走路的作文【最新20篇】

1、寸步难移：连一步都难移动。形容走路困难。也比喻处境艰难。

2、步履如飞：形容脚步轻盈，走路快速如飞。

3、寸步难行：连一步都难以进行。形容走路困难。也比喻处境艰难。

4、鸭行鹅步：步：走。象鹅和鸭子那样的走路。比喻步行缓慢。

5、行不愧影，寝不愧衾：衾：被子。走路没有对不起影子，睡觉没有对不起被子。比喻为人行为光明，问心无愧。

6、步履蹒跚：蹒跚：走路一瘸一拐的样子。形容走路腿脚不方便，歪歪倒倒的样了。

7、痿人念起：下肢瘫痪的人总想着能够站起来走路。比喻某种念头十分强烈而无法实现。

8、行步如飞：走路的步子轻快如飞。亦作“行步如风”、“行疾如飞”、“行走如飞”。

9、趾高气扬：趾高：走路时脚抬得很高；气扬：意气扬扬。走路时脚抬得很高，神气十足。形容骄傲自满，得意忘形的样子。

10、轻手软脚：犹言蹑手蹑脚。形容走路时脚放得很轻。

11、三人行，必有我师：三个人一起走路，其中必定有人可以作为我的老师。指应该不耻下问，虚心向别人学习。

12、步履安详：步履：步行；安详：安稳。迈步走路，从容安稳。

13、行走如风：形容走路的步子轻快得像风一样。

14、东摇西摆：形容走路不稳。比喻容易动摇、不坚定。

15、冥行擿埴：冥：昏暗；冥行：夜间行路；擿：点；埴：地。夜间摸黑走路，如同盲人拿着手杖点地而行。比喻研求学问，不识门径，暗中探索。

16、步人后尘：后尘：走路或行车时后面扬起的尘土。指跟在人家后面走。比喻追随模仿，学人家的样子，没有创造性。

17、大摇大摆：走路时身子摇摇摆摆。形容自以为了不起的傲慢神态。

18、步后尘：后尘：走路时扬起的尘土。指跟在别人后面追随模仿。

19、踉踉跄跄：踉跄：走路不稳。走路歪歪斜斜的样子。

20、行不从径：走路不遵循正道。比喻做事为学走捷径。

21、行步如风：形容走路的步子轻快得像风一样。

22、轻脚轻手：蹑手蹑脚。形容走路时脚放得很轻。

23、行常带经：行：走；经：经书。走路经常携带经书。形容人好学。

24、步态蹒跚：走路摇摆、缓慢的姿态。

25、走及奔马：走：跑。跑的速度可及得上马的奔跑。形容走路飞快。

26、道而不径：道：走路。径：小路。走路要走大路而不走小路，以免遇到危险。

27、鹤行鸭步：形容走路连摇带跑的样子。

28、迈四方步：不慌不忙，慢吞吞地走路。比喻办事缓慢。

29、分花拂柳：形容女子走路姿态美好。同“分花约柳”。

30、吃饭防噎，走路防跌：吃饭时要防止被食物噎住，走路时要防止摔跤。形容处事小心谨慎。

31、举步生风：形容走路特别快或办事干净利索。

32、学步邯郸：学步：学习走路。比喻机械地模仿，不但学不互别人的长处，反而会把自己原有的本事也丢掉。

33、手快脚轻：手的动作快，走路脚步轻。指人的动作轻快。

34、捏脚捏手：放轻手脚走路，动作小心翼翼的样子。

35、狼顾狐疑：指左顾右昐，存有畏惧和犹豫之心。狼顾，狼走路时常常回头看；狐疑，狐狸本性多疑。

36、花飞蝶舞：鲜花和蝴蝶随风起舞、飘飞。比喻年轻女子的走路姿势柔美轻盈。

37、跌跌撞撞：形容走路不稳的样子。

38、被发徒跣：徒跣：赤脚步行。披散着头发，赤着脚走路。形容悲痛到极点。

39、鸭步鹅行：鸭和鹅行八字步，因用以形容人走路迟缓摇晃的样子。

40、胫大于股者难以步：胫：小腿；股：大腿；步：行走。小腿比大腿大则无法稳健地走路。比喻本末倒置则无法相互配合使用。

41、行疾如飞：形容走路的步子轻得像飞一样。

42、一步三摇：指人走路摇晃或者悠闲自得的样子。

43、鹰视虎步：象鹰那样看东西，象老虎那样走路。形容为人阴险狠毒。

44、轻手蹑脚：犹言蹑手蹑脚。形容走路时脚放得很轻。同“轻手软脚”。

45、行迈靡靡，中心摇摇：行迈：走路；靡靡：行走迟缓的样子。走路缓慢，心里晃荡。形容心情沉重惶惑。

46、耕者让畔，行者让路：畔：田界。种田的人把田界让给对方，走路的人让开路让别人先走。形容礼让成为社会风气。

47、独行踽踽：孤零零地一个人走路。

48、衣锦夜行：锦：有彩色花纹的丝织品。夜里穿着锦绣衣服走路。比喻不能在人前显示荣华富贵。

49、邯郸学步：邯郸：战国时赵国的都城；学步：学习走路。比喻模仿人不到家，反把原来自己会的东西忘了。

50、高视阔步：眼睛向上看，迈大步走路。形容气慨不凡或态度傲慢。

51、趔趄而行：身子歪斜不稳地走路。

52、施施而行：形容走路缓慢。彼留子嗟，将其来施施。

53、鹅行鸭步：步：走。象鹅和鸭子那样的走路。比喻步行缓慢。

54、分花约柳：形容女子走路姿态美好。亦作“分花拂柳”。

55、行走如飞：形容走路快得像飞一样。

56、鹰视狼步：象鹰那样看东西，象狼那样走路。形容为人阴险狠毒。

“走路上学?”初听此名，也奇怪了很久。一件极其普通的事，有什么可塑之材?看完才知道，故事主要讲云南怒江两岸的孩子们，溜索上学的故事，说白了，走路上学只是他们的一个奢望。在此片中，有两个很值得人注意的角色，第一个是城里来的医生，第二个则是聂老师。一个敷衍，一个认真。我也从聂老师身上看到了，老师们的共有的一个人性光辉——师德!

