做一些小实验的作文汇总20篇
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1685作文
1000做一个小实验的年级
全文共 319 字
+ 加入清单我准备了一个苹果,两个碗,其中的一个是装了盐水的碗。我先用小刀把苹果皮削下来,把它切成一小块一小块的。一半放在空碗里,另一半放进盐水里。
大约过了两分钟,我看了看两个碗里的苹果。空碗里的苹果已经开始变得有点浅褐色了;而盐水里的苹果却还是原来的颜色。如果让它们放置的时间再长一点儿又会怎样呢?
又过了十分钟,我再去看苹果。发现空碗里的苹果已经完全变成茶色了,像换上了一件生锈的衣服;而泡在盐水里的苹果仍然跟原来一样,什么变化都没有。
我做的实验果然跟书上描述的一样。在空气中的苹果之所以会变色,是因为苹果含有酚类化合物,这种物质接触到空气就会氧化,导致苹果变色。而盐可以防止苹果氧化,所以就不会变色了。
这个小实验真有趣,让我又掌握了一个科学知识!
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篇1:有趣的小实验作文600字
全文共 648 字
+ 加入清单下午,我在书上看到了一个有趣的小实验——吹不灭的蜡烛。这个蜡烛还有吹不灭的吗?我要试一下看看。
我先准备材料:一根蜡烛,一个打火机,一个盘子和一个小漏斗。因为找不到漏斗,我就打算用纸自己折。我找了几张纸放在一边。材料准备好了,我们就开始做实验了。
我们先用打火机点燃蜡烛,把蜡烛固定在盘子上,等火燃得旺了的时候,我拿起一张纸剪了一个小圆,把小圆做成一个小漏斗。用大口的一头对着蜡烛,在小口的那头用力一吹,蜡烛一下就被我吹灭了,这一次实验失败了。
为什么会失败呢?我明明是按书上说的做的啊。我全部检查了一遍,应该是那个漏斗的问题了。难道是漏斗太小了吗?
这时,妈妈在旁边说:“张誉,失败是成功之母,失败了没关系,只要你认真思考,总结经验,一个小实验难不倒你的,加油!”我听了,马上又动起手来。这次我找来一张大纸,直接把它卷起来,做成一个大的漏斗,对着蜡烛使劲一吹。
很不幸,蜡烛又灭了,我的实验又失败了。
妈妈看到我又失败了,就走过来看了看,她一看到我的那个漏斗就说:“儿子,你知道这个实验为什么叫吹不灭的蜡烛吗?那是因为我们是用漏斗去吹,而我们用漏斗吹出的气体是从细口到宽口时,逐渐疏散,气压减弱了,才会不灭。但是你看一下你这个漏斗,两个口子都差不多大了呢。”听了妈妈的话,我立马又折了一个漏斗,这次的漏斗是一头很大口,然后另一头是很小的口,我拿起来对着蜡烛使劲一吹,真的没有灭呢!我又使劲吹了几下,一直没有灭,我的实验终于成功了,我高兴得一蹦三尺高。
看来妈妈说的对,无论做什么都要认真思考,努力实践才行呢。
篇2:科学实验抽查作文400字
全文共 410 字
+ 加入清单我们正在读语文,突然,走进一个女老师。她是来听课的,还是来代课的老师?她的到来让我们始料不及。
这时,她突然看着她手中的纸,对大家庄重严肃地说:“今天报到考生是……”
她竟是报考员!我心里像揣了只兔子,外面的天也变得灰暗了。
“2号、24号……”我越来越紧张了。我觉得身上像有几千只蚂蚁在爬。如果我被抽到了,那么,我会如何面对考官呢?我怎么能小心地做完那些实验而不被烧杯烫着呢?我对自己并没有坚定的自信心。
“35号……”老师继续说着。虽然这句话十分短暂,但它放走了小兔,赶走了蚂蚁,也驱散了环绕在天空与我心头阴云。此时此刻,我与没有被抽到的同学们一起欢呼了越来,声音充满了教室,充满了每个人的双耳,我们的欢笑声像是持续了几个世纪。
欢呼过后,我不禁又想起了那些被抽到的同学。在那一刻,我真正体会了“有惊无险。”“这些同学真倒霉。”我说道。有人说:“这些人会伤心吗?”“我们班会扣分吗?”大家又七嘴八舌地炸开了锅,直到老师来制止。
篇3:有趣的实验作文800字
全文共 849 字
+ 加入清单今天,我早早地把周末作业写完了。我百无聊赖,就打开电视,正看得津津有味,突然,我看到电视上说筷子可以举起装满米的杯子,这让我很诧异,难道筷子还有神力吗?
