往事给我的启发作文(通用20篇)

岁月匆匆，匆匆岁月，不知不觉，已到中年，回忆往事，依稀可见，最最难忘的是和学生在一起的日子。

每当看到桌子上放着的两只小熊，就会想起我曾教过的那些可爱的孩子们，如今他（她）们已经为人母为人父了。有的在路上相见已经不敢认了，有的已经叫不出名字了……

记得我刚毕业那年，接手了二年级的一个班级，既当班主任，又教语文和数学，一周三十来节课，这届学生我教了三年。我和学生在一起的日子非常快乐。课堂上我们认真地读书、写字、做数学题。下课了我们在一起丢手绢、跳皮筋、踢毽子。在班会课上，我们还做贴鼻子游戏、击鼓传花、词语接龙等。冬天下雪的时候，我会和孩子们一起堆一个大大的雪人，拿玻璃球做雪人的眼睛、红萝卜做鼻子、桔子皮做嘴巴、做成后把我的红围巾摘下来给雪人围上。那时的我们都很快乐。放学了，一群孩子跟我一块回家。路上我推着自行车，他们在我旁边叽叽喳喳说着学校里的新鲜事。家长很淳朴，对我们都很客气，见了我就说：“王老师，我把孩子交给你了，让你多多费心了，孩子不听话了，你该打打，该骂骂……”这一句“该打打，该骂骂”是对我多么的信任啊，是对孩子多么高的期许呀！我顿时觉得肩上的责任是多么大啊！总是很小心翼翼地呵护着孩子们，怕他们有半点闪失。

那时的孩子没有现在这么脆弱，那时的我们也没有现在这么被人关注，压力也没有现在这么大，那时的家长也没有现在这么宠孩子。但是孩子和我们却很快乐，我们有的是更大的自主权，支配权，没有这不敢那不敢，没有这模式那模式，也没有那么多的会去开，那么多的培训去参加。我们的主阵地在教室，在课堂。每当学区组织竞赛的时候，我们会自觉地利用晚上和周末给学生辅导难题，他们取得了成绩我们会利用班上卖废纸的钱或者自掏腰包给予他们奖励。我过生日的时候，孩子们会悄悄地跑到我家给我送上简单的生日礼物，比如贺卡、小玩具熊、音乐盒等。我呢，也会在外面买上几个菜，再亲自下厨给她们炒上几个菜来招待她们。她们呢也闲不住，有的说要给我扫地，有的要给我看孩子，有的要给我择菜，有的要看我的结婚照……我们的关系除了是师生之外，还是朋友，亲人。课堂上孩子会错把我叫成“妈妈”“爸爸”“姥爷”等，弄得我和孩子都很尴尬，过后我们会一笑了之，快速进入学习之中。

而如今的我们呢，整天生活在高度紧张中，做事总是小心翼翼，跟孩子斗智斗勇，稍不注意就会惹祸上身，对学生，我们管也不是，不管也不是，教师已经成了一个高危职业。今后我们的路该如何走？只能是且行且珍惜，期待教育中能有一块净土，社会多给我们一些理解、宽容！

往事如珍珠，在记忆的海滩上闪闪发光；往事如星辰，在记忆的天空耀眼生辉；往事如花朵，在记忆的春天里芳香四溢……在我的脑海里，有一件事使我刻骨铭心，因为它教会了我如何赢得别人的尊重。

去年的运动会上，我参加了“大绳”这个比赛项目。比赛开始了，前面的男生不一会儿就跳完了。刚开始，由于我有些心急，还没上去就摔了一跤。于是，我又急急忙忙站起来，连忙跳了过去。但是，就这么一个尴尬的开头，是我在比赛的时候，接二连三的勾绳，也使全班没有独占鳌头。

当全班回到座位上以后，一个个对我指手画脚。“你讨厌死了，要不是你，咱们班能不是前三名吗？我看你十字绳也别参加了，面的给咱们班丢脸！”这一声怒吼使其他人也抑制不住心中的火气，一个个都来指责我。听到同学们的指责后，我也抑制不住了，眼泪就像断了线的珍珠一样，“吧嗒”、“吧嗒”地流了下来，就连我的好朋友也对我无可奈何。

听着同学们的指责，以前我骂人的场景就像放电影似的一幕幕地浮现在我眼前。此刻，我突然明白了一个道理——良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。

我相信，这句话一定会是一个无形的老师，教导我怎样赢得别人的尊重，鞭策我时时刻刻用笑脸对待别人。

尘封了五年的记忆再次被唤醒，在那个内心最深处的地方永远是一张不再欢笑的面庞。回想起时，永远是雨中的迷雾，迷雾中，有人慢慢走来，越来越近，越来越近

人浮现在了我的面前，那是我的兄弟辛宇，小时的我们的关系好的如同一个人一样，可是，这一天却与众不同

辛宇，你把书签还我吧！！我说。

什么呀？蒋睿，我没有拿你的你的书签啊！辛宇答道。

啊？我的书签3天前就不见了，一定是被你拿去了！快说，你藏到哪里去了？我一下急了起来，这可是我最喜欢的卡通书签，那天辛宇见了，也爱不释手，所以我才这样肯定。

我真的不知道辛宇无力的辩解着。

我不会再和你做朋友了，再——见！即使我在转身的那一刻看到了他已饱含着的泪水，但我也还是离开了。

不久，他便辍学了。

雨，依然在我心中直下，脑海中的画面越来越多，时间过得飞快

现在，我已读完了六年的小学，步入了初中。我怀着复杂的心情翻开了我昔日的作业本，突然！我看到了一张不该出现的纸！，这一张发黄的纸如同雷电打在我的心上，这是那张动漫书签！！

