生活是最好的老师作文(精选20篇)

我三年级的班主任是于姣龙——于老师。于老师有一头黑发，黑色中还带有一点淡淡的金色，看起来像是城堡里的公主。

她的脸上从来不失笑容，每天总是笑嘻嘻的，每次看到她的时候，之前的难过都会消失不见。于老师每天都会早早地来学校备课，我们来到班级时，她的笑容便会来迎接我们。她的眼神里充满了慈爱，我还记得有一次，一个同学生病了，她显得比谁都着急，马上叫人把那同学送到了医务室。每当我看到这一幕的时候，于老师在我心里的形象便会更加高大几分。

我三年级时写的字很难看，于老师就把我留下来练字。“注意字形。”于老师对我说。我心想：诶！我什么时候才能回家啊！“啪”于老师拍了一下我的头说：“想什么呢？你看，你的字都写歪了，认真写！”我望着于老师，看到了难得的严肃，我不敢怠慢，赶忙完成了任务。于老师看我的字有进步，便让我回家了。但是于老师在我心中的地位一落千丈。

第二天，同学们在后面吵吵闹闹的，我忍不住好奇，过去一看，立即惊呆了：我写的字居然被挂在板报上，上面写着有进步！我的脸像个大苹果，觉得特别内疚，我现在格外想和于老师说：“谢谢您，老师！”

我很高兴，我有一个亲如母亲的老师——于老师。

在小区里，我经常看到有人骑平衡车，骑车的人双脚踩在踏板上，身子直立，用脚控制，任意直行拐弯，显得轻快又自如，样子简直帅呆了。

那时我就想：我要是有一部平衡车就好了。我相信我也可以灵活地在人群中，在小道上，穿来穿去，迎接所有人羡慕的眼光。但是我想拥有一台平衡车，跟一个穷人想拥有一台汽车一样困难，因为听说平衡车很贵，爸爸妈妈是不可能为我买平衡车的。

但是我的运气太好了：一辆从天而降的平衡车被我给捡到了。事情是这样的：我家在金麓小区，而我妈妈的办公室就在附近，她就买了个平衡车，想以后骑着去上班，但是她不敢轻易骑这个平衡车上街，所以这个平衡车已经差不多是我的了。

第一次骑平衡车的时候，我根本不敢上去，怕从平衡车上掉下来摔个狗啃泥，把大门牙摔掉。在我的一阵折腾下，平衡车已经快没电了，但我还是不敢上车。终于，平衡车没电了，我只好悻悻然地回家了。

第二次骑平衡车的时候，我让我爸扶着我，奇迹出现了，我突然就会骑了，直行拐弯我都站得稳稳的。那时我开心极了，那种感觉跟学骑单车练了三天后突然会骑了一模一样。现在我几乎每天骑平衡车，我的技术进步飞快，比如我在大道上疾驰，可以一个神龙摆尾拐入小道，动作干脆利落。我还可以倒着骑：只要我头往后看，脚往后稍稍用力，就可以背朝前倒退了。

当然也有乐极生悲的时候，有一次我正在马路上疾驰，平衡车突然一倒，我像子弹一样飞出去，手臂，膝盖擦出血，至今还没好。

学会了平衡车，我的生活变得更加丰富多彩，和朋友们有了更多话题。平衡车，有你，真好!

感谢您多年来对我的辛勤培育。如今，我即将离开你，离开圩塘中心小学，我心中充满了感激和舍不得。

老师，我想对你说：您是一棵树，我是一棵刚刚生长的小芽，您每天看着我长高、长大、长壮实，而您却一天天衰老下去。直到有一天，您枯老了，我却长大了。

老师，我想对你说：您是一支红烛，照亮我前方的路，让我勇敢地向前走。在途中，您照出了我的短处，照亮了我的长处，让我可以打败任何虚荣心、骄傲……您一直照着我的路。

老师，我想对你说：您是一只渔船，您将我的天真送过去，将幼小送过去。看着您那样辛苦，我真想在盛夏变成一棵树，在寒冬变成一堆火，为您乘凉、为您取暖。而您却说不要，告诉我，要冲项目标。

老师，我想对你说：您是一名辛勤的园丁，您把我种下土壤里，鼓励我勇敢的面对黑暗，迎向光明。每天不断为我“浇水”，给我“施肥”，让我这些小花长得更加茁壮有力。当我开出了又大又漂亮的花朵时，您露出了一丝甜蜜的微笑。

