龙拳小子的精彩情节最新20篇

我们班有一个名姓全，字正豪，他上课爱做小动作，还爱跟老师顶嘴。

瞧，我还没说完，他又活蹦乱跳起来了，他趁老师不在的时候，在那里瞎起哄，拿着文具盒当枪使用，有时拿着它在玩，有时还用它打人，班长见了，赶紧走上前去，连忙叫道全正豪你在干嘛，难道想用它来打人？”只见，他一点也没有听进去，又拿着文具盒在那里玩，突然，他踩到了我的脚，就连对不起也没说，就走到了另一个地方。

有一回，全正豪、肖楠和曾非凡在走廊上打起来，就是因为肖楠说什么“二货”全正豪就打了好几拳，他左臂被打了个乌青，结果，跑到楼上告诉了老师，老师跟肖楠和曾非凡一起下来。上课时，老师问全正豪你有没有打肖楠。

“我没有打他。”全正豪抓着嘴巴在旁边说。

“那为什么肖楠的左臂是怎么回事，”老师大声斥责道。

“我没有打他，是他先打我的，我根本没有打他。”全正离说。

“我听说是他叫你二货，你才打他的，是不是？”老师叫道。

“我没有叫他二货。”肖楠惊奇地说。

“那他说有，难道你会变魔术，能把有说二货，变到没说，难道你是神仙，能呼风唤雨，让你不来上课。”老师说。

全班都笑了，瞧，他多么有趣。

我的“假小子“同桌的一双大眼睛和一个鼓鼻梁长在那黝黑黝黑的脸上，可惜的是这双水灵灵的大眼睛却要加上一副高度眼睛。她很喜欢笑，可他笑得声音很爽朗，简直是一个十足的“假小子“！

同学们都说她像“假小子“也是有原因的。因为她的嗓音很高，而且很厚，和其他女孩可不一样。更重要的还是她那大大咧咧的男孩子性格，总是天不怕，地不怕。

上课铃响了，因为下节课是体育课，大家排好了队伍，下楼上体育课。到了楼下，体育老师说：“跑一圈，走一圈。“跑到一半的时候，一个女生“啪“的一声摔倒在地，她疼得哭了起来。我们几个女生把她扶了上来。卫生委员给她擦拭伤口，她疼得叫了起来。旁边的“假小子“把卫生委员推开，自信地说：“我来。“她来？我心想她可倒霉了，还不得疼得晕过去。只见“假小子“先用湿纸巾帮她擦拭伤口，然后用棉花沾了一些红药水轻轻地抚摸伤口，最后拿出创可贴，轻轻的贴在伤口上。

怎么样？她真是一个粗中有细的真女生！写到这儿，你猜到她是谁了吧？对了，她就是宫雨晴，你也想和她交朋友吧！

设问：有人认为，应该把某某情节删去，你觉得呢?/作者在这里设置某某情节，有何意图?

思路：这一情节能很好的表现人物的某某形象;这个情节为下文描写某某作了铺垫;这个情节(结尾)突出了某某主题。

例：赵恺《军刀》：从全文看，如果不写“我”和“雕塑家”的有关内容，小说的故事也完整。试对作者这样安排的意图加以探究。

参考答案：①“军刀”故事由雕塑家述说，且点明“家父所言”，增加故事的真实性;②小说以我和雕塑家的对话引出军刀的故事，建立起历史与现实的联系，深化主题;③“我”与雕塑家喝酒谈“刀”的描写是铺垫，突出故事的悲壮或为故事烘托悲壮的气氛;④这样安排既是后人对抗日军人的纪念，对这段壮烈历史的价值认定，也是对民族精神的传扬，如果不写艺术感染力会大受影响。

“救命！我遇到坏小子了！”“嘿，别想跑。”至今想起那件事，我还是一身冷汗。

那天，我放学后抄小道回家，突然，后面有个手掌拍了我一下，我一转头，瞄了他一眼：“干什么！”“有人找你。”一个高中生模样的人说。

我跟着他走进一条小巷，小巷非常幽静，说起话来还有回声。只见另一个高中生站在那儿，那个领我到这的人说：“任务完成，老大！”

那个老大说：“有钱没，借点钱呗。”“不好，我遇到了抢钱的坏小子了！”我拔腿就跑。没想到他们两路包抄，“嘿嘿”怪笑着，把我围在中间，“救命……”“别喊，跟我走。”

他们把我拉到一个潮湿的墙角，我立刻跳起来，一边向人群跑去，一边喊：“救命，救命，我被坏小子抢劫了！”

回到家，爸爸妈妈知道后。对我说：“有钱就给，别死撑着。”“对，有钱就给，要是他们有刀，就麻烦了。”

我庆幸自己逃过一劫，同时也明白了下次遇见这种事该怎么保护自己。

我的"假小子"同桌的一双大眼睛和一个鼓鼻梁长在那黝黑黝黑的脸上，可惜的是这双水灵灵的大眼睛却要加上一副高度眼睛。她很喜欢笑，可他笑得声音很爽朗，简直是一个十足的"假小子"！

同学们都说她像"假小子"也是有原因的。因为她的嗓音很高，而且很厚，和其他女孩可不一样。更重要的还是她那大大咧咧的男孩子性格，总是天不怕，地不怕。就那上次英语考试来说吧，平时一向成绩在班里名列前茅的她考得极为糟糕，差一点就"越境"了。可下课她还是有说有笑，似乎什么都没有发生似的。唉，说她什么好呢！

