写一双手的作文（20篇）

是夜，白炽灯将黑夜充斥成白昼。望着桌上那如山的的作业，不觉一阵烦躁，怎么那么多的作业？什么时候才做的完啊？看着这一道道题，像是在嘲笑我的无知与愚蠢，我抄起作业本向墙边扔去，作业本啪的一声撞向墙壁，然后掉落在地，恰如梦想破碎的声音。躺在床上，望着天花板，梦想，真的好难实现，也许要放弃了。

耳边传来一阵轻轻地脚步声，往门边望去，母亲捡起地上的作业，又给我整理好放在桌上。母亲轻声问我： “怎么了，怎么把作业扔了？”

“要你管，我喜欢扔，

你管的着么？我不需要你的关心，别来烦我！”我没好气的说母亲只好转身悄悄地离去，生怕吵到我，连关门都是那样的小心翼翼，什么时候，我和母亲的距离竟然这样远了。 唉，还是努力做作业吧，否则完不成任务，老师又要生气了。拿起作业本，翻开，拿笔，埋头，苦干。时间流逝，不知不觉已经十二点了，可作业还有不少呢！真烦人！门，轻轻的打开了，我知道母亲又来了，正想说些什么，母亲却开口说：

“做累了吧，来，喝口水”

我想拒绝她，可看见母亲眼中那渴望和关心的眼神，我不禁动摇了，声音也比以前放的柔和一些：

“谢谢，你放在这里吧。”

母亲轻轻地把水杯放在桌上。在灯光的照耀下，我却突然发现，母亲的手如冬日里大树的树皮，干燥而粗糙。当我握住母亲的手时，我忽然明白了一切，在岁月的摧残下，在洗洁精的摧残下，在厨房菜刀的摧残下，母亲的手，已经那样的苍老。

眼前突然闪过一幅幅画面。小时候，母亲总是牵起我的手，带我游刃有余的穿过马路，给我安全感。当我摔倒时，母亲总是拉起我的手，给予我温暖。当我遇到挫折时，母亲总会握紧我的手，给予我勇气和力量。原来，在不知不觉中，母亲为我做了那么多，那么多，原来母亲从未远离我，而是一直在我身后，默默地付出，只是一直向前走的我，总是忽略了母亲。

在以后的日子里，我勇敢的牵起了母亲的手。因为，母亲的手，让我不再寒冷，不再黑暗。

[母爱的温暖作文四篇

周老师，她是一位对学生充满爱意的老师，是一位令我难忘的老师。

周老师个子偏高，大大的眼睛上戴着一副金边眼睛。圆圆的脸，一笑起来，脸上就会出现两个小酒窝，显得十分和蔼可亲。

周老师很关心我们的健康。记得那一次，我在上课的时候，突然头像是被千万根针扎了似的，疼痛难忍。周老师看出了我的身体状况，就带我去卫生室吃了保健员给的药。然后，她又送我回家，当时天气正热，我又热又渴，眼看就要支撑不住了，周老师见状，把我扶到了附近的一个水果店，买了两片西瓜，我不顾一切地抓起一片西瓜，狼吞虎咽地吃了下去。吃完一片，我才发现周老师比我更渴更热，忙把另一片西瓜递给她，她却说：“没关系，你吃吧！”说着，又笑着看我把第二片西瓜也吃了下去。

周老师虽然只是一名普通老师，但她却有一颗金子般的爱心！我爱我的周老师！

我记得，你曾用你的双手拥抱着我；我知道，你的双手终有一天会松开。当你的双手似落叶飘飞，不知所终，仍是我生命中的唯一，你的双手给我的温度也不会冷却。

抬头看无边无际的天空，会让我觉得自己渺小，低头望自己的影子，影子决不是虚无的，它沉淀了太多。六年级，一个背负着泪水的词，在一瞬间，从脑中蹦发出来，在自己的眼前，我往前跑，跑到了学校之中。躲藏在人群中的我，被阳光照射出了两个字——平凡。“你们看！那个人，听说她有XXX斤！”“哈，这么重啊！那可别跟她交朋友！”别的班的人总是这样说我。“猜猜我是谁？”这双手，已经无数次在我的眼前停留，我并没有回答，只是拉开她的手，转了过去，果然是你，我握住你的小手，注视着它，似乎也没有特别之处，却又是如此神奇，给我注入温暖和自信。

