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夏天作文乐乐课堂【汇总20篇】

夏天是四季中的第二个季节,是北半球一年中最热的季节,我国习惯将立夏作为夏天的开始,气象学上的夏季要推迟到立夏后25天左右。今天小编就为大家提供了夏天的西湖作文,希望能给您带来帮助。

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夏天的日记500字

全文共 562 字

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可爱的夏天来了,轻柔的风儿给人带来一丝丝的感觉,七色的彩虹飘在中,那云彩可真是五彩斑斓;你再看,枝头上挂满了香喷喷的果实,孩子们看了总是馋得流下口水来。

夏天来了,是谁告诉你的呢?哟,原来是一只只勤快的萤火虫。它们提着一个个小灯笼,飞来飞去,时而在空中盘旋,时而在空中舞蹈,好似一张张明亮的小灯,照亮了漆黑的夜晚。

夏天来了,是谁告诉你的呢?哟,原来是一个个圆溜溜、绿油油的的大西瓜。西瓜上面还镶嵌着一条条深绿色的花纹,远看像一个个深浅相互映照的地球仪。咬上一口,甜滋滋的,一下子让人们的口水流到衣襟上。

夏天来了,是谁告诉你的呢?哟,原来是一朵朵洁白无暇的荷花,它们在池塘里竞相开放,她们坐在绿色的荷叶船是在池塘里轻轻地游荡,飘出一股淡淡的清香。难怪古人给她们至高评价:“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”。

夏天来了,是谁告诉你的呢?哟,原来是一阵阵轻柔的夏,滴哒哒,滴哒哒,透明的夏是凉爽的,给人一种清凉的感觉。好似娃娃在打鼓,滴哒哒,滴哒哒……这种声音真是柔、真是美呀!

夏天来了,是谁告诉你的呢?哟,原来是一颗颗挂满枝头的樱桃,她晶莹透亮,像是一颗颗红宝石,在的照耀下,更是耀眼,更是夺目,人们明知她味之美,果肉之润,却有点舍不得入口,怕把她可惜了。

夏天呀夏天,你虽没有春之嫩、秋之实、冬之白,但你有你独到之处。

可爱夏天,我爱你。

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篇1:初中夏天写景作文600字

全文共 650 字

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春还来不及再多得意一时,夏,便来了。在人们还没享受够春雨滋润的时候,来了。

一夜之间,知了“复活”了,荷花绽开了,她的花姿一点也不比迎春花差。而在我感知到夏的第一天,我就已经彻底的被它驯服了。虽然它并没用春的娇姿,秋的丰盛,冬的孤傲,但是,我却沉浸于夏的放纵中。

早晨,走上街道,竟丝毫没有感觉到有一丝凉意。走上山头,看到那七点的太阳,心中莫名的感到舒畅。夏风吹来,暖在身上,更暖在心中。我们躺在树下,看着火热的太阳升高,将我们“炙烤”。不一会儿,山上已经挤满了人,他们并不是来看花,而是来感知夏,来享受夏天浓阴下的清爽。

中午,太阳升到高空,我手拿着雪糕对着远处碧绿的树林发呆,还没来得及吃几口雪糕,它便已经化了,淋在手上,这才想起吃雪糕。此时,蝉声连绵不断,人生嘈杂,而我却似乎听不见一点声音,因为我这时的内心都是空寂的,已经彻底的和夏融为一体。

下山回家,走在那熟悉的路上,看到少年们都穿着短袖短裤,女孩穿着耀眼的花裙。似乎只有夏才能亮出她们最美的姿态。

傍晚散步,感觉有一丝凉意,这是,孩子们却全出来了,他们找各种各样的理由出来玩耍,有的被父母揪着回家还嚎啕大哭。此时此刻,他们和蝉声咕咕的河流构成一副美丽的夏景。

到了明月出来了,卧在床上,听着远处知了的声音,我却并没有认为这是噪音,而是一首简单的乐曲。沉浸于夏的我,内心变得空寂,只留下那副简单而又放纵的夏景。

夏天,是那样的美,你一定为你优美的姿态骄傲吧!爱夏,也确实没有什么直接的理由。但夏,却是真的可以让我变得沉寂。是夏,让世界变得更加海阔天空!

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篇2:夏天的夜晚作文400字

全文共 541 字

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夕阳在山前闪红,天空绯红,脸红的像个小姑娘。远处的云像一只欢快的羊,来回奔跑,为黄昏画了几笔。我一边欣赏着美丽的风景,一边走到狭窄的小路上,匆匆停下来。我呆呆的看着路边摇曳的粉色荷花,荷花像跳舞的舞者。他们那么显眼,路人不时停下来沉醉在“第二天荷花无限鲜艳,第二天荷花红”的美景中。我的眼睛看着方形的池塘,优雅的荷花和绿色的荷叶站在方形的池塘里。夜幕降临,月亮跃上地平线,柔和的月光柔和地洒在粉莲上。荷花穿上白色的连衣裙,穿上粉色的裙子,增添了一层朦胧的雾气,让人仿佛漫游仙境,不忍离去。我静静地看了:个小时,寂静的夜晚被每一条灵魂鱼的嬉闹和游动打破。我仔细盯着阴影中的滑稽头像。它们围着荷叶嬉戏,一阵微风抚摸着它们,摇着头,把鱼赶回湖底。

池塘里,一场盛大的舞会开始了。夏荷轻轻撩起粉裙,轻轻转了几圈,云彩微微晃动,在池塘里跳着华尔兹。伴随着荷叶互相碰撞的美妙音乐,华尔兹达到了高潮,风在欢呼,荷叶在身边,仿佛在邀请舞伴与他们共舞。轻轻的,他们离开了,轻轻的,他们采集了树叶,再次抚摸荷花,像一个人牵着另一个人的手,用它结束了舞蹈。柔和的风停了,婀娜的荷花和绿色的荷叶也停了。我嘴里小声说了句诗,径直走在回家的路上。江南能摘荷叶与何。鱼在荷叶间嬉戏,东西南北。这难道不是汤芳的美吗?

