我心目中的孟子作文【汇总20篇】

我心中的科技馆是寓教于乐的科技馆，所有的科学知识都可以通过游戏或者自己动手的活动获得。走进这样的科技馆，你就像走进了一个儿童乐园。

你如果对细胞的结构知识感兴趣，自己动手就知道。在这一带，摆放着显微镜和许多动植物的细胞片。你只要按照语音提示，将动植物的细胞片放在显微镜下观察，就可以清晰地看到它们的细胞结构。这样你就会轻松学到知识。

你如果想了解人体需要的营养，做做游戏就清楚了。在你面前摆放着许多种类的食物，你可以像拼拼图一样随意搭配，电脑会给出不同的分数，并解释不同食物的营养成分。这样，你就会知道怎样饮食才会更健康。

在这里，你可以亲自拼装汽车，了解机械知识。你可以当建筑师，亲自搭建房子，学到建筑知识。你还可以通过各种实验，认识很多有趣的现象。

在这样的科技馆里，你会轻易弄懂枯燥的科学知识。我喜欢这样的科技馆。

“走，孩子们，去看花去。”温暖和煦的阳光下，他和她又带着孩子们来到操边的紫荆树下。经历了二十多年风雨洗的紫则树见证着一届又一届孩子们的成长，贝见着任家垭小学近二十年的巨大变化。 "Go, children, look at the flowers." In the warm and gentle sunshine, he and her brought the children to the bauhinia tree.After more than 20 years of wind and rain washing, the purple tree witnessed the growth of the children of the children, and she saw the tremendous changes in Renjiayu Elementary School for nearly two decades.

任家垭小学是一所很小的学校，只有十五个孩子两个老师。二十年前，这里有五百多个学生，二十多个老师。随着社会的发展，多教人搬离了这个落后的小山村，学生越来越少了，老师们也纷纷离开。

眼见老师们一个个离开，留守在村子里的村民急了。

“叶老师，你可不能再走了啊。”他们抓住在这所学校待的时间最长的老叶说。

“是啊，你走了，我们的学校就没有人了，你走了，我们的娃儿就没人教了啊!”

此时，他就是一棵救命的稻草。

“放心吧，我是不会走的。”他这样回答。人们却半信半疑，他们隔三岔五地来找他，他们需要反复确认才放心。这么落后偏僻的山村，谁想留下呢?人们的担心不无道理。直到有一天，她也来了，人们才完全放了心。她是他的妻子，在镇中心小学教书，他让她来，她便来了。有人说他疯了，自己受苦算了，还搭上自己的老婆。但是，她二话没说就来了，来了也不走了。从此，这所学校又多了一个老师。

他和她，是校长，是老师，是班主任，是炊事员，是保镖。白天给孩子们上课，带领孩子阅读、做游戏;晚上披星戴月给孩子们批改作业、备课;周末走家串户家访，做好学生的思想工作，宣传教育扶贫政策和营养早餐工程，打消村民因贫困而失学的顾虑。山高路远，孩子们不能回家吃饭，他每天骑着摩托车往返镇村之间购买新鲜食材，而妻子在学校给孩子们做饭。雨雪天气，山路湿滑，他们护送孩子们回家身兼数职的他们很忙，很累，但总是满脸阳光。

日复一日，年复一年，孩子们已慢慢长大，而他们的芳华却渐渐逝去，皱纹爬满双颊，但是，笑容依旧如花。他们不再青春，但他们依旧守护着孩子们，守护着任家垭小学，让这所偏远的学校充满阳光。

【我心目中的李白】

在那个诗歌登峰造极的唐朝，有那么一个人是太阳般的存在。他诗歌中的豪放、狂傲、不羁与洒脱，在引领后人诗篇的同时，又设下了一道鸿沟。他是李白，也是名副其实的诗仙。

即使唐朝至今已一千多年，且江山代有人才出，但谁人不识那诗坛上高挂的明月，谁人不羡他诗中的狂傲，谁人不慕他过人的才华。从古至今，他依旧是第一人。比起杜甫现实主义的忧时伤世，悲天悯人，李白浪漫主义求仙出世、及时行乐，更让人向往。毕竟飘渺而又难以捕捉的仙又有谁不喜欢呢。

正因为他豪放，狂傲，才华洋溢，所以当他胸中抱负万千时，他能写出“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。假令风歇时下来，犹能簸却沧溟水”的这种展现出无比自信的诗句;在人生低谷、壮志难酬时写出“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”“天生我材必有用，千金散尽还复来”此等千古绝句。他在人生正值青年的二十五岁出川，便写出了“仍怜故乡水，万里送行舟”的千古名句。他一直没有回到自己的故乡，但他唱出了古代中国最动人的怀乡之歌。就像日本学者松浦友久说李白一生要努力使自己处于“置身异乡”的体会之中，因此成了一个不停步的流浪者。或许正是因为他的“无情”，他才能成为无人不知、无人不晓的诗仙。

他就是高挂的明星和皎洁的月亮，继承了浪漫主义的传统，豪放飘逸、想落天外。他的诗清新脱俗自然，有如“清水出芙蓉，天然去雕饰”。被杜甫誉为“白也诗无敌，飘然诗不群”。虽然这样的诗歌在他诗中是少数，但能做到他一样的寥寥可数，甚至无人能与他匹敌。

他终生追求仕途，想象王子猷一样功成身退，但因唐朝的安定，只能屈身于翰林，作文学弄臣，面对猜忌与对朝廷的失望，他弃仕离京，过着足履名山，诗游天下的生活。这，也是他成为诗仙最重要的一步。

他不是天资聪颖的子安，少年成名天下知；他不是悠然自得的太白，饮酒仗剑任平生；他不是清心寡欲的摩诘，松林清泉自悠游。但他却是我心目中的那轮明月，他便是中唐时期的全民偶像——白居易。

