我把你追寻【最新20篇】

“没有共产党，就没有新中国”。这首歌词时不时的在我脑海中浮现出来。是呀!要不是有战士们的英勇奋战，也就不会有我们现在的幸福生活。于是，我们今天怀着崇敬的心情去烈士陵园“看望”那些已经长眠于地下的英雄。

一路上，同学们迈着整齐的步伐向烈士陵园行进，每个人似乎都带着些许的悲伤，脸上的表情都是那么地严肃，我想：兴许那些英雄们看到了这一幕，也会高兴吧?随着同学们不知不觉地走动下，烈士陵园，到了。或许，我是说或许，我并不想来到这儿，我不想看到他们的墓碑，我想看到的是一个个活生生的人。他们，已经死了，但是他们死得值得，死得重于泰山，他们对得起党，更对的起我们老百姓。看着他们的墓碑，我似乎看到了他们当年与日本侵略者在战场上厮杀的情景，血迹斑斑，惨不忍睹，每当想到这些，我对日本人的恨就多一些。默哀开始了!同学们都轻轻地把头低下去，默不吱声，四周死一般地沉寂，就在这时，我似乎又听到了那些英勇的战士们在战场怒如狂狮，疯狂般地怒吼着，冲向敌人……他们勇敢、他们善良﹑他们不畏生死、他们英勇奋战。他们的好，老百姓们都领略到了;他们在打完胜仗后的欢呼声，我们也感受到了;他们在短暂的失败后，稍稍有些气馁，但很快又恢复了士气，互相鼓劲加油，我们也察觉到了……

他们是人民的公仆，是党的“得力助手”，更是我们学习的榜样!

中考来临了，脚印开始变得茫然。然而，还有更多的快乐值得我去追寻。

夏至，中考将至，纷杂的午后，埋在书山题海的我决心走出那个曾让父母欢喜父母忧的小屋，去追寻几近迷失的快乐。几步几步远离，便到了一片村头田野。凉风阵阵，拂面而来的的风为压抑的我带来了一丝惬意。低头行走的我突然感到了一丝莫名的幸福。放声高歌之后，一去心灵的灰尘，回头望去，在一串脚印中，小屋开始缩小到视线之内……

仰头前进，蓦地，慢慢停下脚步，原来，一片树荫下，年近花甲的大爷，大娘们在这一方清凉处聊得开怀，聊的舒心。树上的知了已悦耳的用另一种曲调烘托这片和谐。回首望去，在更长的脚印中，小屋开始朦胧不清。大步向前，到了村头，一群孩子在夏天的庇护下肆无忌惮地跑着，笑着，脚下同时留下一片小小的脚印。旁边，他们的父母满足地享受着这份美好，笑容再次在我的脸上浮现，久违的快乐你好。沐浴着这份美好，收获着快乐，心灵荡去了尘埃，光洁如初。他们的小脚印与我的脚印交织在一起，一副唯美的画面，回首望去，一片乱而有序的脚印中，小屋逐渐消失在天际……

带着微笑，不失信心的向前走去，天公却下起了雨，但光洁的心灵中没有什么痛苦，反而更愿接受这精灵的碰撞，润泽万物的雨滋润了那压抑和郁闷，夏天的礼物便是最彻底的洗礼！雨渐渐小了，行人也多了起来，他们似为这洁净的空气而欢笑。雨过天晴，我甩了甩头上的雨珠，幸福地向后望去，在一片泥泞，但又清晰可见的脚印中，小屋完全不见踪影，几近消失……

脚印，带我逃离了那中考，但虽然找到了快乐，可是，挫折总要面对，茫然的脚印这时也井然有序，小屋进入了我的视野，看着背后的脚印，嫣然一笑，再次投入到学习、学习，学习中去……

河北邢台临城县鸭鸽营中学初三:孙晓政

人与人之间应该存在最起码的信任，特别是你所相信的朋友，敬爱的老师，亲爱的家人，如果你爱他们，就相信他们，否则他们就像我一样。自然我就渴望信任。

曾经，我特别信任朋友、老师，当然相信他们也像我相信他们一样相信我，而长大后的我却像干涸的土地渴望滴水般的渴望信任，为何呢?好像是什么变了?

朋友喜欢与我分享小秘密，我向她保证：绝对不会把她秘密说出去，可不知为何大家都知道了。朋友仇视的目光狠狠地咬住了我的身影，我疑惑地看着她，顿时明白，我用眼神说请你相信我，却换来了轻蔑的嘲笑，我极力想挽回这段友谊，可我们还是分道扬镳了。从此她诋毁我让我很是痛心，想想我们当初那些美好的时光，六年的友谊啊!你都不愿去相信我吗?

可曾记得有这么一位和蔼地老师，我是多么的喜欢他啊!他的课讲得栩栩如生，他同时也是班主任，我对他有敬又怕，但也改不了我对他崇敬的心意，直到那一次，班上有一位看我不顺眼的人，诬告我说我在班级乱扔垃圾，老师相信了，当众我批评了我，我不想这么算了，我也辩解了，老师并不相信，我委屈地落泪了，同学们看不下去了，纷纷为我辩解，他就说了一句:“人缘挺好的。”走了，难道我像不学好的学生吗?

