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406作文
1000无言的感动作文500字
全文共 505 字
+ 加入清单窗外的大雨依然下个不停，依然那么有活力。水果篮里火龙果枯黄的叶子诉说着它的苍老。这两件事物又一次交织于我的心头。我至今还记得，母亲那温暖的爱……
我的妈妈就职于一家复印店。因为工作量太大，妈妈整天拉着一大车印好的资料在高楼大厦中奔来跑去。不管是炎炎夏日，还是寒风瑟瑟；不管是艳阳高照，还是倾盆大雨，妈妈总是在不停地奔波。
“哗哗——哗哗——”我正望着窗外的大雨发呆。“砰砰砰——砰砰砰——”一阵急促的敲门声把我从幻想中“拉”回了现实。我连忙跑去开门，肯定是妈妈回来了！我想都不用想，就在心里咬实了这个想法。
打开门，妈妈的模样让我吃了一惊：豆大的雨珠沿着妈妈的脸颊往下滴，手上那五六个花花绿绿的袋子不知打湿了几个。妈妈手臂上的青筋暴起，显然那五六个袋子很重。
见到我，妈妈递过来一个还没打湿的袋子。我连忙接过来。喔！好重！这里面是什么？
我好奇地打开袋子，哇！这是我最爱的水果——火龙果！
这时，我的喉咙像被万根钢针扎着，一句话也说不出来。我的泪水夺眶而出。因为，这只是我三天前在餐桌上无意说的一句话。那时妈妈工作很忙，我以为妈妈忘了，可……
窗外的大雨依旧下个不停，它在我的心里，奏鸣着最美的乐曲，送给那灯下忙碌的身影……
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篇1：那个声音让我感动作文700字
全文共 742 字
+ 加入清单“相信自己，你能行！”一个温暖的声音扑面而来，这句话使我充满了动力，让我有了自信，令我万分的感动。
一年一度的春季运动会来临了，本来想做一个“观众”，但是老师却选了我——男子一千米。听到这个消息，我顿时蒙了，五年来，运动会和我毫无相关，我一直只不过为那些奔跑的运动员呐喊助威罢了。
下课，我去了老师的办公室，心里千惶百孔，心想：如果我跟老师说，我不想参加，老师会不会……嗯，就跟老师说，最近一段时间，身体不适，请另请高明。
我彷徨地敲了敲门。
“进来！”老师干脆的声音传了出来。
我轻轻地推开门，并掩上，低着头，慢慢地踱步过去。
“老师，我……我……”我的脸羞得燥红，说话声仿佛像蚊子一般。突然，一只手搭在我的肩上，我惊愕住了，用满脸的惊讶看向老师，只见老师用手拍了一下我的肩膀，并用充满鼓励的语气跟我说：“相信自己，你能行！”眼前出现朦胧的水雾，“啪嗒”一个湿漉漉的东西划过我的脸颊。哦，原来是我的眼泪。老师又比了一个大拇指，看着我，我从她的眼中有看到了那句话“相信自己，你能行”我使劲地点了点头。
自那以后，操场上多了一个拼命跑步，锻炼的身影——不错，是我。
这一天终于来临。
“预备——砰！”随着发令枪一声巨响我们都条件反射般冲了出去，刚第一圈，参赛选手便一个个与我擦肩而过。
正当我灰心意冷时，忽然眼前一亮，原来是老师正在跑道边为我呐喊助威：“加油！相信自己，你能行。”我忽然又想起了办公室那一幕，顿时，我的动力倍增，充满自信，感动万分，我闭着眼，鼓励自己：“相信自己，你能行！”“相信自己，你能行！”这个声音在我脑中荡漾。我一下从倒数冲到了前三，所有人的脸上写满了惊愕。
回到班，我又望见老师的眼神，充满了骄傲和自豪。同学说：“你把身体改成马达了？”我莞尔一笑。
谁知否？那令我感动的声音改变了我。
篇2：2024小记者的第一次活动作文600字
全文共 588 字
+ 加入清单今天中午我们小记者兴冲冲地往会议室三跑去，因为萧山日报小记者团在那里组织了一个活动。今天主持节目的是我特别喜欢的可乐哥哥，和他一起来的是萧山日报小记者团的主编。
起先可乐哥哥为我们详细讲解了怎样做一个称职的小记者，他播放了许多精彩的活动照片，并教我们怎么写采访稿。后来可乐哥哥说：“接下来准备采访稿的比赛，谁的采访稿最好，谁就可以获得一份礼品。”我们都很兴奋。
拿到题目后，我仔细地看了看：马上期末考试了，如果你要采访一个学校，你想怎样采访？我在想：切，这种题目很简单呀！可是当我真的动笔想写的时候，却是什么也写不出来了！我挠着头皮，仔细想了又想，觉得还是采访校长比较好，因为校长是学校里最有权威的人物。但是采访校长可以问他什么内容呢？我又陷入了沉思。校长是管老师的，应该对老师的想法很大。我决定我的第一个问题就是：校长先生，在期末考试期间，您最想对老师说些什么？我想校长对老师有要求，老师对校长也有要求。所以我的第二个问题的就是：校长先生，您知道老师们最想对您的说话是什么吗？学校里除了校长、老师，还有我们学生。我的第三个问题就是写校长先生，新的一年里，您对我们学生有什么期望。
我的这三个题目写得不错，获得了老师的赞许。可乐哥哥还给我送上漂亮的小礼物。我开心极了！
哎呀，这个时候，上课铃响了，大家整理好东西要回教室了。我们依依不舍地对可乐哥哥和小记者团的主编说：“再见，老师。”
