真没想到作文以上【热门20篇】

牙齿，因为有了嘴唇在外的保护，而倍感温暖；嘴唇，也因为有了齿的支撑，依托，而丰满。因此而得来的“唇齿相依”，“唇亡齿寒”正说明了这个关系。嘴唇干了，裂了，牙齿也会倍感寒冷。

上世纪50年代，我国的近邻——朝鲜民主主义共和国，遭受了美国，南朝鲜的侵略。伟大的领袖毛主席，权衡利弊，思考了中朝两国关系。认为两国一衣带水，关系密不可分。如果朝鲜战败，中国的东北大门，在帝国主义面前将展露无遗。因此导致的后果将是，中国的尊严，得不到捍卫。国土完整将不能实现，新生的人民政府将遭到灭顶之灾。因此，人民志愿军雄赳赳，气昂昂的跨过鸭绿江，五战五捷，赶走了侵略者。朝鲜战争的胜利，保卫了中朝两国利益，更加体现出中朝两国相互依存的关系。

猎豹在追逐鹿时，往往只会锁定一个目标。在一头鹿惊慌失措的想要奋力摆脱猎豹的追逐时，其他鹿的表现让人大跌眼镜——全都站在两旁看着这出好戏，冷漠而又自私。他们没有试图攻击猎豹——转移注意力，简直使我不能相信他们是一个整体。当鹿被猎豹饱餐一顿之后，幸存的鹿往往不会注意到，自己就是下一个目标。

因此我想警醒那些热衷于幸灾乐祸的人，他们把别人的苦难当，做自己快乐的源泉。人之初，性本善。这种只会幸灾乐祸，而不能脚踏实地的人，终有一天会受到惩罚。

尊重自己的合作者吧！只有这样，才会做到真正意义上的成功。

孙悟棋

要开始上数学课了。上课铃骤然打响了，全班同学屏住呼吸，空气慢慢地冷却，结冰。

突然，门口闪过一个黑影，一股黑气漫延了进来，数学老师罗老缓缓走进教室，上了讲台，只听“砰”一声，罗老手中的卷子压在了讲台上，唯一的一点光打在他的眼镜上，他的眼睛透过眼镜加上反光，射出了可怕的白光，手中的戒尺颤抖着。

沉默了几秒后，他发话了：“咳，这次考试没一个人考满分，发卷。”

我领到卷子，脑中浮现出前天罗老说我错了三分的应用题的情景，我心想：回家小命不保，我打算先睹为快，一下子翻到了第一页。

……

万万没想到，97分！我的身子一下子从凝固变成了舒松，啊啊！顿时，我感觉我背后升起了一块光盘，四面放光，眼皮在鼓掌，眼袋在跳舞。哈，就错了一道嘛。

我激动到疯狂，不自觉地扭了起来。看到一个个面目表情石化了的同学，我更加开心。一切诸如写检讨，被骂，晚上改错改到十二点之类的全部化为乌有，恨不得马上回到家给爸妈报喜，恨不得在衣服上写一个大大的学霸。真是万万没想到我考了97！

我喜欢生活，但更喜欢在生活里充满着这样多的万万没想到。万万没想到，97分，耶！

导语：古往今来，桥之杰作数不胜数。艺术，技巧构成了各式各样的桥。往往一座桥就是一首具有独特的韵味诗歌。以下是小编为大家分享的由老桥想到的满分作文，欢迎借鉴！

每天清晨，当我背着书包去学校时，都会经过那座古桥，每天都会有无数的人和车从上面经过，而老桥则是默默无闻地支撑着。他从来都没有怨言，不论刮风下雨都在那里静默着，看到老桥，我便想到了我的父母。

世界上，父母的爱是伟大的，无私的，爸爸妈妈就是我们的顶梁柱，他们就是我们避风，避难的港湾。就是帮我们度过难关的老桥。

春茶季，和爸爸妈妈上山采茶，爸妈总会无微不至地看护着我，怕我在上山路程中摔跤了，怕我被火辣辣的太阳晒黑了。这时，他们总会取下自己头上的帽子给我戴，把自己带的凉水给我喝。

夏天，每天早上出门上学。妈妈总是叮嘱我带一杯白开水，别到时候在学校渴了没有水喝，到时候中暑了怎么办，每个星期的周末从外面游玩回来，刚准备拿一杯冰冻过的白开水下肚时，妈妈就会立刻出来制止说冰水不能喝，随后，又跟变魔术一样从手里递给我一杯凉开水。说：“以后周六周日出去玩，回来不能喝冰水，否则会拉肚子”。

秋天，天气转凉，每天早晨起床都是秋风萧瑟，风悠悠地感觉，这时妈妈一定去过来说，天冷了，回房间多穿一点衣服不然待会要感冒，夜里的我喜欢打被子，妈妈每天晚上都会起来二三遍给我盖被子。

冬天，妈妈每天早上都会很早地起床帮我把鞋垫烘好，然后垫在我的鞋子里，帮我把衣服烘暖后放在我的床头上，生怕我起床时穿冰冷的衣服。等我起床后，热腾腾的早饭已经放在桌子上面了，那是妈妈为我准备的。冬天的我喜欢赖床，妈妈怕我起床后，时间来不及就不吃早饭上学去了。

父母这样一日复一日地照顾着我，他们在一天天变老，我们在一天天长大。父母给我的不仅是关爱，更多的是鼓励。

十岁那年的暑假，每当看到别人骑自行车从我面前经过的时候，我的眼里充满了对别人的羡慕，所以我便下决心要骑自行车。可当我开始接触自行车的时候，才发现想要把它学好并不是那么容易。俗话说：“心急吃不了热豆腐。”我算是悟出来了，心急骑不了自行车。我学了很长时间却一点长进都没有，还摔了好几跤，由此，我便对骑自行车失去了信心。爸爸知道我的心事后，决定要教我好好学习骑自行车的方法与要领，帮我重拾信心与活力。