如同拨云见日一般，真相大白了！雨也停了，可是，时间的伤痕如记忆一般，永远无法抹去，心灵的沟壑越来越深，越来越深。

毫无疑问，《金刚川》以独特的叙事手法和战争场面的调度，让我们感受到国产战争片焕然一新的电影工业体系。

而更为让人动情处或许在于，它仅用一座“桥”的战争保卫战，就让我们穿梭到历史的当时语境，感受到战争的残酷，以及残酷下的家国情怀，士兵勇敢。

一、 “桥”下英魂共铸情

和建国后拍摄的大量抗美援朝战争片不同，《金刚川》没有选择某个标志性的英雄，比如邱少云、黄继光;同样也没有呈现某场标志性战争，比如金城战役，以及充满传奇性的奇袭白虎团战斗，而是取材于一次“知名度不高”的桥梁保卫战。

如果用一句话来概括《金刚川》整部电影的故事，那便是：在一天不到的时间内，敌人不断炸毁桥梁，而我人民志愿军不断修筑桥梁。

时间短促，空间局限，让这段修桥的故事很难拍出花样来——但导演管虎剑走偏锋，抛弃了一般战争片中的线性叙事，选择了四个单元三个视角来撑开故事，而前三个单元中的时间完全重叠。

显然，他想要在视角上做文章。

第一个单元叫“士兵”，以李九霄饰演的刘浩作为主角。

他原是打算到正规战场杀敌拿勋章的步兵，结果因为前方工兵修桥遇阻，被上级命令作为工兵的替补。

刘浩从杀敌心切，不愿服令，到最后身先士卒，拖着木头修桥，只为突显这段载重桥修建给人的第一印象：艰难。

第二个单元是“对手”，以美国飞行员希尔作为主角。

极为少见的是，在塑造这一角色时，影片并没有将其作为十恶不赦的反派展现，而是将他的归乡思切、恐惧无畏等复杂心情在小小机舱内加以展露。

在他不断俯冲扫射和轰炸载重桥，致使其一次次损毁后，却总能看到志愿军将其迅速修好，无疑暗示了这座桥给人的第二个印象：坚韧。

第三个单元是“高炮班”，以张译饰演的张飞和吴京扮演的关磊为主人公。

讲述两人用明暗两架高射炮，拼死守卫主力部队过桥的故事。在此过程中，操控两架高射炮的十来名炮兵不是被战斗机的机枪打成血块，就是遭燃烧弹轰炸，身体变焦。

这一段镌刻着桥梁的第三个印象：残酷。

艰难，坚韧，残酷——

管虎在同一时空中，借由三次不同视角，不断反刍这不到一天的桥梁修建，目的只有一个：用“桥”这个极具象征意味的建筑突显志愿军的意志。

所以在第四单元“桥”中，之前对于这段载重桥不同侧面的聚焦开始合拢，最终以视觉惊人的“人桥”恢弘而出，让人领悟到这座看似不起眼的木桥意味着什么。

可以说，通过这一巧妙的谋篇布局，管虎和郭帆、路阳三位导演，用以小见大的手法让我们看到了中国人民解放军70年的果敢和勇猛。

二、电影工业的奇迹

令人惊讶的是，虽为主旋律电影，但相比于其他筹划已久的影片，《金刚川》明显是一次“急行军”。

从八月份开始拍摄，到上映前不久刚完成后期特效，一共只有三个月不到的制作时间。

想要在这么短的时间内拍摄一部精良的战争片，确实非常困难。毕竟，就算是八十年代黄金时期的香港电影工业，都很难在此制作周期内完成A级大制作。

然而管虎等三位导演，及台前幕后的所有工作人员，让我们看到了中国电影工业的迅猛发展——他们不但在短时期内磨合好各自相差巨大的导演风格，更是在兼容并包的前提下，将各自的执导优势发挥到了极致。

管虎善于挖掘人性中瞬间的情感张力，所以由他执导了张译、吴京主演的部分“高炮班”篇章。

两位高炮兵在短暂的一天中，从戏谑调侃，内里深情，到生死与共，慷慨就义，这种情感冲击波在他以往的《斗牛》、《老炮》中，令人动情。

路阳偏好于在大场面调度中，找寻悬疑感和紧张气氛，因此由他执导了李九霄、 邓超主演的“士兵”篇章。

上百士兵的前赴后继、紧张而有秩序地藏匿，是为了突显李九霄饰演的士兵内心的不安，这在路阳执导的两部《绣春刀》中，时常以武侠打斗场面而亮眼。

至于郭帆，一部《流浪地球》足以看出他对于科幻场面的掌控能力，自然由他来执导“敌人”篇章。

他让美国空军一边保持着恐惧与愤怒的情绪，另一边在质感真实的空中俯冲翱翔，不但增加了影片的叙事维度，更令整个《金刚川》抬上一个档次。

当然，在导演们的风格共融外，让片中情感覆盖上一层凝结体的，其实暗藏于本片的故事设定里。

颇有意味的是，本片一开始交代的战争背景，与真实的抗美援朝战争有所出入。片中将这段桥梁保卫战安放在著名的金城战役前夕，数量庞大的我军步兵急需赶赴金城的主战场，进行反攻战。

可实际上，金城战役发生在1953年的7月份，而真实的载重桥修建工事发生在1953年5月份，和金城战役并无直接联系——而电影之所以将金刚川的桥梁修建和金城战役联系在一起，无疑是为了增强“胜利前的黑夜”这一情绪积累。

也正是基于这一“移花接木”的改编，让不少深谙历史的影迷，体味到本片炸裂的视听效果之外的，由附属的战争史彩蛋带来的紧张和急促。

三、国产战争片的先河

而对于本片三个视角四个篇章的叙事手段，有些影迷或许会认为，这和诺兰在《敦刻尔克》中采用的非线性策略甚为相似。

表面看来，它们都是分为三个不同视角，都是战争题材，可一旦细致分析，便会发现两者差异极大。

《敦刻尔克》中的三个视角有着三种不同的时间容量，用的是交叉剪辑;而《金刚川》的三个视角都处于同一段时间内，采用的是单元篇章形式，各自分开，单独讲述。

所以，《金刚川》是把不到一天的桥梁抢夺战，视为一场盛大的舞台剧，选用三台不同的摄影机各自捕捉，将每一个关键时刻对于不同人的意义进行离析，试图让我们看到战场中每一颗流弹带来的人性侧面。

