描写人物肖像的小学作文【热门20篇】
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450小学生写人作文我的外公
全文共 504 字
+ 加入清单作为一名小记者,在这个寒假,我有个光荣的任务:找到一名优秀的共产党员并且采访他。那么,我该到哪里去找呢?爸爸看我犯难,就神秘地提醒我:这个人啊,就在你身边!我把身边的人仔细想了几遍,最后终于把目标锁定了外公!
今天阳光灿烂。吃完午饭,我蹦蹦跳跳地去找外公。他正坐在阳台上看报,穿着黑色羊毛大衣,戴着金边眼镜,脸上带着慈祥的笑容。我缠着他要他讲自己的经历,本来外公不答应,说共产党员应该多做事而不是宣传自己,后来拗不过我,就打开了话匣子。
外公今年已经75岁了,是个具有39年党龄的老党员。他以前是厂里的总工程师,一辈子工作勤勤恳恳、兢兢业业。工作中有苦活累活,他都抢着干。作为领导,他从不计较个人利益。每次单位分配房屋、煤气等,他都让给别人。外公有很强的组织观念,这么多年来,每次都积极参加组织生活,一次不落地缴党费。前几年,我国遭到了重大水灾。外公悄悄地捐出了一万元人民币。当电视台记者要采访他时,他却说:“我捐钱不是为了出名,而是为了救助灾民。请你不要采访我。”对灾区和困难地区的群众,外公捐助了多次。
我的外公有个最大的特点,无论在哪个岗位都关心群众、热爱党,他不愧是一名优秀的共产党员。他是我学习的好榜样!
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篇1:关于写人的小学优秀作文
全文共 656 字
+ 加入清单高高的鼻梁,像草一样乌黑浓密的头发,一双炯炯有神的大眼睛,你可别小看了这双眼睛,教室里的所有动作尽收眼底,办事认真仔细,不放过一丝线索。她就是我的>班主任张老师。
我跟她学习五年了。五年来,她用手掌抚着我们,为我们遮挡风雨,她用知识帮我们斩除困难。她是一位严厉的好老师,有句话说得好严师出高徒.还有一句话说得好严是爱,松是害。每当我们做错事时,她经常会严厉地批评我们,再耐心地给我们讲道理。她又是一位幽默风趣的老师,可以从课堂上的每一件事引发出幽默的话语,为我们上课增添了不少色彩。
有一次,上课铃刚刚打响,我们像发起冲锋似的冲回教室。坐好,然后一起朗读课文,朗读课文过后,教室先是安静,然后像摇滚乐队似的开始嬉闹起来,还嘱咐坐在窗户的同学放风。我们一会儿谈天;一会儿玩游戏,有几个胆大的同学还跑上讲台开起了专场演唱会,整个教室就成了一个欢乐屋.一会儿后,窗户放风的同学急忙报信道:老师来了,快坐好。我们像羊群见了狼,一哄而散,心里怦怦直跳,等到看到是张鑫豪,才松了一口气,又开始了我们的欢乐屋行动。突然,听到了一声咳咳声,向门外望去,张老师拿着课本站在那里,我们急忙向位置逃去。老师说:怎么,不开演唱会了?然后,走上讲台,严厉地批评起我们来:谁叫你们吵的,连长千里外的沙人都听得见,还可以把天花板给震落了。我们一声不吭,乖乖接受教训。直到下课老师才讲完。
果真是严师出高徒啊!张老师,感谢您的教诲,使我终身难忘。
评:概括介绍与具体描写结合,生动地反映了你们的学校生活。难怪,你这么厉害,肯定是因为有了这个厉害的老师。
篇2:小学生写人作文:《我的冤家同桌》
全文共 1354 字
+ 加入清单我的冤家同桌我的童年是五彩缤纷的,是让人回味无穷的。而我最怀念的则是那段和我的“冤家”——陆婧瑜同桌的日子。 那是我刚上一年级时候,同学都还没有认全,因为班上换座位被调到了她的身边。
记得当时,我刚坐下,她就对我莞尔一笑,说:“你好呀!交个朋友吧!”我微笑着打量了她一番,只见她生材苗条,皮肤细腻而白里透红,一对柳叶眉下面是一双炯炯有神的眼睛,再加上一个小巧玲珑的鼻子和嘴巴,配上一头瀑布般的长发,简直是人见人爱,宛若天上仙女呀!我真喜欢她,很快,我们就成了好朋友!
