名校长感言（精选20篇）

敬爱的娄底六中校长：

我是本校一名六年级小学生。在这个美丽的校园中生活了六年，我对这里的印象很深。这里一个梦想之花初次盛开的地方，这是我和同学们朝夕相处六年的地方。娄底六中是一个可爱的学校，宽敞的校大道上常常回荡着我们的笑声。篮球场上常有队员们顽强拼搏的身影，教室里总是穿出朗朗的读书声。校园里随处可见花坛，可见绿色。说到绿色就会想到环保。虽然学校经常提倡保护环境，但是一些同学浪费资源等一系列不文明现象还是很严重。下面我就给你列举几项：

第一，浪费水资源。学校你有许多个水龙头，大家用水都很方便。可是有些同学用完水后又不关水龙头，导致水龙头里不停的流着清澈的自来水。过路的同学也当作没看见似的。花花的自来水都涌到了地上。

第二，浪费电。有些同学非要在阳光下拉亮电灯，在寒冷的深秋打开电风扇。在课间操时，教室里的电灯还开着，电风扇还“嗡嗡”的转着，可同学们却早已经跑光了。

第三，大小便问题。学校厕所的供位虽说不多，但是也不少。但是有些同学为了图方便就在门口拉。从厕所经过的同学都匆匆的跑了，厕所也是苍蝇蚊子的盘踞之地。

第四，浪费纸张，学校的垃圾桶里常常有一些笔记本，可翻开后却只用了几页。白白的纸张还被折成纸飞机到处乱飞。

其实还有许多不文明的现象，像这一类的景象正在毁坏着我们学校的形象，为校园抹黑。要维护校园的形象首先应做到以下几点：

1.以节约用水为荣，随手关上水龙头，防止滴漏。

2.不随地吐痰，不乱扔垃圾，不随地大小便。

3.晴天不要开电灯，不需要电风扇就关上，上操时关闭教室内电器。

4.节约用纸，作业本要写完，不要乱扔。不要在白纸上乱涂乱画，浪费纸张。

5.不踩踏花坛内的花草，不摘花，不爬树。

老师们、同学们：

xxxx辞旧岁，xxx迎新春。又是一个万象更新的春季，又是一个繁忙有序的学期已经开始。在这新的开端和起点上，我们全校师生正整装待发，如箭在弦,又将开始新的征程。

在新学期的学习和工作中，祝同学们学有进步，祝老师们教有提高;祝全体八中人：身体健康、工作顺利、学习进步!

回顾过去的一年，我们顺义八中，在全校干部师生的积极努力下，各项工作都取得了优异的成绩，我们可以骄傲的说：“我们胜利完成了上级交给我们的各项任务，展现了校风，创出了品牌。在全区同类校中是当之无愧的佼佼者。”

成绩的取得，固然应归功于上级的正确领导，更重要的应该是由于我们有一支懂业务、有能力、水平高并且责任心强的干部教师队伍，有一大批勤学苦练、上进心强、不辍追求的优秀学生，这才是我们取得辉煌业绩的根本保障。

展望xxxx年我们信心百倍，干劲冲天。我们要继续发扬我们的优良传统，弘扬八中精神。继续科学人文地做好各项教育管理和教育教学工作，把管理的重点放在过程上，把理念的更新体现在实践上。突出重点，细化过程，注重实效。干部为教师服务，教师为学生服务，学生为理想拼搏，用科学严谨的态度，用敢打善战的精神，经营扎扎实实的每一个细节，通过稳稳当当的攻坚克垒，向我们的预定目标前进!

在此，我号召全校所有干部师生，在新学期里努力做到：

一. 认认真真地总计好过去一年中成功的经验和失败的教训，找准原因和以利再战的突破点。明确新学期的主攻方向、任务和目标，以崭新的姿态和饱满的热情投入到新的学习和工作之中。

二. 切切实实地制定好一年的工作计划和安排，抓住重点，明确难点。做到以德育开路，以教学奠基，积极稳妥而又富有开创性地打造我们的新业绩、新辉煌。

三. 全校师生必须形成一个明确的共识，要努力塑造我们的顺义八中的新形象——也就是说，我们要通过打造儒雅的干部教师队伍，培养塑造儒雅的学生群体，从而形成儒雅的顺义八中校风。

四. 特别强调，我们初三年级全体师生，要用敢打、善战、能胜的拼搏精神。抓紧、抓住中考前的有限三个多月时间，科学有效地抓好中考总复习。实实在在地学，扎扎实实地练。一切为了中考实践，一切为了创造优异中考成绩!为八中中考历史再添浓重、绚丽的一笔。

最后，我预祝全校师生，在xxxx年里人人都有新的突破，人人取得理想的优异成绩!

希望我们每位八中人，能立足新起点，站到新高度，认清新形势，明确新任务，理解新思路，做出新成绩。用我们八中人坚实的臂膀，铸就八中明天的辉煌;用我们八中人智慧的双手，描绘八中明天更新、更美的画卷!

谢谢大家

[新学期中学校长寄语

我们学校的校长叫李校长，她中等身材，头发不长也不短，有点卷，走起路来非常有气质！

李校长是一位非常认真负责的校长，有一件事让我印象深刻。从搬近新学校起，有很多家长为了接孩子放学近一点，一起去学校找李李校长，要求开后门，但是，李校长为了学生的安全，还是统一排队从大门放学，坚守了自己的责任！

在学校，下课的时候，遇到了李校长，我会有礼貌地向她问好，而李校长也会面带微笑跟我打招呼，李校长真是一个和蔼可亲的校长！

这就是我们学校有责任心，又和蔼可亲的校长！谢谢李校长带领老师教会我怎么学习，怎样做人，让我从一个懵懵懂懂的孩子变成懂事的少年！

书，是人类进步的阶梯；是人类的精神食粮；是人类的营养品；是人类的长生果。他带给我们许多乐趣，更让我们懂得了许多道理。

记得童年时，妈妈给我讲了许多故事。又好听的《三只小猪》，有告诉我们随时都要有警惕性的《东郭先生》，也有告诉我们不要说慌的狼来了之类的故事。每次，我总在这些故事中安稳的进入梦乡。所以我从小就对故事产生了浓厚的兴趣，这使我对故事产生了浓厚的兴趣。

上小学之后，我就对我国四大名著山生了兴趣。对《西游记》很感兴趣，什么“孙悟空三打白骨精，孙悟空大闹天宫”真是有趣极了。狡猾的白骨精给唐僧和孙悟空使用了挑拨离间计，该死的唐僧，竟然轻易地相信了，这使我火冒三丈！《西游记》的故事内容非常精彩，这引起了我对其他三大名著的期待。记得读《西游记》时，我和朋友常常一起看，而且都是轮流看的，记得有一次，有一个人看了2天，这时候，应该今天看的人不服了，为此，我们没少吵架。但是，我还是感到：读书是我一生中最快乐的事！

记得有一次作文题目是《未来世界》老师照例念了几篇范文，当大多数同学都写“未来的房子有一个机器人管家会帮你做事”时，我要发挥自己想“创造”自己的未来世界。

我把未来世界比做一个大森林，那些动物都不再惧怕我们了，连狮子、老虎、也成了我们的好伙伴。我们便与动物成为了朋友

于是，我得了个优，这小小的光荣，使我明白了：作文，首先要别出心裁，要与众不同才好。

逢读书时，你就走出自己的心灵，进入另外一个人的心灵中，倾听另一个人的心声。你喜爱的书就像一位朋友，就像你的家。

总而言之，统而言之，读书会给你带来许多乐趣，会丰富你的生活，丰富你的世界。我喜欢读书，因为从书中会学到许多知识和道理。一本你喜爱的书就是一位朋友，是一处你随时想去就去的熟地方。

此时，我深刻的明白了：读书好，多读书，读好书的道理。

Dear Headmaster,

I am the minister of students life in the Student Union. On behalf of all

the students, I am writing to you to give our opinions about the canteen.

Our canteen has something satisfactory and something unsatisfactory as

well. To our satisfaction, many kinds of the food are supplied to us. Besides

this, the food is cheap and tastes good. We all enjoy the food. And the

surroundings in the canteen have also been improved. But the quantity of a

helping they give is not enough. The seats are not enough as well.Some students

have no seats when eating.

Finally we advise them to improve the quality of the food and their

service. We will feel very happy if these problems can be solved.