最有代表性的，便是每一单元中的红色字幕——比如：“B26轰炸桥体”、“榴弹炮远程轰炸桥体”、“喀秋莎远程轰炸美军基地”、“延时炸弹引爆”、“B29燃烧弹轰炸桥体”这五次重大战事。

每一次战事发生，都会在三个单元中出现，但是给予每个人的意义截然不同。

比如：“榴弹炮远程轰炸桥体”让“士兵”篇中的刘浩所代表的步兵大后方丧失多条性命;而对于“高炮版”篇中的张飞来说，主要是警惕意义。

因而，《金刚川》开创了中国战争片里一种独特的叙事手段，它在保持小切口的叙事焦点外，让我们在同时空里的三种不同视角下阅尽生死炼狱，将情绪不断堆积，直到最后的第四篇章一泄而出。

这种强大的共情空间，正是本片令人印象深刻之处。

当我们看到无数的先烈，为了能够让步兵将士顺利通过，为了令前方战事早日结束，他们一个个前赴后继地组成人桥，从半截身子掩在水底，到肩膀作为肉梯，支撑上面的战友铺陈桥面。

这震撼人心的一幕幕，不但体现出如今中国电影工业再现历史的强大能力;更是让当年的战斗精神，穿越历史，附着到大银幕中，令我们足以感动。

时光的呼吸吹出往事的回忆，清风的手指拨动了我初中的一根琴弦，不是美丽的瞬间，却值得我永久回味。

那一年是个多雨的夏季，父亲和哥哥在外打工。我刚读完初二，按照当时学校的惯例，是要在这一暑假补习功课的。

母亲听到这一消息，摆弄针线的手停了下来，脸色有些黯然。因为他知道：家距校足有十四里的土路，那个年代的孩子，因为孩子多的、家里活多的、路远的，很多已辍学了。路上我没有了同伴。晴天好过，雨天可怎么办？可她心里也知道，她的女儿我当时是多么优秀，念好书将有多好的前途。所以书是必须读，课也必须跟着补。 就这样，每天临走都带上母亲沉甸甸的嘱咐上路。上、放学都是在母亲的目光中进出家门，我们母女的心情也随着天气阴阴晴晴。

但可怕的事情还是发生了，一天下午，已临近了放晚学，天空乌云密布，雷声闪电声冲进了教室，瓢泼的大雨泼洒下来，铃响了，满天阴云，雨却没有停下来的意思，同学们有的离学校很近，有的走的是柏油路，还有投亲戚靠友的。而我，只有硬着头皮往家走。

冲出教室的那一瞬，我要做出一个决定——走大路还是小路，大路宽广但时间要长，回到家也许会很晚。小路近，但两旁都是玉米地。时值八月，玉米秆已高过了人，横过小路的那个荒甸子，是一堆堆的坟冢，为了节省时间，我不知哪来的勇气，选择了小路。

狂风暴雨肆虐着，雷声、雨声合拍打着庄稼声拧在一起嘶吼着，庄稼棵子被风撕扯着，就像魔鬼一般向我扑来，我被吓得头发直立，泪水和着雨水模糊了我的视线，黑森森的一片笼罩了我的身体，侵袭着我的灵魂，我瑟缩着，挣扎着，可咬咬牙，总得走才能走出去呀！就这样，我深一脚浅一脚，连滚带爬的挣脱了出了那个泥泞的毛毛道。逃出了那个烂坟岗。

家近了，雨小了，晚霞露出来了，母亲在门口向我张望着，如火的夕照映着她的半边脸，晶莹的泪光中充满着焦急和兴奋，没扛进院子的一袋猪菜告诉我，妈妈也刚从地里回来。

直到现在，母亲总是对人提起此事，每次都是泪光闪烁，我知道，她对女儿的心疼和骄傲已扎根在心底。

这些年，我一直感谢，感谢那次没人接我给了我一次独立战胜困难的机会，感谢那场暴风雨让我懂得了，未经坎坷泥泞的艰辛，怎知阳光大道的可贵，未经挫折的考验，怎能体会胜利和成功的喜悦。

时光永不停息的穿梭者，青春年华渐行渐远，往事飘零在铭记与遗忘之间，我静静的伫立，拾起这段，细细品味，不觉莞尔。

我翻着以前的日记本，看着一天比一天好的日记，一幕幕往事涌上心头……

那是我二年级的时候，基本字已经认识了。妈妈便让我试试写日记。

刚一开始，还挺积极，可过几天那新鲜劲儿便没了。妈妈检查时我便逃避、撒谎。

直到有一天，妈妈拉住我问：“你这一阵子为什么总不写日记？”我无话可说，妈妈又意味深长地对我说：“日记是你每天的一幅画，当你老了，翻开儿时的日记，细细品味，将是多么美的享受啊！可你呢？非但不把写日记当作享受，还把它当做一种压迫，不知你是怎么想得？”听了妈妈的话我低下头来、悔恨不已。

想起往事，真让我深受教育。

童年是金色的，童年的往事像天上的星星一样多，数也数不清。虽然大多已经记不清了，可还有一件事，我仍记忆犹新。

记得那是一个炎热的夏天，太阳炙烤着大地，知了在树上叫着。我和表弟陪同外婆到森林捡柴。捡了一会儿，外婆对我们说：“浩，去玩一会儿吧。”我说：“外婆，你也休息一下吧！”外婆答应了。

我和表弟商量：“去森林里面去玩吧！”表弟答应了。我们蹦蹦跳跳的进森林去了。玩了一会儿后，我发现了一棵野葡萄树的幼苗。我对表弟说：“弟弟，我们把这棵野葡萄树挖回去种吧！”表弟笑嘻嘻的说：“好是好，可没有锄头呀。”我想了一会后，说：“有了，我们可以用小树枝挖呀。”表弟拍手叫绝。我找来了树枝，用树枝的一头挖泥土，边挖边对表弟说：“弟弟，你把那边的破瓶子拿来一下。”表弟拿来了瓶子，我喘着粗气说：“弟弟，往瓶子里装点泥土，中间挖个小孔。”

不知过了多长时间，我的野葡萄树挖出来了。而且根部还十分完整，我把野葡萄树插进瓶子的小孔里，又用泥土把小孔堵住，然后拿着“劳动成果”找外婆去。

童年是金色的，童年的往事我永生难忘。

暑假里，我读了一本叫《绿野仙踪》的书，这本书奇妙而有趣，现在，我把这本书讲给大家听吧!