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篇3:一年级欢乐愉快的夏天描述日记

全文共 466 字

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今天可真热,我和哥哥去小区玩儿。

一出门,只见火辣辣的太阳正炙烤着大地,可怜那些春日里五颜六色、争奇斗艳的花朵们,今天看到他们的叶子都晒蔫了。一只白猫四处乱跑,忽然,它来到一颗大树下乘凉,嘴里还“喵喵喵”地叫着

,像是在说“热死了,热死了,热死我了。”我走到一颗大树下,发现树上的蝉的叫声似乎也越来越微弱啦,想在请求人们“好热啊,给我装台空调吧。”我刚要走开,看到一只小黄雀飞向蝉,这让我

想到“螳螂捕蝉黄雀在后”的这个八字成语。

路上的行人一个个都举着遮阳伞,戴着太阳帽,只有两个人没有戴。看到他们,让我想起了一个脑筋急转弯,说“有一种人,多热的太阳也晒不黑他们,请问他们是哪种人?”那就是黑人,因为他们的

皮肤本来就是黑的。

火辣辣的太阳下,植物们叶枯黄了。我舀起一勺水浇在花上,只听“滋滋滋——”花儿早吸干了水,还吸引来一群小鸟,用它们金灿灿的小嘴到处找水喝。他们真是渴极了!可见水是多么重要啊!放眼

看几家花坛,那一株株红的、黄的小花毫无生机,有的已经枯死了。

夏天到了,烈日炎炎,骄阳似火。哎,今天课真热啊!我提醒我们大家一定要多节约水。

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篇4:课堂作文

全文共 1655 字

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到了高中阶段,不少学生对英语科的学习产生畏惧心理,有不少甚至会想到放弃,这其中有学生的因素,也有教师的因素。英语教学的现实情况是,很多英语教师为了让学生考出好的分数,只是拼命地要学生背单词、语法、句型、课文,挤压式教学占据主导地位,导致学生产生厌学情绪。长此以往,学生应付考试还可以,实际运用能力就完全不行。有不少学生感觉自己一直都在勤奋学习,但始终摸不到学好英语的门路,提不起学习英语的兴趣。因此,如何调动学生学习英语的兴趣和积极性这个难题就摆在了我们面前。在多年的教育教学实践中,我总结了几条经验,供大家讨论。

一、变“一言堂”为“群言堂”,让师生关系更融洽

课堂是学生学习的主阵地,这是我们广大教育工作者的共识,我们广大教师都明白这样一个简单的道理:学生只有“亲其师”才能“信其道”。因此,在教学过程中,尤其是课堂上,一定要重视和学生处理好关系。我在自己的课堂一般会采用这样的方式与学生进行交流:第一堂课,我从来不进行知识的讲解,而是和学生谈话,与他们拉近距离。比如,让他们进行自我展示,进行自我介绍,谈谈对学习的认识,对英语学科的认识,谈谈自己的人生理想和奋斗目标等。这样,一堂课就在轻松愉快的气氛中很快地度过,学生对下一节课一定充满期待,还愁学生不喜欢英语课,不喜欢英语教师?在轻松把学生引上路之后,我更加重视学生的人格。高中生的生理和心理已经基本成熟,你对他们好,他们非常清楚。在我的课堂上,我尊重、关心每一个学生,尤其是对待后进生,我从来就不歧视,而是给他们更多的机会,简单的问题让他们回答,给他们树立自信。这样坚持下来,班级后进生对英语学科的学习也充满兴趣和信心,何愁学习成绩不提高?高中生都清楚自己的目标,所以尖子生的工作并不难,你要做好的就是疏导他们的思想,理顺了他们的思想,他们的干劲比谁都足。当然,做思想工作我也不是只说教,而是和他们从拉家常入手,因为我的儿子在高中进步很大,我就经常拿我儿子说事,把他作为榜样让学生明白自我调节的重要性、自我努力的必要性。这样,尖子生的学习劲头也足了。“抓两头,促中间”,“抓一点,带一片”,学生的整体成绩还愁上不去?

