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1479作文
740关于百日誓师大会鼓励高三发言稿
全文共 781 字
+ 加入清单敬爱的老师,亲爱的同学们:
大家好!
今天是一个美好的日子,我们迎来了__年高考百日誓师大会。再过100天,我们在座的各位就要踏上高考的战场,战场上有欢笑,也有泪水,有成功也会有失落,但我们注重的是过程,注重的是战前的准备。所以我们要坚定信心、磨练意志、充实的度过这美好而富有激情的100天。
100天,说短,则如白驹过隙,转眼即逝;说长,则还有864万秒,只要努力,一切皆有可能。十年寒窗,三年风雨,100天是新的起点,新的征程,在以后100天的日子里更需要我们厚积薄发,去努力,去拼博,“不经一番寒彻苦,哪得梅花扑鼻香",没有汗水的挥洒,怎能获得成功的喜悦?没有勤劳的付出,哪能有收获成功的甘甜?
冲刺路程的艰险是为了撞线刹那的喜悦;100天的奋斗是为了高考的马到成功。播撒了梦想的种子,就需要用汗水去浇灌它。
我们盼望着“今年花胜去年红”,我们期待着今年的六月“风光不与四时同”。今天我们进行的“迎高考百日誓师大会”,就是给我们的奔跑助一把力,就是给我们的冲刺呐一声喊,就是喊出我们打好高考这一仗的战前誓言。
既然选择了高山,就去顶峰观光;既然选择了大海,就去乘风破浪;既然选择了蓝天,就去展翅飞翔;既然选择了梦想,就要顽强拼搏、永不放弃。
100天,就让我们青春无悔;100天,就让我们为母校增辉;100天,卧薪尝胆;100天奋发图强。
同学们,再多的豪言壮语,我们不说;为了实现理想的打拼,我们不能不做。让我们燃烧,让光荣的火炬点燃梦想;让我们搏击,让腾空的希望展翅飞翔。让幸福挂满父母的脸庞,让微笑镌刻在老师的心上,让雄心和智慧在六月闪光,让腾飞的梦想在六月张开翅膀!我们信心百倍、备战高考!我们激情澎湃,决战六月。
我们顽强拼搏,实现青春的梦想;我们团结奋进,共铸母校的辉煌!
祝愿尊敬的师长,身体健康、工作顺利、笑口常开。祝愿亲爱的同学们,在高考中金榜题名圆梦六月!
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篇1:鼓励人的经典语句
全文共 1594 字
+ 加入清单只要能收获甜蜜,荆棘丛中也会有蜜蜂忙碌的身影。小编收集了鼓励人的经典语句,欢迎阅读。
1、 没有热忱,世间便无进步。
2、 没有什么事情有象热忱这般具有传染性,它能感动顽石,它是真诚的精髓。
3、 一个人几乎可以在任何他怀有无限热忱的事情上成功。
4、 强烈的信仰会赢取坚强的人,然后又使他们更坚强。
5、 失败是什么?没有什么,只是更走近成功一步;成功是什么?就是走过了所有通向失败的路,只剩下一条路,那就是成功的路。
6、 如果不想做点事情,就不要想到达这个世界上的任何地方。
7、 没有哪种教育能及得上逆境。
8、 障碍与失败,是通往成功最稳靠的踏脚石,肯研究、利用它们,便能从失败中培养出成功。
9、 让我们将事前的忧虑,换为事前的思考和计划吧!
10、 人生舞台的大幕随时都可能拉开,关键是你愿意表演,还是选择躲避。
11、 能把在面前行走的机会抓住的人,十有八九都会成功。
12、 金钱损失了还能挽回,一旦失去信誉就很难挽回。
13、 在你不害怕的时间去斗牛,这不算什么;在你害怕时不去斗牛,也没有什么了不起;只有在你害怕时还去斗牛才是真正了不起。
14、 再长的路,一步步也能走完,再短的路,不迈开双脚也无法到达。
15、 有志者自有千计万计,无志者只感千难万难。
16、 不大可能的事也许今天实现,根本不可能的事也许明天会实现。
17、 我成功因为我志在成功!
18、 再冷的石头,坐上三年也会暖。
19、 任何业绩的质变都来自于量变的积累。
20、 平凡的脚步也可以走完伟大的行程。
21、 嘲讽是一种力量,消极的力量。赞扬也是一种力量,但却是积极的力量。
22、 诚心诚意,“诚”字的另一半就是成功。
23、 自己打败自己是最可悲的失败,自己战胜自己是最可贵的胜利。
24、 只要是辛勤的蜜蜂,在生活的广阔原野里,到处都可以找到蜜源。
25、 只要你想种下美好记忆的种子,便能找到你心灵中的处女地。开垦吧,现在就开始。
26、 只要能收获甜蜜,荆棘丛中也会有蜜蜂忙碌的身影。
27、 只会幻想而不行动的人,永远也体会不到收获果实时的喜悦。
28、 执着的攀登者不必去与别人比较自己的形象是否高大,重要的是要多多思考自己前进的脚步是否扎实。
29、 正是礁石的阻挡,才使浪花显得美丽。
30、 障碍与失败,是通往成功最稳靠的踏脚石,肯研究、利用它们,便能从失败中培养出成功。
31、 站在巨人的肩上是为了超过巨人。
32、 战士的意志要象礁石一样坚定,战士的性格要象和风一样温柔。
33、 在为事业奋斗的征途上,拄着双拐的人虽然步履艰难,但只要有一颗奋发不息的心则可以登上成功的峰巅的。
34、 在世界的历史中,每一伟大而高贵的时刻都是某种热忱的胜利。
35、 松树在悬崖峭壁上巍然挺立,雄风不衰,是因为它具有勇于傲霜斗雪的内在气质。
36、 踏着过去的脚印,不会增加新的脚印。
37、 太阳虽有黑点,却在奋力燃烧中树立了光辉的形象。
38、 领导的速度决定团队的效率。
39、 成功呈概率分布,关键是你能不能坚持到成功开始呈现的那一刻。
40、 成功与不成功之间有时距离很短——只要后者再向前几步。
41、 空想会想出很多绝妙的主意,但却办不成任何事情。
42、 自己打败自己是最可悲的失败,自己战胜自己是最可贵的胜利。
43、 一个人除非自己有信心,否则无法带给别人信心。
44、 为别人鼓掌的人也是在给自己的生命加油。
45、 用行动祈祷比用言语更能够使上帝了解。
46、 成功的人是跟别人学习经验,失败的人只跟自己学习经验。
47、 很多事先天注定,那是“命”;但你可以决定怎么面对,那是“运”!
