假如我有一匹马作文怎么写通用20篇

从前，有位富翁，他有一匹非常英俊的高头大马。他给这匹马套上金制的马笼头，放上装饰得非常华丽的鞍具，配上用金丝绣起来的丝绸坐垫。那匹马见主人将它打扮得如此华丽，也就变得非常高傲自大起来。

有一天，马拴在一处篱笆边上，它便咬断了缰绳，嘶叫着逃跑了。没跑多远，正好迎面过来一头驴子，背上驮着沉重的大口袋，一步一步艰难地走着。马嚼着马口铁，满嘴泡沫，老远就大发雷霆地喊道：“给我让开！是谁叫你如此无札，都不懂得给我赶快让路？马上滚开，还是等我来揍死你，然后让人来把你拖走？”

驴子吃了一惊，赶快让开道，半句牢骚都不敢发。这匹马一跃而过，飞快地窜过灌木丛林。可是，就在冲过灌木林飞奔时，它的小腿骨受伤了。从此，它再也不能作为坐骑使用了。它的主人卸下了那金制的马笼头和鞍具，并将它卖给了一个马车夫。从此以后，这匹马不得不天天拉着板车干活一天，驴子又碰到这匹马，驴子喊道，“你好啊，朋友！你怎么也到这里来了？呀！你的金笼头呢？你那闪闪发光的丝绸坐垫呢？我怎么没有看到？喔，亲爱的朋友，世间常常是如此的：高傲自大定会受到惩罚。”

当你飞黄腾达之时，灾难常已等在门前，人人必须想到这个。站着的人，千万留神，切莫倒下。

草原上，马，是很常见的，棕色的马、枣红色的马、还有浑身雪白如玉的马。

它们是草原上的精灵，奔驰在辽阔的草原，那矫健身姿，让人羡慕，让人留念，它们是那么让人喜爱！

它们是草原上必备的工具，它们是游牧人的宠儿，游牧的人，喜欢骑在马背上放牧，手中扬着马鞭，一路吆喝，一路驱赶羊群、马群。

它们很温顺，很听话，我曾经见过一匹枣红色的马，它从山上急冲而下，把我吓了一跳，那是一条山路，羊肠小道，它见到我们一行人，竟然后退了几步，让出一条道来，我当时傻了，一动不动，表姐反应最快，快步走了过去，我还没反应过来，那匹马见我太慢，嘶鸣了一声，向山下疾驰而去，留下一片灰尘，那是我见过的最聪明的马，还会给人让路！

它们也会撒野，在无人约束的情况下，它们会奔驰田野，冲进山岭，或在没人的草丛里打滚，人在外面，只能听到一声又一声地，欢快地马的嘶鸣。

它们是草原的精灵，草原人的重要工具，最聪明的马儿，甚至不用人管，吃完了草，便会自己回家，甚至不用马鞭，它也会按照主人的意愿来奔驰，它们是游牧人必不可少的朋友！

马儿，是草原的精灵，在草原的怀抱中，尽情陈驰……

今天下午，我正爬在桌子上画画，边画边想，“要是我有一支像马良那样的神笔，那么我就……"想着想着，一个小男孩儿一一马良，就画在了纸上。

我放下画笔，伸了个懒腰。这时，画纸上的马良忽然扎了一下眼睛，接着又动了一下胳膊一一他从画里跳了出来！

我惊奇地望着他，这时，马良开口了：“你好，我是马良，我今天特意来请你玩，走吧！”我点了点头，和马良飞上了天空。

在空中，我问马良：“你的神笔呢？能让我看看吗？”马良小心翼翼地掏出一杆笔，“喏，就是它噢！”我有点失望，因为这杆笔看起来跟别的笔没什么不同的。马良可不这样认为，说着，他挥舞着那支笔，仅出现了一只活生生的小鸟。这下，我才相信这真的是一杆神笔。

我们在空中越升越高，出了大气层，飞到了宇宙。我提议：“要不我们再画一个能生存人类的星球吧！”马良很赞成，我便想了起来，“呃，这颗星球上要有一大片陆地，还有海洋，并且有山峰、沙漠和森林。必须有丰富的矿、石油，还要温度适宜，在零下二十到零上三十五度左右，必须有动物，如熊猫、袋鼠、狮子、老虎，噢，食肉类动物要少一点，不然把其他动物或人就吃了……"我自由的想象着，马良也疯狂地挥舞着他的神笔，一个星球渐渐在我眼前出现。过了好久，我们累坏了，终于到了这颗星球上，我们看着，花鸟鱼虫应有尽有，湖水清澈，鱼儿在里面游来游去……一切都是那么美丽。这时马良看了看手表，“哇，时间不早了，你该回家了。"说完，他便画出一艘宇宙飞船，安全护送我回到了家。

我看着现在的地球，树木伐倒一大半，土地沙化严重，垃圾到处乱扔……我真希望我们的星球越来越美丽，所以爱护环境，人人有责！

一个国王要到远方去，想征服一个国家。临行之前，他把十个仆人叫到面前，交给他们每个人一锭银子，吩咐他们：“你们去做生意，等我回来时，再来见我。”然后就出发了。

后来，这位国王凯旋而归，他又把那十个仆人叫到跟前，要他们报告赚了多少钱。

头一个上来说：“陛下，你交给我一定银子，已经赚了十锭。”国王赞赏地说：“好哇，你这么能干，我就给你权利，让你管理十座城池。”