带着好奇,我决定要亲自体验一下。这个实验需要一根竹筷子、一个玻璃杯和两小杯的大米。准备就绪,我开始做起了“筷子神力”这个实验。
实验开始,我按着步骤做了起来,把米先全部倒进杯子里,接着,将手放在杯口上面,把竹筷子从指缝间插了进去。过了一会儿,我的心都快冒到嗓子眼儿了,心里特别兴奋,情不自禁地手舞足蹈。我知道做实验不能马虎,不能随随便便,而是要认真地去对待。我小心翼翼地提起筷子,筷子重了起来,我以为实验成功了呢,就在杯子提起来一点点的时候,不祥的事情发生了,杯子一下子掉了,撒了一地的米。那细碎的米粒声就像是心碎的声音。我心里默默埋怨:你说杯子掉就掉嘛,为什么掉下来的时候还要倒,撒一地的米呀!我的心仿佛一下子跌到了谷底,白高兴一场。我把米一粒一粒地捡了起来,转念一想:为什么我明明将杯子提起来了一点点,却又掉了下来呢?
我又仔仔细细地研究了电视上的方案,原来是我把米放进杯子里以后,没把米按得很平很平。我又鼓足了勇气,这次,我将杯子里的米使劲地按,按到很平很平,米已经不像之前的米那样松松软软,颗粒分明了,而是每粒米像亲兄弟一样紧紧地抱在一起。我紧张地蒙住了眼睛,再次慢慢地提起筷子。我惊喜地发现:筷子竟然连着杯子提了起来,筷子和米像灌了水泥一样紧紧地抱在一起,就在这时,夕阳照在我身上“跳舞”,像在为我的胜利而欢呼。
做完这个实验后,我去上网查了“筷子神力”实验的原理,原来是这样的:由于杯子里面的空气受到米粒之间的挤压,使杯子里面的空气被挤压了出来,杯子外面的压力大于杯子内的压力,就使得筷子和米粒很紧密地连接起来,产生了巨大的摩擦力,所以筷子就能将杯子内的米粒带杯子一起提起来,我看完了这个原理,有一种似懂非懂的感觉。
这个“筷子神力”的实验让我明白了——生活中处处藏着许许多多的奥秘,只要拥有一颗好奇心和一双善于发现的眼睛,就会有无穷的乐趣。
篇4:科学小实验一年级作文
全文共 654 字
+ 加入清单星期天,科学老师给我们布置了一项作业,做一次有关铁钉生锈的实验。老师让我们准备三个盘子和三根铁钉,看看铁钉生锈和哪些因素有关系。
回到家,我就迫不及待地找了三个不用的旧盘子和三根铁钉做实验。我在第一个盘子里放上一根钉子,标上号码1;第二个盘子里放上铁钉,倒了一下吃的菜油,标上号码2;第三个盘子里放上铁钉,再倒一些水,标上号码3。准备工作做好了,剩下的就是耐心观察了。
第二天早上,我一起床就赶紧去看三个盘子,没有什么变化。又等了两天,好像还是没有什么变化。真是急人!做这个实验还真是需要耐心呢。可是按照老师说的3号盘子也应该有一点变化了呀?我拿了一根牙签,轻轻地拨了一下第三个里的铁钉,沾着水的地方好像有一点铁锈的样子。第四天,我又去看三个盘子,变化不是太大,又过了两天,第三个盘子里的铁钉生锈比较明显了,另外两个盘子里的铁钉一点也没有生锈。我有点着急了,怎么和科学书上说的不一样呢?
带着疑问,我到学校去问老师。“老师,按照科学书上说的,没有加水的盘子里的铁钉过几天也会有一点生锈的,可是我做的实验怎么一点变化都没有呢?”老师问了我做实验的经过,告诉我说,其实做这个实验时,铁钉的变化和空气中的湿度也有关系。如果这段时间空气比较干燥,放在空盘子里的铁钉再过几天也不会有什么变化的。做实验一定要有足够的耐心,才能等来你意料中的结果。哦,原来是这样啊!
通过做这个实验,我不仅知道了铁钉生锈和空气中的氧气和水有关系,还知道了做实验有时还要根据其他条件的变化来看结果。科学实验真有意思,以后有机会,我还会多做一些实验。
篇5:静电实验作文600字
全文共 629 字
+ 加入清单近期我看了一本科学杂志,从中我知道了两个实验,于是我也想试着做一下,看能不能成功,我拿了一个气球将它吹鼓,然后又拿了一条干毛巾,用毛巾在气球上反复摩擦两分钟,我将摩擦好的气球轻轻贴在墙上,如果产生静电,那么气球将会停在墙面上,反之气球会掉下来,我心里紧张的不得了,不能掉不能调,我在心里默默的说,刚挨到墙面他就上下颤动,我的心提到了嗓子眼儿上,眼睛都不敢眨,我长吁了一口气,气球停住了。并产生了静电,第1个实验成功了。
第2个实验开始,我将刚才的步骤又做了一遍,我带着摩擦好的气球来到卫生间,把水龙头打开拧到最大,然后我用手抓着气球,慢慢靠近水流越来越近了,我的手指颤抖不停,心里既紧张又兴奋,我用手把气球放在离水流一毫米外,可是奇迹并没有发生,水流纹丝不动,照书上说现在水流应该变得很细,而且随着气球边缘的曲线一样弯曲成c形,我疑惑了,都是照着书本上做的,怎么不对呢?我又找出那个杂志仔细阅读发现有一行字说:用纸巾擦拭后再摩擦才能产生静电,会不会是这个原因呢?我又吹好气球,用面纸擦拭掉表面灰尘,然后再反复摩擦,我又将水龙头拧到最大,一点一点,把气球往水流送,心扑通扑通直跳,如一个人在我心里拍皮球,近了更近了,越来越近了,我把气球放在离水流很近的地方,奇迹发生了,水流像一个玩累的孩子弯曲躺下呈c字形,水流变得极细,弯弯曲曲的太棒了,我高呼道:实验成功了!