还对亲人的误会记忆犹新，就算朋友，老师不相信我为什么亲人也不相信我呢?我是长大了，那个男同学只是想问我一个问题?我并没有谈恋爱······

我小小的愿望为什么就不能实现呢?如果我周围多一点点信任我也不会如此渴望信任。让我们一起去追寻那渐远的信任吧！

追逐梦想，永不放弃。

“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”。

女孩在花园里种植了一颗雏菊，它刚刚长出枝干，并不打眼，每天享受着女孩细心的照料。为了开花，它向下扎根，穿透厚实的大地努力向下钻，根须牢牢地抓住地底。一层，两层，三层……沉重的土壤压在纤细的根须上。

它本可以等待女孩的照顾，安然的享受这份宁静，可是它想要开出更美丽的花朵，迎接每一天的第一缕阳光，它不放弃奋力的扎根。直到有一天，暴风雨来临了，狂风肆意的吹卷着大地，花草在空中无力的呻吟。可是雏菊的根须牢牢地抓紧大地，任凭大风的撕扯。第二天，温暖的太阳洒在雏菊光秃秃的身上，掉落了的外衣静静地躺在地上，她不甘放弃，不能放弃，她的身躯颤抖着，挣扎着，渐渐挺立着……她还活着，她依然用傲然的姿态面对身边的一切，为了追求梦想中那更绚丽的花朵。

温室的花朵也有不输于苍松的气节，梦想就是活出更精彩的人生。追逐梦想，永不放弃。

人生，既是旅途也是追求。。

破晓梦醒，晨光微曦，旭日东升，万物争辉。只要有日出就有新的希望。如果你是苍鹰一定不屑于细长的葡萄蔓，可是对于蜗牛来说，那就是遥远的距离，但那晶莹剔透的葡萄却是它前进的动力，有梦想就有希望……

当葡萄还未长出嫩叶时，蜗牛蠕动着它娇弱的身躯努力向上攀爬，黄鹂嘲笑它的不自量力，它不在乎，它也不怕失败。即使从枝干上滑下，还要继续向上。

一天，两天……

一个月，两个月……

当葡萄成熟的时候，它终于到达了。因为它坚信为了心中的梦想只要不放弃，慢慢走总会到。

“冰冻三尺非一日之寒”。即使再渺小，我们也同样有着对梦想的执着。追逐梦想，永不放弃。

虞有澄，曾说过这样一句话“一个有事业追求的人，可以把‘梦’做的高些。虽然开始时是梦想，但只要不停的做，不轻易放弃，梦想就能成真。”

追逐梦想，永不放弃，一首无言的诗，一段漫长的路。我相信，只要不放弃，我们总能找到属于自己心中的那一片圣地。

档案中存放着历史，历史中记载着各式各样的人物。就在5月26日那天，我再次来到了富阳档案馆，上次我们了解了华林爷爷革命的故事，而今天我们要去了解的是一位女革命烈士——孙晓梅！

首先我们在档案馆参观了孙晓梅的家书及一些珍贵的手稿，并聆听了关于一些她的故事。最后，一起集体诵读了其中她写给母亲的一封家书，家书中有这么一句话让我映象最深刻，那就是：“我不会被人家利用和愚弄，我有我的人生目标、理想前途，我决不会让自己盲目的陷入黑暗的深渊里去；我有我天赋的顽强心，我不怕任何压力威胁、非议；我能毅然的打碎封建礼教所束缚我的镣铐。”这句话深深的刻在了我的脑海里，她是多么的有目标，有理想，有信念的一个人。

档案馆参观结束后，我们来到了她的故乡——富阳龙门古镇，这就是她的故乡，一个古色古香的地方。走进她居住的庭院，她的铜像就这样直直的耸立在一旁。讲解员给我们介绍了她少年时期的成长与革命的故事经历，这时我们对她的了解又是多了一些，她是一个为国舍己的人。就在1943年，她仅仅29岁，被日本特工抓捕后，日本特工对她进行了惨无人道的酷刑和威胁，想从她口中得到当时新四军活动的情报。她虽然面对这些威胁和逼迫，可当时的孙晓梅是宁死不屈，之后就被残忍杀害。这样的故事触动人心，让人咬牙切齿，憎恨不已！ 我们在孙晓梅铜像面前宣誓，紧接着我们就在这里通过以话剧的形式表演了孙晓梅烈士当时与日军对抗宁死不屈的场景。我们分成了四组，一个个演的生动形象，一个个演的超级逼真，似乎都已经回到了当时的抗日时期。“我有我的人生目标，理想前途，我有我天赋的顽强心。”此类关于孙晓梅书信中的话语，时长在我脑海里来回走动。

结束了活动，我们走在这古色古香的乡间小道上，玩玩溪水，吃着龙门的特色小吃油面筋。我们今天的美好生活，是要有多少革命烈士的牺牲才能换回呀？在这美好的生活环境中，我们应该努力，努力让自己更优秀。

人的一生有很多种结果，或轰轰烈烈，或平平淡淡，或精彩纷呈，或庸碌无为……每个人都有自己活着的理由，而且一个有理想的人活着还会不断地追——为了一个梦。

每个人的梦想都各不相同，也许是为了钱财，也许是为了名誉，也许是为了整个人类甚至于整个自然、整个宇宙。

从前，我没有梦想，只是认认真真地完成自己的学习任务，仅此而已。那时候，我不会用太多的时间去想象或是描绘自己的未来，即使有，也没有任何结果。那时的我，没有梦，但很努力。可老天是最爱捉弄人的，安逸的生活久了，他会给你来点儿暴风雨——我最亲爱的外婆去世了。那时，她是因为患了不治之症而过世的。想想这件事已经过去一年多了，提起它时我的心也平静了许多。我的一个理想，或者说是梦想，就在这时在我的心里生根发芽了。虽然它不是一个具体目标，但是为了它我会努力的。

其实这个梦想很简单，就是学好科学知识，长大后做一个对人类有益有用的人。这听起来容易可做起来难。它也许是很多人的梦想，但不是所有人都可以将它变成现实的。

试看古今中外所有的成功人士，他们不都是为了他们的梦付出了很多吗？居里夫人在失去丈夫的情况下发现了“镭”，爱因斯坦小时候不是让人称作有智碍吗……很多很多的人，不都是因为有梦，才会成功的吗？

追寻梦想，我们要有毅力。“没有人会很轻易的成功”，这句话很对。在追梦的过程中，我们所走的路绝不会平坦宽敞，这一路上有风也有雨，甚至会有电闪雷鸣，与荆棘丛生。也许有人会退缩，但是不能，退缩了就没有希望，哪怕离彼岸只剩下一步之遥。记得，我也曾经失败，当时真的很沮丧，正要放弃时，有人要我记住：除非你放弃，否则你绝不会失败。

