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1329作文
740给我一个鼓励就好了作文800字
全文共 807 字
+ 加入清单有了那个鼓励，一切都似乎变得简单了。可在这之前，一切都似乎纷繁复杂。
“你这么接会把电源给断路掉的！”“电压表要并联在电路中！不是串联！”“这么简单的电路图你都不会画吗？”“连接电路时开关要断开！”为我“解答”的邻座同学不屑一顾地回答着。导线、灯泡、电表等就像一只只手，打我拉进知识的黑洞，使我无法挣脱。
暑假初学电路。第一堂课就学习了实物连接。物理成绩还不错的我原本信心满满，可大脑就像是被那冷冰冰的导线短路，看到一张张电路图就是不知该如何下手。在其他同学手中，灯泡、电表、导线等就像一个个训练有素的士兵，一旦接入电路中就正常工作；而在我手里，它们和我之间就像是陌生人，完全不受我控制。灯泡、电流表、电压表等的符号令人混淆；画电路图还要判断是串联还是并联；实物连接还要注意简洁，减少麻烦的连法……就连在我看来最简单的判断电路情况，最开始我也时不时地犯错。若当时有人给我一个鼓励，该多好啊！
连接电路和画电路图确实令我十分尴尬。明明知道知识的要点和易错点，可就是糊里糊涂的犯了错。再加上邻座同学的“精彩解答”，我对纷繁复杂的电路就更加“心有余而力不足”了。我的自信也所剩无几。
就在我对电路“百思不得其解”时，老师注意到了我。他慢慢地走到我的桌边，向后退了退，弯下腰来，温声细语地问道：“怎么了？有什么不理解的吗？”他仔细看了看我连接的电路，点了点头，耐心地说：“实物电路是要按电路图顺次连接的，你看，把这根导线这样一接，灯泡就不被短路了。这样就好了。”我试了试，果然，灯泡亮了。“没事，多多练习，你就会了。老师相信你可以的！”
有了老师的鼓励，我又拾起了几分信心。我倏忽间发现，电路连接也是简单了的。我渐渐找到了规律，一个一个看似复杂的电路图对我来说也慢慢变得简单。
有了鼓励，真好。
似乎有了他人的鼓励，相信自己，找到合适的方法，一切纷繁复杂的事情都可以变得简单。
给我一个鼓励就好了。那时，我就可以充满自信的说：“我可以！”
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篇1：小学生作文成长需要鼓励
全文共 586 字
+ 加入清单在我们的成长过程中，总会需要宽容、挫折、成功……正是这些，让我们成长，让我们懂得许多许多。
记得我上幼儿园的时候，我在老师眼里，一直是很乖巧的。可有一次，我犯了一个天大的错误——在争吵中，不小心用铅笔扎了一下坐在我身边的男同学。事情发生后，我很怕老是骂我，很怕我的好形象在老师心目中破碎。可是，当我回过神来，老师已经知道了一切，还对我讲了许多道理，我哭了，只听见老师呼吸的声音，我完全沉浸在对同学的愧疚之中。
我放学后，偷偷溜走了，我害怕面对现实。我认为，面对现实后，老师就不会再喜欢我，我在同学心中的形象也会变坏的。
一路上，我都在想，不知不觉就到了家。
晚上，我把这件事的来龙去脉都讲给爸爸听，边说，还边带着点儿哭腔。爸爸听完了我的叙述，语重心长地说：“孩子，爸爸告诉你，我小时候也不小心犯过比你更严重的错误。当时，我也想过逃走，不去面对现实。可我又一想：‘逃走就是罪犯，我又不会去坐牢。我应该勇敢面对，不能退缩。’后来，我被你奶奶打了，可打的痛总比逃走的压力要好得多。孩子，我也希望你能勇敢去面对，我相信你！”我听了爸爸的话后，长舒了一口气，默默地点了点头。
第二天来到幼儿园，我向同学道歉，并被老师表扬了。我走到门外，抬头望望天空，感觉我一下子变得好大，一切的一切，都向我竖起大拇指。我才发现，我的心长大了。
是爸爸的鼓励让我长大，让我勇敢。我知道了：鼓励能使人勇敢面对现实！
篇2：鼓励为话题的作文600字
全文共 637 字
+ 加入清单鼓励，往往会给人带来希望和安慰；鼓励，往往会给人送去温暖和阳光。鼓励，不同寻常。珍惜，是对鼓励的最好回报。
你，经历过挫折吗？当你遇到挫折时，你会干什么？你也许会觉得，我不敢跨过，只想退缩。而我，在遇到困难将要后退的那一步，一个人、一句话，给了我深刻的启发，让我不再恐慌，而是奋勇向前。
那是一个阳光明媚的早晨，刚下楼的我微微眯起眼，深吸一口气，浓浓的青草味儿涌进了我的鼻子。只见凉凉的露水包裹着片片枝叶，让他们更加翠绿、美丽。今天，我们班要举行一场“运动”派对，谁把所有项目都完成，谁就是赢家。
“比赛开始！”教练喊道，同学们各个手忙脚乱的。我假装镇定地走向了“高空攀爬”区，这个相对比较危险的游戏项目。我穿上安全背带，小心翼翼地爬上楼台。第一个要挑战的是“弹簧盘”，刚刚一脚踏上去，就见弹簧盘摇摇晃晃，感觉无法掌控，好像随时都会掉下去。我惊恐万分，不行，这里重心不稳会摔下去的！我后悔了，哆哆嗦嗦地想要退回去。就在我将要退缩、想要放弃的一霎那，我的耳边传来一个坚定的声音：“坚持住！登上巅峰的人是不会退缩的！”回头一看，原来是王梓怡。她抬起头，严肃的望着我：“加油小天！如果你拥有一颗希望之星，你会成功的！我相信，你是最棒的！闭上眼睛，感受呼吸，让心情放松下来吧。”我被说服了，慢慢地平静下来，顺利地走完了这段艰难的路程，向她投去感激的一瞥，她也裂开嘴笑了起来。
鼓励，有时可能只是一个字、一句话、一个眼神、一个动作，但作用却十分宝贵。给人送去暖暖地鼓励，你会从中感受到快乐的！