这是一个风和日丽的下午，正适合出门游玩。爸爸说教我骑自行车，于是我便把自行车推到马路上，爸爸说：“首先想要学自行车，就必须要找一个平坦的，而又有一点坡度的路，然后慢慢向下滑行，车子起步时要讲究快、准、骑车时腰要直，只有这样才能真正地学会。”

经过爸爸的讲解，我开始战战兢兢地坐到自行车上，忐忑不安地按照爸爸的方法向前滑行，生怕自己摔跤。爸爸说：“没事，我在后面扶着，你放开胆量向前滑去。”我便慢慢放下心里的障碍与顾虑向前行去，不知何时父亲放开了他的双手，看着我平缓地前行，露出微笑。就那次父亲的放手，让我真正地学会了骑自行车。就像那树上的鸟儿，如果父母不放手，它怎么能独自飞行呢？

父亲，母亲，就是我们任意倾诉自己的不满以及我们真正打开心扉的地方。累了，哭了可以靠在父母温暖的怀抱当中；当自己有任何不满想要倾诉时，父母则是默默无闻的听着而已，并没有因为我话语过重而批评我，只是要我发泄心中的不满。

父母就像这老桥一样，替我默默地承担着，付出着，即使有再大的风雨，他们都会毫无怨言地承担着，只为给我一个更美好的明天！

[由老桥想到的满分作文

它生根在一条小溪边的两块石头中间，四周没有同伴。溪水从小山顶发端，与岩石冲荡。冲激着裹夹着它，它避无可避，弱小的身子被水流覆盖又托起。它的无助横陈在我的心里，那淡蓝色的花啊！是我一生的缩影。

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

小时，父亲督促我学习，用他那宝贵的时间用来呵护我，可是辛勤与汗水使我的步伐变得缓慢。这时父亲耐心地为我讲述孩时的他。知道吗，这时这朵蓝花啊！并不是蓝色的，因为它已经枯萎了，这时像一滴水给了它唤醒灵魂的力量，在经过无数岁月的坎坷磨难，一日又一日，一滴又一滴，终于它茁壮成长为小蓝花。

儿时，因在学校玩耍嬉戏，自己的脚被弄伤了，那时没有一个人于我爱，但凡师爱点点又让我不再迷惑，又像是水流淌在身躯上，我无法摆脱，这时师爱便成了石块，阻碍了生活这条溪流对我的压力。

青年时，因为处于叛逆期间，无人能给予我光的力量，这时淡蓝花决定要摆脱自然的呵护，没有了自然就等于没有了生活，几番周折，自己还是转头，这也许就是命运啊！

成功时，没有了家长的笑容，内心只能默默地“鼓掌”，自己这时还会记住淡蓝花啊！又结出了一朵花。这朵花真是来之不易，带给了自己崇尚的美丽。命运的轴盘也是会转向微笑的。

失败时，犹如淡蓝花的身上处有淤泥处，这时自己是最为难的了，人生的溪流但凡急促时，便可将这淤泥洗涤。若真无法，自己的一生也会身带这点斑的，可成功的花没有一朵是完美无缺的花。

衡量时光时，这时是老师出现在了我的身边教我用自己身上所有相鲜花的颜色来衡量，我们也会感觉到自己的呼吸。

淡蓝色的花朵仍在坚持，结果不知会是如何，但凡结出非同寻常的花朵。

[没想到我如此坚强优秀作文

镜头一

上午9点30分，我们的学生准时排着队伍来到操场，准备做操。按照惯例先举行升旗仪式，整好队，耳畔便传来“升旗，敬礼，奏国歌”的口令，在雄壮的国歌声中，鲜艳的五星红旗迎着晨风冉冉升起。“哈哈----”是谁在说说笑笑，我转过身一看，几个孩子指手划脚说得正起劲，因为在升旗，便压住火气，轻轻地说了句“站好，别动来动去。”

做完操回到教室，我开始教育孩子国旗是我们国家的象征，在升国旗的时候，不能说说笑笑，要严肃，认真，保持立正的姿势。孩子们似懂非懂的看着我点点头，为了加深他们的印象，我让他们练习立正。以后，每逢升旗，我总是走到队伍的前面，端端正正地站好，孩子们看着，不用我说都知道该怎么做了。

镜头二

晨会课时广播里开始播放国歌的伴奏，学生们一听马上像模像样跟着伴奏大声地唱起国歌：“起来，不愿做奴隶的人们--------”唱完国歌，我问：“小朋友，我们刚才唱的是什么歌?”“国歌。”学生们异口同声地答道，“什么时候要放国歌?”学校里升旗时。”一个学生回答。------接下来的一片安静，(看来我们的小朋友平时没有注意，只好启发他们)“电视里有没有看到什么时候要升国旗，唱国歌的?”几个反应快的孩子举起小手，“在天安门广场上要升国旗的。”(大概这个孩子看了国庆阅兵式)。我接着提醒“有没有看北京奥运会?”“有的。”“当我们中国的运动员获得冠军时，也要----”“升国旗，唱国歌。”学生接着说。“是呀，只有获得冠军时，才会升我们中国的五星红旗，奏我们中国的国歌。还有我们国家的领导人出访别国，人家也要奏中国的国歌。”

我们的孩子不懂得爱国吗?我们的孩子不爱自己的国家吗?其实培养学生的爱国主义需要我们老师做的有很多。

一点感想

爱国主义是千百年来固定下来的对自己祖国的一种最浓厚的感情。培养学生爱国主义情感，对于培养二十一世纪具有创新精神和实践能力的一代新人有着十分重要的意义。但是低年级学生的思维以直观性、形象性为主，因此对他们进行爱国主义教育应尽量使他们看得见，摸得着，体验得到。正像赵于红老师所说的，培养学生的爱国主义，就让孩子从爱家，爱校，爱同学做起。除此之外，我们也看到爱国主义教育主题贯穿于语文教材中，也渗透在语文教学的各个环节之中，它像一根红线将爱学校、爱家乡、爱祖国、爱鲜艳的五星红旗、爱祖国的山山水水和一草一木等内容串在一起，一点一滴地沁入学生心田，在学生的心灵深处打下烙印，汇成深深的爱国主义情感。作为语文老师，要充分挖掘教材中的爱国主义素材，在语文教学过程中，充分利用教材中的这些爱国主义教育因素，让学生在进行语言文字训练的同时，潜移默化的受到爱国主义教育。