《绿野仙踪》讲述的是一个小女孩多萝茜和她的小狗托托被龙卷风刮到了奥兹国东边——芒奇金国。听说这里有一个伟大的魔法师奥兹无所不能，可以帮她回到家，便带上托托上路了，在去求见奥兹的路上，多萝茜认识了想要得到脑子的稻草人、想要拥有心脏的铁皮人、想要获得胆量的大狮子，他们齐心协力闯过重重难关。最终他们都实现了愿望。多萝茜在南方女巫的帮助下回了家，稻草人得到了脑子、铁皮人拥有了心脏、大狮子获得了胆量，它已经不再是一只胆小狮了。

读完这本书，这个圆满的结局使我深刻的体会到了多萝茜他们的曲折的艰辛，使我懂得了团结的力量有多大，同时也使我明白了勇敢的重要性。多萝茜、稻草人~~~~~他们每个人都是我们学习的好榜样!

有时候，往事就像一阵小雪，刺骨的冷，出奇的寒，转眼间消失融化，不留一点痕迹，似乎它从未来过你的世界，可那痛的感觉却又真真实实的存在着。

九年七个月零三天，原来你已经离开我这么久了。怎么样，那边的环境还适应吗？哦，我忘了，你可是社交小公主，大概没什么你适应不了的环境吧！

这边的栀子花开了。记得小时候，你最喜欢栀子了。隔壁院子里的栀子花一开，不过多久，就会被我们俩小鬼给摘完了，为这事，我们不知被打了多少次。每次你都哭着求饶，而我却只会紧闭双眼接受暴风雨的洗礼，你既无奈我的笨拙，又心疼的替我挡，挡完又怂恿我去别的地方摘。那时候，你是我的一片天，你说什么我都信。

村口那个卖棉花糖的老人走了，他儿子接替他，还是一样的棉花糖，一样的配方，却总觉得的少了些什么，似乎没有小时候那么甜了。记得那时候，每到傍晚，村口总会有两个小小的身影，一边咽着口水，一边巴巴的等着，等到耳边那熟悉的叫卖声响起，便恨不得插上翅膀飞到老人身边，老人每次都笑呵呵的给我们卷上一大把，再送上几块麦芽糖，甜得俩小鬼全是虫牙。你走了以后，老人就很少来了，糖也没有那么甜了。后来，老人的儿子来了，告诉我们一堆小鬼，老人离开了，再也不会回来了。离开了是什么意思？为什么再也不会回来了？是和你一样吗？那时小小的我真的很蠢。

还记得你走的前一天，你带我去小池塘捉蝌蚪，我们把身上都弄湿了，像俩只水獭懒懒的躺在草地上，绿荷叶遮住了半边天，我们把手拼成了爱心，你说，你会永远记得的这一天。

第二天，我再去找你时，你们家只剩下一座空房子，我呆呆的坐在你们家门口，一坐就是一上午，盛夏的阳光真的很毒，我们这时候应该去洗澡！晕倒前，只是我唯一的想法。

时间怎么可以这么快啊！九年多了，除了知道你去了别的地方读书，我对你，一无所知。你没有给过我一封信，一条消息，从我的世界里彻底消失。

要下雨了，栀子花要怎么收呢？雨打湿了花，花散了，只留下一丝清香。那门前可爱的小池塘，依然轻唱老歌，我坐在池塘边，回忆往事，回忆那戴着栀子花的小女孩。

每当我看到可爱的兔子时，心里就隐隐作痛，非常难过。

这件事发生在我五岁时的生日。在我生日当天，妈妈神秘地对我说：“儿子，猜，妈妈给你带什么回来？”“什么啊？"我惊奇地问道。只见妈妈从背后慢慢掏出一样毛茸茸的东西。"哇！是一个小白兔！“我高兴得一蹦三尺高，小白兔全身和雪一样白，两只眼睛犹如两颗红宝石，我决定叫它“小雪”。

我买了一个漂亮的小笼子，下面垫着一块柔软的废布，我打算为它做一个温馨的家。我i小心翼翼地把小雪放进去。自从那天起，每当我空闲时，就会跑去看小雪，它一见到我手里拿着菜叶它就会活蹦乱跳。我在一旁安静地看着它。吃饱后，它会深情地盯着我，好像在说：“谢谢你，小主人。”

我和小雪也越来亲密了，有时候我会放它出来玩。她东跑跑，西跳跳，还和我玩捉迷藏呢！在一个寒冷的冬天的早晨，我如常去看小雪，只见它僵硬的身体躺着一动都不动。我问妈妈小雪怎么会这样。妈妈劝我不要太难过，接着说：“小雪抵抗不过寒冷的天气冻死了。”顿时，我眼睛里涌起泪花，内心感到愧疚，我没有给它做好防寒措施。

无论如何悲痛欲绝我也挽不回小雪的生命了。我和它美好的回忆只能埋藏在心底，直到永远。

如果时间能停留，那对我来说是多么美好、美妙；如果时间能停留，那我现在应该还陶醉在快乐的天空上；如果时间能停留，那我现在还不至于徘徊在烦恼之中。

童年，如果时间能停留在那一刻，我每天沉睡在小孩子的纯洁、天真、快乐的海洋之中。闭上眼睛想一想小时侯和伙伴们嬉戏、玩耍。脑袋里只有值得回忆的开心事。那个时候，我真的很开心，很幸福。和伙伴们一起冒险爬山享受山上温柔的阳光，看眼下迷人的景物，手上拿着小宝贝（一支竹）多快乐；和伙伴们一起去河边看那一波接一波漂亮的波纹。风儿自然地吹来，啊！多凉爽，下去捉鱼，鱼捉不到却来个打水仗。多痛快；和伙伴一起去田野采花。早上六点出发，云雾重重就像走上仙境一样，那感觉多奇妙。地上草儿绿绿的，花儿形态各异。给人的感觉是多么的甜啊！

