夏天作文乐乐课堂(精品20篇)

四季妈妈不停地转动着，把自己的孩子奉献给大自然。这不，调皮的夏天来到了。夏天不像春姑娘那样温柔多情;也不像秋弟弟那样调皮可爱;更不象冬婆婆那样冷酷无情。她是一位活泼开朗、热情似火的小妹妹。火辣辣的太阳当空照，一阵阵的热浪扑面而来。月亮要上班时，他才会依依不舍地离开。他把老实的花儿晒得抬不起头，真是哑巴吃黄连，有苦说不出。大树也热得无精打采的。他把油柏马路晒的滚滚烫，直冒热气。知了在大树上一个劲的叫：“知了，知了，热啊，热啊!”马路上一个人也没有，因为人们吃着各种口味的棒冰，住进了空调间，正享受着凉爽呢。荷花怒放着自己美丽的衣衫，跳起了优美的舞蹈。荷叶一群挨着一群，成了河中小动物们的遮阳伞。瞧!小鱼儿在荷叶下避暑，捉迷藏，多快活!青蛙“呱呱”地唱着歌，精神抖擞地为荷花伴奏。小溪流背着“热锅”，哗哗地流着。夏天，大地被烈日炙烤之后，常常会有雷雨来临。下午，刮起了大风“呼啊，呼啊”，把树叶刮得“沙沙”作响，好像是一曲在迎接雷阵雨的前奏。眨眼间，天空变黑了，白云消失得无影无踪。接着，闪电就犹如一把利剑划破天空，雷声接着而至，“轰隆隆，轰隆隆”雷公公把大鼓重重地敲了起来，闪电娘娘劈着闪电，使天空裂开了一个大口。不一会儿，豆大的雨点就噼里啪啦的落下来。昆虫们连忙躲进了自己的家。雨珠在荷池中也弹起了动人的琴声。雨停了，太阳出来了，乌云也脱下了自己黑黑的衣服，变成了白云儿。天成了蔚蓝色，天边出现了一位七彩姑娘，把那天空妆扮得格外美丽。花儿笑了，露珠在叶片上滚来滚去。小河里，大白鹅悠闲地游着，这不禁令我想起了骆宾王作的诗：“鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。”

炎热的夏天为人类带来了火一样的热情，也带来了无限的美景。

课堂是学生学习知识的地方，非常神圣。但我理想中的课堂是十分美好，让学生们感受到在教室里的温暖。

早上学生们全部按时到校，无人迟到。到了之后无一人不在大声读书，营造了一种十分美好的氛围。早读每人都很卖力，人一进这间教室只会感到温暖的空气在身边流动。早读结束后同学们都流出大滴的汗水。

上课时，老师讲课幽默风趣，时不时开个小玩笑，勾起学生对知识的兴趣。学生们也无一不在认真听课，全部端正的坐着，无一人捣乱，都聚精会神的听着老师讲课，对老师的问题认真思考，积极回答老师的问题。

自习时，学生们都在认真学习，十分自律。还有在讨论问题的同学，同学们之间都互帮互助，关系友好。下课后，同学们也是在认真学习，上个厕所立马回来，走廊上无一人打闹。教室里有垃圾，同学们也会自律的去扫起来，让教室恢复整洁的样子。

这就是我理想中的教室。希望可以这可以成为现实。

春姑娘迈着轻盈的步伐走了，夏天来了，知了在树上叫着;”知了，知了……“仿佛在说;”夏天到了，夏天到了“。

天气突然变的好热啊!的确，夏天是很热，小鸟在树上叽叽喳喳的叫着，好像在说;”夏天到，夏天到，热得受不了。“是啊，实在是太热了，我快受不了了。

假如你走到大街上，你会感觉到好像掉进了一和正在燃烧的火炉里，热的受不了。真想快点回到凉快的家里。太阳每天一大早就出来。火辣辣地烘烤着大地，眼睛也懒得闭一下。地上的柏油路好象快要被晒的融化似的。街上的行人每个人都汗流浃背。行色匆匆。

夏天的白天真是很热啊，但是，夏天的夜晚却是很迷人的。

夏天的夜晚里，蛐蛐，知了，都在大合唱。似乎也在为这美丽的夏夜唱一曲”夏日狂欢曲“。

如果，你来到草地上。脱掉鞋子。然后找一个地方躺下了。你就会看到满天的繁星，它们就象一颗颗闪闪的宝石点缀在漆黑的夜空里。美丽极了。看着这样的夜空，听着那首”夏日大合唱“你就会觉得这时是最轻松，最快乐的。

夏日是很热的。但是夏天的夜晚也是所有的季节中最美，最迷人的。这迷人的夏夜怎能不让人不由自主的喜爱，向往呢?

