往事给我的启发作文【推荐20篇】

一路向前，一路挥手，时光匆匆，岁月漫漫，存在的也只有往事。沉甸甸的往事里装满了两只晶莹的泪眼和辛酸的过往，等到花飞雪落，就可以燃起一只炉子依偎着取暖。

缓缓望向身后，那一串串清晰的脚印是岁月留下的痕迹，它们深嵌于泥土之中，带着青草的味道。望向那一路走来熟悉的风景，藏匿着小小的未发芽的种子，不知在未来的何时，它们才能开出欣慰的花。

往事如烟如梦，似乎在我的记忆中刻骨铭心，又似乎只是南柯一梦，虚无缥缈罢了。尽管已都是曾经，但还有那么多那么多的朦胧，那么多那么多的事我看不清。我放不下，我放不下旧日的同窗，我放不下昔日的朝夕，我放不下曾经彼此的欢乐，它们还时不时在我的脑海里浮现，那笑，那泪，那天青色的苍穹，还有那雨中没等到的人。

推开窗看这个城市，车水马龙，井然有序，昼夜不知疲倦的交替着，好像一如往昔，什么也没有变。但我知道，什么都变了，隔壁家的花开了，院子里的小树又长高了，马路对面又建起了新房。

最重要的是，我也不再是曾经的我了。

什么时候开始，我发现一切变化如此迅速？是过去的我没有发觉那些变化？还是一切都是因为我变了——因为我变了，所以我认为什么都不是从前了。

但生活不会为我的忧伤而驻足，路还在走，面朝前方正对朝阳，那是一片陌生而迷人的风景，我依旧得继续向前走，无论未来怎么样，过去怎么样，生活却总在继续。

往事再美也只是往事，只能成为人们空闲时的一抹莞尔，它无法阻止时间的脚步，空间的脚步。

背上行囊，压低帽子，拍拍尘土，继续向前。

赠以美酒，赠以花香，赠以芳草，将往事埋葬。

在诸多爷爷读过的书里，有一本书令我记忆犹新，深深地打动了我，这本书就是海明威的《老人与海》。老人身上独有的优秀品质激励着我，鼓舞着我，让我争当新时代的好队员。

老人是坚毅的。他独自出海捕鱼，足足84天在海上辛勤地漂泊着，却没有捕到一条鱼，但他并没有轻言放弃，终于功夫不负有心人，他第二次出海时捕到了一条十八英尺大的又肥又厚的马林鱼。因为老人坚信，“人不是为失败而生的，一个人可以被毁灭，但不可以被打败。”每当我遇到数学难题的时候，我也常常想放弃，可是一想到《老人与海》中的老人，就立刻打起了精神，积极开动脑筋思考，常常豁然开朗。

老人是勇敢的。他想方设法地阻止鲨鱼吞噬马林鱼肉。他在船桨上绑了一根铁质的尖刀，再用打金枪鱼的棍子撑住鲨鱼的嘴巴，还用船柄狠狠地砸鲨鱼。就这样，他在茫茫大海中，凭借一己之力奋斗了三天三夜，虽然老人的船桨断了，手抽筋了，尖刀也沉入了海底，但是终于取得了优异的战绩，赶跑了鲨鱼群，并平安无事地拖着马林鱼骨架回到了港湾，令人刮目相看。每次在学习和生活中面临挑战的时候，我也应该学习老人不畏艰难的品质，勇敢地去尝试，积极地去应对，努力争取一个又一个成功。

老人是乐观的。海上形势凶险，有一次他在捕金枪鱼的时候，眼看着就要成功了，可惜突然左手抽了筋。他没有责怪自己在关键时候掉链子，而是风趣幽默地甩了甩手说：“手，你怎么在该工作的时候休息了呢?”正是这种自信而乐观的品质，鼓舞着老人勇往直前，在茫茫大海中搏斗着。每当我感到自责的时候，我也应该向老人学习，凡是往积极的一面去想，或许就可以克服困难。

读完这本有意义的书，我被老人的魅力所深深折服。细细品味这位不向命运低头的老人，他的精神是多么值得称赞啊!相信只要你用心去读，就会深深爱上这本书，并且受益匪浅。

黯然销魂者，惟别也。

——题记

想来，世界上最大的忧伤，莫过于阴阳两隔。这样想着，我的手拂过那一张张相片，一阵酸涩从心口袭来，不断蔓延将我包围。过往那些时光也慢慢地透出了些许的忧伤。

外婆在十月的一天，那个丰收的季节，永远离开了我们，结束了她忙碌的一生。那晚，夜静悄悄的，全家被悲伤的气氛笼罩着，想着外婆的音容笑貌，我的眼泪像断了线的珠子扑簌簌地掉个不停。

外婆离开我了，这个世界再也没有外婆的歌谣萦绕耳畔，再也没有白瓷碗里外婆做的鸡蛋糕，再也没有寒冷冬夜里那个温暖的怀抱。有的只是残酷的事实，我的世界里不会再有外婆出现了。

外婆去世的很长时间，走在放学的路上，我似乎总能看见灰暗灯光下，那东张西望等我回家的身影。每次我都是笑着跑过去，想着一头扎进她怀里，再听一听外婆亲昵地喊我的小名。可是当我奔跑向前，却是什么也没有。

小时候鸡蛋糕里的浓浓爱意，我也想感受到了。我终于明白外婆您当时为什么总是笑眯眯地瞧着我将鸡蛋糕一扫而光，自己却一口不动。您不是不爱吃而是不舍的吃，我很后悔没有早些明白这个道理。如今，我向妈妈虚心求教，等下次去墓前看您时，给您尝尝我的手艺，您给评评我做的鸡蛋糕里有没有您当年做的那个味道。