篇3：《爱的鼓励》
全文共 690 字
+ 加入清单在我记忆深处，还回荡着一个声音——坚定而又强烈。虽然这声音已离我远去，但我却无法忘记。有时，它还会飘荡在我的脑海中，使我恍惚又回到了那时……
暑假的时候，我去了自然门武校，在临近闭营式时，我们都要排节目表演。于是我们女生有的表演跳舞、武术等等。
因为我从来没有接触过跳舞，在老师教的过程中，我很努力地听着，练着，在我心里我觉得自己比别人都更加的努力认真，所以老师也有在大家面前表扬过我，这让我很高兴，我发誓要再闭营式上跳得更好，更棒。
闭营式的来临已经越来越近了，我也随着时间的流逝，心中的紧张也像一根温度计似的，越涨越高。
终于，最后一刻终于来临了。我的手心已经流出紧张的汗水，虽然台上不止我一个人，但第一次面对这样的场面难免会有点紧张。老师也似乎从我的异常看出了我的不安，走过来拍了拍我的肩，我吓得连忙转过身，老师用她那坚定地语气对我说：“没关系，你一定会跳好的！”
我听了老师的话，顿时感觉心中某处正有一股暖流缓缓淌过，流进我的身体，为我增加了勇气，心中的紧张也乖乖平静下来。
站在台上，耀眼的灯光照应在舞台上，仿佛倒了一地鎏金。周围是温和的黄色灯光，就像我内心此时此刻的感受，不停地回荡着老师的话，就觉得自己被温暖而拥抱着。
在老师鼓励下，我成功的发挥出最好的自己。
现在，老师那句鼓励的话一直回荡在我脑海里，就像海浪，一波接着一波涌上来。鼓励，能转换为成功的动力；鼓励，会产生意想不到的动力；鼓励，是一种对他人价值的肯定。其实，鼓励有时很简单，有的只是投一瞥赞许的目光，有的只是送一句热情中肯定的话语，也有的只是抚一下头，拍一下肩，鼓一次掌，喝一次彩……
我会将老师的话永远铭记在我心间。
篇4：转变作文讲评方式，鼓励诱导为主
全文共 505 字
+ 加入清单我认为，提高学生写作水平的关键不在于学生掌握了多少写作秘诀，而在于学生是否（能否）拥有一种亢奋持久的兴趣和饱满的写作热情。因为，学生只有拥有了这种写作兴趣和热情，才能促使学生在不断的写作实践中寻求成功的满足和快感，也只有在不断的实践中最终才可能获得切实的写作能力。相反这种写作兴趣和热情一旦遭到挫伤，学生写作积极性就会消失，所以我们教师应尽最大努力去呵护学生的积极性，不让其夭折，这其中的多鼓励少批评的讲评原则便是一种很好的保护方式，因为它巧妙地“迎合”了学生积极的内在“期盼心理”，如果教师一味地指责“这不好”、“那不行”，其结果必然会弄得学生无所适从，扼杀学生的写作自信。当然对于写得不好的文章，要指出毛病所在，并拿来作为分析的实例，但尽量不要指名道姓，更不能挖苦讽刺，要用亲切委婉的口气帮助他们认识写得不好的原因并商讨改进措施。
虽然作文教学方式多样，没有固定的模式可循，但作为小学语文教师的我们，还是要把握其基本的教学原则，并结合工作实际，因地制宜，因材施教，不断探索新的切实有效的教学方法，我相信在有效的教与学的综合作用下，学生的作文现状一定会得到改观，作文水平一定可以得到提升。
[关于小学作文教学思考
篇5：鼓励带给我成功
全文共 406 字
+ 加入清单陈婉珍
鼓励，是一支蜡烛，为我们照亮前进的道路；鼓励，是一把拐扙，让我们相互依持；鼓励，是一把船浆，为我们劈波斩浪……
记得有一次，我参加了少年宫书法比赛，当我到网站上查名次时，发现我的名字没有出现在一等奖的名单里，也没出现在二、三等奖的名单里。当时我十分沮丧。妈妈喊我去吃饭，我垂头丧气地走了过去，妈妈看我无精打采的，便问我：“怎么了？”
“我……我上次的比赛没获得名次。”我支支吾吾地说。我以为妈妈会像老虎一样凶地骂我，没想到，妈妈温柔地说了一句：“啊，这件事啊，没关系，尽力就好，下次再加把力，一定能得名次的。”顿时，一胶暖流流到了我的身体里，在慢慢地流淌。
于是，我便开始勤加练习，练到手痛了便休息会儿。有时，我想放弃，但妈妈却鼓励着我：“加油！”功夫不负有心人，在下一次的比赛中，我终于取得了第二名的好成绩。妈妈夸奖了我，周围的邻居也纷纷赞叹，我像吃了蜜一样的开心。
相信自已，鼓励自己，成功一定会出现在你面前。
篇6：鼓励人要自信名言
全文共 1397 字
+ 加入清单1、凡事必须要有统一和决断，因此，胜利不站在智慧的一方，而站在自信的一方。——拿破仑
2、我们的生活都不容易，但是那有什么关系？我们必须有恒心，尤其要有自信力！我们必须相信我们的天赋是要用来作某种事情的，无论代价多么大，这种事情必须作到。——（法国）居里夫人
3、缺乏一种自信的精神，这往往导致一些本来是萌芽了的天才走向自我扼杀。——舒卓
4、一个人面对正当之事物，从正当的时机，而且在这种相应条件下感到自信，他就是一个勇敢的人。——（希腊）亚里士多德
5、我们必须有恒心，尤其要有自信力！我们必须相信我们的天赋是要用来作某种事情的，无论代价多麽大，这种事情必须作到。——（法国）居里夫人
6、每个人在他生活中都经历过不幸和痛苦。有些人在苦难中只想到自己，他就悲观、消极，发出绝望的哀号；有些人在苦难中还想到别人，想到集体，想到祖先和子孙，想到祖国和全人类，他就得到乐观和自信。——冼星海
7、知识愈浅，自信愈深。
8、勇敢乃是自信与害怕中间之道。——（希腊）亚里士多德
9、我们生活似乎都不容易，但是那有什么关系？我们应该有恒心，尤其要有自信心！——（法国）居里夫人
