往事给我的启发作文(经典20篇)

《西游记》是我国四大名著之一，它也是我百看不厌的一本书。

西游记作者罗贯中，它主要讲述了唐僧师徒四人西天取经的故事。这本书作者刻画了活灵活现介绍的四个人物：唐僧——一个忠诚的佛教徒，孙悟空——本领高强的降妖斗士，猪八戒——愚蠢又爱占点小便宜的三师兄，沙僧——心地善良，唐僧的守护者。这四个人物中，我最喜欢的是孙悟空，因为他不仅神通广大，本领高超，而且他还不畏强权，爱打抱不平，对师父忠心耿耿。

看了这本书给我的启发很大。在平常生活中，我遇到困难，特别是学习上难题，我就缺少了像唐僧师徒那样的执着精神。我要学习他们认准目标，再大困难，也要锲而不舍，坚持到底，要相信希望就在眼前。

生活中的事就如大海的波涛，时起时伏，有些事是快乐的，但有些事情却让我终身难忘。

记得有一次，爸爸妈妈带我去花鸟市场买植物，当我们经过一家水族馆时，我看见里面的小鱼又活泼又可爱，就对妈妈说：“妈妈，我想买几条小鱼，行吗？”妈妈说：“好吧，就给你买2条吧。”说完就带我来到了水族馆，把小鱼买了回来。

回到家后，我给这2条小鱼各自取了名字，红色的小鱼叫“快快”，金色的小鱼叫“乐乐”。

可是，没过几天，我的弟弟来了，我知道弟弟的性格——见到什么东西都要抓起来看一下。

这一天，妈妈叫我去买糖，正好我的弟弟冲进我的房间，一把抓起“快快”朝地一扔，把它给摔死了。这时，我气愤极了，冲着他大喊：“你在干什么！”妈妈听到我的喊叫声，连忙跑进来，对我说：“弟弟还小，你就原谅他这一次吧。”听了妈妈的话，我含泪跑到院子里，给它做了一个小坟。

我永远忘不了那条小鱼——快快。

童年的趣事像海滩上的一个个美丽的贝壳，在夕阳的照射下绽放光彩。

小时侯，外婆给我订了一种画报，上面有许多带插图的故事。每天晚上妈妈都会给讲一两个故事。有一天晚上，妈妈给我讲了安徒生写的卖火柴的小女孩。当听到“小女孩擦亮一根火柴，眼前出现了一棵挂满礼物的圣诞树”后，我睁大眼睛天真地问到：“妈妈，如果我擦亮了火柴，也会像小女孩那样会看到圣诞树吗?”“你会看到的”。妈妈温和地说。我将信将疑地点了一点头，不一会儿就进入了梦境。

整个夜晚我都沉浸在美妙而虚幻的想象之中。

第二天妈妈去上班后，我没去上幼儿园。我拿着几角钱到楼下的小商店去买了一盒火柴。商店的老板是一个和蔼的老爷爷，一听我要买火柴，马上就说：“小孩子可不能玩火柴，火柴很危险的，搞不好还会烧了房子。”一听烧了房子这几个字，我有些害怕了。但是，害怕还是没能阻挡我要看圣诞树的愿望。我软磨硬泡，老爷爷还是买了一盒火柴给我。走时，他还不忘叮嘱我说要注意安全。我哪还有心听老爷爷说话，拿起火柴就往家里跑。

回到家里后，我拿出了一根火柴。把它划着后，我左等右等，就是没看到童话里出现的景象。我又划着了一根火柴，结果跟上次一样，在摇晃的烛光中，我看到的是失望。我把火柴熄灭，然后收好。在弥漫着失望的屋子里，我躺在床上安安静静地度过了一个上午。

晚上妈妈回来后，我把上午发生的事告诉了她。妈妈听了后，大笑不止说：“我是逗你玩的，你怎么当真了。”我一脸茫然的看着她，心里有些难过。长大之后，我知道了童话的虚幻。但后来，还是不大听信大人们说的话。尽管我知道他们不一定都错。

我喜欢看小鸟在天空中自由地飞翔，也喜欢听小鸟动听的鸣叫，但关于小鸟，也有一段令我伤心的往事。

记得有一次，我放暑假回乡下，大雨没喘气地下了好几个小时。雨停之后，我和爷爷出去散步，走着走着，看见前面有一只小狗，用凶恶的眼神死死地盯着地上的一个小黑影，还大声地叫着。我和爷爷靠近一看，原来地上是一只小鸟，它的翅膀被雨水湿透了，怎么飞也飞不起来，像一只“落汤鸡”，身体抱紧一团，微微地发抖。爷爷一个跺脚把那只狗吓得落荒而逃。我轻轻地抱起小鸟，向家走去，一边走，一边给小鸟取暖。到家后，我给小鸟准备了一个又整洁又舒适的笼子，还给它喂得饱饱的，准备第二天等太阳出来了再把它放走。它开心地鸣叫起来，像在说：“谢谢你，把我救了。”

