我心目中的孟子作文精彩20篇

泱泱古国，悠悠华夏。五千年的历史轨迹，五千年的文化传承。五千年的风霜雨雪没有将龙的传人的那些优良传统埋没，而是历久弥新，薪尽火传，古人推崇诚信者，今人厚爱诚信者，历史选择诚信者。 Ancient country, leisurely Huaxia.Five thousand years of historical trajectory, 5,000 years of cultural heritage.The five thousand years of wind, frost, rain, and snow have not buried the fine traditions of the dragons descendants. Instead, they have been new for a long time.

孔曰成仁，孟曰取义。仁者，发乎礼，义者，发乎情，止乎心，正乎身。在儒家看来，行仁施义的先决条件为内心的向善，所谓勤心诚意者也。心中信守诚信，方能宁静安心，进而修身、齐家、治国、平天下，行义者亦应以诚信为本。义之所存，诚信存之也，读《大学》《中庸》，一字以蔽之，诚也，诚包罗万象，诚信是它的具体体现。

在滚滚而来，浩荡而去的历史长河中，涌现出的诚信者比比皆是，荆轲于“风萧萧兮易水寒”中作别太子丹，壮士一去，只为报知遇之恩，虽蹈死地亦无怨无悔。伍子胥逃离楚国，得吴王重用，答应替他报仇，从此伍子胥尽心辅佐，纵然之后受猜忌可仍然不改忠心。陶朱公荡舟西湖之上，得以“千金散尽还复来”的秘诀便是诚信经商，后世徽商，晋商皆履行了这一原则，才有了商行的繁荣昌盛。

诚信在心，将诚信发挥在经商致富中，可以家财万贯;将诚信延伸到安身立命上，可以后世传颂;将诚信拓展到八荒六合，四海之内，则可万民归心，顺天地阴阳、法四季轮回，运之则五岳震荡，百川奔涌，诸侯朝服，天下匡正。屈原被发行呤泽畔时，叹“举世皆浊而我独清，众人皆醉而我独醒”，他愤恨那些“以身之察察，受物之汶汶”者，他忠君恋阙，心系国家，屈子一跃，一河碧水为之激荡，千载令名不朽。

刘邦入守关中，之所以可以深得民心，在于履行约法三章，秋毫无犯，刘备跨有荆益，保其岩阻之碍，与邻国交好，于内则治民，诚信于民，是以三分天下;李世民深知“水能载舟，亦能覆舟”，他对百姓有诚信，天下人拥他，他便要对万千黎民百姓谋福祉，是以创造了“贞观之治”……凡此种.种，皆言诚信为人立身之本，天道酬诚信。

因此，传承民族的美好品质，将诚信贯穿在身心中，用诚信指导我们为人处事，则人生得以绚烂，事业得以辉煌!

谨记，天道酬诚信，诚信伴我一路前行。

老师，是一盏明亮的灯光，一直在照耀着我们。老师，是一个辛勤的园丁，是教育我们祖国花朵的园丁。老师，是一个悄悄无声地飘落着的细雨，浇着快要绽放的我们。啊，老师，你永远是我心目中的老师。

在大家的心目中，都有一个令人敬佩的老师。我心目中的老师——语文老师。语文老师是一个上课妙语连珠，下课和蔼可亲的人。虽然在上课时很严厉，但在下课后却如我们的母亲一样的慈祥。记得有一次：在刚进入三年级这个陌生的年级里，我非常的害怕，但看到语文老师慈母般的微笑着面对着我们，害怕的心情一下飞出千丈米远，我害怕的心情松许了很多。语文老师的精神打动了我，每天晚上早早的批改作业换来的是每一夜的熬夜，每次同学们埋怨的作业很多，可您还是一声不吭地继续给我们授课，默默的批改着乱糟糟的作业。就算是发烧，也要冒着发烧的风险来教我们，说不能因为自个的生病而耽误了整个班的学习，可我们呢，吵吵嚷嚷的，您的喉咙再怎么痛，也要忍着这一丝丝的疼痛给我们讲课。您的这种精神是多么的令人敬佩！您这种伟大的精神都在我的心目中，深深地隐含在我的心里！

每个老师的老师的这种精神，这种高尚的品质，这种高贵的精神，都感到敬佩不已。我心目中的老师也同样。

我对树的情愫，是从什么时候开始的呢？

在古都西安有一个叫古观音禅寺的小寺庙，每逢秋风过境，寺里遍地金黄，连途径的候鸟都要频频回头。相传，那棵三个人都围不住的银杏树是1400百年前李世民亲手栽下的，站在树下面，千片万片的金黄悄然落地。闭上眼，可以听到树叶触地的声音…

