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描写外公的作文高中生(通用20篇)

语文是我们教学中最为重要的一门科目,每一个学生都要好好的去掌握学习好。下面是小编整理收集的描写外公的作文高中生,欢迎阅读参考!

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描写梅花的高中作文

全文共 491 字

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一个冬日的清晨,我推开窗户,突然,一股脓郁的清香扑鼻而来,直渗入我的心脾……咦,是什么花香?在这么寒冷的冬天,还有什么花在开放呢?我带着万分惊奇的情绪循着花香走去,我恍然大悟,原先是梅花开了。

远远看去,梅花落落大方,婷婷玉立。一阵微风吹过,它们好像一个个美少女翩翩起舞,正热情地邀请我们去看花展呢!

走近细看,那盛开的花朵,像一个个小姑娘兴高采烈时绽开的笑脸。那么活泼可爱!那花瓣雪白雪白的,像一位位美丽的新娘披上了婚纱,那么清纯迷人;大朵,小朵,单瓣,复瓣,像一股股喷泉涌了出来,那么充满生机活力。旁边含苞欲放的花骨朵儿,中间露出了一点白,好像一滴晶莹剔透的水珠。碧绿的叶子前面小部分卷了起来,大部分都往上,像一个个小伙子在攀爬呢!

情不自禁地让我发出由衷地赞叹:梅花,你不仅仅味道芳香,姿态优美,你还具有不畏严寒的精神。我爱你!

梅花,你虽然生长在一个不起眼的角落,但你的芳香能够传到天涯海角;你虽然身体弱小,但你的精神顽强,风姿永存;你虽然没有牡丹那么富贵,没有康乃馨那么俏丽,没有传统的兰花那么著名,但你的形象在我心中永远是那么完美,你默默无闻、不畏严寒的高尚品格值得我永远学习。

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篇1:描写太空旅行高中作文400字

全文共 383 字

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今天,我要乘坐火箭到太空中去旅行

我带着一颗好奇心,走向发射地。火箭出发了,我想:外星人会不会很可怕呢?

我到了目的地之后,看见一个人,我想:他一定是外星人吧,看起来挺和蔼的。便说:“你是外星人吧?你叫什么名字呀?”他说:“我叫卡尔,我们交个朋友吧?”

后来,我又在外空中看见了许多的垃圾,然后就捡了起来。我一边走一边捡,搞得筋疲力荆忽然,看见前面有个男孩也在捡,我便跑上前,说:“这里有这么多的垃圾,你是捡不完的。”“既然捡不完,那你为什么要捡呢?”我听到了这句话,马上行动起来。最后,发明了太空清洁机,把太空的垃圾搞得一干二净。

最后,一个外星人邀请我到他们的飞碟里去做客。我来到他们的飞碟里,看见许多的按钮,“这些按钮有什么用呢?”我惊奇的问。“你别小看这些按钮,其实用处可大哩,这些按钮能够攻击敌人。”那个外星人指着按钮说道。

最后,我回到了地球,离别了遥远的太空!

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篇2:描写雨水的高中优美作文

全文共 1330 字

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如果二十四节气是一首曲子,雨水,是容易被忽略的一节。

还记得冬至日起笔的那幅消寒图吗?“亭前垂柳珍重待春风”,写在九宫格里,每天一笔,不多也不少。到七九的第六天,“待”字刚好描够六个笔画,如同一对佳偶双双注目着眼前的土地,寸心春风知。

或者,消寒图,只是过去有闲人家的闺阁游戏。它太过讲究儿,你并不喜欢。你喜欢的,是那句顺口溜,“七九六十三,路上行人把衣宽”。几分随性,几分豪气,像家乡社火戏里的唱词儿,味道自在那顺口脱出的灵活中;像一幅线描画,画中的人,就是正月里便在田间阡陌奔走劳作的街坊乡邻。

七九第六天,交雨水节气。消寒图、顺口溜里都藏着这个秘密。

姥姥在世的时候,她不懂消寒图,也不管顺口溜,家里看日子用“月份牌”。月份牌的大小跟一方豆腐差不多,齐齐斩斩的, 365 页码得瓷瓷实实,每一页眉目分明,阴历、阳历、节气、大尽、小尽等等,都交代得清清楚楚。即使有了时髦的挂历、带日历的招贴画,她还是要求母亲必须买一本月份牌。这个习惯,可能是原来看黄历养成的。

不认识字的姥姥,对日期和节气却十分敏感。过上个几天,她就会招呼我,“大儿,帮我瞅瞅月份牌,是初十了吧?”“大儿,帮我瞅瞅月份牌,今儿好像该雨水了。”

雨水,有什么好记的?又不用包饺子,又不用烧香。(姥姥是虔诚的泛神论者,凡农历的初一、十五都要烧香、上供。)

不然,雨水一到,太阳偷偷加了一小把劲儿,它的光芒再抵达大地的时候,便少了一丝冷淡,多了几缕冲和。连风中,也夹杂了些若有还无的暖意。入夜,村外小白河里,有“喀”“喀”的断裂声,细听,冰层下的细流汩汩而动。

这个时候,要把孩子们的薄棉袄、薄棉裤从箱里、柜里翻出来,到太阳底下晒好,随时换上身。夹衣也得赶出来,翻新的,接裤腿和袖口的,或者织来小粗布染色新做的。

古人为雨水节气分了“三候”。初候獭祭鱼;二候雁北归;三候草木萌。最有趣儿的是“獭祭鱼”。七九河开,水獭下到河里去捕捉小鱼。“成果”一条一条摆到河岸上,铺排开来,似乎是一场鱼祭。等捕到的鱼足够多,道场足够大的时候,再一口气吃个肠满肚圆。

我的家在冀中平原,多数的年景里,“七九河开河不开,八九燕来燕不来”。所以,见不到“獭祭鱼”。獭不祭鱼人“祭”鱼,河冰未开化,却到底松动了,破冰捕鱼的人多了起来。于是,街上时不时会过来卖鱼的。鱼是新鲜的小河鱼,虎口长、寸把长的都有,通体银亮。到饭点,人家的烟囱里飘荡着煎鱼的咸香。薄薄的棒子面儿饼,裹上外酥里嫩的小鱼儿,是早春赏赐给我们的第一道美食。

这个时候,院子里的葡萄藤还在地沟里酣睡,杏树、桃树的嫩枝条却悄悄舒开身子,贲张着青中透红的皮色,似乎在默念一道“我要发芽”的宣言。挑个暖烘烘的午后,准备下搭葡萄架的木棍、铁丝、麻绳,磨好一把为果树剪枝的大剪刀,是男主人应理应分的活计。

麦田踏察过多少趟,看看脚上带回的泥巴,就知道最后一层冰凌什么时候融化,耪地、浇返青水、施肥,都是眼底下的事儿了。小拱棚里的大蒜苗已经尺把高,露地的也早早种下,顶着一寸凌丝,就冒出了喜煞人的红芽芽。春作物,就数它皮实。

似乎一切都是按部就班,真实而平淡。似乎,一切又都比羊毫管下那幅消寒图明丽而生动。

冬末春初,乍暖还寒。劳作,是对寒冬最诗意的告别。只待一行春雨,将村庄和田野的色彩点亮。

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篇3:高中作文:怀念我的外公

全文共 896 字

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过去的生活刻成了墙上的日历,点点回忆浮现在眼前。我想到我的外公,日历上格外鲜明的是他的祭日。我想哭,想让时间倒流。

那时候,外公说要到杭州来看我和爸爸妈妈,我才想起我们已经有好几年没有回家了,不知外公现在过得好不好。我们到车站接他时,发现他的头发已经全白了,脸上的皱纹很深,眼睛也深深地陷了进去。他只是呵呵地笑,说看到我们真好。

由于父母工作忙,我从一年级就开始自己一个人坐公交车上下学。冬日的一天,放学了,我走到了公交车站,两脚都冰冷。突然,又纷纷扬扬地下起了大雪。我发现校门口有一个老人,一身灰衣,在风雪中伫立着,像一座雕像。我走近一看,才发现原来是我的外公。他呵呵地笑着说,来接我回家。车来了,我们一起上了车,我刚想投钱,外公笑呵呵地说:“我来付吧。”只见他掏出了一个塑料袋,解开后又是一个袋子,打开袋子,里面是一张张破旧的角角分分的钱。他把钱放进去后,把剩下的钱递给我,外公的手不停地颤抖着。他说把这些钱好好收着,以后坐车用。我拿着钱,这钱上仿佛还有外公的体温。后来我才知道外公那天是走路来的,他合不得花钱坐车。寒冷的冬季,因为外公而显得温暖。

