做一些小实验的作文【经典20篇】
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1618作文
1000我做了一个实验
全文共 487 字
+ 加入清单陈浩
有一天妈妈拿了一支马克笔走到我面前说:“我手上这支笔啊,可不是普通的笔,而是一支神奇的笔。”我说:“妈妈,你又骗我,你以为你是神笔马良呢!妈妈说:“答对了,我今天拿的就是神笔马良用的那只神笔。”我心想,妈妈肯定又在忽悠我。我问妈妈“神笔马良的笔可以把图中的东西变成真的,你这支笔可以么?”妈妈说当然可以,于是我和妈妈就做起了一个叫做“神笔马良”的实验。
妈妈让我准备了一个杯子、一个平底的盘子,然后她让我往杯子里加了半杯自来水。接下来妈妈说:“见证奇迹的时刻到了。”
首先,妈妈拿马克笔在盘子底部画了一个小人,接下来,她用水杯往盘内慢慢的倒水,然后轻轻的晃动盘子。水和小人接触后,小人真的奇迹般地复活了,从盘底飘到了水面还随着水动了起来。难道是妈妈才有这神奇的魔力,我自己动手做了一遍,没想到我也可以复活盘底的小人。
妈妈问我:“浩,你知道为什么小人会复活么?”原来这只马克笔是水性笔,而水性笔中含有一种叫做剥离剂的化学元素,所以笔画的小人接触到水后,由于剥离剂的作用,小人和盘底就脱离了,所以就出现了神奇的小人复活。
实验是科学奇迹的见证,也是趣味快乐的实践过程,我爱做实验!
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篇1:我做了一项小实验
全文共 263 字
+ 加入清单林导
星期天早上,我起了个大早,去楼下小卖部买了一盒彩虹糖,一个玻璃盆,决定做一个小实验。
我迫不及待地回到家,先让阿婆烧了一锅滚烫的热水,接着小心地把玻璃盆摆好,然后在玻璃盆的四周边框规则地放入彩虹糖,最后再慢慢地均匀地加入滚烫的热水,看着彩虹糖在热水的冲刷下渐渐地熔化,我的心里面也七上八下的,只怕哪个步骤出错,老是担心热水把彩虹糖烫得无影无踪。
桌子上的时钟在滴滴答答地响着,玻璃盆里的彩虹糖也在水里重新慢慢地凝固。静静地等待了半个小时,盆里的水面终于缓缓地如我所愿出现了一道美丽的彩虹。
今天,我的一道彩虹小实验终于大功告成。
篇2:二年级小学生小实验作文怎么写
全文共 529 字
+ 加入清单今天,爸爸说要给我做一个好玩的实验,在做实验前,他问我,信不信鸡蛋会浮在水面上游泳?我心想:让鸡蛋浮在水面上,这怎么可能呢?
爸爸似乎知道我的想法,并没有多说,而是拿来了一个鸡蛋和一杯水。只见他把鸡蛋轻轻放入水里,我目不转睛地盯着,屏住了呼吸,期待着看见神奇的一幕。可是鸡蛋却像降落伞一样慢慢地沉了下去,它好像在说:“快放我上去,再这样下去我会淹死的!”我想着老爸这次要闹出笑话来了,他却气定神闲地说:“我只要放入‘魔粉’搅拌一下,鸡蛋就可以浮起来了。”我半信半疑地问:“‘魔粉’是什么?”爸爸笑了笑,让我一边看一边猜。我牢牢盯着爸爸的手,生怕错过一点点的细节。
只见爸爸拿出一包颗粒状的东西,往水里撒了一些,然后轻轻搅拌,直到颗粒完全溶解。这个时候,奇迹发生了,那个沉在水底的鸡蛋像是被施了魔法一般,竟然慢慢地浮了上来,最后它把自己的“肚子”露出了水面。我惊讶地张大了嘴,这“魔粉”也太神奇了吧?这时候爸爸告诉了我答案:所谓的“魔粉”就是我们每天吃的盐!原来液体的密度越大,它的浮力就越大。清水的密度小,盐水的密度大,当盐水的浮力大于鸡蛋的重量时,鸡蛋就会浮起来了。
这次科学小实验不但让我收获了新的知识,还让我在实验过程中学会了认真观察和思考,真是一举多得啊!