我如诗的童年，是在南方一个荷花飘香的小镇里度过的，外婆家后院的空地上是有一方池塘的，站在高处向下望去，一片绿色的波涛尽收眼底。外公是最宠我的，每次放学回家都是外公接我。南方多雨，为了不让体弱的我淋雨感冒，他总是早早地等我放学，在那把印有绿叶花纹的油纸伞下，外公熟练地将我背起，雨水顺着伞沿滑落，少不更事，竟从没想到过外公是淋在雨里的。所以总分不清他脖子上的是雨水还是汗滴。

外公喜欢喝酒，饭桌上总会伴着小曲儿来两口。他拿起酒杯，眯着眼睛，用拇指和食指间捏着一颤一颤的酒杯在鼻子上闻几下，然后一点一点地喝下去，随后总会发出一种畅快的咂嘴的声音，我在旁边看着，不觉入了神，竟感觉有酒精滑过我的咽喉，温暖下肚。那时候，从未沾过酒的我觉得人间至味也不过如此。

外公对我的爱是无条件的，但也有例外。

“过来！”刚踏入家门听到外公的声音，我乖乖的站住，这是外公吗，外公从来没有对我大声吼过。瞬时间，我的好心情烟消云散。饭桌上，外公一如既往地端起酒杯，放在嘴边停了一下，喝了一口酒就作罢了。“你玩什么不好，为什么要毁坏树呀…”外公声音哽咽，眼角有些模糊，我屏住呼吸呆在那里，静静地看，外公脸上竟已布满皱纹，时光没有让任何人从衰老中幸免，但那天灯下外公的脸却比我平日见到的衰老了许多。

“人有时候，是不如树的。”外公佝偻着腰，将我和同伴打闹折断的几颗小树苗重新栽好。“我老了，没有别的东西可以给你留下做念想，它们会陪你长大的。”我顺着他的手指的方向，眼里氤氲了一片银杏的金黄…

多年后，外公走了。我才明白外公为了我无意中提起的要外公永远陪着我的童言，就栽下了这篇银杏林的良苦用心。外公说的对，人是比不上树的，大树有千百年的寿命甚至更多，它可以成为一片树荫，肥沃一方水土，净化一处空气，点缀一片风景。它可以落叶归根，来年又可以获得新生。外公是羡慕大树的。但他不知道，他一直是我心目中的大树，一天一月一年，永远永远。

如果是孩子是花朵，那么父亲就是捧出花朵的枝头。如果说孩子是蝌蚪，那么父亲就是蝌蚪嬉戏的池塘。如果说孩子是破土的嫩芽，那么父亲是那轮温暖的太阳。父亲啊！您就是我心目中的太阳，庄重而威严，温暖而明亮。

我上一年级的有一个晚上，我的右边耳朵腮帮子的地方突然疼起来了，外边很冷，妈妈把熟睡的爸爸叫起来了。爸爸迅速地穿起了衣服，给我也穿上了厚厚的大衣，带我去了儿童医院。已经是半夜了，路上车子很少，过了几分钟终于到了医院。好不容易挂了急诊，但是人太多了。我痛得不得了，脸上挂着痛苦的表情，在旁的爸爸很急，又要照顾我，又要排队。终于到我的时候，我已经睡着了。爸爸抱着我在椅子上，医生给我涂药。当我醒来的时候，我看着爸爸闪烁的眼睛，我好像拨开云雾见到了青天。

还记得我上二年级的时候，蒲公英作文比赛得了特等奖，我别提有多开心，可是爸爸说：“别高兴得太早，山外有山，人外有人。”我怨极了爸爸，不但没表扬我，还反倒泼我一盆冷水！再下一届蒲公英作文比赛中我的作文偏题，我居然没有拿到名次，我终于明白了爸爸的心。

爸爸是我心中的太阳。您对我的爱是无私的，您带给我欢乐，带给我温暖。我为有这样的爸爸感到自豪！我是太阳底下最幸福的孩子，谢谢一路有您。

“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”写出他对春天的细心欣赏；“半朽临风树，多情立马人”写出他对人生的黯然神伤；“野火烧不尽，春风吹又生”写出他对青春美好的向往。他就是——白居易。

白居易，他是人间美景的化身，是一棵同情百姓穷苦、忧国忧民的青松，更是一枝不屈的红梅，不与官场黑暗同流合污。在我心中，他朴实、善良、正气十足！

他用诗歌揭露朝廷的黑暗统治，用话语讽刺了贪官污吏，他痛恨“半尺红绡一丈绫，系向牛头充炭直”的强买强卖；同情“田家输税尽，拾此充饥肠”的悲惨；感叹“今我何功德，曾不事农桑”的愧疚；嘲讽“三千宠爱在一身，从此君王不早朝”的糜烂昏庸！读白居易的诗，我看到了刚正不阿的人格，让我学会了与一切黑暗作斗争。

