夏天作文乐乐课堂【精选20篇】

如果春天来了，夏天还会远吗?夏天，一个美好的季节，繁花似锦，俊鸟时鸣，游鱼嬉戏，蛙鼓声声。 If spring comes, will it be far away in summer? In summer, a beautiful season, flowers like brilliant, handsome birds, playing with fish, frog drum soundsEssence

夏天它比春天多一丝成熟，比秋天多一丝活泼，比冬天多一丝温暖，这个夏天有漫漫两个月暑假，在这个夏天，我去了无锡的拈花湾小镇。

我和父母是自驾游去的拈花湾小镇，快到小镇时，我们看见了一片湖，刚下车就感觉空气变得格外清冷，走到湖边，风的声音在耳边回响，湖水一点点打在脸上，在这炎热的夏天里，倒还算舒服。

终于到了小镇，走过一座座江南式的小桥，草丛里有一个个金雕的小和尚正在读书，可是他们似乎都不是很认真，有的翘着腿，有的打着哈欠，有的看着远方，不知道在想什么，那调皮的样子真是可爱极了!

走了许久，走进了正门，大门的上方写着“一花一世界”，首先映入眼帘的是许许多多的商店，有卖古玩的、卖陶瓷的、卖古装的，当然，更多的还是喝茶与吃饭的。

我去的时间也十分赶巧，正好看到了小镇中央正在表演吹泡泡，两边是两台泡泡喷射机，中央有一个人在用不同的工具喷出不同的泡泡，顿时，小镇中央只剩下梦幻的泡泡和一群欢乐的孩子，那些泡泡如同仙女施展的魔法，萦绕在我们身边，与我们一起享受美好的时刻……

后来，再往里面走，就是一个抄字佛堂，我进入抄字佛堂，先在外面披了一件道服，放了东西，才进去抄字，抄字之前的规矩十分多，首先要先用清水洗手，再用毛巾擦干，最后把手放在熏香上顺时针两圈，逆时针两圈，就可以开始挑字写了，最后再像僧人一样盘座下来写字。我写了三幅，写得手都麻了，抬头一看，发现窗外竟下起了雨，所以在佛堂写好字，我就离开了拈花湾小镇。

这个夏天，是个充实、美好的夏天，那些活泼的金雕和尚、美丽的梦幻泡泡、圣洁的抄字佛堂永远封存在我记忆的宝箱里。

夏天，给我留下许多美好的回忆。夏天的趣事，一桩桩、一件件，像夜空中闪烁的星星，数也数不清。但是在我的印象中，印象最深的要数学游泳。

记得那天下午，我和表哥还有外公一起去游泳池游泳。

来到游泳池后，我们换上了泳装，大家都欢快地游了起来，但是，我不会游泳，所以，只能坐在游泳池旁。看着游泳池里的水，心想：这水有多深啊！夏天那么热，要是可以痛痛快快地游一游，那该多好啊！

突然，听见“扑通”的一声，闻声望去，看见表哥跳到了游泳池里。他像一只小鱼在水里自由自在地游来游去，那该多好啊！

外公看见我坐在游泳池旁，游过来问我：“干嘛不和大家一起游泳啊！”

我吱吱唔唔的说：“我不会游泳。

外公说：“来吧！我教你游泳。不过，学游泳可是要下苦功的！”

我爽快地答应了，我按照外公的要求去练，刚开始总是不顺利，游着游着旧挨呛上了几口水，那滋味难受极了。而且身体总是往下沉，我怎么努力也没有用。我便心灰意冷起来，可是看着外公关切的眼神和听着鼓励的话语，我的信心又回来了。

但我怎样努力，结果都一样，身体总是往下沉。这时，外公游过来托住我的腰。我游着游着，感觉有点不同，回头一看，原来外公放开了手。可是我没有下沉，我终于学会游泳了，终于不用羡慕表哥了。

这次游泳，苦中有舔，我深切地体会到“世上无难事，只怕有心人”的真正含义。

夏天很炎热，也很美。 The summer is hot and beautiful.

早上，花草树枝在露水的滋润下，显得精神焕发，散发出阵阵清香。小鸟在枝头上欢蹦乱跳，叽叽喳喳的叫个不停，朝阳给大地披上了一件金黄的衣裳。如果你这时漫步在山林之中，你会觉得耳目一新、神清气爽。

中午，红红的太阳像火球一样，高高的挂在天空，把大地烤的滚烫滚烫的。花草树木都无精打采，垂下了头。蝉儿再树上拼命地叫着“知了!知了!”好像在说：“热死我了!热死我了!。”大黄狗在树阴底下，张着嘴，不停的吐着舌头，喘着粗气。人们都躲在有空调的地方，不愿意出来。

傍晚，夕阳如丹，天边的云雾霎时间变的红彤彤的，就像天空着了火，青蛙偷偷地跳出水面，扯高嗓门“呱呱呱”地大叫起来，好像在对太阳公公说：“再见了!再见了!”

