夏天作文乐乐课堂精选20篇

时光是掌心中握不住的沙，偷偷地溜走，却留下了成长的痕迹。每个人身上的每一处地方或许都有属于它自己的故事……

手轻轻地抚摸着手臂上的浅浅的疤痕，虽然已经好了许多年，去依旧残存着一种皱巴巴的感觉，但却比其它肌肤要细腻的多，我的思绪也随着它回到了远方。

夏天对于孩子来说意味着暑假的到来，意味着自由的生活，突如其来的病痛岁给它蒙上了一层阴影，却让我一辈子不能忘怀那个人让我心存感激的人。

虽然热得出奇，我却依旧感觉阴风凉凉的很想睡觉，头昏昏沉沉的。空荡荡家里只剩下了我一个人，本来是要去郊游的，但我不想因为我的身体原因打扰了他们。我下床想喝水，才刚站稳，却眼前一阵黑，头昏乎乎的，身体左右摇晃着，随即“砰”的一声倒在了地下，努力地想要睁开眼睛，却已经头脑不清了，眼皮子越来越重，我强迫自己硬生生地爬出了房间，四肢却越来越无力，头痛得让我想拿一把刀了结了自己，我扯着嗓子却未曾想到隔壁叔叔听到了，喜悦瞬间蔓延过我，本能的手奋力向前抓去，身子却一歪，不知撞在了什么地方，却感觉有什么液体在向下淌。

我迷迷蒙蒙的时候听见了踢门声，醒来时人已经躺在了医院，环顾四周，爸爸、妈妈……还有隔壁的叔叔。妈妈告诉我，是叔叔救得我，我不知道怎么感激他，只是拉着他的袖子，一直哭，鼻涕眼泪流了他一身，他也不恼，宽厚的手掌在我脑袋上来回摩挲，掌心的温热透过头皮直达我的内心。

后来医生说我是发了高烧了，幸好有那个叔叔把我送来，不然烧成傻子也说不定。

时至今日，我和那个叔叔早已没了往来，但手臂上的伤痕却让我永远记住了他，用一辈子去感激他。总有那么一种人，平凡却伟大，付出却不求回报，即使陌生也是一家人。或许。叔叔就是，或许我们以后也是！

有的人爱生机勃勃、万物复苏的春天，有的人爱硕果累累、秋高气爽的秋天，有的人还爱粉妆玉砌、大雪纷飞的冬天，但我却爱烈日炎炎、骄阳似火的夏天。

夏天到了，荷花开了，粉嫩粉嫩的。栀子花开了。浓郁的花香四处飘散，香味芬芳扑鼻，令人陶醉。

夏天到了，西瓜成熟了。切开来以后，嫩红的西瓜肉展现在我们面前，里面还有很多西瓜子，黑黑的，吃了一口，一股甜味直沁肺腑。有一次，妈妈买了一个西瓜，我和弟弟都迫不及待的想吃西瓜了。妈妈切了一半，放在桌子上，让我俩兄弟自己吃。我吃一块，弟弟也吃一块，我们俩吃着吃着发现只剩一块西瓜了，弟弟比我快一步，把最后一块西瓜拿走了，我很生气，想了一个办法，我拿出自己多年珍藏的零食和弟弟交换西瓜，弟弟同意了。弟弟正在挑零食的时候，我一把抢过西瓜，塞进了嘴里。弟弟看见西瓜被我吃掉了，就哇哇大哭起来。妈妈听见了，马上又切了一块西瓜来收拾残局。