外婆，我长大了。我再也没有穿着您的新鞋在田里玩耍，没有踩王奶奶家的菜苗，没有给咱家小白剃毛，没有折断您的花。我现在，有听您的话，好好学习，尊老爱幼，自己的事情自己做。外婆，您一定是和我玩捉迷藏的游戏吧，躲我那么久。您也想我了吧？没有您的嘘寒问暖，我浑身不自在呢。外婆您一定听到了我的心声，快出现吧，来我梦里逛逛也好啊。

虽然外婆走了，但我一直觉得外婆就在我身边。她化作风，撩起我的头发，她化作雨，唱起儿时的歌谣，她化作火，燃起我的热血，她化作笔，画出我的未来。

我不会沉浸在忧伤里，会继续向梦的彼岸前进，不负青春韶华，不负您的期望，相信您在天上心里也会倍感欣慰！

小时候,姥姥家有一只洁白的小猫.这只小猫特别可爱,所以我给它起名叫眯眯.

有一次,爸爸妈妈,姥姥姥爷都没在家,我觉的在家里没意思,所以就去玩小猫了,小猫看见我,立刻躲到了屋的墙角,好奇的看着我,我想:"如果把眯眯涂色,那它就是世界上最漂亮的小猫了!"于是,我拿出谁彩笔,小猫看见我这样,慌忙的窜到了我的小床上,我跟它说:"眯眯,乖,如果我把你涂色,那你就是世界上最漂亮的猫眯了!"于是,我用一条绳子轻轻地给它绑在椅子上,它好像听懂了我的意思.就很乖的趴在了我的旁边.这时,我用红色把他的鼻子涂上,再用绿色把它的尾巴涂上,又用黄色把它的脚涂上......这时,我忽然想起还有身子没涂呢!于是,我的脑子里有个大胆的设想,如果我把身子涂成像老虎一样的斑纹,那小猫将多么威风啊?于是,我又开始行动起来,把小猫的身上画上波浪似的斑纹,一只漂亮的小猫就从我的手里诞生了.我正在为我的杰作沾沾自喜,这时,姥姥回来了,姥姥看到我和小猫满身的水彩色,不禁捧腹大笑起来,说:"我看是两只小花猫吧."

到现在,那次小猫和我有趣的事,至今仍让我我记忆犹新.那只漂亮的小花猫好像时时浮现在我的眼前.

教学论文：如何启发四年级小学生的写作乐趣

小学四年级，可以说是一个阶梯，是学生在接管小学教育一个承上启下的阶段。作文对四年级学生来讲，真正喜爱的不多，厌恨的倒不少。虽然学生不陌生，但是学生也不甚理解。若何有效地指导小学生写好作文，是一个令很多语文教师头疼的问题，也是一个遍及存在的难点，只要一提到作文，很多学生脸色就露出颇难看的样子，有的叫苦不迭，有的忐忑不安，有的直接想回避作文??因此，作为指导老师找准指导切入点是必然的。再说小学作文教学是小学语文教学的重要组成部分，也是小学生掌握知识的标志，但这又是小学语文教学的难点。在教学过程中，我们已发现不少学生害怕作文，一提起笔就抓耳挠腮，学生怕，老师也怕；学生怕写，老师怕教。那么如何改变学生苦不堪言的作文状况呢？本文提出了一些建议,我认为首先要激发学生的写作乐趣，这样学生写起作文来才会感到轻松。

1．和谐师生感情。在作文教学中，融洽的师生关系创设了一种民主和谐的学习氛围，学生在轻松愉快的环境中，学习的情绪也就随之高涨，对学习就会产生兴趣。师生关系融洽，学生就敢想、敢问、敢说。如在一次擦黑板之后，我走进学生中向学生“诉苦”：每天擦黑板时，粉笔灰飘得满地都是，掉在地上用扫把一扫就了事了，如果落进眼睛里可就受苦了。如果能有一种吸尘粉笔擦，那该多好啊！学生一听，也纷纷应和我。此时，我话锋一转：同学们，你们在生活中碰到了什么问题，想要些什么来帮你解决呢？教室里刹时热闹起来了。有同学说要一把“自动扫把”，可以自己按时扫地吸垃圾；有同学说要一支“警告笔”，发现写错字时马上发出警告提醒你……这时，我板书了作文题目“我想要……”，学生疑惑不解：“老师，今天的作文写这个？”我笑着点了点头。不一会儿就看见学生们面带笑容，欣喜地开始今天的习作。因此教师要营造一种良好的学习氛围，让学生感受课堂的广阔和丰富，让他们感到表达的乐趣，让他们感到表达是一种丰富的人生体验，使他们满怀信心地表达。

2．协调师生生活。叶圣陶先生说过：“生活如泉源，文章犹如溪流，泉源丰盈，溪流自然活泼地昼夜不息。”这告诉我们生活是作文之本。作文是生活的产物，生活是创作的源泉。教师要引导学生多留心周围的事物，培养学生仔细观察的好习惯。观察对作文而言是智慧能力的重要来源。平时，我就有意识地让学生看各种各样的事物。带领学生来到大自然中，指导他们留心观察周围的事物，引导他们将自己的所见所闻记录下来，如观察大自然的一草一木、日出日落、小河田野、蔬菜瓜果、高楼大厦、风云山川??并尽可能让学生去看一看、摸一摸、闻一闻(来自::四年级作文什么的启示)。如有一天遇到一场难逢的大雾，整个校园白茫茫的一片，十几米以外的东西全都看不清楚。我就领着学生利用各种感官去进行观察、体会。让学生先站在室内观察，然后走进雾中体会。上课了，同学们仍兴奋得手舞足蹈，滔滔不绝地发表演说，争先恐后地叙述他们所看到的、所感到的。这种无拘无束、有滋有味、头头是道的说话训练已在无形中达到了水到渠成的功效，然后我就让同学们把刚才所说的话整理一下写下来，结果一篇篇精彩的小作文诞生了。如果没有生活作基础，作文就是一堆文字符号，空洞、乏味，死水一潭，缺乏童趣，缺乏真情实感。教师要为学生的自主写作提供有利的条件和广阔的空间，减少对学生写作的束缚，鼓励自由表达和有创意地表达，鼓励学生说真话、实话、心里话，不说假话、空话、套话。