我正在院子里玩耍，我的那只猫看见笼子里的小鸟，打起了一个坏主意，它趁我不注意，轻轻地走向鸟笼，把爪子伸进笼子里。就在它几乎要抓到小鸟的时候，我眼疾手快一把拎起了猫，把它关进了另一个笼子里，我的小鸟才安全了。

睡前，我把鸟笼放在窗台外面，心里计划着第二天天一亮，就把小鸟放飞，让它重回蓝天，重新和他的“家人”团聚。

天亮了，我出门一看就哇哇大哭起来，原来笼子倒在地上，小鸟不见了，只剩下地上一摊血和几片羽毛。爷爷告诉我：“是被黄鼠狼给叼走了。”我难过极了，心里充满了自责，为什么我晚上没有把它放在我的眼皮子底下呢？这样它就不会……

从那以后，每当我看见自由自在的鸟儿，我就会想起那只被我救起，却又没有被我保护好的小鸟，但愿它不要怪我。

童年是一幅画，勾勒出生动有趣的故事；童年是一支短笛，演奏出纯洁美好的幻想；童年是一支笔，记录下已走过的路程。童年的趣事一串串，但有一件事令我记忆犹新！

在烈日炎炎的包古图沙漠里，人山人海，川流不息。远远望去，像一条五彩的长龙正摆动着自己长长的尾巴。远处，连绵起伏的山峰，非常壮观。在这美丽壮观的地方，怎能不使人心旷神怡呢？

我看见了山峰上的“巨人”（骆驼），拉着妈妈的袖子，对妈妈说：“带我去看“巨人”，带我去看“巨人””妈妈不解了，对我说：“巨人”是谁呀？”我指着骆驼，对妈妈说：“那个，那个呀”妈妈好像明白了，就带我向骆驼方向走去。

妈妈用蒙语跟骆驼主人说了几句，就把我抱上了骆驼。妈妈对我说：“这是骆驼，人称沙漠之舟，他可以三天三夜不吃一点东西，也不喝一点水。”听了妈妈的话，我疑惑不解，于是问妈妈：“他怎能三天三夜不出不喝呢”妈妈也答不上来了，于是就说：“总是问，总是问。”

回到家后，对骆驼总是念念不忘，年幼无知的我心里一直想着：骆驼可以三天三夜不吃不喝，人也可以吧。于是在第二天早上我也不吃饭，可是到中午，我已经饿得饥肠辘辘了，于是狼吞虎咽的吃了好多好多。

直至现在，我一旦想到这件童年的往事，我的笑声就永远不会停止了！

五年级:曲明春

[童年往事为题目的作文700字

读了《窗边的小豆豆》这本书，我深刻地意识到了教育方式对一个人的影响。

在《窗边的小豆豆》这本书中，记载了小豆豆曾经上过的两个学校，第一个学校就是小豆豆第一个上的学校，而第二个学校，就是巴学园。第一个学校小豆豆只上了几个月就被退学了，原因是小豆豆在学校中总是上课时站在床边等宣传艺人、不断的开关书桌门而整的“啪啪”响等等。给小豆豆上课的老师有一句话：“如果‘还有’这样的事能够数得过来，也就不必请您让她换一座学校了!”这句话直接说明了小豆豆的淘气。可当小豆豆进入巴学园后，就再也没有了从前的习惯，这都可以归功于巴学园校长的教学方式。

小豆豆被退学的原因中有一条“不停地开关书桌门上百次”，而巴学园校长就很好的解决了这一点：他在音乐课上让学生随意在地上涂画，不过下课后要收拾干净。这个方法既能让学生玩尽兴，又能让他们体会到收拾干净有多辛苦，就能让他们不在别的地方涂画了。并且他对待每一个学生都是一样的鼓励态度，例如他总是对小豆豆说：“你真是一个好孩子。”还有巴学园的课程都是自由的，基本都是自习，一天的课程可以自己决定顺序。如果原来的学校能做到这些的话，我觉得小豆豆不会离开的。

小豆豆在两个学校表现出的差异，全部都因为教学方式。教学方式选错了会埋没人，对了则会发挥出每个人的特长。一句话：教学方式改变人。

我家门前有几棵亭亭玉立的松树，这些松树枝繁叶茂，清秀挺拔，但我更喜欢它的精神。

秋天来了，百花凋零，树叶黄了，草也枯了，而松树却在秋风中舒展着它的枝叶，它的叶子就像绿色的绣花针，这束束针叶在风中翩翩起舞，好像在说：“我们不怕秋天，不怕严寒。”

