挨打作文详细写（通用20篇）

晚上我被爸爸打了，因为我说了谎。

下午爸爸临出门办事时要我把学过的六册语文书找到，找到了才就可以去玩。我在桌子随便翻了一下只找到一本就玩去了。

晚上爸爸回来了，他问语文书找到没有。

我说我找到了一本书，其他的没看到。爸爸问：“你真的找了没，别说谎。”

我说：“找了，真的没有找到。”

爸爸又接连问了几遍，我都一口咬定没找到。爸爸不说话了，他要看我找的书，我把那本书给了爸爸，爸爸又问我：“你到底认真找了没有？”他的神情变得严肃起来。

“找了，没看到。”我的声音越来越低了。

“那我去桌子上找，找到了看你怎么解释。”

过了一会儿，爸爸把一摞书拿到了我身边，用衣架轻轻的拍了我一下，问道：“你看，你说怎么办？”我低着头不敢说话，爸爸又问了一遍，我更不敢说话了，爸爸愤怒了，说道：“桌上就没有你翻动过的迹象。”爸爸边打我边对我说：“我是最讨厌说谎的孩子”

真疼呀！衣架打在我的背上一下，再一下。爸爸打的真疼呀！我一边躲闪着，一边叫着：“爸爸，爸爸，我错了……”爸爸却说：“现在才知道疼，当初你不做这事不就行了，现在知道错了没？”我看着身上被打出来的印子小声地说：“我知道错了”。

我真的知道错了，一定要做个诚实守信的小孩，再也不惹爸爸生气了。

[我挨打了低年级作文

◎ 讨厌 tǎoyàn

(1) [loathe;be disgusted with]∶厌恶

他讨厌蛇

(2) [disagreeable;disgusting;repugnant]∶令人烦恼;惹人心烦

讨厌的天气

(3) [be hard to handle;troublesome]∶事情难办

这是一种讨厌的病

(1).惹人厌恶。《红楼梦》第十九回：“那 李嬷嬷 还只管问：‘ 宝玉 如今一顿吃多少饭?什么时候睡觉?’丫头们总胡乱答应，有的説：‘好个讨厌的老货!’”《老残游记》第一回：“大家因他为人颇不讨厌，契重他的意思，都叫他 老残 。” 鲁迅 《华盖集·夏三虫》：“﹝蚊子﹞要哼哼地发一篇大议论，却使人觉得讨厌。”

(2).厌恶;不喜欢。 王西彦 《曙》：“ 四宝 历来就讨厌 任老三 。” 沙汀 《还乡记》三：“若果再笼上瘾，他将不仅得不到父母的欢欣，便是妻子，也会认真讨厌他了。”

(3).谓事情麻烦，令人心烦。 瞿秋白 《赤俄之归途》三：“半夜三更，很大的狂风，起来去换票盖印，好不讨厌。”评弹《再生缘》第一回：“第一箭要射下一片杨柳叶子……第二箭要射中绳上面的这个金钱，更加讨厌了。”

(1).犹感应。 南朝 梁 何逊 《七召·声色》：“ 郑 卫 繁声，抑扬絶调，足使风云变动，性灵感召。” 宋 陈师道 《五言贺雨》：“油云潜感召，灵雨忽滂流。” 清 方苞 《书后》：“自古善人以气类相感召未有若‘復社’之盛。” 杨玉如 《辛亥革命先著记》：“天心与人事相倚伏，人事与天心相感召。”参见“ 感应 ”。

(2).感动、召唤。 廖仲恺 《序》：“先生远矣，不可追矣，然先生崇高之人格，伟大之思想，革命之精神，犹足感召吾族有为之士於百世以后。” 李昌 《回忆民先队》：“军警虽然沿途阻挡，但是他们在 日本 帝国主义的压迫下和学生抗 日 斗争的感召下，不能不有动于衷。”

◎ 期待 qīdài

[anticipate;await;expect] 期盼;等待

期待炮弹爆炸

期望;等待。 南朝 梁 沉约 《还园宅奉酬华阳先生》诗：“早欲寻名山，期待婚嫁毕。” 唐 韩愈 《答渝州李使君书》：“是以负所期待，窃窃转语於人，不见成效，此 愈 之罪也。” 明 方孝孺 《与郑叔度书》之七：“但媿学术荒陋，无所建明，孤负期待，以损知人之哲。” 袁鹰 《十月长安街》：“亿万人民衷心期待的胜利，在我们最焦急、最愤懑的时刻成为钢浇铁铸的现实了。”

(1).谓无邪僻，无邪曲。《礼记·乐记》：“中正无邪，礼之质也。”《史记·李斯列传》：“臣无邪，则天下安;天下安，则主严尊。” 宋 朱熹 《恕斋记》：“盖饰不过侈，而简不至陋;起居便适，而视听无邪。” 巴金 《灭亡》第六章：“她刚要猜想这是什么事，但另一个念头立刻捉着了她，她底美丽的脸上又出现了无邪的娇笑。”

