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夏天作文乐乐课堂合集20篇

夏天是四季中的第二个季节,是北半球一年中最热的季节,我国习惯将立夏作为夏天的开始,气象学上的夏季要推迟到立夏后25天左右。今天小编就为大家提供了夏天的西湖作文,希望能给您带来帮助。

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夏天600字

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今天中午,妈妈带着我去买午餐,踏出家门后,一阵闷热的风朝我迎面而来,走着走着,不多久,我立刻汗如雨下!整个人像是要蒸发似的,接着不自觉地,我抬头望向天空中的太阳,它有如火球般朝我翻滚过来,突然,我觉得自己一动也不能动,彷佛是烤箱中被烤焦的面包般,既硬又干!顿时,我口干舌燥,感到头晕目眩!回家后,我立刻打开冷气和电风扇,同时补充大量的水分,希望自己可不要中暑了!

经过半小时后,我发现,家中的温度还是居高不下,汗流夹背的我赶紧拿出扇子用力的搧,等到稍感凉爽,我的手早已疲惫不堪了!晚饭后,全家人到庭院里乘凉,我赫然发现妈妈辛苦栽种的观叶植物竟全都枯萎了!同时,在以往夜阑人静时都会听到的蟋蟀、青蛙或其他昆虫的叫声,在闷热的今晚,竟也消失不见了!我怀疑它们是否也像我一样,被这股热浪热得都不想出来了吧!事实上,我非常喜爱热情有劲的夏季,因为不但可以品尝到五花八门的各式冰品,还能和家人一同到海边或游泳池戏水,但今年的夏天,大家似乎特别觉得暑热难耐!每天从早到晚,总是被火炉般的太阳及烫人的热风整得心浮气躁!一不小心,还可能晒伤、中暑,甚至脱水,而失去性命呢!

我从新闻媒体上得知,在此同时,世界各国也有许多热浪所造成的灾情陆续传出,死亡的动植物更是不计其数!其实,近年来我们会遭受热浪侵袭,气候如此酷热的原因,是因为周遭环境的污染日益严重,造成地球的保护膜—臭氧层逐渐被破坏,因此便发生了温室效应和全球暖化。

只要可怕的热浪一到来,天气就会变得既湿又热。为了减少它所带来的伤害,提醒大家:多喝水,尽量远离阳光,避免激烈的运动,外出时,务必做好防晒措施!此外,别忘了时时刻刻“节能减碳”喔!只要我们能随手做环保,地球便会更美好,让这可怕又可恨的热浪永远不再发生。

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篇1:夏天写景作文怎么写

全文共 626 字

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夏天是一个烈日炎炎的季节,大街道上只有来去匆匆的车辆,人们上班的上班,玩耍的玩耍,空闲的人只会窝在空调房里,哪儿也不想去。哪里还有人会大摇大摆地顶着个“大火球”在陆地上观察夏天的美景呢?

夏天里,每棵树都被赤热的“大火球”烧得弯曲了腰,没精打采得站立在街道旁、羊肠小道中,它们恨不得马上就找一个地缝,让自己变成蚯蚓般大小,然后钻进去,再也不见太阳公公;知了在树上正向上天诉说:“这太阳实在是热得受不了,为什么后翼不再多射一个太阳呢?”而天空呢,没有一丝云彩,只有一片瓦蓝瓦蓝的犹如大海的蓝天,对应着的是大海,大海上冒着青烟,看来大海伯伯也非常热呀;小狗正吐着它们的舌头看着人们,好像正渴望人们给予它们几口水喝;鸭群在山脚的溪水中洗澡,因为那儿的溪水不仅甘甜可口,而且还冰冰凉凉的,舒服极了,所以群体都到那儿去享受了;人们到了夜晚时就好像约好了似的一块儿到桥上乘凉,一阵阵风呼呼呼地吹打在人们的脸上,使人感到透彻清凉!仿佛它想把你带入夏季的梦香里。

天气闷热得要命,连一口喘气儿的余地都没有,一丝风也没有,稠乎乎的空气好像凝注了。天气顿时乌云密布,像是要哭的小娃子似的,闪电一闪像是天宝宝的眼睛睁得大大的,像是在瞪我们,而雷声正是天宝宝的大吼大叫,正向我们呼喊着,天宝宝终于忍不住嚎啕大哭起来,眼泪像断了线的珠子,很难再找回起点。雨过天晴,风这时吹来真如秋天一般凉爽。

夏天的景色有时也会出现我们异象不到的美丽,如果想知道更多,那还需要你那一双发光发亮的双眼!

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篇2:三年级学生整理的夏天优秀日记

全文共 722 字

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阳光渐渐变得刺眼,空气也燥热不安,树叶渐渐多了,绿了,遮住了阳光,蝉鸣响亮却不扰耳朵。这熟悉的感觉在哪儿见过,哪一个夏天?