夏天到了，大家可以吃棒冰、去游泳等一些活动。还有一次，弟弟和我抢棒冰吃呢，因为钱不够，只能买一根棒冰，我想了想，把棒冰给弟弟吃了。

我爱夏天，爱它的花，爱它的水果，还爱它的烈日炎炎。

温暖的春天过去了，炎热的夏天来了。

天上、太阳像个大火炉，散发出一道道炎热的光芒，照射着大地万物，让人觉得身处一个热气腾腾的烤炉。

道路两旁梧桐树的叶子长得密不透风的，一丝阳光都透不进来，像一把太阳伞为人们遮风挡雨，一阵风吹过，树叶在空中沙沙唱着歌。

在蓝天白云下，草地上的草绿油油的一望无际，就像一张绿绿的地毯。我真希望躺在上面美美地睡上一觉，做一个美好的梦。

你看，路边的小狗热得受不了了，趴在地面吐出舌头，大口大口地“扑哧扑哧”喘气。知了也耐不住炎热，在枝头“吱吱吱”唱着《夏日情歌》。

路上的行人更是热不可耐，有的拿着帽子扇风，但还是汗流浃背，有的撸起袖子打着伞，还有的一边吃着雪糕，一边快速地赶路。

夏天的游泳池可真热闹啊!看，有的跟着老师学游泳，有的在玩水上排球，还有的在骑海豚气垫，真是太刺激了。吆喝声，欢笑声，尖叫声，凑成了《夏日之歌》。

夏天的天气就像猴子的脸，说变就变。刚才还是烈日炎炎的，一会儿就乌云密布了。

我喜欢变化多端的夏天。

一提到夏天，人们就会想到烈日炎炎, 骄阳如火等词。夏日的天空就像一个喜怒无常的小孩，一会儿阴云密布，电闪雷鸣，一会儿天气晴朗，万里无云。

要说夏天最美的景色，西湖当之无愧!一眼望去荷叶簇拥着荷花，在骄阳下竞相开放。一位舞者在亭中翩翩起舞，仿佛是一朵纯洁的荷花在风中舞动。这里的风景美不胜收。

早晨，一阵风吹来浑身觉得无比凉爽。但一到中午，天好像是一个大蒸笼，热的人们喘不过气来。晚上，人们就接二连三的出来乘凉。敞着衣领，扇着扇子，坐在树阴下，啊!听起来就是多么享受呀。

水溪边萤火虫们成双成对的跳着舞，唱着丰收的歌，好像在提前庆祝收获的喜悦。

在村庄，水稻田里，处处散发着丰收的气息，听着稻田里哪清脆的蛙叫声，我不禁想到“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”

啊!我喜欢夏天，我更喜欢夏日的美丽景色!

作文点评：

要写一个具体的生活场景更好。这篇作文的夏天景色是想象和拼凑的，尽管看到“西湖”两字，但没有把西湖的夏天特色写出来。所用写法也是散文式的叙述，当然这是可以的，但对小学生来说，容易写得平铺直叙化。

夏 天

夏姑娘玩着热热的火球跑了过来，大地立刻变成了另外一个世界。

骄阳似火的太阳照着大地，把他烤的直叫。树叶们都被太阳晒蔫了，各个无精打采，好像在说：“太阳公公，别晒了，我要热死了!”而我刚出门，立刻就汗流浃背了。

天空一碧如洗，像刚洗过的蓝水晶。一片片雪白的云彩自由的飘在天空，在太阳的照耀下，像镶嵌了一层金边。云彩有的像小白兔，有的像小白狗，还有的像小白熊，聚在一起像一把大伞，为我们挡住强烈的太阳光。

荷塘里，有许多荷花，有白色的、有粉色的。真是五颜六色啊!站在荷塘边，我忽然觉得这些荷花仿佛就是美丽的仙女，穿着各色的裙裾，站在阳光里，翩翩起舞，优美极了。

柳枝上，一只蝉正在鸣叫，它的声音又清脆又动听，仿佛在喊着“热啊、热啊!”只见蝉一会飞到另一棵树上，一会又飞回来，寻找绝妙的避暑地。

虽然夏天这么热，但我还是喜欢夏天，喜欢夏天迷人的景色。

201X月X日 星期X 晴

天蓝极了，但又不是一贫如洗，洁白柔软的云朵在夏季风的推动下，向前缓慢地移动。阳光，透过云层，明亮而炽热地成束地射下来，仿佛可以握在手里，远远近近的高楼树木，在蓝天的映衬下，透过窗棂望去，仿佛是一幅惟妙惟肖的油画。

前天就是立夏了，空气中的馨香也已被流动的燥热所代替，油菜花和豌豆花，终于开败了最后一朵傲然于枝头的花，荚内变得日渐饱满，仿佛贮满了大地的乳汁。

又想起了学校的梧桐树，终于褪尽了柔美的毛絮，遮蔽了整个天空。那枝杈间的鸟窝也逐渐被日渐繁茂的绿叶所掩盖。倘若在这阳光洒满大地的时刻走在那树下，让那树影和阳光的斑点温柔的包容着自己，仿佛走进了时光隧道，感受着古树的叹息。