(2).我国古代诗教的一种观点。谓诗的最高标准是中和雅正，谓之“无邪”。《论语·为政》：“《诗》三百，一言以蔽之，曰思无邪。” 南朝 梁 刘勰 《文心雕龙·明诗》：“诗者，持也，持人性情。三百之蔽，义归无邪。”《文献通考·经籍五》：“盖知诗人之意者，莫如 孔 孟 ;虑学者读《诗》而不得其意者，亦莫如 孔 孟 ，是以有‘无邪’之训焉。” 鲁迅 《坟·摩罗诗力说》：“如 中国 之诗， 舜 云言志，而后贤立説，乃云持人性情，三百之旨，无邪所蔽。”

(3).指物体中分没有偏差。《周礼·考工记·弓人》：“凡为弓……析干必伦，析角无邪。” 郑玄 注：“亦正也。”

记叙文是指记人、叙事、写景、状物的文章，它属于散文文体中的一类基本文体。由于应用广泛，写作形式灵活多样，在高考写作中受到考生的青睐。记叙文的叙述方式多种多样，有顺叙，倒叙，插叙，平叙和补叙。下面是小编为大家搜集整理出来的有关于记叙文详细的写作方法，希望可以帮助到大家！

一 记事的文章

1   要把记叙六要素交代清楚，记事要完整。

2   要确立一个线索，或以时空为线索，或以人物为线索，或以某物为线索，或以情感的变化为线索。

3   要明确写这件事的目的是什么，你想通过这件事表达哪些情感，揭示什么意义。 中心要集中统一，不要出现多中心的毛病。

4   选材要新鲜真实，有时代气息，有生活气息，不要写别人都写烂了的事，也不要胡编乱造。最好写自己亲身经历过的事情，这样才能写出真情实感，才能感动自己，感动别人。

5   注意详略得当，与中心关系紧密的事要浓墨重彩的详写，与中心关系不紧的略写，与中心无关的事不写。

6   不要只有叙述性的语言，要有生动的描写，要有酣畅的抒情，要有精辟的议论，要有点明主旨的抒情议论句， 要注意多次点题。

7   内容一定要饱满，不要太单薄。

8   叙事文章不要平铺直叙，故事情节要一波三折，有曲折之美。要会设置悬念，要出人意料，要会运用倒叙插叙，要学会用环境景物描写来烘托人物，渲染气氛，要会运用对比法、抑扬法等。

9    要结构完整，层次清晰。

10   可运用书信体、日记体、片断组合体、小小说等一些体裁。

11   用词贴切，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有表现力。

12   学会运用小标题。小标题运用的主要方式有：

①.日记标题式，以日记连缀的方式成文；

②.字母标题式，以A、B、C、D等若干段连缀成文；

③.单词标题式，以诸如春、夏、秋、冬，喜、怒、哀、乐等单词统领的段连缀成文；

④.数码标题式，以(一)、(二)、(三)、(四)等数字标明段落；

⑤.引用语录式，以诗词或散文中的句子作为几个小故事的小标题；

⑥.概述情节式，在段首运用诸如“序幕”、“发展”、“高潮”、“尾声”之类的词语；

⑦.概括内容式，如“她来了”、“她哭了”、“她笑了”之类；

⑧.留出空行式，即各段之间自然空一行，若干段并列，显得格外醒目。

二 写人的文章

1  一定要写出人物的个性，不要千人一面，千人一腔。

2  写人的文章是为了表现人物的性格特点或品质。选择一些典型事例来表现人物特点，这是一个最重要的方法，这些典型事例一定要特别，有个性，与众不同。

3  人物形象一定要饱满，有血有肉，不要干瘪乏味，不要只见筋骨不见血肉。要想人物饱满有个性，就一定要有生动细致的细节描写，包括人物的动作、神情、外貌、服饰、心理等方面的细节描写，要学会描写人物的眼睛。这些描写一定要能突出人物的性格或品质。

4  要学会用侧面描写，通过他人的眼光或评论来写人物。

5  要学会用环境景物描写来烘托人物，渲染气氛。

6  要有酣畅的抒情，要有精辟的议论，

7  用词要贴切生动，句式要灵活多样，要善于运用修辞手法，文句要有表现力。

记事记叙文与写人记叙文的联系：记事记叙文一定会涉及到写人，写人记叙文中的人物的性格和品质一定会通过具体的事来体现。

记事记叙文与写人记叙文的区别：记事记叙文以记事为主，写人不是目的，一般是把某一件事情写清楚写生动并揭示事情的意义；写人记叙文以描写人物为主，重在反映人物的性格品质，一般会通过多件事情来表现人物的性格品质。

同学们平时写记叙文时应重点关注的问题：

1  如何使记叙文立意高远；

2 如何在记叙文布局谋篇上创新；

3  如何使记叙文情节曲折；

4  如何使记叙文内容充实；

5 如何使记叙文文采飞扬。

三 记叙文写作的十种技巧

巧设悬念

把文章后面将要表现的内容，先在前面作一个提示，但不马上解答，以引起读者的好奇兴趣，产生急于看下去的迫切心情，这样文章的开头，我们称为巧设悬念。它的好处是能避免结构上的单调，使文章的情节波澜起伏，引人入胜。

一线串珠

记叙文的线索是贯穿全文、将材料串连起来的一条主线，它把文章的各个部分联结成一个统一、和谐的有机体。如果说丰富而生动的材料是一颗颗珍珠，那么线索就是将这些珍珠串连起来的一条线。