48、 不要问别人为你做了什么,而要问你为别人做了什么。
49、 成功不是将来才有的,而是从决定去做的那一刻起,持续累积而成。
50、 你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。
51、 山不辞土,故能成其高;海不辞水,故能成其深!
52、 道路坎坷事不期,疾风劲草练男儿。
篇2:鼓励的魅力作文600字
全文共 605 字
+ 加入清单每当听到别人鼓励我的的话时,我总会想起我的老师。虽然现在她不再教我们了,但是可以说,没有她,就没有我的成长。
小学三年级时,我们学校召开秋季运动会。我和我的几个好朋友参加了接力赛,我是第一棒,我轻松地跑过对手,不一会儿,我和他平行,我看见他很慌张,我连忙把手伸过去,果然我赢了,我们棒棒都是第一,心里不由得有了一丝的骄傲。我们坐在地上高兴地说笑,每人脸上的眉毛好像成了月牙,感觉别人都不是我们的对手,我们也不再练习了,快到总决赛时,老师走过来摸摸我的头,一脸严肃地说:“虚心使人进步,骄傲使人落后。”老师的话像给我们敲了个警钟,总决赛时我们个个用心,最终我们胜利了。
小学四年级时,我是班里的体育委员。记得刚开学,班级进行大扫除。老师分配好每人的工作后,我们就开始了,同学们个个干得都很带劲。大家一会儿擦擦门,一会儿摆摆桌子,一会儿擦擦黑板,其中一处地方很不干净。由于这是我们组负责的区域,我就委托别人打扫这里。这时老师从办公室出来拍拍我的肩膀,笑眯眯地说:“身先士卒,才能以德服人。”老师说完,我脸一红,立即拿起扫把扫起来。
弹指一挥间,我五年级了,到了圣诞节时,老师因为腰椎间盘突出症,不能给我们上课。下课后,我与几位同学去看望老师。到了老师家老师在沙发上躺着,我学着老师的样子为她鼓劲:“老师,您一定可以的!”老师眼眶里流出了感动的泪水,嘴角向上扬起,在脸上画出优美的符号。
老师,您的教诲时时激励着我,感谢您!
篇3:给初三孩子的鼓励寄语中考励志句子
全文共 835 字
+ 加入清单1.枫叶把整个青春献给了太阳以后,它就具有太阳的色彩了。
2.幻想吧!与智慧结合的幻想,是艺术之母和奇迹之源。
3.鲜花绝不嘲笑蓓蕾的细嫩无华,因为含苞才能怒放,才会有满园春色。
4.愿我们做那不显眼的细小的石子,去铺设祖国千里万里的金光大道。
5.一个人努力的目标越高,他的才能发展得越快,对社会的奉献也就越多。
6.我们是幸运的,逢上这好时光;
我们有灵气,去把握时机,未来在我们身上。
7.这台阶有多高?我们不知道,但我们沉着地跨越,毅然地跨越,把那旧日的台阶留在身后。
8.带着稚气,带着惊异,带着迷惑,带着理想,带着自信……我们一起迎接着人生最美好的青春时光。
9.在雨露里孕育成的细蕾,从太阳中吮吸光辉,并将万紫千红献给祖国――这,就是我们共同的心愿!
10.立志、勤学、追求、创新,这些都是美妙的音符。
把它们和谐地组合起来,就能谱写出一支青春之歌。
11.看,那希望的山岗,多么美丽,多么苍翠让我们舒展生命的羽翼,抖动青春的翅膀,向那高高的山峰奋飞!
12.青春的阳光,照亮了我们追求的方向,让我们认准目标,展翅奋飞,为给未来增添一片美丽的华光而努力……
13.路上有砾石泥块,我们去清理;路上有杂草丛棘,我们去清除;路上有坑坑洼洼,我们去填平――人生之路,要用我们双手去开拓!
14.人生之路,仿佛环形的跑道,终点和起点在一起:旧的终点,就是新的起点。
终点为昨日留下记录;起点,预示着更美好的明天。
15.人生是什么?是历史大厦的一块砖,是与风浪搏斗的一双橹,是万绿之原的一朵花……愿我们用自己的双手,创造最美好的人生!
16.我们的青春为何这般的朝气蓬勃?我们的生活为何这般龙腾虎跃?―啊!因为我们青春和生活的每一瞬间,都为着希望和奇迹而存在!
17.看,白雪还没有从偏僻的山崖消融,迎春花就已经开放在田野。
――愿我们永远做一朵美丽的迎春花,第一个给人们带来春的消息。
18.啊,愿你们在飞逝而去的时间波涛上,乘风破浪,驶向成功的彼岸!
