夏天作文乐乐课堂(实用20篇)

在读了赵希斌老师的《魅力课堂》之后，深深感受到他在教育事业上的博大精深，他的高瞻远瞩和细致入微也能从书本中领略一二。书本从两个大块“教学内容”和“教学形式”展开，既有理论的依据又有实例的佐证，恰到好处地为我们讲解了有趣而又高效的课堂。赵老师在第一章里面说到“高层次学科素养”，一流教学教素养，赵老师就是一个活教材，所以我在想做一个教师不难，但要做一个有教学素养的教师这条道路真的是任重而道远的。

作为一个数学教师，也时常感觉到肚子里的苦水越积越多，说不完学生的种种不是但也无可奈何，殊不知如果跳出抱怨的怪圈，从学生的客观情况以及相关理论入手好好地摸索与探究行之有效的方法，那么对于教师和学生都是有益的。比如针对部分学生记忆水平薄弱的特点，教师可以围绕以下几点作出相应的努力：(1)以理解为基础进行记忆。(2)在应用过程中进行记忆。(3)加强记忆的趣味性。在一年级上册的数学教材中要教授“数的合与分”，如果教师不是把分的结果用儿歌的形式让学生熟记，那么学生在记忆的时候肯定要碰到困难，但是运用儿歌就能朗朗上口，从而解决了难记忆的问题。再如在平时的教学中可能是机械地重复使教师没有那么多的耐心，觉得孩子怎么还是不会，其实他可能从根本上就没有理解所学的内容，因此教师当下要思考的是如何通过长期的教学活动提升学生的理解力，让学生能够将学习内容进行转化;让学生能够对学习内容进行解释;让学生能够形成推断。

课堂教学是一个双边活动过程，应营造一个宽松和谐、兴趣盎然的学习氛围。教与学必须有一个和谐课堂步骤，形成一个完整的教学步骤来实施素质教育，使学生学得积极主动，真正成为课堂学习的主人。达到有效教学，创设情境，形成问题，使学生愿学。情境的创设关键在于情，以情激境，以最好的境、最浓的情导入新课，形成问题。提出的问题要击中思维的燃点，这样不但能对全体学生的认知系统迅速唤醒，从而提高单位时间里的学习效率。学生因情境的巧妙刺激，学习热情激发起来，萌芽学习兴趣，认知系统开始运转。

所以为了做一个好教师，一个能被学生认同的好教师真是太不容易了，首先要把教室布置在教学环境中，这样学生才能进入专心的学习状态;在课堂上要建立民主与规范，既不能把课堂管死，又不能让课堂太活跃，影响了课堂纪律。但是课堂的学习行为规范必须要明确，要说到做到，然后还要对学生付出真诚的关爱。

高效是教学的目标，有趣是教学的过程，让我们都能做一个拥有爱心与智慧;方法和策略;素质和素养的优秀教师。

“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”，你知道这是哪个季节的美景?对啦!是夏天。

夏天非常炎热，太阳炙烤着大地，把大地都烤干了，如果这时你把手从屋里伸到外面就可以感受到太阳的威力了。你瞧，树叶打着卷儿，耷拉着脑袋，仿佛在说：“再继续这么热，我可受不了了!”树上的知了躲在树丛中，随时出来唱一曲“热啊!热啊”的歌;门口的小狗吐着舌头，仿佛在说：“这天，咋地这么热呢?”

这时，夏天的雷雨是最让人期盼的。天一阴沉下来，马上要下雨了的架式一出来，让你来不及思考，像剑一样的闪电一下子就劈向大地，好像要把天劈成两半，接着能听到“轰隆隆”的声音，这是雷公公在天上打着鼓呢!紧接着豆大的雨滴直接冲向地面，雨滴非常有力，打在身上会很痛，地面上马上就汇成了一条小河流。

雨过天晴，青蛙在河边“呱呱呱”地叫着，好像再说“雨后的空气真是清新啊!”。荷花就像一个小姑娘，早早地就抖开了它那粉嫩嫩的花裙子，对着我们微笑。一阵风吹过来，小姑娘们在河上跳起了美丽的舞蹈，献给我们看。

夜晚，萤火虫飞出来了，它们打着自己黄绿色的小灯笼，在枝头翩翩起舞，如果它们都聚在一起，围成一个圆形，就会变成一个非常小的灯笼，漂亮极了。

院子里，老人们摇着扇子，不停地扇。大人们会津津有味地吃着西瓜来。孩子们会吃起各种味道的冰条，有西瓜味、草莓味、香蕉味……孩子们高兴得喝冷饮，跳到水里游泳……

夏天虽然很热，但是让我们快乐!

#256659关于夏天的味道作文六年级6 #256659 About the taste of summer 6 Forecast

鸟语花香的春天轻轻地离开了，美丽却又炎热的夏天也悄然到来了。我喜欢夏天，却又讨厌夏天。

我喜欢夏天，它很美。清水涟漪的池塘中，那碧绿的叶子衬着那淡粉色的莲花，使我浮想联翩，王昌龄写的《采莲曲》呈现在我的脑海中荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。莲出淤泥而不染，瀖清莲而不妖。站在池塘边，看着那一池的莲花，原本那疲倦的思想，一下子抛置于了九霄云外，感到了清新。阳光洒在水面上，池水变得波光粼粼。一阵微风拂过，一层层微波荡漾开去，虽然是夏天，但我却感到了春天般的温暖，秋天般的凉爽。田野里，各种颜色的野花开了，远眺，田野成了花的海洋。红的似火，黄的如金，白的似雪，粉的若霞风儿悄悄掠过，野花和着风声跳起了优美的舞蹈，它们随风摇摆。啊!夏天的田野真美!