记叙文的线索主要有实物、人物、事件、时间、地点以及以作者的思想感情等。无论采取哪种线索，都必须从表现文章的中心思想和体现各种材料之间的内在联系出发，灵活巧妙地确定。

以小见大

以小见大，就是以小题材表现大主题的方法。生活中有些材料看起来似乎很平常，但却包含了深刻的意义。“一滴水也可以反映太阳的光辉”。只要善于透过现象发现本质，小材料同样能反映深刻的主题。如《一件珍贵的衬衫》。

穿插流动

粗笔勾勒

粗笔勾勒法就是用寥寥的几笔重点勾勒出人物外貌的主要特征。采用粗笔勾勒法描写人物肖像，可以对人物的身材、体型、衣着、容貌、神情、姿态、风度的某一方面或几个方面作简要的勾勒。

运用粗笔勾勒法描写人物肖像要抓住人物的最主要的特征，用朴实的文字简略地写出来，不宜用过多的形容词、过多的比喻。其次要简练传神，通过寥寥几笔勾勒出人物的大致形象。

曲径通幽

杨朔的散文《荔枝蜜》意在由蜜蜂而赞颂劳动人民的崇高品质，并表达自己向劳动人民学习的意愿。但文章并没有直接道出这一主题，而是通过展示作者对蜜蜂思想感情的变化，曲折有致地表达了主题。作者开头写自己对蜜蜂在感情上“疙疙瘩瘩”，接着写自己因吃了荔枝蜜而“想去看蜜蜂”，然后又写了蜜蜂的辛勤劳动与养蜂人的介绍。文章结尾写作者做梦“变成一只小蜜蜂”。由此可见，“曲径通幽”是指一种不是开门见山，直抒胸臆，而是曲折委婉地逐步显现主题的谋篇手法。

运用“曲径通幽”法，要注意两点：（一）“曲径”是手段，“通幽”是目的，手段要为目的服务。（二）行文的曲折应适当有度，不要为曲折而曲折。

烘托艺术

烘托艺术原是中国画的技法名称，是指渲染某一部分，衬托出另一主要部分来。把这种手法运用到文章的构思中来，就是从侧面通过描绘某件事、景或人的方法来衬托出主要人或事物，又称“衬托法”。衬托，也叫映衬。用类似的或反面的事物，使主要事物意思更加鲜明突出，从而达到强烈的表达效果。如“红花还须绿叶扶”。有了陪衬的事物，被陪衬的事物才会显得突出，才能得到更加充分的说明。

1、衬托，可分正衬和反衬。

正衬，就是用类似的事物，从正面去陪衬。烘托主要事物。如“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复返。”用冷风寒水来衬托壮士此行的悲壮。又如“蓝天衬着矗立的巨大雪峰”，用蓝天衬雪峰，使雪峰更高大

反衬，就是利用同主要事物相反或相异的事物作陪衬。如上例中的蓝天的蓝，来衬托雪峰的白，使雪峰更洁白。又如“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽”，以有声衬无声。

2、运用衬托要爱憎分明，要宾主分明，陪衬事物与被陪衬事物，要让人一看便清楚，不能喧宾夺主。

3、衬托和对比的区别：

对比，是把两种不同的事物或同一事物的两个不同方面放在一起相互比较。它与反衬有些相似，但不同。对比，意在比，突出的对象是双方的，对立两事物无主宾之分。

衬托，意在衬，两事物有主宾之分，突出的是主要一方。如：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”与“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏”，前句是对比，后句是反衬。

画龙点睛

画龙点睛是指在适当的时候以一二句议论，点明事物、人物、景物的意义之所在，或揭示作品主题，醒人之耳目，给人以启迪。点睛之处可以是在篇中，也可在篇末。

铺垫蓄势

铺垫也称铺叙衬垫，它是为了突出主要的人物或事物而铺叙另外的人物或事物以作衬垫。运用铺垫写法是为了蓄积气势，是为了突出文章主旨。陶铸《松树的风格》前几段的大量文字浓墨重彩地描绘松树的形象，赞美它“要求于人的甚少，给予人的甚多”，又用杨柳、桃李同松树作对比，补充说明松树“给人以启发、以深思和勇气”，直到第九段作者才笔锋一转，点明题旨说：“我每次看到松树，想到它那种崇高的风格的时候，就联想到共产主义风格。”原来此篇前面对松树的描绘和赞美是铺垫蓄势，后面对共产主义风格的赞美才是全文的主旨。这篇文章正因为有了前面形象感人的铺垫，后面入题也才显得格外坚实有力。杜牧的《阿房宫赋》第一段极力描绘阿房宫规模的宏伟和建筑的壮丽；第二段极力渲染阿房宫中美女之多和珍宝之富；第三段夹叙夹议，论述秦王朝统治者穷奢极欲，大营宫室，招致国家迅速覆亡、宫室一旦毁灭的必然结果；最后第四段作者以“呜呼”领起，发出深沉的议论慨叹，指出秦统治者要能爱天下之民，国家就不会败亡，表明秦之灭亡乃是一个深刻的教训。这篇赋，前两段的描绘渲染，是为后两段的议论铺垫蓄势，描绘渲染是议论的基础，议论则揭示主题，突出文旨，这正是铺垫蓄势的用意所在。

