往事给我的启发作文(最新20篇)

岁月流逝，我们会把昨日遗忘。但昨日的瞬间美丽，我们会把它永远珍藏，成为生命的永恒。当我们采颉每一片记忆的落叶时，都会有许多精彩的瞬间难忘的回忆……

记得那是一天早晨，我像往常一样去练跆拳道，我发现后面有一个身穿黑衣服手提黑色垃圾袋的人一直跟着我，我没放在心上只是继续往前走着……到了一个十字路口的的地方我听了下来，他也停了下来，我想这幸好是在白天，要是在晚上的话我都不知道该怎摸办了。突然一个小孩跑在马路中间，一量汽车飞奔而来就要撞上了就在这时我身后的那个人跑了过去推开了那个小孩那个小孩得救了可那个人却倒在了血泊中……

后来这个人因为失血过多抢救无效而死亡，虽然他死了，但他那种舍己为人的精神永远活在我们心中，永远永远……

暑假的时候，我读了一本名叫《绿野仙踪》的故事书。我很喜欢这个故事。

这个故事讲得是一个叫多萝茜的小女孩，有一只非常可爱的小狗。有一天因为龙卷风的原因，多萝茜和小狗都被卷入一个神奇的世界。一路上她遇到了稻草人、胆小狮、铁皮人等人，后来都和这些人成为了好朋友。他们一路上靠着团结协作的精神，都达成了自己的愿望，最后多萝茜和她的小狗也兴高采烈地回到了家里。

这个故事告诉我们一个道理：团结就是力量。朋友很重要，我们需要好好珍惜。在我们遇到困难时，需要朋友的鼎力帮助;遇到麻烦时，也需要朋友尽力帮忙。因此，我们应该互相帮助，互相友爱，团结一致。只要这样，我们才能战胜一个又一个困难，达成自己的愿望。

希望大家都能有一群团结互爱的朋友哦!

每个人都有自己的童年往事，而我，当然也有，那就是我在浙江公园发生呢个的两件事。

一个神清气爽的早上，我吃完饭，想到公园里面去玩，我独自走到公园，一个人在公园里玩耍，一会儿玩这个，一会儿玩那个。玩了半天，有些累了，我就走到了一颗树底下，正准备坐下休息。突然树后一只狗猛然地窜了出来，吓得我措手不及，我生气的骂道：“你这只死狗，不给你一点厉害瞧瞧，你以为我是吓大的吗？”

说完，我跑到商店，买了一盒小鞭炮，然后跑回那颗树底下，拿出一个鞭炮，点着了火，对准那只狗扔了过去，随着砰地一声，鞭炮炸开了。那只狗被吓得汪汪直叫，我在一旁得意洋洋的大笑，说道：“看你这只狗以后还敢不敢吓我。”

另外一件事就是公园旁边的一个游乐场玩的时候，我一不小心就把游乐场里的器材弄烂了。我正打算偷偷地溜走，没想到却被游乐场里的管理员发现了，管理员把我叫过去，生气地对我说：“你把器材弄坏了，打算要怎么赔偿。”我伤心的哭着，天天吐吐地对管理员说：“我……又不是故意的。”管理员突然变了脸色，笑着对我说：“这样吧！不要你赔钱也可以，但是起码的歉意总不能没有吧！”听了管理员的话，我不好意思地说了一句“对不起。”

到现在，只要我一想到那两件事，都不禁感到惭愧，不仅是因为我的那种行为而感到惭愧，更是因为我的那种态度令我感到惭愧。

通过那两件事，我也明白了两个道理：一个是人在做事情的时候首先要想一想这种行为对不对，不要盲目的去实行，不然就会酿成大祸；另一个道理是：人如果犯了错误，不要一味地去掩饰，一定要去面对现实，因为纸是包不住火的，事情的对与错总是有要被发现的时;候，所以说：“要想人不知，除非己莫为。”在生活中脚踏实地、老老实实地做人。

[童年往事的初二作文

时间在不觉间，便已悄悄走到期末，回首相望，在这逝去的三年里，有多少个感动的瞬间，就这样无声无息的消逝于指缝间。或许，在这段逝去的时光里，我们只能用一些文字，怀着一些最初的感动，去祭奠那份早已随风远去的记忆。

常常想起，初入学堂，形同陌路的情景

常常想起，初识好友，玩闹嬉戏的情景

常常想起，情同手足，亲密无间的情景

常常想起，奋战高考，挥洒笔墨的情景

只是这一切似乎都已随着时光的脚步声渐渐远去了，只在原地留下我一个人，独自伫立在往昔的烟云里，任回忆将我湮没。

茫茫人海间，相知、相遇、别离、淡忘，或许，就是这么容易，任它时光再怎么回溯，记忆有多厚重，最终又有几人能逃得过似水般的流年浸染，只余下一些记忆的痕迹，散落成一地的斑驳，再也找不回昨日的似锦繁华。

有时候，我总在想，假如时光的脚步可以放慢点，那该有多好。只可惜、这一切只不过是我心中的妄念罢了，时光的流逝依旧，那些记忆里永远不会忘记的身影，已经消失不见。伸出手想要抓住那段逝去的时光，可是，握住的只有自己的手而已。

打开尘封已久的记事本，轻抚着那一行行冰冷的文字，仿佛整个世界就剩下了我一个人，思绪不禁再一次的穿梭了时空的回廊，去看那绚烂的色彩，去听那缤纷的声响，去感怀那份率真的青涩，只可惜，时光若流水，这一幕幕似梦非梦的情景，转眼间，便到了谢幕的时刻，不管我心中有多么的不舍，也不管我双手抓的多么牢固，当繁华落尽后，剩下的、也只有无尽的凄凉了。