--岁的我,穿着一袭白裙小心翼翼地在花坛边缘走着,在那群吵闹着的孩子中间,我显得那么安静。那时的我,在这个校园里幻想着未来,却没想到,之后的三年会在这里度过。一年了,我到底变了多少?至少,目标变了。

我打着伞,急匆匆地跑过铺满了梧桐叶影子的小道,根本不管汗水早已使衣服湿透紧贴在身上。去年夏天也曾这样,顶着炎炎烈日,为了奋斗的目标。我曾无数次的抱怨:“这还是不是暑假,比上学还累?”心里却异常的甜——这才是我要的拼搏。

手指在键盘上不停的敲着,停下来时,眉头紧锁地望着屏幕,这个夏天,陪伴我的似乎只有编程了。说不清是什么,一种爱好?还是仅仅是一个上理科实验班的方式?如果,能通过自己喜欢的追寻到目标是,但如果不行,也还是要努力去做的。夏天努力了,到秋天才不会有萧瑟的悲凉。

夏天,本身就是奋斗的季节,中考,高考,我也为那些学长,学姐们紧张。心中不断地敲响着警钟,只剩五年了!不,也许,就在今年夏天,今年的竞赛似乎对未来也起着决定性的作用。我永远忘不了那个夏天,失败的痛苦,就像前方的路被人残忍的截断,可是,还是成就了这个绚丽夺目的夏天。

到底怎样才算全力以赴?无数次失败,之后总安慰自己“我已经尽力了”,哪几次说的是实话?别人也尽力,自己也“尽力”,别人成功,自己失败,我不敢承认自己所尽的力比的上别人。每次都被夏日的慵懒气氛欺骗着,蹉跎了时光。这个夏天,我害怕失败,所以,更珍惜着阳光普照的日子。

夏天,是充满奢侈的阳光的季节,是拥有茂盛的生命的季节,是收获孩子的欢声笑语的季节。这个夏天,是注定承载我的希望,汗水,与泪水的季节。

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篇3:一年级作文夏天最有趣

全文共 659 字

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日落,总是成为凄美、衰落的象征。历代多少文人墨客写过有关日落的诗,语境都是凄凄凉凉,悲悲惨惨的。唐朝李商隐还曾在古原之上感叹道:“日落无限好,只是近黄昏。”惋惜大唐走向衰落的命运。

然而,我却要大声对这一切说“不”!

日落很美很美,但决不是凄美!

当看到日落西下,我的心中总会浮起一丝感动,不是为了别的,就只是为了那一分从容。

黄昏时,天空出现了不可多得的晴朗。太阳象个要出嫁的新娘,用火红的光芒

把自己团团围住,后来慢慢得变成了橙红色,一点一点的向自己的另一个新家奔去。当落日成了闪亮的绯红时,几朵沉默的云彩也和天空一起被染成了辉煌的金色,变换着闪烁着,仿佛是日落的伴娘,在她披上圣洁的婚喜旗袍时,自己也翩翩起舞起来。

日落,是要下山,但不意味着永远的离开。

日落的离开是带着成熟、安详和睿智的离开。它要回家好好的睡上一觉,

时不时的转回头和小女孩说说笑笑。一脸藏不住的幸福。

对了,那女孩分明就是当年的我,只不过我父亲是坐在小车里等我迎面跑来的。记得那时即使堵车的时间再长父亲都没邹过眉头,没按过喇叭,总是笑咪咪的看着、等着。

太阳又往下降了些,已经照不到那位父亲的头发的时候,道路通了。那位父亲一脸幸福的蹬着车,载着小女孩向着日落的方向驶去我想,他们一定是向着幸福的小屋驶去就像我的同桌的家那样,虽然简陋,但却温馨。快到家门时,邻居家的一只狗摇着尾巴朝着大路的方向跑去,随后就看见它追逐着它骑着单车的主人直到家门。

日落下,幸福和谐的色彩不断在我眼前出现。

我把看到的幸福塞满眼球,加快速度骑回家,因为我知道,家里有等待着我的和谐幸福。

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篇4:一年级作文夏天的美

全文共 758 字

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光阴似箭,日月如梭,时光一点一点溜走,迎接着新的今天,昨晚便成了回忆。

那个夏天的蝉鸣比哪一年都要聒噪,院子里枝桠疯长,却也挡不住烈阳。那年夏天,我才五六岁,这个年纪总是容易做出一些奇奇怪怪的事。

房间里,妈妈在镜子前涂涂抹抹,我去询问,妈妈却不理我,少年的好奇心就像是仲夏夜的荒原,割不完,烧不尽。我就跑过去多问了一会儿,妈妈说:“这是化妆品,用了可以让人变漂亮。”看着我跃跃欲试的目光,妈妈又补充道:“小孩子不能用,容易长痘。”说完就去上班了,我无趣的走进院子里,看到爸爸在长椅上睡觉,就无聊的盯着他看,看了一会儿才发现,爸爸原来这么丑,还很黑,想起妈妈那句可以让人变漂亮,就跑到房间里把妈妈的那些瓶瓶罐罐拿到院子里,坐在爸爸面前,给他化妆。

