0雨的声音作文(通用20篇)
秋天是一个凉爽的季节,是一个丰收的季节,是一个金黄的季节,它不仅带给了我们缤纷的色彩,更带给了我们美妙的声音，小编收集了雨的声音作文，欢迎阅读。
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3919作文
1000雨中即景作文
全文共 457 字
+ 加入清单冬季过于漫长了，人们对它的寒冷渐渐麻木。最近，天气一下子暖和，心中才萌发出了一个念头——春来了。
可美景并没有陪伴我们多久，淅淅沥沥的春雨马上赶走了灿烂的阳光，一丝丝的春雨，就像一个个小精灵，伴随着春的乐曲，在空中无拘无束地游荡着，织成一张轻柔的网，网住了整个春的世界，大地上的一切都在春天母亲的怀抱中滋润。毕竟，太过漫长的冬季损耗了它们太多的能量，好像一个大病初愈的人，急需得到关怀。
路边的黄杨早已掩饰不住自己内心的喜悦，绽出了黄色的新芽。雨儿不断地滋润着这弱小的生命，让它们始终保持着青春活力。嫩芽已渐渐掩盖了旧叶，旧叶似乎像一位饱经沧桑的老者，终究要被朝气蓬勃的青年人所替代。
回家的时候，我欣喜地发现家门前的一排水杉，披上了一层绿色的轻纱，在潇潇春雨中显得更为神秘。过去的严冬，让人几乎已经忘却了盛夏水杉的样子。
或许更令人惊奇的是那一排排樟树，一边落下红如枫叶的树叶，一边又长出红中带绿的嫩芽，使人们似乎看见自己也可以像樟树一样，在告别衰老的同时，重新焕发出青春活力。
今夜，雨终于停了，或许明天又是一个艳阳天。
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篇1：秋天的雨三年级作文
全文共 241 字
+ 加入清单炎热的夏天过去了，太阳公公不再炙烤着大地。天气渐渐凉了，一片一片的黄叶从树上飘落下来。我们换上了秋衣。啊，秋天来了！
今天是星期六。早上，我被滴答滴答的雨声吵醒了，从窗外望去，天上正下着秋雨，雨水打在窗外的雨棚上，“滴答滴答”的声音就像一支乐队在演奏着动听的乐曲。晶莹剔透的水珠像珍珠一样从天而降，美丽极了。
我兴奋的来到窗前。啊！大街上，人们打着五颜六色的花伞，就像一朵朵美丽的鲜花在水中漂浮着，一会儿在这边，一会在那边，好看极了。
秋天的雨真美，愿秋天的每一天都像这样，充满诗情画意。
篇2：声音作文
全文共 1671 字
+ 加入清单第一模块：朗读、体悟、归纳
设计思路：以《山雨》这篇美文切入（描写雨声的段落），带领学生有感情诵读并唤醒（对美的事物的追求、品味），体悟激情（激发感情），在读、悟的基础上，师生合作归纳课文写法的特点。
谈话导入：生活中并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛！记得有这么一幅对联：风声雨声读书声，声声入耳！ 家事国事天下事，事事关心。咱们今天不关心这些事儿，来关注一下声音，瞧：今天就有这样一篇文章，作者用一双善于发现美的眼睛，发现了雨声的美——山雨，请同学们看到你们手上文章，找找看，文中哪些地方是写雨声的？
一，朗读——唤醒
初读课文，感受雨声之美！唤醒对美的事物的追求。
1，快速找出描写雨声的段落。试着有感情的朗读。
2，总体感知，说说感受：抓住文中的词来说。
雨声：美妙、神奇
二，体悟——激情
再读感悟，探究解疑，激发情感。
感悟雨声的美妙、神奇。
①“像一曲无字的歌谣”和“一首又一首优雅的小曲”这是由雨声而产生的联想，给人以美的感受。用了比喻写法。抓住歌谣、小曲，做文章，解读。一是歌谣和小曲的区别，二是两种声音对比，歌谣：沙啦啦 小曲：淅淅沥沥
② “每一个音符都带着幻想的色彩”，这句写出了山雨的声音神奇、美妙，给人以无限遐想的空间。抓住幻想做文章，在淅淅沥沥的雨声里，在这优雅的小曲里，你想到了什么？
③播放雨的印记，朗读这几句，让学生再次感悟文中雨声的美及作者的感情。
三，归纳——小结
情景引导：
师：听到雨声，就想到了（生）歌谣、小曲，这是一种很美的——（生）联想；
师：在这首雨的乐曲中，每个音符都在跳跃，都带着（生）幻想的色彩，给人无尽——（生）遐想；
总结：这篇文章真是想象丰富：联想、遐想、用到了比喻，不愧是美文！有时候作者这些丰富的想象，来自于他对生活的细心观察，用心去体会“物的世界”，所以，可以这样说——物之世界即人之世界！你走进了物，物就是你，你也是物。同学们，这么美的文章，你也可以写出来，只要你做到仔细观察，用心体会，走进物的世界-------下面我们就来试试看：