外公是我最敬重的人。他白色的胡子又软又长,满头的白发,显得无比慈祥。时间的年轮在外公脸上得到体现,道道皱纹,使他瘦小的脸更少了几分光泽,多了许多沧桑。曾几何时,外公带我在幽山静谷里倘徉,“泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵”。我在山林间奔路,空气中夹杂着泥土和林花的馨香,还有幸福的味道。淡淡的幸福,深深的记忆……

时间在那个转角处向我做了个鬼脸,它带走了我的外公。那一刻,空气仿佛停止了流动,我呆立着,身边的一切仿佛也都是死气沉沉的,都是灰白的……我想再看看我的外公,想让他对我笑,想让他再抱抱我,我想哭……但是,这已经变成了一件不可能的事。我迷茫,我绝望,我不相信外公已经永远离开了我!灰白似乎已笼罩了整个世界,死寂的天,死寂的水,死寂的心……

现在过年时,我常回老家,外公生前睡的房间依然还在,我想:如果他累了,就可以回来歇息。天真的想法弥补了我生活的空白,让我一直都觉得,外公一直都在我身边,只不过,他成了透明的人,我看不到但感受得到。

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篇4:外公高中我的外公

全文共 752 字

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每当同学们谈论自己的外公是多么的大方时,我总会躲得远远的。因为我的外公是一个多么“小气”的人。

上街他不但不给我买吃的不说,还随地捡一些破烂玩意儿回家。这使得我十分懊恼。

有一次,妈妈、爸爸上班去了,把我送到外公家。我吵着闹着要外公带我出去玩,他爽快地答应了,我也十分高兴。

途中,我们边走边聊,在一个拐角处,他突然停下来了,双手背在背后,两眼直盯地上某一处。我迷惑不解,心想:这怎么啦?是什么稀奇的东西吸引住了他?我凑上前,问:“嘿,你看什么呀,外公?”“你瞧,一定是新的!”他指着地上说。我我往地上看了许久,也没发现有什么“财宝”,又搔搔后脑勺,问:“没什么呀?”“有!”外公蹲下身,伸手扫开地上的尘土。啊,一个闪光的小螺母呀!我拉着外公的衣袖,对他说:“哎,一个小小的螺母,有什么好奇的?咱们还是走吧!“外公拾起那个小东西,喜形于色地说:“好宝贝,躺在这里怪可惜的了!”我一听,气炸了,心想:还是个“宝贝”,明明就是一个废品!我怎么有一个收废品的外公呀?!我顺手夺过外公手里的“宝贝”,说:“哎,小螺母,也没什么可用,扔了吧!”话音刚落,我便将它扔到了几米远的地方。我拍拍手上的灰尘,说:“走吧!”可是,令我没有想到的是,外公竟然又去把那东西捡回来,还“嘿嘿嘿”地笑着说:“别扔了,它有大用处。”边说边用纸把它包好,放进衣兜里。

这是常见的事情了,我也就无言以对。

回到家,外公打开他那神奇的“百宝箱”,将那小东西轻轻地放了进去。我好奇地把头凑过去,呀,里面什么都有:钉子、螺丝、钳子、锤子……“这些是用来干什么的呀?”“修修补补时就能派上用场。现在生活好了,也不能浪费呀!”哦,原来“收破烂”地老人是这样啊!他的“小气”原来是现在人们少有的节约地品质啊!

嘿,你喜欢这样的老人吗?我可离不开他这位“小气鬼”!

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篇5:高中描写雨的作文600字

全文共 530 字

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入夜,窗台前。我静静地躺在床上,呼吸着凉风,想着什么……

窗外正下着淅淅沥沥的下,雨丝中隐隐地带着雷鸣。悠悠的雨点声把我带回了小村的瓦屋。昨日的岁月又在我心湖荡漾。我寻找那骑在牛背上的小娃娃,寻找那背着书包放学归家的小学生,寻找那追花蝴蝶、小蜻蜓的少年……寻找那天真无暇的童年。

夜里,根根银丝洗礼着大地,雨水滋润着家乡的梧桐,滋润着家门口的小菜园子。远处的田野上堆积着一大片乌云,倾泻而下的雨水冲洗着、洗礼着乡间那不知走了多少遍的小路,泥泞着。路旁的野草也都低着头,默许着秋雨的洗礼,尽管雨水降去了温度,有些冰凉。

今晚的雨,滋润着田里的庄稼,池塘里的鱼虾。我仿佛看见了爷爷的笑脸,仿佛听见邻居们轻捷的脚步,丰收的季节,迎来丰收前的洗礼。

昔日的村庄早已逝去,只留下田野一片,残留的废墟,那昔日拆迁的痕迹。

往日的繁华已悄然逝去,秋雨滋润着泥土,扑鼻的芳香。雨滴打落枯黄的树叶,缓缓降下的岁月,一股曾有的青春,在那一刹,凋零了……少了人们的欢声笑语,少了四季的鸟语花香,土地它依旧被秋雨洗礼着,散发着一股浓浓的思念。

一滴雨滴,打在我脸上,凉凉的。我望着这银丝,我凌乱的思绪,我闭上眼睛,静静倾听秋雨的喧哗,那么美妙,那么清晰……

今晚的雨,温柔的落下,凉凉的,甜甜的。

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篇6:描写雪高中作文800字

全文共 953 字

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走出校门,抬头看天,微弱的灯光下,几个小精灵翩翩起舞;低头看地,漆黑的鞋子旁,毛绒绒的白,酥酥地软化了我的心。冬天的第一场,终于姗姗来迟了。

雪中情

初雪,小小的精灵,满街都是,浅浅地铺在路上,朦朦胧胧中,透出大地的青涩。

遥远的南方,一位女孩翻着手机,看着手机里的雪影,眼里满是憧憬。望向窗外,期待看到那片洁白,但眼前却是被太阳晒出热气的柏油路。女孩皱起眉头,叹了口气。“您好,快递!”门外响起一个声音,女孩迷惑:“我没买快递啊?”打开包裹,里面是一个保温杯,装着一团厚厚的雪。“雪!这是真的雪,不是人造的,我的天啊!”女孩开心地抱着保温杯滚来滚去。包裹里还有一封信,女孩读着,眼里有东西在闪烁,一滴亮晶晶的液体滑过她的脸颊。

打开冰箱,一个盒子里,银色的雪闪闪发光,上面贴着标签“来自哈尔滨男孩的礼物”。

雪中趣

雪下大了,踩下去直逼你的脚脖,雪花嬉笑着,成群结队地扑来。

“呀——啊!”一个硕大的雪球朝我射来。嘿嘿,太小看我了。我往“碉堡”里一蹲,成功躲开。“呼叫队长。”我喊道,“前方有一个敌人露头了。”“收到。”咦!队长可真是个神枪手,“啪”的一声,不用看,用脚趾头想想都能猜到,对方又阵亡一名。队长一脸狼狈地跑到我跟前,胸前带着一块雪斑,他满脸愧疚:“敌方火势太猛,我招架不住了!”“啊……”这打脸来得真快。队里只剩下我一人,我拿起一块雪球冲向前去,本以为能来个漂亮的360度旋转,完美避开攻击,但我好像高估了自己,才刚扭了半个身子,“咔”的一声,我的老腰!一个雪球正中我“可爱”的脸。“game

over”。

一个个雪球扔起,伴随它落下的,还有我们爽朗的笑声,潇潇洒洒落满大地。

雪中爱

雪仍在下,下得很随意,地上斑斑驳驳,一半是冰露,一半是雪花。

“这是你奶奶的检查报告,如果不动手术,就会有生命危险。但现在天这么冷,还下着雪,动手术会受到影响,而且很难康复。”医生面无表情地对女孩说。女孩坐在床边,看着面色苍白的奶奶,暗自抽泣。窗外,依旧是白茫茫的一片。女孩忍不住了,放声大哭。朦朦胧胧的,女孩做了一个梦,梦见一个全身雪白的人对她说:“孩子,你奶奶会好的,放心吧。”

“滴答”一声响,手机上发来一条短信:手术成功。一缕阳光透过窗户打着格子铺在空空的病床上,暖暖的……

雪语,悄无声息,满天飞舞,纯洁如它,美丽如它。

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篇7:描写贫穷高中

全文共 872 字

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天帝下凡来到人间,他想亲自帮助人间心善而贫苦的人。

他来到了一个山谷里,这里居住者两户人家。一户人家住的是金碧辉煌的大宫殿,那个气势真是无与伦比。另一户是低矮的茅草屋,屋子被一些秸秆围栏着,庭院里种植了蔬菜和鲜花。此时天帝幻化成一名和尚来到了豪华的宫殿前,看到一个守门的人,于是走上前去问道:“施主,老衲今晚可否在你家借宿一晚?”刚一说出口,看门人便恶狠狠地答道:“没地方给你住!瞧瞧你的脏衣服别弄脏了主人家的地毯!快走!”天帝望了望那好几层高的宫殿,叹了口气走了。