那几个玻璃瓶看着都一样,便每个都挤了些,抹在爸爸的脸上,我的动作很轻,生怕吵醒爸爸。把那些不明物体在爸爸脸上抹匀后,爸爸变白了些,我又拿了一个类似于铅笔的笔,我看见过妈妈在她的眉毛上画过,我就给爸爸化了一个“蜡笔小新”的眉毛,又拿了一盒亮闪闪的眼影,给爸爸涂了一层厚厚的粉色眼影。最后,涂了口红,就完成了。看着我自认为很漂亮的爸爸,忍不住笑了起来,爸爸一个翻身,让我立即止住了笑声。

不知过了多久,爸爸醒了,在院子里大声喊着我的名字,以往爸爸都是叫我的小名,现在叫我的全名,我知道爸爸生气了。出去一看,再多的化妆品也掩盖不住爸爸拿铁青的脸,脸上滴着水,应该是洗过脸了,但还是花花的一片。这时,我的救星妈妈回来了,我才免遭一顿毒打。最后妈妈给爸爸清洗干净。直到现在,爸爸也没少拿这件事数落我。

院子里蝉鸣未曾停歇,阳光依旧热烈,世界也依然在长久深情中缓缓前进,时间的奔流,足以见证人间在漫长岁月里所有永恒与不朽。虽不及童年那样纯真,但无论什么时候都要向前进,满怀希望就会所向披靡。

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篇5:课堂音乐教学中的“教材”定位过高过死

全文共 1204 字

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教材教学之本,依教材上课“没商量”。我们国家的教材建设已有了长足的进步。在八十年代末,九十年代初首先打破

了全国一纲一本的格局而出现了一纲多本、多纲多本,这对于拓展符合各地不同的人文环境、不同教育水平和与社会发展相吻合的教材空间,形成新的教学格局起到了积极的作用。但毕竟人们的国家太大了,地域广阔、人口众多、经济发展又是如此的不平衡,要用几套教材来作“教学之本”,实在是勉为其难。。就从我们浙江省新编的“九年义务教育教材”来说,这套教材八十年代未开始编,九一年开始在部分地区实验使用,九三年在全省推广使用。编写这套教材最初的定位是“较发达的农村地区”使用,这从九十年代初全国经济发展的.势态看浙江省的经济发展地位,无疑是准确的。可问题是,仅从一个面积不大、人文背景相对单纯、经济结构跨度也不是很大的浙江省,其经济水平的差异也是显面易见的。经济发展的不平衡,必定还来教育文化的差异。可我们使用统一教材,就是对这种事实上存在的差异视而不见,这与教育学的基本大批量是相悖的。

另外,一本教材从编写到使用的周期很长,对教材重新作出修订则所需的时间更长。在现今知识爆炸、社会发展和经济增长日新月异的时代,人们的价值观、道德面、人生观、美学观无不时时处处都在变化着,而唯有我们的教材不变,要学生唱的歌曲不变。这怎么可能让学生对我们的音乐感兴趣,对我们所唱的歌感兴趣?

再有,我们对“教科书”那种根深蒂固的虔诚,执行起来从不打折扣的那种严肃认真态度,一些教师对教材的依恋及所有管理层面上的考核、评估、督查都是以此为据,更加剧了这种不例题。因此,我们什么时候能做到不再以“教材是教学之本”而以“教学以人为本”,让每个教师都能根据教学对象的实际情况来接待教学内容(这里暂且不论我们音乐教师是否都具备这种水平与能力),才能出现我国自己的真正意义的教学法,才会有中国自己的“奥尔夫”、“柯达伊”。

教材内容并非经典,没劲!我们一些教学内容不受学生欢迎,也无法得到音乐老师的认同。在许多人的头脑里,一提到审美教育,便自觉不自觉地把教育目的提到德育的“高度”。因此,教材编写中什么时候该唱什么歌,那段时间是什么节日该安排什么内容,这两年在号召学生什么教材就该有所体现德育都成为必须考虑的第一因素。这就使得我们的教材始终离不开正当附庸的臼巢,在强调音乐教化功能的同时,削弱了音乐本身,音乐的本体失落了。另外,从音乐学习、情感体验的角度说,经典音乐亦并非*别人去持牌指认就成了,大家去听了、去唱了,觉得好听,好美,好感动,就牢记在心了,也自然而然地成了“他”心目中的名歌、名曲了。就像在调查中所反映的“你最喜欢的乐曲”。在三成以上都写的是《梁祝》,那无疑这《梁祝》就成了我们大家共同的名曲了。如果我们的教材歌(乐)曲,学生不喜欢去唱、去听,再有伟大教育意义的音乐作品又通过什么去教他们呢?用什么来达到我们的教育目的?又怎么能使学生学习音乐有劲?

