精选山东滨州中考作文题目：温暖的旅程【20篇】

记得有一次，我们科学小组在做实验，我是组长，但无论怎么做，都失败了。

经过很多次失败的经验，我们也终于摸出了一点门道，但还是没有成功，我和组员们开始有些着急想要放弃。

这时，科学老师走了过来，问道：“你们怎么了，失败了？”我们点点头，表情有些沮丧。科学老师说：“不就是失败了吗？有什么好伤心的，肯定会成功的，你们继续做，要有耐心。”

虽然话听起来很凶，但我们却很感动，心想：老师，这是在为我们打气呢，我们要加油！

我们的自信心又回来了，继续开始实验。我们总结了前面错误的经验，又发现了一些门道，马上又做了一次实验，这次比前几次好了很多，但还是没有成功，我们也毫不气馁，又仔细地研究，发现了一个我们以前忽略的东西：轻重。

我们又做了一次实验，成功了！我们成功了！我们都十分的开心。这时，科学老师也走了过来，看着我们说：“你们看这，不就成功了！有耐心就会成功！”我们笑着点头。

老师统计的时候，我们骄傲地报出了我们的记录，因为全班只有我们组做出来，其他人都嫌太麻烦，懒的做，所以我们更加的骄傲。

这次的实验可以说的上是温暖的旅行吧，我想，我应该不会忘记吧，这可是我的一次成长呢！事虽不大，但意义非凡，科学老师的话让我记住了两个字：耐心。

一弯朦胧的月亮正从如蝉翼般的云里钻出来，闪着银色的清辉。皎洁明月，清澈如水，珠帘外淡淡微风。世事安好，万物有一种尘埃落尽的宁静。忆成长旅途，总有一些事，让我感到一份别样的温暖。

喜欢，隔窗听雨。透过尘世的窗口，雨声跌宕起伏，由远及近，又由近及远。重重叠叠，错落有致。淅淅沥沥的雨，飘洒，旋转，飞逝。楼台烟雨迷蒙蒙，心绪缠绵不休止。雨落成诗，点染着一方岁月。雨打芭蕉，帘前滴翠，在这百无聊赖的多雨时节，雨，在我心中蔓延。

喜欢，踏雪寻梅。故乡的梅花开了吗？故乡的雪，不如北疆的万里雪飘，但那稀稀疏疏的雪也别有一番韵味。雪花片片随风舞，寒枝点点梅花香。风飘雪舞，犹如是天女散花，纷纷凌乱，卷起一份寒意。仰首白雪满眉眼，俯首飞絮盈白头。走在纯洁的皑皑白雪中，心灵不禁放飞在这一片天地。那丛腊梅，吐露着芬芳。驻足花丛前，那淡淡的花香四溢，点染寂寞的时光。如伊人之姿态，梅，翩翩起舞，曼妙之态醉了雪夜，醉了今朝。那情那景，拂去了内心所有的不愉。

喜欢，轻嗅书香。小桥流水，古泉叮咚，斜阳淡淡，伴着凉凉的晚风，我，站在浮桥上，手持一本书，沐浴在充满书香的夕阳下。夜，静谧无声。华灯初上，独处红尘一隅，远离尘世喧嚣，远离红尘的藩篱，翻开书卷，陶醉于文字的淡雅墨香。对书籍的喜爱痴迷，胜过那雨，也胜过那雪中的梅。乘一叶兰舟，泛舟于浩淼的烟波之上，静静聆听那些凄美的故事，热泪，在心间流淌。古风雅韵，翠宇亭台，青石小巷，黛瓦白墙，那岁月斑驳，暗香浮动，俘获了多少人的欢心？文字，浪漫诗意，从唐诗宋词中迤逦而来，千般痴缠，万般眷恋。书香缕缕，心香瓣瓣，思绪翩翩。书香充盈流年，萦绕心间。

数不清的美好回忆并非过往云烟，它们惊艳了我的时光，也温暖了我的岁月。

做新时代的有为青年

一代人有一代人的梦想，一代青年有一代青年的历史际遇和使命。我们处在一个伟大的时代，新时代中国青年应与时俱进，真正承担起新时代赋予的历史使命。

然而我们身边也有不少的“被动青年”，他们因跟不上时代的脚步，而喜欢给自己找理由和借口;习惯于懒散和逃避，而变得“佛系”。青年的发展与国家、民族未来的发展紧密相关。只有主动锻铸理想信念、掌握丰富知识，自觉锤炼高尚品格，才能做新时代的有为青年

为此，我提出如下倡议：

做新时代的有为青年

做新时代的有为青年

做新时代的有为青年

党的__大报告中指出：“青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。”青年是国家的未来，也是世界的未来。新时代的中国青年需要自觉担负起时代的重任，在祖国的万里长空放飞青春

梦想，在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章。

青年朋友们，让我们树立远大理想，自觉践行时代责任，为实现中国梦而不懈奋斗!