归纳写法： 板书：想象 比喻 物之世界人之世界
（细心观察，用心体会） 写出美文
以备指导写作之用。
第二模块：聆听、联想、写意
设计思路：有了《山雨》教学作铺垫，学生知道怎样去品味美的事物——唤醒自己欣赏美的意愿，然后走进美的事物，用自己的的心去体会，发挥合理的想象，从而做到“我手写我心”。
一，聆听——感受
衔接导入：刚才同学们通过作者的文字，听到的是神奇而美妙的雨声，老师这里也有一段声音，请同学们再来好好的聆听。
播放声音片断，学生说出聆听声音的感受。
大海的声音
听到了什么？ 预设：
生1：舒缓 安静 波涛轻轻拍打着岸边 学生板书 舒缓 安静 轻轻拍打
师：不错，我感觉到了。
师：除了大海的声音
生2：听到了有钢琴声，大海的声音
师：真美啊！你说得也像琴声一样美。
师：听着这舒缓的大海声，像琴声一样优美，当你有心事的时候，你会怎样？
生3：特想对大海倾诉--- 学生板书 倾诉
师：你向大海倾诉，不错，大海或许也会像你倾诉。相互倾诉，欲说还休，那就写下来吧！
二，联想——写片段
分小组写
边听声音片段边小组交流，老师点拨：
用短句子或者词语写出一段自己的感受。（选择好的词句——借鉴学生板书）
可以选择写安静，舒缓的 选择像琴声般美妙的 选择倾诉的
通过联想，用上比喻拟人等手法。师巡视点拨
三，写意——创写
在感受的基础上发挥想象，修改成文。借鉴山雨的写法：联想、遐想、比喻等。
（老师巡视点拨）
展示平台：
选择好中差三篇左右，师生合作点评。
修改好的文章，可以配上背景音乐让学生朗读展示。 略-----
补充总结：
大海，一个令人熟悉的名字。我想，许多人都去过大海吧，大海给人予人一种享受，一种舒畅的感受。
大海，第一眼看到你时，你正摆出你那汹涌的样子，我不禁心里一颤，害怕了起来------
播放大海故乡：同学们，今天我们欣赏到了雨声的神奇，感受到了大海故乡的带来的宁静，更体会到了生活中的美是无处不在的，只要我们用心去观察、品味，热爱生活，做个生活的有心人！那么，生活中的美就会像音乐一样时刻流淌在你我的心田！
篇3：雨中即景五年级作文500字
全文共 475 字
+ 加入清单春天有粉嫩的桃花灿烂如云霞，夏天有莲花在水中亭亭玉立，秋天有金灿灿的菊花并蒂开放，冬天有腊梅在寒风中展现容颜，但夏天最美的是那晶莹剔透的雨珠。
早晨天空灰蒙蒙的，布满了乌云，北风使劲地吹，大树的枝叶抖动起来，小草在风中摇摆，把夏日的温暖都吹走了，带来了几分凉爽。
不大一会儿，珠帘一样的雨珠连在一起了，一丝丝像细线的雨从阴云密布的天空中落下来了，这些雨落在树叶上、草地上、行人的身上。又过了一会儿雨下大了，像没关紧的水龙头一样下得越来越急、越来越大，瞬间倾盆大雨像没端好的水盆，水全洒了出来，顿时路面上布满了一个个的水坑，汽车走过水坑溅起了许多水花，像洒水车一样行驶在路上。人们撑着五颜六色的伞，像雨中盛开的花朵。
碧空如洗，布满灰尘的城市被清洗的无比洁澈、明亮，天空中升起了一道璀璨亮眼的彩虹做装饰，雨后的人们显得更加有活力，狂风暴雨的袭来，带走了闷热的天气，带来了清凉的感觉，带走了许多苦恼，带来了愉悦的心情，就连鸟儿也出来站在枝头上欢快地歌唱。
我喜欢靠在窗边听雨，听雨为大地歌唱，我喜欢雨势磅礴，一粒粒饱满厚实的雨滴。像是气势雄伟的军乐队击点的鼓声。
篇4：小英雄雨来经典读后感
全文共 706 字
+ 加入清单前两天，我学了一篇新文章《小英雄雨来》，读后，我深有感触，我很佩服主人公雨来。
本文叙述了小英雄雨来在日本鬼子的严刑拷打下，誓死保卫李大叔，因而被拉到河边要被枪毙，最后趁鬼子不注意时，扎到河里逃生的故事，歌颂了雨来机智勇敢的精神。
在面对危境时，首先应该勇敢，这是最起码的，可很多人都做不到，有的被吓死，更甚的做了可耻的汉奸，祸国殃民，我很鄙视他们。而《亮剑》中的李云龙就表现得非常勇敢，江姐刘胡兰这些勇敢的先烈更是永远活在人们心中。除了勇敢还要机智。像小兵张嘎这方面做得就很好。还有王二小，他在遇见敌人后，临危不惧，机智地把敌人引入了包围圈，虽然最后他被挑死在石头上，但敌人全被八路军消灭了，他立下了大功。打入敌营的共产党更是智勇双全。像《敌营十八年》中的江波，《潜伏》中的余则成，《特殊使命》中的巩向光等，他们生活的环境很恶劣，对手很狡猾，既要获取有利的情报，又不能暴露身份;既要想方设法消除敌人的怀疑，又不能给党造成损失，有时提供的情报稍有误，还要面临己方的怀疑，每天都是在刀尖上生活，可一次又一次地化险为夷，充分表明了他们的大智大勇。对他们我真是佩服得五体投地。