3．积累素材。素材是未经提炼加工的写作材料，是作文的物质基础，犹如木之本、水之源。俗话说：“巧妇难为无米之炊。”这就是说没有材料，即使是能工巧匠，也无法造出精美的器物。所以学生要想写好作文，必须要有雄厚的材料。所谓“雄厚”，就是广泛吸收积累之结果。?从现实生活中积累素材。生活是写作的源泉。那么，如何汇集生活中的写作源泉呢？首先要丰富学生的生活。生活越丰富，积累的素材就越多。心理学表明：儿童天性好玩、好动。教师应抓住这一心理特征，有计划、有目的地组织一些有益的课外活动，如春游活动、文体活动、读书活动、演讲活动、看电视、听广播等等，丰富学生的生活经验，积累写作素

材。?从书本中积累素材。书本中的材料也反映着生活实际，怎样积累书本的材料呢？古人说得好：“读书破万卷，下笔如有神。”“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”阅读是写作的基础，离开阅读，学生对事物的表达将是无序而枯燥的。如果没有大量的阅读，就没有丰富的语言积累，读和写将成为“无源之水，无本之木”。

4．加强训练。要提高小学生作文水平，还必须从训练学生作文能力上下功夫。小学生作文能力不仅限于表达能力和写作技巧上，还在于对语言、知识、思想、认识、情感和智力的综合运用，在于平时的材料积蓄能力、思维能力、认识能力和语言运用能力，要训练学生作文能力，就要对上述各项能力进行有序的训练，并遵循先易后难、先现象后本质的原则。例如要训练学生认识能力，第一步可训练他们怎样认识事件的开始、发展、结果的全过程，第二步再训练他们去认识事物的重点和细节；要训练学生的语言表达能力，则先练句，再练段、练篇，最后达到完整、规范、生动，做到有条不紊，逐步发展。

5．作文讲评。讲评是作文教学的重要环节，教师应当鼓励学生积极参与，而不能唱独角戏。教师可以充当作文讲评的组织者，把表演的舞台还给学生，师生共同参与，各抒己见。这样的讲评比教师一个人口沫横飞效果要好得多。以我最近的一次作文训练为例子。我让同学们写一篇《我眼中??》的半命题作文，我首先请同学们说说这篇作文要求我写生活中的什么，并讲讲自己认为写哪些地方较精彩。然后同学们针对此文，发表看法。有同学描写了助人为乐、大公无私、清洁工人、路上警察、最美教师、最美医生、最美司机。。。。。。同学们纷纷提出自己的看法，有从内容上分析的，有从语言上分析的，也有从谋篇布局上分析的，有的还针对文中涉及的“背叛”等字眼进行质疑。接下来，采用“毛遂自荐”法，朗读自己作文中的精彩开头（互批时找出的作文亮点），让同学们欣赏或评价。此时，我抛出存在的共性问题，一起讨论解决方法。课堂留10分钟的时间，师生共同总结“抒真情，写感受”，总结作文规律。作文讲评课大胆改革，让学生有充分的时间展示自我，发表观点，接受不同意见，既满足了成功的欲望，又培养了善纳忠言的品质，有助于形成健康的心理和健全的人格。总之，教无定法，贵在得法，只要我们勇于探索、勇于实践，最终会找到一条适合自己培养学生写作兴趣的路,只要我们因地制宜，不断丰富作文的教学形式，并且关注学生的个性差异，因材施教，积极引导学生做生活的有心人，鼓励他们在平时积累大量的写作素材，确实培养起他们自我评改的能力，那么在学生的眼里作文将不再是一道不可逾越的鸿沟，学生见了作文也才不会是“老鼠见了猫”似的，也才能真正把小学四年级作文教学搞得既有“趣”又有“味”。

我上二年级的时候，最大的兴趣爱好就是跳绳。姑姑有次去上海出差的时候，特意给我买了一根正版白雪公主的绳子。那根绳子可漂亮了，一对手柄上印有一个漂亮的白雪公主，每次拿起这根绳子我就感觉白雪公主眨着她那双大眼睛在冲我微笑。

因为有了这根漂亮的跳绳，我每次写完作业都迫不及待去跳绳。

有一次，我和往常一样写完作业就去跳绳了，正在我玩得开心的时候，传来了妈妈的喊声：“杨淞羽，过来收拾你的作业。”我没有理睬妈妈，继续玩着我的跳绳。紧接着过了几秒传来一阵急促的脚步声，只见妈妈头上像冒了火，一只手叉腰，一只手指着我吼叫着说：“叫你去收拾听见没有？自己的作业写完不收拾好，等下弄丢了怎么办？”我顶嘴说道：“我等下会收拾好的，不用你管。”妈妈一听，气不打一处来，一把抢过我手中的绳子，一掰，“啪”的一声，绳柄断成了两截。看着被妈妈毁坏的绳子，我用力地把妈妈一推，大喊道：“你赔我的绳子……”