白居易的诗平实易懂，上到八十多岁的老人，下到几岁的小孩，就连皇帝都为他提笔写诗，由此可以看出白居易的诗在当时是多么出名啊！提起白居易，他和当时的大诗人顾况还有一段故事哪！贞元三年，也就是公元787年，白居易带着自己的诗稿直奔大诗人顾况家而去。刚开始，顾况还对眼前的这个小伙子不是很重视，当他看到诗稿上的署名“白居易”时，更是调侃道：“长安米贵，白居不易啊！”然而，当他读到那首《服的雇员草送别》时，却反复吟咏着：“野火烧不尽，春风吹又生”，顿时，顾况便对白居易刮目相看了。而那句“长安米贵，白居不易”便成了两人之间的趣闻。

白居易不仅写诗平实易懂，并且创作数量惊人，一生创作了许多千古流传的诗句，他那《暮江吟》中的“可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓”写出了美丽月色的可爱动人；他那“田家少闲月，五月人倍忙”写出了那弄人的辛苦播种。

他是我的偶像，也是我最敬仰的人，他的每一首诗都像一个个五彩缤纷的世界，他便是——诗人白居易。

谁的笑容灿烂春光，谁的关心细若秋雨?是她，是我永远的.偶像任老师。 Who smiles bright spring light, who cares about Qiu Yu? It is her forever. Idol Ren Teacher.

我背着书包气喘吁吁的来到新教室门口，教室里坐满了同学，我怯怯地喊了声：报告，顿时一张张陌生的面孔齐刷刷地转向我，我的脸被这些目光灼的火辣辣的，难受极了，坐在讲台上的她把头微微转了过来，向我微笑的点点头，示意我进来。我赶紧坐到空出来的座位，心渐渐平静下来，我偷偷打量着他，她的脸上依旧是笑容。上课铃响了，这节课是语文课，我忐忑不安地等着老师的到来。

语文老师会是个怎么样的人?是男老师还是女老师?一连串的疑问一个接一个涌上我的心头。

教室里也乱哄哄的，声音时高时低，咋一看，还真像一道无止境的进行曲。

忽然一个身影站在教室门口，这个身影并不魁梧，并不高大，却让全班都鸦雀无声。

仔细一看，就是那个有着阳光般灿烂的笑容的她。他并没有生气，而是轻轻松松地走到讲台上，依然很轻松地对我们说：你们好，我是你们语文老师任亚男。

任亚男，我小心地把它刻在我的心上，一节课上完，我脑海里依然不断涌现出任老师的笑容，我的耳边依然荡漾的老师的柔声细语，她是个好老师，我在心里说。

正因为如此，我便喜欢上了语文，每次写作文都写的煞有介事，每次考试都尽心竭力，当然，努力就会回报，每当老师表扬我的时候，我的心就像展开了一双美丽的翅膀，在快乐的天空下尽情翱翔。

他的关心像细雨一样，这句话一点也不假，毕业考试前夕，我依然坐在教室里，只是我的头有点晕，我想只是早上没睡好吧，不碍事的。

下课之后，头痛却越发猖獗起来，我把头深深地埋进手臂里，同学看到后就对老师说了，然后我被老师叫到了办公室，我昏昏沉沉的走进去老师让我坐下，递给我一根温度计，让我我把它夹在腋下。

他冷静地对我说：现在流行一种空调病，你得小心。说完便让我拿出体温表看看，老师一看便召集了眉头，39度，高烧，我立马下楼去医务室，吃了些药后头痛才得以缓解，次日早上，他关切的问我：“头还疼吗?”我微笑的回答:不疼了，他舒心的笑了。

这样的偶像，谁不崇拜?这样的偶像，也不会只我一个粉丝吧?从此我的记忆里又多了一个声音，她就是我的偶像，一个拥有灿烂笑容的老师。

我心中的好老师是我现在的英语老师——王永老师。她穿着十分朴素：总喜欢穿黑色的衣服，一头金黄的卷发，弯弯的眉毛下是一双明亮的大眼睛，小而挺直的鼻子翘翘的，总感觉十分有精神。

不知为何，从小学起就对英语课情有独钟，因而对英语老师有一种独特的感情。王老师也是如此，她经常笑，笑得十分和蔼，仿佛她只有二十几岁。在我心中，王老师的笑是最美的。

王老师几乎每一堂课都以笑容面对我们，总使我们感到很亲切。当王老师游课内拓展到课外的时候，她都会很高兴，微笑着给我们讲。我们都很喜欢这种教学方式，就算是开小差的也认真听课了。记得有一天中午，我到班时已经打过预备铃了，可是仍有一些屡教不改的同学在讲话，班主任毫不犹豫的让他们站起来听课。那些同学心中自然不好受，可是又有什么用呢？于是，他们一直站了一节课。到了第二节英语课，王老师走进班里才发现几个站着的同学，她语重心长地说：“我的可不能随随便便让你们罚站，其实批评你们的同时，我相信你们也伤了自尊，那么快坐下吧。”话音刚落，几个“不法分子”变刷刷坐下，王老师也露出灿如夏花的笑容。突然，我一下子明白了：老师并不是让人害怕的，而是让学生感到和蔼可亲的。王老师的笑容给她生动形象的课增色了不少。所以，大家都爱上了王老师的英语课。

人都是一样的，既有温柔的一面，又有发怒的时候。的确，王老师也发过怒。一次，我们班大部分人的英语单词和课文都没背会，当王老师提问时，大家都张口结舌，整个教室便安静下来。这时，王老师平日挂在脸上的笑容顿时消失了，一下子严肃了起来。她严厉地说：“怎么搞的？不是让你们背了吗？怎么哈有这么多人没背会？哎呦，真是的，烦死人了！”于是乎，大家的心便感到十分愧疚，开始在心中默背。过了一会儿，王老师心平气和地说：“你们背书是为自己背，而不是为了我和家人而背。倒是长大后，找不到好工作又不赖我。所以，背书是自己的事，有时间打闹，为什么不多多被背书呢？”听了王老师一席话，大家都如梦初醒。是啊，我们在这学习儿是为了自己，而不是为了其他呀。

每次听到普通话和合肥话交融的“合普”，看见王老师那亲切的笑容，我心中便涌出一股暖流，总想高歌一曲，唱出我对王老师的爱戴之情。是呀，谁不愿意有这样一位好老师呢？我心中最好好的王老师啊，我愿您的笑容永驻面庞！