离开了宫殿,天帝来到了茅草屋门口。天帝看见了一位老人在庭院里除草,他把脚步停留在破旧的木门口:“施主,老衲今晚可否在你家借宿一晚?”老人家抬头看见是一位路过的和尚就笑盈盈地上前迎接:“如果方丈不嫌弃小屋破旧,可以在我家歇息。”说着便引领天帝进来屋里。这是两间及其简陋的小房,一间是老两口睡觉用的,另外一间是做饭堆柴用的,还有一些简单的木质家具,从破旧的程度上看已经有些年头了。晚上,老妇人做了简单的斋饭,吃罢便聊了些农事的话,然后夫妻两人把仅有的一张木床让给了天帝,自己却睡在厨房的草席上。天帝被两位善良的老人感动了。

天亮了,老人醒来的时候惊奇地发现他们睡在豪华的软床上,房间里的装饰是他们这辈子都没有见过的稀罕物品。老两口一位自己是在做梦,没想到互相摸了摸脸是温热的。他们连忙起来去看望昨晚借宿的和尚,没想到已经不在了,只留下了一桌丰盛的早餐。当两位老人来到庭院里时,看见几位逃难的人,老人询问完才知道是富人家里的佣人们,因为从前富丽堂皇的宫殿一夜之间消失的无隐无踪而被迫离家出走。好心的老人因为自己突然富有了,所以收留了这些佣人。不久,又来了两头牛,还没有等老人明白怎么回事,就开始自己耕田了。从此,老人和那些佣人们一起开垦山谷的荒地,过着平等幸福的生活。至于那两头耕牛,也许只有天帝知道,那是富人的化身了。也许这就是善人有好报吧。

心路花语穷人在贫穷中奋斗,富人在富贵中享受; 穷人乐于分享,富人吝啬财富;穷人付出不求回报,富人还未付出,就先询问回报以何。

富贵和贫穷你选哪个?

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篇8:描写圣诞节高中

全文共 1538 字

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圣诞节的早晨,我心痛的离开家,想躲到一个不为人知的去处,永远不再回来。这样孤零零下车,看见站台上一只白色的狗狗,像只雪狐狸。

昨夜一场雪,世界变得异常洁白,狗狗在寒风中孤单单地望着,我禁不住向它挥手,它竟走近我,趴在脚下嗅,再抬头对我深情凝视。见它一脸冰霜,我怜惜地把它搂进怀里,它在瑟瑟发抖,这让我把它抱的更紧。这个可怜的小东西一定是冻的太久了,就这样,我收留了它。

我觉得它是圣诞老人送给我的礼物,在狗年,圣诞老人驾的是狗爬犁,这只贪玩的小家伙喜欢我,就跑来找我了。

相识就是缘,不清楚怎样的缘分,我们一见面就亲似多年的故交,它如影随形的追随我,一刻都不能离开它的视线,不然就孩子样的呜呜哭闹。每当它听见异样声响,就会突地跃起,立起耳朵,警惕地瞪圆双眼,汪汪叫着冲向门口,匍匐在门边,仔细嗅上几遍,最后确认没有危险,再跑到我脚下,懒散的靠在鞋上,简直是个小卫士时刻肩负着保护我的使命。每到清晨,它总是最先起床,爪子搭着床沿儿,看你是否醒着,要么拍你露在外面的手臂,要么哼哼唧唧发出孩子撒娇的声音呼唤你起来,若是不理睬它,它会先找个可以看到你的地方守着,要是等的不耐烦,它会找个小玩具抛上纵下绕着床跑;若是等的太久,它会不客气跳上床,在你身上跳跃,直到你起床为止。只要看到你张开眼睛,它会兴奋得抬起前爪,向你拜个不停,在你穿衣服时候,它围在你身边抢走你的袜子,扑着你的裤腿,咬住向下坠着,当你双脚落地,它急忙用头一拱,贴着你的脚蹭着扭着和你耍赖。

每次离开家,它都会一副愁苦相,房门刚一关上,它就扑到门口,用爪子砸门,发出“呜咽”的痛苦呻吟。一天下来,它几乎不吃不喝,趴在门口守侯,当听到你熟悉的脚步,你会听到它欢快的叫声,房门一开,它劈头盖脸扑向你,又是头象后仰,前爪抬起,捣蒜似的拜,又时而单腿转圈,象是芭蕾的旋子,无论你走向哪,它都会咬住你的拖鞋,由你拖着。只要家里人员到齐,它就会快乐的叼着它的食物来回奔跑。凑在你身边摇头晃脑嚼着,嗑着,以狗独有的方式表达它的思念之情。

它最喜欢出外玩,喜欢在雪地上扑来抓去,和你捉迷藏。为了可以出去,一清早就不厌其烦磨你,不断要你抱它到窗口,多次提醒你它向往外边世界的心情。在出门的那一刻,它总是急得嘟嘟囔囔,很委屈埋怨你出门速度的迟缓。只要一迎着风,它马上喜上眉梢,奔跑着,汪汪叫着,洪亮高亢的叫声可以和“多明葛”比美,它跑起来一溜烟,且昂着头,时而踩着舞步,配合你放慢的脚步。

它还喜欢啃骨头,这大概是所有狗狗的天性。一个大棒骨,足有它半个头大,它衔住它,摇摇晃晃,不小心掉到地板上“砰”的一声,重新再来,直到拖到你脚边,放在拖鞋上,把整块骨头嗑成若干小段,在大家不易觉察中悄悄藏匿在房间的各个角落。真搞不懂,脚上的汗味竟是它享受大餐的调料。什么时候骨头吃光,它会四下翻着,找到它的宝贝骨头,很有野外生存能力哪!

不知道为什么它喜欢我的书房,喜欢陪着我,趴在书桌上懒洋洋睡上一觉又一觉,稍有声响,马上警惕张望。在它半梦半醒时,小耳朵微微颤着,保护我是它义不容辞的责任。有时它也趴在脚下,咬它认为玩具的小玩意,若是特别想我,会不停舔着拖鞋,狗狗的思念真是与众不同。

过年时,家里来了好多人,它乖巧可爱,逗得全家人都当自己是它的最爱。但当他们离去时,它总要躲到我身后,探头看着,就怕别人抢走它。亲戚们惊讶极了,这样聪明伶俐的小狗怎么可能走失,关于它的来历,提出种种猜测。

我让他们问的心焦,那天夜里,我梦见了狗狗,它似乎走进我的梦境,清楚地对我说:不要问我从哪里来。我被它的回答惊醒。何必知道它的出处,只要我们爱着;何必在乎它几时离开,只要我们快乐着。正如它的悄然而至,有一天它又会跟着圣诞老人的雪橇,一路铃铛声的走远,我希望那一天更远一些到来……

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篇9:描写理想的高中

全文共 569 字

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理想不像空想、幻想、梦想如空中楼阁,海市蜃楼那样的虚无飘渺,她似春日里姹紫嫣红的花朵,是天空中洁白的云朵,那样的美好,一个有崇高理想的人他的生活态度是激昂的,向上的。有目标有进取心他的生活的充满阳光和希望的。

一个没有崇高理想的人,就好像是在没有星辰的黑夜里行走,他的生活中没有促使他奋斗的目标,这样他的一生将永远碌碌无为,在空虚、无聊中度过。

一个人要想有所作为,就必须先确立自我的人生奋斗目标,并为之去努力,去奋斗。只有这样你才能有幸品尝到成功的喜悦。

不同的年龄阶段,人的奋斗方向和所追求的东西也是不同的,童年我们的理想是将来要做科学家、工程师、画家、企业家等等。每个人的心目中都有自我崇拜的对象,对未来充满罗曼蒂克的梦想。但随着年龄的增长,知识的增加,阅历的增多,我们的理想与追求也越来越符合现实,符合我们自我的实际能力。

每个人都应该相信自我是一个开发不尽的小金矿,对于自我的未来和前程充满憧憬和希望。每天都要保持积极乐观的心态,树立好自我的人生目标,并为之去努力,去拼搏。最大限度的去开发自我的潜能。这样你的人生之路一定会熠熠发光的,成功也会与你一路同行。

青年朋友们我们要做一个有理想的人,并为自我的目标去奋斗,以更加自信,意气风发的姿态每一个充满希望的明天。能梦的时候不要放弃梦,能飞的时候不要放弃飞。为了自我的理想努力拼搏奋斗吧!