现在的社会里，有很多人，地位很高，便开始骄傲起来，可他们现在的幸福生活，也都是那些先烈们抛头颅、洒热血换来的呀。现在的人们有一部分胆小懦弱，看见有人落水了，不敢救，在车上看见有人偷钱包，怕说出来小偷会报复他，装没看见，我觉得这种人是可耻的。我们应该发扬雨来的精神，让社会风气越来越好。
看看雨来，再看看自己，觉得我和雨来的差别太大了，早晨起床嫌冷，妈妈喊几遍，我都不起来，我简直是生在福中不知福。
我决心努力学习，争做好孩子，为国家献出自己的一份力。
篇5：雨中友谊作文
全文共 603 字
+ 加入清单友谊在每个人的心中都像金银一样珍贵，它是我们心中的诺亚方舟，让我们渡过困难。
这天不知是怎么的，明明知道第二天有考试，但是我前一夜并没有检查书包。
这天早上，天气灰蒙蒙的，天上看不见一朵白云，低垂的天幕压着我的心，使我心中一阵压抑——在拿出铅笔盒的时候我才发现绘图的尺子竟然已经没有了，望见那铅笔盒，我心急如焚，十分难过。我摸摸口袋，里面还有三元钱，我心想：这么多钱，应该够买一把直尺了。当我准备到校外的小卖部去买尺子时，我想到，一旦进了校门，就不能出去了，这该如何是好啊！没有办法，我只能先跑到校门边，看看有没有我认识的同学吧！
天已经愈发的阴沉了，开始撒下一颗颗晶莹的水珠，我在校门边，已经站了许久，我的心一时之间有如塞了冰块一样难过。
时间在一分一秒的过去，突然我们班的李同学出现了，我心中一阵狂喜。他刚要迈入校门，我大声地喊了声：“同学，快帮我买一把直尺。”虽然我并不想说，出于无奈，我也只能求他了。他听见了，也大声地说：“噢，你先进去，我买给你。”我看见此时天气已经很糟糕了，雨水已经一丝丝地向下落。我将钱使劲向外扔，心中着急，但更多的是担心，他能在上课之前回来吗？我远远望着他远去的背影，心中一阵一阵向上翻滚。几分钟后，那个熟悉的身影又出现在了我眼前，将尺子递在了我的手上，他什么也没说，径直向教学楼走去。
他那背影在我心中烙下了深沉的印记。友谊的种子在我心中萌发，像一朵小火苗，点燃了我心中温暖的火焰。
篇6：春天的雨写景
全文共 776 字
+ 加入清单天空阴沉沉，城市渐渐进入了梦乡。这是什么?定睛一看，哦!原来是下雨了啊!
雨水三三两两地从天上飘落下来，仿佛是一个有一个晶莹剔透的玻璃球。伸出手，轻轻接了一滴，“啪”，诶?这是什么声音?原来是雨水在欢快地唱着歌。将雨水放入口中，“咂巴咂巴”，“嗯，真好吃，这雨水中带着一丝甜味。”雨滴滚落的速度加快了，这仿佛是一串又一串名贵的珍珠从天而降，可能是上帝不想让我们再过穷日子了。“噼啪噼啪”小雨乐队上场了，它们有的敲鼓，有的弹吉他，有的吹大号……“哗啦啦!噼噼啪!咚咚锵!”雨变得更顽皮了，大雨倾盆，一条一条的水龙卷从天而降，给人们带来了惊喜。落在水坑里，溅起一朵又一朵的水花，从远处看仿佛自己身在庐山，看见诗仙李白所写的庐山瀑布。
这雨像从山里跑出来的野孩子，又玩起了新的把戏!雨落在花上，让花更添了几分姿色，站在远处看，花朵仿佛是一个出水芙蓉的少女。雨落在树上，树妈妈把它搂在怀里，轻微的摇晃让它安心入睡，所以珍珠似的雨水又东滚西爬。雨落在草上，草儿立刻低下头，这草宛如雨水的爸爸，雨水则骑在草爸爸的背上，让雨滴感受到了父爱。
下到这儿，雨渐渐地停了，太阳出来了，遥远的天边挂上了一道美丽的彩虹。
雨不仅仅是野孩子，它还是一个神奇的魔术师。它落在照片上，变成了人形雨，飘飘悠悠地落了下来，让那些孤寡老人有了自己的孩子。它落在硬币上，便下起了金钱雨，那些老人再也不用上街乞讨了，那些小偷终于可以改邪归正了。它落在油桐花上，便下起了白雨，这是天空在下冰棒吗?这是不是可以吃呢?它落在迎春花上，马上变成了黄色，闪着无数夺目的亮点，熠熠生辉，像是老天在榨橘子汁，不小心把它打翻了似的，滋润着世间的万物。它落在杜鹃花上，像饱饮了玫瑰酒似的变成了红色，殷红殷红像下起了血，难道天空上展开了世界大战?
这颜色各异，变化多端的雨，怎能不令人陶醉呢?这阳春三月，邀你一起来醉看雨!