第二个上来说：“陛下，你给我的一定银子，我已经赚了五锭”。“也不错”国王说：“你可以管理五座城池。”

又有一个仆人来说：“陛下，你的一定银子在这儿，原封未动！我一直把它包在手巾里存着，没敢拿出来。我本来怕你，因为你是最厉害的人，没有放下的还要去拿，没有种下的还要去收……”

国王听后，便沉下脸来呵责他说：“你这个恶仆，贪婪的人你既然知道我是最历害的人，为什么不把我的银子交给钱庄，等我回来的时候连本带利地交还给我呢？”说着转身对其他仆人说：“夺下他的１锭银子，交给那赚得10锭的人。”

“陛下”身边的人说：“他已经赚了10锭了。”

“我告诉你们”国王说：“凡是少的，就连他仅有的也要夺回来。凡是多的，我还要加给他叫他多多益善”。

[小学生经典寓言故事10则

马是我们最好的伙伴，它不但对人忠心耿耿，而且工作起来任劳任怨。尤其是在没有汽车、飞机、火车的年代，不管是达官贵人还是平民百姓，人们都是靠马来当交通工具的，不过，未来的马又是什么样的呢？让我们乘着时光隧道来看一看吧！

这里是三十世纪初期的中国，也是马儿最盛行的年代。我顺着人流来到繁华的大街上，只见学生们都有说有笑地坐在马车上去上学；盲人们坐在导盲马的背上，悠然自得地向着目的地行进；一些喜爱宠物的人们都在街边的公园里遛着时尚的宠物马，还给马宝贝们穿上了各色的漂亮衣服；消防兵们也正忙着驯练“消防马”……

“这么多马儿，该怎么喂养呢？”我正在疑惑，却很快就发现路边上，每隔一段路，就有一个和加油站形状差不多的马儿喂养场。饲养员们都穿着整齐的服装忙碌着。有的帮马洗澡，有的帮马喂食，还有的帮马清理粪便。看来这马的待遇还不低呢！“把马作为交通工具的确别具匠心。马不仅不像汽车、飞机、轮船等交通工具能排出有害物质、污染空气，还能让人更加亲近大自然。”

正当我想得出神时，突然一阵清风从我的头上刮过。“咦，没刮风啊？”我正在纳闷，却发现一个骑着马的人竟然从天而降。他笑着对我说：“你是从二十一世纪来的吧？难怪你对什么事都这么好奇！告诉你吧，科学家们为了让马更快更安全地到达目的地，就把鹰的基因移植到马的身上，使得马会飞，从此交通不再阻塞，也不再有祸事发生。不仅如此，海上巡察马还移植了鱼的基因，它们有了腮，能在水里游，能保证第一时间发现情况。”说完，他轻轻地摸了一下马耳朵，顷刻间，马竟带着他绝尘而去。

今天这趟旅行，真是另我大开眼界，获益匪浅啊！看来，我们人类还真离不开马呢。

抗日战争时期，艺术大师徐悲鸿在重庆江北盘溪从事艺术创作和研究活动，有不少传闻甚广的有趣故事，但都不及他画猫赠“马”这两件小事能鲜明地反映他的个性和人品。1941年，发动了震惊中外的“皖南事变”，国立中央大学的进步师生对的倒行逆施深恶痛绝，纷纷口诛笔伐。

在中大艺术系任教的徐悲鸿怀着无比愤怒的心情，回到他在盘溪筹办的中国美术学院后，满怀悲愤画了一幅《怒猫图》，图中一只小老虎似的雄猫立于巨石上，竖起两耳，怒睁着一双像电灯泡一样闪闪发光的圆眼睛，猫须挺直如利锥，咬牙切齿，微张巨口，面向纸外作捕鼠状。

图上没有题词，只写上了寓意深刻的“壬午大寒”4个小字，并盖上了悲鸿名章。不久田汉来访，悲鸿将此画给他看，田汉赞不绝口，当即吟诗一首，用遒劲的书法写在画幅的右上角。诗云：“已是随身破布袍，那堪唧唧啃连宵，共嗟鼠辈骄横甚，难怪悲鸿写怒猫。诗中对徐悲鸿爱憎分明的正义感给予褒扬。

也就在这个期间，由于******的不抵抗政策，迫使许多国立学府随政府迁来重庆，仅沙坪坝就集中了国立中央大学、国立重庆大学、四川省立教育学院、国立中央工校等很多学校。遗憾的是沙坪坝学校虽多，却没有一家像样的书店，更不见有能出版和销售进步书籍的地方。因此莘莘学子一再呼吁，渴望有人来玉成这件好事。当时有个名叫陈汝言的江苏人，想顺应民心，办一个“正风出版社”，但苦于缺乏开办经费。

[有关徐悲鸿赠马的350字作文

今天我读了神笔马良这本书，这本书深深地吸引我。这本书主要写有个男孩名叫马良，他喜欢画画，因为家里穷买不起笔，只能用树枝在泥土画画。一天晚上，马良干完活回家休息，突然一位老爷爷出现在马良前面，老爷爷递给马良一只神笔，让马良给穷人画画。马良以为是梦，醒来后手里真的拿着老爷爷给他的笔。马良每天给穷人画画，人们都很喜欢他。