影片一开始，那个下乡医生不由让人大跌眼镜。摆着一副城里人的大架子，一个男子汉，居然像一个老鼠怕猫一样怕溜索!而我们对比起，后面那个女老师，却发现对溜索没有一丝的畏惧!更可恶的是，他没有作为一个医生该有的道德!在医道上，时间就是生命是一个无可厚非的观念，可他却应为自己的生命而选择多走两小时，是的，这两小时对你而言是可能只是微不足道，可是对于一个重病在身的患者，却是救命的两小时。再还有那最后一句：“不会再见罗!”更体现出当今社会的缺陷：到底有多少下乡知识分子不是一时激动?派下的精英，又有多少回正确、真实、诚恳的面对问题?这些问题还要探讨。好了，反面例子说够了，来看看正面的。

聂老师第一次出现就给我感觉到更像一位无微不至的母亲，注意到每一个细节，发现孩子大冷天只穿拖鞋，就立马帮孩子们良好尺寸，让远在深圳的朋友买好一双双鞋，那是一双双充满爱的鞋。她放下属于城市人的傲气，散发着沁入人心灵的温暖。

师德，使她作为一个老师多次冒着生命危险往返怒江两岸，来到瓦娃家中。为了他的事，甚至周末都到他家为他补课。她的行为，最终感动了瓦娃的母亲，也撼动了她的心灵。这也诠释了：师德，可以撼动任何人的心灵!!

鞋，这样生活的必需品，家家都有。拖鞋、皮鞋、皮靴、布鞋、运动鞋……各式各样的鞋，在商店的橱窗里，五彩缤纷，光鲜诱人。我们按照各自的喜好去买;各自的尺码去买;天气的冷暖去买。

可是，在云南怒江边的那一群孩子们，却几乎没有对鞋子模样的印象，整天踏着一双白色拖鞋，就连寒冷的严冬季节，也是如此。城里来的老师们看了都不忍心：自己一个成年人都带着围巾、穿着毛衣、踏着皮靴;一个十岁不到的孩子怎能踏着拖鞋走路?

当第一双鞋被递到瓦娃手里，他便爱不释手，仿佛一颗钻石，价值连城。但那在我们看来，不过是摊上的小货，至于价格，更是“小菜一碟”，几秒钟的事情：拿包、付钱、拎鞋、走人。可对他们来说，这似乎是一个遥不可及的奢望。当镜头瞄准女教师的皮靴与孩子们一双双赤裸的小脚时，我震撼了!

生活在怒江旁的他们，是多么地执著。为了学习，他们每天都冒着生命危险溜索过河，到达河对岸破旧不堪的学校上学。而所谓的上学，只是读读唐诗，学学简单的数学而已，根本谈不上规范化。放学回家，更是要做成堆的家务，承担着他们这个年龄不该承受的负担。母亲则更是累，更是苦，无暇旁顾孩子的学习与生活。

天啊，生活是多么地讽刺!一边是深圳的我们，想要什么几乎全可以得到满足，以至于过生日时，不知道自己想要什么礼物，因为都有;而另一边，却是那群怒江边的孩子们，对于他们来说，就连我们日常生活再普通不过的一件事情，也需要拿生命来作赌注。

每个人的命运都不同，那么，我们一出生便得到了属于自己的命运：一个生活在中国经济特区——深圳的，衣食无忧的孩子。相比他们的生活，我们真的是好到没法形容：天冷了，会有暖气;平时如果想去看场电影，坐在私家车里，几分钟就到了影院。

既然我们已经拥有，为何不好好珍惜呢?

导语：哲理故事用一则则生动的故事来阐释一条条人生的哲理,小故事蕴含大道理,大道理打开智慧门。下面是yuwenmi小编为大家整理的哲理故事，欢迎阅读与借鉴，谢谢!

南美洲有一种奇特的植物：卷柏。说它奇特，是因为它会走。卷柏的生存需要充足的水分，当水分不充足的时候，它就会自己把根从土壤里拔出来，让整个身体蜷缩成一个圆球状，由于体轻，只要稍有一点儿风，它就会随风在地面上滚动。

一旦卷柏滚到水分充足的地方，圆球就会迅速地打开，根重新钻到土壤里，安居下来。

那么卷柏不走就生存不了吗?为此，一位植物学家对卷柏做了这样一个实验：用挡板圈出一片空地，把一株游走的卷柏放入空地中水分最充足处。不久，卷柏便扎根生存下来。几天后，当这处空地水分减少的时候，卷柏便抽出根须，卷起身子准备换地方。可实验者并不理会准备游走的卷柏，并隔绝一切可能将它移走的条件。不久，实验者看到了一个可笑的现象，卷柏又重新扎根生存在了那里，而且在几次把根拔出、几次又动不了的情况下，便再也不动了。

实验还发现，此时卷柏的根已深深地扎入泥土，而且长势比任何一段时间都好，可能是它发现了扎根越深，水分就越充足。

如果有人问我：“对你影响最大的人是谁？”我会毫不犹豫地回答说：“是妈妈”。妈妈的个子很高，身材匀称，皮肤白皙，一双眼睛特别有神，穿什么样的衣服都很漂亮，总给人一种精明能干的感觉。

提起妈妈对我的影响，可不单单是为我洗衣服做饭，辅导学习这些简单平凡的小事，最重要的是妈妈无时无刻都在教育我如何做人，如何生活，如何对待身边的人和事，这些都对我的健康成长起着重要和决定性的作用。

有一件事我记得非常清楚，那是三年级的时候，有一次轮到我负责记“班级日记”。我非常认真负责，从早自习开始直到下第四节课，我瞪大眼睛仔细观察班里的“情况”，结果光一上午就记了30多条，全是同学们违反纪律的现象。当时，我心里很得意，中午特意把本子带回家，希望能得到妈妈的表扬。

可我万万没有想到，妈妈看了以后，不但没有表扬我，而且表情相当严肃。妈妈对我说：“你记了那么多条，为什么全都是缺点和不好的现象呢？难道班里的同学就没有好的事迹可写吗？看到我有些迷惑不解的样子，妈妈又语重心长地对我说：“你有一双眼睛，一定要善于发现周围人的优点，去发现一些美好的事物。而不是一味地去挑剔别人的缺点。只有这样，你才能是一个热爱生活的人，才能与别人友好相处，并能及时学到别人的长处，使自己进步的更快。”妈妈的这番话对我震动很大，以前我从没有这么想，总是“善于”发现别人的缺点，并拿来和自己的优点比，因此心里总是挺得意的。