松树全身都是宝。松木是一种很好的木材，可做家具，也可以造纸。松叶可以提炼精油，给人治病。松树的脂液还可做植物油，用来烹饪。松树的枝叶和树根还是很好的燃料。

虽然松树没有花那么美艳，那么芬芳，但为了人们，它可以粉身碎骨也毫无怨言。我望着松树，心里暗下决心：做一个坚强的人，做一个对人民有益的人！

严寒的冬季过后，大地变得生机勃勃，在这万物复苏、鸟语花香的春季里，柳树开始穿上它那漂亮的绿衣赏，各种各样的花儿、草儿也争先恐后地生长着，想早日回到大地母亲温暖的怀抱。

小草是大地母亲怀抱中数量最多，所以它们是最容易被忽略的，它们没有牡丹花的富贵，没有玫瑰花的娇艳，更没有水仙的婀娜多姿，但是它们朴实无华，默默奉献，坚强不屈。它那顽强的生命力就已经比那些爱慕虚荣的花儿更具有价值。小草不需要丰富的养料，不需要温的呵护，更不需要人们的精心照顾。它独自地生长着，在百花盛开的花园中，在难以开垦的山坡上，在沉重的巨石下面，随处可见这无人关注的小草。

小草的精神正如同社会中辛勤劳动的农民们，我们的祖国是一个人口众多的国家，同时也是一个农业大国，如果没有农民们的默默奉献和辛勤劳动，那我们的粮食又从何而来呢？所以我们应该善待那些生活中微不足道的人和物，小草它那默默无闻的精神启发着我们，虽不起眼，但是它们的精神值得我们颂扬。

我现在依旧清晰地记得小学毕业那天下午，落日的余晖撒进昔日的教室，往日的喧嚣声似乎还在耳旁环绕，一眨眼，又消失了，只留下了人去，房空的景象。我推开那个有些生锈的铁门，六年中的点点滴滴又浮现在了眼前……

还记得以前每天吃过午饭后，随着一个男生的大吼：“蘑菇亭大冒险！”顿时，全班的男生如一群野狼般冲向楼下的后花园，虽说是蘑菇亭大冒险，其实就是一群扮警察的围绕着三根柱子抓扮小偷的，因为那三根柱子像极了蘑菇，所以美名曰“蘑菇亭大冒险”。一群男生在纵横交错的石子路上玩抓人，每个人都怀着一种想永远也不被抓住却又想被抓住的心和一颗镇静又充血的大脑，环顾着四周，细心的听着周围的脚步声，又以迅雷之势抓住或逃脱，虽然最后我们都是满头大汗，直到上课了心也有些静不下来，但是，我们却很享受其中的乐趣和激情，这些，在初中却一去不返了，就算有了一样的场景，一样的游戏，但是在游戏中的人，却不一样了。

还记得温州那难得一见的下雪天，我们的学校竟然破天荒让我们玩了一早上，一进校门，几个雪球就带着主人的笑声向我砸来，我一下子还没反应过来，就被扔了个正着，很快，我就与他们“打”成一片了，在那个白色的后花园，孩子们学习了一年全部的压力似乎都释放出来了，以笑声来发泄，以打雪仗来发泄，整个学校只剩下了欢笑和飞来飞去的雪球。我们男生每个人手都成了“萝卜”但却一点儿也没感觉到冷，反而呈大字型躺在雪地上，喘着热气，互相看着对方，大笑着。也许今后的温州也会下雪，学校也会让我们痛痛快快地玩上一上午，但是，那群陪我笑，陪我扔雪球，陪我堆雪人的朋友以及那个花草繁茂的后花园，却都不在了。

“嘎吱”教室的铁门被推开了，却只有窗外残破的施工地的景象和狂风吹过的寒冷。物是人非，时间可以让人们淡忘一切，却又可以让人们以更深的情感想起一切，我迎着风站了一会儿，退出了房间，又轻轻地把铁门扣上，也扣上了我的心房。