不久，大官知道马良有只神笔，就把马良抓过来叫马良画摇钱树，马良不肯。于是他画了一片大海，在海里画了一座金山。大官说：“画一艘船去运金子。”马良画了一艘船，大官上了船，船慢慢地向金山开去。大官嫌太慢，大官对马良说：“画点风。”马良加几笔粗大的风，船被吹得东倒西歪。船翻了，大官被淹死了。马良仍然和以前一样善良、一样勇敢、一样乐于助人。

我们应该像马良一样善良、一样勇敢、正直，有乐于助人的精神，马良是我们学习的好榜样。假如我有一只马良的神笔，我会给买不起车的穷人画车，让他们不会走路太累。假如我有一只马良的神笔，我会给买不起学习用品的小朋友，画很多学习用品让他们好好学习。假如我有一只马良的神笔，我会给村里的小朋友画很多电视机，让他们看电视。马良是我们学习的好榜样，马良是我们学习的指路灯。

星期六的早上，我看了一本书，叫《神笔马良》。它的主要内容是：从前，有一个叫马良的孩子，他家很穷，父母很早就去世了，而他就被卖到了一个商店里去。虽然如此，马良这个孩子很有骨气，他很喜欢画画，而且画得很努力。他每一次上山砍柴时，都会利用休息时间用木棍子在土地上画一会。马良很努力学画画的事感动了上天，上天就想送一根神笔给马良。一天晚上，在马良由于砍柴很累躺下睡着时，突然看见一道光从天上射下来，然后，一位白胡子老人出现在他面前，手里捧着一根神笔，对马良说：“这是上天送给你的神笔。”接着就把神笔给了马良，老人一下子就不见了。马良高兴得手舞足蹈，他用神笔画了一只兔子，那兔子一下子蹦了出来。从此，他就给贫穷的人画画，想要什么就画什么。这个事情一直传到了商店的主人的耳朵里，店主就很想得到这支神笔，他就叫人把马良抓了起来，想要抢马良的神笔，但聪明的马良利用神笔摆脱了很多困难。但是，麻烦并没有结束。因为这件事也被官府知道了，官府同样把马良捉了去，要马良画他们想要的摇钱树。但是，马良只画了一片海，然后在远远的岸上画了一棵摇钱树，他们又叫马良赶紧画一条船，马良给他们画了一条小船。他们坐在船上但却因没有风船不能动，于是又叫马良画大大的风，马良就一直画大风，最后大风把小船吹翻了，他们全部都被淹死了。从此以后，马良又可以继续给老百姓画画了。

这个故事真感人！我觉得马良有一颗善良、勇敢、坚强的心，而且乐于助人。这些优点永远都在他身上闪烁着，永远都值得我们学习！

星期天，天气炎热，我们相约妈妈的朋友一家去马踏湖游玩。

马踏湖最早叫平州。春秋时期称少海。传说齐桓公大会诸侯于湖区东侧的会城，重兵陈列，马踏地低，故名马踏湖，又名会城湖。

叔叔和我们到了一个度假村，在哪里我吃到了很多好吃的鱼。我们吃完饭就向马塔湖进发了。在马踏湖景区里面，到处是一条条的水沟，还在河沟里种满了很多荷花。这时叔叔已经给我们租了一条小船，我们坐上小船，一位阿姨撑起了小船飞快的划了出去。刚开始的时候我有点害怕，不过慢慢的我就敢站在船上。划船的阿姨给我们了一把浆，我就开始划了。划了一会儿就觉得很累了，就给了我爸爸划。我爸爸划的很快,所以我们的船就特别快。我们就这样划到了一条小河，那条小路很凉快因为小河旁边有很多树。后来我们划上了岸，就去看了展览。看完展览，就回家了。

我经常在想，假如我有一匹马我是不是就不用天天坐车去上学了。

假如我有一匹马，我和它的关系不会是主人和宠物，而是知心好友。我不会骑着它跟好友炫耀。因为我知道，它更喜欢我牵着它跟好友一起玩耍。

假如我有一匹马，我会牵着它一起去上学，它坐在我的旁边。吃饭的时候我们会偶尔嬉闹一下，而睡觉的时候我会抚摸它的鬃毛，当它温顺地向我点点头，我们便胡一起入睡。

假如我有一匹马，我会带着它一起在草原上狂奔，伴随着马蹄清脆的响声，我在马背上高声歌唱，那种感觉正是无比的痛快。

假如我有一匹马我会带它去赛马场与好友的马一比高下。当然，友谊第一，比赛第二!一进赛马场，它的眼睛就开始褶褶发光，好像一团充满斗志的火焰。当它赢了比赛，它就会仰天长啸，那股骄傲气儿从嘴巴，眼睛里往外冒呢!

