随地扔果皮看图写话【优秀20篇】

【美丽的春天】

阳春三月，万物复苏，百花齐放，莺歌燕舞，到处一片生机勃勃。

小美高兴地来到郊外去踏青，她看见河边的柳树冒出了碧绿的小芽儿，长长的柳枝垂在河面上，随风轻轻摇摆，跳着轻快的舞蹈。五颜六色的花儿绽放出迷人的光彩，并散发着诱人的花香，引来了蝴蝶在花丛中翩翩起舞。瞧，那一棵棵参天大树，长出了嫩绿嫩绿的叶子，好像一把很大又很高的绿色太阳伞。

小美张开双臂，奔跑在山间小路上，高兴地说：“春天多么美丽啊!”

这时，一只蜻蜓飞来，绕着小美打转，好像在欢迎远到而来的客人呢!

小美欢笑着、蹦跳着，朗朗的笑声回荡在山间小路上……

风和日丽的一天，小明放学了，他在回家的路上看见有很多的人围在一起，小明想：这些人在干什么?

他就跑过去看一看，他看见人群中间有个戴草帽的人，他正在收拾一张大网。他的网里有很多的青蛙，这些青蛙在网里挣扎着，看起来很可怜。小明对卖青蛙的人说：“青蛙是我们的好朋友，你不能抓青蛙，然后再卖了呀!”那个卖青蛙的人说：“小屁孩，别多管闲事，如果你想要这些青蛙，那你给我钱呀!”小明说：“你等着，我回家拿钱。”

小明说完，连忙飞快地跑回家，把他存钱罐里的钱都给拿出来了，然后把钱给了捕捉青蛙的人。小明累得满头大汗，气喘吁吁。捕捉青蛙的人拿到钱就把青蛙交给了小明。

小明把青蛙放回了小河里，青蛙迫不及待地跳进河里，对小明呱呱地叫着，仿佛在说：“谢谢。”

这时，小明的妈妈回到家里，准备把一元钱放进小明的存钱罐时，却看到存钱罐里已经一分钱都没有了。小明回家之后，他的妈妈问他：“你的存钱罐怎么没有钱了?”小明说：“我做了一件好事，我见一位叔叔在卖青蛙，可是那是不对的。他是个钱迷，我把存钱罐里的钱都给他了，他才把青蛙都给我，然后我把青蛙放了。”妈妈听后，表扬了小明，夸他是个有爱心的好孩子。

我们要向小明学习，做个有爱心的好孩子。

程晓

这天秋高气爽，小熊去附近的公园放风筝。公园里碧绿的草地、五彩斑斓的小花和茁壮挺拔的松树都像是在欢迎着小熊。

小熊可高兴了，一边唱着快乐的歌曲，一边放着它心爱的风筝。风筝上有一只威风凛凛的雄鹰，好像翱翔在蓝天白云间。可是快乐总是短暂的，不一会刮起了一阵大风。兴奋中的小熊还没发觉，但它的风筝已经起了变化。雄鹰好像突然忘记了怎么飞翔，被风吹得东倒西歪，最后挂到了一棵大树的顶上。

小熊伤心极了，哇哇大哭起来。过路的一只长颈鹿听到哭声，急忙跑来问了情况，然后对小熊说：“你别难过，我来帮你取风筝。”小熊疑惑地问：“这树太高了吧，你怎么取风筝呀？”长颈鹿耐心地说：“我有长长的脖子呀，让我试试吧！”长颈鹿伸长了它那像吊车一样的脖子，终于取下了风筝。

小熊高兴极了，对长颈鹿说：“谢谢你，我们一起放风筝吧！”于是小熊拽着线，长颈鹿追逐着风筝，一路欢声笑语。沿途花草也仿佛被这欢快感染，沙沙共鸣着。

这一天，我打开窗户看见雨一点一点地下，我心想：妈妈怎么还不回来，都下这么大的雨了。

我赶快去拿妈妈的雨衣、雨鞋、雨伞走出门。这时我的内心已经很怕了，我走出家门把门关好。大街上，似乎已经没有什么人了，忽然有一个公共汽车的司机师傅说：“小朋友，你要坐车吗?”我对他说：“不用了，我要去接我的妈妈，谢谢你。”

我走了一段路后终于来到车站，这时这边开过来了一辆公共汽车，我先去前门找没有看见我妈妈，我又跑到后门，也没有我妈妈的影子，我很焦急。又来了一辆、两辆……还是没有我妈妈的影子，我真希望我妈妈立刻出现在我眼前!这时雨水把我的希望冲走了，因为雨下得更大了，天上还打着雷，闪电从我的眼前闪过。