同学们，感谢你们教会我这么多，感激你们在我的生命里出现过。你们的名字，我会永远记得；你们的背影，我会永生难忘；还有那些树，那些路，那些教室，停在记忆里，挥之不去。希望有一天，我们还会再相聚一堂

假如时光停留在六月那场曲终人散，你又能抓住什么？

童年是巧克力，有时苦有时甜。童年有时像一杯茶，让你的心暖暖的。

发生那件事的时候我七岁，上三年级。那天下午放学后轮到我们卫生值日。我和同学们又扫地、又擦墙，尽管有点累，但非常开心，一会儿我们就把“第二个家”打扫干净了。

我打扫完后就和熊欣一起离开教室，我们俩到学校门口等家长来接我们。

熊欣和我一起等了一会儿，她说她到西大门去等她妈妈，就走了。

我继续等，等了好长时间，妈妈仍然没有来。我很着急了，不想再等了，就下了决心：那我就自己走回去吧！

我背着书包走在马路上，一点都不害怕，也不想“妈妈怎么一直没有来接我”的问题。我一边走，一边唱着歌。

走在路上，我的脑袋里浮现出一个画面：我到家了，奶奶欣喜的给我开门，爸爸还表扬我自己走回家…。突然，我听到背后有人喊我的名字，声音听起来是那么的焦急，又是那么的熟悉。我回头一看，原来是二姑妈。我马上跑到她身边。二姑妈问我：“你自己走过来的吗？”我点了点头。她拦了一辆出租车，我们坐了上去。在车上，二姑妈说：“你奶奶在家里不小心把脚摔了，有些严重。爸爸妈妈急着把奶奶送医院治疗，所以没有按时接你。后来想起来去接你，校门口、教室都没看到你，都很着急呢！学校和家太远了，有七八里路，又要过好几条马路。以后不要自己走，还是要等妈妈接”我点点头，不再说话，只是看着路边的风景。

车子转了个弯，到了医院。在医院里，我远远的就看见了爸爸妈妈和奶奶。走进了，我看见了爸爸焦急的表情。爸爸妈妈奶奶看到了都非常高兴，妈妈说：“可找到你了，我到教室、你平时等的几个地方去找你，都没有看到你。后来，就打电话二姑妈和二姑伯帮忙找。在路上找到你了。以后，还是要等大人接，不要自己走了”。我走到奶奶身边，问：“奶奶，你的脚疼不疼？”奶奶说：“有些疼，见到你就觉得好些了。”

我想，经历了这件事教育了我，教给我一个道理：不管遇到什么事，都不要太着急，应该平静的去面对。

湖北黄冈麻城市第二实验小学五年级:范文晔

[童年往事850字作文

寒假期间我读了一本由莱曼弗兰克鲍姆编写的童话书《绿野仙踪》，这本书把我带进了童话王国，使我感受到了纯真的梦幻。

《绿野仙踪》以虚构的奥兹国为背景，讲述了美国堪萨斯的小姑娘多萝茜被龙卷风卷到一个叫“芒奇金”国的地方，好心的北方女巫指点她到翡翠城去找奥兹大王，帮她回家路上，她先遇到了稻草人——他需要一个脑子;铁皮人——他需要一颗心;胆小狮——他需要一个胆。他们结伴而行，互相鼓励，互相帮助，克服了一个又一个困难，终于来到了翡翠城。由于他们的出色表现，奥兹大王帮助稻草人、铁皮人、胆小狮实现了各自的愿望：稻草人得到了一个脑子，铁皮人获得了一颗心，胆小狮得到了胆量。多萝茜最终也如愿以偿，带着小狗托托，回到了家乡，回到了亲人身边。

这本书中我最喜欢的人物就是多萝茜，因为她从任何事物上都能找到快乐，对任何有生命的东西都有同情心。为了不让小狗托托受到伤害，她一次次冒险出手;在稻草人、铁皮人遇到危险时，她又毫不犹豫出手相助。而且她还坚强勇敢，不管遇到什么艰难险阻，他都不退缩，都能坚强面对并和小伙伴们一起，一想办法克服困难。

我喜欢《绿野仙踪》，它让我认识了勇敢的多萝茜，聪明的稻草人，善良的铁皮人，胆小而知恩图报的胆小狮。我喜欢《绿野仙踪》。

有一天，我和我的小伙伴一起结伴到小溪里抓鱼。

刚到小溪我们就迫不及待地把鞋子脱掉，有个人开玩笑的说：“要不用我的臭脚把鱼给熏出来吧。”逗得我们哈哈大笑，也打趣地对他说：“这鱼谁还要吃啊？”

没想到我们抓鱼的“浩大工程;如此顺利，不一会我们已经抓到了三条鱼，真佩服我们自己的能力啊。

我们还在继续摸索着，一点不顾炎炎烈日。我忽然摸到一个硬硬的东西，还会动的，我吓一跳，但是因为水太浑浊了，什么也看不清。于是我叫了小伙伴过来看，一个胆子大的一把把它从石头下面抓出来。我们定睛一看，原来是一只大龙虾。

我们玩的不亦乐乎，都忘记了。一直到中午我们都没回家，我们决定烤鱼吃。简单地架了一个架子，生起火来，我们除了有鱼，其他什么材料都没有。但是烤着还挺香呐，我们吃了起来，虽然没盐，但是还是觉得好吃，因为这是我们自己亲手做的。

吃完又开始抓鱼行动，有人拿了个鱼叉，于是很快又有好几条鱼落入我们囊中。我们开心极了。这一天我们玩的很开心，以后还有这样的日子。

童年像一条船，装满了糖果，装满了玩具，也装满了快乐，无外乎人们都用“金色”来形容童年。的确，孩提时代的无忧无虑和天真好动，给自己的童年染上了金子般的色彩，那时的我，很天真，现在看来已是愚笨的表现。那时的我十分顽皮，上树掏鸟窝、下河捉小鱼是我的拿手好戏；总是疑心知了肚子里有架钢琴，可剖开肚子一看什么都没有，尽是肠子，像这样的事还有很多，我挑几件和你说说吧！