到现在，想起那件事，我仍旧很伤心，我觉得为人父母都应该尊重自己的孩子，被父母尊重的孩子才是幸福的孩子。

大家都知道，我和梅班长是最好的朋友，也是一对姐妹花，有时候感觉我们俩个就像一对双胞胎，很多时候都特别默契，就像彩排过一样，其实不仅仅是别人这样认为，我也这样觉得，但有一天，我们居然“绝交”啦！

那天放学，我和梅班长手拉手走出了教室，宋老师跟我说：“你去带女生队吧！”我听了心里暗暗高兴，那就意味着梅班长要带男生队啦！这下梅班长不愿意了，她说：“陈思宇，让我带女生队好不好？”可是我也想带女生队，一时间不知道该怎么办才好，我们两个都没有说服对方的理由，因为旁边有宋老师在，所以我们俩个刚开始只是小声的嘀咕，我一句她一句的互不相让，我们都在陈述這自己的理由，但这争执没有结果，最后不欢而散，甚至说出了“绝交”的狠话。然后我们各自转身，我带女生队，她百般不情愿的去带男生队。

晚上我把这件事情告诉了老爸之后，本以为他会好好安慰我，可没想到他反而去批评我说：“这么小的事情，你应该大方的跟同学商议，再说了带男生队又什么不好？”听着爸爸的罗嗦，我很难接受，总觉得自己是对的。老爸又接着说：“任何事情都有它的两面性，比如人们一直说的抖音有毒，会毒害小学生，可是我没有完全禁止你呢？因为里面还有很多有益的东西值得学习，比英语每日一练，手绘教学，舞蹈等等，在你看的过程中也在不自觉得去学习，去模仿，这正是它好的一面。“听完爸爸的话，我感觉心里不是那么难受了。于是第二天放学的时候我主动找她，拉着她的手来到了女生队前面，而我扭头就去了男生队，路队解散的时候，我和她还是像往常一样，手拉着手有说有笑，说完再见就分开了，但我知道我们心里都有话想告诉对方。

这件事没过多久我们就学到了《一路花香》这篇课文，我更深深的懂得了这篇文章的内涵，任何事情都有它的两面性，我们要用正确的心态来看待，听起来很难，但我做到了，我为自己感到骄傲。

往事如珍珠，在记忆的海滩上闪闪发光；往事如星辰，在记忆的天空耀眼生辉；往事如花朵，在记忆的春天里芳香四溢……在我的脑海里，有一件事使我刻骨铭心，因为它教会了我如何赢得别人的尊重。

去年的运动会上，我参加了“大绳”这个比赛项目。比赛开始了，前面的男生不一会儿就跳完了。刚开始，由于我有些心急，还没上去就摔了一跤。于是，我又急急忙忙站起来，连忙跳了过去。但是，就这么一个尴尬的开头，是我在比赛的时候，接二连三的勾绳，也使全班没有独占鳌头。

当全班回到座位上以后，一个个对我指手画脚。“你讨厌死了，要不是你，咱们班能不是前三名吗？我看你十字绳也别参加了，面的给咱们班丢脸！”这一声怒吼使其他人也抑制不住心中的火气，一个个都来指责我。听到同学们的指责后，我也抑制不住了，眼泪就像断了线的珍珠一样，“吧嗒”、“吧嗒”地流了下来，就连我的好朋友也对我无可奈何。

听着同学们的指责，以前我骂人的场景就像放电影似的一幕幕地浮现在我眼前。此刻，我突然明白了一个道理——良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。

我相信，这句话一定会是一个无形的老师，教导我怎样赢得别人的尊重，鞭策我时时刻刻用笑脸对待别人。

“池塘边的榕树下，知了在声声叫着夏天，操场边的秋千上，只有蝴蝶停在上面…”每每听着这首歌，就会想起自己的童年，童年那些事，总能让我开怀不已，让我捧腹大笑。

有一次，在星期天我在家里写着作业。写完作业后，我就在家里无拘无束的玩，谁让父亲大人陪母亲大人出去买东西了呢！我来到阳台，看见妈妈那一双双漂亮的高跟鞋，我的嘴巴不由得张成龙O字型。过了一会儿，我挑了一双既漂亮跟又有点高的高跟鞋。上面有一朵用小小的珍珠做成的花瓣的花，可漂亮了，我迫不及待的穿了上去。穿上去后，我想象着自己是风情万种、婀娜多姿的公主了，不禁失声大笑起来。正巧，在外购物的父母亲大人回来了，看到我的样子也情不自禁地笑了起来。谁知一个踉跄，害得我差那么一点点就和可爱的地板来了个“亲密接触”。好不容易从地上站了起来，一抬头就发现妈妈有点生气了，我这个得意忘形的人从顶峰掉入了深渊。出乎人意料的是妈妈并没有怪我，只是问了声：“你摔得疼不疼？”我愣住了没有想到会是这样，不过迟疑了几秒钟，我又反应了过来说了句：“不疼谢谢妈妈！”“那就好，不过别玩我的高跟鞋了！”妈妈说完了话就坐到沙发上和老爸看电视去了。我不甘心就这样结束了，我拿出了我的杀手锏：撒娇。我慢吞吞地走向妈妈：“妈妈我的好妈妈，我的好妈妈呀，你能再让我玩会儿么！就一会儿，好么妈妈？”我一边用手摇着妈妈的臂膀，一边又做着一副讨好状，妈妈经不过我的软磨硬泡，便笑了起来，爸爸也在一旁边笑边看他的电视，我自己也被自己的话弄笑了起来。