晚上，吃过晚饭后，三三两两的人来到河堤上，一边乘凉，一边聊天，一边观赏美丽的夜景。街上的盏盏灯光和天上的点点繁星相互辉映，让人分不清哪里是天，哪里是地。

啊!夏天，我喜欢你!

早晨，我打开窗户，一股清新凉爽的风迎面吹来，使我精神百倍。风，吹得我家后院的杨桃树轻轻摇摆，叶子显得格外绿，天显得格外蓝。

中午，大地像蒸笼一样闷热难耐，让人心情烦躁。幸运的是人类发明了电风扇，它就陪伴着我一起度过闷热难耐的中午，洗个凉水澡，吹着电风扇，清清爽爽地在书桌上做作业、看书，倒也别有一番情趣。

下午，胡闹了一天的太阳筋疲力尽，正准备回家睡觉，这时的风最凉快，孩子们出来玩耍，大人们出来乘凉聊天，一边“批评”太阳，一边诉说着中午各自的不幸。

如果连续几天都很闷热，一直都很少有风，就会有台风来“解救”。

一切都是静悄悄的，只有蜻蜓在半空中飞来飞去。风，像是屏住了呼吸，树叶一动不动。

一瞬间，狂风大作，尘土飞扬，黄豆大的雨点狠狠地砸在地上，紧接着倾盆般的大雨从天上倒了下来，风刮得更猛，雨点被大风吹得打转。

风雨过后，地上一片狼藉，树被扳倒在地上，草被吓得五体投地，服服帖帖地趴在地面。这时只有空气是清新的，风是凉爽的，徐徐吹来，格外地干净、舒畅。

夏天的风与众不同，它不像春风微风拂面，也不像秋风丝丝凉意，更不像寒风冰冷刺骨。

夏天，因为有假期而更加美好，在夏天的风里，我可以做些我喜欢做的事。

到了高中阶段，不少学生对英语科的学习产生畏惧心理，有不少甚至会想到放弃，这其中有学生的因素，也有教师的因素。英语教学的现实情况是，很多英语教师为了让学生考出好的分数，只是拼命地要学生背单词、语法、句型、课文，挤压式教学占据主导地位，导致学生产生厌学情绪。长此以往，学生应付考试还可以，实际运用能力就完全不行。有不少学生感觉自己一直都在勤奋学习，但始终摸不到学好英语的门路，提不起学习英语的兴趣。因此，如何调动学生学习英语的兴趣和积极性这个难题就摆在了我们面前。在多年的教育教学实践中，我总结了几条经验，供大家讨论。

一、变“一言堂”为“群言堂”，让师生关系更融洽

课堂是学生学习的主阵地，这是我们广大教育工作者的共识，我们广大教师都明白这样一个简单的道理：学生只有“亲其师”才能“信其道”。因此，在教学过程中，尤其是课堂上，一定要重视和学生处理好关系。我在自己的课堂一般会采用这样的方式与学生进行交流：第一堂课，我从来不进行知识的讲解，而是和学生谈话，与他们拉近距离。比如，让他们进行自我展示，进行自我介绍，谈谈对学习的认识，对英语学科的认识，谈谈自己的人生理想和奋斗目标等。这样，一堂课就在轻松愉快的气氛中很快地度过，学生对下一节课一定充满期待，还愁学生不喜欢英语课，不喜欢英语教师？在轻松把学生引上路之后，我更加重视学生的人格。高中生的生理和心理已经基本成熟，你对他们好，他们非常清楚。在我的课堂上，我尊重、关心每一个学生，尤其是对待后进生，我从来就不歧视，而是给他们更多的机会，简单的问题让他们回答，给他们树立自信。这样坚持下来，班级后进生对英语学科的学习也充满兴趣和信心，何愁学习成绩不提高？高中生都清楚自己的目标，所以尖子生的工作并不难，你要做好的就是疏导他们的思想，理顺了他们的思想，他们的干劲比谁都足。当然，做思想工作我也不是只说教，而是和他们从拉家常入手，因为我的儿子在高中进步很大，我就经常拿我儿子说事，把他作为榜样让学生明白自我调节的重要性、自我努力的必要性。这样，尖子生的学习劲头也足了。“抓两头，促中间”，“抓一点，带一片”，学生的整体成绩还愁上不去？

二、尊重学生个性，转变教学理念，真正因材施教

兴趣是最好的老师。学生学习英语的态度和方式决定了学生英语成绩的高低，对教师来说最好的办法就是培养学生的兴趣，树立学生学习英语的信心。要培养兴趣树立信心，首要的就是消除学生的心理障碍，认真分析每个学生的个性，采用合适的方法来教学。在刚接手一个新班级很短的时间内，我一定会通过问卷调查、个人介绍、个别谈话等方式了解学生对英语学习的看法和认识，全面了解他们在初中阶段基础打得怎么样，然后根据学生的个体差异，正确处理好影响每个学生的心理因素。对英语成绩好的学生多多引导，对英语成绩不好的则要多多鼓励，让每个学生都对学英语充满自信和兴趣。我的做法就是经常和学生聊天，拉家常，及时了解他们的思想动向，然后有的放矢地采取相应的措施。对不同水平的学生，提出不同要求，发放不同习题。分散难点，降低难度，因材施教。