上幼儿园时，冬天早晨天气寒冷，到班级上课经常把我们冻的个个缩着脖子，双手插入两袖，上下两牙不由得碰到一起，身子也跟着打颤，可是这般“冰天雪地” 里也有很多乐趣。向窗外一看，只见上面凝了一层水珠，我就用小手指当笔在上面画呀画呀，不料，老师突然说“敖梓瑞你站起来！”，但是我看见老师并没有回头。

“怎么看见的？难到老师是传说中的二郎神？”。这样的话迅速的在我们的周围传开了，这哪能难得到我们这些“小悟空”呢！我出了一个主意，下课一起去把“二郎真君观”的玻璃弄破吧！“好啊”几个大胆的男孩站了出来，女生也在后面随声附和。

“是的关键时刻男生就要站出来吗，这样才有男子汉气慨！”，我说。话音刚落，我们便冲了出去，一个个拾了石子，女生也行动了，她们配合我们把老师拉到班级，我们便开始“进攻了”随着嘎嘎的声音。“二郎真君观”的玻璃全都被打碎了。我们也回到了班级。老师不一会儿，发现办公室的玻璃全都被打碎了，我们几个私下里笑，二郎神也不过如此吗？

唉!现在想起来发现自己真的太无知了，甚至有一些愚笨，童年是快乐的，自然也会有悲伤。

那是一年级时，妈妈帮我从野外抓了一只蝴蝶，我把它放在盒中，常常站在小板凳上，久久地看着它，可是发现它越来越衰弱，我想它可能是饿了，给它放了半盒子花，不但没好，过了几天死了。因为这个，我哭了好几天呢。现在才知道蝴蝶的寿命很短，它必须在这短时间内找到伴侣生下孩子，才能延续它的生命。然而我一直占着不放，所以它会死的。

童年的往事太多太多，如果它们是一串串风铃的话，那风一吹，它们便会发出一阵阵清脆欢快的响声。

[我的童年往事500字作文

童年如花，它画着童年的趣事。童年如歌，唱着我童年的心声。童年如河，流着清澈见底的河，回忆着我的童年。不管是风吹还是雨打，那本厚厚的册子上记载着我的童年。

事情还要追溯到二年级的时候，那时我每天要去姥姥家，妈妈早早的来接我。但是那一天，我学习完以后坐在沙发上静静地等待妈妈的到来，太阳虽然落山了，我的心里一下子凉了许多，但依旧还是不见妈妈的身影，我下定决心要独自走夜路去姥姥家。

痛苦的我走在去姥姥家的路上，每走一步，惧怕就逼近了我，嘴里就不停地骂着妈妈。但到我更害怕的时候总有些不对劲，感觉有一个人一直跟着我，我停她也停，我走她也走，我表面上特别勇敢，但心里一直紧张害怕，生怕坏人把我抓走一直给自己打气。

我定了定神，深吸了一口气，加快了脚步，虽然那些可怕的乌云笼罩着天，但已经走出了黑暗。看到了熟悉的小路，熟悉的气息，还有那百年在哪里坚守自己的岗位——白杨树。快了、快到了，黑暗的风吹着那两棵白杨树吹到我的身边，吹的白杨树沙沙沙地响，好像在恐吓我，但没有被这阻挡我的前进。那一轮残月挂在天空上，显的非常凄凉。

到了，马上就要到了我的心里正乐着开花，忽然从草丛里听有唰唰唰的声音，脑子里又开始胡思乱想了，我咬紧牙关往前一看，原来是姥姥家养的“点点小狗”摇着它那条像鞭子一样的大尾巴晃来晃去的是来迎接我的到来吗!我的心一下平静了下来，许久，妈妈从远处走来说：“孩子，都是妈妈不好，不应该让你独自走夜路，你这么小……你现在恨妈妈吗!”

站在那里的我，傻傻地笑了，妈妈也笑了，那时对妈妈的抱怨与恨都像肥皂在水里一样化成了泡影。我终于明白了原来妈妈是想锻炼我独自走夜路的能力，我和妈妈高高兴兴地回到姥姥家。

童年是什么颜色呢!是彩虹那样赤、红、黄、绿、青、蓝、紫的，它是五彩缤纷的。每一种颜色表示着每一个小小的往事，并饱含着酸甜苦辣。

童年往事，远了，远了。可是记忆犹新，回想过来，只想说“对不起”。

那是个普通的课间，我望着外面正在嬉戏的男生，压抑不住想调皮一回的冲动。我来到门旁边向外瞅，注视着门外来往的同学。一个身影闪进了我的视线，是他。于是他就成了我攻击的头号对象。慢慢地，他离我越来越近，“再近点！”我在心里喊，手已经把住了门把。“砰！”一声巨响，震得教室里的同学都盯着我看。嘻！等着看好戏了。我听到门锁轻响，就更用力地抵住门，不松劲儿。