课堂的奇妙都是学生老师所向往的，在一个气氛欢乐的课堂中，很少有同学听不懂的。

我理想中的课堂应该是欢乐，趣味多多的。在生活中，有些事物属于我们的老师，而那里就是我们教室，那里也就属于我们课堂。所以课堂不仅仅讲所学的东西，还可拓展一些新花样，让我们自身去体验一番知识的广大。

在课堂上，我也希望多回答一些问题，多思考几道题。有时因为一节课的东西太多，老师怕讲不完，所以几乎也就不让同学回答问题，我认为，效果最好的课堂就是让同学们都融入其中。同学们都学会学好，这才是真正的课堂呀!

虽然没有办法让所有学生都回答问题，但是我认为调动课上同学们的积极性是最重要。最起码，不会让有的同学睡着。

课堂，我不希望死板的去讲，而是讲一些让我们感到欢乐的，所讲的课可以我要对这门科目感到快乐，感到好奇，甚至可以达到在这七门科中最喜欢科目，最喜欢听这科老师所讲的。这个老师的课堂学到的比之前多了不少，而且一节课的课堂氛为很好，会让我一下子就喜欢上这堂课。

一个好的课堂也很重要，但最重要的是，我们要去认真听讲，认真去学习。

夏，这是一个美丽的季节，让我痴迷。

——题记

一年四季，有春暖花开、鸟语花香的春天;有金光灿灿，瓜果飘香的秋天;还有白雪皑皑，冰天雪地的冬天。但是我最喜欢树绿成荫，富有生机的夏天。

夏天，虽然大地已被阳光“烤干”了水分，但是已被绿荫荫的景象征服了。虽然，在白天，我已耐不住热，早已跑去阴凉地去抵挡炎热，但是，在夜晚便已有凉爽而清凉的风，沉醉般的催眠，已让我们睡去。最让我着迷的还是那富有生机的绿色植物和夜里眨着眼睛的星月和微风。

这富有生机的绿色植物啊!你们让我们在炎炎烈日下得到清爽和凉快，使我在夏天坚持住的一线希望。远处就闻到了清香的气息，近处一看，大树伸出了宽大的叶子，在那里撑开了一把巨伞，遮住了直射的阳光。花坛里，那毛茸茸的嫩叶摇摆着，一对对蝴蝶，一对对蜜蜂，在花丛中翩翩起舞，好不热闹。那些，花儿、草儿、树儿，它们都显示出生机勃勃，使人心情舒畅、精神饱满。尤其是躺在草坪上的感受，一股淡淡的清香扑鼻而来，使人心旷神怡。

夜晚，沿着小湖边，凉爽的风儿送来了阵阵幽香和宜人的芬芳。人们说说笑笑，显现出一片温馨的景象。那皓皓的月光、长长的轻纱，围绕着碧绿的垂柳。那柳树在微风的抚摸下，秀发飘起，跳起婉、美丽的舞蹈，美极了!

我停下来，坐在湖畔的长椅，静静的享受着。那夏天的夜晚，忽有一阵清凉而凉爽的风迎面扑来，又忍不住向上眺望着诱人的星空，皓月当空、银光铺地。那挂在天边的新月，时而像大海面上漂浮的小船，时而像铺着黑布的桌子上，放着的洁白玉盘。洁白而透明的月亮周围闪烁着，晨星寥落，好似群星拱月。那无数的星星，好似挂在天边闪烁的宝石放在一张巨大、无边的黑幕布上闪烁着淡淡的光。又在调皮眨眼睛，和月亮姐姐说悄悄话。

我倾听着“哗哗”流水，看着星空，心里想道：这美丽的夏天怎么不是我最喜欢的季节呢?