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穆梓欣

每个星期老爸都会不定时的和我谈话，与其说是谈话，还不如说是上课和亲子互动。奇怪的是，和他的谈话，虽然有很多学名，但是一点也不枯燥。

今天早上，又开始“父女谈话”活动。一起来，我便睡意全无，期待着这次谈话内容又有什么新花样。讲着讲着话锋就转到了“地理”“历史”“基因”，你们会好奇这三样知识，会有啥联系呢？那么我再告诉你几个词：吴国、富阳、孙权、后代。这几个词串成的一句话，连我自己都不相信，我是孙权后代？！当爸爸说出这一句话的时候，我的第一反应是：啥，来搞笑的吧！脸上冒冷汗，满脸不敢相信。爸爸却平淡的说：“富阳是孙权的故居，对吧？你外太婆姓孙，对吧？你外太婆出生地，就是孙权故居那里，也是对的吧！”我说：“是对的，但姓孙的一大片，为什么你那么确定呢？”爸爸说：“信不信随你。”当他说出这句话的时候，我就知道这是真的了，可我还是满脸的不相信，把这当做笑话。

过了一会儿，他又挖了个坑，等着我去跳：“你爷爷是串串，并非汉族人。”我见怪不怪，说：“证据。”爸爸说：“你爷爷的母亲是满族人，你爷爷的父亲是回族人，他们老家湖南，是少数民族最齐全的省份之一。”我转身问了爷爷，没想到爷爷的回答是：是的。我心中不由地划过一道闪电和无数句内心弹幕：啥，我是杂交种，串串人……

真没想到我们家的DNA链如此复杂，我也不禁感慨：我们中国说大不大，说小不小。让来自五湖四海的人们组成一个集体——家。

我的小学同学宇，读六年级时就已经是一个身高155厘米，净重130斤的大胖子。他喜欢穿一身黑衣服，皮肤黝黑，远看就似一个卡车轮子在慢慢向前滚着。他一笑起来，身上的肥肉一抖一抖的，人送外号——“肉圆子”。

记得小学六年级的那个夏天，天气格外炎热。周二下午第一节是体育课。透蓝的天空，悬着火球似的太阳，云彩好似被太阳烧化了，消失得无影无踪，我们不运动也热得直冒汗。

这时体育老师却要求我们到烈日下去训练跳绳，我们一个二个唉声叹气不愿去。体育老师说：“都不要偷懒，都到阳光下补钙去。”无奈，我们只好挪动着慵懒的步子。

老师安排了二十分钟的跳绳练习，一分钟跳150下方可过关。这目标我们班很多人都可以过关。唯独宇，好似驼着几千斤肉一般总是哼哧哼哧跳不快。

我们练习不到两分钟就跑到附近的树荫下去歇着了，唯独宇还在烈日下练习。

“下面进行测试。”老师一脸严肃地说。多数同学都过关了。大家都等着看宇胖子出丑，好笑话他。只见宇背上的衣服都湿透了，散发出难闻的汗味。几个女同学捂着鼻子，一脸嫌弃。

“150……168”体育老师一按秒表，一报数字，吓我们一跳。“了不起啊！宇，你终于战胜了自己！一分钟你跳得最多。天天坚持跳，可以减肥的。”体育老师一脸惊喜地说。

我真的没想到，宇竟然过关了，而且跳得最多。有同学问他怎么做到的，他憨憨一笑，说：“我天天坚持跳，练习了两个多月了。”同学们纷纷向他投去佩服的目光。

小学毕业前夕，同学们开始疯传《同学录》，相互写临别赠言。当我翻看宇的那本《同学录》时，几乎不敢相信自己的眼睛。

“热心男神：我那次腿受伤，你毫不犹豫地背起九十斤重的男子一枚，迅速将他送到医务室。你的背好宽厚，好温暖！谢谢你！”

“飞毛腿男神：我那天早上忙着收作业，随口吩咐你帮忙捎一份早餐。你回来噔噔噔跑得飞快，就为了让我吃到一口热乎点的早餐。谢谢你！”

“搞笑男神：那次我受到数学老师的批评，特别沮丧。是你聆听我的抱怨，还给我讲笑话，做鬼脸安慰我。太谢谢你了。”

……

我真的没想到，这位颜值平平，身材不匀的大胖子，竟成了我们班的男神。真是让人吃惊，又心生敬佩！

不知从什么时候起，房前田边的一角长了棵树。由于不妨碍种地，一直没有人动它。久而久之，小树长成了大树，能“遮风挡雨”了，小孩子特喜欢到树底下玩耍、荡秋千，它成了村民炎夏小憩纳凉、休闲娱乐的场所。

一年暑假，城里的姑姑带着4岁的儿子回娘家。那小男孩长得很白，像刚冒出的豆芽儿，一看到那棵树，就问：“外公，那是什么树，它有名字吗?”大人不在意的事，经孩子一问就显得复杂了。听了小外孙的问话，爷爷顿时犹豫起来。是啊，这是什么树?说它是榕树吧，叶子又不像，说它是荔枝或龙眼树吧，又不曾见它开花、结果。后来，有个从农校毕业的大学生村官，下乡到村里，爷爷就拉着问他，他推了推眼镜说：“在书上也真没见过这种树，我也不大清楚是什么树。”于是，有人说是李树，有人说是桃树，还有人说是樱桃树……寒来暑往，日复一日，乡亲们在享受它的同时，也都期待着它开花结果，好弄明白它到底是什么树。

深秋的一天，有人来丈量土地，说要在这儿建个农村休闲娱乐场所。一位画线员喊：“这是谁家的树?赶快来填‘理赔清单’，明天挖掘机就来了。”没有人说是他家的，但都要求不要挖，只因那一次次的凉爽，那一次次的树下闲谈，那一次次的期待!