篇3：她让我感动作文1000字
全文共 1102 字
+ 加入清单记得那一年我刚上一年级，那天妈妈带着我来到她的面前，妈妈对我说：“要听老师的话，这个老师是最负责的老师。”什么是负责？我一头雾水。老师从妈妈手里接过我的小书包，微笑着对我说：“你现在是一年级的小学生了，以后上学要自己背书包哦，有什么事要跟老师说哦。”我看着老师镜片后边的小眼睛，又看看老师一甩一甩的马尾辫，心想，这个老师好可爱。
渐渐的，我明白了妈妈口中的“负责”是什么了。一年级，她会用各种有趣的方法教我们读儿歌、记生字；二年级，她会在放学后把欠作业的同学留下来补全；三年级，她会逐字逐句地帮我们修改作文；四年级，她循循善诱，教我们明白一些做人的道理。转眼，她带着我们来到了五年级。她的背不再像以前那样笔挺，她浓密的头发开始有些稀疏了，她的马尾辫也变成齐耳短发了。
那天，她一反常态。上课铃响了，她没有大步流星地走进教室，而是微驼着背，慢慢走上讲台。接着，她缓慢地、有气无力地说：“请同学们打开第10课，齐读课文。”大家注意到她的不对劲，还在说笑的、玩闹的都赶紧拿出课本齐声朗读起来。她撑不住了，拉过讲台边的教师椅坐了下去，头干脆顶在讲台上。这可是她教了我们五年从来没有过的举动。她，应该是生病了，可能还病得挺厉害的。有的同学已经从书包里掏出药油，拿到讲台上给她，她微微点头致谢。
她开始讲课了。“现在请哪位同学来谈谈这篇课文讲了什么内容？”听惯了她平常的大嗓门，我们一时还有些不适应她这么轻柔的声音。大家都竖起耳朵仔细听，省得她再重复一次。有同学已经举手了，她用手示意哪位同学回答。她坐在椅子上，下巴顶着讲台，努力听同学的发言，然后轻轻地说：“基本说对了。”接着她又讲了一些课文里的知识点。虽然没有往常那笑谈风声，但她的分析还是那么详细。如果不是她借助讲台努力支撑的样子，我们差点忘记她正病着。
半节课后，教英语的林主任急匆匆出现在教室门口。她冲主任感激地道了声“谢谢”，就拿着课本慢慢走出教室。主任向一脸疑惑的我们说明原因——她早上生病了，刚才在上课前撑不住才打电话换课的。主任开始给我们上英语课，主任有力的语调与她刚才软绵绵的话语截然相反。我却没有听下去，因为我很担心她。她还能不能来给我们上课？她得请几天假吧？……
午写的时候，教室一片吵闹，大家以为肯定是别的老师来代课。钟声响了，她又一次出现在教室门口，教室顿时静了下来。她还是那病怏怏的语调和无力的身姿。她轻轻地说：“我们的课时很紧，现在接着继续上午的内容。请大家翻开语文书。”就因为担心落下我们的功课，还在生病的她竟然坚持来了。她的坚强和负责任感动了我，也感动了其他同学。大家鸦雀无声，安静地听着。
她不是别人，正是我的班主任——一个负责任的好老师。
篇4：有一种情感使我感动作文600字
全文共 607 字
+ 加入清单“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”
——题记
鱼儿在大海中欢快的嬉戏，享受着大海赋予它的一切。大海是那样幽静，安详地看着鱼儿。有一种情感便是这大海。
小草在大地上无忧无虑地舞蹈，享受着大地赋予它的一切。大地是那样欣慰，慈爱地看着小草。有一种情感便是这大地。
小鸟在森林里高兴地欢唱，享受着森林赋予它的一切。森林是那样庄重，静谧地听着小鸟的歌声。有一种情感便是这森林。
……
这种情感是海洋，是大地，是森林……无时无刻不存在于鱼儿，小草，小鸟……身边。他们是鱼儿，小草，小鸟……唯一的观众。它们用心呵护着这群小精灵。
这种情感，单凭这群小精灵的力量，是无法偿还的。
欢快嬉戏的小鱼永远无法报答大海的恩情；翩翩起舞的小草永远也无法报答大地的养育之恩；无拘无束的小鸟永远也无法报答森林的知遇之恩……有太多的恩情，是它们无法报答的。
这种情感似空气一般，时刻笼罩在你我身边，摸不着也闻不到，但却随时随地可以感觉到。我们总是默默感受着这一切，享受着这一切。但我们却总也无法报答她们。我们所做的一切与她们的付出相比是那样的微不足道。
正是这种情感才使她们默默奉献了诸多青春年华，而我们也在无意中被名为“母爱”的这种雨露所滋润。
面对她们所付出的无偿的爱，你我在愧疚与感动中悄然落泪。那是一种怎样的感觉？纵使学富五车，我们也无法找出最合适的文字赞美她，描绘她。
这种情感就是伟大的母亲赐予我们每个人的无私之爱。
篇5：那一次我真感动作文450字
全文共 461 字
+ 加入清单西去的太阳再也勾勒不出往日的灿烂，一脸倦态的鸟儿展开翅膀，默默飞向天空，而我，却因一阵一阵考试的失败而变得迷惘。
一阵大雨过后，空气变得十分清新，朋友约我出去散步，我愉快地答应了，走在林间的小路上。我不禁对自己的未来产生幻想。
忽然，朋友一惊，原来朋友脚上踩了一只蝴蝶，那蝴蝶颜色十分艳丽，只可惜，它的翅膀都被沾上了泥，朋友的一脚无夷更是雪上加霜，我苦笑了两声，蝴蝶啊！要怪就怪你遇到的困难根本无法战胜。
