123木头人游戏写作文优秀19篇

“哈哈哈……”什么声音?原来我们班正在玩木头人的游戏。

游戏开始了。首先，我们念木头人的口诀：山山山，山上有个木头人，一不许笑，二不许动，三不许露出大门牙，四不许眼睛眨一下。口诀一念完，同学们就摆出各种各样的造型，有的摆出打手的造型，有的摆出帅气的造型，有的摆出可爱的花朵造型……我呢?我摆出生气的造型。

接下来，孔老师上场来逗我们笑。首先她先来表演太极拳，我就忍不住地笑，同时还有四个也笑了。第二次，孔老师就来表演扭屁股舞，有六个同学笑了。孔老师就让笑的人坐下。第二次，孔老师的假装用拳头去打黄尧，黄尧就被逗笑了。最后，超级木头人是吴勇昊 和徐钟婷。

这个游戏真好玩，只是玩的时间太短了。

语文课上，老师给我们玩了一种游戏，叫作一二三木头人，规则是这样的：老师说一二三我们都是木头人，说完了以后，随便做一个动作，但是不能做那种比较偷懒的动作，比如：坐在座位上不动，和躺在地下。如果动了，那你就输了。

在老师说一二三我们都是木头人之前，我在想做什么动作好？不被老师发现我动了呢？我一边摸着下巴一边想着，忽然老师说了一二三我们都是木头人，我就像活蹦乱跳的母鸡，快要下蛋似的，跳了起来，之后把了一个念佛的动作，左手放在背后，右手放在胸前，还有眼睛观察周围，瞧！叶晨毅右手摆了一个手枪的姿势靠在左手上，他笑的时候还露出两颗大门牙，简直就像两颗大白兔的门牙一样，有大有白。还有郭易手拿火箭筒，扛在肩上，好像要对我开火，就在这时陈老师说：“还差一分钟呢！不准动了啊！”“我的天哪！一分钟，真的好累呀！就想起了我的小床，真想在上面休息一会儿。腿都在发抖，手也在发抖，过了一会儿，老师说：“时间到，好，放下吧！。我叹了一口气，只见陈士渠前趴在地，就像一只癞蛤蟆。终于倒了。

这节课怎能不让我们终身难忘？怎能不让我们开心愉快的呢？

上课时间到了，同学们飞快的跑进教室。咦，这是在玩什么？奥，原来是在玩木头人游戏啊！

游戏分为两个回合，第一回合是摆pose，第二回合是逗笑大赛。

只听一声“开始”，大家都争先恐后的摆出了各式各样的pose，有的摆出了金鸡独立；有的摆出了睡觉的样子，特别放松；有的手拉着手，好像友情很深，依依不舍。我打着坐，用手念咒语，像一个观音坐在一朵莲花上。最后胜出的是两个人的组合，他们其中一个人头向前低，另一个人趴在他身上，好像两个人融为一体了。大家一看，顿时教室里哄堂大笑，连老师也忍俊不禁了。

第二个回合开始了，老师让六名同学上了台，其中两人为“逗笑人”。一开始“逗笑人”就对我使出了翻白眼的招式，我轻轻松松的抵挡住了他的第一个大招。紧接着，他又对我使出了第二个大招“斗鸡眼”，我拼命忍住笑意，憋得满脸通红，但我的嘴角还是有一点上扬了，可是他们没有发现。他们看他们的招数对我无效，就去逗笑别人了。我暗暗地松了一口气，放松了警惕，心里想：今天的运气太好了。谁知道那个逗笑人又突然跑了过来，我防不胜防，没忍住就笑了。

今天没有胜出，真是可惜。但是游戏在于参与的过程，不在结果，不是吗？这个游戏给我们增添了很多快乐，我喜欢这个游戏。

今天下午我和爸爸一起玩了一个有趣的游戏—木头人，它可是我最喜爱玩的游戏。

我和爸爸各自站在原地，一边玩一边唱起儿歌来：“转转转，转转转，我是木头人，不许说话不许动。”念完儿歌，我做了一个笑脸的表情，摆了一个鲜花怒放的姿势，心里想，我这朵花一定要一直开放。爸爸则像一座雕像一样笔直地站在那里，真像个木头人。时间一分一秒地过去，我们俩都没动，比赛不分胜负，这时一只蚊子“嗡嗡”地叫着飞了过来，我仍然纹丝不动，而爸爸却受不了了，连忙去拍蚊子，蚊子倒没拍到，却输了这场比赛，“哈哈”我赢了，我高兴地跳了起来，心里乐开了花。