如今，白居易虽不在了，但他的精神仍鼓舞我，那野火春风中的小草，那夜晚里的露珠明月，正是我心中的白居易。

我心目中的班主任像爸爸一样有时严厉有时温和。温和时让我很喜欢他，严厉时让我非常想哭。完成作业以后让我看课外书，和我一起玩儿游戏。不打人也不骂人，上课时认真耐心。当我们有不懂的事的时候，能给我们讲的一清二楚。科学文化知识丰富，能教给我们许多有用的知识。

如果我听话，老师会微笑地看着我。如果我没有听话，老师会温和地告诉我哪做错了。如果考得好，老师会表扬我，告诉我不要骄傲。如果我考得不好，老师会批评我，给我加油。如果我的作业写得好，老师会在同学们面前表扬我。如果我没有写好，老师会把我叫到一个没有人的角落，问我为什么没写好。我做错事的时候，老师会告诉我怎么错了，给我改正的机会。

这就是我心目中的班主任，我们的严父慈母，良师益友！

谁没有老师？谁的成长离得开老师？我的心中有一位好老师——那就是教我们语文的赵老师。她对我们如母亲对孩子一般，她说的每一句话都像潺潺的溪水流进我的心田。

记得一次在运动会上，我和几个同学是长跑。当枪声响后，所有运动员像离弦的箭样冲了出去。我跑第二圈时，已经有点体力不支了，老师和同学便在旁边为我和同学加油呐喊。虽然最后我没有跑进前三名，但在那一刻，我收获了同学之间的友谊，体会到了老师对我深深的爱。

还记得再一次语文课上，老师坐在椅子上为我们讲授一个个道理，而我却在下面搞小动作，不认真听。老师有几次看了我，我并没有理会，而是继续玩儿。过了一会儿，我和同学传小纸条，被老师发现了。老师批评教育了我一顿后，让我坐下。当时，我非常羞愧。脸红到耳根。虽然我挺生气，但是一想这件事是我不对，而且老师也是为了我好，心里的怨气便消了。也许这就是师爱吧！

此时此刻，我眼前浮现出老师那和蔼可亲的脸，紧张严肃的脸，开心愉快的脸。在我的生活中，除了父母，对我贡献最大的便是老师。她像雨露滋润我们的心田，像阳光照亮我们的心房，想园丁浇灌我们的心灵。作文

清晨，我像以往一样背起自己的书包，来到了我最喜欢的校园。

来到校门口，亲切的的保安大叔面带微笑向我们打招呼。我们的保安大叔记得每一位学生的样子，只要他不认识你，他是不会让你进门的。瞧，他是多么尽职！他还是超能机器人呢！

走进校园，校园美好的环境会令你心旷神怡。顺着门口往东看，那是我们心中的乐园。高大挺拔的松树，红艳艳的美人蕉，整齐的菜畦绿油油。抬眼往前看，那是我们的教学楼，楼内有我们的阅读天地“书吧”，我们学习的教室。教师的黑板大有不同，老师是通过黑板给我们上课的，这样可以不污染环境，也不浪费粉笔。教室里的窗户特别神奇，冬暖夏凉。

顺着教学楼的后门往外走去，那便是我们的娱乐场地——操场。操场再不像以往那样脏乱，有一个清洁工阿姨“清清”，如果有同学乱扔垃圾，“清清”就会到这个同学面前，用老师的语调对那个同学说：“请你将垃圾拾起来，再有下一次，我可要告诉校长。”这样，那个同学就再也不敢乱扔垃圾了。在这样整洁的操场上玩耍嬉戏，简直是其乐无穷啊！

你可能会问：“你们哪里最好玩？”我可以郑重的告诉你，最好玩的就是操场。操场上还有五个按钮，分别是红色、黄色、蓝色、白色、绿色。暗红色按钮操场会变成滑冰场，暗黄色按钮，操场就会变成乒乓球室，按蓝色按钮操场马上会变成图书馆，按白色按钮就会变成羽毛球场，按绿色按钮就会恢复原来的样。瞧，这是多么神奇！

