0往事给我的启发作文（精选20篇）
《西游记》是一本神话故事，讲的是唐朝时期，一个和尚和他的三个徒弟西天取经的故事。下面是开学吧小编为大家整理的往事给我的启发作文作文，以供大家参考借鉴!
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5860作文
1000那些记忆中关于校园的往事
全文共 1286 字
+ 加入清单儿子这周的作业是写篇作文——《我的学校》。听着儿子滔滔不绝地说着他学校的样子，“是吗？”“真的，”“好玩”。我饶有兴趣的在中间打着岔。打岔多了，儿子便说我了：“妈妈，你以前学校是什么样子的？”我的学校？这个吗，我要把记忆拽到20多年前了！
那时我还在农村的老家。学校呢，在我家西边的一个小山坡上。坐落与山岭上的学校，空气清新，与世隔绝的感觉。
那时，上学要走一条很长的山路，从村口开始，弯弯曲曲的小道，就如同邻居二大爷家羊的肠道一样，极其窄。
记得当时老师教了一个词语：羊肠小道。就是比着我们哪的山路让词汇鲜活形象起来的。其他的词语留存脑海的甚少，但羊肠小道却在心里扎了根。
路两边就是乡亲们种的花生，地瓜。记得那时，有几个调皮的男生不听老师的话，从乡亲的地里跑过，结果被守候在那的大爷抓个正着。那时，就想不听老师的话，早晚有吃亏的时候。也是那时就知道了，人必须有规矩才好吧！
走过这羊肠小道，会看到一个小小的山石垒砌的石台，石台下面是清澈的泉水。在石台的边缘有个用石头做成的石瓢，那是村里的石匠做出来的，专门放在那让路人用作喝水的器皿。前几年，回老家，想起那口清澈的小井，遂，故地重游。只是，踪迹难觅。取而代之的是一排排的新房，一辆辆的三轮车，轿车。
过了石井，再爬一小段窄窄的小上坡，就到了我的学校。学校分上下两个大院子，下院没有教室，院子的东边是学校的伙房。有大小两间，里面的那间极小，放一些引火的柴火，木炭等。外面的一间稍大，正中央是一个土磊的大炉，上面是一个大大黑锅，村里专门找了个烧水的大爷为我们烧水喝。夏天倒是没感觉，可到了冬天，冷冷的教室内，同学们是要抱着一大瓷缸的热水来取暖的，那时会感觉到热水，伙房的重要性。
记得那时写字往往要把手放在嘴边呵气好久才会让手不至于僵硬。可能现在我的手脚每年都冻也是那时冻伤的原因吧！
下院的西边是老师的办公室。那时五个年级的老师都会挤在一个办公室里。生性胆小的我从不敢去办公室，即便去也是拿着作业就跑，很少能仔细的把里面的摆设看个清楚。还好，老天对我比较眷顾，不想让我有此遗憾，机缘巧合曾经在老家任过教。记得初次到学校报道，就对我的恩师说：“今天哪也不去，我就好好在办公室待上一天，小时都没敢仔细逗留过。”
走过下院，便是一个高十二层的台阶。那时下课经常以跳台阶为游戏，看谁跳的台阶多；或者干脆来剪子，石头布的游戏，输的一方来跳台阶。台阶的两边是用砖头垒砌的护栏，上面是光滑的石灰，石灰的下面是砖头整齐排列的图案。我们几个女生会把一些小小的心思纸条放在图案格子里，比如，**今天借我一块橡皮，明天说还的……
走过台阶，就来到我们学校的上院了。上院就是我们的教室了。一到五年级依次从东边开始，每个教室的前面都有一个花台子，里面种着牵牛花，喇叭花，还有鸡冠花。每到开花的时候都会偷偷地扯下一小朵，放在书本里。等风干了，再开启书本便会有满满的惊喜与欢愉。
那时，每天天不亮就会起床。不吃早饭的，先是跑步，做操。然后是一节晨读，一节主课，上完这两节课，再回家吃早饭……
儿子在一边着急等着看，他想知道我的童年，我的故事。好吧，宝贝，先写到这，以后再写！
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篇1：受启发的一件事小学作文
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+ 加入清单不知不觉，我已经是个三年级的小学生了。在这几年的学习生活中，我遇到过很多事情：有开心的、难过的、让我恼怒的，还有让我受启发的。今天一大早，我就做了一件让我深受启发的事情。
今天是20**年的元旦假期，早上起床后，我立刻去刷牙洗脸，然后妈妈帮我穿上了漂亮的衣服，她说是为了迎接新年，所以就把我打扮得漂漂亮亮的。我想新年我也要有新的改变，应该学会做些家务了，就跑去洗杯子。
我先往杯子里倒清水，过一会儿再把清水倒掉，然后用流动的水冲洗杯子，还要用手洗一下喝水的地方，最后把水倒掉，一定要用开水再来冲洗一下杯子，这样杯子就洗好了。我还给爸爸妈妈和我倒了开水。妈妈见了，夸我是个懂事的好宝宝，我一听，心里比吃了蜂蜜还甜。
你们可别小看洗杯子这个小家务活，它让我受到了很大的启发。从今天开始，我又长大了一岁，我要好好学习文化知识，也要学会做更多的家务活，减轻爸爸妈妈的负担，这样才是真正懂事的好孩子。
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那熟悉的石子路是我经常玩耍的圣地，门前的那棵歪脖子树至今让我记忆犹新。
那是一个金风送爽的秋天，姥姥外爷都去收割麦子了，我和伙伴们看见那棵歪脖子树上结了许多果子，我便突发奇想：爬上去，摘下果子。对策商量好了，我像个猴子一样疾步向上爬，却爬上一步滑下一步，我这个机灵鬼总会有很多办法，我搬些平整的石头，踩上去，用手勾住树枝，脚猛的一跳，便上去了。我费劲地摘下果子，我真希望自己的手臂长长一点，但是心满意足，可准备跳下去的时候发现太高了，几个伙伴也猝不及防。“真美啊！”我惊叹了一声，想不到从高处看田野，真美，金黄一色，搭起了一位老人耕地的轮廓，似乎用什么语言都说不出麦子、稻穗得美，我好像依赖上了这个歪脖子树，用衣服擦擦果子，啃了起来，悠闲自得的仰卧在树上。不知不觉，夕阳渐渐西下晚霞映红了天际，我竟睡了一下午的觉，此时此刻，我身边的行人已渐少，天色已沉暗，吃了几个果子的我满足不了我的肚子。又绞尽脑汁办法，突然，一阵冷飕飕的风吹来，带着一些奇怪的声音，我面色苍白，身体发汗，吓得我一阵哆嗦，我越想越害怕，立即大哭起来，姥姥外爷隔了几十层墙也听得见我的哭声，他们听着声音赶过来了，我这才放下心。外爷一把手张开，我随机一跳，外爷一把接住我，回了家。
走进门的那一刻，消失了，我又回到了小船上，多么惬意呀，让我再次对我的童年画上圆满的句号。
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+ 加入清单我的童年是五彩缤纷的，而童年发生的事就像漆黑的天空中闪闪发亮的繁星。其中一颗最闪耀的星星，也就是在我记忆中印象最深的一件事。
那时候我大约七岁，暑假里我们一家人来到青岛海边游玩，海上起起落落的浪花被凉爽的海风吹动着，翻滚着。望着一望无际的大海，我的身体不禁打了一个颤，要知道我从小都没有碰过水，是一个名副其实的“旱鸭子”。爸爸看到海里那些疯狂玩耍的孩子，又看看我，鼓励我战胜怕水的毛病，到海里去玩。可我说什么都不肯，使劲拽着妈妈要走。这时，爸爸的脸突然由慈祥变得严肃起来，皱着眉头看着我。我的心变得忐忑不安起来，之后悄悄地向不远处一个螃蟹型的巨大建筑物跑去。
虽然我没有在海里感受涌动的海浪，但是我在软软的沙滩上，光着脚丫，尽情的在上面肆意，捡到了许多美丽的贝壳和海螺，开心极了。
就当我得意忘形的乱跑时，一只潜藏在沙土中的螃蟹猛地用那锋利的“大钳子”夹住了我的脚趾。“啊！”我的一声大叫惹得人们都惊异地向这边观望。我看见螃蟹狠狠地夹住我的脚趾，害怕极了，几乎用尽全身力气才甩掉了这只螃蟹，坐在地上一边捂住红肿的脚趾，一边失声痛哭。爸爸看到我坐在沙地上一直哭喊着，慌张地跑来把我扶到椅子上，蹲下来仔细的帮我按摩已肿大的脚趾，简单的用布包扎好。然后妈妈扶着走路一瘸一拐的我，向宾馆走去。