篇3:我做了一项小实验优秀作文900字
全文共 925 字
+ 加入清单水晶泥是一种女生喜欢玩的手工材料,它颜色丰富又美丽,有的是香香的,里面还带有小闪片,看上去还亮晶晶的,闪闪发光呢!我就非常喜欢玩水晶泥,可是市面上卖的很多水晶泥都是由工业色素和香精制成的,不够安全卫生。正好今天放假有时间,妈妈建议我,让我自己动手操作,尝试亲手做一做水晶泥。
我在网上查找了制作水晶泥的方法,然后一样一样仔仔细细地记录在小本子上,就迫不及待地开始准备材料了。需要的材料很简单,刚好家里也都有:一些小苏打、一瓶60ml液体胶水、适量的清水和一个能放下这些材料的恰当容器。
首先我把一整瓶胶水都倒入了容器中,接着再放入三分之一胶水量的清水,用筷子搅拌均匀,然后准备加入小苏打,但是这个时候我犯难了,网上没说加入多少小苏打啊!这可怎么办呢?我从厨房跑进屋子问妈妈,边跑边喊:“妈妈,妈妈怎么办?”妈妈笑着告诉我:“没事,孩子,小苏打要少量加入,看成形情况,再依次添加就可以了,加多了可就拿不出来啦!”听了妈妈的建议,我小心翼翼地分几次加入小苏打,最后使劲搅拌,手腕和肩膀都累酸了。我迫不及待地从盆子里拿出了自己制作的水晶泥,可是水晶泥太粘手了,拿在手里粘乎乎的,哎呀!看来第一次实验没有成功,但是我并没有就此放弃,因为我想起了一句话,那就是“失败乃成功之母”。第二次我改变了一下用量,这次我把小苏打多放了一些,大约是之前的三分之一,接着我屏住呼吸,紧张地使劲搅拌,终于“黄天不负有心人”,第二次我终于成功了,水晶泥的手感和外面卖的一样了,不粘手,不也硬,真是刚刚好呀!但是妈妈鼓励我还可以再研究一下,于是我又增加了小苏打的用量,这回我惊奇地发现:之前的水晶泥变成了起泡胶,用力一捏还发出噼里啪啦的爆炸声。上网一查,我发现水晶泥可以变成起泡胶都是小苏打在当中起到了发酵的作用。为了让水晶泥颜色更好看,我准备加入食用色素试试,让它变成五颜六色的。看!我在水晶泥里加入了蓝色和紫色的色素,就变成了一盒深蓝色的水晶泥,最后还在里面加了闪粉和亮片。这盒水晶泥看起来就像深夜里闪烁着星星的夜空一样,让人浮想联翩,爱不释手。
自制水晶泥无毒又好玩,原来科学就在我们身边,只要动手操作就会发现很多小玩具都可以在家制作呢!我亲爱的朋友们,你们也亲自动手实验一下吧!
篇4:“冷热竞争”小实验
全文共 347 字
+ 加入清单岳云帆
我在书上看到过这样一句话:如果把一杯冷水和一杯热水同时放进冰箱里,那么热水会比冷水先结冰。我想:按说不是冷水比热水先结冰吗?就这样,我带着疑惑,做了两次“冷热竞争小实验”,来证明这个结论。
首先,我准备了两个一模一样的杯子,加入一样多的冷水、热水,然后把它们同时放进冰箱里,然后静观其变。
大概过了四十分钟左右,我发现装冷水的杯子已经结了厚厚的一层冰,而装热水的杯子才形成了一层膜。我在心里暗想:果然,是冷水先结了冰。难道书上写错了?我决定再做一次实验。我把它们倒掉,准备第二次实验。
结果,第二次的结果与第一次的完全一样。我有点不明所以:不是热的结冰快吗?
最终,我得到了结论,也悟到了一个道理:不是别人说什么就是什么,要自己去探究。
这次实验给我留下了很深刻的印象,也让我明白了一个很好的道理!