10、一个做主角的非有天才不可。可是天才在于自信，在于自己的力量。——高尔基
11、具有博大胸襟的人，才有可能在心灵上潇洒；具有自信和实力的人，才有可能在外表上的潇洒。——佚名
12、有自信心的人，可以化渺小为伟大，化平庸为神奇。——萧伯纳
13、无知者比有知者更自信。只有无知者才会自信地断言，科学永远不能解决任何问题——（英国）达尔文
14、将人生投于赌博的赌徒，当他们胆敢妄为的时候，对自己的力量有充分的自信，并且认为大胆的冒险是唯一的形式。——茨威格
15、我们应该有恒心，尤其是要有自信心，必须相信自己是有能力的，而且要不惜任何代价把这种能力发挥出来。——博宾斯卡
16、无知者比有知者更自信。只有无知者才会自信地断言，科学永远不能解决任何问题。——（英国）达尔文
17、情感，是指嗜欲，忿怒，恐惧，自信，妒嫉，喜悦，友情，憎恨，渴望，好胜心，怜悯心，和一般伴随痛苦或快乐的各种感情。——（希腊）亚里士多德
18、一个受了友谊的感动去办事的时候，本来胆小的变得勇敢了，本来怕羞的有了自信了，懒怠也肯动了，性子暴躁的也谨慎小心肯对待人了。——萨克雷
19、我们生活似乎都不容易，但是那有什么关系？我们应该有恒心，尤其要有自信心！——（法国）居里夫人
20、我们必须有恒心，尤其要有自信！我们必须相信我们的天赋是要用来做某种事情的，无论代价多么大，这种事情必须做到。——（法国）居里夫人
21、情感，是指嗜欲，忿怒，恐惧，自信，妒嫉，喜悦，友情，憎恨，渴望，好胜心，怜悯心，和一般伴随痛苦或快乐的各种感情。——（希腊）亚里士多德
22、要是没有自信心，那实在糟糕！要是你不相信自己，或者怀疑自己，那是再糟也没有了。——契诃夫
23、我们必须有恒心，尤其要有自信力！我们必须相信我们的天赋是要用来作某种事情的，无论代价多么大，这种事情必须作到。——（法国）居里夫人
24、一个人面对正当之事物，从正当的时机，而且在这种相应条件下感到自信，他就是一个勇敢的人。——（希腊）亚里士多德
25、一个人能否有成就，只看他是否具备自尊心与自信心两个条件。——苏格拉底
26、勇敢乃是自信与害怕中间之道。——（希腊）亚里士多德
27、学者须要自信，既自信，怎生夺亦不得。——程颢、程颐
篇7：鼓励反义词
全文共 667 字
+ 加入清单一、【反义词】
压制、压抑、打击、批评
二、【基本解释】
[释义](动)激发，勉励。
[构成]并列式：鼓+励
[例句]老师鼓励他;争取考出好成绩。(作谓语)
[同义]激励
[反义]打击
三、【英文翻译】
1.encourage; incite; embolden; hearten; flatter; pull for; foster; poke; firm; comfort; urge; a pat on the back; pat sb. on the back.
四、【短语造句】
1. 不过必要时可以给予鼓励。
2. 这个办法鼓励了每一个人。
3. 她的母亲鼓励它，赞美它。
4. 很多医生鼓励户外活动。
5. 幸福是生活的唯一鼓励。
6. 无论怎么鼓励他，他也不跳。
7. 他发现这足以鼓励他开腔了。
8. 亚历山德拉向她鼓励地点点头。
9. 有人鼓励他们超前消费或借款。
10. 他鼓励学者常去访问。
五、【详细解释】
◎ 鼓励 gǔlì
[encourage;agitate;animate;arouse;inspire] 鼓动激励,勉人向上
我应该感谢母亲,她教给我生产的知识和革命的意志,鼓励我以后走上革命的道路。——《回忆我的母亲》
亦作“ 鼓厉 ”。1.激发;勉励。 清 刘献廷 《广阳杂记》卷五：“臣惟亲列行伍，鼓厉官兵，水陆督战。” 清 黄六鸿 《福惠全书·钱穀·户头总催说》：“分别奬赏，以鼓励其餘。” 梁启超 《论湖南应办之事》：“乃从而摩激其热力，鼓厉其忠愤。” 姚雪垠 《李自成》第一卷第九章：“ 万人敌 受此鼓励，倍加勇猛。”
(2).指振作精神。
篇8：鼓励自信的名人名言
全文共 2335 字
+ 加入清单不要失去信心，只要坚持不懈，就终会有成果的。下面是小编收集的鼓励自信的名人名言，欢迎阅读。
凡事必须要有统一和决断，因此，胜利不站在智慧的一方，而站在自信的一方。——拿破仑
我们的生活都不容易，但是那有什么关系?我们必须有恒心，尤其要有自信力!我们必须相信我们的天赋是要用来作某种事情的，无论代价多么大，这种事情必须作到。——(法国)居里夫人
缺乏一种自信的精神，这往往导致一些本来是萌芽了的天才走向自我扼杀。——舒卓
一个人面对正当之事物，从正当的时机，而且在这种相应条件下感到自信，他就是一个勇敢的人。——(希腊)亚里士多德
我们必须有恒心，尤其要有自信力!我们必须相信我们的天赋是要用来作某种事情的，无论代价多麽大，这种事情必须作到。——(法国)居里夫人
每个人在他生活中都经历过不幸和痛苦。有些人在苦难中只想到自己，他就悲观、消极，发出绝望的哀号;有些人在苦难中还想到别人，想到集体，想到祖先和子孙，想到祖国和全人类，他就得到乐观和自信。——冼星海
知识愈浅，自信愈深。——苏联
勇敢乃是自信与害怕中间之道。——(希腊)亚里士多德
我们生活似乎都不容易，但是那有什么关系?我们应该有恒心，尤其要有自信心!——(法国)居里夫人
一个做主角的非有天才不可。可是天才在于自信，在于自己的力量。——高尔基