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篇6:关于夏天的味道年级

全文共 1337 字

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“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头”,你知道这是哪个季节的美景?对啦!是夏天

夏天非常炎热,太阳炙烤着大地,把大地都烤干了,如果这时你把手从屋里伸到外面就可以感受到太阳的威力了。你瞧,树叶打着卷儿,耷拉着脑袋,仿佛在说:“再继续这么热,我可受不了了!”树上的知了躲在树丛中,随时出来唱一曲“热啊!热啊”的歌;门口的小狗吐着舌头,仿佛在说:“这天,咋地这么热呢?”

这时,夏天的雷雨是最让人期盼的。天一阴沉下来,马上要下雨了的架式一出来,让你来不及思考,像剑一样的闪电一下子就劈向大地,好像要把天劈成两半,接着能听到“轰隆隆”的声音,这是雷公公在天上打着鼓呢!紧接着豆大的雨滴直接冲向地面,雨滴非常有力,打在身上会很痛,地面上马上就汇成了一条小河流。

雨过天晴,青蛙在河边“呱呱呱”地叫着,好像再说“雨后的空气真是清新啊!”。荷花就像一个小姑娘,早早地就抖开了它那粉嫩嫩的花裙子,对着我们微笑。一阵风吹过来,小姑娘们在河上跳起了美丽的舞蹈,献给我们看。

夜晚,萤火虫飞出来了,它们打着自己黄绿色的小灯笼,在枝头翩翩起舞,如果它们都聚在一起,围成一个圆形,就会变成一个非常小的灯笼,漂亮极了。

院子里,老人们摇着扇子,不停地扇。大人们会津津有味地吃着西瓜来。孩子们会吃起各种味道的冰条,有西瓜味、草莓味、香蕉味……孩子们高兴得喝冷饮,跳到水里游泳……

夏天虽然很热,但是让我们快乐!

#256659关于夏天的味道作文六年级6 #256659 About the taste of summer 6 Forecast

鸟语花香的春天轻轻地离开了,美丽却又炎热的夏天也悄然到来了。我喜欢夏天,却又讨厌夏天。

我喜欢夏天,它很美。清水涟漪的池塘中,那碧绿的叶子衬着那淡粉色的莲花,使我浮想联翩,王昌龄写的《采莲曲》呈现在我的脑海中荷叶罗裙一色裁,芙蓉向脸两边开。莲出淤泥而不染,瀖清莲而不妖。站在池塘边,看着那一池的莲花,原本那疲倦的思想,一下子抛置于了九霄云外,感到了清新。阳光洒在水面上,池水变得波光粼粼。一阵微风拂过,一层层微波荡漾开去,虽然是夏天,但我却感到了春天般的温暖,秋天般的凉爽。田野里,各种颜色的野花开了,远眺,田野成了花的海洋。红的似火,黄的如金,白的似雪,粉的若霞风儿悄悄掠过,野花和着风声跳起了优美的舞蹈,它们随风摇摆。啊!夏天的田野真美!

虽然夏天很美,可是我又讨厌夏天,因为夏天很炎热。习惯了每天呆在空调间里,一走出去,火辣辣的太阳炙烤着大地,都快将我烤焦了,汗水像瀑布一样流淌着,大豆般的汗珠从我的额头滑落,湿透了我的衣服。小花、小草们耷拉着脑袋,无精打采的,大树卷缩着叶子,它们像一个个害羞的小姑娘低着头。知了在树上休息着,一遍又一遍毫不厌烦的叫着热死了,热死了小狗伸着舌头,躲在树荫下乘凉,往日那繁华的大街变的冷清了,大家都躲在家里避暑,只有太阳这是精力旺盛,热火朝天地工作着。我赶紧从冰箱里拿出棒冰来,一口咬下去,啊,爽!我开了空调又拿了扇子,来驱赶着这酷暑。唉,夏天真热!

热情、豪放、浪漫、永恒,编成了夏天品质的绝美光环。我们所以要拥抱夏天,就是要享受骄阳,让我的人生充满温暖:享受风雨,让我们的人生充满力量;享受绿色,使我们的灵魂在生命的成长中得到安祥和祥和。

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篇7:美丽的夏天的一年级满分

全文共 311 字

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夏天来了,我也要过一个快乐的夏天。 Summer is here, and I also have a happy summer.