“池塘边的榕树下，知了在声声叫着夏天，操场边的秋千上面，只有蝴蝶停在上面…”童年时期是最美好的，你有那些童年趣事，快来分享一下吧！

最近，我刚读完《绿野仙踪》这本书，作者通过惊险曲折的幻想故事，赞扬善良勇敢的品质和友爱互助、为理想不懈奋斗的精神。

读了美国作家莱曼。弗兰克。鲍姆写的《绿野仙踪》里面多茜，他们的智慧和勇气使我们敬佩不已。这本用时十分朴实的语言讲述了美国堪萨斯州一位美丽善良的小姑娘多萝茜的故事。多萝茜和她的小狗托托被龙卷风吹到了遥远的奥兹国，为了回家，他们一路结识了稻草人，铁樵夫，胆小狮，他们为了实现各自的梦想结伴而行。他们一路上看到的奇闻景观深深地吸引了我，惊险曲折的情节深深打动了我，我感觉好像他们中的一员。

他们的团结友爱，不畏艰险的精神更是久久地激励着我。稻草人铁樵夫，胆小狮经过了无数次的磨难，已经拥有了自己的想要的东西，稻草人想要一个聪明的大脑，它在旅途中遇到了问题就总能想出办法。不知不觉中，他已经有了个聪明的大脑。铁樵夫想要一个鲜活的心，在他救小田鼠的行动中，就能看出他已经有了一颗鲜活的心。胆小狮想要一个大胆子，大家遇到困难时，他就来帮助大家，说明他已经有了一个大胆子。

最后，稻草人有了聪明的脑子，铁樵夫有了心脏，胆小狮有了胆子，团结起来的力量是多么大，同时也明白了勇敢又多么重要!他们永远是我们学习的好榜样。

“等待着下课，等待着放学，等待着游戏的童年……”这首悦耳动听的歌唤起了我对童年的美好回忆。

童年的记忆，像天上的星星一样数不清。曾经的欢笑，早已化为记忆；曾经的荒唐，此刻却觉得如此美妙。

五岁生日那天，妈妈给我买了个大大的红气球。只要向天空一扔，它就会轻飘飘地飞到半空中，然后缓缓落下来，十分有趣。我总在小朋友面前炫耀它。我一边和小伙伴追逐一边往空中抛气球，气球在空中打着旋儿，最后落在路边的一个小水坑里。我连忙跑过去，捡起来一看，真倒霉！气球上沾了一大片泥水，我灵机一动，把气球放在太阳下面晒干，过了一会儿，忽然“啪”的一声气球爆炸了。大伙儿都吓了一跳，不由得叫了起来。美丽的气球霎时间变成了碎片。等我回过神儿来，眼泪忍不住地流了出来……

还记得有一次和妈妈一起去大连玩，在海边有一位好心的叔叔帮我抓到了两只海星，我十分开心，这是我第一次见到活着的海星。我小心翼翼地把海星放在装满海水的小桶里拎着。到了晚上回到宾馆，我便把海星放在了浴缸里，让它和我一起洗澡。过了一会儿，我发现海星不动了，便把妈妈叫来，妈妈一开门就皱着眉说：“别人洗澡都是香气扑鼻，你怎么有一股咸鱼干的味。”我指着海星说；“是它，它怎么不动了。”妈妈看着浴缸里的海星说；“海星只能洗海水浴，不能和你一起泡淡水澡。”我用疑惑的眼神看着妈妈，并不懂妈妈说的是什么意思。后来我从书上得知海星离开海水就会死的。

光阴似箭，日月如梭。如今的我已长大，但童年的一切仿佛就发生在昨天，依然那么清晰。

简评：本文引台湾校园歌曲开篇，易引起读者的共鸣。“嗮气球”“洗海星”描写生动，充满了童趣。简洁而动情的结语，令人心生留恋之情。

[有关童年往事的作文

不得有那么多的人在研讨《红楼梦》呢。

故事讲的是一个宗族的兴衰，一个宗族的巨细故事。主人公为贾宝玉，他应该说来是一个柔中稍稍带刚的男人，他的柔有部分是由于环境所造成的，他们家上上下下简直都是女人，掌管全家的也满是女子，自然而然地就应了一句话“近朱者赤，近墨者黑”。他们的宗族是由于家中一女子进宫当了皇帝的宠妃而盛起，所以他们天天吟诗作乐，而其间又有两女子非提不行，那便是薛宝钗和林黛玉。林黛玉生性猜疑，多愁善感，可贾宝玉偏偏便是喜爱她，她身子弱，老祖宗看不上她，便骗贾宝玉与薛宝钗成亲，林黛玉闻讯气死，而当贾宝玉揭开喜帕发现并非林黛玉，而林黛玉又身亡，痛不欲生，落发当了和尚。

这儿的是是非非是“剪不断，理还乱”，让人看到古时婚姻的疏忽，它们往往全有爸爸妈妈处理，什么“指腹为婚”，更为可笑的是，他们有时从未见过面便稀里糊涂地成亲了。并且古时女子争着要进宫，由于那样可以使宗族富有，可皇帝有上千妃子，宠爱一时，没多久又要被淡忘了，她们又何必进宫呢?皇帝姥儿们饮酒作乐，衣食无忧，而老百姓则是吃了上顿没有下顿，日子之苦让人不可思议，也怪不得有了一次又一次的起义“造反”了，祸患之缘仍是在于皇帝身上啊。这一出出的悲惨剧让人心寒而又愤恨，让人忍不住怨恨起古时的苛捐杂税，它们把老百姓一步一步往火坑边上推，真让人深恶痛疾。