二、尊重学生个性,转变教学理念,真正因材施教

兴趣是最好的老师。学生学习英语的态度和方式决定了学生英语成绩的高低,对教师来说最好的办法就是培养学生的兴趣,树立学生学习英语的信心。要培养兴趣树立信心,首要的就是消除学生的心理障碍,认真分析每个学生的个性,采用合适的方法来教学。在刚接手一个新班级很短的时间内,我一定会通过问卷调查、个人介绍、个别谈话等方式了解学生对英语学习的看法和认识,全面了解他们在初中阶段基础打得怎么样,然后根据学生的个体差异,正确处理好影响每个学生的心理因素。对英语成绩好的学生多多引导,对英语成绩不好的则要多多鼓励,让每个学生都对学英语充满自信和兴趣。我的做法就是经常和学生聊天,拉家常,及时了解他们的思想动向,然后有的放矢地采取相应的措施。对不同水平的学生,提出不同要求,发放不同习题。分散难点,降低难度,因材施教。

三、融合生活和学习,调动学生积极性

四、用多种导课手段,注重吸引学生注意力

为了能更好地激发学生的兴趣,让学生对每节英语课都充满期待,我还注重精心设计每节课的导课方式,有以下方式经常使用:

1.利用图片、卡片和插图

充分利用每篇课文的插图和与课文有关的具体实物等,开展听说活动,从而引出课文的主题。

2.学生演讲

每节课前由一名学生进行课前演讲,主要是锻炼口头表达能力和应变能力。

我们要努力改变英语课堂教学活动中普遍存在着讲得多、练得少的问题,试图以教代学,最后达不到预期的教学效果。因此在英语课堂教学过程中,我们要结合学生的具体情况,根据学生的兴趣、爱好、好奇心等情况,采取灵活多样的教学方式,启发学生的思维,充分调动学生学习的积极性,在愉快、轻松的环境中使学生掌握相关的英语知识,并且可以在实际生活中得以运用,真正把课堂还给每一个学生。

参考文献:

张蕾.让学生成为英语课堂的主人[J].速读,20xx(03).

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篇5:七年级庆祝夏天的日记范本

全文共 602 字

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时间就像是一匹骏马,飞快地奔跑着。转眼间,温暖、充满了生机的春天已经过去了,迎来了炎热而骄阳似火的夏天

夏天人们的衣服变薄了,可是她们却觉得还是非常的炎热。瞧!给人们解渴的西瓜成熟了。西瓜就像一个个胖嘟嘟的小娃娃在炎热的夏天中诞生了。西瓜的外形圆圆的,像绿色的气球;它头上的藤卷卷的,像小猪的尾巴。西瓜的皮上布满的条纹,就像藏宝图中的路线,仿佛告诉我们它身上有很多秘密,等待我们去发现。切开外皮就可看见鲜红的果肉,水盈盈的,就像小女孩羞红的脸;零星点缀着的西瓜籽黑黑的,就像红色蛋糕上装点的黑芝麻,别提多诱人了!吃上一口,满嘴都是汁水,清凉甘甜,叫人越吃越爱吃。冷藏过的西瓜更是清凉爽口,炎热的天气里吃一块冷藏西瓜,那种感觉真叫一个爽!西瓜不仅肉好吃,其他部分也是宝呢!首先,西瓜籽经过加工是大家都喜欢的零食,又好吃又有营养。吃完果肉,剩下的西瓜皮不要扔掉,把它洗干净,削去绿色表皮,切成一小片一小片,贴在脸上,就是西瓜面膜了。这可是纯天然的美容产品,不但没有副作用,而且不花钱的哟!西瓜皮一般比较厚,热爱雕刻的人还可以拿它做瓜雕,既节约资源又美化生活。西瓜皮还是小鸡和小猪爱吃的食物呢,饲养家禽家畜的人家可以拿来做动物们的美味佳肴呢!

夏天,不是只有西瓜在夏天诞生了,还有荷花。美丽的荷花像一个亭亭玉立的小姑娘。知了在树上不停地叫着好像在叫:“好热啊!好热啊!”

夏天你为什么给我们带来了这样一个“礼物。”

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篇6:夏天旅游日记400字作文大全

全文共 561 字

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这个暑假,我去了常州恐龙园,让我到现在都忘不了。

让我印象最深的就是那里的水世界和过山龙,水世界里面我最爱玩那个黄色大喇叭——极度深渊,它其实是一个很长的管道,只是中途有一个黄色的大喇叭,滑进大喇叭里,其实没那么恐怖,特别好玩。我穿着泳衣,扣上腰托,坐进大气垫船里,和爸爸妈妈一起下去喽!唔呼!我和爸爸快乐地叫着,爸爸现在仿佛也像一个十岁的小孩,和我一起开心着,只有妈妈双眼紧闭,尖叫着,我们有一次都差点翻过来,到了黄色大喇叭区域,我们上滑下滑,左滑右滑,我依然开心的欢叫着,妈妈叫得更大声了,引的我和爸爸开心的大叫。

第一天我们玩够了水世界,第二天我们就玩了游乐项目,我胆子,什么过山车都敢玩,最经典的就属国内首部4D过山车了,我大排长龙,终于排到了,我坐上过山车,心里砰砰直跳,啊!开动了,我怀着忐忑不安的心情,跟随着轨道,一起开动了。“啊——”我们一车的人都在尖叫,太爽了,360度旋转,我整个身子都在轨道外,座位不停地转,我太开心了,大声尖叫,我叫的声音特别大,我旁边的一个姐姐一直闭着眼,看来她还没有我胆子大呢!快乐的时光总是不久,没过一会,到站了。下来时爸爸问我怕不怕,我肯定不怕喽!全车就我最嗨!

这次去常州恐龙园,我收获颇丰,而且我很开心,我从来没有这样开心过,常州中华恐龙园,我爱你!那里实在太爽了、太刺激了!