小时候的伙伴们多好，有人伤心就安慰她（他）让她开心点，忘记不愉快的事情。伙伴们有开心的事就说出来大家一起分享，那时候就像一个大家庭，多温暖、多团结。我们有事情经常一起做，虽然那时候我们小，但是我们还是会赚钱的，赚到的钱拿去买书来看，有时还进行比赛，如写字、朗读、画画……那时候我们大家都很快乐。

但由于我们的年龄渐渐增长，脑袋也有了思想，都会想事情了。大家就要分开了。我想，现在各自的脑袋都装满了烦恼，以前的快乐只能深深地把他藏在恼中、心中。不可能再发生的了，而且现在大家在一起的时间也很少，见了面，说一两句话又得匆匆离开了。现在大家都长大了，都有要忙的时候，脑袋里烦完了一件事又一件事。真的好辛苦啊！

可爱的童年，你不要离开我。我永远爱你——快乐的童年。

在我成长的过程中，发生过许许多多的事，但有一件事至今让我记忆犹新，受益匪浅。记得那是的我还只是一个9岁的小男孩而已呢!

那是万里无云，鸟语花香的一个春天早上，我和爸爸妈妈一起去爬水濂山。开始爬山了，我们开心极了，一路上有说有笑地向山顶爬去。不知不觉中我们爬到了半山腰。这时我早已气喘吁吁，满头大汗了。这时，我多么想回家悠闲地看电视啊!爸爸看出了我的心思说:“孩子，你不能做什么事都半途而废，那么你到最后将一事无成，前面做的事都是有徒劳的，你要记住‘世上无难事，只怕有心人’这句话。

听了爸爸的话，我重新振作起来，继续往上爬，终于我们爬上了山顶，我呼吸着清新的空气，看着美丽的风景，我心里快乐极了。

通过这件事我得到了一个启示:一个人做一件事要坚持到底，量力而行，不能半途而废，只要你认真做就一定会成功。

威廉·莎士比亚是文艺复兴时期欧洲文学最杰出的代表作家，他的戏剧在欧洲戏剧发展史上乃至人类文学发展史上占据着重要地位。

《威尼斯商人》是莎士比亚早期创作的最优秀的喜剧之一，当时的英国正处于伊丽莎白女王统治时期，新兴资产阶级登上历史舞台，人文主义思想广泛传播，全国上下繁荣昌盛、蒸蒸日上。莎士比亚在《威尼斯商人》中热情地歌颂和赞扬人文主义的友谊和爱情，极力提倡个性的自由解放。全剧结构严谨，情节紧凑，内容风趣横生，人物栩栩如生，充满浓厚的喜剧色彩，闪烁着人性光辉。

书中讲述了善良忠厚的威尼斯商人安东尼奥替朋友巴萨尼奥向冷酷无情的犹太商人夏洛克借高利，并以自己的商船作为抵押，夏洛克想乘机割取安东尼奥的肉便答应了。但安东尼奥的商船却出事了，夏洛克把安东尼奥告上了法庭。在法庭上，聪明的鲍西亚答应夏洛克可以割取安东尼奥身上的任意一块肉，只是若流下一滴血的话(合约上只写了一磅肉，却没有答应给夏洛克任何一滴血)就用他的性命和财产来抵换。最后安东尼奥获救，除了夏洛克之外，每个人都得到了一个圆满的结局。

剧本的主题是歌颂仁爱、友谊和爱情，同时也反映了资本主义早期商业资产阶级与高利者之间的矛盾，表现了作者对资产阶级社会中金钱、法律和宗教等问题的人文主义思想。

在剧中，莎士比亚的语言丰富生动、富于个性、富有诗意;文辞华美流畅，妙语比比皆是，对白诙谐幽默;比喻、排比和对比精辟深刻，极大地增强了语言的感染力;夸张、奉承、回敬、挖苦、奚落嘲讽等技巧在《威尼斯商人》剧中使用得淋漓尽致，不仅刻画了人物性格，而且加强了喜剧效果，给人以美的享受，充分显示了莎士比亚“最伟大的戏剧天才”的地位。

现实生活中，我们看事物、评价人物不要只凭外表。金玉其外的橘。还不是败絮其中么?一些富家。弟也只会穿金戴银却是不学无术的。所谓真人不露相啊，真正人才不必包装入时，也不一定夸夸其谈。“发闪光的不全是黄金”，这话没错，我同样想到有关金。的一名话：“只要是金。终究是会发光的”。这就要我们擦亮双眼，分清是内在金还是外在金了。《威尼斯商人》告诉我如何看世界，如何做事情，求真务实是我们坚持的原则。我们做事不要虚浮，一步一个脚印，实打实的才能成事。

同时，这部作品通过“财”与“情”之间的交错告诉了我们“情”的重要。友情、爱情、亲情，当你开心时，它们会为你鼓掌欢呼;当你痛苦时，它们会为你分担忧愁，所以不要只为了一时的满足和快乐而背叛它，抛弃它们。我们要在得到它们的同时学会为它们付出，这样，我们的生活才会充满真正的“戏剧”。

天下没有不散的筵席。

朋友离开了我，他成绩并不出色，现在转到了另一个城市去上学，但我会经常莫名其妙想起了我与他的一些往事。

夏之夜，天空刚撒完了从天国飘来的花瓣。我向家里要了5元钱，叫上了他来到了离家不远的小摊前，小摊上卖有炸薯条，我与他各自买了一份，将手揣进了裤兜，抽了几张纸，拭去了留在地面上的水渍。坐在灯下，吃着各自的薯条，而我却故意将番茄酱撒入了他的麻辣味的薯条里，而他并没有恼怒，只是将撒了番茄的薯条丢尽了水洼里，而我也抽出了一根丢入了水洼里。