虽然夏天很美，可是我又讨厌夏天，因为夏天很炎热。习惯了每天呆在空调间里，一走出去，火辣辣的太阳炙烤着大地，都快将我烤焦了，汗水像瀑布一样流淌着，大豆般的汗珠从我的额头滑落，湿透了我的衣服。小花、小草们耷拉着脑袋，无精打采的，大树卷缩着叶子，它们像一个个害羞的小姑娘低着头。知了在树上休息着，一遍又一遍毫不厌烦的叫着热死了，热死了小狗伸着舌头，躲在树荫下乘凉，往日那繁华的大街变的冷清了，大家都躲在家里避暑，只有太阳这是精力旺盛，热火朝天地工作着。我赶紧从冰箱里拿出棒冰来，一口咬下去，啊，爽!我开了空调又拿了扇子，来驱赶着这酷暑。唉，夏天真热!

热情、豪放、浪漫、永恒，编成了夏天品质的绝美光环。我们所以要拥抱夏天，就是要享受骄阳，让我的人生充满温暖：享受风雨，让我们的人生充满力量;享受绿色，使我们的灵魂在生命的成长中得到安祥和祥和。

“生来不知爹和妈，钻出洞来树上爬，半路脱掉胎儿衣，终身树儿是我家，上苍赐给雨露液，太公帮我哇哇哇。”没错，这就是金蝉，一种在地底跟泥土抗争了1~17年才出土的一种动物。

金蝉又有：知了猴、知了龟、节老龟、罗锅、爬树黑蚱蝉、知拇吖、食孩儿、老少狗、爬叉、肉牛等别称。它由头部、胸部、腹部这三个部分组成。它的头部有着两颗黑宝石似的眼睛，明亮又闪烁，还有一个三角形的嘴巴。它的胸部非常硬，有两个张开的翅膀似的黑点，黑点下面就是肉，再往下就是腹部了。它的腹部非常软，下面还有一根像针一样的东西，我真不敢去碰，生怕它像蜜蜂一样蛰我。

金蝉的反面有六个爪子，其中两个是“钳子”，那两个钳子好像一位大将军的“大刀”一样，看得我都不敢碰。我看着同学们都把金蝉放在手心，我也轻轻一碰，但是，那个“将军”好像察觉到了什么，举起“大刀”一挥，“啊!”我被夹到了!它的另外四只爪子“走”起来像两只滑动的船桨，它的嘴下面还有一根吸管，老师说：“你可别小看这根吸管，它能插到树枝里去，它的作用就是吸允树枝里的汁液以提供营养。”

金蝉也是一道美味的佳肴，把金蝉放到油里一炸，闻起来香喷喷的，看着就想吃。它的壳还是一味中药，具有止渴生津、保肺益肾、抗菌降压、治秃抑癌等作用，所以，金蝉又被誉为“唐僧肉”。

金蝉既是害虫也是益虫，但它为了繁殖下一代，自己死掉了也无遗憾。

金蝉的一生十分短暂，只有一个夏天。

每当看到池塘里的荷花刚刚露出了尖尖的小角，我知道我最爱的夏季，便会如约而至了。

夏天的雨是最具有特色的，有时上一秒还是晴空万里，下一秒就倾盆大雨，让人们来不及反应，噼里啪啦的雨滴就打在窗户上，活像一群顽皮的小精灵在兴奋地跳着欢快的舞蹈。不一会儿乌云慢慢的散开了，太阳公公又露出了笑脸，这时，彩虹妹妹也出来了，赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色，把天空渲染得更加美丽、壮阔。三三两两的人也出来了，一边欣赏着彩虹，一边大口呼吸雨后清新的空气。

夏天得风也挺有个性的，它既没有春风的柔和，也没有秋风的凉爽，更没有东风的凛冽，但它能在燥热中给人送来一丝清凉，让人顿感神清气爽。

瞧!每当傍晚劳作了一天的大人和玩了一天的小孩儿都围坐在院子里，一边乘凉一边讲讲一天中发生的趣事。这时，夏风竟然变得清凉起来了，不再像白天那么火辣辣的，把忙碌了一天的人们身上的疲惫，全都吹走了。

夏天，最快乐的就是放暑假的小孩子们了!男孩们光着上身和脚丫子在村子里，嘻嘻哈哈的闹成一团，热了，累了就到村力之的小河里面静静地泡上一会儿。休息好了，干脆就在里面打水仗，游泳，有时候还能抓到几条小鱼儿，就上岸生一堆火，把抓到的小鱼烤一烤，一顿美味佳肴便诞生了，大家你一口我一口，吃的不亦乐乎。

而女孩子们就会到大树下寻一片阴凉，在那里跳跳皮筋，玩玩游戏，也是别有一番情趣。

夏天，一个充满着无限活力的季节，一个荡漾着四射激情的季节，也是一个万物生长的季节，这也许就是我喜爱夏季的原因吧!