“你！还没订正完作业就去玩！这才二年级，以后养成习惯怎么办？”一本厚厚的书砸在我的脸上。那一瞬间，我的脑子一片空白，抱着自己的作业就往座位上跑，不过几秒，几颗豆大的泪珠落在那本打着三颗五角星的作业本上。我可以向谁倾诉？我可以向谁抱怨？我不指望有谁来安慰我。却有一股力量正在拽我的作业本，沉浸在伤心太平洋里的我没有过多留意，只是模模糊糊地看见了一双小手。几分钟后，也是这一双手，递给了我几张餐巾纸，然后说：“我已经跟老师说了，别伤心！”那句话我至今都还记得，连同那双手，从此在我记忆里散发着热量。

那一次，我俩牵手一起回家，夕阳见证了小手的相连。

“唉！你说你，每天都这样，不嫌累呀！”“你还说我！整天拿我当小孩子，放学时还要手牵手，为什么？”“没有理由，就是想跟你牵手走。”

“走吧！”放学的时刻到了，我又再一次牵起了她的手，我突然站住，凝视着她的手，说：“即将分别，但在六年之中，有你真的很好！”她会明白：“你”指的是这双手和这颗温暖的心！

谢谢你，亲爱的同学，亲爱的你。

老师是人类文明的传播者。是老师，教给我们做人的道理，帮助我们掌握科学文化知识和技能，带我们在知识的海洋中遨游。老师就是人类灵魂的工程师。说起老师，在我的小学生涯中，我遇到了许许多多的好老师，有的幽默风趣，有的和蔼可亲，有的严格要求……而我最喜欢的是我们的语文老师一张老师。

张老师的脸上镶嵌着一双炯炯有神的眼睛;黑黑的头发，不大也不小的嘴巴，正是这张不大也不小的嘴巴，给了我们知识，给了我们快乐。

在课堂上，老师绘声绘色地讲解课文，让你听得如醉如痴，恍如身临其境，也会让你投入身心，不会顾及别的与学习无关的事。这样，在考试时，你一定会取得意想不到的成绩。

老师，您像一盏路灯，照我们勇往直前，老师，您像船夫，拉我们渡过险滩急流。老师，我们由衷地感谢您!最后我想对您说：“老师，您辛苦了!”

中国式父母：

因为爱，所以呵护;因为呵护，所以重视;因为重视，所以期盼;因为期盼，所以对比;因为对比，所以失望;因为失望，所以严苛;因为严苛，所以矛盾;因为矛盾，所以叛逆;因为叛逆，所以苛刻;因为苛刻，所以厌恶;因为厌恶，所以自毁一生。

美国式父母：

因为存在，所以对立;因为独立，所以尝试;因为尝试，所以失败;因为失败，所以受伤;因为受伤，所以领悟;因为领悟，所以成长;因为成长，所以懂得;因为懂得，所以合作;因为合作，所以强大;因为强大，所以成功;因为成功，所以感激;因为感激，所以爱。

因为教育……所以……

观众朋友，下面为您播报一则重要新闻。近日中美双方就反恐问题进行了军事演习，蜘蛛侠，蝙蝠侠，超人，以及绿巨人等众多屡立战功的英雄们也加入了美国战队;但是，中方战队却无一英雄出战。调查发现，并非中方没有英雄，而是中国的英雄大部分分布在如：金刚葫芦娃，铁臂阿童木，铁道火车侠等未满18周岁的少年儿童中，没有达到参军的年龄。然而，为什么经历过中国式教育后的人们很少有英雄出现呢?对此，教育部门也深入的展开了调查，下面我们一起来看看他们怎么说：

他们说我们是孩子的朋友，他们又说好孩子就应该听话;他们说孩子应该独立思考，他们又说这样做不对;他们说要做好自己，他们又说看看别人家的孩子;他们说要有远大的理想，他们又说要面对现实;他们说要善于交际，他们又说不许你跟他一起玩;他们说要见多识广，他们又说不准出去，外面危险;他们说爱拼才会赢，他们又说已经规划好了，你的未来;他们说兴趣是最好的额老师，他们又说天才都是逼出来的;他们说要用心去爱，他们又说：括弧没车没房没钱的人除外;他们说要勇于创新，他们又说：不要特立独行;他们说人心都是肉长的，他们又说别的事情别管了。

他们说……

亲爱的父母，为什么不学学西方父母?为什么不听听孩子们怎么说?看看孩子们怎么做?

孩子们要做回自己，父母放手，放心，习惯吗?