啊！再见了，小学，你的点点滴滴始终在我心中！

第一次捉鱼的事令我太难忘了。

有一天，我和我的小伙伴去小河边捉鱼。我们来到河边，只见河里有一群小鱼，有的在游来游去，有的在嬉戏，有的似乎在闭目养神，有的好像在运动。我迫不及待的想去捉。我双手一扑，鱼没捉着，水倒溅得我一身。我的小伙伴见了，都哈哈大笑了。我不灰心，只见这时候，游来了一条小草鱼。我手握拳头。拍了下左手。笑着悄悄地说：“真是踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫”我漫不经心地走到小草鱼旁，慢慢地蹲下来。两只手力向水里扑去。我抓住了它，可是那条狡猾的小理鱼猛甩它的尾巴，把水洒到我眼里，弄得我睁不开眼睛。它趁机用尾巴拍我的手，我手一松，它逃走了。我气得双手猛一拍水面。溅起的水花又弄得我一身湿。我的小伙伴见了都手捂着肚子哈哈大笑。

这次捉鱼不仅有趣，他还让我明白了，一个人不管做什么事都要有耐心。

《俗世奇人》这本书是一部现实主义小说，作家冯骥才用幽默的文笔，讲述了清末民初天津卫的一些有趣的人或事。比如“泥人张”，介绍的是大名鼎鼎的泥人张制作泥人的高超功夫，“狗不理”介绍的是狗不理包子一咬一流油的鲜香可口。每个故事都在幽默中给了我们一个教训或是教了我们一个为人处世的道理，如：不要轻看别人、要敢于创新等。是一部非常有教育意义的书。

在本书中，我最喜欢的是皮大嘴的故事。这个故事不但幽默有趣，还很生动，让人一想起来就想笑。这个故事讲的是说单口相声的“皮大嘴”，通过编笑话段子的方式让自己的金店“满堂金”在天津三不管一带人尽皆知的事。这种既幽默又实用的宣传方式，是一种智慧的体现，体现出了皮大嘴的经商技巧与聪明才干。

在我看来，《俗世奇人》是一部十分有趣的人物传记合集，也是一本民国时期人们生活风俗的真实写照。我读俗世奇人有两个收获。一是作者幽默接地气的写作手法使全书读起来轻松流畅。比如作者在写泥人张捏的泥人时写道：瓢似的脑袋，小鼓眼，一脸狂气。写得多么生动啊。写作手法里的点睛之笔在于作者在文章里于用了很多的天津方言，比如“眸子赛灯”（眼睛像灯一样）、“不知是嘛”（读四声，不知道是什么的意思）。在有趣之余也让人对于天津文化产生了兴趣。我想我要像作者学习，在生活中注意积累材料，这样在写作时就能有很多的素材。

第二个收获是：三百六十行，行行出状元。不管你是做什么的，只要做精了，一样能出人头地，家喻户晓。这本书里的主人公很多都是俗世中卑微的小人物，比如卖包子的、卖茶汤的、卖年画的、变戏法的、卖药糖的等等，但他们都成了传奇。像捏泥人，本来不是高端职业，但是人家泥人张用自己的功夫把泥人捏得很好看，同样也能变得名满天下。所以说，干哪行，都要努力。努力，才是王道。

街头上，一位衣衫褴褛的白发老人正静静的站在路旁乞讨。没有人注意他，大家都在忙着各自的活儿，行色匆匆，流浪老人在那就像是本应该有的事情，丝毫不能引起半点注意。这时正是寒冬，老人单薄的衣服根本抵挡不了猛烈的寒风，尽管他已饱经风霜，但还是冷得瑟瑟发抖。

路过的我，忽然可怜起这位乞讨老人，幻想着他的悲惨身世：没有家，没有亲人，只能到处流浪，靠乞讨为生……想着想着，我眼眶居然热热的，总有一种东西在眼里打转。

我把手伸进口袋里，想把买蛋糕的钱给老人。可当我的指尖触碰到纸币的时候，我却犹豫了。如果我把钱给了老人，那我的蛋糕肯定是没戏了。可老人饱经风霜的脸一直浮现在我的脑海里。正当我左右为难的时候，突然想起了老师对我们说过的一句名言：“赠人玫瑰，手有余香。”是啊，帮助别人不就是最快乐的事吗？我果断地将钱放进老人乞讨用的破碗里。虽然这只是一件微不足道的善事，但我非常喜悦。

这件事过去很久了，但我依然感受到帮助他人的那种喜悦，往后的日子，看到有需要的人，我总会慷慨解囊，因为我心中总铭记着想一句话：如果你喜爱自己的价值，就给世界创造价值。

在我的记忆海洋里，许多事都伴随着时间的流逝，渐渐地从脑海中淡漠了，可有一件事永远刻在我心中，它像天空中一颗璀璨的明星，在我心灵的深处闪烁着金色的光芒。

记得那是在我5岁的一天，太阳刚刚吐出了鱼肚白，爸爸拍拍我说：“今天，我们一家去放风筝吧！”听着“风筝”这个新名词，我兴奋地一一骨碌地坐起来，心想：唉！放风筝，不就是把风筝放上天呗，多简单。于是，我便带着一颗对风筝而好奇的心与家人同去了广场。