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篇7:夏天的足迹年级

全文共 953 字

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严寒的冬天,随着一阵阵不再刺骨的风,一步步的正渐渐地远去,春姑娘也正在悄悄地走近我们,春天留下的脚印又在哪儿?我就让我们去寻找吧……

瞧,太阳正顽皮地在朝你笑呢!阳光不再像从前那样苍白了,取代而之的是一大片的暖洋洋。太阳,它不就在向我们传达“春天”这个暖暖的消息吗?蓝天下,一阵阵温和的春风正在与世间万物嬉戏,风儿吹到脸上,仿佛你正被一只大手温柔地抚摸着。啊!这不就是春天的气息吗?

春天来了,清澈的河水泛起层层微波,柳树妹妹也慢慢的苏醒过来了。虽然远远望去,它还是一树光秃秃,但是仔细去看,眼前又会出现一个个惊喜。那无精打采的枝条垂挂着,可是枝上那一个个嫩黄的芽苞苞,鼓鼓的,好像一下子就会“卜”地绽开来;它们又似乎是一个个春天的小精灵,蜷成一团在梦的世界中游荡,随时随刻都会醒来……这给毫无生机的柳树添上了一笔绿色,让它变得生机勃勃起来。这也是一个春天的足迹啊!

顺着河边,让我们来到公园,去看看春天的使者——迎春花。啊,这迎春花可真是急性子,还没等叶子长出来就抢着向人们露出了灿烂的笑脸。它们簇拥在一起,又有一番不同的情趣。金黄色的点点花瓣,像一颗颗明亮的小星星,那么引人注目。在树丛中,它们那么渺小,却比树木更惹人喜爱。迎春花宛如一个个孩子,笑容中透露出天真,给人的印象也尤为深刻。这不就是另一个春天的足迹吗?

春姑娘的足迹留在了春雨里。春雨滋润醒了花草树木。让他们一起来诉说春姑娘的到来吧。草儿好奇地钻出了地面,害羞地打量着人间的美景;婀娜的垂柳尽情地让春雨给她梳洗着丝丝秀发;花儿们张开了鲜艳的笑脸沐浴着春雨的洗礼。大家都迫不及待地享受着春雨独有的清新。

“叽,喳喳,叽叽,喳喳!”树上又传来了那似曾熟悉的声音。嘿,是小麻雀们呀!它们在树上欢快地唱歌着,在绿叶丛中穿梭来回。虽说让人觉得眼花缭乱,也可能让人觉得愉快万分。“叽叽叽,喳!”多么好听的春天的声音啊!

在碧绿的芳草地上,传过来一波又一波银铃般的欢笑声。孩子们脱去了厚厚的.棉袄,换上了崭新的春装来春游了。他们在柔软的草地上追逐游戏,像一群花蝴蝶。鲜艳的衣裳,加上一片新绿,让我们眼前一片明朗。

“春天在哪里呀,春天在哪里……”春天的足迹,在我们的生活中处处可见:在树林里,在河边,在学校,也许在公园……只要我们留心观察,就会发现更多“春天的脚印”。

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篇8:以课堂趣事作文600字

全文共 606 字

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“小老鼠不见了!小老鼠不见了”同学们一阵阵议论声从教室里传出来。他们在干什么呢?咱们去看看吧!

今天一上作文课,冯老师说:“咱们今天做一个小实验,名字叫小老鼠不见了!”

接着冯老师给我们每个人发了一张纸。我拿起纸一看:一只胖乎乎的小猫,正在得意洋洋地看着一旁一个抓耳挠腮的小老鼠。冯老师又说:“咱们就让这小老鼠从小猫的眼皮底下逃走吧。”我心想:这是一张纸,怎么才能让小老鼠从小猫的眼皮底下逃走呢?大家半信半疑。

实验开始了。我们听从老师指挥用右手端起纸,接着用左手捂住左眼,然后用右眼目不转睛地盯着小猫。然后用右手拿着纸慢慢地前后左右移动。我一直盯着那只小猫,小猫仿佛在说:“你看着我也不怕,我一直会看着这只老鼠。”说完,小猫似乎昂首挺胸。我再看看那只小老鼠,仿佛可怜巴巴地说:“你快把我给救啊!”

然后,我就又盯着那只小猫,移动手里的纸。突然,有个同学喊道:“小老鼠消失啦!小老鼠消失了!”我听了大吃一惊。心想:他们怎么看见小老鼠不见了呀?我心急如焚,但是转念一想,不能急,要静下心来。我又沉着冷静地移动着。突然,我发现纸上小老鼠无影无踪了,我猜是不是我的眼睛骗了我。我一眨眼睛,手里的纸又一移动,小老鼠又突然出现了。我心花怒放。但心中却疑惑不解,这到底是为什么呢?

最后冯老师说:“每个人的眼睛上都有个盲点。小老鼠的图像正好落在了盲点上,所以小老鼠不见了。”我们恍然大悟。

我们的课堂充满了许许多多的乐趣,令我十分难忘。

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篇9:夏天的日记500字历年满分

全文共 424 字

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我最喜欢的季节是夏季,因为这个季节总是给人一种充满活力、热情奔放的感觉。在夏天来临时,我可以脱去厚重的外衣,穿着短袖到处跑,可以游泳、玩水不感觉冷,更可以吃到酸酸甜甜的芒果冰淇淋,这可都是我的最爱呀!