假如我真的有一匹马，我要带着我的马去环游世界。

同学们应该都看过《神笔马良》这篇课文吧！

假如我是神笔马良，我会为自己做得事而自豪，再用神笔画出一些更加现代化的东西。

假如我是神笔马良，我会用神笔画一个镜子，能分辨出心里的好与坏、品与德，叫做心灵之镜。

假如我是神笔马良，我会用神笔画出许多钱，募捐给贫穷的人们，而我不需要报酬。

假如我是神笔马良，我会用神笔画一块稻田很广很广，种在高山上，把高山压成一个正方形，在画上一条路，铺在上面。

假如我是神笔马良，我会用神笔画一块金子，如果贪官污吏拿了，就会变成这个人最害怕的东西，来吓唬他。

假如我是神笔马良，我会用神笔画一个真正的“飞渡泸定桥”的图案，让人知道当时的险峻，而不想书上有木板，不真实。

假如我是神笔马良，我会用神笔画出一棵棵树木，让人知道一定要绿化环境，保持生态平衡。

我的梦想一定会实现的，因为科学在一天一天的发展变化。

假如我有一匹马，我会怎样呢？

我想拥有一匹独角兽那样的马。它拥有雪白的皮毛，轻快的马蹄，头上还有一只角，而且它还拥有一双敏锐而闪闪发亮的眼睛，当然，它必须有一对五彩缤纷的翅膀，看起来神奇无比。还有它那毛茸茸的尾巴，一甩一甩的真可爱，这匹马是世界上拥有贵族血统的纯种良马。

假如我有这样的一匹马，我要带它走遍中国的大好河山，我要带它去钱塘江，和它一起观潮，让它知道潮水的来势有多么凶猛、多么壮观。我还要带它去观赏钱塘江边的那一副美丽而朦胧的江边村落画，那是一副由远山、曲江、人家、晚霞组成的绝美画面，我要让我的马儿留下人世间最美好的回忆。

我还要带它去内蒙古，让它看看那边的人民是怎样生活的。内蒙古大草原上面的天空特别地蓝，朵朵白云挂在上面，还不时地变换着各种姿态，真像歌里唱的一样：蓝蓝的天空白云飘，白云下面马儿跑，实在是美不胜收呀！内蒙古的人们住的房子是一座座白篷子，他们那边最流行的乐器就是马头琴，弹起来特别地动听！他们的奶茶是咸的，而且十分可口。我还要让我的马看看它的同胞们，那或许是它第一次见到亲人，该是多么有意义的事呀！

我还要带它去雅鲁藏布大峡谷，雅鲁藏布大峡谷的神奇壮丽无与伦比。在这里，我们会见到最纯净的天空、最飘逸的云彩、最雄伟的雪峰和最漂亮的大拐弯。这里简直就是世界上最丰富的宝库，它的美丽，会让我和马儿常常向往、时时陶醉。

最后，我还要陪马儿一起去我的老家——太行山。太行山上的景色明丽而大气！我要让马儿陪我老家的兄弟姐妹们一起玩耍，带去我和马儿的问候，看看冬天的他们过得还好吗？我还要带马儿去会会我那老家的好友——一只可爱的小狗狗，我会尽心尽力地为它们做好每一件事。

假如我有一匹马，那我的生活肯定会很有趣！我会万分宠爱它，尽心去爱护它！我真希望自己真有这样的一匹马呀！

1、鞍马之劳——鞍马：鞍子和马，指长途跋涉或打仗。形容旅途或战斗的劳苦。

2、高头大马——指体形高大的马。也比喻人的体形高大。

3、买马招兵——见“买马招军”。

4、窗间过马——形容时间过得很快。

5、兵慌马乱——形容战争期间社会混乱不安的景象。

6、车怠马烦——车危且马疲。形容旅途困乏。怠：通“殆”。同“车殆马烦”。

7、车辙马迹——指车马行过的痕迹。

8、车马骈阗——车马聚集很多。形容非常热闹。

9、驴唇马嘴——比喻说话写文章，前言不搭后语，前后矛盾

10、风马不接——犹言风马牛不相及。

11、车烦马毙——形容旅途劳顿困乏。

12、马足车尘——喻四处奔波，生活动荡不定。

13、膏车秣马——为车上油，给马喂料。指准备起程。语出唐韩愈《送李愿归盘谷序》：“膏吾车兮秣吾马，从子于盘兮，终吾生以徜徉。”