Yours,

____

我敬佩和喜爱的人有很多，有老师，外婆，爸爸，妈妈等，但我最喜爱和敬佩的人就是我们滨江小学平易近人的校长————陈蕾校长。她像我们的妈妈一样关心和爱护我们所有的学生，她就是我们学校这个大家庭的女主人，她把学生当作自己的孩子一样对待，学校就是她的家。

每次见到校长妈妈她都会给我们以最温柔的笑脸，她关心我们的学习，更关心我们的成长。每当有人遇到困难时她都会伸出援助之手帮助他人，她是我们学习的好榜样。如果是孩子们犯了错误，她不会大声责备我们，她会循循善诱教导我们，给我们讲道理。她告诉我们要爱自己的学校就像爱自己的家一样，她很多事情都会亲力亲为，给我们做出好的榜样，看见地上有脏的东西或垃圾她会主动弯腰捡起来，然后放到垃圾桶里，从来不怕脏不怕累，我们都被校长妈妈这样的行为所感染，只要大家看到校园里有脏的东西或垃圾我们都会主动的捡起来扔进垃圾桶里，就像爱自己的家一样爱护自己工作和学习的地方，学校的学习环境干净和优美了，我们也能更好更努力的学习。

在校长妈妈的带领下，现在我们各方面表现愈来愈优异，学校也愈来愈进步！校长妈妈不但是我最喜爱的人，也是我最尊敬和敬佩的人！

同学们、老师们：

大家好！

秋风送爽，硕果飘香，我和你们一样，怀着激动的心情，同大家一起欢聚于此，迎接新学期的开始，再次品味感动与欣喜，在我们和谐温馨的校园，继续谱写我们明天小学的美好与辉煌。在此，我代表学校对老师、同学们的返校表示热烈的欢迎，对加入我们明天小学大家庭的新老师、新同学表示热烈欢迎。新学期，新起点，我们全体师生必定会在新学期取得新进步。为了实现我们的新进步：

首先，坚定一种信念，确立一个目标。新学期伊始，希望每一位师生坚定信念，制定出切合自己的奋斗目标与实施计划，用责任心和积极的态度创造我们人生的辉煌。

第二，培养一个习惯，孕育一种风气。“世上无难事，只怕有心人”，新学期里，希望老师和同学们养成“自觉、认真”的好习惯，积极乐观地生活，做到自主学习，科学学习，愉快学习，勤奋学习，从而孕育我校自律、善学、活泼、进取的好学风。

第三，创设一个环境，打造一个品牌。安全、卫生、文明、有序是我们明天小学的新环境。每位师生都是学校的形象，身为明天人，就要树立“校兴我荣，校衰我耻”的荣辱观，从仪表整洁、不说脏话、不乱扔纸屑等小事做起，创设明天小学特色文化，打造明天小学教育品牌。

第四，珍惜一次机会，创造一个辉煌。这是特别嘱咐进入毕业班师生的，机不可失，时不我待。你们要在新的学年里完成一次蜕变，是化为蝴蝶还是继续做毛毛虫，完全取决于你们的努力程度。辉煌将在你的奋力拼搏中诞生。

同学们，老师们，秋天是收获的季节。播种一种信念，收获一种行动；播种一种行动，收获一种习惯；播种一种习惯，收获一种性格；播种一种性格，收获一种命运。让我们同心同德，携手并肩，耕耘信念，收获希望！

敬爱的校长： 您好!

我是xx班的一名学生。在六年的学习、生活中，学校、老师给了我们无微不至的关怀和教育，使我们从一个不懂事的小孩成长为一名合格的小学毕业生。如今，我们就要离开学校了，离开那里的一切。我真有点舍不得。

现在，我们的学校发展得很好，电脑室、自然室、语音室应有尽有，成为了设施完备的学校，老师也是经过精挑细选才进来的，所以，大家在这里学习得也很轻松、愉快。但是，作为学校和老师，工作都不会十全十美的。因此，我在这儿给学校提几项建议：

1.多派一些人手管理楼梯口，特别是在升旗、做操上下楼时，维持秩序，不让楼道拥挤、造成堵塞。如果可以的话，把大家上下楼的时间错开，让楼上的先下，下完以后，楼下的再走。这样，楼道就会宽松许多，不容易发生意外事故。

3.恢复“生活实践周”活动，让同学们学会自理生活，和其他人友好相处。还可以带大家去军训，让我们体会其中的困难，还可以锻炼身体，磨练意志。

4.将图书馆开放，想借书的同学可以办理“借书卡”，在图书馆里可增派几名管理员，检查监督读书情况，还可以在同学们中调查一下大家喜欢哪种书，再去买一些回来，这样既开阔了我们的视野，又培养了我们爱书、护书及遵纪守法的意识，真是一举两得啊!

5.在体育课上多开设一些课程，比如踢足球、打篮球、打乒乓球等，这样可以让我们多掌握一些技巧，再加上长期锻炼，我们的身体会更加好的。

敬爱的校长，为了让我们更好的成长、生活，请您接受我提的建议吧!

最后，祝您：

身体健康!工作顺利!

建议人：

日期：

老师们、同学们：

大家好!

今天是新学期的第一次升旗仪式。天高云淡，秋风送爽，全校师生齐聚这里，喜迎新学期开学。借此机会，我代表学校，对全体师生过去的辛勤工作和刻苦学习表示衷心的感谢，对即将开始的新学期生活表示良好的祝愿！

在过去的一年里，我校崭新的教学大楼拨地而起，宽敞的操场成为我校优美的校园环境中的亮丽风景。校园宽带网、投影仪、微格教室等一系列先进设备走进了每一间教室，我校的现代化建设由多媒体时代、信息化时代，昂首步入数字化时代。在一流的教学环境中，在一流的教学设备辅助下，全体师生通过自己的努力拼搏也创造出了一流的工作成绩和学习成绩，展现出了一流的精神风貌。但这只能代表过去，今天的进步，是昨天追求的结果，更是明天追求的起点。老师们、同学们，“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”。新学期，我们有新的起点，新的目标，我相信我们也一定会有新的收获。我们要用自己的智慧之花，丰硕的果实来充实我们的人生。我们要用我们辛勤的汗水，来描绘明天，创造新的辉煌，这是我们每位师生共同的心愿。

同学们，美好的开端是成功的一半，在新的学期，愿我们全校同学一起努力，做好以下几点。

1．从热爱学校，尊敬师长，孝敬父母做起，进而热爱祖国，热爱人民，做一个无害他人、有益学校社会发展的人。

2．树立远大理想，把长远目标和近期目标结合起来，迅速制订新学期的目标和计划，按照目标和计划，来安排自己的学习和生活。

3．严格遵守《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，在新的学期，以全新的面貌展现给老师、同学，做一个行为规范的小学生。

4．学会与人相处，善于与老师和同学交流与沟通，严以律己，宽以待人，相互理解，彼此尊重，学会换位思维，遇到问题和矛盾时，多站在对方角度来思考问题，理智地认识自我，战胜自我，超越自我。

5．做一个仪表大方，情趣高尚的卫城好少年，课间文明休息，不在校园及教室、走廊追赶，见到老师主动打招呼，做到彬彬有礼。

6．讲究卫生，保护环境。从改变自己不好的生活习惯做起，不乱扔果皮纸屑，不乱倒垃圾，不在墙壁上乱涂乱画，爱护学校公物，共同营造整洁、舒适、美丽的校园。

7．学会学习，做学习的主人，变被动学为主动学习。

8. 注重安全。开学第一课就是安全问题，溺水安全、交通安全、饮食安全、生活安全（用电、用火、防中毒等）、防自然灾害。

老师们，同学们，新的希望、新的挑战在迎接着我们，未来的美好蓝图等待我们用勤劳和智慧去描绘，我衷心希望每一位老师、每一位同学都能以满腔的热情、高度的责任感、昂扬的精神投入新学期的工作、学习中去。用我们的实干精神、拼搏进取精神去创造学校的辉煌发展。

最后，再祝各位老师身体健康，工作顺利，祝各位同学学习更上一层楼。

谢谢大家！

他，身材高大、魁梧；他，顶着个将军肚；他，长得很像体坛上的明星姚明。你们知道他是谁吗？哈哈，对了，他就是东城中心小学的阮明伟校长。阮校长虽然没有教过我们，但是他那不怒而威的形象已经深深地刻在了我们的心中。

有一天，妈妈去听课了，我和弟弟自己去食堂吃饭，我们找了一个位置坐下，而且刚好坐在王友森老师的前面，我们正准备开吃时，那位八面威风的校长来了，而且坐在我们后面，我和弟弟大气也不敢出，赶紧低下头吃饭。

由于心理作用，我总觉得有一双眼睛在盯着我，我不由得加快了吃饭的速度，我小声地对弟弟说：“快吃快吃，校长坐在你后面！”弟弟也吓了一大跳。这时，耳边传来了校长洪亮的声音：“王老师，这两个小孩是你的吗？”“不是。”王老师说。校长又侧过脸来笑眯眯地问我们：“你们是谁家的孩子？”我小心翼翼地说：“谢芳老师家的。”校长听了，不住地夸奖我们：“小朋友表现很不错，姐弟俩亲亲热热的。”我不好意思地笑了。心里想：阮校长还蛮亲切的嘛！但是心里始终觉得很紧张，头也不敢抬。后来，老师们一边吃饭一边交谈，而我却什么也听不清楚。