我很伤心，为什么妈妈还不回来?等第四辆公共汽车开来时，我已经没有心情再找下去。正当我丧气时，妈妈忽然出现在我眼前，我兴奋得都快跳上天了。

妈妈问我：“你怎么来了?”我说：“我一直都在这里等您回来，只是您一直没有回来，您这么长时间到底在干什么?”妈妈对我说：“今天公司加班，所以才这么晚到的。”

这一次，我接到了妈妈，我很开心，因为妈妈是一个美丽、善良，对公司对工作热爱的好妈妈，我接到她真的很不容易。我把我带的雨衣给妈妈穿上，雨伞给妈妈打着，又把雨鞋给妈妈，我帮妈妈拿着她脱掉的一双鞋子。就这样，我和妈妈在路上聊着天回到了家。

“我们现在所生活的社会是多么太平、多么美好啊！”我一直都是这样认为的，可等我看了华君武先生在1984年所画的一幅漫画——《假文盲》后，我才彻底改变了这种想法。

在我们的社会和周围的生活当中，有没有“假文盲”的例子呢？有，可多呢！ 严禁践踏草坪的牌子旁，小草中踩出了一条光秃秃的小路；路灯亮着红眼，可人行道上仍有行人过往；请往右行的标语旁照样有车辆往左走；请勿吸烟的场所有人还在吞云吐雾；请保持安静的场所仍有人在高谈阔论、说说笑笑；黑板上写的不能缺交作业，第二天仍有人连一张纸也拿不出来；写着节约用水的地方仍有人把水龙头开到最大，洗完手变扬长而去……这难道不值得我们深思吗？

在一个阳光明媚的早晨，小猫花花在家里洗衣服。她一边洗衣服，一边哼着小曲，很欢快。

这时候，熊猫吉吉趴在窗口上说：“花花，咱们一起去踢足球吧！”花花毫不犹豫地说：“好啊，我正想踢足球呢，走呀！”花花太兴奋了，连水龙头都忘记关了。

它们来到草地上，到处鲜花盛开，绿油油的草地软软的，就像铺上了一层绿色的地毯。小猫“嗖”的一声，把足球踢上了半空，足球在空中像陀螺一样旋转，“吉吉，接球！”落下来时花花大喊。吉吉用头一顶，又把球顶上了空中，“花花，接球！”吉吉喊道，花花用屁股用力一顶，球直奔向吉吉，吉吉一踢，球再次飞上了天。

小狗查理来到小猫家找小猫玩，眼前的景象让他大吃一惊，只见水从门缝里“哗哗”往外直流，他惊叫道：“不好，花花家发大水了，我得赶紧去找花花。”说完他直奔草地，大声喊道：“花花，你家发大水了！”花花一听撒腿就往家里跑去。

查理对花花说：“以后做事千万不要三心二意，一定要一心一意认真地做事，可不能粗心大意！”花花听了连连点头。

“我有妈妈啦！我有妈妈啦！”当小蝌蚪找到妈妈的那一刻，它激动得跳了起来。

天上，太阳公公笑红了脸，蓝蓝的天空飘浮着几朵棉花糖似的白云，荷塘里，荷花姐姐露出了粉红色的微笑。穿着白肚兜，绿衣裳的小青蛙跳到了妈妈对面绿油油的荷叶上，瞪着黑黑的大眼睛望着它的妈妈。

“呜……呜……”突然，小蝌蚪又哭了起来。

“怎么了，孩子，见到妈妈不开心吗？”妈妈急切地问道。

“不是的，不是的，因为我可爱的小尾巴不见了，黑黑的身子也不见了。”小蝌蚪瞧了一眼自己伤心地说。

此时，周围的一切仿佛都暗淡下来，蓝蓝的荷塘也变得灰蒙蒙的了，就连荷叶也变得不再是那样绿油油的了，天空乌云密布，感觉不久就会下起大雨似的，小蝌蚪越哭越伤心，感觉此时周围一切的景物都像恶魔要吞噬它似的。

妈妈听了，微笑着说：“傻孩子，你已经长大变成青蛙了，所以身上的颜色也该变了呀！”

小蝌蚪听了，点点头，笑着说：“我知道了，原来是这样啊？我们青蛙家族会变身这也太神奇了吧！”