暑假里的一天，我很口渴，于是叫爸爸给我买西瓜，爸爸说：“想吃西瓜，行，但你得自己挑！”我想：挑西瓜有什么难的，自己挑就自己挑呗！

到了卖西瓜的地方，我挑了一个最大的西瓜。一回到家，我把西瓜切开一看，是一个不熟的西瓜，瓜瓤是白色的，还带着一股酸味。我气得火冒三丈。妈妈说：“我们再去买一个吧。”到了那儿，我总是指点妈妈，让妈妈挑最大的。妈妈就像没听见似的，整整挑了7分钟，才挑了一个。

到了家，我切开西瓜一看，红红的瓜瓤，像鲜红的宝石。我吃了一口，啊！太好吃了，从嘴里一直甜到心里。

我问妈妈，为什么妈妈买的西瓜比我买的好吃呢？妈妈回答说：“因为挑西瓜也有学问。”我又问妈妈，有什么学问呢？妈妈说：“你看西瓜上皮绿绞黑，拍的时候清脆，这样的瓜才是好瓜。”我默默地点了点头，看来这挑西瓜，也是个技术活儿啊！

又过了几天，我又想吃西瓜了。这回，我按妈妈说得去做，果然买了一个好吃又甜的瓜，我开心极了！

以前，我年年吃西瓜，可不知道怎么挑西瓜，现在，我会挑西瓜了，怎能不高兴呢？

生活处处都是学问，希望大家都做个有心的孩子，去发现生活中的真理。

早上，晴空万里，云雾漫天，太阳公公把一切都镀上上 了一层层金黄色。一群群美丽的小鸟在绿树上欢蹦乱跳，叽叽喳喳地唱歌。

空气清新凉爽，而且散发着一种难以形容的芳香，每吸一口都令人振奋。

下午，天空一片蓝色，暴烈的太阳把地面考得滚烫滚烫，一阵风吹来，绻起一股热浪。

蝉在树上“知--了”“知--了”地叫着，声音低沉而好听，像是在叙说一个古老的故事。

老人们坐在下耐心的摇着扇子，嘴里一边责骂炎热，一边高兴地议论闲事。

那些林中小鸟，都懒懒地歇在树上，似乎正在做着“丰收”的梦。

傍晚，晚霞烧红了天空，我和小伙伴相约在我们家院子里。我们大家都望着那烧红了的天空，那天空美丽极了，一阵阵风吹过可凉爽了。

夏天的景色真是迷人啊!

我爱夏天，爱它拥有的勃发生机，爱它一丝热中带凉的微风。它总能使万物带有一点热中带凉的微风。他总能使万物带有一点的色彩——绿。 I love summer, love its hairdressing vitality, and love it with a cool breeze with cold and cool.It can always make everything with a little hot breeze.He can always make everything with a little color -green.

绿油油的小草总爱探出头来，好像在使试探什么消息。从远处望过来，小草是那么的有活力，被郁闷的微风吹去，就像一个个在跳舞的爵士。爵士身边总要有位公主吧!花朵微笑着，在夏天里也显示出一副含苞待放的样子。时不时还发出诱人的花香，是那么甜蜜，那么清香。炎热的天气，使花朵带有两个小酒窝，每一朵都像少女，笑着，耍着。

金黄的太阳，在夏天里却是红通通的，一点也不吝啬自己的怒火。整天都显示出庄重严肃的样子，脸胀得通红，像一粒火种似的。在夏天里，我愿做一缕优雅的清风，扑灭万物心中的熊熊烈火。夏天的风儿是多么的讨人喜欢!小鸟唱起歌，蝴蝶跳起舞，虫子拍起手，水中的鱼儿也洒出痛快的水!

夏天的雨，是那么的威武。“咚隆隆，咚隆隆，“这是一种使人害怕的倾盆大雨。它像用盆子倒下来的水，那么刺痛，那么浑浊。它坐在屋顶上，炫耀着自己为人们带来的`疯狂。在雨中走时，就会听到人们践踏的雨水的脚步声：咔咯，咔咯。

夏天的雨，带去炎热，带出痛快，带出辉煌。夏天，人们或许不太喜欢，因为它总是那么生气，使人感到炎热，不舒服。但是我却喜欢它，因为它充满着生机，万物都会被它所感染，使我不以为然地发出一声赞叹。它化成热气中的一员，生机勃勃，充满活力。

夏天像一个在火炉上跳舞的火精灵。

夏天像一个唱出夏之声的可爱少女。

我爱夏天!

你可知道夏天的池塘是怎样的吗？夏天的池塘里长满了荷花，荷花有粉色的、黄色的、白色的。荷花们优雅的在风中翩翩起舞，美丽极了！

在这一片绿色的荷叶中，冒出了一朵朵美丽的荷花。荷花有的全部开了，有的开了一点。还有的是花骨朵，看上去饱胀得马上就要破裂似的。荷叶绿油油的像一把把绿色的伞，在池塘中撑起一片绿荫，给小鱼小虾们挡太阳。

荷叶上趴着几只大眼睛青蛙，它们一起小声的聊天。有一只青蛙说：“你们知道吗？我昨晚做了一个梦，梦见我的孩子们小蝌蚪回来了。”有一只青蛙也说：“我昨天去和另外几只青蛙比赛去了，还得了冠军呢！”还有一只青蛙大声地唱着歌：“毕竟西湖六月中，风光不与四时同，接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”

池塘里还有许多小鱼小虾，有一条小鱼和同伴们走散了，小鱼在池塘里游来游去，可着急了！幸好一路上它跟着小虾群们走才找到同伴，“咪咪，你去哪里？你的爸爸妈妈可着急了，你快去见见他们吧？”一只小鱼说。它快乐地跳出水面，画出了一道美丽的弧线，再落入水中溅起的浪花，像一朵朵美丽的鲜花。

蜻蜓飞了过来，停在荷花上，那副画面可真美！因为刚下过一场雨，一道美丽的彩虹横跨在空中，从那一边的山脚下架起投到池塘里，彩虹和小鱼、小虾们一起玩耍，不一会儿池塘就被染红了。如果把这眼前的池塘比作是一幅活的画，那大自然的本领可真了不起。

