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夏天作文乐乐课堂(实用20篇)

夏天是四季中的第二个季节,是北半球一年中最热的季节,我国习惯将立夏作为夏天的开始,气象学上的夏季要推迟到立夏后25天左右。今天小编就为大家提供了夏天的西湖作文,希望能给您带来帮助。

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我心中的理想课堂作文

全文共 761 字

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若有放空,有海阔天空,该有多好啊!

——题记

课堂,在我看来,是一个特别严肃的话题,在课堂上,意味着,我不能成为我自己。

理想,又是一个说出来就让人感觉很舒服的字眼,在我的理想里,我就是我自己。

那么,我的理想课堂又意味着什么呢?

突然想起歌曲《空舞》中的一段歌词:“我腾空,沿着高空,想放空,遁入太空,偷个空,因为我扑了空,才有空,海阔天空。”一下子,对于我的理想课堂,就有了一个定义:天空。

天空是一个虚无缥缈的存在。那样蓝,那样美,那样广阔,那样浩大,却又那么的不真实。但是在天空中,我可以让自己成为最渺小的存在,任自己遨游其中,在那里,我就是我自己。我不用担心老师随时的抽问;不用害怕门窗后面班主任的脸;不用因为无聊枯燥的内容而提心吊胆地打瞌睡……在那里,就是我的理想课堂。

普鲁斯特的《追忆似水年华》中有一句话让我印象特别深刻:“永远努力在你的生活上保留一片天空。”我觉得,我们的课堂也应该这样,让我们的学生在课堂上可以感受到天空的存在。天空就是,我可以成为我自己的地方,可以让我放空的地方。放空,并不意味着肆无忌惮,随意不遵守课堂秩序,目无老师的存在。我眼里的放空,是老师能够给予我们一些自主学习的时间,让我们在课堂上敢说出自己的心声,让我们把自己的特长充分发挥出来,把我们的才能使用到我们的课堂上面。

巴尔扎克说:“我能够把我们的才能使用到现实上面,这就是幸福。”是啊,如果我能够在自己的课堂上面,充分成为自己,充分使用自己的才能,那真是一件想起来都觉得很幸福的事情啊!

林清玄先生常说:“浪漫就是浪费时间慢慢吃饭,浪费时间慢慢走路,浪费时间慢慢变老。”我希望我的理想课堂,就是能够浪费时间慢慢思考,浪费时间慢慢成为我自己。就像在天空中一样,自由生长,灵动遨游……

毕竟,若在课堂上,有海阔天空,可真是一件让我感到幸福的事情啊!

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篇1:夏天到了话题小学生优秀

全文共 639 字

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温暖的春姑娘的步伐已经离我们很远很远,随着春姑娘的离去,脾气暴躁的夏姑娘也已经到来。她先把太阳变成火球, The pace of warm spring girls is far away from us. As the girls leave, the irritable Xia girl has also arrived.She turned the sun into a fireball first,

再把人间变成了特大号烤箱,太阳和烤箱把人们烤得满头大汗,汗流浃背;把花草树木烤得无精打采;把小动物们烤得更是有气无力,连平时活蹦乱跳的“调皮鬼”小猴子也没力气了。

来到小河边,你会发现原来水很多很多,清澈见底的小河如今也已经快干了,原来活力十足的小鱼儿们如今也已经奄奄一息了,再看看河边的柳树,那原本茂密的,翩翩起舞的枝条,如今也不动了,要是你仔细观察就会发现,那枝条差不多都要烤成焦叶啦!

在炎热的夏天里,小动物们都躲在自己凉爽的家里,谁也不愿意出来被太阳晒得晕晕乎乎的。只有知了最不怕热,他趴在树枝上,从白天到黑夜,“知了,知了……”地叫啊叫啊,仿佛一直在说:“热死了,热死了……”小青蛙最聪明,他在最热的中午呼呼大睡,到了晚上约同学们、伙伴们参加一个巨大的联欢会。

这就是夏天,虽然夏天像火球一样炎热,但是我爱夏天,因为夏天来了,就有了漫长的暑假,因为夏天来了,我可以吃凉爽的冰淇淋,因为夏天来了,我可以去看望远方的爷爷、奶奶、外公、外婆,还可以去游泳馆尽情地游泳……

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篇2:夏天的风景优秀年级

全文共 371 字

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夏天到了。春姑娘离去了,我们穿起了短袖,迎接夏天的到来。 Summer is here.The girl Chun left, we wore short sleeves to welcome the summer.

夏天到了。我们在屋里玩,房间里有空调,很凉爽。但知了却在树荫下叫,好像在说:“热死了!热死了!”小狗不停地伸出舌头,仿佛要说:“太热了,我受不了了,我要喝水。”

夏天到了。我们可以去室外的游泳池游泳,池里挤满了人,我们这些小孩在水里打水仗,而动作敏捷的大人游来游去像大海里自由自在的鱼。

夏天到了。雨下得越来越大,叭叭嗒叭叭嗒的雨点落到地上真像上帝在奏乐,时而传来一阵轰隆隆的雷声和闪闪的电光,让人感受到大自然伟大神秘的力量小学一年级关于夏天的作文小学一年级关于夏天的作文。

