定格在那一瞬作文【精选20篇】

一次难忘的经历让我理解了什么是真正意义上的幸福。

为了迎接“六一”文艺汇演，老师要我们班文艺小组编排两个节目，指定我负责，并要我两天内拿出节目单，望着老师饱含期待的目光，我非常爽快地答应了，谁叫我是文艺班委呢!

可是按节目单刚刚排练两天，就出了问题。有些同学新鲜感已过，训练时不再那么投入了。我着急啊，就说了她们两句，其中一位女生竟然说：“就你积极，你再这样，我们就不参加了!”“不都是为了班级荣誉吗?又不是为了我!”我委屈地说，强忍着就要溢出的泪水。

得了，忍着眼泪继续训练吧，不过我得要注意方法啰，这可是老师反复叮嘱的!有些同学训练不投入，就尽量善意地提醒。有些同学形体条件、动作和乐感较差，实在不适宜继续训练下去，就请要好的同学背地里“劝退”。因为我们都是利用课余时间排练，早到晚回，中午还要“加班”，占用了一些时间，有些家长认为投入时间太多，怕耽误学习，要孩子中途退出，我就让能说会道的同学去“软缠”。一个训练尖子在节目成型的时候，因为跟同学闹别扭，要退出。我把她悄悄地拉到一边，跟她说：“咱们好姐妹，你好意思让我一人受累?!”就这样，不断减少“摩擦”，节目排练质量越来越高。我心里有说不出的高兴。

谁知好事多磨!节目已经定型了，指导老师却认为人数偏少，要增加一倍。这可把我吓坏了，更把我忙坏了。没办法，只有再物色人选，从头排练。在紧张排练的过程中，我发现同一年级的其它班的排练也在紧锣密鼓地进行，更感到肩头压力的沉重，万一得不到名次怎么向老师和同学交代?老妈心疼我：“你能不能省点心?晒黑了，变瘦了!”我笑笑说“没事”。话虽如此说，其实压力很大。听课过程中，有时不知不觉就想到训练的事儿上了，晚上做梦都在比划某个动作。功夫不负苦心人，同伴们的动作越来越舒展大方，越来越优雅灵动，我暗下决心，一定争取拿奖，为班级和学校争光。

终于到了学校节目最后彩排的阶段了!我们班的节目得到了评委们的一致肯定。我终于长嘘了一口气，再也不做节目被淘汰的恶梦了 !

长达四个星期的训练终于告一段落，训练过程中所有的委屈、煎熬、汗水在评委们的掌声中“定格”。在那一刻，我有一种前所未有的幸福感!

残霞的余光照射着大地，幕落的黄昏静静地躺在山崖上;斑斑点点爬满了血染的天空，像偷偷拍下的照片，朦胧一片;沉睡的大地萌动的一切，包裹在夜空下;繁华的城市，也只不过是一片火海。

深深的夜，我叩击着它的门，走入了夜的世界。长长的环城路被灯光映得火红火红，漫无视纪的道路模糊地伸向远方。寂静的街道，只留下了我们的身影。我独自一人跨这着幸福的阶梯，貌似于步入虎口，有点阴森，这将会成为我最热忱的夜晚!

竖耳亲听，聆听山的歌声。仰望天空，看那曼妙的夜景。广场的中央有一根大石柱，看起来似乎是通往上天的。我总不能看清它的面貌，因为我们在晚上相遇。

我坐在湖边，看着湖底的月色。弯曲的月芽，星星点点的荧光。黑色中还掺杂了一些枝干，还是环视四周，单纯地看着我的天空，最美了!一座山峰矗立在地与天的边缘，在我的身后是一座亮堂堂的城市;而存活在我心中的，依旧是山上方的那片洁净无瑕的天空。

冷冷的夜色，稀稀疏疏的亮点，简简单单的夜。到处死一般的沉寂，但它却没有破坏在我心中可爱的一面，反而令我觉得她更美。

沙漏在计算着时间。我不知道我要期盼多久这样的夜。或许再多的夜晚只能成为我回忆的工具。再也没有那个夜晚可以装饰我的心灵。那一夜，在我心里已经成为了永恒的定格。

默默地注视着远方，在天地的交界处，生命的光源开始燃烧，驱赶着夜。望着那一刻，我知道这意味着终结。清晨的霞光，流入我的视线，我看着这场夜的表演，渐渐地成为了我的记忆，月夜下的那一瞬间......

人生不会是一帆风顺，总会经历困难，面临失败。失败过后，心里总会有一番痛楚，给心的深处添一道伤疤，在自己的脑海里把失败定格。

有人说，把笑容定格在心里，会使人愉快；有人说，把幸福定格在心里，会使人快乐；我认为，把失败定格在心里，会让人激进、努力，让自己变得更好，更加接近成功。

美国总统林肯一生经历无数次失败，但他的人生是成功的。他虽然失败过很多次，但因为失败鼓舞着他，让他没有在困难面前退缩，不断前进，到达了人生的顶峰，成为美国的总统。我们的前车之鉴还有很多：爱迪生是一位伟大的发明家，为了研究出好的电灯，他使用了一千多种灯丝材料，终于找到了满意的灯丝；塞乌斯博士的处女作《想想我在桑树街看到的》被二十七个出版商拒绝。第二十八家出版社出版了这本书并售出六百万册。可见，把失败定格在心中对我们是十分重要的。

当然，一直惦记着失败是一件痛心的事，回忆起自己的失败，总会有一丝丝的凉意涌上心头。有的人因为自己的失败，从此堕落下去，不再振奋精神。这是因为他把失败放错了位置，他把失败放在心中最硬的地方，让自己萎靡不振，时不时回忆起这伤心的事，让自己不尽感叹世界的悲凉。

每当我自己沉浸在伤心的回忆里，我就会到阳台上看看我家的茉莉。茉莉虽小，但它坚强，花开花落，不曾停止，小小的花朵由生到落只有几天，但它一朵一朵，没有停止过开放。它凋谢了，但又会振作起来。无时无刻都显出无限的生机。这和把失败定格在心里的道理是相同的。