太阳花永远娇艳地开着，比阳光下的金属栏杆还要闪闪发光，娇嫩的花瓣尽情地享受着阳光热情的拥抱。蒲公英也已结出了毛茸茸的果实，等待着风儿将希望来四处播散。

麻雀在燥热的空气中也疲倦地垂下了翅膀，找一个阴凉的地方与伙伴叽叽呱呱地分享着今日的乐事，愉悦得蹦蹦跳跳。

夏日的潮，来了……

和煦的春风吹拂着大地，万物复苏，新的生命开始，一切都显得那么的生机勃勃、欣欣向荣；凉爽的秋风带来一阵又一阵的秋雨，让天气一天一天的变凉；激烈的冬风呼呼的刮着整个大地，灌进行人的脖子里，人们只好拉紧了衣领，风还拍打着窗户，发出哗哗的响声，向人们预示这又是一个严寒的冬天；然而，夏天的风是什么样子的呢？

夏天里的风带给我的是捉摸不定的感觉。它可以是炎热的、可以是凉爽的、可以是猛烈的、也可以是温柔的，就像夏日里的天气一样，前一刻还是晴空万里，但是谁知道下一秒会不会有大雨的到来呢？

炎热的午后，太阳发出它最大的威力炙烤着整个大地，这时吹来的风多半也是带着热气的闷热的风；一阵突如其来的雷雨之后，凉风习习吹来，带走大地上的一切暑气，让人们感觉到凉爽舒适；大雨到来前，往往伴随着猛烈的风，它们吹起路上的黄土，卷起路边的落叶，把它们吹向空中，然后又抛向另外一个地方。

泥土有时会被吹进行人的眼睛，让人苦不堪言；偶尔，阴凉的树下也会有温柔的凉风吹来，它们带着丝丝的凉意，轻拂大地上的一切生物。

总之，夏日里的风是那么的奇妙，是那么的变化莫测，只有在它来临时我们才能感受到它别样的魅力。

七年来，少说我也上了二三百节课了，或鸦雀无声，或气氛活跃，或手不释卷，或书声琅琅……有的，早已随着时间的原因，遗忘了，记住的，也是隐隐约约。然而，那节语文课，却令我终身难忘。

今天是我上周初中以来的第一节课，我既开心又十分的紧张，我上讲台把将讲桌拾干净，等待这老师来上课。

“叮……”很快就上课了。我早就摆好了书本，等待老师的到来。老师来了，第一眼看到她，我就震惊了。他的头发极其的少，但他看起来是十分的和蔼可亲，给我们的第一印象特别的好

这节课，老师并没有给我们上课。讲课时，而是给我们讲了语文的由来，老师给我们讲这可能是害怕我们听不清楚用动作交给我们把我们都逗乐了。我们开心地听着老师好像更有激情了讲得越来越来起劲。但时间如离弦之箭，叮铃铃的声响告诉我们下课了，我们依依不舍的和老师再见

老师慢慢站起，朝门口走去，很多同学们追上去问问题，老师也很不耐烦地告诉我们，老师一看忙不过来了说下节课在讨论吧。

希望您在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道

夏天来了，太阳犹如一个炽热的烤炉，把大地烤得灼热起来，青草、芦苇和红的、白的、紫的野花，被高悬在天空的一轮毒辣的太阳蒸，空气中充满了甜醉的气息。 Summer is here.A round of poisonous sun hanging in the sky is full of sweet and drunken atmosphere.

夏天，各色的野花都开了，红的、紫的、粉的、黄的像绣在一块绿色大地毯上的灿烂斑点;成群的蜜蜂在花丛中忙碌着，吮吸着花蕊，辛勤地飞来飞去。夏天的森林里的生物，有的生机十足，有的毫无生气，在这炎热的盛夏，大树还如此的具有生机和生命力，它是那样的苍翠，它是那样的茂盛。

它们的枝叶一簇堆在另一簇上，几乎不留一点儿缝隙。阳光从密密层层的枝叶间透射下来，地上印满了铜钱大小的粼粼光斑。那明亮而又翠绿的光把树荫变成了绿色，似乎所有的树上的叶子都有一个新的生命颤动。

从高处往下看，这些大树好像一个巨大的太阳伞，为大地减去几分热量。夏天的天气十分炙热，知了在树上拼命地叫："热啊……热啊……"热得蜻蜓都只敢贴着树荫处飞，好像怕阳光灼曲了它们的翅膀。大地上的小草和娇嫩的花朵，在大暑酷热下低下了头，没有点生气。

在小溪边，故老人们在树荫下吃西瓜，有的在打牌，有的在聊天，有的拿着扇子在吊床上看书。小溪可热闹了，小孩子们有的在游泳，有的在小溪中捉鱼，有的在水中嬉戏……

这就是炎热的`夏天!