其实她这种"假小子"爽朗性格里面总有着一种粗致。

上课铃响了，因为下节课是体育课，大家排好了队伍，下楼上体育课。到了楼下，体育老师说："跑一圈，走一圈。"跑到一半的时候，一个女生"啪"的一声摔倒在地，她疼得哭了起来。我们几个女生把她扶了上来。卫生委员给她擦拭伤口，她疼得叫了起来。旁边的"假小子"把卫生委员推开，自信地说："我来。"她来？我心想她可倒霉了，还不得疼得晕过去。只见"假小子"先用湿纸巾帮她擦拭伤口，然后用棉花沾了一些红药水轻轻地抚摸伤口，最后拿出创可贴，轻轻的贴在伤口上。

怎么样？她真是一个粗中有细的真女生！写到这儿，你猜到她是谁了吧？对了，她就是宫雨晴，你也想和她交朋友吧！

[描写我的假小子同桌作文

太阳公公老了，玉皇大帝看他一把年纪了，便让他退休了，现在太阳小子要接太阳公公的官位了。

太阳小子是太阳公公的儿子，但工作起来却天差地别。每天，太阳小子总是睡懒觉，现在上任了，却还要拖到九点。睡懒觉还不说，更不负责任的是：他用彩虹天堂里制出彩色棒棒糖哄乌云妹妹，让她施法为自己做个一模一样的替身！太阳小子领着替身，来到早晨上班的站点——朝霞阁，施着法术，嘴里念着咒语，将替身围上火圈，让它变成一个十足的“太阳小子”。他拍拍手，一脸得意地去找月亮姐姐玩儿了。太阳小子将自以为了不起的“壮举”说给了月亮姐姐听，不料，却被月亮姐姐批评了:“小子弟弟，你不应该这样做的。你知道吗，在你离开的这段时间里，地上的万物承受着多大的痛苦啊······”月亮姐姐的话还没说完，就被上班的钟声打断了，她说了句：“我要去上班了，你还是自己去看看人间的情况吧！再见！”太阳小子觉得月亮姐姐的话还有许多未讲完的道理，便走向拨云殿。在拨云殿里，太阳小子用手拔了一片云，看到了人间的一切，他瞳孔放大，一种后悔涌上心头，才意识到贪玩的后果是多么严重！这时，太阳公公走来了。太阳公公用意味深长的口气对太阳小子说：“儿子！你意识到贪玩的后果了吧！”太阳小子小鸡啄米般的点头，羞红了脸，太阳公公接着说：“其实，小时候，我也和你一样贪玩，所谓‘有其父，必有其子’，这点上，我们都一样。但是爸爸希望你学习爸爸的敬业精神。你知道吗？小时候，我很贪玩，在上任的时候没执行自己的职责，玉皇大帝大发脾气，罚我在这里工作一亿年。在这一亿年里，我看到了人间万物失去了阳光的痛苦：电力厂没阳光发电、动物濒临死亡。植物枯萎······一系列惨剧接连不断。所以，爸爸希望你要学习爸爸工作是的敬业精神，无私地为人类造福。”听着太阳公公地话，太阳小子满怀信心地说：“爸爸！我不会辜负你的期望的！”

从此，天上少了一个替身，多了一个敬业的身影······

……

[小学作文500字太阳小子

“我们班有二十四个男生，二十三个女生。”我语音刚落。一个同学反驳道：“男二十五，女二十二。因为朱思蓓是个假小子呀！”我拍手叫好。

这个朱思蓓，生着一副女生外表，哪知一点儿也不斯文，可是个小坏蛋。

那次体育课，我们几个在操场一旁玩起了“推人大战”。

我终于当上“擂主”，没想到，朱思蓓竟然“偷袭”我，我被推了出去。于是我便开启了“复仇模式”，发誓与她“决一死战”！可惜她力气大，我没有一次能成功。

我将这“仇”记在了小本本上，期待什么时候和她算算我们之间的恩怨。

那次，她走在我前面。突然她冲向前方，扶起了一位摔跤的小弟弟。

我想冲上去帮忙，但想了想，走近点儿，再观察。

她急忙从书包里拿出纸，将男孩口处理好，并安慰小弟弟不哭。她送了小弟弟回家，我急忙跑上去问：“你认识吗？”她点点头说：“他是这里唯一一个没妈的孩子，他爸常常喝酒，打他……”我听完也生了几分怜悯之心，说：“你咋这模样呢？对同学如此暴力，对他却温柔得像他妈妈！”我与她开玩笑，不要伤心，因为做人要乐观。

从此以后我们成了好朋友，我向她学习助人为乐，她向我学习乐观向上。我们互帮互助，成了让人羡慕的好朋友。

①鲁智深(花和尚)：拳打镇关西、倒拔垂杨柳、大闹野猪林。嫉恶如仇、俠肝义胆、粗中有细、勇而有谋、豁达明理。

②武松(行者)：血刃潘金莲、斗杀西门庆、 醉打蒋门神、大闹飞云浦、血溅鸳鸯楼、除恶蜈蚣岭。崇尚忠义、勇而有谋、有仇必复、有恩必报，(不足：滥杀无辜)是下层英雄好汉中最富有血性和传奇色彩的人物。