14、鞍马劳倦——指长途跋涉或战斗中备尝困乏

15、马咽车阗——形容车马繁多，非常热闹。

16、持戈试马——比喻作好准备，跃跃欲试。

17、避世金马——避世：逃避世务；金马：借指宫殿。指身为高官而逃避世务

18、得马失马——谓世事多变，得失无常。典出《淮南子·人间训》。

19、代马依风——代：古代北方的郡名；代马：北方产的良马。比喻人心眷恋故土，不愿老死他乡

20、斗鸡走马——斗鸡赛马。古代的赌博游戏。

21、放马后炮——比喻事情已过去才发议论

22、东风马耳——比喻把别人的话当作耳边风。

23、北叟失马——比喻祸福没有一定。

24、弊车羸马——破车瘦马。比喻处境贫穷。

25、鞍马劳顿——骑马赶路过久，劳累疲困。形容旅途劳累。

26、车马盈门——车子充满门庭，比喻宾客很多。

27、龙马精神——龙马：古代传说中形状象龙的骏马。比喻人精神旺盛。

28、飞鹰走马——放鹰追捕和骑马追逐鸟兽。指打猎。

29、车尘马迹——指车马行过的痕迹。

30、代马望北——比喻人心眷恋故土，不愿老死他乡。

31、不食马肝——相传马肝有毒，食之能致人于死。比喻不应研讨的事不去研讨。

32、风吹马耳——比喻对别人的话无动于衷。

33、风樯阵马——樯：船上用的桅杆。风中的樯帆，阵上的战马。比喻气势雄壮，行动迅速。

34、风车雨马——指神灵的车马。亦用以比喻迅疾、快速。

35、枚速马工——工：工巧；速：速度快。原指枚皋文章写得多，司马相如文章写得工。后用于称赞各有长处。

36、宝马香车——华丽的车子，珍贵的宝马。指考究的车骑。

37、肥马轻裘——裘：皮衣。骑肥壮的马，穿轻暖的皮衣。形容阔绰。

38、车驰马骤——形容车马奔驰迅猛。

39、单枪独马——比喻孤身一人或单独行动。

40、单枪匹马——原指打仗时一个人上阵。比喻行动没人帮助。

41、马足龙沙——指驰骋边疆，扬威域外。龙沙，塞北沙漠地方。

42、六马仰秣——形容乐声美妙，连马都抬起头倾听，不吃饲料。

43、放牛归马——把作战用的牛马牧放。比喻战争结束，不再用兵。

44、马去马归——据《淮南子·人间训》载，边塞老翁失马，人以为祸，结果其马领胡人骏马同归，人皆贺之，而其子却因骑马摔伤致残，乡人吊之，不料胡人入塞，边塞丁壮战死者十九，其子却因腿跛而全。后因以“马去马归”喻世事多变，得失无常。

45、车马填门——车子充满门庭，比喻宾客很多。同“车马盈门”。

46、马首欲东——谓东归；返回。语本《左传·襄公十四年》：“栾黡曰：‘晋国之命，未是有也。余马首欲东。’乃归。”杨伯峻注：“秦兵在西，东则归矣。”

47、狗马声色——良犬、骏马、音乐、女色。借指穷奢极侈的享乐。

48、瞎马临池——盲人骑着瞎马。比喻盲目行动，后果十分危险。

49、车殆马烦——殆：通“怠”，疲乏；烦：烦躁。形容旅途劳顿。

50、车在马前——大马拖车在前，马驹系在车后，这样，可使小马慢慢地学拉车。比喻学习任何事物，只要有人指导，就容易学会。

51、马如游鱼——同“马如游龙”。

52、裹尸马革——革：皮革。用马皮包裹尸体。形容将士战死沙场的英勇无畏的气慨。

53、驰马试剑——跑马舞剑。指讲习武事。驰：快跑。

54、大马金刀——①形容豪爽，气派大。②形容说话直率锋利，不留情面。

55、老马恋栈——恋：留恋。栈：马栈。老马不妒忌离开马栈。比喻老年人恋念旧情。也指年老还贪恋官位。

56、车尘马足——①指车马奔波。亦喻人世俗事。②指代车骑。敬称对方时亦用之。

57、不识马肝——相传马肝有毒，食之能致人于死。比喻不应研讨的事不去研讨。

58、得马生灾——《淮南子·人间训》：“近塞上之人，有善术者，马无故亡而入胡……居数月，其马将胡骏马而归，人皆贺之。其父曰：‘此何遽不能为祸乎？’家富良马，其子好骑，堕而折其髀。”后以“得马生灾”谓因福而得祸。