吃完晚饭，胖胖来到自家院子里乘凉，正在他高兴的时候，他忽然发现地上有一只死去的蟑螂，吓得尖叫一声：妈呀！，就想往家跑。猛一转身，一个小黑点进入了他的视线，仔细一看，原来是一只小蚂蚁。他顾不上害怕，好奇地蹲下身子，观察了起来。

胖胖发现小蚂蚁只在蟑螂身旁转了一圈，然后就又按原路返回了。胖胖觉得更奇怪了：这只小蚂蚁到底在干啥呀？

不一会儿，一大群人蚂出现了，它们迅速地集中在一起绕着蟑螂转了一圈，就开始开工了。

小蚂蚁们先把蟑螂团团围住，刚才那只蚂蚁在旁边煞有介事地指手画脚，像是在指挥。蟑螂慢慢地被抬起来了，还轻轻地往前移动了一小步。紧接着，它们的步伐就开始整齐起来，一二一、一二一像极了一支队伍正在操练。真有趣！胖胖不由得笑了起来，还忍不住轻轻地给小蚂蚁们喊起了口令。这是他也恍然大悟：对小蚂蚁来说，要挪动蟑螂这样的庞然大物，个人的力量实在太小了，刚才那只蚂蚁返回洞去就是召集它的同伴来搬到嘴的美食呀！现在胖胖瞧见了团结力量大，这个道理真不假！

第五幅画中大象

这是一幅大象的图片。我看见了大象的脑袋、鼻子、耳朵、大腿、牙齿、身子、尾巴。

大象鼻子像滑梯，牙齿像长长的尖刀、耳朵像蒲扇，大腿像根柱子，身子像一面墙，尾巴像草绳……一头大象就像一座城堡。

大象实在太大了，有时间我要去动物园看真大象去。

第六幅春天像图画

春天来了。

温暖的太阳照耀着大地，小鸟儿在天空中叽叽喳喳地唱着歌，柳树在风中摆弄着它那绿色的长辫子，河边的草地里开满了五颜六色的花儿，河里的波浪打着欢乐的节拍和小鱼儿一起跳舞，一群小朋友在岸边和蝴蝶玩耍、游戏。

多么美好的春天啊！

第七幅我做小主人

阿姨领着小弟弟来我家玩，我高兴极了！

小弟弟一进门，我就赶忙和他拥抱，然后拿出家里最好的茶水请阿姨喝，把我最喜欢的玩具飞机拿出来和小弟弟玩。

天黑了，小弟弟和阿姨要回家了，我真舍不得他们走，希望他们早点再来。

第八幅机智的小明

一天，小明独自一人在家做作业。

“咚咚咚！”忽然，一阵敲门声传来。

“谁呀？”小明问。

“我是你老爸的一位朋友。”是一个陌生的声音。

小明搬来一张凳子站起来，通过猫眼一看。啊！不认识！

“我该怎么办呢！”小明自言自语。哦，有办法了。

“叔叔，我爸爸不在家，他一会儿就回来，你等一下哦。”

“好的！”那个陌生人说着却转身走了。

看到这一切，小明拿起电话，给老爸打了一个电话，老爸好好地夸奖了小明一番。

我也要像小明一样，想办法处理一些事情。

阳光明媚的早晨，树木茂盛的长着，草地葱葱绿绿的，好像一片柔软的绿毯。鸡妈妈带着小鸡们去森林里找吃的。

鸡妈妈吧小鸡们带到森林里，小鸡们黄黄的，就像穿上了黄色的衣服，它的毛，毛茸茸的，嘴巴尖尖的，脚像叉子一样，它们叽叽喳喳的叫着。鸡妈妈对小鸡们说：“你们在这等我，我去找食物给你们吃。”说完，鸡妈妈转身就走了。

其中，有一只小鸡很调皮，它看到一只漂亮的小蝴蝶在它的头顶上飞来飞去，就跟着小蝴蝶跑远了。过了一会儿，它发现旁边的小鸡都不见了，小鸡心想：怎么它们都不见了，难道它们跟着妈妈去找吃的了。小鸡这时嚎啕大哭起来。小鸡一边哭，一边说：“我不应该不听妈妈的话，还到处乱跑，现在我都找不到我的小伙伴了。”小鸡又哭了起来。