夏天，是个炎热的季节。许多人提到它，首先想到的，往往是头顶的骄阳和满身的汗渍。然而，在一年的四个季节中，我最喜欢的还是夏天。

夏天到了，炎热涌进了人们的生活。闷热的午后，知了在树上扯起了嗓子，拼命地喊着“热啊，热啊”。一向凶猛的大黄狗，也被可怕的高温征服了，静静地趴在地上，吐着猩红的舌头，无精打采地喘着粗气。青蛙躲在水里阴凉的地方，仍然被热得“呱呱”直叫。小河边的柳树也像生了病似的，叶子上挂着一层灰土，在枝条上打着卷儿，枝条一动也懒得动，没精打采地低垂着。就连向来高傲的花儿也低垂着脑袋，没精打采的，好像做错了事的孩子。太阳把大地烤得发烫，路上的行人低着头，顶着扑面而来的热浪，匆匆地往家里赶，生怕走得慢了被太阳烤熟了似的。唉，夏天可真热呀！

这，是夏天给人的第一印象。但是，在我眼里，夏天也是美丽的。

夏天到了，池塘里的荷花都开了。荷花有的白的像雪，有的粉的似霞，它们完全没有其它花儿的娇气，都争先恐后地开了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。荷花在这些大圆盘之间探出头来，有的才展开两三片花瓣儿，像害羞的小姑娘；有的花瓣儿全展开了，像小公主的漂亮裙子；有的还是花骨朵儿，看起来像刚刚孵化的小鸡，马上要破壳而出似的，真是千姿百态。一阵微风吹过，荷花便翩翩起舞，像一大幅活的画，美丽极了！最让人意外的是，在漂亮的荷花芯中，甘甜的莲子正悄悄地变得饱满，随时等着给采摘的人们一个大大的惊喜！

夏天是炎热的，也是美丽的，我喜欢夏天。

云，是变幻莫测的，它常常使人无暇，眼花缭乱，又讨人喜欢。它一年四季都有各个季节的美。夏天的云，更是迷人。 cloud, it is unpredictable. It often makes people have no time, dazzling, and flattering.It has the beauty of all seasons throughout the year.The clouds in summer are even more charming.

你瞧!早晨，碧蓝的天上衬着几朵雪白的云朵，好像是一只只活泼的小山羊，又好像是我们最爱吃的棉花糖。小山羊在天空中奔跑，好像那就是它们的草原。几只小鸟从它们的身上掠过，叽叽喳喳地叫着，仿佛在给它们打招呼，交了朋友。

黄昏到了，云儿们都变身成了火烧云，这次不仅仅只有一种颜色，有黄、红、紫……各种颜色。啊!那边有一只凶猛的狮子在追杀一只小白兔，那只小白兔忽然转了个弯，就不见了，那只狮子也不知去哪儿了。哇!那边的云变成了紫红色!那条长长的云仿佛一根仙女的紫丝带，我真想用一架高级摄像机给它拍下来。大地一片金灿灿，每一件事物都变成了金色。

暴雨前的云又换了一张脸，变得凶神恶煞。顿时，天空上乌云密布，这儿一片，那儿又一片，好像天要塌下来了。忽然，轰隆一声，雷在天空中清晰地闪了一下。过了一会，来了一场倾盆大雨。美丽的云彩顿时消失了，只有一些黑色的云布满了天空，不知是谁把墨汁打翻了，害得白云变成了乌云!

不久，天上又出现了迷人的白云。夏天的云变化多端，颜色各异。我爱夏天的天空，更爱夏天的云朵!

今年的夏天是一个平凡的夏天，但对于刚来新安江上学的我来说，它却是一个非同一般的夏天。我的这个夏天，像是打翻了调味瓶——五味俱全。

夏天的酸

暑假刚开始，妈妈就让我抓紧时间写作业。我的心里可是一百个不情愿呢！暑假有两个月呢！为什么要这么急着写作业呢？每次等到傍晚妈妈下班回来，我都没有完成一天的任务。妈妈每次都说：“明天不能再偷懒了！”有一天晚上，我迷迷糊糊的起来喝水时发现妈妈还坐在餐桌前。我走近看，妈妈还在检查我的作业。顿时，我的鼻子酸酸的。要知道最近妈妈腰痛的“老毛病”又犯了，走路都用手支撑着身体。

夏天的甜

夏天的夜晚，我可以静静地坐在书桌前，手捧着书贪婪地阅读，在知识的海洋里遨游。妈妈曾对我说：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，这可一点也不假。每当这时，我可以细细品味阅读带给我的这份甜。这份甜蜜如同夏日里的冰激凌，从嘴里一直甜到我的心里。

夏天的苦

早上六点半我就得起床。一睁开眼，妈妈就连拖带拽把我拉去学校健身。刚刚跑完5圈，我已经累的像条狗，直吐舌头。妈妈又在一旁苦口婆心地说：“你得长高点，要不然……”我又被带到了单杠边去吊单杠，好几次我的手都毫无知觉了。一分钟，两分钟，五分钟……“时间到！”一听到“司令”发话，我直接躺在草坪上，你说夏天苦不苦？