我喜欢在阳光灿烂的日子里，躺在草坪上，把手张得开开的，尽情地享受大自然赋予的温暖。这是一件多么惬意的事情啊！

要是在以前，我可不敢这么做，毕竟那时候，我还是个规规矩矩的小孩。做任何事情都得经过长辈的同意。彼时，我根本就无法真正理解何谓真正的“快乐”。直到依依的出现，才让我真正地享受阳光，感悟快乐。

那时一个风和日丽的早晨，我正在街上乱逛，无聊至极。正当我想着生活的百般无奈时，一个有着阳光般笑容的女生进入了我的视线。她躺在草坪上，呈“大”字形，任阳光肆意地撒在她的身上，一脸陶醉的样子。大概是我从未见过如此“放肆”的行为，亦或是这是我想都不敢想的事情吧，我竟呆呆地站在那儿，看着那个女生。她大概是觉察到有人在看她，就坐起来，四处张望。当她水灵灵的大眼对上我时，便朝我会心一笑。我愣住了，那个表示友好的微笑是那么干净，就像……对，就像阳光一样的干净！我也忍不住学她的样子，躺在草坪上，张开双手。突然发现，原来世间竟是这么美好，好像阳光都在身边，绽放出灿烂光华；原来阳光，也可以这么可爱！

后来，我和这个叫依依的女孩成了好朋友，而我也不再那么消沉了。因为从那时候起，我学会了在不如意的时候，只要张开双手，就能感觉到阳光。

朋友，当你孤单的时候，张开双手吧，阳光会陪伴你；当你消极低沉的时候，张开双手吧，阳光会令你振奋；当你获得成功的时候，张开双手吧，阳光会与你分享一切……

张开双手，拥抱阳光，拥抱一整片蔚蓝晴空！

总梦想着飞翔于湛蓝的天空，可惜，我做不到；总梦想着遨游于清澈的小溪，可惜，我做不到；只希望，能为城市建设出一份自己的力，创建文明城市，用双手，去创建。――题记

做不成奔驰于大草原上的骏马，就做一匹温顺的家驹；做不成盘旋于高山中的苍鹰，就做一只婉转歌唱的黄鹂；做不成文明城市的创造者，就做文明城市的创建者。我心目中的理想城市，应该像桃花源一样。桃花源的美景，桃花源的安宁，无一不深深吸引着“绝境”外的世人。也许桃花源就是我们创建文明城市的理想状态。当然，这只是理想，实际的，还需要我们的行动。现在的社会，无论你走到哪里，都不会缺少“文明”这两个字。

作为21世纪的中学生，更是要具备文明的道德与素质。在公共汽车上不逃票，给老人小孩让座，不随地乱扔垃圾。虽然这些例子早已过时，但它们所体现出的文明永远走在时代的前头。在公共场所，不大声喧哗不随地吐痰，不插队，都是文明的体现。这些行为，无一不体现着文明城市的风采。正是我们这一个个文明的行动，才构成了这样一个文明的城市。创建文明城市，更多的体现在我们的校园生活中。随着一系列活动的开展，“文明”这两个字已成为校园生活中不可缺少的部分。上下楼梯不拥挤，不打闹；不随意践踏草坪，等等。创建文明城市，需要你我齐心协力。文明，作为21世纪中学生的追求，一直在潮流的前线。桃花源，是我心目中的文明城市。虽没有桃花源的与世隔绝，但有了桃花源的和谐与安宁。做不成草原上的骏马，就做一匹温顺的家驹；做不成盘旋于高山上的苍鹰，就做一只委婉歌唱的黄鹂；虽不能创造这个文明的城市，但至少要向我心目中的文明城市的创建出一份自己的力。

文明城市，需要我们，用双手，去创建。

我们的老师经常跟我们说，要帮助我们身边有困难的人，要乐于助人。

我在一个中午就遇到了一个需要帮忙的人。昨天中午，我看到了一位同学提着一装着满满的水的桶，那位同学累的满头大汗，而且水都在路上撒到了她漂亮的裙子上。我心想，她应该需要帮助，所以我要去帮她。于是我走到了那位同学的面前，说道：“我来帮你吧，我们一起提。”那位同学高兴的说：“好啊好啊，谢谢你哦!”我就陪着她一起提着这一桶水回到了教室，虽然我的手提的都麻了痛了，但是，因为帮助了别人，看到别人开心的样子，我心里都是甜滋滋的。

助人为乐，别人开心我也开心，所以，我以后要做一个乐于助人的好孩子!