夏天好像一个大蒸笼一样，让人们感觉到闷热极了。就连路边的小草，小花和树木都垂头丧气的，仿佛都在呻吟着：“快下雨吧！快点下雨吧！我们都快要被热死了，也要被渴死了。”

接着太阳公公仿佛听到了花草树木的哭诉，于是就叫来了乌云，刚刚还亮堂堂的天空一瞬间就变得乌云密布，黑压压一片。不一会儿，豆大的雨点就噼里啪啦地砸下来了，雨下的可真大呀！房檐上不一会儿就涌出一股水流，从高处倾泻而下。路边的树木也一改往日被尘土沾满的憔悴，雨水一冲就换上了崭新的绿衣裳。

往远处望去，哪还能看得见熟悉的楼房呢，眼前的雨帘，就像挂在空中的一张厚厚的白纱，白茫茫的一片，朦胧中隐约可以看见三五朵彩色的小花，在雨中穿梭。

再看看院子里，在烈日中蔫了老半天的鸭妈妈带领着一群鸭宝宝冲进池塘里，快活地摆动着脚蹼。它们欢快地叫着，戏着，闹着，仿佛得到了一场巨大的恩赐。

雨一直下个不停，好像是乌云遇到了什么伤心事，一直在哭泣不止。青蛙在荷叶上蹦来跳去，活像一个跳远运动员。

眼看大地的雨水疯涨，一个个水洼已经溢满了，纷纷汇成了一条小溪向更低处流去。小草和树木都大喊道：“别再下了！别再下了！我的肚子都喝饱了，我的泥土也要被冲掉了。”

太阳公公听到它们的叫唤，立刻让乌云散开。不久之后，蓝天白云，一条清澈的小河，出现在我的眼前。白云倒映在水中，显得更白了，小草倒映在水里，也显得更绿了。

我想上前捧一点水洗个凉快的脸，可是，我犹豫了，我怕弄坏了这一幅美好的画卷。

提起夏天的风，也许多数人会皱起眉头，夏天的风既不如春天的柔和又赶不上秋天的凉爽，它们吹来时，只是透着闷热。而在这“暖洋洋”的七月，我却要大声赞美这“暖洋洋”的夏风。

夏天的正午，狗儿伸着长长的舌头趴在树下;猫咪躲在水缸边享受着点点潮湿带来的凉意;母鸡在小树林中到处刨土，希望能找到一块凉快的地方让自己身居其中;知了也急躁的在树上“知了”“知了”的叫着，好像在叫“热死了”“热死了”……

这时，只要有一丝丝的风，即使是一丝丝炎热的微风拂过，也会给猫狗们带来“欣喜”，也会给燥热的人们带来些许欣慰，人们享受着这微微夏风带来的小小惬意。微微的夏风里还夹杂着青草味儿，还有各种花的香，都在潮湿而闷热的空气里荡漾，让人的身心顿感舒服了许多。

在这样燥热的夏风中，植物们却从来不怕热，它们拼了命地生长，好像越热越能显示出它们旺盛的生命活力，它们活得似乎比以前更有劲头了，活得比春天和秋天更舒坦了。它们充分利用这样的大好时光，为自己的将来积蓄着能量，为秋天的结果做好充分的准备。这燥热的风促进了植物快速地生长，在这炎热的夏风中，如果你仔细听，兴许你还会听到那禾苗的拔节之声呢!

夏季的狂风是暴雨的前兆，闷热的天气，多希望来场大雨降降温!刮风了，它还领来一团乌云，树伯伯开始怒号了，窗子开始“乒乒乓乓”地奏乐，人们从屋里跑出来，在这样的狂风中，等待着清凉，等待着暴雨的来临，更是在等待着雨中庄稼更加茁壮地成长，人们脸上的微笑显现出对秋天收获的信心。这狂暴的夏风，就像严厉的老师的教诲，虽然有些吓人，却能像促进我们成长一样促进庄稼快速地成长。

夏天的微风，虽然燥热，有时也会给我们带来清凉，带来惬意;夏天的狂风，虽然强悍，有时也会给我们带来期望，带来信心;更重要的是，这夏天的风，让我感受到了生命的活力。

我喜欢这燥热而又能感受生命活力的夏季的风!