可是，那蝴蝶慢慢从巨痛中苏醒过来，努力地挣扎，朋友不屑一顾地将它从脚上扯了下来，那蝴蝶拖着受伤的翅膀，努力地飞翔。望着努力飞翔的蝴蝶，我只想说：“逃避吧！一切都是徒劳。”我冷笑几声，离开了。忽然，那蝴蝶不动了，是向现实屈服了吧，我心想。紧接着的，却是一阵奋勇拼搏，它终于飞起来了。
那一次，我真感动。那只蝴蝶在困难面前毫不低头，不正是位大丈夫吗？
是啊！那只蝴蝶多么像我，在困难中仍苦苦地寻找出口，而我，却因一次小小的失败而失去勇气，那是多么不应该啊！
从那以后，我永不言弃，一直在奋斗，仅仅因为那次感动，那次蝴蝶翅膀里的感动。
篇6：生命的感动作文700字
全文共 702 字
+ 加入清单夏日的清晨，我早早地醒来，站在阳台之上，听听鸟儿的鸣叫，感受雨后那无比的凉爽，忽然间有一种感动涌上了心间，到底是感动什么呢？思索片刻，我明白了。感动生命，感动青春。
我们在生活中，常常感动那英雄的热情豪迈，感动艺术的巧妙绝伦，但是忽略了身边最美丽的东西——生命与青春。我们的生命不停地绽放出崭新的花朵，我们的青春弥漫着阳光温暖的气息，难道说，这不值得去感动的吗？
鸟儿深远地鸣叫着，在我所居住的高楼旁的大榕树中飞来飞去，听，这鸣声是多么动听、多么清脆啊！我渐渐痴醉于那飞动间的美丽。这一刻，我心想，这世间，美丽的东西实在太多了！生活不就是由这些纷繁复杂的美丽构成的吗？我们的一切，包括最珍贵的生命，原本是不复存在的，都是偶然的产物，所以它也会因为偶然而消失的，可如今，还是这样吗？不，不是的，我们自己拥有着，难道我们还有理由不去珍惜、不去感动吗？
让我们以感动的态度对待生活吧，感动它给予我们的无私奉献，我们便不会有烦恼与忧愁，只剩开心与微笑。学会感动一切一切：欢乐、悲痛、成功、失败……快乐。成功、欢乐容易使我们感谢生活，然而悲痛、失败也同样是生活赐予我们的，它丰富了我们的生活，启迪了我们的灵魂，让我们学会了坚强与勇敢。虽然其中有不少艰难险阻，但是，经历过后的回味却又是另一种成熟的美丽。
在这夏日的清晨，我站在阳台之上，感动鸟儿的轻灵，感动世事的美丽，感动我们的生命。从那以后，每天清晨我都不由自主地伫立在阳台之上，看着夕阳从东方缓缓升起，我便知道我还生存着，拥有美丽的青春，拥有崭新的一天，哪怕有一天会有风雨，我仍然在心底真诚地感动这一天的来到。
生活离不开感动，感动也离不开生活，学会感动，才能学会生活！
篇7：铭记心底的感动作文600字
全文共 583 字
+ 加入清单感动有许多种，对一件事的感动，对一句话的感动，甚至是对一个微笑的感动，而我就被这样的一件事给感动了。
一天上午，我们正在教室里上英语课，忽然听到一位同学在呜呜地哭泣。老师急忙把这位同学叫道她身边，问他怎么了，那位同学呜咽着说：“我，我的十元钱丢了，那是我的午饭钱……”他穿的很单薄，眼泪汪汪地看着英语老师。这小小的十元钱，对我们来说，可能只是买一个汉堡的钱，但是对一个父母出差，今天只有十元钱的孩子，这一瞬间的不小心，可能就会使他一整天都饿肚子了……
老师看到他可怜巴巴的模样，皱着眉头从包里拿出了薄薄的钱包。老师先从包里拿出了一张面值十元的钞票，看了看，又摇了摇头，然后犹豫了一下，最终把这十元钱又放回了钱包里。然后又从钱包里抽出了一张面值最大的、皱皱的二十元钱，递给了那位同学。然后对他说：“好好吃一顿饭，注意一点，别再把钱弄丢了！”这样年轻的老师，可能工资还是比较微薄的，钱包里只有寥寥无几的几张钞票，但是老师却宁愿拿出这一张面值最大的钞票，这是一种多么浓厚的师生情谊啊！
那位同学结果了这一张钱，感激的说不出话来，断断续续的说了一声谢谢，然后擦干了眼泪坐回了自己的位置。
亲眼目睹一切的我非常感动，觉得这真是人间美好的情感！老师的关爱如同和煦的阳光，温暖着我们，照耀着我们，感动着我们！光阴似箭，日月如梭，虽然这只是一件很小的事情，但是却一直让我历历在目，感动不已！
篇8：生命中的感动作文700字
全文共 702 字
+ 加入清单生命中第一次莫名的感动来自于爷爷。小时候，我很讨厌洗脸，每天都要被爸爸妈妈拖着拽着的去洗脸。有一次，又是被爸爸妈妈拉去洗脸，结果我死活都不去。这时，爷爷站出来说：“我的乖孙女才不会不洗脸呢，是你们下手太重弄疼她了。”爷爷转过身对我说：“来，爷爷帮你，爷爷只用两个手指洗，不会疼的。”我半信半疑地走过去。洗完脸后我扬起头说：“爷爷洗的真的不疼哩！”
之后，帮我洗脸这项艰巨的任务就交给了爷爷。平时五大三粗的爷爷，只要一帮我洗脸就会温柔起来，把毛巾放到两个手指上轻轻擦拭我的脸。毛巾滑过脸颊，软软的，暖暖的。
有一次，我说：“爷爷，你手上的烟味好呛人啊。”从此，洗脸时，我就再也没闻到烟味了。我以为爷爷不抽烟了。后来才知道，爷爷抽了一辈子的烟戒不了了，所以每次给我洗脸前都用香皂洗好几遍手。直到没有了烟味才帮我洗。