19.假如生活是一条河流,愿你是一叶执著向前的小舟;
篇4:爸爸的鼓励
全文共 1440 字
+ 加入清单有人认为幸福能有许多解释,如幸福是父母的的爱或帮助了别人或享受安逸的生活……,而我认为爸爸的鼓励也是一种幸福。
爸爸在我气馁的时候鼓励我,在我灰心时鼓励我,他教我不要放弃,要坚持不懈,要知难而进,要藐视困难,要勇于进取。
记得五岁那年,我看见同院的孩子都会骑自行车了,围着广场一圈一圈的飞驰,像奔驰的骏马,十分惬意,好令人羡慕。于是我让爸爸也教我骑自行车。
我还小,在我的软磨硬泡下,爸爸终于肯教我骑自行车了。那一天,我和爸爸来得院子外,爸爸把自行车(童车)交到我手里,然后让我骑在车上,他用力扶着后座帮我保持平衡。我把右脚放在脚蹬上坐稳,左脚支地,右脚再使劲一蹬,左脚再迅速跟着蹬起来,爸爸则在后面用力一推,车子向前走了。但刚几步远,我的手不听话了,握着车把左右摇摆,不停摇晃,接着就倒了。我急忙跳下车来,还好没有摔着我。
开始第二次尝试了,我用同样的方法骑了起了,虽然比以前骑得远了一点,但还是没有避免车子倒下,由于这次我没有及时跳下来,结果我摔了一个“嘴啃泥”。
我想放弃了,但爸爸把车扶正,对我说:“就这一点困难就把你吓到了,你连这点困难都战胜不了,以后怎么更好的学习,怎么走入社会,怎么挑战更大的困难?毛主席不是说过;“世上无难事只怕有心人’吗,万事开头难,如果你不放弃,锲而不舍,什么事情都会成功的!”
我一想,是呀,那么难的数学题我都能做出来,我能被这点困难吓倒,自行车早晚是要会骑的,既然学就要学会,只要掌握要领,那肯定是“张飞吃豆芽——小菜一碟’。于是我又练了起了,一遍两遍,三遍……,我终于学会了!
这件事在我的脑海里留下了深刻的印象,至今想起来还好像就在昨天。爸爸的鼓励如灯塔,给了我前进的勇气,在遇到困难时能得到爸爸的鼓励,真的好幸福!
4我在感恩中成长:爸爸的一句鼓励
“没关系,只要你努力了,下次就会更好的!”每当看到自己考试试卷的时候,我总会想起这句话。
又要发考试卷了,我心里有点忐忑不安,但有觉得不会吧,我一向都很自信的。因此,我期待着,然而奇迹似乎没有出现,我只有81分。我哭了……
回到家,我的眼前总是浮现出无数个红色的“x”,无数个81分,我感觉浑身无力,心里直打鼓,今天的作业也没劲写了。这时,爸爸下班回家了,他发现我红肿的眼睛,便问为什么?我抖抖索索地把卷子递给了他,等待着暴风骤雨的来临。
但是,他没有批评我,而是让我坐下来,让我把一道道做错的题目重新理解并把题目的意思讲解给他听,我这才发现在错误中有好多是由于我粗心而造成的,只有两道题目因为与书上的例题相似但略有改动,所以理解上出现了偏差而错的。爸爸他让我重新订正了错误的题目,然后又让我把相似类型的题目自己梳理并讲解给他听了之后。爸爸笑着对我说:“没关系,只要你努力了,下次就会更好的!”
奇怪,爸爸没批评我,还说我努力了?可是这次错误归根结底都在于我的粗心,对题目的理解不渗透。而且,想想考试的前夜,别人都在复习,我却在看电视,而且一直到10点了,爸爸说了我也没听。真不应该啊!可他竟然没有批评我!
后来,在每天的说话中,我才逐渐明白。爸爸的努力真正的含义是什么?从那次考试后,我学会了认识自己的错误,我懂得了“亡羊补牢,为时不晚”的道理,我知道了人要学会改正自己的错误,我们不得在同样的地方跌两次跤的道理。所以,在后面的学习中,我一直在不停努力使自己不要范同样的错误,学会了总结,学会了举一反三,掌握了正确的学习方法。
所以,爸爸,谢谢您!谢谢您一直对我的鼓励,让我在您的激励中成长。
[爸爸对我的鼓励作文
篇5:鼓励自己树立信心的励志名言警句
全文共 1350 字
+ 加入清单1、壮志与毅力是事业的双翼。
2、在年轻人的颈项上,没有什么东西能比事业心这颗灿烂的宝珠。
3、不为穷变节,不为贱易志。
4、褴褛衣内可藏志。
5、志气和贫困是患难兄弟,世人常见他们伴在一起。
6、死犹未肯输心去,贫亦其能奈我何!
7、困,你是人类艺术的源泉,你将伟大的灵感赐予诗人。
8、贫穷是一切艺术职业的母亲。
9、知识给人重量,成就给人光彩,大多数人只是看到了光彩,而不去称量重量。
10、只要热情犹在,哪怕青春消逝。
11、让我们将事前的忧虑,换为事前的思考和计划吧!