池塘清澈见底，像一面镜子。映出了蓝天，映出了白云，映出了青山绿水，映出了可爱的小鸟。几个孩子跳入水中欢快的游泳，仿佛在蓝天里游，在白云里游，在青山绿水里游，他们还在和小鸟们比赛。小鱼小虾们在一旁那呐喊着：“加油，加油！”夏天的池塘很美吧！

这就是夏天的池塘，我喜欢夏天的池塘。想着想着我仿佛看到了诗人杨万里和他的朋友林子方，我真想冲上去对杨万里说：“你是喜欢夏天的池塘，还是西湖呢？我觉得杨万里也会说：“比起西湖，我更喜欢夏天的池塘。”

夏天的天空是前所未有的蓝，朵朵白云像棉花糖一样，在上空与风嬉戏。在白云的衬托下，天空的湛蓝越发显得深邃、纯净;或许也因为有鸟儿的翱翔鸣啼，它的湛蓝也更加鲜活、美丽。它透亮到可以让我让我看清自己，甚至允许我用手去触摸它。

蓝，这种无拘无束的色彩，把天空的纯粹显示的淋漓尽致。它，用它特有的“气质”，把你的视线锁住，一直一直地固定在那天幕的`某个神秘地方。你也如愿般的尽情享受着这碧蓝所带来的宽广无垠。

夏天的树叶是前所未有的绿，片片嫩叶像只只绿蝴蝶在树上休憩。在小河的映衬下，它，绿的发亮发亮，没有一丝杂质。它，陪伴小朋友们一起长大，一起经历风风雨雨，将绿发展的遍布全球。它，美的令我陶醉，美的令我忘了自己，我融化在它的绿，它的生机，它的魅力下，……它，用它独特的方式打动了我，我那，年轻的心，从此属于它。我愿化作那晨露，点点滴滴渗透到它每个部位，与它同生同灭。贪婪地吸收这绿的活力，让青春永驻人间!

夏天的雨，来也匆匆去也匆匆。豆大的雨点从灰暗的天空直奔大地，迫不及待的要与大地来个亲密的拥抱。它，席卷了整个地球村，一切都在雨中沐浴，扫去了燥热，披上了清凉。让空气更加清新，让天空更加湛蓝，让水流更加清澈。心情归为原味，笑容归为自然，一切都是新的……雨丝，成束，成片，成张，像迷路的精灵，慌乱的坠落在人身上，花蕾上，树叶上，房屋上，汽车上……。却使得树叶绿的更亮丽，花儿美的更娇艳，草儿笑得更欢快，知了叫的更有劲，人们也更有精神了!

夏雨过后，天空是晴朗的，空气是清新的，到处弥漫着土壤的气息。天边那七色桥是什么?那是天气晴朗的好兆头，也是难得一见的————彩虹。红、橙、黄、靛、青、蓝、紫，条条明亮绚丽，让人眼前一亮。

凌驾动物之上，应珍惜动物的生命，人与动物和谐相处，才能构成一个千姿百态、繁花似锦的大千世界。

——题记

烈日下，柳荫间，一声声蝉鸣打破了夏日的宁静，好似一首激昂的交响曲。

公园中，一位鹤发童颜的老人正随着音乐，悠闲地打着太极拳。与微拂的柳枝，盛开的野花互相晖映。

几个五六岁的孩子聚在一起，玩玩闹闹，好不快活。我漫步园中，悠悠地走着。

孩子们注意到了蝉鸣，腿一蹬，串上了树。他们猴子般机灵，在树之间如鱼得水般荡来荡去，猛地捉住了蝉。

那悦耳的蝉鸣顿时变得异常凄凉。

老人不觉放慢了动作，不时往那边瞅去。

忽然，一个胖乎乎，穿着白色汗衫的小孩猛地扯下了那蝉的双翅。蝉撕心地鸣叫着，哀嚎着。似乎在向人们哭诉着它的痛苦。

我心里一惊，眼睛瞪得溜圆。

老人停止打拳，手指颤抖着按住收音机的关机键。缓缓站起来，注视着那只可怜的、卑微的蝉。

风声，蝉鸣声，孩子们的吵闹声和在一起，十分嘈杂混乱。

孩子们欢呼着，追逐着。蝉蛹细细的长腿挣扎着、翻滚着，落到冰冷的石砖上。仍是那撕心的叫声，只是变了声，变得沙哑。我更是惊呆了，不知所措。

看到蝉在那无情的石砖上垂死挣扎，老人急忙走过去，小心翼翼地捧起蝉，像看自己的孩子般怜爱地瞧着它，脸上的皱纹凑在一起，又轻轻放到草丛中;那几个小伙伴垂下了眼帘，停止了喧闹;我只是沉默着，沉默着;蝉儿停止了撕心的鸣叫……

第二天早晨，来到公园中漫步，听那一声声蝉鸣，心中浮想联翩。昨夜，我做了个梦，梦到自己变成一只没有翅膀的蝉……

音乐课类似文学课，语言文字解说的多，提及音乐语言、挖掘艺术情感的少。在我所听到的音乐课里，这种情况不在少

数，尤其是欣赏课。有些老师的课，他们讲得多，要学生用心聆听的少；把自己对音乐的理解倾其所有，非讲个清清楚楚不可的多，留给学生去思考、去领悟、用音乐去激发想象的少；用语言表达的多，用情感体验的少。因此，在一些老师的教学中，语言多，音乐少，全然没有了音乐的我，也没有了“音乐作品是要悟的”这个道理了。这样的结果只会是，学生的音乐作品积累少，对音乐的感悟浅薄，最终是对音乐课没了热情。我们坦言，讲文学我们比不过语文老师（就普通而言），讲解数理也非我们所长，为何不发挥我们音乐教师的优势呢？