刚好，皮皮在森林里散步，他发现树下有一只小鸡，他以为是一只“小鸟”，皮皮说：“咦，怎么有只小鸟。”皮皮看了一下树上的鸟窝，又说：“这只“小鸟”一定是从树上掉下来的。”皮皮马上捧着“小鸟”爬到树上。他左手捧着“小鸟”，右手扶着树，皮皮一边爬着树，一边说：“赶快吧这只“小鸟”送回窝里去。”皮皮把“小鸟”送回了窝里，还跟它说：“你在窝里好好睡上一觉，拜拜。”

帮完“小鸟”皮皮心想：我今天做了意见好事，真好。说完，皮皮很快离开了这片森林。就在这时，一位焦急的鸡妈妈出现了，鸡妈妈大声喊到：“孩子！孩子！你在哪里？”小鸡在树上听到妈妈的声音，马上大喊起来：“妈妈，妈妈，是你吗？我在这。”鸡妈妈抬头一看，原来是小鸡。鸡妈妈生气得说：“你怎么爬到这么高的地方？”小鸡说：“是这样的，刚才有一个坏蛋，他把我抱到了树上，还说你在窝里好好睡一觉，拜拜。”鸡妈妈一听，说：“原来是这样啊。”

一只长颈鹿走过，鸡妈妈叫长颈鹿把它的孩子从树上救了出来，长颈鹿伸长脖子，小鸡从长颈鹿的脖子上滑了下来，小鸡谢过了长颈鹿，它们就开心得回家了。

春日周末，天气真好，温暖、温柔的风拂过人们的脸庞，真是个“忙趁东风放纸鸢”的好天气。小明、小红、小刚相约在绿色草坪上放风筝。

他们到达时，草坪上已经有很多人在放风筝。天空上一片五颜六色，有长长的蜈蚣、美丽的小金鱼、可爱的小猫，还有凶猛的老鹰……争奇斗艳，非常好看。

三个小伙伴看了半晌，心里羡慕得不得了，跃跃欲试。小明说：“小刚，你举着风筝跑，我也拿着线跑，我一说‘放’，你就放手。”当小刚跑了十几米，小明放开风筝后，他们的燕子风筝在空中打了一个暴风旋转，“嘭”的一声，掉落在地上。两个小男孩望着掉落在地上的风筝，心里就像五味瓶打翻了一样，很不是滋味。随后，小明心想：“伤心有什么用，还是找找失败原因吧。可能是因为我跑的风向不对吧，因为我记得上次爸爸和我一起放风筝时，还特意闭上眼睛感受风的方向。”于是，小明对小刚说：“我应该逆风跑，不是顺风跑，咱们试试，说不定这一次风筝就能飞上天空啦，加油！咱们能行！”嘿，这招真灵！第二回成功啦！他们终于把风筝放上了天空。

燕子风筝加入了天上风筝飞行的队伍，飘在了天空和云朵之间，真是太美了！老鹰风筝飞过来，好像想要吃掉燕子风筝似的。小明拽拽线，燕子风筝调皮地在老鹰面前摆摆尾巴，好像说：“我不怕你，我不怕你！”小红在一旁拿着风筝，很羡慕他俩风筝放得这么好。

远处还有一家人在草坪上放风筝。爸爸帮孩子放彩旗风筝，风筝一下子飞起来了！孩子说：“爸爸我要放风筝！”他拿过线，不一会儿，风筝越飞越高，直到变成了一个小黑点儿。爸爸搂着妈妈的肩膀，指着远处的风筝得意说：“看！我们的儿子多能干呐！”

风筝似乎有一种魔力，把人们的心也带上了高高的蓝天，飘呀飘，美呀美。人人都爱放风筝！

【老鼠和电脑】

一天，老鼠见一台电脑，屏幕上有一块奶酪，心想：“啊!这么大的奶酪，一定很好吃。”老鼠连忙抱起电脑，跑回了老鼠洞。

老鼠回到老鼠洞，就开始去咬“电脑上的奶酪”发出嘎吱嘎吱的声音。

一不小心，老鼠碰到了鼠标，脚被鼠标线拌倒了，跌倒在地。

这时，屏幕上出现了一只猫，一只凶神恶煞的猫。猫瞪着大大的眼睛，露出尖尖的牙齿，好像要吃掉小老鼠似的。老鼠吓得直发抖，冒出冷汗。扯着嗓子大喊：“救命啊!救命啊!”