从上幼儿园开始，我们的心中就对自己的老师有着或多或少的想法。但无论像中的老师是什么样子，他都是那个孩子心目中理想的完美老师。而我是幸运的，因为我心目中的理想老师，她出现在了我的生活中。她教的科目是英语。对我来说，我认为英语很枯燥无味，而且很难。我今后无论怎样努力学习都无法把它学好。

她是爸爸假期为我请来的英语家教，因为我的英语烂透了，所以我不得不补回以前的课程。刚刚上课时，她不是像其他老师一样忙着讲课。而是先和我聊天，或许是因为她从爸爸那里得知我是一个很怕老师的孩子。同时在潜意识里我也很抗拒老师，不愿与其交流。在和她的交流中，我发现不是每个老师都高高在上，不是每一个老师都凶神恶煞的样子，不是每一个老师都很封建，脑袋里装的全部都是旧思想。我逐渐的接受了她，是以朋友的方式。她让我明白了什么是真正的良师益友。

她的讲课方式也与其它的老师不同。以前的老师都是填鸭式教学，我几乎每天都头昏脑胀。她每天不会讲很多的知识点，而是反复做题。当然也不是盲目的做。她是先按知识点出题，之后把我的错题找出来，为我讲解，再把我错的题以另一道题体现出来，再进行错误修改。背单词时，也是如此层层递进。   她是一名女老师，有着长长地直发，因为她的劳累，使她的头发不是那么乌黑，她从不化妆，衣着朴素大方，让人有一种亲切的感觉。他的性格很温和，也很幽默。她有时也会和我聊她在学校的学生：有学习好的，有学习差的，有听话的，有调皮的……但是无论说到哪一种学生，她脸上的笑容依然灿烂，而这灿烂代表着两个字——幸福。或许她很爱她的工作，很爱她的学生，所以无论在教学的道路上遇到什么困难，她总是洋溢着笑脸，让所有人看到她的幸福。

他对我说，虽然才教了几年学，但总会时不时的去想她退休时，是否会有她的学生去看望她，围着她，和她一起谈当她还是她们的老师的时候。如果是那样，她说她会有一种桃李满天下的感觉。

她和蔼可亲，教学有方，有教无类，漂亮大方，热爱她的事业，热爱她的学生。她就是我心中的理想老师。

每个人都有一位传授知识、指明道路的老师，他们或许年轻、或许年迈，但都如同星辰一般，如同曜日一般，如同彩虹一般。在我的初中生活中，也有这样的一位老师。

她的个子不高，但却教人有方;她身体稍瘦，但却智慧无穷;她一头卷发，但却热爱劳动。岁月给了她回忆与皱纹，但却移不走她炙热的心。无论是麻雀初鸣，还是繁星点点。她总是怀着一往如既的热情，满身心的投入到她的事业中。

古人言：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”满天下的老师，无不是怀着这样的信念，怀揣几分冲劲。默默无闻的把青春，把生命，把世界都奉献给了初生的花朵。

还记得刚刚步入这片校园，我对她的印象并不好。操着一口奇怪的“普通话”，总能引起一阵一阵的哄笑，但却满脸严肃，我总觉得她既刁钻又古板，丝毫不懂人情味，连最最小的细节都会被她捕获，简直令人发指!

有一次，我不过只是在晚寝是说了几句话，她便用极其严厉的目光瞪着我，我害怕极了，但随后，她并没有丝毫行动，反而转身离去，我感到非常诧异。而令我感到更诧异的还在后头：从那天起，以后每天中午晚上她都会喊我一起去巡逻。起初我觉得威风凛凛，还可以管到别人，连同学的目光都感觉变了不少。但是后来，我体会到了其中的痛苦，因为每天睡觉不够充足，下午和第二天都会感到深深的困意，甚至有几次在课堂上睡着，被老师处罚。

我渐渐明白了老师的良苦用心了：她想让我明白拥有良好的作息时间是多么重要的事情。一个星期之后，她便不再让我跟着她了，也没有找我谈话之类。然而在以后的日子里，我都会重视午休晚寝，而每当这是，我都会记起这全是她的功劳。

她很美丽，她就是我们的生活老师——刘xx。

我心目中最喜欢的好老师是她。

她个子很高，微胖。一头乌黑的长发，水灵灵的大眼睛，明亮而有神。她待人亲切、和蔼，总是笑眯眯的。

有一次语文课上，老师讲着讲着提了个问题，我们都埋头沉思着。过了一会儿，有几位同学陆续举手，我看见有同学举手了，也悄悄地、慢慢地举起手来。老师见举手的人很少，也不生气，笑嘻嘻地对我们说：“我希望举手的人能多起来，答错了没关系，重要的是你有没有听懂。”老师的话使我增添了信心，我猛地把手高高举了起来。老师见我举起了手，就叫我来回答问题。我站了起来，可心里还是有些害怕。可已经站了起来，总不能坐下吧。只好结结巴巴地说了起来。说完最后一句话后，老师不仅没批评我，还一边点头，一边说：“讲得真不错。”

老师不仅亲切，而且还爱开玩笑。一次，我们考了一张试卷，老师改完后就报分数。当时，老师很严肃，生气地说我们考试考得很差。我们都吓了一跳。老师开始报分数了，前几个同学都只考了八十几分，我们都屏住呼吸，不敢出声。老师看我们都很害怕，忍不住笑了，说：“你们怕什么，有好几个一百分呢。”我们松了口气，一下子明白了，原来老师是在和我们开玩笑呢。

这就是教我们一、二年级的语文老师——薛老师，我心目中的好老师。

回看十里长街送总理的画面，至今仍觉感人至深，引起人们无限的怀念。

周总理心中装满了祖国和人民，唯独没有他自己，他以崇高的人格，获得了全世界的尊敬与爱戴。

青少年时，当被问到为什么而读书，别人大多回答“为光耀门楣”“为一官半职”“为了美名天下”等等，唯独周恩来昂首挺胸，斩钉截铁地回答：“为中华之崛起而读书！”这是周恩来年少时立下的宏伟志向。之后的周恩来四处奔走求学，一生秉持“为中华之崛起而读书”的初心，一心只为中华民族谋求独立解放的道路。