这就是我们心目中理想的学校。

[关于心目中理想校园的作文

那些树，把所有的叶子都给秋天带走了；把所有的花都给秋天带走了；也把所有的果实都给秋天带走了，惟有那一身清瘦的枝干还在这片苍凉的原野上耸立着，如刀枪剑戟一般指着天空这就是冬天的树！不会为黎明意外飞临的一群鸽子而狂喜，也再不会为黄昏离去的落日而伤悲了。他们守着那片脚下的土地，无论肥沃还是贫瘠，无论深厚还是浅薄，一样的从容，一样的豁达，这也像极了那些年届不惑的男人，他们在一次一次经历了人世间的生离死别、悲欢离合以后，再也不会因为任何人世间的大起大落而大悲大喜，大忧大患了。他们可以尽情地享受头顶上那片属于自己天空里的阳光；也可以完全承受得起属于自己那片天空里的腥风苦雨。

树的骨感犹如拔剑出鞘，犹如图穷见匕，犹如苍鹰展翅感的是一种气势，感的是一种力量，感的是一种侠情义胆；而女人的骨感犹如风摆杨柳，犹如昭君出塞，犹如黄莺轻啼感的是一种柔弱，感的是一种忧郁，感的是一种千娇百媚。

往事如一粒粒尘土，心却似天际一般。一阵狂风让尘土飘进云层，开始寻找记忆中的一颗颗璀璨的明星，回想起我最难忘的那个人，曾经的班主任——李老师。

朗诵·欢呼

初识李老师，只知她有一头齐耳短发，带着一副眼镜，手总是很自然地放在身前，用那双会说话的眼睛笑眯眯地看着我们。她第一次关注到我，是在一堂语文课上，她教我们朗诵一首诗，读完后走到我的身边，抚摸着我的肩膀，说：“站起来给大家读一遍，好吗？”我点点头，拿起书本，富有感情地读起来：声音时而低沉，时而高昂；速度随着情节的发展由快到慢，再到快。我完全投如其中，当读完最后一个字时，我自己也被震撼了。同学们用一双双惊讶的眼神看着我，她微笑着看着我，教室里响起了热烈的掌声。我的眼睛湿润了，那泪花正是对老师的感激，那微笑更是对老师的崇敬。

值日·训斥

那是一个晴天，我和好朋友到操场去玩。迎着骄阳，伴着微风，我们唱着小曲儿，心里别提有多高兴了。当下午第一节课的上课铃打响，我看到自己小组内同学愤怒的表情，这才猛地想起今天是我们组值日。当我准备拿起扫把，趁老师还没进教室去处理这一切时，一双眼睛却死死地盯着我，那正是李老师啊！原以为自己成绩好可以躲过一场责备，可谁成想迎头撞来的竟是一句句责骂的话语——我哭了！老师停止了责备，却皱着眉头，又一句句我令她失望的话语涌上我的心头，我愧疚极了！老师事后找我谈话——我身为班长，如果她不像对待其他人一样对待我，那么这个班的每一个学生都会对老师丧失信任了！

离别·不舍

六年级结束——小学毕业了，我却迟迟不想说“再见”或“永别”。老师抱着我，在我耳边轻声说：“老师相信你的实力，加油！”那一刻，我觉得自己是世界上最幸福的人。

多少次想拿起电话打给您，怕您平时太忙，打扰您休息；又怕您觉得我做得不好，而失望，那会比任何一件事都令我心痛。

“李老师，不知道您现在好不好，可您的笑容，您的话语，您的拥抱却深深印在我脑海里，成为最闪亮的贝壳，在我记忆长河中留下一份清澈与香醇……”李老师，我心目中的好老师！

每个人都有自己的爸爸，我心目中的爸爸是严厉而又非常亲切的。他就像一个变脸魔术师，神态变幻莫测。

爸爸工作十分辛苦，常常忙到很晚。但即使再忙再累，他都不忘帮我检查功课，督促我的学业。爸爸对我学习上的要求非常严格。在语文上，他总是叫我把字写好，如果字写得难看了，他就叫我重写。有一次暑假，老师布置写生字，我已经写了一个本子，可爸爸看见我的字写得不好，立刻火冒三丈，叫我重新写，不管写的什么时候。有的时候，我改作业都会改到很玩。在数学上，我总是很马虎，不是小数点点错，就是忘了约分，所以，每次我计算题错了，他都会叫我改好几遍。应用题如果我不会，他就会耐心的给我讲解，然后再给我出几道类似的题，等我写完都会了，才可以休息。有时都会写到十一点。我的英语不太好，爸爸常对我说：“要学好英语。”他还对我说，他就是小时候不好好学英语，现在才不会说英语。爸爸常常给我讲他小时候的故事，叫我一定要学好英语。还专门在网上找见了英语口语144句，打印出来，叫我每天都背。