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篇10:描写风的作文高中

全文共 1033 字

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夜里,柔和的月光微笑着走进了我的卧室里。

我睡意全无,无聊地盯着头上那土黄而发白,似乎一望无际的天花板。

忽然,那月光似乎轻轻地对我说:“来吧,我带你去看个好玩的东西。”

我猛然站了起来,跟随月光来到了窗子边。“准备好,它来了。”月光努力抑制住激动。

它,终于来了……

似一只悄然无息却积蓄待发的鹰,又似一根魅力无穷而法力无边的魔法棒,它悄悄地来了……

窗外的一切,都显得狰狞恐怖。所有的景物都蒙上一层阴森的黑影。

忽然,那黑黝黝的树木轻微地摆动起来。我向东望去,在一望无际的东方,似乎有一种漩涡般的物体。

突然,我忽地听见似乎有东西轻轻地敲击窗玻璃,发出“呜—呜—呜”的声音。我使劲向窗外看去,在黑黑的夜幕下,什么东西也没有,但那声音仍然响个不停。

这时,在呜呜的声音中,还夹着种唰啦唰啦的声音。东边漩涡状的物体越来越大,越来越清晰,那呜呜声也越来越响亮,我这才晓得,那所谓的“它”,原来是!

那风打东边卷来,速度极快。它由小至大。树冠微微晃动,发出唰啦唰啦的响声。

忽然,只听“咣”地一声巨响,我不由地后退几步,被吓得踉踉跄跄,站立不稳。

这时,月光不知从哪里冒了出来,它娇笑着说:“哎呀,你胆子真小,你去窗边看看,是什么把你吓成这样!”我被它嘲笑地很不服气,便回到床边。

我向外望去,只见那风再次发出一声巨响,“轰”地击在窗户上。几秒钟前,还是微风徐徐,而现在,风力竟然这么大!

我惊讶不已。只见那风愈来愈大,呼呼做响,吹的树木摇晃,飞沙走石,云飞雾散。再细看些,只见那漩涡的风愈转愈快,声音越来越响。风发出一串得意的狂笑,“呼”地扑向大地,顺手摇着树木,扔起石块,吹跑云层;再近些,只见它拼命撞击窗玻璃,勇猛强劲,无物可挡;只见它掀起落叶,打击着房屋。在呼呼声中,它又猛劲大吹,吹得我看不清那银白透亮的明月。它疯狂着,狂舞着。它愤怒着,怒吼着。

忽然,只听“呜—”地一声巨响,那正狂舞的风忽然变小;又是“呜—”地巨响,风力又变得巨大,越来越大。四周一片模糊,一片寂静,只有风的巨响。那风速度是光般的快,它狰狞着,疯狂着。它狂笑着,击打着。它愤怒着,怒吼着。它不时发出狂吼,那声音震耳欲聋。落叶飞着,砂石乱滚乱飞,树摇着,响着,那狂风狂吼着,整个世界陷入一片混沌之中……

这时,月光笑着对我说:“天快亮了,你去睡觉吧,我让这风赶在天亮前回去。”说罢,它和我告别,便“嗖”地从窗口溜了出去。它逐渐在风中充斥开。像是有魔力一般,风似乎发出一声叹息,“呜—”地消失了。

我躺在床上,但久久不能入睡。

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篇11:高中作文人物描写要写出人物内心奥秘

全文共 2037 字

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高中作文素材:考场作文素材 写出心灵中的秘密

——人物描写要揭示人物内心奥秘

文学的描写对象是人。文学作品写人总是力求把人写活,让人物从一个个文字符号中现出他独特的音容笑貌,使读者简直觉得如闻其声,如见其人。怎样才能达到这一要求呢?只靠精细地描写人的眼、耳、口、鼻、身材、装束,是难以办到的。一张普通的照片也可以纤毫不爽地再现出人的这些外部特征,但在帮助我们把握这个人的内在精神面上,它却往往不如漫画家用几根线条勾成的图画。人们常说:"画虎画皮难画骨,知人知面不知心。"文学作品写人,难也就难在写"心"--揭示人物心灵的秘密,写好他的内心世界。列夫托尔斯泰说过:"艺术的主要目的--如果世界上有艺术而艺术也有目的的话--就在于表现、说出人物灵魂中的真实,说出那种无法用简单的语言说出来的秘密。"人的内心世界是异常丰富复杂的,所谓"人心不同,各如其面",就指明了这种情形。因此文学创作者要塑造出有血有肉、鲜明动人的艺术形象,就不能不付出最大的努力去观察、理解的生动地表现人物的内心活动,揭示人物灵魂中的秘密,发掘人物心灵深处的情感潜流。作品对人物的内心世界展示得越具体、细腻、充分,它的人物刻画就能做到以一当十,以少写多,富有强烈火的艺术感染力。

写好人物内心世界,写好人物的情感活动,并不仅仅是描写出人物对某一特定事物的情感态度。比如,一个科技人员经过长期的刻苦钻研,成功地完成了一项新技术遥设计,他的心中充满了喜悦之情;一个男青年经过长久的犹豫,终于鼓起勇气向他钟意的姑娘表示爱慕之情,得到发肯定的回答,他不由得心花怒放,兴高采烈;一个高中毕业生首次参加高考失利,心中充满了懊丧之情;一个中年妇女突然听到丈夫死于车祸,震惊和痛苦使她一时之间目瞪口呆,不知所措,类似这样一些情感活动,当然是文学作品经常写到的,也是应当努力把它写好的。但是,这些情感活动的性质比较单纯,人物情感激荡的强度虽然比较大,但方向是单一的,情感的表现形式也比较外露,易于掌握。对于文学创作说来,写好人的这类情感活动一是很难。比较困难的,是要深入人物的内心世界,发掘出那些包含着丰富的内容、具有矛盾的性质,而又并不一定具有相应的明显的外部表现形式的情感活动。他们是隐藏在人心深处的某些互相冲突的情感因子的纠结、萌动。有的是由于人物在复杂的现实矛盾中所处的特殊位置而引起的复杂的心理活动,只觉得酸甜苦辣一时涌上心来,却又剪不断,理还乱。人物自己意识到了这一点,但却无法理清这一团乱麻似的东西,无法明白表述在他心中翻腾着的、互相冲突的各种性质不同的情感。这样一种复杂难言的感情,正是集中地、感人地揭示人物内心世界秘密的关键所在。抓住它,并且给以细致的分寸得当的描写,人物性格的独特性就能被读者真切地感受到。

还有另外一种更为复杂的情形,由于人物的性格和他在现实社会关系中的位置,他的内心深处已萌生了某种感情,这种感情已经在影响着甚至左右着他的行动,但他自己却并没有意识到这种情形的存在,或者由于某种心理原因,他不但对别人甚至在自己内心也竭力否认有这种感情存在。这种情形说来似乎有些玄妙,其实在现实生活中是经常可以遇到的。一个矜持、自负的姑娘对某一男青年萌生了爱慕之情,但这种刚刚从地平线上冒出来的感情是微妙的,隐蔽的,甚至是以变形的姿态出现在她的内心的。她对他的态度在这种隐蔽的感情的影响下,已开始发生了某些细微的变化,她或者比平时更愿意接近他,或者恰恰相反,显得特别憎恶他,不必要用冷淡的态度、尖刻的语言去对待他。此时此际,她也许并没有意识到自己对他产生了爱慕之情,如果有人指出这一点,她还可以予以否认,而这种否认(至少在当时)也可能是真诚的。又如,拿近年来常生在某些人中的"红眼病"来说,在一些人中,可能是明显的忌妒心理在作怪。他看见他的同事、同学,特别是原来被他瞧不起的人,现在在工作上取得了成就,或被委以重要的行政职务,或经过正当的途径勤劳致富,便心怀醋意,肆意诋毁。但也有一些人,他不承认自己患上了"红眼病",认为自己对他毫无忌妒之心。当他受到这样的批评时,可能还会感到委屈。其实,忌妒之心在影响着、左右着他的行为,但由于舆论对于这种错误的批评,他自己也知道忌妒决不是一种拿得到桌面上的理由。因此,从一开始起,忌妒这种褊狭的卑下的感情就以一种变形出现在他的内心深处。文学作品如果能够透过人物见之于外的语言、行支动,深深地发掘出人物心灵深处的秘密,才有可能真正把自己的人物写活,使他具有独特的情感反应和情感的表现形式,使读者获得强烈的、鲜明的印象。

人物的情感活动地"诚于中"的,它必然要通过各种途径而"形于外",那些为隐蔽自己的真实感情而采取的行动,也是内心情感"形于外"的一种途径。因此,要深入揭示人物心灵的秘密,写出在他内心深处激荡翻滚的情感潜流,虽然是困难的,却不是不可能的,古今中外的文学前辈和当代许多著名的作家都在揭示人物内心活动和心灵秘密上付出了辛勤的劳动。

[高中作文人物描写要写出人物内心奥秘

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篇12:外公高中我的外公

全文共 806 字

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我小时候一直住在外公家。那时,我常常搬来一张小板凳坐在门前眺望一望无际的稻田,有时候还和小伙伴们在田间嬉戏,每一次都是大汗淋漓的回了家。外公总是用他那双粗大,长满厚茧的手轻轻地抚摸我,擦去我额上的汗珠。从小在我的记忆中,外公就是一个和蔼可亲的老人。

外公每天在田间劳作。当天还是蒙蒙亮的时候,外公就起了床,背上他那把沾满泥巴的锄头,下田耕作。到了太阳快下山时,外公才背着锄头一步一步地走回来。外公虽然文化不高,但他那把锄头向我诠释了生命的最初意义。

就这样,我在乡村度过了一个无忧无虑的3年时光。在我4岁那年,爸爸妈妈来接去上幼儿园。离别的那天,我哭着闹着,眼泪好像是断了线的珠子,流个不停,说什么也舍不得离开外公。正在这时,外公像变戏法似的从尼龙袋里掏出一包我最喜欢吃的奶糖。我接过奶糖,立刻停止了哭声,津津有味地吃了起来。车子发动了,我从窗户伸出脑袋,大声对着外公说:“外公,你一定记得来看我呀!”外公点了点头,眼角边落下了几滴老泪……

到了后来我才知道,外公为了给我买那包奶糖,他走到过好几家商店才买到的。到家后才发现脚被粗糙的鞋子磨起了一个大水泡,可疼了。难怪在我要走的那天,外公走起路来好像一跛一跛的,原来是给我买奶糖呀!