啊，老师，是您让我我铺设成大道;是您让我架起一座座金桥;是您把我塑造成人才;是您让我在朝霞找到一条闪光的路……

周六早晨，我们一家三口，早早得做好了去南江公园游玩和写生的准备。我在做准备工作时抬头向窗外一望，哇!蓝天白云，这天气真适合到外头去开开心心得玩一玩儿。我们做好了准备，向南江公园这个好地方“一路冲杀过去”。

我想‘还有一些路程，不用急’。可就在这时，车子停了，爸爸说：“到南江公园了。”我向窗外迅速张望，看到后面没车时，我才安心得下了车。一下车我就忍不住伸了个懒腰。我一走进南江公园，就看到了一只蚊子，一气之下“啪”得一声拍死了它。虽然南江公园有一些蚊子，可是南江公园还是那么得完美!下面就让我给你们慢慢道来。

南江公园的大门是一块扇形的石碑，石碑上顺着扇形石碑的走向写着“南江公园”这四个金色的大字。石碑两侧各有一棵碧绿的五针松。石碑的前面有着三排红中带白的菊花，花儿可美丽了呢!石碑后头是“Y”字形的喷水池，虽然并不是十分美丽，可一到傍晚水池里因为有彩灯，所以喷出来的水柱也是五颜六色的呢!别提有多美丽，多好看了呢!喷水池两侧各有一些仿古建筑，为什么说是仿古建筑呢?是因为他是仿造古代的一些建筑的。你看到这儿，一定会情不自禁想起古装剧里白墙灰瓦，飞檐翘角，红柱辉煌的房子。没错，南江公园的仿古建筑就是如此美丽!

吴越广场上的铜墙壁画讲述着古越劳动人民劳动和生活的场景。广场中央还有一个双龙戏珠的图案。茗香苑是一个仿古建筑，里面有一些竹子，还有一个小小的荷塘，让人觉得优雅舒适，别提有多美了。之后我们又去了鸟语花香馆和妆亭古迹。

我们最后依依不舍得离开了十分美丽又让人舒适的南江公园。

她身材苗条，个子不高也不矮，一束柔软的短头发，弯弯的眉毛下面有一双充满智慧的大眼睛。鼻子高高的，我最喜欢他微笑的样子因为他每次小的时候，微微一笑就露出一对迷人的小酒窝。她每天都打扮的漂漂亮亮的，给人的感觉是端庄大方，她就是我们班的的语文老师，匡老师。

虽然说：她对我们的学习要求很严格，作文写的不好，就让我们重写，字写的不好也让我们重写，坐姿不端正，就让我们头上顶本黑马阅读，谁掉下来就扣小组的分，但她有时也很温柔，很和蔼，有的同学不舒服的时候，她也会情切的问：“你怎么了？哪你不舒服吗？然后就急急忙忙的给家长打电话，她就像我们的妈妈一样照顾我们，关心我们。

她每次批改作业时，都很认真，每一句，每一行，每一个字都很认真的批改，哪怕一个标点符号都不放过，有时候我看见她累的腰酸背痛，有时候连声音都哑了，可他任然坚持着，我心想，她为我们累成这样，从来没有放弃过，我一定要努力学习，努力做最好的自己！

虽然我不是她的孩子，但是她的这份关心，就像对待自己孩子一样，我一定要努力学习，把各种学科的成绩都提高上去，用最好的成绩来回报匡老师的关爱。

匡老师，我想对您说一句：老师您辛苦了！

新的学期，我们班迎来了一位新数学老师，她姓吴，我们叫她吴老师。她戴着一副眼镜，看起来很慈祥的样貌，我很喜欢她。

有一次上课，吴老师叫我上黑板写一道题，我十分紧张，粉笔都不留意写断了。我一笔一画地写着，等写完了下台，同学们说：“看，杨博群少写一个零！”这时，我才恍然大悟。老师看了我一眼，我十分惭愧地低下了头，生怕吴老师会骂我。坐在座位上，我把脸埋在两只手臂里，任凭同学们叽叽喳喳地议论着，心里难受极了。等老师讲完前面同学的题，轮到讲我的题了，我低下头，准备理解老师的批评。但是，吴老师却笑眯眯地说：“这位男同学一不留意漏写了一个零，但是没关系，下次能够改正。”我大吃一惊，心想：这位新老师居然不罚站也不惩罚我，还给我留了面子，不让同学笑话我，我的心里顿时觉得暖和和的。