篇5:实验课的发现作文400字
全文共 393 字
+ 加入清单叮,叮,叮,上课了,同学们像小鸟一样飞快地跑进教室上课。
老师站到教室门口,我看见她手里面拿着一包盐、一杯水、一个鸡蛋,还有一根棍子。
果然不出我所料。老师说:“这是一节需要动手操作的实验课。”我和同学们都非常兴奋。老师还说:“我要用这些工具让这个鸡蛋在水里漂起来。”同学们听了都不相信,只有老师信心十足,提醒我们别不相信,仔细看。
老师拿着杯子,往里面倒了30毫升水,再放一点盐,将鸡蛋放到水里,再用棍子摇了一小会儿。鸡蛋果然慢慢地漂浮起来了。哇,真的好神奇!
下课后,老师让我们回家自己也做一下这个实验。
一放学,我找来工具,开始做实验。一开始,我学着老师的去做,可怎么也不能让鸡蛋漂浮起来。后来,我不停地加盐,充分搅拌。鸡蛋终于漂浮起来,我想到了老师以前教我们的那句话——失败是成功之母。
我想,科学家们发明东西也是经历过一次次失败,又不断地练习才取得成功的。所以,只要认真去做,都会成功的。
篇6:气球抓杯子实验作文800字
全文共 963 字
+ 加入清单“气球抓杯子?气球表面那么光滑,还没有手,怎么能抓到杯子呢?”听到妈妈的话,我的脑海里出现了一串串像冰糖葫芦似的问号。我满腹狐疑地去问老妈。可是老妈神秘地一笑:“自己去试一试吧!”
细心的老妈早已准备好了工具:纸杯,一杯热水,一个气球,万事俱备,只欠东风。
先开始吹气球,这有什么难的,简直是小菜一碟儿。我漫不经心地拿起气球,心里窃喜。我抿着嘴,双手像夹着烟一样夹着气球。站稳脚跟,深深地吸了一口气,“呼,呼,”我吹到气球像乒乓球大小时却再也吹不动了。咦!这怎么回事儿?怎么吹不动了?我的腮帮子鼓得比气球还大,有一种强大的力量像堵墙一样,使我的气怎么也进不去!我估计我的脸涨得像一块大猪肝似的了。我反复几次还是吹不进去,可是我不甘心又试了几次还是失败了。我闭起眼睛,深深地吸了一口气,两片嘴唇微微闪开一条小缝儿,让气流慢慢地吐出来,“不慌、不慌,”我在心里暗暗鼓励自己。我鼓足了劲儿,使劲儿地吹了起来。我的腮帮子鼓得生疼。可能是气球不忍心害我了吧!它从乒乓球变成了鸡蛋,从鸡蛋变成了鹅蛋。耶,我成功了!
气球吹好了,我就开始“工作”。先把热气腾腾的水倒进一个小巧玲珑的杯子里,然后大步流星地走进洗手间,往气球上蘸了点儿冷水。回来时把杯中的热水倒掉,然后,我边拿着气球让它和杯子合拢边想:“它会不会爆炸?千万不要爆炸呀。”这时气球和杯子合拢了,我的注意力立刻被吸引过来,目不转睛地盯着气球和杯子的连接处,一分钟过去了,我犹豫不决……心里好像有两个小人在吵嘴架,一个小人说:快松手吧!失败了一切还可以卷土重来。另一个小人说:再按一会儿吧!最好一次成功。就这样,两个小人各执一词,搞得我脑子里便成了一锅粥。最后好奇心战胜了我,小心翼翼地松开手的同时因为害怕而闭上了眼睛。“哇,真的成功了!”我眼睛刚一睁开一条缝,就看见气球和杯子像久别重逢的朋友一样,紧紧地抱在一起。好奇心又使我拿起气球左摇右晃,可是她们俩就是不分开,真像磁铁见到了铁钉一样不分离。
正当我高兴地欢呼雀跃、手舞足蹈时,一个问题却蹦到了我的脑海里:“为什么气球会抓到杯子?”我百思不得其解,决定去问“百度大婶”。
因为倒出热水使杯子中的气压排出,杯内的空气减少,气球和外界的气压大于杯中的气压,所以它就吸住了杯子。
今天,我亲眼见证了奇迹的发生!这真是:“世界之大,无奇不有啊!”