“哪个人呀！开门，开门。有人手被卡在门里边儿了！”有人大嚷。这话像泰山一般重重砸在我心上，我的心一震。

不可能！不可能！

我木头一般立在门前，脚像被灌满了铅一般挪不动步子。教室里的同学也一惊，然后蜂拥而上，把我挤在了一旁。我这才回过神来，随着潮水一般涌出门外的同学移动步伐。穿过层层包围，我像踩在针尖上，荡悠到他面前。我看着他紧握手指，那手指上布满了血迹，他的面部神情痛苦，紧咬着牙关。我看了，心里涌上了好多情绪。可我，什么也没说，什么也没做。旁边同学的眼神恶狠狠的，像刀一般戳在我心上，冷冷的眼神似乎在空中弥漫开来，哪儿都是。还是他说：“不怪她，不怪她！”才帮我解了围。我心里满是感激和歉意，表面上却装作满不在乎地走进教室。教室里空无一人，我静站在窗户边，泪水在眼眶中打转，我打开窗户，楼下喧闹声不断，同学们嬉戏打闹。暖风吹过脸庞也变成了冷风。“对不起！”我在心里大喊！眼泪夺眶而出，像两只晶莹的蝴蝶划过脸庞，滴在地上……

对于这件事，我，只想和他说对不起！对不起……

回忆起往事，那可真不少，喜怒哀乐样样都有。先说说喜这方面吧。

欣喜若狂，在一年级的时候，有一次期末考试，我先跟我妈妈说到货好了，如果我考了双百（两个一百），就带我去麦当劳，外带两个航模飞机。没想到凭着我自己的努力，我还真把双百给考回来了。我还记着我美滋滋地吃那靠双百赢过来的麦当劳时的“感受”：“考好了就有奖励”！可惜以后我一次也没考过双百了。

怒发冲冠，在一次美术课上，我的彩笔被一位同学恶意摔坏盖子，把我给气坏了，但他的解释是“我不是故意的”，我那时真想揍他一顿，好在我忍住了。

哀声叹气，有一次，还是期末考试，我考了99.5，

拿卷子来一看，原来是让我默春晓这首诗，结果最后两句都写的是“花落知多少”。我差点晕倒，数学我考100。离双百只差一步之遥。回家以后哀声叹气，不能拿双百的大奖了。

津津乐道，小时候的事只有一件我还津津乐道。以前在秦皇岛，那种纸制的圆卡是非常受一、二年级的学生喜爱的，我几乎天天下楼和邻居家的小孩“比试”由于熟能生巧，我和一位姓李的“同志”打卡技术在学校并列第一。有一次我和一个同学玩儿卡，把他刚买的卡片全给赢过来了。结果他居然跑到老师那里去告状，不过在我的印象里老师也没有说我。

这就是我的往事中的冰山一角，剩下的下次再说。

[让我心情各异的往事_300字作文

在每一个人的生命中都有一朵美丽的“七色花”，它就像雨水一样滋润、充实着我们的生活，你知道它是什么吗？是往事。往事是美好的、快乐的、精彩的，也是伤心的、难过的、悲伤的，也许多一些对我们的影响很深，也有的影响很浅，甚至有的完全忘记了，但在我的生活中有一个我至今都难忘的事情，那就是“芒果风波”事件了。

在我四岁的时候，我有一个超级要好的朋友，关系好到每天都要见一面，不见都会不开心的那一种，但我们之间也有小矛盾，请看：四岁那年，我和好朋友美美一起去上舞蹈课，在课间休息时，我和美美在一起分享我们带来的零食，你瞧！饼干、棒棒糖、巧克力、牛奶、薯片……那可都是数不胜数的呀！但是我们的胃好似一个巨大的无底洞，怎么填也填不满，我俩对视了一下说：“还有吃的吗？”“我包里以前还满满的，但现在……你知道的……空了。”我妈说，可美美的妈妈好像事先就知道我们会饿一样，很神秘地拿出一盒芒果，大方地说：“快来吃吧，放开吃呀……”她妈妈还没说完，我们就开动了，我们左一口，右一叉，不一会儿，一盒就见底了，只剩一块了，怎么办？我还在思考呢，美美就一叉把芒果叉上了，正想一口独吞，我一下子把芒果打在了地上，那一瞬间，我俩震住了……

回想起当年，觉得那时的我真的好傻呀！我如果让她一下，不就不失望了吗？呵呵，那时的我们真可爱！都不懂得去谦让他人，这样既快乐了自己，又快乐了别人，多好啊！如果时光倒流，我一定会把芒果让给她的！

一、年轻人不小心将酒店的地毯烧了三个小洞，退房时服务员说根据酒店规定，每个洞要赔偿100元。年轻人：确定是一个洞100元吗？服务员：是。年轻人点燃烟头将三个小洞烧成一大洞。

启示：1、考核标准在哪里，人们的行动就在哪里；2、不要光站在自己的角度订立标准；3、漏洞有时是致命的。

二、一士兵遭到敌军突袭后逃到了山洞。敌军在身后紧追，他躲在洞中祈祷不被敌人发现。突然胳膊被狠狠地蛰了一下，原来是只蜘蛛，他刚要捏死，突然心生怜悯，就放了它。不料蜘蛛爬到洞口织了一张新网，敌军追到山洞见到完好的蜘蛛网，猜想洞中无人就走了。

启示：很多时候，帮助别人同时也是在帮助自己。

三、父亲丢了块表，他抱怨着翻腾着四处寻找，可半天也找不到。等他出去了，儿子悄悄进屋，不一会找到了表。父亲问：怎么找到的？儿子说：我就安静的坐着，一会就能听到滴答滴答的声音，表就找到了。

启示：我们越是焦躁的寻找，越找不到自己想要的，只有平静下来，才能听到内心的声音。

四、一个行者问老和尚：“您得道前，做什么？”老和尚：“砍柴担水做饭。”行者问：“那得道后呢？”老和尚：“砍柴担水做饭。”行者又问：“那何谓得道？”老和尚：“得道前，砍柴时惦记着挑水，挑水时惦记着做饭；得道后，砍柴即砍柴，担水即担水，做饭即做饭。”