在学习上,我们互相帮助,一齐向上“爬”;在周末,我们也是寸步不离,就像《绿山墙的安妮》中的戴安娜和安妮,谁叫我们住得近呢?不过,我们这种姐妹般的友谊自然也会有人嫉妒。有一个同学就开始在我们耳边讲对方的坏话,挑拨我们的关系,渐渐地我们的友谊出现裂缝,动不动就吵架,成了一对“名副其实”的“冤家”。
这样的“冤家”关系持续了很久。可是,我的生日她还记得清清楚楚,还赠与了我一份小礼物,我们又成了好朋友。过了些日子,我们发现,那些坏话都是那个同学编出来的,我气得想要去揍她,陆婧瑜却拉住我:“你别去了,你现在打她,她只疼一下,觉得不欠你了,而你还会觉得内疚。”
果然不出她所料,不到两个星期,那个同学就带着赔罪品来“负荆请罪”了哦! 现在,我们早已无缘做同桌了,可我们姐妹般的友谊却没有改变……
每当我看到那崭新的钢笔时,就不禁想起了我原来的同桌赵兵和我之间的友谊。我们的关系可以用冤家来形容。就是一对冤家同桌。
那是去年夏天。有一次,上语文课时,我低下头偷偷拿出一只弹弓枪,一扣一扣地玩着。赵兵伸手捅了我一下,示意要我专心听讲。我心想,你吃盐不多,管的咸(闲)事不少呀,我又拿出兰本“三国”连环画《姜邓斗智》,故意在他面前晃来晃去。这时,只见他举起左手要告诉老师,我慌了手脚,刚要把枪、书藏好,可是晚了……老师走过来,把枪、书没收了。我气得真想给赵兵两个大耳刮子,可我克制住了。
第二节还上语文,我笔挺地坐在那儿。老师说:“这节考试‘,真’我一听,顿时来了情绪。我接过卷子正要往后传,只见赵兵的胳膊肘伸到了我这边的桌上,我传过卷子;用 ;拳头“回击”了他。他是“左撇子”,膀子老过来,可别怪我不,客气。我拧开笔帽,挤出墨水,画了一条“分界线”,这下他才老实了。
我摊开卷子,一看很容易,抓过钢笔就写,可怎么也写不出字来。我心里纳闷:怪呀,早上刚灌上的墨水怎么这么快就没了?不会的……我瞟见了“分界线”——噢,墨水在这儿!赶紧拿笔吸一点,可仔细一看,不好,墨水干了!我刚要伸手捅赵兵,想跟他要点墨水,却又不由自主地缩了回来。刚打完架,怎好求人家?再说,刚才确实是我不好,可现在咋办呢?我没了主意。
“你怎么还不写?”赵兵捅了我一下,悄声问。
“我钢笔没水啦!”不知怎的,我的口气软了许多。
“干嘛不早说?”说着他打开笔盒,拿出一支崭新的钢笔递给了我,“你用吧!”一瞬间,我的喉咙象给什么噎住了似的,一句话也说不出来,默默地把“分界线”擦了个一 干二净。
今年一月,我分到了六班,他把那支钢笔送给我,作为临别纪念。我激动场地说:“赵兵,咱们的友情是永远不会破裂的。”他哈哈笑着,我们俩双手紧紧地握在一起。
从此,每逢我看到那支钢笔,赵兵那可爱的脸庞就清晰地浮现在我的眼前。
篇3:小学生写人作文辅导
全文共 1846 字
+ 加入清单一、写好人物的形象。
人物的形象,一般指人物的外貌、语言、动作、心理活动等。人物的外貌,就是人物的外形特征,包括容貌、衣着、姿态、神情等等。外貌描写首先必须从文章中心思想的需要出发,要求抓住人物的本质特征,有选择、有重点地描写。人物的语言包括人物的独白,对话,交谈以及语气。“言为心声”。人物的语言是人物内心世界的直接表现。因此成功的语言描写能恰当地表现人物的身份、年龄、思想、品质、作风和个性特点。描写人物语言时,要注意符合人物的身份,表现人物的思想感情,反映人物相互间的关系。描写人物的动作时,不仅要写出人物“做什么”,还要写出“怎么做”。心理活动是无声的语言,是直接表现人物精神面貌,思想活动的手段。描写人物的心理活动时,要注意把心理活动产生的原因叙述清楚,还要注意与外貌、动作、语言描写结合起来。外貌、语言、动作、心理活动写好了,人物的形象就突出、鲜明了。
详细分解:
A语言描写:在记叙文写作中,进行人物语言的描写是不可缺少的。进行人物语言的描写,不是随心所欲的,想怎样写就怎样写,而应该像鲁迅先生指出的那样:“人物语言的描写,能使读者由说话看出人来。”这就是说从人物语言的描写中看出人物的鲜明特点。那么,怎样才能达到这种境界呢?
一、人物语言的描写要符合人物的年龄、经历、身份、文化教养等特点。
二、人物语言的描写,力求反映人物的特征。成功的对话描写,不仅要符合人物的身份、年龄、职业等特点,而且也要能反映出人物的思想感情,表现人物的性格特征。
三、人物语言要力求简洁,避免有话必录和拖泥带水的现象。
四、具有鲜明个性的人物语言描写,并不是垂手可得,而要通过艰辛的努力才能获得。同学们为自己笔下的人物设计语言,更应该如此。
B、心理描写:是对人物内心活动的描写。深入描写人物的内心活动,是展示人物形象的重要手段。事出有因。任何心理活动的引起是有原因的,把心理活动的起因写清楚,对于展示人物形象是必不可少的。通过心理描写来展示人物形象,一定要把心理活动的过程展现出来。不然,人物的形象无论如何都会显得苍白无力。
心理活动的展现和其它事物的发展一样,都是有层次的。我们把人物心理活动的层次逐渐写出来,人物形象的展示也会越来越具体。写心理活动时,有一点要特别注意:用第一人称写人时,可以写“我”的心理活动,但不能写别人的心理活动。因为别人心里是怎样想的,“我”是无法知道的呀!