按妈妈的提醒，下午我开始留心观察班里的好人好事。使我感到惊讶的是，看问题的角度不同，出现的结果也截然不同了。我发现周围的同学们是那么友善，他们身上有那么多值得我学习的地方。

妈妈的话教会了我如何走自己的人生道路。

今天，我和妈妈决定从家走路去湖莲潭。

一路上，有许多人都在走，看来，他们也许都是走去湖莲潭的。我们走了没多久就到了湖莲潭，有的人在跳广场舞；有的人在打羽毛球；有的人甚至坐在灯光下打起了牌……

“看！妈妈！”我兴奋地喊起来。“那里有小卖部！”走了那么多路，我不禁感到有些口渴。

“嗯，给你钱，你去买一瓶矿泉水来喝吧。”妈妈拿出十元钱递给我，“帮我也买一瓶，过马路时小心点！”

“知道啦！”我边跑边兴奋地喊着。

不一会儿，我便把两瓶矿泉水，买了回来。湖莲潭的人可真多啊！我们连挤都挤不进去！再来看那些跳广场舞的，有的人在跳双人舞；有的人在做操；还有人的跳起了交谊舞……还有那些打羽毛球的，打了几十个回合，也不分上下……

我走得气喘吁吁。从这次走路中，我也体会到了走路的辛苦，让我明白了一个道理：世上无难事，只怕有心人！

昨天，我和我妈妈去逛街。因为要买书所以我去了书店，妈妈去逛街。我在书店中挑了几本书，又在那看了一会书，不一会便与妈妈回家去。

回去的时候天已经黑了，大家都赶路着回家，我们也不例外也在赶路。我们在十字路口旁打出租车，好不容易看见了一个出租车，我和妈妈过去正准备上车，只见那出租车又开了走这是什么原因呢？哦！原来是他看见红灯停了下来而不是看见我象他招手，真可悲，我和妈妈只好走路回家。终于走到劳动路了，有俩个路可以回家，妈妈说这俩条路的距离都差不多，我就选择了一条没走过的路，走到一半多的时候，妈妈对我说走这条路好象很远，如果走那条路现在可能已经回到家了。我真后悔呀。经过下午2小时篮球加逛街我的大腿早麻木不已加疲劳，又经过15分钟我们终于回到了家，洗了澡一下就睡着了。

今天可真是一个疲劳的一天，但说起来并不疲劳，那是因为大腿酸痛，而不是没力气，真是麻烦，如果可以把力气都给大腿那该多好啊，这样我就可以不劳累了，又可以一举俩得如果这样就好了，可惜太虚假了。

一个世界上，生存着、发展着千千万万不同而相同的生命。它们呼吸着相同的空气，同样为了生存而百般变化。而人之所以区别于其它生物，不过是因为坚强而艰辛的进化使他们拥有了思想、有了智慧与灵活、勤勉的双手。人类改变了这个瞬息万象的世界。

人因思考而存在，因实践而存在，因感动而存在，因变化而存在。如果几百万年来，远古的人猿不进化，满足于不足的现状，或许地球只不过是一颗有生命存在的星球，而不是有生命力的星球。所以说，生命因变化而精彩。走出他人不曾走过的路，用勇气开辟一路丛生的杂草与荆棘，世界因此而连通，因此而换上了新的色彩。

那么，走出自已的路，究竟需要怎样的、多大的勇气和不懈的坚持呢?但丁在他的《神曲》中写道：“走自已的路，让他人说去吧!”从此拉开了文艺复兴的幕布，用知识沉重地打击了封建专制，推动了世界历史的进程。

大仲马因《基督山恩仇记》打动了一个世界，风靡全球。就在人们仍然沉浸于《基督山恩仇记》的跌宕起伏中时，却没人知道大仲马的儿子——小仲马已开始了他艰辛而不断的创作。他固然努力，却得不到认可。甚至当大仲马也看不过他的受挫时，也忍不住提醒他：“也许你在自己的署名前加上‘大仲马的儿子’会让你得到一些帮助。”但小仲马只是拒绝。终于，小仲马的作品《茶花女》感动了文学编辑。在这位编辑回复小仲马时，却发现他的地址与大仲马如出一辙。原以为是大仲马变换了笔名，但文章风格却全不相同——小仲马终于以实力打动了世界，而在他之前，他已换过几十个笔名，为的，就是不愿站在大仲马的肩头看世界。

小仲马的辛勤与勇气令《茶花女》终于打动世界。而相比之下，当代的中国似乎缺乏着这种勇气。

二〇一一年，文化部长柳斌杰表示，目前中国百分之九十的文化作品属于模仿阶段，缺乏全面、丰富的创新能力。他同时表示，这也是中国人为什么喜欢看外国大片的原因。

由此可见，唯有不断地走出新的道路，路才不会走到尽头，变成望而生畏的悬崖——但即使是悬崖，也一定可以走出与众不同的路。

世界一流作曲家柏林在未成名前穷困潦倒，甚至一度濒临无法生计。但他的出色音乐天赋被当时的音乐大腕奥特雷看中，希望征他为秘书，有着诱惑性的工资。但奥特雷也表示：“如果你选择了，你最多成为二流的奥特雷，但如果你拒绝并为之坚持，你一定能成为一流的柏林。”柏林毅然拒绝。似乎印证了奥特雷的忠告，柏林也的确声动全球。

司马迁忍辱负重，不畏强权逼迫，秉公办事终成《史记》;贝多芬不跟风潮流，坚持自己的风格终于赢得历史的掌声。

成功在于不怕他人的打击与打破大众风格的模具，也在于用勇气让自己从失败中站起的次数比跌倒多一次。成功就是自己的路，赌上一生的坚持与勇气——至死方休。

徐添杨

孩子们在湍急的河流上飞来飞去，只为汲取对岸的知识。

瓦娃不顾母亲的阻拦，通过溜索渡过了大江，来到了对岸的希望小学。他趴在窗户上，踮起双脚，一双大眼睛注视着教室里的老师和学生，念叨着“孤帆一片日边来”。这个小男孩，没有课本，没有一件像样的衣裳，没有一双保暖的鞋子，就连去学校也要冒着生命危险。

像瓦娃一样生活在贫困大山的孩子，单靠希望工程的帮助，是不可能让所有孩子都有一个好的读书环境。只有我们一起将目光转向偏远的他们，将爱的光辉洒到他们的身上，他们才能盼到一座通向校园的桥。当你看到那些孩子们脸上漾溢着笑容，心里一定会有波澜。