篇7：关于大自然的声音
全文共 568 字
+ 加入清单“滴答;滴答;”这天我听到了淅淅沥沥的雨声，雨点敲打着屋顶，敲打着窗户。声音清脆，悦耳，犹如大珠小珠落玉盘，连绵不绝。这声音给我们带来了愉悦，她赶走了春天天空的风沙，使得空气新鲜，清爽。
看!小雨开演唱会了，她欢快的唱着，歌声飘过的地方，万物不再干枯，受到了滋润展开了笑容。天上的云朵是在为这场演唱会伴舞，随着歌声翩翩起舞。雷公就是观众，听!他在鼓掌呢!小草也被歌声吸引，迫不及待的从地下探出头来，舒展着她的腰肢，轻轻的打着节拍。
看!参与的演员越来越多了，冬眠了的树，纷纷吐露新芽，孕育花苞，要装点这大自然的舞台。迎春花，桃花，梨花争相恐后的绽放。小雨更开心了，歌声越发嘹亮。 小雨点们拉着手，肩并着肩走过了庭院，走过了公园，走过了城市，走到了田野。农民伯伯笑开了颜，春雨贵如油呀!透过这剔透的小雨点，农民们似乎看到了秋天的好收成。就连小娃娃也被大人鼓舞着，冒着温柔的小雨，在田地里撒着欢。
哦!我喜爱这雨，爱听这歌声。是她带给我们勃勃生机。雨水多么的重要啊!因为没有了雨水的浇灌，庄稼就不会很好的生长，农民伯伯就不会有好的收成，我们也没有充足的粮食。没有了水，植物会干涸，土地会沙化，我们的母亲——地球会哭泣。所以，我要倡导大家，为了地球母亲不哭泣，为了大家有更好的生存环境，请爱护大自然，珍惜世界上的每一滴水。
请认真倾听大自然的声音吧!
篇8：关于下雨的初中日记
全文共 780 字
+ 加入清单窗外，雨下个不停。雨点落在树叶上，发出“叮叮咚咚”的声音。在细雨中，我隐隐约约看见一个扎着马尾辫的小女孩，撑着一把蓝色的雨伞，在雨中跳跃，奔跑……
“轰隆隆!”一阵巨响把正在认真上课的我们吓了一跳，不少胆小的同学吓得尖叫起来。不一会儿，雨下大了。“哗啦啦”的雨声盖过了老师的说话声。大家没心思上课了，都纷纷往窗外看——操场上蹦跳着几只不怕雨的小鸟，多么想像那几只小鸟一样，在雨中尽情地玩耍呀!可是，什么时候下课呢?
终于，下课铃响了。大家拿着花花绿绿的雨伞，纷纷冲出了教室。雨倒是小了点，草地上一片翠绿。我拿着我蓝色雨伞，跟着大家一起下了操场。草地上大大小小一堆水坑。我们撑着雨伞，到处踩，玩得不亦乐乎。突然，一个男生大叫一声：“看好了!”说着跳入了一个最大的水坑。“哗!——”水溅了他一身。
我正哈哈大笑着，猛然间一抬头，看见校长与一个老师在讲话，那个老师点点头，转身向我们走来。果然，一阵冷冷的杀气袭来了，远处传来了高跟鞋“咚咚”的声音。四楼、三楼、二楼，老师的身影越来越近了。“不好，老师来了!”人群中有人大叫一声。同学们像受了惊吓的小鸟，惊慌失措，乱成一团，在雨中纷纷大叫：“怎么办怎么办?”谁也不想被老师批评。可是，空旷的操场上找不到可以躲藏的地方，大家急得像热锅上的蚂蚁，团团转。老师刚好走过拐角，看不到我们。机会来了!我冲在了前头，高喊：“这边走!这边走!”我俨然变成了一个消防员，在一团“火”到来前，指挥着逃生员安全撤离。大家小心翼翼地拿着雨伞，蹑手蹑脚地，快速地从另一个楼梯溜之大吉。哇!真是有惊无险啊!
“你真聪明呀!”我得到了同学们的赞扬。而这时，那个老师还在走廊望着操场小声嘀咕：“都藏哪儿了?这群小鬼头!”……
这是我二年级时的事了。叮叮咚咚，雨点还在树叶上弹奏着欢快的乐曲，伞还是那把蓝色的伞，如今，那个撑伞的小女孩长大了!想到这里，我笑了。
篇9：聆听雨的声音
全文共 870 字
+ 加入清单其实并没想到我现在还坐在电脑前的。如果不是这个对于我来说是个“奇迹”或是“喜讯”的消息从天而降，我想我这时是应该呆若木鸡地坐在教室里头的。按照常规来说，学校的板凳会有一层“502”，与我的屁股“依依不舍”，然后我就把亲爱的签子笔的笔头咬成畸形，为的只是那道该死的数学思考题，然而我这个超级傻的笨脑瓜子是无论如何也想不出个所以然的，于是就呆呆地望着天，突然发现教室里想抬头看天是件多么困难的事，无奈，只有悻悻地看着那奇形怪状的天花板，打发那节自习课的时间……这只是想象中的情景，毕竟我正享受着“天伦之乐”，可是想到即将发生的情景，我还是胆战心惊啊。
当初宣布放假的时候，我都不知道是怎么走出教室的，只是心中默默祈祷：“上帝哎，千万别发生什么意外啊……”可惜没等我虔诚地祈求到一半时，上帝叔叔还没听清楚我的祷告，那些疯狂的同学就跑来唧唧喳喳了，“心怡，我们今天下午去逛街吧，你帮我挑挑……”我满脸堆笑，“不好意思啊，我今天下午很忙。”“嘿!我们明天晚上去溜冰吧!”小羽一下子窜到我面前，吓我一跳。“算了，我不去……”突然旺崽拍一下我肩膀，“哎，我们下个星期去山泉游泳，一起去吧!”“啊?下个星期没空哎。。”我立马转身，“我走了啊，芹菜在等我呢!”我差点被他们吓死，幸亏逃出困了我一年多的五班了，连走的时候都……哎，幸亏凭我的“聪明”脑子把他们“委婉”又“委婉”地拒绝了，否则我真的有雨?我怎么没听见动静呢?”“你们听――”我顺手指过去。父亲竖直了耳朵仔细的听，母亲则一个劲的向窗外伸出手，极力抓住那些淘气的雨点。过了好久，母亲淡然的对我说：“女儿，你是不是听错了?哪儿下雨了啊?”我一脸茫然：“可是，我明明听见雨声了啊”“那不是雨，那只不过是空调滴水的声音罢了。”我才不相信呢!我跑回自己的房间，站在窗前细细地听着。这时我才发现，连楼上的空调也在滴水。自己看到的几个小水滩旁也立着两个窗机。
一种近乎绝望的感觉从我心里流过。
“呵呵。”天鬼魅的冲我偷偷一笑，然后又用自己的纱巾装作深沉。
苍天无情云无泪
零落丢我雨梦碎
雨，原来只是我的一场梦，一场梦罢了。
篇10：下雨的声音
全文共 357 字
+ 加入清单我不喜欢下雨天，因为雨滴，就好像天空在哭泣，让我心情一直低落了起来。湿湿的衣服、湿湿的鞋子，湿湿的地，让我不舒服，多希望今天不是雨天，那该有多好。
会把我弄湿，很不舒服，还有，雨的声音很吵，可是我听了一个故事之后就不讨厌下雨的声音了!让我来说这个故事吧!