《红楼梦》一书让我时而快乐时而忧伤，时而愤恨时而感慨万千，也让我想了许多，或许吧，事事不能完美，而人也如此。

《三国演义》是中国四大名著之一，是我国历史上重要的文学著作。让多少人百看不厌。

就单书中的那鲜明的人物个性，就叫人赞不绝口。罗贯中先生将刘备作为主角，创造出桃园三结义的故事，将三兄弟的义薄云天，豪情壮志给勾画得惟妙惟肖。还有那曹操，在前几个章节的英雄形象比刘关张还要突出，光是刺杀董卓那段，是否令人感觉他就是当代的荆轲?孙权在作家的笔小简直是个黄毛小子，不管干什么，无不显示出他懦弱无能的形象，真搞不懂孟德公所说的“生子当如孙仲谋”是怎么来的。他手下的周瑜还给写成了一个心胸狭隘的小人。

不同的人物，有着不同的故事;不同的人物，有着不同的个性。很早以前，我慕名而读，曹操是个不折不扣的大坏蛋，刘备是位仁德广布天下的仁义之君，孙权就是个打酱油的，可有可无。但后来，我发现三位都是大英雄缺一不可，否则就无法形成三国鼎立的局面。

再后来，我读了正史，发现罗贯中先生写《三国演义》是有很大的情感因素的。周瑜因嫉妒诸葛亮而送命，我都以为罗贯中先生和他家有仇，周瑜的军事能力无可挑剔的，他可是撑起吴国一片天的大都督。诸葛亮是三国时期一大伟人，是发明家，政治家，军事家……《三国演义》中，更是把他吹得神乎其神，令人感觉他不是人，压根就是个神。其实没有这么夸张，但不管看他的政治能力还是军事能力，甚至是气量都可以说是位无可挑剔的伟人。

随着年龄的增长，我再次读《三国演义》，发现文章也有不少糟粕，比如有一次，不小心将曹操袁绍的攻打路线写错了，东西南北都弄错了。我就不说在哪了，否则太丢面子。还有，书中一直强调刘备的仁义道德，不断贬低曹操。但我认为曹操还是很地道的，刘备只不过是假仁假义，注意自己的名声，再加上演技而已。

刘备建立蜀汉时，制造出了值百钱，就是人家只值一块钱的铜币，他用更少铜的分量造出来的钱却值一百块，导致通货膨胀。老百姓都没钱了，比如卖米的人家给一百个铜币可以买多少米，你现在一个分量不值一块的当一百去用，随便几个值百钱就能让一个大土豪变得家破人亡，这和搜刮民脂民膏的土匪还有区别吗?这是还小时候灭亡时令人潸然泪下的蜀汉吗?相比之下，曹操就地道很多，一是一二是二，就算再怎么残暴也做不出这种勾当啊。

我小时候酷似男孩子，个性很野，常无理取闹，成绩平平。老师大概认为必须请父母配合管理才管用，我的父母常年在外工作。所以无论我犯多大的错，老师都不太愿意请家长，于是我变本加厉。

四年级上学期，换了个新的班主任，新班主任可凶了。我已忘记自己又做了什么错事，反正把她气得脸色发青，新班主任不了解情况，我推托说家中只有年迈的外婆，她却说：“外婆也是家长，快叫你外婆来，让外婆瞅瞅你的‘伟大成就’”那种口气好像恨不得把我打成肉馅。

那天放学，我独自被留了下来，大摇大摆随着班主任走进了办公室，开始我一点也不害怕。我按完家里电话，耳畔响起外婆清晰温和的“喂”一声时，世界末日来临了。外婆的声音是那样的刺耳，让我浑身发冷。我总觉得外婆好像已经知道了整件事，但又为什么那声“喂”是那么温和，像似在讽刺我。班主任接过电话和外婆聊上。我当时傻瓜一样站着，手不停地扯着衣襟，盯着班主任一张一合的嘴，又不知道她说社么。心里好像藏着一只爬虫，没有规则的爬，让我不知所措，还在爬过的地方留下黏糊糊的东西。

在回家的路上，我想到许多种回家的惨状，原本十分钟的路，我竟走了一个小时。

记得清楚的是，外婆一直背对着我，只是手指尖不经意地触碰了一下我的脸颊，冰冷，冰冷。她的手竟是冰冷的，我现在还能清晰地记得外婆微微颤抖的的肩膀，凌乱又耸拉着的头发，泄气地滑落到耳根上的发夹，但我无法看见她的正面。过了好久，外婆说：“洗洗手，吃饭了，你可要好好的，不然我怎么向你妈交待。”声音轻且不自觉地颤抖。

我突然像被狠狠地打了一巴掌，有很热的东西从眼睛里流淌下来，滴在地上，化开来，化开来像一朵盛开的花朵。

2017年的3月24日中午时，老师同意了我和一位同学在教室里用一些女生的玩具，在书桌上做一辆玩具巴士，这是一件令我非常难忘的一件美好的往事。

午休完后我和小李一起准备开始搭一个玩具巴士，我胆怯地向杨老师走去，问道：“既然这一次您让我们带玩具来写作文，那么我们能不能在课间玩一下呢？”我一讲完就用牙齿咬住嘴唇，紧张得双腿发软，心想：“老师也许不会同意吧？”可出乎我意料的是老师竟然答应了我。

我把这个好消息告诉了小李后，便开始向其他女同学借一些大大小小的玩具，每借到一个玩具后他们就好奇地问我们：“你们要用娃娃做什么呢？”我们每次都兴奋地回答：“我们要做一个很大的娃娃巴士，因为除了这次写作文，老师从来不让我们带玩具，所以我们打算趁这个机会，在课间尽情地玩一下。”