在20XX年,外公带着我美好的回忆来了。他穿着一套再简朴不过的服装和一双老式解放鞋。爸爸妈妈曾多次提出要给外公“包装,包装”,可都被外公一口回绝了,他觉得还是一副农民样子的好。住了一个月后,外公要走了,爸爸妈妈要外公在住一阵子再走,外公却说他不放心自家的田。于是,外公就这样走了。谁都预料不到,这一别竟成了诀别!

没过多久,妈妈悲痛地告诉我,外公他因患脑溢血与世长辞了。这一消息如同一个晴空霹雳,将我的回忆打碎了。我回想到我与外公的快乐生活,回想到几个月前外公来我家看我,眼泪就“唰”落了下来……

外公,我的好外公,谢谢您给我了一段美好的回忆,我会永远记住您的!安息吧,孙女再这里为你祈祷!

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篇13:描写让我着迷高中

全文共 498 字

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生活是个万花筒,它向我们展现了一个五彩缤纷的世界。十三四岁的少年们哪个不拥有一片蓝天、一方乐土?在那里,有的用自己的心灵放飞着梦想,有的用自己的智慧创造着成功?我也有一个“乐园”——文字,它可真让我着迷!

灵秀的文字组成一个个扣人心弦的语句、一篇篇感人肺腑的文章、一部部引人人胜的名著??我内心深深感叹着它的绘声绘色、细致入微。文字散发着我无可抗拒的魅力:我吃饭时脑海里还回想着它交织的情节,我走路时心里还琢磨着它无穷的意味,甚至,我上课时,还曾偷偷取出一本本课外书来??

文字真让我着迷!老师又在黑板上写下了今天的作文题。它们像是在挑衅、嘲笑曾经最怕写作文、只会凑字数的我。哼哼,我可不怕!我静下心来,冥思苦想。平日里最熟悉的文字慢慢出现,回荡在我脑海:它们组合、编织、串联??对了,就是它们!我欣喜若狂地拿起笔,刷刷刷——不停!妈妈来催促我吃饭了,不吃;伙伴来邀请我游戏了,不玩——我只有一气呵成、得意洋洋地欣赏自己写好的作文时,才觉得好甜??

文字啊,你可真让我着迷!从你那儿,我享受到了无穷的乐趣。你让我废寝忘食、欣喜若狂,也让我得到了教益和启迪。我要用文字编织我的梦想,创造属于我的一片蓝天!

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篇14:描写翠鸟的高中优美作文

全文共 1718 字

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小时候,家乡 的翠鸟特别多,当你走在田坎上,用眼睛一看,那树枝上就有两三只翠鸟。

翠鸟羽毛的颜色特别好看。是翠绿色和蓝色的,自额至枕蓝黑色,密杂以翠蓝横斑,背部辉翠蓝色,腹部栗棕色;头顶有浅色横斑;嘴和脚均赤红色。中国的翠鸟有3种:斑头翠鸟、蓝耳翠鸟和普通翠鸟。这些知识是我上小学五年级的时候老师给我们讲的。可能老师也是照本宣科。

翠鸟的性格很孤独 。我常常看到它站田坎上,两只眼睛望着水田里游动的鱼,它马上起飞一个俯冲,箭一样直冲到水里,百发百中,嘴巴就把鱼从水里叼了起来。我在一边观察它们的饮食习惯,有收获的翠鸟,一般不让没有收获的翠鸟吃食物和昆虫的。没有吃到鱼和昆虫的翠鸟感到忧伤 ,我仿佛看见一只翠鸟在悄悄地流泪。它可能会说,你们为什么不给我鱼和昆虫吃呢,难道你们就这么狠心吗?你们就这样看着我挨饿吗?我仿佛听见另一只翠鸟在说,我们虽然是同类,我们必须自己 爱 劳动,自己动手,才能丰衣足食,你想不劳而获,天上不会掉下馅饼的,听清楚,自己去抓鱼,自己去奋斗,去拼搏,自己劳动得来的食物吃起来才香甜,光靠别人施舍是解决不了根本问题的。知道吗?那只翠鸟就不喊叫了。

第二天,它真起得很早。这个时候,时间 已经到了冬 天,北风呼啸,刺骨的冰水让农民 都难以忍受。一只翠鸟站在田坎的树枝上,两只眼睛一动不动,看见水田的鱼在慢慢游动,一跃而起,火箭一样,一个俯冲冲向水田里,将鱼叼在了嘴巴上。它高高兴兴的回到家里,也就是它原来的栖息地,自己一个人在那里吃得津津有味。其它翠鸟暗地里也为它感到高兴,因为它真的可以自食其力了。

老师说,翠鸟分水栖和林栖两种。水栖翠鸟主要以捕食鱼类为主要食物,林栖翠鸟主要以捕食昆虫为主。水栖翠鸟主要生活 在池塘,溪水,小河,湖泊,水田等水岸边。林栖翠鸟主要生活在树林和山岩边。它们都是视机寻找食物,确保自己的食物来源。幼翠鸟主要由雄翠鸟与雌翠鸟配种受孕,雌雄共同孵卵,每一窝七八枚,孵化成翠鸟蛋,时间差不多要21天,雄翠鸟和雌翠鸟共同承担幼翠鸟的孵化工作 ,但是抚养工作还是由雌翠鸟来完成。

放学回家,我和小朋友 到田边的树枝上寻找翠鸟窝,我的眼睛特别专注,专门看那些具有异常的事物,我发现在树枝的顶部有一个茅草圈成的窝,我爬上树去一看,窝里居然还有三只小翠鸟,全身光秃秃的,也许刚孵化出来不久,我把鸟窝拿下来,拿给同学们看,同学们欣喜若狂。回到家里,我把弄鸟窝的事情说给母亲 听,母亲的脸色很难看,我就知道自己闯祸了。后来,母亲告诉我,不要去弄那些幼小的生命 ,要爱护鸟类和动物,我们人类要和它们和睦相处。母亲还说,不要去捉小鸟,捉了小鸟手会颤抖的,写字都写不好,像鸡爪的痕迹一样。我不知道母亲说的这个话题是不是真的?

长大以后,我对翠鸟有了更多的了解,它们不仅仅生活在中国,世界各地都有,如朝鲜,马来西亚,印度尼西亚,中东,印度,澳大利亚,东南亚,菲律宾等国家和地区。由于翠鸟的羽毛特别显眼,特别鲜艳,有的地方把翠鸟的羽毛作为饰物和吉祥物。

由于多年在南方打工流浪,很少回到故乡 ,去年春节,我回到故乡,突然想起小时候观察的翠鸟来。我问母亲,小时候看到的翠鸟,那时候那么多,现在为啥一只都看不见了。母亲说,现在什么都少了,就连之前很多的麻雀都几乎绝迹了。翠鸟仿佛和你们一样,向往美好 的地方,都跑了,不热爱这个贫穷的山沟沟了。

母亲的话,使我想起故乡的人们来。的确改革开放这么多年来,外出打工的发展得很好的,就在城里买了房子,土地也荒芜了。有的孩子 考上大学的,在城里工作了,也没有什么时间回故乡了。还有村里的村姑成了城里男人娶妻的对象,他们说农村的姑娘朴素,不张扬,有一种古时候原始的村姑美,她们不贪玩,做事情踏实,是家庭的贤妻良母。婚姻 让农村姑娘进了城,有的姑娘还嫁到了台湾香港。所以村庄的人越来越少,土地荒芜越来越多,好在政府实行了退耕还林的政策,许多土地种上了树木,保护了水土的流失。