让我们携起手来，共同帮助贫困地区的孩子，并把爱传递下去，形成一道爱的“溜索”！

导语：每个人都有自己的走路姿势及速度，下面是小编收集整理的形容走路的成语词语，欢迎参考！

1、寸步难移：连一步都难移动。形容走路困难。也比喻处境艰难。

2、步履如飞：形容脚步轻盈，走路快速如飞。

3、寸步难行：连一步都难以进行。形容走路困难。也比喻处境艰难。

4、鸭行鹅步：步：走。象鹅和鸭子那样的走路。比喻步行缓慢。

5、行不愧影，寝不愧衾：衾：被子。走路没有对不起影子，睡觉没有对不起被子。比喻为人行为光明，问心无愧。

6、步履蹒跚：蹒跚：走路一瘸一拐的样子。形容走路腿脚不方便，歪歪倒倒的样了。

7、痿人念起：下肢瘫痪的人总想着能够站起来走路。比喻某种念头十分强烈而无法实现。

8、行步如飞：走路的步子轻快如飞。亦作“行步如风”、“行疾如飞”、“行走如飞”。

9、趾高气扬：趾高：走路时脚抬得很高；气扬：意气扬扬。走路时脚抬得很高，神气十足。形容骄傲自满，得意忘形的样子。

10、轻手软脚：犹言蹑手蹑脚。形容走路时脚放得很轻。

11、三人行，必有我师：三个人一起走路，其中必定有人可以作为我的老师。指应该不耻下问，虚心向别人学习。

12、步履安详：步履：步行；安详：安稳。迈步走路，从容安稳。

13、行走如风：形容走路的步子轻快得像风一样。

14、东摇西摆：形容走路不稳。比喻容易动摇、不坚定。

15、冥行擿埴：冥：昏暗；冥行：夜间行路；擿：点；埴：地。夜间摸黑走路，如同盲人拿着手杖点地而行。比喻研求学问，不识门径，暗中探索。

16、步人后尘：后尘：走路或行车时后面扬起的尘土。指跟在人家后面走。比喻追随模仿，学人家的样子，没有创造性。

17、大摇大摆：走路时身子摇摇摆摆。形容自以为了不起的傲慢神态。

18、步后尘：后尘：走路时扬起的尘土。指跟在别人后面追随模仿。

19、踉踉跄跄：踉跄：走路不稳。走路歪歪斜斜的样子。

20、行不从径：走路不遵循正道。比喻做事为学走捷径。

21、行步如风：形容走路的步子轻快得像风一样。

22、轻脚轻手：蹑手蹑脚。形容走路时脚放得很轻。

23、行常带经：行：走；经：经书。走路经常携带经书。形容人好学。

24、步态蹒跚：走路摇摆、缓慢的姿态。

25、走及奔马：走：跑。跑的速度可及得上马的奔跑。形容走路飞快。

26、道而不径：道：走路。径：小路。走路要走大路而不走小路，以免遇到危险。

27、鹤行鸭步：形容走路连摇带跑的样子。

28、迈四方步：不慌不忙，慢吞吞地走路。比喻办事缓慢。

29、分花拂柳：形容女子走路姿态美好。同“分花约柳”。

30、吃饭防噎，走路防跌：吃饭时要防止被食物噎住，走路时要防止摔跤。形容处事小心谨慎。

31、举步生风：形容走路特别快或办事干净利索。

32、学步邯郸：学步：学习走路。比喻机械地模仿，不但学不互别人的长处，反而会把自己原有的本事也丢掉。

33、手快脚轻：手的动作快，走路脚步轻。指人的动作轻快。

34、捏脚捏手：放轻手脚走路，动作小心翼翼的样子。

35、狼顾狐疑：指左顾右昐，存有畏惧和犹豫之心。狼顾，狼走路时常常回头看；狐疑，狐狸本性多疑。

36、花飞蝶舞：鲜花和蝴蝶随风起舞、飘飞。比喻年轻女子的走路姿势柔美轻盈。

37、跌跌撞撞：形容走路不稳的样子。

38、被发徒跣：徒跣：赤脚步行。披散着头发，赤着脚走路。形容悲痛到极点。

39、鸭步鹅行：鸭和鹅行八字步，因用以形容人走路迟缓摇晃的样子。

40、胫大于股者难以步：胫：小腿；股：大腿；步：行走。小腿比大腿大则无法稳健地走路。比喻本末倒置则无法相互配合使用。

41、行疾如飞：形容走路的步子轻得像飞一样。

42、一步三摇：指人走路摇晃或者悠闲自得的样子。

43、鹰视虎步：象鹰那样看东西，象老虎那样走路。形容为人阴险狠毒。

44、轻手蹑脚：犹言蹑手蹑脚。形容走路时脚放得很轻。同“轻手软脚”。

45、行迈靡靡，中心摇摇：行迈：走路；靡靡：行走迟缓的样子。走路缓慢，心里晃荡。形容心情沉重惶惑。

46、耕者让畔，行者让路：畔：田界。种田的人把田界让给对方，走路的人让开路让别人先走。形容礼让成为社会风气。

47、独行踽踽：孤零零地一个人走路。

48、衣锦夜行：锦：有彩色花纹的丝织品。夜里穿着锦绣衣服走路。比喻不能在人前显示荣华富贵。

49、邯郸学步：邯郸：战国时赵国的都城；学步：学习走路。比喻模仿人不到家，反把原来自己会的东西忘了。

50、高视阔步：眼睛向上看，迈大步走路。形容气慨不凡或态度傲慢。

51、趔趄而行：身子歪斜不稳地走路。

52、施施而行：形容走路缓慢。彼留子嗟，将其来施施。

53、鹅行鸭步：步：走。象鹅和鸭子那样的走路。比喻步行缓慢。

54、分花约柳：形容女子走路姿态美好。亦作“分花拂柳”。

55、行走如飞：形容走路快得像飞一样。

56、鹰视狼步：象鹰那样看东西，象狼那样走路。形容为人阴险狠毒。

[形容走路的成语词语

小鸟坐在小驯鹿金色的角上，来到了小驯鹿的家里。小驯鹿的爸爸见了，连忙迎门出去。小鸟有礼貌地说：“鹿伯伯，您好！”小驯鹿有是让座右是倒茶，还拿出好多好吃的水果来招待这远道而来的客人。鹿伯伯满面红光地问：“小鸟，这一年你到了那些地方，看到了些什么呀？”