夏天的辣

下午，太阳火辣辣地炙烤着大地，爸爸送我去上兴趣班。到了红绿灯路口，刚好红灯亮了，我和爸爸停了下来。这时，旁边的叔叔阿姨都急匆匆地向马路对面走去。我按捺不住了，拉起爸爸的大手就准备一起跟过去。这时爸爸说：“宝贝，你可是少先队员哦！平时老师是怎么教育你的？”听到这话我的脸火辣辣的，真恨不得找个地洞钻进去……

夏天的咸

这个夏天我来到了寿昌小学——我的母校，见到了我亲爱的同学、朋友。离别的那一刻，我的眼泪忍不住流了下来。眼泪顺着脸颊流到嘴里，就如同我的内心一样，咸咸的涩涩的……

这个夏天的“酸甜苦辣咸”，每一味都让我回味无穷！

夏，白天也那么热闹，晚上还是那么热闹，蛙声代替了蝉鸣，清风拂去了烈日，虫鸣隐去了炎热，黑暗覆盖了光明……好一个仲夏之夜。 summer, it is so lively during the day, it is still so lively at night.… Its a Midsummer Night.

点一盏孤灯，捧一本新书，耳听虫鸣蛙叫。在书香与墨香中徜徉，不时有飞蛾扑向灯盏，它们是在追求光明吗？

夜深人静，白日的繁华早已褪尽，随之而来的是一种时断时续的静谧，用心读书是一种享受，是一种心灵的净化，双耳聆听的不再是嘈杂与纷争，而是一曲和谐的自然之音，宛如天籁。

眼疲劳之际，掩卷而出。独自漫步于星辉之下，抬头处，只见满天星斗，银河在天际奔流，两岸是明暗不一的星。“迢迢牵牛星，皎皎河汉女”，流星飞逝，是跨过银河为你们送去彼此的思念与祝福吗？纵使我看到了满天繁星，但更多的是包围它们的黑暗，那儿深邃，变幻莫测。’无数人向那里窥探，渴望揭晓它们的奥秘，但不知“江月何年初照人”，更“不知江月待何人”。

“不知天上宫阙，今昔是何年？”天上众仙们，你们那儿没有明争暗斗，尔虞我诈吧？星星点灯，照亮每个人回归自我的路，踏上非凡的旅程，微风袭来，树叶婆娑，能嗅到稻香和泥土的芬芳，沁人心脾。

不知名的鸟儿声声婉转的清鸣，悦耳动听。我想要放声高歌，又恐不及这清脆的鸟鸣，更怕打破这夜的美好。

耳边有一种不可捉摸的声音，仿佛是小曲的调，优美的旋律穿过黑暗，落进我的心里。心醉了，融入了那一片浓浓的仲夏夜色之中。

夏天来了，夏天是什么样子的呢？我并不知道。所以，我今天准备去找夏天。刚走出房子，外面真热啊！太阳似一个大火球，烘烤着大地。“ 知了，知了，知了”什么声音？我闻声寻去，来到了一棵大树下。我翘首一望大树，仔细寻找着声音是从哪儿发出来的。我在树叶上找到了答案。原来是各种各样的昆虫发出的声音。它们仿佛在说：“ 热死啦！热死啦！我快被烤焦了！”哦，我找到了夏天，夏天是热闹非凡的！

我走上前去前面有个池子，池子里有许多荷花。有的只是一个莲蓬，有的是一个小小的，估计是刚刚长出来的一个花苞，有的张开了笑脸。那一朵朵荷花犹如一位位亭亭玉立的少女。在荷叶的衬托下更美了。池子里的水也清澈见底，那些小鱼游来游去，仿佛在欢迎我们的到来。池子旁的参天大树，树叶已经不是绿芽了，而是一片片新叶。它们宛如一个个巨人，守卫着它们自己的家园，不被坏人损坏。哦，我找到夏天了，夏天是五彩缤纷的！

到了夏天，学生们真是爽呆了！不用每天早起去上课不用每天都被老师管着，不用每天都要做作业。放了暑假了，可以每天都吃冰激淋，可以每天都看电视、玩电脑，可以每天想干什么就干什么。不用很拘束，可以很放松。到了夏天，我们可以穿游泳衣去游泳馆游泳。在水里嬉戏、玩耍。在水里进行游泳比赛、翻跟头比赛。到了夏天，我们还可以去各个地方旅游，了解各地的文化知识，开阔我们的眼界。哦，我找到夏天了，夏天是令人愉快的！