秉持初心，执著前行，终于迎来了新中国的成立。周总理身兼多职，兢兢业业，任劳任怨。“鞠躬尽瘁，死而后已”是对他最好的评价。

周总理时刻关心着祖国的命运和人民群众的疾苦。当周总理眉头紧锁时，就是国家碰到了难题；当周总理笑声朗朗时，就是共和国有了喜讯，那慈祥的笑容，饱含了对祖国和人民最朴素而真挚的爱。

在“文革”期间，他顾全大局，呕心沥血，为继续进行党和国家的正常工作，尽量减少损失，为保护大批党内外忠诚的干部，费劲心血，西花厅的灯火通明早已成为一种常态。他的心血都放在国家和人民的利益上，直到逝世前还交代，“把他的骨灰撒到祖国大地去做肥料，这是为人民服务。活着为人民服务，死后仍要为人民服务。”

生活上，周总理严格要求自己，艰苦朴素。他常说：“今天的现实是不够美好的，但是美满的现实需要我们大家共同去创造。”总理身上的衣服是补了又补，舍不得买一件新衣。自己虽是总理，但他严格要求自己的亲属，不许搞“特殊化”还制定了“十条家规”。周总理就是这样，生活上简单朴素。

43年前，周总理走了。他的高尚人格在人民心中树立了永不磨灭的丰碑。他去世后，没有子女，银行里也没有存款，却有千百万群众十里长街洒泪送别……

周总理啊，您还好吗？当年送您的十里长街，如今已是万里繁荣……您的躯体早已离我们而去，但您的精神将永远在中华儿女身上传承，我们会带着“为中华之崛起而读书”的决心和追求，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈努力！

一颗小小的流星的划破夜空的沉寂，给大地一线光明，一滴小小的水珠折射出太阳的光辉，显示出一个五彩缤纷的世界。

——题记

静静的深夜群星在闪耀，照亮我的心，他的身影总是那么的忙碌的在我的脑海的深处。

我曾经失望过，因为不景气的分数给我太多太多的伤感；我也曾徘徊过，因为成功的希望总对我若即若离；我也曾彷徨过，因为路上的绊脚石太多太多，让我无法昂首挺胸，顺利的走向远方，但我们坚定不退缩，因为我的心儿告诉我——前方，我的梦想在发光！

直到后来，我遇到了一位老师，他戴着一副眼镜每天对我微笑为我们讲课。

我记得他刚到我们班上的时候，很紧张，因为他刚大学毕业，第一次代课，他刚走进教室里面的时候，班里掌声一片，当时，他的紧张在掌声里面慢慢的融化为感动，掌声给了他最大的鼓励和感动。

他刚进我们班的时候就说过，我虽然是第一次代课，但是每一个学生在我的眼中都是平等的，无论是成绩好的，还是成绩差的，每一位学生在我的眼里都是一位好学生。

当时我听了真的很感动，然而，随着时间的推移和老师接触的多了，我也慢慢的发现他是一个乐于助人的好老师，每次讲课的时候都是那个样子的细心，只要有学生听不懂，他都会很耐心的讲到直到听懂为止，而且课下和学生都是朋友，经常喝学生一起参加课外运动，开玩笑，谈心等，让我感到他很随和。

虽然，您现在不再教我了，但是，您确实我心目中的一位好老师。

说起心目中的好老师，我脑海中第一个闪现的就是她——个子不高，一头齐耳短发，圆圆的脸上总架着一副眼镜，显得很有学问。她，就是我们的班主任黄老师。

黄老师讲课风趣幽默。有一次，上作文讲评课。老师让班长读自己的作文：“这学期，我们迎来了一位新班主任，她胖胖的，矮矮的……”全班顿时哄堂大笑。我倒吸一口冷气，什么情况?套用一句流行语：“我和我的小伙伴都惊呆了!”班长，这可是老师的“死穴”，等着挨批吧!大家的目光齐刷刷地投向黄老师。只见她脸上没有一丝怒气，扫视了一眼偷笑的同学。“写得好!你们知道好在哪里?”看着我们一脸的愕然，她不紧不慢地说，“那是因为实事求是!说我‘胖胖的，矮矮的’，确实不假呀!”黄老师就是这样宽容随和，丝毫没有架子，仿佛是我们的朋友。

上学期末，黄老师请假了。一打听，原来她去杭州做手术。我们都很想念她!这学期，黄老师终于回来上课了。她对我们说：“老师对不起大家!上学期期末考试，我没在你们身边，多亏了徐老师。同学们考得都不错，我为你们骄傲!”有同学问：“您才休息了几个月，能行吗?”老师微笑着说：“我没事，已经好了。”

接下来的日子，黄老师一如既往地忙碌：每天早早地到校，带领大家晨读、上课、去食堂吃午餐、到操场上参加大课间活动……一天午间休息时，我去老师办公室送作业本。推开门，我被眼前的一幕愣住了：办公桌上摆着大大小小的药瓶，桌旁放着一张躺椅，黄老师正靠在上面，盖着毯子闭目养神。原来，老师还没完全康复啊!我不忍心打搅她，轻轻地掩上门。我要赶紧去告诉那几个调皮的男生，别再惹老师生气了。

我们的黄老师是多么可亲可敬，她是我们心目中最可爱的人!很幸运，在小学阶段的最后两年能遇见您，我会好好珍惜剩下为数不多的，有您相伴的日子……

当我初中岁月的第一节英语课的铃声打响时，我正坐在教室门边的座位上，正想象着将要给我们上课的新老师的模样。突然一阵“咚”“咚”“咚”的高跟鞋踏地面的声音铿锵响起，顿时，全班同学都把目光定在教室门口。一位身穿时尚连衣裙、顶着狮子毛样发型的女士走进了教室。我心里顿时一惊：这个老师会不会很凶!

直到这节英语课下课时我才发现第一印象不能决定一切，因为这位老师一点也不凶。她上课的时候心情开朗，而且内容也很丰富多彩，甚至让我感觉英语这门我一直觉得枯燥的学科生动起来。从此，我便快乐地想：我有一个好老师!