12、只有一条路不能选择——那就是放弃的路;只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。
13、命运总是光临在那些有准备的人身上。
14、人格的完善是本,财富的确立是末。
15、只要路是对的,就不怕路远。
16、征服困难,就是荣耀。
17、你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。
18、旁观者的姓名永远爬不到比赛的计分板上。
19、强烈的信仰会赢取坚强的人,然后又使他们更坚强。
20、只要我们能梦想的,我们就能实现。
21、最重要的就是不要去看远方模糊的,而要做手边清楚的事。
22、那些尝试去做某事却失败的人,比那些什么也不尝试做却成功的人不知要好上多少。
23、做对的事情比把事情做对重要。
24、最足以显示一个人性格的,莫过于他所嘲笑的是什么东西。
25、最有效的资本是我们的信誉,它小时不停为我们工作。
26、让努力成为一种习惯,让奋斗成为一种享受。
27、如果你已经尽了最大的努力,就不要为任何的失败而气馁;若没有,就不要找任何借口。
28、生命必须有裂缝,阳光才能照得进来。路上有坎坷,人才变得坚强起来。
29、你只有走完必须走的路,才能过想过的生活。有的路,你必须一个人走,这不是孤独,而是选择。
30、不要活在别人的嘴里,不要活在别人的眼里,而是把命运把握在自己的手里。
31、才能一旦让懒惰支配,它就一无可为。
32、阻止你前行的,不是人生道路上的一百块石头,而是你鞋子里的那一颗石子。
33、积木搭起的房子看似很美,却会在不经意间轰然倒塌。
34、当你握着两手沙子时,一定就拿不到地上那颗珍珠了。
35、每一种创伤,都是一种成熟。
36、用鞭子抽着,陀螺才会旋转。
37、成功需要付出代价,不成功需要付出更高的代价。
38、你的负担将变成礼物,你受的苦将照亮你的路。
39、人都有梦想,但不同的是,有的人只梦,有的人敢想。
40、认定的事情,就义无反顾,即使结果会受伤,也在所不惜。
41、握住的手,始终要放,谁不是一边受伤,一边学会坚强。
42、生活的舞台,不是每一面都精彩,而是要发现精彩的那一面。
43、大器不必晚成,趁着年轻,努力让自己的才能创造最大的价值。
44、最快乐的人并不是一切东西都是最好的,但他们会充分享受自己已有的东西。
45、出门走好路,出口说好话,出手做好事。
46、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会,而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。
47、我们总是希望自己快快长大,却又担心再也回不去无忧无虑的时光。
48、生活从未变得轻松,是你在一点一点变强大。
49、习惯是一个很可怕的东西,因为习惯,会觉得理所当然。因为习惯,没有人去想如果失去是什么模样。
50、心若改变,你的态度跟着改变;态度改变,你的习惯跟着改变;习惯改变,你的性格跟着改变;性格改变,你的人生跟着改变。
篇6:鼓励日记
全文共 442 字
+ 加入清单鼓励是一种美德,鼓励是一种肯定,鼓励是一种安慰……一句话的鼓励会给予对方希望。
又是骄阳似火,万里无云的一天。我,妹妹和爸爸妈妈一起在公园里玩。
当看到一个大型项目时,妹妹着急的说:“快,去那儿玩。”他一边说,一边开心地拍手。
一开始,我一看:妈呀!可真高,就连忙说不行不行,我不行。可是就连爸爸妈妈也说要去玩一下,我只能硬着头皮跟了上去。
我先穿上绳索衣,然后登上了项目台。只见这个“摇晃桥”此起彼伏。晃动着一个木板整个都会动起来!虽然我知道,就算现在从桥上跳下去也没事,结实的绳索会拉住我。可我不知道咋的,心里的恐惧却越来越多……
终于,我迈出了艰难的第一步,马上整个“桥”都摇了起来,我差一点儿就摔了一个四脚朝天!爸爸急忙扶住我,又带我走了几步。
无意中,我低头一看:天呐!真……高!想走又害怕,想退又退不了。“呜呜”我伤心的哭了。爸爸却坚强地对我说:“没事儿,走过去就好了”!说完还把我往前推了一推。
我听了爸爸的话,擦干了眼泪。勇敢地走到了桥尾。
一次鼓励能让我勇敢也能让一个人控制住恐惧!
篇7:老师的鼓励作文
全文共 548 字
+ 加入清单以前我在十一小的时候,妈妈经常说我是“作文白痴”。我二年级来到雪枫小学时,发现同学们的作文写得非常好,简直是三、四年级的同学写的。因此,我感到十分沮丧、懊恼。
有一次,在作文课上,曹老师让我们写作文,我写出来的作文好像在对我说:“唉,黄翔宇啊,你连作文都写得那么差,还在同学们面前吹牛,你真笨!”于是,我开始自卑起来。
记得再一次放学后,曹老师把我留在教室里,和我谈起写作文的事。我原本以为曹老师会批评我,可我错了,曹老师不但没有批评我,而是鼓励我。曹老师亲切、平静地对我说:“黄翔宇,你的作文比以前进步了,但是,你要多观察身边的小事,要把作文写得真情实感,我相信你如果多写、多练的话,一定会进步更大的!”我被曹老师的话打动了;我羞愧起来,同时暗暗有了几分信心。嘿,毕竟有人夸我了,尽管只夸了一次。于是我继续写了起来。我每用了一个恰当的好词、佳句,曹老师总不忘说一句:“进步了!”我的心里洋溢着从未有过的感觉。经过三年的努力,我终于把作文写得真情实感了,还获得了全校作文比赛的一等奖呢!家里人都流露出一种难以置信的表情,曹老师也对我赞不绝口,我的心里异常喜悦。
曹老师慈祥的眼睛平静地望着我,像深深地潭水······每当我写了一篇成功的作文,我的眼前就会浮现出曹老师的身影。曹老师的鼓励我永远不会忘记。
篇8:难忘那鼓励的眼神作文1000字
全文共 980 字
+ 加入清单惊鸿一瞥,乱我心曲。——题记
黑夜笼罩了下来,淡淡的月影透过朦胧的云雾,艰难的弥漫开来,一股脑的倾泻在我的书桌前。不分由说的照应着那揉皱,被人肆意践踏的试卷。试图修改的印记和显眼的59分郝然矗立在上面。那张狂的一竖磨灭掉了昔日仅存的一份傲气——我失败了。