运用铺垫手法须注意两点：一是要注意写好铺叙的那一部分，只有将这部分写充分了，才能有效地蓄积气势。二是运用铺垫要自然，如果为铺垫而铺垫，过多地堆砌，反会暴露出人为的痕迹，那效果就适得其反了。

前后照应

前后照应法可以使文章严谨连贯，浑然一体，又突出内容和结构上的内在联系。照应一般有以下几种：

1、内容和标题相照应。这种照应方法常常是内容安排多处和题目照应，或在恰当的地方直接、间接地点明题意。如《背影》，文中多次描写“背影”，既与标题“背影”相照应，又进一步点明题旨，充分表达了作者对父亲深深的思念之情。

2、行文中间照应。这种照应方法就是在文章前面写事，后面行文交代前面所写事的结果，使内容相互补充，层层深入。

3、结尾与开头照应法。在文章的结尾处对开头交代的事情作必要的提及，使文章首尾一致，成为有机的整体。如《白杨礼赞》一文，开头和结尾照应，不但使文章结构显得非常完整，而且使作者的赞美之情得到了淋漓尽致的抒发。

镜头剪辑

镜头指影视所拍摄的一系列画面。镜头剪辑用于写作，指选取一组生动的画面来表现主题。此类文章是将所写的人物按照或故事、或画面、或片段、有序地写下来，其间的每一部分都可单独成文，组合起来又是一个完整的篇章。这种又被人们称为“冰糖葫芦式”结构，由于其形式新颖，巧妙精致而受到好评。

卒章显志

在文章结尾时，用一两句话点明中心、主题的手法就叫卒章显志，也叫“篇末点题”，“志”就是指文章的主题、中心。恰当运用这种手法可以增加文章的深刻性、感染力和结构美，有“画龙点睛”的艺术效果。

时空交织

在记叙一件较复杂的事情时，在同一时间段中，先叙甲地的情况，再叙乙地的情况，转而再写甲地的人事，这就是“时空交织”的文章构制方法。它有利于结构紧凑，文字简练。早年有一篇著名的通讯，题为《为了六十一个阶级弟兄》，说的是平陆县六十一个民工突然发生食物中毒事故。作者先写民工中毒后的场面，接着写卫生部接到紧急求援电报，再写平陆医院抢救经过，转而又写北京有关医药商店调运紧急药品的情况，如此轮流反复交织的叙说，构成了一曲动人心弦的凯歌。当然，采用这种方法有一定难度。

有时，在叙述一件事的过程中，作者运用插叙、补叙等手法，也可构成“时空交织”的感觉，我们把这种谋篇方法也纳入“时空交织”中。

一波三折

记叙性文章要避免平铺直叙，记流水账，如能写得波澜起伏，就能引人入胜，耐看。

俄国作家柯罗连科的写景小品《火光》通篇运用了象征手法，但从字面上看，数百字的短文，由作者的感受引发了一波三折的景物变化，黑夜泛舟，火光又明又亮，好像就在眼前，这是开头展示的基本景象；船夫不以为然，认为还远着呢，兴起一波；自己从不相信到信服，又兴起一波；由“非常遥远”到“毕竟就在前头”，重要的是“必须加劲划桨”再兴一波

“一波三折”，“波折”要入情入理，让读者产生情理之中、意料之外的感觉，方能做到引人入胜。而脱离生活，故弄玄虚的“波折”非但不能吸引读者，还会适得其反。

欲扬先抑

“欲扬先抑”与“欲抑先扬”是相反的两种布局方法。杨朔写过一篇著名的散文《荔枝蜜》。他在文中说小时候因为被蜜蜂螫过，因此对它总有疙疙瘩瘩的厌恶之感，但后来在广东从化参观了养蜂场，尝到了荔枝蜜，又听了养蜂老人的一番介绍，对小生灵蜜蜂顿生敬仰之情，它那勤恳、无私的品质正体现了中国劳动人民的美德。这是典型的欲扬先抑写作手法。所谓欲扬先抑，是指本要大力颂扬的对象，而落笔开始却贬抑它，批评它。前文的“抑”，反衬了后文的“扬”。采用这种写作手法，要自然合理，切不可牵强生硬。

从幼儿园到现在我有无数个第一次。第一次演讲，第一次做饭，第一次洗衣服，第一次打羽毛球……可我印象最深的是第一次“挨打”。

记得那是一个夏天，那天阳光明媚，风和日丽，天气很好，我的心情也很好。

随着上课铃的响声我们一同进了教室，老师也随着我们进了教室。那一节课讲的是“数学广角”我因为那节课走思没学好，所以导致最后练习的时候根本不会。我怀着害怕的心情走到老师跟前，结果不出所料，果然错的一塌糊涂。老师“扇”了我头一下，当时我真是想哭，眼泪在我眼睛里打转，我使劲坚持着，没让它掉下来。当时，我心里好像住着一个魔鬼和一个天使。一个告诉我：“老师是为你好，注视你，才管你，才生气的”。一个告诉我：“老师是魔鬼，最讨厌了，写错了就要“扇”你。而我此时也在矛盾中，最后我还是被魔鬼征服了，以为老师很讨厌，如同魔鬼一样可怕。可是老师的一个举动彻底让我改变了这个想法。老师告诉我，扇我的原因，还将数学广角单独给我讲了一遍。当时我怀着的不再是仇恨而是感激。