夏天到了。天气开始炎热了起来,我们开始了暑假的美好生活。

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篇3:关于夏天三年级作文

全文共 354 字

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夏天又到了,太阳公公将自己的炎热播撒给大地,一旦踏出家门,就不由地感觉到一股股暑气迎面扑来,土地都别烤的又干又硬的。

池塘里,小鱼躲在荷叶下面,不敢游到水面上来,蜗牛在树叶上寸步不离,怕被这炎热的太阳燃烧了,知了在树上不听叫着:“知了、知了”小狗热得吐出了舌头,扒在冰凉的地上一动不动,小朋友们在公园玩着,却被一股股热气搞得满头大汗,衣服都被汗水全浸透了,当他们吃着一口口冰凉的冰棒时,却仍没冲散那热气,只觉得有一股透心的凉在肚子里蔓延。

在夏天的晚上,太阳躲起来了,也是大家出去活动的好时候了。大地没有了白天的火热,小鱼游到水面上吹泡泡了,蜗牛在地上慢慢爬来爬去,小朋友再地上蹦来蹦去,快乐极了,大人在公园里散步,迎着渗透花香的夏风,顿时豁然开朗起来。

夏天,一个善变而可爱的孩子,不知道能否再体会你的.风情呢?

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篇4:关于夏天周记300字三年级

全文共 402 字

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在每个季节中,有的人喜欢温暖的春天,有的人喜欢凉爽的秋天,还有的人喜欢寒冷的冬天,而我却喜欢那美丽的夏天

美丽的夏天是炎热的。老爷爷都到树下乘凉、下棋,而老奶奶们扇着扇子聊着天,小朋友们出来玩耍、嬉戏。

美丽的夏天是多彩的,山坡上的小草,大树都变绿了,百花争奇斗艳,花儿红的像火,粉的像霞,白的像雪。它们散发着清香,引来蜜蜂和彩蝶,绿树姑娘长长的辫子随风飘动,小姑娘们都穿着漂亮的衣服,美丽极了。

美丽的夏天是迷人的,每次下过一场雨的时候,天空中就会出现一道彩虹。雨过天晴,天空中,洁白的云朵飘动着,变幻无穷,有的像可爱的小白兔,有的像凶猛的老虎,还有的像棉花糖,多迷人的景色啊!

美丽的夏天是有趣的。我们可以拿着鱼竿去钓鱼,提着桶水去捉虾,背着救生圈去游泳,还可以吃自制的冰激凌,如果去西瓜地吃西瓜,吃完西瓜可以用西瓜皮做一定帽戴在头上,还挺凉快的。

这就是美丽的夏天,一个炎热的、多彩的、迷人的、有趣的夏天。

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篇5:我喜欢夏天三年级作文

全文共 1052 字

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有的人喜欢春暖花开的春天,有的人喜欢大雪纷飞的冬天,有的人喜欢红叶似火的秋天,但是我喜欢的是骄阳似火的夏天

我之所以喜欢夏天,是因为夏天里我可以穿很少的衣服,有人会问:“穿的少有什么好的?”。那是因为在寒冷的冬天里,我需要穿大棉衣,羽绒服这些很厚的衣服,显得很笨拙,但是在清凉的夏天里我可以穿一件薄薄上衣,一件短裤就可以了,十分的轻巧。

在夏天,我最喜欢的事就是穿着轻爽的衣服,出去遛弯儿。有的时候是骑自行车去,这样既快速又拉风,而且心情也会变得很舒畅。每一次我骑着自行车出去遛弯儿,妈妈都在后面紧紧地看着我,怕我出意外,这也表现了母爱的伟大。

我喜欢夏天,因为我是一个吃货。在夏天里,有很多水果都成熟了,我就可以品尝到它们的美味。这一天,我和妈妈遛弯的时候,无意间来到了一家新开的水果超市。一这家店好大呀,我拉着妈妈走了进去。哇,这里的水果可真全,应有尽有!有桃子,有我最喜爱吃的火龙果,还有挺着大肚子的西瓜,更有许多都叫不上来名儿的水果。挑拣了一会儿,我们才恋恋不舍地拎着半块西瓜和几个火龙果回到了家。到了家,我先试将西瓜放进了冰箱的冷藏室,然后再帮妈妈将火龙果果肉挖了出来,放进盘子里,插上几根牙签。不一会儿,冰箱中的西瓜也已经是冰冰凉凉的了,去了皮儿,切成了小块,码到盘中,同样擦上几根牙签儿。此时,丰盛的水果大宴已经准备完毕了。接着,便是我和爸爸妈妈围坐在桌子前,一边说说笑笑,一边享受着甜美的水果。

我喜欢夏天,因为在夏天里,我可以玩足球,篮球,羽毛球,乒乓球。就先说说足球吧!我是班里的足球队长,每年的学校足球比赛我都会代表班级进行出战,而每一场比赛又都是那么的惊心动魄。相比之下,篮球,羽毛球,乒乓球,我都不是很擅长。晚饭过后,我经常会和妈妈一起骑着自行车去休闲广场打羽毛球。直到太阳完全看不见了才结束,而每次我都是以失败告终。但是我屡败屡战,妈妈笑着对我说:“勇气可嘉。”

我喜欢夏天,因为夏天的天气好。每天早晨都能听见知了的鸣叫,每次出门都有小花会对我微笑。这一天,我和妈妈又去遛弯了,我们来到了一个公园里。哇,这个公园太美丽啦!有高山,有大树,有小花,有小草,有河流。一只大鸟从远处快速地飞起来,它应该是去给小宝宝们找虫儿去了。再往远看去,是一片绿油油的西瓜地,一位农民伯伯正在给他的西瓜们浇水施肥,我猜他是为了让大家领略夏天的美,品尝夏天的甘甜,才会这样做的吧!