三、融合生活和学习，调动学生积极性

四、用多种导课手段，注重吸引学生注意力

为了能更好地激发学生的兴趣，让学生对每节英语课都充满期待，我还注重精心设计每节课的导课方式，有以下方式经常使用：

1.利用图片、卡片和插图

充分利用每篇课文的插图和与课文有关的具体实物等，开展听说活动，从而引出课文的主题。

2.学生演讲

每节课前由一名学生进行课前演讲，主要是锻炼口头表达能力和应变能力。

我们要努力改变英语课堂教学活动中普遍存在着讲得多、练得少的问题，试图以教代学，最后达不到预期的教学效果。因此在英语课堂教学过程中，我们要结合学生的具体情况，根据学生的兴趣、爱好、好奇心等情况，采取灵活多样的教学方式，启发学生的思维，充分调动学生学习的积极性，在愉快、轻松的环境中使学生掌握相关的英语知识，并且可以在实际生活中得以运用，真正把课堂还给每一个学生。

参考文献：

张蕾.让学生成为英语课堂的主人[J].速读，20xx（03）.

语文，是一泓清泉，荡涤我们内心的污垢;语文，是一位导师，引领我们欣赏祖国的大好河山，语文，是一扇大门，为我们敲开通往成功的道路……我爱语文，我喜欢语文课，因为在那里，我可以展开翅膀，在梦想的天空尽情遨游。

语文老师上课时，总是面带笑容地走进教室，这就可以给我们以精神提高;讲课时总是把自己置身于课文中，同时也带着我们一起走到课文中去，这能使我们更好的体会文章的思想和所要表达的内在的东西。上课老师提问题，总是让同学们自己把手举起来，她才挑，这正是她独特教学方法中的一个绝妙之处，她这是在锻炼我们的勇气，希望我们在学习中各个都是勇敢者。

有时候老师提出问题，然后同学们各抒己见，“争论不休”，等到同学们发表完各自的观点，再由老师作最后的总结，有时候，在讲课文时，老师还会让我们来个朗读比赛，或是讲故事什么的，这也是她的教学法宝，她想使我们富有丰富的想象力。

有时候，老师也可以为我们讲娓娓动听的小故事或者举办一些别开生面的语文知识竞赛，让组于组之间互相竞争——这是我梦想中的语文课，在这样一个课堂环境下，我们能够锻炼自己的表达能力，提高对语文的掌握程度，了解更多更广阔的语文知识，也增加了同学之间团结合作，这不是一举多得吗?。

我喜欢这样的语文课。

我人生的第一页最先画下的是我对美术的痴迷，因为我最先拿起的是陌生却又亲切的画笔。当我第一次看到它，它的魅力让我无法抗拒。所以，我紧紧握住它，虽然它那时有我的手臂那么长。

在我的启蒙教育中，我讨厌0的古板，所以我用画笔画下好多好多的太阳，好多好多的石头画下了我的世界，画下了我的精彩。可老师只在上面画下了一个大大的0，妈妈撕碎了我的画纸，爸爸折断了我的画笔。从此以后，我的世界0就是0。

我的梦，碎了。

我的夏天，哭了

我的夏天，哭了

随着年龄的增大，骨子里的叛逆与不羁越来越显露，我开始寻找0以外的世界。

当一只流浪狗闯入我的生活，我觉得我找到了。就是它身上那种不受束缚的野性和忠诚的本色。

我开始向往大自然的纯净，沉醉于大自然的风采。以后，一有空便爱往林子里跑，去感受那种纯粹的天地灵气。在林中，让阳光透过树叶，穿过流海，然后洒在草尖上，星星点点，我忘记那个碎梦背后的心痛。

薄雾的早晨，阳光浮动在半空，点点雀跃。落叶的傍晚，晚霞挥洒，映红了地上每一个坎坷。在林中的一呼一吸，都能体会到怡人的自由之乐。

可爸妈说我贪玩，说我懒惰，说我不思进取。他们将我禁在家中，把我埋在让我成才的书堆里。我的大自然，从我的梦中走出。

我的梦，碎了。

我的夏天，哭了

我的夏天，哭了

当梦碎成了心伤的琉璃，我决定做一个快乐的女孩，将伤痕藏在快乐的背后。两次碎心的痛让我决定：决不轻易打碎我的梦。我用笑去迎接朝阳，我用笑去欢送落日，我用笑去面对生活。我有了好多朋友，更多的是男孩，因为他们的爽朗，他们的豪放延续着两个破碎的梦，和他们在一起，我可以肆无忌惮地说话，可以感受到阳光在身上流动。又一个夏天，我决定不哭。