木头人游戏不仅好玩，而且还锻炼了我不受干扰的能力，真想每天都好好玩一玩。

星期五，语文老师走进教室，对大家说：“今天我们先不上课，我带大家玩一个木头人游戏。”

话音刚落，教室里就沸腾了起来。语文老师用戒尺敲了三下讲台，示意大家安静下来，说：“当我背过身去后，你们可以在教室里随意走动，但我转身并说一二三、木头人的时间，你们就不可以动，谁动谁就会被淘汰。现在，游戏开始。”

当老师背过身去后，同学们立刻就在教室里乱窜起来。过了一会，老师转过身并说一二三、木头人，同学们就像被施了魔法，定在那一动也不动了。有的趴在桌上，双手抓着自己的双脚，好像一个巨大的花篮；有的躺在桌子上，脸上还一副痛苦的表情，就像刚刚被打了一顿似的；还有三个同学的动作最奇怪，中间一个同学两手各拿一个桔子伸向两侧，像一棵形态优美的桔子树，剩下两个同学站在她两旁，嘴边张的大大的，似乎想一口吃掉这美味的桔子……

这个时候我定格在和同桌打拳击的瞬间。我左手在前，右手在后，摆出一副攻击的样子，眼睛死死地盯着他。别看我表情那么凶，其实我特别想笑，但为了不被淘汰，我却还是忍住了。一动不动真的好累，我弯着的要都酸了，游戏才结束。同学们立刻就放松下来，笑得东倒西歪。

在欢声笑语中，下课铃声响了，木头人游戏也结束了。这么好玩的游戏，真希望老师能带我们再多玩几次。

今天，可是一个大周末啊，我叫上了我的好朋友们，到附近的小公园中来玩。

等到人全部齐了后，我们就开始想要玩什么，忽然我灵机一动，“我们可以玩一二三木头人啊。”我对伙伴们说，伙伴们听了我的说法，都纷纷赞成。

游戏开始了，当裁判的小伙伴先是喊了声准备，我们就都迅速行动起来，伸胳膊踢腿，都争着摆造型，只听见一声“一二三定”字，大家就像被孙悟空施了定身法一样，又仿佛像蜡像馆里的蜡像人，一动不动。这时，小伙伴们的动作奇形怪状：有的抱在了一起、有的恶作剧的趴在地上，像一只大青蛙、有的甚至躺在了地上，像成了一位“睡罗汉”，而我呢？我原本是想将手放在我前面人的肩膀上，结果刚抬手就被“定”住了，成了一个投降的小兵。我使劲绷住了嘴唇，硬生生的将笑意给吞了回去，才免得自己没有被淘汰出局。

可并非全部人都像我一样，没有笑出来，没过一会儿，“咯咯咯”的笑声接连不断地传出。这一下子立马淘汰了许多人，果然当木头人也不是容易的。

最终，我也没有逃出笑声的“魔爪”，也被淘汰了。虽然游戏输了，但是我们玩得很开心，从中我还学到要遵守规则的重要性。

“娃哈哈哈！”一阵阵笑声，打破了语尘的沉静。猜猜我们在干什么？你肯定想不到，我们在玩“木头人”！

一大清早我和同学们陆陆续续地来到教室里。王老师等同学们到齐后，露出了诡异的笑容说：“今天，我们来玩‘木头人’的游戏！”王老师停了一下又补充“升级版！”“哦！”“真的吗？我不信，木头人还有升级版？”“切，谁高兴玩谁玩，反正我不玩。”……“谁说不玩，给我‘滚’出去！”王老师微笑着说。“玩，玩，我们要玩……”同学们连忙回答。

接着，王老师说了一大大堆啰哩叭嗦的规则和废话。

终于，第一轮游戏开始了。我同桌当逗笑人，我当木头人。“开始！”王老师一声令下，我同桌还什么都没做，我就“噗”的一声笑了，真是出师不利，我输了，而且是第一个笑出来了，此时此刻的我好想找个洞钻进去。