小鸟兴奋地告诉鹿伯伯：“我去了鸟岛，看到了许多鸟儿，在相互追逐，相互玩耍。接着，我又去了广西桂林，看到了桂林山水的美景，而后我又去了石林风景区，欣赏了那里的石林的景色。还去了月亮湾，听到了许多采茶姑娘的欢快的歌声。对我印象最深的是西双版纳的泼水节，我也加入了这个行列，我们相互泼水，相互追逐，相互祝福。”

他们聊着聊着，不知不觉天已经黑了。小驯鹿为小鸟准备了丰盛的晚餐，热情的招待小鸟。小鸟在小驯鹿家度过了一个愉快的一天。

“盲人走路”？当我听到这个游戏时，心里不禁一愣。这是干什么？让我们当“盲人”吗？哦，原来是个体验活动啊。

游戏开始了，第一组上场了，他们一个扮“盲人”，一个当指挥。配合得很默契。“向前走一大步”，“向右转”……看着他们配合着向前走，我陷入了沉思，原来，当盲人是多么的不容易。轮到我们一组了，我先来当指挥，我很担心，万一我指挥不好怎么办？同学会笑话我的，我真是“老虎吃天，无从下手”啊！看得出，我的伙伴也有些紧张。更可恨的是，老师很“坏”，居然把一个垃圾桶放在我们的通道上，让我指挥同伴跨过去！老师，这太不公平了吧。但要困难是要我们一起去克服的，总不能走到一半不走了，那不是半途而废了嘛！好在我们配合的不错，在我的指挥下，我的伙伴顺利完成了任务。到我当“盲人”了，我想，老师一定会给我布置了更难的障碍，开始了，我总觉得眼睛不听话，想睁开偷看一下，但我忍住了，游戏，还是要遵守规则的。游戏开始了，天啊，我想错了，没想到老师给我设置的障碍这么简单，刚刚看到其他同学要从椅子和桌子中间的钻过去，看着都难。还有许多同学那搞笑的模样，把我都给逗乐了。

“盲人走路”这是一个和伙伴合作的游戏。不仅锻炼我们的团结合作能力，同时又让我们体验了当盲人的艰辛，老师真是用心良苦啊！

在日常生活中：有乡间小路，有宽阔的大马路，还有曲折的山路和布满荆棘的小径，还有一个就是尽头是悬崖的歪路。

在学习生活中，我们就是如走一个有许许多多岔口的路。在最终，谁会走向乡间小路？谁会走向尽头是悬崖的歪路？谁会走向宽阔的大马路？都是决定于现在。

只要你现在的步子稳了，你只要一心向前去，你最终会走向宽阔的大马路；可是只要你心存歪想，那么你最终走向的就是尽头是悬崖的歪路。

虽然现在走的路，时常有些小石子儿，难免会有磕磕绊绊的，一不留神，还会栽个大跟斗。但是，不要紧，在哪里跌倒，就要在哪里站起来，并且要自信的往前迈，而且吸收上一次跌倒的经验和教训，这样你以后跌倒的次数就会很少了。

现在的我们就像婴孩刚学会走路一般，走路时的步伐很不稳健，但是只要我们走得慢一点，并且步伐小一点，这样你就会走得很稳健了！久而久之，你就不用让别人帮助你了，因为你已经学会“走路”了。

即使你不留心走向了曲折的山路和布满荆棘的小径，但你只要勇往直前，克服困难，接受挑战，那么最终还是会走到宽阔的大马路上！

人的一生不可能事事都很如意的。只要你敢于创造，并且有勇士一般的勇气，那么，你是会成功的，你是会走向宽阔的大马路上的；而相反的是你什么都做不成，没有正义感，浑浑噩噩的混了一生，那么你最终会走向尽头是悬崖的歪路。

如果你和你的朋友同时一块儿走路，他走到了宽阔的大马路，而你却走到了乡间小路上，不要气馁，只要你的信念还在，只要你不放弃，并存有一颗有正义感的心，不断创新和开辟新的道路，你最终会和走在宽阔马路上的朋友会合。

所以要走向宽阔的大马路，就要有正义感，有一颗勇于创造和挑战的心，并且要有永不放弃的精神，那么，你最终会成功的，相信自己！

有人说，《2113走路上学》以其唯美的画面，纯5261真的情感带给我们本年度最纯粹的温暖4102与感动。而当你看完电1653影，也许还会收获更多……

初听片名，我的第一反映是农村，孩子们没钱乘车，只好每天跋山涉水，徒步上学。我自己就出生在农村——一个山高林密，交通极不发达，被人遗忘的角落。从小我就生活在这个狭小的盆地里，眼光从来没有越过对门的丘山，直到够上入学的年龄，父母才将积攒下的学费和自制的帆布书包拿出，我一个人扛着板凳就下山了……可是，当我看完这部电影，我才知道，片中主人公的求学过程远比我想象中的还要艰辛，至少我还能走路上学，我还有路可走，而他们，想走却连路都没有……

影片以怒江福州贡县马吉乡的孩子们“溜索求学”为原型，讲述了生活在云南怒江边上的小姐弟俩娜香与瓦娃，为了到对面去上学，而不得不每天命悬一线、溜索过江的故事。这部中国首部公益题材儿童故事片，不仅勾起了我童年的记忆，也带给我更多的思索……

当我看到娜香为了求学而溜索飞江时，我就隐约担心她的安全;及至她突然失手坠江，我的心立刻下沉，一阵心痛，一片冰凉。待痛稍缓，我开始思考：娜香的悲剧为什么会发生?其根源何在?是溜索的质量不好么?看上去是，其实不是，质量再好的东西，也总会有损坏的一天，溜索本身并没有错;是使用溜索的人错了?也不是，无论是父母、瓦娃还是娜香自己都不希望有生命危险;那也许错在求学，如果娜香不去上学，就不用坐溜索，不坐溜索也就不会坠江。这当然也不成立，百年大计，教育为本。古往今来，历朝历代教育都被摆在了重要的地位，怎么会错?