我们在生活中要细心观察周边的一切,也要逐字逐句的看一本书,否则无论做实验还是干其他事情都会一无所获。
篇6:小实验大道理
全文共 670 字
+ 加入清单李奥博
今天下午,于小嫒爸爸带我们走进了生活,从生活中的一些有趣的事情中,得到了新的启示,所以,今天的这节实践课,就叫做生活小实验。
首先,于小嫒爸爸带我们做的是静电实验。叔叔以幽默、风趣的语气对我们说:“这一实验是检测你有没有得老年痴呆症,看你们会不会撕纸。”逗得我们哈哈大笑,然后,我们就开始做实验了。叔叔给我们每对同桌发了一张餐巾纸,让我们把这张餐巾纸分成两半,接着将餐巾纸分成7个像米粒儿一样大小的纸团,然后,又让我们拿起自己的塑料梳子在头上梳20下,我们都瞪圆了眼睛,心里想着:平常我们梳头才梳几下就好了,今天怎么梳20下?我一边心存疑问,一边梳着头,刚梳完,叔叔就说了一句令我们笑到肚子痛得话,他让我们大声喊着“请给我力量吧!”喊完之后,就把梳子凑到了纸团根前,纸团纷纷像被施了魔法一样,纷纷跳到了梳子上,我们全都目瞪口呆,一个个好半天才缓过劲来,顿时教室里像炸了锅,你一言,我一语地说了起来。终于,等大家都安静下来的时候,叔叔才说:“这是因为静电产生的作用,因为头发上的静电被塑料梳子吸走了不老少,所以的纸团才被吸到在梳子上。”你们可千万别以为这是上天赐予你们的力量,那是迷信,我们不要信,要相信科学。听了叔叔的这番话后,我们全都恍然大悟。
后来,叔叔给我们展示了土豆发电机,还让我们做了电灯实验,我十分感兴趣,将金属片和电线连接上,我的灯泡就“嗡”的一声亮了,真是太有趣了!
这次的生活小实验不但有意思,并且让我收获颇多。生活中有趣的事情有很多,它需要拥有善于发现的眼睛,善于思考的头脑,如果,你都拥有了,那么,你将会是最富有的人。
篇7:我的小实验作文500字
全文共 812 字
+ 加入清单钱学森曾说:“不要失去信心,只要坚持不懈,就终会有成果的。”坚持如暗夜中的一盏明灯,如雪夜里的一豆烛火,指引着披荆斩棘,奔向成功。
有一次,我在一本书上看到了一个小实验是关于如何做一个迷你单向电话。书上说,要做一个电话需要以下材料:电池,火材盒,铅笔芯,两长一短三根导线,电话线,耳机。我翻出以前探究课剩下的电池和导线,没有火柴盒,就用了订书针盒代替,铅笔芯就用了自动铅芯。可是,家里找不到完整的电话线和耳机,电话线只能凑合用一截短的,而耳机只能用以前坏了的耳机上拆下来的零件了。接着,我们便开始了实验。
我对着书上的步骤,先在订书针盒的短边上各扎两个洞,再把两根长的铅芯仔细地穿过两个小孔,并让它们尽可能平行。然后,我又小心翼翼地把一根短铅芯轻轻搭在两根长铅芯上。把电池盒、耳机和两根铅芯连接起来,准备工作就算完成了。我忐忑不安地问爸爸:“你觉得我们会成功吗?”爸爸点点头:“一定行的!”