第三轮就不一般了，老师自我牺牲当“木头人”。“王仙女”平时可是个“开心果”，笑点很低的，逗笑她对我们来说简直小菜一碟。“开始！”我们一拥而上：有的唱歪歌逗老师笑；有的扭屁股逗老师笑；有的模仿巴啦啦小魔仙美雪的动作逗老师笑；还有的在卖萌……而我在桌子上趴着，咬着头发，看着同学们表演，哈哈，那可真是精彩极了，逗得我捧腹大笑。“哈哈……噢哈哈……”阵阵笑声回荡在上空，还好其他同学没有发现，不然可就丢人了。最好笑的是小张，她在人群里跳舞：“右边扭扭，左边扭扭，前边扭扭，后边扭扭。”小张边扭着屁股边唱歌，把我逗了差点没笑掉大牙。可是老师还是身子挺直，目光直视远方，我猜她心里一定在想：我不可能被这群“毛都没长齐”的小屁孩打败。这时鬼点子一项都多的小耿又想出了招数，她自信满满地走向教室门，敲了几下扯着脖子叫到：“王老师，有人找你！”王老师居然信了，转过身就要去开门。小耿说：“王老师输了！”接着一脸大功臣的样子回到坐位上缓缓坐下来。王老师一脸的不爽，但输了就是输了。

通过这次活动，我明白了做什么事只要坚持不懈，就会获得成功。

今天，老师带着我们玩了一个游戏，名字叫“新木头人”，它和我们玩过得木头人是有区别的，我们根据所想的摆出书中或者电影中、四大名著中的人物的动作，还要说明摆出这个角色的理由。

老师给我们细细讲解了游戏规则，首先，我们站在过道上一边走一边念口令，然后摆出自己想要摆的角色的动作。接着可乐老师负责逗笑我们，要是动了或者笑了，就算输了，最后，一动不动的同学则胜利。

听完这个规则同学们开始思考，我想：我做一个掩耳盗铃的动作吧！因为我想告诉大家我们不能自欺欺人的道理。在游戏开始之前，我赶紧试着摆了一下掩耳盗铃的动作，我用左手捂住自己的左耳朵，右手高高举起好像在拿铃铛一样。

游戏马上开始，可乐老师说：“两个人一组，合作完成角色扮演。”老师说完后，大家赶快找好自己的小伙伴，积极的讨论起来。我和同桌一起完成，我说：“咱们一起来演《西游记》吧！”同桌说：“好呀！我想演孙悟空。”我想：那我演师傅好了。我说：“好的，那我就演唐僧。”

老师说游戏开始了，老师念口令，我们一边走一边拍手，老师喊：“停！”我和同桌马上摆好动作，看见旁边的同学举起的食指，让我想起‘战狼’那部电影里有个战士打枪的动作。这时可乐老师说：“倒计时，三、二、一。……结束”我们这次胜利了，我感到非常开心。

玩了这个游戏，让我不禁感受到了愉悦，还让我们收获到了做人做事应该团结一致，珍惜同学之间的友谊。

“哈哈哈！”“你笑了！”“你动了！”“汪汪汪！”“咦？”这里为啥这么热闹啊？“哈哈！”这节是幽默风趣覃老师的课，而且这节课覃老师带我们在做木头人的游戏，当我一开始听到这节课玩木头人时我心想：“今天玩木头人，太无聊了，我都玩过好多回了！”可是覃老师带我们玩的木头人可真比以前好玩多了！到底有多好玩，请来听我娓娓道来。

只听覃老师带我们一起说：“一不许说话，二不许动，再加一个不许笑，覃老师和我们刚说完，全班就鸦雀无声，仿佛一根针掉地都能听到，突然“哈哈！”原来康学贤笑了，只见他眼睛眯成一条缝。发出笑声，只见旁边的赵星婷也跟着发出了笑声，只见他们去逗人了，我看了他们滑稽可爱的样，我也笑了，可又想：一笑就会是前三个笑并收到覃老师的私人处罚挠痒痒，我可不想那样。突然康学贤向我走来，我心想：不好，我可能要受到处罚了，我可是最怕痒了！突然徐逸锋笑了我心想：”太好了，即使我笑也没事了，接着我又看了看正逗我笑的康学贤，只见他急得一会向我瞪眼，一会儿又向我做斗鸡眼，一会急得龇牙咧嘴。我忍不住了，只好大笑起来，一会儿覃老师喊到游戏结束，我们乖乖地坐了下来。