这位吴老师不仅仅脾气好，还会给我留面子，我越来越喜欢这个新老师了。我想：我要用心发言，争取让吴老师表扬我一回！

对海，我一直十分陌生，或者说我不喜欢海，而更喜欢山。对山似有一种信任，一种依赖，一种亲情，如果让我选择死亡之地，我会向山的深处走去，而不会向海的尽头游去，如果让我选择逃世之所，我会归隐山林，而不会在海上漂泊，有这么句话叫“山与人尘近”，看来我还是喜欢与人为伴。

有人曾对我说，“我能以欢乐示人”，这里，我可以告诉你，其实我的生活并不快乐，我感到做人做得刻意，很雕凿，很压抑，然而我们却不得不肯定，即使有人明白这点?但还是要这么做，因为这是一种生存的习惯、状态。

生活是深沉的，同样生活也是浅薄的，它有时就像一张平庸的脸，没有风景可看，而我的错正在于不能放弃生活，我对其的热爱，不唯享受，不唯表现，而是我生活中的人，人是我生活中的环境，我的天空和阳光。没有人，即使住在宫殿里，也不会感到宁静，没有人就没有了生命的激情。

也许是你正在海上的缘故，我们的谈话空间既苍凉又渺茫，“放眼世界，所有的心灵都不知问”，听了这句话，大家觉不觉得很哀愁呢，唯一的选择只有热爱生活。

我们的生活丰富多彩，我们的生活幸福安宁，可是，如果不是警察叔叔每时每刻地巡逻，我们的生活还会这样丰富多彩、幸福安宁吗?

这天放学回家，我与同伴走在平静的大街上，有说有笑的。可是，这份平静被打破了。一个头戴黑色鸭舌帽、黑色口罩的男人，手里抓着一个女士的手提包，从我和同伴的身边跑过去，还时不时向后看一眼。他后面跟着一位中年妇女，她踩着高跟鞋边追边叫：“站住!还我包!快来人抓小偷啊!”她一边叫着，一边用手指着前面奔跑着的小偷。我的同伴道：“快看啊!有小偷在抢东西!”

我下意识地把书包抱在怀中，生怕那位小偷抢我的`书包。那位中年妇女追了一会儿，追累了，慢慢停了下来，无奈地指着前面的小偷，用手捂着肚子，大口大口地喘着粗气，那小偷也在前面慢了下来。这小偷真坏，居然敢在光天化日之下抢东西!我在心里愤愤地想。

就在此时，从中年妇女的身后飞过一道闪电般的身影，向前面的小偷跑去，像一头脱缰的野马。小偷见了这个身影，十分慌张地向前跑去。此时，我握紧了拳头，心像是被人捏着似的，十分担心那个见义勇为者的安危，同伴也咬着牙齿。

那道身影的速度实在太快了，神一般地追上了小偷，在靠近小偷的一刹那，他奋力扑向小偷，一下子从背后把小偷按倒在地。他用力地抓住了小偷的两只手。小偷挣扎着，可是，他的那两只手瞬间已经被两只铁钳铐住了，小偷动弹不了!那两只铁钳似乎对小偷的手说着：“想逃?想得美!”

这个时候，那位中年妇女追了上去，感激地望着那道身影，我这时才看清那道身影的打扮，原来他是一位警察叔叔啊!警察叔叔一只手抓着小偷，一只手捡起手提包，十分有礼貌地交到了中年妇女的手里，然后，拉着小偷走了。小偷乖乖地被警察叔叔给带回了公安局，去了他应该去的地方。

同伴不禁感叹道：“这位警察叔叔真威风啊!因为有了警察叔叔，我们的生活才没有危险啊!”“是啊。”我回答道，心中充满了感激。如果没有了警察叔叔，我们的生活会是怎样的啊!小偷会在大街上大胆地偷着钱，人贩子放肆地在大街上抢着别人家的孩子，小混混们在大街上勒索人们的钱财……那么，我们的生活还会有色彩吗?我们的生活那将是黑色，令人害怕的黑色!