太阳挂在空中,像一个大火球。地上的人们热得想热锅里的蚂蚁,每个阿姨外出都穿上了裙子,打太阳伞,戴太阳镜,甚至有的叔叔还是光膀子。小朋友们都穿上了防晒服,戴上了太阳帽,吃雪糕,冰棍,到海边去冲浪,游泳。

田野里,农民伯伯在干农活,热得他们汗流浃背,可也能换来可口的西瓜,美味的香瓜和幸福的生活。乡下的傍晚,有许多知了不停地叫,好像建了一个合唱团,在比赛练嗓子呢。爷爷奶奶都在院子外面聊天乘凉,小朋友们三个一群,五个一伙,在树荫下嬉戏。夜深了,银河像一件披风,披在夏夜里。

我爱夏天,我更爱夏天的美。

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篇8:快乐的夏天作文400字

全文共 422 字

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地球妈妈生了四个可爱的孩子,就是春、夏、秋、冬,地球妈妈给他们分配了工作,快乐活泼的夏先生来到了人间。

火辣辣的太阳烤着大地,马路上被烤得直冒白烟,人们用尽一切办法想让自己凉爽一下,有的吃着棒冰,有的急急忙忙地到空调间不出来。而知了也一直叫着“知了”“知了”,好像在说:“热死了,热死了。”小狗伸出自己的舌头,呼哧呼哧地喘着粗气。

夏天中花儿都无力地垂下了头,此时只有夏先生最喜欢的荷花开的正艳,她穿着白里透红的纱裙随风翩翩起舞,荷叶挨挨挤挤,像一个个碧绿的大圆盘,只见荷叶下蹲着一只像斗败的公鸡似的青蛙,怕是给太阳晒的吧。三三两两的小鱼在河叶里戏水。

人们真想下一场雪,夏先生把云宝宝穿上了“黑色的外衣”,雷公公把它藏了好久的大鼓重重的敲了下去,闪电婆婆把它的铁锣也拍了下去,把天空撕了一个个裂缝,雨姑娘从这些裂缝里,跳落到人间。一会儿雨停了,太阳出来了,天空又穿上了白纱裙,天边也慢慢出现了一道美丽的彩虹。

我喜欢夏天的雷雨景色,我爱快乐的夏先生。

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篇9:理想课堂作文

全文共 749 字

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如果我是一朵小小的浪花,那么学习的课堂便是海洋,而老师是那破浪的风;如果我是一支小小的花朵,那么学习的课堂便是春天,而老师是那滋润的雨。在心中,我理想中的课堂是大海般开放的,是春天般生动的,让我难以忘怀。

我心中的理想课堂是严谨而又开放的。

“京中有善口技者。会宾客大宴,于厅事之东北角……”老师带着副细框眼镜,半眯着眼,用他独特的浑厚嗓音诵读着文言文,听起来别有韵味,忍不住随着老师抑扬顿挫的音调轻晃了几下脑袋,我就像穿越到了过去的旧学堂里,成了个求知若渴的小学童。讲台上,老师口如悬河,慷慨激昂,如此忘我动情之时刻,老师依旧有条不紊,每个教学步骤都有如下棋对弈一般,计划的很好,一点点地解析词句,老师有着足够的耐心和细心,如同是一个进行微雕创作的艺术家,他细细的描绘,让我渐渐领悟,展示出古文世界的奇妙。“火起!”正当我厅的全神贯注时。突然老师大叫一声,猛的一惊,我二丈和尚摸不着头脑。片刻之后我才醒悟过来:“哦!原来是文中口技者的台词啊!”看着老师恶作剧得逞之后的笑容,我也是有些哭笑不得,忍不住笑出声,课堂气氛又变得活跃起来。

我心中的理想课堂是生动而友爱的。

当我们初步掌握了重要知识点之后,便又到了小组合作,自由讨论的时候了。“本文的中心词是什么?表现手法有哪些?……”问题接二连三的向我们“袭来”,我们却不换不忙的“应战”,怕什么!有点想法就说出来,这是老师交我们的。相聚团坐在一起,大家七嘴八舌地讨论着,你一句,我一句,气氛很是火热。像是用一块块砖堆起一座城堡,像是用一根针,一点点剥茧抽丝,答案离我们越来越近。最终,骄傲而自信的举起手,说出属于自己的答案,不论错与对,敢说出来,全班的掌声就会响起。

风推着浪花在大海上翻腾,雨滋润着花朵在春天绽放,在最好的课堂里,我们有了喜悦,收获,成长!