在我的记忆里，还从来没有一位老师能在课堂上用我们喜欢的东西当道具来上课，而英语老师却使我们迷恋上她的课。七年级英语有一个单元是教人如何做食物，我在上这单元之前还指着书上那诱人的食物对同桌说：“要是课堂上真有这样的吃的就好了。”没想到一上课，老师就拿着一个大包走了进来。这节课的情景我到现在都没有忘记。我记得老师一边笑着榨果汁，做三明治，一边用英文给我们讲解。我们则两眼放光，还争着向老师讨东西吃，整节课我们都在快乐中度过。从此，我便自豪地想：我有一个好老师!

我常想，我是一个自卑的小孩，也许是因为我比我的朋友长得矮，也许是因为我脸上长了雀斑，可是不管怎样，自卑总像一团阴云笼罩着我。也正因为这样，我在课堂上不敢答问题，而英语老师却偏偏喜欢点人上讲台比赛背书。我生怕被老师点到，因为我想我要是背错了，同学们一定会嘲笑我。可是老师终于还是点到了我，我顿时两腿发软，脸颊通红。老师发现了我的异常，她机灵地把我的好朋友也点了起来。不知怎的，有了朋友的陪伴，我就不害怕了，并顺利地背完了课文。从此，我就感激地想：我有一个好老师!

到了初三，各科老师都开始争分夺秒，企图多占点时间来完成教学任务，提高教学质量。这使我感到压力很大，也对学习产生了一点厌烦。一天课后，数学老师才把电脑收拾好，英语老师就站在教室门口等着进来了。我在心中暗想：哎!这回又休息不成了!没想到我们的英语老师并没有立即上课，而是给我们放了一首动听的英文歌。此后，她一有时间就给我们放这首歌，现在我都能记住这首歌的歌词和旋律了。从那时起，我就坚定地想：我有一个好老师!

回想我的初中岁月，我是一个多么平凡的学生。我和每个孩子一样背着书包，进出校园。可是我在这群孩子里又是多么的幸运，因为我遇见了一个人，她让我爱上了学习，她让我战胜了自卑，她让我的生活充满了快乐。她就像暖暖的春风，让迷失的风筝找回方向;像绿绿的茶叶，让淡淡的白水溢出浓香;还像金色的阳光，让小小的蓓蕾争相绽放……

她将是我永远铭记的人——好老师张召莲，您是我心底永远的好老师!

长城是一条腾飞的巨龙，巍然屹立在华夏大地上。它，是中国劳动人民智慧的结晶，是华夏文明的象征，是中华民族的骄傲。

孩提时代，我总喜欢听奶奶讲故事。感受那战火纷飞岁月的泪水与辛酸、壮志与豪情。每每讲到长城，我总会情不自禁地感叹：感叹那孟姜女哭倒长城的悲壮，感叹我们祖先的智慧与伟大……心中涌起一种莫名的情感，不由对他们肃然起敬。我常幻想着长城的模样：蜿蜒曲折、延袤万里。

上学了，随着知识面的扩大，我心中的那个长城渐渐清晰。课本上的一幅幅图片，总能引起我的深思。在老师的熏陶下，我心中萌发出一个强烈的念头：登长城！“不到长城非好汉！”

寒假，我如愿来到了北京，登上了日思夜想的长城。放眼望去，长城犹如一条巨龙跃于群山之上，气势磅礴，我的心为之震撼。脚下的每一块砖，是多少古代劳动人民用生命铺就的。一幅幅历史的画卷展现在眼前：狼烟直上云霄，将士们身披铠甲，手握长矛，监视着敌情；周幽王烽火戏诸侯，最终成为亡国之君；孟姜女望见夫君的尸骨，惊天动地的哀鸣……历史的风起云涌顿时在眼前浮现。风，飒飒地歌唱，吹乱了我的头发。心中，似乎充实了许多。

长城，是华夏精神的载体。作为新世纪接班人的我们，应传承起这种精神，为建设发展祖国出一份力，筑起我们心中的长城！

诸葛亮已经入土多年，可是我们班的盛语镓琳堪称活“诸葛亮”，她肚子里一肚子的计谋。

有一次，午自习李老师不在，这可是百年难得一遇的讲话时机，谁都不想错过。可是讲台上的班干部——盛语镓琳和几个人在黑板上忙的不可开交，熟练的记名字的记名字，口头批评的也有，还有些人甚至想下去把某某人拖出去斩了。

“游怀寓！”只听盛语镓琳一声怒吼，顿时引起众怒，“真是的，叫什么叫”。“就是，一个纪律委员，架头可真不小哟。”她一时语塞，只是不停地翻白眼，但还算比较淡定。幸好还有兰恩绮主持公道，不然……后果很难想象。

她不知怎么了一下子冲进李老师的办公室待了一会儿，出来后站在讲台上，居高临下地说：“李老师说了，如果再吵就抄十四课——《小英雄雨来》一遍”。开始，我们还信以为真，几分钟后，神出鬼没的游怀寓溜进老师办公室，把“李老师根本不在办公室”的真相带了出来。盛语镓琳似乎有点欲哭无泪了，翻白眼的速度更快了。全班识破了她的计谋，又乱哄哄的了，有的说话有的表演魔术，有的还去打趣上面的人。

只见盛语镓琳沉思了一会儿，计上心头。她先去门外看来一会，然后又急急忙忙地喊道“李老师”。顿时全班迅速地转过头，坐得笔直，她嘴角突然出现了一个似笑非笑的表情。上课铃声响了，老师还没来，我们才知道上当了，一个个都泄了气。

诸葛先生啊，你的徒弟可真牛。

老师，是我和暗中的一盏灯，指引着我们前进，老师，是含辛茹苦的园丁，辛勤地培育着我们；老师，是一支小小的蜡烛，照亮了我们，燃烧了自己。

我很庆幸，从小到大遇到了很多的好老师，他们有的是良师益友型的典范，有的是诲人不倦的表率，有的是为人师表的楷模，还有的是严师厉行的榜样……

古往今来，教师这个职业都是至高无上的，的确不假！因为老师给予同学的爱是与众不同的爱，那爱如同春风般的的和煦，吹醒了花苞，清泉般的甘甜滋润着心田；那爱又如秋风般的清爽，吹开了果实，清凉般的惬意萦绕着身心……