为了那么多不成立的理由，为了那么多不正确的责罚，我亲手打碎了我亲手编织的梦，我伤心，我也不甘心。

我的夏天，不会再哭，永远。

七月流火，太阳像火球一样炙烤着大地，知了在树上“吱吱吱”地叫个不停，好像在说“好热，好热”。

夏天是瓜果成熟的季节。西瓜、玉米、哈密瓜、葡萄、芦笋、苦瓜、南瓜等全都成熟了。玉米一排排站得整整齐齐，好像是整装待发接受检阅的士兵，玉米棒子顶部随风飘扬的“黑胡须”好像在说：“快把我带回家吧！再不摘我就要熟成爆米花了。”这边南瓜地里的南瓜一个一个地散落在田地里，像一个个圆滚滚的皮球，又犹如一盏盏金黄色的灯笼坠落在田间，真是丰收在望，长势喜人啊！

夏天的田野是忙碌的。农民伯伯辛勤劳作，给自家的农作物杀虫、除草、松土等，汗水一滴接一滴地流，但是看着嫩绿的黄瓜、修长的豆荚、油亮的茄子、成串成串的西红柿压满枝头，便不由自主地笑了。

夏天的草地是茂盛的。小草在盛夏中展现出它醉人的深绿，仔细一闻小草伴着一种泥土芬芳的气息让人愉悦不已。一片青草地就是一张大大的绿地毯，夕阳西下，迷人的晚霞斜照着草地，像披着一件金黄色的薄纱，躺在上面，柔柔软软，清清凉凉，舒服极了。

夏天的大树是最受欢迎的。坐在树荫下，大树就像一把大伞，遮住了成片炙热的阳光，它就像一个天然空调。树荫下站满了前来乘凉的人们，大人在树底下聊天拉家常，小朋友在树下追逐打闹，蝴蝶在树丛中翩翩起舞，知了在树上说“夏天真好，夏天真好！”

又是一年的夏天，又是一年的炽热，往日干燥清凉的风，又要消失几个月了，天上的太阳，又要成为这几个月的主角了。

我不明白几个月前那花红柳绿的春天去了哪里，是否又去找新的居所?在一夜间消失，彻底无踪，却把政务交给夏，自己不闻不问，真是不可思议。

四季是宇宙开启世界的四把神匙，每一把钥匙都记录了春夏秋冬最美的瞬间，春花、夏日、秋风、冬雪。将这种景象铭刻于古中国的内心。春有“忙趁东风放纸鸢”;夏有“接天莲叶无穷碧”;秋有“萧萧梧叶送寒声”;冬有“千树万树天梨花开”，合在一起，不正好凑成地球的一个公转?无论是花草虫鱼，还是山川百海，都无一不遵循这一秩序，而其中最壮美的，不正是夏季的热烈吗?

我的记忆遍布在夏季的每个角落，儿时的伴侣总是那些无辜动植物。淘气的我曾将荷花的花瓣掰下来，当做煮自制鸡饲料的.锅;好奇的我曾将蚂蚱与甲虫放在同一个瓶子里，玩“摇摇乐”，最后将濒死的它们再放归于山林中;馋嘴的我曾将躲在荷叶底下的鱼儿们用诱饵引出来，再用尖利的木根叉向鱼肚，包在荷叶里让长辈们帮忙做成“荷叶鱼”……

后来我才发现，童年的快乐遮蔽了夏日的难熬，而现在闷在家里，我才感觉到在夏日的苦楚与难耐。

而在夏日，只有在真心做一事，只有在努力奋斗时，才会感觉到难熬彻底全无，暑假里我的一大半时间都在努力学习，认真做作业，虽然久了也会有苦涩的艰辛，但成功的喜悦让我忘却了那烦人燥热的夏。

偶然间读到：“倘若随波逐流，那里有你的归宿，就大胆地去超越吧，接受一切勇敢面对，我知道这都是为了我自己……”

呐，夏天!为何不向前冲?

酷热的最后一天，你是不是也到了沸点?

向前冲，清风就在眼前!

辛卯正月，春光明媚。在秦屿的一个鱼塘上，欢笑声一片又一片。是谁给大家带来欢笑的呢?当然是我们这群活泼可爱的孩子们喽!

爸爸把鱼竿一抖，动作娴熟地把鲫鱼拉上岸来。“哇，真厉害!”大家继而投来赞赏的目光，钓鱼就是需要耐心。邢阿姨等了半小时，太阳都晒的她额头上渗出细密的汗珠。这时候，一条长3分米的大草鱼上钩了，大家的嘴张的能塞下一块砖。

忽然，妈妈耳语道：“换个鱼塘吧。”这时候，爸爸又钓到了一条大鱼，我急得抓耳挠腮，可也束手无策。看着水桶里的三条大鱼，我手心直冒冷汗，不由自主地想起方仕叔叔前面讲的规则：“谁家没钓就罚喝酒十五瓶。”怎么办……怎么办，不能让爸爸喝那么多酒。突然，心灵深处有一个微弱的声音说道：“心急吃不了热豆腐。”对，不能急。对面的一位叔叔也钓到了，时间也到了正午，我还是一无所获，这更使我灰心丧气。“到这里钓吧。”“技术超凡”的爸爸说。“哗啦吧嗒……”什么声音?哦，原来是四只大鱼追小鱼的戏拉开了帷幕，我看呆了。就在刹那间，鱼竿有点儿重。