然而，正是有了警察叔叔，我们的生活才是那样安稳，那样安然，没有危险，没有顾虑，我们的生活才充满色彩，充满光明!小孩子们能手牵着手，欢快地在大街上蹦着跳着，大人们能毫无顾虑地拿着自己的包在大街上闲游着。

其实，一直在默默无闻贡献的人们，不仅仅只有警察叔叔，还有在我们身边的很多人，比如为我们打扫卫生的清洁工，比如商店里热情的营业员，比如送我们回家的司机……他们也像警察一样，默默地在这个社会中作出贡献，一笔一笔认真地描绘着生活，为生活着色，让我们的生活多姿多彩!

老师，你已经教了我们一年了，这一年里您一直带着严肃的表情教我们。却也让我们开心快乐的成长。虽然您很严肃，但是有时候也会说些笑话。可是这并不是我想对你说的，下面我就说出我对你的心里话吧!

老师，这一年里每一节课都讲得非常认真，偶尔出现一些小小的错误却总能让我们也得到教育。老师，您对我们说过，“平时多流汗，战时少流血。”其实您说的这句话的意思是平时多下的心认真学习，考试时错误才会少一些吧!您每讲新课时都会更加认真，每新节课的口诀其实都是让我们学习的一点小窍门吧!能让我们能够明白这道题，更深刻的记牢这道题

。

老师，您不是我们的班主任，而是我们的数学老师。但是您给我们讲的每分每秒就像是我们的家人在为我们细细的讲课。老师，我们班虽然成绩不太好，但是我们以后肯定会很努力的，不辜负您的期望。

老师，您无微不至的关怀着我们呵护着我们。不仅教我们知识，而且教我们做人。假如我是诗人，我要用最美的诗来赞美您;假如我是歌唱家，我要用最美的词语歌唱您;假如我是画家，我要用最美丽的颜色描绘您。您就像是我们的家长，让我们快乐健康成长。

老师，您是我们一生的好榜样，是我们心目中的英雄。

每当我想到老师，暖暖的幸福就会涌上心头，感觉是那样亲切和贴近，又带有一阵深深的感动，一种浓浓的亲情。当我提起笔的时候，积蓄已久的情感宛如奔腾的洪水冲出打开的闸门，从心底喷涌而出，溢于笔尖。老师我想对您说：我爱您!

我已经是四年级的学生了，每一步的成长都融入了老师的挚爱，吸收了老师关怀的甘霖雨露。我们从刚入学时懵头懵脑的小家伙，成长为现在开始懂得追求上进的小学生，就象一群丑小鸭，在老师的点化下逐渐变成美丽的小天鹅，在老师的指挥下翩翩起舞。

感谢老师!我们就是在您的引领下，一步一个台阶地走向知识的殿堂。丰富的语文知识，为我们开启伟大祖国文化的大门;奇妙的数学技巧，为我们探索科学世界打下基础。在一次次的进步中，是老师您给我们不断展现了美妙和新奇的风景。这个过程中，您不光给予我们知识，也传授我们学习的方法，更重要的还培养了我们勇于探索的信心和勇气。

想到老师，一幅美好的画面就出现在我脑海里：绿草茵茵、开满鲜花的学园里，在金色阳光的照耀下，每一朵鲜花都尽情舒展着颜色，焕发着动人的光彩……

老师，我想对您说：我真的感谢您，真的好爱您!

微笑是让人愉快的，微笑会让生活更美好，如果生活没有笑容，岂不太平淡无味了吗?

早晨，睁开惺忪的双眼，拥抱第一缕温暖的阳光，让人露出真挚的微笑;我走进学校，遇到教师同学，微笑着问好……微笑是生活中一道靓丽的风景。

记得有一次我到语文教师办公室交收齐的作业。夏日炎炎，说我在教室里奔波，为了每个同学的作业已热得满头大汗。正准备离开办公室，教师向我露出了一个微笑。那额头上的汗珠顷刻间化为无形，啊!原先一个人的微笑能够这样美好!

还有一次，我的数学没有考好，趴在座位上心里十分难过。这是，好朋友花雨辰走到我旁边，看出了我的心事，对我说：“一次测验而已，不用难过，我相信你下次必须能考好的!”