下次，你会做得更好

听到这个作文题目，当时脑海中立马出现另一句话，“你很棒，再做一次、再来一次，你会做的更好”，既然是两句话，他们之间是什么关系呢，下(一)次，是一个节点，再来一次是顺延，也就是说，下次你做的会更好是从等同于战略上来讲的，再来一次就是等同于战术上来讲的。区别还是蛮大的，请看下面解释：

从时位节点上看，有好些事情实际操作中是没有下一次机会的，安全就是一例，那怎么办，培训、演练(练习)是可以再来一次，是为了实际节点的安全过关必须再来一次再来一次直至不出例外。中考的学生可能想不到这些，但就中考本身而言，也能很好理解，也是常对那小子说的，有着富裕的时间、充足的资源，而大把大把的挥霍掉，把长者一句安慰语——下次你会做的更好——当做真理实实在在接受，这与“明日复明日明日何其多”没啥根本区别。不去刻苦努力、认真准备，只能说一句宣传语，“决不为失败找借口”，尽力了，全力以赴了，下次的机会才能有效抓住，复读的中考生、高考生年年都有，结果是，进入中上游的真还没见过，复读的中考生，在这，还需减去20分算作成绩，进入重点中学基本无望。这就是平时没有好好的再来一次，只等着下次的结局，人生很多时候，成长和时间是不等人的，说开了，遍地都是。

可能有的说了，搞科研、搞创新的，不是下次会更好吗，科研、创新本身就需要不断摸索探索，他们是不同的，也不是有节点的，其实，在社会上，这句话大部分实际意思是，等着吧，碰巧再说吧，一般就没戏了。可能又有的说了，举出某某个真实事例来，回答是，不能把造化弄人的个例、特例，拿出来当做通常、正常来看待，这更是搞混“下次”和“再来一次”的最大理由。还有，什么行行出状元，不挤独木桥成功的人士比比皆是，这是叉行了，教训那小子时，也说过，努力了就不后悔，下次机会随缘，出路嘛，“条条大道通罗马”，做优质的人，不纠结在一处。

家人、周围的同学、同事等，在一起辨别后，却一致认为上面“再来一次”的意思是出题人的想法，而假若，上面才是作文真正解，如此，“再来一次”的解法已是偏题，更不能拿出题人的意思说话，接下来，作文评分好似一类文与二类文相差10分，一个反正来回帐就是20分之差，结果惊人，现在已经过了笃信权威的时代了，所以，建议，中高考作文这类非客观性的，对题意评分最好考完就出个说明，让大家补充或修正。

我和她是在返校的途中认识的。那天早上，天还没亮我就来到了路边等车。独自一人往返惯了的我，此刻也有一丝离别的伤感，独步在风中来回地踱着，舒展那为离别所折皱的心灵的同时，也感受到了清晨丝丝的寒意。这时一个女孩和她的亲人走了过来，我心想也是等车的吧，说不定和我一样也是名大学生。

过了十几分钟车终于来了，我们都上了车。跟她小姨告别后，她便一个人发起呆来。我们正好对面，闲来无事，我便对她说：“你好，是去上学的吧!”她点点头，笑笑，长长的飘发遮掩了她那双清清纯纯的大眼睛。我也笑。于是我们便天南地北散散漫漫地交谈起来。纵说横论，竟默契如知己，温温暧暧，感觉像是在春天。谈话里，我已知道她是一所石油学院的学生。

“女生在学校都很想家的，你不想吗?”我问。

“怎么不想呢?想得厉害想得伤心啊。就想在途中和谁聊聊，但我讨厌那种不怀好意的男孩。有时，对方有没有邪念，一看便知道了。”她扬扬头说。我说：“萍水相逢的人，彼此素不相识，任何的牵强、鲁莽和带有邪念意味的念头都会给对设防的心灵或深或浅的反感的。”

“物欲横流已经开始侵蚀着我们这些“象牙塔”中的天之骄子，有的大学生为了满足自己的虚荣心不惜走上了犯罪的道路，甚至有的去傍大款，出卖自己的灵魂。做人真的不容易呀，人就这么一辈子，能浪费得起吗?”她轻轻地说：“其实人关键是要自尊，要能以一颗平常心去对待一切世事。当你80岁时，回头看你走过的路，如果事事都能无愧于心，那么你这一生就算没白活!”

我们已经无话不谈了。慢慢的我们两个人之间的友谊便已悄悄地开始滋生，周围的沉闷与寒意都已随风而逝，代替它的是那淡淡的温馨!我们怀着这份温馨同行完了那半天的旅程的。

临别时，我们互留了联系方式。我真诚地感谢她，谢谢她在那样令人生厌的环境中陪我走过那一段甜美的时光。更重要的是她让我深深地明了：在这个世俗的世界，在我们温柔灿烂的生命中，除了物欲横流，还有许许多多来而无痕而逝去又让我们牵念一生的美丽情感--友情。但愿那女孩的心境一路上和我一样的温馨!

学习好的同学就像材料中那只竭尽全力到达塔顶的那只蛤蟆，而学习中等的学生就像那些半途而废的蛤蟆，学习不好的学生就像那些停下来的蛤蟆。所以我们不要做那些想学习好的请教的人，应做别人想自己请教问题的人，总的来说我们不能做学习的奴隶，应做学习的主人。诸葛亮曾经说过;“志当存高远。”罗曼.罗兰说过：最可怕的敌人，就是自己没有坚定的信念和顽强的毅力。”因此，我们自不要被困难和别人的话把自己吓倒，只有自食其力向着自己的目标奋斗才能达成所愿。只有不断地为自己加油为自己鼓劲，才能达成。如果一个人没有坚持不懈地毅力，是不能达成自己的目标。荀子曾经说过：“契二舍之，朽木不折;契而不舍，金石可镂。”