③吴用(智多星)：智取生辰纲。足智多谋、神机妙算。

④林冲(豹子头)：误闯白虎堂、风雪山神庙、火烧草料场、雪夜上梁山。武艺高强、勇而有谋，但为人安分守己、循规蹈矩、被逼上梁山。

⑤李逵(黑旋风)：真假李逵、中州劫法场。嫉恶如仇、俠肝义胆、脾气火爆、头脑简单、直爽率真。

⑥宋江(及时雨)：私放晁盖、怒杀阎婆惜、三打祝家庄。为人仗义善于用人，但总想招安。

⑦杨志(青面兽)：杨志卖刀、智取生辰纲。精明能干、粗暴蛮横。

我们班有一个坏小子，是我们公认的坏小子。他总喜欢欺负别人来增添自己的乐趣，在老师面前他还是那般坏，记得那一次……

“谁要是来闯小黑屋？”大坏蛋王薛力嘎在班上叫了起来，我们在旁边附和着：“快来，特好玩。”说着一个胆子较大的男生跑了过来，脸上喜颜悦色，像是中了彩票大奖那个样子。我们打开窗帘，做出一个“请”的手势，等着他进去。当他这只小羊跨入狼圈的那一刹那，我们一把关上窗帘，把他关在了窗口那。我们蜂拥而上，如那见到被困在山谷里的小羊的饿狼一样，隔着窗帘在他身上不停地溜来溜去，而薛力嘎更为可恶，看到他的腿出来了，就把他的裤子往外一扒，再把他给推回了窗帘里。那个人在薛力嘎的手段下。防也不是，逃也不是，只得任我们溜。在我们打开窗帘的那一瞬间，薛力嘎使尽平生力气喊：“他的内裤是X色的。”全帮听了大笑起来。那个人出来时头发乱的不行，衣服也很乱，跟以前截然不同。这个人刚历险完，薛丽嘎就找到了另一个羊羔。把他摁在地上，往教室里喊：“占占，快来。”说完，那个占占就带着他一抖一抖的来了。薛力嘎指了指他身下的那个人，示意占占压在自己身上，占占往薛力嘎身上一压，最底下的人如同身上有千斤重的物体剧烈的挣扎着，但薛力嘎却用力抓住他，不让他逃脱。那个人突然又感到沉了一些，便向上看了一眼，原来薛力嘎在用力压。上课铃响了，他笑得眼睛眯成了线，开心的手舞足蹈，惹得我们也一阵笑。

这就是一个调皮捣蛋，却让我们喜欢的薛力嘎。

左眼上有黑色的胎记，大大的鼻子，一张香肠似的嘴巴，长方形一样的脸，又胖又白，还调皮得让人头疼，真是忘了天忘了地，也不能忘了我们班的“调皮小子”。

这小子呀，可是我们所有老师都知晓的“淘气鬼”，他走在任何地方，只要我们学校的老师看见了，就会想：这不是张老师总叫到办公室的那个调皮学生吗？

告诉你，他干的坏事，三天三夜都跟你讲不完，不是打架就是惹女孩子哭，天天闹的老师脑瓜儿疼。

一次，我们要上一节体育公开课，后面有很多老师来听课。开始评委老师对我们的体育课留下了很好的印象，可课上到一半时，他又和一位同学打起了架。评委老师看到了，连忙把他俩儿拉开等他俩情绪平稳后，大家才松了口气。我看到体育老师，在强忍着她脸上的不愉快和气愤，评委老师也皱着眉头在笔记本上写着什么，我们继续上着课，可还没过几分钟，他俩又打起来了。

还有一次，上英语课的时候，他和一位女生斗嘴，那声音大得狠，生怕我们听不见一样，老师都翻了他好几个白眼，结果他还越吵越起劲儿，最后，竟然还站起来，猛敲了一下那女生的桌子，搞得那女生吓得哭了，最后，当然是老师请去办公室“喝茶”去喽！

读到这，你们应该知道他是谁了吧？没错，他就是张子轩。

不管写成什么样的文章，都应该围绕材料展开。小编收集了2017中考满分作文攻略：情节波澜起伏，欢迎阅读。

叙事是一项重要的写作能力。中考作文讲求在极短的篇幅里写人叙事，因此，考生必须讲究写人叙事技巧，打造出文章亮点。

一般来说，中考作文应避免平铺直叙，特别是那种内容不具体的叙事更应该避免。精心选材，把握材料的特点和亮点，巧妙设计，讲究叙事与情节的波澜起伏，是考生写考场作文一个较好的努力方向。

叙述性的文章必须做到“尺水兴波”，即写出事情的波澜，才能化腐朽为神奇，将引人入睡的状况转变为引人入胜的境界，让你笔下的事件变得趣味盎然，令读者印象深刻。考生要想使文章情节“波澜起伏”，常用的方法有：

一、悬念法

悬念，在古典小说里称为“扣子”或“关子”，即设置疑团，不作解答，借以激发读者的阅读兴趣。由于人本有追根问底的天性，而悬念法恰能将这一心理欲望激发出来。所以，悬念法是最容易收到引人入胜效果的方法之一。

二、误会法

误会法，是指利用时间、地点、人为等因素，故意造成人物间的误解，为故事情节的发展推波助澜，丰富情节戏剧性的一种表现技巧。误会法常常让本来能按常理发展的事情节外生枝，而文章就在这生枝之处显示出情节或主题的精彩。

三、铺垫法

为了收到较好的表达效果，对要写的人和事先不直说，而是先作种种铺垫，给人以“千呼万唤始出来”的感觉。与此同时，往往要不惜笔墨，渲染气氛，烘云托月，再入妙境，这种表现手法，往往能收到“山外有山”的表达效果。

四、倒叙和插叙法

倒叙法的好处在于：一是可以引发思考，形成悬念，引起读者的阅读兴趣;二是便于读者调动情感，勾起对往事的回忆，这样更符合生活的实际。运用插叙，往往能使内容具体，形象丰富，主题深刻，情节曲折。这是使文章起波澜的重要手法。