片刻之后，老鼠就把电脑放回了原处，说：“我以后不再动电脑了。”

冷酷的冬爷爷回家休息了，令人陶醉的春天来到了。

春天，万物复苏，气温上升。我们脱下了厚厚的棉袄，换上了好看的春装，来到了野外。

野外的景色迷人极了！看！近处的野花在比美，有的像星星，有的像眼睛一眨一眨的。花朵散发出沁人心脾的香气，引来了蜜蜂采蜜，蝴蝶在翩翩起舞。

绿油油的小草睁开了朦胧的眼睛正在向上钻呢！一阵微风吹来，小草晃起了可爱的小脑袋，彷佛在唱着歌：“春天在哪里啊，春天在哪里……”一棵棵树苗正在努力地生长着，桃树开出了桃花，柳树吐出了点点嫩芽，甩了甩头发，迷人极了。

在南方过冬的燕子一家也回来了，它们穿着黑色的晚礼服，很有风范。两只小鸟在电线上聊天，然后看到了燕子一家高兴地打招呼：“燕子姐姐你们回来了。”

朵朵白云在空中漂浮，一会儿变成房子的形状，一会儿变成足球，一会儿……最远处站着两个大风车，如同两个巨人在保护着野外的一切。

怎么样？这野外的景色是不是很漂亮？我爱这美丽的春天！

有一只生活在童话森林的小猫，父亲是个警察，就是黑猫警长，在一次反恐案件中因公殉职，从此，小猫和妈妈相依为命。

妈妈很爱小猫，每天都会去集市上卖布赚钱，偶尔也会抓鱼给小猫吃。星期天，妈妈带小猫去河边抓鱼，在阳光的照耀下，水面显的格外美丽。妈妈和小猫开始抓鱼了，妈妈几下就抓到好几条，小猫抓了半天，一条也没有抓到。妈妈装满几篮子鱼就走了，留下孤零零的小猫一个人在那抓鱼，小猫抓了一次又一次，可还是抓不到。小猫累了，爬到岸上休息，一只翠鸟飞来，问：“小猫小猫，你干啥呢？”“抓——鱼——呢”小猫有气无力的回答。“抓了几条？”翠鸟追问。0——条。”小猫回答。翠鸟摇摇头，飞走了。小猫又开始捉鱼，这次它掌握了技巧，一次抓一条，抓到天黑，小猫带着几篮鱼开开心心地回家去了。

这个故事告诉我们：在人生的路上，虽然没有退路，但累了可以休息，不会可以练习，但千万不要放弃。

孙卓静

春天来了！春天来了！清晨，春姑娘穿着美丽的衣裳，舞着暖风花枝招展地笑着向我们走来，给大自然披上了碧绿的衣裳，使万物显现出无限生机。

小白兔和小公鸡想去对面玩，可是上次下雨的时候，桥已经被冲断了。正当小白兔和小公鸡都在一筹莫展的时候，长颈鹿走过来，它问：“小白兔和小公鸡，你们怎么了？”“我们过不去，而且我和小公鸡也不会游泳。”小白兔和小公鸡回答说，“长颈鹿你能帮我们过一下桥吗？”长颈鹿爽快地回答说：“当然可以！”

只见长颈鹿跪下身子，用它那长如竹竿一般的脖子架起了一座连接河对岸的“小桥”。小白兔和小公鸡看到突然出现的“小桥”立马一溜烟地跑了过去。跑到河对岸后，小白兔和小公鸡异口同声地对乐于助人的长颈鹿说：“真是太感谢你了，长颈鹿！”长颈鹿面带微笑地看着它们远去的背影，为自己能力所能及地帮到别人而感到欣喜。

三八妇女节快到了,我想送一件礼物给亲爱的妈妈.可是送什么好呢我绞尽脑汁,终于决定做一张精美的卡片,写上几句祝福语吧!

马上我找来剪刀,彩色的卡纸,胶水.我先把一张黄色的彩色卡纸的中间剪一个洞,然后,再把彩色的卡纸旁边剪四条花边,接着我再拿出一张粉红色的卡纸贴在后面.

现在我该写祝福了,想起妈妈平时在生活上无微不至地照顾我;在学生上严格地要求我.我心里特别感谢她,就写上祝您三八节快乐,身体健康,万事如意!还有一点空余的地方,就给它画上一束美丽的花吧!

等我做妈妈的时候,妈妈已经睡着了,我就悄悄地把做好的贺卡放在妈妈的枕头边.早上她醒来,一定会看到的.

不一会儿我就进入了香甜的梦乡.