当我生病时，爸爸每天给我做姜汤，冒着雨给我买药。叫我躺在床上，盖好被子。可我晚上睡觉总爱登被子，所以爸爸晚上隔一会就要给我盖被子，都睡不好觉。

生活中，爸爸是个爱干净的人。我常常把家里造的很乱，所以爸爸每天都要收拾。中午一吃完饭，他就开始扫地，拖地，擦桌子，整理桌子。直到这些都干完了，看起来家里不乱了，他才停下来。

这就是我心目的爸爸，我爱我的爸爸！

我喜欢的老师有很多，有搞笑的赵老师，有认真的王老师，有勤劳的梁老师，还有严厉的郝老师，可我最喜欢郝老师。

郝老师是一位女老师，一对眉毛弯弯的，眼睛炯炯有神，还有一张能说会道的嘴。她教我们数学，跟着她的引导，我们和三角形交了朋友，还认识了时、分、秒……郝老师不胖不瘦，不高不矮身材很匀称，她最大的特点是那双炯炯有神会说话的眼睛，当我们做错事时，她会用剑一般的目光盯着我们，当我们骄傲时，她会严厉的看着我们，提醒我们不要骄傲。

有一天我考试，我本来能得一百分，可我没检查就把卷子交了上去，郝老师立刻盯住了我她对我严肃地说：“你一定明白吧?”我愧疚地说：“是的，我明白，我一定改!”拿到卷子后，我认真地把马虎完成的那道题弄清楚搞明白了。

“郝老师，我永远不怪您对我们严厉!”我心里默默地说。郝老师，谢谢你对我的严厉教导，谢谢!

老师，是一个十分神圣的职业，各种不同的老师会以各种不同的方式出现在我们的生命中，教会我们不曾认知的东西，他们种种的举动都会影响着我们，我虽然年龄不大，但已遇见过许多老师，也有了一个自己心目中最完美的语文老师。

我心目中的语文老师，他不必像一个演员，有一丝不苟且精致的妆容，但他必须可以真诚的对每一位同学微笑，他不必像一个舞者，衣着光鲜亮丽，他可以衣着朴素，但他的衣服必须干净且整洁，他不必像一个领导者，严肃且高高在上让人敬仰，他必须可以牵起每一位同学的手，与他们做朋友，与他们谈笑。

我心目中的语文老师他一定要是一个智者，告诉我们什么该做，什么不该做，但他并不一定直接告诉我们，而是让我们自己细细去体会，去理解，去明白。他在我们做了错事之后，不会把我们拎出去骂一顿，逼迫我们承认错误，然后再在班里或学校里宣传，把我们当成反面教材，去告诫别人不要重复我们的错误，而是让我们静静的站在他面前，自己去发现错误，自己去承认错误并承担错误，让我们深刻的记住这个错误所带来的教训。他可以教会我们自己去判断一件事的好与坏，并告诉我们坏所带来的后果，让我们不被虚荣，好胜之心蒙住眼睛。能够正确的看待所有的事情，不误入歧途。

我心目中的语文老师他一定要是一个歌者，他可以唱出大雁离群的哀伤，唱出雨滴落的寂寞，唱出花朵衰败的悲伤，唱出冬天雪花的飞舞落叶的萧瑟，他也可以唱出新生命诞生的喜悦，唱出太阳光辉洒满大地的温暖，唱出花朵绽开笑颜的美丽，唱出春天万物复苏的生气。他可以唱出爱恨，唱出美好与哀伤，唱出世间万物世间的一切。他可以用他的的歌声教会我们爱恨情仇，教会我们世间都是相对的，有善良也有邪恶，教会我们好人总是多过恶人，只有好人才是最受祝福。他让我们发现世间的美好，告诉我们要心怀善念，这样才会使世界更加美好。他可以让我们心怀感激和善意的面对恶人，因为是他们才能告诉世界上有好人，因为有了恶人所以才有好人，才能让我们发现世间还是好人多。当我们面对恶人时，不是对他们产生鄙视，而是告诉他们不要再做恶事。他的歌声教会我们要微笑的面对世界。

我心目中的语文老师他必须是一个诗人，他能够对各种诗词信手拈来，他可以教会我们诗词中的豪情壮志，让我们拥有一个自己的远大抱负，他可以教会我们诗词中的爱国之情，让我们为自己的的祖国而骄傲，让我们爱自己的国家，他可以教会我们诗词中的离别之苦，让我们珍惜与家人的在一起的每一秒，他可以把自己的课上的如同诗歌一般，条理清晰，并且使人接受很快，像是在诗海遨游一番。久久沉浸其中无法自拔。