这便是友谊的开始。

我听说天鹅湖边开了一家动物园，我便从储蓄罐里拿出些钱，来到了他的家，叫上他，去动物园玩儿。但他的老妈站在了家门口，堵住了他的路，只因他作业尚未写完，声称不让他出去，那阴暗的身影像是一座墙遮住了着的目光和向往，而被惊吓到的我，趁着他老妈在训斥时，从门口溜了出去，独自一人去了那所谓的动物园。

回来时，我捎了个礼物给他，却在回来的路上掉进了水洼，只得把自己的笑脸送给他。

他走了，离开了我，听说是到他老家所在的县城里上学，而我和他有着多年的友谊，只能送给他几句祝福。邀请他去动物园，成了我们最后一次相遇。最后一的句话是一会再来找你。

他走了，我与他的友谊就像一个水洼，历经坎坷，干枯之时，便是离别之日。

童年似梦，一个多姿多彩的梦。它是那样的短暂，就像一颗流星，眨眼便消失得无影无踪。我的童年是那样多姿多彩，有泪、有笑、有嚣张、有悲伤……在茫茫的记忆里，我寻觅着童年的足迹。

在我书桌前摆着我三个月到现在的照片。

看，其中一张照片上的小孩子，他正用他那细长明亮的眼睛望着远方，那眼睛活像一颗明亮的黑珍珠呢！这就是三个月时的我。

最有趣的还是我六个月时，在陈村花卉世界照的，一个小孩，笑咪咪的望着对方，仿佛在说：“瞧！这张杂志上的图案多漂亮啊！”这张照片上除了我，还有我身后的仙人球、仙人掌种得十分漂亮，如果没了它们，我就成了孤军一人了，就是有了它我才这样可爱……

瞧！这张照片上的小孩子拿着一面五星红旗，迎面走来，这好像是我一岁是照的，当时我才干学会走路不久，家乡门前的操场，长满了短短的杂草，空气十分新鲜从他的眼睛一看，他是多么的纯洁、漂亮！

还有一张也是在家乡照的，大慨是三、四月份，当时我四岁，鸡冠花开得最旺的时期，我戴着墨镜，站在鸡冠花中，微笑着、看着照相机……

直到今天，我已经十一岁了，我已经从童年走向少年了，我非常想回到童年啊！可水流东海不回头啊！朋友们珍惜时间吧！

我的童年生活就是这样有泪、有笑、有嚣张、有悲伤……

一个不平凡的天气，发生了一件不平凡的事，而那天的早上，妈妈生病了。这一切，似乎都如同上天安排一样。

早上一起床，我便听见了连续不断的咳嗽声；“……咳咳……咳咳……”“看来妈妈生病了”，我自信语道。我拉开了窗帘，可却见不到一丝的光明，外面的世界很昏暗。

看来要下雨了，可虽然妈妈生病了，但是她还是如平常一样，做饭，送我上学。从这一刻起，我便被深深好好地感动了。妈妈把我送到校门口时还不忘对我说；“要好好上课，要举手发言。”原本每天早上都被妈妈说的很流畅的话语，今天却被说的断断续续。

我说了声“哦！"便跑进了教师。那天从上课到放学，我每一件事都做得很认真、快速，因为我的脑海总不时映现出早上妈妈说的那句话。放学了，外面世界还是十分黑暗，豆般大的雨珠如同被倒下的一大盆豆子一样，无时无刻都不会停下来。看着这倾盆大雨，我的心情也十分嘈杂，因为我断定今天是没有人接的，妈妈不会来了，她生病了，我在心中叹气。可我就在这时，却感受到太阳出来了，因为我看见了妈妈！当我扑到妈妈怀里时，又感觉这无限的黑暗充满了阳光，并且又觉得身后有一道七色的彩虹。

雨停了，我心里的叹息也消失了，现在我只感到，我被那温暖的太阳给笼罩了。

复调理论应用于小说的创作和理论研究是源于俄国著名的文学理论家M?M?巴赫金。他在将复调的概念引入到对陀思妥耶夫斯基的小说创作特点理论的研究中，认为他的小说有着众多的各自独立而不相融合的声音和意识，由具有充分价值的不同声音组成的真正的复调，是陀思妥耶夫斯基长篇小说的特点。巴赫金分析陀思妥耶夫斯基的小说的复调特点主要是对话性和平等性，以及在对话中体现出来的未完成性。巴赫金认为，陀思妥耶夫斯基借助人物之间以及人物与作者之间的交流揭示人类终结问题：不同的人物之间，人物的内心独白和作者的意识之间是多种平等的声音组成。他认为，在陀思妥耶夫斯基看来，世界终极问题领域里的真理是不可能在单一个体意识的界面上被揭示出来的，它无法被纳入一种意识里，它是在许多种平等的意识之间对话性交流过程中得以揭示的，况且它总是一部分一部分地被揭示出来。

“一直到二十五岁，我更多的是被音乐吸引，而不是文学。我当时做得最棒的一件事就是为四种乐器作了一首曲：钢琴、中提琴、单簧管和打击乐器，它以几乎漫画的方式预示了我当时根本无法预知其存在的小说的结构。”昆德拉的小说诗学，特别是复调理论的应用，很大程度源于他对于音乐的理解和不自觉的运用，他从斯特拉文斯基、贝多芬、巴赫等音乐家的音乐创作中找到了小说的复调结构，但他觉得这些作家对复调结构的应用是不够准确和完善的。在他看来，“我借用了一个音乐学上的词来指这样一种结构：复调。您会看到将小说比作音乐并非毫无意义。实际上，伟大的复调音乐家的基本原则之一就是声部的平等：没有任何一个声部可以占主导地位，没有任何一个声部可以只起简单的陪衬作用。”而小说中的复调，也是一样，“小说对位法的必要条件是：一、各条‘线索’的平等性；二、整体的不可分性。……小说的复调更多的是诗性，而非技巧。”