到了广场，我仰望天空，看到了一幕令我感到十分壮观的景象，在白云上，在天空中，有着一个个数不胜数，千姿百态的风筝在天空中飞舞，有美丽的小蝴蝶、龙、蜈蚣……各式各样。

这时，爸爸从袋子里拿出了一个老鹰，于是，我一把将它夺过来，手拿鹰头，一个劲地望天上扔，原以为它就飞上了天空，可谁知到，它却不听话，一头栽到了地上，此刻年幼的我对家人们说：“这个坏了，飞不起来得重新买！”。

“哈哈，哈哈”他们被笑得肚子都有些疼了。爸爸站起来说：“风筝不是这样放的，风筝要系一根线轴，这样才能飞上天。

此时，爸爸以及家人都开始教我放风筝，我手拿线轴，一个劲地往前跑，手中还不停地放线。

跑了好一阵子，我回头向天空中一看，噢，原来风筝在天空中自由“翱翔“了。看着自己的成果，我心里像吃了密似的美。

往事像一粒粒珍珠，其中最美的一颗是我第一次放风筝的回忆；往事像一个个小贝壳，其中最干净的一个也是我第一次放风筝的回忆；往事像一颗颗璀璨的明星，其中最亮的还是我第一次放风筝的回忆。

啊！让我们一同回味，一同收藏这一个个珍贵的往事吧！

童年是美丽的花朵，童年是哗哗流淌的小溪，童年是我心中一段挥之不去的记忆。

记得那是我六、七岁时，在一个艳阳高照的夏日，我与爸爸走进了体校游泳馆。着着那清澈见底的池水，我跃跃欲试，真想跳入游泳池中，畅游一番。可是，一个巨大的现实问题挡在了我的面前，那就是我不会游泳啊！这时爸爸走过来说要教我学游泳。他笑着摸摸我的头，说：“怕不怕”？“不怕”，我回答说。

尽量使自己的声音听起来斩钉截铁，铿锵有力。忽然，一阵风吹来，虽然是夏天的风，可我却有点发抖。我磨磨蹭蹭地不想下水，爸爸一把将我推下水池，我顿时觉得冰冷的水进入了我的五脏六腑，好冷啊！啊？星星出来了，咦？月亮怎么也来看热闹，这是正午，怎么会有星星和月亮？不一会儿，一双有力的大手把我抱了起来，原来是爸爸。爸爸笑着对我说：“小泽，你是在喝水还是在游泳啊？我还以为你要把游泳池的水全喝光呢！”接下来，爸爸开始教我学游泳。我仔细看着爸爸的每一个动作，把它牢牢记在脑子里。随后，爸爸扶着我在水里游，准确说，是做游泳的动作。练习了一个多小时，爸爸说我的动作已经很规范了，让我自己游一下试试。“不行”！我杀猪似的叫了起来，揪住爸爸死也不撒手。我再也不想在大白天看星星月亮啦。爸爸不再勉强我，将一个小气垫打足了气，让我稳稳的坐了上去，自己到上面休息去了。我用手作船桨，划着我的气垫“船”，在水面上飘啊飘啊，太好玩儿了。我正美着呢，忽然“扑通”一声，只见爸爸从岸上跳了下来，一个巨大的水浪将小气垫打翻了，我也随之掉进了水里。心里一急，马上想起了刚刚学的游泳动作，伸胳膊蹬腿，居然游了起来。啊，我会游泳啦！爸爸在一边高兴得直给我竖大姆指！

通过这件事，我明白了一个道理：当我们要解决一个富于挑战性的难题时，首先应该认真掌握攻克难题所必需的知识和方法；其次，还要有足够的勇气和自信。这两条是我战胜困难，取得成功的法宝，它们就像阳光一样，驱散笼罩在我头顶的浓雾阴霾，照亮我未来的人生之路！

[童年往事优秀作文850字

也许是因为妈妈在我的名字中取了一个“冰”字，所以我非常喜欢读“世纪老人”冰心奶奶的散文。其中有一篇《往事》令我回味无穷，这是一篇抒情散文，它语言清丽隽永，纯洁典雅，完美地诠释了母爱的伟大。

《往事》讲述了两个在红莲开放时的动人片段。九年前的一个月夜，冰心奶奶和祖父在园里乘凉，祖父看见红莲开得正旺盛，便对冰心奶奶说，在冰心奶奶三姐妹出生之时，园里刚好开了三蒂莲，全家都十分欢喜，说是应了花瑞三位的喜兆。好一副合家欢乐的场面！