“哈哈！”只听见覃老师奸诈的笑，我猜世上残忍的惩罚要开始了，只见赵星婷走上讲台稳稳地坐在椅子上，这是我听见覃老师说：“现在我要赵星婷的好朋友胡秋敏上来挠。”我走上前露出狰狞的笑容，心想该挠吗？这是覃老师又请上了小红小张小强三人上来，我心想赵星婷惨了，因为覃老师叫了小强力气最大上来挠，我并没有挠，因为他们三人一起抓住了星婷。可赵星婷跑来跑去逃过了小强的五指山。

最后游戏结束我们写起了作文，真希望再上一节呀！

今天在班里，老师组织一个木头人游戏。我们听了立刻欢呼起来。游戏的规则就是一首儿歌：我们都是木头人，不许说话不许动，还有一个不许笑，看谁的定力好。赵老师话音刚落，教室里立刻鸦雀无声。

只见张炳杰双手举得高高的，紧紧地握着拳头。陈威宇双脚交叉，做出了一个奥特曼的姿势。吴亮可是我们班的“站神”，他二话不说，就来个“金鸡独立”。我们班的搞笑大王杨鑫登场了，他的右手抓着刘希平的头发，左手轻轻地摸着刘希平的屁股。许多同学都看见了，纷纷笑了起来，大家都输了。

过了两三分钟，有的同学快撑不住了，还有的同学发出了笑声。

又过了几分钟，相当多的同学像一棵树到了下来，我也撑不住了，也坐了下来。我当时的腿真是又酸又麻，我又是捶又是摸。我看见有的同学还坚持着，我就做了个鬼脸，他们就忍不住笑了。但有的同学很厉害，我把吃奶的力气都使出来了，可还是不行。

最后我们班的张王霞得到了冠军。“站神”的称号被她拿去了。

木头人的游戏可真难呀!以后我要多练习了。

还记得小时候，在我的记忆中，总是被姐姐们“欺负”后泪眼汪汪地去找妈妈“找回公道”，随后就是妈妈的一顿臭骂让我平息心中的不平。而现在，长大了，不会像小时候一样，一有什么不开心的事就哭着、闹着找大人，学会了自己处理，学会了自己承受，学会了自己平息心中的不平。

长大了，不会再像小时候那么任性，知道了大人的辛劳，不会再无理地哭、闹；长大了，不会再像小时候那么不懂与人交往，知道了沟通才是人与人之间心灵的桥梁，不会再怯怯地躲在妈妈的后面，不敢面对陌生人；长大了，不会再像小时候那样无知，知道了知识的力量，知道了知识改变人的命运，不会再像小时候那样懵懵懂懂……

现在，我要喊：“123，我们都是木头人，不许难过，不许悲伤，把这份回忆留在心中，慢慢感悟，体味成长。

小时候，门前屋后总是一片凤仙花，而现在只有屋后那一大片的凤仙花还茁壮地生长着；小时候，总是盯着电视机看《美少女战士》，而现在，面对的是厚厚的书和作业本；小时候，总是傻傻地被人捉弄，而现在，懂得了如何保护自己；小时候，总是缠着妈妈去市里，而现在，早已会一个人去买东西……

现在，是为着将来而努力，我要喊：“123，我们都是木头人，不许松懈，不许胆怯，把这些都留在心底，渐渐成长，快乐向前。”

今天，我们和老师一起玩了一个游戏，名字叫“1、2、3！木头人！”想知道游戏的场景吗？就看看下面有趣的文字吧！

老师开始宣布游戏规则了：“我喊了1、2、3！木头人！你们一个人都不能动，三轮过后，谁坚持了下来，谁就是胜利者！”

第一轮开始了，老师喊道：“1、2、3！木头人！”同学们马上就把自己的姿势摆好了，我看看卓桢棋，歪着一张嘴巴，一只眼睛睁着，样子十分搞笑，活像一个小丑，我努力忍住才没有笑出来呢！再看一下孙李泽，他搞了一个喜剧版的“飞天超人”，他张开双臂，双腿成弓步形脸上挂着搞笑的表情，可惜就是飞不上天啊！再看看吴双，她的一只脚踮着，鼓着鳃，难道她的脸不酸吗？想着想着，我觉得自己也要坚持不住了，差点倒了下去。