第二天，挖掘机来了，那棵树被连根挖起，和旁边的黑土地一样，全部被黄土盖上，足有两米高。再也见不到田间的一片绿，听不到大树下欢声笑语，有的是一大片的黄土地。然而，一天天过去了，一月月过去了，人们看不到新农村的一丁点影子，看到的是一下雨就黄水横流、水沟堵塞，一出门就是满脚的黄泥……农闲时，村民们谈得最多的是对乡村变化的憧憬，他们幻想着家乡旧貌换新颜：村路清洁，交通便利;植被覆盖，鲜花簇拥;小桥流水，屋舍俨然;活动场所，健身娱乐……这样的新农村建设，生活该是多么美好。

而这憧憬，就像那不知名的树，不知何时开花，何时结果。

今天，倒数第九天，本人寝室被告知：要交浴室喷头的修理费。

喷头损坏经过：一室友洗澡时喷头落下，损坏。

首先，本人不否认有可能是那位室友的一时冲动——比如想让喷头换个方向——导致喷头损坏，但这也有错？至于主动破坏，有人会没事吧喷头拆下来玩吗？且众所周知：“喷头”这一类设备，是属于损耗型设备（保质期4年）；换言之，用了几年后，它总会烂的。（同类的还有柜子的合叶，你也不可能用一个用一辈子）

那么，这样的损失就不应该由学生来承担。因为我们当初得到的就不是一个新的、好的、完整的东西，而是一个不知道用了多少年已经不知道怎么样了的东西，我们不对这个东西的损坏负有全部责任（只能说它损坏前的最后一次打击是我们给的）。所以，我们不因该付这个修理费（至少不是全部），而且，学校还应该给我们道歉，因为它提供了一个劣质产品，对我们造成了威胁（砸了人怎么办？）。

举个社会上的例子：一个宾馆常年不修（换）设备，那旅客居住时的设备损坏就不能由那位旅客来承担，而应该由宾馆承担，并且，宾馆还应该为它的服务不周而向旅客道歉。若是宾馆强词夺理，顾客可以向消费者权益保障协会投诉，甚至可以把该宾馆告上法庭。

那为什么学校可以名正言顺的收这个“修理费”？为什么我们学生要替学校为这些日积月累的损耗来背黑锅？就因为我们是学生？

记得当初申请寄宿时，我们交了600元的寄宿费，这应该意味着：我们用钱换了我们所居住的寝室的使用权。这权力应该包括：用电的权力，用水的权力，休息不受打扰的权力……

那么我们得到了哪些？

一张木板长霉的床？一个不通电的电插座？一个没有热水的热水龙头？一大堆要遵守的规定？

这是我们应得的？这能用“价值规律”来解释？这是等价交换？

这是霸权！

在学校制定这些霸王条款时，可曾征求过家长们的意见？（是家长“们”的意见，一个局长和一个农民的意见是不一样的）当学校在执行这些霸王条款时，可曾考虑过法律的规定？

未给我们应有的服务还要我们出修理费，我不能相信这是一件合理合法的事情。

我更不能相信：当我们每届几千人上交了几千万的建校费后，学校会没钱买几个浴室喷头！

说到屈原，大家应该都不陌生。而我要说的，就是他的《离骚》。

《离骚》是屈原的代表作之一，是中国古代诗歌史上最长的一首浪漫主义抒怀诗。屈原在这首诗中抒发了自己被害的苦闷和矛盾，痛斥了楚怀王的昏庸，表现了他坚持“美政”，不与恶势力同流合污和致死不渝的爱国热情。

屈原把他对楚怀王的痛恨惋惜，对民生的担忧在《离骚》里坦露出来。他坚持他的理想，即使死九次也要去做。他也是我国第一位爱国诗人。在秦破楚之际，他带着他满腔的爱国热情和政治抱负，投江自尽。

屈原对祖国的热爱程度，我的掘笔写不出万分之一，只能说在他心中，祖国就是天。那么，现在，又有多少人能做到像屈原这样呢？

也许有，但又有多少？现在社会上有许多人都是一种事不关已，高高挂起的态度，都是一幅冷漠脸。现在世道就已经如此冷漠了吗？确实，就在前不久，我看到一篇新闻――一位年过七旬的老汉，在过马路时，因为年纪大了，脚步慢而身体前倾严重，故摔倒了。这时一位开宝马的妇女破口便骂：“快让开，老成这样还出来！”老人家摔倒不扶便罢了，还这样做，是否太泯灭人性了！

但其实，并非人人如此，这世上还是不乏善良之辈。又例如，我去年看到的一则报道――几位小学生在上学途中碰到了一位昏倒在地的老奶奶，见状连忙把老奶奶送进医院并联系其家人。可谁知，其家人却反咬一口，说是几位小学生把老奶奶撞倒。幸得，当时那里有监控，才得以还他们的清白。试想一下，如果当时没有监控，那么这几位小学生会怎么样？就这里，善良的萌芽就被扼杀在摇篮里了。生活在这样的环境，怎么可能有善良的、爱国的人呢？

如此世风，已经快熏坏了祖国的花朵，还如何让祖国继续灿烂、绽放光彩呢？

读一篇古文，品作者情怀，学作者做人，应该是我们最该做的。我们应该学习屈原的伟大的爱国情怀，像《离骚》里说的那样，忧国忧民。中国不仅文化博大精深，而且还是一个文明古国。读国学经典，做文明标杆，从我做起，从身边做起！