失败是一把双刃剑，要好好利用它的好处。同时，不要让它的另一面伤害自己。记住，把失败定格在心里，冲着人生的目标，勇敢地前进，不退缩，你就一定会成功！

那个夏天的一幅画面，定格在我的记忆里，久久难以忘怀。

夏日的闷热让我无法忍受，早上一出家门，就是一股热浪扑面而来，这样的天气，即使是在树荫下，也酷热难耐。用扇子扇扇风，才发现，连风都是带着热浪扑到身上的。路边的小狗都趴在树下，不愿动弹，天空中的飞鸟也不见了踪迹，似乎也找地方乘凉去了。教室里自然没有空调，只有电风扇在我们的头顶不知疲倦地转动着，发出嗡嗡的声音，除此以外，教室里只有我们写字的沙沙声。

讲台上的老师边批改作业，边看着同学们上自习。讲台是电风扇吹风的一个死角，没有一丝清凉，只有闷热。老师的额头沁出一丝汗水，老师不经意的抬手用袖子擦了擦汗。一位同学蹑手蹑脚的走上讲台，手里拿着一本作业，想要向老师请教问题。老师太专注，竟然没有意识到有人走到了面前。同学轻轻地叫了一声，“老师”，老师一下子回过神来，抬头看了看她，同学递上手里的作业，小心翼翼地说：“老师，这道题我不会，您能给我讲讲吗?”老师眼里露出一丝惊喜，这位同学平时沉默寡言，很少主动问问题。老师拿过她手里的作业，仔细的看了看，却不禁皱了皱眉头，这是课堂上刚刚讲过的习题，虽然有一些难度，但大部分同学听了之后都能明白，可她怎么又不会呢?老师还是认真地将这道题的完整过程给她讲解了一遍，可是经过老师认真地讲解，她还是没有听懂。

老师有些着急，额头上的汗水也多了起来，从老师的额角流下来，老师不停的用手擦着汗。老师试着用更通俗易懂的方法来解释这道题，又认真的讲给同学听，同学似乎有一点明白，但是还是一副似懂非懂的样子，于是又不好意思的说：“老师，您能再讲讲吗?我还是不大明白。”

老师脸上有一丝焦急，再一次把这道题目慢慢分解的讲了一遍，看着同学仍旧略带困惑的表情，老师更着急了，一次次的把问题简单化，尽量用同学能理解的方式来讲解，一次，又一次。老师的汗水顺着脸颊滑下，滴落在作业本上，可老师顾不上擦拭汗水，专心致志的给同学讲题。同学此时也有些出汗，汗珠密密的从额头沁出。讲台上的师生彼此互相问答，不停的攻克着这道题目的一个又一个难点。

同学终于露出了恍然大悟的表情，理解了这道题的解题思路。老师也终于露出了欣慰的笑容，放下手中的笔，擦去了早已流到下巴的汗滴，冲着同学点了点头，说着鼓励的话语。

同学的认真，老师的专注，同学的困惑，老师的焦急，同学的快乐，老师的欣慰。讲台上的师生认真讨论的场面，老师对同学的负责，同学对学习的认真，定格在我的记忆里，久久难以忘记。

走在满是灰尘的街道上，鞋子脏得跟地面一样脏。头发蓬乱得遮住了前额，脏而蓬乱的头发遮住的是一双无神的充满了倦意的黯淡的双眼。双手插在裤兜里，手紧紧地握成一拳――是很冷了，也是太烦恼，太愁闷的缘故吧。

她是刚从班主任老师的办公室出来的。老师说：“你要下次月考再下降了十名，你就得换到更差成次的班级去了。”她想：“我早就不想在这个班受罪了!”可是她却并不愿意离开，尽管她很讨厌现在这个班，很讨厌她的班主任，很讨厌她的同学，但她是不愿离开的。只因为在她心中藏着一个叫枫的人。那是第一个关心她的同学，他是她心中最纯净的一片暖白。可她看来还是得努力了，为了可以继续和他在一起。

一路上她就计算着这个月要“损失”多少的网时，“损失”多少小说时间来补习功课。“唉!”她在心里默叹着。“这校门口啊，开通了一条公路，车吧就总在这外面乱跑。”语摇了摇头，正要走过街道，却过来了一辆车。于是只好站在道旁的车边让道。

背着背篓的妇女在语的前面，似乎没看的正要过的车，“埋头”地要走过去。一只从不记笔记的手伸了出来，似要把妇女拉回;而车却减速绕开了。于是那么一只手，生硬地搁浅在半空――两秒钟――语不自然地收回了欲拉未拉的手。于是时间定格在这一刻，因为一只伸出去的手。

语仍低头走着，全然不在乎那一刻时间为她而沉淀。她只是一个坏坏的看小说上网早恋的即将被班主任赶出本班的叛逆的女学生。

每次回想起那天，总会觉得，雪地上你们的笑容美得竟那么不真实。那充满幸福的狂欢，是定格在我的记忆中最美好的画面。

“世界末日”的前两天，一场久违的雪，不期而遇，雪下的好大。冲到卫生区，看到漫天遍地的银白，依然童心未泯的我们，兴奋的几乎疯掉。集体雪仗，是我们不约而同想到的事情。

霎时间，雪球到处飞。几个文静的女生要堆个雪人的计划也不得不放弃，因为费了好大功夫堆积起来的雪，都被抢去制作了“武器”。全班很自然的分成两个战场：前几排的“小巧组”与后几排的“高个帮”。

相比“小巧组”，我们这边的战势要“惨烈”许多，也混乱许多：刚一开始，按照“国际惯例”，男生们毫无绅士风度地无比一致的向女生们挑起战争，还没有做好准备的我们，被突然袭击来的雪球砸成圣诞老人了;这怎么可以，“男尊女卑”早已成为历史了，我们岂有任人打的道理?迅速做好“战略部署”，团几个雪球“回敬”他们。

一定是抛物线的高度和方向没有计算准，混战之中，总有些雪球打错了人，于是“内战”爆发了。男生们忙于“内战”，也顾不得“对外侵略”了。我们一边“养精蓄锐”，一遍看男生们在那里打的鸡飞狗跳，不亦乐乎。

渐渐地，我们停止了集体模式，聚成平日里合得来的小团体，扔着雪球，斗着智商，经常是几句笑话就乐得得直不起腰了。

真是快乐极了，在雪地上尽情地释放着学习带给我们的压力，展现着真实的自我，丢开平日里的那些芥蒂，没心没肺的开怀的笑着，如此真实地感受到我们就是一个整体。

几个姐妹正将一大捧雪抛向空中，洋溢在脸上的笑那样甜美，一旁的那兄弟四个还在笑闹着扔着雪球，姿势那样自然。我抢过相机拍下了这瞬间的欢乐，也将这画面定格在了记忆中。

我想，你们的笑容一定是有温度的，不然怎么每次想起，都觉得暖暖的?