我们俩很快吃完了，而且把饭吃得一粒也不剩，就端起盘子，悄悄地绕过校长，飞也似的跑向妈妈的办公室了。

这就是我眼中的校长，一位既有威严又不失和蔼的校长。

假如我当上了校长，我会做些什么？

我会让同学们在课间活动时尽情舞蹈。春天，同学们在柔柔的春风里跳起舒缓优雅的华尔兹，宛如翩翩蝴蝶；夏天，同学们用热情的桑巴舞步来呼应灿烂的阳光；秋天，欢快的恰恰最适合丰收成熟的气氛；至于冬天，当然要用最热烈昂扬的斗牛舞来驱走严寒。高雅的音乐、优雅的舞姿将陶冶同学们的情操，绅士、淑女的风度将在每个同学身上展现。于是，校园里不再有吵架、打闹之类的不文明现象，文雅之花在校园的每个角落绽放。

我会投入大量人力物力来修建图书馆。图书馆里将会收罗上至天文下至地理的书籍；馆内将会摆上舒适的书桌、沙发、靠椅，让同学们阅读时无比舒适；在图书馆的窗台、角落里，我会让工作人员摆上各种常绿的植物，它们既能提供新鲜的空气，又能让同学们在阅读疲劳时可以放松眼睛；当然，悠扬的音乐在图书馆里会飘荡，因为它是读书时的最佳伴侣。

我会让老师们花时间参加各类培训学习，在各类培训中，老师们会学到更多对教学有益的知识，把课堂变得轻松，同学们还能学到丰富的知识，让同学们舍不得听到下课的铃声。

我会让同学们参与学校的管理。让同学们在管理中学会理解家长、老师的苦心，明白自己应该承担的责任是什么，提高同学们处理问题的能力。于是，自强、独立、有担当将是每个同学身上都有的气质，娇气、自私的不良之风将找不到容身之处。

假如我来当校长，我会做一个敬业的好校长。你看，我已经在朝着我的目标努力了！

走进北雅中学的大门，就能看见金光闪闪的四个大字“公勤诚朴”。这是雅礼的灵魂，也是北雅中学颜校长的教育理念，更是颜校长为人处世的真实写照。

颜校长一心为公，有强烈的社会责任感和历史使命感。每次召开学生大会时，他都会问我们一个问题：“同学们，你们为什么读书？”然后再语重心长的告诉我们：“我们读书当为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平！”每个学期，颜校长都会亲自带领我们参与社会实践，手把手教我们一点一滴回报社会。

天道酬勤，这是颜校长经常挂在嘴边的口头禅。无论春夏秋冬、刮风下雨，总能看到颜校长在学校忙忙碌碌的身影。他或埋头在办公桌上疾书教案；或穿行在教室走廊检查教学；或坐在同学们中间嘘寒问暖，他总是来到学校最早、离开学校最晚的那个。

诚信为人之本，颜校长从我们一入校门就谆谆教诲，要求我们一定要言必诚信，行必忠正。

颜校长不但和谒可亲、平易近人，而且非常朴素，从不见他穿名牌，坐豪车。经常碰到他走路来学校，有的同学还打趣：“颜校长，您这么大的官，怎么不开个大奔来上班呀？"颜校长乐呵呵的回答：”人长两条腿就是用来走路的呀，不走路那干脆长两个轮子算了，还怎么叫身体力行呢？“有一次一个家长来找校长，同学们指着正在宣传栏前贴文件的他说：”那就是我们颜校长。“只听那家长嘴里悄悄叨念着：”我还以为是个保安呢，怎么这么朴素啊？“

这就是我们的校长，一个用十年树木，百年育人的理念细心呵护我们成长的好校长。向您致敬！

每次老师一布置大量的作业时，我总想：假如我是校长的话会怎么做?

假如我是校长，一定会给同学们多数的自由时间，充足的睡眠时间，营养的三餐调配，和良好的的学习状态。

一、作业情况

做为校长的我认为不同年级的分别作业情况的量也要好好分配。一年级到二年级，每天每个作业绝不超过两样，他们还那么小，不该让他们那么累;三年级到四年级，每天的每科学作业不低于两三样;三四年级的同学们，正是应该天天向上的黄金阶段!再不努力，恐怕会引响未来的发展呢!如果是这样，还真是应了“少壮不努力，老大徒伤悲”这句话呀!五到六年级，每天的每学科作业量不能高于四样，你在问我为什么吗?因为作为大哥哥大姐姐的他们，学习上难免会有些压力，要是作业还那么多，那真是“上气不接下气了”!

二、充足的睡眠时间

“起床!”多么不情愿听到的两个字啊!对于大家来说，最喜欢听到的应该还是“熄灯”两个字!小学生最重要的还是保持充足的睡眠时间!所以做为校长的我觉得时间应该统一为以下分配：夏天睡觉时间为7：30，起床时间为6：30。冬天的睡觉时间为7：00，起床时间为7：00。这样才能充填睡眠时间吗!

三、营养配餐

强壮的身体少不了每天的锻炼，当然也少不了营养的配餐!所以，我愿不惜金钱的多少，该为同学们做的，就应该做好我的本职!每餐一天一换，星期轮流。早餐鸡蛋，面包，牛奶，三明治，应该吃些有营养的东西;午饭两荤一素一汤一饭，还要水果，这样下午才有体力嘛!晚餐可要两素一荤喽!因为晚上不能多吃油腻的东西，会长胖的呢!

假如我是校长，那该多好啊，我想在我学校里的同学们都会希望我这么做的，我相信他们也会很欢迎我的!哪怕这只是一个梦，一场白空空的幻想……

我要努力成为校长。

学校是孩子健康成长和扬帆起航的港湾。假如我是校长，我将加强学校的各项建设，为小学生的素质教育和全面发展创造良好的学习生活环境。

假如我是校长，我会设立简单明了的校规：三个“不”和三个“要”。三个“不”指的是不乱扔果皮纸屑，不在课间打闹和不准说脏话；三个“要”指的是上楼要轻声，卫生要整洁，为人要友善，以形成良好的校风。

假如我是校长，我会建设一个具有相当规模、现代化的图书馆，每个学生每周至少能有一节课的时间在书的海洋里徜徉。我还会筹集资金，增添更多书籍，为每位学生办理借书证，让学生可以把自己喜爱的图书带回家仔细阅读。

上课很容易感到疲劳，如果不能合理地通过课间放松身心，下一节课就很难集中注意力听课。假如我是校长，我将增加课间休息时间，并组织学生做课间操，既能缓解疲劳，又能锻炼身体。

雨天是个令人又气又恼的天气。假如我是校长，我要把地面上的瓷砖换成防水防滑的石板，在石板上留有透水的小孔，将雨水收集起来，用于校园绿地的浇灌和卫生洁具的冲洗。

绿化对于一个校园来说也是至关重要的。假如我是校长，我要在学校跑道两侧种上树，并在教学楼的天台上建造小农场，种花种菜，每个班级每个月都有一节课时间，亲自为蔬菜水果施肥浇水，充分感受当小农民的乐趣。

假如我是校长，我也会在校园内开展拓展性活动，譬如每天早晨都播出最新的国内外重要新闻，让学生们都关心时事，了解世界百态。在校内，我会开展综合性的学习活动，让学生学会更多的知识。

当然，点评与回顾也是学习的关键。假如我是校长，我会在每周五总结回顾这个星期内发生的事，表扬好人好事，指出存在的问题。

假如我是校长，你愿意当我的学生吗？

林怡乐（初一）

敬爱的张校长：

您好！

转眼间，我在这个校园已经一个春秋。我爱校园的绿草如茵，我爱校园的朗朗书声，我爱校园的空旷操场……

但是，在学习生活中，我深切地感受到周围同学的体质比较差，我想围绕这一点，针对学校中存在的一些问题，提一些想法和建议。

1、食堂菜肴搭配不合理，建议改善菜品。近期，学校食堂的菜肴天天都是油炸食品，中午鸡腿、晚上油条，而且油条已经放了多时，不仅很难嚼，而且气味难闻，一点儿也不健康。真的校长，一天两顿，一顿三个菜，有时候三个菜全是肉，一点素菜的影子都看不到。真实惨了！校长，我们真想多吃点素菜，少吃点油炸食品啊！建议学校制订一份菜谱，加强营养保障，注意丰富和美味，尤其提供一些同学们喜欢的新鲜蔬菜。