以前世界上的各种东西都不会说话，也不会唱歌，只有下雨时雨水会帮助它们唱歌，像是树他会先在一片树叶上留住多一点的雨水，太多雨水时水就会“咚”的一声掉下来，还有房子，雨水下下来，打在屋顶，就会发出各种声音，全部听起来就像合唱团在唱歌，下次我要去问问它们在唱的是什么歌!
原来，下雨的声音是天空的歌唱，不是哭泣，那是快乐的大合唱，我们都应该打开耳朵，认真的倾听才对。
现在你还讨厌下雨的声音吗?有没有好好听过下雨的声音呢?如果还没要快快去听噢!我相信你也会爱上下雨的声音!
篇11：以风的声音作文600字
全文共 594 字
+ 加入清单风吹，心飞扬，禁锢雀鸟，自由了思想;
思想，随风飘，迁徙候雁，移向零世界;
世界，徒渺茫，涅盘凤凰燃尽穷压迫;
风起，带着一总语言，在诉说着自由的故事.瞬间刮起一片落叶，漂浮、回旋、舞动、落地……尘埃的大地吸引着一切，世间万物似乎逃不脱、飞不走。风是自然万物，在这世间它是自由的，只是那带起的叶片飞起又落下。
她随风飘向远方，只留下浑浊的身体。模糊间闻到风的味道，有飘舞中杂碎的花香味、有飞翔中云彩的甜味、有跋涉中灰尘的苦味、有阻碍中停滞的酸味。喜欢那香甜到也感悟酸苦。杂交的味道中有种莫名的味道，不知其名却似曾相识，让人流泪却心情豁然。风飘的味道，让人贪婪的呼吸感受。终于明白，有种味道叫感动。
初夜的风已被记忆黑白，那些往昔已经不覆存在，只有眼泪还保留原有的晶莹.如今她乘着风飘过彩虹，风便被染成七色：赤的记忆、橙的太阳、黄的悲哀、绿的梦想、蓝的自由、靛的奇幻、紫的忧愁.仰望天空，能清晰的看见风划过的轨迹带着七色的虹，那颜色的轮廓在空中便永久的深刻.从此无论是以往浅蓝的天还是漆黑的夜，天空的色彩不再单调，只是因为曾经的风深沉的盘旋而过。
挥撒过、收获过.昨里的风依然不停息地轻抚灼痛的人，是轻夜的梦呓.微风拂过水面，微波是晴朗的音符，倒影在无声地歌唱.微风划过树梢，秋去的叶子在作最后的欢歌，地上的落叶也随风飘舞.只是根植大地的人，只能默默地感受风吹，只能静静地看着叶飘，只能沉默地听着歌唱。
篇12：聆听雨的声音作文
全文共 774 字
+ 加入清单小时候，住在瓦屋下，每当下雨，便能听到淅淅沥沥、凄凄然然的雨声。长大了，住在钢筋混凝土的森林中，听不到雨声凄然，似乎生活缺了不少的灵气，缺了能让人感动的至柔至弱的东西，心在慢慢地沙化。
于是就怀念起那瓦屋雨声。
雨是柔弱的，是世界上最轻灵的东西，敲不响那厚重的钢筋水泥的楼房。而瓦屋则不同，雨滴在上面，叮叮当当的，立即发出悦耳的声音。身在小屋的人也就有了在雨中亲近自然的福气。雨势急骤，声音就慷慨激越，如百马齐鸣，如万马奔腾。雨势减缓，声音也弱下去，轻柔地沁入你的心，像暖春时节耳边的轻风，瓦片似乎是专为雨设置的，它们尽职地演奏着，听雨人心中便漫出不尽的情意。
人们喜欢当心中充满怀念与感喟时，一个人静静地坐下听雨。垂老的志士有夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来的抱负;迟暮的美人有雨中黄叶树，灯下白头人的幽怨;相思的情人有梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴的索怀;多情的诗人有小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花的遐思。
雨成了人们修饰感情、寄托心愿的使者。
闲暇之中，有幸回到了自己曾经听雨的地方。恰逢那天下小雨，又听到这熟悉而又陌生的雨声。迷蒙之中，雨声里透出一种古怪的情调，是久未沟通的那种。它拒我于千里之外，向我表明它对我的陌生，然而我却能从意识的最深处感受到它存在的气息。我有一种从梦中猛醒的畅快和历经迷茫后的沧桑感。
哦，我在雨声中相约的竟是已隔了时空的自我，它在讲述我以前的一切。我彷徨了，我问自己：我是谁?还是从前的那个我吗?