由于爷爷没法用左手给右手剪指甲，所以让奶奶帮忙，“再短一点吧，再剪短一点。”爷爷说，奶奶回道：“再短就没了，这样就可以了。”“万一指甲划到她的脸怎么办，再短一点吧。”可能是因为那时的我还小的缘故吧，当时不觉得怎么样，但现在回想起来却是那么的亲切，那么温暖，那么的让人难以忘怀。
如今，每当洗脸时，我便想起了爷爷，有时，甚至潸然泪下。我想今生应该再也没有人能那样帮我洗脸了吧！
生活中的感动很多，我们也许会为电影中主人公的故事而感动；也许会为不认识的陌生人的一举善行而感动；也许会为一只鸟儿努力地飞翔而感动。但能进入生命中的感动则少之又少。爷爷带给我的那一种感动就是一种能够进入生命的感动。
我做梦了，梦里，一个小女孩扬着脸对她身边的老人说：“爷爷，你给我洗脸真的不疼哩。”醒来后，发现，我的眼眶湿润了……
篇9：那一份守望的感动作文700字
全文共 768 字
+ 加入清单能冲刷一切的除了眼泪，就是时间，以时间来推移感情，时间越长，冲突越淡，仿佛不断唏嘘的茶。但有些事情，时间冲刷不掉，那便是被一些事情所感动的时候，那一刻，你的内心充满阳光。
你可能会被宁死不屈的普通人感到惊叹与感动，也可能会被无数革命烈士愿意牺牲自己为后人铺条路而感到感慨和感动，还可能会被亲人的生死诀别而感到感叹而感动。这些人不都是为了守望自己的某些不愿意失去的东西吗？
当我读到孟姜女为了找到自己的丈夫花了无数力气时，我读懂了他的深意，这是守望。当我读到孟姜女宁可死也不愿意做秦始皇的妃子，而是要为自己的丈夫殉情时，我读懂了它的含义，这是守望。我还记得第一次读这个故事痛哭流涕的感觉。守望，是守护自己的清誉，盼望着自己的丈夫归来。那一份守望的感动使我惊叹不已。
当我读到狼牙山五壮士，这一个班，为了掩护大部队，留下下来阻击敌人，给主力拖延时间时，我领悟到了他的深意，这是守望。当我读到战士们把子弹，手雷等都用完，把武器都砸坏，毅然跳下悬崖时，我领悟到了他的用意，这是守望。这个故事十分感人，我读过后悲痛欲绝，伤心不已。守望，是守护自己祖国的名誉和领土的主权。盼望着自己的国家，以后可以更加的富强。那一份守望的感觉使我感慨万分。
我的爷爷奶奶都走了，唯一的区别也就是奶奶先走，爷爷后走罢了。事后我想起爷爷每日郁郁寡欢，没有陪伴他的人，他也许会感到孤独，我刹那间明白了，这就是守望。当奶奶没死时，奶奶和爷爷虽有重病却也能在一起甜蜜的说着话，这也是守望。我在葬礼上伤心的哭着，我突然想，爷爷是不是因为奶奶所以才放弃了生的希望呢？可能有吧。这种爱也是我们感动。守望，是守护自己与爱的人的幸福。盼望着与自己的爱人重逢。那一封守望的感觉是我欣慰。
人生短短几十年，不要给自己留下什么遗憾，想笑就笑，想疯就疯，想哭就哭，想闹就闹。多一些感动，人生也会被点缀。
篇10：这件事令我感动作文600字
全文共 677 字
+ 加入清单我相信在大家的心中都有一件令自己非常感动的事，也许它只是一个细微的动作，也会使我们铭记在心，而那件令我感动的事是在我上小学时发生的。
当时我们在教室里上课，原本课堂气氛就很枯燥，外面的天气还很热。使我们都昏昏欲睡。突然，响了两声很响雷把我们吓了一跳。不一会儿的功夫，天就下起了倾盆大雨，我们顿时就来了精神都开始认真地听老师讲课。下课了，我们一窝蜂的跑出教室，在操场上飞奔。正当玩的起劲时，上课铃声响了，我们飞快地跑回教室。那节课过的飞快，不一会儿就下课了。刚才听到下课铃还神采奕奕的我，现在一点都高兴不起来了。因为我没有带雨伞而且我还得自己回家。但，我又开始安慰自己，因为我坚信一定会有人来接我的。可是，时间一分一秒的过去了，同学也快走光了，我还是没有看到那个熟悉的身影。我鼻子一酸，眼泪就像断了堤坝的河一样，停不住的往外流。这时我看到了一个熟悉的身影我们班的班主任——宣老师。当她看到我时不由得知了一惊，赶忙跑过来，把我的眼泪擦干净，并且把一把十分漂亮的雨伞递给了我让我赶紧回家。我没有接过那把伞，因为老师也是要回家的。老师似乎是看出了我的顾虑，笑着说，我穿的衣服是防水的不怕雨，时间也不早了，再不回家你父母就要着急了。我点了点头接过雨伞就消失在了这倾盆大雨之中。
回到家中，妈妈很是自责，我也没说什么自己写作业去了。
第二天，我去了学校后就一直没有看到宣老师，后来我才知道宣老师昨天身体不舒服还又淋了雨所以生病了。那一刻我的眼睛湿润……
这件事令我感动不已，而我那可亲可敬的老师在我的心中的位置无人能敌。以至于我的语文成绩也有所提升。我的故事讲完了，你们呢？
篇11：这样的人让我感动作文600字
全文共 657 字
+ 加入清单生活中总有些人让我开心，或伤悲。不过那炎炎夏日中有位老人让我感动。
七月中旬，烈日总高高挂在上空，灿烂的光使大地涂上了一层金黄。人们不自在的在街上穿行，花草在路边低下了头。暑假里同学们仍要到学校上课，仍要早早起床。烦闷的空气中，同学们照常上学放学。
行在路上，无风无云，火热的阳光射入车窗，车内的人不自觉的合上了眼。不久，车行到了一座天桥下，一位老奶奶映入了我的眼。