2、加强病假管理，让学生多运动。校长，学校其实合理安排了体育课，校园内也有很多体育设施供学生锻炼。但主要问题是体育锻炼的时候，很多学生装病不跑步，不锻炼。什么理由都有，有的说：“我肚子痛了，跑不了。”“我的腿开刀了，跑不了”……一个班有十个人请假，真的太夸张了，难怪那些经常请假的学生体质这么差，一天到晚都生病。请您加强这方面的管理，对体育锻炼的病假严格一点，督促同学们锻炼身体，让同学们的体质能够好起来。

3、此外，我们学校洗手池的水龙头关不紧，已经滴水很久了。更可怕的是，有个水龙头都生锈了，偶尔流出锈迹污染的水。我们的林荫道上，有人乱扔垃圾，一些垃圾堆积在角落，发出臭味，引来了飞虫。这些都不利于学生的健康，请校长能够安排检查整治，解决问题。

以上是我的建议，提供校长您吸取采纳，让我们的校园更加美丽！

祝您：身体健康！

您的学生：XXX

2018年7月9日

我是28群浙江-欣妈，去年11月加入群。听着非常老师一节节课，一席席话，我坚信：我能和孩子一起学好作文。从开始用老师的方法后，欣欣的每篇作文，老师都是打5星，去年还被老师推荐发表在校刊上。

这篇作文是欣欣上周春游刚写的，我和欣欣一起列了提纲，画了导图，欣欣非常轻松地完成了，是有史以来字数最多的一篇，我和欣欣都觉得这真是个奇迹。不管写得怎么样，我都感到欣喜。

欣欣还和同学的家长聊天，让家长在电脑上找非常老师，这样同学写作文就非常轻松了。我也把老师的博客推荐在班级QQ群里，大家都说老师的方法简单明了，自己都可以教孩子，不用再送到培训班，省钱省力。

我们从妈妈感言中看到，妈妈能带着孩子一起画思维导图，这是最棒的。具体怎么画，书上有。在《作文，多大点事儿——基础篇》里，把导图画到了文章的对称段、对称块。我们还可以具体到句、词。《实战篇》里的导图基本上是画到对称段，如果思路很清晰，画到对称段就可以了。可以参考《基础篇》里第55页的《秋天》，把导图画到对称段。如果觉得小朋友跑题情况比较多，就可以画到对称块。这样就胸有成竹了。

下面我们来看原文：

游动物园

今天，阳光明媚，万里无云，我们去动物园春游。

动物园在景山上，那里群山环绕，树木茂盛。我坐在旅游大巴上，往窗外一看，奇怪？春天的树叶有好多种颜色呢！有红的、绿的、黄的、碧绿的、深绿的，这么多种呀！小鸟在树林里叽叽喳喳地唱着歌儿，好像在欢迎我们的到来。

下车了，大家排着整齐的队伍走进了动物园。首先，我们来到了百鸟园，看到了各种各样的鸟儿，旁边有个鹦鹉表演区，我连忙跑过去看。鹦鹉们非常可爱，有的在骑自行车，有的在打篮球，还有的在吃瓜子呢，逗得同学们哈哈大笑。鹦鹉的羽毛是五颜六色的，嘴巴像个钩子，最有趣的就是学人说话：“你好！你好！”

大家继续往前走，前面出现了狼舍。只见一只身披黄色上衣的狼，远远看去它的尾巴好似不见了，同学们看到了，都称呼它——没有尾巴的狼。走近一看，原来它的尾巴夹在两腿中间。

转了一个弯，我们来到了一座猴山前。我看到：一只只活泼可爱的小猴在假山上活蹦乱跳，好像看到我们非常高兴。我拿起一块块面包向猴子扔去，小猴们看见面包，争先恐后地跑过来拿起面包大口大口地吃起来。我又扔了一块饼干，其中两只小猴一起跑来抢夺，它们互不相让，就打起来了，一边打一边大声嘶叫，“战争”真是激烈啊！

我们还参观了狮子、老虎、金钱豹、美女蛇、蟒蛇……中午，同学们还各自把零食拿出来，大家一起分享。

最难忘的一件事，是我还骑马了呢！我和同学一起上马，我坐在马背上，心里既兴奋，又害怕，害怕从马背上摔下来，所以我紧紧地抓住马鞍。我骑着马绕了三圈后，一点也不害怕了，反而像一位勇敢的士兵一样威武。

这一天，我看到了很多动物，而且玩得非常高兴，希望下次再来看这些可爱、稀奇的动物。

本文的“头”：今天，阳光明媚，万里无云，我们去动物园春游。这个就是开门见山了。中国最早的文学作品——《诗经》中最常用手法就是“兴、比、赋”，这是中国文字表达最简单的手法。

《基础篇》：“兴”就是兴起，从一件事联系到另外一件事。在本文中就是：“阳光明媚，万里无云，我们怀着兴高采烈的心情去动物园春游。”但是怀着兴高采烈就不用写了，因为阳光明媚，万里无云已经比喻心情了。“赋”有两个含义：一是指对称的句子，二是陈述。用对称的句子来陈述一件事情。“蒹葭苍苍，白露为霜；有位佳人，在水一方”就是由景过渡到人。“东方红，太阳升，中国出了个。”也是用的“兴、比、赋”的手法。我讲的对称，不是空穴来风，写文章追溯到源头就是那么回事。兴、比、赋，对称、比喻,这几种方式都有了，把抒情、叙事都涵盖了。这个小朋友写得就很有章法。

但是这里面，要你中有我，我中有你。“桃之夭夭，灼灼其华。之子于归，宜其室家”就是兴、比、赋。

再来看下一段：

动物园在景山上，那里群山环绕，树木茂盛。我坐在旅游大巴上，往窗外一看，奇怪？春天的树叶有好多种颜色呢！有红的、绿的、黄的、碧绿的、深绿的，这么多种呀！小鸟在树林里叽叽喳喳地唱着歌儿，好像在欢迎我们的到来。

总体来讲，这段写得很好。写到了地点：群山环绕，树木茂盛。对称词，读起来朗朗上口。“我坐在旅游大巴上，往窗外一看”，这个地方不要用“奇怪”，用“咦”比较好。这个地方还有个细节，可以这样写：“红的有点点的红，也有大片的红，绿的有碧绿的，也有深绿的，黄的有淡黄的，有鹅黄的，有深黄的。啊，这么多种呢？红黄绿做初引，再展开。”作文是逻辑思维和形象思维相辅相成的。

再看下面：

下车了，大家排着整齐的队伍走进了动物园。首先，我们来到了百鸟园，看到了各种各样的鸟儿，旁边有个鹦鹉表演区，我连忙跑过去看。鹦鹉们非常可爱，有的在骑自行车，有的在打篮球，还有的在吃瓜子呢，逗得同学们哈哈大笑。鹦鹉的羽毛是五颜六色的，嘴巴像个钩子，最有趣的就是学人说话：“你好！你好！”

这一段“首先”用得很好。特别是写游记时，“首先”、“接着”、“后来”，这样的话一写，并列就出现了。写游记的几个顺序一般来说包括：时间变化、空间变化、故事变化、人物变化、景物变化。游记怎么写？我编了个顺口溜：“游记游记讲顺序，游记不是啥都记，有详有略心有底，时间空间和人物，加点故事迷住你。”

这一段还有个小小的问题，“看到了各种各样的鸟”，可以写得更生动些：“有清唱的百灵，有披着一身长袍黑衣的大侠乌鸦，有的振翅欲飞，有的在独自散步……”要把百鸟写出来。旁边有个鹦鹉表演区，我连忙跑过去看。——这句话就可以不要了。

我们再把顺序调整一下：鹦鹉们非常可爱，鹦鹉的羽毛是五颜六色的，嘴巴像个钩子，它们有的在骑自行车，有的在打篮球，还有的在吃瓜子呢。最有趣的就是鹦鹉压着嗓门学人说话：“你好！你好！”，逗得同学们哈哈大笑。

接着往下：

大家继续往前走，前面出现了狼舍。只见一只身披黄色上衣的狼，远远看去它的尾巴好似不见了，同学们看到了，都称呼它——没有尾巴的狼。走近一看，原来它的尾巴夹在两腿中间。

这一段可以写得更有趣一些：

“只见一只身披黄皮的狼，三角眼，由于长期没在野外生活，看上去贼眉鼠眼，失去了狼的野性，狼的雄风”。我们还可以把灰太狼借用进来，借音借义。难道“黄太狼”变成了“黄太羊”？重复一遍：“这里面虽然没有灰太狼，也没有黄太狼，但这一只怎么看上去像一只黄太羊呢”。一有借音借义，就变得有趣了。