从这件童年往事中，我明白了一个道理：父爱是伟大的，不管他之前对你的行为有多么不满与责备，但是在千钧一发的时刻，他还会伸出援助之手帮助你。
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+ 加入清单人生啊，没有人会清楚以后将要发生些什么，当记忆被揉成一片残梦，当昔日的笑语酝酿成一串苦涩的泪，当一颗跳动的心被苦水淹没，当生命之舟搁浅在静静的港湾，没了热情，没了冷漠，剩下的就是我的孤独……生活就是在这种不屑间给人很多成长的感动，慢慢的开始变得宁静，变得寡语，并开始深深地被生活改变。
原本以为青春早已不再，剩下的只有青春后的漫漫不惑岁月，不曾有太多期望，可还是不断被往事感动，经历着一段段心醉的友情和一种超乎友情的情感。漫长的夜，心已困顿。可惜不想眠，昏黯的灯光洒在纸上让人不安的心思随即跳动，而思绪也伴着笔来回舞动，我知道自己的心早已不知去向……
有人说过往事只不过是过去的梦而已，往事只不过是曾经的玩笑而已，往事只不过是以前的天真幻觉而已。有人说过不能得到她的心，就让她飞的更高吧，坚持该坚持的，接受不能改变的，继续生活的征程，可在我，却不如此
往事就像——，像微茫的云彩飘来飘去的舞姿；像黑夜诗篇中精灵般的神采。曾经消亡的过去在心的麦田里疯狂向上，曾经模糊的记忆却在缠绵的阳光下愤怒拔节，曾经淡漠的岁月也在生命中高傲抬头。
再次回首，那些曾经的流行歌曲唱着传奇，那些传奇里人们随手扬起无数个新的旅程。那些离散的岁月重回身边，那些淡然的音乐默默响起，那些清晰的回忆重新拾起，那些模糊的青春，那些模糊的眷恋，模糊的一切，一切……
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篇5：海尔的启发
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+ 加入清单在许多国人眼里，海尔这个成功企业已经很强大、很了不起了。然而，一桓?俦ǖ篮6?嗄甑募钦呷此担?谒?哟降闹疃嗥笠抵校?6??quot;忧患意识"是最强的。海尔集团首席执行官张瑞敏时常挂在嘴边的一句话是："战战兢兢，如履薄冰。"一个16年平均年增长速度达81.6%、年销售收入已突破400亿元、不仅在国内而且在国外都有较高知名度的企业能有这样的意识，很值得我们深思。按照张瑞敏的说法，他们进军中国的战略非常简单：赢家通吃。他们的目标就是不给你留任何一点市场和地盘。毋庸讳言，我们的许多企业，不要说弱势企业，就是像海尔这样的佼佼者，与世界500强相比也还有一段差距，也不敢有丝毫放松和懈怠。实事求是地正视挑战的严峻性，充分估计到竞争对手的力量和困难的一面，向最坏处着想，向最好处努力，这样较为有益，而较少有害。
篇6：难忘的往事
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+ 加入清单在我的脑海里，有许许多多如繁星一样多的事情，虽然有的事已被时间冲淡，可有一件事，一直触动这我那幼小的心灵…
记得就在小学，我正在语文考试，看见老师用红笔在讲台上批改着其他班的作业，我咬着笔不禁想到：“如果我也有一只红笔该有多好啊！”想着这些，也让我联想到我拥有红笔时的无比荣耀。
下课了，响亮的铃声打破了我想象的思维。于是，我立刻把试卷交给老师，顺便看下课程表下节课是什么课。
真是出人意料，下节课还是语文课，这让我有了偷红笔的念头，我立刻计划然后实施了“偷笔记划”，我先拿了本语文书，然后走到讲台跟前，东看看，西看看，确认没人盯着我时，我立刻用语文书夹着红笔连同书带着回座位。
随即，上课铃又响了，我暗自庆幸自己拥有一身身手敏捷的特性。
老师来了，她发现自己的红笔不见了，忙问我们有没有谁拿了，我不禁出了一身冷汗，可同学们都摇着头，平举双手，显示出无奈的动作。
不过值得欣慰的是老师没再理这件事了，照常上课，当我和同学们站起来跟老师问好时，我感到我的声音多了几份惭愧。
我一直熬到下课，我走出教室，靠着栏杆想着：“怎么办，该怎么办呢？”我抬头看着一棵非常壮大的树，轻柔的微风向我吹来，它像是向我劝告：“你是一个好孩子，不应该做坏事情，快去把还给老师吧”随即，它抚摸下我的头，就飘走了。
我听了这如天使般微风的话，拿着红笔来到了老师的办公室，把红笔还给了老师，然后对老师说：“对不起，老师，是我拿了你的红……”“没关系，乖孩子，你知错能改就是个好孩子了，来，拿着红笔，这支笔以后就归你的了”我感动的流下了眼泪，这一刻，就留下了我们师生美好的回忆…… 难忘的往事作文（二）
童年的碎片星星点点的飘在空中，其中的一些可能早已被时光的泉水冲洗过，已经淡化了，可是我要用我的心和笔来重新组合这些碎片……
记得在我上三年级的某一天，我包里揣着100元钱走在车水马龙的城市——厦门的大街上，正准备去买我心仪已久的直升飞机，那里海水淡淡的蓝，蓝色的天空映着白色的云朵，在太阳的照耀下整个城市都好像是为我的心情而订做的。
就在我正要过马路的时候，一个低沉的声音朝我传来，这声音有点哀伤的感觉，也有一点挣扎的感觉。我朝那地方看了看，那是一个正躺在地上的快奄奄一息的老年男人，他的嘴唇已发紫，眼睛中射出一种对生的渴望，那眼神直射进我心里，让人内心受着绞痛。他可能需要一瓶甘甜的冰水来解渴，这样应该可以挽回他一命。可是在这繁华的大街上，去为一个乞丐买水喝，显然是不行的！我用力捏紧拳头，头上冒出了汗，烈日无情的烤着大地，街上的每个人都做足了自己的“装备”，可他却暴晒在烈日下！
我的心灵城墙已经摇摇欲坠，善良的心灵让我受着绞痛，不停的敲打着我的内心，此时，我的心中升起一个无比邪恶的念头，那就是——逃避！
我只有逃避他，逃避他那纯净的眼神——“惩罚之眼”，这眼神会使坚强无比的人流下眼泪，可使拥有铁石心肠的人的心变得柔软！
我逃避了我的内心，逃避了他的痛苦，也逃避了我的痛苦，但这只是短暂的……
每当我想起这件事，我就会想他是死是生。可能他还活着，也可能他死了！但不管怎么样，我都逃避了，他的眼神至今都在惩罚我，那滋味——比捅我一千刀还要难受！
童年是欢快的，是有趣的，但这件往事却让我快乐的童年同时也充满了遗憾！ 难忘的往事作文（三）
我经历过的事像天上的星星数也数不清。大多已忘得一干二净了，但有一件事在我心里深深地扎了根。
那件事发生在一节语文课上。我觉得陈老师讲课讲得津津有味，没有注意我。于是，不由自主地从抽屉里拿出温度计，低头玩了起来。正当我玩得忘乎所以时，“卢亚真子，请你回答这个问题！”陈老师响亮地叫道。顿时，我心头一慌，缓缓地抬起头，只见陈老师的眼睛瞪着卢亚真子。同时，一道严厉的目光落在我的身上，似乎在说：“上课时不能做小动作呀！”我马上把温度计放进抽屉里，拿起书装作认真的样子，心里难为情地想：“这是上课时间，我真不应该玩呀！”没过多久，我的整个脑子里都是想着那支温度计，根本没法认真听课，老师讲什么我一句也听不进去。终于，我又情不自禁地拿出它玩了起来。“丁零零……”清脆的下课铃响了。“陈海广，你过来一下！”陈老师笑微微地说。我实在不明白老师的意思，还以为向我要什么东西或让我干什么。我来到陈老师面前，陈老师温和地说：“你上课玩什么东西？拿给我看看。行吗？”我提心吊胆，慢吞吞地走下讲台。那时候，我真希望地上有条裂缝，恨不得马上钻进去。但这是不可能的！我回到座位拿起温度计，赶快回到陈老师面前。
陈老师接过温度计，低头玩弄了几下，又抬头望着我，脸上的笑容一下子全部消失了，我低头做好了准备，等待着一场暴风雨的来临。没想到陈老师没批评我，反而语重心长地说：“上课不可以做小动作，要做学习的主人。时间就像河中水，只能流去不能回，我相信你会改正的。对吧？”我抬头望着老师充满希望的目光，重重地点了点头。这件事虽然过去很久了，但是我却记忆如昨。