夏天，有热闹非凡的外表，有五彩缤纷的气质，有令人愉快的心情。我找到夏天啦！

夏夜的星空是多么的美丽呀!那些闪烁的星星是那么平静、安详，像一只只明亮的眼睛，又像一盏盏亮晶晶的银灯，在看着我、照着我，使我产生了许许多多的幻想……

白茫茫的银河，静静地躺在湛蓝的天空中。灿烂的星群在银河里闪动，像是无数飘在河上的航标灯。

你看，靠着银河的那几颗星多像一直在银河中展翅飞翔的天鹅，那就是“天鹅座‘’。在银河南端的那几颗星，多想一个高举双钳，翘着尾巴的大蝎子，它是有名的”天蝎座“。在银河左边的几颗星，多像一把精致的大琴，在银河右边的那几颗星星，多像一只要起飞的雄鹰;那颗牛郎星多么耀眼，好像正在望着对岸的织女星，使我们不由想到了”牛郎织女“的美丽传说。天空，真是一个神话般的世界。

满天的小星斗，尽着自己的力量把点点滴滴的光芒融汇在一起。虽然不如太阳那么辉煌，也不如月亮那么清澈，但它们梦幻般的光也洒到了人间，把大地变成了一个奇异的世界，诱发着人们探索的欲望。

啊，我爱夏夜的星空，因为它是那么绚丽多彩，那么美丽动人，那么富有神秘感!

寒假前，我们上了一节科学课，科学老师让我们每人带一根蜡烛。带蜡烛?难道要上节蜡烛有关的课?我虽然觉得奇怪,但还是早早的带着一根蜡烛来到学校。科学课到了，老师让我们先把蜡烛点燃。于是我掏出打火机，点燃蜡烛。

见我们都点好了蜡烛，老师给蜡烛比较长的同学每人发了一个大量杯，让同学们把量杯倒扣在蜡烛上。由于我的蜡烛不长，所以便扭头去看我后面同学的蜡烛，只见量杯渐渐被一层白气蒙住，看不见里面的蜡烛了。又过了一会儿，老师把量杯都拿到讲台上，给我们看里面是什么样的。天哪!量杯的底部已完全被烧焦了!同学们都发出惊呼。

这是怎么回事?老师用手指触碰了一下被烧焦的部分，当他抽出手指时，我们惊讶的发现，他的手指上沾着黑色的粉!而被他触碰的地方，又恢复了原来透明的样子，原来瓶子并没有被烧焦啊。

接着老师让我们把蜡烛收起来，开始和我们讲解化学变化与物理变化，我们得知，化学变化就是产生新物质的变化，而物理变化就是没有产生新物质的变化，蜡烛燃烧属于化学变化。

科学老师用这种特别的方式，给我给我们上了一节有趣的课。

那年夏天，我们即将离开童真，离开熟悉的校园，但是我们许下承诺要永远是朋友，你还记得吗?那是六年级的下学期，试卷如山堆积在课堂上，在课间十分钟我们畅谈起了未来。

“__，你中学去哪里啊?”“可能是__吧……不清楚”同一时间，同一地点，我们开始了考试，那一次惊心动魄的考试。还好吧，不是太难。“__，考的怎么样?”“还可以。”等收到录取通知书时我们哈哈的笑了，“我们都可以去__上中学了!”可是回到家中，又一道晴天霹雳向我砸来。“__，你还是别去__了吧!”爷爷低声地说道。“为什么?不!”我有些愤怒地说道。“爷爷有些舍不得你啊!”“你是怕学费贵是吧!舍不得钱是吧!”“不是……听我说”，我冲进了房间，将大门紧紧反锁，泪水顺着脸颊默默地流了下来。

第二天，我告诉了你，“我不去__了，有缘再见吧!”你默默地愣在原地，远远离去，我望着你远去的背影。夏天的风呼呼的吹着，有些不舍，有些遗憾。亲爱的朋友，现在我不在你身旁，你过得幸福吗?还记得我的摸样吗?是清楚或是模糊。亲爱的朋友，如果现在我在你身边，你还会不会捏捏我的脸蛋说一声“小可爱”?还会不会说一些冷笑话给我?朋友，你知道吗?今天我这里下雨了，我又想起你了，想起我们曾经一起游戏。今天的雨绵绵的，好像夹杂着几份感情，你呢?你会不会也在想我?朋友，最近学习紧张吗?生活中有什么不快吗?有没有长高些?有没有变样，我还会认得你吗?也许会是擦肩而过的陌生人吗?不!你永远是我心中的朋友，心中最好的那个。