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篇10:观察日记夏天500字满分

全文共 414 字

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火红的太阳高空挂,万物都像脱了水一样,干扁没生气,连动物都躲到水里消暑,而人们也都躲到冷气房里不想出门。

说到夏日的消暑秘方,我有一个能消暑的地方,就是八公山里自然的泉水,泉水常年温度在十五左右,冬暖夏凉,我每天都和妈妈去那洗衣服,夏天我好喜欢那里,因为那里的水好冰凉,清澈见底,泡在水里暑气全消,不想离开那里,那里真的是天然的消暑的好地方。

烈日当中,大家都不想动,一动就全身湿淋淋的,所以大家就躲在冷气房里,那都不想去;而我们家夏天的假日最喜欢去山上避暑,山上空气好,又有好多的芬多精,而且有益身心健康;夏天的天气又闷又热,常使人心浮气躁,什么事都不顺,此时去山上,就可以放松心情,听听虫鸣鸟叫,微风轻轻吹过,心情瞬间舒畅,夏日的暑气一下子就全消了。

炎炎夏日,总让人莫名的心浮气躁起来,面对“酷暑”,大家总是躲在冷气房内,或是吃冰品来消暑,因为大家都不想湿湿黏黏的汗水沾在身上,不管你用什么方法消暑,大家都只想过一个清凉的夏天。

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篇11:夏天的田野作文300字

全文共 255 字

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夏天,我来到乡下奶奶家。

我奶奶家旁边,是连绵几十里的青山。山上竹林青翠,一望无际,形成一片苍茫的竹海。在竹林中的小路上漫步,最凉爽、最惬意。山坡上有一大片翠流的茶树,如果在春天的早晨,就可以去采嫩嫩的茶叶!山下是一块块蔬菜地,地里长满了各种蔬菜瓜果,有紫色的茄子、嫩绿的黄瓜、翠绿的西瓜,还有红彤彤的樱桃萝卜。

远处有两个小池塘,一个池塘里长满碧绿的荷叶,荷叶间开着许多亭亭玉立的粉色荷花,给炎热的夏日带来了丝丝清凉。另一个池塘里有一群小鸭在嘻戏。河岸上杨柳依依,金蝉在树上‘知了知了’地唱歌。夏天的田野真美啊。

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篇12:夏天的风作文300字

全文共 456 字

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夏日炎炎,空气中带着一丝闷热,但偶尔也会有一股暖丝丝的吹来。我坐在教室里,心中不免一点烦躁不安,教室里的空气让人觉的更加的郁闷了。不时的,从窗外吹进一阵凉爽的风。风轻轻地拂过我的脸颊,我尽情地享受着着好不容易才吹进教室的风……

我赶紧趁着这阵凉爽的风,拿起了手中的笔,写下了此时我心中的思虑与感想。风,夏日的风,何时有会从我身边悄然而去呢?风为什么还不走呢?我怕我自己又会对这有了贪婪的欲望了,我又该怎样去承受当风走了以后,我又该如何去学会面对呢……

春去夏来,不知不觉的夏天已经来到我们身边。

夏天是个炎热的季节,有一种风能带给我们凉爽,那就是--夏日的风。夏日的风凉凉的、爽爽的。

上午,烈日炎炎,火辣辣的太阳把大地烤得滚烫,我们像热锅里的蚂蚁--热得团团转。火热的太阳照得农民满头大汗。这时,夏日的风来了,它轻轻地吹干人们脸上的的汗滴,悄悄地抹去农民身上的汗水,农民赞叹到:“好凉快呀!”

晚上,玩累了的孩子们,睡在床上,抬头望着天上的星星和月亮。夏日的风又来了,它摸着孩子们的脸,孩子们带着微笑进入了甜蜜的梦乡。

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篇13:夏天景色

全文共 743 字

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夏,这是一个美丽的季节,让我痴迷。

——题记

一年四季,有春暖花开、鸟语花香的春天;有金光灿灿,瓜果飘香的秋天;还有白雪皑皑,冰天雪地的冬天。但是我最喜欢树绿成荫,富有生机的夏天

夏天,虽然大地已被阳光“烤干”了水分,但是已被绿荫荫的景象征服了。虽然,在白天,我已耐不住热,早已跑去阴凉地去抵挡炎热,但是,在夜晚便已有凉爽而清凉的风,沉醉般的催眠,已让我们睡去。最让我着迷的还是那富有生机的绿色植物和夜里眨着眼睛的星月和微风。

这富有生机的绿色植物啊!你们让我们在炎炎烈日下得到清爽和凉快,使我在夏天坚持住的一线希望。远处就闻到了清香的气息,近处一看,大树伸出了宽大的叶子,在那里撑开了一把巨伞,遮住了直射的阳光。花坛里,那毛茸茸的嫩叶摇摆着,一对对蝴蝶,一对对蜜蜂,在花丛中翩翩起舞,好不热闹。那些,花儿、草儿、树儿,它们都显示出生机勃勃,使人心情舒畅、精神饱满。尤其是躺在草坪上的感受,一股淡淡的清香扑鼻而来,使人心旷神怡。

夜晚,沿着小湖边,凉爽的风儿送来了阵阵幽香和宜人的芬芳。人们说说笑笑,显现出一片温馨的景象。那皓皓的月光、长长的轻纱,围绕着碧绿的垂柳。那柳树在微风的抚摸下,秀发飘起,跳起婉、美丽的舞蹈,美极了!