具有博大胸襟的人，才有可能在心灵上潇洒;具有自信和实力的人，才有可能在外表上的潇洒。——佚名
有自信心的人，可以化渺小为伟大，化平庸为神奇。——萧伯纳
无知者比有知者更自信。只有无知者才会自信地断言，科学永远不能解决任何问题——(英国)达尔文
将人生投于赌博的赌徒，当他们胆敢妄为的时候，对自己的力量有充分的自信，并且认为大胆的冒险是唯一的形式。——茨威格
我们应该有恒心，尤其是要有自信心，必须相信自己是有能力的，而且要不惜任何代价把这种能力发挥出来。——博宾斯卡
无知者比有知者更自信。只有无知者才会自信地断言，科学永远不能解决任何问题。——(英国)达尔文
情感，是指嗜欲，忿怒，恐惧，自信，妒嫉，喜悦，友情，憎恨，渴望，好胜心，怜悯心，和一般伴随痛苦或快乐的各种感情。——(希腊)亚里士多德
一个受了友谊的感动去办事的时候，本来胆小的变得勇敢了，本来怕羞的有了自信了，懒怠也肯动了，性子暴躁的也谨慎小心肯对待人了。——萨克雷
我们生活似乎都不容易，但是那有什么关系?我们应该有恒心，尤其要有自信心!——(法国)居里夫人
我们必须有恒心，尤其要有自信!我们必须相信我们的天赋是要用来做某种事情的，无论代价多么大，这种事情必须做到。——(法国)居里夫人
情感，是指嗜欲，忿怒，恐惧，自信，妒嫉，喜悦，友情，憎恨，渴望，好胜心，怜悯心，和一般伴随痛苦或快乐的各种感情。——(希腊)亚里士多德
要是没有自信心，那实在糟糕!要是你不相信自己，或者怀疑自己，那是再糟也没有了。——契诃夫
我们必须有恒心，尤其要有自信力!我们必须相信我们的天赋是要用来作某种事情的，无论代价多么大，这种事情必须作到。——(法国)居里夫人
一个人面对正当之事物，从正当的时机，而且在这种相应条件下感到自信，他就是一个勇敢的人。——(希腊)亚里士多德
一个人能否有成就，只看他是否具备自尊心与自信心两个条件。——苏格拉底
勇敢乃是自信与害怕中间之道。——(希腊)亚里士多德
学者须要自信，既自信，怎生夺亦不得。——程颢、程颐
信心与能力通常是齐头并进的。——(英国政治家)约翰逊
一个人除非自己有信心，否则不能带给别人信心;已经信服的人，方能使人信服。——(英国诗人)阿诺德、
不要失去信心，只要坚持不懈，就终会有成果的。——(中国科学家)钱学森
要有自信，然后全力以赴一斗殴如有这种信念，任何事情十有八九都能成功。——(美国政治家)威尔逊
朝着一定目标走去是"志"，一鼓作气中途绝不停止"气"，两者合起来就是"志气"。一切事业的成败都取决于此。——(美国教育家)卡耐基
有了信心，你就会在你严肃的献身生活中找到乐趣。——(印度作家)泰戈尔
我力量的真正源泉，是一种暗中的、永不变更的对未来的信心。甚至不只是信心，而是一种确信。——(法国小说家)杜伽尔
对于凌驾命运之上的人来说，信心是命运的主宰。——(美国诗人)海伦·凯勒
有信心的人，可以化渺小为伟大，化平庸为神奇。——(爱尔兰作家)萧伯纳
每个人应该有这样的信心:人所能负的责任，我必能负;人所不能负的责任，我亦能负。——(美国政治家)林肯
不可能的字只有在愚人的字典里才可以翻出。——(法国政治家)拿破仑
信心使一个人得以征服他相信叫以征服的东西。——(爱尔兰作家)萧伯纳
信心是又弱又细的线，很容易拉断;但在灰心的时候，它也能将你抛向空高，使你重获生机。——(美国政冶家)威尔逊
在真空的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。——(前苏联作家)法捷耶夫
我们最重要的原则:不要叫人打倒你，也不要叫事情打倒你。——(波兰科学家)居里夫人
凡事总要有信心，老想着"行"。要是做一件事，先就担心着"怕不行吧?"那你就没有勇气了。——(中国艺术家)盖叫天
由大志中产生大勇，由理解中加强信心，才是最坚毅的大勇与最坚强的信心。——(中国政论家)邹韬奋
人生的道路都是由心来描绘的。所以，无论自己处于多么严酷的境遇之中，心头都不应为悲观的思想所萦挠。——(日本企业家)稻盛和夫
快乐，是精神和肉体的朝气，是希望和信念，是对自己的现在和未来的信心，是切都该如此进行的信心。——(俄国作家)果戈理
我们应该有恒心，尤其要有自信力。我们的天赋是用来做某种事情的，无论代价多么大，这种事情必须做到。——(波兰科学家)居里夫人
应当坚信，只要认真地努力向前，肯定会有好结果，应当保持心情舒畅，满怀信心，大步向前。——(日本企业家)稻盛和夫
篇9：鼓励就是快乐作文800字
全文共 834 字
+ 加入清单“关心“可能是你善意的动作，也可能是你温馨的语言，也可能是……很多很多，下面我就慢慢给你们介绍我是怎样关心同学的。
一天上午，谢老师准备好了期中考试的卷子，准备测试一下我们的学习情况。大家都在小声议论，这可是我们半学期的成绩呀！叮当叮当，上课的铃声响了，谢老师把卷子发到同学们手中，大家都自觉地把桌子拉开了，专心致志地做试题，教室里只听得到沙沙的写字的声音。时间真快，到了交卷的时间，谢老师把卷子收走了。我一晃眼看无意中看见我的同学王钰佳脸色比较难看，一副很难过的样子，我悄悄地走到她身后，本想吓她一跳，可是她还是那副无动于衷的表情，我满脸疑惑地问她：“王钰佳，你怎么了？”她非常难过地告诉我：“这次考试我一定考不好了！”她的眼眶有些湿润，泪水正在眼眶中打转，像一串串将要掉线的珠子，马上就要掉下来了。我立刻安慰她说道：“没事，成绩分数还没公布，你一定要对自己有百分之百的信心哟，说不定你比我考得还好呢！”王钰佳听了我的话后，终于笑了起来：“真的么？”