再往下：

转了一个弯，我们来到了一座猴山前。我看到：一只只活泼可爱的小猴在假山上活蹦乱跳，好像看到我们非常高兴。我拿起一块块面包向猴子扔去，小猴们看见面包，争先恐后地跑过来拿起面包大口大口地吃起来。我又扔了一块饼干，其中两只小猴一起跑来抢夺，它们互不相让，就打起来了，一边打一边大声嘶叫，“战争”真是激烈啊！

这一段我们可以再提升得有趣些：

我看到有的猴子活蹦乱跳，有的猴子在太阳底下睡大觉，还有的在找跳蚤，还有的小猴赖在妈妈的怀抱，有的坐如金钟，有的倒挂金钩。我又扔了一块饼干，有两只小猴一起跑来抢夺，它们互不相让，就打起来了。一边打，一边哇哇乱叫，战争真是激烈啊！

增加一些声法。

再往下：

我们还参观了狮子、老虎、金钱豹、美女蛇、蟒蛇……中午，同学们还各自把零食拿出来，大家一起分享。

最难忘的一件事，是我还骑马了呢！我和同学一起上马，我坐在马背上，心里既兴奋，又害怕，害怕从马背上摔下来，所以我紧紧地抓住马鞍。我骑着马绕了三圈后，一点也不害怕了，反而像一位勇敢的士兵一样威武。

这两小段从顺序来看，逻辑有问题。本文先详再略，前一段是略写，但后面又详写了。我们把它倒过来，把骑马调到前面去：

我和同学一起上马，心里既兴奋又害怕，兴奋的是第一次上马，害怕的是从马背上摔下来，所以我紧紧地抓住马鞍。我骑着马驰骋起来绕了三圈后一点也不害怕了，“晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍”，我反而像一位勇敢的士兵一样奔向战场，奏凯而归。

大家《提高篇》第131页的《假如我有一匹马》。里面讲了很多的典故，我们可以把它引用到这里。

我们还参观了威风凛凛的狮子、凶猛彪悍的老虎；我们还看到了披金戴银的金钱豹，甚至还看到了婀娜多姿的美女蛇、……

中午，同学们还各自把零食拿出来，大家一起分享。——这句话可以不要，因为这个内容不重要了。我要讲的是怎样去把文章写得不那么干，更加有文采。金钱豹和美女蛇写了，再写一个蟒蛇就感觉不对称，蟒蛇就没必要写了。

这一天，我看到了很多动物，而且玩得非常高兴，希望下次再来看这些可爱、稀奇的、有趣的动物。

这是本文的“脚”，写得没问题。总体来讲，一个二年级的孩子，原文写了700字左右，结构非常好，详略得当。

游动物园（根据老师点评自行修改）

今天，阳光明媚，万里无云，我们去动物园春游。

动物园在景山上，那里群山环绕，树木茂盛。我坐在旅游大

巴上，往窗外一看，咦？春天的树叶有好多种颜色呢！红的有点点的红，也有大片的红；绿的有碧绿的，也有深绿的；黄的有淡黄的，有鹅黄的。啊，这么多种呢！小鸟在树林里叽叽喳喳地唱着歌儿，好像在欢迎我们的到来。

下车了，大家排着整齐的队伍走进了动物园。首先，我们来到了百鸟园，看到了各种各样的鸟儿。有清唱的百灵，有披着一身长袍的黑衣大侠乌鸦，有的振翅欲飞，有的在独自散步……。旁边有个鹦鹉表演区，鹦鹉们非常可爱，它们的羽毛五颜六色的，嘴巴弯弯的像个钩子，它们有的在骑自行车，有的在打篮球，还有的在嗑瓜子呢，最有趣的就是学人说话：“你好！你好！”逗得同学们哈哈大笑。

大家继续往前走，前面出现了狼舍。只见一只身披黄色上衣的狼，长着三角眼，由于长期没在野外生活，看上去贼眉鼠眼，失去了狼的野性，狼的雄风。狼舍里虽然没有灰太狼也没有黄太狼，但这一只怎么看上去像一只黄太羊呢？难道“黄太狼”变成了“黄太羊”？远远看去它的尾巴好似不见了，同学们看到了，都称呼它——没有尾巴的狼。走近一看，原来它的尾巴夹在两腿中间。

转了一个弯，我们来到了一座猴山前。我看到：猴子们有的活蹦乱跳，有的在太阳底下睡大觉，有的在找跳蚤，有的坐如金钟，有的倒挂金钩，还有的小猴赖在妈妈的怀抱里，享受着暖暖的母爱呢！我拿起一块块面包向猴子扔去，小猴们看见面包，争先恐后地跑过来拿起面包大口大口地吃起来。我又扔了一块饼干，其中两只小猴一起跑来抢夺，它们互不相让，就打起来了，一边打，一边哇哇乱叫，“战争”真是激烈啊！

最难忘的一件事，是我还骑马了呢！我和同学一起上马，心里既兴奋又害怕，兴奋的是第一次上马，害怕的是从马背上摔下来，所以我紧紧地抓住马鞍。我骑着马驰骋起来，绕了三圈后我一点也不害怕，“晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍”，我反而像一位勇敢的士兵一样奔向战场，奏凯而归。

我们还参观了威风凛凛的狮子、凶猛彪悍的老虎；我们还看到了披金戴银的金钱豹、甚至还看到了婀娜多姿的美女蛇……

这一天，我看到了很多动物，而且玩得非常高兴，希望下次再来看这些可爱、稀奇、有趣的动物。

尊敬的张校长:

您好!难忘2013年的6月28日，那个下午，衡中莘园馆内座无虚席——甚至席地而坐之人比比皆是，我便是其中之一。为了孩子，可怜天下父母心!虽然那是一次高三家长会，虽然当时我的儿子还未参加中考，可我们夫妻俩来衡中已经是第二次了!尤其是专门请假，专车而来!第一次，专门考察，因为通过网站、贴吧、同事等多个渠道的探究已有半年时光，然而被门卫严词相拒!我们不怪门卫师傅——衡中是想看就看想来就来的吗?

这一次，多么地幸运，德高望重的您就在主席台上!虽然我只看过您的照片，但您亲切和蔼的面容，量大福大的高大形象，鼓舞着我挤出席地而坐的人群，抢得与您激昂陈词的宝贵时机!您的恩准，欢腾了整个会场!与其说是我们的幸运，不如说是您的肚大量宽，高屋建瓴!于您，于衡中，我们永远感恩!

民间有言：如果你爱你的孩子，请把他送到衡中;如果你恨你的孩子，请把他扔到衡中!因为这里是天堂，因为这里是“炼狱”!我想，这足以说明衡中是一个让孩子青春无悔的地方!

三个多月以来儿子的变化，令我深深叹服于衡中教育的神奇!衡中，俨然成了我心中的哈佛!这里的校长严慈并济，率先垂范;这里的老师敬业有方，以德束人;这里的学生英姿飒爽，朝气蓬勃;这里的环境优雅，人才济济……军训回校，送儿场景浩大无比，儿子发出慨叹：“壮哉，我大衡中!”我心中叹服：他已经融入了衡中的血脉!

接下来的一调考试，虽不尽人意，但来日方长，这才是万里长征的第一步，万里马拉松关键是冲刺的那一刻!况儿子已然是斗志昂扬，意气风发，愈挫愈勇了!听他亲口所言：“妈妈，不好好学习，怎么对得起这么好的老师呢?”我心中窃喜：他什么时候这样懂事了呀?!于是，我趁此良机告诫他：衡中是一个放飞梦想的地方，只要你心怀希望，具备低头的勇气，争取抬头的底气，这个世界就永远会有属于你的机会!即便是被踩到泥土里，只要你追求卓越，依然能像种子一样破土而出，顽强生长!因为困难就是机遇，没有谁会被别人打败，只有自己打败自己，含泪播种的人一定会含笑收获!儿子来了衡中，带走了我的心……

于是，我向衡中贴吧里的高手学习，仔细研讨，揣摩交流，每日均能汇成一篇正能量的文章。为了孩子的成长，居然成长了自己!俗话说：读万卷书不如行万里路，行万里路不如阅人无数，阅人无数不如名师引路，名师引路不如自己去悟……我悟到了：为学，不在衡中跟您，枉青春的梦想;从教，不在衡中跟您，枉人生的追求!

最后,请让我用印度电影《3EDIOTS》中的经典台词勉励自己：“只要自己永远追求卓越，成功就会在不经意间追上你!”

谢谢您，祝顺安!

Dear Headmaster,

I am the minister of students‘ life in the Student Union. On behalf of all the students, I am writing to you to give our opinions about the canteen.

Our canteen has something satisfactory and something unsatisfactory as well. To our satisfaction, many kinds of the food are supplied to us. Besides this, the food is cheap and tastes good. We all enjoy the food. And the surroundings in the canteen have also been improved. But the quantity of a helping they give is not enough. The seats are not enough as well.Some students have no seats when eating.