老师，您应该不知道吧？上个星期五，进行了一次考试，我的分数明明是98分，可您却给了我100分。

那是一个阳光明媚的一天。一大早，我们进行了一次语文考试。下课了，我和同学对起了答案，我发现我把“勃”写成了“伯”，我惊呆了！

我正在埋怨自己太粗心时，只听见一阵洪亮的声音向我涌来。“黄立涛100分。”我很惊讶，心想：咦？老师没改得出来吗？

上课了，老师兴奋地走进教室，对全班同学说：“黄立涛这次是100分，有了很大的进步，大家为他鼓掌！”说着，同学们都鼓起了掌，我心里可乐了。试卷发了下来，老师果然改错了。我有些不知所措，心想：是告诉老师呢？还是不告诉呢？不然就不是100分了，没有奖励了？于是，我趁同桌不注意悄悄地改掉了试卷上的错误，可心里却一直不自在。

老师，我一直到现在都不自在。今天，我终于大胆地说了出来。老师我想对您说：“对不起！”

偶然看见一对母子。只见，那位母亲温柔地抱起推车中的幼儿，轻轻地把他的小脚丫贴进地面，双手扶在他的腋下，伴随着他一步一步走向花坛里盛开的花朵……

当看到这个场景时，一股暖流从我心底升起，记忆，也从心的深处层层浮起。生活中，是否也有一双双手扶持着我，温暖着我？

世界总是美好的，生活中总有那么多人深深地爱着我。

深秋的早晨，我背着沉甸甸的书包，踏着阵阵寒气出门上学。远远看见楼下一个开便利店的，那个女店主正在门口用大扫帚努力地扫着遍地的落叶。“忙碌的一天总是在清晨就开始了。”我这样想着，不由地皱了皱眉。路过那家便利店时，意外地，那个女店主放下手中的扫帚，微笑着向我挥了挥手，她那和蔼可亲的，目送我远去的样子是我一生的收藏，尤其是那双手。或许，女店主还不知道，那双手只是轻轻的一挥，以示早安，可是却如温和的春风般柔柔地拂走了昨夜噩梦在我心中留下的阴霾。于是，我的一天，就在这充满温暖的问候下开始了。

丰富多彩的学校生活总是令我心情愉悦的，然而，体育课却让我畏惧，不仅因为我体力不够，没有恒心，更是由于，从我的心底，总觉得这跑道太冷清，纵使有再多的人，也不能给我的心灵带来一点慰藉……

那天，离跑道还有一百米的我身心恍惚，头脑发昏，越来越感到力不从心。往后瞥了一下，最后的小a就要赶上我了，而其他人早已到达了终点。果真，小a赶上了我，我知道，我将是这节课悲哀的最后一名，我低下了头……忽然。小a那带有揣息的声音出现在我的耳畔，“朱瑶，我知道当最后一名不好受，不如，我们就一起作最后一名吧！加油！一定可以到达终点的！”还没有等我反应过来，一双手已经牢牢地握住我的手。我无法描绘那一瞬间的感动，只知道那双手握着我的手，我便再不能抛弃……

正如我看到的那样，在昨天的昨天，一定也有一个人站在我的身后，双手轻轻地插在我的腋下，用百般温和的话语鼓励我迈开柔弱的双脚。那双手，或许是父母的；亦或许是别人的，无论是谁，那双手都是令我难忘的。在那一段时间里，它都是那样不厌其烦地，稳稳地扶着我。我人生的初始，莫过于此。如果心中不存在这双手给予我的勇气，那今日，我该如何满怀憧憬地走向未来？

在漫漫的人生路上，如果能有这样的手扶持着你，温暖着你，那又何尝不是一种幸福，一种希望？面对这一双双令我难忘的手，我坚定地踏着一串串脚印，走出惆怅，满怀憧憬，走向前方……

一天，我和妈妈去公园玩。玩了一会儿，我看见了同学小雨。我说：“我们一起玩吧。”她说：“好。”

我们玩着玩着天就黑了。妈妈说：“天都黑了，我们回家吧，明天再一起玩，好吗?”我说：“好。”我对小雨说：“你也回家吧。”她说：“好吧。”

可这时，她发现她妈妈不见了。她很着急，哭着说：“我找不到妈妈了。”我想了想说：“你知道你妈妈的电话号码吗?”她马上不哭了，说：“我知道。”我说：“那你在这里等着，我马上回来。”

我急忙跑到妈妈那里，说：“妈妈，小雨找不到妈妈了，可以借我一下您的电话吗?”妈妈说：“行呀。”我拿着电话跑了过去，对小雨说：“你快点给你妈妈打电话吧。”她拿起电话就给她妈妈打。没过一会儿，她妈妈就赶过来了，感激地说：“周淇，你真是一个好孩子。”

我听到了这句话心里在美滋滋的，心想：要是大家都能在别人有困难的时候，伸出一双热情的手，那该多好呀!