是啊，一批驰骋的骏马怎么会因为一次的失足而裹步不前呢？即使满身泥土，哪怕伤痕累累，嘶鸣依旧，抛蹄奔腾！

追寻梦想，生命才会精彩，当我们在一千次被击倒后，第一千零一次的站起来时，我们就是胜利者！

追寻梦想，朋友们，加油！

两个人一起走时，一半的心在那人身上，一半的心来看风景。——题记

你陪我走过，数不清的地方，有数不清的争吵，数不清的跑调，数不清的梗，数不清的没心没肺，数不清的互怼……四舍五入，眨眼间，十年了，我们在玩玩闹闹中都长大了。

还记得吗？我们要一起坐公交车出去玩儿，就是那次，开启了我们的“抗公交体”。一路地走走停停，说说笑笑，到了公交车站，我们本该坐的公交车却迟迟不来，十五分钟、二十分钟……可谁会注意到，在说说笑笑打打闹闹中公交车走了呢？第二辆车左等右等又不来，好多无奈近在眼前，走才为上策！走！一起走，走着走着，只见公交车在眼前过去，原来我们还需要一个软件叫做“车走了”。

总是“抢笔”与“被抢笔”，还有日记体作文里别有用意的日期，你的生日，我的生日。

还记得吗？你陪我走过北京、香港、澳门、贵州、天津，还有好多好多地方，却都没有你陪我走过的回家路记忆深刻。那次放学了，我没有人接，是你陪我等着，好久好久都不见有人来接我。你拍着胸脯对我说了一句“走，我陪你回家”，这是不是就是传说中的“大哥”气概？一路的担忧，被你讲的故事，讲的笑话化解，全都抛在脑后，见我安全到家，你才安心离开。谁会不知道呢？你陪我走过来，却没有人陪你走过去啊！

玩玩闹闹中日历已翻到十年，不知不觉我们就长大了。一起玩遍小岛的各个角落，逛遍市区里每一条小巷，陪你在火车车厢唠方言，陪你晚上语音唱歌，一起围坐在贵州的巷子里烤豆腐，一起在香港的街角笑谈听不懂的粤语，一起坐公交车，一起步行出游，兴致勃勃地讲着只有我们明白的梗---向左、向右、平原、高原，大动脉……

友谊是什么？大概就是在于你的聊天记录里能搜到二百五十八次我的名字，通讯录的星标，聊天页面的置顶，手机里上百张同框的照片，一起长发一起短发，一起斗图、一起路痴、一起疯癫，一起长大……

多年走来，我们之间有着深挚的情感，但也不乏大大小小的争吵，成为调剂生活的一道独特的佐料。十年之间，如胶似漆，形影不离，历历在目，事事在心。可并进同出，也可若即若离，有互夸可爱，也有为小小的分歧争得面红耳赤……可吵而不分，可聚而不散，才是最真的朋友。我一直坚定的相信，哪怕是天长地久就近在眼前，余生仍会相伴左右，这样的友谊叫不朽。

兜兜转转，十年旅程。

追寻年少时光的脚步，在光阴的故事里回望携手走过的路，于是，我明白了，这份友谊，是我所有收藏里，最珍贵的拥有。

你站在桥上看风景，看风景的人在楼上看你，楼上的你瞧见楼下的我，殊不知，你就是我的年少时光。——后记

教室里，同学们正在专心听课，忽然一声闷响啪，大家迅速循声望去，小巧一如既往地姗姗来迟，把包往桌上一丢，趴着就睡。

我无可奈何地摇了摇头，这是第几次了。老班怒发冲冠，厉声喝道：田小巧，像个学生吗？不想读书回家去！小巧一跃而起，提了包就往外走，抛下一句：这是你说的，我自由了！我目送着他的背影，眉头拧成了一块。

教室就像围城，我们想冲出去，外面有些傻瓜却想冲进来。小巧放下手里的《围城》，幽幽地说道。

我苦笑了一下，想赞同她的话。教室就像个囚笼，我们似乎都觉得教室外的蓝天格外的澄澈。我要逃出了，才不回来呢！小巧又冷哼一声，我小声低咕：真的吗？

小巧没听见我的质疑，双眼直勾勾地盯着操场上空飞舞的风筝。突然风筝借着风力直冲向云天，风筝线由于忽地拉长，嘣的一声，断了。可怜的风筝无伦无靠地飘忽着，它自由了！小巧兴奋地叫着，我看着她羡慕的模样，又看看断线的风筝，迷茫的背影。

小巧不停地迟到，旷课，巴不得老师赶到把她开除。自从那次得到准许后，我便再也没有看见她。她终于自由了。

再次相见，已是一个月后，小巧打扮得更入时了，一脸兴奋地给我讲述她那自由自在地打工生活。我默然地听着，无言以对。你真要把宝贵的青春浪费在那囚笼里？嗯．我点点头。为了生存，读初中为了考高中，读高中为了考大学，读大学为了找工作，啧啧，我初中没毕业，照样活得好好的。她毫不客气地打断了我，脸上写满了不屑与鄙夷。外面才是自由的！她丢下一句话，扭头走了。我望着小巧的背影，和断线的风筝一样迷茫，找不到飞翔的方向。

总有一天，她会成为那个想冲进来的人，我想。我们是风筝，也是放风筝的人。只有用知识加固线，才能更好地飞翔。希望小巧能丢弃她所谓的自由，重新回到课桌上和我们一起更好地飞翔。

[追寻自由优秀作文

那渐行渐远的童真啊，什么时候，我才能再追上你?——题记

我问：“童真是什么?”

词典上解释：“儿童的天真稚气。”

诗人答：“童真是一泓清水，清澈见底，让人一览无余;

童真是一轮明月，皎洁无暇，让人一见钟情;

童真是漫天繁星，活泼可爱，睁着顽皮的眼睛;

童真是烂漫山花，光彩夺目，舞着娇弱的身姿;

……

我留恋童真，我回味童真。”

孩子答：“童真就是……就是可以无忧无虑地玩耍，可以有好多的伙伴玩具，还有好多的糖果……”

我追问：“何为童真?”