Finally we advise them to improve the quality of the food and their service. We will feel very happy if these problems can be solved.

Yours,

XXX

尊敬的校长：

我是学生会生活部部长。我代表所有学生给您写信反映一下我们对食堂的意见。

食堂有令人满意的一面也有令人不满意的一面；令我们满意的是，食堂给我们提供了很多种类的食物。另外，饭菜价格便宜，味道可口，我们很喜欢。而且食堂环境也已经改善了。但是他们给的食物的分量不足。食堂的座位也不够，一些学生吃饭时没有座位。我们希望学校会考虑增添些座位。

最后我们建议他们改进饭菜的质量，改善服务。如果这些问题能被解决我们会感到非常高兴。

尊敬您的 XXX

[初中英语作文：给校长的一封信

寄语即想给别人说的话，告诫别人的话。下面是小编为您带来的是小学毕业校长精短寄语相关内容，希望对您有所帮助。

亲爱的毕业班的全体同学们，尊敬的毕业班的所有任课老师，生活老师，餐厅师傅，大家好!

今天，我们大家欢聚一堂，共同参加六年级毕业盛典，为毕业班的同学们祝贺，助威，祝福，祝贺你们顺利毕业，为你们的最后冲刺助威，为你们进入理想学校祝福。

六年的小学生活即将结束，同学们也将告别母校，想雏鹰一样飞向四面八方，踏上人生的新征程。

同学们尽管从一入校门就知道会有毕业的一天，但是，当告别的日子终于成为现实的时候，我们不免会有一些不明所以的感慨。时光的流逝，虽然会冲淡许多记忆，但有些东西却永远难以忘记，难忘课堂上同学们思索的眼神;难忘运动场上同学们矫健的身影;难忘艺术节中，同学们嘹亮的歌声;难忘献爱心活动中，同学们的付出;你们哭过，笑过，幸福，苦恼伴随你们六年，老师爱的目光，行为的关爱，激励的语言，严厉的批评，也伴随你们六年，不论你有什么想法，请相信，老师都是为了你们的健康成长，请相信你们的老师，热爱你们的老师，一辈子不要忘记你的老师，同学们，毕业是一个里程碑，它不是结束，而是新的开始，在你们即将跨入高一级学校之际，我给大家提几点希望和要求：首先，希望你们有远大的理想。

理想是我们心中的“火炬”，信念是我们心中的“灯塔”。没有理想的人生就没有活力，就没有生机。同学们是未来祖国的建设者和接班人，肩负着实现中华民族伟大复兴的历史重任，要求你们一定要有远大的志向，要从我做起，从现在做起，树立远大的理想。我们要成为新时代的建设者、祖国的接班人，我们要牢记校训：文明、志远、博学、创新，一定要把为振兴祖国而勤奋学习作为我们的信念，有明确的学习目标，只有这样，才能在为振兴祖国而学习的征程中展示自我。

其次，希望你们有诚实的品德。

中华民族自古就讲究诚实，《小学生守则》也要求我们做个诚实的孩子。诚实是一种美德。人不可能十全十美，也不能样样都比别人强，但我们需要的是实实在在。升入初中以后，可能会出现不少与小学不同的地方，有的同学可能会有暂时的不适应。在今后的学习生活中，请大家不要忘记：认认真真做事，踏踏实实做人。这也是我们

做人的基本品质，请同学们永远记住，并付诸实践，认认真真，踏踏实实，努力展示自我、超越自我。

第三，希望你们有感恩的态度。

态度决定习惯，习惯决定人生。在升入中学以前，我希望同学们要心怀感恩。一要感谢父母的养育，是父母为我们创造了生活和学习的基础;二要感谢老师的教导，包括教过你的老师和以后教你的老师，因为是老师让我们的生命变得更加精彩;三要感谢同学的帮助和朋友的关怀，是他们让我们的生活变得丰富起来;四更要感谢党和政府，为我们的成长创造了学习环境。同时要保持积极的态度，主动地投入学习、生活，学会感恩，学会学习，学会合作，学会适应，学会面对挫折，勤奋努力，为成为合格的建设者和接班人打下坚实的基础。

第四，希望你们不忘母校、为校增光。

同学们，在我们共同努力下，母校各方面都取得了较大发展，母校将为适应未来社会发展输送更多更好的高素质人才奠定基础，为古田教育事业的发展贡献更大的力量。同学们，新的学习生活即将开始，母校将永远不会忘记你们，母校衷心祝愿同学们在新的学校、新的环境中取得新的成绩;也衷心希望各位同学，在未来的学习、未来的工作中为母校争光。

同学们，请记住今天的毕业典礼，母校的老师们盼望你们用自己的努力去铸就未来的辉煌!

敬爱的校长：您好!在这里我首先用一名少先队员的名义向您致以崇高的敬意!我在这个美丽而整洁的母校生活了六年了，。再过一个多月，我就要离开了。这里的一草一木都在我的脑海中刻下了深深的记印，使我难以忘怀。我们的校园是多么的美丽、干净、整洁。我想，没有其他的小学能比我们学校更大、更美吧!这都是校长您管理得好的缘故，老师的辛勤教育也有很大的关系。就在我即将离开学校的时候，提一些建议，如有不对的地方，请您指出!

第一：我认为应该改善一下我们的伙食问题，。我们中午吃饭般的同学都对学校的伙食存在一些不满。比如说，我和同学吃饭的时候经常能吃到一些鸡蛋壳、头发之类的异物。不过，鸡蛋壳和头发都已经成了我们饭盒中的“家常菜”了。

有一次我和同学都同时发现了自己的饭菜里有一些拿来刷锅的钢丝球里的钢丝。弄得我和同学都不敢再吃，生怕再有钢丝，结果我们饿了一下午。还有，我发现学校的初始好像特别喜欢做大白菜。学校老师做大白菜给我们吃。而且我们还经常吃到一些法美德、没洗干净的大白菜。我希望学校能把食堂卫生抓一下，让负责洗菜的叔叔阿姨们多注意一下，把发霉的才扔掉，在把菜洗干净些。

学校还应该多弄一些同学们爱吃的菜。这样，对大家都有好处：同学们正处于发育时期，身体里所需要的营养很多，如果只靠晚上那一顿饭的营养是远远不够的。学校改善了伙食，同学们也可以补充身体里所需的营养，也许还会有更多的同学来到学校吃饭，大家的饮食业丰富了许多，那么就会有越来越多的同学爱吃饭，不挑食了。家长们也会一份感谢学校的英明之举。这样同学们不仅可以吃到好吃的饭菜，而且老师们也不用担心会有同学生病。第二：我希望学校能够把校服修改一下，对于夏装的校服，我们都没有多大的意见。

只是冬装的礼服，我认为应该把它改善一下。因为冬装礼服的颜色显得过于深沉、太成熟了些，有些不太符合我们这个年林阶段。而且衣服胳肢窝的地方太窄，每当我们举手时衣服就会掀起来。而且我们女孩子的冬装礼服的裙子比夏装的还要短。应该把校服的颜色盖得好看些，尺码正确页。我们穿上才会舒服得体。以上就是我对学校的一些建议与意见，希望校长能采纳。

此致敬礼!·······

学生：___

20__年4月16日

校长作为一个学校的领头人，那么假如你是一名校长，你会如何管理学校呢？以下是小编搜索整理一篇假如我是校长想象作文，欢迎大家阅读!

篇一：假如我是校长

有句话说：不想当将军的士兵不是好兵；可是，如很多没有想过当将军的士兵一样，我也没有想过当一名校长。可是，既然领导布置了这样的任务，也给我一次假想的机会，就姑且做一次高瞻远瞩的梦好了！

假如我是校长，我就要努力建一流的学校。虽说“众人划桨开大船”，但“舵手”的素质和能力是重要的，学校的校长的综合素质，教育理念，领导艺术，用人选才标准等是关键。我争取做英明的校长，创立和谐务实开拓创新的班子。有人说，一流的学校校长就像一流的企业的老总，要有军事家的胆略，战略家的眼光，企业家的精明，教育家的素养，演讲家的口才，佛学家的度量……（看来我这辈子也就只有在这里假想一次了）

其次，我要在学校培育名师，没有就要想办法去“挖”。记得一位文人说过，“大学之所以为大学，不是因为有大厦，而是有大师焉”。一流的学校一定有一流的名师。我要让老师们有良好的教研教改的习惯，教师队伍有交流探讨的学习氛围和积极上进的学习意识。教师有一个开放的文明的学习环境，有名师“带徒”的风气。教师还要有忧患意识，竞争意识，主人意识。假如我是校长，就要引进人才，爱惜人才，留住人才，“人尽其才”。