春末夏初时灿烂的阳光,是大自然最缤纷的时节,山上开满一大片白茫茫的油桐花,雪白的五月雪绽放在艳阳下,纷飞浪漫的白雪,可是最美丽的景色啊!傍晚时分的蝉鸣虫叫,更是最佳的伴奏曲;夜晚除了闪耀的星空外,在山上最没有光害的地方,关掉手中的手电筒,就可以看到许多萤火虫的亮光,虽然微弱,却愈来愈多,令人目眩神迷。

夏季还有个令孩子们最期待的假期,就是暑假。这时候的我,会回南部享受着阳光热情的拥抱,穿梭在游泳时的快感,更可以安排许多有趣的户外活动。因此尽管夏日的骄阳似火,总晒得人汗流浃背,这些令人期待的活动,只要一想到,在我心中就充满了喜悦呢!

我喜欢夏天的朝气勃勃,大地的熠熠生辉,这样的季节,令人着迷,令人喜爱。我太喜欢夏季了,期待热情的阳光快点向我招手。

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篇10:夏天的蝉作文600字

全文共 570 字

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“知知知——知知知——”多么优美而动听的声音,蝉儿美妙的音韵在树林中回荡,好似灵泉一般。

小树林中,几个小朋友正在捉蝉儿,玩得不亦乐乎,我的手也有点痒痒了,拉上妈妈和我一起去捉蝉儿。我们全力搜索着,从这棵树看到那棵树,眼睛像扫描仪器一样,上下寻找着。哈,找到了!我猛地向蝉儿一扑,只见一个黑影从我身旁一飞而过,我本以为胜券在握,可张开手一看,蝉儿早无影无踪了。

“唉!”我叹了一口气,妈妈笑着说:“别灰心呀!我可是有捕蝉神器哦!”妈妈不知从哪儿变来了一个几米长的网兜,我拿着它,好像手臂长了好几米!嗬,你看,那棵高大的松树上有好几只蝉在演唱呢!我太贪心了,本想把它们一网打尽,没想到我一个踉跄,手中的网兜剧烈摇动,一下子打在了树上,惊扰了唱歌的蝉儿们,一起飞走了。

我吸取了教训,找到蝉儿后大气不敢喘,轻手轻脚地走到了树下,等待了数秒,锁定目标,找准时机,把网向上一扑,慢慢地移了下来,一看:“耶!妈妈,你看我捉到了什么!”我向妈妈喊道,我笑了,开心地笑了!

我轻轻地捏住蝉儿的翅膀,任它在我手中扑腾,忽然手中一阵凉意,我下意识地松开手,蝉儿立刻逃之夭夭了。我这才知道这是蝉儿的逃生秘诀——喷出尿液让人猝不及防,同时又减轻了它身体的重量,可以更快速地逃命。

每当想起捕蝉的经历,我总会情不自禁地笑起来,它像跳动的音符,为我的童年增添了一段快乐的旋律。

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篇11:课堂收获作文

全文共 337 字

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我在小银星学习小主持,我们六级班有八个人,我们学完了六级班的所有的内容,要开始汇报表演了。

我和马佳璐主持开头,我们俩声音宏亮、配合默契,为汇报表演开了一个漂亮的好头!第一个环节是绕口令,绕口令是主持人的基本功,我们吐字清晰,说话流利好听。第二个环节是快板练习,在我们快节奏的快报汇报中消除了紧张的心理,令人心情愉悦。最后一个环节是抑扬顿挫的诗歌朗诵,每个同学都发挥出了自己最好的水平。在整个汇报过程中,老师一直密切关注着我们的表演,没有提醒和提示,我们几个人很好的掌控着整个过程。

在我们最后汇报结束时,老师和家长们不约而同的响起了热烈的掌声。我们沉浸在汇报演出成功的喜悦中,老师肯定了每个人的进步并对每个人作出了点评,六级班只是一个台阶,在以后的学习中我们会取得更大的进步。

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篇12:记忆中的夏天一年级话题

全文共 551 字

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夏天来了,她跟着春姑娘的脚步悄悄地飘来了。她对春天说:“你走吧,让我来把大地装扮得更美丽些吧!” Summer is here, and she followed the footsteps of the spring girl quietly.She said to spring: "Go, let me dress the earth more beautiful!"

她对太阳说:“离近我,让大地更热些,这样人们就可以品尝享受到冰激凌的凉爽了。”

夏天面向东,面向南,面向西,面向北,轻轻地对小花儿们说:“你们听着,都穿上漂亮的花裙子,把大地装扮成赤橙黄绿青蓝紫,五彩缤纷吧!”

小雨点们排着队等待着夏天的指令。他们的领队问:“你要我们做什么?”

"我要你们来的猛烈些,下场倾盆大雨,把大地冲洗得干干净净!”

夏天对牡丹花说:“盛开吧,花中,有了你们,人类就会富贵吉祥、繁荣兴旺!”

夏天对睡莲说:“我也要你们开,白色的,红色的,粉色的,全都要开,池塘有了你们会充满勃勃生机!”

夏天对蝴蝶说:“快来吧,跳起欢快的舞蹈,小朋友们喜欢你们!”

小朋友们到河边捞鱼,到泳池游泳,到草地上玩耍,他们开不见夏天,但是看到花开的更美。一个小男孩说:“夏天来了!”夏天听到了开心得笑了!