于是,我们开始了实验。我慢慢地将导线连接上去,瞪大眼等待着,浑身都紧绷绷的,生怕错过了任何一丝细节。可惜的是,等了半天,一点反应也没有。我肩膀一耷,皱了皱鼻子,叹了口气。爸爸见状,拍拍我的肩,笑道:“叹啥气啊,过来检查,总会成功的。”我重新抖擞精神,细致地检查每一个角落,终于找到“病因”——原来是我们的导线没接好,接触不良,所以失败了。后来的好几次,又因为种种原因,也都失败了。每当我要放弃的时候,爸爸对我说:“别泄气儿子,我们再好好检查电路,一定能成功的!”我们尝试了一次又一次,终于有一次,我在外面监听,话筒里突然传来了爸爸的声音,在一片安静中犹如惊雷,炸裂在我耳边。我如同惊弓之鸟,吓了一大跳,差点一个踉跄摔到地上。我心脏激动得砰砰乱跳,飞快地跑进房间,对爸爸大声喊道:“我们成功了,我们成功了!”爸爸与我相视而笑。
通过这一次小实验,我明白了坚持是成功路上不可或缺的伙伴,即使经历无数次失败,只要坚持不懈,我们终会迎来胜利的曙光。
篇8:有趣的科学实验作文600字
全文共 632 字
+ 加入清单今天我们来做一个小实验:给书加“胶水。”当然,你会很疑惑:怎么给书加胶水?胶水要在哪儿买?给书加胶水过后,会变的怎样?今天我将和你一同解开这些谜题。
首先你们要准备两本普通的书,很普通的书!将书翻一翻,看一看。我选的是两本页数差不多的作文书。紧接着,要开始给书加“胶水”了。怎么加?真的是加胶水吗?真的是要加胶水,不过不是普通的胶水哦。这个胶水是把书一页一页地穿插起来,就好似洗扑克牌一样。我手拿两本书,一边说一边穿插着纸:“一,二,一,二……”。我左一页右一页不停地穿插着书。可能你又有一个疑问了:“你不是说加胶水吗?这就加好了吗?我可连一滴水都没有用诶!”别着急,?水确实加好了。接下来要开始实验了。
我们现在可以试一试,拿着两本书的书脊,以最快的速度往两边拉。我来给你做个示范:“一,二,三,拉!一,二,三,拉……”。现在你有没有发现,不管我怎么用劲往两边拉,都拉不开两本书,他们就像两个永不分离的好朋友一样。如果你觉得可能是力气小了,那你可以请来你的家人,请来你的朋友,一起来拉这两本书。当时我拉的时候,很期待这两本书会不会被拉开呢,如果不会被拉开,这是为什么呢?一个个疑问的泡泡从我的脑袋里涌出。实验结果证明,这两本书真的不会被拉开,但这是什么原理,造成它不会被拉开的呢?
这是一个有趣的科学实验,之所以两本书拉不开,是因为书面之间产生了摩擦力,页数越多,摩擦力越大,这两本书就越不容易被拉开。今天给书加“胶水”的实验就完成了,简单又有趣,你也要记得试一试哦!
篇9:一次实验作文600字
全文共 656 字
+ 加入清单周五,老师竟然给我们布置了一项奇怪的任务,就是让我们用各种材料做一个装置,使鸡蛋从四楼扔下去不会碎,我可是第一次听到这种奇怪的实验。
回到家我左思右想,第一个想到的办法是“降落伞”。“降落伞”就是用一个塑料袋在两边绑上绳子,然后再粘到鸡蛋上。于是我就在鸡蛋外面裹了几层胶带,再把降落伞两边的线用胶带紧紧地粘在鸡蛋上,这样一个简单的装置就完成了。我得意地从四楼把它扔下去,赶紧跑到一楼去看看实验完成的如何?怎么回事?鸡蛋液都流出来了,实验失败了。
我不甘心,我想了想,应该是我没把鸡蛋做好完全的保护措施。于是,把鸡蛋装到一个小盒子里,用许多棉花把盒子都填满,这样鸡蛋周围都是软绵绵的东西,就不会摔碎了,在盒子上,我又绑上了降落伞,以防万一。我小心翼翼地把它从四楼轻轻地扔下去,然后又跑到一楼去看一看究竟,这次好像成功了,只是盒子外面稍微有一点损。我又小心翼翼地把盒子打开,把鸡蛋拿出来,左看右看,这边怎么有一小部分凹下去了?看来这次鸡蛋好像又碎了,实验又失败了。
家里已经没有再软的东西了,我在家里找了一圈,忽然发现,门口有一块,用来装快递的泡沫,上面有一层鼓鼓的小泡泡,你用力捏它会爆的那种。这时我想通了,我可以用胶带把泡沫包一层放鸡蛋,然后把它放在一个小盒子里,周围再放上更多的棉花,为了保险,我把这次降落伞做得更大了,嘻嘻,这下能成功了吧?
我又把它从四楼扔了下去,又跑到一楼把它捡起来看了看,哇!终于成功了,鸡蛋一点都没破,我又把这个装置拿起来高高兴兴地回家了。
这个实验让我开阔了思维,多动脑筋去想问题,解决问题。
篇10:小实验
全文共 315 字
+ 加入清单王文博
今天,我们在课堂上有一位同学做了一个小实验名字叫:大气压与水和球的抗衡。同学们都非常好奇想看到实验的结果,有人站着看,有人探着脖子看,还有人跪在椅子上看,各种姿势都有。
实验即将开始。
第一步:准备工具。
这个实验需要一个装满水的瓶子,瓶口不能太大也不能太小和一个乒乓球。
先将乒乓球放在装满水的瓶口上,接着用手轻轻地按住乒乓球,然后将瓶子倒过来,手慢慢松开,最后奇迹发生了。不管怎么晃,乒乓球掉不下来,水也洒不出来,太神了!