在现实生活中,不同人物之间的性格特征,或同一人物在不同环境下内在性格的变化,常常处在不协调的矛盾状态之中。为了显示人物性格的差异,写作文就必须通过对比加以表现,将他们面对相同的事物作出不同的反应抖落出来,从而突出人物的形象。
C、外貌描写:描写人物的外貌就是指对人物的容貌、身材、衣着和表情的描写,叫做外貌描写。我们有的同学一写到以记人为主的作文时,往往是作这样的描写:高高的个子,大大的眼睛,目光炯炯有神……好像天下的人都是一个模样。其实,世界上的人有千千万万,没有完全相同的外貌。关键的问题是没有根据表达的需要,去描写人物的外貌。
二、怎样根据表达的需要去描写人物的外貌呢?
第一、根据表达的需要,描写人物的外在特征。每个人物都有他(她)自己的特有外貌,总是在一定的程序上表现出内在状态。由于人们的出身、经历、素养、社会环境的影响,同时自己鲜明的个性,这些在他(她)的表情、姿态、服饰等方面都能流露出来。
第二、根据表达的需要,有重点地描写外貌。
有的同学他们不分主次,不根据中心思想的需要,面面俱到地进行描写。“眉毛胡子一把抓。”可是效果呢?罗里罗嗦,让人看半天也不会知道特征在哪里。
第三、根据表达的需要,安排好外貌描写的顺序。对于一个人的外貌,作者往往是从多方面进行的。这些方方面面,哪些先写,哪些后写,应该遵循一定的顺序。但是,有时为了表达的需要,或者观察角度的变化,外貌描写的顺序也会有变化。
总之,外貌描写要有利于文章的中心思想的表达,有利于人物内心世界的展示,只有这样,才可以说文章的外貌描写是成功的。
二、抓住人物的特点。
每个人都有自己的特点,这个特点可以从人物的年龄、外貌、语言、动作、兴趣、个性、生活习惯等诸方面去考虑。一个人的特点是多方面的,作文时,我们应根据中心思想有所选择地写。
三、选用典型事例。
人与事是分不开的。一个人做的事很多,在作文时我们应选择那些最能表现人物思想、性格和文章中心思想的典型事件。
四、运用细节描写。
细节描写就是对能充分表现文章中心思想的人物外貌,语言、动作、表情等细小环节作具体、细致的描写。
篇4:我的好同桌小学写人作文
全文共 798 字
+ 加入清单她,高高的个子,微胖的身材,红润的脸颊上带着几颗晶莹的汗珠。她拿着笔,托着腮,张大的眼眶里,精亮眸子缓慢的游动着,丰满的下巴微微上翘——这是她每当用更巧妙的方法解决一道数学难题,为大家所熟悉,所喜爱的神态。她就是王雨涵。
记得第一次与她相识,是在小学二年级。那天,在一节语文课前,王老师领了一个女孩子来到教室,她微笑的站在那,等着老师安排。王老师微笑着向大家介绍说:“从今天开始,她,就是我们班的同学了,我们二年三班又多了一名成员,大家一定要团结友爱,互相帮助。”说罢,就把她安排到我旁边的位子坐,我情不自禁的向她瞟了一眼,虽然只看到了侧脸,但我断定她是一个文雅,端庄,不拘小节的人。
铃 ......铃......”上课了,王老师让大家朗读课文,她把手举得高高的,王老师竟让她读课文,随后,一阵清爽悦耳的读书声回荡在我的耳畔,在此时,我就下定决心与她交朋友。下课了,同学们都像一个个小鸡似的,到外面玩耍去了。而她却仍坐在那里写字,时间一分一秒的过去了,我主动上前搭话笑着对她说;“你好,我能与你交个朋友吗?”她昂起她那可爱至极的脸向我望了望,精亮的眸子在张大的眼眶里闪着灿烂.阳光般的光芒。她不假思索地说:“好啊,我一见你就打心里地佩服你,喜欢你,我很乐意与你交朋友。”于是,不到半日,我们两个便熟识了。
慢慢的接触中我发现她还是一个勇敢的女孩子。那天下午,上体育课,老师叫我们去体育仓库拿足球。天哪!体育仓库里一片漆黑,她大胆地走了进去,一回头看见我浑身发抖,面如白纸,她关心的问我:“怎么了,不进去吗?”我嘴唇变得失了血一般的颜色,颤抖地说:“我.我....天生就怕黑。”她扑哧一声的笑了。在她的耐心开导下,我的胆子也大了起来,我们一起的取出了足球,从此以后,我更佩服她了。
她就是我的好朋友,王雨涵。虽然我们我们很快就要毕业,不会在一个学校了。但我由衷的祝福她-一切都好。
篇5:我心中的爸爸小学生写人作文
全文共 726 字
+ 加入清单在我心目中,爸爸的背影是高大的,我崇拜爸爸,以爸爸为榜样,甚至暗暗下定决心以后要“成为”爸爸,我心中的爸爸作文。因此,只要爸爸在家,我都会变成一个“小男子汉”,自己的事情自己做。我最想爸爸表扬我 ,因为他很少表扬我,久而久之我就珍惜这种表扬,当我把我被长郡录取的喜讯告诉爸爸后,爸爸笑了,笑得那样甜,那样舒畅,那样高兴… …这甚至是今年爸爸最甜美的笑了。爸爸从早忙到晚,常常一整天在工作。