坚持的例子很多，如我爸的时候，初中生活可以说是艰难中度过的，从家里到县中学要经过一条长达七公里的山沟，道路崎岖，只能步行。每周回家一次，背上满满的一代口粮，到学校作为下一周的口粮，遇到下雨，下雪，不知要摔多少跤，到了学校满身都是泥，然而父亲没有被压倒，学习生活虽然很苦，但只要不畏艰辛，目标就一定会实现，父亲就在这样的信念下读完了初中哦年。又如从前，有一个书生骑着骡子有书童挑着书配他进京赶考，路过一个村子时，有人在背后指指点点：“瞧，这个书生骑着骡子赶考。”书生把骡子送人了。自己和书童去赶考。走了一段，又有人说：“瞧，这个书生带着书童去赶考。”于是，书生把书童辞了。自己挑着书去赶考。一会，又有人说：“这个书生自己挑着书籍去赶考。”书生听了丢下书籍什么也不要了，最后，他身无分文，沿途乞讨。看到他的人又说：看，这个书生什么也不带，还进京赶考呢!”书生听了之后后悔不已。以上两个例子一个是坚持不懈，一个是自己没有主见，所以我们要自有主见，不能停了什么就放弃什么。

我们不要被困难吓倒我们应勇敢的面对困难。让我们做自由主见，别人说对就可听，不能自无主见。

坚持不懈才能成功

我在做作业的时候，有几道题我怎么做也做不正确，我很生气的摔下作业，呆呆的发呆。这时，就有2只蚂蚁爬上写字台，一黑一红，于是，我便把它们捉起来，放在了玻璃杯里。反正是闲着无聊，我便凝神细视，观察它们的一举一动。一开始，它们两只顾往上爬，但似乎心有余而力不足，爬了几步就从光溜溜的杯壁上滑了下来，经历了几次从杯上摔下来后，红蚂蚁似乎放弃了求生的机会，只顾在杯中乱爬。再看看黑蚂蚁，它却好象没放弃，在经过了一次又一次的摔倒之后，那只黑蚂蚁终于爬上了杯子的边缘，但由于一不小心，又从边缘重重的摔回了杯中，前功尽弃了……我本以为黑蚂蚁会和红蚂蚁一样放弃，但它的行动却出乎我的意料之外，只见它重新振作起精神，又经过三番五次的失败，最后，凭着顽强的毅力终于爬出了杯子，获得了自由，获得了新的生命。黑蚂蚁的那种不屈不挠的精神,正如这句名言所说的：如果有第一万次的失败,也要有第一万零一次站起来的勇气与精神!我被黑蚂蚁那坚持不懈的求生欲望所感动。不禁暗暗感叹:在生活中，我们多么应该学习黑蚂蚁那种为了生存而顽强不屈，不放弃一线生机的精神啊!虽然蚂蚁十分渺小，但它的精神却是伟大的。只有坚持不懈的努力，就会创造奇迹。

太阳出来了，洒下点点光芒，金灿灿的，暖和和的。爷爷，这些年来，您就像太阳一样温暖着我，您是我的阳光。 The sun comes out, sprinkle a little light, golden, warm and harmonious.Grandpa, over the years, you have warmed me like the sun, and you are my sunshine.

记得在我小时候，一个春天的上午。那时的`天气还保留着一丝冬天的寒意，风儿呼呼地刮着，像粗糙的树皮一样，在人们的脸上划过。我非要出去玩，您拗不过我，便一路跟在我身后。结果，走了很远我才发现，忘记带那顶挡风帽了。我用手挡着脸，眯着眼睛继续向前走。细心地您发现了，毫不犹豫地一把摘下自己头上的帽子，轻轻地放在我的头上。宽大的帽檐，显得有些不合适。但您却满意地笑了。我抬起头，看见大风吹起了您头上的几根银发。

我突然为自己的行为感到一丝丝后悔。“爷爷，您不冷吗?”“不冷，一点儿都不冷!”您渐渐地弓起身子，和我一起前行。

爷爷，是你用阳光般的爱，帮我驱赶寒冷。

我上四年级了。秋天如约而至，窗外的红叶，像一只只飞舞的蝴蝶。上了年纪的您，行动越来越不便。但您却坚持要接我放学。我说让妈妈来接我吧，您摇摇头笑着说每天接我放学是您的习惯，不然您会坐立不安的。我点头答应了，看着您走路速度一点点下降，我心里酸酸的。

爷爷，是你用阳光般温暖的爱，陪我走过童年的时光。

前段儿时间，我生病了，不能去上学，无聊地在家里走来走去。窗外没有一丝风，屋里的空气快要凝固了，我感觉自己压抑得快喘不上气来了。

我漫无目的地走到桌前，看见您出门儿前留下的一张纸条。上面歪歪扭扭地写着“面对挫折，要坚强勇敢”。你那慈祥的面容出现在我的眼前。

窗外，太阳出来了，那温暖的阳光洒进我的小屋，也洒进了我的心田。

爷爷，您就是我的阳光。只要有您在，我就倍感温暖。

写作【本题满分50分】

22.请从以下两题中任选一题作文。

(1)命题作文

也许我们的成长过程并不总是一帆风顺的：不是每一次尝试都能成功，不是每一次付出都有收获，也不是每一个正确行为都被认可……但是，即使是那些曾让我们迷茫、苦恼、沮丧的事，也能使我们丰富阅历、增长智慧、获得人生的启迪。

请以“我不为那件事后悔”为题目，自选角度，写一篇600字左右的记叙文，力求写出真切体验与独特感受。文中不得出现真实的校名和人名。

(2)自命题作文

孔子说：“三人行，必有我师焉。”