我喜欢夏天,也可以说我爱夏天。夏天让我感觉到了快乐,夏天让我吃到了许多水果,夏天让我可以尽情的去玩,夏天让我知道什么是大自然。

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篇6:写景作文写夏天的

全文共 752 字

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“长亭外,古道边,芳草碧连天……”悠悠的歌声在热浪中飘荡着,骄阳似火也驱散不了心中无尽的离愁别绪。

六月,若是往常,大家总是会在一起抱怨着天气的热;而如今,再热都是互相看一眼,欲言又止,在心底长叹一口气。是啊,在一起的最后一个夏天了,要说再见了。

不知道谁第一个在班里写起了同学录,我才恍然若失,那么快我们就要各奔东西了。望着那蓝得发亮的天空,烤人的太阳依旧和昨天一样,电风扇在知了声中呼呼地转个不停,它吹去了炎热,但我心头那愁绪又如何吹去呢?知了的叫声也不令人烦躁了,它似乎在轻唱:“天知涯,地之角,知交半零落……”

我们终是带着自信与离愁进入了考场,离别的沉默让我们渐渐走向了成熟,稚嫩的脸庞满是乖巧。结束了,都结束了,我曾经特别讨厌的他在这一刻竟是那么可爱,我曾经特排斥的那个老师竟和蔼地对着我微笑,爬了无数次的楼梯都吸引着我的视线,亲爱的你们,怎么能舍得分离呢?

最后一眼的重聚与即将的离别有些漫长,我认真地看了你们最后一眼,有难过,有不舍,就如你们一样。泪腺在骄阳中如雨一般,夏季本来骄阳似火,因为离别与泪水,它可爱了不少,最后深情的一次拥抱,转身,离开。笑容也映在脸上,不说再见,广播里传来的还是那首骊歌:“……问君此去几时回,来时莫徘徊……”

上帝是明理的,他深知夏天炎热,才在夏天安排了一场离别,让泪水与不舍褪去夏日的灼热,才让夏天有着不一样的温存。而我明白人生总有离聚,而我也不必一直耿耿于怀。我所希望的是在往后的时光里他们会一直平安健康,我所开心的是某天我们不期而遇,我们还能相视一笑,道一声:“好巧,你也在这里”,也许在往后我们都不能再见,但会在某个夜里不经意间静静地想起你。

“长亭外,古道边,芳草碧连天……”悠悠的不舍在夏季绽放,但更多的还是释怀,夏天的骊歌在夏季开放,悠悠长长,依依不舍。

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篇7:关于有趣的夏天日记600字

全文共 456 字

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夏天是红色的,火红火红的太阳把大地照得火辣辣的。

夏天是绿色的,花草都茂盛了,小树长得碧绿的,在阳光的照耀下,郁郁葱葱!几棵小草相互靠得紧紧的,好像在说悄悄话。池塘里长着许多荷叶,荷叶上的青蛙先生,披着碧绿的衣裳,好像在晒太 阳。

夏天是粉色的,粉色的荷花有的含苞待放,像一个害羞的小姑娘,不敢见陌生人,有的半开放着,像小女孩用细嫩的双手捧着自己的脸蛋,有的已完全开放了,像一位亭亭玉立的小姑娘,穿着粉嘟嘟 的裙子,在荷叶上跳芭蕾舞。

夏天是灰色的,蜻蜓在低飞,刚要下雷阵雨,天上就乌云密布,好吓人啊!

夏天是透明的,夏天一滴一滴的落下来,像一颗珍珠,像一颗善闪亮的钻石,还象一个晶亮的小球。

夏天是蓝色的,小朋友在假期里去海边玩儿沙子。他们有的堆沙子,有的玩沙泥,还有的搭沙子山,总之玩得很开心!

夏天是白色的,如果太热了,就可以吃美味的奶油雪糕了,到晚上还可以喝可乐,大人最爱的啤酒,白白的泡沫十分诱人!

夏天是黄色的,蜜蜂在花丛中忙个不停,向日葵朝着太阳微笑呢!夏天是彩色的,花儿有红、白、蓝……

夏天真是一个多彩的季节!

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篇8:夏天景色日记二年级400字

全文共 414 字

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201X月X日 星期X 晴

夏天的骄阳十分炎热,就像火碳一样,很刺眼。夏天的风也热热的,感觉不到凉爽的气息。夏天也是个多雨的季节,夏天的暴雨细细密密的,像硬币那么大,低头一看,哇!地面的雨水像河一样,在市里的马路上看到了土黄土黄的一片汪洋。

夏天的山,崇山峻岭,连绵起伏,非常壮观,真是山清水秀!夏天的树非常茂盛,郁郁葱葱,也是乘凉的好地方。夏天的草长得很高,都没过我们小朋友的头了,真惊奇,小草一点点生长,变得越来越茂盛。

夏天的花非常鲜艳、烂漫、缤纷,玫瑰、百合、马兰等等,尤其是马兰花,有比钢笔水还要深的蓝色,非常好看,庄稼长势喜人,玉米又高又大,小麦也已经长高了,看到了这幅画面,简直太美了!