一开始，我和小李把一个玩具鱼卡在两个桌子中间，接着把“小鹿”轻轻地放在“鱼儿”背上。可是，我们一放开手，两个娃娃就失去了平衡，“呼”的一下倒在桌子上，我失望地看着这两个栽倒在地的玩具，说道：“唉，每当第一次做一件事时都是失败！”。我再第二次扶稳“小鱼”，小李小心翼翼地把“小鹿”摆了上去，让它的手抓紧“小鱼”后它们便保持好了平衡。在这一瞬间我们激动不已，我心想：太棒了，我们成功了。后来，小李轻轻地把娃娃继续一个一个地摆上去，我呢？当然是扶住“小鱼”让它保持平衡啦！不一会儿，“鱼儿巴士”上就坐满了“乘客”，我发现身边也在不知不觉中围满了观看的同学，他们唧唧喳喳地在旁边议论着，我兴奋极了：没想到两个人做出来的作品竟然能吸引来这么多人的欣赏。

从这天以后，我只要看见了漂亮娃娃，就会想到这次美好的往事，怀念起当时的情景，真希望自己能重新回到那儿，再体验一下当时的情景。

每一年的开学第一课都是我的非常期待的时光，尤其是在今年经过整个漫长的暑假之后，我更加渴望学习了。

因此每到开学第一课的晚上的时候，我都会拉上我的爸爸妈妈还有妹妹一起看，就坐在客厅电视前等着它开播，每一次快到点的时候我的就开始激动了，可能是因为期待太久了，所以越到后面就越来紧张，生怕错过一秒钟。于是妈妈总说我太着急了，都还没到时间就这么心急，要耐心一点等候着。同样今年也不例外，我还是跟平时一样，在9月1日的晚上都会准时守在电视面前，然后爸妈也会跟我一起看，有时候我还会拉上比我小一岁的妹妹一起，我会一边看一边跟她讲里面的人物，同时也会跟爸妈一起讨论我学到什么新的知识点等等。这个节日一直陪伴我从小学到现在，一直都没有改变过。

开学第一课总会总会让我学到很多东西，不管是学习上还是生活上，总是让我收获很大，我还记得上一年老师还夸我写的开学第一课观后感作文是全班最棒的，因此每一次的开学第一课我都会很用心看，然后把自己从里面学到的知识点都记录下来。因为爸妈总是教我做事就跟做人一样，每一件事都要用心去完成，不管是在什么时候，大事或者是小事都要用认真的态度对待，因此每一期的开学第一课老师布置的作业是写看完之后的观后感心得，我都会用心看用心写，回学校跟同学一起分享，彼此的观后感心得。

老师说这样的话，我们会记得更加清楚，更加深刻，再往后的生活中不会轻易忘记在开学第一课里学过的内容。另外对于我们小学生的写作能力也会有很大帮助，同时提升自身思想觉悟，学习他们的精神，以他们为榜样，学习他们的抗疫精神，认真听老师和爸爸妈妈的话，努力争取在未来做一个对社会、对祖国有贡献的人。

童年的时候，母亲是一片蓝色的湖，而我则是一尾鱼，鱼永远离不开湖的怀抱。

童年的时候，父亲是一座山，而我则是一只林中鸟，鸟永远离不开山的熏陶。

往事依依，我总被他们浓浓的爱包围，而我去贪婪地索取。

那个不胜凉意的秋天，总是一不小心就会感冒，再加上我体弱多病的体质，一天半夜，我又咳了起来，爸妈也理所当然的被我吵醒了，但我那时并未睡醒，听见他们在小声地嘀咕着什么，过了一会儿，母亲便走到我的床前，伸出她那双有些粗糙的手，轻轻地把我叫醒，再帮我穿好衣服，抱着走出去，与正在开车的父亲汇合。随着车子启动的响声，因为是凌晨，所以街上人影依稀，微弱的灯光，也映衬了我悲凉的心情，我天生体质不太好，小时候感冒更是家常便饭，于是乎手上被扎的“洞”也多的不胜其数，睡眼惺松的看着稚嫩的手背上左一个右一个的伤疤，不禁暗自悲叹自己的命运。

回头看看母亲，微弱的灯光下，显然苍老许多，而父亲每日风吹日晒也倍感憔悴，寒冷的凌晨，摩托车在公路上快速行驶，冷风呼呼直往脖子里钻，父亲骑的更快了，风儿不停地吹打我的脸，母亲叫我把头钻到衣服里去，然后紧紧地抱着我，一股温暖从心里漫延开来，我想：如果我以后多锻炼，做些运动，注意保暖，那么就不会经常生病了，也不会再让他们这么辛苦了。

就是从这以后开始，我经常运动了，并且很注意卫生，手上的疤也几乎没有了，现在，已经好几年没扎：“洞”了，已经忘了它是什么滋味了，但我还是不想再去尝试，我听妈妈说，小时候，只要我一咳嗽，她就开始担惊受怕，因为我一咳就会出大事的，所以为了父母，也为了我自己不再打针，我要做个不生病的乖女儿。

山给出我坚强的品格，湖给我水的欢笑，山进化我飞翔的羽毛，湖蜕尽我游弋的鳞屑。

当灯火盏盏尽灭：只有一盏灯。当门扉扇扇紧闭；只有一扇门，只有一盏发黄的灯；只有一扇虚掩的门，只要轻轻回头，永远有一盏灯，在一扇门后，只因为它有一个很美的名字——爱，就有了海的宽柔。