这对创新班的学生来说是不应该的,又何况是在期末年级前20的那份荣耀下。老师的询问,父母的指责全都化作一座座千斤重的大山向我压来。随之而来的是对自己的全盘否定。
按照作文的常规套路,我理应沉溺于题海之中,灌着马云、比尔盖茨的油腻鸡汤,然后提灯夜读,悬梁刺股,最终重回巅峰。可一而再再而三的倒退,巧妙的论证了“学如逆水行舟,不进则退”的道理,我逐渐被禁锢于不务正业的爱好中,直到……
3月的春风恰到好处,4月的阳光略显柔情。您终按捺不住我的消极,把我叫入了办公室,进行思想上的鞭策。一进门,开门见山的直言道:“你近来的学习状况很不好啊,自己有什么反思吗?”眼神中丝毫没有对我的诘责,严厉的语气中却有一种鼓励的味道。“退步了,上课没有那么用心,作业没有认真完成。”见我如此回答您又一反常态,没有生气,随手拿起了桌边上的一面镜子,让我细细端详,随后便出去了。
一面镜子?平面镜?凹面镜?凸面镜?让我探究光的反射规律?我很是不解,一边呲牙咧嘴一边笑魇如花,数着自己痘痘的颗数,等待着一份悄然而至的意外。
镜子上突然出现了您的双眸,在我不知不觉中您已经走到了我的身后。那是怎样的眼神啊,那是贝多芬在创作《月光曲》时的专注平静,那是陶渊明在采菊东篱下时悠然见南山的欣然淡泊,那是您对我的深深期待与鼓励,一切都在不言中。我的心里好像有一根弦被人不轻不重的波动了一下,并不激烈,余音却能绕梁,您轻轻地朝我走来对我说:“学习如生活一般就像一面镜子,你对它笑它也会对你笑,你对它哭它也会对你哭,老师相信你有能力做得更好,而不是止步于此。”您意味深长的说。仿佛这就是世界上最蜷缩动听的话语,连我显的有些不堪的神情都温柔的要化开了,临走前的点头及不经意的回眸,望见您那鼓励的眼神注视着我。我想,眸中有海,灿若星辰就是这般吧。
我的成绩不言而喻,在稳步的逐渐回升。窗外的阳光在灿烂间洒下一地斑驳。采拮一段美好的回忆才恍然,那鼓励的眼神早已被我珍藏于心。我亲爱的语文老师,以水代酒,以文代水,向您表示由衷的感谢,一直来不及的致谢,但愿,您不会介意。
篇9:鼓励作文700字
全文共 696 字
+ 加入清单上小学时,我有一个很要好的朋友,她叫邓特希,天生喜欢沉默。我知道,她其实也很想和我们一起笑,一起玩,因为她的学习不好,她从来不跟我们说话,所以我们并没有特意地要跟她交朋友,但那一次,我却看透了她,并改变了她。
那次,同学们去打乒乓球,我也准备去,这时从外面跑来了一只小狗,我吓得叫了起来,惊动了她。她走了过去,摸了摸小狗,对小狗说:“你妈妈呢?是不是也不要你呢?”从她的眼中我看到了她的悲伤,我走了过去,对小狗说:“就算是,你也不能自暴自弃,你要比其他的狗过得更好,因为你是为自己活着,要笑着活下去。”她似乎听出了我的言外之意,说:“你是在同情我吗?如果是,那谢谢你。”我站了起来对她大吼道:“不,我不是在同情你,我在为你爸爸、妈妈怜惜,怎么生了你这么个不争气的女儿,还指望着她争光呢。”或许是我话说得重或许她一时还未想通,她一口气跑进了寝室,扑在床上痛哭了起来。当时,我想:她会明白的。
过了二十分钟,她跑到了乒乓球台前,一把拿过乒乓球拍就要和我对战。我看得出来,她哭得很厉害,但看得出来我说的话终于使她醒悟。她捡起乒乓球向我进攻,我竟然没接到她的球,她这时笑着说:“记住,我不比你差呦!以后学习上你要加油,小心我超过你。”这些话我记得很清,因为她履行了她的诺言。
她的成绩直线上升,很快就跟我并齐了,我时刻都警诫着这个“对手”,担心她会超过我。她对我说:“谢谢你鼓励了我,我想跟你交朋友,不,是哥们。”“喔,好呀!”耳边响起了我期盼已久的笑声。
也许你不经意之间的一句话、一次喝彩都会改变别人,对你来说是小事,可对别来说是一次难忘的经历,因此我们每个人都要学会鼓励身边的人,让他们感受到你的热情。
篇10:鼓励也是一种爱作文550字
全文共 549 字
+ 加入清单鼓励,它总能给人希望,给人力量。
记得我第一次游泳,我刚来到游泳池边,看着波光粼粼的水,我的心很害怕!我怕我会溺水。
我把鞋脱了,用脚去触碰那水,然后将脚探下去看看水有多深,不一会儿,我的脚就到了水底。尽管这样,我还是做了几个热身运动,然后小心翼翼地一跳,落入水中。
一开始我觉得还很舒服,沐浴在阳光下,身处水中,大概是我太放松了,随着水流的波纹,我整个身体也向深水区漂去。水宝宝们纷纷向我的耳朵、嘴巴、鼻子“进攻”了,不一会儿我便要沉下水去。
妈妈急忙向岸边的救生员求救:“我的孩子在深水区里,你快去救救他!"
话音刚落,救生员便急忙跳入深水区,将我背了上来。
我上岸后再看那水,哆哆嗦嗦的对水产生了深深的恐惧。
妈妈慈祥地对我说:“宝贝,加油!妈妈相信你一定可以学会游泳的。"
不知为什么,一股莫名其妙的力量涌上心头,看着那清澈见底的水,我心里想“我定会让你败在我的手上!”
我再次进入水中,妈妈成为了我的“临时指导员”,她鼓励着我,这让我有了一股干劲。
一个月过去了,我学会了游泳。
看,那个正在蛙泳的就是我。在妈妈的悉心指导下,我已经可以像一条自由自在的小鱼在游泳池里游泳了。
后来,我想:妈妈的这种鼓励不也是一种爱吗?正是它,才让我学会了游泳。
当你们最无助、最绝望的时候,一句鼓励会给你前进的动力,鼓励是一种爱。
篇11:感谢老师的鼓励
全文共 759 字
+ 加入清单光阴似箭,日月如梭。转眼之间,我已是个六年级的学生。在过去的12个春秋成长中,有许多值得我感谢的人。循循善诱的老师,给予了我许多鼓励,让我感激不尽。
教我们三年级语文的刘老师,中等身材,乌黑油亮的长发,有着一双充满慈祥的眼睛,一闪一闪的,仿佛不停给予我们鼓励,细巧挺秀的鼻子下长着一个樱桃似的小嘴,我们都十分爱戴她,尊敬她。
两年前的那次比赛,是老师给予了我鼓励,才让我有了向上的动力。感谢您,老师!