亲爱的朋友，我们永远在一起，永远的那年夏天……

夏天是红色的，火红火红的太阳把大地照得火辣辣的。

夏天是绿色的，花草都茂盛了，小树长得碧绿的，在阳光的照耀下，郁郁葱葱!几棵小草相互靠得紧紧的，好像在说悄悄话。池塘里长着许多荷叶，荷叶上的青蛙先生，披着碧绿的衣裳，好像在晒太 阳。

夏天是粉色的，粉色的荷花有的含苞待放，像一个害羞的小姑娘，不敢见陌生人，有的半开放着，像小女孩用细嫩的双手捧着自己的脸蛋，有的已完全开放了，像一位亭亭玉立的小姑娘，穿着粉嘟嘟 的裙子，在荷叶上跳芭蕾舞。

夏天是灰色的，蜻蜓在低飞，刚要下雷阵雨，天上就乌云密布，好吓人啊!

夏天是透明的，夏天一滴一滴的落下来，像一颗珍珠，像一颗善闪亮的钻石，还象一个晶亮的小球。

夏天是蓝色的，小朋友在假期里去海边玩儿沙子。他们有的堆沙子，有的玩沙泥，还有的搭沙子山，总之玩得很开心!

夏天是白色的，如果太热了，就可以吃美味的奶油雪糕了，到晚上还可以喝可乐，大人最爱的啤酒，白白的泡沫十分诱人!

夏天是黄色的，蜜蜂在花丛中忙个不停，向日葵朝着太阳微笑呢!夏天是彩色的，花儿有红、白、蓝……

夏天真是一个多彩的季节!

我喜欢温暖的春天，凉爽的秋天，洁白的冬天，但是我最喜欢炎热的夏天。

池塘里荷叶绿绿的，像一个个大圆盘，又像一把大伞。荷花开了，粉红粉红的，有的还是花骨朵儿，像害羞的小姑娘。蜻蜓飞来了，停在荷花上面休息，让我想到一句诗：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”

青蛙来了，它跳上荷叶，“呱呱”地唱着歌。小鱼游来了，在荷叶下乘凉。

河边的柳树更茂盛了，知了在树上叫个不停，小狗趴在地上休息，老人在树下乘凉，小孩在柳树旁玩耍，有时，还摘几根柳枝做帽子，戴在头上。

小朋友在水上乐园里游泳，在家里吃冰淇淋……

夏天真好，我真喜欢夏天!

我人生的第一页最先画下的是我对美术的痴迷，因为我最先拿起的是陌生却又亲切的画笔。当我第一次看到它，它的魅力让我无法抗拒。所以，我紧紧握住它，虽然它那时有我的手臂那么长。

在我的启蒙教育中，我讨厌0的古板，所以我用画笔画下好多好多的太阳，好多好多的石头画下了我的世界，画下了我的精彩。可老师只在上面画下了一个大大的0，妈妈撕碎了我的画纸，爸爸折断了我的画笔。从此以后，我的世界0就是0。

我的梦，碎了。

我的夏天，哭了

我的夏天，哭了

随着年龄的增大，骨子里的叛逆与不羁越来越显露，我开始寻找0以外的世界。

当一只流浪狗闯入我的生活，我觉得我找到了。就是它身上那种不受束缚的野性和忠诚的本色。

我开始向往大自然的纯净，沉醉于大自然的风采。以后，一有空便爱往林子里跑，去感受那种纯粹的天地灵气。在林中，让阳光透过树叶，穿过流海，然后洒在草尖上，星星点点，我忘记那个碎梦背后的心痛。

薄雾的早晨，阳光浮动在半空，点点雀跃。落叶的傍晚，晚霞挥洒，映红了地上每一个坎坷。在林中的一呼一吸，都能体会到怡人的自由之乐。

可爸妈说我贪玩，说我懒惰，说我不思进取。他们将我禁在家中，把我埋在让我成才的书堆里。我的大自然，从我的梦中走出。

我的梦，碎了。

我的夏天，哭了

我的夏天，哭了

当梦碎成了心伤的琉璃，我决定做一个快乐的女孩，将伤痕藏在快乐的背后。两次碎心的痛让我决定：决不轻易打碎我的梦。我用笑去迎接朝阳，我用笑去欢送落日，我用笑去面对生活。我有了好多朋友，更多的是男孩，因为他们的爽朗，他们的豪放延续着两个破碎的梦，和他们在一起，我可以肆无忌惮地说话，可以感受到阳光在身上流动。又一个夏天，我决定不哭。