篇7:有趣的小实验年级400字
全文共 428 字
+ 加入清单这周星期一的上午第一节课,语文黄老师给我们做了一项非常有趣的小实验,实验的名字叫:会浮在水中的鸡蛋。
实验的材料是:一杯清水、一包食用盐、一个鸡蛋、一只筷子,实验过程是:先把一点盐放进清水中,然后用筷子搅拌均匀,最后放入鸡蛋,第一次我们没有成功,有的同学说要冷水才能成功,于是,老师叫一个人去换了杯冷水,然后照样把盐放入冷水中,接着用筷子搅拌均匀,最后放入鸡蛋,然后鸡蛋像跳舞一样然后鸡蛋像跳舞一样浮了起来,有的同学跑到讲台上去看浮起来的鸡蛋,有的大喊大叫,老师叫同学们回到自己的座位上,然后给我们讲解这个原理,原来这个原理是:鸡蛋的密度大,清水的密度小,然后鸡蛋就会沉入水中,加点盐经清水里面去,清水的密度就变大了,所以鸡蛋就会浮起来了。
做了这个实验,我明白了一个道理:科学家们做实验不是一次就能成功,还有很多次失败,经过很多次实验才能成功,这节课我学到了很多知识,失败乃是成功之母,摔倒了不要放弃,可以站起来继续前进,这节有趣的实验课,我学到了很多知识。
篇8:我做了一个实验
全文共 513 字
+ 加入清单三年级许启嘉
“成功了!”小桔灯的桔桔班传来呼喊的声音,大家在做什么呢?怎么这么热闹啊?原来是老师在带我们做实验呢!
实验前,我在想:这个实验会不会成功,会做什么样的实验呢?老师的葫芦里卖的是什么药呢?我们都很激动,好奇、兴奋,个个眼珠子瞪得直溜溜的,都不敢眨一下,因为我们怕一眨眼,会错过实验的哪一个环节。
实验开始了,我目不转睛、凝神静气、认真地看着老师,老师“变”出一把塑料尺和一张纸,先把纸撕得很小很小,那纸片像一只只小蝴蝶趴在桌子上;接着用尺子在头上反复摩擦,最后把尺子放在纸片上,奇迹发生了:“小蝴蝶”突然从桌子上飞到了尺子上,开心地跳着舞,还有一些“小蝴蝶”依然懒懒地趴在桌上面睡。玩累的“小蝴蝶”玩儿腻了,都从上面落了下来,继续在桌子上面睡觉了。实验做成功了,我心里很兴奋,欣喜若狂,红光满面,别提多高兴了。
实验虽然成功了,可大家都不明白这是为什么,老师也看出了我们的疑惑。于是,她给我们说:“同学们,这是静电的原理,我们的生活也常常会遇到静电现象。”我想起了在冬天脱毛衣的时候发生了静电,听见“噼噼啪啪”的声音,当时还有光呢!
原来在我们的生活中,有这么多科学现象呀!我们要用一双善于发现的眼睛,多多探索科学的奥秘!
篇9:我做了一项小实验:“可大可小”的铜球
全文共 630 字
+ 加入清单“可大可小”的铜球
五年级的科学书里说,金属铜的体积,受热会膨胀,遇冷能缩小。我想在501班做个实验。
我先去实验室向鲍老师借了一套实验器材,它们是:半截蜡烛(因为没找到好用的酒精灯)、一只打火机(因为买不到火柴)、一只烧杯、一根用链子吊住铜球的塑料棒和一根带铁环的塑料棒。
实验开始了。首先,我拿起带铁环的塑料棒,把它在半空中放平,再让铜球朝铁环中心落去,看它是否能穿过。在三十多双眼睛的注视下,铜球一点一点地往下移,忽然,随着轻轻的一声“哇”,铜球轻松穿过了铁环。接着,我点燃蜡烛,将铜球放在烛火上炙烤了三分钟。时间一到,我立即让加热后的铜球迅速往铁环中央落下,希望赶在它冷却之前完成第二次的“铁环穿越之旅”。只听“叮”的一声响——铜球被铁环卡住了。这回,台下的学生发出一片响亮的“哇”声。难道铜球真的变大了?为了保险起见,我顺手拿起讲台上的一支铅笔,在卡在铁环中央的铜球背上使劲敲了几下,铜球纹丝不动。看来,这家伙真的在火中“变胖”了。然后,我赶紧将铜球往烧杯的冷水里送去。入水的一瞬间,爆出一阵“嗤嗤”声,几股白白的水汽从烧杯里腾空而起——呵,你还真是一枚滚烫的铜球啊!最后,大约过了两分钟,我估摸着铜球的“体温”已经下降了一大半,便将它从水中提起,第三次往铁环中心落去。你猜怎么着?嘿,铜球又能毫无阻碍地穿过铁环了。教室顿时里响起一片掌声。实验成功了,大家的脸上都写满了又惊又喜的笑。