说完露出一个温暖的微笑，我心中的乌云散了，阳光照耀着我的心田。

有的时候，微笑看似微不足道，但能给人带来欢乐;微笑虽然只是短暂的一瞬间，却像一道不可貌相的彩虹，长久地留在我们的心间，这就是微笑的美丽之处。

让微笑之光照耀生活吧，让它成为生活不可或缺的一部分。

从前，有两个饥饿的人得到一位长者的恩赐：一根钩竿和一篓鲜鱼。其中，一个人要了一篓鲜鱼，另一个要了一根钩竿。然后，两个人分道扬镰了。得到鲜鱼的人就在原地用干柴搭起簧火烤鱼，然后狼吞虎咽，还没品出鲜鱼的香味，就连鱼带刺吃了个精光。不久，他饿死在空空的鱼篓旁。另一个人提着钩竿继续忍饥挨饿，一步一步艰难地向海边走去。可当他已经看到不远处那片蔚蓝色的海洋时，他最后一点力气也使完了，只能眼巴巴地带着无尽的遗憾撒手人世。

又有两个饥饿的人，他们同样得到长者恩赐的一根钩竿和一篓鲜鱼。只是他们没有各奔东西，而是商定共同去寻找大海。他们每次只煮一条鱼，经过遥远的跋涉，终于来到了海边。从此，两个人开始了捕鱼为生的日子。几年后，他们盖起了房子，过上了幸福、安康的生活。

前一则故事告诉我们：一个人只顾眼前利益，得到的终将是短暂的欢愉;一个人目标高远，但也要面对现实的生活。

后一则故事告诉我们：只有把理想和现实有机地结合起来，才有可能成功。看来，有时候，一个简单的道理，就足以给人意味深长的生命启示。

时间过的好快呀，转眼我就上了五年级了。在教我的老师中我十分喜欢美术老师。她姓陶，叫陶李花，她这名字，就招人喜欢。

我的美术老师从我们刚入学一直陪我们到现在。她有一张瓜子脸，有一双像葡萄一样的大眼睛，高耸的鼻梁下有一个樱桃小口。她的头发又黑又密像亮亮的海藻一样。她的性格很开朗、很温柔，她特别有爱心，对学生很友好，有时会带一些零食给我们吃，大家都很喜欢她。

有一次我们上美术课的时候，发现她脸色煞白，额头上冒着虚汗，说话挺吃力的，猜想陶老师是生病了。我们很感激老师，生病了还在坚持给我们上课。

下课了，我们跑到老师跟前慰问老师，有个同学跟苗苗老师借了个热水壶给老师烧了壶热水，我们看着壶嘴冒着白白的热气了，心想应该烧开了，就把水倒到杯子里，把水递给了美术老师。老师温柔的看着我们说：“谢谢你们！”老师喝了一口马上吐了出来说，“你们这水可真凉啊！”我们都感觉很奇怪，以为老师发烧烧冷了，于是赶紧说，“那老师我们再烧一壶热的，”老师说：“不用了，你们要是再烧，我的嗓子可就熟了。”我说，“那老师您为什么说凉啊？”老师说，“我这是反着说呀”。哈哈，老师病着还这么乐观幽默，同学们都被他的话逗乐了。

陶老师是教我们画画的，她不但教会了我们描绘美好的图景，更主要的是，她教会了我们对美好事物的追求，修养出一颗美好的心灵。

她虽然是人们认为的副科老师，但是我们同学都很喜欢他，尊敬她，他是像妈妈一样真心爱我们的好老师。

有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。我还要说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。但曾教过我们班数学的程老师，却给我留下了最深刻的印象。

程老师看样子刚刚三十出头。她的脸上总是面带着微笑，显得非常和蔼可亲。她讲课时的样子严肃而认真，仿佛是一位经验丰富的教授。程老师外表虽然非常平凡，但是她对学生的负责，对工作的认真，讲课的态度，却是不平凡的……

记得有一次，我和同桌在上数学课时津津有味地谈着电视连续剧，有说有笑，根本没有听课。这时，被程老师看到了，她严肃地说：“有些人上课不认真听讲，在讲话。自己不但没学到知识，而且还影响了别人。”说完，程老师便朝我看了看。我一听，脸“刷”地一下红了。但我还是非常感谢程老师。因为她不想让我在班里出丑，暗中提醒了我。现在回想起来，真是又感动又后悔。我身为班干部，居然还“带头”讲话。幸好程老师“宽宏大量”，没点我的名。我真是感到无比的惭愧!