到了下午，考试成绩出来了，谢老师严肃的对我们说：“你们这次的考试卷我已经改完了，你们真是太让我失望了。”我用眼睛的余光瞟了一眼我的同学王钰佳，她变得比以前更自信，我觉得可能是因为我上午说的话鼓励了她：“大家都考得差，说不定我还算好的呢，所以我不能像一个缩头乌龟一样一点小事就退缩”。
谢老师开始念同学们的考试成绩，大家都屏住呼吸在听，明显的感觉同学们高度紧张啊！念完了，王钰佳考得不好，她的泪水哗哗地流了下来，下课后，我们都去安慰她，我对她说：“没关系，王钰佳，这次考差了，下次努力考好就行了，相信自己，我们一起努力，好吗？”
“好！”我俩的手紧握到一起，“我们一起努力！”
王钰佳相信了我的话，她不断地努力，自信心也就一天比一天更多了，成绩也就越来越好！
关心同学可真好！虽然不能从物质上给予她帮助，但是我从精神上鼓舞了她，同时也鼓舞了自己，当我帮助过的同学有了进步，在我的内心会有着一种成就感，从而获得了一种精神上的快乐！
篇10：给孩子鼓励一封信
全文共 553 字
+ 加入清单亲爱的__：
你好，妈妈是最爱你最爱你的。妈妈知道你是个特别聪明、特别懂事的好孩子。你是妈妈的骄傲。每当妈妈想起你乖巧的样子都会格外的开心，你每天的成长变化，妈妈都是看在眼里、记在心里。在家里你会抢着帮妈妈做家务。有时候妈妈虽然没同意你这么做。可是心里却很开心。今年你长大了，知道主动给弟弟、妹妹买东西而不跟他们抢，因为妈妈知道你是个勤劳懂事的好孩子。
妈妈盼着你长大，但最大的心愿就是要你身体健康、开心、快乐!当初我和你爸爸给你起的“__”这个名字就是如此。常言道：“女儿是妈妈的贴心小棉袄”，也许妈妈平时因为工作生活上的忙碌对你的关心不够，但作为一个目前，撒给女儿的血是最热的，用给女儿的心是最真的。
年前，你去北京演出你能够独立生活、自由消费，当初妈妈还是有点担心的，生怕这儿哪儿不好，但你回来后我发现你不但能够照顾好自己，而且还能照顾好同室的小朋友，还能给家人购买礼物并且非常周到和细致。是我和你爸爸没有想到的。女儿你真是长大了。
一艘没有航向的船，任何时候的风都是逆风。穷人之所以成为穷人，很重的一点就是他没有立下成为富人的目标。妈妈希望你立下目标去努力，就像根鸟他们一样不达目的不罢休，妈妈相信你能够并且也一定能够实现你目标。
爱的女儿，你的未来在你的手中，行动吧20__，你会更精彩。
最爱你的妈妈
年月日
篇11：鼓励读书的名言警句
全文共 1272 字
+ 加入清单1、不飞则已，一飞冲天;不鸣则已，一鸣惊人。——司马迁
2、绳锯木断，水滴石穿。——罗大经《鹤林玉露》
3、命为志存。——朱熹
4、有志者事竟成。——《后汉书·耿列传》
5、丈夫志四海，万里犹比邻。——曹植《赠白马王彪》
6、读书百遍，其义自现。——《三国志》
7、若要功夫深，铁杵磨成针。——曹学《蜀中广记·上川南道彭山县》
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9、望洋兴叹的人，永远达不到成功的彼岸。
10、坚志而勇为，谓之刚。刚，生人之德也。——《练兵实纪·刚复害》
11、读书破万卷，下笔如有神。——杜甫
12、莫等闲，白了少年头，空悲切。
13、遇到困难时不要抱怨，既然改变不了过去，那么就努力改变未来。
14、路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。——屈原《离骚》
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17、当你懈怠的时候，请想一下你父母期待的眼神。
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21、少壮不努力，老大徒悲伤。——汉乐府古辞《长歌行》
22、马行软地易失蹄，人贪安逸易失志。
23、别裁伪体亲风雅，转益多师是汝师。——杜甫
24、不登高山，不知天之高也;不临深溪，不知地之厚也。——《荀子》
25、会当凌绝顶，一览众山小。——杜甫《望岳》
26、锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂。——《荀子·劝学》
27、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》
28、愚蠢的人总是为昨天悔恨，为明天祈祷，可惜的是少了今天的努力。
29、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。——朱熹
30、真者，精诚之至也，不精不诚，不能动人。——《庄子·渔夫》
31、不傲才以骄人，不以宠而作威。——诸葛亮
32、天道酬勤。
33、冰冻三尺非一日之寒。
34、付出，不一定会有收获;不付出，却一定不会有收获，不要奢望出现奇迹。
35、笔落惊风雨，诗成泣鬼神。——杜甫
36、成功源于不懈的努力。
37、博观而约取，厚积而薄发。——苏轼
38、在你内心深处，还有无穷的潜力，有一天当你回首看时，你就会知道这绝对是真的。
39、锲而不舍，金石可镂。——荀子·劝学
40、业精于勤，荒于嬉。——韩愈《进学解》