炎热的夏天到了!不信,你瞧:

太阳哥哥发怒了,把他全部的光和热洒向大地，地面散发出滚滚热浪，似乎把大地的一切都要融化。小草有气无力地垂着头，花儿也失去了往日的活力，有的弯着腰，有的奄奄一息……只有太阳花还昂首挺胸，迎着太阳微笑。

最受青睐的要数冷饮品了，看，冰淇淋店里排起了长长的队伍，像一条长龙，没买到冷饮的就暴躁地摔东西。我刚买来的冰淇淋不断地冒着白雾，没吃上几口就被顽皮的太阳抢去了。妈妈刚拿出的一大盘冰冻西瓜全家人就一拥而上，不到五秒钟就一抢而光，一分钟后，只剩下西瓜皮和西瓜籽了。

游泳池里人山人海，一跳进游泳池里，一股清凉让身心感到舒服极了。

一到节假日，人们纷纷挤到了避暑山庄。

男孩子都穿着背心、短裤，女孩子穿着五颜六色各式各样的裙子。凉鞋也争先恐后的从鞋柜里跑出来。太阳伞、太阳帽、墨镜、风扇、空调、防晒霜…都闪亮登场了。

小狗热得直吐舌头，不断地喘气;知了不停地说：“好热好热”，说得喉咙都快哑了;鸡群们也不断地耷拉着翅膀!

你看，难道这不是炎热的夏天吗?

一年中最可爱的风，莫过于夏日的风了。

不是吗?当人们酷暑难耐之时，不是首先想到了她么?瞧，她来了。

清晨，当第一缕夏日的风，吹进花草丛中，花草顿时随风舞动，空气里充满了浓郁的花香。这时，泥土也不示弱，于是花香掺和着泥土的芬芳，弥漫着清晨这一个纯净的世界，沁人心脾，使人感到爽快、舒服。

中午，骄阳似火。小草黄了，柳树无精打采地垂着枝条。在田野里劳动的农民更是汗流浃背，沉重地喘着粗气。此时他们多么需要风啊!这时，风来了，拂过万物轻轻地来了，好似一股清凉的甘泉沁入人们的心田。顿时，人们情不自禁的站在夏日的风中，任由风掀起他们的头发。不一会儿，当他们全身都有凉爽的感觉时，不禁快乐地脱口而出：“好凉快啊!”

傍晚，鸟鸣虫啼，风吹得树叶哗哗作响。这时，几位白发苍苍的老人，在绿荫下悠闲地下着棋，风轻轻地吹起棋纸，也轻轻地吹进了他们的心扉。忽然，一位老人站了起来，高兴地喊道：“我赢了!”这时，凉爽的.风随着胜利的喜悦一齐涌进了老人的心头。啊，夏日的风，你是否也给老人捎来了无限的祝福?

晚上，凉风习习。孩子们躺在草地上，光着肚皮，赤着脚。风吹到肚皮上凉丝丝的，痒乎乎的，他们不禁“扑哧”一声，笑出声来。在晚风的轻拂下，孩子们仰望天空，挥动小手，咿咿呀呀地数星星。

啊!夏天的风，你多么象个小天使，给清纯的大地带来了芳香，给辛勤的父老带来凉爽，让老人饱尝晚年的幸福，让孩子们倍感童年的快乐!

啊!我爱这夏日的风!

盼望着，盼望着，夏天的足迹已踏满世界，一切都变得活跃起来。

西方的云彩变戏法似的，为自己染上了鲜艳的颜色，美不胜收。接着，月亮也出来比美了，借来太阳的光芒，把自己打扮得亮堂堂的。

当星星眨着眼赶来时，夏夜的精灵——蝙蝠就出来了。它们张开薄薄的翅膀，像箭一样冲出去，只留下一道黑色的旋风。它们两两一组，在大树顶上盘旋了一圈又一圈，乐此不疲地比赛飞行。但蝙蝠们又十分团结，哪一个队友掉队，就肯定会停下等待同伴，一起飞翔。我仰视着它们闪电一般地飞行，真的很羡慕它们的自由自在。

蝉儿们正处在音乐之巅，大声吟哦，举行夏夜重唱。行人们时不时就侧耳聆听，感受夏之歌的魅力。蝉的歌声像一首连绵起伏的名曲，又像在倾诉夏夜的美好。还有许多动物为蝉们伴奏——小提琴家蟋蟀，鼓手青蛙……

在田间、水边、树旁，还有一群可爱的萤火虫。你知道如何引诱它们吗?就是拍手。“啪啪……”我走近河边，拍起手。这儿一闪，那儿一闪，一会儿，原本安静祥和的水面热闹起来，萤火虫们打着灯笼来啦!它们全都围着我眨眼、转圈。我仿佛是来到了银河，四周亮闪闪的，我陶醉了。