风从水中走过，留下粼粼波纹;骆驼从沙漠上走过，留下深深的脚印;岁月从树林中走过，留下圈圈年轮;哨鸽从天空飞过，留下了声声欢韵;流星从天幕划过，留下了一道永恒。

永恒这个词很容易让人联想到那多愁善感的可人儿林黛玉。她的人生是短暂的、破碎的，唯有她那刻骨铭心的爱情，伴随着她飘向远方。为了和宝玉的爱情，她不顾封建礼教的这块磐石压制，她明知这个残酷的世界不许两颗灼热的心相撞，却飞蛾扑火般拥抱爱情。的确，她没有得到她想要的，却用了这一生的泪偿还了前世的恩情。试看春残花渐落，便是红颜老死时，一朝春尽红颜去，花落人亡两不知!她走了，只一身素衣，从哪儿来到哪儿去，不着半点痕迹。然而，宝哥哥与林妹妹的爱情故事在今天谈来却也是这般的哀婉缠绵。刀子就像那一闪即逝的流星，那道耀眼的光芒，永远定格在人们的心中。

在爱情的永恒中，你是否也看到了友情正小心翼翼地发着光。在这片光芒中，俞伯牙正弹奏着，一旁是笑容满面的仲子期。知已难寻，俞伯牙在拥有了钟子期这个知已以后，那种喜悦的心情不言而喻。士为知已者死，女为悦已者容。他们共同探讨着乐曲旋律，在高山流水的乐声中互诉心声。俞伯牙没有因为仲子期只是一个打柴的樵夫，毅然同他约定来年期。当俞伯牙再次来到时，见到的却是一座立在夕阳下的孤冢。此刻的他已是绝望之极，在朋友的坟前折断了琴，并发誓再也不弹琴，因为子期已逝，再也无人共赏。在他们短暂的相处中，我们永远的记住了这个摔琴谢知已的俞伯牙和他的知已仲子期。他们就像一闪即逝的流星，那道亮光，早已深入人心。

还有一种情感叫做义，这种感情是对国、对家、对人民的一种爱，是英勇的极至。16秒的决择，是保全自己，还是几千村民的平安。这一刻，他李剑英，想到了国家的利益，想到了人民的平安，生命的天平在这关键时刻倾向了正义。他勇敢地站了出来，一种威严和凛然包围着他，更让人感动于心，他烟笼大地，声震蓝天，星陨大地，魂归长天。作为一位令人尊敬的驾机员，人民养育了他22个年头，他在这生命最后16秒拥抱了人民。他崇高的大义凛然却传为佳话。他就像一闪即逝的流星看到的是短暂，留下的是永恒。

那些纯洁的爱情，真挚的友情，崇高的大义打动了多少人的心，如银色的礼花开满了我们头顶的天空。

[永恒的定格作文

一个人会经历许多事情，真正定格在记忆里的，永远是难以忘怀的。

又是一个普通的周三，作业繁多，不知不觉又到了十一点。听到门外妈妈的走动声，轻轻地，踏进了房间。“水给你放这了，记得喝。”妈妈不放心我，坐在床上看我写作业。“妈，你先去睡吧。”我对妈妈说。妈妈摇摇头。“好了，妈，明天还要做早饭呢，先去睡吧。”我继续劝妈妈。妈妈犹豫了一会，也只好起身走了。“啊———”我也打了个哈欠。终于，在我的不懈努力下，作业全部完成了。此时已然是深夜，凛冬的深夜，看起来就很寒冷。我收拾好作业，起身，准备睡觉。

我向门外瞥了一眼，就这么一瞥，我瞥见了妈妈。妈妈此时正坐在沙发上，眼微眯，鬓角的头发垂下来，夹杂着几根白丝。客厅里的灯光如白昼，妈妈眼尾的皱纹也无处遁形。“咚——”十二点的钟声响了，妈妈一个激灵睁开了眼，赶忙向我这边走来。我迅速做进了被窝，装作正在熟睡。妈妈在门口望了我几眼，眼白中添了些红血丝，看到我已熟睡，便笑笑，悄悄地离开了。

其实妈妈并没有休息，她担心我写作业太晚，只好在客厅等着。妈妈操劳了一天，早已疲惫，但她为了我，愿意撑着困意等我写完。妈妈在客厅等我写完作业的画面，就这么定格在了我的记忆里。

感谢您，妈妈！如此操劳还要关心我，担心我写作业到太晚影响身体。您的身躯也日渐苍老，鬓间的白发也越来越多…那画面，令我铭记在心。

我早已忘记第一天上学的喜悦，早已不记的旅游时的美丽景色，但我记得妈妈您在客厅等我睡觉的画面，定格在记忆中，难以忘怀。

雨中一切模糊不清，唯有那质朴却又无可替代的身影清晰映在脑海，风雨中那遮风挡雨的身影是谁?——母亲!

——题记

“黄梅时节家家雨，青菜池塘处处蛙”转眼间这多雨的“黄梅”又到了，整天里下个不停，将一切都笼罩在这烟雨之中，模模糊糊看不分明，却又多了这样几分幽静的美。

“惨了惨了!又是红灯!要迟到了啊!”我跻身公交车上，不住低头看着表，再抬头焦急的看看窗外，清早就是一场淅淅沥沥的雨，城市的每个角落都被笼罩进来，可我却也无心观赏，谁让我还要上课啊，真是急死了!又一次环视，目光却停在了一对母子身上，久久注视。

车外，人人都打着伞匆匆忙忙的奔波，要不就干脆找家小店，停下来避一阵，唯有那对母女，骑着一辆纤巧的自行车，母亲紧紧抓着车把，眉头紧锁，头发全都湿了，雨水顺着头发，衣襟混进雨水里，流淌下来。她弓着腰，一下一下狠狠地蹬着车子，意图想要加快速度，怎奈儿子却拿着一把花伞，用两个手摩擦转了起来，脸上全是欢愉的笑，咯咯的笑出了声，身体摇摇摆摆，更是加剧了负担。

绿灯亮了，车子又开始缓缓前行，风刮了起来，吹歪了雨丝，我贴着车上的玻璃回头看那对母子，刚好是逆风而行，风里夹杂着雨刮在那位母亲的脸上，她却也顾不得去擦一下，背弓得更厉害了，迎着风，脚上又加了一份力，使劲向前奔去，身后的儿子仍开心的转着伞，丝毫没有一点想要给妈妈们打一下的样子，不用猜，他们肯定只有这一把伞，母亲毫不犹豫的给了儿子，却又担心他的安危，就连让他给自己打一下伞这样的话都没提吧。