59、马毛猬磔——南朝宋鲍照《代出自蓟北门行》：“疾风冲塞起，沙砾自飘扬；马毛缩如猬，角弓不可张。”后因以“马毛猬磔”形容狂风大作，气候恶劣。

60、马毛蝟磔——蝟，同“猬”。形容狂风大作，气候恶劣。

61、光车骏马——装饰华丽的车马。

62、车水马龙——车象流水，马象游龙。形容来往车马很多，连续不断的热闹情景。

63、兵荒马乱——荒、乱：指社会秩序不安定。形容战争期间社会混乱不安的景象。

64、班马文章——汉代史学家司马迁与班固的并称。泛指可与班固、司马迁相比美的文章。

65、鞍前马后——马前马后。指追随左右。

66、马入华山——《书·武成》：“乃偃武修文，归马于华山之阳，放牛于桃林之野，示天下弗服。”后因以“马入华山”表示天下太平，不再打仗。

67、打马虎眼——故意装糊涂蒙骗人。

68、老马识途——老马认识路。比喻有经验的人对事情比较熟悉。

69、鞍马劳困——指长途跋涉或战斗中备尝困乏。

70、弓调马服——比喻办任何事情，应先做好准备工作。

71、短衣匹马——短衣：短装。古代为平民、士兵等服装。穿着短衣，骑一匹骏马。形容士兵英姿矫健的样子。

72、伯乐相马——伯乐：相传为秦穆公时的人，姓孙名阳，善相马。指个人或集体发现、推荐、培养和使用人才的人。

73、丹书白马——古代帝王赐给功臣享有世袭爵位和免罪等特权的证件时，宰白马歃其血，以示坚守誓约，后人称为“丹书白马”。

74、马腹逃鞭——《左传·宣公十五年》：“虽鞭之长，不及马腹。”后以“马腹逃鞭”比喻躲脱惩罚。

75、车马辐辏——辐辏：形容人或货物像车轮上的辐条聚集在车毂上一样。指车马集聚拥挤。

76、车填马隘——指车马填塞门庭道路。形容宾客众多。

77、兵强马壮——形容军队实力强，富有战斗力。

78、非驴非马——不是驴也不是马。比喻不伦不类，什么也不象。

79、二童一马——南朝宋刘义庆《世说新语·品藻》：“殷侯既废，桓公语诸人曰：‘少时与渊源共骑竹马，我弃去，己辄取之，故当出我下。’”后用以指少年时代的好友。

80、练兵秣马——训练士兵，喂饱战马。指作好战斗准备

假如我有一匹马，我高兴的时候，它陪我一起高兴，我伤心的时候，它带我到草原上让我放松心情，我孤单的时候，它陪我说说话，使我觉得它是我的一个好朋友。马是我的好伙伴。

我的马体态轻盈，神形兼备，无论从正面、侧面哪个角度去看，都极为骁勇健美。我的马昂首扬尾，像一位高贵、有气质的舞蹈家。我的马从头到尾一片洁白，连一根杂毛也没有，像一团白云轻轻飘来，显得那么漂亮矫健。洁白的毛摸起来，那么的绵，像棉花一样，又白又棉。我的马，在它的.脖子有一个像喜羊羊那样的铃铛，走起路来叮咚作响；在它的头上戴上金色的辔头，淡紫色的鞍镫和缰绳。我的马头上有一张黑色的小嘴，嘴的上面是一双黑不溜秋的、从不安分的小眼睛，头的顶上有一对耳朵，棕色的耳朵挺拔的向外翘着，像冲天辫似的立在那儿，显得马儿更有气质了；还有一条美丽的尾巴，上面有着秀气的蝴蝶结，美丽极了。

假如我有一匹马，我要骑着它鹏程万里，游荡天下，走到天涯，去看看其他地方的风景与我们河南有哪些不同之处，去中国的最高山峰，去中国最冷的地方，去中国最热的地带，体会一下别处的自然环境。

假如我有一匹马，我会骑着它奔向遭受地震的同胞中去，我会与我的宝马一道帮助运送伤员、运送救灾物资。尽自己的微薄之力，帮助灾区人民早日重建家园，过上幸福的生活。

啊！假如我有一匹马，该多好呀！

今天上午，水晶老师带着我们小记者去动物公园看动物。

到了那儿，一位叔叔先把我们带到了民俗馆里，给我们介绍了笠帽、割子、镰刀等以前农民伯伯用的工具。再带我们去看了美丽的天鹅、顽皮的猴子等动物……这时我们看到了鹿和羊，叔叔让我们去喂草给它们吃，我们激动地跑过去，拿起地上长长的草，争先恐后地抢着喂给它们吃……然后我们去骑了马，我在马背上的时候感觉自己高了好几倍。

“啊！啊！啊！”是什么让我们这么兴奋？原来是我们盼望已久的斗马开始了。只见两匹骏马鼻子对鼻子站着，突然，一匹马一跃而起狠狠地踢了一下另一匹马，另一匹马又去咬那匹马，结果又被踢了一下，那匹马得意洋洋地跑走了。另一匹马连忙追上去，也踢了那匹马一脚，这回那匹马生气了，它转过头去一口咬住了另一匹马的背，另一匹马疼得哀哀地叫了起来，拼命地扭着身子想把那匹马甩开……我们在旁边激动地大叫：“打啊！打啊！”最后，那匹马胜利了，它得到了我们的一阵阵欢呼。

虽然我们已经离开了动物园，但动物们的叫声还在我们的脑海里回荡……

看了题目，你一定会问：“宝儿是谁呀?”那就请看下文吧!

奶奶在世的时候，曾养过一匹马。那匹马体格强壮，全身棕色。它的眼神给我的印象总是那么明亮温柔，我感觉它非常可爱。爷爷奶奶也非常喜欢它，把它当作家里的活宝，我们都把它叫宝儿。

当我们推开后院们，宝儿听到了开门声和人进来的脚步声后，就发出了鸣叫声。有时候，也许是它的肚子饿了，有时候也许是它渴了。不管是爷爷奶奶，还是我们其他人，总会很理解它，去的满足它的愿望。当我们走进它的身边，它摇摇尾巴，抬起头，打几个喷嚏。有时候甚至，用它的长嘴巴来和我们“亲热”，偶尔还会把我们吓一跳呢!当我们叫着“宝儿”、“宝儿”时，它会很知趣地用温柔清纯的眼神看看我们，冲着我们点点头，样子很友好，就像是跟老朋友打招呼一样的。宝儿真的很可爱!

春天到了，宝儿要去种地，当然了，更多的时候它是爷爷的好帮手。夏天来了，它要出去吃草长膘。秋天来了，它要拉麦捆，耕田地。冬天来了，它可就养尊处优了。宝儿在奶奶家的作用很大的。

我曾骑过一次宝儿。那时我才四岁。爸爸先把我抱到了马背上，然后自己也上了马，我们骑着马在场院里转来转去，时快时慢。我感觉屁股好疼，就问爸爸疼不疼。爸爸说他不疼。爸爸告诉我，骑马要顺着马蹄的接着一起一落。掌握了骑马的要领后，我在马背上闭上眼睛激动地跳着笑着，欢呼着。，感觉有种飞翔的感觉。当我还在沉醉的时候，有人拍拍我的肩膀，我睁开眼睛，原来爸爸已经下马了，于是我也恋恋不舍地从宝儿的背上被爸爸抱了下来。

宝儿和奶奶的关系很好，它对奶奶很忠诚。奶奶生病了，当然就没法亲自给它添麦草了。宝儿很着急，宝儿心里清除，奶奶一定是有啥事了。所以，每当爷爷把宝儿拉出去饮水喂料时，路过奶奶窗户，宝儿总会伸长脖子，向奶奶房中望过去，用清纯的眼神寻找着奶奶，

盼望奶奶早点康复。你也许会问：宝儿和奶奶的关系为什么那么好呢?那是因为宝儿是奶奶精心喂养的呀!