记得是两年前吧,我顺利地通过级里、校里的比赛,被推选到区里进行比赛。那时候的我是个缺乏自信的女孩,胜利常会被自卑占领。每每朗诵比赛完,我的自卑就“噌”地窜上心头——哥哥姐姐读得抑扬顿挫、有声有色,而我一紧张就读得结结巴巴、拖拖拉拉。就在要比赛的前个晚上彩排,这种自卑油然而生,做好充分准备的我因为这个,自信就从高山一下摔入深谷:如果我紧张了怎么办呢……我……我,可知道参加比赛的选手都是数一数二的小朗诵家……唉!真讨厌!我就像是一只漏了气的皮球,耷拉着耳朵,面呈灰色,没有一点笑意。刘老师似乎看懂我的心思,轻轻地走到我身旁,和蔼地摸摸我,用极温柔的态度鼓励我:“叶茁,比赛结果并不重要,只要你用心地、尽全力地朗诵好,就可以了。‘有志者事竟成’嘛!能战胜自己的人,就可以战胜任何东西。相信自己,你能行!”听了老师这翻话,顿时一股暖流流入心扉,我重拾自信,把“相信自己,我能行!”重重地刻入内心深处。老师看着充满信心的我,欣慰地笑了。
“相信自己,我能行!”话虽短少,但它给予了我莫大的鼓励!让我在这几年的各种比赛中获得了许多荣誉,我深深地知道,这些光荣少不了刘老师的一份!
是啊,让我们都学会感谢,感谢身边帮助过我们的每一个人!学会感谢的人生里,是充裕的,美好的,殷实的!最后,我要深情地对我的老师说:“感谢您!感谢您的鼓励!”
篇12:在作文实践中,鼓励成功,获取快乐,完善创新
全文共 353 字
+ 加入清单教育心理学告诉我们:在学习过程中,学生如果获得成功,就会产生出愉快的心情。如果这种情趣反复多次,学习和愉快的情绪就会建立密切联系,使学生产生学习的兴趣,这就有了强大的信心。学生经过自己辛勤的劳动写出的习作,教师应充分肯定他们的劳动成果,让学生体验快乐。教师在批阅、评改、学生互评作文时,要多发现习作中的闪光点,多肯定写作中的独具匠心之处,多提优点,多给鼓励,少给批评。哪怕是精妙的一个词,精美的一句话,精彩的一个段,独辟蹊径的开头,画龙点睛的结尾,教师都要给予肯定,给予鼓励,使学生的创新意识和创新能力不断得到增强和提高。总之,只要我们在作文教学中有培养学生创新能力的意识,采取切实可行的方法,学生的创新思维一定能够被激活,创新作文能力一定能够提高,创新人格一定能够得到发展,作文一定会成为学生的心灵鸡汤。
篇13:成长需要鼓励学生作文
全文共 635 字
+ 加入清单天,灰蒙蒙的;云,阴暗低沉;风,尽力咆哮;雨,连绵不断。
“×××,你看你卷子,这次怎么考的?这么简单的题目都不会做……”随着就是试卷被扔到地上的声音,我神情恍惚的捡起地上的试卷,快速地收拾好书包,离开了教室。在有史以来最差的天气下考了有史以来最差的成绩。现在又有了有史以来最差的心情,我无奈的叹了叹气,踏上了回家的路,准备迎接一场“暴风雨“的来临。
雨,依旧在下;风,依旧在咆哮,乌云,依旧密布;天,依旧的昏暗。
在经历了一番强烈的心理斗争之后,我忐忑不安的打开了回家的门,然而,让我感到意外的是,爸妈不在家。我疑惑的走到书桌前,准备做作业,却发现书桌上放了一张张纸条。我顺手拿起来,打开一看,妈妈熟悉的字迹躺在上面,我坐下来,仔细阅读上面的内容,不敢漏掉一个字,信的内容我已经大多模糊不清了。可是有几句话我一直记在脑海里:“一次失利算不什么,只要你总结失利的原因,调整好心态,用最佳的学习态度去迎接下一次的考试,我相信你一定能够取得满意的成绩,要相信,机会总是留给有准备的人,加油,爸妈相信你!”
有了妈妈的这几句话,我的心情一下子就好了起来,刚才的不愉快一下子就消失得无影无踪,因为,我相信,正和妈妈所说那样,通过我的努力,一定会取得优秀的成绩,打开书书包,拿出试卷,认认真真的订正,相信一定会又不一样的明天。
抬头望着窗外,风雨早已停歇,雨过天晴,又是一番别有的风景,蓝蓝的天空中架起一道美丽的彩虹、此时,我的心中也架起了一道无形的彩虹,伴随我成长。
篇14:渴望得到鼓励作文600字
全文共 579 字
+ 加入清单鼓励是种力量,是一种美德,更是心灵创口贴。
在学校排练舞蹈《星星在闪烁》时,我渴望得到鼓励,排练时,不太精通舞蹈的我却成为小主角,别提多纳闷了。也难免有几个姿势做的不行。
那不是个晴朗的天气,数学老师来看我们的排练,在舞蹈中应跳的十分轻盈幽静的地方,我这个主角却大摇大摆得舞得起头,看见我跳得如此的数学老师十分生气,板着脸,两只眼睛冒着金光,对我指责起来:“你知不知道这个地方应该跳的轻盈一些,可你跳的幅度那么大当主角就要好好跳,要不这个位子就让给别人。”听到这些话后的我,赶忙打起十二分精神,但上进心太过强的我,又失调了,脚步身似乎听不见了,动作麻木毫无喜悦,跳着跳着自己都觉得怪怪的,接着溜进耳中的便是哈哈的笑声连老师都无奈的摇摇头,好似我是个无药可救的病人,可这能怪我吗?我付出的不比别人少:天天晚上对着视屏练习,练得我腰痛还是毫无进度。关键我不是跳舞的料儿,我不能跟舞蹈产生“感情”。
也许老师在我绝望时鼓励我一下,也许同学们能化嘲笑为鼓励,我也许就能走出这一关。鼓励对我来说很要,我能摆脱自卑,超越自卑,可是我听不到。老师同学们给我些鼓励吧,这也许能融解我心中的冰石,让那里能够春回大地,再次草长莺飞!