雨水冲刷着周围的一切，也毫不留情的拍打着她们母女，车速渐渐的加快，渐渐消失在了月水之中。却在我心里越发的明晰。

回想起小时候来，妈妈也曾带着我四处奔波随着上课，今天这样的事隐约之间记起小时候似曾也有这样的场景，还记得有一次，妈妈在理发店里染着头发，自言自语道：“老了，老了。”家里摆着他十几年前与爸爸的结婚照，上面的她是那样的年轻、美丽，与现在简直是判若两人，记的考试成绩不好，她看上去比我还着急的多;记得发烧时，她整夜不曾合眼，想起这些，心狠很抽动一下。

雨中的朦胧。雨中的明晰，都已深深定格在我记忆之中，挥之不去。

在这样一个温暖的午后,沐浴着下午的阳光,日子那么幸福而漫长.. 继去年之后,我又... 每一个我们大家共同熬过的深夜竟然都亲切起来,过去的那一年留给我的似乎不再是辛苦...

温馨和谐中有幸福，浪漫潇洒中有幸福，辛苦劳累中有幸福，平淡真实中有幸福……教书育人过程中又何尝没有幸福?作为一名小学数学教师的我，一路行走在课改的原野上，采撷着许许多多的幸福。

镜头一：上课 我和孩子们 “玩”

上课了，我准备了一大把枝条走进教室，所有孩子一齐望着我。我发给他们每人一根枝条，一根线，说：你们把手中的枝条折合围成一个封闭图形，不超过四条边，看谁围成的图形最具稳定性，谁将来就会成为建筑工程师。如果谁围成的图形易变形，他将来便专门设计拉闸门。于是孩子们都忙着动手，纷纷围成了长方形、正方形、平行四边形、三角形……然后各自拉自己的图形，得知了什么形状易变形，什么形状不变形，各人为自己的创造高兴不已。尝到了学习的甜头的孩子甚至课后还主动地找来木条和工具，利用三角形的稳定性修理了班上几张会摇动的课桌椅。虽是一个开玩笑的许诺，但孩子们都带着美丽的憧憬学得生动、活泼、主动，由“要我学”为“我要学”，孩子们的学习兴趣被激发了。

镜头二：上课 我和孩子们演哑剧

那天上《作息时间表》一课，碰巧我感冒了，声音没办法象往常那样响亮。“怎么使孩子们注意力更集中点呢?”我想了想，陡然心生一计，今天不妨和孩子们来演场哑剧，看上课的效果如何。于是我清了清嗓子，微笑着对他们说：“孩子们，今天我们来演个哑剧怎样?”“耶!”孩子们一片欢呼，他们最乐于此道了。

“好，注意观察时间表。老师写时间，你们表示出那一时间你在做什么;只要求做动作，不出声，但得让人看懂，明白吗?”

“明白!”孩子们齐声喊道，迅速坐得端端正正，目光齐刷刷的集中在我这儿。于是，我拨好钟表，等孩子们观察后在黑板上写道：早上8：10，孩子们做专心听讲状。

我又拨钟并写道：早上8：50，孩子们做眼保健操状。

我接着拨钟并写道：早上10：00，孩子们又做出出操的样子。

一时间，教室里没有一点声音，大家津津有味地做着各种动作，此情此景让局外人看了，肯定捧腹大笑!但伴随着无声的课堂，孩子们沉浸其中，认真地观察着、思考着、手脑并用，充分发挥着自己的想象。这偶然的招术吸引着孩子们的眼球，凝聚着孩子们的注意力，更启迪着孩子们的心灵。此时难道不正是无声胜有声吗?

镜头三：上课 孩子们相互质疑、释疑

质疑是手段，释疑才是目的。当孩子们发现问题，提出问题时，我一般不急于解答，而将问题交给他们讨论。这样做，一方面，孩子们觉得自己提出的问题得到老师的重视，会更加认真听课;另一方面，教师也可以从孩子们的质疑中，了解到他们学习困难的地方，讲解时，就可以有所侧重，做到心中有数，不仅利于释疑，而且有利于启发孩子们思维。如在教学周长含义时，孩子们质疑后，要求同桌协作，共同了解什么是周?什么是长?什么是周长?孩子们讨论热烈，很快得到“周就是围的意思”。“长就是边长。”这两个概念都是已学知识点，把“周”和“长”合起来就是一个新的概念。孩子们对其理解各异，有的认为“周长就是围着一周的边长。”也有的认为“周长就是围着一个图形的边长”……他们意见不一，争执不下，都希望我来做个“总结”。我不吭声，让他们观察两个动画片：一个动画片是一只小老鼠围着一个长方形的茶几跑了一圈，随着清脆的铃声，长方形的四条边一起闪烁;另一个动画片是一只小狗围着一个三角形的花圃跳了一圈舞，伴随着悦耳的乐声，三角形的三条边也一起闪动起来。看完动画片，我再让他们想一想什么是周长。孩子们经过认真的思考，明白“围着一个图形的所有边长的总和就是这个图形的周长。”他们还自己找出重点字词“围”、“所有”、“总和”，并能用不同的语调读出。为测试他们是否掌握该知识点，我问道：“周长在哪里?”孩子们踊跃举手回答。有的举起笔盒，用手指着笔盒的一个面的四条边划了一圈;有的用手指顺着黑板的四条边划了一圈;有的指着桌子，用手指沿着课桌面的四条边“跳”了一圈舞……此时，孩子们学习热情高涨，他们质疑，释疑的信心倍增，每一个孩子都体验到了成功，尝到了甜头。

是的，孩子们的成长是我的心愿，孩子们的快乐也是我的快乐。伴随着新课程改革的步伐，我俯身聆听每一次幸福绽放的声音……

洗头的时候突然就想写这么一篇日志谈谈我想要的幸福其实一直来说我的要求都不高吧我希望自己有能力给爸爸妈妈比较好的生活我知道不可能最好也没有最好我只是想给他们我给...

威望: 金币: 17 枚 扎堆粉红的花丛中,自然感觉真好, 茄纸... 就在这一时间,幸福正... 神圣的画面的添加了一路上的你,我的白马王纸....和各位分享下点滴婚纱照,求吐槽,求...