“三月三”是黎族苗族人民的传统节日，也称“爱情节”。这是黎族苗族人民悼念祖先、庆贺新生、赞美生活和歌颂英雄、歌颂爱情的传统佳节。因在农历三月三日欢庆，故称“三月三”。

由来：“三月三”是黎族苗族人民的传统节日，也称“爱情节”。这是黎族苗族人民悼念祖先、庆贺新生、赞美生活和歌颂英雄、歌颂爱情的传统佳节。因在农历三月三日欢庆，故称“三月三”。

关于黎族“三月三”的传说，据说远古时代，人类遭受大洪灾，一对男女躲进葫芦瓜里，随洪水漂流到寥无人烟的海南岛。为了繁衍人类，在三月三日那一天，俩人对歌表衷情结成夫妻，繁衍了黎族的后代。黎族后人每逢三月三日都以各种方式纪念始祖的美满婚姻和繁衍黎族的功绩。

“三月三”也是苗族人民纪念先祖的传统节日。据苗族古歌中传说，在远古时候，有五位苗族祖先(姓邓、盘、李、赵、蒋)远渡重洋来到海南岛。他们在过海途中约定：到岸后，各走一方，各自为生，但每年的农历三月初三要相逢一次。后来，遵照祖先的嘱咐，每年三月三，苗族人民都要团聚在一起，以纪念自己的祖先。>>>>

黎族“孚念孚”的传说

黎语音译，“三月三”的意思。黎族民产传统节日。流行于海南岛黎族地区。每年农历三月袥初三举行。黎族为纪念先人传家接代，每年祭拜，相沿成俗。后发展为预祝“山兰”(山地旱谷)和打猎丰收的节日。

据说很久以前，七指岭地区遇到罕见的大旱，人们度日如年。一天清早，一个名叫亚银的年青人告诉大家，说他梦见一只百灵鸟，要想摆脱这场灾难，必须爬上五指山的顶峰，吹起鼻箫诱捕它。>>>>

说起三月三，还有一个古老的传说。相传远古的时候，洪水泛滥，淹没了平原和山岭，吞没了大地的一切。只剩下兄妹两人——天妃和观音，他们抱住了葫芦瓢，在滔天的洪水中到处漂泊。兄妹俩决定分头去寻找亲人。临走前，两人约定每年三月三回到燕窝岭相会。他们走遍了天涯海角，到处都见不到人迹。哥哥找不到女郎配偶，妹妹找不到男子成亲。在一年的三月三，兄妹俩就在燕窝岭下结成夫妻，生男育女。

每年三月三日，正是山花烂漫时，观音和天妃便率领着子孙们一起载歌载舞，迎接春天的到来。后来，不知过了多久，天妃和观音便死在山洞里，化成了观音石，黎家子孙后代为了纪念天妃和观音，把山洞取名为娘母洞。

从此，三月三也就成了青年男女定情的日子。>>>>

习俗：节日前半个月，各村寨男子相邀上山狩猎，并把猎获物集中腌制风干，待到过节时使用。过节时，各寨老主持祭拜仪式。未婚男女带上糯米甜酒和粽子到野外，对歌说情。其余的人到河边打鱼、做饭，边吃边喝，欢度节日。入夜，人们围坐在篝火旁，举行荡秋千、钻火圈、摔跤、跳舞等娱乐活动。

海南黎苗族传统节日三月三，除了有丰富的文娱活动，期间还有全牛、鱼茶、山兰酒、竹筒饭、三色饭等三月三黎苗族传统美食品尝。

神勇小子观后感（一）

今天，我看了一部关于抗日的电影，那就是《新地雷战之神勇小子》。

电影是关于在抗日时期，麦家村与鬼子斗智斗勇的故事，在故事最后，麦米的一句话让我印象十分深刻：善有善报，恶有恶报。这句话让我明白了一个道理，同时也告诉了我们一些问题的解决方法：不要以为自己做错了事可以瞒天过海，也不要太放肆，必定会有不好的结果；做事时，一定不能贪心与不属于自己的东西，因为你做错了事，一定会被发现，收到处罚，躲得了一时，躲不了一世。

看了这部影片，我心里更是五味杂陈，一面因为看到日本鬼子的愚蠢而好笑，同时也为日本鬼子的行为而感到愤怒；另一方面，也因为麦包的机智勇敢而佩服。虽然到最后麦家村毁了，但与麦家村一同消失的也有日本鬼子。是呀，所有的抗日英雄都是这样：失去小家，换回祖国的尊严！

昨天，麦包是抗日的神勇小子；今天，我是学习的神勇小子。

神勇小子观后感（二）

今天观看了一部动画片名字是：“新地雷战神勇小子”。讲的是抗日战争时期，日军侵略中国，到一个叫麦家村的村子，把村子里一半的人给抓起来，威胁其中I一名叫“麦包”的小男孩，让他当汉奸，给日本人做事。麦包事后才知道威胁他的人叫三东，是一名八路军，他在日本军队也潜伏了很久，于是麦包和三东联手，假装答应替日本人做事，实际上将很多敌人的军事信息和情报提供给了八路军，()并且给在敌人的队伍里制造了很多麻烦，用自己的智慧和勇敢让八路军取得了胜利，解救出了麦家村的村民，大家一起平平安安的回到了自己的家园。

通过观看这部影片，我最大的感受是，尽管麦包是小孩子，但是他热爱祖国，爱自己的家园和家人，不惧怕危险和困难，用自己的智慧战胜敌人。想到现在我们的生活很幸福，没有敌人入侵，每天坐在干净的教室里学习，就应该要珍惜，我要向麦包学习，做一名爱国家，爱家人，不怕困难的好少年。