启示：大道至简，平常心是道。

五、抱着你自己10公斤重的孩子，你不觉得累，是因为你喜欢；抱着10公斤重的石头，你坚持不了多久。

启示：当一个人不喜欢做某件事，就算他才华横溢，也无法发挥；当一个人喜欢上了某件事，他发挥出来的能力会让你大吃一惊。所以，一个人没有成绩，不一定是他没有能力，很可能是因为不喜欢。

六、二战时，一犹太家庭遭到迫害，大儿子和小儿子分别去寻求帮助。大儿子去找曾经帮助过自己的人，小儿子去找自己曾帮助过的人。结果却是大儿子获救，小儿子被出卖。

启示：爱你的人会一直愿意为你付出，你爱的人却不一定愿意为你付出。在现实中，真正对你忠诚的都是曾经给过你恩惠的人、爱你的人。

七、乌鸦往东飞，遇到鸽子。都停在一颗树上休息，鸽子见乌鸦飞得很辛苦，关心地问：您要去哪里？乌鸦忿忿答：其实我不想离开，可是这个地方的居民都嫌弃我的叫声不好。鸽子好心地说：别费力了，如果你改变不了你的声音、飞到哪都不会受欢迎的。

启示：做事也是如此，改目标，不如改方式，改环境，不如改自己。

八、一头驴子不慎掉进了枯井，众人设法救它，都没有成功，就决定埋了它。驴子悲声鸣叫，可当泥土落下的时候，它却出乎意料地安静了。它努力抖落背上的泥土，把它们踩在脚下，让自己登高一点。就这样，它随着泥土的抖落不断登高，最后竟在众人的惊奇声中走出了枯井。

启示：关键时刻能救你的，只有你自己。

九、师父问：如果你要烧壶开水，生火到一半时发现柴不够，你该怎么办？有的弟子说赶快去找，有的说去借，有的说去买。师父说：为什么不把壶里的水倒掉一些呢？

启示：世事总不能万般如意，有舍才有得。

十、一个失意年轻人寻找成功，哲人给一颗花生说：“用力捏它。”年轻人用力一捏，花生壳碎了，剩下仁。哲人又叫他搓，结果搓掉红色的皮，只留下白白的果实。哲人再叫他捏，不论他如何用力，却捏不碎花生仁。哲人说：“虽然屡受磨难，失去了很多，但要有一颗不屈的心。”

十一、富翁拿了三块大小不一的西瓜放在青年面前：若每块西瓜代表一定程度的利益，选哪块？青年回答：最大的。富翁把最大的递给青年，而自己却吃起最小的。富翁很快吃完了，拿起桌上的最后一块西瓜吃起来。青年明白了：富翁吃的瓜虽都不大，加一起却比他多。

启示：只有学会放弃眼前利益，才能获取长远大利。

十二、马克思的女儿燕妮，问历史学家维特克：“您能用最简明的语言，把人类历史浓缩在一本小册子里吗？”维特克说：“不必，只要四句德国谚语就够了。”

①上帝让谁灭亡，总是先让他膨胀。

②时间是筛子，最终会淘去一切沉渣。

③蜜蜂盗花，结果却使花开茂盛。

④暗透了，更能看得见星光。

十三、一少妇去买牛奶。小贩说：1瓶3块，3瓶10块。她很无语，于是掏出3块买了1瓶，如是三次。然后她对小贩说：哈哈，看到没，我花9块就买了3瓶。小贩：哈哈，自从我这么干，每次都能一下卖掉3瓶。这也许不光是一种销售的手法，更是一种让你的工作生活充满创意的思考方式！

十四、某富翁娶妻，有三个人选，富翁给了三个女孩各一千元，请她们把房间装满。女孩A买了很多棉花，装满房间的1/2。女孩B买了很多气球、装满房间3/4。女孩C买了蜡烛，让光充满房间。最终，富翁选了胸部最大的那个。

启示：了解客户的真实需求非常重要。

十五、乞丐到小王家乞讨，他给十块，第二天乞丐又去，又给十块，持续两年。一天只给五块，乞丐：以前给十块，怎么现在给五块？小王：我结婚了。乞丐一巴掌打过去：妈的，你竟拿我的钱去养你老婆？

启示：当提供免费服务让客户成为一种习惯，这种服务就不再是优势，而是劣势。

十六、夫妇逛商场，女的看中一套高档餐具，坚持要买，丈夫嫌贵，不肯掏钱。导购一看，悄悄对丈夫说了句话，他一听马上掏钱。是什么让他立马转变？导购员对丈夫说：

“这么贵的餐具，你太太是不会舍得让你洗碗的。”

启示：人的观念没有什么不可改变，关键是角度，要善于揣摩客户心理。

十七、女孩买了条裤子，一试太长，请奶奶帮忙剪短，奶奶说忙；找妈妈，也没空；找姐姐，更没空。女孩失望地入睡了。奶奶忙完家务想起小孙女的裤子，就把裤子剪短了一点；姐姐回来又把裤子剪短了；妈妈回来也把裤子剪短了，最后裤子没法穿了。

管理的弊端就在于：要么都不管，要么都来管！

十八、当一只玻璃杯中装满牛奶的时候，人们会说“这是牛奶”；当改装菜油的时候，人们会说“这是菜油”。只有当杯子空置时，人们才看到杯子，说“这是一只杯子”。同样，当我们心中装满成见、财富、权势的时候，就已经不是自己了；人往往热衷拥有很多，却往往难以真正的拥有自己。

《窗边的小豆豆》讲述了作者上小学时的一段真实故事。故事发生在二战结束前的东京，小豆豆因为淘气被原学校退学了，来到了一个全新的学校“巴学园”。“巴学园”是一个与众不同的学校。

“巴学园”有着与众不同的校门，它是由两株矮树组成的，树上还长着绿油油的嫩叶。;“巴学园”有着与众不同的教室，它们是一个个废弃不用的电车车厢。;“巴学园”有着与众不同的午餐，“山的味道”和“海的味道”。原来是校长不想让小朋友们偏食，所以蔬菜、肉类、鱼类，都得吃。;“巴学园”还有着与众不同的校长，第一次见到小豆豆，校长就微笑着听小豆豆叽里呱啦地说了四个小时的话，没有一丝不耐烦，也没有一丝厌倦。在“巴学园”里，没有固定的课程表，每节课都是按孩子们的喜好上课;孩子们可以在大厅的地上画画;可以光着身子在泳池里游泳;可以带毛毯来大厅露营;还可以爬上自己的小树。“巴学园”的课程上完了，老师会带学生们去散步、看星星、玩游戏……一切是多么令人向往!