问题出在农村的欠发达，教育的欠发达上!试想，他们如果有钱，为什么不架桥铺路?溜索既不方便又有生命危险，他们不会不知道。问题在于他们没钱，没钱修路，没钱架桥，没钱兴办教育，更无从谈起教育的现代化。这是我们不忍去想而又不得不面对的现实。我们甚至可以更深一步的想到，从这些地方走出来的孩子，他们所受的教育是很不均衡的，他们获取知识的途径是非常单调的，他们所学到的知识是极其贫乏的;这些求知欲高、可塑性强的花期少年，他们一出生就落伍了，在人生的赛场上，他们从一开始就输在了起跑线上。而在以后的人格重塑过程中，他们也将用去太多的时间和精力来弥补，而这又是多么的不公平!这便是农村的不发达带来教育的不发达，而教育的不发达又导致了人生规划的滞后与悲壮。尽管他们主观上异常的努力，却只能徒添其悲壮与悲凉。

在森林里，住着一栋会走路的小房子，这座小房子就是我。

有一天，我决定去看看外面的世界。我走呀走呀，翻过了九十九座高山，穿过了九十九座峡谷，终于来到了一条清澈见底的小河边，看到眼前的景象，我一下子就惊呆了！

我看见河对面居然是我的爷爷—-一栋老房子。一开始，我还以为自己看错了呢！我揉一揉自己的眼睛，仔细一看，发现真的是我的爷爷——-老房子，他正在钓鱼呢！我赶紧向河对面大喊：“爷爷！爷爷！”爷爷抬起头来看到河对面居然是他的孙子——小房子，他赶紧游了过来。刚上岸，爷爷就拥抱住了我，我们激动地几乎说不出话来。我大哭一场才恢复了说话的能力。接着，我给爷爷讲述了我从瑞典到拉普莱的经历。

我问爷爷：“自从我离开你，你在这段时间里过得怎么样呀？”爷爷告诉我：“我过得很好。白天我就到河边钓鱼，晚上就回到森林里。不过每天都是过这样的生活，时间久了，也感觉到很无趣，我想去外面的世界看看。”“好啊好啊！爷爷，你跟我一起回瑞典去吧！”我拉着爷爷说到：“瑞典是的风景秀丽的好地方！”爷爷点点头：“好呀！”我们收拾赶紧收拾了一下，出发去瑞典。

我和爷爷跋山涉水，翻山越岭，终于来到了位于地球南部的瑞典。爷爷看到这边风光秀丽，不禁赞叹：“真美啊！以后我们就定居在这边吧！”

外面的世界无限美好，我们不能只满足现在的状态，要努力地去探索未知的生活，发现更美好的未来！

走路

命运是自己的，给自己指一条路，让自己走向成功，谁都不是生来就要做穷人，谁都不是生来就要做奴隶。坚信，走路，一条通往成功的路，

----题记

如今，三年过去了！我、我的朋友们都在停留着。不仅是我们，相信全世界的人都在停留，等待。优胜劣汰的世界谁还在说无所谓？成功是每个人的目标，经历是每个人的航程，终点都是一样的，路程的长短、艰苦却截然不同。然而路是每个人都要走的。所有人都知道机会是不可求的，成功人士之所以成功了，是因为他们抓住了路上的每一个机会，他们所受的苦难是我们所震撼的。又有谁敢说过草地、爬雪山难道是编织的谎言？又有谁敢说两万五千里是虚拟的距离？成功者不管怎样艰难他成功的脚步都不会停留，他们相信命运是属于他们自己的，其他的一切都无法掌控。

对于我个人人生，我有属于自己的的一条路，从来没有满大街乱跑过！自懂事以来，过去如此，现在也在努力，将来我也会一如既往的走下去，因为我想要我的人生有属于我自己的一片天空，有属于的自己的精彩！没有路走的人是盲目无聊的，害怕成功路上的艰辛而退出的人是无能没勇气的！如果说你现在仍然没有对自己人生有个规划，如此下去，你的人生即将碌碌无为过去，生命也将如此结束，又有谁甘心白白来这人间走着一遭？我们不必害怕艰苦，艰苦正是你成功的阶梯，当你无所谓惧任何艰苦的时候你已经是一个成功的人了！相信自己，给自己自信的一面，如果说别人都能坚持的路，你－－为什么不可以！时刻给自己危机感，每个人的极限都会展现出来，到时候会让你意想不到。每个人应该有一条自己的路，也有责任和义务去走好这条路！

我这人喜欢跑步，特别是长跑，我喜欢在永无止禁的跑步当中，享受那份执著。我执著于的的生活，我追求积极向上的目标，走好自己一生不容易，少不了要与执著对抗，战胜它是必须的！如果每个人都能执著面对人生，你将得到更多朋友的支持！

相信没？努力就一定会有收获，我是个自信的人，一路走来，我相信自己本身就是很大的魅力，我拿着这份自信面对任何困难从不示弱，从来没有感觉到我做不了的事，我相信，只要努力就一定会成功。成功者的脚步少不了自信的奠基！

走路，平凡的词，又有谁有自己不平凡的联想，又有谁在规划自己的路，多少人走好了这条路？往往简单的事就在我们身边一直存在着，像“路”在我心中想的不一样，你和我想的更不一样…

只要你是哥哥或姐姐，你就会有这样的体会，即使家里的弟弟妹妹非常淘气，总是惹你生气，但是在你的心中，谁家的孩子也不如自己的弟弟妹妹好，我也不例外。今天我就把我的妹妹最棒的一面展现给大家。

中秋节，我的妹妹正好11个月了，可以坐，可以爬，甚至可以站起来，唯独不会走。当看到和妹妹差不多大的孩子又蹦又跳的，我急得像热锅上的蚂蚁，就建议妈妈教妹妹学走路，妈妈都以妹妹年纪小拒绝了。而今天，因为全家人团聚妈妈急着做饭，所以就把照顾妹妹的任务交给了我。咦，机会来了！我可以帮助妹妹学走路。