我心目中的语文老师他必须是一个友善的人，他能够对任何同学微笑，可以和学生成为朋友，与学生一起谈笑，使师生之间不会产生一条无形的沟，谁也无法跨越，他可以和学生谈心，可以使学生把自己的真心话告诉他。他可以对差生报以期望，而不是对他们失望，他可以在学生进步的时候给予微笑和鼓励，但不会在学生退步的时候对他们怒骂，而是鼓励且善意的微笑，告诉学生们成功不是永远属于一个人的，即使努力和结果不成正比，但成功总会来到。他在上课时，会在一些沉默的时候开几个玩笑，是同学们轻松地上完一整节课，他可以在上课与同学们打成一片，可以调节好课堂的气氛，不会因为同学上课讲话而骂人。他认为语文课需要有笑声，他不喜欢生气，他喜欢在轻松的气氛里不知不觉上完一整节课。他不仅可以带给学生们所需的知识，而且也带来了快乐。

我心目中的语文老师，他可以教会我们做人，教会我们分辨是非，让我们发现世界的美好，让我们心存善念，让我们学会努力，给予我们微笑和鼓励，让我们微笑的面对整个世界。

这就是我心目中最好的语文老师！

鲁迅这个名字，无人不知无人不晓。中国还有这样一位大文豪，黄里带白的脸，瘦得教人担心；头上直竖着寸把长的头发；牙黄羽纱的长衫；隶体一字似的胡须；左手时常捏着一枝黄色烟嘴，安烟的一头已经熏黑了。

鲁迅先生以笔为武器，战斗一生，被誉为‘‘民族魂’’，拿着一支笔，同敌人做最后的战斗。他一生创作了无数作品，如《狂人日记》，《故乡》，《彷徨》等，他常常自己病得厉害，还三更半夜写文章，他把自己的人生格言定为横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。

鲁迅憎黑暗有如憎恶魔，他把他一生的时间都用在了人民和写作的身上，当鲁迅先生看到了旧社会的黑暗，听到了人民的呻吟，他就像一位越老越顽强的战士。

鲁迅先生幽默，而且还亲切。从18课《我的伯父鲁迅先生》中，我知道了鲁迅先生关心下一代青年人，他很幽默乐观风趣，他还为自己想得少，为别人想得多。

当鲁迅先生去世时，人们从各地来追悼他，向他致敬。人们深切的怀念那慈祥和蔼的鲁迅先生。

鲁迅先生，是我们的榜样。鲁迅先生，是我们的骄傲。

爸爸今年三十八岁，黑色的头发中间杂着几丝白发，那双充满慈爱和刚毅的眼睛，始终是那么明亮有神；爸爸的手大而有力，大手牵小手，陪伴我走过风风雨雨的九年。

妈妈今年三十四岁，长长的头发随意地披着，风儿轻轻吹过，飘逸极了，我真想摸一摸呢！妈妈的脸有点苍白，但还是整天笑容满面，就像阴沉沉的天空总是孕育着晴空万里的希望！妈妈有一双灵巧的手，会很多家务事，会织漂亮的毛衣……最令人欣喜的是，我就是这双巧手的最佳杰作！

在我心目中，爸爸是艘船，老大老大；妈妈是片帆，洁白洁白。船带动了帆，帆推动了船，在生活海洋中劈风斩浪，勇往直前！

“妈妈”这个词，不仅是世界上最美的字眼，更是一种最亲密的称呼。在每个人的心目中，都有一个好妈妈的形象：有可能是温柔大方的，也有可能是善解人意的，更有可能是博学多才的……而在我的心目中，妈妈更是一位体贴入微、关怀备至的人。

我妈妈的知识可丰富了。在家里，她是公认的“博士后”。在我上幼儿园的时候，妈妈每天都会给我绘声绘色的讲神奇的童话故事；在我幼小的时候，妈妈总我用手拉着我到射阳河边观赏最美丽的风景；现在上小学了，当我在学习上遇到了难题，妈妈总是耐心的为我讲解。在我的眼里，妈妈就像一本厚厚的百科全书。每逢傍晚放学的时候，妈妈总会放下一切，坐在我的身边，陪伴我做作业。多年来寒暑不辍，目前已成为家里一道最靓丽的风景。

我的妈妈心地非常善良。去年六月的一场特大龙卷风袭击阜宁，很多群众受到了伤害，并且有许多鲜活的生命失去了。此时的妈妈感到非常的难过，她擦干泪水，跑到灾区，主动捐出一千元给一位失去母亲的婴儿。面对妈妈的举止，我的心灵受到了强烈的震撼。我问妈妈：“您的工资并不多啊，但您为何要这么做呢？”妈妈细心的向我解释：“孩子，你还小。面临大灾大难之时，我们一定要倾心帮助需要帮助的人，让活着的人们好好的生活下去。在这个充满爱的世界上，让他们知道还有很多人牵挂着他们……”