而我们的学校却不想“巴学园”一样。我们的学校有固定的课程表，有固定的教室，每天还有着繁多的作业，我们不能爬上一棵属于自己的小树，不能带毛毯来大厅露营，也不能与老师散步，看星星。

好渴望去“巴学园”上学，可惜“巴学园”只在故事中存在。

人生像一杯香甜可口的咖啡，苦中带甜，回味无穷；人生像一杯浓郁飘香的热茶，进口苦，入喉甜，有滋有味，令人心旷神。

空闲之余，静下来回忆往事，有苦，有甜，有欢乐，有悲伤，这些事犹如电影一样在我脑海里放映，这些精彩的画面在我脑海中闪过，使我久久不能忘怀。

在看电视时，电视上主人公家里停电了，这个片段勾起了我的回忆。

那是一个月明风清的夜晚，我们全家都在兴致勃勃地看电视，突然啪得一声，一切都变成了黑色，仿佛掉进了一个无底深渊。停电了！爸爸东摸西找地摸出一只蜡烛，点燃后，霎时间变得好亮。只见蜡烛散发着微弱的光，红红的火苗在蜡烛上跳动，烛光一闪一闪的。我们不知所措地坐在沙发上不知何时，墙上窜出一只大黑狗，原来是爸爸搞的鬼，我和弟弟也不甘示弱，用手做出了小鸟的样子，哈！两只小鸟在啄黑狗的头呢。咦？怎么又多出个鸵鸟，原来是妈妈做的。一场手影大战悄无声息地开始了。我和妈妈一组，爸爸和弟弟一组。爸爸做了一只老鹰在天空中盘旋着好威风。正在得意之时，妈妈做了一支枪，正瞄准老鹰呢。爸爸见状，立马做了一只小虫子，我见机行事，做了一只大公鸡，可就在这时，弟弟又做了一只狐狸，我吓得连忙躲开了。还是妈妈厉害，自己往蜡烛跟前一站，墙上映着一个庞大的巨人，我们都灰溜溜地逃走了。就在这时，屋子变得明亮起来，来电了。妈妈赶我们上床睡觉。透过窗户，望着窗外，繁星满天！星星今天格外的亮眼睛一眨一眨的，好可爱；月亮今天格外的明，那万缕银丝洒满了大地，树叶在沙沙作响，像是在庆贺，偶尔传来了几声虫鸣

生活真的很美好！让我们回忆昨天，把握今天，憧憬明天，一起健康快乐地成长吧！

浓浓亲情，动人心弦。亲情是六月里的一阵凉风，把舒适和清凉吹进你的心灵；亲情是严冬中的一件毛衣，把温暖和幸福送进你的美梦。亲情是人间真挚而美好的感情。回忆往日亲情，总会让人心里一阵感动。

儿时，离家不远的地方有一片桂树林。每到金秋，林里的桂花就放了。沁人心脾的桂香回荡在空气中，让人久久回不过神来。

那个清晨，几个朋友约我出去玩。不知不觉就逛到了那片桂树林。金色的晨光穿过纵横交错的树杈透过来。我们几个中最机灵的小紫说：“不如我们去摘桂花吧！”话语一出，几个人都随声附和，惟独我，展开了强烈的心里斗争：妈妈说过，不能去摘那片桂林里的桂花。而且看桂林的那个张老头很凶，被他抓住摘桂花的，哪一个没被骂得狗血淋头？“我还是不去了。”我推脱着是哦，但硬是被他们拉到了桂树下。她们像猴子一般灵巧地爬上树，飞快的摘下桂花往兜里装。我闭上了眼睛，周围充斥着浓浓的桂香。突然一道尖锐的声音划过天空：“偷桂花的！不准跑！”我猛然睁开眼，看到看守桂树林的那个张老头向我们跑来。伙伴们立即四处逃窜。我想迈开步子拼命奔跑、但发现竟然恐惧得动弹不得。

被张老头押回了家，然后他向妈妈细说了整个过程。妈妈的脸色越来越难看，送走了长老头，妈妈转头质问我：“你去偷桂花了？”“没…没有…我只是…”“还嘴硬！”妈妈愤怒地打断了我的解释。“真的！我没有…”“啪！”我被妈妈的举动吓呆了。那一巴掌犹如钢铁和磁针骤然相撞，撞在我心里。妈妈，居然打了我……

从妈妈打了我之后几小时，我就一直躲在被窝里赌气，不肯吃饭。后来听到门外的门外有人敲门，妈妈开了门，然后他们交谈的声音：“妹子啊。”张老头抱歉的声音在门外炸开：“是我错怪你们家小颖啦。和她一起的那几个毛孩子说她没摘桂花，只是在树下看着…”之后又谈了些什么我没听到。只觉得脑子“嗡”的一下，委屈、愤怒、不甘在胸腔燃烧着…随后，妈妈进房间了，我连忙闭上眼装睡。妈妈坐到床边，默默地抚摸着我微微红肿的脸颊。痛…我不由得痛的呲牙。妈妈拿出一种我不认得的药、轻轻地擦着我的脸。脸颊突然传来一阵清凉的、温热的感觉，妈妈，哭了……

