顺利。还好考官都比较有亲和力,没有摆架子也没有出一些刁难我的问题。在应聘了两个单位后,我觉得还是在旁边看看学长学姐们的面试更能收益,于是我选取了一家比较好的单位,在旁边听了一个多小时,可谓受益匪浅。

第一,我还需要更加认真的去多学点知识。在每张招聘桌的上方都有一份招聘岗位及要求,透过这次参与我明白我所学的专业的热门性,但是当我看到要求时,感觉里自己好远。就英语而言,许多公司都要求有熟练的听说读写潜力,但是我所掌握的是不够的,就这一点就需要更加努力的去练习。另外,虽然我们有学习必须的专业知识,但是我们还需要在市场中找到与我们所学专业有关知识点,因此我们还需要学习好多。

第二,虽然我们此刻有学专业知识,但是他们都是理论上的,缺乏实践潜力让大学生只能成为纸上谈兵的高手。而实践是只能靠自己在工作中不断积累的,我们就应用更多的时间将自己投入实践的操作,这样才能在出校门之前有一个丰厚的底子。说到底,我们大学生就应多思考一下自身原因,没有机会要学会创造机会,我们所缺乏的不仅仅是真正的时间,缺乏的更是一种主动能动性、自觉性。

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篇18:校园篮球赛观后感

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到了比赛场馆,比赛已经快开始了,第一场是美国队vs芬兰队。第二场是中国队vs罗马尼亚队。刚开始的时候,芬兰队总是进球得分,美国队开始的时候还没有怎么进球,可能是还在热身,当我感到无聊的时候,美国队的队员终于进球了,从这一次开始美国队的每个队员都显得团结起来,所以就总是进球了。中国队开始的时候老是进球,可是后来,有些球员就不团结了,别的队要进球了,别人叫他防,他无动于衷。看到这里我想起了一个故事,那个故事内容是以前有一个农夫,他有三个儿子,他们很不团结,那个农夫临死前就叫他的小儿子拿来一根筷子,叫大儿子和二儿子拿一捆筷子来,他叫小儿子把筷子折断,很容易,三个儿子不懂父亲为什么要他们这么做,父亲又叫大儿子、二儿子和小儿子一起把那一捆筷子折断,可是他们怎么也折不断,父亲就跟他们说,兄弟要团结,就跟这些筷子一样,一团结,你们怎么折也折不断它,可是不团结,就跟一只筷子一样,一下就被你们折断了。

昨天真是太快乐了今天,我看了一场很棒的球赛!虽然到最后我班输了。但是,我并不感到沮丧又或者是愤怒,我只是用一种平和的心情去接受这样的结果。本来,比赛的后半段的时候,我们班的形势十分严峻,当时我的心感到很害怕,很害怕会输掉,我甚至还想趁现在赶快走了吧!我想要逃避。可是,我很快制止了自己这样的想法。我想到了自己当初为什么会来这里,我来并不是为看比赛结果,而是来加油、打气的。我怎么可以中途就落跑了呢!看到球员在操场上奋勇拼搏着,努力着,我就告诉自己一定看完比赛,无论结果如何!我都要坦然面对。

比赛是输了,许多同学感到可惜,沮丧,甚至是愤怒,但是,我很想告诉他们,比赛虽有不公平之处,但是,结果并不代表一切,我们要用自己良好的心态来面对。

其实不单是比赛,在我们所处的现在社会中,也会经常在存在着许多的不公平,在这个社会的激烈竞争中,不要认为“不公平”是导致你不成功的一切因素。如果你不停埋怨,你可能就这样的劂不起,永远停留在“不公平”的路口上,停滞不前。所以,我们需要一种良好的心态,去勇于面对这种不公平,就是因为这种不公平,我们更要向前走,走到“这种不公平再也追不上我们,这样我们就战胜了这种不公平”。

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篇19:校园的观后感

全文共 981 字

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首先江庄小学的校园文化做得很好,让人在校园有一种美的享受,其次他们的学校标语用的很恰当,如有一则关于环保的标语“你扔掉的是垃圾,我拾起的是品质”,另外在走廊有学生的毛笔字以及部分诗词及校园长廊的三字经、弟子规。工农小学用学生的软硬笔书法串接而成的文化长廊等,使校园文化氛围一气呵成,浸透着浓浓的书香气息和强者之音,其感染性、号召力无时不在向广大师生潜移默化中熏染,这种“文化立校”的崇高立意使校园凸显出的浓厚文化氛围不能不令人折服。