篇7：梁宗岱的广州往事
全文共 2567 字
+ 加入清单导语：梁宗岱(1903~1983)，广东新会人，1903年出生于广西百色。1917年考入广州培正中学。1923年被保送入岭南大学文科。1924年踏上他向往已久的法兰西土地。留法期间，结识了法国象征派诗歌大师保尔瓦雷里，并将其诗作译成中文，寄回国内刊在《小说月报》上，使法国大诗人的精品首次与中国读者见面，此后又前往瑞士、德国学习。1941年~1944年受聘复旦大学外国文学系主任，并跻身于著名教授、学者行列。1970年中山大学外语系并入广州外国语学院，他随外语系转入广外，任法语教授。1983年11月6日辞世。
广州有一家培正小学，一家培正中学。培正中学在广州还算不上是数一数二的中学，可培正小学却是声名远播。据媒体报道，迄今为止，培正小学与培正中学一共出过12位两院院士，这在广州乃至广东地区，不能说是绝无仅有，至少也是不可多得的。
其实，从培正小学、培正中学走出来的，不乏各种人才，诗人梁宗岱便是其中一位。梁宗岱生于1903年7月14日，广东新会人，祖父梁祖胄早年前往广西百色谋生，沿街挑担贩卖煤油，娶了一位百色女子，生下三个子女，二子梁奕爝，即梁宗岱的父亲，因为家穷只读了6年书，却在乡间能诗善文，小有名气。
村中父老曾提议送梁奕爝到广州康有为开设的万木草堂继续读书，但终因家境贫寒，只好到广西贺县给一经商的族叔当学徒。后来梁宗岱祖父的生意渐好，梁奕爝即到百色协助父亲，边经商，边学医制药。梁奕爝也娶了一百色女子陈氏为妻，生下了梁宗岱。
梁宗岱的生母，在他6岁时就因病去世，父亲娶一广西龙安女子为继母。梁氏6岁起开始启蒙，自幼受父亲影响，喜欢读书，尤喜读医药类的书，八九岁便能翻阅医书。11岁前，他还常跟着大人到山里釆药，山村形胜，花草树木，得天地之灵气，陶冶了少年的梁宗岱。国文老师发现梁宗岱的文章写得特别好，甚是喜欢。在一次作文中，这位国文老师竟给梁宗岱125分的高分，有人问：作文满分才是100分，为何你给125分?国文老师答：梁宗岱的文章，我都写不出来，所以我给他多加25分。
1916年，13岁的梁宗岱从百色回到家乡新会大泽读中学，新会是广东比较重视教育的地方。次年，又被送至广州培正中学。当时的培正中学属美国教会学校，用英文授课，梁宗岱不得不参加英文夏令班，补习语言。1919年，梁宗岱在广州参与了五四运动，慷慨激昂地上街游 行示 威，反对日本提出的“二十一条”。那个年代的青年学生中，流行读各种新思潮书籍，培正中学的图书馆拥有不少藏书，为梁宗岱提供了丰富的阅读资源。梁氏还常到岭南大学，与学生司徒乔和日本的寄读生草野心平交流读书心得和文学创作体会，在相互切磋中，梁宗岱开始了他的诗歌和文学创作。
梁宗岱用中英双语写下的作品，多次在校内获奖，还发表在广州的《群报》《越华报》等报刊上。年方16岁的梁宗岱，当时就被媒体誉为“南国诗人”，少年得志的他，成为了当年广州的一面“文学旗帜”。广州各报馆的记者闻讯纷至沓来，一次，一位记者来访，梁宗岱出门迎接，问记者找谁，记者见他小小年纪，便信口道：“找你父亲梁宗岱。”梁却慢条斯理地说：“我就是梁宗岱。”令对方惊诧不已。
诗人本多情，无情如何写诗呢?在培正中学读书时，梁宗岱喜欢班上的一位女同学，他不断地给她写诗，在一首《途遇》的诗中，他写道：“独自徜徉在夹道上/伊姗姗的走过来/竹影萧疏中/我们相互认识了……”笔者的家就在培正中学，这里的老人告诉我，当年这有一片竹林，现在我住的园里也种着竹子，不知是否依然有旧年留下的印迹?徜徉其中，仿佛还能感受到诗人与女同学相遇的那个时刻，竹影摇曳，少年情怀总是诗。
从现有的资料，我们还无法辨认当年梁宗岱给她写诗的女同学是不是陈存爱。自1898年创办的培正中学，给女生写情诗的男生不少，收到情诗的女生也不少，但有梁宗岱这样“级别”的诗人，估计是无出其右吧。
收获梁宗岱诗歌的女同学，其父亲是个相信耶稣的教会人士，在她的影响下，梁宗岱也信了基督教。他因此写下诗歌《晚祷》：“不弹也罢/虽然这清婉潺湲/微飔荡着的/兰香一般缥缈的琴儿。一切忧伤与烦闷/都消融在这安静的旷野/无边的黑暗/与雍穆的爱幕下了。让心灵恬谧的微跳/深深的颂赞/造物主温严的慈爱。”1924年，商务印书馆出版了梁宗岱的一本诗集，他就用《晚祷》作为诗集的名字，这首诗成了他一生最爱的诗。
1921年冬，梁宗岱受郑振铎、茅盾的邀请加入文学研究会，成为第一个加入文学研究会的来自广州的会员。
1923年夏天，梁宗岱与同学好友等九人发起成立了“广州文学研究会”，后又以团体会员的身份加入文学研究会。梁还在《小说月报》《诗》《絮语》《光流》上发表诗作和文章，共计70多首诗歌。这时的梁宗岱风华正茂，称得上是当地文学青年的领袖，他与《越华报》合编文艺副刊，刊登广州文学青年的文学作品，广州惠爱东路的妙奇香酒楼，成了他们谈诗论文的主要场所。
围绕梁宗岱身边的一众文学青年，在不大的羊城文坛纵横捭阖，他们在岭南大学学生宿舍顶楼上朗诵法国作家罗曼·罗兰的小说《约翰·克里斯朵夫》的片段，时而击掌为小说中英雄呐喊，时而为英雄惋惜。
可正在春风得意时，一场厄运降临了。梁宗岱在老家新会的祖母，给梁宗岱订了一门婚事，女方叫何瑞琼，祖母把梁宗岱骗回家，要他拜堂成亲。梁宗岱性格刚烈，大喊大叫，死活不从。可老祖母和家人也拒不让步，梁宗岱被强迫拜堂成亲。梁宗岱脱光衣服以示抗争，家人乡亲只有掩面躲避，他与新娘也形同路人。
这个时候的梁宗岱，心里依然惦记着那位女同学，可世事沧桑，女同学后来随父亲出国，烽火岁月，各自沉浮。等到她从国外归来时，已经是广州解放前夕，江山易手，人已白头。
经此变故，梁宗岱的诗作变得苍茫暮霭，诗中有幽深的星空，惨淡的月色，森冷的坟墓，年轻的诗人一下子变得忧伤了：“放着悠淡之香的白莲/见伊惨淡灰白地/在月光的香水一般的情泪中/不言不语的悄悄地碎了。”
苦难让诗人失去了从前晶莹剔透的纯净，却使他开始逐渐走向成熟。1923年的秋天，梁宗岱被保送到岭南大学，只读了一年，便觉得大学的课程不再能满足学习需求，在当时留学风气的影响下，梁宗岱选择了到法国巴黎留学。这一年，趁着暑假期间，梁宗岱还到上海拜访了郑振铎、茅盾等文艺界前辈。
1924的秋，梁宗岱从香港取道乘船到巴黎，开始了他的旅欧留学生涯。
(作者系文史学者)
篇8：往事在秋风中飘落作文
全文共 1474 字
+ 加入清单若不是早晚习习的凉风，我一定以为还在盛夏。瞧！已过白露，中午的阳光依然火辣辣，白亮亮，晃得人睁不开眉眼。
公园里高大的香樟仍有新芽绽放，翠生生的绿。所有的绿植经过人工浇灌，依然青绿通透，看不出岁月滑过的痕迹。
天空水洗般纯净，蓝的让人心醉；云朵白的无暇，自在舒展，去留无踪，恰似我此刻纤尘不染的心境，纯真美好。
就喜欢这样晴好的日子，喜欢空气中弥漫的阳光味道。天晴，心就不会潮湿；阳光照着，心就会永存希望。这个夏季，虽有虚惊一场的病痛煎熬，也有莫名的误解、冤屈，但因了小情绪的妥帖安放，心的花朵在这个季节开得枝繁叶茂，逶迤成一行行唐宋风韵。
心更是恋上夏天这个季节。身心尽情感受热情火辣的温度，就连隔着冰冷屏幕的话语亦带着欢喜的温暖。好想，把流年所有的慌乱和漂泊搁浅在这个季节深处，然后用一份执念，将这个季节挽留为地久天长。
然而，不是每一个喜欢都会为你驻足停留。四季的交替如跌宕起伏的人生，不可能永远是花枝鼎盛的夏，亦不可能永远是万物凋零的冬。因了冬夏的交替，才有了四季旖旎的不同风光。
人生，不可能总是春风得意，居于巅峰；也不可能永远失意，处于低谷。起起伏伏，尝尽五味，才是人生的本来面目。