那是我第一次“挨打”，也是最后一次。从那以后，我养成了上课不走思的好习惯。我只想对杨老师说：“我的今天离不开您的栽培，谢谢您。”

◎ 漆黑 qīhēi

[pitch-black] 非常黑暗的;非常黑的

漆黑的夜

(1).谓极暗无亮光。 唐 孙樵 《祭梓潼神君文》：“涷雨如泣，滑不可陟，满眼漆黑，索途不得。” 宋 陆游 《夜坐闻湖渔歌》：“短檠油尽固自佳，坐守一窗如漆黑。”《红楼梦》第三四回：“ 晴雯 走进来，满屋漆黑，并未点灯， 黛玉 已睡在牀上。” 冰心 《离家的一年》：“晚上他又难受起来，卧下也睡不着，翻来覆去的，满屋漆黑。”

(2).颜色极黑。 宋 苏轼 《赠潘谷》诗：“布衫漆黑手如龟，未害冰壶贮秋月。”《二十年目睹之怪现状》第五四回：“上院的时候，先把乌鬚药拿头髮染的漆黑。” 冰心 《两个家庭》：“漆黑的眼睛，绯红的腮颊，不问而知是闻名未曾见面的侄儿 小峻 了。”

(1).《新五代史·前蜀世家·王建》：“﹝ 建 ﹞少无赖，以屠牛、盗驴、贩私盐为事，里人谓之‘贼王八’。”按， 王建 排行八，故称“王八”。后用为詈词。 清 赵翼 《陔馀丛考·杂种畜生王八》：“俗駡人曰杂种，曰畜生，曰王八……王八， 明 人小説又谓忘八，谓忘其礼、义、廉、耻、孝、弟、忠、信八字也。”

(2).特指妻有外遇的男子。 老舍 《骆驼祥子》七：“他看出这点来：大概到了最后，他还得舍着脸要 虎姑娘 ……‘当王八的吃俩炒肉’!他不能忍受，可是到了时候还许非此不可!”

(3).龟和鳖的俗称。 洪深 《咸鱼主义》：“﹝你﹞像王八似的缩着脑袋，躲在家里关着门，吃你的白饭和咸鱼。” 魏巍 《火线春节夜》：“老子要有飞机，早把你狗日的撵到 南海 里喂王八去啦!”

伴着春风，迎着朝阳，又到了一年一度的植树节啦！春天的公园，风景如画。一片片新绿的树林，一簇簇鲜艳的花朵，小桥流水，水中的鱼儿更是生机勃勃，在清澈见底的流水里活蹦乱跳的，别有一番风趣。

爸爸满面笑容地说道：“我们马上去植树吧！”听到这句话，我们一蹦三尺高。我们几个选好了地方，可以开工了。

可是有一个问题：谁来挖坑呢？大家争先恐后地嚷着要挖坑，经过大家七嘴八舌的议论之后，大家一致同意由我来挖。我吃力地拿起一把大铲子，用尽全身力气，重重地向地上一砸，土壤松软了许多。我再用脚一蹬，狠狠一刨，一些土被刨出来了。大家都站在一旁，开心地叫道：“加油，加油！”

我二话不说，一连挖了两三下，突然，我怎么挖也挖不动了，大家奇怪极了！向下仔细一看，哦！原来有一块石头，大家齐心协力，把石头搬出来了。就这样，我一直刨，刨出一个巨大的洞。

我们把树苗种进土中，再把土刨回原处，一棵树苗就种好了。

比起栽土，浇水简单多了，我把水提到树旁，正要浇，只见用手捧起水，洒了上去，水被树吸收完了。树种完了，我看着那棵树苗，欢喜起来。

时间就像流水，我们这才依依不舍地离去，我看着树，拿起一块石头，在树苗上刻上了：健康成长四个字。我希望，我种的那棵树，不怕风吹雨打，健康成长，长成一棵参天大树，它的树叶为人们遮日避风，让他们也健健康康的！

◎ 尽情 jìnqíng

(1) [farthest]∶尽量抒发情感,不受约束

女孩子们在尽情欢笑

(2) [do onemost]∶尽量报答别人的好意

不能尽情,容图后报

(1).尽心尽力。《左传·昭公十三年》：“微 武子 之赐，不至於今。虽获归骨於 晋 ，犹子则肉之，敢不尽情?”《尸子》卷上：“知此道也者，众贤为役，愚智尽情矣。”《初刻拍案惊奇》卷上：“ 玄宗 恳求至切， 公远 只得许了，虽则传受，不肯尽情。”

(2).倾吐真情;表达感情。《汉书·文帝纪》：“今法有诽谤訞言之罪，是使众臣不敢尽情，而上无由闻过失也。” 南朝 梁 刘勰 《文心雕龙·颂赞》：“约举以尽情，昭灼以送文，此其体也。”

(3).指从意所欲，不受拘束。 唐 韩愈 《赠同游》诗：“无心花里鸟，更与尽情啼。” 杨朔 《血书》：“他生活在同志的友爱里，动不动想起先头的痛苦，指导员便让他在连里尽情地说。”