北关小学作为镇中心小学确实给我们起到了带头作用,走廊、墙壁、楼梯间及台阶都作为文化宣传的阵地,让我们感到了学校的文化建设及学校特色的显现。硬件设施建设给校园描上“面向现代化”的面纱,激起我无限的向往。

三所小学占地面积很大,教室、办公室、功能室、运动场所设施一应俱全,活动区、教学区条块分明,总体布局一目了然、科学合理,从进入大门到各区、室走马观花的参观和随意提问中了解到,其教育教学设备的时代性和教育投入的力度的确值得我们感叹和欣赏

江庄小学是以书法为特色来建设校园文化,工农小学是也以学生书法文化来建设校园,北关小学是以故事德育为特色来建设学校文化。本次的参观学习使我受到很大的启发,游校长说,班级是孩子学习的天地,原本环境不理想,我们要想着如何改变它,在原有的基础上进行创新。以后,我将把我学到、看到、悟道

星期天,我们全体教师在中心校的带领下来到江庄、工农、北关三所学校观看特色教育展示,放眼望去,三所学校各有特色,各有千秋,到处是满园春色,到处洋溢着暖暖春意。当我在江庄学校参观时,江庄学校师生的软硬笔基本功训练扎实,人人都写有一手好字,绘画、简笔画清晰自然,色调格局让人感觉栩栩如生,情趣自然,耳目一新。当我来到乐队奏乐室时,看到了每个学生各执一种乐器,都情趣高昂置身于演奏中。各位老师听了精彩的演奏后都面带笑容,大声喝彩,对于这种特色的教育模式,在今后教学工作中值得借鉴。

当我来到北关学校时,通过看、听学校各个角落都洋溢着浓郁的文化气息,师生书法基本功大练坊,心灵氧吧,手工小制作,美术活动室,故事就在我身边等活动,调动了师生的积极性,发挥了师生的个人特长,最令人赞叹的是,这些娱乐玩耍的场所放在了楼梯间里,真是别具一格,不同凡响。总之,目睹之后,这三所学校的书法、绘画、小制作,让我感受到了他们真的很棒,我们学习的榜样。

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篇20:黄瓜说明文中学满分

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今天,天气十分炎热,我从睡梦中起来,怎么?妈妈不在家?我连忙出来,原来是妈妈给我报英语班去了。我知道妈妈辛苦,好不容易。于是,我想到了一个主意,给妈妈做黄瓜炒鸡蛋。

我记得妈妈只做过一次人,还是我偷偷看见的呢!于是,我学着妈妈的样子做了起来。

首先,我一手拿刀一手拿黄瓜,我小心翼翼的削起来,黄瓜的刺十分多,把我的手刺的好痛,我想:“妈妈为什么不怕刺呢?是因为妈妈的手太粗糙了吧!都是因为妈妈干家务干的。”我忍住痛,妈不容易把黄瓜给削好。削好的黄瓜肉是青色的,像一个没穿衣服的小孩,我刚要切黄瓜,它好像就说:“小主人,你别切了,痛死我了,我的皮已经被你削光了,你还想千刀万刮呀!”我说:“对不起了小黄瓜,你是妈妈最喜欢吃的菜,一会就不痛了。”我小心翼翼的切起来,又把葱、姜切成丝等着备用。

开始炒了,我把几个鸡蛋打碎放在碗时在,加入少许的盐,用筷子搅拌起来。把炒锅洗干净,放入油、等油热了,把鸡蛋倒入锅,直到炒的黄澄澄的才可以。开始炒黄瓜了,放一点油,放葱、姜,放入黄瓜。黄瓜不要炒的太老,然后放入鸡蛋炒几下,就完成了。最后放入鸡精和少许盐就做好了。

现在你的口水是不是已经流出来了,那你就动手做一做吧!想和我交朋友吗?我会教你们许多有营养的食物哦!

妈妈回来了,看我满头大汗,又看见我做的菜,说:“儿子,你长大了!”我说:“妈妈,你这么辛苦,我是应该为你做的。”

母亲是最伟大的,妈妈,如果我是小鸟,您就是辽阔的天空,我在天空中自由的飞翔。妈妈,如果我是小草,您就是肥沃的土地,我在肥沃的土地里更加茂盛。妈妈,如果我是小花,您就是园丁。在您的照顾下,我更加美丽。妈妈我想对您说:“您辛苦了!”

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