音乐课即唱歌课，但仅仅唱会歌曲的多，唱好歌曲、唱得有滋有味的少。他们在课堂的相当一部分时间里（课的后半部分）唱歌却是“老太婆念经，有口无心”。既不用心，何来之味、又何来之情，更何从谈感！音乐课里的歌不好听、不够味，那当然会到课外去找。找他们处认为好听、够味的歌来唱，还工工整整地把它们抄在精心挑选的小本本里，装在兜里，并引以为豪。

音乐课即技能课，枯燥乏味、机械训练的多，兴趣激发、情感抒发的少。我们的一些教师片面地理解了技能，过于偏重技能，使得我们的中小学音乐课成了音乐基本功训练课，把音乐当作机械的技能去训练，把中小学生当作音乐专业的学生来训练。这样做，可能在表面上或许在一段时间里，一部分学生会有一些效果，但却有可能因此而削弱了绝大部分学生对音乐的兴趣和爱好，甚至磨灭。实际上这样的音乐学习与课堂教学，从根本扭曲了音乐作为人类情感艺术、精神火花的本性，也背弃了“国民音乐教育”的初衷，是与音乐教育的基本原理背道而驰的。

一声声蝉鸣，伴着那一袭袭花朵的芳香，我又想起了那个六月的盛夏。

炎炎夏日，天气热辣得让人无处闪躲，阳光从枝叶间射下来，在地上留下大大小小的光影。蝉在树荫里喃喃地叫着，仿佛也在嘀咕着夏天的热辣。听着一声声蝉鸣，我不禁动摇起捕捉它们的念头。可是上哪去捉呢？这时，我望见了在树干上悄悄蠕动的褐色小家伙，难道是蝉吗？走近一看，真的是蝉！我悄悄地，小心翼翼地用两只手握住它！我奔跑着回家，即便是汗流浃背，我也十分愉悦。我回到家中找了个空玻璃瓶，在里面放了一些草，把蝉放了进去，然后把玻璃瓶放在窗台上。它好像很满意，很安祥地趴在草堆上，又大声鸣叫起来，它好像在唱着歌，又好像是在讲故事，看着它活泼高兴的样子，我可以微笑着消耗一两个小时的光阴，不知怎的，有了它我心中有种说不出的喜悦。

可是没过几天，它再也不叫了，我把风铃挂在窗边，想尽一切办法逗它开心，但都无济于事，它还是毫无生意地、懒惰地、郁闷地趴着。妈妈告诉我：“它可能想家了。要不把它放了吧？”放了，我不太愿意，我舍不得这几天来相伴的小侣；不放，看着它那忧郁的情态，我心里也不是滋味。

还是把它放了吧。在一个阳光正好、微风轻拂的午后，我来到捉住它的地方把它放了。它扑腾扑腾翅膀，欢喜地飞进了树荫里。我的脸上，也绽放出久违的笑容。它本该有家，我也不应该为了自己的快乐而破坏蝉的快乐，把它放了，让它重新拥有快乐，我才能在它的快乐中找寻到自己的快乐。

以后一段日子里，每当我听到蝉鸣时，总会想起那只蝉。或许，它正在和朋友唱着歌；或许，它已经有了家庭，有了自己的蝉宝宝了吧！

一声声蝉鸣，好像诉说着曾经的故事。故事中，有我和蝉之间最珍贵的回忆。

今天，是个非常炎热的夏天。我坐在大树下乘凉，几只小鸟在天空上叽叽喳喳的叫着，天空上的白云趁着南风飘着，一只小蜘蛛把网搭在树杈上，跷着二郎腿躺在网上，小蝴蝶在花丛里翩翩起舞。 Today is a very hot summer.I was sitting under the big trees and a cold, and a few birds screamed on the sky. The white clouds on the sky floated while the south wind floated. A little spider put the net on the trees and lay on the Internet with Erlangs legs.The little butterfly danced in the flowers.

就在这时，天上的乌云密布，就要下雨了，地上的小蚂蚁知道要下雨了，就开始搬家了，成群结队的蚂蚁都把家具往高处搬，天上叽叽喳喳的小鸟也飞低了，小蝴蝶也钻进了花里，只有小蜘蛛还悠闲的在网上跷着二郎腿，不一会儿便哗啦啦的下起了大雨，小鸟急忙回到了窝里，小蚂蚁也回到了家里，忽然打起了响雷，把小蜘蛛吓坏了，连忙爬了起来，像热锅上的蚂蚁一样，忽然，有一个巨大的雨点把小蜘蛛的网打破了，小蜘蛛摔到了地上，顺着雨水逃跑了。

不一会儿，雨停了，小鸟和蝴蝶都出来了，草地上是一片露珠，小草喝了许多的露水变得更绿了，花儿也喝了许多的露水挺直了腰，在公路上，露水洗去了灰尘，使川流不息的车辆，可以飞快的行驶。这时，在我头顶的上方出现了一条彩虹，一共有七个颜色，在天空的衬托下显得五颜六色的，好看极了。

是大自然给了我们这美好的一切，是大自然给了我们生命。就让我们保护大自然爱护大自然吧!大自然是美丽的!