第二轮开始了，我谁都不看，平时前方，不管同学们怎么搞笑搞怪，我都忍住，不行的时候就暗暗打打自己的大腿，这下我才过了第二轮呢！

第三轮也就是决胜局，老师喊口令的时候我的心里就像有一只小兔子，紧张极了，甚至我的呼吸都被自己停止了，最后终于通过了。

通过这次游戏我懂得了一个道理，我们要学会坚持，坚持就是胜利。

今天，我去牛劲斋文化艺术中心学习。上课铃一响，老师走进教室笑眯眯地说：“上课之前大家轻松一下，不如咱们来玩一个游戏？”我们大家一片欢呼，有同学好奇的问：“玩什么游戏？”老师思索了片刻说：“那我们就来玩‘一二三’木头人吧？”大家高呼：“同意。”万事具备，只欠东风。所谓的“东风”指的是游戏规则。

游戏规则是：在同学们中选一个站在最前面当“喊数人”，其余的同学站在“喊数人”背面的另一端当“木头人”。当喊数人在喊“一二三”的时候，我们可以乱动，但是当“喊数人”停止喊数并转过身来时，同学们就要像木头一样纹丝不动。如果身体哪一部位动就会被“喊数人”抓上去，直到同伴来解救为止。否则下一轮的“喊数人”就是他了。

游戏开始了，我们班的儒刚同学自告奋勇当“喊数人”。一开始，同学们都过于兴奋：随手一动、扑哧一笑……这些都难逃儒刚同学的金睛火眼，都被抓了。后来气氛变得沉静。梓桐为了缓解气氛，恶作剧地趴在地上像青蛙。不一会儿，他整个人躺在地上当“睡罗汉”。因为他在最前面，大家都看到他的一举一动，便忍不住哈哈大笑起来。于是“喊数人”受益匪浅，陆陆续续的抓到好几个“木头人”，剩下的寥寥无几，大多是女中豪杰。顿时，整个场面变得格外安静严肃。最后还是我们文静而有意志坚定的女孩子就下了那一群捣蛋而好笑的男孩子。

这场游戏使我明白了友谊，明白了团结就是力量，也明白了只要坚持不懈、勇往直前就能取得成功的道理。

今天，我们微机打写课上，汪老师又让我们打写了一次《去月球上植树》，老师正说着，裴希插嘴说：“老师，这篇文章我们打写过了。”裴希的提示，让汪老师一下子反映了过来。汪老师说：“好，我们今天来玩一个游戏‘one，two，three，木头人!’”

我们欢呼雀跃，汪老师又说：“游戏规则是：‘123，木头人，不许说话不许动!’”

汪老师把规则打到了电脑上，又站起来，趁我们不注意说：“123，木头人!”我们听见了，立刻回答：“不许说话不许动!”我们边说边做动作，有的做着武术拳，有的做鬼脸，还有的金鸡独立……

汪老师还让一男一女比赛谁动了，让其他的同学监督。老师选了我和王涵冰。我们比赛的时候，大家都挤过来，有的说我嘴动了，有的说王涵冰的眼睛动了。汪老师说我和王涵冰非常厉害。

One，two，three，木头人真好玩!

我曾经玩过好多次“木头人”这个游戏，可今天课堂上玩的是最有意思的一次。老师简单地说了一下游戏规则后，游戏便在儿歌声中开始了。

男生们摆了许多有趣的造型，有的双手托着下巴，眉头紧锁，好像一个沉思者，这时，我看见项义诚，他扎了个马步，腰杆挺直，双手上举，一脸的笑容，很自信的样子，好像要把他那强壮的肌肉展示给大家看。我走过去，把手在他面前晃了几下，他便“噗哧”一声笑了出来。我在心里笑了起来：你这个项义诚，也太经受不住了吧，看你那样子，还以为你会很坚持呢，真是……正想着，我突然发现了沈诗浩，他的手反抄在头顶，两眼直瞪远方，好像发现了什么妖魔鬼怪似的。我走到他跟前，做了一个鬼脸，可他却纹丝不动，我心里生气地想：哼，别认为这样就能难倒我！我去请来了已败下阵来的幽默大师——任奕啸。只见他走到沈诗浩面前，装成一个女孩，假装哭了起来，那样子真是搞笑极了！周围的同学都捧腹大笑起来，沈诗浩终于忍不住了，哈哈大笑起来。