夏天来了,我可以开空调了,太舒服了。

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篇13:课堂作文

全文共 535 字

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有一天,我突然发现:课堂不仅在学校,它还藏在我们的生活中,也许只是一瞬间,一件绿豆大的事,也能使我们学到许多大道理,你难道不信?那我就跟你聊聊我的亲身经验吧。

有一年寒假,我跟着父母回到老家四川,探望一年未见的外公外婆。四川有著名的银九谷,如果想贴近自然,聆听自然,那儿就是一处风水宝地。我们一家也常去那儿玩,那件事便发生在这儿……

我一直想闯一闯“丛林穿越”,可我身高不达标,所以只落个眼羡的分儿。今天,我又来到这儿,勉勉强强满足了条件,我终于能够踏上这根结实的钢丝了。我匆匆穿好护具迈出挑战的第一步。第一关“走钢丝”不难,轻轻松松就过来啦!然后我“过五关斩六将”,总算“杀”到了第九关。这一关下面是湍急的河流,我的自信心一下子就降了下来,双腿也不受控制地颤抖起来。工作人员察觉到了我的害怕,对我说道:“小妹妹,要不要我帮你呀?”我不愿服输,一边摇头一边坚定地说:“不,我有信心!”我调整好心情,重新鼓起勇气,迈出了第一步、第二步……只差最后一步了,我像一只小鹿般纵身一跃跳到终点的木板上,然后摔倒在地,我的手被绳子磨破了皮,膝盖也受了伤,我的心里却洋溢着得意。我战胜了自己,我没有输!

从这件事中我悟出了一个道理:当你觉得不行时,坚持下去,绝不要放弃,命运就会因你而逆转!

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篇14:以炎热的夏天五年级话题

全文共 862 字

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如果春天来了,夏天还会远吗?夏天,一个美好的季节,繁花似锦,俊鸟时鸣,游鱼嬉戏,蛙鼓声声。 If spring comes, will it be far away in summer? In summer, a beautiful season, flowers like brilliant, handsome birds, playing with fish, frog drum soundsEssence

夏天它比春天多一丝成熟,比秋天多一丝活泼,比冬天多一丝温暖,这个夏天有漫漫两个月暑假,在这个夏天,我去了无锡的拈花湾小镇。

我和父母是自驾游去的拈花湾小镇,快到小镇时,我们看见了一片湖,刚下车就感觉空气变得格外清冷,走到湖边,风的声音在耳边回响,湖水一点点打在脸上,在这炎热的夏天里,倒还算舒服。

终于到了小镇,走过一座座江南式的小桥,草丛里有一个个金雕的小和尚正在读书,可是他们似乎都不是很认真,有的翘着腿,有的打着哈欠,有的看着远方,不知道在想什么,那调皮的样子真是可爱极了!

走了许久,走进了正门,大门的上方写着“一花一世界”,首先映入眼帘的是许许多多的商店,有卖古玩的、卖陶瓷的、卖古装的,当然,更多的还是喝茶与吃饭的。

我去的时间也十分赶巧,正好看到了小镇中央正在表演吹泡泡,两边是两台泡泡喷射机,中央有一个人在用不同的工具喷出不同的泡泡,顿时,小镇中央只剩下梦幻的泡泡和一群欢乐的孩子,那些泡泡如同仙女施展的魔法,萦绕在我们身边,与我们一起享受美好的时刻……

后来,再往里面走,就是一个抄字佛堂,我进入抄字佛堂,先在外面披了一件道服,放了东西,才进去抄字,抄字之前的规矩十分多,首先要先用清水洗手,再用毛巾擦干,最后把手放在熏香上顺时针两圈,逆时针两圈,就可以开始挑字写了,最后再像僧人一样盘座下来写字。我写了三幅,写得手都麻了,抬头一看,发现窗外竟下起了雨,所以在佛堂写好字,我就离开了拈花湾小镇。

这个夏天,是个充实、美好的夏天,那些活泼的金雕和尚、美丽的梦幻泡泡、圣洁的抄字佛堂永远封存在我记忆的宝箱里。

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篇15:课堂作文600字

全文共 722 字

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每天,我们都在学校的课堂里学习、成长。不同的课堂有不同的体验,不同的课堂有不同的见闻,不同的课堂有不同的收获。课堂上的小插曲更是给学习生活增添了一抹别样的乐趣。

插曲一关键词句:天外飞仙

英语课上,同学们有的单手托腮,有的双手扶桌,正在细听老师讲课时,一只黑黝黝的东西停在了窗户上,吸引了同学们的注意力。淘气包周郎猛地敲了下窗户,在众目睽睽之下大叫一声:“‘天外飞仙’来喽!”那黑乎乎的玩意儿一受惊,在教室内飞来撞去,仔细一看,竟是一只蝙蝠。教室里沸腾了,多数同学跟着蝙蝠兴奋地大喊大叫,也有同学被吓得脸色煞白,双手抱头害怕地钻到桌子底下。英语老师木桩似的愣在讲台上,脸上早已是青一阵红一阵。等到“天外飞仙”平息,英语老师才走上前,重重地拍拍桌子,威严地咳嗽一声,说:“快把蝙蝠放掉,下面继续上课!

插曲二关键词句:现在由我们当老师!

那是一节数学课,李老师正讲得起劲而,教室外传出一阵声音:“李老师,xx老师叫你去一下!”李老师闻声而去。当老师刚走出教室不到0。0000000001秒,“演员”们就纷纷跑上讲台,什么“健胃消食片”广告、改变的“如梦令”挨个儿上演。有名的“四大天王”更是迫不及待地冲上讲台,异口同声地说:“现在有我们当老师!老师郑重宣布:星期一去郊游,星期二全天体育课,星期三全天看电影,星期四全天微机课,星期五--自由活动!”台下先是鸦雀无声,接着便响起了一阵爆笑。教室后忽然传出一阵掌声,我们都扭头望去,想知道是哪个家伙在渲染气氛,结果看到的却是一脸正气的数学老师。“我很赞同台上那四位同学的方案,下课后请四位同学到办公室坐坐,和各科老师谈谈心得!”