在这个酷热无比的下午，我回到家立马写好了作业，然后懒洋洋的窝在家里看电视，我想了想准备去公园玩游戏，一下楼就看见蜻蜓在空中低飞，我又听到了青蛙和知了在拼命的叫，我想起了科学老师说的话：“蜻蜓在空中低飞，和动物狂叫代表了等会儿会下雨”。我赶紧跑回到家，等待一场大雨的来袭。

过了一会儿，天一下子暗下来，一阵阵风刮了起来，风开始越来越来大天也开始越来越暗，一道光在窗户中闪了下来紧接着一道“轰-隆-隆-”的巨响打破了小区的寂静，我站在窗前准备看一场“好戏”天空中掉下来了一些像针一样的小雨，后来越下越大变成了一颗颗如同导弹般的雨，被抛了下来“炸”在地上，在这种环境中我不免有些害怕马上，离窗户后退了好几米，被雨淋过的窗户像被盖了窗帘什么都看不清。

到了晚上终于雨停了，我连忙打开窗户，一股清爽瞬间流遍了我全身，我真没想到这场“浩劫”居然留给我这样的礼物，我望着天空想“下雨真是一件令人开心又令人害怕的奇怪天气啊!”

夏天来了，夏天是什么样子的呢?我并不知道。所以，我今天准备去找夏天。刚走出房子，外面真热啊!太阳似一个大火球，烘烤着大地。“ 知了，知了，知了”什么声音?我闻声寻去，来到了一棵大树下。我翘首一望大树，仔细寻找着声音是从哪儿发出来的。我在树叶上找到了答案。原来是各种各样的昆虫发出的声音。它们仿佛在说：“ 热死啦!热死啦!我快被烤焦了!”哦，我找到了夏天，夏天是热闹非凡的!

我走上前去前面有个池子，池子里有许多荷花。有的只是一个莲蓬，有的是一个小小的，估计是刚刚长出来的一个花苞，有的张开了笑脸。那一朵朵荷花犹如一位位亭亭玉立的少女。在荷叶的衬托下更美了。池子里的水也清澈见底，那些小鱼游来游去，仿佛在欢迎我们的到来。池子旁的参天大树，树叶已经不是绿芽了，而是一片片新叶。它们宛如一个个巨人，守卫着它们自己的家园，不被坏人损坏。哦，我找到夏天了，夏天是五彩缤纷的!

到了夏天，学生们真是爽呆了!不用每天早起去上课不用每天都被老师管着，不用每天都要做作业。放了暑假了，可以每天都吃冰激淋，可以每天都看电视、玩电脑，可以每天想干什么就干什么。不用很拘束，可以很放松。到了夏天，我们可以穿游泳衣去游泳馆游泳。在水里嬉戏、玩耍。在水里进行游泳比赛、翻跟头比赛。到了夏天，我们还可以去各个地方旅游，了解各地的文化知识，开阔我们的`眼界。哦，我找到夏天了，夏天是令人愉快的!

夏天，有热闹非凡的外表，有五彩缤纷的气质，有令人愉快的心情。我找到夏天啦!

夏天的太阳是十分炎热的。像一团燃烧在天空的火焰，炙烤着大地，冷视着人间的喜怒哀乐，把大地已经烤成了铁板比萨饼，女人撑的一把把五颜六色的太阳伞变成了饼上五彩斑斓的粉，一棵棵又高又壮的参天大树变成了妈妈称为“吃了聪明”的葱，一座座喷泉、游泳池中溅起无数洁白的、大小不一的、时有时无的水花变成了铁板弹出的“滋滋”响的小泡……

夏天的风是很清凉的。“呼——呼——”地吹过你的耳朵，可谓是“两耳生风”!顺风时，一缕缕头发向前飘去，闭上眼睛，一股舒服之感油然而生，后面像有人帮你扇扇子，正要感激这个人时，转过身，引来的却是让人感到呛的逆风，这使你不得不闭紧眼睛，绷紧脸上的全部肌肉，捂住脸，步步后退，猛然想起，转过身，又投入的顺风的幸福怀抱中……

夏天的味道是一种说不来的美。光比萨已经够填肚子，但还有一种美食，人人都吃过，一个字——爽，就是冷饮。它有很多品种：八宝饭、雪泡、多多、冰冰、奶茶、果汁、果红/绿、什锦、祖名美食、热食等。我最喜欢吃什锦，桔子酸酸的，鸭梨脆脆的，葡萄软软的，黄桃香香的……其中最让我着迷、陶醉的还是椰果，它有好也有坏，坏的是透明的，一口咬下去就碎，好的是白的，十分浓郁，咬下去中间会咬到一根结实的筋，嚼啊嚼啊，十分柔韧!

夏天的声音更是叫人拍手叫绝!天空中时不时地传来一阵阵鸟鸣声，有时像一位小提琴家如痴如醉地拉着自己的新曲子，有时像一位国际上红得出名的歌唱家慷慨激昂地唱着一首悲壮的歌曲;古树上也时不时地传来一声声蝉鸣，有时像高考得了状元回家路上唱的欢乐小曲调，有时像树林深处传来的悠扬的笛子声音……

夏天，只能用一个词来形容——多姿多彩!

真的好喜欢夏日里这来势汹汹，去势潇洒的暴雨。一个夏日的晴空在转眼间便被乌云所掩盖，就象爱变脸的娃娃。一道闪电划破长空，接着便是响遏行云的雷声，就在这时，豆大的雨滴掉了下来，重重的砸在地上，发出洪亮的“滴答”声。坐在窗前的我早已心花怒放，这样的雨我盼望已久。

眼前的雨帘晶莹剔透，远望是薄雾旋绕，让人想起了充溢神奇的“梦境”。我迫不及待，拿起雨伞，冲出门外，来到了这神奇的“梦境”：雨滴们围着我跳舞，音乐在我周围奏响，我也忍不住动了起来，雨伞一旋，珍珠似的雨滴淘气地蹦向大地母亲的怀抱，溅起许多水花，打在脸上凉快极了。我抬头仰视天空，面前的乌云曾经散去，天空曾经洁净了许多，虽不是湛蓝，但蓝与白圆满的交融，比以往更添了几分魅力!不经意间，突然看到一只风筝在空中飘荡，雨中放风筝应该别有一番情味吧：在“梦境”般的雨中放飞七彩的梦!这雨真是奇异的东西，懊恼被它赶走，搅扰被它打发，伤心事也全都消逝不见。这雨胜似苦口的良药!