是天天围在电脑桌前打一些网络游戏，将自己的童年埋没在虚拟的网络世界中?还是在本应无忧无虑的时候去做着本不属于我们这个年龄的事情?

我想这些不是都，我眼中的童真其实很简单，那就是：做孩子该做的事。

一天，当你看到在绿油油的草坪上，一群孩子或蹦蹦跳跳，或嬉笑打闹，或三五成群地聚在一起，手中拉着一条长长的线，而线的另一头，是那如仙女一般美丽的风筝孩子们奔跑着，欢呼着：“风筝飞起来了!风筝飞起来了!看着在天空中翱翔的风筝，你是否会感受到他们的童真，童稚呢?会不会由此联想到自己的童年呢?会不会羡慕他们呢?我知道我会。

随着年龄的增长，我们渐渐变的成熟，变得现实，那些童真便不复存在。

流水不免逝去，鲜花不免凋零。不知几时，已经忘却了小时的欢愉、幼稚，时间淘洗掉了童真，淘洗掉了真实的自我。不由己地怅惘：许多真实的自我都随岁月消逝在无尽的生命长河中的流水滚滚浪花激撞声之中远逝。

逝去的童真，该怎么去追寻?

人生啊，就是这样，拥有时无视他的存在，只有失去了才懂得去珍惜。

失去的童真啊，我该怎样，才能把你再追回来?

人活着到底是为了什么呢?生命到底有何意义?我想每个人都问过自己这样的问题。不同的人对于生命的意义一定有不同的解答，一个人在不同的阶段也可能会对生命的意义有不同的理解。但可以肯定的是，那些明白自己要什么，知道自己为什么活着的人，他们有更加强大的力量去面对生活给他们的打击与痛苦。可见，找到自己生命的意义对我们来说是多么重要。

仔细想想，生命对于我自己来说有什么意义呢?是为了自己快乐，或者是为了别人快乐?还是努力地去做一切事情，就是为了自己能够舒适地活着?我们一无所有来到这世界，不管怎么努力，到最后还不是一无所有地离开，那些东西看上去属于我们，可是实际上，它们是不属于任何人的，因为你不能永远地拥有一样东西。这样想来，作为一个普通人，就这样平平淡淡地生存，似乎有那么一点无聊。不过试想一下，如果我是一名生活在纳粹集中营里每日受尽苦难，连温饱都无法满足，甚至每一秒都活在也许下一秒就会消失在这个世界的不安和恐惧之中的俘虏，我又能坚持活多久呢?人似乎都有一种生存的本能，但是如果他静下来开始思考活着的原因时，似乎根本无法解释这种强烈的本能。生活这么艰难，充满了难以预料的痛苦，然而大多数人还是选择痛苦地活着，这究竟是为什么呢?《追寻生命的意义》一书的作者弗兰克尔用自己的亲身经历给出了他的答案。

这本书的第一部分是作者对于自己身陷集中营的惨痛体验的描述，也是他作为一个科学家的观察总结。一个普通俘虏每天生活在集中营里，会有怎样的心理历程?这就是作者想要研究的问题。我着实佩服作者超然的视角和冷静的头脑。处在那样艰难的一个环境中，连生命都受到了威胁，却依然能够立足内心，以专业的态度去记录每一个要点，不是每个人都能够做到的。

想像一下书中描写的场景：在冰天雪地中，穿着不能称作鞋的“鞋”，双脚长满了冻疮，饥寒交迫，还要忍受狱头的打骂做繁重的工作。这个时候，俘虏们满脑子想的都是怎样在晚饭时间多得几颗豆子，怎样穿着这样单薄破烂的衣服熬过冬天，怎样避免被换到陌生残暴的狱头手下„„这个时候的人的想法是多么的现实和卑微，毫无雄心壮志可言。然而他们除了小心翼翼地计划着如何活得更久一点，还能想些什么呢?在痛苦让人难以忍受的时候，作者会游离于当前的环境，在心里和挚爱的妻子聊天。我想那个时候作者是幸福的。正如作者所说：“能够运用想像力从现实中抽离，是人独一无二的本领，帮助人在极端恶劣的环境里存活。”

在极端恶劣的条件下，一个人被剥夺到只剩自己的身体和心灵，他仍然有自由选择用怎样的态度面对环境，是积极地艰难地利用每一个条件活下去，还是放弃生的欲望，向命运低头。态度的选择，就是唯一的全部的尊严和意义。对妻子的爱以及完成这本书愿望就是支撑作者活下去的理由，而他也用具体事例告诉读者：在任何情况下，即使是在最悲惨的境遇中，生命始终具有其潜在意义。

弗兰克尔把人的主观意志放在比较重要的地位。他希望用各种方法去帮助病人找到属于自己的生命意义。弗兰克尔深信每个人都可以找到属于自己的生命意义，他将找到生命意义的方法总结成了三点：1、创造和工作;2、体验某种事物或爱一个人;3、受苦。我想他说得很对。一个人无论面对怎样的环境，都能决定用什么样的态度去应对。每个人都会有沮丧失意的时候，也不必为此感到羞耻。学会把自己从悲观的情绪中拯救出来，自信自尊得去面对，真的就能改变自己的命运。

正如集中营里那些相信自己尚需完成某种使命的人，他们最有能力生存。具有念想，有自尊的人才会是一个充实的人。我自己也应该好好反思一下，自己偶尔会产生的悲观的情绪，的确会对自己造成很大的影响。我想，找到自己的生命意义，做一个真正有价值的人，才不枉在这个世界来辛苦地走一遭。因为至少，我们的存在并不会因其短暂而失去意义。

在书的第二部分作者介绍了他的意义疗法。这个疗法让病人直接面对自己的缺点，有些自嘲的意味在里面。作者举了一个生动的例子：一个出汗症病人因为害怕别人发现他出汗厉害，拼命想在人前掩饰他这一病症，却因为紧张而出了更多的汗。医生通过意义疗法给他治疗，建议他向人们坦白：自己是一个出汗大王。结果病人在经过一周的治疗后就摆脱了折磨他四年的病症。意义疗法运用了逆理意向，就比如口吃病人想口吃时，反而不行了。正如作者所说，意义疗法对于强迫症和恐惧症具有极好的治疗效果，不过，它还是有自己的局限性。我想并不是每个病人都能够承受这种疗法，如果没有把握好这个度，也许反而会加重病人的自卑感，从而适得其反。而且这个疗法并不适用于生理性病症的病人。如果一个病人是由于生理方面的原因出汗多或口吃等等，这个意义疗法能起到的作用又有多大呢?