爸爸也爱玩,在休息的时候,他常常出去到别的叔叔家去,一会打麻将,一会玩扑克,一会聊天,最有趣的一次,他们十几个人竟跑到卡拉OK厅去唱歌了。爸爸是个倔强的人,犯了错误就是不认为是错的,就算与妈妈争得面红耳赤也不善罢甘休,这时候就会来问我这个“裁判”,我从各个角度、方面去审视,判出来的总是爸爸输,但爸爸明白后还是会“改邪归正”的,爸爸也是个糊涂的人。一次,他的手机不知到弄哪去了,找遍了整个家也没看见,我灵机一动,说:“打个电话不就得了!”爸爸恍然大悟。原来手机藏在我家桌子的夹层里。爸爸还是个大方的人,每次请别人出去吃饭,都是由爸爸出钱,为啥呢?明明说好了别人请客,但每次爸爸都大手一摆,说:“我来付钱。”,我打趣的问爸爸:“你发财啦,这阔气!”爸爸笑着说:“不能这样说,大家都是朋友,谁出钱都一样!”我无言以对。但爸爸的“义气”,其他叔叔看在眼里,记在心里,在爸爸生日那天,十八师发给爸爸一个大红烫金的“证书”,上面写着:刘勇同志,今天是你的生日,多年来你为部队做出巨大贡献,十八师所有战士祝你生日快乐。
看,厉害吧!还有,妈妈生病了,做了手术,花了一万多元。昔日爸爸的朋友甚至已经调到的部队的战友全都来探“亲”,礼品堆了一屋子。我爱我这个倔强,糊涂,大方的爸爸。
篇6:小学生描写人的作文
全文共 421 字
+ 加入清单我的妈妈有一头大卷发,喜欢用一个发夹把上面的头发夹起来,下面的头发披起来。 我的妈妈很关心我。有一天我和妈妈去步行街,我忽然感到双腿非常冷,妈妈看见有一家买衣服的地方,就进这家店给我买了一条很暖和的裤子。 我的妈妈很爱打扮,他最喜欢穿T恤和休闲短裤。每次早晨和晚上都要擦护肤品,一擦就是十几分钟。 我的妈妈也很勤劳。家里所有的家务活都是妈妈一个人干的,妈妈洗衣服的时候先用手洗一遍,再用洗衣机洗一遍,再用手洗一遍。 我的妈妈也很温柔。有一次我考试成绩特别差,我回家的时候,妈妈问我考试成绩怎么样,把考卷拿给我看看,我把考卷递给妈妈的时候。本以为会被妈妈打一顿,可是妈妈看了考卷,不但没有骂我,还温柔的对我说:“这次没有考好,
下次还能继续努力。”听了妈妈的话,让我充满了自信。 这就是我勤劳、温柔的妈妈。 老师点评: 抓住了妈妈的发型进行描写,让人印象深刻,对妈妈的特点也进行了具体描写,若是还能够选择一两点进行重点描写的话,那就更好了,加油!
篇7:小学生写人作文:亲近的人
全文共 213 字
+ 加入清单我最亲近的人就属爸爸了,不论是在学习上还是在生活上,爸爸都会帮助我。
这不有次做数学题目,我碰到了不理解的题目了,我就在草稿纸上写写画画,想了好久都没有做,爸爸看见了马上走过来,很有耐心的给我把题目分析了一遍,我马上就开窍了。
在生活上爸爸对我也帮助不小呢!
一天,我自己在学溜冰,一不小心就摔了一大跤,爸爸见状马上跑过来并把我扶了起来,然后抓住我的手教我如何溜冰,脚应该怎么动,怎么保持身体平衡。
我最亲近的人——爸爸。我爱您爸爸!
篇8:小学生写人英语作文:我的爸爸
全文共 1078 字
+ 加入清单My father is long with a black hair, a pair of bright and piercing eyes, big nose, looks very handsome, there is a problem - love to drink.
A father came back from work to see the table with two bottles of Wuliangye, my father suddenly enraptured, "ah! Great! Great!" Said, my father flew past, pick up the bottle to drink, "Gudong Gudong ... ..." Breath to drink a bottle, and then picked up another bottle, so that two bottles of Wuliangye is also no left. Dad after drinking, said to me: "go! And I went to thousands of passengers Long supermarket, I bought you a car to go!
Come back, my father riding a crooked, my heart is very afraid, urging my father to ride, my father said: "Nothing! Nothing!" Said, the car just like the earth embrace. "Oh ... ..." my ass broke the flowers, my father quickly worried to ask me: "how ah, did not fall?" Looked at my father look anxious, I had to say: "nothing!" Then I squeaked and said: "Dad, you - after - do not drink -" Dad lowered his head and said: "Well!" Look at my fathers appearance, I laughed.
This is my dad, i love my daddy.