我爱这雨中的觉得，我爱世界被冲刷一新的觉得，但雨后美丽的风光，也无法让我不爱。暴雨过后，太阳公公又显露了笑脸，花儿、草儿在雨水的浇灌后昂起了头，一切都显得那么美妙，那么的奄奄一息!暴风雨后的一切愈加美丽，充溢了希望。

我爱这夏日里的暴雨!

孤独地站在这讲台，掌声还没有响起来，我的心中充满了期待。姐妹弟兄们，别说你的掌声我无所谓！

俗话说，好戏在后头，但愿不出丑。我是最后一位选手，来自新盛中学的`冉启兵。我演讲的题目是：我向往的课堂。

曾经年少爱追梦，在我很小的时候，我就有一个伟大的梦想，我梦想长大后能成为一个伟人，后来高考时只考了一个师专，残酷的现实无情地击碎我的伟人梦；之后我又梦想成为伟人的丈夫，可我没有姚明那样高大威猛，又没有刘德华那样英俊潇洒，没有彼尔。盖茨那样富甲天下，结局可想而知，黄粱美梦再次灰飞烟灭。最后，1998年的第一场雪还没有下的时候，我只能无可奈何地被赶上讲台，当上一身平价布，两袖粉笔灰，三顿吃不饱，四堂要你吹的老师。

当爱已成往事，我不能不面对现实，既然做不了太阳，只能做一个星星，我就要做一颗最耀眼的星星；既然做不了长江黄河，只能做一条村头的小溪，我就要做一条最快乐的小溪；既然做不了参天大树，只能做一棵小草，我就要做一棵最顽强的小草；既然做不了伟人，只能做一个普通的教师，那么我就要做一个最优秀的教师。怀着这种理念，我开始我的漫漫求索之路。我梦想着我的课堂能像春风化雨，滋润学生那干涸的心灵；我梦想着我的课堂能像初升的太阳，照亮学生心中的阴影；于是我废寝忘食，虚心勤奋。从魏书生那里我学到了课堂的浓浓的民主气氛；从霍懋征那里，我学会淡泊名利，默默耕耘；从于漪那里，我学会了不但要教书，而且要育人。就这样几年如一日我苦苦追寻，痛并快乐着。

追梦者人生的道路上总是那样坎坷不平，既有成功的经验，也不乏失败的教训。一次我正在绘声绘色地讲诉着鲁迅和藤野先生的故事，居然听到的课堂上有人唱歌的声音。原来是我班的一个成绩比较好的同学在唱歌，我勃然大怒，当面讥讽道：原来这位同学唱歌的声音比猪叫还要动听。当时同学们哄堂大笑，那位同学羞愧难当，无地自容，我的脸上挂着胜利者满足的微笑。不过接下来，我马上尝到了冲动的惩罚。此后这位同学再也没有来上学了，是我亲手伤害了一个学生宝贵的自尊，我追悔莫及。在一个血色的黄昏，我怀着深深地忏悔和无比的眷念给那位同学写了一封信：没有告诉我一声，你走了，这些日子又增添了对你的怀念，我想对你说，回来吧，我会好好爱你，可所有的语言都显得那样的无力，我又想干脆把你忘记，可我不能欺骗我自己。

过了很久，在一个秋风萧瑟，落叶飘零的日子，我收到的他的回信：“其实不想走，其实我想留，留下来陪你每个春夏秋冬，可是你伤害了我，还一笑而过……

我含着泪，读完了他的来信，心中愈加自责。从此我真正懂得了什么才是真正理想的课堂。理想的课堂应该没有责骂，没有讥讽，有的是欢笑和和谐；理想的课堂应该没有高高在上，有的是平等与民主；理想的课堂应该没有任何偏见与歧视，鲜花和小草都能拥有阳光；理想的课堂没有任何的急功近利，应该为学生一生的发展着想。

老师们，姐妹弟兄们，书山有路勤为径，教海无涯艺作舟，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。让我携起手来一同追求理想的课堂吧。相信在山的那一边一定有我们心中的海洋。

“纷纷红紫已成尘，布谷声中夏令新”。夏天用火球似的.太阳赶走了春天的丝丝清风，给我们带来了夏阳酷暑，绿树成荫，鸟语蝉鸣，更给我们带来了一场场措手不及的雨。

中午，天空骄阳似火，晒得地都在冒烟。转眼间，大风不知从哪冒了出来，吹得尘土飞扬，大树弯腰，它还拽来了一大块黑幕，顿时天空乌云密布，接着一道道闪电划破黑幕，像一条条银蛇在深涧中乱舞。雷公也凑热闹似的唱起了响亮的歌，豆大的雨点，在闪电的舞蹈中，在雷公的伴奏下，从乌云间扑向大地，打在屋顶上发出刺耳的“霹雳啪啦”声。落在地上，尘土溅起，好象要砸出个坑似的，淋在人身上很痛很痛的。雨越下越大，近处的地面上溅起一朵朵钻石花，晶莹透亮远处的屋顶上飘起了一层层细雨，像雾又像烟。门前的屋檐下挂起了一排排水晶帘，像花果山的水帘洞一样。真是“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船”。