鼓励我吧!在我绝望时鼓励我吧!在我跌倒时鼓励我吧!在我丧失信心时鼓励我吧!对我来说,它将是力量的源泉,成功的甘露,它滋润着我,呵护着我,使我飞速的前进。
篇15:鼓励成长作文
全文共 603 字
+ 加入清单鼓励,如同黑暗里的一盏明灯;鼓励,如同一条通往成功的道路;鼓励,如同沙漠里的清泉;鼓励,如同满天飞雪里的火苗。成长的道路上,必定会有鼓励你的人。
在我上三年级的时候,一场英语考试即将来临,骄傲的我本以为小菜一碟,但是试卷发下来的时候不尽如人意的成绩让我懊悔不已。因为粗心大意仅得了80.5分,望着试卷,我伤心地想:该怎么跟妈妈交代呀!明明都已经努力了,为何还是没有取得好成绩?
放学后,我一个人忐忑不安地徘徊在街道上,萧瑟的秋风透着习习凉意钻进我的脖子。“小姑娘,快来帮帮我!”阿姨的声音打断了我的思路。只见一位大约四十来岁的阿姨坐在轮椅上正在吃力地上坡,我连忙跑过去推了她一把。
我好奇地凝视着她的右腿,她的右腿裤脚空空如也。我心里疑惑不解:她是怎样受伤的?她似乎看出了我的疑惑,从容地说:“小妹妹,你是不是注意到我的右脚了?”……在交谈过程中,我知道了阿姨残废的原因,可她并没有因此沮丧。
“阿姨,您太坚强了,面对这么大的挫折能如此坦然。而我连一次单元测试的失败都不敢面对。”
阿姨语重心长地对我说:“别伤心,一次失败不算什么,失败是成功之母。以后你还会经历许多次考试,你不能因为一点小事情就颓废。人生漫漫,前方的路还很长,你才迈出了一小步。”阿姨的话如春风化雨般滋润着我幼小的心田,让我重拾信心,燃起了希望之火。
是她的鼓励让我信心满满,是她让我看到了光明,是她给了我力量,让我在成长的道路上重新振奋,重新起航。
篇16:多媒体情境设置,鼓励学生看图写话
全文共 399 字
+ 加入清单当一个人对某样事物感兴趣时,才会去探寻才会竭尽全力努力达到自己的目标。激发学生写作的动机才能促使小学生喜爱上写作。巧妙使用多媒体辅助作文教学也是不错的选择。多媒体有着生动形象、直观的特点。可以通过图片或视频展示教学内容。相比传统的板书,多媒体更加能够吸引学生的注意力。通过多媒体来培养小学生的写作能力,比如对人外貌的描写,老师可以展示出一个人的形象,然后让学生用文字描写出人物的面部特征和衣着特点,走路姿势和手势动作等等,可以通过图片展现出如“明亮的双眼”“乌黑的头发”等,用各种特征的图片,给学生最直观的形象冲击,让学生们学会通过观察来描写细小的特征,在写作时不再局限于一个套路,而是可以用自己语句来描绘出一个立体的人物形象。还可以通过一个小动画,比如龟兔赛跑,让学生们进行对这段视频的描写,学生既可以看得开心,让学生叙写描述清楚一件事。这样的展现方式和即时写作训练,能有效调动小学生的参与激情,
篇17:给予一点鼓励,努力可以改变命运
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+ 加入清单想起,波涛汹涌,一波未平一波又起的大海。就感悟到了 ̄ ̄啊!没有一个人的人生是风平浪静,一帆风顺,畅行无阻的。
“跌倒了就不敢继续往前走”。有的人选择了“碌碌无为,甘心沉浮,堕落下去”。有的人选择了“倔强坚强面对,任你阻拦,终将成为他的垫脚石,挡不住稳健的步伐”。对于一个摆脱不了失败的阴影的人来说,什么都没有任何意义,可是,你可曾知道,一点小小的鼓励,对于你来说微不足道,毫不起眼,但,你会知道这鼓励好比阴影中的一线光明,枯井中的一根救命稻草,摔倒后一只援助之手,帮他改变命运。他重拾信心,遗忘阴影,不再放弃,继续奋斗。换成我,既然已经经历了沉浮,就没什么好怕的了。就让他“不鸣则已,一鸣惊人。”一发不可收拾吧。如今,社会竞争极其激烈,胜者出类拔萃,败者略败一筹。此时,一些冷嘲热讽,落井下石,使人颜面尽失。如果,你送上一句真心的鼓励:“没关系,下次努力就行了。”这无异于“雪中送炭”,从这一句话刚落音,命运中转站已经开始启动,潜移默化,无声中进行。等待的就是你一句铿锵有力的:“小挫折,这算不了什么,机遇成功只留给有心人。”只要你把它付诸于行动当中,命运中转站有驶过一站。在数日的坚持下、、、命运已经改变。
昨天,你被队伍落下,遗忘许久。今天,你刻苦努力,跟着脚步,默默奋斗。明天,命运因你而改变,先人一步,超越,时代以你为荣。
篇18:给孩子鼓励一封信
全文共 1245 字
+ 加入清单女儿:
女儿的学校举行“生命教育”为主题的活动,要求家长给孩子写一封信。正值女儿中考前夕,便写了以下文字,既是心声,也算作业。
看着你,妈妈常常感慨造物主的神奇,常常有种不可置信的感觉——十六年的光阴,竟然把你从粉粉嫩嫩的婴儿变成了一个亭亭玉立的少女!这转瞬即逝却又漫漫长长的十五年,因为有你,妈妈的生活里有了甜蜜有了担忧,有了欢笑有了眼泪,有了骄傲有了神伤;因为有你,妈妈的生活里更有了责任有了动力;因为有你,妈妈虔诚地感谢上苍——把你带到了我的身边!