柳宿是我最喜爱的动漫角色,虽然自最初接触《梦幻游戏》至今,五年在弹指一挥间... 为了同伴最后的幸福,柳宿甘以生命相助.他离去时那满足的微笑,深深定格脑海....

在记忆中有些画面总在心中定格下，久久不能忘却。

临近过年，在外地的家人都往回赶，上大学的哥哥也不例外。

在哥哥回来之前家里人都幻想着，回来时的情景，画面都是温馨的，其乐融融的，可是就在人们所期盼的情况下却传来了一个噩耗。大爷在外地回不来了，不能与家人团聚。

没成绩，在哥哥从哈尔滨回来的那个下午我的爸爸去爷爷家等候。爷爷早！因哥哥的，回来有些做不住了，一直在屋转转，那屋转转。等听到有敲门的声音，爷爷就有些加速的走到门口，当看到哥哥的身影时，爷爷的鼻子红了，背对着我们。

我站在爷爷旁边爷爷的给背越来越弯了，当有过脸时看见爷爷的脸就像揉皱的纸，一般皱纹无情的爬满爷爷的脸也能仔细的注视到爷爷脸上的老人斑越来越严重，以前黑发与白发相交在一起，而现在就要从白发中去寻找那所剩不多的黑发。

爷爷老了，真的老了，我们只顾着长大，却没有顾及家人的变化，爷爷走路时脚好似抬不起来，总是擦着的周爷爷看着大家都回来了，准备下楼去接奶奶回来，爷爷只给我留下了苍凉的背影，爷爷走路很慢，做什么事情也快不起来了，与我与我嬉戏的画面，只是成为了记忆，这苍凉的背影依旧定格自在了记忆里。

我在没有察觉中野蛮生长，而爷爷也在没有察觉中经受着岁月的摧残。

时间啊时间，你慢点，你轻点，爷爷吃的盐比我吃的饭，再多过的桥比我走的路再多，他也怕疼。

这背影，不禁让我后悔，我为什么不多，来爷爷家几趟，为什么时间这么狠心，我还依旧虚度以就不珍惜着人和事我错了，这孤独苍老的画面，应该再多一个搀扶着的我。

曾几何时，人们开始一生复杂，一生追求，总以为得不到的才是最美好的幸福，却忘了去回忆，去回忆那幅定格在记忆中最美的画面，或许有一天，你会发现：那幅定格在记忆里的画面，便是最美好、最难忘的幸福！

“清儿！你不是说想吃水饺吗，奶奶包好了，嗯……是你最喜欢的胡萝卜馅儿的，你拿好钥匙，过来吃吧……”电话那头传来了奶奶温和，慈爱的的声音。

奶奶虽然年纪大了，但调的水饺馅总是香喷喷的。奶奶煮水饺的时候，我总是喜欢在一旁看着，看着水面上沸腾着的水泡中点缀着的红色的水饺馅，便哭笑不得：“奶奶，您怎么又煮破了！”

棕红色的餐桌，银白色的瓷盘，百里透着几分微红的水饺，而那几个光溜溜的被煮破了的水饺皮被爷爷“嘲笑”：“煞风景。”奶奶没好气地瞪了爷爷一眼，转身又投以慈爱的目光，用温和的语调道：“没事，奶奶喜欢吃水饺皮，老年人嘛，多吃点面食好！”奶奶用一只胳膊支撑着身子，另一只胳膊伸直了带动着身子向前倾，努力的去夹餐桌对面——我碗中的水饺皮。她支撑着的胳膊和伸向我盘子里的手，不停的颤抖着，却依然仔仔细细地挑着，生怕会放过一个她“最爱的水饺皮”。

我又何尝不知道，她并不是真的爱吃水饺皮，她只是一如既往地，把她全部的爱都给予了我，却从来不求回报。看着奶奶支棱着的身子，颤抖着的双手，眼眶不由得湿润起来。

这么多年来，她都是用着这样平凡的方式爱着我，渐渐地，渐渐地，这样平凡的方式也在我心中愈加珍贵了起来，也便成了定格在我记忆深处的画面。

让回忆，变成一幅最美的画，去感受，去分享那幅定格在记忆中最美的画，那边是最精彩，最深刻的幸福！

刹那间的美丽，一瞬间的永恒。——昙花花语

月华如练似水，就这么静静的，在这夜幕中舒展你的双臂，优雅的，演泽出一曲绝艳的惊鸿之舞。如精灵般悦动的身姿。美艳动人，仿佛跌落人间的滴仙，那么超凡脱俗，不含丝毫的杂质，展示出令人窒息的美丽。

美，超凡脱俗，却如此的短暂。

为了这美。这本不存在于世上的美，昙花付出了它的一切，根、茎、叶，以及他的整个世界！

在短暂的几个小时里，昙花舞出绝美，舞出了真命，舞出了自我。奋不顾身的，让自己在燃烧人生的生命中，一圈一圈的旋，一层又一层的绽放，变得通透，短暂的美丽，并不畏惧阳光。生命本该如此，美丽本该如此。与其在世上苟活，倒不如那昙花奋力一搏，极境的升华，永留芬芳，永留清香。凋零只是付出了相应的生命，舞出了自我。

在世界不留任，任何的枯枝败叶，留给的人们只是那纯粹的清白，圣洁。这不正是圣子所希望的吗？

昙花之所以被人爱慕，不仅仅在于她摄人心魄，让人为之倾倒而短暂的美。而在于它所展现的生命。那是集到的绝美，那付出了一切代价的真美！由此可见，大千世界中，真正能停留在人心扉的美，莫过于昙花一现的的瞬间，极其短暂，却令人为之惊叹，为之倾倒，深夜的一杯热茶，抚过类杂的一分轻柔，面对困难的一次无谓，独上高楼的一次超脱，绝境中的一句安慰，还有那情到深处的一次感动……都定格在人心的一瞬间。

不要感慨生命的短暂，不要纠结人生的苦短，他们只是服从了自己本身的抉择，在最受感动的时候，从自我中挣出。展现给尘世一抹清亮，一点傲骨，一杯感伤，一瞬惊艳。一次情怀。活在人们的记忆之中的美，何尝不是逾越千年呢？

为了一丝期待，留下远起，缘灭，缘尽，花开花落花归尘的凄美。为了才子的生命，不惜一切代价，只为流星划过的艳丽……美的无悔，昙花亦无悔，愿那惊鸿的昙花之美永留人世，让世间的真美永远流传！