(4).犹尽致。 清 宣鼎 《夜雨秋灯录续集·丐癖》：“又演 滎阳公子 教歌，觉鰥寡孤独之流，疲癃残疾之辈，弄蛇牵犬，刻划尽情。”

(5).无情，绝情。《警世通言·桂员外途穷忏悔》：“今日求人之际，且莫説尽情话。他既知我母子的来意，必然有个处法。”

(6).全部。《西游记》第八四回：“那 王小二 真个把些衣物之类，尽情都搬进他屋里去了。”《二刻拍案惊奇》卷四：“﹝ 张贡生 ﹞次日叫家人把店中行李尽情搬了来，顿放在 兴哥 家里了。”《二十年目睹之怪现状》第四九回：“﹝ 沉月卿 ﹞又把自己的金珠首饰，尽情变卖了，也凑了一千元，一齐给与 采卿 ，打点债务。”

◎ 俘获 fúhuò

(1) [capture]

(2) 作战中,俘虏的敌方人员和缴获的装备、物资、马匹、文件等的统称

(3) 原子核与基本粒子(如中子、电子)的聚合,可释放γ射线或产生核裂变

(1).在战争中擒获或缴获。《魏书·序纪》：“众军利涉，出其不意， 卫辰 与宗族西走，收其部落而还，俘获生口及马牛羊数十万头。”《东周列国志》第七回：“三国车徒，悉为 郑 所俘获。” 杨朔 《百花山》：“另外两组听见喊，也动了手，当场连人带炮都俘获了。”

(2).在战争或田猎中获取的人或物。《东周列国志》第六回：“有 郑 使 潁考叔 在朝门外，齎本国书求见，纳还俘获。” 清 王士禛 《池北偶谈·谈异七·小猎犬》：“一朱衣人下輦，坐别榻，众次第献俘获已，遂上輦肃队而出。”

高尔基是前苏联大文豪，列宁称他是“无产阶级艺术的最杰出的代表人物”。他出生在沙俄时代的一个木匠家庭，4岁丧父，寄养在外祖母家。因为家庭极为寒，他只读过两年小学。10岁时就走入冷酷的“人间”。他当过学徒，搬运工人，守认人，面包师。还两度到俄国南方流浪，受尽苦难生活的折磨。但他十分喜欢读书，在任何情况下，他都要利用一切机会，扑在书上如饥似渴地读着。如他自己所说：“我扑在书，就像饥饿的人扑在面包上一样。”他为了读书，受尽了屈辱。10岁时在鞋店当学徒，没有钱买书，就到处借书读。那时的学龄前徒，实际上是奴仆：上街买东西，生炉子，擦地板，洗菜带孩子……每天从早晨干到半认。在劳累一天之后，用自制的小灯，坚持读书。老板娘禁止高尔基读书，还到阁楼上搜书，搜到书就撕碎。因为读书，还挨过老板娘的毒打。高尔基为了看书，什么都能忍受，甚至甘愿忍受拷打。他说过：“假如有人向我提议说：‘你去广场上用棍棒打你一顿!’我想，就是这种条件，我也可以接受的。”由于高尔基一生如饥似渴地读书，勤奋不懈地努力，他写下了大量有影响的作品：《海燕》、《鹰之歌》、《母亲》、《克里姆?萨姆金的一生》、《童年》、《人间》、《我的大学》。

亦作“ 幼穉 ”。1.年纪小;未成熟。《汉书·王莽传上》：“君年幼稚，必有寄託而居摄焉。”《旧唐书·承天皇帝倓传》：“臣( 李泌 )幼稚时念《黄臺瓜辞》，陛下尝闻其説乎?”《资治通鉴·汉和帝永元十五年》：“诸王幼穉，早离顾復。” 毛泽东 《的序言和跋》：“一般地说， 中国 幼稚的资产阶级还没有来得及也永远不可能替我们预备关于社会情况的较完备的甚至起码的材料。”

(2).指幼孩。 晋 陶潜 《归去来兮辞》序：“余家贫，耕植不足以自给，幼稚盈室，缾无储粟。” 宋 苏轼 《黄州上文潞公书》：“ 軾 始就逮赴狱，有一子稍长，徒步相随。其餘守舍，皆妇女幼稚。” 元 耶律楚材 《又索六经》诗：“莫教幼穉空相忆，日月求书到鲤庭。”《上海小刀会起义史料汇编·上海小刀会起事本末》：“妇女幼稚，号啼道路，殊甚惨也。”

(3).谓缺乏经验或智能薄弱。《汉书·外戚传下·孝成许皇后》：“妾夸布服糲食，加以幼稚愚惑，不明义理，幸得免离茅屋之下，备后宫埽除。” 鲁迅 《坟·未有天才之前》：“幼稚对于老成，有如孩子对于老人，决没有什么耻辱;作品也一样，起初幼稚，不算耻辱的。”

◎ 马虎 mǎhu

[careless;negligent;skimping;sloppy] 漫不经心;不介意;疏忽;轻率

这人太马虎

(1).草率，疏忽大意。 叶圣陶 《潘先生在难中》：“ 顾局长 的脾气就是一点不肯马虎。” 秦牧 《艺海拾贝·广州城徽》：“虽然艺术是一个整体，不容对某一部分马虎从事，但这点道理却是和‘突出重点’的道理辩证地统一起来的。” 杨朔 《万古青春》：“没有联络员，耳目眼睛都没有了，你别马虎大意。”