风轻轻吹来，凉凉的，柔柔的，吹去了我们一天的疲倦。风里夹杂着香樟树的清香，吹得我们神清气爽。

夏夜多美好呀!她是充满活力的，她是多姿多彩的，她是神奇多变的。

课堂是一个神圣的地方。在课堂上，保持安静，是对老师最起码的尊重。

我理想的课堂，是一个该严肃时严肃，该欢乐时欢乐，而不是一味的“抢答”，老师在上面讲，下面乱哄哄一片，一回答问题，来不及老师叫同学回答，都已经被别的同学说出答案。

课堂上，每一位同学认真听课，专心记笔记，不在下面交头接耳，搞小动作，眼神目光和老师有交流，和老师时不时有互动，积极配合老师。

回答问题积极举手。回答问题的同学声音洪亮，足以使整个班同学听见，台下的同学不说话，不议论，即使回答错了，也不可以嘲笑，回答对了，给予热烈而短促的掌声，这是对回答问题同学的尊重。

课堂需要的东西要课前准备充足，不要老师让拿学习用具时，又低头去找，找好半天。而且，有的同学会趁机说会儿话，课堂纪律又变很乱，老师又要用一段时间维持纪律。课堂本来就40分钟，一节课，老师总不能一直维持纪律吧！

课堂上要做到自律，专注听课40分钟，不会听不懂。课堂上最基础的几点：保持安静，积极回答问题，认真听讲。

我理想中的课堂就是这样，离优秀更进一步。

“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”每当想起这首诗，就仿佛看到夏天美丽的荷花，我最爱的夏天来了。

夏天来了，树林里的树木叶子更绿了，火辣辣的太阳照射出树木的影子，树上知了的声音像催眠曲一样，引人入睡。树上的黄鹂鸟也在欢快地叫着，还有些老爷爷在树下拉二胡，有些小朋友在手拉着手围着大树转圈圈，真是惬意!

夏天来了，池塘里的荷花开放了!有的展开了笑脸，像亭亭玉立的小姑娘;还有的害羞的没展开脸。随着这几天的暴雨，荷叶上存了好多露珠，像晶莹的珍珠一样，摘下来，晃一晃，上面的露珠不沾在叶子上，滚来滚去的，像调皮的小孩子，真有趣!

夏天到了，沙滩上的小朋友光着小脚丫走来走去，有的踢排球，有的打排球，还有的小朋友迫不及待地跳进海水里，那些捡海螺的小朋友，放在耳朵旁还能听到海的声音呢!好像在说：“小朋友，到沙滩开心吗?”

虽然夏天比不上花繁叶茂的春天、果实累累的秋天、白雪皑皑的冬天，但是它有它独特的美景!

树荫有蝉鸣，长袖渐短，叶色也愈发浓绿喜人。万物似乎长上了鹅-的翅膀，在空气里纷飞，天空中的太阳仿佛受了感染，于是便热忱地挥洒着炽热的光芒。 The shade of the tree has cicadas, the long sleeves are gradually short, and the leaf color is becoming stronger.Everything seems to have the wings of the goose-, flying in the air, and the sun in the sky seems to be infected, so he enthusiastically sprinkled the hot light.

时光飞逝啊!原来夏日已至，春天已经随风离去了。

夏日的生活如同水墨画卷般悠扬铺陈，不肆意不平淡，总是恰到好处。

家边那条河中曾经开着莲花，那些如同安妮宝贝字里行间描述的结实的植物，一到夏天就随着那些水草浮游的淡淡腥味冒长，浑然天成的红色花朵，超然脱俗，人间，竟然有如此美好的景色啊。

典型的南方人性子，骨子里那样对生活世俗的欢喜劲头支撑着我，在阴翳的流离中仍旧坚韧。

小城市的生活最为安逸。街道上沥青马路浇上水气势汹汹涌出的白雾，公车上拥挤的人们的身体。在行色匆匆的一举一动中散发出丰腴的热气，蒸腾消散，然后逐渐退却。

生活就在这样反复的节奏中贯穿。

藤长椅这样的物象大抵是夏天的惯例。天一热就熠熠的生辉出了想念，想要的清凉寂静，想要的闲暇休憩，或是午后用以打发的清茶构建的平静儒雅的时光，都在这样的梦里依稀复现。