就像书里说的那样,金属铜有热胀冷缩的特性。这真是一颗“可大可小”的铜球。
篇10:做小实验的年级
全文共 748 字
+ 加入清单今天姑姑带着我做了一个十分有趣的科学小实验。
首先准备好做实验的材料:玻璃杯子一个、食盐一包、筷子一根、生鸡蛋一个。我先把玻璃杯内倒入大半杯清水,接着把生鸡蛋放进水中,鸡蛋在杯子中慢慢沉入底部不动。然后我连放5勺盐,鸡蛋稍稍有一点想往上浮动,我在姑姑的指导下又连续放了3勺盐,瞧!鸡蛋从杯底渐渐地向杯口递进,接触杯底的那一点点面积也缓缓的分离,我开始着急了,怎么还不全部浮起来呢!
说着说着,直接上手了,小鸡蛋还是我来帮你脱离杯底吧!我把鸡蛋拿出来,拿起筷子使劲地搅拌了一下盐水,就像孙悟空取金箍棒那时大闹龙宫的场景,把杯底搅个天翻地覆。杯子底部的盐终于在我的捣腾下基本上都融化了,再把鸡蛋放进去,鸡蛋不停地上下浮动,后静止在水中间不动了;紧接着再加4勺盐,鸡蛋逐步上升到水面,最终鸡蛋露出来一个调皮的小脑袋。
我看姑姑把照片拍下来,应该是发给周老师看我们的实验成果了。姑姑和老师几番交流,也给我看了老师的实验成果,哇!我很惊奇!是两个鸡蛋,水面上露出来两个小脑袋,我已经觉得我很厉害了,没想到老师的实验更厉害呢!鸡蛋为什么会浮起来呢?我向姑姑提出了疑问。姑姑说:“周老师讲鸡蛋刚放清水的时候,由于鸡蛋的比重比水大,鸡蛋受到的浮力小于本身重量,所以会沉到底部。”放盐后水把盐溶解了,水的比重增加,当盐水的比重等于鸡蛋的比重时,鸡蛋就会浮在水的中间;如果再继续加盐,当盐水大于鸡蛋的比重时,鸡蛋就会浮在盐水的上面。
姑姑告诉我,这一切的现象都是一种物理知识叫“浮力定律”,以后我也会学到的,现在不懂没关系,算是提前普及了一次物理知识。没想到一个小小的居家小实验,竟有这么多神奇的科学知识在里面,真让我叹为观止!
我非常感谢我的两位居家科学老师,一次又一次的小实验,既丰富了我多彩的生活,又增长了我课外的知识。
篇11:一次有趣的小实验500字作文
全文共 522 字
+ 加入清单“啊—我的牛奶跳舞了!”什么声音?这使我丈二和尚摸不着头脑,快来跟我进入科学的奥秘吧!
我们可是有备而来的,带好了做实验的必需品,有香喷喷的牛奶;有长长的吸管;还有水晶般的玻璃杯。真是迫不及待了!
小实验马上要开始了,大家跃跃欲试,议论纷纷。到我大显身手的时候了,我小心翼翼地把牛奶挤到玻璃杯里,随后浓香的奶味就扑鼻而来,白色的奶里不能没有彩色,我选了三种心仪的颜料,有黑色;有水晶紫;还有天蓝色;轻轻一蘸,乳白色的奶瞬间出现了一道水纹,五彩缤纷像一把彩虹伞。这时它的克星来了——洗洁精。听到老师说让我们去挤洗洁精时我激动不已、跳来跳去。我小心翼翼地把洗洁精挤入吸管,左手拿着,右手拖着,像护了婴儿似的蹑手蹑脚的走到玻璃杯前。我心里忐忑不安生怕不成功,场外也寂静无声,个个期盼的表情,就在那一刹那我将洗洁精滴到了颜料上,“啊!我的牛奶好美呀!”洗洁精让牛奶散开了像火烧云似的。
这时旁边的同学用了粉色、草绿、天蓝轻轻的一蘸,“啊”她大叫一声,原来她的牛奶变成了一副山水画令人瞠目结舌,看见自己的作品如此美丽,她高兴的手舞足蹈起来。
生活中处处皆学问,这个实验告诉我们洗洁精可以让水、油分开。这个实验培养了我们的动手能力和观察力,真是一节有趣的科学实验!