我扭头一看，浮标不见了踪影。我欣喜若狂，不管三七二十一就拉了上来，是一条大鱼!我连忙退后几步，惊讶自己的收获。真是功夫不负有心人呀!取下鱼钩，妈妈也想钓一次鱼。不出数分钟妈妈也钓到了。应该是鱼饿了吧，我想，手中又多了一条活蹦乱跳的鱼。

时间到了，方仕叔叔招呼大家吃饭去啰，我只好恋恋不舍地向着池塘告别，慢慢地闭上眼睛。

睁开眼，面前呈现出一桌海鲜宴，有鱼虾螃蟹……样样俱全。贪吃的我立即狼吞虎咽起来。毕竟这是我们的劳动成果啊!“来，干杯!”“咦，这条鱼是我钓的哟!”爸爸又在开玩笑了。我心里酸咸苦辣都没了，只有——甜。

夏天随着知了的呼唤来临了，许多人都躲在家。而我，跟大家刚刚相反，既然是夏天，那就让自己的快乐随季节上升吧!

知了的叫声使人心情烦躁，要么在烈日下进行一场知了大捕杀吧。(别忘了吃痧药哦!)先来到知了叫声相对密集的树丛里，再仔细找找，循着发出声音的枝干就能找到它们的踪迹。由于知了长的是复眼，所以所有的行动都不要太快。我把手从知了屁股下面悄悄伸过去，等快接近的时候以迅雷不及掩耳的速度把它给蒙住。过一两个小时，带着捕来的十多只“‘战利品”，再嚼一根棒冰，那感觉爽得无法形容!

狗是我的最爱，所以给小狗喂食也是一件乐事。我把抓来的知了拿来一只撕了翅膀放在“豆豆4号”面前。小狗先试探着闻一闻，确定知了可以吃，就先把知了咬死，再撕成一小块一小块的，然后我再放一只……看着就像在看杂技表演。最后看着它津津有味地把知了全吃了。

午睡醒来，我和妹妹打水仗。我用水枪，她用盆子。我喷她一枪，她泼我一盆，一直玩到全身湿透，这才痛快。然后我们就在屋前的台阶上一人一盆水把澡给洗了。

晚饭后是乘凉故事会。我专讲鬼故事，妹妹讲自己编的童话故事。大家听我讲鬼故事的时候，一脸严肃，在漆黑的夜里，风儿一阵一阵的，我自己的脊背也会泛起一丝寒意。而听妹妹讲时，跟我刚相反，由于她要么用词不当要么胡乱想象，像什么“一个懒人喝了一杯懒茶”等总使别人听了笑得前俯后仰。

转眼就九点多了，妈妈催促我们洗漱睡觉，美好快乐的一天就结束了。

家长资源是学校最为丰富的校外教育资源，为充分挖掘家长资源，拓展孩子们的视野，让他们学到在学校内学不到的知识，我邀请家长根据自身特长给孩子们上一堂别开生面的课，第一位到来的就是照片里的郑爸爸，孩子亲切的叫他医生爸爸老师。

课堂上郑爸爸用亲切的话语，循循善诱的解答孩子们的问题，让孩子们彻底开了眼界。他以《拒绝零食的诱惑》为题，精心的找来了关于学校周围“5角钱零食”的视频，让孩子们知道了吃这些零食的危害，并且还给做了个实验，让孩子们看到了方便面吃到肚子里后会是什么样的，触目惊心，给学生的触动很大，或许比我们讲上一大车的道理都管用。他还讲了一些生活中常见的错误做法、教给了六年级女生必须了解的生理卫生知识，孩子们听得十分认真，看看照片中的孩子们真是无比投入呀！

让家长走进课堂后，不仅孩子们大有收获，我们的家长也深有感触。他们有的说：“现在的孩子的见识面越来越广，我这样在某一方面也算一个专家吧，面对孩子一个又一个的问题，我有时也真是无从着手！”也有的家长深深体验到了做老师的苦楚和艰辛：“面对这一个个差异迥然、个性千差万别的孩子，要使每一个孩子的各方面素质得到提升，也真为难我们的老师了！”

现在这一届孩子已经毕业了，但是回忆起他们和他们的家长，我依然有很多美好的回忆，可能也因为家长课堂让我们走得更近，接触更多吧！我想，当这些孩子们回忆小学生活时，一定也会和我一样，记得带给自己丰富多彩知识的家长老师们！

“泉眼无声惜细流，树阴照水爱情柔。小河才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”这是杨万里的《小河》中描写夏天的美景，一年四季有春夏秋冬，今天来讲讲我的夏天。

我心中的夏天，就是可以吃冰棒了，但是不能多吃，不然会感冒的。我记的有一个同学请我吃了好几个冰棍，害我晚上嗓子疼。夏天还可以吃西瓜、哈密瓜、香瓜等等。有人在夏天吃火锅，这是疯了吗?这么热的夏天!有人吃火锅，厉害厉害。他是感觉不到热吗?