我翻开今天所学的《伤仲永》，看着阅读提示里写着：一个人能否成才，与天资有关，更与后天的教育以及自身的学习有关，但事实是这样么？

曾经看到过一本书，书上有这样一篇报道：一位中国调查中国学生与美国学生的学习情况，得出结论：美国学生在课堂上大吵大闹，上课随意走动，起床几乎在上午八点钟之后，而放学又在下午三点钟以前。而且美国学生中音、体、美，上课了还与老师顶嘴，所以，美国将来出的名人一定不多；而中国学生不同，中国学生是最勤劳的学生，老师上课时

他们从来都是规规矩矩的，在上学路上，他们几乎都是边吃早餐边走路的，而且上课时极端认真的听老师讲课！所以中国将来出的名人一定很多。与此同时，一位美国也亲自调查两国学生读书，情况一模一样。然而在十年后，事情的结果与两位所预料的大不相同。美国比中国所出的名人要多得多！以上事例能证明什么呢？

还有：书本上说，仲永天资聪慧，因父亲没让他受后天教育而才能衰退，最终泯然众人矣。那么父母天天都逼你学习呢？那样就能成为所谓的天才吗？

让我们来做一个假设：如果也有一个天资聪慧的人，他的父母不像方仲永的父亲那样贪得无厌，而是让他天天呆在家里面对这一张张试卷，一本本奥数……根据《伤仲永》的阅读提示里面看，应该他不但会成为一个有成就的人，而且他会才华出众。但是，大家有没有想过，找他这样成天到晚都是学习难道他会不厌倦学习吗？然后随着他的越来越厌倦学习，最终不也和仲永一样“泯然众人矣”吗？即使他成为了天才，那也只是高分低能的家伙！

还有一事例：生长在英国的牛顿因为有一天他在苹果树下看书而被一个苹果砸了一下头，得出了“万有引力”对于这件事有人评论说：“如果牛顿生在中国，那他一定不会发现这个道理！为什么？因为中国的学生一放假就是作业，那有什么时间去苹果树下消遣啊！”这可真是幽默啊！但大家是否能从这幽默中读出一丝讽刺呢？这难道不是在讽刺咱们中国的古板老套的教育方法吗？

当然，这不是说我们不要学习。如果我们不学习就不会有前进。但我们不要整天抱着一本书，不要一放假就是作业，不要让我们的假期还没有开始就结束！这样会让我们成为一个“书呆子”。不是有这样一个报道吗：一名名牌大学的大学生

在小学初中时都是由妈妈照理的，他连袜子都不会洗。到了大学，他妈妈觉得他应该自己的事自己做了，所以不在什么事情都照顾着他。他就这样“自理”的过了一个学期后，认为一个人实在是太难了，所以他选择了自杀！

如今，在中国，许多老师认为：作业当然越多越好，加强复习巩固吗！况且我们这是为了孩子们好！家长认为：做点课外练习是有必要的，我们这是为了孩子好啊！电视里，经常说要孩子参加课外活动以加强孩子的活动能力，事实上我们几乎没有什么课外活动，每天都被作业占据着。在他们左一个为孩子好，右一个为孩子好中，是我们无法呼吸那新鲜的空气！更无法张展我们自由的翅膀！

啊！什么时候，在中国才会真正有开明的教育方法。不再是古板的学好“数、理、化，走遍天下都不怕，”的老数条。让我们学的轻松，学的快乐，学的更有创意吧！

……

今天，由方仲永我想到了很多……

[由方仲永想到的初中作文800字

一辆满载的校车，穿梭于车水马龙间，我坐在其中，借着映在我身上的灯光，奋笔疾书。

终于，一本作业写完，我扒开书包将它扔进去。望望四周，没想到大家都和我一样在赶作业。有的将作业垫在一块木板上，有的直接将试卷铺在腿上，还有的努力将练习本按在车窗上。他们的模样既滑稽又令人感到心酸。

人在初三，身不由己。的确是这样，大家都面对着堆积如山的作业与不远处的中考，都选择了沉浸在紧张的气氛中，两耳不闻窗外事，一心只顾写作业，即使在颠簸的校车上也如此。想到这，我心中一阵酸楚。

忽然，我感觉身边吹过了缕缕清风，这清风轻柔至极，滑过我的脸颊，让我感觉神清气爽，满心的疲惫被扫掉了一大半。这清风，愉悦着我的身心，幸福着我的归途。

＂哈！多爽的风啊！＂坐在我后排的男同学感叹道。我猛回头，原来大家也都感受到了这来自窗外的清风。我们都抬起头，静静地享受着，陶醉其中。

是啊，真没想到，在紧张的初三生活中，我们竟能获得这如此舒适的感觉。更没想到，这感觉竟来自于一缕缕平常无奇的清风。

“何夜无月，何处无竹柏”，何处又无风呢？只是缺少能享受风的人罢了。幸福是相对的，疲了，乏了，这区区清风亦能为我们带来意想不到的舒适。如果没有这紧张的气氛和沉重的压力，这清风只会让我们觉得若有若无。只有在忙碌与疲惫中，我们才会因一缕清风而收获这令人意想不到的美好心情。

享受着这清风，我思绪飘荡。或许，这令我意想不到的幸福，便渗透在初三生活的方方面面。它也许在那完成作业后的半集电视剧中；也许在课间休息的几句闲聊中；也许在放学后别人递来的一块零食中……

真没想到这些微不足道的小事，都会让我感受到：生活中，除了苦闷，更多的是幸福。

三月的天空，木棉花的海洋，抹抹火红，真没想到是那么那么的悄然无声。

上六年级特别紧张，而妈妈却显得十分悠闲，丝毫不关心我的学习，这让我不禁感到一丝凄凉。“妈，我上学去了。”真没想到，妈妈只是普通的一句“哦”。我心里一种莫名的酸楚。