夜 里,我在睡觉的时候,突然想起,父亲 在我小时候说过的一句话,他说小孩子说话要有礼貌,做事情要老实,不要像翠鸟那样,冬天 冻死在田坎上,嘴壳子还是梆硬的。父亲的话话丑理端,我什么时候都是礼貌待人,宽容 别人,老老实实做人。

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篇15:高中描写清明节300字作文

全文共 1908 字

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清明节作文300字

"清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。

借问酒家何处有,牧童遥指杏花村。"

___(清明)杜牧

这首诗几乎每人都知道,家喻户晓。每当到清明节那天,我都会想起这首诗,并且我把清明这首诗作为清明的一个显著特征。清明这天,天空阴沉,伴着细微小雨,连着空气,变得湿润,我喜欢这样的天气,喜欢清明的氛围,清明的天空与小雨。

每到这天,我爸总会叫我随他去上坟。八岁那时,我跟我爸去上坟,去上坟的还有我姑姑,我姑姑拿着竹编的小篮子,我把则拿着铲子,而我拿着吃的,走了没多久就到了,放些纸在坟前一埋,然后把吃的放在坟前,那时我还在想,那些吃的为什么放在那儿,是给谁的?我想着,就伸手去拿那些吃的,我姑姑把我拦下,并告诉我,那些吃的是给奶奶吃的,我听后,就收回了手,我没见过我奶奶,也不知道她长什么样,所以没有太多的感情,这是我的实话。

在每年这天,祭拜死去的亲人,这天就是清明节,下着雨的清明节。

清明节扫墓作文300字

今天是4月4日清明节,天气阴凉,灰蒙蒙的,下着微微细雨。午饭后,爷爷带领我们一行人去给祖先扫墓,我们一齐去扫墓的人可多啦,有二爷爷,四爷爷,五爷爷,爸爸,二叔,三叔,我,弟弟,妹妹等十多人。有的人拿锄头,有的人拿祭拜品,打着伞浩浩荡荡的前往后山上的祖先坟地。

我一路上都发挥大姐姐的作用,拉着弟弟、妹妹上山,山路湿滑,我们很小心的走,所以我们都没有摔跤,很顺利的到达扫墓的地方。然后,各有各忙,大人们都忙着用锄头除去坟前的杂草。把祭拜品放在坟前,然后,给祖先上香、烧纸钱,放鞭炮。我是最早给祖先上香的,在上香的时候,我祈求祖先保佑我们全家平安幸福,我学习进步。扫好墓后我们就回家了。

这是一篇叙事的文章,小作者详细地叙述了清明节去给祖先扫墓的情景。文章详略得当,语言丰富,主题突出,结构合理,条理清新,如能使语言再简练些会更好。

难忘的清明节作文300字

难忘的清明节今天是清明节,还是我爸爸的生日呢!自从开春以来,爸爸就一直跟我说老家有多少盛开的茶花、新发的嫩芽和爷爷搭的鸡棚……所以我才这么期盼。周五一放学,我就和爸爸妈妈一起出发了,第二天,我早早起床了,吃完早饭我急切地摧奶奶早点出发。奶奶赶忙收拾了上坟用的酒、清明团子、水果、纸钱就出发了。我们上了太太、太公公、太外公和其他已故亲人的坟。

山上空气清新,我看见许多笋芽儿嫩绿的叶子和满山遍野的小花,还好我们带了锄头和篮子。我恨不得把我所有看见的笋都挖光,但爸爸不让,因为这样明年就没笋挖了,即使是这样我们还是满载而归,可姑夫还没过瘾呢,要去摘香春芽,于是,我和他一起去了,一开始我还帮着采,后来,我把目光转向了一边的几棵茶树,就这样我们一个采茶一个采香春芽,最后都是大丰收了。就这样我们过了一个又开心又有意义的清明节,真难记忘啊!

清明节作文300字

清明节这天,我六点就起床。这一天家人都要到祖先的坟前祭拜,献上鲜花、焚烧纸钱,表示对先人永久的感激和怀念。

扫墓之前,亲戚们先集合,到齐后我们才出发。到达目的后,大家立刻展开工作,扫地的扫地、除草的除草,很快的,太祖的坟墓就焕然一新。接着,爸爸分给我们一柱线香,祭拜后土和祖先,还发下五彩的坟头纸压在坟头。 祭拜时,我看见坟墓旁有一块石板,上面刻着“后土”。我问爸爸“后土”是什么意思?爸爸说:“后土是管理土地的神,?会守护各家的墓园,所以每一座坟茔都 有后土的存在。” 祭拜完后,我们焚烧金纸,接着大家一起享用供品,其中有蛋和虾子。爸爸又说:”蛋和虾子必须要脱壳才能吃,而脱壳代表着出人头地的意思。”我才了解这项习 俗代表的深远含意。

这次的扫墓活动对我来说,有很大的收获。扫墓不但慎终追远、缅怀祖先,又能增长知识、扩充视野,清明节真是一个很独特的民族节日。

回老家过清明节作文300字

今天是清明节,爸爸说,这是纪念死去的亲人的日子。早上起来,我们就开始在浓浓的大雾中乘车出发回老家了。

路上到处是人,他们急急忙忙的赶着回家去过清明。有的买着纸钱和鞭炮,有的买着鲜花和水果。路两边的田野里,是一大片一大片的油菜花。金黄的油菜花就像金黄色的地毯铺在地上,美丽极了。

回到老家,我就与我侄女张思琪一起,跟着爸爸他们一起去扫墓。爸爸跟我讲了许多他小时候的故事。他说,以前他家里很穷,总是没有好吃的,没有新衣服穿,是爷爷奶奶吃苦耐劳,在艰苦的日子里想办法挣钱供他上学读书,直到考上大学参加工作。爸爸说,他永远都忘不了爷爷奶奶对他的恩情,所以每年清明节,他都会回到老家去扫墓。听了爸爸讲的故事,我收获很大,认为爷爷奶奶真的很伟大。

来到爷爷奶奶的坟前,我连忙跪了四下头,作了几下下揖,并给他们烧了很多纸钱。我要祝福他们永远都幸福快乐。

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篇16:高中生写外公作文:记忆深处的故事

全文共 810 字

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今年国庆,我又回到了乡下外公外婆的家。

外公已74岁高龄了,身体大不如前,总是咳嗽。上次见到外公,他还是那么的容光焕发、精神抖擞。我的眼迷离了,记忆的闸门慢慢打开……

那也是一个国庆节,科学老师让我们回家养鱼或田螺并观察、记录它们的生长情况。正好要回乡下,我便打算到那儿找。回到乡下的外公家,我向外公说了这件事,外公爽快地答应明天就去找。

第二天吃过早饭,外公外婆便带着我出发了。走在乡间小路上,蓝天白云,清风拂面,四周山峦起伏,绿树环绕,满眼是快要溢出来的翠绿色,阳光普照,鸟鸣声声,令人心旷神怡。提着小桶,带着满怀的好心情,我尾随在外公身后。

不一会儿,一个圆圆的池塘出现在我们眼前。外公向里面一瞥,眉头舒展开来,眼前一亮:一只大田螺正懒洋洋地贴在池塘边上呢。我见了,喜出望外,心中一阵狂喜:才一会儿就有了收获,真够轻松的!外公弯着腰,拾起一根小木棍戳戳那田螺,呵,是只死的。外公摇摇头,转身回来。我也垂头丧气,顿觉光线暗了许多,景也不那么美了。外公拍拍我的肩,说:“别急,那山头后面有一口井,说不定有呢。”我振作精神,跟着外公外婆爬过小山。

外公抄小路到井边看,我陪外婆在一旁望着。不久,外公皱着眉返回,示意继续前进。我失落极了,四周更加灰暗。

一路上水田众多,外公挨个上前去看,就一直到了公路上。公路对面,一片水田。外公凑过去瞧,我忙喊:“外公,您别去啦,太危险啦!”我拉着外婆,紧走几步,搀住外公。外公执意过去,无奈,我扶着外公,来到田边。外公一只脚踩在高高的田坎上,另一只脚踩在水田里面湿软的土上。他一手扶着田坎,一手拿木棍划拉着。寻找片刻,外公如获至宝:“有田螺!”我拎着桶,接住外公手中的田螺,又扶他上来。望着笑容满面的外公,我鼻子一酸,忍着没哭出来:年逾古稀、酷爱干净、曾在城里工作的外公为了我,竟……