根据你对这句名言的理解，结合自己的生活经历、感悟和思考，自拟题目，自选文体(诗歌、戏剧除外)，写一篇600字左右的文章，力求写出真切体验与独特感受。文中不得出现真实的校名和人名。

在我的生命历程中，很多事我已经渐渐淡忘了，可是这件事却时刻萦绕在我心中，让我久久不能忘怀。这件事像是一缕金色的阳光，拂过我的心田。

有一天上语文课的时候，我的脑袋突然疼起来，老师马上发现了我异样的状况，同学也都急忙跑了过来，有的同学给我倒水，有的同学过来问我的情况。这时老师给我的家长打电话，让同学们照顾我。让我感动的是没有一个同学因为没上好语文课而闷闷不乐，他们都尽心尽力地照顾着我：有的同学带我去量体温，一听到我38度8时，一下子慌了手脚。因为那时还是一年级，还有一个小朋友急哭了，他们连忙去告诉老师，老师让别的同学不要打扰我，让我自己休息，他帮我整理书包。因为我是英语背诵组长英语老师对我特别关心。后来，妈妈在校门口等我，老师让一个同学帮我背书包，一个同学扶着我出了校门。回家后，妈妈听说了情况，赶忙在班级群上感谢大家。一想起白天的情形我的泪水顿时盈满了眼眶。

我们的班级就像一个大家庭一样，我们一起成长，一起经历了许许多多的事，这些故事有酸、有甜、也有苦。不管怎样，我们大家都会相互帮助，就像是兄弟姐妹似的。

一想起这件事，我就觉得自己很幸福，很快乐！

“你入学的新书包，有人给你拿，你雨中的折伞有人给你打，你爱吃的三鲜馅有人给你，你委屈的泪花有人给你擦……”每当这首歌在耳边响起的时候，我都沉浸在幸福和感动之中因为，在我的成长过程中，是妈妈给了我无私的爱，温暖了我前行的旅程。

妈妈的爱无时无刻不体现在我的学习生活之中。

妈妈的爱像一条河。在妈妈的爱河里，我就是那自由快乐的小金鱼，都说鱼儿离不开水，花儿离不开秧。同样，我的成长离不开妈妈温暖的关怀。曾记得，去年暑假我们全家出去旅游，一路的好风景尽收眼底，可偏偏不巧的是，回来时卧铺票十分紧张，连硬座才好不容易买到。车厢内人流涌动特别的拥挤，而且我们还要做十五个小时的车才能到家，由于上车时间是晚上九点四十，当时的我有疲劳有困倦，刚刚坐稳我就困得睁不开双眼了，这是妈妈似乎看出了我的想法，就对我说：“宝贝，来躺在妈妈腿上睡吧”，我变躺了上去，妈妈急忙把她的外衣脱下来盖在了我的身上，渐渐的我就进入了梦乡，朦朦胧胧中，我似乎感觉到妈妈的手一直在握这我的手，还是不是的轻轻的抚摸着我的额头……。第二天早晨醒来，我发现妈妈搂抱我的姿势一直没有变，而且能够感觉到妈妈已经是十分的疲劳，我急忙从妈妈的怀里下来，此时妈妈一动都不能动了，应该是两脚发麻，胳膊酸痛吧，看到此情此景，我的鼻子一酸，强忍住泪水再次扑到妈妈温暖的怀里，喃喃的对妈妈说：“我爱你妈妈!。是啊，您温暖的怀抱永远是我幸福的港湾，我愿意一辈子在您的爱河里畅游”。

妈妈的爱是一首歌。在美妙的旋律中，我就是那跳动的音符，都说小曲儿好唱口难开，樱桃好吃树难栽。的确如此啊!有一次，爸爸出差回来给我买回了北京烤鸭，爸爸刚进屋我就迫不及待的打开包裹，全然没有考虑什么淑女形象，就狼吞虎咽的大吃起来，吃着吃着，我忽然发现妈妈一直站在一旁，用欣赏和满足的眼光看着我，这是我才反应过来我似乎有些过分了，我急忙说：“妈妈你快来吃啊”，妈妈说：“我不爱吃这东西”。当时，我知道妈妈是为了让我多吃些。后来我从我小屋的门缝，看到妈妈正在吃我啃过的骨头，而且嚼的有滋有味，我的心头一热，泪水再次迷湿了我的双眼。是啊，生活是一首歌，在妈妈爱的旋律中，我就是那五线谱上跃动的音符。

妈妈的爱是一首诗。在和谐押韵的韵脚中，我就是那流动的诗行。我们一家人在如诗如画的美好生活中，共同编织着未来的人生画卷。妈妈对我的爱就是早餐时的一杯热奶;就是上学出门时的一声叮嘱;就是临睡前给我捂热的温暖的被窝……每一声问候，每一个镜头，每一个生活画卷都组成了这有丰富内涵的无字诗。

成长的旅程中有妈妈爱的陪伴，让我感受到阳光的般的温暖，妈妈的爱比天高比地阔，让我在爱的天空里快乐健康的成长，我要怀着一颗感恩的心，在爱的旅程中走好温暖的旅程。

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在经历了2014年以“小小的______”为题的半命题作文后，今年的作文又回到了往年命题作文的方向。表面上虽然减少了半命题作文对学生创新能力和发散思维的考察，但由于“挥手自兹去”一句出自李白的《送友人》，实际上增加了对学生诗歌积累和理解能力的考察，难度有小幅度上升。