篇9:奶奶_小学五年级写人作文
全文共 404 字
+ 加入清单我的奶奶对我关心无微不至,天天接我上下学,回来就给我做饭,整天为家里的事操心,只不过,奶奶就是有一点不好,太唠叨,但这也是为我好。
放假了,我要下去玩,这时奶奶出现了,她说:“别往远去,我找不着你。”我刚要下楼,可是她又重复了那句话“别往远去,我找不着你。”我飞也似的跑下楼,但是我又听到走廊里那荡荡的回声:别往远去,我找不着你。
还有一次,我让爸爸打电话问我的成绩,我爸爸听了,这消息犹如龙卷风一样向“各家各户”袭过去。我奶奶知道了,就一个劲儿的向小区里的爷爷们炫耀:我孙子双百,我孙子双百,我孙子双百啊……
还有一次,她回来跟我说:“她碰见了一个不知道路的人,那个人问她交通局怎么走,她说”就是物价局往前走就到。那个人走了。奶奶还依然喊着:物价局往前走——热心的奶奶。
我知道奶奶唠叨是对我好,嘱咐我小心,其实我早就知道了,因为这一句句的唠叨,这回声,其实就是这爱的鉴证。我的奶奶作文给我的奶奶作文怀念奶奶的作文
篇10:小学生描写人物的精彩段落
全文共 1552 字
+ 加入清单一、名家佳段欣赏
名叫莫拉的这位老妇人嗜书如命。她认真地对我说:“世界上所有的一切都在书里。” “世界上没有的一切也在书里,把宇宙放在书里还有富余。”我说。她笑了,点点头表示同意,又说:“我收藏了四千多本书,每天晚上必须用眼扫一遍,才肯关灯睡觉。”她真有趣。我说:“书,有时候不需要读,摸一摸就很美,很满足了。”她大叫:“我也这样,常摸书。”她愉快地虚拟着摸书的动作。烁烁目光真诚地表示她是我的知音。
(节选自冯骥才《摸书》)
这还是他生平第一回听到别人对他说这么不客气的话。“随您怎么说,都由您好了。”他一面走出门道,到楼梯口去,一面说,“只是我得跟您预先声明一下:说不定有人偷听了我们的谈话了,为了避免我们的谈话被人家误解以致闹出什么乱子起见,我得把我们的谈话内容报告校长——把大意说明一下。我不能不这样做。”“报告他?去,尽管报告去吧!”柯瓦连科在他后面一把抓住他的衣领,使劲一推,别里科夫就连同他的雨鞋一齐乒乒乓乓地滚下楼去。
(节选自契诃夫《装在套子里的人》)
楞了半天,他迟迟顿顿地说:“我又找好了事,后天上工。人家自己有车……”她把话接了过来:“你这小子不懂好歹!”她坐起来,半笑半恼的指着他:“这儿有你的吃,有你的穿;非去出臭汗不过瘾是怎着?老头子管不了我,我不能守一辈女儿寡!就是老头子真犯牛脖子,我手里也有俩个钱,咱俩也能弄上两三辆车,一天进个块儿八毛的,不比你成天满街跑臭腿去强?我哪点不好?除了我比你大一点,也大不了多少!我可是能护着你,疼你呢!”“我愿意去拉车!”祥子找不到别的辩驳。“地道窝窝头脑袋!你先坐下,咬不着你!”她说完,笑了笑,露出一对虎牙。
(节选自老舍《骆驼祥子》)
二、借鉴点解读
说话是一种本能,也是一门艺术。有的人说话,似口吐莲花,文辞优美动人;有的人说话,却出口成“脏”,言语丑陋不堪。写作也是一个道理,不加雕琢,对话也许会可有可无;匠心独运,语言则能让人物跃然纸上。上面这三段人物对话,至少有两点值得借鉴:
一是注意人物语言的个性化。
想用简单的几句话语,刻画出人物复杂的心理,展示出人物不同的性格,确实并非易事。想一想,《三国》里的人物,哪个不是生动形象?曹操说话,霸气中带着多疑;张飞说话,火爆中透出神勇;关羽说话,自矜中流露信义。上面几个片断便极为精彩。《装在套子里的人》一文中,别里科夫为了避免谈话“被人家误解以致闹出什么乱子起见”,竟然说“我得把我们的谈话内容报告校长”,甚至强调“不能不这样做”。其“胆小怕事”的性格,在寥寥数语之中展示得淋漓尽致。又如《骆驼祥子》一文中虎妞与祥子的这段对话,也是个性鲜明。一个说话迟迟顿顿,一个心直口快。谁会想到,在胆小老实的祥子面前,她竟然毫无羞涩地说:“我哪点不好?除了我比你大一点,也大不了多少。”她粗俗泼辣的一面,在对话中展示得可谓淋漓尽致。
二是注意人物对话的情感性。