外公的咳嗽声拉回我的思绪。因剧烈咳嗽而涨得通红的脸,不停颤动的身躯,让我不禁鼻子又一酸,胸口像被什么东西堵住了。

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篇17:高中作文:细节描写《母亲》细节描写作文训练

全文共 3312 字

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一、比较下列三组片段

1

A:她看到有一本日记本,就打开了它,里面都记的是小事,她就合上了日记本。B:母亲叹了口气,放好了信和照片,又将手伸向了日记本。在手指与封面接触的一瞬间……她本不该看儿子的日记,可是当想起与自己交流越来越少的儿子,她咬了咬牙,打开了日记本。日记只看了几页,多是学校发生的事。母亲匆匆忙忙地看了几页后,便慌忙放好日记本。

2

A:儿子回来了,进屋后又气冲冲地跨了出来,盯着母亲,母亲没有说话。儿子转身进了自己房间。

B:儿子回来了,进房后不久便急步冲出来,盯着母亲,眼睛几乎要冒出火来了。母亲低着头,转身做着其他事,竭力躲避着那两道目光。儿子转身进了房间,“嘭”地一声重重地关上了房门,母亲被震得一惊。

3

A:母亲再次走进了儿子的房间。她看到儿子的抽屉上了把锁。

B:母亲便悄悄地走进儿子的房间,远远地便看到抽屉上新装了一把锁。她顿时冷冷地呆立在那里。刹那间,母亲觉得一股强烈的电流通过全身,将她的心击穿。她苦涩地感到锁锁住的不是抽屉,而是一扇门——门里是儿子,门外是自己。

著名作家赵树理说过:“细致的作用在于给人以真实感,越细致越容易使人觉得像真的,从而使看了以后的印象更深刻。”

何永康教授说过:从某种意义上说,一个好的细节描写顶得上千言万语。一两个生活细节描写是记叙文中亮点和得分点。

2、什么是细节描写?

细节描写是对事件发展和人物的性格、肖像、心理、动作以及环境等一些细微而又有典型意义的情节所做的细腻、具体的描写。

人物细节

描写:外貌、语言、动作、情态、心理

细节描写

的分类

景物细节描写:自然环境、社会环境、动物、静物

生活细节描写:情节、事件的细节描写

二、几种常用的方法

1、肖像描写(抓住特征绘肖像)

是通过对人物的容貌、神情、衣着、姿态、语调、外貌特征的描写。来揭示人物性格的一种方法。人物的的外貌和人物内心世界密切的联系,具体说:通过外貌描写,使人物的形象更丰满,能给读者留下深刻印象;通过外貌描写,揭示人物的身份;通过外貌描写,展示人物在特定场合的内心世界;通过外貌描写,表现人物性格、精神面貌和思想品质。

总之,外貌描写要和表现人物特征、突出文章的中心思想紧密配合。外貌描写要传神,切忌脸谱化,反对那种部分主次,从头写到脚、千人一貌的写法。例:我妈妈是一名勤劳、朴实的幼儿老师。她有着一头乌黑亮丽的卷发,看上去好似黑色的瀑布,摸上去软软的,仿佛柔滑的丝绸,闻上去犹如花一样的香气就扑面而来。妈妈有一双炯炯有神的大眼睛,高高的鼻梁上架着一副明亮的眼镜,这是她有学问的象征。妈妈脸上的表情如同天气一般,有时晴朗,有时多云。当我取得好成绩、受到老师表扬的时候,她的脸上就会绽放喜悦的微笑,而当我惹她生气的时候,她的脸上立马晴转多云,甚至有时还伴随着狂风暴雨,令我胆战心惊。

2、语言描写(吻合个性绘语言)

语言是人物内心世界的直接表露,对表现人物的思想性格起重要作用。有个性特点的语言可以起到“闻其言,见其人”的作用。语言描写要注意以下两点:一是文章中人物的语言要精心筛选,把那些足以能表现人物的个性特点(符合人物的性格、身份、性别、年龄和文化修养等方面的特点)、最能表现中心思想的语言,写进文章中;二是好的语言描写,一定是符合当时的情景。对话描写有四种形式:说的话写在后面,说话人后面用引号;说的话在前,说话人写在后,用引号、句号;前后各引一句或几句,中间交代谁说的,用逗号;只写人物语言,不写说话人。这四种形式要根据实际需要灵活运用,避免行文死板。

例:期中考试的试卷发下来,爸爸拿着83分的试卷,生气地问我:“怎么才考了83分,填空题错了3道,选择题、计算题错了1道,应用题竟然错了2道,考试前没复习吗?”“复习了,考前很紧张,进了考场后,脑子一片空白,所以没考好,我也是迫不得已。”我小声地说,不敢看爸爸,眼睛四下躲闪。“你把错改过来,再把卷子工工整整地抄一遍。”说完,把卷子一下扔在地上。我急忙把它捡起,刚想走,不料,爸爸突然说:“我布置的作业写完了吗?英语听了吗?单词背了吗?”“没有。”我面无表情地说。“那不快去,写不完别吃饭。”爸爸像一只暴怒的狮子,大声朝我吼道,我哭着跑回房间,不知怎么了,不争气的眼泪流了出来,这能怪谁,谁让我不认真听讲的。唉,还有一大堆的作业,慢慢写吧!想着想着,我觉得爸爸好讨厌人,但转念又想,爸爸也是为了我好,便擦干眼泪,写起了作业。

3、动作描写(锤炼动词绘造型)

是通过人物的行动、动作,来表现人物的思想性格的一种方法。一个人的行为、动作,往往是他的思想感情、性格特征的最真实的外化。看一个人,不仅要听他怎么说,更要看他如何做,正所谓“听其言,观其行”,因此,动作描写是直接刻画人物形象,展示人物精神面貌,把人物写“活”的重要手段。那么,怎样描写人物的动作呢?

首先,要选择关键性的动作来写。一个人做事的时候,会有许多动作。但他们不可能、也没有必要把这些动作一个不少地都写出来。这就要求选择那些关键性的、最有意义的动作来写。

其次,要写准确。同一个动作可以用很多动词来表示,但只有那些有特色,最能反映人物气质的动词,才能把人写“活”。有一位作家说过,最难的不是写动作,而是写出有特点的动作,从动作中写出人来。

最后,把握动作描写的方法具体写出动作的过程

描写人物行动时,不仅要写出他在做什么,更要写出他在怎样做,特别是他“怎样做”时常常被人忽略的细枝末节,即看似无关紧要的“小动作”,以此来凸现人物的个性特征——思想的、品格的、性格的、心理的以及习惯的,等等,这就是“细节传神”。

例:那天,他在雪地里罩住了一只小鸟。

他扫开一块雪,露出地面,用一枝短棒支起一面大的竹筛来,下面撒些秕谷,捧上系一条长绳,人远远地牵着,看鸟雀下来啄食,走到竹筛底下的时候,将绳子一拉,便罩住了。

4、心理描写(根据情景)

心理的人物内心的活动,是无声的语言。人物内心世界,指人物内心的喜、哀、乐、忧伤、犹豫、嫉妒、向往等复杂的感情。在写人的文章中,恰当地描写人物心理,可以更有效地刻画人物,突出中心思想。心理描写的要求是:要真实,要有根据;人物的心理变化要自然,合情合理;心理描写要为文章的中心思想服务;在描写人物的心理活动时,要客观、谨慎,不能以己之心,度人之意。

原稿:“语文课开始了,老师把批好的试卷发了下来。在拿到试卷之前,我紧张得要命,就怕自己考砸了。试卷拿到手以后,我一看不及格,很是伤心。”修改稿:

我不停地在心里念叨:“阿弥陀佛,上帝啊,保佑我吧!我再也不听录音机,不看电视,不打游戏机了。唉!都有怪我自己,老想着打游戏机,考试前一天还趁父母不在家偷看了一个小时的电视。老师啊,发发慈悲,手下留情,我以后上课一定好好听讲,千万别让我不及格啊!”

小试牛刀1:品析

游子吟(唐)孟郊

慈母手中线,游子身上衣。

临行密密缝,意恐迟迟归。

谁言寸草心,报得三春!

1.请用一句话准确概括诗中所描写的场景。

2.用几个字概括本诗主旨。

3.最能够具体形象地表现慈母之爱的动作细节是什么?