篇12:干冰实验作文300字
全文共 354 字
+ 加入清单5月28日中午12点10分,我和同学们一起来到了朝晖小学微格教室,今天又有一场有趣的科学实验等着我们。
在今天的活动中,我认识了一种新的物质叫干冰。干冰看上去像一块冰,闻起来没有味道。水晶老师说,别用手直接去拿,要冻伤的。
活动中水晶老师请同学们做了很多有趣的实验,比如干冰与水、干冰与火、干冰吹气球等等。可我一次也没轮到,只能在下面看。最后一个实验是干冰“生蛋”。水晶老师终于叫到我了。我拿着装有水的饮料瓶上了台,老师在我的瓶里加了干冰,一位姐姐在我瓶口滴了一点像水一样的物质(后来,我问了妈妈才知道是酒精)。很快,从瓶口生出了一个“鸡蛋”。我惊喜地叫出了声:“生蛋了!生蛋了!”
这次科学活动很好玩,有很多科学道理老师虽然给我们讲过了,我依然不是很懂。但我很好奇,以后我要慢慢去研究去发现,了解更多干冰的秘密。
篇13:一次有趣的实验
全文共 286 字
+ 加入清单黄心悦
在几年的学习生活中,一定有做过很多实验吧,在我的实验脑海中,把热水变温是我做过最有趣的实验!
实验要先准备一盆凉水和一盆热水和我们的双手。实验步骤很简单。首先,我们要把手放入凉水盆里静泡一~三分钟,最后再把手放入热水盆里静泡一~三分钟,你看,是不是变成了温水了呢!这时我也很兴奋,因为这次也是我第一次成功呢!
当我第二次做时实验也很顺利,但实验的原理又是什么呢?我思考了半天也想不出来!
最后,我就像袋鼠口袋一样,收获满满,比如:我知道了多看点实验书可以帮我提高知识,在生活中也可以帮我解决问题。实验的原理什么我却不知道,但经过这次实验我懂了要爱动脑袋,爱思考一定会成功!
篇14:做小实验三年级作文
全文共 577 字
+ 加入清单今天我来给大家介绍一个实验,名叫:“烧不破的纸”。讲到这里,大家一定会说用火去烧纸,纸不破是不可能的。不信你也来试一试!现在让我们一起来做这个神奇而有趣的实验吧!
这个实验需要用到下面的材料:一个小盆子,一百毫升水,100毫升酒精,一张纸条,一个打火机和一个镊子。
由于要点燃明火,这个实验是爸爸陪同我完成的。首先,把水和酒精倒在一个小盆子里,让两种液体混合在一起,然后我拿起镊子将白纸片浸入混合液体里面,让白纸在里面翻个面,充分吸收这两种液体的混合物。再用镊子把白纸片夹出盆子外。这时候可以闻到纸片上有浓浓的酒精的味道。
“堇瑜,把纸片夹住离身体远一点。”爸爸提醒我,我发动了打火机,随着火苗移动到纸片底部,一团蓝色的火焰“腾”的一下包裹住了纸片,我也感觉到了手上的镊子开始温热了起来。不一会儿火灭了,但是把纸片摊平来看,没有一丝燃烧过的痕迹。
爸爸看到我半信半疑的样子后说:“堇瑜,我们再试一次吧!”我也正有此意,就点头答应了。这一次,我把纸片浸泡的时间更长了一些,这次的火焰升腾的更大了,但是纸片却依然完好无损,甚至没有一点发黄发黑的迹象。这是为什么呢?