瞧,课堂上的插曲就是那么有趣儿,在学习好后细细品味一下,一定会让你笑得前合后仰!

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篇16:魅力课堂教师读后感

全文共 1021 字

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在读了赵希斌老师的《魅力课堂》之后,深深感受到他在教育事业上的博大精深,他的高瞻远瞩和细致入微也能从书本中领略一二。书本从两个大块“教学内容”和“教学形式”展开,既有理论的依据又有实例的佐证,恰到好处地为我们讲解了有趣而又高效的课堂。赵老师在第一章里面说到“高层次学科素养”,一流教学教素养,赵老师就是一个活教材,所以我在想做一个教师不难,但要做一个有教学素养的教师这条道路真的是任重而道远的。

作为一个数学教师,也时常感觉到肚子里的苦水越积越多,说不完学生的种种不是但也无可奈何,殊不知如果跳出抱怨的怪圈,从学生的客观情况以及相关理论入手好好地摸索与探究行之有效的方法,那么对于教师和学生都是有益的。比如针对部分学生记忆水平薄弱的特点,教师可以围绕以下几点作出相应的努力:(1)以理解为基础进行记忆。(2)在应用过程中进行记忆。(3)加强记忆的趣味性。在一年级上册的数学教材中要教授“数的合与分”,如果教师不是把分的结果用儿歌的形式让学生熟记,那么学生在记忆的时候肯定要碰到困难,但是运用儿歌就能朗朗上口,从而解决了难记忆的问题。再如在平时的教学中可能是机械地重复使教师没有那么多的耐心,觉得孩子怎么还是不会,其实他可能从根本上就没有理解所学的内容,因此教师当下要思考的是如何通过长期的教学活动提升学生的理解力,让学生能够将学习内容进行转化;让学生能够对学习内容进行解释;让学生能够形成推断。

课堂教学是一个双边活动过程,应营造一个宽松和谐、兴趣盎然的学习氛围。教与学必须有一个和谐课堂步骤,形成一个完整的教学步骤来实施素质教育,使学生学得积极主动,真正成为课堂学习的主人。达到有效教学,创设情境,形成问题,使学生愿学。情境的创设关键在于情,以情激境,以最好的境、最浓的情导入新课,形成问题。提出的问题要击中思维的燃点,这样不但能对全体学生的认知系统迅速唤醒,从而提高单位时间里的学习效率。学生因情境的巧妙刺激,学习热情激发起来,萌芽学习兴趣,认知系统开始运转。

所以为了做一个好教师,一个能被学生认同的好教师真是太不容易了,首先要把教室布置在教学环境中,这样学生才能进入专心的学习状态;在课堂上要建立民主与规范,既不能把课堂管死,又不能让课堂太活跃,影响了课堂纪律。但是课堂的学习行为规范必须要明确,要说到做到,然后还要对学生付出真诚的关爱。

高效是教学的目标,有趣是教学的过程,让我们都能做一个拥有爱心与智慧;方法和策略;素质和素养的优秀教师。

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篇17:夏天的夜晚作文400字

全文共 541 字

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遥远的天边,褪去了一天的炽热,夜,近了,近了。

不同于白天的火热,夏夜是凉爽的,是轻快的,像一个害羞的姑娘,飞快的提着长裙子从空中跑过,长长的裙摆遮住了漫天的暑气,天幕,暗了。

风拂过你平躺的身体,把你的魂儿牵引到故乡的夏夜。

门前的大槐树下经常摆放着一张清凉的竹床,躺在上面,姥姥在一旁摇着蒲扇。在温柔的风中,讲着嫦娥奔月的故事。槐花在空中边跳着舞,边散发着淡淡浅浅的香味。目光放在夜幕中,如墨一般的天穹中嵌着几颗星子,一轮月亮羞涩地躲在云层背后,不经意间还是露出了半边脸。“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺。”不管在什么时间什么地方,这一轮明月总能让人莫名地伤感起来,蝉鸣嘶哑,月光柔和,不知不觉,我梦了,梦了。

在宁静的夜晚,也会有被惊醒的时候,那是下雨了。

夏夜的雨不同于春天的雨,雨势是千变的,有时似一个多情的林妹妹,婉转缠绵;有时似一个征战沙场的将军,来势凶猛;有时又似一个垂垂老矣的老者,稀稀疏疏,沧桑却富有力道。在夏夜,可以说是听雨的最佳时候了,没有了白天的喧闹,有的只是宁静。仔细听来,那雨声都别具一格。有的像陌生人的脚步声,踢踢踏踏,错落有致;有的像嗵嗵的敲门声,零落中带着章法;有的又像某人呜呜的啜泣,让人无限心酸。

雨还在下着,我渐渐醉了,醉了。

在月光下,在雨声中,夏夜沉了。

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篇18:夏天来了的年级

全文共 781 字

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蝉鸣、蛙啼、虫叫这些美妙的合奏曲都会随着夏季的到来而准时播放。而最优秀的指挥者就是那热情洋溢的夏夜。它开的音乐会,简直是震撼人心,独一无二。可是夏夜并不自私,只要一到一年一季的夏天,全世界人民都可以听到这天赖之音。我是多么喜欢夏的夜晚,啊!