不过不论如何，意义疗法都是一项伟大的成就，在实际的治疗中，将各种疗法根据病人自身的情况相结合也许会取得更好的效果。每个人都应该关注自己生命的价值，而作者用自己的实际行动努力地去帮助人们追寻他们生命的意义。这一点值得让人尊敬和学习，我想，这也就是作者生命的意义吧。

在我们的生活中，你会发现这是一个物质的社会。的确，人们为了金钱，为了生活，为了心中悄悄掩藏着的虚荣，日复以夜，奔走辛劳。

渐渐地，人们变了，如糖丢进水里，终会被同化成糖水，消失不见一般，人们随波逐流，迷失了自己，变得麻木不仁，变成赚钱的机器，变成金钱的奴隶。

学生，对成绩的执着，远超过学习本身，为了一个好看的分数，学生学会了作弊，学会了传纸条，打小抄。殊不知，失去了一颗求知若渴的真诚心，“学到的”东西永远只是文字知识，好像德行与他们真的无关。其实，他们体内的心，那宝贵的心境，无所提升，反而下降。

不懂得将学到的知识用在生活中，烙印在心灵的人，背得再多，刷出的成绩再漂亮，又有什么用呢？

蟋蟀与蚂蚁的故事，想必大家都耳熟能详了。人们赞叹于蚂蚁一年四季不知疲倦地劳作的同时，嗤笑蟋蟀的贪图享乐，只求一时之快，对未来毫无准备，这不正是人们价值观的体现吗？

蚂蚁终其一生忙忙碌碌，在忙碌中麻木了本心，迷失了自己，他们为了物质方面的获得而忙碌终日，在这个过程中种下执念，通过物质来掠得所谓的口腹快乐。最终，它们只能是一群被领导者，因为它们太过容易被满足，太过容易被对付，太过容易被事物外来表象所迷惑。而那只拉着小提琴高歌的蟋蟀，它自始至终地带着一份超然与洒脱，它拉它的小提琴，只为快乐自己，给自己一份肯定。这样的人，一定会如蟋蟀遭遇冬天一般，在征程中遭遇难以逾越的阻碍。然而，它一旦迈过，留给它的必是一方蔚蓝，满世郁绿，因为它的心没有丝毫束缚，它为了一颗愉悦自己的心游戏于世间，凌驾于被物质迷惑的人之上。

多么有趣呀，蚂蚁以为自己是那个看蟋蟀痛苦挣扎的人，殊不知蟋蟀在暗中，悄悄地笑呢。

当看戏的人发现自己原来在被自己看的人看戏时，会是什么情形呢？席慕容，众所周知，一个国际闻名的诗人，然而，又有多少人知道，诗只是她日常的消遣，一种不快苦闷时的发泄。她，是一个十四岁时开始学画，最终毕业于比利时皇家学院的画家。毕业时她的成绩是令人炫目的全校第一。她自己曾说过，诗，是写给她自己的一份告慰，画是她的职业。她的画曾在台湾开过专门的画展，然而为什么她的诗广为流传，而画鲜为人知呢？她的诗，是一颗心灵的体现，是一方世界，在这方世界中，我们品味着人情冷暖，我们看到一个十六岁少女初尝爱情饱含羞涩的心，我们体会着一个年过不惑的中年女士对时间流逝的喟叹，对华年生白发的无奈，对人生的思索，对茫茫宇宙从何而来，终将去哪儿的疑问。

席慕容保持着一份本心，写出一首首或悲伤、或温柔、或痛苦、或无奈的诗，一颗未经尘世沾染的心，由此，她征服了全世界，征服了全世界所有人的心。

她的老师，因为对于她的喜爱，对她才华的肯定，给她写了一个“璞”字，赞扬她如未经打磨的美玉。然而，因为她的老师是一个全国知名的书法家，字一旦写出，立刻被她的同学抢去了。老师对她扬眉，用眼神质疑她：为何不讨回来？她笑笑，同样以眼神回答：老师，我知道您对我的肯定，对我的认同，这就够了。

本心，在物质中被冲淡，消失殆尽，而那持有她的人，正是少数的成功之人。

让我们追寻那渐行渐远的本心，让我们成为物质的主宰，让我们成为那少数的成功者吧。请让我们擦亮自己纯净纯善的本心吧，别让物欲迷失了你的眼睛！

2015年，是张謇在唐闸创建大生纱厂、开启“实业救国”梦想征程的第120周年，也是实施唐闸镇保护利用工程、打造“中国近代工业遗存第一镇”的重要一年。为传承唐闸文化遗产，留住记录唐闸发展历程、百姓生活变迁的历史记忆，唐闸镇保护利用办公室从即日起开展“追寻唐闸记忆”老物件征集活动，欢迎社会各界人士积极支持，踊跃提供。

一、征集内容

与唐闸历史有关的政治、经济、社会、文化、生活等各个领域、各个时期的老物件，包括老照片、影像资料、书籍、日记本、家谱、证照、牌匾、生产工具、生活用品、建筑部件等等，皆在征集之列。