(2).勉强;将就。 陈残云 《山谷风烟》第一章：“此人跑过大城市，识得几个字，马虎念得一段报纸，被看作有学问的人。” 草明 《乘风破浪》四：“唉，算了吧，这一回马虎点算了。”

◎ 清淡 qīngdàn

(1) [morally lofty]∶清高淡泊

清淡平远

(2) [fresh and indifferent to fame or gain]∶清新恬淡

闲雅清淡

(3) [weak]∶颜色、气味等不浓

清淡的几样小菜

(4) [light]∶食物含油脂少的

清淡的菜

(5) [slack]∶买卖不兴旺;营业额少

生意清淡

(1).清高淡泊。《世说新语·言语》“ 王中郎 令 伏玄度 、 习凿齿 论 青 楚 人物” 刘孝标 注引《王中郎传》：“祖 东海 太守丞，清淡平远。”《南史·张绪传》：“ 宋明帝 每见 绪 ，輒叹其清淡。”

(2).清新恬淡。 宋 陈鹄 《耆旧续闻》卷八：“﹝ 赵叔灵 ﹞有诗集数十篇，闲雅清淡，不作晚 唐 体，自成一家。” 清 王先谦 《序》：“ 道光 末造，士多高语 周 、 秦 、 汉 、 魏 ，薄清淡简朴之文为不足为。”

(3).颜色、气味等不浓。 宋 石延年 《春阴》诗：“柳色低迷先作暗， 水 光清淡却生寒。” 元 陈孔彦 《题赵子昂竹石》诗：“何如竹石常清淡，冬雪春风一样看。” 郭沫若 《梅花树下醉歌》：“你从你自我当中，吐露出清淡的天香，开放出窈窕的好花。” 曹禺 《日出》第四幕：“并且你真会用香水，闻起来……这么清淡，而又这么幽远!”

(4).平淡。 清 李渔 《闲情偶寄·演习·授曲》：“曲既分唱，身段即可分做，是清淡之内，原有波澜。” 沙汀 《炮手》：“他说得很清淡，也很诚恳，但他才一坐下，旧派中两个年轻人紧跟着出击了。”

(5).犹清静、安静。《红楼梦》第五四回：“你们如今唱甚么?纔刚八齣《八义》闹的我头疼，咱们清淡些好。” 郭沫若 《棠棣之花》第二幕：“[ 严仲子 ]：唱多了，反而烦腻，我看可以不必了吧。[ 聂政 ]：不错，我们还是清淡的好。”

(6).指食物含油脂少。 明 张宁 《方洲杂言》：“平生不经尝五味丰腴之物，清淡安全，所以致寿。”《红楼梦》第五三回：“ 晴雯 此症虽重，幸亏他素昔是个使力不使心的人，再者素昔饮食清淡，饥饱无伤的。”《二十年目睹之怪现状》第三七回：“ 雪渔 道：‘我们讲喫酒，何必考究菜，我觉得清淡点的好。’”

(7).贫薄;没油水。 五代 王定保 《唐摭言·闽中进士》：“时 开元 东宫官僚清淡， 令之 以诗自悼。”《玉娇梨》第一回：“这 太常寺 乃是一个清淡衙门。”《儒林外史》第三七回：“那奴才见衙门清淡，没有钱寻，前日就辞了要去。”

(8).俗指商业萧条，营业数额少。 茅盾 《林家铺子》二：“东洋货是准卖了，却又生意清淡。” 吴组缃 《一千八百担》：“如今街上生意是家家清淡，家家亏空。”

◎ 纯真 chúnzhēn

[innocence] 纯挚

◎ 纯真 chúnzhēn

(1) [unaffected]∶纯洁、天真、不做作

她是性格最好的和最纯真的年轻人

(2) [unsophisticated]∶纯粹真诚的

纯真的忠诚掺不得假

(1).纯正，纯一。 唐 李白 《夷则格上白鸠拂舞辞》：“白鷺之白非纯真，外洁其色心匪仁。”

(2).纯洁真挚。 明 张居正 《谢皇太后慈谕疏》：“自皇上临御以来，於兹七年，以圣躬则纯真未凿，天然完固。” 巴金 《一封未寄的信》：“你们是那么平凡、那么朴实、那么纯真，而且那么谦虚。”

◎ 渐渐 jiànjiàn

(1) [gradually;increasingly;slowly;by degrees;by little and little;step by step] 程度或数量逐步地;慢慢地

渐渐透出。——《徐霞客游记·游黄山记》

(2) 又

渐渐落吾杖底。

路上的行人渐渐多起来了

逐渐。 汉 荀悦 《汉纪·武帝纪四》：“ 广 伪死，渐渐腾而上马，抱胡儿而鞭马南驰。” 唐 张籍 《早春病中》诗：“更怜晴日色，渐渐暖贫居。”《三国演义》第八五回：“却説 先主 在 永安宫 ，染病不起，渐渐沉重。” 老舍 《骆驼祥子》十一：“往东入了 长安街 ，人马渐渐稀少起来。”