夏天到了,夜暮降临了,音乐会也随着开始。我静静地坐在阳台上,准备参加夏夜举行的一场热闹的音乐盛宴。你看,那群星争辉的夜空就是音乐舞台的背景。闭上眼睛,感受着夏天的微风,是多么舒服呀!当风迎面而来时,仿佛有一股暖流流进我的心里,是温柔的、又有温热温热的感觉。突然,屋前的树木抖动起来,它们好像手拉着手,在手舞足蹈。有风的伴奏,这一位位卓越的舞蹈家越跳越起劲,仿佛就要跳出地面,拉着我们一起跳舞。看完了这具有童话世界特点的音乐会开幕式,就要进入真正的主题了。听!那活泼机灵的小蝉拿起了自己最宝贵的小提琴先为这场盛宴独奏一曲。虽然小蝉刚初出茅庐,可它拉起的音乐却有高低起伏、抑扬顿挫,真是青出于蓝而胜于蓝呀!旋律仿佛像一股清泉,就要迸发出来了。那悦耳的声音,一下子就像冲到了我的心里。我感觉到,音乐会的气氛真是越来越浓厚。紧接着,百蝉也随着小提琴音乐的尾声而齐鸣起来,声音既雄壮浩大,又婉转动听。声音一会儿像是高低起伏的海浪;一会儿像是风平浪静的湖泊;一会儿像是水珠滴落无边无际的海的一阵清脆声;一会儿又像是笛子奏起的乐曲音乐即让人无法捉摸,又叫人出乎意料。这时,我仿佛置身于一个属于音乐的世界里,几乎望了周围的一切。在夏夜,有微风的抚摸、有植物的表演、又有夏蝉的弹奏。我用眼睛看着,用心灵体会着,这是多么美好的一件事呀!

夏天给人的感觉总是既阳光,又神秘。在这美好的大自然里,夏天的夜晚,真是让我叹为观止。我相信,在这变幻无穷的四季中,不仅仅只有夏天有这种独特的魅力。在大自然里,一定有许多有趣的东西等着我们去揭开它神秘的面纱。

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篇19:我眼中的夏天

全文共 226 字

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夏天真热,在夏天的天空中,火红的太阳散发了火辣的光芒,照在大地上大地都被照得滚热,手放在地上都会被烫红了。

中午,一只小狗趴在地上无精打采的,不时还吐出舌头,就算你将一块肉放在狗盘里面,它也只是看看,也不想吃。阳光照在花儿身上,小花被照谢了、照在小草身上也一个个弯了腰,还有那些农民伯伯都在炎热的太阳底下干活,这让我想起了“锄禾日当午,汗滴禾下土。”

晚上,有许多老人都出来散步,孩子们呢也会跟着老人去散步。

夏天真热,躲了一天的人们,只有夜晚才能出来走走。

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篇20:写景夏天作文600字二年级

全文共 955 字

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在今年夏天的开始,曾经一度闷热。这场闷热让我不敢再面对未来的日子。而一转眼的时间,夏季已经流走了一半。闷热的感觉已经模糊远去,记忆里却是一片清凉。 At the beginning of this summer, it was once stuffy.This sullenness made me dare not face the future.In a blink of an eye, half of the summer has flowed away.The feeling of sultry has been blurred, but the memory is cool.

某一天的早上,我自然醒来。和之前的日子不同,这一天醒来的时候已经毫无睡意,因为整个夜晚都是凉爽的,所以睡得格外踏实。清晨的全部时光,我都沐浴在阵阵清风里。夏日里的一缕清风犹如沙漠中的一泓泉水,让人惊喜而感动。而沙漠中有再多的泉水,也不会使旅者厌倦。就像这个充斥着清凉的夏季一样,只会让人无尽的留恋。

这清凉的感觉,持续了整整一个上午。直到下午,才感觉到了一点热。但在窗帘的保护下,这种感觉是短暂而微小的。还没等到对着热浪有所反应,太阳便西沉了。夜幕渐渐降临,同样清凉的晚风把我从晨风的回味中吹回,将那一点热吹得无影无踪。

夏日里的凉风,是大自然对人类无私的赏赐。在一片宁静里,它掀起了窗帘,并用凉凉的小手温柔地抚摸着我们的肌肤。这是一种无与伦比的享受。在无边的凉爽中,我静静的坐着,闭上眼睛,沉醉在其中。真想远离尘世喧嚣,静静地在这凉爽中终老一生。

回想起去年的夏季,那些闷热潮湿的日子让人无可奈何。“赤日炎炎似火烧,野田禾稻半枯焦。农夫心内如汤煮,楼上王孙把扇摇”。而那时就算把扇子摇得山响也已经无济于事了,只好依赖空调。而空调带给我们的凉爽,一如公鸡下的蛋,让人不敢轻尝。所以我家至今尚未添置空调。

最值得怀念的,是夏日的雨季。这个季节与春季不同,不常有淅淅沥沥的细雨,取而代之的是滂沱大雨。来得猛烈的时候,风夹杂着雨,雨伴随着风。阵阵清风携带着雨气,携带着无与伦比的清新从窗口渗入。窗外可能还是一片阴霾,但是窗里人的心情早已明朗了。

这个清凉的夏季,是一个值得回味的季节。在我十五年的记忆中,这是我第一次对一个夏季如此留恋。

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