雨没有任何征兆，于这个黄昏突然落在秋的途中。穿过窗外孤寂的檐下，打在落满心事的芭蕉上，一声一声，敲打着无眠的漫长秋夜，凄清伤感。“点滴芭蕉心欲碎，声声催忆当初。”初见的点滴穿过记忆的长廊，纷至沓来，在心底散发着耀眼的光芒。
风应着雨的邀约，如期而至。拂过发际，感到深深的凉意。秋的到来让人猝不及防。昨日葱茏明艳的绿，昔日枝头鼎盛的红，仿若一夜之间被风吹老，转眼黄迹斑斑。一片片，一瓣瓣，携着浓浓的花香，带着淡淡的忧伤，散失在流年里，飘落在风雨中。一季的繁花转瞬惊落，徒留一地的薄凉。
雨随秋风飘落，花随冷雨凋零，心随落花婉转。誓言被风吹散，背影被雨打湿。那些沉重不可言说的心事，在风雨中静默缄口。
缘分如斯，从来不会顺风顺水。在熙熙攘攘、人来人往的缘分渡口，注定会遇到爱情、友情。在这里，有喜、有乐，有笑、有泪，唯独没有永恒。
总有一些人，会成为我们生命中的过客，我们也会成为别人生命中的过客。到底谁会成为谁的谁？其实谁也不会成为谁的谁！正如徐 志摩在《偶然》中所写：“我是天空里的一片云，偶尔投影在你的波心——你不必讶异，更无须欢喜——在转瞬间消灭了踪影。”
更多时候，一段感情的结束，只是一个转身，从此，便是山高水远。即使近在咫尺，心已远在天涯。总怪罪时光的薄情，其实，更薄情的却是人心。很多时候，很多事情，并不需要交付漫长的时间来验证，只需一句话、一个小小的动作即可。从来，我们高估了自己，以为曾经的喜欢会心心念念，刻骨铭心。却未曾料到，还未彻底转身，已是时过境迁，沧海桑田。
“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。”那些重叠的深厚岁月，终抵不过一个误解。一根玉簪从中轻轻划过，成为不可逾越的天堑。从此，一个此岸，一个彼岸，把曾经的两两相望，站成了两两相忘。那些错过的风景，走失的人，不复再现。即使再见，已是花非花，此人非故人。
总是感叹蝴蝶，明知飞不过沧海，抵达不了彼岸，却还是如此执着；总是惊于飞蛾，明知前方只是虚幻，结局香消玉殒，却依然奋不顾身。
不知是庆幸，还是悲哀，我们不是它们。经历了生离死别，看惯了悲欢离合。面对生命中来来去去的缘，不悲不喜，拈花浅笑，云淡风轻，坦然接受赐予我们生命中的春夏秋冬。
秋已老，妖娆的春夏已成记忆。那些青葱丰盈的往事，枯瘦成秋风中的落叶，斑驳陆离，最终了无踪影。含笑行走在红尘陌上，内心，依然是清风和朗月，一片明媚。
[往事 在秋风中飘落作文
篇9：童年往事作文450字
全文共 478 字
+ 加入清单“池塘边的榕树上，知了在声声地叫着夏天……”童年好似一个粉色的气球，吹着吹着就爆了：童年又如同一个个童话故事，每个孩子都是故事中的主人公：童年还仿佛一杯苦涩的黑咖啡，虽然并不可口，但却值得回味……
仲夏，我穿着白色的“小仙裙”站在镜子前。我展开双臂，踮起脚尖慢慢转圈，感觉自己就像是刚下凡的“白莲花”小仙女，开心极了。
带着妈妈的叮铃，我走出家门，来到了湿地公园。柏油路旁栽着一颗颗柳树，那长长的，绿的生辉的“头发”因风起舞，从“发梢”飘来一小撮一小撮白棉花似的柳絮，美极了！我走进柳树，近距离地感受着大自然的气息。呀，这是什么？我像个弹簧似的跳到一边，深呼吸，努力使自己的情绪平复下来。提高警惕，我又慢慢靠近，瞪大双眼，盯着那“不明生物”。那乳白色的身子上绣着几个小黑斑，从嘴中吐出一根丝，如同一个蜘蛛线。我皱着眉，轻轻捏了一下丝，我不禁打了个寒颤。瞧那鼻涕般的生物，我心中涌现出一个张牙舞爪，恶心至极的大怪兽。我咧着嘴跑走了，将那只触摸过“怪兽”的小手往裙子上擦呀擦，咦，真的好恶心。现在我都不知道它到底是个什么东西。
童年就像火中的木头，逝去的就永不还了。
篇10：大自然给人类的启发
全文共 563 字
+ 加入清单动植物是人类的老师，如果不按自然规律办事，就会产生与我们愿望相反的结果。
这组课文引起了同学们对自然界的兴趣。于是，我们在课下组成了综合性学习小组。我们组同学经过讨论，决定拜蚂蚁为师。
经过课下的细心观察，知道了蚂蚁的颜色一般分为黑色或黄褐色，和米粒一般大小。体壁具弹性，光滑或有毛。蚂蚁外部结构为头、胸、腹三部分，有六条腿。
我们组同学上网搜索了关于蚂蚁的资料：十多只团结一致的蚂蚁，能够搬走5000倍的东西。这相当于10个平均体重70公斤的彪形大汉搬运3500吨的东西。蚂蚁怎么能搬这么重的东西呢？原来蚂蚁腿台高效率的“发动机”。这个“发动机”由十几亿台微妙的“小发动机”组成。这个“发动机”使用的是一种含磷化合物的特殊“燃料”，称为三磷酸腺苷。只要肌肉在活动中产生一点儿酸性物质，就能使肌肉蛋白的长形分子在霎那间收缩起来，产生巨大的力量。这种特使的“燃料”不经过燃烧就能把潜藏的能量释放出来，转变为机械能，加之不存在机械摩擦，所以没有能量损失。
根据蚂蚁的这一特点，我产生了一个奇思妙想：我想发明一个效率既高，又不损失能源的发动机。有了这样的发动机，我要把它装在的动力室里。这样就能让载更多的飞机，节省更多得能源，走更远的路，为保卫祖国做出更大的贡献！
世间万物都是人类的好老师。我们要仔细观察它们的本领，创造出一个又一个的奇迹！
篇11：校园内一件安全事故启发作文500字_小学六年级作文
全文共 558 字
+ 加入清单在校园里安全，隐患无处不在。最重要是让同学们自觉地注意安全。在我们身边，就发生过这样的事情。
那是一个雨天，天空下着大暴雨，因为还没铺防滑垫，所以地面非常湿滑，大家都躲在教室里不敢外出。就在这个时候，有个高年级的同学，把走廊当成了溜冰场，在休闲地溜来溜去。突然听到“哎呀”一声，只看见他的头撞在了墙角突出尖尖的部分，顿时，他头上的伤口足足有一个食指那样长，一个食指那样粗，目击者还说，骨头也看见了，真是可怕极了，老师马上把他送到了医院治疗，幸亏没有把脑袋撞坏，否则就会变成残疾了，听说他就是游泳队里的到捣蛋王，怪不得会有这样的事情发生了！
在我们学校里，追逐打闹也是非常危险的。你瞧，教室里的课桌那么密又有可能在桌椅上有一些突出的尖的部分，老师们在坚持的时候没有发现，咱们在追逐打闹的时候，被刺伤或刮伤那些重要部位，到时候，你就甭想再安心上好学了！
其实老师们经常对我们说，在课室里不敢追逐打闹，当时听到这些说没什么感觉，遇到那些发生在身边的案例以后，就感触很多了，学校为了避免安全事故的发生，已经在很多地方贴出警告标语，如“小心地滑”“不可攀爬”等等。但是最重要的还是让同学们明白安全的得要性，要自觉提高安全意识，减少意外事故的发生。安全！是世界上无处不在的！想避免事故发生，就得做好安全准备，为早日将祖国成为平安祖国！
篇12：学生《绿野仙踪》读后感启发
全文共 515 字
+ 加入清单《绿野仙踪》这本书讲的是一个名叫多萝西的小女孩和她住的小屋被一阵龙卷风卷到了另外一个世界——一个生活着芒奇金人的地方，还阴差阳错地把那里东方的恶女巫给压死了。因为多萝西想回到她自己的家园，芒奇金人和北方的好女巫告诉如果她想回到在自己的家园必须到一个叫翡翠城的地方找那里的统治者奥兹来帮忙并且送他了一双具有魔力的鞋子和北方女巫的一个吻。
在去翡翠城的路上多萝西结识了希望有一个脑子的稻草人、希望有一颗心的铁皮人和一只想有点儿胆量的狮子。他们在路途中互相帮助，共同克服了好多困难终于到达了翡翠城，可是那里的统治者让他们必须斗杀死西方的恶女巫才能帮助他们完成自己的心愿。于是，他们又踏上了去杀恶女巫的道路。
结果，因为西方女巫比较贪婪，她看上了多萝西的鞋子，但是她看到了北方女巫的吻印又不感伤害多萝西，因为西方女巫怕水，结果被多萝西误打误撞的给融化了。当他们完成使命去找奥兹的时候，虽然奥兹骗了他们他自己并不具备法力，但是还是帮助他们完成了自己的心愿。