神勇小子观后感（三）

今天，我和妹妹一起看了一部爱国 电影——《新地雷战神勇小子》。

这部电影的主人公是一个活泼，可爱，机灵，勇敢，聪明的小男孩——麦包。

由于日本老大带着萧春和徐三东一起捉走村里的所有人，并且还要徐三东惩罚麦包，在牢房麦包知道了徐三东是伪装成日本人的卧底，并且自己也伪装成日本人的卧底，在每一次帮助日本人其实都在捉弄他们。在一个月圆之夜日本鬼子押全村人走向麦家村，为了防止被炸死，就把村里人放在前面，幸亏麦包爸爸得知消息及时把叫人一起把地雷挖掉，这才把村里人救出干走。

在日本人的船上有一个炸药库，麦包就在里面放了烟，这却被日本人看做是着火，这让日本人急坏了，突然，麦包说他去救火，麦包在里面窍用妙招，把鞭炮点燃，炸出响声。用西红柿涂在身上，模仿血迹。这才让他们逃出去，可是在途中徐三东却不幸身亡。

这件事情却让日本鬼子很生气，就请来数多台坦克，可是这些日本人还是被麦包和爸爸杀得一个不留。

这是叫我们永远记住历史，永远记住抗日英雄。并且要学会英雄的特点。

这天，气球小子正在天空中睡觉。突然，刮来一阵风，把气球小子刮到了一个小镇上。气球小子睁开眼睛，发现这二个小镇热闹非凡，地面上的孩子们正在追逐打闹，互相嬉戏，气球小子便也情不自禁地飘到了地面上，与孩子们玩耍，可一玩久了，气球小子觉得无聊了，便又飘到空中打起盹来。就在这一瞬间，从地面上发来了一颗烟花，气球小子被烟花的声音震得震耳欲聋，脸色苍白，魂飞魄散，这时，它往背后一看，哇！好美丽的烟花呀！天上就像下烟花雨一样。气球小子对这一幕陶醉了，只见它眼睛睁得大大的，连眨也没眨，目不转睛地盯着烟花。

气球小子看完烟花大会以后，不知不觉就飘到了一片大树林之中，它一不小心，就被树枝弄破了一个洞，气球小子便慢慢地飘到地上去了。这时，有两个身穿海军制服的双胞胎兄弟捡起了气球小子，便开始议论起来，哥哥说：“这是什么呀？”弟弟说：“是个气球。”哥哥说：“上面怎么有个洞呀？我们把它缝起来玩吧？”弟弟说：“好呀！”他就把气球小子缝了起来，可他们把气球小子缝好之后，便用背不停地来折磨气球小子，气球小子被双胞胎兄弟挤得像肉饼一样，最后，气球小子苦苦哀求到：“请你们放过我吧？”哥哥却说：“放你可以，但要等我们玩腻了才行。”

.导语:本学期我们的作文训练重点是记事，记事主要要求写出波澜起伏。为什么要写出波澜?天有阴晴圆缺，人有悲欢离合，潮有涨落，人有祸福。生活本身就充满曲折，文章的波澜不过是生活的波澜的一种反映而已。另外，文如看山不喜平，读者不喜欢看一览无余的文章。读者的这种心理需求驱使我们去发现生活中的波折起伏。

使记事曲折起伏的方法很多，我们已经学过情感起伏法、悬念法、误会法，今天我们来学习情节陡转法

二.明确概念:什么叫情节陡转法?

(一)例子分析:七年级我们学过一篇课文《最后一片藤叶》请一位同学简要复述一下故事情节。

琼西被肺炎击倒，数着窗外的藤叶等死。好友苏请老画家贝尔门当模特，顺便告诉了他琼西的病情。迎风流泪的贝尔门极力嘲笑琼西的胡思乱想。凄风苦雨中，最后一片藤叶竟然没有掉落，受这最后一片藤叶鼓舞，琼西病情奇迹般好转。最后发现，这片藤叶是贝尔门先生画上去的，老先生因淋雨患肺炎去世。

情节陡转分析:那片拯救琼西的叶子竟然是贝尔门先生画上去的杰作!这就是出乎所有人意料之外的情节的陡转。这种情节的陡转让我们领略到智慧之门豁然敞开的惊奇，更让我们情不自禁地为贝尔门先生舍己为人的崇高品质洒下热泪。如果没有这种情节陡转，结尾写成琼西病好了，苏、贝尔门先生为她庆贺会怎么样呢?故事变成身患重病侥幸痊愈，缺乏新意。立意也变得模糊不清，小说缺少了动人的力量。

(二)理性认识:

所谓情节陡转法就是在文章的结尾处突然使作品情节陡转，出人意料，如奇峰突起。

它是原有的思维定势之门的陡然关闭，又是新的智慧之门的豁然敞开。(ppt)

三。如何实现陡转?打破思维定势，使其既在情理之中，更在意料之外。(ppt)

四.当堂训练:

(一)当堂片段训练(ppt)接话，使情节陡转

A演出结束后，我踏着美丽的月色，向回家的路走去，忽然身后一声枪响，

B我慌忙回头，看到一个警察正在追逐一个持枪的歹徒

C几经搏斗后，警察终于制服了歹徒

D.。。。。。

接话示例:写到这里，年轻的作家一把撕去稿纸，自言自语道:“如此平淡乏味的老故事，怎么会出自我的手笔呢?