为了那么多不成立的理由，为了那么多不正确的责罚，我亲手打碎了我亲手编织的梦，我伤心，我也不甘心。

我的夏天，不会再哭，永远。

课堂，一个用来学习进取，互相帮助的地方。而在当今社会，课堂大多都是死板，缺乏创新，让学生厌倦的地方。但在我内心，也有一个属于我的理想课堂。

首先，我认为这样的课堂是师生和睦的。课堂上，学生与老师之间没有任何的隔阂，学生可以和老师畅通无阻的进行交流。在回答问题时，老师不会因为学生回答错误而大声责备，伤害学生的自尊心，反而会给予学生一定的鼓励与帮助，让学生可以正确、彻底的理解此题。

其次，我觉得理想的课堂应该是气氛活跃的。在上课时，老师的讲解会尽量的生动形象，而不是过于死板，更不会只依赖于书本，照本宣科，总是不厌其烦的按书上的内容逐条讲过，而是能添加一些自己的元素，让学生乐意去听，喜欢去听，使得课堂的内容不再那么干瘪，变得充实饱满起来。科学也证明，充实饱满的课堂能带动学生的积极性，气氛活跃的课堂更能使学生专注注意力，达到良好的教学效果。

最后，我心中的课堂还应该能让学生充分的展现自我。课堂上，老师更应该让学生自主学习，而不是自己在讲台上滔滔不绝的展示自己的“说书”能力，学生听不了，学不进，老师也火急火燎的。归根到底，可能还是因为学生的自主交流机会不够，是学生不能够自己悟出其中的道理，浪费老师的口舌。须知，多点时间给学生们交流感悟，这要比老师强灌知识好得多。在交流完之后，还可以让学生讲给大家听，一来可以检测交流效果，二来让同学讲给同学听，通俗易懂，更加深了自己的印象，三呢，也是给同学一个展示自我，锻炼自己的机会。可谓一石三鸟，何乐而不为呢?

老师们常说：“一个学校好不好，就要看这个学校的升学率高不高。”而在我认为，升学率的高低来源于学生的成绩，更重要的是学生的成绩来源于课堂的效率。在我心中，理想课堂就是这样一个师生和睦、气氛活跃、主张学生自主交流的高效互助平台。

经历过夏天的人大概都知道可怕的高温，似火的骄阳，在人们的印象里，提到夏天，都会想着怎么去避暑，然而，大多数人却忽略了夏天的风。

夏天的风不像温暖柔和的春风，带来收获的秋风，寒风刺骨的冬风。而是和我们人类的人格魅力类似，具有自己特别的魅力。

有时候，夏天的风是热的，吹在身上好似堵死了你所有的毛孔，让人觉得特别难受，这种助纣为虐的风是高温的奴隶，相信没人会喜欢这种风，本来就很热的天气还吹着热风，估计会让人崩溃吧。

然而，傍晚的夏风就比较温和了，它具有自己出色的气质，能够给运动中的人们一丝凉爽的感觉，特别是我这个爱打篮球的男孩特别有体会，满身的汗吹着凉爽的风特别舒服，也算是人生的一种消遣吧。

在夏天的风里，最浪漫的大概就是雨后的风了吧。特别是，在一场倾盆大雨过后，大雨带走了空气里所有的尘埃，净化了世间万物的时候，来一场清凉的风，那是何等烂漫的意境。往往这时，就会看见一对对情侣在漫步，手挽着手，沐浴着这独特的风，这夏天的风，他们的感情经历了这风的洗礼后，大概也会变得更加坚固吧。

这就是夏天的风，神奇的风，多变的风！

夏天就是这样一幅烈火如歌的画。

太阳就像一把利剑，犀利利的射向大地，自此大地就像是口锅，人们就像锅上的蚂蚁轰轰的被烤着。真热啊！

大街上的绿荫处凉透了，汗流浃背的人口中念词：“这天热死人了。”太阳对着烘，就像要烘干大地一样。风，哪里去了？

人们中饭之后就躲在家里，只有庄稼在这里象征性的忤着，叶子都快枯黄了，还有四季豆藤上还挂着四季豆，水嫩嫩的，恐怕这太阳要将它烧焦成干扁、榨干了水份才罢休。它们烘烫烘烫的差不多都快要熟透了，都迟迟等不到摘菜的人们。可这个时候也只有风能带给它们一些透彻。