你知道这是为什么吗?因为乒乓球堵住瓶口,空气不能流动,这样瓶里与瓶外形成了两个环境,瓶里的环境是瓶中水形成的水压,瓶外的环境是大气压,水压小于大气压,所以就发生了刚才的实验结果。
这个实验真有趣!你想试试吗?
篇11:一堂有趣的实验课作文800字
全文共 758 字
+ 加入清单这学期已经接近尾声,我们的科学课也迎来了最后一个单元——力与运动,这也是我最喜欢的一个单元。
“叮铃铃,叮铃铃……”上课铃响了起来,科学陈老师走进了教室。
“同学们都玩过气球吗?”陈老师问道。
大家异口同声地回答道:“玩过!”
陈老师到底卖的是什么关子呀,一进教室就讲气球,但气球和力有什么关系?我正冥思苦想的时候,陈老师给我们介绍了两个新名词——作用力和反作用力。原来两物体间力的作用总是相互的,一个物体对另一个物体有力的作用,同时,另一个物体对这个物体也有力的作用,这就是作用力和反作用力。
百闻不如一见,百见不如自己做实验。实验的要求是把气球固定在小车上,往气球里吹气,如何让小车走得远。我第一个反应就非常肯定——把气球吹得越大越好,但为了求出最精准的答案,还是得一步一步去尝试。
我们小组分工明确,我是负责计算吹气球时长的,小黄同学是负责吹气球的,小於同学是负责测量小车走的距离的……
“开始!一秒!”我说道。只见小黄同学吹了一秒,立马把小车放到起跑线上,只见小车“嗖”地一下,开了好远才停了下来。哇!一秒就跑的那么远,看来我的推理没有错。
我们继续做实验,两秒、三秒、四秒……
“十秒倒计时,开始!”我兴奋地喊道。小黄同学卖力地吹了十秒钟,再次把小车放到了起跑线上,小车“呲溜”一声就冲了出去,像赛车一样,比十秒的开得远多了。
“三十秒倒计时,开始!”我说道。小黄同学吹得时候,我激动地喊道:“大家快让路,快让路,赛车要来了!”同学们让开了一条长长的路,小黄同学再次把车放到了起跑线,可那赛车却不听话了,突然间变成了老爷车,开得慢如乌龟,还撞上了桌子,调了个头返回了,这是什么情况?怎么可能会这样啊?我们都哈哈大笑起来。看来吹得太小不行,吹得太大也不行,气球吹得中等才合适。
这一堂科学课真有趣呀!不仅有趣,还学到了许多新知识!
篇12:有趣的实验作文500字作文
全文共 572 字
+ 加入清单今天,老师神秘地问我们:你们猜,我今天带了什么东西过来?
同学们摇头着说”不知道。”老师揭开了神秘的面纱:”一个乒乓球。”这可不是一般的乒乓球,跟商店里的相比,这是一个伤痕累累、凹凸不平的乒乓球。”老师又问:”你们可以想个办法,让乒乓球鼓起来吗?”我先站起来说:”先用一根针给乒乓球钻孔,然后再给乒乓球充气。”第二个同学说:”用乒乓球拍的手柄给乒乓球挤压,再给乒乓球按摩。”第三个同学说:”把乒乓球放到温水里泡。”最后一个同学说:”用吹风机把乒乓球吹鼓起来。”
老师问:”你们觉得哪个方法最可靠?”第一位同学反驳道:”给乒乓球钻孔,那气不就全跑出来了吗?”第二位同学反道:”用乒乓球去挤压,那球不就更瘪了吗?”第三位同学反驳道:”用吹风机一直吹,那乒乓球不就会着火吗?”