女儿,看到你每天认认真真地完成作业,看到你把自己的书桌书橱理得井井有条,看到你即使不开心也从不对爷爷奶奶高言高语,看到你在饭桌上耐心地为外婆布菜,看到你从不为小事与同学计较,看到你从不因小利与弟弟争抢,看到你在路上因为遇不到垃圾箱宁愿一直捏着废纸……妈妈是多么骄傲多么欣慰啊!每当那时,妈妈都觉得,你是妈妈最最优秀的宝贝!
妈妈深知,一个孩子的.成长,父母是第一任老师,家庭教育的作用有着决定性的因素。所以,看到你学习漫不经心缺乏热情的时候,看到你做事慢条斯理不讲效率的时候,妈妈忧心如焚的同时,又是多么难过自责啊。一定是妈妈有什么地方做得不好,一定是妈妈忽略了这方面对你的培养,一定是妈妈的教育方法不对。的确,妈妈有时候太粗暴太急躁了,总是控制不了自己的情绪厉声批评你。可是,每次吼过你之后,妈妈非常难过,总是陷入自责和愧疚中,总是一遍遍反思自己的言行。每当那时,妈妈都恨不能时光倒流,对你的教育能重新来过!
可是,我们都知道,这是不可能的。好在,你已经逐渐长大,已经懂得是非,已经能够体谅妈妈的心。妈妈知道,你即使不满,也从来没有怨恨过妈妈。女儿,谢谢你对妈妈的理解!那么,也请你懂得妈妈的心,慢慢地,努力地完善自己,好吗?
我们所处的社会,充满了竞争,我们的一生,都将终生学习。所以,拥有良好的学习习惯和学习品质是非常重要的。妈妈希望你认识到自己的不足之后,能勇于挑战自己,超越自己!人生有许许多多的坎,需要我们全力以赴地去跨越。三个月后的中考,也许是你人生路上的一个重要转折点,需要你全力以赴去奋力一搏!只有倾其全力,只有做到有备无患,才能取得胜利,才会不留后悔!这样的话,妈妈常常对你讲,也许你会嫌妈妈啰嗦,但是,你真的认识到它的重要性了吗?你真的进入了奋力拼搏的状态了吗?学习是件很辛苦的事,但是,辛苦过后的甘甜是回味无穷的!再说,有爸爸妈妈陪着你,做你强有力的后盾呢!所以女儿,抖擞精神,奋力拼搏吧!
女儿,你的每一个成长足迹,都印在爸爸妈妈的心里;你的每一点喜怒哀乐,都牵动着爸爸妈妈的心情!从你出生开始,就成了爸爸妈妈生命中最重要的人!所以,爸爸妈妈全心地来爱你,也满心地期待你,期待你有健康的身体积极的心态,期待你有端正的品行良好的修养,期待你有优良的成绩较强的能力,期待你有一颗懂得感恩懂得回报热爱生活的心,期待你有一个平安幸福而又美满的人生!让我们一起来努力,好吗?
最后,祝女儿健康每一天,快乐每一天,进步每一天!
爱你的妈妈
篇19:老师的鼓励作文
全文共 624 字
+ 加入清单父母的鼓励让我感受到了家人之间的爱;路人的鼓励让我感受到了社会的温暖,同学的鼓励让我自信……而老师的鼓励让我变得勇敢。陈老师是我们班的班主任兼语文老师。上第一节课,她正绘声绘色地讲课,启发我们思考问题时,我看到别的同学都勇敢地举手发言,积极参与交流讨论时,我总是十分羡慕,但我生性胆小,都不敢发言。陈老师注意到了我。上课时,经常用那会说话的眼睛暗示我、提醒我、鼓励我。下课后,陈老师把我叫到了她办公室里,与我谈心,给我打气。谈话中,她时常同我开开玩笑,时而又用亲切的话语同我交谈,让我感到与老师交谈是很轻松、很愉快的事情。陈老师告诉我:“上课时不要害怕,勇敢地举手,即使说错了也是一种收获呀!”然后,陈老师还教我一些发言交流的技巧……虽然我这是在和老师交谈,但我更觉得这是在和一个朋友促膝谈心。和老师谈心后,我的眼睛不禁湿润了,我下定决心:一定要打败“胆小”这只纸老虎!于是,在上第二节课前,我认真预习:熟读内容,品读课文的同时还做了批注……上课时,我注意倾听老师和同学的发言,跟着老师思考问题,踊跃地表达自己的想法……后来,我每节课都参与交流和发言,而我腹中的好词好句似乎也越来越多,头脑也更加灵活。见到我进步了,陈老师那双美丽的眼睛里也露出欣慰的光芒。陈老师,谢谢您,是你给了胆小的我鼓励的目光,让我成功地打败了“胆小”这只纸老虎。今后,我将用一个不再胆小的自己来回报你的一片苦心。我要把您给予我的鼓励,叠成记忆的小船,任其漂荡在我感恩的心湖.
篇20:老师的鼓励作文450字
全文共 465 字
+ 加入清单每当我想起小的时候,我的内心都是非常的激动的,因为在我小的时候,若不是因为老师的那一句鼓励,我都有可能不会有现在这样大的成绩。
上小学的时候,我的学习都是班级里面比较好的,能在班级里面前几名是没问题的,但是因为有一次的考试,因为那次的考试是非常的重要,我也不知道怎么回事,在考试的时候,我一直无法集中精力去思考每一道题,脑子里面一直都感觉特别的难受,考完试后,我感觉特别的糟糕,这是我最糟糕的一次考试了,从考试到出成绩的这段时间,我的内心都是特别的失落,但是没有办法,成绩出来的时候我还是要去面对的,但是这次的成绩是老师把我叫到办公室里面去谈话的,老师一开始看到我的卷子的时候,都是特别的惊讶,可是老师看到我也是非常难受的时候,就开始开导我,老师那一次真的没有训我,老师一直在鼓励我,也一直在给我讲解每一到题的解法,当所有的东西都讲完后,我的内心是特别的轻松的,老师的鼓励和我的自信心都在增长。
现在想起,还是特别的感谢当时老师对我的鼓励,老师对你的严格只是希望你以后少走弯路,现在的我也会去看望我的老师,我们一起讲讲我上学时的事情。