冬去春来，时间就这样弹指而过，很想找到回到过去的路，可怎么也找不到，就算是在梦里，也无法把它实现。我害怕岁月见证了我老去的年轮。

当我回首时，很想去弥补过去的什么，可是一切都已经走远，很多时候我都在劝自己面对现实，可那挥不去的记忆在残蚀我的现实，让我无法面对现实，只能把一个个的问候与关心送给你，证明我们之间那点苍白无力的存在。虽然如此，爱你的魔咒还是让我无怨无悔。

昨天，还把执着当成是一种追求，一种毅力。今天，失误的坚持让自己与你越来越远，一切都是那么的黯然失色，就如今夜，今夜的风，那么的冰，那么的冷。才发现自己如同一株仙人掌一般，在坚持中，浑身数满了无数的小刺，在扎伤别人的同时，也刺疼了自己。一直在想，能用撕掉日历的方式来撕掉记忆中的一切。

窗台上的花草依旧在默默的生长，无数次幻想，当某一刻在寂寞中逗留，会听到花开的声音。就这样，无数次的停留、沉默，小心翼翼，得到的除了寂静还是寂静，没有听到感受到一丝的言语，它们就那么静静的陪着我。

夜，依旧是那么的黑，如昨夜，昨夜的昨夜。我忘记了到底经历了多少这样的日子了，只能感觉到这样的夜，这份失落、无助已经好久好久。突然间有一种想哭的冲动，不清楚是想反抗命运的不眷顾，还是想用它来冲洗心中隐隐作痛的伤口。

很多时候，我们总是不愿提起、记起那些过往，可是现实却让人无法忘记，无法拒绝。正如我夜夜无法主宰的思绪一般，只得在最无助的时候，把头深埋进怀中，任把一切想起。面对记忆中渐渐模糊的一切，以为自己忘记了，可以逃离了，却不曾想瞬间的变化让一切画面又清晰起来，甚至比经历更为清晰 。

一直以为，自己是坚强的，在经历过很多的事情后，每一个伤口都会结伽，幻化做一根根刺，总是小心的防备却依然一步步向前走，可以不需要很多的爱，就能很好的活着。只是 ，当夜越来越深，让一切都远离的时候，内心深处的那个自己，其实也不是那么坚强。

还是习惯了独来独往，一个人承受，一个人落寞。当一切离开的那么的干干净净，没有期待，没有只字片语，有的，一切依旧，只是自己已不是原来的自己。在时间的轮回里，我已被重重的思念定格。

一说到定格在记忆深处的画面，我就想到了九年级毕业典礼的那一天。那一天是我最难忘的一天，那一天我既开心又难过。开心是因为我们离毕业也越来越近了，拿过是因为我最爱的表姐央金卓嘎和我最贴心的表哥登增郎加要毕业了。我从小就没什么亲哥亲姐，但是他们俩对我特别好，把我当成他们的亲妹一样看待。我特别喜欢他们。

毕业典礼那一天，九年级的学生们都穿了美丽的藏装，我的表哥表姐也穿了藏装。他们手里拿了很多白色的、黄色的哈达。

都入场后，全校师生都安静地坐下了。先是七年级同学唱歌，很好听；然后是我们八年级唱歌，我们唱的是《一路顺风》，我们每个人都在倾情地唱。当我们在唱这首歌的时候，九年级的学哥学姐们都哭了，我们也特别想哭。

唱完歌后，我们就去给学哥学姐们献哈达。我第一个是给我的表姐献哈达。那时候，我本来是不想哭的，但是我一看到她那张可爱的脸，想起我们在校园里一起玩闹、一起学习的那些场景，我就忍不住了。我一哭，我表姐也跟着哭了，我们都特别伤心。我突然觉得毕业也并不快乐。

我给我姐献完哈达后，就去给我哥献哈达。我给我哥献哈达时，我俩都没有哭。我哥对我说：“你要好好学习，争取考上一高。”我说：“你是知道的，我学习不好，肯定考不上一高。我不像你学习成绩那么好。”他又说：“哥相信你，还有一年，你好好努力的话，肯定能考上一高。听哥的话，一定要好好学习，知道了没？”然后我就跟他说：“嗯，哥哥，我会听你的话，我会好好学习的，但是你也是哦！到了昌都后，你一定要照顾好自己！”我本来真的不想哭了，可是说着说着我的眼泪就忍不住流了下来。我哥哥说：“都这么大了，还哭。不要哭了，我又不是要死了，哭什么哭。把眼泪擦了吧，别人看见了会笑话你的哦！”说着，他就帮我擦干了眼泪。

这时候，整个九年级的学生都跑过去给老师们献哈达。他们和老师紧紧地拥抱在一起。老师和学生们都哭得特别惨。尤其是朱校长，他哭得最厉害。校长一哭，我们的眼泪又情不自禁地流了下来。真的，那场面真是太令人感动了。

毕业典礼，就这样伤心、难过又不舍地结束了。我觉得毕业并不快乐，有那么多的不舍，舍不得敬爱的老师们，舍不得美丽的校园舍不得七八年级的学弟学妹们，舍不得……舍不得的东西太多了。再想想明年我就要毕业了，我一点儿也不开心了。

这就是留在我记忆深处的画面，充满了各种难忘和不舍。在这些不舍里，是一份份沉甸甸的真情。

鸟语花香的画面让我欢快，大海那惊涛骇浪的画面让我震撼，而那幅留在记忆中的画面让我难忘。

冬日，我盼望已久的寒假终于来临了，我高兴不已。从那时起，我就打开电脑成天坐在那里打着游戏看着电视，不知疲倦。处在青春期的我们多少有一些叛逆，妈妈看我成天这样不务正业，有些不开心，便总是说我。终于在一个傍晚，“战争”爆发了。

妈妈再也看不下去，便一把把电脑的电线拔了，我顿时恼羞成怒，与妈妈吵了起来。最后，我夺门扬长而去。妈妈气愤的说：“你走，走了就别回来!” “不回就不回吗，有什么大不了?” 我心里暗自说。

冬日的傍晚，天色灰蒙蒙的，犹如是难看的水泥路。风，呼呼地咆哮着，摇的路旁两边的树哗哗作响。它无情的带走了最后一片枯黄的树叶。路上行人稀少的可以屈指算，我独自一个人在这冷清的路上走着，走着。累了，在路旁的长椅上歇息，这时，一副画面映入眼帘：一个孩子不小心摔了一跤而哇哇大哭，他的母亲立即从后方冲了上去，用他那双温暖的双手搀扶，那位母亲亲亲的抚摸着那摔破的小腿，母亲一边吹一边揉。好似春天的风轻拂过人们的面庞，母亲轻轻拭去孩子那眼角的泪水。将他拥入怀中安慰。