妈妈对我的要求也非常严格。有一次，我在家里和邻居的小孩子一起玩耍时，为了争抢一个小玩具，我们两个互不相让，结果打了起来。妈妈见状，上前一把将我拉到她的身边。此时的我满腹委屈，正要和那位小朋友论理的时候，妈妈的脸一下子沉了下来，见到妈妈的模样，我吓得不敢吭声了。妈妈耐心的对我讲：“人家虽然比你大一点，但她到你家里玩，毕竟是你的客人，你应该谦让人家，你这样子对待人家，你觉得妥不妥？”听了妈妈的一席话，我的眼泪止不住的流了下来。在女儿的心目中，妈妈就像一条小船，船的一头载着家，另一头载着我。

妈妈，你是世界上最关心、最疼爱、最懂得我的人，女儿纵然有千言万语，只能汇成一句话：“我的好妈妈，女儿永远爱您！”

清晨，我与白居易一起并肩行走在草地上。欣赏：乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄的景象。他说是春天来了。

熬过一个冬季，紧接着便是春天的接替，看着冰雪融化，听着从屋檐上滴落下的水滴的嗒嗒声，仰望燕子从异国他乡归来，这是春天抚摸着大地。

低下头，我们看到便是一片碧绿，是小草经过一冬的等待，在土地里牟足了劲，顶破泥土那不正是面对困难而奋发图强的这一类人吗？抬起头，我们看到的将会是更美的景象，看，那含苞待放的花蕾，他们像是在等待对的时机，然后再华丽的绽放，给人们欣赏。那么他们现在不就是为了以后的绽放再吸收水分吗？那不正好比我们这代在知识海洋里翱翔的学生吗？我们在不断的学习知识，为的就是有朝一日美丽的绽放。再看，那被白雪覆盖的整个冬天的松柏，他们熬过了一个冬天，但始终不褪去一身翠绿。在冬天，他像一位将军伫立在森林中，他是一丝生机的绿，在春天，他是经过考验的英雄。是春雨使农民高兴起来，是春雨督促燕子们赶回来，是春雨……

春天，给自然生机盎然，赋予大自然生命，是一切在冬天沉睡的事物，苏醒过来，那么在我心目中，春天是妙手回春的医师，是神奇的魔法师，是生命的源头。让我懂得了一年之计在于春的重要性！那么，让我们在下一个春天，同韦应物一起欣赏：春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横的美景。

孔子，一个耳熟能详的人。孔子，名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人，是我国伟大的思想家，教育家，儒家学派的创始人，相传有弟子三千，贤弟子七十二人，被后人尊称为"圣人"。他的著作有很多，如《春秋》，《诗》，《书》等。孔子去世后，其弟子及其再传弟子把孔子的言行语录和思想记录下来，整理编成儒家经典《论语》，他一直以来深受人们的敬仰！

孔子曾经说过："敏而好学，不耻下问。""五十有无三十而立，四十不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。"由此可见，孔夫子是一个不耻下问，终身求索的人。孔夫子一生中百分之八十都在学习，"活到老学到老"这句话在孔子的身上得到了完美的体现。

孔子的品质也很高尚，他说过："富与贵是人之所欲也，不以其道得之，不处也。"他还说过："饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣，不义而富且贵，于我如浮云。"这句话的意思是，要以平常心对待，不能强求，更不能不义的手段去获得富贵，即使清贫的生活也要乐在其中，可以通过任何正当的途径追求富贵，这是孔子教给我们的富贵之道。

孔子，不只是孔圣人，也暗含了一种文化，这种文化是两千多年的文化，影响了一代又一代人，他的思想已经扎根于我们的心中，让我们更有选择的去继承他的儒家的文化。

春天的风永远都带着一丝温暖，一种特殊的味道，春风吹在脸上已没有了严冬的寒风那样的刺脸，而是载满了各种花的气息和初春的希望。看着天上的白云，我沉浸在那段记忆中。

那天，和今天的天气一样晴朗，蓝天白云，是北京为数不多的蓝天，我穿着学校蓝白相间的棉校服，背着装满了作业的大书包，走进了校门，经过了一个寒假，“我又回来了。”