小动物们都在享受夏天,繁育后代,蝴蝶翩翩起舞,蜻蜒游戏水上,蜜蜂采集蜂蜜,真是一个浪漫的夏天。

夏天很炎热,很多小朋友不喜欢玩,也有很多小朋友玩一玩游戏,写一写作业,也可以乘凉、游泳等。

夏天,你真美啊!你是一只五彩缤纷的蝴蝶,我爱夏天。

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篇9:童年最后一夏天观后感

全文共 724 字

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如果你问我,夏天是什么?我会用一种怀念的语气和洋溢着美好笑客的脸庞,朱唇微起,告诉你:夏天,是奶奶

即使童年学习的时光忘记了,游玩的时光忘记了,但我永远不会忘己的,是奶奶的夏天。夏天,艳阳高照,蝉鸣阵阵,空气中散发着焦躁、烦闷的气息,路上的行人或以手遮阳,或手持阳伞,匀匆而过。而我,便在这个忙碌的季节中,享受自己的一份宁静,一份平谈。

童年的夏天,我与奶奶一起度过,四仰八叉地从床上爬起来,掀擦掉身上的毛巾毯,也不穿鞋,小脚丫从光滑的瓷砖地板上跑过,一路颠颠地冲到了餐厅,趴在桌子沿上打量着早饭,然后一溜烟地跑下三级台阶,在沙发上打了个滚,继续睡觉,一只鲜嫩的“小包子”表示自已要睡回笼觉。

清晨与上午的时光就在画画、看书,与奶奶玩捉迷藏中度过。说是找迷藏,不过是奶奶捉我——家中可供我躲藏的地方不超过十处。现在看起来无比幼稚的行为却是当时最大的乐趣,奶奶也乐意与我玩着早已有结局的游戏。

中午,一定要睡上两、三个小时,毕竟小孩子在长身体。而我还有一个怪异的行为,就是摞被子,睡觉前总要用好几床被子将床边都围起来,然后自己自躺在中间,认为这样做就彻底安全了。小孩子心中的某些想法还真是单纯得有些可笑,至今我也不明白当初的我是怎样得出这样的结论的。

到了晚上,则是雨打不动地去小区里的游乐场玩,小区里东、西各有一个游乐场。一个有滑梯、一个有秋千,因此我常常为去哪一个游乐场玩而感到纠结,少数精力旺盛的时候,则是两个都玩一遍。我最真欢的,就是东边的秋千了,把座位调高一些;高高地荡起,会再闭上眼睛,会觉得自己在飞,在仙境中自由地遨游,而奶奶,则站在一旁微笑地看着我。

我的每一个夏天,都有奶奶的参与,而我的童年中,那些在奶如家中度过的夏天,更是我毕生的美好回忆!

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篇10:我眼中的夏天的话题

全文共 871 字

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抛开书包,放松一下自己的身心,与夏天热热闹闹的跳支舞。正值暑假,沁入人心的不是凉爽的空调,而是对夏天的一片恋意。 Put aside the schoolbag, relax your body and mind, and dance with the lively dancing in the summer.In the summer vacation, it is not a cool air conditioning that is not in the heart, but a love of summer.

滚滚热浪袭来,静谧凉爽的是那一池池塘。水面上泛起层层涟漪,鱼儿从水面上跃起,带出一朵朵水花,绽放在池塘,在阳光下闪着耀眼的光。荷花姐姐穿着一袭长裙,在风中摇曳起舞,还朝着我们打招呼呢!荷叶小弟戴着绿帽子,躲在荷花姐姐后面捂着嘴偷笑。“沙沙沙!”或许,这就是他的笑声吧!

一缕阳光透射过水面,映衬出溪底的青苔与石子儿。我坐在溪边,用塑料瓶装着水,做成一个“陷阱”。水过半,我看了看“陷阱”,恩,一切都准备好了!待会儿就是我大展身手的时刻!我挽起裤脚,径直踏入水中。旁边黑黑的小家伙仿佛感觉到了我的动静,游得更快了。

你猜他们是谁?黑黑的身子,大大的脑袋,小小的尾巴。它就是小蝌蚪!活脱脱的“黑”版大头儿子!这就是我的“猎物”!我顺势迈向前方。将手潜伏在水里。突然,一只小蝌蚪向我的陷阱里冲去,看来它是跑不了了。我将手合拢,哈哈一笑,心想,这小蝌蚪肯定逃不出我的手掌心了。我满怀希望的张开手一看,“咦,那只蝌蚪呢?怎么是只水蜘蛛呢?啊!”我慌忙将手放开,将它放出。我仓皇而逃,顾不上穿鞋子。

捉不到蝌蚪,我有些失落。走来路上,看见枝头上的鸟儿。我心想,打一只小鸟回家也比两手空空好吧!我从树上折下枝丫,拿起口袋中的皮筋,绑在枝丫上。然后拿起一粒石子,眯着眼睛瞄准鸟儿的方向发射出去。哎呀!打到了树枝,没有打中鸟儿。鸟儿受到惊吓飞走了!

一天就这么过去了,虽然收获空空,但我拥有了这些快乐的时光!

我恋着这片夏天,I love you!

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篇11:小学生四年级关于夏天的话题

全文共 721 字

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夏天,是什么味道的季节呢? In the summer, what kind of season is it?