白色的栀子开了又谢，花心里的小虫只怕还未享尽那样甜美芬芳的惊怯，就不得不转移了阵地。这就好比生活中这样那样的不能满足，你不能改变什么的时候就只有接受，或者结束。

风和雨总是如影随形。也许不知怎的，大雨就倾泻下来，伴着哐当哐当作响的风撞击在树上。白色的石灰浆和棕色的树皮在雨水的冲刷下颜色愈发深厚，隐约显现着斑驳。

我喜欢那样热忱的太阳光线，我仿佛能感到我的身体像植物一般在尽情地释放生长。清晨的第一道温暖洒在我的睫毛微微颤动，是多么令人惊喜的一个新季节，新一天的美好开始。

大抵是万物有灵，何况这样的温暖源头。

以往到了夏天总是感性，这个夏天却理性很多，文字也变得平平淡淡波澜不惊。

可我却愈发喜爱了。

夏天是我的季节，街旁温柔的树影倒映在我的瞳仁。当太阳花朝向我盛开的时候，当海洋温度微微上升的时候，原来夏日已至。

一直试图用文字去触碰夏日美好的种.种，偶尔能稍稍显影出轮廓，情状却始终飘飘忽忽。

那样磅礴大气的美，以我粗浅的学识，涉世不深看不清那些人情冷暖，如何有能力去句读。

真感谢造物主的奇妙，很荣幸遇见你，我的夏天。

20__年8月23日星期日天气晴

今天，是星期日，我去了外婆家。一进家门，就看见妹妹在跳绳。不过跳得可不怎么好。而她一看见我，就像发现了救星一样，缠着我非得让我教她跳绳不可。我一问，原来是她们班要举行跳绳比赛。

我想，这还不好办!我先让她跳几个给我看，只见绳子还没甩到脚边，她就跳起来了。我看了哈哈大笑：“你急什么嘛!等绳子甩到脚边时再跳。”我边说边给她做示范动作。

她又开始跳了，不过这次不是起跳快了，而是慢了，绳子已经甩到脚边了她还没跳起来。我可急死了，真后悔当初答应教她了。这时，舅舅从楼上下来，对我说：“妹妹还小，许多动作掌握不了，你要耐心地教她。”

听了这话，我忙叫妹妹去邻居小弟弟家借了一根绳子，我便和她一起跳，和她一起练。过了一会儿，妹妹说：“姐姐，我会跳了，不信你看!”我一看，她果然跳得有模有样，“一、二、三……三十九、四十!”“姐姐，我跟你比比吧。”“你?比就比。”我满不在乎地答应了。“一、二、三……”我得意地数着。哎呀，由于太不当回事了，只跳了三十一个就把绳子踩住了。轮到妹妹跳了，只见她两眼注视前方，两脚自然并拢，两手紧抓绳子，很认真地跳了起来。我大声地数着：“一个、二个、三个……五十八、五十九。”哇，妹妹一下就跳了五十九个，我这个做姐姐的只好甘拜下风。

通过今天这件事，我明白了：做任何事情都不能急于求成，一定要耐心、虚心!

我们习惯时间的游走如同习惯春华秋实，习惯生老病死。不知不觉间，含着几分懵懵懂懂，我，跨入了初三的大门。

岁月总是会在不知觉间让人的心里泛起酸楚，似乎在不经意间牵走了我们的太多感动----那些傍晚灿烂洒下的夕阳，那些午后恬静的目光，那些泛着墨味的书香……

自己一个人静下来的时候，总会浮现出许多过往，或许是因为有太多难忘，

，或许是因为有太多微香。一切的一切是那么平常，一切的一切是那么美好。风裹挟着蕴草的味道尽情地吹拂着我。我想着，那些美好的过往就这么仓促地被风吹走。我都来不及细细品味。

曾经，我以为未来离我很远。是的，的确很远。但在这个夏天，我恍然觉察，未来正在我的睫毛上，跳舞。

或许根本没有未来可言吧，或许它只是人类精神寄托的一个方向。谁又能说不是呢?下一秒钟是未来，下个年头是未来，就是再过一百年也是未来。或许我们现在经历的就是曾经那所谓的未来，那些老人们常说的---青春。

有人说青春是难忘的歌，有人说青春是苦涩的果。我不知道该相信谁。可我却知道青春只有一次，错过了便不再回来。青春是一把魔力的扇子，不同的人扇出不同的风，可一但扇出了，便不能后悔。

那个夏天，我背倚着草，仰望着天。

我爬上生命的年轮，忽然瞥见过去正对着我微笑，青春正在我的脚下歌唱。是的，我预感未来正在不远处想我招手。

我听到有人在笑，坦然无束地笑，四下顾望才发现原来是我自己。

是的，我笑了，就在那个夏天。

拿到《魅力课堂》这本书好久，但都一直搁置在我那简陋的办公桌一隅，直到学期末，领导布置开学后要交读后感，才悻悻然带回家。

说实话，毕业班工作比较繁忙，平日里甚少有时间静下心来读书。和这本《魅力课堂》的结缘，来自于领导的任务，但信手翻阅下来，却欲罢不能。

担任小学语文教师，已有7个年头，没有老教师的丰富经验，也没有青年教师的敢打敢拼，自己感觉进入了瓶颈状态。课堂有了自己一定的风格，但没有特色之处。日复一日，年复一年，只是在机械的教学那几本语文书而已。