我冲着天空大喊，边喊边傻笑。走进班级，看到了一张张熟悉的面孔，我的心不知为什么安定了许多，一个假期过去，一个多月没见，同学们都非常兴奋。“呦，你怎么剪头了，丑死了。”“一个假期不见，胖了不少呀！”同学们相互吐槽，乐得都肚子痛。啪啪啪，随着三声拍手声，班级里终于恢复了往日的安静。我们班主任刘老师带了一个胖胖的老师走进来，原来这位老师就是教我们杯子舞的老师。我们都兴奋地围着他转，像蜜蜂争先恐后地采蜜一样。“好了，好了，大家先坐好，我给大家放一个视频，大家先照着视频学。”随着视频播放结束，教室里一下炸开了锅。“啊，我会，我会，我来教你们！”一些同学自告奋勇地说。李姐是我和小影影的小老师，看着同学们一个一个都学会了，我和小影影有些着急了。“没事没事，慢慢来。”李姐笑着说。杯子舞有两套动作，看着很简单，但做起来就些难度了。“好，第一个动作你们做得非常好！”李姐鼓励道。随着李姐的鼓励，我们的动作越来越熟练。拍手，拿杯子，左手掌击杯顶，右手持杯，杯底击地，右手持杯身，左手抓杯底，右手击地，左手持杯，练习了几个回合，我们终于掌握了其中的技巧和节奏。

最后，我们班和其他班进行了杯子舞的比赛，随着“准备，开始”的口令，同学们集中注意力，熟练的顾及不熟练的，不熟练的竭尽全力地跟上熟练的节奏。相同的节奏，整齐的动作，随着美妙的音乐，我们沉浸在哒哒哒的鼓点中。翻、扣、传、击掌……我们整齐划一的动作精准的和着音乐的节奏，让老师们看得眼花缭乱，他们在一旁不禁赞叹起来。不错，我们班在这次比赛中又取得了第一的好成绩！当班长上台领奖时，她说：“这个奖杯，不属于一个人，它属于我们四班，这个有着25人的大家庭。”是啊，团结就胜利！

杯子舞，它不仅让现场所有人都沉浸在轻松愉快的节奏中，它也像一滴滴的春雨，叮叮咚咚地洒进了我的心房，浇灌着我心中的春天。

“为中华之崛起而读书！”，一直到现在，周恩来总理的这句话，我至今都还记忆犹新。每个人眼中的周总理都不一样，而在我眼中，他是一个聪明，关心他人的人。

周总理是一个聪明的人，一次，他举办了一个记者招待会，期间，有一个西方记者带几分嘲笑向周总理问道：“你们中国人民银行还剩多少资金呢？显然，这位记者既想打探中国人民银行的经济情况，又想嘲笑中国贫穷，但周总理早就识破了这位记者的诡计，巧妙的回答道：“我们的资金还有18元8角8分。”众人十分不解，周总理见状，便解释道：“我们银行发行的面额有10元，5元，2元等几种主辅人民币，合计18元8角8分。”从中，我体会到了周总理的聪明，他巧妙地回复了那位记者，既回避了嘲笑，又不会让自己尴尬，真是一语双关啊！

周总理还是一个善于关心他人的人。有一次，一位普通的党员见总理生活十分清廉，饭菜都十分简单，便于心不忍，请总理参加了一次晚宴，这个晚宴的位置比较偏僻，菜式也比较普通，但是总理却十分了解这个党员的工资，于是，吃完饭后，他便跟那个党员说：“我知道你一个月才多少工资，这些钱就由我来付吧。”在这个故事里，我从周总理帮忙付钱看出周总理十分关心别人，又不喜欢为难人民，于是，他便善解人意地参加了宴会，等到最后在帮助付钱。

在我的心目中，周总理就是这样一位聪明，善解人意的总理，在这个世界，还有比他更好的总理吗？

我心目中的桃花源是一个温暖而美丽的地方，那里没有争斗，没有私欲，没有生存的压力，人与人都能够坦诚地想待，是一个和谐、发展社会形象。健康的生活方式、积极而无压力的工作状态应该是人们都向往的世界吧。然而，它看似离我们并不遥远却又遥不可及。从幼儿园的孩童到退休的老人哪一个没有压力呢？

也许那美好的桃源要永存心底吧。当人生迷茫的时候，当我在十字路口徘徊而不知道向左走向右走的时候，当绝望的气息包围我的时候，我可以躲进心目中那美丽的桃源，以此来慰藉自己。我想我看到的是这世界上最美丽的脸，最纯洁的眼睛，那就是我的学生，他们就像暗夜里的星星，点缀我的孤独，我想我需要他们，同时我知道我同样也是被需要的。终于，我找到我人生奋斗的方向。

想到此，我觉得这就是现代人的悲哀，不，是我们继承了陶渊明的悲哀，甚至更悲哀，他可以拂袖而去，而我们却不路可走。我们都生活在伪我的社会中，本真早已远去。不知何处是桃源，也许永远在心底，或许就在我的心里。