言为心声。写作时,我们应该通过人物的对话,展示其丰富的内心活动,挖掘其真挚的情感。语言带着真情,人物才会血肉宛然,内容才会真切动人。冯骥才《摸书》一文会的这个片断,便极为精彩。面对作者,她先是说“世界上所有的一切都在书里”,继而又自豪地说,“每天晚上必须用眼扫一遍,才肯关灯睡觉”。尤其是当他听说作者也喜欢摸书时,更是惊讶地“大叫”:“我也这样,常摸书”。通过这么短短几句话,读者也会被她的爱书之情感染。当大家读完文章,明白这位名叫莫拉的老妇人“嗜书如命”的原因,是受到了离去的丈夫的影响,此时才会猛然明白,原来她言语之中表达的那种情感,原来不仅仅是由于爱书,还有对丈夫的一种深切怀念。这点在《骆驼祥子》中虎妞的话里也得到了展示。一句“你先坐下,咬不着你”,虽是说得有些粗俗,不过她对祥子的一片真情,却也是不言而喻啊!情感打动了读者,文章也就成功了。
篇11:我的奶奶_小学六年级写人作文
全文共 654 字
+ 加入清单奶奶今年七十四岁了,头发灰白,走路时两手总是交叉背在身后,她既小气又大方,既凶狠又慈爱。
以前,爸爸在戴窑任教,我和妹妹就从乡下到镇里上学,奶奶因此也跟着来煮给我们吃。住在学校里,学生很多而且这一代的学生生活比较宽裕因为经常把有用的东西扔了。
每天清晨天没亮,奶奶就起身煮早晨给我们吃,煮完后她就会拿一个方便袋到教学区去捡垃圾,等她回来时我们已经起身了,每当我看了都嫌脏,可能是由于我没有吃过她那时候的苦,所以看不贯她的做法,因此总会和她有一矛盾,每次吃剩的饭菜她都舍不得倒掉,即使坏了她都偷偷地吃了,爸爸每次都因为这事对她发火,可她就是不听,还说:“倒掉,我怎么舍得啊。”对此,爸爸妈妈经常买补品给她吃,一次买了一盒人参片和一瓶蜂蜜给她,她拿到房间里,可是从来没有看见她吃过,一次妈妈找东西,无意中发现买给她的补品都没有吃,有些都坏了,爸爸对此非常生气,要求妈妈把它扔了,可她却说,扔掉干嘛,还能吃呢。最后,还是妈妈偷偷扔掉的,不过奶奶心里却很不痛快。
奶奶人缘很好,在住在戴窑的这几年,她交了熟人,无论是老人,还是中年人。我的家乡种有梨树,每当梨子,桃子成熟的季节,妈妈总会带很多给我们吃,奶奶也喜欢吃可是她却吃得很少,不过每次她都会拿一个篮子装上送给别人吃。每当梨、桃运到时,她总是先挑选出好的说:“让我捡几个好的分给王奶奶他们吃。”而她自己却挑那些快坏的吃。
奶奶就是这样,有时让人觉得小气得不得了可是有时却很大方。
我想正是由于我和奶奶所出生的年代不同,所以我才不能够理解她吧。
篇12:小学生写人作文我可爱的弟弟
全文共 384 字
+ 加入清单他就是我的弟弟,大家叫他安宝宝,才1岁半,他有一双闪亮闪亮的眼睛,这一双水汪汪大眼睛下面有一个小小巧玲珑的鼻子,这个鼻子下面犹如樱桃般的嘴唇还有一双又细又长的耳朵。
安宝宝是一个调皮蛋也是一个坏宝宝一次:我陪宝宝上楼洗澡,他把水撒到我身上,全湿了(他还不懂事),我说:不能那么调皮了,不然我就不跟你玩了!"洗好了,宝宝到房间把东西乱扔,房间变得乱七八糟,很坏对吧!我说:不跟你玩了!这时弟弟就把东西都放回到原位,收拾得整整齐齐,你看,现在,他又变成了一个乖宝宝了。
宝是一个巨蟹座,调皮可爱,惹人喜爱,不可以说他没优点,也不可以说他优点多,简单来说它不好也不坏,他笑起来有两个小酒窝,眼睛咪咪的,又爱笑,可爱极了。宝宝也很听话,那时:我说:不可以玩茶杯,等一下摔坏了。宝宝就把茶杯放下了。我说:宝宝电风扇在哪里?宝宝就指给我看
我这个弟弟可爱吧!
篇13:小学五年级形形色色的人写人
全文共 473 字
+ 加入清单我在以前的学校有一个好朋友——_,这个假期我又可以见到她了,我们俩都非常开心。你一定很好奇她是个怎样的女孩吧?那就请听我慢慢道来吧。
卫_,人如其名,脸圆圆的、眼睛圆圆的、就连发型也圆圆的。她乐于助人,有着一颗热情的、善良的心。
她是中队长兼班长,成绩很好,我想这都和她爱看书有直接的关系吧。说起看书,这是我们的共同爱好,所以认识没多久,我们俩就成了好朋友。在学习之余,我们经常一起看书,互相借阅,分享书中精彩的片段。
除了学习这方面以外,她对别的事情也很热心。经常帮助同学们排忧解难。有次课间,我看她闷闷不乐,就问:“卫_,怎么啦?”她轻轻的叹了口气:“秦时_月都生病两天没来了,听她妈妈说是她住院了,还要再过几天才能来学校,她落了这么多课怎么办呢?胡诗雯,你帮我一起想想办法好吗?”我稍微想了想:“要不你带上你的课堂笔记,有空的时候过去帮她补补课?”她开心的说:“好办法,就这么决定,到时候你也和我一起去帮她好吗?”见我点头答应后,她的烦恼似乎被抛到九霄云外,紧锁的眉头舒展开来,变成了灿烂的笑容,这样的笑脸衬的她的脸更圆了,就像一朵盛开的向日葵。