接下来是我们女生了，我做了一个沉思者的模样，不过，我一会儿就被那些调皮的男生弄笑了。于是，我又开始观察起我的女同胞们了，她们有的捂住耳朵，以防听到什么噪音；有的用自己的手挡住眼睛，好像在观察周围的一切……，这时，我发现有许多同学都围着朱唯婧，我走过去一看，她正低着头，双手交叉在胸前，一脸害羞的样子，我看见男生们轮流做搞笑动作，有时她纹丝不动，有时她的嘴角会微微地动几下，谁都拿她没办法，我在心里佩服极了：朱唯婧，你的忍耐力这么好，可以创吉尼斯世界纪录了！老师喊停后，朱唯婧才动了。

最终，朱唯婧被评为最佳木头人。游戏在大家的欢笑中结束了。

徐诺

今天，教室里都快变成“游乐场”了。你猜猜为什么？因为老师和我们玩了一场游戏，那个游戏题目是“我们都是木头人。”可是，我们把这个游戏改善了一下……

“我们都是木头人，就不许动，却可以笑，也可以露出小白牙。”话音刚落，台上的四个人马上变成了“雕塑”，老师很快地找出了第一名——小狗雕塑。看，第一名获奖者林德睿，弯着腰一手弯在背上，一手摸着肚子，多像一只小狗在找骨头。第二名获奖者——李思源。他本来想做一个“自由女神”像的，可不小心腰一弯，手在空中做了一条线。就变得弯着腰，昂着头，左手拿着眼镜盒，右手拿着本子，那样子就像一个迟到的小孩子往学校奔跑的场景。他眼神紧张，牙齿紧闭，一脚落动，一脚抬起，又好像快摔倒的人。

老师又让我们全班来玩，“我们都是木头人，就不许动，却可以笑，也可以露出小白牙。”有的人做了孙悟空，有的人做自由女神像，有的……让我看了最想笑的是“椅子三人组，”一个人把椅子放在头上，一个人把椅子放在前，一个人拿着椅子，一头放在桌上，一头拿在手中，他们好像发生了“战争”，正向对方激烈地攻击。

慢慢地，游戏在欢笑声中结束了。

今天老师进教室说：“我们要玩木头人的游戏。”我们可开心了。

这时，教室里乱成了一锅粥。有的像猴子一样在教室里乱蹦乱跳、有的像万米马拉松运动员不停地跑着、有的像美丽的舞者做起了优美的舞蹈动作……一片热闹的景象。

“1、2、3，木头人！”老师一声令下，吵闹的教室顿时鸦雀无声，同学们瞬间成了“木头人”。我用眼睛的余光扫了一下左边，哇塞！姚陆辰居然摆出了“猪鼻子”的动作，还微张着嘴，活像一只小猪在对你说：“猪年大吉！”我努力忍住才没笑出声。我又扫视了下右边，呀！杨天宝就像一个单手持枪的猎手，瞄准了猎物，还面带微笑，我想他应该是个百发百中的高手吧！这时，老师说：“放松吧！”第一轮游戏结束了。

接下来我们又玩了两轮木头人的游戏，大家的动作和姿势越来越夸张，玩得越来越带劲了。

木头人的游戏我们玩得开心无比，也锻炼了我们的耐力和意志力。真是棒极了！

“一二三木头人，我们都是木头人……”你猜这是什么游戏？对了，就是“木头人”游戏！

今天钱老师走进教室，宣布玩木头人游戏。教室里响起了热烈的掌声，小朋友们开心地欢呼起来。接着，钱老师说了游戏规则：她来喊口令，口令一出，所有人就不能动了，三局之后坚持到最后都没有被淘汰的就是赢者。