是“稻花香里说丰年,听取蛙声一片”的喜悦?是“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”的华美?是“明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉”的清幽?是“迢迢牵牛星,皎皎河汉女”的静谧?

是这样吗?是这样吗?为什么在我的记忆里,夏天还有更多更美更别样的味道呢?

夏天的味道,跳跃在蝉鸣里。

我,从小就没捕过蝉,家旁的一棵树,就是蝉的天堂。我跟在哥哥的后面,手里捧着一个空瓶子。哥哥像一只机灵的猴子似的,不一会儿,就窜到了树上,两只脚在空中摇晃。不知什么时候,他的手中多了一只蝉,喊一声“祝旭冉!”就把手中的蝉往我的空瓶子里扔,我眼疾手快,一下子把瓶盖住,蝉在里面跳来跳去,可滑稽了!有时,我没留意,蝉被扔到了我的头上,我尖叫了一声:“啊!”我吓得直缩头,想把蝉给摔掉。蝉,也似乎被我的尖叫声给吓着了,扑闪着翅膀飞走了。半点都没有把我给当成一棵大树的意思!不会多停留半秒钟的时间!可哥哥呢!只是笑咪咪的看着我!

原来,夏天的味道,是蝉的鸣叫。

夏天的味道,飘浮在小溪里。

我从小就没钓过鱼。家旁的一条小溪里,就是鱼儿的天堂。我跟在外公的后面,外公把鱼饵放在鱼钩上,放在水里,然后就静静地等待。不一会儿,鱼儿一条接着一条上钩了!哇!好多的小鱼在小水桶里游来游去,哈!又可以吃美味的红烧小鱼了!

原来,夏天的味道在美味的饭菜中。

夏天的味道,萦绕在牵挂中。

“我原想摘下一颗星星,你却给我了满天繁星。”那午夜梦回的轻叹,那夜深人静的低语,那心有灵犀的默契,那情到深处的呢喃……多少回痴痴凝望,多少回默默等待……又是一年盛夏,又是一年繁星。

原来,夏天的味道,深深,浅浅,浓浓,淡淡。

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篇12:多彩的夏天小学生满分

全文共 603 字

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吃过饭后,天气变得更加炎热了,太阳暂时躲进云层,天也稍阴暗了些,却让原本燥热的天气凉爽了些,我心里祈求着,盼望太阳慢些出来,我浑身已经被汗湿透了。

眼睛望了望四处,发现一个好的避处,那是一边树荫,心里有些得意,还是农村好啊,我快步走了过去,刚站进树荫,太阳又不知疲倦地烤着大地,我心里咒骂了一番,靠着树干坐下了。

四周虽然被太阳照得明晃晃的,有些刺人眼睛,地上的土地也热得烫手,唯独这片树荫,没有酷热,反倒微风吹来,有阵阵的清凉。树叶时不时地沙沙作响,似乎在弹奏着他们自己的乐章,在那片树荫里,我的每个毛孔都张开了,空气好像在毛孔中流通着,整个身子也在被微风轻柔的抚摸着,往日在耳边充斥的噪音没有了,现在我的整个心灵都沉浸在沙沙的音乐中,我的心似乎也随着微风飞翔了,轻轻闭了眼,感受这天地万物地照拂。

“扑棱棱”一阵翅膀扇动的声音在我耳畔响起,我有些困惑的睁开眼,原来是一只小麻雀,我没有动,只是紧紧地观察它,让我着迷的是它的双眼,黑黑的,圆圆的,小巧玲珑,我不想惊扰了它,让它去别的地方觅食,不过,它并没有多待,很快就飞走了,我不禁有些遗憾,没能和它多相处一段时间,我一直幻想着有个动物朋友呢。

在这微风的吹拂下,树叶的奏鸣下,草的芬芳下,鸟儿不时传来的清脆鸣叫下,我的心又一次陶醉了。

不多时,一些零碎的脚步声惊醒了我,不久又传来断断续续的谈话声,我已没有刚才那般惬意,也没有刚才那份闲情逸致,迅速起身,离开了。

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篇13:我夏天秘密武器西瓜

全文共 395 字

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青菜萝卜,各有所爱。有的人喜欢吃橘子,有的人爱吃菠萝。你知道我最喜欢吃什么吗?那我告诉你,我最喜欢吃的是西瓜

西瓜皮上的一个条纹是浅绿,一个条纹是深绿,规律是深绿、浅绿、深绿、浅绿……这样的规律真有意思,可看着太别扭。我想把它们全变成浅绿色的,因为浅绿色的好看。切开西瓜,看到红彤彤的瓜瓤,黑色的籽,我就留了口水,情不自禁地说:“老师,什么时候能吃呀?”老师说:“你们先观察观察,然后再吃。”我急急忙忙地观察了起来。

过了一会,下课了。我冲过去,拿起一块西瓜就吃。刚吃了一口,就有满嘴清香的味道流淌在舌尖。

我感觉这是我吃过最美味的西瓜!就大口大口地吃了起来,越吃越想吃。于是我拿着三个五积分说:“老师,这西瓜太好吃了,我宁愿用三个五积分跟你换。”老师说:“不行,每人只能吃一块,表现好了才能吃。”我回去了。刚才的味道甜甜的,要不然我怎么能用三个五积分换呢?