相信大家都会在逛街的时候遇到发传单的人，这时你会选择微笑谢过还是双手接过？如果你下次双手空空，再遇到发传单的人，望你能够接过他们手中的传单，因为这一接，将会给他们无穷的信心和感动。

我有过一次发传单的实践机会，在我没有接触过我觉得这份实践工作也许会进行的很顺利，然而当我站在街上时，当我手拿一沓传单站在街上，面带微笑希望路过的人能够接下，却发现换来的只有漠然和冷漠，每个人似乎比我想象中的都要忙。

由最开始的满怀信心和激情，到越来越悲伤越来越无精打采，一阵心酸涌上心头。一天站下来之后，哪怕你用微笑来感化每个人，也会有人冷眼相待。

自从那次之后，我深知每个行业的不易，也会在心中告诫自己下次遇到街上发传单的人，在我双手有能力去接过的时候，我一定会去选择双手接过，不辜负他们每一次的微笑。

每次的双手接过，接过的不仅仅是那一份份的传单，接过的还是那些发传单人们的些许期待，不要吝啬我们与生俱来的善良，尝试去选择双手接过，是对发传单人的尊重和肯定。

每个人都有一双手，有勤劳的手、有懒惰的手，有愿意帮助别人的手······

记得那次周末上作文课的时候，我那天的同桌忘记带铅笔了，正在他着急的时候，我拿起我的铅笔借给了他。他感激地对我说：“谢谢你，刘昱肖。”我高兴地说：“不用谢。”从此以后我们俩就成了好朋友。

在生活中，我除了帮助我的同学，我还帮助过盲人奶奶，这件事就是今天放学后发生的。

我正要回家，在马路上看见一位盲人，她无法过马路，我就小心翼翼地扶她过了马路，那时我心里可高兴了。

在家里还帮妈妈扫地呢!妈妈夸我是个懂事的孩子。

小朋友们，快伸出你的双手，做一些力所能及的事情吧，相信你会成为世界上最快乐人。

那美丽的花朵，并不能让我因此而舒服些;院落里小孩的嬉戏声也没能要我的愁容舒展……负担，那沉重的负担，压得我有点喘不过气了，为什么一定要给我们，我们这些还是那般懵懂的学生施加这么多的压力呢?

老师施加的压力，让学生有苦难言。每天，总会有一个细小的声音在耳边回响：“要好好的学习，现在是考初中的重要时期，不能怠慢了，否则一生都会后的……”老师的粉笔在黑板上吱吱地写个不停，放松的课间十分钟也被霸占了一半，老师敏锐的双眼，那严厉的话音，让我心惊胆战，做事小心谨慎，生怕出什么差错。稍微犯错误后，老师的语言总会刺伤我们幼小的心灵;抄作业时，一行又一行，连绵不断，让我们变得失落起来;下课零响啦，但老师却丝毫没有下课的意思，讲、讲、讲……挨到下课，只能拖着疲惫不堪的身体回到家，开始狂赶作业。睡觉起来后，暗淡的一天又开始了!……我们学生不是机器，我们有血有肉，我们知道累，脑子里装得东西是有限的。当作业一旦有错时，老师的目光立刻从温柔变的可怕!(这是一种无形的压力，每天要强制地听一堆乱七八糟的课，回来还要做一堆难度系数高高的作业，简直不要人活了，压力也就由此而升。上课不听，课后完不成作业，老师滔滔不绝的责备就会开始的!……老师累我们知道，但我们还是孩子呀!……)

家长施加的压力,又有开始了。这些难度还比老师布置的还高，老师布置的如果是‘高’的平方，那家长布置的就是‘高’的立方(每天学学成这个了这样)。家长安排好后，自己去悠闲地玩，看电视了。而我们，无辜的我们，就只能绞尽脑汁的去完成任务，无论如何，不完成就累积到明天，为了明天不至于骨头散架，被迫而无奈地做完。家长偶然遇见老师后，老师对家长进行情况汇报，回来后，我们又只有挨罪的份了，不断的数落，让我们失去自信，开始了自卑。(心灵上的受挫最不好受，但能怎么办呢?我们是是儿女，只能听从父母的话，自己反驳的余地都没有，能怎么呢?我们同病相怜，但是除了有过同感的朋友，还有谁能理解我们呢?家长用心良苦，我们也明白，但自己上辈子的愿望没考上好的大学、找到好的工作……就一定要我们这一辈来完成吗?我们累，我们苦，那些课外的东西占用了时间，让我们放松的机会都没有了，但家长只知道一而再再而三的给我们无数的压力，我们能承受吗?每当我考不好时，爸爸总是唠叨个不停，我考不好我已经很难受了，但是再说再讲岂不更加难受，我已经很不舒服了，为何还要在伤口上撒盐呢?老师对成绩的责备还不够吗?遭受的是‘挫折×2’)

社会的压力也不小，只要学不好总会被淘汰，淘汰后能怎么样呢?自己又能怎样生活呢?会受指责，会受嘲笑，会……这些总促使着我们不断地学，要忍受老师与家长的压力，我们还能怎样呢?