第二个片段则发生在冰心奶奶和祖父闲聊的第二个早晨。下了一场倾盆大雨，冰心奶奶烦躁不安，她看着那朵红莲被打得东倒西歪，不禁心一凉。忽然，她看见红莲旁边的一个大荷叶，慢慢地倾倒了过来，正覆盖在红莲上面……她不安的心绪散尽了！其实，冰心奶奶把孩子比作含苞待放的红莲，虽然娇艳，但经不起风吹雨打；而母亲就是那宽大无比的荷叶，用她那博大的胸怀为问我们遮挡狂风暴雨，让我们美丽芬芳，健康地成长！

我最喜欢冰心奶奶在文中说的这样一段话：“母亲啊！你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，除了你。谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？”我深刻地体会到母亲对我们无言的爱。是啊，唐朝著名诗人孟郊曰：“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”无论是牙牙学语的孩童，还是留学在外的游子，孩子永远是母亲最牵挂的。虽然我的妈妈工作繁忙，但是她总是会抽出时间指导我学习，帮我把写好的文章发送到文化论坛。有一次妈妈加班回家，还不顾劳累为我打文章。当她满心欢喜打好文章时，眼睛都熬红了，我的眼眶也湿润了。

李易真老师曾经说过：“每一位母亲都应该是孩子的女神。”我希望自己可以慢慢长大，可以做爸爸妈妈的小天使！笑眼浅弯似一泓新月，唇角飞扬永爱我的家！

一天，我和姥爷吃过午饭，见他在一堆钓鱼竿堆里找来找去。

我上前去问姥爷：“姥爷，你在找什么东西啊？”姥爷说：“哦，我啊，在找鱼竿，看看哪根合适，等一下我去钓鱼了，你去不去啊？”我听了高兴极了，姥爷以前都不带我去的，不是说没鱼竿，就是说太危险了，总是找各种理由不让我去。我听了高兴地说：“好！好！我也去。”于是，姥爷也给我找了根短的鱼竿，一只小水桶，一起走了。姥爷在出门时。还不忘带上了鱼饵。

我和姥爷来到了水塘边，只见姥爷把鱼饵钩在鱼钩上，然后扔进水中，再拿来小凳子，坐在上面，一动不动的，好像个木头人。过了一会儿，鱼标动了一下，过了一会儿，鱼标动得很厉害了，于是，姥爷便一把拉起鱼竿，只听“啪”的一声，一条大鱼便上钩了。于是，我便学着姥爷的样子，先把鱼饵钩在铁钩上，再用力一仍，然后耐心地等待。可不到十分钟我就没耐心了。就在这时候，我的鱼竿轻轻地动了一下，这时的我早已等不及了，马上提起鱼竿，结果鱼是没钓到，而在鱼竿上的鱼饵倒让它给吃了。这时，姥爷走过来，告诉我，说：“钓鱼啊。不可以急，要心平气和的慢慢来，像姥爷这样，不慌不忙，你看，结果就钓了十条鱼。”我听了姥爷的话，受益非浅。

在这次的钓鱼中，我虽然没有钓到很多的鱼，但我在这次的钓鱼中，知道了我们不管做什么事，都要有耐心。凡事可能都会做得好，而如果急了，那凡事也许会是一事无成。

一路向前，一路挥手，时光匆匆，岁月漫漫，存在的也只有往事。沉甸甸的往事里装满了两只晶莹的泪眼和辛酸的过往，等到花飞雪落，就可以燃起一只炉子依偎着取暖。

缓缓望向身后，那一串串清晰的脚印是岁月留下的痕迹，它们深嵌于泥土之中，带着青草的味道。望向那一路走来熟悉的风景，藏匿着小小的未发芽的种子，不知在未来的何时，它们才能开出欣慰的花。

往事如烟如梦，似乎在我的记忆中刻骨铭心，又似乎只是南柯一梦，虚无缥缈罢了。尽管已都是曾经，但还有那么多那么多的朦胧，那么多那么多的事我看不清。我放不下，我放不下旧日的同窗，我放不下昔日的朝夕，我放不下曾经彼此的欢乐，它们还时不时在我的脑海里浮现，那笑，那泪，那天青色的苍穹，还有那雨中没等到的人。

推开窗看这个城市，车水马龙，井然有序，昼夜不知疲倦的交替着，好像一如往昔，什么也没有变。但我知道，什么都变了，隔壁家的花开了，院子里的小树又长高了，马路对面又建起了新房。