钱老师宣布游戏开始，口中念道：“一二三木头人，我们都是木头人。不许说来不许笑，不许动来不许叫。看谁做得最最好！”钱老师话音一落，同学们就像假人一样定在那里。我用余光瞟了几下旁边的同学，只见沈王涛双手握拳，平举前方，双腿成弓步，做出一副想打架的样子。而杨子馨双手变成鹰爪，目光直直地盯着前方，舌头伸的老长，活像一个吊死鬼。最有趣的要数张陈涵和周希晨了，只见张同学一只手挤着周同学的脸蛋，一只手顶着周同学的鼻子，把周同学的脸活脱脱挤成了猪八戒的样子！而周同学也不甘示弱，两只手扯着张同学的脸蛋，张同学瞬间变成了张着大嘴的小丑。看到他俩搞笑的样子，同学们不禁要捧腹大笑，又碍于游戏规则不得不苦苦忍耐，憋得脸都有点扭曲。游戏进行了几轮，不少同学绷不住，纷纷因笑场被淘汰出了比赛。而我则坚持到了最后，赢得了比赛。

在游戏过程中，同学们有的笑得前仰后合，有的笑得缩成一团，还有的甚至笑到肚子疼。一阵阵清脆如银铃的笑声飘向遥远的天空，与窗外明媚的阳光融于一处。

“木头人”游戏虽简单，但它给我们带来的却是无尽的欢乐。

上课了，语文老师走进教室，我们以为这次要学练习八了，没想到，老师竟然让我们玩“一二三，木头人”的游戏。刚听到这个消息，我便兴奋不已。我心想，这个游戏肯定很有趣。

“一二三，木头人”游戏的规则是：首先，发令者说“开始“时，全班都可以自由活动，当发令者说“一二三，木头人”时，全班必须保持刚才的姿势，我在心中暗想：这一定很难吧！

老师让我们一、二、三大组轮流上台玩游戏。首先，第一大组上台，发令者下令“开始”，第一大组的同学都开始活蹦乱跳。发令者说“一二三，木头人”时，大家都停下来一动不动，我定睛一看，瞧：顾若曦竟摆出了一幅鸭子的姿势，还翻着白眼，拉长着嘴，样子十分搞笑。真可惜，这里没有池塘，不然他都可以下水游泳了。

接着，第二大组上台了。老师一声令下，大家又活动开了，“一二三，木头人”老师喊到，大家瞬间都停了下来，只见胡雨萱和华芯怡抱在一起，身体还在晃。我看他们玩得都这么开心，十分期待我们组上台玩，我的座位上就像有针一样，让我坐不安宁。我看了看其他人，果然和我一样，都快坐不住了。

终于到我们了。我们组上台了，当老师喊“一二三，木头人”时，大家都不动了，我和几个男生抱在一起，还做出了一幅眉毛上翘、翻着白眼的动作。我们僵持了半天，感觉有点累了，都快感到撑不住了。

这真是一次有趣的课堂游戏，真希望老师多多在课堂上让我们玩这种有趣的游戏。

“哈哈哈……”一阵阵欢快的笑声从三2班的教室传出来。这是在干什么呢？原来我们班在玩有趣的木头人游戏。

游戏开始前，俞老师宣布了规则：在她背过身去的时候，大家可以在教室里的任何地方自由活动。等她喊：“1、2、3，木头人！”的时候，谁都得变成纹丝不动的一“木头人”。如果谁犯规了，就要成为小乌龟，被老师刮一下鼻子。

游戏开始了，教室里顿时炸开了锅。同学们有的像脱缰的野马在教室里奔跑追逐；有的三个一群，五个一伙地玩拍人游戏；还有的眉开眼笑，举起双手，兴奋地欢呼转圈……

突然，俞老师转过身喊：“1、2、3木头人！”教室里一下子安静了下来，全班同学的动作都停在了那一刻，似乎真的成了“木头人”。我瞄了一眼左边，嘿！季沭含还摆了吃饭的pose，只可惜她怎么也吃不着“饭”。再看右边，计鸿侃像是在打拳击，难道他举着手不累吗？

而我，就在最后一刻选择了猫着腰躲在了桌子下面。本来以为这样可以减少被俞老师看到的几率，可惜“偷鸡不成蚀把米”，由于时间仓促，我停下的时候是半蹲着的，没两分钟，我就开始双腿打颤了，我咬牙坚持着……

“黄煜杰动了！”随着俞老师的一声高呼，我长长地舒了口气，一屁股坐在了地上。

“耶，我赢啦！”教室里沸腾了，欢乐仍然在继续着……