篇14:小学四年级写人作文:我长大了
全文共 606 字
+ 加入清单从小到现在,我一直做着我们家的“小公主”。爸爸和妈妈也一直叫我“小公主”。现在我听着总觉得不好意思。
有一次,我大声叫着:“妈妈,我的扣子掉……”话没说完,我却突然住口了。我想:“爸爸妈妈总是叫我‘小公主’,我今天就给他们看一下,我这‘小公主’也会缝纽扣。况且,妈妈工作很辛苦,这点小是就让我来办吧!”于是,习惯了“衣来伸手,饭来张口”的我,就拿来针线缝纽扣。
首先要穿针。我以为很容易,不就是把线头对准针眼穿进去就行了吗?到我真正做的时候,左右手都不听使唤,一连穿了五六次,不是偏左,就是偏右;不是偏上,就是偏下,真把我气坏了。我真不想做下去了,但是又想到:“妈妈经常说,万事开头难,我怎能因为这么小的一点困难就放弃?”于是,我学着妈妈的平时穿针的样子,把线放在嘴唇上舔一舔,再把线头拧尖,对准针眼,把线穿了进去,终于成功了!我又在线的另一头打了一个结。 然后,我拿着穿好线的针,开始缝纽扣。缝的时候,我的手不知道为什么那么笨,不是对不准扣眼,就是扎在手上。
一不小心,把手给扎破了,手指在流血。我泄气了:“还是让妈妈来吧!”但我又想:“都已经钉到这里了,怎能不钉下去呢?不继续钉,那刚才的心血不就白费了吗?”想到这里,我忍着痛,继续干。不一会儿,我终于把纽扣给钉上去了。
这时,爸爸妈妈走进房间,高兴地说:“我们的‘小公主’长大了”。我笑了,爸爸妈妈也笑了。我也觉得自己再也不是那“只会吃,只会睡”的“小公主”了。
篇15:小学五年级写人作文:坚强的外公
全文共 345 字
+ 加入清单我的外公得了膝关节老化这个病,就像小朋友的蛀牙一样又痛又难受,近期做了一个膝关节置换手术。
康复期到了,外婆当起了康复教练,帮助外公不停地做伸腿、弯曲这些动作。每做一个动作,外公都要咬着牙,头朝上,双手紧紧地抓住护栏,脸涨得通红通红,嘴里不停地喊着:“哎哟,哎哟,痛死了,痛死了!”这样每天都要反复好几遍。虽然康复期非常痛苦,常常让外公练得大汗淋漓,甚至昏倒,但是外公依旧照着医生所要求的做,一点也不选择放弃。他还常说:“辛苦三个月,幸福十多年”。
今天,我又去看望外公了。我迫不及待地跑到外公病房里,只见他双手拿着支架,腿一点一点地抬着,独个儿从卫生间里走出来。外公还展示了他的康复成果。“佳一,你看,外公的腿现在已经能弯到100度啦!”外公开心地告诉我。这时,他脸上的那些皱纹也舒展开来了。
篇16:爱唠叨的爸爸小学写人作文
全文共 445 字
+ 加入清单我的爸爸是一位建设者,人虽瘦弱,但挺有精神。爸爸对工作认真负责,但不管多忙,他依然很重视我的学习。我的爸爸和别人的爸爸不太一样,因为他有一个特点,那就是唠叨。
爸爸一回到家,第一时间就是问我:“你的作业多不多,做完没有,还有多少。”爸爸虽然不是老师,文化也不是很高,但当我问他问题的时候,他都会一丝不苟的为我解答,有的问题他不懂,他都会想尽办法为我解答。
当我写字时,爸爸总坐在我旁边,不时地提醒我:“写字姿势要端正,眼睛和书本的距离要保持一市尺,以防近视。“我听了这句话就觉得烦人,因为这句话,他已经说了无数次。吃饭时,他又开始唠叨了:吃饭时不要狼吞虎咽,要细嚼慢咽才行,没有人跟你抢,不要搞得像饿死鬼一样。”
睡觉时,耳边又响起他的唠叨声:“睡觉要盖好被子,千万不要着凉了,还有,明天要早点起床。”等我睡下后,爸爸就开始忙碌他的工作,望着爸爸那瘦弱的背影,多希望自己能快点长大,同时我为有这样的爸爸而感到幸福。
篇17:关于小学写人的
全文共 509 字
+ 加入清单母亲的假日何时才能?问题伴随我走了人生的六年。至今我的答案——。
下雨天的时候,妈妈扛着锄头到菜地锄地,种菜。我问妈妈:“你是不怕雨的人吗?妈妈说:“不,我是怕雨的。雨天的水好,我要趁着下雨天下菜籽,过了一两个月就可以吃到新鲜的蔬菜了。”
晴天的时候甘蔗地里有妈妈的足迹。我问妈妈:“甘蔗的身上长了这么多细小而又锋利的细毛,刺破手了怎办?”妈妈说:“蔗毛是不敢刺我的,是朋友。”