啊!多甜的西瓜,那味道让人难以忘怀。

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篇14:关于描写夏天的

全文共 636 字

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夏天,滚烫的太阳照射着大地,人们都躲在自己的“小冰屋”里吹空调,几乎不敢走出房间,大街上的人,也所剩无几。小花小草已经被晒成了干,一阵热风吹来,他们更是奄奄一息了,知了已经在树上热的打起滚来,嘴里也不时发出“知了,知了”的惨叫声,叶子已卷成了一团,远远望去,就像一条碎卷饼。小狗的舌头滴下来的汗水已成了一条小溪!可是这也还是没有办法躲开这一天。

不一会儿,六月的雨像孙悟空的脸,说变就变,人们从远处望去,两朵乌云远道而来,四面八方的风都来搞事情了,小花小草已经被吹的东倒西歪,闪电就像一把锋利的剑刃从天而降,好像要把天开个缝,雷公公带着他珍藏已久的架子鼓搬了过来。

紧接着,豆大般的雨点儿从天上了下来,雨点就像淘气的小孩一样蹦来蹦去的,有的落在草地上,有的落在房顶上,还有的落在大树上……

人们收衣服的收衣服,关窗户的关窗户,人们开始变的忙碌起来,街头上的人都大步流星往家奔去。

豆大般的雨点不一会儿就变成了倾盆大雨,千军万马的雨点从天而降,白茫茫的一片就像是在下雪,而不是下雨,一滴滴“鲨鱼”就像是要去镇上捞一把来,然后重新招兵买马,就像是一群强盗一样。

过了一会儿,天变亮了,彩虹挂在天上露出了慈祥的笑容,大树换了件新衣,树叶不再是碎卷饼了,人们都打开了窗户,一阵清新的空气扑面而来,小朋友们都走出家门,草坪上只能听到孩子们的打闹声、嬉笑声、喊叫声……

衣服回到了衣架,太阳从山下渐渐上升,一切都是那么的清新,这就是六月的雷阵雨,只有那么几分钟,虽然只有几分钟,但也充满了快乐……

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篇15:夏天写景作文700字

全文共 884 字

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夏天太可爱了。夏天里的风景,是奋发。夏天中最显眼的就是那股冲劲儿。热浪把人们都逼得出不屋,像一只饥饿的豹子在大街上肆虐,时而冲下一场暴雨,哗地砸进大地,地里的庄稼也会疯长,叶子也榨出了身上所有的绿,要是哪个拔苗助长的人来了,保他气得说不出话。夏天是大自然中的青年时代,虽然偶尔会冲过了头,制造点儿不遂人愿的小错误,不过正如我们的青春一样,有缺憾,才能有更美的期望。

当蝉发出特别的信号时,我们就知道,夏天快要来了。在这个季节,太阳笑得特别开心,然而,大地的树木也欣喜若狂,你看!那高大挺拔的榕树、披白皮衣的杨树、婀娜多姿的柳树……

它们争先恐后的长枝叶,可能希望能长得高过太阳吧!当然,在这时候,自然是我们小孩子最高兴的时候啦!它们的好玩心一下子像涌泉似的迸发出来,人人拿着玩具,约好到绿茵茵的草地上。它们的玩意儿总是五花八门,天真活泼的小孩子们有的在玩追迷藏;有的在捉小蝉;有的躺在软绵绵的草上玩猜拳……尽管天气有多炎热也好,都阻止不了它们童年喜欢玩的心灵。人人玩到满头大汗,直到天黑,太阳落山,父母来叫唤了,才肯回去,可他们太好玩了,不肯回去。于是,就对爸爸妈妈撒娇,直到父母生气了才罢休。我相信,它们心里都一直都盼望着夏季的明天会变得更美好。

小孩子在夏天里玩的是多么天真无邪,但夏天里的旋律,依然是那么让人无法拒绝。在草丛里静静地听,那风吹草动,蝉鸣虫叫的声音。闭上眼睛,静静地回味,无疑是最美好的事情。再走到田里,那又是一番与草地不同的感受,你听!那青蛙在呼叫的声音,那农民耕田的声音……是多么让人欣喜呀!听了夏天的天赖之音后,仿佛让人心中燃起对音乐的热爱之情,感觉就想“挺身而出”,参加这热闹的音乐会。等到黄昏这美好的时光到来的时候,我悄悄地漫步在夏天的世界中,看到在余辉下还有几只蝴蝶在天空中追逐;看到鸟儿经过早晨的辛勤捕食,也“凯旋”归来,我感觉是多么高兴,多么快乐呀!

夏天,是美丽的。虽然是炎炎夏日,但它却在人们的身边落下了一种不能缺少的情感,它的魅力,足以让世界变得更充实,让人们“神魂颠倒”。这时候,我恍然大悟。夏天,真是祖国最一年四季中最可爱的季节。

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篇16:关于课堂趣事600字话题

全文共 550 字

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伴随着一阵优美的铃声,历史老师捧着书本缓缓走进教室。

一声响亮的“老师好!”之后,这一堂不怎么平静的历史课开始了。首先,杨老师为我们复习了前面所学到的内容,并叫我们答复。整个课堂似乎安静有序地进行着,其实不然。仔细侧耳倾听,就会听见有像老鼠偷偷摸摸地啃米般“悉悉索索”的声音。许多同学撑着头,很无聊的样子。