老奶奶大概年过七十，苍白的头发中偶现黑丝，枯黄的脸上有不少皱纹，眼睛微微眯着，刺眼的阳光在她脸上作画。破旧俗气的衣衫挂在她的身上，干裂的黄手中搭拉着一堆崭新的报纸，最上面的报纸上已分明被滴落的汗水浸湿，皱了一些，颜色也比周遭要深。
老人是卖报纸的，步子有些迟缓，神情略微呆滞，似乎总想着别的事，不那么有神。她行走在来来往往的车流中，卖着卖报纸。红灯亮了，汽车停下脚步，老人开始卖报，每过一辆轿车，老人就开始叫卖。不久，老人迈着笨笨的步子走到我们车前，轻轻地敲开车窗，努力露出笑容，用浓浓的乡音问了问司机：“请问您需要一份报纸吗？”司机点了点头，从口袋中拿出了一元钱交给了老人，老人一边道谢一边递给司机一份报纸，然后又迈着同样的步子走向下一辆车，直到绿灯在车前闪耀。
后来我得知老人有三个孩子，都患上了不同的疾病，家中贫困，老人不得已出门赚钱。为了尊严，老人不愿上街乞讨，宁愿在路边卖报纸。
那个常常的夏日里，老人总在那个路口，日复一日，总在卖报，直到太阳疲懒地睡过去。过路的人和我都被打动而给予老人自己的温暖，虽然只有微薄的一元钱。
盛夏中，这位老人令我感动。
篇12：那一次，我很感动作文700字
全文共 691 字
+ 加入清单在人生的漫长旅途中，都会有许许多多次的感动，就像前几天的事，我就被感动了。不过，说真的，那一次，我很感动。
那一天，天公不作美，雨总是哗哗地下。放学时，雨仍然在下。我当时心想：“唉，这可这么玩啊。”就在我和我的朋友在小礼堂内愁眉苦脸地走来走去时，小锦跑了过来，问我们要不要去雨中加入他们的跑步比赛。我当时觉得出去玩总比在这里傻傻地呆着好多了，便毫不犹豫地答应了。
跑了好一会，我终于不得不因为体力不支退出了。这时，我才注意到我的眼镜上沾满了水珠，很难看得清东西。“这可如何是好”我心想，“如果不擦的话，就会看不清东西；而且今天又没带眼镜布，诶，真糟糕。”我灵机一转，想：“看来只好向别人借纸巾了。”
我马上去找我们班的同学来借，一连问了好几个，他们的很回答都是一个样的：“没有。”正当我灰心丧气的时候，我看到了一个六年级的同学，我和他素不相识，但我还是忍不住问他：“请问你有纸巾吗？”他的思路好像被我打断了，他只看了我一眼，但我觉得他好像看了我一个世纪。他看了我一眼后，就毫不犹豫地在书包里找纸巾。我说“没有的话就算了。”但他依然找。过了一会，他从书包里面找出了一包纸巾。接着，他问都不问就从那包纸巾里抽出两张纸巾，对我说：“够吗？”我说：“谢谢，不用两张，一张就可以了。”说着，做出要还他一张纸巾的姿势。然后他说了一句让我非常感动的话，他说：“不用还我，送给你好了。”说完，就走了。
雨还在哗哗地下，我紧捏着那两张纸巾，望着他离去的背影，我认为再和他说任何感谢的话语，只会显得虚伪和苍白无力。突然我想起了父亲的一番话：“真正的帮助是当别人深陷困境而又无力挣脱时的帮助。”
那一次，我很感动。
篇13：寻找身边的感动作文
全文共 1496 字
+ 加入清单在我印象中，感动似乎只是大难的携带品。然而平凡生活中，感动是否也无处不在?
每一天午后，飘过省泰中高中部时，马路边上一排排整齐秀丽的粉笔字，走到那里总想走到这粉笔字的源头及写它的人，想看一看是谁这么有闲情逸致竟能在马路上写字。可惜，很难如愿。但“无心插柳柳成荫”，就在我快淡忘这个粉笔字的时候，我却看到了这个“奇人”。但我一望见他的那一瞬间我怔住了。他是一位残疾人，没有双腿，在他所“坐”的平板车上有一台音响，我起初以为他是卖磁带的，可望见他手上的粉笔后才明白，他就是我一向想找的“奇人”。突然，路边的树上潇洒的飘下几片深黄的叶子，这是我才觉得有些凉意。
他的音响里放的不是什么流行歌曲而是黄梅戏!听了顿觉有点伤感。更令人瞠目结舌的是那位残疾人正在写到粉笔字，且字字端正，他身旁站着不少围观的人，我大致看了一下他写的资料，全部是戏词!那么多，那么长!全是手写的!身旁有人看不下去了在他的车上放了几十元钱，并随口问道：“累不累阿?写这么多!坐下歇会儿吧。”此话一出，一位老大爷推了他一下。我本以为那位残疾人会说出什么悲伤的话，或怨天尤人。可我错了。
他微笑着说：“谢谢你，但对我来说，我无时无刻不在休息，又何谈‘累’呢?你的好意我心领了，但我确实不需要休息。如果你站累了……”话未说完，他艰难地往车边上做了点儿，还拍了拍车，之后说：“就坐我车上吧，别嫌脏阿!”我听了他的话后，匆匆的走了，我怕自己会忍不住哭出来……
我这绝不是多愁善感，也绝不是娇揉做作。只是在这个“人人为我”思想影响着我们时，竟有如此朴素的人!他虽然身体残疾，但他的心灵是秀丽的。正如英国着名哲学家培根所说的“美德好比宝石，他在朴素的衬托下反而更华丽”!
我虽只用一件事来证明我的疑惑，可这足以证明，生活中的感动真的无处不在!寻找身边的感动
寻找身边的感动
在我印象中，感动似乎只是大难的携带品。然而平凡生活中，感动是否也无处不在?