看图写话作文是小学生经常会写的作文类型，看图写话作文是根据图片进行合理的想象，然后展开进行描写，下面是看图写话作文写作方法，一起来了解下吧：

一、细观图画，弄清图意

看图写话，顾名思义就是通过观察，看清图的内容，弄懂图的含义，并把所看到的内容按照一定的规律写下来。写看图作文，关键要掌握两点：一是观察，二是想象。观察和想象是两把开启看图写话之门的金钥匙。只有通过细致的观察，通过合理的想象，才能把看图写话写得生动、有趣。

观察是写的基础。没有观察，没有看清楚图的内容，自然就写不出句子来。在学生看图之前，老师应要求学生注意两点：首先，观察时要抓住重点，弄清图意。通常的做法是对画面进行重点的观察。看一看处在中心位置、前排位置的人物和景物，这些通常就是重点。有了重点，再对它进行认真仔细地观察。其次，观察时要有顺序的观察。一般先从整体观察，看主要画的是什么内容，再按照从上到下，从远到近，从左到右等顺序进行观察。从而明确画面所交代的时间、地点及有关的人和物，并找出它们之间的关系。有了观察时的合理顺序，写话时才会有条理。

二、合理想象，理清关系

有些同学很认真的看图，并且把图的内容也说清楚了，可是写出的话干巴巴的，这是因为这些同学在写话时忽略了另一个问题，那就是联想和想象。看图写话，仅仅把在图上观察到的内容写下来是不够的，因为只看不想，只是客观地把画面内容写下来，没有自己的情感，怎么会有感染人的力量呢？因此，在观察时应展开丰富的联想和想象。当然，说想象，不是说可以天马行空，任意发挥，想象要有依据。对于看图写话来说，首先要依据画面来想象。要透过画中人物的表情、动作，去分析、想象人物的内心活动或语言对话，要用眼前的活动画面，想象事情发展的前因后果，从而把图上的人、物写活，把事情的来龙去脉交代清楚。例如，我在教学第二册语文园地四中的口语交际《续讲故事》时，就引导学生思考：小松鼠为什么事才急急忙忙找小白兔？小白兔会怎么说？让学生充分发挥自己的想象，并鼓励学生“看谁最聪明，能说的与别人说的不一样。”通过引导，调动和启发学生的联想和想象，写出的内容就会丰富多彩。可以说，没有想象，就写不出好的看图作文来。有了细致的观察，有了合理丰富的想象，就能把握住看图写话的要领。

三、启发口述，联句成篇

写话就是用笔说话，像说话一样，一句一句说，别人才能听得清楚。看图作文大多是要求写一个较为完整的小故事。因此，在完成对图画的观察和想象后，我要求学生口述图画内容，这样，既训练了学生的口语表达能力，又提高了学生的书面表达能力。在一年级时，我就要求学生用一两句话写清时间、地点、人物、干什么。由于学生的表达能力很差，因此在这一环节，我就制定了三个练话的句式，让学生逐句练说、练写：（1）谁在哪儿 干什么 （2）什么时间 谁 在哪儿 干什么 （3）什么时间 谁 在哪儿 干什么结果怎样或心情如何。通过一段时间的练写，接受能力强的学生可以练习连句成段，对于接受能力较弱的学生仍坚持强化练习。同时，我还经常收集一些主题鲜明的图画，让学生进行说话、写话训练，或利用课文中出现的词说一句话，让学生体会如何运用这些词语，便于学生在今后的写话中运用上这些词。

四、激发写话兴趣

要想让学生们喜欢表达，喜欢写作，老师得用欣赏的眼光看待学生们的写作成果，让学生们享受写作成功的喜悦。为此，每次写话结束后，我都会把写得好的同学请到讲台上朗读自己的作品，课后将其作品贴在墙上，让全班同学观看，让学生觉得自己是多么了不起，学生们的写作热情越来越高了。

总之，看图写话是有规律可循的，只要教师做好“看、想、写”三步的指导，相信学生们都会喜欢上写作的。

导语:今天天气晴朗，太阳暖暖的照着大地，正是放风筝的好日子。以下是小编为大家分享的看图片放风筝作文，欢迎借鉴！

【篇一：放风筝】

在一个晴朗的星期天的早上，小王、明明和月月一起在桃花园旁边的草地上放风筝。

小王放的是黑色的小燕子风筝，很美丽。明明放得是金色的花蝴蝶风筝，漂亮极了。月月放得是绿色的蜻蜓风筝，它飞的最高。他们看着自己的风筝飞向了高高的蓝天高兴极了。

春天温和多风，真是放风筝的好季节。

【篇二：放风筝】

春天到了。一个星期天的上午，小明带着妹妹到郊外去放风筝。郊外的景色美丽极了!蓝蓝的天空飘着朵朵白云，小燕子在蓝天上自由自在地飞翔。绿油油的草地上盛开着五颜六色的野花。柳树柔软的枝条在微风中飘拂着，就象小姑娘长长的头发。