孔子曾说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”只有当教学有“趣”时，学生的学习“欲罢不能”，这实在是教学的高境界。语文教育专家吕叔湘先生也曾说过：“有一个口号，叫做‘先生苦教，学生苦学’。都是苦，那怎么行?我们做事要感到有乐趣，如果不是精神愉悦，而是愁眉苦脸地在那儿教，愁眉苦脸地在那儿学，效果绝不会好，情绪不对嘛。”

那么如何让课堂充满“蓬勃的生气”?如何让教学有趣?如何让教学相长?如何让师生共同构建愉悦轻松的课堂呢?

教学的一个重要任务就是把内容给学生解释清楚，如何解释清楚呢?语文教学的内容有时艰深晦涩，单纯的照本宣科，学生学得乏味，教师教得吃力。一个优秀的语文教师，个人认为，应该把复杂的问题简单化，把艰深晦涩的问题趣味化，把束之高阁的问题生活化。

《魅力课堂》一书，告诉我适时的在课堂上运用“打比方”不单能把教学内容讲得透彻，而且能教得有趣，给课堂注入活力。受这一启发，开学初，我就在我的课堂上实验了一下。无论是低年级的孩子还是高年级的孩子，对于写话练习，往往到最后总是没有后引号。为了这个问题，总是苦口婆心地说：“怎么能有头无尾呢?”“好好检查，这是低级错误。”“考试的时候会扣分的。”诸如此类种种，但是学生该忘的时候还是忘。那天讲评作业的时候，还是有这一问题。而这回，我改变了以往口诀式的说教，我幽默了一回。“你们知道，今天早上，我为什么迟到了一会儿么?”大家摇摇头不明所以。我说：“那是因为啊，我那女儿早上上好厕所，要教我擦屁股。她还小不会自己的事情自己做，要叫我收拾这个‘烂摊子’呢!”学生听了，哈哈大笑。我趁势说：“就好比有的同学写话总是有前引号，没有后引号，是一样的。你们也是不擦屁股的小孩吗?要让我来收拾这个‘烂摊子’吗?”学生听了，有一阵哄堂大笑，但不少人低下了头，看看自己的作业，有的立马动起了笔，还有的脸蛋红扑扑的，估计不好意思了。之后的作业订正，交上来，后引号漏掉的现象一下子少了不少。

这个比喻虽然有点不登大雅之堂，但是在学生笑过之后，他们会反思自我，掩卷沉思，牢记于心，能收到这样的教学效果，何乐而不为呢?

纵观全书，无论是怎样把握教学内容，还是怎样把握教学形式，都让我这个处于瓶颈期的青年教师豁然开朗，犹如新生，吾必在课堂实践中，不断学习、探索并实践，让课堂焕发真正的魅力!

一年中最让人期盼的风，莫过于夏日的风。

清晨，当第一阵夏日的风，吹进花草从中，花草顿时随风舞动，空气里充满了浓郁的花香。这时，泥土也不过示弱，于是泥土掺和着花香的芬芳，弥漫着清晨这个纯净的世界，沁人心脾，使人感到舒服。

中午，骄阳似火。小草黄了，柳树无精打采地垂着枝条。在田野里的农民伯伯更是汗流浃背，沉重地喘着粗气。此时他们多么需要夏风，这时，风来了，拂过万物，轻轻地来了，好似一股清凉的甘泉。顿时，人们迫不及待地站在夏日的风中，任由风掀起他们的头发。不一会儿，他们都感到凉爽的时候，又不禁脱口而出："好凉快啊！"

傍晚，鸟鸣虫啼，风吹得树叶“沙沙"作响，这时，有几位老人在绿荫下悠闲地聊着天，风吹进了人们的心里。

晚上，凉风习习。孩子们和父母一起出来散步。调皮的孩子赤着脚、光着肚皮躺在草地上，顿时感觉凉丝丝的，痒乎乎的。孩子们在晚风的轻拂下，仰望天空，挥动小手，123……数星星。

啊！夏天的风，你多么像个小天使，给大地带来了芳香，给辛勤的农民带来了凉爽，让小朋友也感受到了童年的快乐！