巷口的那几棵木棉树已经开花了，可是随着风“呼”的一声，那几朵摇摇欲坠的木棉花便飘落地下，装点着粗糙的道路。

我怔住了：真没想到，在微笑中展现美丽的花儿，竟然如此的不堪一击！正如表面坚强而内心懦弱的我。

我不禁为木棉花的遭遇感到悲催。“妈妈，花！红色的花！”顺声而去，一个小女孩指了地上的木棉花，用稚嫩的语气诉说眼前的美景。她的母亲，微笑着拉着她的手，在晨曦中尽情地扬洒着温馨的母爱……

一滴泪水滑过脸颊，像刀子一般，划过我的心，一阵阵的痛……

在我低头抹眼泪的那一瞬间，真没想到，一个熟悉的身影映入眼帘——那便是平日默默无闻的母亲！

真没想到，不善言辞的母亲，却用无声的行动表达对我的关心。我心中一震！

春天被绚烂的木棉花催醒了，而母亲的爱何时能催醒麻木的我？又有多少次目送，被我无情地忽略？

我再也忍不住了，任泪水淌在脸上，如五月的小雨……

再抬头，我才发现，真没想到，木棉树上的那些花骨朵儿，竟已经悄无声息地绽放了……

随着年龄的增长，我也对自己有了更多的了解。我没想到，自己是如此的坚强。

那是在星期天，老爸骑着摩托车从老家带来了一些面粉。这两袋面粉说多不多，说少不少。于是我和弟弟就自告奋勇“承包”了一袋，决定把面粉一口气“运”到三楼我家去。老爸看我俩如此的积极，也没多说，便去上班了。接下来便是我和弟弟大显身手的时候了。

只见弟弟（和我一样，上初中了）“气运丹田”，双手的虎口猛地扣住面粉上端的系口处，力拔山河一般将面粉袋提了起来。唉！弟弟没站稳差点将袋子撂下，我赶紧上前扶住：“连这么点面都搬不上去，看我的！”我边说边迈着大步走到另一袋面袋旁，整了整袖子，“起……起。来！”口中的语句带着颤巍巍的抖音飘了出来。怎么这么沉？看弟弟提面粉的样子分明比我轻松啊！不行！再来！这次我吸取第一次的经验，先调整好面粉上的系口处，然后双手一起发力迅速擒住袋子往上拔。终于，面袋离开地面大约一厘米的样子。正当我为自己的小成就感到沾沾自喜时，弟弟早已提着面粉袋往楼上去了。我要超过你！我暗下决心。

双手再一次发力，面袋又被我提上了一点。但迈步却更困难了，因为随着面袋的摇晃身体将会承受更多的压力。果然，刚走了四阶楼梯就一下子连人带面袋一起摔倒在楼梯上。背部传来阵阵的疼痛，嘴里喘着粗气。而我的手也没逃脱劫难，早已变成了“红富士”。顾不了那么多了，我强撑起自己的身体又擒住了面袋。一阶，二阶，三阶，四阶……“啪”地一声，我再次与楼梯来了个大“拥抱”。这样下去可不行，我心里想到。在地上休息了一会，我突然抓起面粉袋往上冲，在惯力的作用下，我的脚步得到少许的放松。就快到三楼了！但还是我的期望过高了。在离三楼还有两个阶梯的时候，惯力消失了，我又再次“搁浅”了。不行，要坚持！我暗暗鼓励自己。于是，在自己近乎疯狂的状态下，面袋被我的死拉硬拽拖进了家门。刚进家门，浑身的力量瞬间崩溃，带着全身的汗水一下铺在床上，一句话也说不出来。

后来听老爸说，那两个面袋有四五十斤的样子，可把我震了一惊。不过想想当时，我还是挺了过来。我完全没想到自己会如此的坚强。

香菱是个苦命的女子，原籍姑苏，出身乡宦家庭。她三岁被拐，长大后被呆霸王薛蟠买去做妾，后随薛家进京，一直住在荣府的梨香院。平日她要伺候薛蟠，难得有空，这一次因薛蹯外出经商，宝钗便把她带进了大观园给自己做伴。环境的变化，激发了香菱写诗的愿望，宝钗笑她“得陇望蜀”，劝她“且缓一缓”，可她急切的很，于是去找黛玉。

兴趣是最好的老师。香菱之所以想学诗，兴趣是她最先的出发点，平时，她也爱看些诗集，如上贾府在这个特殊环境里，文学氛围浓厚，更是增加了对诗的兴趣。在这个时代表面上看，人人都懂得这个道理，但真正做到的却寥寥无几。

香菱学诗的过程，应证了治学三境界，其第一境界是“悬想”阶段：“昨夜西风凋碧树，独尙高楼，望尽天涯路。”第二境界是“苦索”阶段：“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”第三境界是“顿悟”阶段：“众里寻祂千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊。

香菱为什么可以学成诗，第一就是不怕失败。期间，香菱写诗经历了两次失败，但却不为所动，依旧学诗，茶饭不思。这是她成功的关键之所在。天下无难事，只怕有心人，亦是这个意思。

为什么香菱可以学成诗呢？不要说是天赋，大部分都是香菱自身的刻苦，不怕失败，茶饭不思的后天努力的结果。而我们作为现代人却很少有人可以坚持下来，可香菱都可以坚持下来，我们不仅要学习香菱的所有正能量品质，还要改掉不好的习惯，不怕失败，勇往直前。