这本书告诉我们：世上无难事，只怕有心人。还有就是我们必须团结力量，互相帮助，聪明、爱心、和胆量都是我们在平时生活的经验中锻炼出来的，并不是通过什么魔力来实现的，贪婪恶毒的人是没有好下场的。
篇13：大自然给人类的启发
全文共 609 字
+ 加入清单大自然是个奇妙无比的世界，有许许多多令人惊叹的奥秘。
那是一个天气晴朗、阳光明媚的一天。我和爸爸一起去山上享受大自然呈现于我们眼里的美丽，去理解大自然给人类的启发。
在山中竹林里，我仔细地观察着竹子。我突然注意到这种情形：竹子交错，竹叶繁茂的竹子，都长的不是太高，而挺拔向上，竹叶稀疏的竹子反而比其它竹子高出许多。在竹林中，我走到一棵竹子前，抬头向上看。竹子高达数十米，在它的旁边有高达数百米的竹子，巍然耸立。
看着这情景，我眼前仿佛出现一幅画面：那些低矮的竹子，它们为了得到比别的植物更多的好处，于是长出更多的竹叶，来满足它的欲望，从而失去了向上的力量和长势。而那些高大的竹子，也许只想着向上，它不像别的竹子那么贪婪。它不需要太多的竹叶，它只为了生命的必需，还想让自己变得更粗壮、得到更多的营养；再把一部分送给不是太大的竹冠让它一直保持着巍然耸立的势头。
无言的自然之书，正是用无字的一页默然地向我们透出了这样一个真理：一个人的欲望愈多，希望捞到的好处愈多，总想处处风光，事事占先，那他就会永远失去向上的机会，永远成不了人间的一棵巍然的“竹子”；而有些人在卓越的路上，不断抛弃一些“欲望的竹叶”，一心向上，心无旁念，甚至一些在别人看来不能不要的好处，他们也弃之不取，只留下些能使自己变得粗壮和向上的力量，这些人看似非痴即傻，但却最终成就了人间非凡的业绩，成为一棵离太阳最近的“竹子”！
自然与人间，万物与万物，莫不同此一理啊！
篇14：校园荒诞的快乐往事作文
全文共 3199 字
+ 加入清单跟朋友在一起，经常会聊起以前读书时候的美好时光。那时候的我们是那样幼稚，虽然今天依然如此。在此我向所有认识我的人承认一个事实，我确实像你们所说的那样属于闷骚型，但有时候我还是觉得很明骚啊。此刻我将部分事迹与大家做个分享，就当放了一个不带响声不留气味的屁。
那就先讲我第一次喜欢的女生吧，记忆蛮深刻的。话说当年，读初二，我就喜欢上班里的一位女同学。她可爱迷糊，温柔善良，名字好听。那时天天在一起上学总觉得看不够，但又不敢正面的盯着她，幻想着在她脸上亲一口。跟她说话我就不自然的高兴，一直笑着一直笑着。晚上放学后，我有时候会去操场逛，顺便看看能不能在女生寝室窗子望到她。有时候不知道是不是朋友的故意行为，将我换到了她旁边，我不敢跟她讲话也不知道讲什么，一节课下来最多不会超过两句。她穿过一次裙子，很漂亮，她也问过我，我没有回答她只是傻笑笑。那时候都知道我是一个幽默的人，也是一个腼腆的人，跟同学关系都很好。这个是暗恋，让我心里充满一种美妙的好感，伴随了我很久。直到毕业大家分开那天我都没有亲口跟她提及过，我把我的感觉压在心底。后来我去了外地读书，不知道什么时候开始，之间有了电话联系，但我还是没有谈过那件事。刚开始在那边读书，我还梦见过她，那感觉真的是。。。帅呆了。后来也有过书信来往，每次都很期待她的回信。而最后，我写了整整五篇信纸，还将她写给我的信全部装在信封里，并写上不用再回，在寄信箱前停留一会投了进去。唉。。。我跟她最亲密的接触也就是摸过她的手，软软的暖暖的。现在想起来我真是失败者中的佼佼者。我想啊，我应该也有人喜欢过吧。
有趣的事情也比较多，有些在不经意，有些是人工造。我上了一个恶毒的当，而且还犯了第二次错误。第一次在学校公共厕所，我与M攀在“煮饭”（大便）。等到两我差不多结束的时候，摸摸身上居然没带纸，真是倒霉。然后我向M攀要纸，他摸摸身上作出一副无奈的表情，跟我说也没有带，真是造孽。到了最关键时刻，我说出了一句当时最最经典的台词“还好，我有三毛钱”。我分给他一毛，我两毛。看着手中的两毛钱想笑又想哭，还是硬着头皮给擦了。等我轻轻松松站起来的时候，M攀却慢悠悠的拿出纸，脸上带着一种阴笑，然后很享受的样子解决了问题。我像中枪一样的打击，头都要冒烟了，立马把他的纸给夺了过来，然后再蹲到原来的位置从新擦了一次。这倒不算什么，没想到第二次我还是和他将历史的惨剧重演，而且还付出了比上次更昂贵的代价。这次也是我先完事，依然忘了带纸。他说他没有，我当然不相信了，在那里蹲着说了好久。两人差不多说了半个小时，蹲得我脚都麻了，慢慢的慢慢的，我的心动摇了，居然相信了他的鬼话。这次我掏出三块钱，比上次翻倍了，他两块，我一块。悲哀啊，用钱擦屁股的感觉真不好受，还很小心翼翼。后来还是那样，一个惨不忍睹的结局，他上厕所还赚了我两块，真想把他从厕所洞里灌下去。现在，每当和他聊起这个，都笑得不行。也就因为那样，现在只要上厕所我都会做好准备。如果跟他一起，要么身上得有纸，要么就把他的纸拿在自己手中才放心。
上网是很平常的事，也都知道学校里有些人上网简直走火入魔。我不得不佩服他们的功力深厚，几天几夜都可以连续战斗，学校几乎天天有人玩“佛跳墙”。我刚开始上网什么都不会，就是非常的喜欢聊天，打字用“一指禅”。而且，我上全是女的还是陌生人。最高纪录也就是聊天聊了一个整通宵，还乐滋滋的。偶尔会把自己资料全变成女的，去逗那些男的，最后接视频的时候会吓一跳，朋友Z浩最喜欢这样整别人。有时放星期，我们朋友几个可能会在外面网吧上通宵。等到早上结束的时候，从网吧出来觉得浑身不舒服。头发油光光的，脸上也是，看起来有些灰暗，神色也比较僵，有点像死人。依照惯例，每次都会去旁边的面馆吃早点。每人至少吃半斤面条，看得那些女生都笑我们，就像非洲来的难民。
我是不爱踢足球的，他们几个都玩足球，我常常被逼迫去凑个人数。有时候我们也打篮球，这个我就比他们技高一筹了。我打篮球还被女孩子夸过一次呢，她说我好帅，哈哈哈。有天晚上，我和Z磊还有Z志打赌，谁输了都得答应对方的一个条件。万万想不到啊，我技术比他们好，居然输得最多的人是我，我完全相信他们贿赂了苍天。第一局我赢了Z磊，当时我口渴就让他给泡了优乐美，现在想起来简直太便宜他了。结果第二局他赢了，我心不甘哪。他下手就比较狠了，叫我去跟不认识的女生指着自己的鼻子大声说“我是猪”。愿赌服输，我们就在靠女生宿舍那里等目标，那时走过来好几个女的，我突然在黑夜间跳出来大叫一声“我是猪”，把那些女的吓坏了。第三次我输给了Z志，他也没给我留面子。按照规定，我还是去女生宿舍旁，对别人说一句不负责任的“我喜欢你，我们交往吧”。我是真的跟一个女生这么说了的，她有点莫名其妙的感觉。但这女生不把我当坏人，倒蛮客气的跟我说“不好意思，我不谈朋友”，这次我就尴尬了吧。再然后我又输给了Z磊，当时操场上正有人在跑步，他就叫我跟一对正在跑步的情侣一起跑。这个多难为人啊，我这不是第三者吗。没办法咯，只有跟他们一起跑，开始的时候他们倒没有留意，最后发现了就越跑越快，我也跟上去。然后三个人一起跑，他俩一直往我这边看，我也很不好意思。为什么呢，为什么打赌我就输，不赌倒还赢。
在学校的时候我们一起的有七个人，经常是一块，几乎吃喝拉撒都在一起。记得有一次一起去野外烧烤，买了一只鸡，还有一些杂七杂八的菜，就这样高高兴兴的出发了。到达目的地，就开始动工，个个都激情高涨。到最后吃的时候，哎哟，饿狼扑食啊。这个可怜的烤鸡，有些被烤糊了，有些还是生的，大家嘴巴黑得都像碳。还有那茄子，烤得半生，就被抢着吃。吃完了大家的状态非常好，每人找了一个点，集体拉屎，然后再每人撒泡尿把火浇熄。这群孩子，真是作恶多端啊。