立意方面。今年的题目较往年相比在立意方面受到了更多的限制。从字面意思看，“挥手自兹去”意为挥手后从此间离开，因此本题的题眼就在于“挥手”和 “去”，立意方面就可以从“离开”、“分别”角度着手，写分离和告别。更进一步来看的话，挥手后离去也体现了一种看淡聚散后的豪迈和洒脱，因此也可以从这方面立意着手，写对离开的洒脱和前程的憧憬。

选材方面。如果写记叙文，优先推荐的依然是通过具体的事例来传达情感。从本题来看，最显而易见的便是写即将初中毕业进入高中，通过一定的结构安排来串联一些生活学习中的琐事，使这些琐事形成画面，传递感情。当然，如果运用其他材料也能够表达清楚主旨，更佳。然而能否运用更具体、更有代表性的事例与情节来表达思想就成了区分优秀作文与普通作文的重要标准之一。此外，擅长议论文的学生只要有鲜明论点，能选择符合主题、主旨的论据进行写作，也是可以的。

“有了你，我们的世界才会有美丽的颜色。水是无法替代的宝贝，我们要珍惜它!”这是一篇关于珍惜水源的诗歌，他告诉我们一个重要的问题的答案：珍惜每一滴水。

世界水日，这一天，人们需要珍惜这来之不易的水源。我们来做一个假想：如果我们1秒钟浪费一滴水，那么一天就会浪费掉大约86400滴水!我相信听到这个信息的你应该很震惊!所以我们要节约用水。

如何可以节约用水?在淘米时余下的水可以冲马桶，于是你省下了六升水;淘米水也可以浇花、洗碗，这样你又省下了三升水，除了这些，你还可以在洗手时，关小水龙头，或者在马桶中放半块砖头……总而言之，生活中能节约用水的机会非常多。

为什么我们要节约用水呢?因为地球上只有3%是淡水，而这3%中，还有86%是没有融化的冰川，有的同学可能会问为什么不用大海中无穷无尽的水呢?因为那些水并不是淡水，是不能饮用的，只有经过淡化的海水才可以饮用，这会儿你可能又要问为什么不淡化海水呢?因为淡化海水需要很多人力和财力，目前一吨水大约用5元人民币才能淡化，听着很少，但一个人用一吨水只够用五天!全国可是14亿人口呢!所以我们要节约用水。

现在，人们也采取了许多应对措施和警告。如“搬迁”河流、建设淡化海水站等等。虽然这些方法都不是很见效，但是也起到了一定的效果。真正的解决方法就是人类节约用水，不再随意浪费水资源，地球才不会枯竭。

让我们一起珍惜用水，珍惜水资源，珍惜地球资源吧!

【模拟题目】阅读下面材料，自选角度，自拟题目，写一篇600字左右的文章。文体自选。

材料一：莎士比亚说：书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。

材料二：一盏明灯，一方亮窗，从冬燃到春，从夏燃到秋。当太阳被月亮替代的时候，当空中淅沥淅沥下着小雨或纷纷扬扬飘着雪花的时候。。。。。。桌上，一本书，一截铅笔，还有纸上躺着的一首诗夜深了/我醒着/梦亮了。。。。。。

【思路导引】这道材料作文题，由一则名言和一个故事组成。虽然，语言表现形式有差异，但我们不难发现，这两则材料表达的意思是相同的：书是精神的营养品，我们热爱读书。

写好这篇作文，应该关注下面几点：

1、定意。

“材料一”给了我们主心骨，也就是主题：书籍是最好的营养品这是全文必须遵循的“基调”，否则是离题之作。

“材料二”是一则小故事，认真阅读，细细研究，就会发现，这则材料为我们设置了诗一般的意境，同时为我们拟定了比较大的写作空间。

首先，文章要写的事件应该是“读书”;第二，时间是一年四季，或早或晚，有白天有黑夜;第三是天气，无论是晴天还是雨天或是下雪，照样一如既往;第四 是对材料中诗句的理解：“夜深了”，说明时间之长，“我醒着”表示“我”还在读书，“梦亮了”蕴涵着“我”心中有远大的理想。

2、构思。

可以用“材料一”作为“纲”串起全文，或用“材料一”作结，升华文章主题。

可以用“材料二”恰当地渲染天气，烘托气氛，将“我”、“他(她)”读书的经历、表情、心态、收获等加以细致描述。

注意“材料二”中的一个规定：写“独坐窗前读书”的内容，如果写其他范围的读书是不行的，如果谈书的作用、种类，就更偏离了命题的意图。

3、拟题

标题的好坏，对一篇文章的优劣起着至关重要的作用。不落俗套，散发着美丽馨香的标题自然会引起评卷人对文章的好感。如何给材料作文拟一个好标题呢?首 先要有紧扣材料的关键字眼，保证标题正确无误;其次，要善于运用修辞手法，让其形象、生动。第三，要富有诗意，体现一定的文化底蕴;第四，要敢于想象，让标题插上放飞的翅膀。

我心灵的甘露

那一年初夏，我和同学正漫步在人行道边，正沉浸在街头玉兰花的醉香和手中冰激凌的甜味中，却被一场突出其来的车祸击碎了我青春年少时期所有的梦想。来不及反应，推开同学的霎那间，我也被车撞飞了很远，双腿粉碎性骨折，头部受重创。医生的诊断是终身残疾，站起来的几率非常小。因为右腿的粉碎性差2公分就到膝盖。