往事如风、拂过却驻在心里，回忆起来百感交集……

启发诱导培养学生写作顺序。

“作文难，作文难，听说作文就心烦”，从这一挂在学生嘴边的顺口溜可以看出学生害怕作文的心理，怎样才能使学生从厌作文转变为爱作文呢？我们从改进课堂作文教学和开展第二课堂两个方面入手，采用多种形式激发学生学习作文的兴趣，学生对写作文的兴趣。

一是来自外界的刺激：如果我的作文受到了老师的表扬，如果我的作文能够贴到教室的墙壁上；

二是来自于学生的自信：我的作文进步了，我的作文一定能写好。

一、改进第一课堂作文教学。第一课堂作文教学是向学生传授作文知识、训练作文能力的主要时机，因此，激发学生的写作兴趣，应从改进第一堂作文课谈起。

1.1、变命题方式，使学生有啥写啥。小学生的生活是异常丰富的，小学生的兴趣爱好是非常广泛的，要从小学生的生活和兴趣出发，改过去那种单一老师命题方式为师生共同命题、老师命题、学生命题相结合的方式。

1.2、创新指导方法，充分强调学生的积极性。上作文课时，要改变以往老师“一言堂”的方法，让学生当主演，老师当“导演”，即以学生为主体以老师为主导，以训练为主线，让学生“自主学习，自主发展”。每次作文课，老师提出要求，让学生根据要求自由选材，内容新颖有趣，符合学生特点，充分调动学生积极性。

1.3、加强片段练习，化解作文训练难度。片段练习，便于具体指导，易于清除学生的为难情绪。因此，根据作文的训练重点，先设计好有关的片段，让学生在此基础上展开丰富的想象，加强练习，在写整篇作文时，学生就不感觉难了。

二、开展第二课堂活动。第二课堂作文活动是第一课堂作文教学的延续和补充，是提高教学作文质量的一个很重要的环节，同时第二课堂可以丰富学生素材，激励学生的写作兴趣。

2.1、组织观察活动，教给学生观察方法。经常组织学生观察生活、观察社会、观察大自然，方法：①顺序法；②比较法；③提纲法。使学生对事物按一定的顺序进行观察。通过比较各自的特点，找出事物的共同点和不同点，表达自己的看法和感想，以提高观察的自觉性，明确观察的目的性，发展学生的逻辑思维能力。

2.2、开辟作文园地，鼓励积极投稿。根据学生的心理，要在教室里开辟作文园地，把学生中写得具体、生动的文章、精彩的片段、新颖的开头、耐人寻味的结尾、承上启下的过渡等，登在园地内，供学生们阅读、欣赏、评议。同时鼓励同学投稿，让他们尝到稿子被录用的甜头，激励他们写作兴趣。

童真的年纪，每个人都有经历。童年时光就像一股清泉流淌心间，时而沸腾时而安静。回忆起来犹如春风拂面，清新自然，惬意舒缓。

我的家乡富足美丽，。与高山相依偎与河流同欢歌。青山碧水赛江南的无限风景，让还是孩童的我们，有了更多好玩的去处！

初夏的早晨，天空晴朗万里无云，植物在雨水滋润下肆意生长，处处—片生机盎然。我和伙伴决定到山上采花。山上怪石嶙峋，山路陡峭，河水在桥下涛涛流过，我们忐忑不安走着危险万重的山路。终于。到达终点。我们开始比赛采花了，山上的美景把你牢牢包围满山遍野开着鲜花，千奇百态，万紫千红，各种各样的野花枝繁叶茂。小草身上的露珠依稀可见的晶莹。我无瑕故及刺梅的袭击。疯狂的采起花来，在我看来最难采的花反而更有香味也更美！

我最后还是输了只差一只，等我采下来他们己经胜券在握。实力毕竟差矣。快到中午太阳火辣辣照着大地，我们找棵大树准备吃午餐。茂密的白桦树长着许多大大小小的眼睛，它们向我们微笑，我们在这里小憩，远处传来牧马人悠然婉的歌声。还有马群奔跑嗷呜的叫声。茫茫的草原空旷辽阔。我对草原浓浓的爱恋就像牧马人的歌声。让你留恋思念。那里留下了太多童年的遗憾，更多的还是童真的快乐和乐此不疲的心情！

下午的时光我们赤脚去河里摸龙虾，龙虾带着两个大钳子，不小心回夹到。先把石头搬开，轻轻的放到别处，发现龙虾先捉它的屁股就不会夹你的手。

夕阳西下太阳己经劳累一天，我们收获颇丰，决定回家，我们一起唱着童谣回了家。

童年充满幸福快乐，没有忧愁的日子。我们愿所有的快乐属于你，哪怕我们到了白发苍苍的年纪！心中的童年永远年轻，生活依然充慲朝气，蓬勃！

当秋风又一次刮起人们的衣角，空气中氤氲起思念的味道，我又一次想起那些年秋的味道，想起那些浸泡在回忆里的往昔。

记忆中的天是蔚蓝的，是澄澈的，源于乡下的纯净与透明。放眼四顾，都是青的山，绿的树，还有那片广阔的金色田野——是秋，带来了收获的味道。田里是劳作的人，那时的爷爷，身子骨还很硬朗，是众多农民中最朴实、最平凡的一个，但他却是我的天，我的地，是我永不泯灭的温暖的源泉。

爷爷左手抱起一捧成熟水稻，水稻就侧垂在爷爷臂弯里，爷爷右手拿镰刀，从水稻根部尖利地砍过，伴着干脆利落的声音，水稻就脱了根，被拢起堆放在田埂上，倒映在爷爷的眼里。爷爷慢慢地舒展开眉宇，绽开一抹明亮的微笑，像收割后的土地，简洁含蓄，却又意味深远。