最重要的是，我也不再是曾经的我了。

什么时候开始，我发现一切变化如此迅速？是过去的我没有发觉那些变化？还是一切都是因为我变了——因为我变了，所以我认为什么都不是从前了。

但生活不会为我的忧伤而驻足，路还在走，面朝前方正对朝阳，那是一片陌生而迷人的风景，我依旧得继续向前走，无论未来怎么样，过去怎么样，生活却总在继续。

往事再美也只是往事，只能成为人们空闲时的一抹莞尔，它无法阻止时间的脚步，空间的脚步。

背上行囊，压低帽子，拍拍尘土，继续向前。

赠以美酒，赠以花香，赠以芳草，将往事埋葬。

每个人都有美好的童年往事，童年发生的事往往充满稚趣，又很有意思。回忆起童年往事，我回想起了在我三年级时教师节的那一天……

那天，我如同往常一样来到了学校，刚进校门，就被同学们叫进了教室。来到了教室后，我便看见黑板上写着“祝教师节快乐”这六个大字，我才想起了今天是我们那日夜辛劳为我们批改作业的老师的节日。

在还没有上课时，同学们便都回到了教室，教室里喜加万分。上课铃响后，老师终于给我们盼来了，同学们都准备好了“礼花”……老乡师刚推开了门，同学们便不约而同地叫道“祝老师节日快乐！”老师露出了辛慰的笑容，好像仙女一般美丽。我们都热烈的掌声来欢迎教师节的到来，可想而知，我们那时是多么的开心，是多么的快乐，是多么的兴奋啊！

那节课，老师上课，我们便认真听讲；老师问答，我们便主动举手来回答问题，总而言知，那节课是我一生中最好的回忆。

回想起那仵事来，我也辛慰地笑了起来……

我的童年是五彩缤纷的，是快乐的，是一生铭记的！我一生最难忘的，也是最让我感受深刻的就是那件事！

在一个炎热的夏日，我们顶着头顶的骄阳，在一个足球场上踢着球。我临门一脚，那球腾飞起来了，“咚”的一声，不用看就知道了，一定是又撞门柱上了。我都不知道是第几次了。不出我所料，我被换下来了。

摸着鼻尖上豆大的汗珠，心里油然而生起了一股饥渴难耐之意。我正准备去买一瓶水时，一个不明飞行物狠狠的撞了我一下屁股，就如一颗炮弹似的疼痛万分。我回头一看，小虎在那儿，暗暗地坏笑，又看看身旁的足球。不用说一定是他干的“好事”。我想：好你个小虎，不就是那次不小心摘了你家的一个桃子至于吗。

在我心中，一个报复计划也渐渐成型了。

我休息了一会，又上场了。等到小虎离场之后，我瞅准时几，用力的射出了一脚，球在空中画出了一道美丽的弧线，不管结果如何，那道弧线还是挺美好的。我正等着小虎疼痛难忍而发出的叫声，却传来了玻璃碎落的声音。啊！把人家的玻璃打碎了。这既是在意料之外，又是在情理之中，因为我的技术还是那么的不堪入目。看到了被害者那愤怒的喊叫声，我想还是回去再思考吧！于是我也脚踩西瓜皮——开溜了。回到家里，父母看到我那惊慌的表情问我怎么了。我撒了个谎说被一只大黄狗追着跑，他们见我并没有被咬伤，就各做各的一份事去了。

我正在做着到底说不说的思想斗争。最后，我想到了美国的总统华盛顿，他小时候因为好奇而砍了父亲的一颗樱桃树，父亲开始的时候是暴跳如雷，问是谁做的，小华盛顿承认了父亲非但没有责罚他，还赞扬了他。美国总统都敢于面对，而我又有何惧？

我承认了错误，父母没有责怪我，因为他们知道，诚信跟钱比高出太多了。

我的童年不仅仅只有小伙伴的友谊，还有父母那浓浓的爱。

[与童年有关的初一700字作文：童年往事

初读课文，便被这故事情节深深地吸引了。不知不觉中，几十页便匆匆翻过，唯有活灵活现的人物，在得意中、愤怒中、无奈中长存于脑海。优美而流畅的语言，就这样如小溪般淌过心头，而顺着这溪流，更见同情、见推崇，也见鄙薄。只是撩开这锦绣的帘幕，忽觉一位学者深远的思想。

在正义中，也难免会有瑕疵——种族的歧视与宗教的偏见。当新兴资本主义崛起，当人们打起人文主义的旗号——这位伟大哲人仍能客观地指出自身的缺漏。细读课文，更能从子句中发掘出仁慈、仁爱、宽容的曙光——作者仍能摆脱封建思想禁锢，追求以人为中心的世界。这种思想又岂不是自由、大胆，而又理性的吗?老师告诉我们，西方国家家庭必备《圣经》与《莎士比亚全集》。可见，《圣经》是人们精神的支柱，而《莎士比亚全集》更是人们思想的支柱啊!他用他的思想告诫了后人，思想的自由，是永不可侵犯的啊!又有什么，能比束缚一个人的思想更令人痛苦的呢?