41、志当存高远。——诸葛亮《诫外生书》
42、日日行，不怕千万里;常常做，不怕千万事。——《格言联璧·处事》
43、在懒汉的眼里，汗是苦的，脏的;在勤者的心上，汗是甜的，美的。
44、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼
45、天下兴亡，匹夫有责。——顾炎武
46、忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。——《新五代史·伶官传序》
47、只要是辛勤的蜜蜂，在生活的广阔原野里，到处都可以找到蜜源。
48、百川东到海，何时复西归?少壮不努力，老大徒伤悲。——汉乐府《长歌行》
49、不是成功离我们太远，而是我们坚持的太少。
50、傲不可长，欲不可纵，乐不可极，志不可满。——魏徵
篇12：忘不了您的鼓励作文500字
全文共 504 字
+ 加入清单我与你素不相识，您却给予了我鼓励。
那天，我怀着忐忑不安的心情走进了参赛区，等待着……终于到我了，我站在舞台的中央，面对着强烈的灯光和评委的目光，我顿时慌了。我一动不动地站在那里，看着其它选手的窃窃私语、指指点点，我不知如何是好。那刺眼的的灯光仿佛是一双双瞪着我的眼睛，我感觉自己像一只渺小的蚂蚁被众人所围观着手足无措；那刺耳的议论声仿佛是一把把尖刀向我不断地逼近；我感觉自己就像一名小丑被议论声包围着喘不过气来；那评委的评头论足仿佛注定了我的失败。我害怕了，不由自主地向后退了一步。
这时候，您站了起来说：“各位选手请安静一下，要尊重其它的选手。这位同学千万不要紧张，没什么大不了的，不要害怕！”我渐渐地有了些自信心，可耳畔依旧回响着嘲笑的声音，脑海中也依旧播放着那一幕。结结巴巴地说了起来，您再一次鼓励我说：“没关系的，大胆地说出来吧！”您的脸上充满了期望，向我投以鼓励的眼神。您的话语使我不再惧怕嘲笑，我慢慢地流利自信起来了。读完之后，大家纷纷向我投以赞许的目光。我走到您的面前说：“谢谢您的鼓励！“你也很棒！你战胜了你最大的敌人——自己！”
您的话语令我难以忘记，它像雨水般滋润着我成长，我忘不了您的鼓励！
篇13：鼓励的温暖作文800字
全文共 783 字
+ 加入清单夜幕降临，华灯初绽，一缕柔和月光穿透树梢，倾洒在窗台上。仰望镶嵌在空中的那轮皎洁明月，不觉想起了我们可敬可亲的老师们。他们就像那明月，为我们这些小星星们增添光辉，照亮我们前行的路。
有一位老师，她的身材并不高大，却能让人感动威严，威严中透着平易近人。她文雅端庄，干练中透着淡淡的书香。她说话的声音高亢，洪亮而有力，言谈幽默风趣。她讲课生动，课堂活跃，所有学生都全神贯注，积极发言，这，便是我初中的地理老师。
从上她的课那一天起，我便对她心存敬畏和感激，因为我知道一位好的老师总是给你鼓励和信心，哪怕你回答得不是很准确。
第一堂地理课上，她手握教案，面带微笑，快步走进了教室。老师的自我介绍精简快速，生怕耽搁了我们的学习时间。
在自我介绍后老师提出了一个听起来简单却又不好回答的问题——地理是什么？我经过快速地思考后，小心翼翼地举起了手，这也是我上初中后第一次举手发言。
班上举手的同学寥寥无几，我心里不禁忐忑起来，对自己的答案也失去了信心。就在我想放下手时，老师却又偏偏叫中了我。我硬着头皮站起来，磕磕碰碰地说：“我认为地理就是地方气候和风俗。”刚回答完，就听见许多同学发出了疑惑的议论声，还有一些同学甚至带着怀疑的眼光，看着坐在最后一排的我。
我的脸“唰”地一下就红了，变得不知所措，空气中凝固着尴尬，可是老师不但没有否定我的回答，反而质问那些发出声音的同学。我不禁抬起头，带着些期许地看着老师，等待老师的点评。老师温柔地说道：“这位同学回答得非常好，你们为什么质疑呢？”说完又赞许地冲我点了点头。我顿时浑身由内至外充满了一种力量，那是一种美好，一种温暖，一种被老师所认可的神圣。而这一切对于那时刚升入初中的我来说，是多么重要啊！
正午时分，阳光好像在赞许着老师，夸奖着我，悄悄地从窗户跃进教室，如精灵般在窗上跳着舞，调皮地冲着我笑。窗外，天蓝蓝的，风轻轻的，我的心，是明亮的。
篇14：给自己一个鼓励
全文共 495 字
+ 加入清单给自己一个鼓励.鼓励在我们的学习和生活中起到一个重要的作用,正是因为有它的存在,我们的生活才会变得丰富多彩......
---题记
鼓励所带来的力量起到了举足轻重的作用,鼓励会带给我们充实的一天,带给我们自信与欢笑.鼓励的力量是巨大的,我们会因别人的鼓励而重拾信心,而对自己的鼓励提高自身的勇气......
在平时对自己适当的鼓励会提高自身的勇气,做起事情来也会变得事半功倍,而别人对自己的鼓励,会让我们变得自信,做起事来会更加有动力.
当我们在面对即将来临的考试时,我们要给自己一个鼓励,让自己变得有自信,从容的面对考试.不论试卷是简但还是难,我们都要持有自己简单别人也简单,自己难别人也难得心理来面对考试,适当的给自己鼓励,加油.
在我们与自己的好友出现了矛盾时,别人对我们的鼓励会让我没提高与朋友和好的勇气,让友谊重回到你的身边,让欢笑代替矛盾,让微笑代替烦恼.也许有些不愉快会让我们常常回忆,但与朋友之间的友谊会经过这些事而变得更加牢固,把以前得不愉快统统忘掉.
时常给自己一个鼓励,给别人一个鼓励,会让我们学到更多,从而也得到更多.所以我们要常常进行鼓励,不论是对别人还是对自己.......