(1).植物吐穗或吐絮貌。《史记·宋微子世家》：“乃作《麦秀》之诗以歌咏之，其诗曰：‘麦秀渐渐兮，禾黍油油。’” 司马贞 索隐：“渐渐，麦芒之状。音子廉反，又依字读。”《文选·潘岳》：“麦渐渐以擢芒，雉鷕鷕而朝鴝。” 徐爰 注：“渐渐，含秀之貌也。” 明 陈汝元 《金莲记·弹丝》：“千万丝陌头杨柳，渐渐可藏鸦。”

(2).流淌貌。 汉 刘向 《九叹·远逝》：“肠纷紜以繚转兮，涕渐渐其若屑。” 唐 韩愈 《苦寒》诗：“中宵倚墙立，淫泪何渐渐。” 清 黄鷟来 《戊辰冬与张四明分手即事纪别》诗之七：“渐渐清溪沚，其下多鸳鳧。”

山石高峻貌。渐，通“ 巉 ”。《诗·小雅·渐渐之石》：“渐渐之石，维其高矣。” 毛 传：“渐渐，山石高峻。” 孔颖达 疏：“以渐渐文连之石为山石之状，又以维其高矣，故知为高峻貌。”

◎ 灵活 línghuó

(1) [nimble;agile;quick; clever]∶快捷;不死板

体态轻盈灵活

(2) [flexible;elastic]∶不拘泥于固有模式,善于变通

中国人的头脑是灵活的

(1).敏捷;不呆板。《三侠五义》第九八回：“正是侠客的行藏，一味的巧妙灵活;决不是卤莽灭裂、好勇鬭狠那一番的行为。” 杨沫 《青春之歌》第一部第四章：“﹝他﹞眼睛虽然不大，却亮亮的显着灵活和聪慧。” 周而复 《上海的早晨》第一部七：“她比他矮不到半个头光景，身子灵活。”

(2).善于应变;不拘泥。 清 王夫之 《薑斋诗话》卷二：“对偶语出於《诗》、赋，然 西汉 、盛 唐 ，皆以意为主，灵活不滞。” 毛泽东 《青年团的工作要照顾青年的特点》：“原则性要灵活执行。” 柯岩 《奇异的书简·船长》：“多么精细，多么科学!完全是科学家的逻辑!然而又多么灵活，多么有办法，简直像个出色的外交家。”

◎ 刻苦 kèkǔ

(1) [assiduous;hard-working;strenuous]∶勤奋努力;不怕吃苦

刻苦学习

(2) [be simple and frugal] [生活]∶俭省

生活刻苦

(1).(研读)勤苦。 唐 韩愈 《柳子厚墓志铭》：“居闲益自刻苦，务记览。” 元 刘壎 《隐居通议·骈俪三》：“读书於 麻姑山 ，刻苦肄习。” 康濯 《水滴石穿》第五章：“这个同志三八年入党，在游击组里出生入死，又刻苦地学到了文化。”

(2).(生活)艰苦。《新五代史·杂传·冯道》：“ 道 为人能自刻苦为俭约。” 宋 曾巩 《故太常博士吴君墓碣》：“﹝ 吴祥 ﹞既自力学问充其业，又率其弟务刻苦养其亲。” 洪深 《香稻米》第二幕：“为了要节省刻苦，把好的东西一概不吃不用。”

(3).(诗文)艰涩。 宋 严羽 《沧浪诗话·诗评》：“ 孟郊 之诗刻苦，读之使人不懽。”

(1).意思;心情。《易·明夷》：“入于左腹，获心意也。” 孔颖达 疏：“心有所存，既不逆忤，能顺其上，故曰获心意也。”《史记·李斯列传》：“所以饰后宫充下陈娱心意説耳目者，必出於 秦 然后可，则是 宛 珠之簪，傅璣之珥， 阿 縞之衣，锦绣之饰不进於前。” 三国 魏 曹丕 《芙蓉池作》诗：“遨游快心意，保己终百年。” 宋 欧阳修 《山中之乐》诗序：“於其行也，为作《山中之乐》三章，极道山林间事，以动其心意，而卒反之於正。” 陈残云 《山谷风烟》第七章：“ 二柱 是苦水泡大的孩子，晓得穷苦人家的心意。”

(2).思虑;想法。《汉书·赵充国传》：“使虏闻东方北方兵并来，分散其心意。”《儿女英雄传》第五回：“又恰恰的碰上了他那一腔酸心恨事，动了个同病相怜的心意。” 蒋光慈 《我应当归去》诗：“我曾经起过这般的心意：我为什么不常在异国流浪呢……但是现在我感觉得我是怎样地，不能，不能和祖国相隔离。”

(3).主观想象。《淮南子·览冥训》：“心意之论，不足以定是非。”

(4).情意。 元 郑廷玉 《后庭花》第一折：“俺浑家心意真，你母子性命存。”《白雪遗音·马头调·饯别》：“夫妻二人如酒醉， 鶯鶯 痛伤悲，哎哟小姐心意灰。” 峻青 《海啸》第四章：“这点东西，就算是给咱们家乡老少爷们的一点慰劳吧，东西不多，是点心意。”