平常掌勺的妈妈要出差，不管柴米油盐的老爸今天要接管主厨的位置，爸爸也决心给我做顿好的。

平常爸爸忙于工作无暇掌勺，对于爸爸的厨艺，我着实有些期待。今天清早，爸爸伴着鸡鸣出门了，回来时手中便拎着大包小包的食物。爸爸捧起书和食物进了厨房，就没出来过。

没多久，我便听见厨房里锅碗瓢盆互相碰撞的刺耳乐曲，还有忽快忽慢，忽大忽小的剁刀声，厨房里突然传来一声惊呼，我吓了一跳，赶紧奔向厨房，但那儿好像什么事都没发生一样，爸爸正拉着激情的歌喉，一本正经地忙活。我问他发生了什么，他扬起笑脸说：“放心，我可没有切到手指。我不就是唱点小曲，打点节拍，调节个愉快的气氛嘛。”我被逗笑了，但我又没说爸爸切到手指啊，看着爸爸那轻松样，我没多想。

中午，爸爸把第一道菜端上了桌，还胸有成竹地说：“我的厨艺绝对不赖。”但奇的是爸爸的手有些抖。我正要吃菜时，妈妈竟回来了，原来公司临时取消了出差计划，妈妈看了眼爸爸立刻拉着他进主卧。我不知有什么事，便把耳朵凑到虚掩的房门边。“你说你，这么大个人不会煮菜逞什么强。切到手指，烫伤胳膊也不擦药，你看流了多少血，烫得都起黑疤了。”妈妈边抱怨，边给爸爸擦药。此时，我瞥见厨房的垃圾桶里刨的土豆皮散了一地，地上满是积水……我突然间想起妈妈出差的前一天，爸爸的床头多了许多本做菜书。深夜还亮着灯捧着菜谱目不转睛地看。我看着门缝里爸爸受伤的疼痛表情和呻吟，回想起爸爸说“没切到手指”的轻松愉快和“厨艺不赖”的喜笑颜开，我的心里顿时酿起了五味杂陈，没想到这一切都只是一个谎言！但爸爸也是为了让他在我心中树立一个好形象，让我部位他担心，没想到照着也是一个善意的谎言。我尝了口菜，一股酸溜溜的味道涌上味蕾，但除此之外，我的心似乎还品尝到一种特别的甜，我想这应该就是那句谎言内在的甜吧。

爸爸笑着出来了，我知道那又是强颜欢笑，他专门把鼻子凑到菜前吸上一口气，夹了一大口菜塞进嘴里，夸张地使出很美味很满足的眼神，我又笑了，现在觉得爸爸像一块海绵，把所有的苦水都吸进肚子里，还要在我面前炫耀自己被幸福撑得好饱。

没想到爸爸对我说了一个谎，我也要对爸爸说一个谎：“菜很好吃。”

太阳举着清晨的光剑刺向大地，打退了黑夜的统治，小鸟为着太阳的仁慈而唱着嘹亮的歌声，树叶为着太阳的温暖而献出莹莹的绿色。

我睁开朦胧的睡眼，看了看表——完了，已经十点多了，今天还有手工比赛，怎么办呀？我左顾右盼，找到那个装画箱的袋子，不顾三七二十一，径直破门而出。昨天，我到同学家参加生日会，玩到凌晨一点多，一回到家，不知怎的，就倒在沙发上呼呼大睡了。

我下了楼，却不知路在哪儿，急得满头大汗。我举目四望，也没找到任何标牌。没办法，我只好漫无目的地向前走着，边走边张望。费了九牛二虎之力，终于找到个公交站，站前人挤人，仿佛是招聘大会现场似的。我仗着自己个儿小，像个地鼠一般钻到了前面。

忽地，前面来了辆公交车，人群开始挪动，一股强大的力量把我挤上车。交了车费——唉呀，我怎么上了去城南的公交车？三十六计，溜为上策，赶紧下车走人。

好不容易找到了正确的公交车，我一看表——已经过去二十分钟了，比赛可能已经过半，这时去还有什么意义？我心急如焚，踱着步，豆大的汗珠从脸颊上滚下来……“乘客们，钟楼站到了……”唉呀！过站了！顾不了那么多了，我冲下车，拔腿就跑，汗水把衣服浸湿了，脸颊涨得通红。

到了比赛场地，比赛也快结束了，收作品的老师不耐烦地跺着脚。我气喘吁吁地到了教室，同学们都要完成作品了，而我——连做手工的工具都没摆好！老师狠狠地瞪了我一下，而同学们却还在窃窃私语，幸灾乐祸，仿佛都等着看我的笑话。

我长长地叹了口气，想打电话给爸爸叫他接我。我摸了摸口袋，咦，怎么有个硬硬的……

没想到，我如此幸运！昨天要送给同学的那个小人，竟然还在这儿！我仿佛抓到了救命稻草一般，幸好昨天没把它送出！我掏出了这个小人，像个魔术师变魔法一般，像宝贝一样捧着它交了上去。同学们看到这一幕，个个目瞪口呆，仿佛看到了飞人似的，而我却在暗地里偷着乐。

太好了，终于交上去了。我长长地舒了口气，唉，要是早点睡，就不会发生这种事儿了，这次这么幸运，那下次又指不定呢！

最近学了《乌塔》一文，这篇课文让我深有感触，受益匪浅。

文中，14岁的女孩乌塔独自游览欧洲，让我惊讶不已。一个14岁的女孩可以在没有任何人的陪伴下独自游览欧洲？起初，我不相信。学了课文后，我默然了。

乌塔的这种行为和她父母的“放纵”，在中国人的眼中是天方夜谭，一个完完全全的笑话，可在乌塔父母的眼里，一切都成了“理所当然”。乌塔为了这次旅行，准备了足足三年。她周末帮超市和餐馆分发广告单，假期要去别人家陪小孩玩，还阅读了很多与这些国家有关的书籍。为了旅行，她牺牲了多少时间？这是多少耐心、毅力和勇气的结晶啊！