再次，我要协调各个方面的关系。现在社会“人际关系就是生产力”，搞不好关系，这个校长的“乌纱帽”戴着也不舒服。要搞好与老师的关系，“家和万事兴”；搞好与家长的关系，有家长的支持才能最大限度的取得教育的成功；搞好和上面领导的关系，到时候，学校工作就好开展些。

另外，假如我是校长，我要代表教师向财政要求提高我们的待遇，让劳累的教师们工作和报酬成正比，从待遇上减少优秀教师的流失。我会利用假期带领全体老师找个合适的地方休假，让他们疲惫的身心得到放松，哪怕经费有问题，校长牵头，大家自己出钱，我想很多老师也是愿意的；假如我是校长，我还想在我的学校里，给孩子们多设置一些磨难训练，我要他们感受生活的不容易，提高他们生存的本领。假如我是校长，我还要聘请英美教师教英语并住校，使学生有一种说英语的环境，能从小接触地道纯正的英语。而且可以纠正师生不规范的发音。

“假如我是校长”，会让我们有很多想法，但我们知道，想法终归只能是想法，不当家不知柴米贵，不当官不谐世事难，做好自己的事情，就是为领导分担一分难，因为做一个好老师比作一个好校长容易。

篇二：假如我是校长

假如在我的人生旅途中有一站停留某校园并以校长身份出现，在此之前我必须做好三件事情：

第一件事，读20本以上教育专著的书，借此了解不同历史、不同文化、不同政治背景下教育多元化特点，教育随社会进步而发展演变的特点和规律性。这些东西让我准确确定学校的教育发展，并准确预测教育未来发展方向。

第二件事，成为名师。一个校长首先应是一名名师，是引领学科发展的先行者，这里所说的名师不是靠先天具有表演的资质，拿着别人的东西，活灵活现、精彩纷呈地带着学生一起作秀的老师。他有表演的天分，并很好的发挥了自己的特长，没有思想者为其叫嚣喧嚷，美其名曰：名师。真正的名师是什么？思索者、研究者。能在前人的思想里挖掘，而得出顺乎社会发展的新思想、新思维。两者的区别在于：前者传承，后者创新。后者的作用更具社会意义。校长首先要是名师，一所学校才有勃发的创新力。质量使学校生存，创新才能使学校发展前进。

第三件事，顺乎人性。我们常会用习惯化的思维将多彩的生命体凝固成统一的模子，似乎这样就有了评判、衡量每个人的尺度。学生要像学生，教师要像教师，并归纳出所谓学生形象、教师形象。于是人为了顺乎大众意识，宁愿受着精神的折磨和威压。为了这一形象我们失去了自然的自我。我们问一问学生就知道，他们的喜欢杂样纷呈，喜欢老师的突发奇想，喜欢看老师在篮球场上失球后沮丧懊恼的模样，喜欢听老师在台上唱歌而又五音不全，这时你会发现，你与学生心贴的是那样近。因为这时的你没有老师的形象，他们是那样讨厌老师的臭架子，他们甚至希望自己的老师有小毛病，然后和你当面讨论小毛病，提出改正的愿望。你会发现学生是如此爱你，你和他们走的是如此之近。你考你的自然个性吸引了学生，老师的魅力绽放出色彩。

校长的魅力又在何处呢？原则性的校长会是称职的校长，摘掉“形象”面具的校长会是最受欢迎的校长。

下面是我在百度随便搜索出的对校长“形象”的抽象概括：具有校长风范的角色形象；具有高尚品德的师表形象；具有健康心理的热心人形象；具有过硬业务本领的学者形象；具有很强工作能力的管理者形象；具有现代人才策略的伯乐形象；具有锐意进取、不断创新的开拓者形象。虽是一家之言，却代表着我们对校长这一形象较普遍的绘制和限定。其实如何像老师如何像校长之类是无法讨论的，并且讨论了也不会有任何意义的话题。形象是一个人或一个群体外部行为表现的一种抽象概括。形象是外部表现，是每个人都有的精神、气质的外部表现，也许一个内心并不太关心自己职工的校长倒具有关心职工的具体行为倾向，心口不一，言行不一在我们周围并不少见。

教师、校长都是和人打交道的职业，各类大大小小职业道德规范无非是要我们去遵守，在我看来，无论什么规范不都是要求你把人当“人”来看待，即平等、尊重和善待。所以当校长，首先要找回自己，不要刻意去扮演，更不要老想去证明自己是校长；这无需证明，你就是校长，如果你真实，如果你善良，如果你有学问，那么尽情在老师面前展现自己吧，当你表现自己的时候，在学生、老师心中，尽管你不高大，不漂亮潇洒，但是你最美。因为你顺乎了人性。

篇三：假如我是校长

说实话，对于这个话题我想都没想过。当然我不是没有上进心，只是觉得做好校长并不是件简单的事情。一位出色的校长必须具备良好的心理素质、较强的组织管理能力以及较高的教育教学水平。

为什么我会把良好的心理素质放在首位呢？因为我觉得作为校长，在学校里将具备很大的决策权，那么在作出某种决定时，必须是尽量满足和照顾大多数人的实际情况，而个别照顾不到的人就肯定会有异议和怨言，同时，校长也必须向上一级领导部门负责，按照规定和命令办事，这样就必须做好上传下达的作用，所以做为校长就必须要有能够承受压力、化解压力的心理素质。没有健康良好的心理素质是无法使得一间学校健康地运作的。

假如我是校长，首先我会对每一位教职工做一次具体的了解，包括性格、特长、爱好等，正所谓知己知彼，百“战”不殆，这样才能因才而异地工作安排、与之的相处。因为10个人就可能会有10种不同的性格，有的需要经常的鼓励，有的需要给予中肯而不会中伤的建议，有的需要安抚，也有的需要及时地解释某些决定而避免误解，还有更多的需要，如果我能够安排时间来尽量做多些这样的事情，那么学校的教职工之间将会是一种非常和谐的关系。

接着就是对学校的教学管理。我会大量地阅读一些关于如何管理好学校的书籍，积极主动地向其他学校交流方法。保留原来学校好的传统，吸取别的学校好的方法，再根据自己学校的具体情况逐步做改进，不能操之过急。而且必须阶段性地总结分析工作的实施情况，及时做出合理的调整。在做出决定前必须多想一想，想想该决定的利和弊，可以跟老师们商量一下，听取别人的意见，把弊端缩得越小越好。

跟着讲一讲各项活动的组织。我会给负责的老师更多的空间，让他们自己去策划、布置和开展活动，这样有利于教师的锻炼成长。当然我也会积极地跟进，从中给予一些建议和支持，帮助他们解决当中遇到的困难，协助这些老师顺利完成工作。

最后谈一下学校工作的重中之重——教学教研工作。组织教师互相听课、集体备课，集体评课等等，多创造一些互相学习的机会，学习老教师的丰富经验，接受新教师的创新设想，两者相互相成，共同提高教学质量。校长就必须起到桥梁的作用。在教研方面，根据学校的实际情况，申报课题，围绕课题展开一些实实在在的研讨工作，做到在平时的教学工作中搜集资料，总结归纳，研究开拓出一套适合我们农村教学的的教法学法。

“假如我是校长”我明白我这是在纸上谈兵，没有太多具体的工作设想，讲的都是一种理想、完美化的想法。在实际操作过程中，具体的背景、不同性格的人群，实施时也就会遇到的种种不同的问题了。真不知道，假如我是校长，我能否勇敢地面对事实，能否很好地解决遇到的问题，这就需要一开始讲到的心理素质了。

假如我是校长，我会按照上述的要求，时刻提醒自己，尽自己最大的努力去处理每一件事，做到问心无愧，我想这就是做得最好了。

篇四：假如我是校长

我曾经相处过几多校长，但看到他们无法真正实现自己的教育理想，更多的是听任上级的精神意志，很少能有自己的主张。我就产生许多想法……

那是一个萦绕我多年的教育梦想！一个让我孜孜以求的教育梦想，我总想实现它，并时时祈求上苍眷顾我的这颗拳拳之心。

我要办一所学校，然后自己去当一名名副其实的校长，凭借校长所赋予的职权，在自己的学校实现自己的教育追求。

假如我是校长，我就要我的校园真正成为书香校园。晨风中，小树下，草坪上，教室里，到处都是高声诵读的学生，朗朗的书声回荡在花团锦簇的校园里。而学生读书时往往忘却了功利的需求，他们不是为了考试而读书，不是因为默写而背诵；而是为了心灵的滋润，为了性情的陶冶，为了思想的丰富，为了气质的高雅。为了检验读书的效果并促进它，我要发动每个班级举办朗诵会，然后在全校一决高低。