有词云：少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐。壮年听雨客舟中，江阔云低，断雁叫西风。人生境遇不同，听雨的感受也就各异。然而听雨却都是听灵魂的对话，听真情的奔泻，听年华的淙淙流淌。雨声所敲打的，除去岁月的回响外，还有昔日难再的痛惜与欲语还休的惆怅。似乎只有在这瓦屋轻灵的雨声中，心灵才得以喘息，生命才得以延续。
雨声依然在响，像我真实的心跳……
篇13：关于下雨的时候600字话题
全文共 887 字
+ 加入清单雨，悄悄落下，有细雨的朦胧，有斜雨的缥缈，也有暴雨的无情……雨是自然的心曲，是春的洗礼者，是夏神秘的面纱，是秋洗果实的雨露，也是冬忧伤的泪水。 rain, quietly falls, there are drizzle hazy, oblique rain, and ruthless rain ... Rain is a natural heart, a baptist of spring,It is the mysterious veil of Xia, the rain dew in the autumn washing fruit, and the tears of sadness.
雨神秘，无人知道它从何而来又要到哪去，每一滴都来自不同的地方。雨伴随着我的童年，也伴随着许许多多的人的岁月。我喜欢雨，喜欢听雨的歌声，儿时的雨很美很净，一点儿冰冷也没有，不似如今冷得刺骨的无情的雨。
雨总会让我回想起许多，不知不觉间留下悲伤，流下眼泪……
又是一个有着朦胧细雨的夜晚，雨还在下着，我坐在院中那棵高大的榕树上，看着雨。这棵榕树是外公留下的里面有着母亲和外公以及我的记忆，如今外公不在了，树却依然壮实。
我想起了那个下着暴雨的无情的夜，死神带走了我的亲人，仅有六岁的我忍着泪水，跌跌撞撞地走到榕树前，不顾这暴雨钻心刺骨的寒冷，抚摸着树身，雨水拌着泪水滴落，瘦弱的我晕倒在雨幕中……
从那时起，雨不再是我心中那个纯洁的美好，只是让我想起逝去的外公的媒介，如今代替外公陪伴我的只有榕树，这棵伴着我童年与记忆的榕树。
看着雨，我暗自决定下一个艰难的选择，走了，消失在了雨幕之中。
一个月后，榕树被砍掉了，是我决定的。其实树本该在三年前就砍掉的，是我一直坚持才留到了现在，可如今，我不得不做下这个决定，我不能再沉浸在过去的悲伤中了，我必须坚强。
榕树是我生命中一个美好的留恋，可现在，我必须让它流逝，成为记忆，在心底生根发芽……
我看着飘飘渺渺的雨幕，仿佛又看到了曾经最熟悉的身影，提着一把伞，牵着我在雨中散步……我释然地笑了，外公，我会像雨一样，再悲伤，再难过，都会让太阳占一分天地……
篇14：冬天的声音作文600字
全文共 485 字
+ 加入清单冬天虽然寒冷，但也有人爱冬，冬天玻璃窗前的雪花，不像别的花五彩缤纷，争奇斗艳，他只是一位穿着白色花裙子在空中翩翩起舞的“小姑娘”，静静地飞舞着。冬天的雪花形态各异，有星星般闪亮的雪花，鹅毛一样柔软的雪花……
冬天，虽然寒冷，森林里的植物几乎都落光了叶子睡觉了，但也有植物存在。岁寒三友，他们手拉着手，肩并着肩，像军人一样坚强地耸立在大地上，所有植物都枯萎了，只有它们依然绿油油的，还披上了一层薄薄的白花花的被子。
冬天，所有的动物都在自己的洞穴里冬眠了，还不时发出细微的鼾声：“呼呼”。走近一看，瞧，一只乌龟困得不行了，半个身子进去了，双腿还露在洞外就已经呼呼大睡，雪把洞口堵住了，估计明年的春天，乌龟就出不来了！于是，我把洞口的雪挖掉了，刚挖完，乌龟四肢突然缩进去。把我吓个半死。
冬天，小河实在冷的受不了，从水里取了一块巨大的棉袄，把整条小河都笼罩了，河里的小鱼本是一张一合在呼吸玩游戏，突然一动不动，姿态万千，有的尾巴朝天，头朝下倒立的，有的蹦出水面停留在空中，身体四周都结了冰。水上溅起的水花也冻成了冰。
啊！冬天虽然寒冷，但也有坚强的生命存在，这是什么景色都比不上的。
篇15：听见的声音作文
全文共 838 字
+ 加入清单花开的季节，春夏秋冬；花落的季节，春夏秋冬。群鸟离开北方，南方就有了生机；南方走远了群鸟，北方就有了生机。一如这花落，也奏响了花开的乐曲。
乡下的表姐有一只黄色的母狗，叫小花。
小花七个月时，被表姐带了回来。据说，它是被遗弃在一棵桃花树下的。表姐发现小花时，它的左后腿伤的很重，血肉模糊的，大片毛发都被染红了。本来家里是要表姐扔了这条狗的，但她不同意，还偷了钱带小花去找镇上唯一的兽医。