若问我心目中的好老师是谁，那莫过于我的英语老师——刘文凤老师了！

刘老师虽然不是班主任，但她却跟班主任一般尽职尽责。她的头发长长的，显得很有气质，精神充足，饱满。她有着一双明亮的眼睛，那是一双会说话的眼睛。当我们犯了错，内心不安地等待着老师的批评时，老师的眼睛里流露出的不是严厉，也不是凶巴巴的，而是宽容与慈爱。于是，从她身上，我学会了严于律己，宽以待人。

她有着一张神奇的嘴，刘老师说起话来，绘声绘色，抑扬顿挫，很有素养。我很喜欢听老师说：“很棒！”当我们完成了一项项的任务，遵守了纪律，成绩变好时，刘老师都会说：“很棒！”简简单单的两个字，却给了我们自信，给了我们希望，给了我们动力。于是，我又学会了鼓励别人。

在刘老师的课堂上，不会是沉闷，呆板的教学，而是声情并茂，激情四射的演说，精彩动人。她说的话，就像音符般巧妙地为我们打开一扇扇充满智慧的大门，把我们带进一个个五彩斑斓的殿堂。

刘老师不会对我们斥骂，而是细心地为我们指点。她工作十分地负责、认真。为了让我们能有高效的学习，她专门开设了阅读课、听力训练课、写作课和重点词组句型课。在每次的写作课上，她会给我们许许多多有利写作的手法和方法，教会了我们列提纲。在阅读课、听力课上，她会教我们如何进行阅读和做听力，在重点词组句型课上，她会告诉我们学习重点和知识难点，并如何去应用它们……

刘老师不怕我们给她提意见，而她让我们学会什么事都要勇于表达。有她在，我们的情绪都会非常的高涨，我们的成绩也总是那么地优异……

在刘老师的感染下，我也学会了如何去面对每一件事，积极、阳光、认真、负责……她热情待人，平等待人，和蔼可亲，落落大方，从她的身上，我更学会了一些做人的道理。

这就是我们的老师，她平凡而又伟大，我们尊敬她、爱她。我们成功，您为我们高兴，我们失败，您为我们祈祷……您不求得到什么，只是默默地做好自己的工作。

刘文凤老师就是我心目中的好老师！

在唐宋朝代的文人中，李清照恐怕是廖廖无几的女名人了。她吟哦的词赋流传至今的可谓篇篇精品，每一篇都可以使研穷者们洋洋数千言，写一篇声情并茂的论文，所以李清照的词赋好得不得了，是属于呱呱叫的那种。我想如果李清照活在当下，凭着她对文学的非凡贡献，肯定是文坛上大腕或大师级的人物，肯定在文坛上是一位大红大紫的美女作家。估计请她讲学作秀的单位一定不少，借用她的美貌和才华，结结实实地海捞一把。只是不知道一向心高气傲的李清照，会不会给这帮人面子？会不会凑凑这个乐子？

李清照的芳名，在很早以前就在我内心深处，像种子一样发芽了。这大名鼎鼎的女词人，起的名字就不简单。清照，就像清澈皎洁的月光，照耀在茫茫的大地上，照耀在人们忘情的脸庞上……一个字：雅。说来我算不上情种，可是细读李清照的词赋，不是情种也是情种了。你道为何？这是因为李清照几乎所有的诗篇，都围绕一个情字展开的，特别是夫妻之间的相思之情，被李清照刻画得入木三分，力透纸背。不过，不是很煸情的那一类，而是很深情很温情很婉约，甚至可以说很伤感。那么生在宋代的李清照，那颗跳动的芳心，怎么会装着这么多的愁绪呢？原来李清照的夫君赵明诚，是一位行武之人，据说到边塞保家卫国去了。如此说来，李清照就是独守空房的留守太太了。这当然不是闺中寂寞，因为李清照已经身为人妇了，但是夫君却不在身边，彼此不能朝朝暮暮，举案齐眉，这样李清照就有了难以割舍的牵挂。夫君置身边塞，是死是活？天冷了会不会记着给自己加衣？所有这一切，这位寂寞的留守太太都想知道。

可能是为了打发这寂寞无聊的时光吧，这位光彩照人的少妇，寄情翰墨，书写了一首又一首无限深情思念夫君的词赋，这些词赋读来令人震憾，让人不由自主的落泪。我想当时的李清照，应该是就着脸颊上的泪水写这些不朽的词赋的，不知道她的“凄凄惨惨凄凄”是不是出自这个时期的杰作？有一点可以肯定的是，李清照不但是一位不可多得的美女、才女，而且还是一位用情很专的温柔贤慧的好妻子。我想天底下的男人，倘若他不是傻瓜，就会娶这样的女人做太太。至于李清照本人爱不爱你，那是两码子事。因为你爱李清照这是你的权利，因为李清照婉然拒绝你，那是她的权利。

所以我时常揪着自己的头发，悔恨自己生不逢时。我想要是出生在李清照所处的时代就好了。如果我年纪比李清照小，就到驰家做一个快乐幸福的书童，我想善解人意的李清照阿姨，应该不会拒绝的，她是大户人家，家里的藏书很多，多雇一个书童算不了什么。果真如此，那我就是有福之人了。想想看，李清照挥舞着毛笔在白纸上激情纵横时，身边自然少不了一个研墨的，或把镇纸石压在白纸上，而那个研墨压镇纸石的小后生就是我。这位女大词人的作品还未公诸于世，立在一旁的我就先读为快了。此时的我要多快乐就有多快乐，要多幸福就有多幸福。如果李清照书写完毕，在书房里声情并茂地朗诵一遍，那么最幸福的就是一对我支愣起的耳朵了，因为她的词赋就像古典主义的月光，柔曼的漫上了我的耳轮。你应该知道，我虽然是一个少年，但已经是全心全意的李迷了，这样天长日久的耳濡目染，经李大师的点播，我的创作水平肯定日日精进。想不成材都不行。当然我更不会让眼睛闲着，在帮李清照整理书籍和晒书的同时，我要偷偷地给自己充电。因为书里自有黄金屋？因为书里自有颜如玉？不对，为的是有那么一天，李清照阿姨用手慈爱地摸着我的脑袋瓜说：这孩子聪明早慧，日后定成大器！为了这句话，我乐意翻遍所有能读到的好书。