(一)老照片

1、反映各个历史时期唐闸经济社会状况及重要事件、重要会议、重要活动、重大工程建设的照片。

2、在唐闸出生或生活、工作过的知名人物、劳动模范、体育健将等人的工作生活或者游览照片。

3、具有历史文化价值的唐闸纪实性老照片，包括工业生产、民俗风情、民间工艺，不同时期旧街貌、旧民居、老字号商店、旧厂房、旧车间、旧生产场面的照片。

4、各个时期的个人家庭照、结婚照、满月照、生活照、工作照、单位照、活动照、集体照、风景照等老照片;反映单位不同历史时期风貌的各类照片。

5、其它有收藏价值的老照片。

(二)老物件

1、反映在唐闸工作、学习、生活情况，以及历史沿革、重要活动、重大工程、风土人情的报纸、老影像资料、书籍、日记本、证照、牌匾、家谱等各类老物件。

2、生活用品。反映唐闸民俗风情、民间工艺、生活变迁的生活用品、建筑部件等，或者知名人物、劳动模范、体育健将、普通工人的用品用具等。

3、生产工具。在生产中使用过的机器、加工用具、纺车、厂服、帽子、围巾、手套、鞋子、饭票、钢笔、奖状、工资条、流动红旗、纪念品等工业生产用品。

二、征集时间

2015年3月1日起。

三、征集方式

1、老照片可直接邮寄或送至唐闸保护利用办公室，也可用相机翻拍成电子版，底片可扫描后，发至邮箱617265609@qq.com(建议：tif格式文件不低于50M,Jpg格式文件不低于7M)。

2、对易于运送的老物件，可直接送至唐闸保护利用办公室办公室或邮寄到唐闸河东南路33号唐闸保护利用办公室收(运费由主办方付);不易运送的，可电话联系后，由主办方派人上门去取。

四、相关事项

1、老物件报送时，须附上文字说明，简要介绍年代、内容，并注明收藏者的姓名、联系电话。

2、老物件分自愿捐赠和授权展览两类。凡自愿捐赠的老物件，由主办方统一收藏并颁发捐赠证书;凡授权展览的老物件，由专业人士鉴定，确定有价值的进行登记入档，后根据活动需要上门征集展览，展览结束后，原物完整奉还。

3、捐赠物品所有权归唐闸保护利用办公室，今后由办公室统一使用、发布、处置。

4、各单位和个人报送的老物件须应确无权属纠纷，无侵犯他人肖像权、著作权、名誉权等行为。

5、唐闸保护利用办公室将编辑出版唐闸老物件画册。对入选画册的老物件提供者，均有纪念品相赠。

6、主办单位保留对此次活动的最终解释权。

让我们一起行动，用文化点亮唐闸，用历史见证辉煌。

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和煦的早春阳光如水般柔柔地洗涤着人们的心灵，蓝天如碧波，微微荡漾着，纯净的就像一颗释然的心，在世俗之内却独立于世俗之外!远方的树就像新生的一样，吐出嫩芽，红瓦白墙扑面而来春的气息!而在这种环境之下，有一个我，我有一种说不出的落寞和悲哀，张目对日，任凭它刺痛我的眼睛!

我深深低下了头，满心都是月考的名次与成绩，我缩在一个角落里，外面的世界多么喧闹也无法闯进我的心扉，我欲哭无泪，任凭它折磨着一颗敏感的心!

我注意到阳光放肆的洒进了一条小胡同，小胡同沐浴在阳光之下，仿佛对着阳光微笑。我把头扭到一边，看到另外一条阴暗的小胡同，多么凄淡，多么哀愁啊!我观察着哀伤的小胡同，和他一起享受着寂寞，蜷缩着，抱紧了自己。此时此刻，鲜红的分数放电影般在脑海中回映。我想哭，可是这个大千世界没有供我哭泣的地方，没有是我依靠的肩膀。我紧紧抱着自己，黑暗和痛苦吞噬着我。

在这时，我想到了她，我的竞争对手及我最亲爱的朋友，她已经两次保持第一了，我却一退再退，我想我若是两次考第一，我会不会变成一朵云飘到天上去!呵，我已经无法掩饰自己的落寞了!

年级第一，我所爱，我爱到发疯的地步，我却丝毫的不到它的留恋而驻守在我的身旁!我满目凄凉，寻欢作乐的结果亦为如此，我甚至有些恨我自己!这些日子难道不是慢性自杀吗?我的梦飞走了，留下孤独的背影，黑暗锁住了我的心扉，茫茫人海，我苦苦寻觅不到!

过了很久……

看着阴暗的小胡同，我想了很多，甚至没有发现，随着时间的推移，阳光终于如水般洒向那个阴暗的小胡同，金光闪闪，一瞬间照亮我的眼睛!

的确呢，是时候释然了呢!孤独的小巷等到了它的阳光，我也一定能等到属于我的阳光!

我张开双臂去拥抱阴暗的小胡同，不，是洒满阳光的小胡同，我努力嗅着阳光的气息，原来周围一切多么美好!

我想，我要释然在此刻!

在我们很小的时候，我们就在想：我从哪里来的呢？稍大些后，我们逐渐明白了是母亲生下的。可我懂事之后，新的疑问又迎面而来：人类最早是怎么出现的呢？

在中国的古代有许多人在想这个问题了，但因当时科学不发达，古人无法解释这一自然现象。因此，一种人类童年的文学作品——神话便诞生了。在中国就有一种女娲造人的说法。

传说，在天地开辟以后，还没有人类。女娲用黄土揉泥团造成人。这项工作太费力了，女娲忙不过来，就把一根绳子放到泥浆中，拉出来，溅出的泥点子就成了人。大地上虽然有了人类，女娲的工作并没有终止。她又考虑着：人要死亡的，死亡了一批再造一批吗？这未免太麻烦了。于是，女娲在神祠里祷告，祈求神任她做女媒；于是，女娲就安排男女婚配。这样，人类就世世代代绵延下来，并且一天比一天增加了。

在中国传说人类是女娲用泥造的，而在西方的人们则认为人是上帝用尘土造的。上帝创造天地和万物以后，在第六日造人。

耶和华上帝按照自己的形象，用地上的尘土造出一个人，往他的鼻孔里吹了一口气，有了灵，人就活了，能说话，能行走。上帝给他起了个名字，叫亚当。又用亚当的肋骨造了一个女性，叫夏娃。让她和亚当生活在伊甸园里。传说他们两个就是人类的祖先了