最后,老师只能采用第三种办法:”温水泡”。老师去接了两杯水,一杯冷的,一杯热的。老师先把乒乓球泡在冷水里,走了一圈,可是,乒乓球还是无动于衷,随后,老师把乒乓球放热水里,走了一圈,后来,乒乓球瞬间鼓起来了。这时候,同学们目瞪口呆:”啊!”嘴巴张得像”O”字形,同学们心里想:”难道热水有魔力?还是老师在热水里施了魔法?”这时,老师揭开了神秘的面纱:”这是运用了热胀冷缩。空气遇热,分离子迅速膨胀,所以乒乓球遇热后就会鼓起来。”
科学无处不在,善于观察,善于思考才能收获更多的知识。
篇13:我做了一项小实验
全文共 240 字
+ 加入清单邱子越
在这个学期开学的时候,我们发了科学学具袋,里面有几块磁铁,因为我对磁铁很感兴趣,所以我做了关于磁铁的实验,目的是测出沾了墨的磁铁上的墨是否能吸到铁块上。实验需要准备的材料有磁铁、铁块,以及一支有墨的粗头笔。
第一步是用粗头笔把磁铁沾上墨,接着,把沾了墨的磁铁吸到铁块上,再把磁铁拿走,最后看看铁块上有没有墨,发现铁块上根本没有粘上墨。
然后,我又重新做了一次实验,同样还是跟第一次一样,得到的结果还是一样的。通过实验,我知道了沾了墨的磁铁上的墨是不能沾到铁块上的,铁不容易吸墨。
篇14:神奇的实验作文400字
全文共 412 字
+ 加入清单今天,老师笑眯眯地对我们说:“我们来做一个神奇的实验吧?”大家高兴得跳了起来。
老师吃力地提来一桶水,拿出了一个杯子和几张纸。一切准备就绪后,老师微笑地说:“用什么办法能让纸堵住杯子里的水,不让它漏出来呢?谁上来试试?”我内心纠结地想:“去,还是不去呀?”这时,一个女孩子自告奋勇地上去了,她成功了。我也默默地举手了,想去尝试一下。老师叫了我去,但我还有点怕,所以慢慢地走上台。我轻轻地拿起杯子,装满水,小心翼翼地放在桌子上,然后慢慢地撕了比瓶口大一点的纸,接着把纸很小心地贴在瓶口,最后我缓慢地把瓶子倒立过来。这时,我的手发抖了,头冒汗了,生怕会失败。就在这时,奇迹发生了,水竟然没有漏,我的心情无比激动。老师也给我们示范了一遍,并告诉了我们原理:“因为把杯子里的水装满后,杯子里没有空气,杯子外的空气就像一只手托着杯子一样。把小纸片紧紧得贴在杯口上,不让水漏出来。”
这个实验真有趣呀!我收获了做实验要冷静,不能有一丝马虎。
篇15:小实验大道理作文1000字
全文共 1122 字
+ 加入清单我心中一直有许多疑问:鸡蛋为什么会浮上水面?为什么土豆切开后会变色?为什么叶子到秋天会枯黄?为什么?为什么?这些问题都令我百思不得其解。这时,我想起了陆游说过:“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。”对,我应该实践一下。这不,咱们六(4)班就
做起了“鸡蛋浮上水面”的实验:
这天,老师容光焕发地走进教室,手上拿着烧杯、鸡蛋、一根筷子和一包盐。同学们都感到疑惑不解:老师这是要干嘛呀?煮鸡蛋吗?也用不着用烧杯煮啊!这时,老师神秘兮兮地说:“同学们,你们相信鸡蛋能浮上来吗?”老师话音刚落,下面都炸开了锅。有说不会的,有说相信科学的,有说不知道的,各有各的说法。正在同学们津津有味地议论之时,老师“咳”了一声,教室里顿时安静下来,听老师怎么看待。老师道:“不如我们做个实验,各位认为如何?”听到“实验”二字,同学们都兴奋不已,他们都推荐我来做这个实验。因为我曾经做过这个魔术。
老师将倒满纯净水的烧杯给我,让我把鸡蛋投入水中,又叫我不加盐地快速搅拌鸡蛋。我右手拿着筷子快速搅拌着,那鸡蛋只是像陀螺一样在水底里打转。我又使劲“舞动”着筷子,鸡蛋仍保持陀螺状态,丝毫没有浮上来的意思。老师“哧哧”地笑起来,他说道:“现在你边加盐边搅拌。”我轻轻地“嗯”了一声。
这下,两手合作,看你这个“鸡蛋龙王”还能呆在“龙宫”多久!现在我边加盐边搅拌。这时,水的颜色开始变了,由清水变成了“纯牛奶”,同学们都瞪大了眼。老师问;“鸡蛋浮上来了吗?”我望了望水底的鸡蛋,它仍旧悠闲自得地呆在水底下不肯露面。这鸡蛋真是“真人不露相!”我感叹。我只好对老师说:“老师,鸡蛋还沉在水底呢。”全班听了,都在窃窃私语。台下不知是谁喊了一声;“也许是盐放少了也说不定呀。”不对呀,水都已经变成“牛奶”了啊。这时,我心中惶恐不安:要是实验以失败告终怎么办?老师仍然一副镇定自若的样子:“没事,继续。”像是在悄悄安慰我。也对啊,你见过哪个科学家做实验一次成功的?
同学们都在下面鼓励我:“加油,加盐!”
我心里还是有点害怕,一不小心倒了一大把盐,手忙脚乱地搅拌起来。
突然,鸡蛋似乎被我搅得晕头转向了,又像被同学们的声音吓住了,乖乖地从水中浮了上来,露出它那腼腆又可爱的脸。老师与同学们都目不转睛地盯着那浮上水面的鸡蛋,像被鸡蛋吸引住了一般。同学们齐声欢呼:“浮上来了!”老师笑了,比刚才笑得更欢了;“哈哈!”大家都丈二和尚——摸不着头脑,都想知道其中的秘密。老师朗声说道:“鸡蛋浮上来其实的秘密在于——密度!当还没加盐时,鸡蛋密度比水大;而加了大量的盐之后,水变成了盐水,盐水的密度比鸡蛋大,自然浮了上来。”
哦,原来是这样啊!真是小实验大道理啊。今后,我会多学点科学知识,为建设美丽的祖国而奋斗吧!