压力，压力，还是压力，我们的做法永远不能满足他们的要求，还要怎么样呢?不让人活了吗?学出来又怎么样呢?一个心身不健康的人又有怎样的用?在生活中，有多少学生愁白了少年头，又有多少学生因为承受不了压力而自杀……

我们能有真正的自己吗?我很开朗，但面对这些我很想退缩，但退缩后怎么办，还是硬着头皮学呗!我们也许是家长与老师的一种工具，家长来满足自己的愿望，把上一代的压力又反施给我们，让我们学，学，学，一旦满足不了，我们只能受k的份了;老师有的是真正为了学生，有的为了名利。

但无论怎样，我们是学生，是小孩，超出我们范围的东西我们不能接受，也不敢接受，当学生真是可悲可泣，当个好学生更加的苦……看着还稚气十足，充满欢声笑语的那些小朋友们，我想到的是：他们还不懂愁的滋味……

我们的快乐童年，从跨越21世纪时就已经消失了，消失得无影无踪，剩余的只有无穷的压力与忧愁……

在碰到困难时，有人伸出双手来帮助我，那是多么美好的事啊！

曾经有人帮助过我，那时我在匈牙利（budapest）才六岁，去爸爸店里玩耍，玩得可开心了。

突然，爸爸接到一个电话，电话打完爸爸对我说：“爸爸要去运货了，你在这里看店。”爸爸就带着沉重的货物走了。我在想，要有客人过来怎么办呢！俗话说：怕什么来什么，果真有人过来了。这是一位女士，金色的头发，个子不高，身体胖乎乎的，她叽里呱啦连比划带说，可是她说的话我完全听不懂呢！我心里着急死了。突然，我想到叫旁边的叔叔阿姨帮忙，我说：“叔叔阿姨您能帮我一下吗？我听不懂她说的话。”他们听到我的请求，可热情了，急急忙忙跑过来帮我。结果当然是OK啦！

我从心里感谢他们，事后，非常有礼貌的跟叔叔阿姨说：“谢谢叔叔阿姨帮忙！”他们说：“没关系的”。那位女顾客走后，爸爸终于运完货回来了，我就跟爸爸说了刚才的事情。我跟爸爸说：“下次我也要学会帮助别人，帮助别人肯定是件很开心的事情。”

当别人有困难时，请伸出我们的双手！

一天，我和妈妈去公园玩。玩了一会儿，我看见了同学小雨。我说：我们一起玩吧。她说：好。

我们玩着玩着天就黑了。妈妈说：天都黑了，我们回家吧，明天再一起玩，好吗?我说：好。我对小雨说：你也回家吧。她说：好吧。

可这时，她发现她妈妈不见了。她很着急，哭着说：我找不到妈妈了。我想了想说：你知道你妈妈的电话号码吗?她马上不哭了，说：我知道。我说：那你在这里等着，我马上回来。

我急忙跑到妈妈那里，说：妈妈，小雨找不到妈妈了，可以借我一下您的电话吗?妈妈说：行呀。我拿着电话跑了过去，对小雨说：你快点给你妈妈打电话吧。她拿起电话就给她妈妈打。没过一会儿，她妈妈就赶过来了，感激地说：周淇，你真是一个好孩子。

我听到了这句话心里在美滋滋的，心想：要是大家都能在别人有困难的时候，伸出一双热情的手，那该多好呀!

星期六的中午，我和妈妈去上街，走了一会儿，我看见一个大约六七岁的小女孩。她没有双腿，她的姐姐抱着她坐在地上，前面放着一张大纸，上面写着“请救救我的小妹”，路边的行人看见了纷纷给她们碗里投了一些钱。我看见她这么小的年龄，就失去了双腿，自己不能去上学，没有好东西吃，没钱看病，没房子住。看到这些，我情不自禁地也掏出了一元零花钱，放到碗里。妈妈摸着我的头说“你真是个助为乐的好孩子”。我对妈妈说“如果我又一支马良的神笔，我一定帮她画一双健全的腿”。

我和妈妈继续往前走，我边走边对妈妈说“曾人玫瑰，手有余香。人人献出一点爱，人间永远是春天”。妈妈再次夸我“你真是个有爱心的孩子。”我想我以后会帮助更多的人，只要人人都有爱心，社会就有温暖。