相反，回到中国，情况就大不相同了。中国的父母对待孩子可谓“捧在手里怕飞了，顶在头上怕摔了，含在嘴里怕化了”。个别对孩子溺爱的家长更是如此：老师布置的作业太多，讨个说法去；托管吃的饭菜肉太少，讨个说法去；孩子在外头被人数落了，讨个说法去。久而久之，便成了孩子的奴隶。孩子呢，也一步步坠进溺爱的深渊：十几岁了不会洗碗；二三十岁了还要父母支付大部分生活费；家里富裕点儿的，四十多了还“啃老”，窝在家里什么也不干当蛀虫。就算不溺爱，也做不到打工几个月、几年赚旅费和独自一人出远门，更别提跨国旅游了。中国的孩子和乌塔太不一样了！

乌塔独立自主，而中国的孩子往往很大了还在父母的怀抱中无忧无虑的成长。乌塔会列计划、考虑周全、心思细密，而中国的孩子时间感较差，即便列出计划也往往做不到，甚至因为上厕所等小事耽误了大事，考虑个事儿也经常顾此忘彼。乌塔勇敢大胆，不怕苦不怕累还善于和陌生人打交道，而中国的孩子普遍没有乌塔勇敢，有的胆小、害羞的孩子见了邻居等熟人，如同老鼠见了猫，可谓“视说如死，惜字如命”。乌塔的父母懂得如何放手，而中国的父母却不太清楚。

……

千句并一句：我们要向乌塔学习，中国的父母要向乌塔的父母学习！

读《乌塔》，我感受到了非同一般的文化。建议你也去读一读，领会它深刻的意义。

在班里有一个同学，说话有些结巴，每当他发言的时候，总会得到大家的取笑。我也时常认为他是个笨拙的同学，连话都说不清楚，可是那件事过后，让我对他的看法有了三百六十度的转变。

星期一的下午，我们班举行了班会。会上有薛慧林和范紫薇的相声，范嘉伟讲的故事。但有一位同学上场时，大家的掌声仿佛有些——惊奇，有些——疑惑。他上场了，矮个子，肥肥的身体，一副圆框的眼镜架在肉乎乎的鼻梁上，她双手拿着书，没有紧张，很自然地站在讲台上。他，开口说话了，“——我——给、给大家、讲——讲的是··· ···”刚开始介绍，有同学就开始发笑，捂着嘴，红着脸，硬把笑声憋了回去。而他并不在乎这一切，依然结巴着给大家讲故事。

他很认真，先看看书，再面朝大家讲一段，显然在下面已经做了充分的准备，基本上可以背下来了，他一字一字的讲，伴着同学们一阵一阵的笑。

我为他的勇气、志气而感动。虽然大家嘲笑，但是，你是最棒的，你的话——讲的是最好的。

有一片森林，林中有一群快乐的小动物，一种奇妙的小生命。

它们很美丽，嫩黄的胸脯配上一个深黑色的脑袋，再加上翅尖黑黄相间的花纹，小巧玲珑的身体，灵巧的嘴巴，在鸟中已算得漂亮，实属一件不错的工艺品。而它们从不沉浸在自己的“美色”之中，只是勤劳的工作。

它们很会织巢，衔来两三尺长的嫩草，打成圆圈，如同织布一般左右穿梭，一丝不苟。巢自然也很美丽，温暖，结实，实用，是他们智慧与心血的结晶。

所以，它们叫做织巢鸟。

我想到蜘蛛。一种永不放弃的小生命，任风吹雨打，任飓风把网吹打凌乱，它从来都不会放弃，一如既往地去挽救受伤的蛛丝。一切艰难险阻都不是问题，怕什么？破了再补好就是了……

我想到蚂蚁，永远不停息地勤勤恳恳工作，奔波，劳动，永远只靠自己的力量去搬运食物。为了什么？为了亲人？为了家族？为了生活？不，它为的只是那生命的本能，为生命存在的意义！

我想到大海。那从不止息的碧波，日复一日，年复一年的涌动，拍打。它会累吗？不，它从来不会。因为只有不停才会有价值，才会展现出自己生命的价值，诠释生命的意义！

我想到帝王蛾。一种以帝王命名的蛾子，确毫无夸张之嫌，因为它从来不会放弃。以自己的身躯化作一往无前的箭簇，义无反顾的冲向那光辉灿烂的蓝天，冲向自己的梦想所在。

我想到了人。人亦如此，在生活中忙碌，不停地为自己的生活铺平道路，不停地用自己的心血与汗水去编织自己心中的梦想。

我们在生活中奔波，永远不停息的拼搏，奋斗。像织巢鸟，编织生活，像蜘蛛，编结出梦想，像蚂蚁，为意义奔波，像大海，不停息的努力，像帝王蛾冲向希望。或者如同自己，坚持，奋斗，最后完成梦想。

文/冯恬欣

我们家的小狗叫丢丢，它身的上趣事多多，不过除了趣事还有许多令人不可思议的事。

一天，我回到了我的老家――东王曲村。奶奶要去西王曲买菜，让我和弟弟在家玩儿，正当奶奶骑车快出这条街时的一瞬间，小狗从狗窝里钻了出来飞奔向奶奶，我和老弟赶紧把小狗关在家里，可是大意了，门还露出了微大一点小缝，小狗再次蹑手蹑脚的钻出来，正当我和弟弟发现时，小狗已经跑得无影无踪了。

奶奶回来后说：“小狗跟了我一路，出村的时候我猛一加速才把它甩开了。”我和弟弟脑袋一轰，因为丢丢并未回来。泪花开始在眼我的眶里泛滥起来，最后眼泪还是忍不住的掉了下来，奶奶说：“这条狗挺聪明的，总有一天它一定会回来的。”虽然听了奶奶的话，我和弟弟的心还是安生不下来。

第二天，我和弟弟去狗窝查看丢丢回来了没有，却发现丢丢正在文雅的舔着自己可爱又柔软的小爪子呢！它看见我们来了，赶紧钻了出来，又蹦又跳，想不到小狗也认识路，太不可思议了。

无论遇到什么事情，都不要慌张，因为小动物们也有智慧！