夏天的风，在千家万户里面循环演动，夏天的风穿梭在田间为植被带来清凉。夏风真是奇景。

太阳慢慢落山了，可是余热还留在人们心底，踏一步灼热难忍。地上冒着热气，证验了一天的焦热和烈火的壮观，可惜无人欣赏。盼望着风带走这丝丝热气，再还大地一片清新。

闷沉沉的天空，不见一片载雨的云朵，如此难堪，这就是惩罚么？那一边夕阳西下正在上演，却无人观望，只顾及得了自已的感受，还是家里有风好，谁还有心思管它那美景再靓。

夏天，无风不成画。

夏天，自古就以荷花为极致而饱受赞誉，素有“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的高洁品质，也被周敦颐称作“花中君子”。

清早，我去荷花塘赏荷花，这里的荷花长得很是茂密，挨挨挤挤的，绿的是叶，红的是花，万绿丛中一点红，很是优雅。有舒展的，有卷起的，有仅仅一寸短的，有一米多高的，有沾露的……总之，每一片绿叶都不相同，各有各的姿态，真似“唯有绿荷红菡萏，舒卷开合任天真”。它们自由地生长着，泛舟入塘，便似进入了一张水墨画，一张仅有绿波，翠荷，红花的独特仙境中。

我越是看越觉得沁人心脾，摆脱世俗的困扰，来除去心灵的杂丝。荷花都不害羞了，展示着自己耀眼的风姿，红中透白，那花瓣愈发的精神，一瓣瓣的挺起来了，又肥又厚，花团锦簇。那金黄漂亮的蕊芯是蜜蜂的栖息地，它们满身沾满花粉，从一朵飞到另一朵去，在花丛中来回的，一刻不停地采蜜。绿水衬着花朵，显得分外的清纯，格外的美丽，阳光照射在上面，就像给它们镀上了一层金色的花边，煜煜地发着光，这片河塘成为了阳光下最夺目的盛景。

我陶醉于其中，偶尔看见翠鸟傲然挺立，听见它唱着优美的曲调，好似一支悠扬的渔家小曲，这动人的歌声给这美景增加了几分优雅，我陶醉于这自然的瑰宝中，不觉得被这夏天的艳丽沉醉了……

在我接触科学课时，我才上三年级。

教我科学的是一个戴着眼镜的胖老师，我们都叫她王老师。王老师很胖，笑起来像一个香喷喷的大面包。

王老师在科学课上总带我们去玩水，用放大镜去点燃火柴，观察黄豆芽生长的过程……

有一节课上，老师给我们每一个小组发了2个玻璃瓶。可我们小组的王天明把手插到玻璃瓶拔不出来了。接下来我们一直在实验“如何把王天明的手从玻璃瓶子取出”，可无论如何都取不下来，王天明都哭了。过了一会，下课了，王天明一甩手，玻璃瓶破了，王天明得救了。老师让我们吸取王天明的教训。

下一节科学课，老师怕我们再出事情，就把瓶子、玻璃、刀、火源……都收了起来，给我们每人发了一张纸，老师教我们造纸。我先把纸放在杯里用小棍来回搅拌，等纸都贴在杯子上时。胡敬涛喊了一声：“我能用嘴造纸。”我们班的搞事大王柏敬文说：“你胡说，不可能，我觉得你在吹牛，你表演一次。”胡敬涛一下子把纸放到嘴里来回嚼啊嚼啊，这时所有人都看向了胡敬涛。

胡敬涛却用急躁的语气说：“这……这纸没……没了。”

胡敬涛真棒，在给大家表演魔术吗？

可王老师脸色不太好，马上给胡敬涛喝了好多水，让他把纸咽下肚子了。王老师说：“这一时半会出不来，明早应该会同你的大便一起排出。”

老师让我们用自己造的纸做一些有意义的事。刘俊承用它做了一件书签；王天明放学时流大鼻涕，用纸来擦；我同桌写了很多甜言蜜语给她妈看，我一看浑身都起了鸡皮疙瘩；我的纸用来写了一次作业，就没了……

那时的科学课是多么美好而充满乐趣哇。