妈妈的双手就像是一把大伞，为我遮风挡雨；就像是天上的一朵悠悠的白云，温暖着我的心；还像是一阵及时雨，帮助着我们。

记得那一个秋雨绵绵的季节。“妈，我去上学喽！”“要不要带把雨伞呀。”妈妈关心地说。“才不要书包很重的，再加把雨那不是更重了吗？”我焦急的说。时间过得真快，一下子就到了放学时间。“哗啦啦！”下起了倾盆大雨，我急得像热锅上的一只蚂蚁。着急的想：为什么不听妈妈的话，我要想想办法。不然妈妈会很担心的。突然，我看见远处一个人跑了过来。“呀！怎么是妈妈！”我惊讶地叫。妈妈说：“我刚刚去商场买东西，也忘记带伞了。”妈妈二话不说，抬起手上的东西往我头上遮，一边拉着我的手往家一不小心，食物从袋子里溜了出来，像一个调皮的小孩子一样。妈连看都不看，又拉起我向前跑。

到了家，我不禁流下了眼泪。妈妈用手代替伞，保护着我。妈妈，却变成了一只落汤鸡。妈妈也没有责怪我，反而去安慰我说：“没关系啦！只要你没事，妈妈也没事。”妈妈抚摸着我的脸，让我感到无比的温暖，但我还是很愧疚，妈妈明明生病了，却装出一副安然无恙的样子。妈妈给我织了一条围巾，上面有我喜爱的图案---小猫咪。我的心涌起了一股暖流，一下子抱住了妈妈，妈妈温柔的说：“只要你遇到了困难，妈妈就会像超人一样“飞”到你的身边。”妈妈逗得我哈哈大笑。

在我的眼里，妈妈永远是我世界上最棒的妈妈，妈妈的双手就好像是我的双手，让我不受到伤害，让我开心快乐，不再难过。我想对妈妈说：“等我长大了，我也会变成超人，也来保护着你，让你尝尝开心、快乐、甜美的味道。”

从我一生下来就有一双手牵着我学会走路。有一双手时常把我搂在温暖的怀里撒娇，让我倍感快乐与温馨;有一双手常常把我高高举起“开飞机”;有一双手时刻把握着我的方向，教我做事一丝不苟;有一双手把曾迷恋电脑游戏的我拉回，扶上正轨……。那就是爸爸的手。

爸爸的手如今已陪伴了我12个春秋，使我从一个天真幼稚的小毛孩长大成一位品学兼优的好少年。

爸爸的手很温暖。在我小的时候，睡觉时总要“大闹天宫”蹬被子，而这时，爸爸就会用他那温暖的手把我抱起，轻轻地拍着我，唱着我喜欢听的歌谣，直到哄我进入梦乡。

爸爸的手非常宽大。我从小就想当一名飞行员，能架着飞机在碧蓝的天空中翱翔。每当爸爸下班后，我总是嚷嚷着让爸爸举起我开“飞机”，爸爸会用他那强健有力的双手把我高高举起，在屋子里做着“乱轰乱炸”的姿势。此时，妈妈却在一边提心吊胆，时不时提醒爸爸小心。

爸爸的手是鼓励我进步的源泉。有一次，老师推荐我参加少儿书法比赛，尽管我在家里已经练了N遍，但一上台，手还是不停的发抖，要知道这可是我有始以来第一次面对这么多人大展丰采。这时，只听见一阵掌声从台下传来，啊，有一双掌声多么响亮有力，听起来多么亲切熟悉啊!我回过头在茫茫人海中搜寻着。啊，是爸爸站在台下，我顿时信心十足，挥笔写下了几个苍劲有力的大字——父爱无边!那一次我荣获少儿书法比赛一等奖。

我每成功的背后总有一双手给我鼓足了勇气，使我增添了信心，那就是爸爸那双充满爱的双手。

星期六的中午，我和妈妈去上街。走了一会，我看见一个大约六、七岁的小女孩，她没有双腿，姐姐抱着她坐在地上，前面放着一张大纸，上面写着：请救救我的小妹。路边的行人看见了，纷纷向她们的碗里投钱。

我看见她这么小的年龄就失去双腿，没钱看病，自己不能上学。看到这些，我忍不住地掏出一元零花钱放在碗里。妈妈摸着我的头说：“你真是一份助人为乐的好孩子。”我对妈妈说：“如果我有一支马良的 神笔，我一定要帮她画一双健全的双腿。赠人玫瑰，手有余香。只要人人献出一点爱，人间永远是春天。”