游泳是夏天不可少的游戏，去年，我在游泳池玩得很开心，特别是碰到了阳贝尔同学也在游泳，我非常高兴。我们几个人在打水仗，你打过来，我打过去，有时候火力太猛，我灵机一动，猛吸一口气，潜到水下，躲避过去了，真是太好玩了。在教练的指导下，我学到了很多游泳的技巧。

夏天还有夏令营，去年我是在狼魂夏令营呆了十天。我被安排在二排三班，我的战友是：陈艳陈、李郡尾……

第二天，六点半起床，连早餐、刷牙的机会都没有，必须做完早操才能刷牙、洗脸、吃早餐。在夏令营，整天就是队列操，立正、稍息、齐步走，刚开始感到很新奇，过了几天就枯燥了。天气是那么的热，汗水湿透了背心，脸也晒红了，教练真“狠心”，毫不怜惜我们，好苦啊!晚上我嚎啕大哭，好想妈妈，好想回家。生活阿姨对我说：要把妈妈记在脑海里，克服困难，为妈妈争气。我坚持下来了，我能吃苦了，夏令营让我坚强了。

外公外婆去西藏旅游，约好在新疆等我。离夏令营结束还差一天，我就依依不舍的离开了。我和邓奶奶、舒奶奶从怀化坐高铁到长沙黄花机场，乘飞机到乌鲁木齐转机，晚上十点钟到新疆的喀什。晚上十点多了，还看见太阳下山，好奇怪哦!外公外婆早在机场等我了，我在机场出口老远看见了外公，好久不见，我还不好意思，躲躲闪闪的。在车上，外公告诉我，新疆与怀化相差两个小时时差，所以10点多天还没黑。旅游就是长知识了。

我们在新疆玩了10多天，从喀什到和田，到了乌鲁木齐那拉提草原，还穿过了大沙漠。大人们玩的好高兴，可是我没伴，好在向奶奶经常和我打牌。整天都在坐车，感觉新疆好大好大。

夏天是这么好玩、有好多好吃的，还能到处旅游，叫我们怎么不喜欢它呢?

可爱的夏天来了，轻柔的风儿给人带来一丝丝温暖的感觉，七色的彩虹飘在天空中，那云彩可真是五彩斑斓;你再看，枝头上挂满了香喷喷的果实，孩子们看了总是馋得流下口水来。 The cute summer is here, the soft wind brings a touch of warmth, the colorful rainbow floats in the sky, the clouds are really colorful;Look at it again, the branches are full of fragrant fruits, and the children always look down on saliva when they look at it.

夏天来了，是谁告诉你的呢?哟，原来是一只只勤快的萤火虫。它们提着一个个小灯笼，飞来飞去，时而在空中盘旋，时而在空中舞蹈，好似一张张明亮的小灯，照亮了漆黑的夜晚。

夏天来了，是谁告诉你的呢?哟，原来是一个个圆溜溜、绿油油的的大西瓜。西瓜上面还镶嵌着一条条深绿色的花纹，远看像一个个深浅相互映照的地球仪。咬上一口，甜滋滋的，一下子让人们的口水流到衣襟上。

夏天来了，是谁告诉你的呢?哟，原来是一朵朵洁白无暇的荷花，它们在池塘里竞相开放，她们坐在绿色的荷叶船是在池塘里轻轻地游荡，飘出一股淡淡的清香。难怪古人给她们至高评价：“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”。

夏天来了，是谁告诉你的呢?哟，原来是一阵阵轻柔的夏雨，滴哒哒，滴哒哒，透明的夏雨是凉爽的，给人一种清凉的感觉。好似娃娃在打鼓，滴哒哒，滴哒哒……这种声音真是柔、真是美呀!

夏天来了，是谁告诉你的呢?哟，原来是一颗颗挂满枝头的樱桃，她晶莹透亮，像是一颗颗红宝石，在阳光的照耀下，更是耀眼，更是夺目，人们明知她味之美，果肉之润，却有点舍不得入口，怕把她可惜了。

夏天呀夏天，你虽没有春之嫩、秋之实、冬之白，但你有你独到之处。

1、导入新课

同学们：今天我们共同上一节习作课，由王老师——我担任你们的指导老师，其实我们见过两次面，我听过你们两节课。我知道你们的文章写的好，同学之间互评的很准确，说话流畅，回答问题声音响亮。我在家常夸你们，就因为这事，我那10岁的女儿总吃你们的醋。这不，今天早上临上车时，特地叮嘱我：“问问你们多大了？属什么的”？而且还让我捎来一篇习作，请你们给评一评，指点指点。其实啊！我看明白了，她就是想跟你们比一比，比一比年龄大小，比一比谁的文章写得好。