篇16:一次有趣的实验作文700字
全文共 744 字
+ 加入清单这是一个神奇的审判,冰雪女巫要惩罚一个玻璃容器,把它变成冰。于是,便有了这个神奇的实验——结晶现象。
这天,大家围在桌前,老师拿了两个玻璃容器。一个是胖胖的烧杯,一个是脖子细细的烧瓶,各自装着透明的液体。这不是水吗?我好奇地想。这会是一个什么实验呢?
老师见我们一脸困惑,说:“现在这两个玻璃容器有一个犯了错。我是冰雪女王,要对这个容器进行惩罚!要把犯错的杯子变成冰。”随后,她晃了晃手中的玻璃棒。这就是魔法棒?我感到好笑,老师这是穿越了还是童心未泯?四处望望,有几个同学也捂嘴笑,但都憋了回去。
“你们认为是谁犯了错?”大家开始猜测了。有人很仔细地发现了烧杯中的水泡,有人发现了烧杯的水更混浊,所以认为是烧杯犯了错。而有人认为烧杯形态奇怪,所以选烧瓶。但看烧杯的解释似乎更合理,所以我也认为烧杯犯错了。大家都看向老师,乞求着她揭晓谜底。
老师神秘兮兮地挥动“魔法棒”,念动咒语:“在遥远的极寒之地……”接着,她将“魔法棒”放入烧杯。一秒,两秒,三秒,大家屏息凝神地盯着,我更是大气不敢喘,在心中默默地祈祷着。令人失望的是,魔法棒触碰了瓶底,烧杯也没什么变化。哎,冤枉了烧杯君啊!在失望之余,我看向烧瓶,难道会是它?
“魔法棒”放入了烧瓶,仅是一秒钟的时间,玻璃棒尖如同绽开了一朵白花一般。直到玻璃棒放在瓶底,白白的冰丝沿着玻璃壁向上蔓延,瓶中的液体如同活了一般。仅是五六秒的时间,整个液体都被“冻”住了,真的好像一座结冰的湖。大家无不为此感到惊讶。
紧接着,大家纷纷摸了摸瓶子底,热乎乎的!哪有热乎乎的冰啊?原来,这是结晶所发出的能量。这是醋酸钠过饱和溶液的结晶现象,这种名叫醋酸钠过饱和溶液的液体,只要轻轻刺激就会结冰。
多么有趣的实验啊!感谢大自然,创造了这个奇迹,也感谢科学家,发现了这个奇迹。
篇17:一年级做科学实验作文怎么写
全文共 632 字
+ 加入清单今天,我听老师说:“如果你把尺子放在桌子上,尺子的三分之一放在桌子的外面,用力砸下去,尺子不会掉下来。”真的吗?这太不可思议了,于是我决定亲自动手做这个实验。
我先准备一个尺子,然后随手选了一张纸。我对纸说:“你愿意帮助我做一个实验吗?”“可以,我是一张坚强的白纸!”它骄傲地回答。接着我把尺子放到一张桌子上,剩下三分之一在桌子外面,再把纸张放在尺子上面,看过去很像一个人躺在床上,盖着一条白色的被子。我右手举起,握成拳头,再用力砸向尺子。第一次我砸的时候,一阵大风吹过,把纸吹在了地上,而尺子飞向了地面。白纸可能在想:“因为我骄傲了,风哥哥为了惩罚我,就把我吹走了。这一次,我一定得好好的帮助小主人做这个实验。”我捡起白纸和尺子,接着继续做实验,可是第二次也没有成功。我安慰自己:“没关系,失败乃成功之母,打起精神,继续做。”
现在我开始第三次的实验了,我握住拳头用力的砸向尺子,神奇的事情发生了,尺子居然牢牢的立在桌面上,一动也不动。我兴奋的大叫起来:“我的实验成功了,成功了。”我赶紧跑到了厨房,对他们说:“爸爸、妈妈,那个纸真的就像老师说的那样一动也不动的躺着。”爸爸妈妈说:“我们家的小宝贝,也会做实验了,真棒!”
不过,我还是很好奇,为什么尺子不会掉落呢?于是我带着疑问上网查询了一下,原来,我们周围存在着大气的压力,当大气压力重重的压在白纸上,白纸就起到了保护尺子的作用。
这个实验可真有意义呀!它不仅给我带来了做实验的乐趣,也激发了我探索大自然奥秘的兴趣!