篇15：鼓励的目光600字作文
全文共 703 字
+ 加入清单放学的路上，我心里想着要不要对妈妈说我考试的成绩。
这次是我第一次在班上进入前十名，这对我而言是多么荣耀的事啊！我想让妈妈知道这件事，但怎么说呢？不如这样说好了：“妈，你猜我这次考了多少？”妈妈如果问我考了多少的话，我就说：“不知道！”接着妈妈一定会追问我的。
我就说：“考试的分数我不知道，但我只知道我在班上进入了前十名。”妈妈一定会高兴死的。
但是我又想了想，还是不对妈妈说好了，就让这个秘密永远埋藏下去好了。
如果说了的话，妈妈的期望肯定会更大，如果不能达到的话，我的自信又要回到原点……真让人左右为难。
晚上我们一家人坐在电视机前吃饭。
妈妈突然问我：“你现在坐在哪里？”我很惊讶，妈妈怎么会……后来在妈妈的逼问下，我说：“我坐在第二排。”妈妈有点惊喜，又有点疑惑。
“是倒数第二排吧。”我说：“哪是的呀！”“学习怎么样了？”“我这次考试在班上进入了前十名呢。”我立刻捂住了嘴，怎么一下子竟全抖出来。
心理说不出是紧张、欣喜，还是害怕。
爸爸和妈妈同时发出“哟”的一声。
此时他们的脸上露出了极度喜悦之情，而妈妈的眼睛发出了“异光”，那“光”里有惊喜，有赞扬，有鼓励……我高兴而又担心地说：“妈，如果下次我没有考到前十名，你别怪我啊，其实我学习不怎么好。
”妈妈说：“儿子，我相信你！不要担心，不要气馁！”从妈妈说话的眼神中我可以明显的看出妈妈喜悦的目光变成了鼓励的目光。
“我万一真的没有考到前十名怎么办？”妈妈说：“你应该对自己有信心。
只要你好好努力，一切都会成为可能。
只要你能考上大学，我和你爸爸就是砸锅卖铁也要供你读。
”听到这里，我心中非常感动。
妈妈鼓励的目光让我暗下决心一定要好好学习。
夜里，我梦见我考上了大学。
篇16：三、鼓励
全文共 771 字
+ 加入清单好话人人都爱听，学生的作文如果能得到教师的肯定和表扬，其心理得到满足，更能激发其对作文的兴趣，从而一次比一次乐于些，也写得好。因此，我们老师不但应注意写前指导，更应重视写后的评讲，不要停留在几个错别字或个别不通顺的句子，而要全面观察，找出每篇习作的特点，给予肯定，有些能力是随着训练的增加而具有的，比如一个一年级两位数运算很吃力的学生，上了三、四年级这一关自然就过去了，一节充满了掌声与肯定的作文讲评比那种一会儿批评作文词不达意，一会儿批评语句不通的作文课效果不知道好多少倍。当然，对于不足的地方也要委婉地指出来，在班级里办一个优秀作文专栏，每个月老师可以从本月的作文中选取出十多篇较好的，教师批改过的文章，让学生规规整整地用作文纸抄下来，教师再进行批改，指出文章精彩的地方，写好评语，张贴在教室里。但作文也不能老是几个人的，要让每个学生都有展览的机会，哪些平时作文写得不太好的同学，看到自己的作文也能展览出来，总是把自已的文章看了又看，改了又改，以后作文也用心多了，进步也明显了。在每学年结束时，还可以将学生的作文订成一本优秀作文集，发给学生，学生的兴趣就更浓了。班级的优秀作文集并非完美，但是学生实实在在的学习成果，会给学生带来积极的影响。老师还应给予个别辅导，把一些好的作文向杂志、作文选刊、报社等投稿，如果发表，这将对学生产生不可估量的影响。
“大凡传授技能技巧，说一遍，指点一番，只是个开始，而不是终结。”这是叶圣陶老先生说的，在“说”和“指点”之后，接下去有一段必要的功夫是练习，这是别人不能代劳的，非自己动手，认真练习不可。光知道方法不去练习，也只是纸上谈兵。总之，作文教学是一个长期的系统工程，培养兴趣爱好只是一个入门，如果积极引导督促学生，日积月累地训练，让他们对作文产生感情，真正喜欢上作文，我们的作文教学不就成功大半了吗?