还有一次数学测验过后，程老师把批阅过的试卷发下来。我看了一眼分数，就顺手把试卷往书包里一塞。程老师看见了，走过来对我说：“你错了一道题，改过来了吗?”我漫不经心地回答：“还……没呢。我想回家再改。”程老师严肃地说：“马上改，快点!”我只好把试卷拿了出来。程老师和我一起改那到错题，给我分析原因。看着程老师为我讲题时的认真态度，我的内心不禁涌出了深深的感激与敬佩之情。程老师所讲的每一句话，我都铭记在心，时时刻刻在耳边回荡着。从此以后，我养成了作业有错马上就改的好习惯。

啊，程老师!您是在我学习路上一盏明亮的启明灯!我永远都不会忘记您对我们的教诲!

每当我回忆起这小学六年生活中，所经历过的一些令人难忘的事情时，我便会对我的启蒙老师们所付出，所奉献的一切，有了更深的体会和认识：老师，永远是最让人尊敬的词汇。也许他(她)很平凡，也许他(她)的一举一动，还有许多你无法理解的，但终究有一天，你会明白的……

从小学我一下子蹦到中学，心情异常地激动，当然也不免会有一丝紧张。因为来到中学，一切一切都是新的：新同学，新老师，新校园……而我也拥有了全新的生活，并且感觉也与小学有所不同!

由于在小学的成绩不错，常常受到夸奖，老师也对我偏爱有加，同学都非常羡慕我，而我也因为这些原因在班里总是十分地骄傲。但是来到一中，来到(11)班，我却不敢再骄傲，因为我知道在班里的每一位同学都是从几千人中选出的精英，在这个班里我感觉自己是那么平凡，那么渺小!

正如新的语文老师所说的那样：来到一中，来到我们(11)班，就要忘掉过去，抛掉你的小公主的脾气，也许在小学你是老师眼中的好学生，是家长眼中的宝贝。但是在一中，你就只是一名普通的学生，你必须听老师的话，认真地学习。

说起我的中学语文老师她可是在众多新老师中令我印象最深的老师。我的语文老师是位年轻的女老师，长得也漂亮，自然的装束，匀称的身材，圆润的脸庞，尤其是她那双水汪汪的大眼睛，那么明澈，仿佛一下子就能看透别人的心思!

语文老师上课十分幽默、风趣，当别的同学回答问题错了的话，她总是能够用尽各种办法把同学从尴尬的局面里“解救”出来。虽然有几次我想举手，但没勇气，不过我想再相处几天，在语文老师的带动下，我也一定能够在语文课上积极的举手发言。

语文老师她不仅能够很好地带动我们同学的情绪，而且她总是能处处为我们同学着想。语文老师上课时，怕后几排的同学听不到，专门带一个耳麦，以便上课时后几排的同学也能听得见她讲话。还有，上课时，老师并不经常在黑板上写字，写字时字也写得大大的。她让我们做笔记除了有利于学习，应该还有一个原因：那就是让后几排的同学也能很好的学习。因为后排的同学很难看清楚黑板的字，所以她才轻易不在黑板上写字!可见我的语文老师是多么细心!

正是因为语文老师带给我的不一样的感觉，使我深深地爱上了语文。

我相信，我在接下来的日子一定会慢慢喜欢各种科目，争取把各门科目都学好，都取得一个不错的成绩。把初中生活描绘得绚烂多彩!

今天，爸爸带我们去公园玩。我们玩了蹦蹦床，玩累了就在树荫底下喝饮料，吃火腿肠。

我看见了花丛中的蝴蝶，我就想去抓它。每次我还没走到蝴蝶跟前，蝴蝶就飞走了。几次失败以后，我终于想出了一个办法，如果我从后面抓蝴蝶，它就看不见我了吗?功夫不负有心人，不一会儿我就抓到了一只黑白相间的大蝴蝶。

“妈妈，妈妈，快看!我抓到了一只蝴蝶!”我高兴地举着蝴蝶告诉妈妈。妈妈看了一下，说：“你看它挺可怜的，放了它吧。”我听了以后，想了想：也是呀，蝴蝶也有自己的爸爸妈妈，它的爸爸妈妈要是找不到它那多该多伤心呀!想到这里，我就把它放飞了。

今天的收获真大，我懂得了要爱护小动物。

春节将至，寒冷的意韵已经越发浓郁了，像此时的晚上更会如此，我和姐姐拎着大大小小的包，疾步向车站走去，以好赶上最后以班车。我一个人朝四处张望，痴痴地看着这城市里的红灯绿酒。