当我醒来的时候，已经是27天之后了。第一眼看到的除了围在我床边的至亲外，那一天散步的三个同学都在，还有其他很多很多的人们。在医院住院的日子里，他们风雨无阻，天天来陪伴我，带来了很多文摘和好书，还有很多音乐，零食。爱的陪伴，365天如一日，从未间断过。

每天清晨，当我醒来的时候，都能看到那一双双关切的眼神。因为爱，滋养了我的心灵，给了我勇气去面对撕心裂肺的疼痛，每次做牵引拉筋时都痛到无法呼吸，哭完之后，总会有人给我讲笑话，转移我的注意力。

特别是被我推开的那个同学，默默无闻地照顾了我很久，无微不至的关心和体贴，让我感受了深深的发自内心的感激。或许不推开她，我也一样受到创伤。可是她却承担了心灵的压力，要来抚慰和关心我。这一份情感令我十分的感动。更加坚定了我做的是对的，在青春年少时期种下了一颗甘心情愿为他人付出的种子。还有另外两个同学，每天早晨都在上课之前先来我的病房，看完我再走，下午上完课再来，一直陪我到晚上休息时间。

在生命中最困难的时刻，因为有爱的陪伴，所以我战胜了不可能，在医生的全力治疗和亲人的精心护理下，经历了坐轮椅、拄双拐、单拐，终于在1年半后重新站了起来，一切的一切都是爱的滋养。所有的爱汇聚成河，仿佛甘露，洒遍我生命的每一个角落，滋养了我的身心和灵魂。正是这一份甘甜至醇的爱的露水，洒满了我生命的长河，从此让我充满了无限的力量，同时这一份满满的爱也一直在浸润着我生活的每一个角落，也让我学会了如何去爱，并带着这份爱给予每一个走近我生命中的人。

感恩与爱常在，生命如花，离不开雨露的滋润。爱是我心灵的甘露

真、善、美，这三个字很简单，刻化的也非常美;诚、让、礼，这三个词很常见，描述的也很全，诞、生、死，这几笔很长，代表了人的一生。前前后后共九个字，却概括了人生，一个人从生到死总会体验这几个阶段，也许记忆犹新，也许随风飞去……

“人之初，性本善”仁爱之心，其实都藏在每个人的心房，只要你用仁慈的光寻找在黑窝中的它，我想你终会找到，它会给你带来无穷的财富，你的灵魂便会变得高尚而纯洁。仁爱之星，它如同浩瀚星空中的北极星，众星围绕，是我们终生观测得到的远方只需抬头仰望星辰，它便是那最夺目的一颗;仁爱之珍，它如同无边大海中的珍珠，众人寻找，是我们永久能保存的唯一，只需打开盒子，它便是那最绚丽的宝珠;仁爱之风，它如同茫茫人海中的霓虹灯，众人观视，是我们称之美丽的图景，温暖每一个人的心扉，照亮每一个人的小径，安抚着寻不到方向的蓝萤火。

生活中，只要你先付出仁爱，才会获得别人的仁爱，互相关爱，拿起手中的铅笔，会出奇迹般的水彩画，命名为“仁爱”。

所以，“让我们熔炼刀斧，化为锄梨，耕耘爱心，播洒雨露”。人不会永远年轻，来去匆匆，我们应当抓住时机，把“真善美，诚让礼”装进口袋，把“诞生死”随墨记下……

不过我们眼下的就是要升起心中的太阳，挥洒轻柔的雨水。未来待我们去改变，古人的事迹，现代人的文笔，在挥笔间奇迹的出现，在猛然间光芒的照射。或许人生的经历多姿多彩，但总会有失墨的时刻，困难、挫折，会在成长道路上随遇而安，需要时刻防备。只需升起那潜行在心底下的太阳，只要深化在心空上的烈日，那史册上便会溢出你的文墨，你的芳香。星空的浩瀚，天地的距离你无法去预测，只有过好当下的生活，升起属于你自己的太阳，相信明天属于我们，未来属于我们。磅礴之势，我若抵挡不了，但我愿去超越，去攀登，愿每位墨客与莫客，拿起手中的墨笔与莫比，撑起自己的天空，关上自己的艳日。

“阅读”是人生中一种必不可少的生活姿态。“阅读”父母的点滴细节，体会劳作的艰辛;“阅读”自然的呻

吟，明白要善待自然;“阅读”社会的美丑，懂得要守住道德的底线;“阅读”经典佳作，获得心灵的轻盈与洁净……

请以“阅读，真好

范文

阅读，真好

月光如水，水如天，漫漫黑夜唯有鸟蝉正在低吟，阅读着我的坚持。灯光下，我也在阅读，那夜很美，很静。

时光似水般流淌，所阅读之事似珠子似串成了回忆。那阅读却如星星似的闪耀，阅读，真好

远处望去，爷爷总在那片林子劳作。那树，是年初种下的，而村中的人大多数走向城市，唯有爷爷和一些老人在村中。树被砍了，老人们无处纳凉而爷爷为了他们种下这些树。我时常看见，阅读到爷爷在这片土地上辛勤劳作，为了别人他坚持着。每当阅读到此情此景，我也有所领悟，在数个黑夜中，勤苦学习。阅读爷爷劳作的时光，真好!