后来爷爷奶奶都上了年纪，种不动地了，于是就依依不舍地把宝儿给卖了。虽然宝儿“搬家”了，可是它那种勇往直前，勤勤恳恳，任劳任怨、忠诚坚定的精神却一直留在我心里，它那清纯的眼神总是让我忘不了。

自从马小跳这个纪律委员下岗了，班上的纪律变得越来越差，每次老师都没法上课。一天，在集体早会上，校长表扬了几个班，又批评几个班，被点名批评的班级，有马小跳这个班。

秦老师脸涨得通红，满脸都是恕气的表情来到教室，一节课也没有上，秦老师让同学们自己读书，秦老师一走，班上又变得吵闹了，有的在说话、有的在追赶、还有的把头伸出窗外探头探脑……然后叫所有的中队长和大队委去办公室，一到办公室见到秦老师，秦老师就用力的拍了一下桌子，说：“你们这些中队长和大队委会不会管纪律，”人家成绩差的马小跳管纪律的时，校长还表扬了我们班，你们呢，这时大家都羞愧的低下了头……

听了秦老师的话，路曼曼叫中队长和大队委下午放学后留下开个小会。到了放学后，路曼曼坐在秦老师平时坐的地方，说：“这次我们主要是讲怎样管好班上的纪律。”接着，大队委夏林果说：“我们在让马小跳当纪律委员吧！”其它中队长都说，“好”。路曼曼问了秦老师，可以再让马小跳当纪律委员。秦老师支支吾吾的说：“好吧。”

第二天，路曼曼告诉了马小跳又可以当纪律委员，马小跳听了一蹦三尺高。

下午，马小跳正式上任。第一节是音乐课，马小跳上了讲台，敲了敲桌子，说：“大家不要说话，快点坐端正，等老师上课。不坐端正的，我就把他的名字记起来交给秦老师，到那时就完蛋了。”顿时，教室变得安静了，一点喧闹声都没了。第二节是科学课，班上又很吵了，马小跳又上了讲台，敲了敲桌子，说：“谁再吵，我把他的名字记起来交给秦老师看，让秦老师挂电话给你们的父母亲，到那时你们就挨打了。”顿时，教室又变得安静了。

又到集体早会上，校长表扬了马小跳这个班，秦老师对马小跳点了点头，还露出了笑容。

这几天，马小跳都很高兴。从此，他暗下决心，一定要把班上纪律管好，而且也要把学习搞好。

当童年的纸飞机带着童真从窗外飞走，书页上幼稚的字迹被时光腐蚀残留，耳边的棉花糖叫卖声渐渐远去。

从学校顶部四角的天空看去，没有烈日炎炎，没有骄阳似火，只有阴阴的小雨和一身迷彩军装，新的学期，新的开始，新的面孔，从今天起，踏上了新的征程，以崭新的自己面对自己的未来，唯有以梦为马，方能不负韶华。此刻的我们宛如一个个刚入队的新兵，正等待教官的严格训练。军训是高标准的要求自己，它存在于“永立潮头终不悔”的豪迈话语里；存在于“心无旁骛做实业”的铿锵誓言里，存在于“一江春风向东流”的美好憧憬里；更存在于“不忘初心，砥砺前行”的新时代篇章里。

军训第一天，虽然大家互不相识，简短的自我介绍仅仅了解了名字，但男生的担当更是让我感到敬佩，打扫污水，规整书桌等一系列行为更是让我觉得高中生活是丰富多彩的。

“向左转”“向右转”听着教官一声声响亮的指令，大家纷纷配合着，起初方队中还十分乱，但经过教官的指导，大家似乎更有信心，动作也越来越规范。不久之后新高一教室里都远远传来歌声“战士们，听党指挥…………”大家整齐化一，激情昂扬，排列成整齐有序的方队，站着军姿，其实当时的我已经很累了，但教官说过“一切行动听指挥”即使有苦又累也要忍着。不知不觉一天就过去了，此时我以按照军人的标准来要求自己，内务整齐，服装整洁，也积极地结交新朋友，在这种与朋友相交的情况下，我们往往能学到很多，明白很对，丰富自己的世界。

军训已经开始了，我们的新学期也恰雨逢秋来到了我们身边，但军训总会结束，我们的高中生活才刚刚开始，我们的人生才刚刚启程。绵绵细雨挡不住我们的军训，人生的困难更挡不住我们的未来，加油！

跟中世纪的许多名马相比，蒙古战马怎么看都没有形体上的优势，甚至反倒有些低矮，但它的铁蹄，却令整个亚欧大陆为之颤栗。

其中的奥妙在于，蒙古战马是以驰骋神速、耐力持久、警惕性高、适应性强闻名。而这奥妙中的奥妙，更令人惊叹不已。因为蒙古战马的成长，竟与草原狼有着千丝万缕的联系，在很大程度上，是被草原狼逼出来的。

在已知的动物中，草原狼是最懂兵法的。它们不但凶残机敏极具攻击力，而且善于团结协作，将踩点、奔袭、设伏、迂回、堵截、合围、集群突击等战术挥洒得淋漓尽致。马群一旦陷入重围，要么被集体猎杀，撕成碎肉，要么拼死一搏，踏碎狼头同归于尽。但无论是哪种结局，马群都绝少有生还的机会。