在《小说的艺术》中，昆德拉评论布洛赫的小说《梦游人》时认为它由相互独立的五条线索交替呈现，但没有统一成一个整体，所以复调的意图在艺术上并未实现。比陀思妥耶夫斯基的复调法，布洛赫的更为出色。因为布洛赫采用了不同的文本。昆德拉指出，“在布洛赫那里，五条线索的种类彻底不同：小说、短篇小说、报道、诗歌、随笔，这一在小说浮雕中引入非小说文学种类的做法是布洛赫革命性的创新。”而且布洛赫看到了小说具有非凡的合并能力，诗和哲学无法将小说并入其中，小说却可以把诗和哲学并入其中。小说吸收其他形式却不因此失去自己的个性特点。昆德拉从布洛赫那里看到了小说脱离单线结构叙事模式，可以融入很多文类的一种实践的可能性。

加拿大文学评论家认为，“昆德拉的复调包含了变化、自由和开放等所有的原则，惟独不存在停止混乱。相反，我们可以说，昆德拉的复调对小说艺术的主要贡献恰恰在于是看起来最灵活、最轻盈，实际上却是最深刻、最严格的秩序的建立成为可能、成为必需，这秩序，昆德拉把它叫作‘主题的统一性’，他把它当成自己整个写作的第一准则。”他的作品不管采取何种形式，都是带着对问题的思考，带着对人的存在的一种疑问去创作，同一主题在不同的文本和结构中反复出现。用不同的背景和视角去寻找答案。

《玩笑》中的第三部分叫“天使们”，由以下元素构成：一、关于两名女大学生以及她们如何升上天的轶事；二、自传性叙述；三、关于一部女权主义著作的评论性随笔；四、关于天使与魔鬼的寓言；五、关于在布拉格上空飞翔的艾吕雅的叙述。这些元素缺一不可，相互阐明，相互解释，审视的是同一个主题，同一种探寻：“天使是什么？”第六部分也是“天使们”，由以下元素组成：一、关于塔米娜之死的梦幻式叙述；二、关于我父亲之死的自传性叙述；三、关于音乐的思考；四、关于腐蚀着布拉格的遗忘的思考。在“我”父亲与被孩子们折磨的塔米娜之间有什么关系？昆德拉说，“借用超现实主义者喜爱说的一句话，这是在同一主题桌面上‘一台缝纫机与一把雨伞的相遇’。”

《无知》探讨在异国他乡遗忘和回忆的主题，小说讲述伊莱娜和约瑟夫在捷克相遇，但没有发展爱情却分别了。故国重逢，两人在布拉格的机场相遇，却无法重温20年前分别的旧梦。流亡在外，再次回乡，却无法找到归宿感。小说的第二节就专门作了词语解释，解释“回归”这个词，并引用了《奥赛德》中尤利西斯，揭示离国后对故土的陌生的不在场感。第三节，插入了捷克的历史，“二十年里，尤利西斯一心想着回故乡。可是回到家，在惊诧中他突然明白，他的生命，他的生命之精华、重心、财富，其实并不在伊塔克，而是存在于他二十年的漂泊之中。”

昆德拉在小说的故事之外，插入很多问题和评论，这些“偏离”故事的思考，是作家对于人的存在的一种探索，它与小说叙述的故事形成对比关系。在昆德拉看来，“思考一旦进入小说内部，就改变了本质。在小说之外，人处于确证的领域：所有人都对自己说的话确信无疑，不管是一个政治家，一个哲学家，还是一个看门人。在小说的领域，人并确证，这是一个游戏与假设的领地。所以小说中的思考从本质上来看是探寻性的、假设性的。”因此而言，“小说就是通过一些想象的人物对存在进行的思考。”真理是相对性的，不具有确定性的答案，所以对存在的探寻也是假定性的，小说家不拘泥于故事的完整而放弃了思想的丰富性和开放性。将不同的问题杂揉在小说中，增强了小说的认知功能，又促进了小说与其他文体的对话。

昆德拉小说的复调艺术不仅体现在结构的交叉和重复，而且在叙述的节奏上，也追求一种音乐的节奏美。他的多部小说都是采用这种复调的结构。我们可以用昆德拉的小说与贝多芬的乐章相比较。比如，《玩笑》中的七个部分，长度顺序是：短；短；长；短；长；短；长。《生活在别处》的七个部分的顺序和《玩笑》正好相反：长；短；长；短；长；短；短。这种音乐上的复调艺术，在昆德拉的小说中表现得淋漓尽致，结构上有了一种音乐的节奏美。昆德拉在创作时坚持小说的每一章就是一个旋律，一节就是节拍段。这些节拍段或长或短都有它自己的长度，而长短不同代表着不同的情感空间。昆德拉说：“构思一部小说，是要将不同的情感空间并置在一起，而这在我看来就是一个小说家最高妙的艺术。”昆德拉所希望的小说家创作的最高艺术就是通过小说时空的巧妙安排，将不同的情感空间放置在故事中，以此来探寻存在可能性。在追问存在中包含很多主题，这些诸多追问的并列，形成了不同情感空间的对位和互动，这正是昆德拉实现复调艺术的基本方法。

“一切游戏都建立在规则之上，规则越是严格，游戏就越是游戏。与下棋的棋手不一样，艺术家自己为自己创造规则，在无规则地即兴发挥时，他要比在给自己创造自己的规则体系时更自由。”昆德拉坚持在小说中实践他的复调理论，肯定了作家在创作中思想和形式的自由，开阔了小说的表现形式。他的理论同时也呼应了他追求的小说精神的对话和未完成性。

“一切美好，只是昨日沉醉；淡淡苦涩，才是今天滋味；想想明天，又是日晒风吹。再苦再累，无惧无畏。身上的痛，让我难以入睡；脚下的路，还有更多的累。”——题记

在繁华的边缘，有一种被人们熟知的植物——它们以“草”的名义定居着。

熟知？

拨开泛黄的落叶与灰褐的枯枝，一层浅浅的灰尘朦胧了几棵苟存的绿色。无法挣扎也无力多言，只有那几棵草默默地感叹，感叹世间的多变，感叹自己在一切都即将结束之前还能触摸这久违的阳光。一声短暂的咳喘。