而考试将近，压力如海如潮，作业如山如浪，将我学习的动力之火淹灭，在一片黑暗中，我不知所措。

为了放松，我回到爷爷家散心。

一眼看到，便是熟悉的场景，爷爷正手执铁铲，给树松土，浇水。见到我，便满心欢喜：“看，这树与你一般高了。”我看着树，阅读着爷爷的坚持，与劳作成果。无声的风伴着清香的花，散向世间。阅读着爷爷的那份辛苦，我似有所悟。

午后，便是炽热的骄阳，万里无云的天空显示着透亮的蓝。而不久，却是狂风大作。树苗，在风雨中，倍受折磨。只见爷爷义无反顾的冲了出去。他在狂风骤雨中狂奔向那片林子。大雨瓢泼，地上渐渐积满雨水。爷爷手提水桶，将地上的积水泼开，防止树被淹死。我阅读着他的艰辛。他在风雨中，眼神中透露出的是坚定，是为了村中人的无畏。我阅读着此情此景，心中的热血翻涌。阅读到爷爷为了乡中人而无畏的坚持，使我也变得无畏，阅读真好。

回到家中，又是繁忙的复习，阅读了爷爷的辛勤劳作，我心怀无畏。

当黑夜中的喧嚣渐渐散去，将灯火通明的黑夜变得平静，夜幕降临，只剩下一片宁静。

而鸟蝉仍在吟唱。

我坐在桌前，在灯光下，手执笔，奋笔疾书。心中，仍是回荡着阅读爷爷辛勤劳作时，为乡人的那无畏。我手拿着笔，与困难抗争，与险阻拼搏。即使夜早已变得沉重，即使倦意席卷着我，我却睁大睡眼朦胧的眼，挺直腰杆，心中回想，阅读着爷爷的那份坚持，与对乡人的付出，我，奋斗者。

阅读，阅读爷爷那为了乡人的无私，那份坚持，那份勇气，那份担当。他为了别人，是那般无畏，而我为了自己，也应去拼搏。

阅读，使我感悟人生真谛，使我懂得如何面对困难，使我变得无畏与坚强。阅读，似浪，将我这小舟推向成功。

以下两题选做一题。

要求：①内容具体，有真情实感;②除诗歌外，文体不限;③字数不少于500字;④凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替;⑤不得抄袭。

(1)鲜花的身后是绿叶，幼苗的身后是泥土，小溪的身后是山峰。身后的爱抚，身后的温暖，身后的坚强，支撑着我们走过一个又一个冬季。

请你以“有你在我身后”为题作文。

(2)阅读下面的材料，自选角度，自拟题目，写一篇文章。

长跑途中，儿子不时地对爸爸抱怨跑得很辛苦。

跑到江边，儿子看见逆水而游的鱼，又开始借题发挥：“这些鱼真傻呀，逆水而游，多辛苦。”

“可他们正在享受快乐呢!”爸爸说。

“明明很辛苦，怎么会快乐呢?”儿子嘟哝着。

“他们享受的是奋斗的快乐啊!”爸爸说。

“顺水而行，不是更安逸、更舒适吗?不是可以享受一种更大的快乐吗?”儿子反驳说。

“你看见那片枯叶了吗?”爸爸指着漂流在江面上的一片枯叶说，“它就在顺流而下……”

不得不说，我的高中生活是简单又幸福的，因为我知道我想要什么，也因为我有一对全力支持我的爸爸妈妈。

因为我知道我想要什么，从高一开始，我就在为了我的目标而努力。我照样也和同学在课余时间玩儿了游戏，但我的学习一点也没有耽误。我一直都是班里的第一名，因为我知道我必须在班级里保持第一，我才有可能在市里排上名次，才有机会在省里排上名次，才有可能在千军万马过独木桥时不被挤到水里去。虽然我是会游泳，但毕竟游泳不能有一辈子，我还是得进到理想的大学去读理想的专业，用自己喜欢的专业去做喜欢的事情，这样我才能够成为我人生的主人，而不是被动的奴隶。

我的高中生活能够既简单又幸福，还因为我有一对全力支持我的爸爸妈妈。他们不是读过很多书的人，但他们是经历过很多事儿的人，他们知道人生该如何过才不会后悔，他们知道我的想要正是一个正确的方向后，便对我非常放心。他们只是退居了二线，负责给我的高中生活提供充足的营养，不论是物质上还是精神上。在物质生活上，爸爸妈妈为我提供了足以我身体生长发育的营养，也提供了足以我大脑能够保持告诉运转的营养。在精神生活上，我的爸爸妈妈则陪着我谈心，也带着我去读书看报，尽可能的告诉我多一些外面的世界的复杂和真相，让我能够在高中的时候就有足够的心理准备去勇敢面对。

站在高中的尾巴上，看我的高中生活，也像是看我的未来生活一样，都是充满着幸福的生活，既简单又幸福。高中生活是因为知道目标所以简单，因为有爸爸妈妈的支持而幸福，未来的生活是因为有现在的铺垫而充满着幸福。

世界上的声音有千千万万种，有汽车的喇叭声，有动物的鸣叫声，有小溪哗哗的流水声，有人们的说笑声......但是真正牵动我的心灵的声音唯有时间滴答滴答流失的声音，是生命一分一秒流逝的声音。