然而，思想是在碰撞中产生的，这使人不免联想到当时令人惧怕的生活。正值文艺复兴前时期，仍有大量封建主，不单是残酷的剥削人民，更是压榨人们本丰富的灵魂。在翻天覆地的变化前，世界似乎走向了麻木。是《神曲》渐渐唤醒人们，文艺复兴，开始了。一场声势浩大却又了无声息的思想解放，开始了。在莎士比亚的一部部作品中，处处体现了人文主义的思想，而是这，恰好推动了世界历史上的另一进程。在安东尼奥博大的友谊中，我们体会到了人文主义的积极表现;在鲍西亚机灵的计谋中，我们又体会到了人文主义的积极影响。人文主义推崇追求幸福，那么黑暗的社会有了今天极大的繁荣，又何不是幸福——人文主义所造就的?再纵观历史，这人文主义，却是被文学所宣传——是书本。

闭上眼，用手轻抚书本，一股强大的生命力仿佛在跃动。文学的创作，不仅仅是语言有多么优美，而是其内容涵盖了什么——思想的驰骋。翻开一部著作，当思想的活力注入了文字中，跳跃的字符，引领人们置身于思想的潮流与社会的砥柱。

一部书，何不是一掬思潮，永远地反映着社会而推动着社会?生或死，成或败，它都曾有过自己奔驰越梗的无线辉煌!

在小时候，自己总会做一些荒唐的事儿，当时会觉得很有趣但现在想起来却充满了惭愧与自责，就说说在二年级那会发生的一件“趣事”吧。

一天，中午午休的时候，老师不在班级里，我闲的慌，于是便约上几个小伙伴偷偷溜到了教学楼后面的小花园里。小花园里安静的出奇，偶尔听见风吹树叶的“飒飒”声与知了的鸣叫声。我看着小花园里的每一株树木，在心里默念它们的名称。突然，我的目光停在了一株枝繁叶茂的大树上，惊叫了起来：“看！那树上有好多毛毛虫！”小伙伴们随着我的手指的方向，向那棵大树看去。一个小伙伴忽然哈哈大笑起来，捧着肚子有气无力地对我说：“什么呀，那树叫桑树，你说的‘毛毛虫’其实是桑树结的果实，叫‘桑椹’。我奶奶家的门口就有一株桑树，上面结的桑椹又大又甜，可好吃了！”我一听有吃的，双眼直发光问：“真的有那么好吃吗？”还没等小伙伴回答，我便在一处矮的树梢上摘了一个红红的、硬硬的像缩小版葡萄似的小果子，毫不犹豫的放进嘴里。可刚嚼了两下，又被我给吐了出来。我苦着脸对说桑椹好吃的小伙伴说：“你骗人！那里好吃了？苦苦的涩涩的，一点儿都不好吃！”只见小伙伴轻轻地摘下一颗黑紫的桑椹，举在我的面前对我说：“谁让你吃还没熟的桑椹了！喏，你看，这才是成熟的桑椹！”我接过小伙伴手里的桑椹，犹豫了一下，最终还是将它放进了嘴里。顿时，一丝清凉在我的口中蔓延开来，甜甜的，真好吃！我们几个一起爬上了树，摘了一口袋桑椹，盘腿坐在树下吃了起来。

“叮铃铃……”啊！不好！上课了！我和小伙伴顾不上剩下的桑椹，以最快的速度跑进了班级。可进教室后，迎接我们的却是一阵哄堂大笑，连平时十分严肃的班主任都忍不住笑了起来，对我们说：“你们互相看看对方的脸吧！”呀！我们几个怎么变成“大花猫”了呢？我们的嘴唇上，牙齿上，舌头上就连手指上都被染成了紫色，真是“狼狈”呀！就在这时，班主任收起了笑脸，变得严肃起来：“你们去小花园里偷吃桑椹了吧？随便破坏校园里的树木这样好吗？别的同学怎么没有这么做呢？看你们还小，还不懂事，这次就原谅你们，下次不要再犯了，不然我会在校会上批评你们！”我们一个个耷拉着脑袋，都知道自己做错了事，下次不敢再犯。

小时候的自己虽然很天真，但是经常“闯祸”，还请大家不要像我一样随意地破坏学校里的公共财物。从这件事中，我懂得了纪律的重要，所以这件往事才让我一直记忆犹新呢！