原来,由于酒精的燃烧点比水低,所以点燃之后酒精先燃烧,燃烧时火焰遇到了水就会降低温度,使得温度不会达到纸的燃点,从而起到了“保护”纸张的作用。
在这里,我想说一句:科学其实离我们并不遥远,它就在我们身边。
篇15:我做了一项小实验优秀
全文共 316 字
+ 加入清单过怡蓉
今天,我做了一个实验,名字叫“硬币为什么可以浮在水面上?”
我先把做实验的工具准备好,有玻璃杯、水还有不同大小的硬币。
我先往杯子里加水,加到杯子上面有一道弧线为止。然后把一分钱的硬币轻轻地平放在水面上,硬币居然浮在水面上了。我想:那一元钱的硬币能浮在水面上吗?于是我又往杯子里加了一杯水,又做了一次实验,可是硬币没有浮在水面上。
我心里又想:为什么一分钱的硬币能浮在水面上,一元钱就不可以呢?
我又跑去问妈妈:“妈妈为什么有些硬币能浮在水面上,有些硬币却不能呢?”妈妈告诉我:“如果你把水放在杯子口还要多出一点,水面就会产生张力,如果硬币的重力大于张力,就会沉下去,如果硬币的重力小于张力,就会浮上来。”我心想:科学的道理太有趣了!
篇16:有趣的实验
全文共 340 字
+ 加入清单王海宁
随着年级的增加,我们涉及的领域也逐渐增多,动手的机会也越来越多,刚学完凸透镜的我们,开启了自制照相机的旅程。
一开始,我对此也毫无头绪,思来想去,突然物理课上使用的照相机宛若一抹流光,闪在我的脑中,捕捉住那一抹灵光,我迅速拿出工具,开始了制作。
拆开快递,小心翼翼的取出凸透镜,测得直径为4cm。接着,一个大小适当的快递盒被我放在眼前,随着圆规的转动和剪刀的飞舞,一个4cm的圆从盒子上“跳”出。利用数学公式求出圆的周长后,我又一丝不苟的画了一个长方形,小心翼翼的将它剪下,卷成一个圆筒,最上面放着凸透镜。最后,我怀着激动的心情将“零件”组装好,一个简易的照相机新鲜出炉了!
看着自制照相机中的影像,我的心里被满满的成就感所填充,感谢物理课给了我一个动手实践的契机,让我全面发展。
篇17:次的小实验年级
全文共 733 字
+ 加入清单徐老师走进教室,大家猜想着这次会给我们带来什么惊喜。
徐老师说:“现在的环境污染越来越严重,水成了我们生存的关键。我们今天就做一个实验:把水变干净。”老师话音刚落,全班顿时欢呼起来,叽叽喳喳地讨论个不停。
我们排队来到楼下的实验室,只看到许多污水和化学品。我们马上叫起来:“哇,有泡泡水、小石头、黑乎乎的活性炭……这些也可以净化污水吗?”“同学们,你们也看到了吧,我在每个瓶子上都标了编号:1号是洗衣污水,2号是泥沙污水,3号是果皮污水……旁边有些滤纸,起过滤作用。现在你们拿好材料,画好设计图,开始净化。如果哪组净化成功,可以获得一份小礼物。”
于是我们组迫不及待地拿好材料、器材,开始做实验:我们先在一个塑料广口瓶底部扎了几个小洞,然后固定在三脚架中,再在瓶子外边套上一个干净的透明塑料袋,上口边缘固定在三脚架上。接着在瓶子里先塞上一层滤纸,一层石英石,接着再一层滤纸,一层活性炭,一层滤纸,一层小石头。最后我们把2号装满污水的瓶子慢慢地拧开瓶盖,缓缓地倒进去。最激动人心的时刻到了,我们全都目不转睛地盯着瓶子。一秒,二秒,三秒……水缓缓地从广口瓶底部流到塑料袋中,一看干净多了。我们高兴地欢呼起来:“我们成功了!”我们又回头看了看其他组,本想可以炫耀一番。突然,发现有一个组竟然已经拿到了礼物,水质比我们的还干净。
我们组都是“倔驴”,经过小组再次讨论,决定再净化一次,加大各种物质的量。我们再次放好滤纸、小石头等,像上次一样操作。过了一会儿,流出的水又清澈又明亮,比前面一次干净多了。我们把实验成果交给徐老师。徐老师笑着竖起大拇指,并把礼物发给了我们。