小花算是捡了条命，只是左腿走路时有些踉跄。此后，小花就跟着表姐在村子里上蹿下跳，不亦乐乎。
春天，她们喜欢躲在桃花树下，看桃花开，看桃花落；夏天，她们喜欢去池塘里摘莲子，闻荷花香，瞧荷花谢；秋天，她们喜欢跑到张奶奶的桂花树下，吃着甜甜的月饼；冬天，没有花看，她们就守在光秃秃的树下，看着群鸟南飞。
村里的孩子都笑话小花是只瘸狗，表姐气愤地和他们打起架来：“小花是我的好朋友，你不许这样说它！”小花站在一旁汪汪地叫，两只狗眼好像氤氲着水雾。
可在小花三岁时，表姐要搬家了，而小花不能被带走，只好留在外婆家。
搬家那天，是春天。桃花树上开满了含珠的粉色，溢出沁人心脾的芳香。可花儿开了，唱的却是离别的歌曲，随着春风，灌入每个人的耳朵里。表姐红着眼睛摸了摸小花的脑袋，随后便上了舅舅的面包车。
“汪！”小花看着渐行渐远的车尾，疯了似的追着面包车狂奔，好像它的腿从未瘸过。直到面包车消失不见了，小花才愿意被我拉回了外婆家。
此后，守候在桃花树下了小花的习惯。
它知道，春天桃花开时，表姐会回来，春天桃花落时，表姐就会离开。所以每次它为了表姐能多留下来一会，就去桃花树下叼了好多花放在表姐面前。直到它离开的那年春天，嘴里还叼着粉嫩的桃花。
那一年，小花十二岁了。表姐把它埋在桃花树下，哭的伤心欲绝。这时外婆抱了三只小狗仔走到表姐面前：“都是小花生的。”表姐小心翼翼地接过那三只小狗，红着眼眶盯着它们。
那一刻，桃花树上又开满了粉嫩的花，演奏着一曲生命礼赞。花落了，是凄凉，但也给人们，送来了新的希望。听，那就是花开的声音。
篇16：生活中的声音高一
全文共 538 字
+ 加入清单我的书桌紧挨着窗子，窗外是一片水杉林，虽升入紧张的初三，但我仍有聆听林中鸟鸣的习惯。面对层层翠绿，虽然体会不到“两个黄鹂鸣翠柳”的清幽，却能陶醉于众鸟闹杉林的热闹。鸟儿是活泼的，凝眸方能见其飘远的身影;鸟儿是快乐的，它们从不吝啬自己的歌声。细细品味，我发现群鸟歌唱竞也有高、中两个音区。
我陶醉于高音区的鸟鸣，它清脆悦耳，节奏欢快，仿佛朋友间正追逐游戏。“快点快点快点”“快快快快”不知是什么鸟催得这样急;“挤挤挤挤”“别挤别挤别挤”又仿佛两只鸟在争占一处新枝;而间或一串“愁愁愁”，犹如倾诉，也不知是哪一只被冷落的小鸟在诉说不快。这些鸟鸣大都快速流动，总是不打标点符号，此起彼伏，用白居易的“几处早莺争暖树”来形容，当真是再贴切不过了。我陶醉于中音区的鸟鸣。有一天做作业累了，我把目光“停泊”在树林里的一棵水杉上。细雨后的杉叶绿得直逼人的眼，而最叫人惊诧的是每一根杉叶尖儿上都悬挂着一滴亮晶晶的水珠儿，仿佛晨光中的风铃。也许是太过陶醉吧，一声浑厚的鸟鸣从树丛中飘起：“你!究竟在干什么?”我不禁悚然一惊，正当我不知所措时，树林里又飘起一声：“你——不要问。”哦，原来那只鸟不是责问我，那是处在中音区的鸟儿们的友情问答。
每每临窗凝眸，我的目光常常被树林染得翠绿，被鸟鸣擦得清亮。
篇17：冬天的声音作文600字
全文共 663 字
+ 加入清单冬爷爷匆匆地接了秋姑娘的.班，来到了我们身边，它带来了凛冽的寒风，带来了枯枝凝寒的景象，让我们感觉到冬天来了!
早晨起来，漫天大雾。乳白色的大雾笼罩着大地，到处白茫茫的一片。走在路上，几十步以外就看不清人影;从浓雾中望去，前方的建筑、树木只能隐约可见。雾气里，听见车声却看不见人影，只有车灯像眼睛一样，一眨一眨的。
冬天带来的寒气遍布每个角落，就是晴朗无风的时候，天也是干冷干冷的。光秃秃的树木可怜巴巴地立在江滨路两旁，曾经生机勃勃的小草也终于支持不住，枯黄了。草地上的小花也进入了梦乡。北风吹来，小树在寒风中挣扎着;小草匍匐在地上，好像害怕这突如其来的寒风。
在这样寒冷的天气里，也可以看见一些不畏寒风的强者。在校园的旗台前，闪动着一个个绿色的身影。那是一排排亭亭玉立的柏树，在寒冷的冬天里，柏树那样浓郁苍翠生机勃勃。在江滨路旁，种植着许多铁树。它那窄小、细长的叶片在寒风刺骨的冬天里闪烁着绿光，给白茫茫的冬天增加了绿意，点缀了寒冬。
冬天的清晨，却十分热闹。江滨公园里，锻炼的人群随处可见。在茫茫的雾气中，人影在不停地晃动。年轻人打扮如同运动员，个个精神抖擞。他们奔跑着、蹦跳着，朝气蓬勃、热血沸腾。老年人也走出了家门，容光焕发地在草地上伸伸手、踢踢腿，还时不时地跳一跳。别看他们是老年人，运动起来不比年轻人差，他们顽强地与刺骨的寒气作斗争。再向那一边瞧瞧，连七、八岁的小孩也跟着大人们有模有样地锻炼着，他们跑得气喘吁吁，头上直冒热气。看啊，多么富有活力的冬天!