小明把风筝放到了天上，风筝飞得真高啊!都飞到云层上面去了。妹妹高兴地举起手欢呼起来：“风筝飞起来了!风筝飞起来了!哥哥，你真棒!”哥哥开心地笑了。

瞧，他们玩得多开心啊!

【篇三：放风筝】

星期六的早上，春光明媚，春风吹拂着杨柳枝欢快地摇摆着。小亮、小红、小明三个好朋友相约去公园里放风筝。

小亮的蜈蚣风筝最引人注目，蜈蚣的许多脚迎风舞蹈。小明的蝴蝶风筝颜色鲜艳，美丽的蝴蝶风筝随着小明手中的线一高一低好象在花丛中采蜜。小红拉着机灵的小蜜蜂风筝在草地上奔跑。

啊!放飞风筝，放飞梦想。

【篇四：放风筝】

星期日上午，天气晴朗，蓝蓝的天空中飘着几朵淡淡的白云，太阳射出万道霞光，天气真好呀!

几个小朋友来到一条清澈见底的小河边放风筝。他们拿好了各自的风筝，在微风中放了起来，风筝越飞越高。看，它们的形状各不相同，有的象飞机，有的象“王”字，还有的象燕子……。一个小朋友站在旁边，他一边给放风筝的小朋友们鼓掌，一边说“你们看，在空中飞翔的风筝多象自由自在的小鸟啊!”河里的鱼儿抖动着尾巴，好象也在为放风筝的小朋友鼓掌。河边的小石头好象都看呆了，一动不动的站在那里。

那些小朋友玩得都忘了回家。

【篇五：放风筝】

春回大地，万物苏醒，小草发出了绿芽，果树开满了红花。

一天早上，阳光明媚，一阵阵微风吹过，小朋友们相约一起去公园放风筝。他们带着各式各样的风筝，有白色的蜻蜓、红色的蝴蝶、黄色的金鱼、黑色的燕子、桔色的瓢虫……他们把风筝高高举起，然后快速奔跑起来，根据风的大小，时而放线，时而收线，这样他们的风筝越飞越高。小明和小红开始比赛，看谁的风筝飞得高，最后小明取得了胜利，他们玩得开心极了!

【篇六：放风筝】

秋天来了，天空中万里无云，明媚的阳光普照着大地，凉凉的秋风让人觉得阵阵清爽，这可真是个放风筝的好季节呀!

星期天下午，我和好朋友小强兴高采烈地来到人民广场放风筝。一进广场，只见那里已是人山人海，天空中有无数风筝在翩翩起舞，有威武的老鹰风筝，有彩色的三角风筝，有可爱的叮当猫风筝，还有虹猫蓝兔、奥特曼风筝……，天空就象一个多彩的迪斯尼乐园。我和小强也连忙拿出准备好的老鹰风筝，我左手拿着线，右手拿着风筝，一边跑一边放开风筝，只见线轮飞快旋转。不一会儿，风筝仿佛一只展翅的雄鹰，带着我们的欢乐和希望冲向蔚蓝的天空。

望着蓝天上的风筝，我想起了妈妈曾对我说，她的爱就象系在风筝上的线，即使有一天我象风筝那样飞得很高很远，却永远飞不出她爱的目光!

【篇七：放风筝】

春天来了，阳光明媚，春风轻轻地吹着，真是一个适合放风筝的好日子。丁丁 甜甜和冬冬相约一起去郊外放风筝。

他们来到郊外，决定来一场放风筝比赛，看看谁的风筝放的最高。

丁丁放的是蜻蜓风筝，他的风筝飞上天后，真象一只活灵活现的蜻蜓在飞舞。甜甜的风筝是一只蝴蝶，你看这只蝴蝶多象在花丛中跳舞呀!冬冬的金鱼风筝摆着漂亮的尾巴象是在天空中游泳。