现在我们学习了科学，知道人类是由类人猿进化而成。而神话是一种人类想探索未知世界、征服自然的欲望与对生活美好幻想的结晶。它有儿童般的想象力和带着未知世界的神秘色彩。神话，不仅在我们的童年需要它，人类的童年也需要它。神话就是前人留给后人一笔宝贵的精神财富，它开阔了我们的想象空间，丰富了我们的精神生活，就好比为我们按上了美丽的翅膀，翱翔在宇宙空间因此，神话才得以永久流传，尤其我们儿童喜欢它。

在漫漫的人生长路上，似乎总在朝着一个方向奔跑着，追寻前方的目标。倘若没有追寻的过程，也许我们永远无法体会那得来不易的欣喜与满足，也许我们永远也学不会珍惜。

南唐后主李煜的皇位是他的父辈传下来给予他的，这在常人眼中的至高地位在李煜眼中不过是一个虚名罢了。于是他终日饮酒作乐，沉醉于靡靡之音，忘乎于歌姬之间。没有经历过追寻的皇位，南唐后主怎知珍惜?错杀忠臣，听信谗言，视国家事务为儿戏，最终导致国破山河不复，每每捧读李煜的《虞美人》之时，总是叹惋那句“雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改”，然而命运齿轮轧下的痕迹是这般深邃，奈何天生于帝王将相之家，功名自不用苦苦追寻，只是纵观古今，只有靠双手打天下的最终成为了一代明君，想必这是因为他们懂得来之不易的东西要珍惜吧。

海伦一生都在追寻光明，“光明”这个词对于一般人而言太过寻常，但在海伦的心中光明的意义重大，《假如给我三天光明》中那个幻想着有一天能看见光明的女孩海伦，向我们诠释了何为“珍惜”。海伦在书中写到的，对于光明的珍惜是我们无法体会的，因为海伦经历的追寻也是你我不曾经历的。

每每捧读仓央嘉措的《问佛》，总使我感喟万端。那些对于我们都太过寻常的东西，似乎是我们应当珍惜的事物。可正因为没有追寻，我们才学不会珍惜。对于父母给予我们的无私的爱，我们总是置若罔闻，对于与生俱来的东西，我们总也学不会珍惜。

蝶恋花，蝴蝶在凛冽的狂风中，依然奋力飞向花的身边，它珍惜在花身边的一分一秒，因为它追寻过，它懂得珍惜;沙漠上的旅人视水为圣泉，他们珍惜每一滴水，因为它曾苦苦追寻过，他懂得珍惜;老一辈们将如今太平的日子比作金豆子，认真地过每一天，因为他们经历了战争年代，他们曾苦苦追寻过，他们懂得珍惜。

只有经历了追寻，我们才懂得珍惜。只有经历了“尽日寻春不见春”，才能拥有“春在枝头已十分”的珍惜;只有经历了“车如流水马如龙”般的追寻，才能拥有“花月正春风”般的珍惜。如“料峭春风吹酒醒”后的追寻，才有“山头斜照却相迎”的珍惜。

我们每个人都有梦，人生因梦想而精彩。梦想有多远，你就可以走多远。有梦为马，随处可栖；有梦为帆，不惧风浪。

梦想好比明灯，照亮前方的路，引领我们前行。

有一个叫黄美廉的女子，从小就患上了脑性麻痹症。这种病的症状十分惊人，因为肢体失去平衡感，手足会时常乱动，口里也会经常念叨着模糊不清的词语，模样十分怪异。医生根据她的情况，判定她活不过6岁。在常人看来，她已失去了语言表达能力与正常的生活条件，更别谈什么前途与幸福。但她却坚强地活了下来，而且靠顽强的意志和毅力，考上了美国著名的加州大学，并获得了艺术博士学位。她靠手中的画笔，还有很好的听力，抒发着自己的情感。她因为有梦而幸福，梦想照亮着她前行的路，哪怕前路满是荆棘曲折。

我们不仅要敢于有梦，更要勇于追梦。我们需要不断追寻自己的梦想，然后将梦想变为现实。追梦的过程必定是孤独的，我们要不惧他人的目光勇敢前行。

有一名女孩从小学习钢琴，认为自己很有音乐天赋，并去请教当地一位出名的大师女孩，在大师的面前弹完自认为最熟悉的一首曲子。

谁知大师说：“你没有音乐天赋。”女孩当时很受打击，不过没有多久女孩便下定决心：我一定要成为一名优秀的钢琴家。她把大师的话放在心底，到并没有让它羁绊自己。终于，女孩成功了，当女孩再次遇见那名大师，问：“您怎么知道我没有音乐天赋？”大师想了想，笑着答道：“我那天并没有听你演奏，只是随口一说，不仅是对你，其他人我也这么说，只有执着追寻梦想的人才会坚持下来。”他的话意味深长。只有不惧他人目光勇敢前行的人，方得始终。

在前进的路上，我们需要敢于有梦，勇于追梦，愿我们有梦为马，随处可栖。

记得“人活着，就要追寻快乐，因为我们死了就永远没有快乐了。“

冷若寒风逝，此戏已散场

午后的阳光刺破了云层，透过玻璃窗暖暖地照在身上心中的阴霾豁然消失殆尽，所有的不快被洗劫一空。扶着窗子，透过明亮的玻璃窗，阳光下的斑驳的树影，错落地交织着。

踏着时间的光影，漫步在记忆的河里。一幕幕那么清晰，真实得让人流泪。

过去的，就不再重来，突然间想起大话西游孙悟空的月光宝盒，如果可以，我希望拥有。

有一种情感叫思念，有一种思绪叫遗憾，然而，思念的恰恰是美好的遗憾。

有一种痛苦叫回忆，有一种憧憬叫未来，英文叫过去时和将来时，还有一种叫做过去将来时，你希望活在哪个时态

人生是一种艺术，每个人都是艺术家，在生命的长卷上尽情挥洒。不一样的，有人画的是宁静的田园风光，有的是喧嚣的繁华都市，有的是放荡不羁的山水写意，但是，笔下画的，一定不是你最喜欢的……在川流不息的人群中，我们都在寻觅，拼命地要我们本不需要而且毫无用处的东西。与其苦苦寻觅，不如顺其自然。