每一天午后，飘过省泰中高中部时，马路边上一排排整齐秀丽的粉笔字，走到那里总想走到这粉笔字的源头及写它的人，想看一看是谁这么有闲情逸致竟能在马路上写字。可惜，很难如愿。但“无心插柳柳成荫”，就在我快淡忘这个粉笔字的时候，我却看到了这个“奇人”。但我一望见他的那一瞬间我怔住了。他是一位残疾人，没有双腿，在他所“坐”的平板车上有一台音响，我起初以为他是卖磁带的，可望见他手上的粉笔后才明白，他就是我一向想找的“奇人”。突然，路边的树上潇洒的飘下几片深黄的叶子，这是我才觉得有些凉意。
他的音响里放的不是什么流行歌曲而是黄梅戏!听了顿觉有点伤感。更令人瞠目结舌的是那位残疾人正在写到粉笔字，且字字端正，他身旁站着不少围观的人，我大致看了一下他写的资料，全部是戏词!那么多，那么长!全是手写的!身旁有人看不下去了在他的车上放了几十元钱，并随口问道：“累不累阿?写这么多!坐下歇会儿吧。”此话一出，一位老大爷推了他一下。我本以为那位残疾人会说出什么悲伤的话，或怨天尤人。可我错了。
他微笑着说：“谢谢你，但对我来说，我无时无刻不在休息，又何谈‘累’呢?你的好意我心领了，但我确实不需要休息。如果你站累了……”话未说完，他艰难地往车边上做了点儿，还拍了拍车，之后说：“就坐我车上吧，别嫌脏阿!”我听了他的话后，匆匆的走了，我怕自己会忍不住哭出来……
我这绝不是多愁善感，也绝不是娇揉做作。只是在这个“人人为我”思想影响着我们时，竟有如此朴素的人!他虽然身体残疾，但他的心灵是秀丽的。正如英国着名哲学家培根所说的“美德好比宝石，他在朴素的衬托下反而更华丽”!
我虽只用一件事来证明我的疑惑，可这足以证明，生活中的感动真的无处不在!
篇14：平凡的感动作文600字
全文共 624 字
+ 加入清单你可曾注意过生活上那些“无名小卒”吗？虽然他们不显眼，但带给我们的是满满的感动。
——题记
“嗒嗒，嗒嗒。”雨淅淅沥沥地下着，打在每一个角落，似乎天气的原因笼罩了整个大地。
“怎么还没车呀！”我不禁跟妈妈抱怨到，是呀，这雨天每个车都是一呼而过，有谁愿意再停下来带客呢？突然，一辆普通的绿色三轮车向我们的方向缓缓开来，我和妈妈似乎看到了希望，急忙地拦了下来。
驾驶这辆车的是一位年近，古稀的老爷爷，他的脸一看就是感觉到饱经风霜，让人感觉十分望而生畏。身上穿着十分朴素的军大衣和一件已经发了霉的雨衣。但他却很乐观，依旧满面春风，和车上的乘客无话不谈。
在路上，三轮车不像汽车一样坐着舒服，一路颠簸着，很不舒服，但俗话说得好：“瘦死的骆驼比马强呀！”在这个车上坐着，总比在外面淋成“落汤鸡”强吧！
我注意到那个老爷爷背是弯着的，而且一直用自己的腿蹬着车的轮子，可我知道，老爷爷是用自己平生最大的力气踏的，脸上显得很吃劲。
看老爷爷这么可怜，我拉着妈妈的衣角，用小的声音说：“妈妈，你看，老爷爷这么可怜，等到站能多给一些钱他吗？”妈妈好像和我产生了共鸣，毫不犹豫地就同意了。
到站了，妈妈说到做到真多给了那个老爷爷钱，但老爷爷发现后就把多的钱还给了妈妈，并说：“我只要应该的钱，多的我不要。”老爷爷坚实的话语让我和妈妈不好推辞，也让我心中多了一丝苦涩的味道。
老爷爷虽然只是一个普普通通的三轮车车夫，但他的话语却让我们震撼和感触至深，也是他给我们说明了什么叫“平凡的感动”。
篇15：第一次感动作文600字
全文共 602 字
+ 加入清单废墟上，躺着一把老人曾用过的扫把。它的杆早已失去了光泽，树上的鸟儿在低沉的叫个不停。
他——这间房子的主人；一对小小的眼睛，一个黑黑的鼻子，衣服很不成比例的脸。他——就是我们大院里的清洁工，正因为他是清洁工，所以经常被大院里的人们当做笑料。可我却不觉得他有什么好笑，因为那一次……
那一天的上午，我和小伙伴们在大院里玩耍。去上洗手间的时候一不小心，就把自己的笔弄到厕所里了，我先是一愣，心想完了完了，那可是爸爸从国外带回来的派克笔啊！然后就急忙的冲了出去，清洁工看见了，说：“怎么了？”“笔！我的笔掉下去了”“在哪儿？”快带我去，随后我就带他到厕所里。他先是敲了敲门，确定里面没有人了才进去。他看了看，二话不说就出去找了两根棍子，当成筷子蹲下去夹，可是那支笔太滑了，夹了上来又掉下去，夹了上来又掉下去。我看见这样的情形只能说：“算了吧，夹不了就不要了。”谁知道他听我这样一说直接把棍子给扔掉了，竟然用他那苦老的手伸下去拿，见此情景，我的心像是掉进了冰窟，不自觉地闭上了双眼……
待我缓过神来，清洁工正在把我的笔放在水池里洗了又洗冲了又冲，还拿鼻子闻了闻，确定没有味了才还给我。这时，我感动了，这是我第一次来自对陌生人的感动。
过了很久，我无意中竟然发现那清洁工的小房子被拆了。后来细细打听，才得知老人早已去世。我的眼泪夺眶而出。
废墟上，躺着一把老人曾用过的扫把，它的杆早已失去了光泽，树上的鸟儿低沉的叫个不停……