我停下来,坐在湖畔的长椅,静静的享受着。那夏天的夜晚,忽有一阵清凉而凉爽的风迎面扑来,又忍不住向上眺望着诱人的星空,皓月当空、银光铺地。那挂在天边的新月,时而像大海面上漂浮的小船,时而像铺着黑布的桌子上,放着的洁白玉盘。洁白而透明的月亮周围闪烁着,晨星寥落,好似群星拱月。那无数的星星,好似挂在天边闪烁的宝石放在一张巨大、无边的黑幕布上闪烁着淡淡的光。又在调皮眨眼睛,和月亮姐姐说悄悄话。

我倾听着“哗哗”流水,看着星空,心里想道:这美丽的夏天怎么不是我最喜欢的季节呢?

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篇14:夏天的美五年级作文

全文共 343 字

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炎热的夏天到了,太阳就像刚出炉的铁球,把大地烫得热腾腾。花草被晒得低下了头。人们个个汗流浃背。大家穿上了短袖、短裤、裙子,手拿薄扇不停地扇着,还抵抗不了调皮的太阳公公的威力。

夏天的大树旁可热闹了。树上的小知了们在“知了,知了”地叫个不停,好像在说:“热死了,热死了,我快受不了啦!”树荫下,有人在下棋,小朋友们在嬉戏、玩耍,嘴里吃着冰激凌,还不停地说着:“真好吃!真凉快!”可高兴啦!

在我眼里夏天最美的要算小小的荷塘了。看那荷花像一个个亭亭玉立的小姑娘,在荷塘静静地站着。荷花的两旁是一片片青翠欲滴的荷叶,远看,像一个个凉亭。小鱼儿和小蝌蚪在凉亭下休息。近看,又像一个个大唱片,小蝈蝈在荷塘边悠闲地听着优美的歌曲,还有比这更美的“画”吗?

夏天虽然没有春天那么气候宜人,可也有它独到的美。

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篇15:描写夏天四年级作文500字

全文共 501 字

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夏天你是一个火辣辣的季节,但时而你会变得凶猛,时而你会变得温暖。夏天你像天上变化多端的云朵;夏天,你的残酷仿佛成了我们前进的勇气和毅力;夏天,你的温柔就像大地母亲温暖的怀抱,在我们伤心流泪的时候,你给予我们温暖的怀抱。

“今天是一个好天气”,我一边哼着小曲,兴高采烈的走在街道上。蝉在不时的鸣叫,鸟儿在自顾自的唱着歌,远远望去,许多五颜六色的牵牛花正在风华正茂的生长,我不禁赞叹:“多美的花啊!”远处的田野上栖息着几只奶牛,它正在贪婪的吃着田野上的青草,这美好的夏天竟有着美好的景色。

火辣辣的太阳无情的照射这大地,把大地烘烤的像蒸笼般,散发着水蒸气。忽然雷阵雨来了,想有一千个侠客在天上哄叫;又想有一千个醉酒的诗人在云头吟咏。满世界都是雨,头顶的房屋像为我们撑起了大伞,雨无情的下了起来,狠狠地打在了植物们的身上,但这植物没有屈服,而是坚贞不屈的站了起来,小草正在吸允着这“天然的营养品”昂首挺胸,仿佛告诉我们,面对困难的时候不要退缩,要勇往直前。夏天的考验正时刻激励着我们,让我们做一个勇往直前的人。

可爱的夏天,严肃的夏天你时而给我们温暖,时而给我们考验,你让我明白了勇往直前的道理,你是我人生的明灯!

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篇16:关于夏天的作文题目

全文共 694 字

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在那美好的记忆里,有一位像荷花般清纯的童年小伙伴,名字叫小莲(爱称),她是我那时侯最最最要好的好朋友。

那时,她扎了两条总爱跳来跳去的小辫子,跟它的主人一样。白嫩的瓜子脸上嵌有一双水汪汪的大眼睛,总是爱静静地听我说话。樱桃小嘴是个“害羞的小女孩”,不爱动。善良的她,活泼的她,好动的她,每一种性格都是如此地惹人喜爱。

一次,我们一起去玩,不小心,我把膝盖割破了,痛得我哇哇大哭。“翘,你是勇敢的人,不要哭。”说完她用小手护着我的膝盖说“病痛飞走飞走!怎样,还痛吗?”我摇摇头。“哈哈,就是,我就说我家的翘是最勇敢的!”她还没有说完,我已经破涕为笑了。

还有:一个傍晚,我们在我家门口告别,我要去吃饭,但是又想去她家。因为认识她那么久,还不知道她家住在哪里呢!我把我的想法告诉了她,她却说:“不要了,你还要去吃饭呀!”看,她是多么明白事理呀!我说:“不,一顿饭算得是什么?我真的很想去嘛!”谁知她还是不同意,于是,我发出了我的“法宝”撒娇。“让我去嘛!!我们这么多年的好朋友!!”“好了好了!”哈哈,小莲没有办法了,只好拉着我的手,走回家去。