2、选材

师：多大了？属什么的？

生：11岁，属狗的；12岁，属鸡的；13岁属猴的。

师：我女儿10岁，属猪的。

师：（把猪、狗、鸡、猴的图片挂上）多么招人喜欢的小动物啊！王老师今天还特地带来另外一些小动物呢，看！它们打扮的多漂亮，好像知道我们要写它们，（把其它十多幅图片挂上）。

师：这就是我们今天要谈论的话题：板书 《我喜爱的小动物》

3、解题 构思

（1）齐读课题，解题 。

师：你读出了什么？

生：应该用第一人称写，只限制写小动物，并写出对小动物的喜爱。

（2）范文评说，得出写作思路及要求

师：我们别忘了刚才那茬儿，我得把我女儿的习作给大家读一读，请你们拿好纸、笔，准备评文。

a、师读：

b、生评：

得出写作思路及要求：同时板书

（简） 外 形 特 点

生活习性 特 征

（详）

一 件 事 喜爱之情

4、起草修改

师：余下的时间请按照这个写作思路及要求写出你心中的小动物。

（1）动笔起草，快速成文。

（2）读文。

（3）评文。

夏天的中午，小朋友来到公园，他们看到圆圆的、绿绿的荷叶。小青蛙蹬在荷叶上呱呱地放声歌唱，小水珠趟在荷叶上眨着亮晶晶的眼睛，小鱼儿在荷叶下游来游去，捧起一朵朵美丽的水花，小蜻蜓立在荷叶上睁开透明的翅膀。 At noon in the summer, children came to the park and they saw round, green lotus leaves.The little frog kicked on the lotus leaves and sang loudly, and the little water bead blinked with glittering eyes on the lotus leaf.Open transparent wings on the lotus leaf.

啊!多美的夏天。

迎着五月新荷的芳香，踏着暮春浓浓的绿荫，我们迎来了热情奔放的夏天。

夏天的太阳少了春天时那份温柔，像个火球火辣辣地照射着大地，似乎想散发出全部热量。它晒软了柏油马路，晒红了行人的脸膛，晒得大树不敢有丝毫摆动，更晒裂了大地，泼盆水到地上，大地干涸得一下吮吸干净。

广袤的田野里，没有一丝儿风，青青的秧苗无精打采地耷脑袋;青蛙在田埂边“呱呱”地拼命叫喊;泥鳅也热得在水沟里上下翻滚着，吹着小泡泡。

屋后的白杨叶子和丝瓜藤都被太阳晒得往下垂，好像一群干了错事的孩子低着头，羞愧地站在老师面前。屋门口趴着一只大黄狗，垂着长耳朵，伸着红舌头，热得直喘气。

果园里的橘子树、柚子树、柿子树却与众不同，阳光越烈，它们越是精神抖擞，厚实的叶子墨绿墨绿，叶片下的果实一天天长大，展示出顽强的生命力。

更有那满池的荷花在阳光的照射下，一夜间本来还是含苞欲放的花骨朵儿竟开出了鲜艳的荷花：玉白的，粉红的、玫瑰红的……它们多姿多态，有的随风摇曳，散发出醉人的清香，有的羞答答地躲在荷叶下。一张张像大圆盘似的荷叶青翠欲滴，引来无数蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂在荷叶上载歌载舞。

春天是播种的季节，夏天时万物成长的季节，没有春夏的.播种和耕耘就没有秋天的硕果累累。

夏天美在热烈而奔放，美在热情似火。正因为有了夏天的热情似火，才有秋天的稻浪翻滚，棉田飘雪，高粱似火，大豆笑得咧开了嘴，柿子树上挂满了红灯笼……

我爱美丽的夏天!

早晨刚上班，突然听见哗哗的声音。于是来到车间的大门，看到的是线状的雨珠。在这雨季又是没风的日子里，大雨就犹如一幕漫天珠帘挂满整个空间，并且时刻对地面吹着汽泡，很顽皮地对着我

嘻笑。

这是炎热的夏季一场降温的及时雨，因为我目前负责一个铝合金压铸车间，车间温度有时达到50°C，令人十分难耐。这场雨浇在车间的房顶上，窗台上，过道上……，这雨水让员工们流着汗水的脸露出

欣喜的微笑，似乎在感谢老天爷的泪水化为降温的雨滴，撒向他们的心田。

这是夏季里清洁的雨水，连日的高温以及生产的粉尘，使地面布满灰尘，经过这雨水的洗涤，瞬间显出绿色的油漆地板。她来为我们清洁环境，她来为我们创造美好的空间。她用庞大的身体溶化这尘埃，溶

化这不洁浄的一切，然后慢慢逝去。

这是江南夏季里不多见的雨水，她是凉的使者，她是洁浄的机器，她给我们送来江南的美景，时而哗哗而落，时而婉转流淌，时而静悄无声，时而嬉笑顽耍;她轻抚着楼宇，亲吻着大地，还万物以本

来面目。

正当我欣赏这美景时，我的手机响起，原来不知不觉到了早会的时间。于是我毫不犹豫迈开大步钻进雨的怀抱，与这夏天的雨溶为一体。

夏天来了，夏天来了!