我们有一个共同爱好，就是看美女。对有些经常看见但不知道名字的女生取了个代号，比如像方便面、杠杠、洗衣粉、乖乖等等。通常我们会在栏杆上坐成一排，左手一杯优乐美，右手一根热狗，看着来来往往的女生，并且打分做评论。当然了，我一向积极发言。他们几个家伙说我有时候说话或是诗情画意，或是幽默搞笑。夏天的时候吧，还蛮潇洒的，躺在草坪上，躲着太阳，啃个小西瓜。一说到草坪我就想到了我的一双慧眼，每次在草坪我都能看见狗屎，不管是在学校还是外面公园。我也不明白，偏偏每次都被我看见。这一提到草坪，又让我想起一场滑稽的游戏。是这样的，我们在草坪上比赛爬，看谁爬得最快，冠军是我，你相信吗。几个人在草坪上爬来爬去的，看着就逗人。从小我都比别人爬得快，他们几个都是小菜。
有时候吧，我们也有无奈的日子。一支烟，六七个人抽，你两口他俩口的这样转，个个都想大口大口的抽，但抽多了一丁点会引起公愤。没钱的时候坐在一排，低着头谁也不说话。有天早上的时候，我和M攀去食堂买包子，等那人不注意我就从蒸笼里摸了一个，我给放在衣服口袋里，哈哈哈哈太有才了。没事的时候几个人堆在一起，讲讲黄色笑话，还越讲越有趣，越讲越离谱。班里的同学还给班主任取了个绰号，叫“太君”。也有时寝室的室友发发神经，给10086打电话吹牛，什么帮忙冲话费或者电话没有电之类的扯淡话题。
偶尔也会跟女生出去玩，回来又要看着口袋感概，呜呼哀哉。校园里一对一对的多了去，有些像老夫老妻了，有些只不过为了一些坏念头。在学校大树下面，经常有些情侣在那里卿卿我我，抱在一起啃来啃去，我当然是做观众了。
我从来没有烫发染发，看见学校有些人的发型真夸张，整得跟自由女神一样。上课的时候要么谈天说地，要么在桌子上画点花花草草的，更有的在下面斗地主。我一向作文都还算及格，有些不怕死的人会找我挑战，这种文字攻击我叫作“纸上谈兵”。写正儿八经的不行，乱七八糟的我倒有一套，简直是写得别人哭笑不得俯首称臣。
校园故事挺多的，我也懒得写了，就此打住。回想总是有很多乐趣在里面，这是我部分故事或许也有你的故事。
篇15：关于往事的作文篇
全文共 780 字
+ 加入清单今天又开始下雨了，才晴了一天。我呆在家里，我也只能在家里。
我趴在窗台上，隔着玻璃看着雨。似乎已经好久没这样看过雨了，因为雨会使我想起雨露，想起眼泪，想起一切悲伤的往事……为什么这么缠缠绵绵的细雨，会被我抹上忧伤的色调呢？我喜欢默默无闻地操纵我手中的画笔，用它为任何事物涂上不同风格的色彩。尽管这些无人知晓，可我还是很乐意。因为雨露知道我是个怎样的人，我还是很喜欢画画的。
窗外的雨，你何时才能停下来？你滴在水面上留下的脚印，也是日子在我心中恨恨烙下的痕迹；那一圈圈逐渐散开的涟漪，也是我心中渐渐模糊的往事。虽说模糊，我却依然能看见那点点滴滴的忧伤与喜悦。
往事最美，却很模糊。
我很想念她，雨露，我的朋友，我曾经的朋友。还记得吗？我们曾经在那棵石榴树下许下诺言：我们要做永远的朋友，好朋友。但是永远是多远，只是短暂一年吗？一年是永远，两年就是永恒，三年就是天长地久，如果只是这样，那一辈子是几年？友情好贵，我买不起。
朋友意味着什么？伴侣？不，那是……过了就过了吧，想开点吧，世上这么多人，知心朋友多得是。我曾经好几次这样想过。但我不甘心，我非要和雨露交朋友。无奈，我就是那么固执。
窗外的雨依旧下个不停，我刚才趴的地方已经被我呼出的气蒙上了一层水汽，我盯着它饶有兴致的看了一会儿。又抬起头望着窗外的雨，心想：雨一定是酸的吧？呵，不可能。那肯定是苦的。我打开窗户想舔一下雨，唔，外面好冷，一滴雨落在我的嘴唇上。为什么雨是没有味道的呢？眼泪呢，确是咸的。雨的忧伤是没有理由的，而我的忧伤确是有原因的。
雨很凄凉，我很郁闷。我在QQ上跟婷说这句话。她却说：你看上去一点都不郁闷哦，整天都嘻嘻哈哈的。晕，我无语了。
窗外的雨仍然淅淅沥沥地落，把我的视线遮得模模糊糊，望天空，一片迷茫。这座城市太大，我迷失了东南西北。往左还是往右？请你告诉我吧，雨露。
笔墨干，碎语成诗，扬发风还乱。
篇16：四年级作文什么的启示教学论文：如何启发四年级小学生写作乐趣
全文共 2785 字
+ 加入清单小学四年级，可以说是一个阶梯，是学生在接管小学教育一个承上启下的阶段。作文对四年级学生来讲，真正喜爱的不多，厌恨的倒不少。虽然学生不陌生，但是学生也不甚理解。若何有效地指导小学生写好作文，是一个令很多语文教师头疼的问题，也是一个遍及存在的难点，只要一提到作文，很多学生脸色就露出颇难看的样子，有的叫苦不迭，有的忐忑不安，有的直接想回避作文??因此，作为指导老师找准指导切入点是必然的。再说小学作文教学是小学语文教学的重要组成部分，也是小学生掌握知识的标志，但这又是小学语文教学的难点。在教学过程中，我们已发现不少学生害怕作文，一提起笔就抓耳挠腮，学生怕，老师也怕；学生怕写，老师怕教。那么如何改变学生苦不堪言的作文状况呢？本文提出了一些建议,我认为首先要激发学生的写作乐趣，这样学生写起作文来才会感到轻松。
1．和谐师生感情。在作文教学中，融洽的师生关系创设了一种民主和谐的学习氛围，学生在轻松愉快的环境中，学习的情绪也就随之高涨，对学习就会产生兴趣。师生关系融洽，学生就敢想、敢问、敢说。如在一次擦黑板之后，我走进学生中向学生“诉苦”：每天擦黑板时，粉笔灰飘得满地都是，掉在地上用扫把一扫就了事了，如果落进眼睛里可就受苦了。如果能有一种吸尘粉笔擦，那该多好啊！学生一听，也纷纷应和我。此时，我话锋一转：同学们，你们在生活中碰到了什么问题，想要些什么来帮你解决呢？教室里刹时热闹起来了。有同学说要一把“自动扫把”，可以自己按时扫地吸垃圾；有同学说要一支“警告笔”，发现写错字时马上发出警告提醒你……这时，我板书了作文题目“我想要……”，学生疑惑不解：“老师，今天的作文写这个？”我笑着点了点头。不一会儿就看见学生们面带笑容，欣喜地开始今天的习作。因此教师要营造一种良好的学习氛围，让学生感受课堂的广阔和丰富，让他们感到表达的乐趣，让他们感到表达是一种丰富的人生体验，使他们满怀信心地表达。
2．协调师生生活。叶圣陶先生说过：“生活如泉源，文章犹如溪流，泉源丰盈，溪流自然活泼地昼夜不息。”这告诉我们生活是作文之本。作文是生活的产物，生活是创作的源泉。教师要引导学生多留心周围的事物，培养学生仔细观察的好习惯。观察对作文而言是智慧能力的重要来源。平时，我就有意识地让学生看各种各样的事物。带领学生来到大自然中，指导他们留心观察周围的事物，引导他们将自己的所见所闻记录下来，如观察大自然的一草一木、日出日落、小河田野、蔬菜瓜果、高楼大厦、风云山川??并尽可能让学生去看一看、摸一摸、闻一闻(来自::四年级作文什么的启示)。如有一天遇到一场难逢的大雾，整个校园白茫茫的一片，十几米以外的东西全都看不清楚。我就领着学生利用各种感官去进行观察、体会。让学生先站在室内观察，然后走进雾中体会。上课了，同学们仍兴奋得手舞足蹈，滔滔不绝地发表演说，争先恐后地叙述他们所看到的、所感到的。这种无拘无束、有滋有味、头头是道的说话训练已在无形中达到了水到渠成的功效，然后我就让同学们把刚才所说的话整理一下写下来，结果一篇篇精彩的小作文诞生了。如果没有生活作基础，作文就是一堆文字符号，空洞、乏味，死水一潭，缺乏童趣，缺乏真情实感。教师要为学生的自主写作提供有利的条件和广阔的空间，减少对学生写作的束缚，鼓励自由表达和有创意地表达，鼓励学生说真话、实话、心里话，不说假话、空话、套话。
3．积累素材。素材是未经提炼加工的写作材料，是作文的物质基础，犹如木之本、水之源。俗话说：“巧妇难为无米之炊。”这就是说没有材料，即使是能工巧匠，也无法造出精美的器物。所以学生要想写好作文，必须要有雄厚的材料。所谓“雄厚”，就是广泛吸收积累之结果。?从现实生活中积累素材。生活是写作的源泉。那么，如何汇集生活中的写作源泉呢？首先要丰富学生的生活。生活越丰富，积累的素材就越多。心理学表明：儿童天性好玩、好动。教师应抓住这一心理特征，有计划、有目的地组织一些有益的课外活动，如春游活动、文体活动、读书活动、演讲活动、看电视、听广播等等，丰富学生的生活经验，积累写作素