?母亲把线头在舌尖上,又用指尖轻轻一。她年纪大了,

那细小的针眼仿佛也成了一道难闯的关。她一手拿着衣服,一手着针,着眼睛,凑到油灯前,就着油灯的亮光,着将针线穿来引去。那密密缝织在一起的是母亲对游子的。

?根据语境在语段空缺处填上贴切的动词。

小试牛刀2:综合运用

比较欣赏:

A

初一刚住校,我很想家,就打电话回家,接电话的是母亲,我说,妈妈我想你,妈妈说她也想我…

B

初一刚住校,我是那么的不适应,一切的一切都是那么陌生,陌生的同学,陌生的教师,陌生的教室,陌生的学习内容,连自来水里流出来的水都是陌生的,晚上醒来,想起妈妈的笑脸,爸爸的大手,奶奶的唠叨,爷爷的叮咛,泪水一下子就流了出来……

C

初一刚住校,我很想家,就打电话回家,“叮……叮……”电话通了,我仿佛看见妈妈正在洗衣,听到铃声,她立即放下衣服,跌跌撞撞地奔向电话,嘴里还不停地说:“别着急,我来了!”她哪里知道我根本听不到!“喂?秀,是你吗?”是妈妈的声音!我的眼泪一下子流了出来。“妈,我想你!我……”我说不下去。“我也想……想你!”我感受到妈妈的颤抖,她一定是一边笑着,一边流着泪……

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篇18:描写外公的心里美滋滋的

全文共 731 字

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阳光扑撒开来,照得心里美滋滋的。

又是一个明媚的午后。我坐在院子里那宽长的秋千上唱歌。香风细细,茵茵藤蔓上缀满了花,宝石黄的芯殷红般的花瓣,相得益彰,衬托了一种淡淡的喜悦。这是外公的乐园。

我经常喜欢待在这小小庭院,聆听鸟儿的宛转,随手拨弄着花儿,听着外公的喊话。

只见外公旋即粲笑,道:“小顽皮,这么戏弄花朵,蜜蜂可是要蜇你的。”说罢,一手摸着我的头。那手,占满了露珠,阳光照射下,莹莹璀璨,凝着暗香,隐隐扑向鼻来,心里莫名一种温存,我兀自懵懂欢笑,并未去想多。

花,姹紫嫣红,仿佛小时候一手拿着棒棒糖在外公的搀扶下咯咯笑的欢乐,可它们却告诉我,应该安静,再也不能像小时候那样了。

诧然,我视一番,外公的身影,缓慢,精瘦许多。似不远处一颗挺着干枝沐浴日光的大树,很安详。

思绪纷飞,曾经,一个默默的身影,蕴藏着的深意。

一个铃铛系在我的脖子上,牵着外公的手,玲玲一路地走,享受着幼时童真的岁月。

他紧紧地握着我的手,鬓发被吹得散乱,浅笑盈盈地看着我。

可是,我却愿意逢着他的目光,攥着他的手,享受着这份被关怀所裹挟的温暖。

于是,我看到外公的眉梢中,春意浓浓,唤起彼此的微笑。

而如今的外公,依旧默然,伫立清瘦的身影后影藏着深深爱意。

他不知是如何传递这份美滋滋的爱意,是在那擦亮的落地玻璃前的盼望,抑或是一淡一浓的茶水中的凝视,再或是暗香浮动的小小花园中那浅浅的微笑中吧?

传着传着,把那满腔的爱,化为了我在背后默默的感动,心里美滋滋的。

风吹过,如绵雨,柔和。

外公笑了,我亦是。在和煦阳光下,外公的贝齿熠熠发亮,心里美滋滋的。

老师点评:

这篇文章记叙了外公关心我的两件事,抒发了外公的感激之情。但是文章命题为“心里美滋滋的”,似乎与内容关系不大。此外,文章前后无序,语言啰嗦,令人费解。

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篇19:关于描写西湖美景高中作文

全文共 1024 字

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从小,我一直听周围的大人讲述杭州的好,西湖的美,也反复翻看妈妈用小小相机带回的西湖美丽风景。在这种氛围下长大的我,对西湖充满了向往与美好的憧憬。

不知道老天是否特别眷顾我,帮我实现了我那也许微不足道的愿望——到传说中拥有独特魅力的西湖走一走,玩一玩。在今年国庆节这个欢快的日子里,我和妈妈跟随旅游团来到了杭州西湖。

经过了两个小时的空中旅程加上几个小时车程的颠簸,我终于来到了我朝思暮想的西湖。我们漫步于位于西湖湖中央的苏堤,感到神清气爽。苏堤两旁种满了柳树,清风吹过,柳条也跳起了欢快的舞蹈,随风飘扬,美丽至极。清澈的湖水泛起层层涟漪,在金色阳光的照耀下,波光粼粼,格外耀眼。苏堤上共有六座小桥,无论在那座桥上眺望西湖风光,总是这样美好。难怪人们都把西湖比作全身三百六十度无丑陋之处的美女。

西湖美丽的风光不禁让我想起了宋朝诗人苏轼的一首《饮湖上出晴后雨》,“水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子,浓妆淡抹总相宜。”这首诗描述了西湖的风景秀丽,令人们被它宜人的风景吸引。西湖也因苏轼把它与西施相比而得名。

西湖上一片生机勃勃的景象,引得那可爱的小松鼠也跑来凑热闹。几只调皮的小松鼠从这棵树跳到那棵树,从那根树枝蹦到这根树枝。为原本就朝气蓬勃的西湖,又增加了几分生气,更令人喜爱了。

除了欣赏西湖的美丽风光,不知你们有没有注意到,在西湖上,有两大怪事呢?如果没有,那就仔细听我讲讲吧。在西湖上的两大怪,分别源自于两座桥。一座是断桥,另一座是长桥。相信只要看过许仙与白娘子传说的朋友对断桥不会陌生,这断桥,就是传说中许仙与白娘子相会,并且交换定情物的地方。但是这座桥完好无损,根本没有断裂。所以,第一怪便是断桥不断。这西湖上的第二怪源于长桥,梁山伯与祝英台当初便是在这长桥上相送了十八回之多。可是,这长桥非但不长,还小巧玲珑。所以,第二怪也产生了,那就是“长桥不长”。这两大怪究竟是怎么回事呢?答案就留给您到西湖去慢慢寻找吧。

西湖拥有众多传说,最著名的想必是许仙与白娘子那段凄美的爱情了。当地的老百姓传言说,当年白娘子就是被法海镇压在西湖边上的雷锋塔下。现在耸立在西湖边上的这座雷峰塔,宏伟壮观。塔顶是最为引人注目,因为,这座雷峰塔的塔顶是金塔,用四百两黄金打制而成,十分华丽。

可惜,这次游西湖,时间甚少。不然的话,我一定能捕捉到它更多美丽的地方。亲爱的朋友们,你们也一起到西湖来,与我捕捉西湖更多独特的景象,美丽的风光吧!

[关于描写西湖美景高中作文

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篇20:描写独特的我高中

全文共 867 字

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我的故乡与别人的不同,她在梦里,宁静、安详,光是看着就让人觉得幸福。七八岁时,头一回有了故乡。那时候,日子总在春天里黏腻,不肯出来;那时候的人总就那么几个,在不大的天地间,一天到晚邋邋遢遢却又总表现得那么豪情万丈;那时候的天地,总是小得连一只手的手指头都还没数完就没了,一块儿山坡,一块儿水田,再一块儿学校的小操场,要非得再数一块儿出来的话,那就只剩下小河边的果树林了。

山坡一直是故乡人认为的神秘所在,乡人一直坚信山坡的某个角落一定有秘密洞穴,洞口乌漆吗黑的立着,深入里面隐隐会闪出蓝色光芒,要再深入进去就难了,因为有神仙施过了法术,怕被凡人窥去了她的珍奇。因此,日头一上来,乡人就成群搭伙地上山了,一齐去找寻神秘洞穴的另一个入口,想搜寻出里面的珍奇,尽管总无所获,但还是乐此不疲,每日都去,比任何的朝拜都要虔诚的多。大部分时间在山坡上撞了南墙败了兴致以后,乡人都会默契的到我们的乐园——水田里找回满足感。水田虽小但实在、憨厚,没有山坡那么多弯弯肠子,他有什么就拿什么出来,看一眼就清楚的:水里游的是鱼虾虫子,水面上就是一大片平平整整、软软呼呼的稻子不可一世的立着,高傲的不得了,不过我们可不管这些,该扑腾蚂蚱还扑腾蚂蚱,该捉个蛐蛐儿还捉蛐蛐儿,想使坏在上面打个滚儿,左右瞅瞅前后看看,嘿!没事儿,那还等什么,扑通一下,和着“咯咯”的笑声滚去老远,连身后邻家大婶子的叫骂呼喝声都一同滚了进去,再不见踪影。

转瞬之间,已是十八、九岁,故乡的日头不再天天急急惶惶的照着了,反倒是细细密密的雨丝儿,见天儿的弥散着,铺天盖地。我知道,那是梅雨时节到了,绵腻腻的忧愁怅惘就像那肉虫子,成日的在脑海里面蠕动。

十八、九岁,日子变得很长很长,爱恨,怨念,无聊,迷茫,纠葛总在不断地重复,一天总是要熬着一部分才算过完。思念在这时节成了常客,班上的那个高高帅帅的男孩子现在在做什么呢?会不会像我一样如此刻骨的想着一个人呢?那个人会是我吗,还是别人?每天不知从哪儿冒出来的愁怨就这样纠缠着不放,自我规劝着又自我折磨着,总在释怀与关切之间拉锯,理不清,分不明。

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