三个好朋友非常开心，他们的风筝越飞越高，都得了第一名。

【篇八：放风筝】

这一天，阳光明媚，风和日丽。小狗就在公园里放风筝。

有一只小苗远远地看见小国在放美丽的蝴蝶风筝，十分想和小狗一起放，可是小国不愿和小苗一起玩。这时一阵狂风吹过，风筝卡在树上，小国怎么也够不下来，急的坐在地上哇哇地哭了起来。小苗关心的说：“小国，你别哭了，我帮你把风筝够下来。”只见小苗利索的爬上树，把风筝拿了下来。小国红着脸对小苗说：“谢谢你，你可以和我一起玩吗?”小苗开心的说：“当然可以，我们去没树的地方玩吧。”

小苗和小国在草地上开心的放着风筝。

【篇九：放风筝】

一天，天气晴朗，几个小朋友来到郊外放风筝，郊外真美丽，花红柳绿，莺歌燕舞。

你看!那个穿白毛衣的小男孩拿着一个小蜜蜂风筝跑起来，风筝一会就飞上天空。另一个小朋友拿着一个蜻蜓风筝也放上天空，天空的风筝各种各样，美丽极了!

啊!他们放得真开心!

１细致全面的观察分析图画，是理解图意的前提。

观察图画可分三步：一是总观全图，按顺序依次观察，使之对画面有一个总体上的认识。二是观察分析图中的人物和背景。背景不同，人物活动的主题就不同，文章立意就会不同。三是观察分析细节，特别是人物的表情和动作。

２对画面展开充分的想象和联想。

例如人物情节画，可根据画面表现的主要情节，设想出事情的开始，经过，结果，再把事情串联起来，并构思出具体情节，推测人物的内心活动，想象人物的语言。

注意想象的内容千万不能离开中心任意发挥。

３学习准确抓住图画的中心思想来描述。

刘珂

一个凉爽的秋天，红红的太阳挂在天空中，微风轻轻飘扬。小熊心想：这么好的天气可以去放风筝呀！于是他从家里带上风筝往外跑。

他跑到森林边上的一个空旷的草地上，草地很大，正适合放风筝。他展开风筝，插上竹枝，系上绳子，然后手拿着绳子慢慢跑起来，风筝慢慢地迎风飞起来，看着风筝越飞越高，他可乐坏了。过来一会儿，风向改变了，小熊看到天上的风筝转来转去，甚至翻起了跟头，小熊急了，拼命往前跑，跑着跑着突然被风筝的线拉住了，回头一看，原来是风筝落到旁边的树上，卡在树杈上了。怎么办？他急得哭了。

这时正好长颈鹿从这里路过，看见小熊哭了，就问：“小熊你怎么了？”小熊说：“我的风筝被卡住了。”长颈鹿朝小熊指的方向看去，发现风筝被死死地卡在树杈上，长颈鹿转转眼珠说：“让我来帮你吧！”说完只见他走到树边把脖子一伸，就拿到了风筝。小熊看到风筝被“救”下来了，连声向长颈鹿道谢：“谢谢你，谢谢你！”。

从那一天以后，他俩就成为了非常非常要好的朋友。

一个寒冷的冬天，有一个抱着小孩儿的妈妈朝车站缓缓走来，她气喘吁吁，看来她已经走了很久了，她抬头一看，看到了一块牌子，上面写着“母子上车处”五个字，妈妈不禁感叹：“这车站想的真周到，不错！”

就在这个时候，几个年轻的小伙子也看到了牌子，笑了笑，他们一下子把这位抱着孩子的妈妈挤出了队伍，这位妈妈指着牌子说：“这是母子上车处，你们站错了地方了，年轻人。”可凭她怎么说，几个年轻人都装作没听见，个个心安理得的一动不动。妈妈看到这种情形，只好无奈地抱着孩子站在一旁。

这虽然是华君武的《假文盲》，但在我们的生活中却随处可见。

池塘中明明立着“请不要往池中丢垃圾”的牌子，可仍有人随手一抛，将垃圾丢入池中；明明草地上立着“请不要随意践踏”的牌子，可仍有人往草地上踩；明明一些公共场所的门口有“禁止吸烟，请不要随地吐痰”几个醒目的大字，可仍有人乱吐，仍有人吸烟，即便旁边的小孩子被呛的拼命咳嗽……

讲文明是我们每个人应该具备的最基本的素质，尊老爱幼更是我们中华民族的传统美德，所以我们要遵守每个地方的文明法则。让我们做一个文明的中国人，使我们的城市更加美丽！使我们的地球更加和谐！