我喜欢冬天，因为它能磨练人的意志，使人变得更加坚强。冬天你终于来了!
篇18：下雨的声音
全文共 425 字
+ 加入清单今年下雨，明年也下雨，就难道就没有不下雨的时候吗?
答案是有的：就比如——今天吧!阳光不好吗?不灿烂吗?不明媚吗?
阳光明媚，但不一定也有下雨的可能啊!就好像一个人笑着，这就不代表他不会笑里藏刀啊!
“害人之心不可有，防人之心不可无啊!”名言警句啊!
祖先为的就是让我们记住：中华民族的子孙，不可为钱、为势、为名为利而去害人，但是在抗日时期，为什么会有我们所说的——汉奸?
那些人就是把祖先的“3不为”给忘到九霄云外了!他们是这有5千年历史的中华的耻辱，一时的错误，造就了他们名臭千古这不改的事实。
在以前的社会，谁大就是老大，大家都还记得火烧圆明园时的8国联军吧，里面有一个强盗——英吉利。
说到英吉利，在读书的各位也就不陌生了，我为什么这样说呢?那是因为我们现如今的科目里有一科叫：English。
大家都知道，现在很多老外都在学我们中国的语言，但为什么世界的通用语言是English，而不是China。原因就是以前他最强大，而当时的中国是非常非常的——弱小的!
篇19：小英雄雨来读后感心得
全文共 484 字
+ 加入清单为了强调某一个意思，突出某种情感，文章的作者往往将某些词语或句子重复使用，称为反复。《小英雄雨来》中多处出现了反复，它的作用有以下三方面：
1、突出人物形象：
例：扁鼻子军官气得暴跳起来，嗷嗷地叫：“枪毙，枪毙!拉出去，拉出去!”句子中的词语反复，生动形象地描写了鬼子军官在无计可施的情况下，露出的气急败坏的情态，表现了敌人穷凶极恶的性格特征。反复的妙用，成了塑造反面人物的点睛之笔，给读者留下了深刻的印象。
2、增强抒情效果：
例：大家都高兴得叫起来，“雨来没有死!雨来没有死。”这是句子的反复，抒发了大家见到雨来活着之后的万分欣喜和激动的感情。反复的作用，把人们又惊又喜的情态、又疼又爱的内心刻画得淋漓尽致，跃然纸上。
3、深化中心思想：
例：“我们是中国人，我们爱自己的祖国。”大家都随着女老师的手指，齐声轻轻地念起来：“我们──是──中国人，我们──爱──自己的──祖国。”
这是雨来的识字课本上的两句话，作者精心地选择它，并安排在师生的诵读中，它会深深地拨动读者的心弦。反复地使用，也暗点了小英雄雨来机智勇敢的力量源泉──“爱自己的祖国”，所以它起到了深化中心思想的作用。
篇20：一年级雨天的景色描述日记
全文共 673 字
+ 加入清单雨，晶莹透亮，美妙绝伦。它如同天使般活泼，如同露珠般清纯，如同鸟儿般自由，也如同花儿般可爱。虽然我不能与它握手言欢，但总可以一睹它那轻盈的身姿。不知道为什么，每当下雨时，我的心情便会格外舒畅。
下雨时，我会忍不住偷偷地看着它，时不时地用手摸摸它那滑溜溜的肌肤。在雨的轻抚下，我的心醉了。这时，一切的烦恼，一切的不愉快都随风而去。我此时此刻再也忍不住了，打开雨伞，穿上雨靴，披上雨衣，一溜烟地钻进那巨大的雨帘中。仰天而望，仿佛是一颗颗碎钻从华丽的天幕上洒落下来。雨点儿滴在我的鼻子上，落在我的口中，溜进我的脖子里，我却不忍心擦去它们。下雨啦，我要陪雨娃娃们做游戏了！我走进一个挺深的水坑中，猛地一跳，蓦地，从我脚下生出一朵朵水莲花。啊，好美呀！虽然它是短暂的，但它也是永恒的。起码，它在我心中是一个美好的、永恒的怀念。它清楚地告诉我，请珍惜生活中的美吧，哪怕是昙花一现，哪怕是流星划过天际那一瞬间的灿烂与美。雨中，如此美丽的感受在许多人看来也许不值一提，但我却非常珍惜这种感觉。
人们常说雨是精灵们的泪水。是啊，生活在极乐天堂的精灵们也有不开心的事呀，更何况我们凡人呢？不开心时，许多人往往默不作声，他们认为哭是脆弱的表现。但雨点儿告诉我，这不是脆弱，而是一次尽情地发泄。彩虹总是挂在暴雨后的天际，于是，我会把所有的不愉快都随着泪珠一起洒落，而后，再一次把美丽的笑容留在脸颊，也留在童年的记忆里，让笑容与彩虹交相辉映。
雨，你是神秘美丽的仙子；你是超凡脱俗的公主；你是让人欢畅的小安琪儿。雨中，我是一颗开心果；雨中，我是一珠忘忧草；雨中，我慢慢地长大……