而爷爷独自劳作的次数毕竟是不多的，每次他都会带上我这个小麻烦精一起去田间，我也会装模作样地提着小锄头，这儿挖挖，那儿刨刨，美其名曰“帮忙干活儿”。爷爷总会笑着冲我摇摇头，目光中满是宠爱，而洒在我身上的视线，就温暖地包裹住我，在我身上烙下清亮的爱的影子。而沐浴此中的我，自是自由愉快的。在“帮忙”了一会儿后，我就甩开小锄，在田间自由地奔跑，田间的每一处都留下我小小的足迹。在奔跑中，风吹过发际，温柔地拂去额上的碎发，轻轻地挠着腮帮，而我就会舒服地闭上眼，结果呢，自然是摔一个大跟头。只是泥地松软，摔上去不疼，倒挺舒服，然后就势躺下，在青草的芬芳中入眠。

远远地，听到有人笑着问：“这是谁家的傻丫头，睡在这儿!”又在迷糊中恍惚听到爷爷的应答声——“是我家的乖孙女喔!”话语中倒充满了自豪与骄傲。我不去理会，照样睡我的觉。日头斜斜，就这样日复一日地照着我的童年，照耀我长大，照着爷爷的背佝偻得再也直不起来。风却是原来的样子，吹着现在的人，抚着往日的梦，在这又一次的秋，送来又一次的思念。

回味往事，心中总是颇多的感慨!或许时光荏苒，改变太多，又或是青葱岁月，遗憾太多，但保留住心中那份圣土，留得往日的时光，那些原来的不圆满就凝成了最饱满的珠华，在记忆中熠熠发光，爱的回味，依旧明亮璀璨，馨香流转……

中华历史有多少灿烂辉煌？它就像天上的群星那样耀眼，又像大海的珍珠那样熠熠生辉！就让我们漫步历史的海滩，走近唐太宗吧！

——题记

“贞观之治”是指唐朝初期出现的太平盛世。当时年号“贞观”，因而史称“贞观之治”。开创了这一盛世的是唐太宗李世民，“世民”的含义是济世安民。唐太宗是我国古代著名的明君之一，他在位期间，国泰民安，经济繁荣，为后来的“开元”盛世奠定了基础。

唐太宗任人唯贤，知人善任，广开言路，虚心纳谏。他任用魏征等一批贤臣，采取一些以农为本，减轻徭赋，与民休养生息，厉行节约，完善科举制度，建立民族友好关系的政策。在他的治理下，唐王朝经济发展，社会安定，政治清明，君臣和谐，全国上下齐心，百姓丰衣足食，夜不闭户，道不拾遗，出现了一片欣欣向荣的升平景象。另外，贞观年间还加强了国内汉族与少数民族的联系，加强了对西北地区的管辖，加强了与亚洲各国的友好往来，形成了四夷臣服、万国来朝的空前盛世。

历史上，少年李世民雁门关献疑敌之计救驾，青年李世民拥父李渊反隋自立，玄武门之变李世民登基，贞观之治唐太宗开创盛世以及后来的反躬自省和诫子，这一切连缀起一代明君前行的足迹，勾勒出唐太宗李世民的非凡形象。

登基以后，唐太宗认为只有选用大批具有真才实学的人才，才能得到天下大治。因此，他求贤若渴，曾先后颁布求贤诏命，并增加科举考试的科目，扩大应试的范围和人数，以便让更多的人才显露出来。唐太宗深谙尺有所短寸有所长的道理，既能不拘一格又不求全责备，而是根据臣子的不同特点，作出准确的定位，用其所长而避其所短，从而让其履行好自己的职责。由于唐太宗重视人才，贞观之年人才大量涌现，魏征就是其中的杰出代表。他非常赞同魏征兼听则明偏听则暗的意见，魏征死后，李世民还流下了难过的眼泪。他对群臣说：“夫以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。朕长保此三镜以防己过。今魏征逝，遂亡一镜矣！”

唐太宗之所以备受后人推崇，最主要的原因并非唐王朝疆域辽阔经济繁荣军事犀利，而在于他开放的气度和宽容博大的胸怀；唐太宗李世民之所以备受后人景仰，在于他具有一个领袖的广大胸襟和眼界。他的成功，为中国开创了百年的流金岁月。

在我们的成长过程中，经历过许许多多的事，他们犹如一枚枚鲜艳的贝壳，每一枚都闪烁着夺目的光彩，其中有一枚小巧而精致的，回想起来，仍然是记忆犹新，那就是我学骑自行车的事。

那年，我看见一些比我的大的孩子，都骑着自行车跑来跑去，看见他们玩得那么开心，我眼红了，便跑回家，让妈妈教我骑自行车，妈妈毫不犹豫地答应了，还说能锻炼我的毅力。

于是，我们推着自行车，想空旷的地方走去，我满怀信心的上了车，刚开始，妈妈扶着我，虽然骑得很慢，但骑得很稳。慢慢的我骑得越来越快，犹如燕子飞一般，我心想也没什么难的，就大叫让妈妈放手，可向后一看，妈妈根本没在后面，原来他早都放手了呀。突然，前面出现了一块石头，我原想绕过去，可我的技术又不好，紧急之下，我头脑热了，竟找不到刹车在哪，只能听天由命，就楞楞地撞了上去，摔倒在地，两轮朝天，妈妈见了我的样子，哈哈大笑起来，我顿时觉得自己脸红了，就赶紧爬起来，重新上了车，这次凭我的努力，我成功了。

童年的点点滴滴，会随着年龄增长而成为往事，那些甜蜜，而温馨的回忆也将成为我成长过程中不可缺少的一部分。