篇16：废墟中的感动作文1000字
全文共 1016 字
+ 加入清单碧落一点浩然，红尘千里快哉。
沉吟冥想非成败，方世间英才。
富贵歌楼舞榭，凄凉废冢荒台。
万般回首化尘埃，惟青山不改。
--引
小区附近有一幢楼，更准确的，是一片废墟，杂草丛生。每天上下学都要经过那儿，附近的小巷没有什么人，废墟独自静默。我不喜欢它，总觉得它与周边的鳞次栉比的高楼形成巨大的反差，甚至有损市容。废墟，是高楼中的孤独。而我，是人群中的孤独。我没有什么朋友。远远看着别人相谈甚欢，我只是站在一边，面上挂着一种自以脱离世俗的笑。如果我愿意，我可以与任何一个人交谈甚欢却又疏离，但是，我做不到疏离而又交谈甚欢。别人笑闹，我旁观。我总觉得自己被人排挤在了圈外。
犹记得一年春游，说是“大部队”一起走，实则同学们各自三三两两一起笑闹。他们说得热火朝天，而我，只是紧紧地跟在班主任的身后，低着头，默不做声。春游回来，美术老师要求我们画一幅画，题目就是《春游》。画画一向是我的特长，也是我的爱好。每次美术课40分钟都恨不能当成4小时来用。而这次课，不用我“恨不得”，40分钟仿佛成了4个小时，好漫长……
我麻木地打了线稿，麻木地涂色，将同学们和背景涂上亮丽的色彩，却不知该给与大家背道而弛低着头的自己涂上什么颜色。泪珠遏制不住地想落下来，却被我硬生生地憋了回去，微微扬起头，“呀，这颜料味道真重……”
放学后，又路过那废墟。废墟很颓唐地闯入眼中，望去，满眼碎砖破瓦。那是民国时期的房子年久失修，形成的废墟。我不由驻足久久凝望。
废墟庞大而沉重，仿佛无缘无故地让人承受它本身的重量与力度，逼迫我去想，究竟是倒塌还是重建。
废墟荒凉，杂草丛生。而杂草丛生亦是一种生机，也逼迫我去想，究竟是任其枯萎还是翠绿重生。
与周遭之高楼比起，废墟令人觉得这仿佛是另一个世界，一个热闹，一个清冷；一个曾经历过不凡的历史，一个正展示着鲜亮的现实。不由地，我突然鼻子一酸，我其实无需过分去追求那所谓的“圈子”。人生不为禁锢，我只需负担起我自己的那部分，与他人无关。热闹终是别人的，我只是个看客罢了。不被喧嚣热闹所关注，我只要守候好我自己的清宁。锦绣的衣袍太重，我不如科头髡发。陷于过深的情感而不能自拔，我不如去重温昨日的旧梦。人所需的不是结伴，而是在自己想象的路上义无反顾地走下去。
醉在这落日余晖里。春风酣畅，烟晕微醺。废墟静执一卷古籍，展开那氤氲在万千流光里的锦瑟年华，渲染开那沉积在悠久岁月里的历史风烟。
望着废墟，我轻轻拭去眼角的湿润，收拾好心中的支离破碎，留守我的静默。
篇17：夕阳下的感动作文700字
全文共 693 字
+ 加入清单说到感动，世界上的人都会被各种各样的事情感动。也许是因为朋友之间的互相帮助，又或是老师与同学之间的相互尊重，更有可能是陌生人之间相互给予的一些爱。不过，让我为之动容的还是妈妈给我的爱。
那天下午，太阳正朝西边慢慢跑着。我排在队伍的后边，等着爸爸来接我回家。几天前放学的时候，妈妈来接我，为了躲避一辆汽车，用力一撑地，结果就把脚扭伤了。这几天还是很疼，所以不能来接我了。这任务就落到了爸爸肩上。
放学了，伴随着一阵音乐，校门缓缓打开了。里面的学生们一股脑儿地往外冲，外面的家长们也急急忙忙地往里赶，校门口一下子拥挤不堪。
太阳还是慢悠悠地向西跑。
最后的阳光暖暖的，红红的。我又照例成为了班级里的最后一个。保安室旁有一小块草地，我慢吞吞地走过去，在树下的石头上一屁股坐下。一阵微风吹过，一片枫叶飘落到了我头上。我不耐烦地把它抖落在地上，继续发呆。
广场上现在空无一人。爸爸怎么还不来接我？平时他很早就会来的呀，怎么今天这么晚？我起身准备去打电话，可电话机边上人满为患，我只好灰溜溜地走回到石头边上，继续等待着。
焦躁不安中，一个熟悉而温柔的声音在我耳边响起：“杨旭之！”我猛地抬起头，“老妈，你怎么来了？”我看着妈妈一瘸一拐地向我走来，晚霞的光芒映照在妈妈身上，她的脸上泛着红晕。妈妈没有回答我的问题，只是带着我又一瘸一拐地走了出去，骑上了电动车。
后来，我才知道，原来爸爸突然接到通知，出差去了。妈妈又放心不下让别人来接我，于是就坚持着自己来。过了好久，我再和妈妈说起这件事情时，她都已经不记得有这么一回事了，或许，在父母看来，这真的是太微不足道的一桩小事了，可是，我却被深深地感动了，一直铭记在心。
篇18：那一次我真感动作文800字
全文共 840 字
+ 加入清单自习课下课铃声不慌不忙的响了起来，幽幽地飘进我的耳朵，径直撞向我的鼓膜。我没有想到，这是为接下来即将发生的一件让我感动的在心里流泪的事拉开了帷幕。
其实我和班里的同学关系都不错，但是我还是觉得不能完全融入七年级六班，总是感觉我与同学们之间有一层若隐若现的薄纱，又如一丝飘渺的雾气，萦绕于我和同学们之间。这着实让我苦脑啊！