此时此刻，坐在长椅上的我，心里砰然一动。这幅画面多么得温暖，又是那么的熟悉。我不禁想起小时候，母亲与我是多么得亲密无间，母亲爱我的画面不停地在我眼前浮现，我的眼睛不由得湿润了。“妈妈”!!我心里呐喊道。

我快速的往家赶，刚才的争吵早已抛在脑后。这时，天空飘起了小雪，飘飘洒洒，显得那么轻盈。在离家的一个十字路口，我望见了一个熟悉的身影 ----- 妈妈。

她在风雪中焦急的站着，左顾右盼，仿佛在在寻找珍宝。在风中，我悄然发现母亲的背有些弯曲了，不再那么高挑美丽了。母亲老了。我暗自想到。“妈!”我喊道，母亲转过头，看见了我。眼中泛起了晶莹的光，我的泪水止不住的往下落。“妈妈!”我又喊道，“走，回家吧，饭已经做好了。饿了吧?”“不饿!”我调皮的说道。在眩晕的灯光下，儿子搂着母亲慢慢的走在大街上，他们不厌其烦的说着，笑着，唱着。像小时候一样。

母亲永远是对孩子宽容的并且深深地爱着自己的孩子。作为孩子的我，要理解父母，也要加倍的爱他们，因为他们为我们付出的太多太多。

那幅美好的画面勾起了我内心那美好的记忆，让我明白了重要的道理。

冬日的阴冷终将过去，春天的阳光明媚必将来临。

轻轻地，我走了，挥一挥衣袖，带走最美的回忆。即便心中有再多的不舍与留恋，我终将还是踏上了归途。当我最后离开的那一刻，还是忍不住回头、转身，我似乎看到了亲爱的战友们正挥手笑着对我说：“再见!”当深情在一刹那间成为永恒，心里终于释放了所有的感动，空气中的风，无影无踪，只吹动无边无际离别的心痛。我多么希望时间就在那一刻定格，让我们的青春铭记这永恒的时刻。

这个原本平凡的夏天，因我们的相聚而变得不再平凡，每一天、每一分、每一秒都是那样精彩，这是我们共同拥有的最美好的回忆。一路上，有你们的陪伴，在这青春的华丽舞台上演绎着绚烂的一幕幕……是啊!我们年轻，这本该就是属于我们的青春岁月，我们张扬，我们蓬勃，我们活力四射!

尽管这短暂的十几天的社会实践即将落下了壮丽的帷幕，但在这极为短暂的日子里，我所收获的却是20年来最为宝贵的财富。我一定会好好珍惜这一路的每一点、每一滴，相信在若干年后，当我们再次回忆起这个夏天经历的艰难却又丰富的旅程时，内心一定是激动万分。暂别了，最可爱又可敬的战友们，想念你们!

生活美与否或许取决于我们是通过录像机还是照相机看这个世界。

普希金看到凋谢的玫瑰，他悲伤。目光又定格在一株百合上，指给我看：“百合正在盛放!”

我们似乎生活在一部电影中。利益化的商业大片，处处都是导演在金钱驱使下排版出来的。我们自诩自己是进化树的顶端，自诩自己是已知的唯一的智能生命，我们自诩自己是自己命运的主宰。

殊不知拿着录像机的我们，最终什么都留不下——或许要排除了那些拿着照相机定格生命的人吧。

看到水滴到青石板上，几十年几百年，在一瞬间的定格中，仅仅只留下浅浅的凹痕。

看到奇石展览馆中的一种“弯腰”的石头，你知道它是如何被你定格的吗?在你定格它之前，早已有千万年的时光洗涤，将它冲刷成现在其它的形态，将它冲刷到你的面前。

千万年啊!

我体会到时间的无力感，千万年干了一件事情;

但是我更感受到时间的力量!千万年啊!

时间如同拿着镰刀的灵魂收割者，对吧?

不，不是这样的。时间带来了定格!我这么说你能明白吗?时间带给你定格的美丽和悲伤。

时间是一位浪漫的吟游诗人。他吸食天地岁月，在这瓣花上，那朵云中，他正立着倒挂着躲着笑着带给你瞬间的定格。

定格，连一秒钟都算不上。定格算什么?定格算是宇宙的闪光?定格在脚下的沙，于是我爱上了脚边的一粒沙。定格看看吧，沙子可能比钻石更美丽，月下银色之河，可能比阿波罗的马车要华丽。

人生，连一百年都达不到。人生算什么?你曾想过要在宇宙中、在时间中留下自己吗?没有也不能。因为不敢。唯有定格，如同旧照片泛黄的清晰和记忆所带来的眼中的潮湿模糊一样，孱弱而又充满力量。在宇宙的图景中，太阳系连一个像素都算不上。对于宇宙和时间来说，粪土和高山没有区别，因为宇宙是一部电影，它们至多是一个像素。但在我们或鄙视或崇敬的眼眸中，不论蓝黑黄棕色的瞳孔，必然察觉粪土和高山的不同。为何?因为我们的短暂，因为我们只是宇宙的一个背景，一个定格。

没有这最后一句，或许便要丧气吧，所以，用我低垂的眼眸，定格这宇宙中吟月的风。

人的一生来也匆匆，去也匆匆，在这匆匆的一生中，总缺不了那如水的柔情；在这匆匆的一生中，总缺不了那如火的温暖。

父亲，您任何一个微小的动作，都饱含对我的关爱；您任何一句关爱的话语，中浸透着您的贴心。你那温暖的目光，尖利的目光，就如一轮红日，带给我温暖；就如一个警示牌，激励我前进；就如一盏路灯，鼓励我前行。小学五年级，我曾受同学的怂恿，迷上了网络游戏。于是在空闲的暑假，我每日都要趁父母外出工作不在家时偷偷打游戏。与同行交谈、与好友有交流经验、与朋友联手打怪兽，亦不快哉？可是，这样的好日子不久就绝迹了。一次父亲打开电脑，偶然发现了一个登陆次数频繁的游戏网站，便觉得十分疑惑。第二天，他请了假提前回家，便当场抓获正陶醉于游戏的我。没有再三思考，他找来一根藤条，狠狠将我打出一条条红痕。我的泪水几乎都要哭干了，父亲似乎也掉了几滴泪。但他那时的目光被我永远地定格在我心中。那尖利，恶狠狠的目光，似乎要将我吞噬。自那以后，但凡我要干什么坏事，只要想起父亲的目光，就打消了做坏事的念头。