其实，这也不怪我，对于一个地地道道的农家子弟，这里五光十色的各色物什，川流不息的汹涌车流，时尚的都市生活，无疑对我形成一股巨大的向心力——我开始有些厌恶我生活的那个小山村。那里的一切，在眼前景象的映衬下都显得那么苍白和无力。蓦地，我的眼神被一团灰色的物体所吸引。它与周围显得格格不入，以至我不禁好奇想看个究竟。我终于被眼前一幕所震惊了。所有的物体终然是一个人，确切的说是一个乞讨者！

艰难的生活把这个人打压成了什么模样，我拙劣的文字终然不能表现出万分之一的悲惨。佝偻的身躯上只有一块布附在上面！荆棘般杂乱，雪堆般苍白的发丝笼住了那人的脸庞，颤抖的手缓缓向怀里蜷着，黯然的目光仿佛在刹那间便会熄灭。凝视了一会，我不忍再睹。急转身掣掣姐姐的衣袖，向那指去。

很快，姐姐淡定的把头又转了过来：“他可能是骗子，这样的职业在城市里很多的，一天下来，他们挣的比我还多！”我仿佛有些顿悟：那他……姐姐重重的点了点头，仿佛赞叹我的伶俐。我站在原地，很有些踌躇，终于在上车的那一刹那，偷偷地将一枚硬币掷到那人面前的罐子里。然后，我面无表情地踏进公交车，没有再回头。坐在带有暖气的高级巴士里，我沉默着。突然想起一句话：生活不能跟电视剧比，生活比它复杂多了。我不禁苦笑着。

是啊！就像今天这件事，所有教科书上的道理都变成了一纸空文，在刹那的选择间，内心深处的那份淳朴气息支持我做出了不悔的选择。

生活即老师，这是不错的。生活的丰富经历会给你不可磨灭的影响，像我姐。然而，我们都可以选择面对生活的态度，像我自己。像一首歌里唱得那么美好：改变自己，然后你才能改变世界。

生活是美好的。有人说是因为生命的存在;也有人说是因为这花草树木，这自然奇观;可我认为，是有了梦想

每个人都有梦想，各种各样的梦想。但是，无论是什么样的梦想，只要你付出了行动，它就会变很伟大。所有人都可以拥有梦想都可以用有实现梦想的力量。但为什么实现了梦想的人，却是少之又少呢?

还记得，读过一本书，上面有一句话：“梦想只不过是梦想，它是虚幻的，是遥远的，是可望不可即的。”真的是这样吗?也许，会有人说是，但我认为，梦想对每个人来说都是十分重要的。它可以充实你的生活，使之变得有挑战性。也可以让你的人生道路上拥有一片辉煌奋斗的记忆。

有一个故事，讲了在沙漠中探险的两个人，不小心迷失了方向。食物吃完了，水也喝光了。其中一个人说："我们不可能走出这片沙漠了，因为我们什么也没有了!"另一个人点了点头，可是，他又马上说：“不!我们虽然什么也没有了，但是我们还有梦想啊!我们千辛万苦来到这，不就是为了完成梦想吗?”同伴沉默了，不一会儿，他握紧拳头，抬起头，用坚定的目光看着同伴，大声地说：“对!我们还有梦想，我们不能放弃!"最后，这两个人凭着这点力量，成功走出了沙漠，成为了当地有名的探险家。

如果不是心里还有梦想，那两个人就不可能走出沙漠，也就没有可能实现他们的梦想。实现梦想，是让你的人生拥有了最高意义但是，就算你没能实现，那你走过的那条梦想之路也会成为你人生最难忘的时光。可是，如果你没有努力，那你的人生会多么可悲!你的生活也一定是枯燥无味的!

我永远不会忘记我的梦想，我会努力的实现我的梦想，坚持在梦想之路上越走越远。知道我找到了梦想之门，以及那把钥匙。

所以说，生活因梦想变得更美好，梦想让生活变得更美好!