(二)当堂片段训练(ppt)

为下列短文设计一个结尾，使情节陡转

又要迟到了!又要面对老师那严厉的目光，当然，“交待”迟到的原因是必不可少的。闹钟坏了?不行，太老套了;自行车出毛病了?不行，中午放学时被他遇上准会“露馅”;上学途中匆匆忙忙扭伤了脚?……脚步不知不觉慢了下来，做出一瘸一拐的样子，不行!上次小明用这一招，一眼被他识穿……

我好像已经听到了老师的责问，已经看见了同学们那一双双暗笑的眼。唉，都怪自己贪睡，这下可好?

不知不觉已经到教室门前，我正准备老老实实向老师承认错误，一抬头，咦，怎么回事……(请设计一个意料之中又出乎意料之外的结局)

结尾示例:老师不在教室!

大家刚才完成了情节的陡转，展现了丰富的想象力。我们再挑战更高难度:在众多的情节陡转中筛选出相对好的陡转，因为只有好的情节陡转才能够使读者既领略到智慧之门豁然敞开的惊喜，又赋予作品动人的力量。

(三)比较《窗》(课前发给大家)的两种情节陡转。说说那种陡转更好，为什么?

《窗》

在一家医院的病房里，曾住过两位病人，他们的病情都很严重。病房十分窄小，仅能容得下他们两人。病房设有一扇门和一个窗户，门通向走廊，透过窗户可以看到外界。其中一位病人经允许，可以分别在每天上午和下午起身坐上一个小时。这位病人的病床靠近窗口，而另一位病人则不得不日夜躺卧在病床上。当然，两位病人都需要静养治疗。使他们感到尤为痛苦的是，两人的病情不允许他们做任何事情借以消遣，即不能读书阅报，也不能听收音机、看电视……只有静静地躺着。而且只有他们两个人。噢，两人经常谈天，一谈就是几个小时，他们谈起各自的家庭妻小，各自的工作，各自在战争中做过些什么，曾在哪些地方度假，等等。每天上午和下午，时间一到，靠近窗户的病人就被扶起身来，开始一小时的仰坐。每当这时，他就开始为同伴描述起他所见到的窗外的一切。渐渐地，每天的这两个小时，几乎就成了他和同伴生活的全部内容。

很显然，这个窗户俯瞰着一座公园，公园里面有一泓湖水，湖面上照例漫游着一群群野鸭、天鹅。公园里的孩子们有的在扔面包喂这些水禽，有的在摆弄游艇模型。一对对年轻的情侣手挽着手在树阴下散步。公园里鲜花盛开，主要有玫瑰花，但四周还有五彩斑斓、争奇斗艳的牡丹花和金盏草。在公园那端的一角，有一块网球场。有时那儿进行的比赛确实精彩，不时也有几场板球赛，虽然球艺够不上正式决赛的水平，但是，有的看总比没有强。那边还有一块用于玩滚木球的草坪。公园的尽头是一排商店。在这些商店的后边，闹市区隐约可见。躺着的那位病人津津有味地听着这一切。这个时刻的每一分钟对他来说都是一种享受。描述仍在继续:一个孩童怎么差一点跌入湖中，身着夏装的姑娘是多么美丽动人。接着，又是一场扣人心弦的网球赛。他听着这栩栩如生的描述，仿佛亲眼看到了窗外所发生的一切。

一天下午，当听到一名板球队员正慢悠悠把球击得四处皆是时，不靠窗户的病人，突然产生了一个想法:为什么偏偏是挨着窗户的那个人，有幸能观赏到窗外的一切?为什么自己不应得到这种机会呢?他为自己会有这种想法而感到惭愧，竭力不再这么想。可是，他愈加克制，这种想法却变得愈加强烈，直至几天以后，这个想法已经进一步变为紧挨着窗户的为什么不该是我呢?他白昼无时不为这一想法所困扰，晚上，又彻夜难眠。结果，病情一天天加重了，医生们对其病因不得而知。

一天晚上，他照例睁着双眼盯着天花板。这时，他的同伴突然醒来，开始大声咳嗽，呼吸急促，时断时续，液体已经充满了他的肺腔，他两手摸索着，在找电铃的按钮，只要电铃一响，值班的护士就会立即赶来。但是，另一位病人却纹丝不动地看着。心想，他凭什么要占据窗口那张床位呢?痛苦的咳嗽声打破了黑夜的沉静。一声又一声……卡住了……停止了……直至最后呼吸声也停止了。

另一位病人仍然继续盯着天花板。

第二天早晨，医护人员送来了漱洗水，发现那个病人早已咽气了，他们静悄悄地将尸体抬了出去，丝毫也没有大惊小怪。

稍过了几天，似乎这时开口已经正当得体。剩下的这位病人就立刻提出是否能让他挪到窗口那张病床上去。医护人员把他抬了过去，将他舒舒服服地安顿在那张病床上。接着他们离开了病房，剩下他一个静静地躺在那儿。

医生刚一离开，这位病人就十分痛苦地挣扎着，用一只胳膊肘支起了身子，口中气喘吁吁。他探头朝窗外望去。

陡转1“喂，该吃药了!”靠窗的病人对他说。原来这是一场梦

陡转2他看到的只是光秃秃的一堵墙。

分析示例:

陡转1这一场梦有点万金油的意思，很多地方都可以用这种办法陡转，但“转”是“转”了，却使作品的批判力量大打折扣。减少了作品动人魅力。

陡转2不靠窗的病人费尽心机挣到了靠窗的位置，原本以为窗外的世界很精彩，不料只看到一堵光秃秃的墙!这堵墙封住了不靠窗病人冷酷、自私的心灵之窗。这种陡转是对见死不救、忘恩负义、恩将仇报的不靠窗病人的强烈谴责和无情讽刺。文章立刻因此拥有了动人的力量。