如果我出生的年龄跟李清照相仿或大一些，那么我可以选择的空间就更大了。

我可以考虑给李清照做厨师，让她天天尝到我亲手制作的美餐。众所周知，李清照是一位美食家，她对吃很有讲究，我会花样翻新地做精美的食物，既然她生花妙笔写出那么多的词赋，我用菜刀切一盘绿肥红瘦的菜肴就绝非难事。尽管我项庄舞剑意在沛公，是偷偷学李清照的诗艺，但烧饭做菜的事一点马虎不得，否则被李清照炒了鱿鱼，一个大男人家的，那该多没面子！我们知道，词人李清照不但是古董收藏家，而且还特别爱好赌博！我对这一行很反感，但为了接近李清照，学到真本领，我愿意成为她忠诚的麻友，但最好我是财大气粗的大款，这样我在牌桌上尽可能多输一点钱。据说李清照的牌技相当不错，赢多输少，所以在这方面我不可能技高一筹，我是想多输给她一些钱，她一高兴，说不定就收我为徒，让我跟她学写古色古香的词赋呢？

我想李清照骨子里可能崇拜英雄，要不她就不会吟哦“生当做人杰，死亦为鬼雄”了。所以我可以考虑参军，最好能在军营里混上个大将军什么的，在前线威风凛凛指挥潮水般的兵率英勇杀敌，立下赫赫战功。如果李词人知道了，说不定会即兴给我写一首诗呢？当然在战场上最好别碰到她的夫君越明诚，否则就有点拎不清了，既然暗恋是最美最纯最深的感情，既然暗恋是一条汹涌在地下的河流，那最好就不能让任何人知道。

据说李清照后来过着动荡不安的生活，几乎可以用颠沛流离来形容，所以如果我武艺高强且身材足够威猛的话，我打算给李清照当私人保镖，形影不离地侍候左右。想想看，当时的社会这么乱，横行霸道的流匪比苍蝇还多，这么漂亮这么多才的女人，身边没有一个保镖咋行？当然除了保护李大师的生命安全外，我还要保护她随行携带的古玩、书画、文稿，以及女人喜欢的饰物。特别是李清照呕心沥血的书稿，我就是拚尽了身家性命保护，也在所不辞。因为这些书稿比黄金还要珍贵，这些书稿都是可以流芳百世的经典之作，我为此丢了自己的小命，那是荣幸之至啊。

你可千万别把我当成痞子流氓阿飞什么的，因为不管我多么爱李清照，都肯定没有任何机会了，都只能是痴人说梦，所以我只能爱李清照的词赋。这就是说，我是因为喜读她的古典诗歌才爱上她的，就像爱乌及屋一样。说白了，我的爱是出自于对文学的一种虔诚，对超拔艺术的一种崇拜。所以我可以肯定的说，千年前那位云鬓轻绾、美貌如花的李清照，依旧风姿绰约地行走在她的诗行里。只要她的诗歌不老，那么李清照就不会老：只要头顶上的月光不会老，那么为我们献上精神大餐的李清照——就永远不会老去。

班主任高老师长得胖胖的，不算高，中等个子。长着一双明亮的眼睛，高高的鼻子，一副慈祥的面孔。她生气的时候表情很严肃；她高兴的时候脸上充满了喜悦。我们班同学都很喜欢她。

高老师像妈妈一样关心同学，为了我们的茁壮成长日夜操劳，呕心沥血。我们的点点滴滴的进步渗透着老师的血汗。。记得，我原来是个性格非常内向的孩子，平时不爱说话，上课也不积极发言，对班集体的事情漠不关心。高老师当了班主任后，发现了我的这个缺点，让我当值周班长。当我第一次站在同学们面前喊队时，我非常害怕，不敢正视同学，腿发抖，同学们看见我这个样子都偷偷的地笑我，我更害怕了，无意中我看到高老师用期待的目光看着我，朝我微笑，我得到老师的鼓励突然不害怕了，用洪亮的声音喊出了稍息。第二天，高老师找我谈话，表扬了我的进步，并鼓励我要再接再厉会有更大进步。

就这样在老师的帮助下，我从一个性格内向的孩子，变成一个活泼可爱的孩子。从一个漠不关心班集体的孩子，成为一个团结同学，被老师称为得力助手的小女孩。

记得有一次，我上课时突然胃痛，痛得大冬天直流汗珠子，高老师看见以后，把我叫到办公室，又是给我倒热水给我喝，又是给我弄热水袋让我暖肚子。当时高老师心情非常焦急，不时问我怎么样了，我当是非常感动，热泪盈眶。高老师看到我的样子，说：“傻孩子，这是老师应该做的。”

高老师就是这样无微不至地关心着我和同学们的成长，我谨以此文来表达我对高老师的敬意，说一声老师您辛苦了！谢谢您！我一辈子都不会忘记你的谆谆教导，你永远是我的老师！

说起偶像，在很多人的想法中无非就是那些经常登上荧幕的歌星，演员。而在这些明星中有几个也是我所崇拜的。但真的算的上是我心目中的偶像却没有几个。

心目中的偶像是一只蚂蚁，没错，就是正常人看到的普普通通的蚂蚁，可在我的心目中他并不普通，甚至有些特别。

事情发生在今年的夏天，一个阳光明媚的日子，早晨，我在楼下一边享受着、凉风一边吃着几块饼干，饼干的碎屑随着我嘴的一张一合而一点点地掉到地上，我并没有在意，过了大约几分钟后，我突然看到几只蚂蚁跑了过来，向着那在地上的碎屑跑去。不一会儿，碎屑就被一簇黑色包围了。我不经意地向那簇黑色踩了过去。只见一部分蚂蚁快速跑开，有爬的，有滚的，形态各异。只留下几个一动不动的小黑点。