说干就干，我帮妹妹穿好鞋子，把她带到空旷的小园子里。我把妹妹放在地上站好，对妹妹说：“小妹，你要听话，姐姐怎么做你就怎么做，来，姐姐牵着你，抬脚。”说完，我慢慢地抬起左脚，向前迈了一小步，我用右手牵着妹妹，只见妹妹颤颤巍巍地也抬起了左脚，可是好像很害怕，犹豫了一下又放回去了。我鼓励妹妹，“小妹，不怕，姐姐在呢，保证你摔不倒，我的小妹是最棒的，加油！”小妹妹又抬起左脚，我兴奋地说：“做得好，小妹，迈出去！”小妹似乎听懂了我的话，把小脚迈了出去，“哇！真棒，继续！”仿佛受到我的感染，小妹不再害怕了，接着又迈出右脚，虽然只有一小步，但是这是小妹人生的第一步，是我这个姐姐教会的，我高兴得手舞足蹈，捧着妹妹的小脸热热地亲了一口。等到妹妹能保持平衡了，我才慢慢地放开牵着妹妹的手，一步，两步，哇！妹妹可以独立走两步了。我不敢大意，张开双臂护着妹妹，生怕她摔倒。这时，妈妈走过来，一脸惊喜地看着我们，我得意地看着妈妈，“妈妈，妹妹很棒吧？”妈妈微笑着说：“你这个姐姐更棒！”听了妈妈的话，我的心里就想喝了蜜一样甜。

是啊，小妹，你小小年纪就能战胜困难，我为有这样的妹妹感到骄傲。妹妹，你真棒！

从记事起，和我一般大的孩子在不是太冷的日子里是不穿鞋的，不是不喜欢穿，而是我们都穷，没鞋穿。只有在草上铺满霜的日子，我们的父母才会命令我们穿上母亲们连夜赶做的布鞋。春天的清晨起床，穿好衣服，屁股沿床沿一溜，赤着脚就开始打扫屋子，然后左手提着兜箕，右手握一只锄头（那锄头很重，记得握挖锄的机会多），便满村子转悠着拾猪粪，当脚落在屋外的时候，一股凉劲直钻入我的脚心，我全身便瑟缩一下，皮肤便起了疙瘩，站在门口停一会儿，身子便觉暧和了。赤脚走路要盯紧地面，稍不留意，踩着小石块，就会让你眉头紧锁。如果昂首阔步，赤着的脚往往踢着挡路的石块，这时我的大趾头便青紫了或鲜血淋淋了，一股带电似的痛瞬间袭遍全身。我连忙扔掉手里的一切，一屁股坐在地上，双手握紧受伤的脚趾头，拚命地上下抖动，尽量减少疼痛感。有时出现了血肉模糊的时候，便悄悄地溜回家，寻一块旧布，包扎一下就又接着拾猪粪了。直到拾满筐便回家，堆放在屋后，堆得有点高了，母亲便挑去换队里的工分。

夏日里赤脚是一种幸福了，清辰或黄昏，赤脚踩在土公路上，清凉清凉的。那被无数双脚踢踏过的土公路便铺满了厚厚的一层细土，双脚踩在上面，那细尘便如柔波涌起。我们上学或放学的路上，高高的河堤上尘波起伏，很是壮观。中午上学，赤脚踏在河堤上，火烫火烫的，一只脚尖刚下去，另一只脚尖迅速地把它换起。一路上飞奔不已，双脚踏在教室的土地上，凉津津的。

冬天一般是不打赤脚的，可有一次，我与我的邻居也是我的同班同学春花却飞跑在雪地上。那天上午天气很暗，我们上完上午的课，接着又上了二节下午的课，说是天气不好，这样下午就不用上学了。课间我们都没出教室，门也始终关得紧紧的。所有的课上完后，我们的肚子早已唱着嘹亮的歌。快速收拾好书包，奔出教室，傻眼了：天地间白茫茫一片。教室长长的走廊上挤满了斜背书包的学生，有的欢呼，有的唉叹，有的咒骂。有两个家长从家里赶来，送来了胶鞋，那是很稀罕的举动了，因为那时的父母养的孩子多，顾不了那么多。我那时好像读二年级（根据我在的教室判断），与我们一班同学挤在走廊上眺望了好久，“别等了，我们的父母是不会接我们的。”不知是谁说了一句。“冲啊！”几个男生穿着棉靴冲进了雪地。大家的心忙乱起来，跟着冲进雪地的人多了起来。一低头，春花正在脱她的新棉靴。我灵机一动，也学她一样，把棉靴一脱下，往腋下里一挟，冲进了厚厚的雪地里，刺骨的寒意从脚心一下子窜上脑门，然后双脚很快失去知觉。身后传来惊呼声。也管不了那么多了，飞奔，飞奔……。其实家也不远，一会儿就到了。进了家门，母亲一边责备，一边打来热水给我泡脚。不一会儿，妹妹也赤脚奔回了家。她说，有人看见你和春花赤脚跑了，后面有很多人都那么做了，那些离学校远的赤脚回家，双脚不知会冻成什么样？

温度还好下雨的时候，赤脚走在风雨里，滑溜滑溜的，我们的双手尽量伸展，保持身体的平衡，整个人如风中柳，如喝醉的汉。风雨中河堤上，一长溜的舞蹈似的赤脚学生。路面凹凹凸凸，不时有人扑的一下摔个嘴啃泥或来个四脚朝天，但很少有人去笑的，因为几乎没有人能逃得过摔跤的。其实，摔得不行的时候，我们就走在河堤的侧面，可有时会被矮小的荆棘扎一下，那刺扎进肉里，需忍到母亲有空闲的时候用针才把它挑出来。

最欢欣的日子是放学的时候我们赤脚走在河滩上，一步一个脚印，一步一幅画。有时我们会用一根长长的草量下我们的脚印，然后很天真地交给我们的父母，要他们给我们买鞋的时候作为参考，大有郑人买屡的味道。我们的父母笑着接过，转会儿又不知扔到哪儿去了。

读小学的日子几乎是赤脚走过来的，那时的我们并不自悲，因为大家彼此彼此，不仅如此，我们还有点骄傲，因为小小的我们就能为我们的父母分忧。我们用我们的赤脚仗量着我们的童年，也仗量着我们的少年；仗量着我们的贫苦，也仗量着我们的过早成熟；仗量着我们的土地，也仗量着我们的山水；仗量我们的悲苦，也仗量着我们的欢乐！

文学大师鲁迅先生说过，地上本没有路，走的人多了，也便成了路。时间的路有千万条，只要你用心寻找，一定会找准适合你的那一条。

当一个人呱呱坠地，时时有亲人的呵护，朋友的伴随。摔倒时，有人扶起；苦难时，有人帮忙；疲倦时，有人讲故事；茫然时，有人指迷津。这是多么惬意的生活呀！为此，我成了家人手心里的宝，所以路走得稳稳当当。