埋藏在糜烂的枝叶下，干燥的黄泥上刻画了两个字：萎缩。

生命的萎缩！

它们可能曾经受过几般宠爱，可能曾经受过万千崇拜，可能……

或许我们把这个世界想得太天真了，因为没有可能——当然，也没有如果。

每日的风潇，每刻的担惊受怕——是一棵草所拥有的。

那是一群城市里的草，最早迎来新鲜的阳光，趁汽车的笛鸣还是稀薄的时候。

那是一群城市里的人，又开始了一天不休的竞争，一天不眠的求生。上班、上学、乞讨、祈祷。当大人疲惫地走过那片草坪，当孩子沉重地走在路旁，当那些可怜的人们匍匐地前进着；城市草又是如此无私地给予了这些另一番的美好——绿得如此耀眼，如同在石漠中看到一丝希望。无论何时何刻，它们都以最饱满的精神面对这个城市里的灰暗。

但是，又有几人发现它们所带来的？

同等是拥有生命的物种，草不能大胆地奔跑，不能像人那样做很多的事情。可在这个绿色的容器里，却能把很多人不能承受的东西承受下来，能把自己蓬勃的生命力展现出来。它们有不满，有厌烦，也有在脚印下受过无尽的蹂躏。可是它们接受了现实，因为它们有着自己的信念，当人们终于有一天领悟到这股力量时，定然哑然失声。

回首人生长路绵绵，我们各自走在自己的路上。不同的路，不同的压力。学习压力，工作压力，家庭压力……当自己在发微博，哭诉着种种的不公平时，有没有问心，真的那么不理想吗？

换一种心态，欣然接受现实。

草沐浴过大火，那是重生；草攀登过山谷，那是追寻；草遍布过湿土，那是扎根的蔓延。城市里的草，可能未曾重生，可能未曾追寻，可能未曾蔓延开来；但是，我们仍然可以相信——

即使今天枯萎了，明天它们还会重来！

在空暇的午后，不妨站在远处看看那城市草，阳光下的微笑或许能使得心情释放。“一切美好只是昨日沉醉，淡淡苦涩才是今天滋味，想想明天，又是日晒风吹……”歌声在草坪上回荡着。倾听着生命的往事，伴和这首歌曲，我又明白了少许。

[倾听生命的往事作文

在一个阳光明媚的早晨，我们一家人来到田野玩。路上，我看到许许多多的小鸟快活地在天上飞来飞去，许多小孩子在河里嬉戏打闹。打开车窗，听见泉水叮叮咚咚地唱着歌，世界真美好！

来到田野，我高兴地观赏着这美景，许多花儿在草丛中显得格外美丽，让人陶醉；成群的蝴蝶在那里翩翩起舞，婀娜多姿的样子惹人爱。我不禁心想：这些蝴蝶这么美丽，好想摸摸啊。我情不自禁地伸出手触碰它，可是正要碰到时，我又把手缩了回来，生怕花丛里突然飞出几只蜜蜂来蛰我。于是我准备先去田野深处逛一圈，趁机碰碰蝴蝶。我来到葡萄园，边踢石头边想：该怎么才能捉住蝴蝶呢？要不要……突然，我的灵光一闪，想到了一个办法。

我重新跑回花丛旁边，趁蝴蝶不注意时，用身体直接撞到花丛上去，并来回摇摆摩擦，谁知这只蝴蝶如此脆弱，竟然掉了下去。大概是蝴蝶飞累了，又或是它正在进食，就这样，它被我粗鲁地撞掉了在地上，失去了生命。我内心一阵难过，整个人被内疚感充斥着，是我害死了蝴蝶，让它丢掉了性命。

回家路上，我明白了一个道理：自然界像蝴蝶这样的昆虫，它们的生命很脆弱，我们不能随意任性地伤害它们。没有它们，我们的家园也不会那么美好。

可爱的幼儿园，我好怀念！

记得有一次，老师带我们出去“旅游”。说是旅游，其实也就是到小区里转转，不过在小孩子的眼里，那就是旅游。

其实那条路我天天都在走，可全班一起出来就是不一样，有一种特殊的感觉。

吃完早饭，老师把大家都叫来，排成一队，出发了！

来到小广场，来到小树林，来到商店门口，其实这些我都太太太熟悉了，几乎每天都会路过这里，这些地方也是我天天都来的。

因为我家就在这个小区里。

爬到大石头上，真开心！站在小木桥上，真开心！走到我家门口，真开心！来到小溪身边，“叮咚，叮咚”真动听！躺在一片绿色的草地上，阳光洒在身上，更开心！

坐在大树荫下，真凉快！

穿过小区公园广场，迎来的是一阵微风，真爽！接着来到了小溪的源头，大石头不规整地砌在溪边，洗洗手，真好！往前走，一棵棵柳树在路边生根发芽，小草小花在小山坡上露出她们的脸，太阳光反射着河水在这条路上做出了个美丽的彩虹，我跳了再跳，想摸到她，可她挂在天上，我怎么也摸不到。

柳树枝那婀娜的舞姿和小溪潺潺的流水声在送别着我们，在大自然的告别中，我们结束了旅行……

我的妈妈是一个重信守诺的人。

她每天早上6点准时起床，为我准备早餐，忙一些家务事。不管天气好坏，她都会准时出门，乘搭公交汽车上班，从来不迟到。在一天早上，天色忽然昏暗了，接着又下起了倾盆大雨。我见妈妈快出门了，便说：“妈妈!外面在下大雨，您晚点再走吧!”妈妈看了看我，说道：“现在下雨，故更应该早点出门了!不然会候不到车的!”说着便出了门。我看了看表，现在才6点40分。

妈妈工作认真诚恳，踏踏实实，从不迟到，不早退，经常都得到领导的赞赏。

妈妈每逢周日都会回娘家探望外婆，并且陪外婆吃一顿饭，有时还陪外婆去商场购物呢!如果市里举办一些展览，她也会陪外婆参观，让外婆感到开心与满足。

妈妈生活中的小事让我耳濡目染，她对工作和对家人的一些做法，使我得到了启发和教益：做人必须要诚实守信，恪守诺言，这样我们的生活就会和谐幸福。