路上的行人在雨中匆匆而行，谁也没料到会下雨，许多人被这场突如其来的雨淋成了落汤鸡。我也如此，并不是我没带雨具，而是我贪玩，在雨中奔跑，心情像溅起的水花一样欢快，热浪被大雨冲刷掉了，留下丝丝凉爽。跑着跑着，咦，雨怎么小了，刚刚猛烈的暴雨怎么就变成了星星点点的了，乌云早已散去，只剩下几声闷雷在天边响起。万物像洗过澡似的，散发着清新，透露着生机。我还沉浸在刚刚的凉爽中，可太阳却发威了，地上的雨水被蒸成了热气，比下雨前更热了。

春天的雨细如牛毛，润物细无声，夏天的雨大如倾盆，变幻无常，说下就下，说停就停。难怪大人们常说：六月的天，孩子的脸，说变就变。

我爱夏天，我爱那“接天荷叶无穷碧，一人荷花别样红”，我爱那“池塘边的榕树上，知了在声声的叫着夏天”，我更爱那令人回味、干脆、豪爽的雨。

夏天，河堤边的世界仿佛因为天边的那朵云突然小了许多;远处吹来阵阵微风，像童年的记忆，自然而又清净。我的童年因为夏天的到来，而变得更加丰富多彩。夏天的风，轻轻地撩过花香，诉说浅浅的愁怀，蝴蝶仙子们在太空中飞舞，揽一袖清风，挥一抹天蓝，那七彩的翅膀在花间愈显光泽。站在田野中，享受这美好的时刻，仿佛这只是我自己的世界，那个渴望而永远到达不了的地方。

夏天的雨，来的总是那么温柔，小小的我总会蹬上我的小雨靴，在雨中奔跑，不怕被雨淋湿。看，那边的树在雨中翩翩起舞，这边的小草在雨中窃窃私语，阳台上的兰花在努力汲取这甘甜的雨露。雨像一个淘气的小孩，从天而降。他跳到雨伞上跳了一会舞，累了就从雨伞上溜下来;他来到屋顶上，手拉手，做成一条雨链，从屋顶挂下来;他来到池塘，做起了画家，画出一条条涟漪。

夏雨，像时间的老人，让模糊的童年停留在那一刻，然而现在只剩下怀念。

夏天的河，应该是我常去的地方，那时，清澈的河底小鱼游来游去，我雨玩伴们来到河边，挽起裤腿便进入水中摸起鱼嘻戏，回家后不免会被臭骂一顿。在我不开心的时候，我也会去那，看看平静的河面，自己的心情不然而然的平静下来了。好像他是一个无话不说小伙伴，让我忘去烦恼，擦去泪水，战胜困难。

那些年的夏天，我总处在一缕缕清风之中，总是奔跑于一丝丝的细雨之中，总是嬉耍于一条条的溪流之中，享受着这秋风、秋雨、秋河。

时间流转，于一个不经意的瞬间，岁月的书又悄然地翻过一页，翻过的不只是时间，还有那时的自由和清净。年华流逝，我们不再去追逐那时的夏日时光，我们已不再年少，但我们仍然要努力向前奔跑。

七彩的的彩虹，点缀了夏天的故事，点燃心中的悸动，照亮自己，化作童年的回忆。

夏天的树林中，传来“知了――知了――”的声音，这声音来自树上的蝉，他们在树枝上放声歌唱，但夏天一过，这美妙的声音，随即消失，我很好奇，它们去哪儿了呢？

一天，我在小区附近的公园里散步，远处，绿油油的树林中传来一阵又一阵蝉的鸣叫，我疾步走到树林边，侧身坐在石栏上，倾听着蝉的歌唱“知――知了――知了知了——”这时，我发现了惊奇的一幕――蝉群在歌唱之前，总有一位领唱先唱几声，随后成千上万的蝉就不约而同地跟唱起来，这简直是一首大合唱，多么神奇，多么令人震惊！

一次偶然的机会，让我对蝉的认识更进了一步，也让我感受到蝉的了不起和伟大。那天，我和几位同学在草坪上聊天，这时朱章杰跑过来，把我们带向一块草坪，扒开那块草坪，从土里掏出一只黑色的小虫，圆脑袋，锥形尾巴，它挣扎着，拼命摇着尾巴，惹得朱章杰直叫痒痒。“科学小达人”牛文韬仔细辨认后告诉我们：“那是蝉的幼虫，他们会在地下独自生长4――17年，然后方能破土而出，飞到树上一展歌喉，它鸣叫的时间仅仅几个月，到秋天一生下幼虫就走向死亡。”我们震惊了，忍不住放了这只幼虫。我感到这种昆虫的了不起和伟大，在地下生存了数年之久才能来到树上一展歌喉，不知要经历多少风风雨雨，它们在地下既要防天敌的入侵，又要防雨水淹没，能在这十年中生存下来的就只有全部幼虫的四分之一。

我又去了那片树林，再次听到蝉们的歌唱，这简直就是生命的绝唱，我感受到它们声音中的凄凉和坚定，也感受到他们的伟大和了不起。

蝉，他们在黑暗又危险的地下生存了十年之久，才能换来六个月的阳光，他们是用生命在鸣唱！那我们呢？就不能用16年努力学习，换来光辉灿烂的未来吗？我们要相信坚持就是胜利，只要坚守，默默努力，终会破土而出，破茧成蝶，成为人世间的精英。