下课铃声响过之后，大多数同学都收起书本、文具，轻轻的，小心翼翼地把椅子放到桌子上，拿着饭卡走出教室，排着整齐而不拘谨的队伍向食堂走去。在我拿起饭卡走向卫生角时，教室里已经只剩下五个人了，是我们五个值日生。
我拿起一把拖把，将手里的饭卡放进口袋，这个时候，我的心里掠过了一个不安分的念头：逗他们玩玩儿。
拿着拖把走到讲台前，耳边响起“咔嚓”的声音，没错，这是沉默被打破的声音，这既不尖锐刺耳，也不震天动地地声音，吸引了除我之外的四个人。对，沉默是我打破的。
我站在讲台前面，做出悲愤的神情，装出一副焦虑的样子，皱着眉头仰天长号道：“天哪！我――竟――然――忘――带――饭――卡――了！”这句将沉默打破的话刚从我口中悠然飘出，就有两个同学“唰”地举起手说“没带饭卡也没事，我请你吃饭！”
听到这句话时，我觉得我已经热泪盈眶了，赶紧眨眨眼睛，把那感动、激动的泪水憋回心里去。露出我“申请过专利”的“甜甜的”笑容，连说了好几句“谢谢”，然后又向同学们坦白：“非常感谢你们！Thank you！ Thank you！我好感动呀！不忍心再骗你们了。Sorry，我刚刚是在骗你们，其实……”我一句话还没说完，刚才那个一直保持沉默的同学就抢着说：“啊哈！我刚才看见你把饭卡放口袋里了！哈哈！被我揭穿了吧！”
听见他们唏嘘了两声，但是并没有因为被戏弄而露出气愤的神情，反倒脸上溢满笑容，都觉得有意思，很好玩。
看着他们举起手的那一刻，我真的特别感动。我与他们相识仅有一个月之久，没想到他们竟然对我这么好，没想到我竟然无声无息地融入了七年级六班，连我自己都没有察觉。无声无息的，帷幕又被拉上了。
篇19：老师我很感动作文500字
全文共 528 字
+ 加入清单课外阅读时间，湄同学拿着一本书过来说，老师，这篇好感人啊！
我上下扫描了一下，这不是我小时候最爱看的那种文章吗？弟弟出了车祸，不能动弹，对生活失去信心，愤怒而绝望。姐姐为了鼓励他重拾生活的勇气，告诉他对面房子有一扇窗户一到晚上灯火辉煌，那里住着一个小姑娘，她的妈妈四肢瘫痪，可是她没有倒下，一边照顾妈妈，一边努力学习。弟弟因为姐姐的鼓励重新振作，可是姐姐却因为救一个落水的孩子失去了生命。弟弟考上大学后，来到对面房子寻找那个励志的女孩，发现并无此人，房东告诉他，有一个女孩租下了这间房子，她很奇怪，一到晚上就把房间的灯打开，却没有住在这里。此时弟弟恍然大悟，明白了姐姐的良苦用心。
如果是小时候看到这个故事，我一定和湄同学一样感动，也许会泪流满面，可是过了那个容易感动的年龄，看完却非常镇定。可是转念一想，今天的孩子们还会被这样的故事打动吗？他们每天喊着鲜肉，聊着综艺，玩着荣耀，这种老掉牙的故事应该不会喜欢。但是，我想验证一下……于是，我饱含深情地朗读了这篇文章，奇妙的是，大家安静地听着……气氛顿时凝固了，平时调皮的孩子也静下来了，他们似乎在这种沉重的氛围中得到触动，若有所思。我也慢慢发现，在朗读的过程中，在一双双善良无邪的眼睛里，我找寻了久违的感动……
篇20：这样的人让我感动作文600字
全文共 718 字
+ 加入清单他是让我又爱又敬，有时还稍有一些畏惧的男人。但当我有需要时，什么都无法阻止他竭尽全力来呵护我，那一刻，感动溢满心间。
今年的冬天又是一个寒冷的严冬，冷的人直打哆嗦，一阵阵刺骨的寒风向我吹来，我把手从刚刚捂暖的口袋里伸出来紧了紧我的帽子。放学了，站在公交站等着妈妈的到来，一辆又一辆车从我面前飞驰而过。我等了又等，等来的不是妈妈而是那漫天飞舞的雪花，它们很美，可我并无心情去欣赏他们。于是在心里一遍又一遍的埋怨着妈妈和这让人心生“恨意”的雪！
我低下头，一滴“水”落在了地上，只是一瞬间就成了冰，我下意识的伸出手摸了摸脸蛋儿，可能是这该死的风吹的，即便是脸上布满泪水也毫无察觉。我擦干脸，坐在空无一人的凳子上，闭上眼抬起头，任这风和雪在我脸上拍打，不知是谁一下将我抱入怀里，“爸”！我怀着欣喜、惊讶，用有些嘶哑的声音激动地叫了出来，爸爸将又笨又厚的大棉袄递给了我，“妈妈临时有会议，让我来接你，可惜我没开车，我们坐公交车回去吧！”父亲的语气中带着一些歉意。我只好点点头答应了。
公交车上，在父亲温暖的怀里，一阵困意向我袭来。再睁眼时，我已经躺在温暖而舒适的床上了，也不知爸爸怎么踩着雪，背着一百多斤的我，一步一滑地走回家。天已经黑了，一出屋我就看到了妈妈，“爸爸呢？”“送你回来，又上班去了”。妈妈答到。我打电话给爸爸，他俏皮地说：“醒啦！真是个懒虫，在哪里都能睡着。”我带着哭腔回了他一句：“嗯。”因为从他的声音里，我可以清晰的听出他还疲惫地喘着气。这么黑的夜，这么冷的天，这么大的雪，他还在为这个家拼搏。
他不能不工作，因为他的背上有我们；他可以不来接我，但他选择冒雪前往。也许他不善言谈，但我知道他心疼我，爱我。这样的人，怎能不让我感动……