材。?从书本中积累素材。书本中的材料也反映着生活实际，怎样积累书本的材料呢？古人说得好：“读书破万卷，下笔如有神。”“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”阅读是写作的基础，离开阅读，学生对事物的表达将是无序而枯燥的。如果没有大量的阅读，就没有丰富的语言积累，读和写将成为“无源之水，无本之木”。
4．加强训练。要提高小学生作文水平，还必须从训练学生作文能力上下功夫。小学生作文能力不仅限于表达能力和写作技巧上，还在于对语言、知识、思想、认识、情感和智力的综合运用，在于平时的材料积蓄能力、思维能力、认识能力和语言运用能力，要训练学生作文能力，就要对上述各项能力进行有序的训练，并遵循先易后难、先现象后本质的原则。例如要训练学生认识能力，第一步可训练他们怎样认识事件的开始、发展、结果的全过程，第二步再训练他们去认识事物的重点和细节；要训练学生的语言表达能力，则先练句，再练段、练篇，最后达到完整、规范、生动，做到有条不紊，逐步发展。
5．作文讲评。讲评是作文教学的重要环节，教师应当鼓励学生积极参与，而不能唱独角戏。教师可以充当作文讲评的组织者，把表演的舞台还给学生，师生共同参与，各抒己见。这样的讲评比教师一个人口沫横飞效果要好得多。以我最近的一次作文训练为例子。我让同学们写一篇《我眼中??》的半命题作文，我首先请同学们说说这篇作文要求我写生活中的什么，并讲讲自己认为写哪些地方较精彩。然后同学们针对此文，发表看法。有同学描写了助人为乐、大公无私、清洁工人、路上警察、最美教师、最美医生、最美司机。。。。。。同学们纷纷提出自己的看法，有从内容上分析的，有从语言上分析的，也有从谋篇布局上分析的，有的还针对文中涉及的“背叛”等字眼进行质疑。接下来，采用“毛遂自荐”法，朗读自己作文中的精彩开头（互批时找出的作文亮点），让同学们欣赏或评价。此时，我抛出存在的共性问题，一起讨论解决方法。课堂留10分钟的时间，师生共同总结“抒真情，写感受”，总结作文规律。作文讲评课大胆改革，让学生有充分的时间展示自我，发表观点，接受不同意见，既满足了成功的欲望，又培养了善纳忠言的品质，有助于形成健康的心理和健全的人格。总之，教无定法，贵在得法，只要我们勇于探索、勇于实践，最终会找到一条适合自己培养学生写作兴趣的路,只要我们因地制宜，不断丰富作文的教学形式，并且关注学生的个性差异，因材施教，积极引导学生做生活的有心人，鼓励他们在平时积累大量的写作素材，确实培养起他们自我评改的能力，那么在学生的眼里作文将不再是一道不可逾越的鸿沟，学生见了作文也才不会是“老鼠见了猫”似的，也才能真正把小学四年级作文教学搞得既有“趣”又有“味”。
篇17：当爱情已成往事
全文共 3547 字
+ 加入清单“杨小贱，别说跟你同住在一个屋檐下我受不了你，就是做你的邻居我也会受不了你！”我气呼呼地摔门而去，你说我怎么可能不生气！有哪个女孩子会受得了男朋友和自己抢东西吃。每次吃什么东西，都要自己先尝尝，然后似乎发现我在身边再给我吃。我一说他就反驳说是帮我先试试有没有毒，可是我就是受不了。所以我们就吵架。我敢打赌，摔门我用上了我三分之二的力气。因为余下的力气我要用来跑。我可是清楚地知道，杨小贱可是当年校园百米跑冠军。不知道从什么时候起，我开始迷恋上这样的游戏，躲起来让他来找我，又或者拼命跑，让他在后面追我。即使每次这样的游戏到头来都让我累得半死，我依然一次次重复，并且乐此不疲。跟他一起散步的时候，我总是四处搜寻者哪儿有角落可以藏身，然后趁他不注意的时候就溜过去。我喜欢偷偷看他找我时慌乱着急的表情。可是，后来杨小贱再也不和我玩这样的游戏了。我甚至怀疑要是哪天我真的不见了，他是否会找我了。
杨小贱是我的男朋友，他叫杨然。自从我看了《失恋33天》我就开始叫他杨小贱。我一直为我的小聪明兴奋不已，这个名字真的太适合他了。其实我不得不承认，当初认识他的时候我是觉得杨小贱长得挺帅的。即使现在我发现他越来越丑了，可能是因为审美疲劳吧！他是个很好的男孩，体贴，很听我的话，只是脾气和我一样倔。
我们也曾像所有的校园情侣一样，相亲相爱。我们手牵手绕着足球场的跑道散步，一圈一圈。我喜欢张开双手坐在他的单车后座哼着《幸福恋人》，他载着我穿过栽满香樟的校园，风吹过耳边扬起我的头发，呼呼作响。他总喜欢出其不意地突然加速，我知道他的小阴谋，却也依然抱紧他的腰满心欢喜。不像其他的男孩，最头疼陪女朋友逛街。他每次陪我逛一个个精品店，从未不耐烦，有时还帮我细心挑选，讨价还价。我曾跟他说，他跟商贩讨价还价的样子特帅，特别像在菜市场提着菜篮子的那些人。他每次都懊恼地瞪着我，说我真没良心。
就像他说的，我们也有过那么多快乐的日子，难忘的回忆。我们是高考那年认识的，高考后我们成了异地恋，一个天南，一个地北。要见一面，很难很难，要坐很久很久的车。我总喜欢用尺子在地图上量出我们所在地方相隔的距离，然后告诉他这就是我们之间的距离，你看，就区区这么几十厘米。记得我们每一次分别都会抱头痛哭，这也就成了我每次说他不浪漫时他给的反驳。
我是个孤儿，从小跟着奶奶。我一个人上学，下课，一个人放牛，一个人洗衣做饭。别人都说我很懂事，很坚强。其实，我一直渴望着，会有个人带给我温暖与呵护。
从前的从前，我是无论如何都不会想到自己选择异地恋的，我是个很依赖身边的人的女孩，没有安全感，渴望依靠。可是命运又偏偏给我安排了这一场意外的爱情。杨小贱说，他就是看上了我的懂事，他说，他要给我温暖。
我真觉得杨小贱是个好人，除了他脾气有点臭和不浪漫之外。但是我却觉得我们不适合，这种想法一直都我脑子里还没成型就被我扼杀掉了。因为我害怕，虽然我一直是个追求完美的女孩。
我们经常吵架怄气。我总说他不懂得浪漫，从未送过我花还有娃娃，却又蛮横得不许我接受别人的。过情人节的时候，我和闺密一起逛街，看到满大街都是手捧鲜花的幸福人儿，感叹道：这没男朋友的时候没人一起过节，这有了男朋友还是不能过节。最后，我们互相给对方买了一朵玫瑰花，满大街的晃荡。我始终觉得我是个和情人节相冲的人。
杨小贱是个不解风情的人，不会谈恋爱，不懂女生。我有的时候会说他，我真的想跟你分手，让你再找个女朋友，等到他学会了怎样谈恋爱的时候再来找我。他总是拍拍我的头，叫我傻瓜。我一直很纳闷我怎么会看上杨小贱，他并不是我的理想男友类型，我喜欢那种温文尔雅有才又有点霸道的男孩儿，他会给我写漂亮的文字，会唱好听的歌。可是杨小贱他总是喜欢听我的，他都看不懂我的文字，我强烈要求他学《幸福恋人》可他还是不会唱，所以在KTV我们从来没有合唱过情歌，我也只有和闺蜜一起过过干瘾。他唯一能唱得出口就是一首吉他弹唱《情非得已》。他曾在我51里看到我欣赏会弹吉他的男孩子，于是为了追我，他借了室友的吉他，请人吃了一个月早餐才教会他弹这首歌然后就成了追我的武器。也许就是他当时抱着吉他的样子吸引了我。到后来我才知道他只会那一首。也就是我的一时色心，才上了他的贼船。我一直为此不甘，但我们就一直这样吵着闹着过了好几个年头。虽然他不懂我的胡言乱语，不懂我的胡思乱想，不会写浪漫的情书给我。那时候，我想，我们会好好走下去，总有一天，他会用我期待的方式来爱我。
我们说过很多地久天长海誓山盟执子之手相守一生的话。我也相信，我们曾经也好好相爱过。