篇18:火山爆发实验作文500字
全文共 471 字
+ 加入清单嘿!你们见过火山爆发吗?我就亲身体验了一次,不要惊讶,没错!小柯老师就给我们做了一次火山爆发的小实验。
小柯老师从一个袋子里拿出了一些器材,比如瓶子、白醋、苏打粉等物品。紧接着,实验开始了,老师把一个瓶子放在小脸盆的正中间,接着用勺子打了几勺苏打粉在瓶子里,再滴了几滴洗洁精,然后用筷子搅拌了几下。最后,老师说:“为了让你们看得更清楚,我要给这瓶水里注射一些红墨水。”说着,他打开红墨水瓶盖,用针管吸了一些红墨水,又挤到了瓶里,霎时间,水就变成了红色,就像鲜血一般。同学们有的伸长了脖子,眼珠都要掉在瓶里了;有的站在椅子上,挡住了别的同学的视线;还有的干脆跑到了讲台边,和实验来个次“亲密接触”。可半天过去了,水没有一点变化。
关键时刻到了!只见小柯老师打开白醋,慢慢地倒入水瓶里,里面的泡沫立刻往上冒,一下子就从瓶子里流了出来!同学们全部都惊呆了,眼珠要飞出去了,嘴巴张贼大贼大,几乎塞得下一个大西瓜!
最终,老师告诉了我们一个秘密“苏打粉与醋碰撞时会发生化学反应,产生泡沫,像火山爆发一样。”
做完小实验,大家议论纷纷,心里都画了一个大大的问号。
篇19:盐水浮鸡蛋实验作文600字
全文共 672 字
+ 加入清单我今天被杨老师带到了一个地方,那里有许多穿着白色大衣的人,这个地方就是“芒果实验室”。
当我被杨老师拿出来时,他把我放入了一个杯子里,“乒乓球,你才被杨老师放入杯子里了啦,可是,你的杯子为什么比我大呀?”我问道乒乓球,“一会,你就知道了,鸡蛋。”不一会,一杯凉水倒入了杯子中,“咕……咕……好……冷啊……。”可是在旁边的乒乓球却浮在了水面上,那些穿着白色大衣的人用着棒子把我一次又一次的捞上水面,可是,我太淘气了,一直都不上来,直到杨老师把一个“神秘的化学物质”拿出来后,又把勺子拿了出来后,一勺又一勺地把这种物质捞入杯子里面,“好咸啊,这是什么东西?”可加了三勺,我浮起来了一点点,杨老师又开始了放物质行动,“四勺,五勺,六勺,七勺,八勺……。”终于在第十勺的时候,我浮出了水面,可是我的头上有一点这个物质,最后,杨老师说出了这个物质名字叫“食盐”。我说怪不得这样咸,原来是家喻户晓的食盐。
可是,当我被放入乒乓球的杯子里,我又沉入水底下了,怎么捞都捞不起来了。杨老师最后又把还剩下的盐都倒入了杯子里,水又咸了,我又浮起来了,他们看了看我,终于我可以休息了。
可是他们连休息时,都不放过我这个可怜的小蛋蛋。杨老师把一杯茶带入了实验室中,我很害怕,生怕下一秒我就从一个咸蛋变成了茶叶蛋。可是,杨老师把我从杯子里拿了出来,我没有变成茶叶蛋,还被擦干净了,放入包中。
可是,命运是逃不掉的,杨老师一回到家,我就变成了他的午餐,“鸡蛋炒饭”。
在水里放入盐,让鸡蛋浮起来是物理反应而不是化学反应,但是十分有趣,能让我浮起来真是太好玩了。(公众号:芒果作文之家)
篇20:二年级的小实验作文
全文共 535 字
+ 加入清单今日我做了几个实验。
第一个实验是油壶倒完油后总是向壶底下淌油,怎样能让它不向下淌油呢?我们想了许多办法,可是都没有想出更好的办法,最终妈妈告诉我们,用棉布缠到皮套上,把皮套套到油壶的“嘴”上,这样油淌下来的时候就会渗到布里,就不会淌到壶底下了。我们按照妈妈的方法做了,试了一次,果然不向下淌油了。
第二个实验就是用牙刷刷牙的时候泡沫总会流到手上,异常赃,怎样能解决这个问题呢,我们也想了许多办法,最终洒逸想出了一个好办法,就是用大约三厘米的胶皮剪个口套在牙刷上,这样流下来的牙膏沫就会顺着胶皮流到池子里了。
第三个实验就是用饭勺盛水往细口瓶里倒,看谁倒的准。它们都倒完了,就轮到我倒了,我想:瓶口这么细,我肯定倒不进去几滴水,必须都会洒在桌子上。我倒的时候细心翼翼的,生怕掉倒桌子上一滴水。结果还是倒在了桌子上了。我暗暗为自我鼓劲:没事,工夫不负有心人,多练几遍就好了。我就又倒了几次,一次比一次倒的好。最终我把一勺水都倒进了瓶子里。从这件事我悟出了一个道理:不管什么事,只要多练习,就是再难的事也能成功。最终,妈妈让我们用一个成语概括这个实验,我们一齐说:“熟能生巧”!
今日的实验收获可真大呀!经过这次实验我们明白了许多新知识,以后我还要做更多的实验,让自我的知识更丰富!