假如我是校长，我要让学校的课堂延伸。课堂不仅仅在校园里，更应该在广阔的社会里。我要组织老师带领学生到大自然中去，与大自然亲密对话，有机会还要让学生游览祖国的名山大川名胜古迹，用心灵而不止是用眼睛去感受祖国的美丽和悠久。我要组织老师带领学生到工厂去，到农村去，到军营去，广泛的接触社会，了解社会，进而更清楚地审视自己。我会邀请社会各行业的精英来校为师生作报告，用他们自己的人生经历帮助学生谋划自己的未来。

假如我是校长，我一定要把学校办成一个真正民主的学校。我会举办校长接待日，我会组织学生论坛，我会借助各种形式为学生搭建一个和谐的交流平台，让学生都能充分的享有自己的话语权，让每一个学生的每一种思想都能在校园里找到自己生存的土壤，让学生成为有思想会判断的人。

假如我是校长，我一定要使课堂首先成为产生思想、思维活跃的地方，而不仅仅是学生接受知识的地方。这样的课堂，必然拒绝课前无所准备的老师，必然拒绝沉闷呆板的气氛，必然拒绝满堂灌的教学方法；这样的课堂，必须迎来充满自信有备而来的老师，必须是生动和谐积极的对话交流，必须是主动探究和相互合作，必须是盛产思想的温床。

假如我是校长，我会竭力反对应试教育，但我又要竭力培养应试能力。人生处处是考场，不会考试的人是不能适应社会的，这个道理我要让学生明白。我要改革考试，考试的内容不仅仅是学科知识，还有涉及到学生适应社会的各种能力。评价一个学生的优劣绝不仅仅是分数，我更看重学生的品性修养道德礼仪和思想深度。我首先要求我的学生一定是一个有准则有眼光有头脑的人，是一个胸怀敞亮的人，是一个懂得敬畏的人，是一个具备一定生存能力的人。

假如我是校长，我会努力创造条件让老师拥有丰厚的待遇，我要让每一个学生像尊敬自己一样去尊敬我们的老师，因为我们的老师具备了让学生充满敬意的前提——团结协作，敬业爱岗，学识渊博，秉持公正。

假如我是校长，那我首先要使自己成为一名优秀的教师。可是，此生属于我的教书岁月有限，曾经的一段最能造就一名优秀教师的时光，早已黯然离去，命运赋予我的禀赋又非常平庸，这可真是痴人说梦啊！

但愿心中常有这样的一个梦，这样，未来的日子或许会温润一些。

篇五：假如我是校长

作风转变年，校长发奇想。换位大思考，假如我是校长。一石激起千层浪，引起大家无限遐想。老师个个摩拳擦掌，先后粉墨登场。呐喊震动天宇，呼声感动校长。本人水平一般，也来过瘾捧场，假如我是校长……

假如我是校长，我要做一个专家型的校长。我会博览群书，开阔视野。我要掌握前沿的教育理论，我要精通广博的心理知识。我会用理论指导实践，让实践促我成长。我要由一个普通校长，转型专家校长。

假如我是校长，我要做一个智慧型的校长。我要用前瞻性的眼光，掌舵着学校发展的方向。我会用慧眼选拔尖端人才，我会凭实力让学生成才成名，我会凭能力让老师声名远扬。我要用科学的教育理论规划师生人生，我要用自己的心血浇灌教育沃土。我会建立起友好的同志关系，我会搭建起和谐的师生关系。我要让老师们幸福的工作，我要让学生们快乐的成长。

假如我是校长，我要做一个心怀全局、胸怀宽广的校长。学校和教师的发展是我的重心，矢志不移，不离不弃；海纳百川是我的气魄，敞开胸怀，兼容并包。我要用我的宽容去感化每一个学生，我要用我的大度去融化教师心底的寒冰。

假如我是校长，我要做一个有爱心的校长。我不是怒放高原的并蒂雪莲，我不是托举生命的最美妈妈，我也不是用灵魂演奏生命音符的刘伟，她们感动了中国。但我也有一颗炽热的爱心，我要用爱心关注每一位老师，我要用爱心呵护每一个学生，我要用爱心感动学校。老师病了，坚持上课，我会记住你；学生病了，坚持学习，我为你喝彩；亲人病了，老师请假，我会理解你。我要用爱心搭建起沟通的桥梁，让爱洋溢在学校的每一个角落。我的眼里为什么常含泪水？因为我对教育爱得深沉。

假如我是校长，我要做一个公平公正的校长。我会留心工作的每一个细节，我会正确评判工作的得与失。兢兢业业，任劳任怨的，我不会忘记你；积极进取，建言献策的，我不会忘记你；锐意进取，创造奇迹的，我不会忘记你。鲜花献给你，掌声留给你，苍天为证，我绝不会错过你。

假如我是校长，我要做一个幽默风趣的校长。我会用美式幽默逗乐你，我会用中式幽默笑喷你，我会用自身魅力征服你。让老师学生都心服口服外带佩服：我是一个帅呆了、酷毙了的牛校长。

假如我是校长，我要做一个教育界的“明星”校长。我会凭知识让你称赞，我会用人品让你钦佩，我会用魔力让你无语。我不是刘欢，但我要有无数老师粉丝；我不是小沈阳，但我要有无数学生粉丝；我不是毕姥爷，但我要有无数家长粉丝。这样的校长，我喜欢。

假如我是校长，我要做一个有甘守清贫的校长；假如我是校长，我要做一个身正是范的校长；假如我是校长，我要做一个光明磊落的校长；假如我是校长，我要做一个充满激情的校长；假如我是校长，我要做一个牛气冲天的校长；假如我是校长，我要做一个冲出中国，走向世界的校长。假如我是校长……

说了这么多假如，最后才恍然大悟：这不就是崇文中学的焦校长！他让这么多假如成为了事实。焦校长是一座山，我只能抬头仰望；焦校长是一条河，我只能俯首叹息。我不是黄蓉，我不会武功，我渴望实实在在的工作，我渴望人间普普通通的真情。

龙年大畅想，假如我是校长，我想到了焦校长。

斑马

篇六：假如我是校长

当校长很难，当好校长更难。当什么样的校长都会说，做什么样的校长很难说。我就挑最简单的来，说。

如果我是校长，就要把以人为本的办学理念落实下去，而不是贴在墙上。以人为本，先以老师为本，然后以学生为本，把国家教育方针与本校的实际结合起来，把国民的素质和升学结合起来，把教师的价值和待遇结合起来，上级的命令和学校的利益结合起来。不能把教师看成完成教学任务的工具，不能把学生看成财源，不能以牺牲学生的身体为代价去追求升学率，也不能以牺牲学校的利益去满足上级某些人的爱好，不能为了讨好上级让教师指我的脊梁骨，也不能因为教师的利益而忽视长远利益。

如果我是校长，就要把班主任从繁重的琐事中解放出来，让他们精力的70％用在教学上，10％用在管理班级上，20％归自己的支配。让学校的管理人员真正发挥作用，管理人员执行学校的各项规章制度，把学校的制度落到实处。建立一套以规律制度规矩的体制，在制定制度的时候，一定要走群众路线，让利益各方的代表参加，不能一言堂和想当然，一定要符合学生的身心发育规律，一定要符合教育规律和国家的方针政策以及学校发展的特点。只有学校的规章制度好了，管理人员执行好了规章制度了，一切工作都变得可以确实，班主任会才能最大限度地发挥自己的才能。

如果我是校长，我会把自己解放出来。我不会去处理应该由相关部门处理的问题，我会显得很轻松，有自己的时间读书研究，有自己的娱乐的天地，有自己喜欢节目。如果遇到新情况，我会说，议一议，订一个制度，以后就按这样办。如果是个别的事情，那就个别处理。

如果我是校长，我会让我的教师们在这个集体中感到幸福。我给所有有员工表现机会，开办更多的舞台展示他们，给爱讲的办讲座，给爱写的办刊物，给爱运动的开运动会，给默默做贡献的以鼓励，他们会在业务的上升中获得价值，会在升职中得到尊严，会在讲堂上得到尊重。让我的门卫会给学生办讲座，让我的锅炉工会给学生上劳技课。让混日子的人感到压力，让想在学校捞油水的人离去，每个人头有有任务，每项任务有人负责监督。

如果我是校长，我会不断学习，不断深入群众，让我的讲话不空洞，让我的想法结合实际。我相信员工之中有智慧，相信自己某些方面不如人。我会在群众中找到力量和支撑，这样我才有根基。我对自己要求严格，但不能苛求每一个人。

如果我是校长，我要打破论资排辈，以德能为标准选拔人才。使能者上庸者下成为文化，让我的干部能服人。我不会动不动就开会，我不会以开会代替工作，我会出现校园的任何一个角落，我会在第一时间出现在问题现场。我的干部不敢欺瞒我，我的学生知道在他们身边，为他解决问题。我不会把照毕业相当成一种负担和敷衍。