我曾经在大冬天的晚上给他织围巾，即使手冻得起了大片大片的冻疮也依然满心欢喜；我曾经逛了大半天街却只给他买了衣服然后把衣服的照片发给他，我喜欢他用心疼感激的语气叫我傻丫头；我曾经把唇膏和香水都换成了他喜欢的味道；我曾经把他给我发的短信一条一条抄下来，想他的时候拿出来慢慢地读；我曾像所有的小女生一样给他绣小小的十字绣挂饰；我曾经在深夜里醒来给他打电话唱《亲爱的你怎么不在我身边》，然后我们一起哭起来；我曾经偏偏挑他上课的时间给他打电话，一遍一遍地打，再在脑海里想象他气急败坏的模样。我曾经把美好结局故事里的男女主角都换成我和他的名字在他生日的时候把书送给他。我刚到A城上大学的时候出去逛总是会迷路，然后哭着给他打电话，他就托他在A城的朋友去找我。我总问他，长此以往你就不怕我和你朋友暗生情愫啊！他总说，这个世界上只有我能爱你。
用杨小贱曾经说过的话说这个世界上只有他才会对我这么好，对我掏心掏肺。他可以为我拎包为我系鞋带，；他可以在我脚疼的时候背着我在大街上走；他可以在期末时从他学校赶到我学校送我回家，然后再坐火车回家；他可以二话不说端过我面前没吃完的饭菜吃得津津有味。他曾给我俩买了一套红色的情侣衫，然后逼着我和他一块儿穿起来在大街上晃荡。但是还是许多好朋友都不看好我们，说杨小贱不是我的菜，我总是理直气壮地回他们，我相信他爱我，这就已经足够了。是的，我相信他爱我，只是有时候他对我好的方式却又偏偏不是我看好并能接受的。我曾跟杨小贱说，你的爱太重，让我无地自容。他总会皱着眉说，你对我好点就好了啊！
杨小贱总是跟我有说不完的话，他对我很好，好到很听我的话甚至是依赖我的地步。他什么都要问我，关于他，大到他去哪儿上班，小到吃什么菜；关于我，大到我暑假去哪里，小到我今天买的发夹多少钱。我总说他很没有主见，不像个男人，我知道这话很伤人，但是可想而知，那肯定是我已经忍受到一种极限了。不过杨小贱似乎已经对我那些刻薄的辱骂百毒不侵了，开始也会生生气，后来也就无所谓了。你们说，杨小贱他是不是真的很贱呢！
我曾看过一篇文章里写了许多情侣间必做的事情，后来想想，我和杨小贱没有做过几件。我生日的时候他没陪我吃生日蛋糕，我们也只是在一起过了一个我们中国的传统节日—清明节。我们没有一起吃过肯德基，没有一起做过很多很多我本以为会发生的事。最让我气愤的是他给他前女友买过花，却从没给我买过。他说浪费钱，他说那些都不切实际，他说我们的感情不需要那些，他说他是想跟我过日子。可是，亲爱的，我还年轻啊！我要的是爱情啊，不是过日子。这个时候就开始过日子，那我以后还有几十年的光阴啊！我可不想提前步入那种生活啊！我是个女孩，一个有浪漫情怀的女孩，我想在自己美好的年华里好好谈一场美好的恋爱。说我虚荣也好，说我幼稚也好。我想在自己仅有的灿烂年华里任性一回，谈一场即使没有结果但是我也不会后悔的恋爱。当然，有结果就最好了。而，杨小贱他不理解这些。他总说我这是小女生情结。
我想，或许我以后的丈夫会比不上杨小贱会过日子。
不知道从什么时候开始，一切开始慢慢发生变化了。
是不是每段爱情，到了一定的时日都会变得索然无味了，没了开始的新鲜，没了开始的激情。我会越来越受不了他，是慢慢累积，积少成多吗？
我们竟变成了我觉得他不理解我，我不理解他的地步。他觉得他好累，我也觉得我好累。
或许每件事情都那是冥冥中注定的吧！
我总觉得我要的爱情不是杨小贱给我的这样。是我太贪心了？是我太自私了？是我太高估了杨小贱，也太高估了我自己。我跟杨小贱在一起的第四年的情人节，我们分了手，很突然地分了手。而且还是在一个所有情侣都在享受浪漫的这样一个美好的日子里。我们背对背分开走，迎面走来的都是一对对幸福的人儿啊！我知道杨小贱一定哭了，我是多么了解他，但是，我们却不能在一起了。
他总爱听我的，却又不能让我心甘情愿听他的。我在他面前太强势了，也可能是他纵容的我吧！用朋友的话说是他驾驭不了我，在这段感情里，我们互换了角色。我想，要是下辈子我们遇到，我是男孩，他是女孩，我们一定能好好想相爱到老。
我想，现在的杨小贱应该过得幸福了吧！
是的，他是个好人，他会幸福的。
篇18：窗边的小豆豆读后感启发五百字
全文共 520 字
+ 加入清单《窗边的小豆豆》讲述了作者上小学时的一段真实故事。故事发生在二战结束前的东京，小豆豆因为淘气被原学校退学了，来到了一个全新的学校“巴学园”。“巴学园”是一个与众不同的学校。
“巴学园”有着与众不同的校门，它是由两株矮树组成的，树上还长着绿油油的嫩叶。;“巴学园”有着与众不同的教室，它们是一个个废弃不用的电车车厢。;“巴学园”有着与众不同的午餐，“山的味道”和“海的味道”。原来是校长不想让小朋友们偏食，所以蔬菜、肉类、鱼类，都得吃。;“巴学园”还有着与众不同的校长，第一次见到小豆豆，校长就微笑着听小豆豆叽里呱啦地说了四个小时的话，没有一丝不耐烦，也没有一丝厌倦。在“巴学园”里，没有固定的课程表，每节课都是按孩子们的喜好上课;孩子们可以在大厅的地上画画;可以光着身子在泳池里游泳;可以带毛毯来大厅露营;还可以爬上自己的小树。“巴学园”的课程上完了，老师会带学生们去散步、看星星、玩游戏……一切是多么令人向往!
而我们的学校却不想“巴学园”一样。我们的学校有固定的课程表，有固定的教室，每天还有着繁多的作业，我们不能爬上一棵属于自己的小树，不能带毛毯来大厅露营，也不能与老师散步，看星星。
好渴望去“巴学园”上学，可惜“巴学园”只在故事中存在。
篇19：难忘的童年往事作文
全文共 592 字
+ 加入清单童年就像一个五味瓶，酸甜苦辣样样俱全，让我的童年变得充实。
在童年里，让我印象最深刻的事情就是20xx的那一场雪，虽然下的不大，但让我5岁那一年感到快乐。
那一天下了大雪，等雪停了后，我穿上衣服，飞快的跑下楼，刚一推门，哇！好多雪啊，远处的房屋、树枝都披上了银色的盛装，这时好多小伙伴都出来了，我对他们说：要不，咱们去打雪仗吧。
我们分成两队，我们队用雪做成一堵墙，当作我们的掩体。再看看他们做的掩体，我哈哈大笑——他们只做了一个小雪人，旁边还有一些大约15厘米的小雪堆。我对他们说：“这能当掩体吗？”他们很自信的说：“能，当然能，看我们怎么战败你们。”话音刚落，“战争”开始了，我们的队员从远处拿了很多雪，我们把雪做成一个个雪球，再把雪球上洒上水，使雪球变得更加坚硬，还做了几个特大号的雪球，专门打中间的雪人。我用石头为我们的雪墙搭了一个瞭望口，我向瞭望口一看，对面的队员正鬼鬼祟祟、蹑手蹑脚的靠近我们的掩体。“弟兄们，给我狠狠地打。这时天空中瞬间下起了“雪球雨”，把他们打得仓皇逃窜，最后逃到掩体后面再也不出来。我们拿硬雪球把他们的掩体砸倒，让他们无处可躲，只好和我们“近身肉搏”，我们“浴雪奋战”，把雪撒到他们的脖子里，我们赢了，哈哈……我暗自得意之时，不知从哪里飞来一只雪球，让我吃了一个雪球馒头。
俗话说，“光阴一去不复返”，不过，我的童年也给我留下了许多快乐。
篇20：启发回忆，选择习作素材
全文共 369 字
+ 加入清单同学们的生活是丰富多彩的。当你打开记忆的闸门，你亲身经历的一桩桩、一件件美好的往事便会浮现在你的眼前：在街头巷尾、校园里、家里、村子里、上学路上看到或听到的新鲜事儿，夏令营饱览祖国大好河山时的欢乐，除夕之夜吃团圆饭的热闹情景，寒假到敬老院为孤寡老人做好事，在家里与父亲对弈的有趣情景……这些事情，有的让你高兴，有的让你难过，有的让你受到鼓舞，有的让你从中吸取深刻的教训，有的使你受到了思想上的教育和启示，有的使你学到了新的知识，有的使你增长了见识和才干。
2. 分四人小组互议，相互启发，确定或调整写作素材
分四人小组互议时，教师提出互议要求：①你为什么要向老师介绍这件事？②你还有更值得向老师介绍的事情吗？如果有，可以调整。这一环节的设计，一是向学生渗透写作目的教育；二是充分调动学生自主选材的积极性。