这时，我的视线突然被一只只剩下、两条腿的蚂蚁吸引过去。他不像其余的蚂蚁一样，死在了这里，但他的情况也极其惨，残疾到连爬都快不行了。她慢慢地抬起一大块碎屑用着全身的力量往回家的方向爬行，一步、两步……此时情景甚是残忍，让我都看不下去了，于是就离开了。

到了中午，我刚出门便又注意到了那只蚂蚁，他似乎从未停歇，拿着的碎屑小了几圈不知是摔了多少次。我突然想，这是不是一个母亲在为了他的孩子而坚持，想到这里，我的眼眶渐渐的变红了，后悔刚才那不经意的一脚，这是我多希望我是一只蚂蚁，能够替他分担一些痛苦，哪怕只是一点点，也能让他走完这段路。

最后见他是在傍晚，他一动不动，红霞照着他残破的身躯显得格外沧桑，手里的碎屑牢牢的固定在那。我内疚，同时佩服他的精神，这难道不是我心目中的偶像吗？

是的，他是，他虽然只是一只小小的蚂蚁，但却是我心目中最伟大的偶像。

我心目中的英雄是张丽莉老师，她毅然救下了自己的学生，演绎了大爱无疆，用自己的生命换来孩子们的安全，她是我们学习的榜样，我也想做一个像她这样的人。 The hero in my mind is Mr. Zhang Lili. She resolutely rescued her students and performed the love of great love.She is the role model for us to learn, and I also want to be a person like her.

“把生的希望留给学生，把死的危险留给自己，以自己的柔弱身躯支撑起一片生命的天空，用行动谱写了一曲感天动地的大爱赞歌。一颗美丽的心灵，刹那穿越时空，十三亿人为之感动，伟大就这样从平凡中诞生，张丽莉，这个美丽的名字，从此绽放在每个人的心中，中国最美的人民教师用无私诠释了朴素的人生。

伟大的人民教育家陶行知先生说“捧着一颗心来，不带半根草去”，最美老师用行动诠释了此话的内涵。”是为最美老师颁奖致辞。在20年5月8日，佳木斯中学的学生在过马路的时候，一辆客车失控，像同学们撞来。情急之下，她立即把同学推开，自己却被客车压着了双腿。当把张丽莉老师以及受伤的学生送进医院后，医生全力抢救她，手术结束后，诊断说张丽莉的双腿骨关节断裂，高位截肢。

正处于二十九岁的金色年华，便早早与青春说再见，在轮椅上继续度过她的一生。我一直在想，是什么促使她在千钧一发的情况下舍命救自己的学生?也许是自己的勇气吧，更多的是自己对学生的那一份爱。

张丽莉老师在危急时刻舍生取义，这不是我们在社会所需做到的吗?她无私奉献，尽职尽责，这不是我们在哪一个岗位所需做到的吗?即使自己是一个学生。她关爱他人，即使自己并不富有，也应尽自己所能，这不是一个人人格的体现吗?在这个喧嚣的社会里，我们所需具备的不正是张丽莉老师这样的精神品质吗?

就算是一件微不足道的事情，就算不能像张丽莉那样伟大，那是否应尽己所能，帮助他人，伸出自己的一双援助之手?在我身边，也曾发生过类似的事情。记得那是一个非常冷的上午，我去集市上买东西，突然从远方传来一阵优美的笛声，我和妈妈循声走去，原来是一位年过六旬，衣衫褴褛的老人在演奏笛子，围观的人不停的称赞。后来，在人们陶醉其中时，笛声戛然而止。

老人端起破旧的瓷碗，拄着一根木棍，渐渐向人们摸索着走来，他竟然是盲人。但让我震惊的是人们竟然不约而同的走开了，只剩下几个好心人往破碗里放了几枚硬币，在碗中叮叮作响。我在那儿驻足观看，从衣兜里掏出仅有的十块钱，给了他。他说了一声“谢谢”。我走远了，可是那“谢谢”依然回荡在耳边。我感受到了社会的凄凉，我觉得现在的社会应多像张丽莉老师学习，向贫穷的人伸出双手。

我想做一个像张丽莉老师这样的人，做社会上有用的人，让社会更加地美好。这就是我心目中的英雄，我会向着这个目标实践、进取。

挥洒着额头上如雨的汗水;舞动着手中充满力量的加油棒…… Sweating the sweat on the forehead;

英雄!你可知道什么样的人是英雄!打了胜仗，凯旋归来的是英雄;站在奥运舞台上接受奖牌的也是英雄。都说英雄孤单，他们似乎总是形单影只，一个人站在高处，享受一个人的喜悦，所以有人说“高处不胜寒”。其实在我看来，他们并不孤单，因为他们有着千千万万敬仰、佩服他们的人，为他们加油打气，陪伴着他们走向无限美好的未来。其实不需要惊天动地的壮举，像我们身边的运动员“小英雄”，他们也不是一个孤单的群体，他们也拥有着愿意为英雄鼓掌、呐喊的人，他们并不孤单。

踏上跑道，是一种选择。离开起点，是一种勇气。驰聘赛场，早已是一种胜利。400米决赛的场地上，他，是那么的不起眼，站在同一起跑线上，甚至不会注意到他的存在，可就是在那发令枪的一声巨响下，他的脱颖而出震撼了所有人。轻快地脚步一刻不停，随之摆起的双手也干脆有力，400米不是一段小距离，渐渐地，他似乎开始感觉到了突如袭来的一阵阵疲惫。

开始大口大口地喘气，脸色也越发变白，虽然遥遥领先，但是孤单的身影显得格外吃力。可就在这时，他发现自己不是孤身一人在奋斗，在他的身边也有着很多熟悉的面孔。有的刚刚参加完比赛，连号码布都还没来得急摘就都跑来为他加油;还有的拿着矿泉水，挥舞着拳头为他打气……

渐渐地，他的脚步似乎更加轻快了，他似乎感觉到了大家对他的支持，眼神也更加坚定了。这时，终点已近在眼前，大家不停地欢呼，不停地鼓掌，在咬紧牙关之际，似乎冲过终点的并非是他一个人，而是他们整个集体。

他们在终点抱成一团，跳跃着、欢呼着。谁说“高处不胜寒”，在我看来，英雄一点也不孤单，因为他们身边都有无数个愿意为英雄鼓掌的人。