光阴如流水，只能流去不能回。时间只会一分一秒的顺流溜走，而不会每分每秒的逆流而回。今天升起的太阳，再也不会是昨天曾升起的太阳，昨天的太阳永远不会再升起来了!记得在上小学的时候，从不懂得珍惜时间，每次周末或是放假，总是先玩、看电视，感觉时间还多的是，结果，最后一天晚上作业还有一大堆。那个时候，总是幻想时间倒流，心里确实很是后悔，但都没有从实际解决问题，所以，这次的经验教训没有吸收，一样的错误犯两次还不够，一而再再二三的犯。直到有一次寒假，最后一天了，我还没写完任何作业，这次我可吃了大亏，改掉了这个毛病。然而，新的问题出现了，我总是玩一天，再写一天作业，一点规律，结果因为没有时间观念，耽误了很多的时间，费了很多的精力，结果还是一事无成。

之后，我明白了：时间就是生命，时间如同生命一样珍贵，人不可能有第二次生命，所以，我更加珍惜时间，争分夺秒。

滴滴答答，我的心里有一个小闹钟，它欢快的走着，滴答滴答，每一声都回荡在我的耳边，每一声都在我的心里时时刻刻要我记得那惨痛的教训，抓紧时间，努力学习!

大部分人都想来一次说走就走的旅行，我也想。但是我还是希望能有一个真正的朋友能够和我一起去旅行。

真正的朋友是在理解中成长起来的，真正的朋友是在共患难后升华起来的，真正的朋友是在关心中呵护起来的。现如今，有多少歌颂着朋友的好歌，如：朋友一生一起走，那些日子不再有，一句话，一辈子，一生情，一杯酒……

祝你幸福快乐的是朋友，助你走出困难的是朋友，与你相见似故的是朋友，与你有福同享有难同当的也是朋友。所以，在旅程中，有朋友再好不过。

真正的朋友是永恒的。她会因为太晚还看到你手机在线会牵挂你说：“不早了，该睡了，晚安。”她会因为我曾经抱怨地一句：“好想来一次说走就走的旅行啊！不知道什么时候才可以去啊。”就真的是准备了。当时她并没有让我准备什么，说都交给她了，不知道她搞什么名堂，就随她去了。上了车发现司机是她爸爸，她说：“今天我是你们俩的一日游的专属司机。”我一听有点不可思议，车上也有很多吃的，当时整个人都蒙了，完全不知道她在干什么。

下了车后，我们来到了一个湖边，在一个草地上铺上了布，扎了个营地，在布上面摆起了吃的用的。然后，她就带我去湖边的椅子上坐下。跟我说了一个今天行程的大概。她虽说得很简洁，但我却从中听出她为了今天花了不少心思。然后，她跑出营地收拾，叫我在这儿歇会儿，看看风景。等她走了，我一个人坐在那儿，周围很安静，只听到鹅时不时叫的声音，还有从后面传来她与她父亲的声音。她们很忙，而我却很悠闲。我觉得这样不太好，就起身想去帮忙。结果她看到后，指着椅子说：“坐下休息，要不就去走走，但不要太远，马上就要吃饭了。”看到她正经的样子，我就随着左边树林里走，边走边想着：或许像今天这样，出来玩却不需要操心，凡事都有人在我背后准备，只有这一次吧！而我就更不应该辜负她的好意，今天就好好地享受吧！我走得越来越快，感觉整个人轻飘飘的，好像飞起来了。那树木里有一条幽静的小路，但我感觉有阴森森的，所以并没有进去，走到一半就调头回去了。但我想：总有一天，我会跟她一起将这全路走完。

那一天，我看的风景很多，也明白我们之间的友谊。也许就是这样，朋友如同血脉亲情，也能给你一定你需要的温暖。

春风，吹拂着我的脸庞，阳光从窗外射入，一切都是那么美好。可你知道吗？这束阳光给了我多大的安慰。

那一日，正值傍晚，我们自行温书时，“暖冬”（昵称，之后就用此代名）轻轻悄悄走至陈老师身边，小声说了些什么，陈老师忽然严肃地说：“我不支持带。”她似乎没有懂得其中之意：“陈老师，是能带还是不能带？我们最后一次春游了，想留下美好的回忆……”说着，眼泪随即而下。

陈老师见状，马上安慰她：“不要哭了，‘暖冬’，没事的，大家以后还会再见面的。”她抽搐地回答：“可，可是，我初，初中在柯桥读。”

……

我们在一旁微笑，陈老师严厉地批评我们说：“她都这样了，你们还在这里笑。”我们只好收住笑声，连忙安慰她。

过了半晌，放学了，教室里只剩下那三个教室“长驻户”。我突然像水龙头的开关打开一般，眼角泪光闪闪，两行泪默默留下。“娇恒”（昵称，同前）一惊：“陈旧！你没事吧！”我默默吐出几句话：“‘娇恒’，你说，如果毕业了，真得与同学们分开了，怎么办呀？”她似乎被触到痛点，泪也随之落下：“我还要去杭州呢！我也不想这样子，‘暖冬’只去柯桥……”

陈老师，你殊不知，我们的那个微笑，只是为了掩盖那般失落的悲伤，很多人吧，也许不理解那份情绪，是因为没有亲身经历过吧。一对好朋友在分别时经历的悲伤，不是那么轻描淡写的，在一个组合（自创四人歌唱组）被解散的那一刻……真不敢想象那一幕。

这时，一束阳光从窗外射入，是多么灿烂，那么耀眼，豁然开朗。蓦然回首，相处的短暂几年着实令人回忆。在此抱怨，何不珍惜我们相处的每分每秒呢？任何人都逃不过时间的魔掌，何必如此悲伤呢？

“我们说好不分离，要一直一直在一起。就算与时间为敌，就算与全世界背离……”这首歌心碎般的旋律在耳边回荡……