那次姐姐要交资料费250元。外出打工的父亲寄回来的钱全都买了肥料。资金周转不过。母亲向村里的朋友借了200元,还。母亲就用那粗糙无比的手拿起那被她用得刀锋磨损的刀说:“我到村尾的山上砍柴。”到了晚上,天渐渐暗了,远远的看见母亲那瘦小的身躯上背着沉甸甸的柴火。本来身直苗条的她,被柴火压成了S形,迈着沉重的脚步向家里走来。我的心好象被针刺了一样的心痛。
慢慢地,母亲走近了,头发在砍柴时被刺给勾乱了,像马蜂窝。连身上厚厚的衣服也被刺给划破了,我的心好象被巨石砸下来一样痛。
母亲回到家里。没被马蜂窝头发盖住的半边脸都可以看见许多被刺划破的伤痕。双手被刺,刺得满是伤口。看到母亲狼狈的样子。我的心有撕心裂肺那般的痛。
我的母亲如此的勤劳,这她对无私爱的。
篇18:描写人物性格特点小学
全文共 387 字
+ 加入清单我外婆家楼下有位小妹妹。她有着一双水灵灵的大眼睛,长长的睫毛好像珠帘似的,挺挺的小鼻子下面有一张樱桃小嘴,最让人喜欢的当然是她那又白又嫩的皮肤,像个牛奶布丁很想扑上去咬一口。
我与她玩时,总是能把她给逗乐。有一次,我买了只会发出‘惨叫声的小鸡’送给她,教她使劲按住小鸡的身体“O――”鸡叫了一声,妹妹乐得直拍手,脸上一副满足的样子,然后她挥舞着小手向我要“惨鸡”。突然,我脑里闪过一个坏主意,把小鸡往身后一藏,不给她玩。小妹妹向我扑来,还抬起小脚想踢我,眼泪如洪水似的涌出眼窝,一张小脸皱成一团。没办法,我被她那可怜的表情给收服了,只好把小鸡递给这个“小公主”。妹妹破涕为笑,一个劲儿按着“惨鸡”的肚子,小鸡的惨叫声连接不断,瞬间“惨鸡”变成“唱歌鸡”了。而那甜美的微笑又挂回小妹妹的脸上,她白嫩的脸颊上露出了羞涩的红晕,显得更加可爱。
我很喜欢这个小妹妹,因为她带给了我快乐!
篇19:我敬佩的一个人小学六年级写人作文
全文共 568 字
+ 加入清单天还没亮,城市还在梦乡之中,只有路灯在晨雾中闪着微弱的亮光。一阵铃声打破了寂静,唤来了黎明的曙光。一位女清洁工,像时钟一样准确,不论刮风下雨清晨五点总是一边摇铃,一边推着清洁车走来。
她拿起扫把,熟练的打扫着路上的垃圾。来倒垃圾的人们,都亲切地向她问好。一位老太太提着一畚箕垃圾,吃力地向清洁车走去。姑娘看见了,赶忙放下扫把,帮老太太倒了垃圾我也提了畚箕去可是垃圾车太高,怎么用力也够不着。每次她总是笑眯眯的对我说:“小妹妹,我来帮你倒。”我看见那双黑黑的大眼睛,闪着热情的光芒。她扫着扫着,像细心的美容师,为城市打扮梳妆。
远处过来一个小伙子,他吃着早点,顺手把包装纸扔在地上,姑娘有礼貌地对他说:“同志,请你不要随地扔东西。”可是那个小伙子却傲慢地说:“你不过是个扫街的,没人扔东西,要你干什么?”说完,一摇一摆,扬长而去。街上的行人都朝着那人的背影。你一言我一语的指责:
“这人好没道德!”
“这人心眼跟垃圾一样脏!”
我讨厌那人的不道德行为,于是不声不响的走上前,捡起那张纸,丢进垃圾车里,人们向我投来赞许的目光,姑娘亲切地对我说:“小妹妹,谢谢你!”我为自己能帮助她做点事而高兴,赶紧说:“不用谢!”
一轮红日冉冉升起,大地披上了灿烂的金装。两排笔直的白杨树,护着一条洁净的柏油路,人们在林荫道上散步、练长跑……清晨的空气是多么的清新啊!
篇20:小学生写人作文:嘻!我的哥
全文共 486 字
+ 加入清单哥,这个名字我很久没跟你说了,我的哥啊,你是那么粗暴的人和脾气暴躁的人,可是你也有温柔的一面哦。
我的哥是一个比较瘦的人,皮肤黄黑黄黑的,我哥虽然像一个弱不禁风的男人,但是力却比我大一倍,哥,你是我最喜欢的也是我最讨厌的哥。
那一天你还记得吗?在河中玩的那天,在那时候我差一点就被人拐走了呢,是你不顾一切的救了我,还害了你受伤,住了一个多月的医院,你知道我是多么的后悔和心疼吗,我知道你平时对我凶得很过分,但是我知道你的心情、知道你的脾气,但是有时我真的受不了、你这是我哥吗?我哥怎么会打我呢?我哥怎么会这样、怎么整天都气我,我真的很难过你知道吗?你为什么对我怎么过分,我又没犯你,你有什么权力打我,就算是我哥,但我又没错,你怎么就老是骂我、但是那一天起我就对印象百分百改变哦,你在我眼中是一个勇敢而且会保护妹妹的人,哥!你就像我的救生圈,时时都保护着我、虽然有时我会受不了,但是你的存在、有时让我幸福无比,像一个王子一样保护着妹妹。哥!我真很喜欢你哦,很很喜欢你……我祝福哥,找到一个让你幸福无比的大嫂,祝福你以后都快乐。
妹妹一直都会默默祝福你的呢,希望你一辈子都可以富贵。