但是,这还算和谐的课堂气氛被突如其来的一声如拳头般狠狠击打在钢板上沉闷的“砰!”的一声,窗外的玻璃立马被撞出一道白痕。

先是老师惊呼一声,接着同学们便都炸锅了,都嚷嚷着,有的大声惊呼:“哇塞,天上掉馅饼了!?”有的是先楞了一下,之后急忙问同桌:“喂,刚才发生了什么事?”我也不例外,随着同学们去了门外一探究竟,却发现地上什么都没有。这时有人发话:“不会是鸽子吧?我反正是看到一团白乎乎的物体撞到玻璃的。”霎时许多同学应和着,直到老师拍了拍手示意我们回去,我们才坐上座位,当然,大部分同学的目光还是停留在地上,发着呆。

再回头的一刹那,我才知道不是所有人都在驻足观望。像史锦同学,就端坐在座位,两耳不问窗外事,一心只是在思考老师提的问题。我好想明白了自己做事、学习浮躁的原因,正是缺少一颗波澜不惊的心啊!

人们常说,学做真人学做真人;虽说“真人”我做不上,但由此事我觉得,我要做一个不为周围纷扰所动的人。

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篇17:夏天小学生四年级作文大全

全文共 596 字

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它虽无春天的鸟语花香,也无秋天的硕果累累,更无冬天的白雪皑皑,可我觉得它很不寻常,它在春华秋实之间,是一个承上启下,生命交替的季节——夏天

夏天,树木茂盛。夏天的午后,老人们最喜爱坐在茂密的树下乘凉,摇着蒲扇,品着凉茶,聆听着知了鸣叫,那棵大树像一把大伞为他们挡住了夏天的炎热,给予了习习凉风。

夏天,荷花盛开。刚步入盛夏,池塘上早已开满荷花。从远处观赏,就是一片绿色的海洋,还有几朵粉嫩的荷花作点缀,荷叶上还有几滴晶莹的水滴,阳光一照,发出刺眼的光泽,比珍珠还剔透;近观,荷花才是主角,每一朵花都是出淤泥而不染,濯清涟而不妖,花瓣的配色都好像是经过精心调配,渐变有序,从轻到浓,底部,是淡淡的粉红;顶部,就变成了那诱人的桃红。无数花瓣堆叠在一起,空气中氤氲着淡淡的雅香,带走人们夏日的燥热,留下无限遐想。

夏天,倾盆大雨。夏天的雨,来去匆匆。天空阴云密布,压的人们喘不过气来,这样的沉闷持续了很久。突然一道闪电划过半空,打破了这种沉闷,雨点如向下倒般那样大,电闪雷鸣,狂风呼啸,人们稍有犹豫就会淋成落汤鸡。夏天的雨就是来也匆匆,去也匆匆,刚刚还下着倾盆大雨,现在说停就停,大雨把世界洗刷一新,抬头望去,天边还挂着一道美丽的彩虹。

夏天,梦幻夜晚。一轮明月挂在天边,漆黑漆黑的夜晚,也有许多萤火虫在翩翩飞舞,伴随着寂静的夜的还有蝉鸣声,我们都在夏夜中睡着了,等待着新的一天到来。

这就是我眼中的夏天。

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篇18:夏天的西湖作文

全文共 1197 字

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“水色潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇”。西湖水在灿烂的阳光照耀下,水面显出了波光闪动的样子,令人陶醉其中。周围的群山在朦胧雨幕的遮罩下,呈现出迷茫缥缈的样子,亦显奇妙。美的山搭配美的雨,绽开的莲花点起微风细浪,西湖之夏,有谁可攀之其上?

我听过一个关于西湖的传说,这悲欢离合,我如痴如醉。白蛇传可谓是家喻户晓了,却是如此生动形象,余音绕梁,三十月不绝。传说发生在宋朝时的杭州,镇江等地,白素贞作为主人公是千年修炼的蛇妖,为了报答书先生许仙前世救命之恩,化为人形预报恩,后遇蛇精小青,两人结伴。白素贞施展法力,巧使妙计并与许仙相识,嫁于许仙。婚后金山寺和尚法海对许仙说白素贞乃蛇妖,许仙将信将疑。后来许仙按法海的办法在端午节让白素贞喝下带有雌黄的酒,白素贞不得不显出原形,却让许仙吓死。白素贞上天庭盗取仙草灵芝将其救活。法海则将许仙诱骗至金山寺软禁,白素贞同小青一起与法海斗法,水漫金山寺,却仍斗不过法海。白素贞败走,生下一子后被收入法海之钵下,镇压于西湖雷峰塔之下。后白素贞之子考上状元,在雷峰塔下救出母亲,全家团聚。白蛇传中主人公白素贞为报前世之恩,不惜代价化为人形,与其成婚,虽有惊涛骇浪,最终也是花好月圆,令我难忘。

西湖之景与美好传说相吻合,夏天的西湖也映衬着美好传说。

清晨,一阵悠扬的音乐迎面袭来,难免有些仓促,却顿时神清气爽、睡意全无。阳光的日辉抛洒在地面上,暖洋洋的,好像一排排金色的地毯。广场上已是歌舞漫天,好似在开灯红酒绿的晨会。定睛一看,却是一些上了年纪的爷爷奶奶们又起早贪黑的跳起来了,伴随着美妙的回音,荡漾着充满酝酿的空气,衬托着西湖荷花绽放,点起微风细雨,热量是一种光彩,笼罩着一片安详与热闹非凡。清晨是西湖的年轻年代,美得令人可爱。