总结:看来，的确是只有好的情节陡转才能够使读者既领略到智慧之门豁然敞开的惊喜，又赋予作品动人的力量。

(四)片段训练设计一个比较好的情节陡转。先独立完成，然后学习小组交流，最后各大组推选两篇最好的作品，并说明推选理由。

《让座》

公交车里真挤。有位六、七十岁的老大娘站着，旁边座位上坐着个小伙子，却装着没有看到一般。我对老大娘说话了，其实是说给那个小伙子听的。“唉，现在的年轻人可真是缺乏教养!” 老大娘点了点头说:“说的是啊。” 我瞪着那小伙子说:“大概他们的父母也是这种没教养的人。”老大娘说:“有什么样的父母，就有什么样的儿子。” 我的声音已经很高了:“真不象话!年轻力壮的小伙子坐着，却让老太太站在那里!”我终于忍不住拉了拉他，“说的就是你呀，还不给老人让座!”

结尾示例:“你拽这孩子干什么!”老大娘突然冲我嚷起来，“你回家去教育你自己的孩子好了，我的孙子你可别管!”

分析:这种情节的陡转，通过对老大娘的先扬后抑，不仅反映一了些年轻人缺乏教养，而且揭示了其更深层的原因 一些家长对自己孩子纵容娇惯，甚至护短，不重视公德素质教育。

五.布置作业 以“意外”为话题，写一件事，要求运用情节陡转法。题目自拟，文体不限，至少600字。

瞧，镜子里，一个活泼的小女孩呈现在眼前了，她中等个儿，不胖不瘦的身材，一张长圆脸上，嵌着一双小眼睛，她留着稍有些发黄的短发，不是那么漂亮。你猜到她了吧!哈，远在天边，近在眼前，她就是我──王小琳。

我是个开朗的女孩子，什么事都一笑了之，同时，我的性格酷似男孩，喜欢跟男孩子打成一片，因此，别人叫我“假小子”“花木兰”等。不仅如此，我的爱好也相似于男孩，比如打篮球、踢足球、玩电脑、看漫画书等等。在我身上发生的许多事情都非常有趣。虽然有趣，但有时也使我很尴尬。

我不喜欢穿女孩衣服，尤其是裙子。一天，我穿了件白衬衣，一条蓝牛仔裤，在小区的院子里散步，欣赏喷泉，正在我看得入神的时候，一个童稚的声音传进我的耳朵：“大哥哥，请问3号楼在哪里呀?”我以为她在叫别人，可是她拽了拽我的衣角说：“大哥哥，你知不知道3号楼在哪?”我转过头，眼睛注视着她，脸一阵红，一阵青，一阵白，既惊讶又气愤还好笑，我慌忙给她指了3号楼的方向，撒腿跑开了。当时，我真是不知所措，特别的尴尬。你说，是不是很好笑呀?!

喏，这就是我，一个活泼开朗的女孩，一个具有男孩性格的女孩儿。

点评：小作者在习作中集中介绍了自己的性格特点，自己是“一个活泼开朗”“具有男孩性格的女孩。”在介绍自己的特点时，小作者选择了自己的爱好、穿着的实例来表现自己“假小子”的特质，习作语言活泼，读后对这个“假小子”确实留下深深的印象。

天阴沉沉的，凛冽的北风在空中呼啸着，空中下着牛毛细雨。

我快速穿过校门，一如既往，我又是第一个来到班里的人。我来到坐位上，一不小心撞到了凳子，赶忙把凳子扶起来，可却怎么也扶不起来，低下头一看，原来凳子腿的螺丝掉了，我环顾四周，一个人都没有，我心想：凳子坏了，我为什么不把凳子换给别人呢？杨星泽每次都是最后一个到，就把凳子换给他吧。我手忙脚乱地换起凳子来，然后坐在座位上装模做样地拿出书本。

同学们陆陆续续地来了，不出所料，杨星泽又是最后一个到。一声“报告“传入了我们的耳中，杨星泽站在门口，老师点点头让他进来。杨星泽来到座位上，刚坐了下来，就摔了个四脚朝天，引得我们全班哄堂大笑，老师忍俊不禁，而我也在心里暗暗地发笑。

第二天，我来到教室外，看到了一个身影一闪而过，我伏在窗口，往里看着，原来是杨星泽，他提着一个大包。我心想：他平常那么晚来，今天这么早，一定是要把坏凳子换给别人，我一定当场揭穿你！但是，事实并非如此，他从包里拿出扳手、螺丝刀等工具，在凳子旁乒乒乓乓地修了起来，我顿时羞愧不已。我走进去，向他解释了昨天的事，也向他道了歉，对他说：“这凳子我来修吧。”而杨星泽却说：“没事，这凳子是班级公物，谁修都一样。”这时，老师跳了出来，对着我们俩说：“刚才的话，我都听到了，这凳子还是交给我吧。”

不一会儿，凳子就修好了，我和杨星泽站在阳光下，相视而笑。

①要有一个相对完整的故事情节。故事是由若干具有时间延续、因果联系的事件所构成。一种感情,凝聚着一个故事。感情的来由、成因或认识内容,绝不会是抽象的,在文中也不应以抽象的形式作交代或说明,而是要用事实说话,把感情(包括文中人物感情)的来龙去脉写清写深。