妈妈再次夸我是个有爱心的孩子。我想我以后会帮助更多的人，只要人人都有爱心，社会就会有温暖。

几天前的一个晚上，我突然接到表哥从老家打来的电话，说下雨时母亲不小心在院子里滑倒，摔伤了手。第二天是周末，我一大早便急匆匆搭上车往老家赶。

中午时分，客车终于村口停下，下了车，我一路小跑回家。“娘，你的手咋样？疼吗？”一眼看到母亲被绷带吊在脖子上的右手，我急切地问。“娘没事，这么远让你跑回来一趟，耽误工作。”母亲嘴里虽然这样说，但脸上依然是高兴的，一边随我进屋，一边用左手悄悄在眼角擦拭了几下。

拉着母亲坐下，我仔细看了看她的伤势。整个手面高高地肿起，手掌发黑，看不到一丝红润。原来母亲滑倒在地的瞬间，用右手支撑了一下身体，于是造成手腕骨折。邻居大嫂赶来扶起她，电话里喊来住在附近的表哥开车把母亲送到医院。

在母亲需要我们的时候，儿子却不在她的身边。这样想着，我不禁流下了愧疚的泪水。

小时候，我体弱多病，感冒发烧是常有的事。一次，夜里我突然发高烧，家里穷，没钱去医院，只好让乡村的赤脚医生给简单开些药。母亲几乎一夜未眠。她守在我身边，找来两块毛巾，蘸了水敷在我的额头上，轮流更换。依稀记得，隔一段时间，母亲就会用她宽厚的大手抚摸我的额头，感受温度，急切地期待我的高烧快些退下来。

母亲的手，在我的身体里注入了战胜疾病的力量，它驱走了病魔，留下了温馨的记忆。清晨，高烧终于退去。医生看后说：“娃没事了，放心吧。”母亲憔悴的脸上这才露出一丝笑容，双手搂抱住我，喜极而泣。

母亲的手极巧，在我上小学时，她用做衣服的边角料缝制了一个花花绿绿的小书包。全班同学中，数我的书包最好看、最结实，惹得同学们羡慕不已。全家人身上穿的衣服和鞋子，几乎都是母亲一针一线做的。每到季节更替之时，尤其是新年将要到来的时候，母亲总要忙着给我和弟弟做新衣服，而她自己身上穿的，一直是打满了补丁的旧衣裤。白天忙于农事，母亲便挑灯夜战。常常是深夜梦中醒来，朦胧中，我看到昏暗的油灯下，母亲依然在灵巧地飞针走线。

记忆中，母亲的手原本也是肤如凝脂，柔软而充满弹性的。只是随着岁月的流逝，这双手在繁重的农活劳作中、在一家人衣物的缝缝补补中、在每天锅碗瓢盆的洗洗涮涮中，逐渐被沉重的生活磨砺出厚厚的老茧，失去了原本的细腻柔滑。

母亲没有上过学，她的一双手不会握笔，不会写字，却亲手把两个儿子送进学校的大门，让我和弟弟成为识文断字的读书人。

在我们上了高中后，花销大，父亲为挣钱不得不外出打工，母亲在家侍弄庄稼、操持家务。家里的五亩责任田全是母亲一个人忙活着照看的。为了增加收入，母亲每年还要养一头猪、两只山羊、几只兔子和一群鸡。家里家外，母亲一手操持，忙得不可开交。每次我们过星期天回到家，母亲更忙，张罗着做好吃的为我们改善生活。母亲最拿手的是做葱花油馍，一顿饱餐之后，返回学校时，母亲还要用布包给我们带上几张，留着到学校吃。

考上大学那年，开学前，母亲领我去外公家借钱交学费。回来的路上，一辆三轮车擦到了母亲的手，当即鲜血直流。骑三轮车的年轻人吓坏了，赶紧赔礼道歉。母亲说：“只是皮肉小伤，你走吧。”年轻人过意不去，执意要留下五十元钱做营养费。母亲不舍得花，在我乘车去学校报到时，又悄悄塞进我的衣兜里。

大学毕业后，我在离家几百里的地方做教师。生活安顿下来，多次想请母亲到我这里来住，都被母亲婉拒了。终于有一次，母亲在我的再三请求下来小住，每天却又忙个不停，为我洗衣做饭，闲不下来。冬天里，外面的雪下得正紧，我下班回来发现母亲在洗衣服，双手在冰凉的水里冻得通红。我心疼地赶紧劝母亲放下衣服，不要洗了。母亲却笑着说：“娘习惯了，不怕冷，在这里没有活干，实在是憋闷得慌。”

“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。”对每一个远离家乡的游子来说，母亲可能都是他们最大的牵挂与最温暖的记忆。母亲正是用那双勤劳能干的手，将我们默默地抚育长大，教育成人，把希望和未来寄托给身体里流淌着她血液的子女。