正午,烈日映照着干裂的马路、平地。这是太阳最爆照的时候,总是很少有人来,车道上来来往往的行人与汽车消失了,只有零零散散的行人或公交车没精打采地越过,就这令人难以想象的时候,却是西湖最美的时刻。正因为没有人、没有车,没有尘世喧嚣,初开的荷花才会格外刺眼。阳光烈日印在睡莲上,使其真正苏醒,打开艳丽的花瓣,出淤泥而不染,金色映着粉嫩如害羞一般的颜色,使荷花更漂亮更耐人寻味,同样粉色也搭着金色。金光银光,盛烈无比。中午是西湖的壮年,强盛又有力。

夜幕降临,皎洁的月光如霜般洒入水中,夏天的月总是如此明亮!洁白的月光如若隐若现的小船行走在湖面上,没有声音,却荡起一圈梦幻般的连纹。透明的水是那么平和,那么清澈,仿佛看到了有月影在上边滑翔,飞向水底,西湖喷泉开始了,色彩暖又凉的刻画着一圈圈被抛起又落下,像针尖如水,有声似无声。傍晚是西湖的老年,虽不突出,但安详、平和。

通常说:“一年之计在于春,一日之计在于晨。”西湖却与众不同,乃是:“一年之计美于夏,一日之计深于午。”夏天的中午虽热,却富有生机,西湖被烈日晒着更富有青春活力。我爱西湖,夏天的西湖!

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篇19:描写夏天的作文600字

全文共 619 字

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我,是一个出生在夏天的小姑娘。在知了的聒噪声中,我呱呱坠地,从此,与夏天结下了不解之缘。今天,我就和大家一起寻找夏天。

我走在泥泞的小径上,悠闲自在地散步。我抬头仰望天空,天空中一丝云彩也没有,好像怕被太阳公公晒黑似的,消失得无影无踪。太阳公公仿佛也年轻了很多,散发着无限的活力。大地可受不了,好像都可以煎鸡蛋了;无名的野花也禁不住这高温的摧残,弯下了腰、低下了头;只有坚实的大树像一位位英勇无畏的战士,张开绿荫,为那些生命遮阳。

我独自走在宽阔的道路上,打着伞。我抬起头,看着那高耸的大楼,突然觉得这玻璃一边流着汗,一边对这个灼热的大火球说:“有我在,你不能晒黑我主人的皮肤!”这城市像个巨大的火炉,小狗都待在窝里,吐着鲜红的舌头,大口大口喘着粗气;鸟儿待在窝里睡着觉,来避开这夏天的炎热,偶尔有几只鸟飞过天空,也是一副摇摇欲坠、有气无力的模样;蝉在树上不知疲倦地开着演唱会,在欢乐的气氛中结束它那短暂的生命,给夏天增添了几分燥热,给人增添了几分焦虑。

我一人站在房顶上,看着日落。一阵微风拂来,带着一丝凉意。突然,一团乌云气势汹汹地“杀”过来,所过之处,暴雨倾盆。我后退一步,随后一场特大暴雨落了下来,雨后,空气十分清新,人们神清气爽,都出来锻炼身体,显得其乐融融。

夏天,有我们最爱的暑假,有那美味、清凉的冰激凌,有那像小山似的作业,还有爸爸妈妈数不清的唠叨。夏天,是多彩的、是清凉的、是温和的、是冷酷的。我们要在点点滴滴中领略生活的美好。

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篇20:课堂收获作文

全文共 646 字

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我是一名转学过来的新生,来到这个学校,我接触到了一种全新的学习模式,那就是小组合作学习。在以前的学校,上课时老师是苦口婆心地讲,学生是不求甚解地听,一节课过去了,老师很累,学生似听懂了,过后却印象不深。可现在, 老师做了学生学习的组织者,引导者,参与者,学生成为课堂的主人,使我感觉新鲜,也收获颇多。

在正式上课前,老师会给我们印发学案,看到学案,我们就会明确这节课所要达到的目标。上课后,我们六人为一小组,对学案中所列出的问题逐一探讨,研究,共同完成。有时是一篇文章所表达出的情感;有时是一种数学题型的解法;有时是理化试验;有时是英语句型的用法…内容很多,形式也各异。或查阅资料,收集信息;或会做的讲给不会做的;或合作完成一个任务;或由一个同学代表本组的意见。

刚开始上课时,我还不太适应,总是感觉跟不上趟儿,总是其他同学已有了答案,自己还在苦苦思索中。我是个好强的性格,不甘心总落后于别人。渐渐地,我摸索出规律来了。上课前,我抓紧预习,每堂不拉,仔细看书,把问题记下来,接着查资料,上网搜集信息,还不能解决就带到课堂上小组处理。在小组合作学习时,就会带着问题迫切的请教其他组员,常常就会得到答案,即使没有,也不要紧,小组讨论完后,老师会把各组的典型问题集合起来,请同学们一起解答。

小组合作学习,使我学习更主动了,我学会了独立思考,有了表现自身的一方舞台,与同学的交往更多了,也很快融入到了这个陌生的环境中,拉近了我和同学们的情感距离,我感悟到了一种上学以来从未有的愉悦感。

我喜欢小组合作学习!

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