总之,写记叙文,要交代清楚时间,地点,人物,事件的起因、经过、结果,让阅卷者知道文章讲述了一件什么(比较实在的)事情,抒发了一种什么(真实的)感情。

②要有一两个曲折。巧意营造出文章的曲折(波澜起伏)之美是记叙文写作成功的关键。一是抑扬法,是指对写作对象或欲扬先抑,或欲抑先扬,然后陡然一转,出乎读者意料,从而使文章产生峰回路转、跌宕起伏的效果。二是突转法,编故事时,故意顺着某个方面发展下去,层层递进,

直到情节高潮时,笔锋突转,来一个180度的大转弯,顿起波澜,一下子把读者带到意想不到的境界。三是悬念法,是引起读者急切期待心理的一种艺术手段。运用这种方法,往往是把正在发展的主要情节或尖锐的矛盾冲突阻遏一下,暂时不把情节发展的结局告诉读者,让读者产生强烈的期待心理。四是误会法,社会生活充满矛盾,没有矛盾就没有生活。

人与人之间也充满矛盾,矛盾的产生有多种,其中也有因误会产生的。

误会法运用得好,不但能在大开大阖的情节中使人物性格鲜明地凸现出来,而且能使文章在情节结构上跌宕多姿,魅力无穷。

(4)其他应注意的问题。

①文章主题要突出;②记叙线索要明确;③记叙顺序要合理;④表达方式要恰当;⑤材料和中心的关系要和谐。

我的表姐是一个力气很大的人，你跟她在一起你会发现你根本就什么忙也帮不上，她一个人就可以把全部的事情干完，听她的同学说她在学校男生见她都会躲得远远的，她就像一个假小子。

今天，表姐来我家找我玩，一进门，她就捏着我的脸说：“这么久不见，你好又长胖了哦！”我苦笑着说：“表姐，你捏疼我了，可以先放手吗？”表姐说：“对不起，我忘记了。”说完，表姐提议去公园，我们就立马启程了。

来到了公园以后，表姐就把我拉到了秋千上面，使着她最大的力气摇着秋千，被推在半空中的我吓个半死，我着急地大喊道：“表姐，你推的太高了，快放我下来。”表姐一听，笑着说：“对不起啊，我力气好像太大了哈。”我又说：“确实很大，以后力气省着点用，不然我都要被你吓死。”我们玩累了就去买了一个面包吃，当我吃到一半的时候，再看看表姐，已经吃得连渣都不剩了，我对她说：“表姐能不能淑女一点，吃这么快着急投胎吗你！”表姐又大声说道：“又没事，像你这么慢吞吞地吃要吃到什么时候啊，走了走了，回家了。”回到了家以后，表姐居然帮我把家务全都做完了，我问她累不累，她居然说一点也不累。下午，我又去到了表姐的家，去看了她的房间以后，不知道的还以为那是个男生的房间呢，表姐的房间放满了模型，有变形金刚、路飞等等，只要是男生有的她都有，而且她的首饰只有皮圈，其他装饰的什么都没有，她说花时间在装扮上面还不如自己看看武侠片呢，简直是浪费时间。

这就是我的表姐，虽然像个假小子吧，但是心地还是很善良的。

我说的足球小子，并不是指踢足球很棒的小子，而是，他的头很圆，像一个足球罢了。

我们俩很要好，当我很高兴的时候，我就想摸一摸他的头，当我们吵架的时候，我好想一脚把那个放大版的“足球”送上天去玩一圈。

有“痣”不再年高，别看他小小年纪，脸上就有三颗痣，看来他要点痣了，可是他说那三颗是“有才痣”，以后就靠它来考一百分了。

他琴棋书画样样都会，还很喜欢运动。他最喜欢的是跑步，有一次，我和他比赛跑步，我妈刚喊完“开始”，他就像箭一样冲了出去，我急急忙忙向前跑，想追上他，可最后，我还是比他晚到了一步，他向我做出了胜利的手势。我问他：“你为什么可以跑得那么快？”他说：“因为我一有时间的时候，就会练习跑步，日复一日，年复一年，就可以跑得那么快了！”我恍然大悟：“原来这就是你的法宝呀！”

这家伙跑得快，吃得也快。他很贪吃，有一次下课，老师说有吃的，他风一般地跑出去，抓了两大把，一阵狼吞虎咽后，他手里那些吃的就不见了，可真是神速啊！他吃完了之后，我以为他就收手了，可是他又抓了一把。我瞪着他，在那一刻，我真想封住他的嘴。

这个足球小子，就是张子潇！

我有一个“假小子”妹妹已经四岁半的她剪了一个“假小子”头，脸蛋白里还透着红，似一个大仙桃!那黑珍珠似的眼睛嵌在那胖乎乎的脸上，真是可爱极了，让人一见就想亲热亲热!

六一到了，妈妈带着我和妹妹到熊猫基地看傻傻的大熊猫。我们刚一进去，妹妹就像一匹脱缰的野马似地东奔西跑，害得我和妈妈在后面追的气踹吁吁!

终于追上了，看着身后悠然自得的妈妈，我无奈的叹了口气，转而将这无名火洒到了妹妹身上，对她“破口大骂”。就在这时，一个黄头发蓝眼睛的外国人对我们说：“youre lovely，can you take photos with me ?”我有点受宠若惊地向妹妹翻译，脸红得像的熟透了的西红柿，顿时不知所措，可妹妹竟二话不说就答应了。而照片上红着脸乐的我，也成了我永久的回忆!

虽然我的妹妹有些“野”，但却时时给我们带来欢乐!