在这样的环境中，蒙古马不得不时刻承受着死亡的威胁，不得不与草原狼比机敏、比速度、比血性、比耐力，不敢有丝毫的疏忽、懈怠，更不敢对食物和环境有丝毫的挑剔。在长期的攻防战中，经过残酷的淘汰，蒙古战马的潜力终于被激发、传承、发展下来。也可以说，草原狼在客观上充当了驯马师的角色，使一批批踏上疆场的蒙古战马不但剽悍威猛、势如狂飙，而且可以耐受饥渴、劳累、风雪、荒漠与湿热，具有无与伦比的适应性。

这样悲壮的生命史诗，令我肃然起敬，悠然深思。我想，做为一个社会人来说，对于生活中的磨难，事业上的挫折，以及某些所谓的对手，甚或是虎视眈眈的敌人，我们都不防以另一种眼光去审视，以另一种心态去对待。我们固然没必要去感谢，但至少应该保持尊重，更应清醒地看到，只有他（它）们，才是你最忠实的反面教员，才最善于寻找你的疏漏、缺点和软肋，才最善于在最合适的时机给你上一节教训最深的课。如果你不想屈服的话，你就必须直面挑战，奋勇搏击，忍常人不能忍之痛，受常人不能受之苦，经受住“在血水里泡三遍，在盐水里熬三遍，在碱水里煮三遍”的磨练，爬起，摔倒，再爬起，最终锻造成可以独当一面的人才。

做为单位、企业或机关来说，当领导们一味抱怨无人才可用时，其实缺的倒未必是人才，而是造就人才的环境。从管理学的角度来看，每名职工都有可能成为人才，都是成才环境的组成部分。一名优秀的管理者，不仅仅要用好成熟的人才，更重要的是要把职工的人才潜质激发、挖掘出来。大胆的创新，严格的培训，严肃的纪律，残酷的淘汰，有效的激励，等等，都是不可或缺的。

只是这种被注入了“狼性”的管理可能较为残酷，还不可避免地会触及到某些人的利益，实施起来注定是举步维艰，终于形成了众马齐喑的局面，以至于使真正的战马显得分外扎眼，最后也不得不向驽马靠拢了。至于说领导本身就是驽马，怕引狼入群，惹火烧身，那就另当别论了。

[蒙古马和草原狼作文

岁月能把人的外表腐蚀，可内心的担忧和害怕。不会被带走。相反的，越聚越多。等到后面整个人都崩溃掉。

喜欢你的表演，不是因为好奇，而是很少见到这样冷静的帮助别人。不给任何人希望，只靠着自己的良心来帮助，简单的促成，永久的美好。很多人总在拥有时学不会珍惜。等到失去的时候才知道懊悔二字。

要是你是我的朋友，一身传奇的你，是我最崇拜的人。没有人十全十美，更不会有人在经历乌云密布后，还能开朗的生活着。人是脆弱的，看到你不屈不挠的样子。忽然间，发现有一种态度叫做冷静。

你虽不是万能，却是三班a里。最不缺少的一份子。你的年纪和经历，是人人所想知道的。也是每个人都想探寻的，或许，三十五岁的你，在起起伏伏的人生中。在真真假假的社会中。早已经身心俱累。

可回到校园的那一刻，她还是快乐的。因为，你的身上没有社会的味道。你的心一直停留在当年的教室中，从未走远过。也许，改变是重新来一次。但有时候，重复的场景和人物。不过是多叫你感叹一番而已。

有些伤害，随着时间的沉淀。就让它走吧。

小马场，喜欢你。没道理。

[小马场400字作文

假如我有一支马良的神笔，我要在冬天的清晨再画上一个暖暖的太阳。

到了冬天，气候变得严寒，人们穿着笨重的大衣颤颤巍巍的行走在白雪中。有的人更是选择窝在家里不出门。可是啊，街道上的清洁工却还是要起早贪黑的工作，寒风刮破了他们的面颊，低温冻坏了他们的双手。如果再有一个暖暖的太阳，冬天就会变的像春天一样温暖。

假如我有一支马良的神笔，我要在夏天的夜晚画上几朵沉甸甸的雨云。

夏天的时候，灼灼的烈日烤焦了土地，农民伯伯田里的庄稼都耷拉着脑袋，连活泼的小动物都不愿意在田里嬉戏。如果有了雨水的滋润，夏天就会像秋日一样凉爽。

假如我有一支马良的神笔，我要在教室的天花板上画上一片天空，就像哈利波特里面一样。

我们坐在教室里，进行着反复又枯燥的学习生活，四面都是白色的教室让人越来越觉得无趣，小朋友们都不愿意待在这里啦！如果抬头就能看见蔚蓝的天空，心情都会好很多的。

假如我有一支马良的神笔，我要给爸爸妈妈画一个年轻的容颜。

爸爸妈妈为了供养我和姐姐，每天操劳辛苦，早出晚归。时间在他们的脸上慢慢留下痕迹，岁月磨灭了他们的青春岁月。我为他们画上年轻的容颜，希望爸爸妈妈不要那么早老去，永远都是我们心中最帅气最美丽的父亲母亲。

假如我有一支马良的神笔，我还要给自己画上一双翅膀，能够自由自在的翱翔在蓝天之上，我要和白云握手，和鸟儿并肩，想要看落日沉下山谷，想要看明月爬上梢头。我想要飞到世界的每一个角落。

假如我有一支马良的神笔，那就好了。