随着年龄的整张，前面的路变得崎岖起来。上了学之后，发现，自己在别人眼里那么微不足道。面对的不可能全是笑脸，还有紧张的考试及五花八门的成绩。考好了，老师脸上满是笑意，同学们眼里满是羡慕；考砸了，来时的表情由情转阴，同学们的眼中满是轻蔑。对此，我困惑了。

渐渐地，我走入了初中。这条路不但崎岖，而且还荆棘丛生。一不小心就会被荆棘扎伤，一不留神就会摔倒，我的努力为什么得不到成功的果实？我一次次的努力，可是上天并没有给我满意的回报，它总是铁青着脸，好像在嗤笑我的可怜，天哪，我的路难道错了吗？为什么这条路这么难走？我该怎么办？我茫然了，终于，我找到了……

我从小就喜欢看书,书伴我走过了十几个春秋，书成了我一位知心的朋友,时常给我带来无穷的快乐。我喜欢沉浸在静谧的夜里，与书亲密地交流，与横卧在书中的每一个灵魂自由自在地交流,与书中的人物同喜同悲、同忧同乐,然后安静的去思索。

随着年龄的增长，阅书的增多，行走在书中，温馨而惬意。拜读古今中外灿烂的文学长卷，卷卷都缀满深深的亲情、友情、理想、目标，展示书中人物的笑颜，诉说书中人物的悲欢离合。那行云如水的语句、花雨缤纷的意境、真挚动人的情感，倾刻间唤醒我沉睡的心灵,像花瓣绽放在春日中一般。我浮澡的思绪得以安宁，我清淡的日子得以充实，我贫瘠的灵魂得以温润华贵。有书相伴,我快乐,我喜悦,我振奋,我的青春在书的湿润下飞扬。

行走在书中，我渐惭地懂得人生的真谛，我愈加心胸豁达，变得懂礼明志。我要从书中的伟人身上，学到坚强，变得坚强，认定自己脚下的路，披荆斩棘，登上顶峰！

人生是需要不断走路来挑战自我，来激励自我的，不是吗？

小鸟来到了小驯鹿的家。

小驯鹿说：“爸爸、妈妈，家里来客人了。”小驯鹿的爸爸、妈妈就出来迎接客人。小驯鹿的爸爸见到小鸟说：“你就是那年春天的小鸟吗?”小鸟说“对呀，你就是那棵会走路得树。”小驯鹿的爸爸说：“是啊，你从南方飞回来了。”小鸟说：“对呀。”小驯鹿的爸爸说：“忘记给你介绍了，这是我的妻子和孩子。”小驯鹿说：“小鸟，你在我们家住下吧。”小鸟说：“好吧。”

从此以后，小鸟就在小驯鹿家住了下来，它门过得很愉快。

1921年，他生于布拉格北郊一个叫克拉德诺的小城。很小的时候，他就表现出对小动物的浓厚兴趣。

那年夏天的一个黄昏，妈妈在厨房里忙着烘烤蛋糕，忽然发现3岁的他不见了。家人全都慌了神，找遍了房子的每一个角落，都没有他的踪影。正当准备报警时，邻居牵着他的小手回来了。原来，趁妈妈不注意，他溜到门口玩，正好看到有人赶着一群羊走过，好奇的他忍不住跟在羊群后面走了很久。等到牧羊人发现了这个小小的跟屁虫，想要送他回家时，他比划了半天，怎么也说不清自己住在哪儿，幸好遇到邻居，才把他带了回来。

8岁时，父亲拿回一本儿童故事书，里面带有不少动物插图。他一看到就爱不释手，连晚上睡觉也要放到枕头下面。后来，他拿出彩笔，也学着画画。院子里的小蚂蚁，天上飞的小鸟，还有家里的宠物狗，都成了他笔下的主角，虽然没人教过，他却画得活灵活现。

1956年，他从布拉格美术学院的建筑和设计专业毕业，开始为许多儿童书画插图，并尝试着创作了许多卡通形象，也曾多次在各种比赛中获奖，但他感觉并不满意，一直在苦苦寻找新的灵感。

一天晚上，他外出散步，一边走一边思考问题，忽然脚下被什么东西绊了一下，猛然跌倒在地。正当他拍拍身上的泥土，想要站起来时，发现自己摔倒的地方，是一个由鼹鼠打出的泥洞。刹那间，童心未泯的他突发奇想，捡起一截树枝，在松软的泥土上画了起来。很快，一个小鼹鼠的卡通形象诞生了，它圆头圆脑，憨厚中带有几分笨拙的样子，是那么可爱。

不久，由他亲自导演的动画短片《鼹鼠做裤子》问世了。出乎意料的是，这只快乐幽默的小鼹鼠虽不会说话，只能用叫声表达感情，却与观众产生了深深的共鸣，它可爱的形象，不仅吸引了众多儿童的眼球，也受到成年人的追捧和青睐，一举获得戛纳国际影展最佳动画短片银狮奖。

初战告捷，让他的创作灵感如泉涌，一发而不可收拾。从那以后，在五十多年的时间里，有关“小鼹鼠”历险的系列动画片，共摄制了大约50部，相关影片在八十多个国家放映和发行，超过500万册关于小鼹鼠的故事书籍在全世界热卖。小鼹鼠成为家喻户晓的卡通明星，也为他赢得了世界性艺术声誉。

2011年4月，小鼹鼠经历了它生涯中一次最遥远的旅行。美国宇航员安德鲁.菲斯特尔的妻子是捷克人，于是在“奋进号”航天飞机太空之旅中，为他带了一个小鼹鼠毛绒玩具，在太空中飞翔了两周时间，7月底，这只游历不凡的小鼹鼠回到捷克。

他就是著名的捷克艺术家兹德涅克.米勒，他坦言因为有小鼹鼠的陪伴，他的一生都很快乐。有人说，米勒的成功应该感谢当年的摔跤，如果不是那次偶然，他不会产生创作灵感，更不会成为世界知名的大师级人物。对此，米勒微笑着回答：“我之所以会在摔跤时产生灵感，因为我是一个随时都怀揣着梦想走路的人。”

别以为像兹德涅克.米勒那样摔上一跤，就能捡到一个大馅饼。因为命运最青睐的，是时刻做好准备并且能够果断抓住机会的人。否则，哪怕你摔跤摔到骨头散架，结果只能是三个字：白折腾。