生中留下许许多多美好的回忆，他们像沙滩上闪光的珠贝，时不时的让你拣起它，细细的咀嚼品味。

夜，静得可怕，连一丝风也没有。天上几颗稀稀疏疏的星星眨着眼睛，远处几户人家的火已熄，可我还坐在沙发上久久不能入睡。

收音机里放着周华健的《朋友》，这使我想起了离开母校的日子：

雨淅沥地下着，我撑者伞，独自徘徊在校园内。这儿多美啊——花团锦簇，绿树成阴。曾几何时，这里充满了欢声笑语，处处都是琅琅书声。可是，不久，我将离开这美丽的校园，踏上去异地的求学路了。

校园里的旗杆，笔直地耸立着，多少个周一的早晨，我们在这里举行升旗仪式。那操场上，留下了我们开校运会时的激情。

教学楼已在眼前，那么亲切，那么熟悉，使我想起了徐志摩的《再别康桥》，“轻轻地我走了，正如我轻轻的来……”一眨眼，往事已烟消云散。只留下老师那亲切的面容和朋友们一张张稚气未脱的脸了。难忘啊！难忘，为什么会这么快地到来。

我怀疑：

是阳光在我们不经意的每一个日子里悄悄地来临又默默地里去；是美丽的蒲公英花轻轻地飞起又复悠悠的落下。

母校是我的玻璃壳。

我想永远呆在里面，我知道，这是空想，不可能。最终，我还是走出了自己的玻璃壳向着阳光凝视未来。那一天我才发现天空和泥土相濡以沫。

就这样，我离开了。

现在我常常沉醉在往事里，但我知道，随着时间的流逝，那已经是过去，不可能回来了。

在人生的道路上，总会有许多种不同的颜色，有白色，有紫色，有黄色，当然也会有黑色。我经历过许多有趣的事，比如当一位小老师，会有打球，和……不过有一件事让我流连忘返——那就是包饺子。

“包饺子？”我听见了有人在惊讶如果眼睛只看着那洁白如雪的饺子皮，和那个各式各样的馅儿，那该有多无趣啊！当然，会有那么点点无趣但是包的时候，那些欢声笑语，就让你的心情感到舒畅，而且感到疲惫的时候，也可以走几圈，解解闷。

可是我们走进了目的地，看着老师教学，我们纷纷议论，到自己包饺子的时候，我蹑手蹑脚地学着老师的样子坐了起来，开始包第一个的时候是一丝不苟的，所以包得越来越好，可到大约第十个时，便心不在焉，一边看电视，一边包饺子。有的包得馅儿都漏出来了，也有些歪歪扭扭，还有……

当我包到第十七个的时候，便不耐烦地去和小朋友玩了。我们一会玩皮球，一会玩玩具车。快乐的时间过得飞快，转眼间就要回家了。

这一次，在我的人生道路上，又涂上了浓墨重彩的一笔，就是学会了包饺子。

天下没有不散的筵席。

朋友离开了我，他成绩并不出色，现在转到了另一个城市去上学，但我会经常莫名其妙想起了我与他的一些往事。

夏之夜，天空刚撒完了从天国飘来的花瓣。我向家里要了5元钱，叫上了他来到了离家不远的小摊前，小摊上卖有炸薯条，我与他各自买了一份，将手揣进了裤兜，抽了几张纸，拭去了留在地面上的水渍。坐在灯下，吃着各自的薯条，而我却故意将番茄酱撒入了他的麻辣味的薯条里，而他并没有恼怒，只是将撒了番茄的薯条丢尽了水洼里，而我也抽出了一根丢入了水洼里。

这便是友谊的开始。

我听说天鹅湖边开了一家动物园，我便从储蓄罐里拿出些钱，来到了他的家，叫上他，去动物园玩儿。但他的老妈站在了家门口，堵住了他的路，只因他作业尚未写完，声称不让他出去，那阴暗的身影像是一座墙遮住了着的目光和向往，而被惊吓到的我，趁着他老妈在训斥时，从门口溜了出去，独自一人去了那所谓的动物园。

回来时，我捎了个礼物给他，却在回来的路上掉进了水洼，只得把自己的笑脸送给他。

他走了，离开了我，听说是到他老家所在的县城里上学，而我和他有着多年的友谊，只能送给他几句祝福。邀请他去动物园，成了我们最后一次相遇。最后一的句话是一会再来找你。

他走了，我与他的友谊就像一个水洼，历经坎坷，干枯之时，便是离别之日。

记忆谱出的乐章，像是潮水一般漫过我的双耳，戏剧性地用大幅的七彩遮住我的双眼，错落斑斓的色彩，一层层跳跃着，融化、交汇在一起，从我口中低低地流出，哼着调子，唱着往事。

儿时，不知生活是为了什么，似乎是为了身旁大人们幸福的表情，为了在夏天拾一窝鸟蛋，看雏儿醋睡的样子，是为了与楼下的野小子抢果子吃，为了一切想象中的美好事物活着。调子明快而平和，如行云流水一般，听着，似乎可以听到三月桃花绽放的声音，燕子鸣叫的声音，夹杂着岁月流逝。

稍大懵懂。知道每天要认真上课，按时完成作业。妈妈对我说：“自己要懂事，自已的事情自已做。”院子里丝瓜爬藤了，月季谢下了粉红的花瓣，院里一挥悟桐被砍了，表姐要去上大学。上学常走的一条小巷子，弥漫着潮湿的味道，地面长满青青的苔藓。调子一顿一顿的，前一个音符不知下一个音符该如何继续，各个音符都是独立的，每个音符都在极小的空间里充斥得无限大。

现在长大了，明白了，不能理解以前的所作所为，觉得世事繁复，只想把自己挂起来，活得简单，再简单些。调子连续着，先是轻快。后来慢下来，慢下来，似乎在蓄势，为了使未来突如其来的灿烂。

我唱着、行着，活在住事的余音中，又继续谱写着未来的往事！