通过这次实验,我们知道小石头、活性炭、滤纸等可以将水中的物质吸附或拦截,让水变得干净。科学可以改变生活,改变环境。
篇18:有趣的实验
全文共 269 字
+ 加入清单许金豆
在炎热的夏天,人们使出了浑身解数来纳凉。在南方,有一个人很聪明,他受到“死海”的启发,就在自家院子里挖了一个长方形的游泳池,在里面灌满了清水,又放了大量的盐,每天都浮躺在游泳池的水面上,一边看书、一边喝茶,非常的惬意。
看完这个新闻,我突然萌发了一个想法。我先拿来了一个玻璃瓶,接着往里面灌了半瓶水,然后把鸡蛋放到玻璃瓶里。鸡蛋一下子就沉了下去,我心里有点失望。在放了几大勺盐,然后用一支筷子搅拌溶解。五分钟后,我再看那个鸡蛋,它的“尾巴”已经冒了出来。我高兴地一蹦三尺高。
这个实验太有意思了!我喜欢做实验,做实验能使我学到更多知识。
篇19:神奇的实验作文400字
全文共 409 字
+ 加入清单凡凡老师每天都会给我们带来惊喜。这天,她故作神秘地走进教室,看我们满是期待地坐直了身子,就从身后拿出两个杯子和一张纸片,慢条斯理地把它们放到桌子上,然后微笑着看着我们。
这是要做什么呀?凡凡老师葫芦里到底卖的是什么药呢?没有一个同学知道答案。
这时,凡凡老师说话了:“同学们,老师今天要给你们做一个实验,请你们看好了哟。”
我们就瞪大了眼睛看着。只见凡凡老师先把其中一个杯子装满水,盖上纸片。然后,小心翼翼地把杯子倒过来。我们都屏住了呼吸,生怕这杯水会全部溅到老师身上。但结果,太出乎意料了,这些水竟然没有漏出来,还是那么稳稳地呆在水杯里。这真是太神奇了!到底是怎么回事呢?
凡凡老师给我们解释道:“这是一个科学实验,杯子里装满了水,就没有空气了,那杯子外面到处都是空气,这些空气都有压力,下面的空间就把纸片托住了,水也就不会流出来。”
啊,原来是这样呀。科学是这么神奇,以后,我一定要学好科学,努力去破解科学领域里的未知密码。
篇20:有趣的小实验作文600字
全文共 600 字
+ 加入清单“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。”正如这诗句所说的,想要透彻的明白道理,还得亲自做实验,听说二氧化碳能灭火,在今天的语文课我知道了答案。
老师在语文课上请了一位同学来当小小科学家。这位小小科学家先准备一小瓶醋、一个空瓶子、一盒火柴、一根蜡烛、一些小苏打粉、一个漏斗、一根塑料棒以及一个勺子。他向我们介绍这个实验的名称叫做——隔空灭火!你一定在想怎么可以隔空灭火呢,我们一起去看看吧!
只见这位小科学家用火柴点燃了蜡烛,他把醋倒进了瓶子里,接着把这个装着醋的瓶子移到蜡烛的旁边,瓶口对着蜡烛,但火焰纹丝不动,没有灭掉。
接着,小科学家先把漏斗架在装了醋的瓶子上,用勺子取来了一些小苏打粉,倒进漏斗里,小苏打粉就顺着漏斗掉进了装着醋的瓶子里。说时迟那时快,一下子瓶子里产生了大量白色的泡泡,好像孙悟空在里面大闹天宫似的。小科学家一时激灵,直接把手放在了瓶子上,堵住了瓶口,不一会儿白色的泡沫没有了。然后这位小科学家把这个瓶子倾斜,再用瓶口靠近蜡烛,蜡烛瞬间熄灭了,隔空灭火成功了!
同学们都目瞪口呆,接着惊叹连连,热烈地讨论了起来,老师都快控制不住场面了!为什么会这样呢?老师耐心地向我们讲解,醋和小苏打粉在一起,会很快的产生化学反应,产生大量的二氧化碳,二氧化碳又可以灭火。有一种灭火器正是利用二氧化碳能灭火的原理制造的呢。
真有意思,通过这个实验,我发现科学与生活紧密相连,回家后我一定要继续我的科学小实验!