大街上的人们，都换上了凉快的、舒服的、薄薄的夏装，有的穿上了短裤，有的穿上了短裙，还有的穿上吊带裙。

到了晚上，夜深人静的时候，一只只知了“吱吱”地唱起了一首首优美的歌曲，仿佛在给人们唱着好听的摇篮曲。

到了早上，火红的太阳像一个个正在燃烧的火球高高地挂在天空。耀眼的光芒照射下来，让人睁不开眼睛，所以人们讨厌在夏天的时候出门。不过夏天也有一个漂亮的地方，不用猜那就是荷花池了!那一片片荷叶，像撑开的一把把绿伞，挺立在碧波之上，似层层绿浪，如片片翠玉。那一朵朵荷花在烈日的照耀下，向大家展示自己独有的姿态，有的躺在荷叶上悄悄地进入梦乡，有的弯着身子向夏姐姐招手，有的张开花瓣露出了漂亮的笑容，还有的含苞欲放的花骨朵儿伸着懒腰儿……

看着看着，我也仿佛变成了一只披着薄纱的蜻蜓，从这朵睡着了的荷花上，转眼间落在了一朵正在舞蹈的荷花上……

这就是夏天最美的地方!

“六月的天，娃娃的脸，说变就变”，刚才还是晴空万里，现在一下子就变成了乌云密布。 " In June, the babys face changes", it is still clear the sky, now now, nowSuddenly it turned into Wuyun dense.

夏天，阳光像一个红红的大大的火球照在大地上，植物搭下脑袋，昆虫都在树荫下喘着气。火辣辣的太阳烤着大地，蜻蜓也在半空中飞着，小蚂蚁开始了搬家的运动。突然乌云密布，挡住了太阳公公的视线。

忽然电闪雷鸣，“轰隆隆”的响着。闪电就像一支支利箭，闪亮着，像一条银龙从天而降。电母挥舞着她的利剑，劈开了阻碍的云层，好像是为那调皮的雨弟弟开路。

突然，“噼里啪啦”“噼里啪啦”刚刚开始雨滴不是很大，后来雨越下越大，狠狠的落在地上，发出“咚咚咚”的声响，就像是一个个黄豆兵，雨滴还落在屋檐、墙头和树叶上。

过了一会儿，雨越下越大，不一会儿就下起了倾盆大雨、如同脱缰的野马、天地之间挂上了一道巨大的雨帘，发出了“哗啦啦”“哗啦啦”的.声音，一个个细雨就像一根根细针。

小花儿露出了可爱的笑容，小草儿从干枯变成了嫩绿的，城市的街道也好似那“水漫金山”，貌似能有船只才能通过。小动物洗了一个凉水澡，它们好像叫道：“好舒服!”

夏天的雨来得快走得也快，渐渐地雨停了。云散了，太阳照亮了大地，七彩的彩虹出来了，就像一座可以行走的桥，架在天空。花儿露出了可爱的笑容，草儿变绿了，大地露出了欣欣向荣的景象。

一股泥土的清香迎面扑来，空气像滤过似的，格外清新。窗外的杨树、柳树，经过雨水的冲洗，舒枝展叶，绿得发亮，美丽极了!

雨来的那么快，走得也那么急，正是这句话：来也匆匆，去也匆匆。我独爱这暴烈的雨，这夏季的精灵!为我送来清爽，送来舒适。

夜幕渐渐降临，人们都睡着了。忽然大树眨开了眼睛，伸了伸自己的手和脚。其它的事物也和它一样长出了手和脚。

这时大树爷爷和小草妹妹正聊天，有一朵小雏菊急匆匆地向池塘边跑去。小草看到了就问他：“你要干什么去呀?跑得那么快。”小雏菊很惊讶地说：“你们不知道吗?今天晚上，在池塘边会有一场盛大的演唱。”小草很感兴趣，就对大树爷爷说：“大树爷爷我们也一起去看看吧。”大树点了点头，就和小草一起出发了。

走了一段时间，他们就走到了池塘边。只见池塘边支起了一个巨大的表演台。小草和大树找了一个座位就坐了下来。节目开始了，第一个出场的是有一副好嗓子的夜莺，他还请了他的好朋友荷花来为他伴舞，他们这一组合赢得了大家的一致好评，夜莺的歌声美丽动听，荷花的舞很柔美，让人久久沉醉在其中。正当大家还在回味夜莺和荷花的表演，一位主持人鹦鹉先生走上台来，说这只是一个开头，接下来会请出他们的压轴嘉宾。大家都开始期待下一位会是谁?接着知了、蝈蝈、蟋蟀走上台来，他们开始唱歌，可是他们唱得太难听了，观众们纷纷捡了地上的石子，向舞台扔去。可是他们就是不停下，观众们纷纷走了，无论主持人怎样挽留都没用。

快要天亮了，他们都回归到了自己的岗位，一切又恢复了原来的样子。真不知道明天又会发生什么有趣的事呢?