初中六年级时，我的成绩属于中等，正处于上升困难，下降容易的阶段，在这个阶段的人，尤其需要的是他人的鼓励。我也曾接受到父亲的莫大的鼓励。有一次考试被我考砸了，我感到十分失落，也十分无助。由于这次考试，老师要求与家长见面。我带着父亲走进办公室后，偷偷听见老师的一些话语：他上课总是心不在焉，要好好管教啊！你的孩子需要加把劲，这样下去很不是办法。我突然觉得自己很无用，顿时产生了一种自卑心理。可是，我突然看见父亲转过头来看了看我，那眼神、那目光中并没有我想象中的那么愤怒，那么责备，相反，我感觉这目光中蕴含着一股力量，一股温暖的力量，一股鼓励的力量。

这种目光似乎可以点燃我心中已熄灭的希望，似乎可以推动我继续前进。我被父亲的温暖柔情，充满鼓励与关切的目光震撼了，我感受到了我被浓浓的爱包裹着。我曾抱怨总是没有人来帮助我，现在我发现，原来有一个人在一直默默的支持着我，我便暗暗的下定决心，决定以优越的成绩来报答父亲。

父亲的目光有威慑，有尖利，但也有柔情，有温暖。但是，这些目光中都深深包含着父亲对我的爱，犹如一阵清风，给我带来凉爽；犹如一片花海，为我送来芬芳；犹如黑夜后的黎明，给我带来光明和希望！父亲，您的目光，将会和您对我浓浓的爱一起，永远的定格在我的心中！

[那目光定格在我心中父爱作文

每当天空飞起一支支风筝，总能让我想起一个人，他就是我的姥爷。

清晨的晨光照进阳台，照到拿着竹蔑斜倚门框的我身上，旁边矮凳上姥爷弯着腰，头微微向左倾斜，手中拿着竹篾和打火机。“啪”细长的火苗从打火机中窜出，均匀的在竹篾上滚动，竹篾的颜色变深，姥爷一双粗大的手不停的变换位置。我举着竹篾迎着朝阳，嘴里问姥爷，这次做什么风筝呀?姥爷双手熟练的握住竹篾两边轻轻一压，笑着回答“你猜呢?”秋风轻轻拂过，树叶发出沙沙的声响，这温馨的一幕定格在那一刻。

午后的阳光照在窗户上，阳光笼罩了鸟笼，我坐在窗前，看着笼中欢蹦乱跳的小鸟，姥爷侧身倚坐在窗前，成型的竹篾平放在姥爷的双膝上，姥爷左手拿着布右手拾起剪刀。“咔嚓”细薄的绸布渐渐脱离主体，姥爷右手拿着的剪刀在竹篾间穿梭活像一艘躲避障碍的快艇在迅速前进。碎布一片片落在地上，鸟鸣声剪刀发出的咔嚓声融为一体，描绘着这午后的欢乐与悠然。这一幕定格在了那一刻。

下午的阳光斜斜的倚在挂着一张张山水画的画纸上，我坐在桌边细细端详着桌上的画布，姥爷弯着腰，左手按住薄布，手拿画笔站在桌边，手中的画笔在调色盘中上下游动，然后在缝在竹篾上的薄绸布上，一笔一笔画出一只羽翼丰满的雄鹰，只见姥爷又拿起一只黄色画笔，蘸上颜色在鹰的眼部轻轻一点，一只双眼炯炯有神的雄鹰展现在眼前。看着这只风筝，我赞叹着“姥爷您好棒呀!”姥爷抬起头问我：“想学吗?”我使劲点点头说：“想”。姥爷笑着说：“就收了你这个徒弟了。”房间里笑声融入了娴静而温暖的下午。这一幕定格在那一刻。

姥爷做风筝的一幕幕深深的反映出他那颗用爱去品位生活的美好，从而获得真正的快乐。这一画面永远定格在我的记忆中。

定格，即保持在某一种状态。事物的发展都会被瞬间定格，精彩的场景、优美的风景、辉煌的成就都会被先进的工具定格展现在我们眼前，让我们可以欣赏到精彩绝伦的画面，感受到人生的美好。

事物是如此，人生亦是如此。人生有欢喜也有悲伤、有轻松也有艰难、有成功也有失败，那些欢喜、轻松、成功自然是美好的画面，而那些悲伤、艰难、失败的自然便是痛苦的场景。定格在美好的画面中，我们的人生充满无限希望，反之，则前途迷惘。既然如此，我们当然要让成长定格于美好，让梦想尽情绽放。

定格于美好，便播下了希望的种子。有了美好的开端，人生就会往好处发展，在前进的道路上不断开辟出美丽的风景线，满怀希望的你将更加对前方的道路充满信心，不断克服前进道路中的困难、挫折，勇往直前，相信自己必能到达胜利的彼岸，为自己的成长与梦想迈下最坚实的一步。

定格于坚强。坚强就是要有积极向上的精神和顽强拼搏的毅力。我们在成长的道路上以及实现理想的旅途中总会遇到这样或那样的困难、挫折，这是既在意料之中又在意料之外的，这就要求我们学会坚强，坚强的面对这一切，战胜这一切。我相信只要我们有足够的信心和顽强的毅力，定能克服那些困难，坚定不移地朝着梦想前进。

定格于价值。我们每时每刻都在不断的奋斗努力，在前进的道路上我们必定付出了不少的汗水与心血。我们曾哭过、痛过、甚至放弃过，但不管怎样，我们都在前进，如果没有取得一点有价值的东西，那也就太对不起自己所付出的努力，太对不起自己所经历的种种历程。因此价值的那瞬间定格是必须的，有了价值的定格，我们的人生才有意义，梦想才算实现，否则，人生就虚度了，你的辛苦就也完全白费了，因为许多人只有看到你的价值，才会想起你背后所付出的艰辛，才会肯定你的价值，赞颂你的价值。

人生就是由那么多的定格不断而形成的，一个人的人生怎样，我们可以通过他人生几个片段的定格来了解他，一件事也必定由它关键的定格来决定它的发展趋势。

定格是重要的，定格是必然的，定格是意义重大的。

让我们的成长定格，让我们的梦想尽情绽放吧！