从小我就有一个好习惯，每当做完老师和父母布置的作业，就会跑到书房，坐在椅子上津津有味地看着《十万个为什么》，这一看就是几个小时，每一个科学道理都深深印在我的脑海中。在饭桌上，我也会把自我所看到的新知识统统讲给爸爸妈妈听，这样不仅仅懂得了许多知识，而且还增强了表达潜力。

我还有个特点——爱问为什么。“为什么天是蓝的呢？”“为什么海水是咸的呢？”“为什么恐龙会灭绝呢？”……爸爸也搞不懂我的小脑袋里为什么装了这么多“为什么”，这些小问号太多了，有些问题当老师的爸爸都难住了，这时我就会在书中寻找答案，找不到还要到大型书店去找，总之非要找到不可。

小时候我的梦想是做一名科学家，想要给大家发明一些生活中没有，但对人类生活有帮忙的东西。但是光说、光梦想，不去努力地做又有什么用呢？所以我就去参加许许多多的科技活动，增强我对科技知识的了解。要明白一位成功的科学家是从小发明开始的，不是生下来就是科学家的，必须要实际操作和大胆想象还要坚持、努力地做才行。而且做科技活动的同时也学会了坚持、学会了努力，学会了不懂的问题问老师、问大人。

对于科技，我们一点也不陌生，因为我们每一天都生活在科技的怀抱中，我们每一天都在享受着科技带给我们的方便与快捷。也许你还没有发现，也许你会发出疑问：“科技？科技在哪里？”你看，科技就在你身边：电视、电脑、手机、mp3、火箭、卫星、宇宙飞船……好多好多，说几天几夜都说不完。总之生活离不开科技，科技在为生活服务。点点滴滴，时时事事，科技无处不在。

当年瓦特发明蒸汽机的时候，以前轰动全世界，这天我们坐在高高的轻轨上和高速的地铁上，一点也不感到奇怪；一个苹果从树上落到牛顿头上的时候，聪明的牛顿发现了地球的引力，又根据地球引力的定律发明了许多东西。从发现到发明，科学家付出了多大的努力啊！

科技正在飞速发展，生活在努力改变。科技在改变生活，我们生活在日新月异的科技发展中，我们就应骄傲，我们就应自豪！

科学是创新的一把钥匙，要合理掌握才能打开创新之这道门。

人类都期盼着又一项科技发明的诞生让我们的生活更加完美！

暑假到了，我即兴奋又担心，令我兴奋的是在暑假里能玩个痛快，让我担心的是会有太多的作业。不过老师这次手下留情，作业还好不是太多。

这些作业是不能乱写的，而且我的暑假生活不能太任意了，所以我要订个暑假计划表：

一、每天早上锻炼身体;

二、上午写2个小时《暑假乐园》，然后玩一会儿，再看会儿电视……

三、下午写2个小时作业，另加练字一张。

四、每天中午睡1个小时。

五、按时上补习班。

六、每天晚上写日记，看课外书。

这就是我的暑假计划，我一定会认真做的，过一个快乐、充实的暑假。

看着书桌上摆放的四年级历次考试的一张张试卷，我的目光定格在期末考试的试卷上——语文86分，这如果是以前的我，肯定不会考这么高。

而这次，总成绩全班第三，考出了历史最佳。而这一切变化缘于我四年级遇到的一位老师。

这位老师姓钟，钟老师教语文，是位老教师了，个子中等，脸上有些许皱纹，大大的眼睛，一头卷发，衣着很朴素，但书教的十分出色。我觉得钟老师像花生，因为花生也是外表朴实，但内在却很实用。老师脸上总是带着微笑，让人感觉和蔼可亲，平易近人。学生们都喜欢钟老师的课!

钟老师喜爱和学生们在一起，每当下课后，老师并不是着急离开，而是和我们待在一起，聊聊我们学习和生活。

我比较喜欢写作，可一直写不好。钟老师就跟我讲，写作要注意观察生活，用最真实的话语去描写生活中的人和事以及所想的，并鼓励我在校报上投稿。

我上课时比较好动，自制力差，学习成绩一直在十几名左右徘徊不前。钟老师发现后多次跟我和父母讲，并帮助我改掉不好毛病，鼓励我努力冲班级前三名去。她很肯定地对我说：“你有这个能力!”

在钟老师悉心的教导和耐心帮助下，我认识到到了自己的问题，努力去改正。渐渐地，我身上的坏毛病变少了，作文也越写越好了，并在校报刊登了，其他的学科的成绩也有了很大的提高。

六月份期末考试中我取得了好成绩，心里高兴极了。钟老师笑着对我说：“看，你有这个能力吧!”说完转身又去忙别的事了。

看着钟老师远去的背影，我在心里悄悄说：“老师，我想对您说，谢谢您，您不光教我掌握了很多的知识，而且还教育我明白了很多的道理。老师，您辛苦了!”