篇17：朋友给我的鼓励作文
全文共 548 字
+ 加入清单我的蚂蚁朋友春天随着风向我们飘来，一切都是新新的，暖暖的，小蚂蚁们也一起出来玩了，它们挥动着小小的触角，和春天打了一个招呼，就急急忙忙地寻找食物去了，我的蚂蚁朋友作文。
小蚂蚁分为三个部分：头，身体和尾部，它一共有六条腿，还有一对细而长的触角。这对触角可有用了，很多时候都是靠它发出信号。如果要用一个词来形容蚂蚁，那就是勤快。每天小蚂蚁们起早贪黑，忙着寻找食物或者建造自己的住房。
蚂蚁们爱吃甜食，如：糖、巧克力、蛋糕、水果等，它们对这些气味都很敏感，只要是闻到了这些香香的食物，它们就会一个接着一个，齐心协力把这些美味运回到自己的家中，小学二年级作文《我的蚂蚁朋友作文》。
蚂蚁们更爱吃昆虫，我亲眼看到几只小蚂蚁抓住了一只小螳螂，小螳螂虽有两把斧子，对这些小家伙们却无能为力，蚂蚁们有的咬，有的抬，有的拉，有的拽，它们能把比自己重几十倍的食物运回到自己的巢穴之中，这也印证了那句话：团结力量大。
我经常会在房子的角落里发现一群队伍，它们总是不慌不忙地穿过花园，也会在草丛中若隐若现，一到这个时候，我总会在妈妈厨房的糖罐子里舀上一小匙糖，飞快地来到它们的路上撒下去，然后，在一旁静静地看着它们欢天喜地地把这些美味佳肴运回到自己的洞穴中去，这也是我对这些勤劳的小家伙们的小小奖励，我想：够它们吃好几天了吧！
篇18：我们需要鼓励高中作文
全文共 691 字
+ 加入清单饥饿时我们需要一块面包，寒冷时我们需要一件衣服，难过时我们需要一句安慰，黑暗中我们需要一束光明，而课堂上我们需要鼓励。我是后排的同学，课堂上提问时老师总是让前排的同学回答。我们总觉得老师爱护的阳光只会普照前排的同学，而我们后排的同学总是生活在阴冷黑暗的角落里。
一次，领导来听课，我们后排的同学多么渴望有一个表现的机会，多么渴望展示自己的才华。终于上课了，老师一提出问题，我们就和前排的同学一样，齐刷刷的高高的举起了手，可是，一次又一次，老师只提到前边的同学。一次次踊跃的举手，一次次强烈的期盼，换来的是一次次无尽的失望和一声声无奈的叹息，一会儿，前边的大部分同学都泄气了，手有气无力的放在了桌子上，整个人象打了劣质除草剂一样，蔫了。突然，教室里一片沉静，前边的同学没有举手，老师期盼的目光逡巡着教室的每个角落，我警觉起来，伸长脖子，扶扶眼镜看黑板，嘿，是一道难题成了拦路虎！终于有了一个绝好的表现机会，我窃喜道。于是，我以磁悬浮列车的速度运转大脑。哈，做出来了！刚想举起手，过去的阴影倏地笼罩在我的心头，犹豫起来，这是同桌撺掇我说：“起来，为后边的同学争光！”正说着，老师也踱到了教室后面，看到这一幕，他温和的说：“做出来的同学勇敢的举起手！”鼓励的话语如正午的阳光驱散我心中的阴霾，不再胆怯，不再犹豫，我呼的站了起来。回答完，老师露出了灿烂的笑容，那笑容象冬日的阳光，温暖着我们似乎被冷落的冰冷的心。
经过了这件事，我想告诉老师，我们不是不会，只是不敢，只要你一个眼神或一个微笑，就让我们信心百倍；我也想告诉同学，徘徊中，你的鼓励就象助跑器一样，助我奔向远方。
[我们需要鼓励高中作文
篇19：鼓励自己
全文共 643 字
+ 加入清单寒假令我最难望的一件事就是我考试考的很差.
14号那天，我们到学校拿成绩单，不久全班的同学都到齐拉.我们看发下来的成绩单，我一看，心一下跌入了深谷，满心的期望全变成了无边的失望.我考的极不理想，语文七十多，数学六十多，英语更差，只得五十多.我的眼睛湿润了，泪眼朦胧，泪珠像断线的珠子扑簌簌往下落.我懊悔的不得了，简直不只自己此时身在何处.
回家的路上，我一直在心里嘀咕：焦毅啊，焦毅，考的那么差，你怎么能对得起父母?
当我忐忑不安地回到家，更足无措，不知如何面对父母.我窘迫地说“妈妈，这一次期末考试我考得好差.“奇怪，妈妈并没发火，好像早在在意料之中似的，说：“平时没有一点认真的精神、踏实的态度，怎么能靠得好呢?对不对?”我又说“妈妈我这次英语最差，最不好。”她又教育我说：“谁叫你每天光记得玩，不好好复习英语，学习需要的是勤备而不是耍小聪明啊!孩子，好好想一想，我们再来谈。”这一次，妈妈态度非常和蔼，却让我更是坐立不安，我真恨不得妈妈能打我一顿、骂我一顿，这样我的心里或许会好受一些。想着妈妈说的话，一滴滴惭愧的泪珠又不争气地流下来，我真是太对不起自己的父母.今后我一定要……我一定要做个为父母争气的孩子!
不久爸爸回来了，妈妈把事情告诉了爸爸.爸爸只是摸了摸我的头，使劲地握了一下我的手.此时无声胜有声，虽然爸爸没有说一个字，但是我却懂得他所要表示的意思：爸爸妈妈都对我充满希望，他们都希望我总结教训，跌到了爬起来，迎头赶上去.我暗暗下定决心，要刻苦学习，用优异的成绩向爸爸妈妈汇报.
篇20：成长需要鼓励作文600字
全文共 639 字
+ 加入清单鼓励，是成长中必要的一部分，它使你在不安时平静，在垂头丧气时振作，在沮丧时重拾信心，在灰心时充满信心。
就在不久前的音乐课，要竖笛考试，我十分紧张。虽然我已经很熟练了，可我还是很紧张，就好像有一个黑洞在把我的信心一点一点地吸走。我紧攥着竖笛，手心出汗。随着名字一点一点地向我靠近，我的心紧缩成一团，跳到了嗓子眼。
在我面前已经考过的好友朱励文，看见我如此紧张，便鼓励我：“你平时吹得挺好的，一定能考到100分的。”这句话虽然很短，但我感受到了鼓励，在这一句短小精干的话中，我感受到了他对我高分的期待，我的心中顿时燃起一股信心之火，那被黑洞吞噬的信心又回来了，我感到全身充满了力量，充满了信心。
到我上去了，我上去后因为紧张，第一个音符就吹错了，我有些泄气、灰心。我觉得这次肯定过不了了。当我正准备放弃时，看到了朱励文鼓励的眼神，我分明看到了他眼中殷切的希望。我又鼓足了勇气，吹了起来。曲子虽然不太优美，但好歹流畅、清晰、到位地吹了出来，获得了90分的好成绩。我下去时，看到了朱励文眼中的难以言说的喜悦。我看着他，露出了微笑，对他报以感谢。过了一会儿，下课了，我和他高兴地击了一个掌，表达我们喜悦的心情以及兴奋的感觉。
成长不能缺少鼓励，就像植物生长不能缺少水分；动物生活不能缺少营养；小鸟飞翔不能缺少翅膀一样，都十分的重要。鼓励有时只是一句话，只是一个眼神，但能读出他们内心是最希望你好的情感。给别人一个鼓励，就会觉得自己也心情愉悦。鼓励，就是给别人加油、打气，是对别人感谢的最好方式。