“赤条条来去无牵挂”不记得是哪部戏里的戏词，写的那样真切，那样的无情。虚无的，眼中繁华;真实的，心中牵挂。

洗却铅华尽，此戏已散场。人生的大幕将落，带不走一衣一衫。

我们总是害怕但又喜欢去探索未知，因为其中有太多的不确定，亦或是快乐、幸福，抑或是悲伤、彷徨。我们渴望到达理想的彼岸，却不忘在旅途中的点滴，不经意闯入未知的世界，迷茫而又神往。

小时候，每当夜幕降临，我总喜欢趴在窗口，仰望遥远的星空，那闪闪烁烁的繁星总能吸引我的无限遐想：地球外面有什么呢？为什么星星会眨眼睛？为什么白天看不到星星？

从此，一颗小小的梦想的种子，在我心里落地了。

我好奇关于星空的一切它的诞生，它的成长，它的美丽，它的深邃，甚至它的消亡。每天我都有一大堆的问题，问的父母手足无措。可那时他们总是笑着对我说：“我们不知道，但是你可以知道啊，只要你努力读书，你就可以知道你想了解的一切。”年幼的我似懂非懂，但在当时的我看来，爸爸妈妈是在鼓励我。

就这样，对于星空的着迷，一直伴随着我，并无时不刻不在展示它的深厚，我的杯子是星空的，被子是星空的，书包也是星空的。可是这一切的一切，这深藏在我心底的星空梦，却在我三年级的时候轰然破碎……

老师布置了一篇作文，题目叫做《我的梦想》，看到这个题目，我毫不犹豫的填上了：摘星星。然后，认真的描绘自己的梦想，最后充满信心的交给老师，我写的这么认真，肯定能拿高分。

但令我意想不到的事情，发生了。

第二天，有一堂作文课，老师抱着一叠厚厚的作文本走进教室，点评作文了！焦急地等待许久，我终于听到了我的名字，当老师的话，却不是我想象的那样。

“我的梦想，摘星星！”哄堂大笑，“你去给我摘一个试试，你摘得到吗？你的作文不及格，重写！”我内心的小小世界的某一个地方，好像崩塌了。

回到家，我哭着告诉了妈妈，没想到她竟然也对我说：“别去想那些你不该想的东西。”那一刻，我的梦想好像不复存在了。

从那以后，我再也不会呆呆的仰望天空，我的房间再也没有了星空的痕迹。我的成绩开始直线上升，爸爸妈妈心里开心，但是，我眼里奔腾的小马，好像死了。

直到今天，我再一次在夜幕中抬头，才发现，我把自己心中最初的那一份纯真抛弃了。

或许妈妈和老师的话是对的，我不该去想我不该想的。梦想，之所以称之为梦想，是因为它美好而遥远，离实现却遥遥无期。

但我依然很懊悔，我本来可以追寻，但是因此放弃，如果我坚持了下来，一切会不会不一样？我会不会活得更充实更有乐趣？

以后我不会再放弃梦想，不是现实支撑了你的梦想，而是梦想支撑了你的现实！

同学们，你们知道吗?我们最早的祖先是谁吗?是你爷爷的爷爷的爷爷……然后无限循环下去吗?不，就让我来给大家一代一代地讲诉吧!

早在公元前800万年~公元前700万年，有一种动物叫“古猿”，也就是人类和类人猿共同的祖先。“南方古猿”就由“古猿”进化而来的，这种“南方古猿”早在公元前420万年~100万年，这种“南方古猿”大脑容量小，以足直立，步履蹒跚，喜欢攀援。“能人”是从“南方古猿”进化而来的，“能人”生活在公元前200万年~175万年，“能人”能制造简单的工具，已经初步具有语言能力。从“能人”进化而来的就是“直立人”在公元前200万年~20万年。他们开始懂得用火，奔跑，还能制作石器，开始吃熟食。“智人”模样与现代人基本相同，早在早期公元前20万年~5万年，晚期在公元前5万年~1万年，“智人”已经能够制作精巧的石器作品，还能用兽杖制衣，还发明了葬仪。

在这个美丽，群星璀璨的星球上，还有很多需要我们去挖掘，去探索的沉睡亿年的“珍品”。让我们共同努力，去探索这个可爱的地球的奥妙吧!

给大地换上了一件新装;

嫩绿的小草伸了个懒腰,

又开始恢复了灿烂的生长。

追寻你，迎春金黄绚丽。

追寻你，桃花含笑绽放。

追寻你，梨花洁白无暇。

追寻你，春兰飘逸清香。

一排排白杨吐出新芽，

一棵棵垂柳秀发飘扬。

在地下憋了一冬的小虫子开始苏醒，

伶俐可爱的小燕子也飞回了故乡。

明媚的阳光融化了积雪，

绿油油的麦苗随风荡漾。

金黄的油菜引来蜜蜂。

农民伯伯春耕又忙。

春天，你是多彩的季节。

春天，人们播种了梦想。

在这个只争朝夕的日子里，

多一分耕耘就会多收获一分希望!

故事再现：

一位猎人带着一只健壮的猎狗在森林里打猎。 “砰——”，一声枪响后，一只野兔拖着受伤的后腿全力逃跑，猎狗及时地追了过去。猎狗追了一段路程，没能追上，回到了主人身边。猎人生气地责备：你一只强壮的猎犬，为什么连一只受伤的兔子都追不上？！猎狗望着主人：主人啊，我是忠于你的，我已经尽力了，确实没办法。

小兔子回到山洞，他的母亲得知情况后很吃惊，问：你一只受伤的小兔子，怎么跑得过一只强壮的猎狗呢？小兔子回答：情况不一样啊！猎狗是在为生活奔跑，他只是“尽力”了而已；我是在为生命奔跑，我是“全力以赴”啊！

哲理赏析：

很多人都渴望成功，请问你，你付出百分百的努力没有呢？是“混日子，得过且过”、“尽心尽力”还是在“全力以赴”？背水一战的豪迈、破釜沉舟的壮举，之所以能名垂青史，不正也体现了那置之死地而后生的全力以赴吗？