“翘,去吃饭了!”哎呀!糟糕!路上遇见妈妈了!“不,妈妈!我要去小莲家!”“不行,你再不听话,我不管你了!”“不要呀!妈妈。我真的很想去呀!”“不行!!!”妈妈坚决地说。“小莲,看来这次我去不成了!”我含泪对小莲说。“不要紧的,改天来也行的呀!”虽然她也哭了,但是语气没有突出她的遗憾。“再见!”“再见!好好玩去吧!”我们就这样挥手告别。

之后,我们搬家了。直到现在,我还没有见过她。晚上,我望着夜空,问:“小莲,你不要忘记我们所经历的事情哦!”.....

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篇17:怎么写夏天的日记600字

全文共 670 字

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那是一个夏天的下午。

阳光甚好,我和弟弟哼着小曲,迈着快乐的步伐来到公园,心情格外愉快。

一进公园,我们就去玩了荡秋千。

弟弟力气小,秋千一直荡不起来。我看的也急了,直接上手推。推得特别高,弟弟也笑的很开心。

我心里更得意了,越推越高,突然,“砰!”一声巨响,弟弟直直地摔了出去,此刻轰的一声,我的大脑瞬间一片空白,仿若天塌下来了一样,我呼吸有些困难,脚像生了根一样,一直走不动。

“哇!”弟弟的哭声把我拉回了现实,我慌忙去查看他的伤势,把他捂着胳膊的手拿开时,我的心咯噔了一下,全都是血!我十分紧张,手足无措:“我的天呐!接下来可怎么办才好哇!不管了,先打电话给妈妈再说。”

我很快拨通了妈妈的电话,我站在门口静静地等着妈妈,时间像凝固了一样,过的非常慢,我时不时的东张西望,希望能发现妈妈的身影。太阳火辣辣的照在我的头上,不知怎么回事,我整个人却像置身冰库一般,直打哆嗦。

仿佛过了一个世纪一样,我终于等来了妈妈。

弟弟很快被送到了医院,医生说弟弟胳膊下要缝针,那一刻,我的天彻底塌了,忍不住泪如雨下。“都怪我,都怪我……”

开始缝针了,一声声哭喊像一双无形的手在撕扯着我的心。泪水糊了眼,内疚占据了心头:“都怪我,都怪我……”此刻的我,恨不得扇自己几个巴掌。

缝完针了,弟弟蜷缩在妈妈怀里,脸上挂着泪痕,鼻子通红,整张脸苍白无比。

妈妈安慰弟弟,一句话也没有责备我,可我却如同被火烤了一样,浑身的炽热难受,一阵阵愧疚涌上心头。

那年夏天,凉风没有带走我对这件事的印象,太阳没晒干我的愧疚。虽然事情过去了很多年了,每每想起,还是忍不住想对弟弟说一声——对不起!

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篇18:描写夏天的作文600字

全文共 613 字

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舒舒服服靠在大巴座位上看着窗外下着大雨,好像外面的世界和自己没有一点关系,终于有了一种解脱的感觉。

高考结束,看着小一届的师弟师妹们如释重负的样子,心里一阵酸痛,当年的自己,何尝没有像他们这般快乐过?而如今,日复一日地忙碌着,却始终找不到快乐和忧愁的源头。我开始怀念,那年的夏天,有你们的夏天,有共同梦想的夏天。

那年夏天,课后,我们抱着一大堆书直奔图书馆自习,大大的书桌铺满了所有的备考资料;那年夏天,午后,我们常围在一起,偷偷讨论着哪间高校帅哥美女云集;那年夏天,晚上,我们补习下课一起打闹着赶上最后一班地铁回家;那年夏天,我们累过,哭过,笑过,最终从未放弃过,走到了高考,走完了高考。然后今年夏天,我们四分五散。

一年的时间很短,短到我们觉得高考还是昨天的事,;一年的时间很长,长到我们要努力才能记住那些逐渐模糊的曾经铭刻于心的记忆。原来只是一年,原来已经一年,我们终于用岁月的流逝重新定义了幸福的含义,那年有你们一起奋斗的夏天,原来便是幸福。

生活从来都是现场直播,没有彩排,不能重来,。一年里,依旧累过、哭过、笑过,但最终仍是没有放弃过成长。这年夏天,身边少了你们,却多了另外一些人。我始终坚信,遇见,是一种奇迹,。茫茫人海,我偏偏遇见了你们,你们偏偏遇见了我,这便是命运对我们最大的恩赐。

那年夏天,我用力把你们放在心上,这年夏天,我用最真诚的等待,欢迎你们的来到我的心上。

那年夏天,青春无悔;这年夏天,雨过天晴,春暖花开。

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篇19:以夏天为话题写景作文

全文共 599 字

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俗话说:天有不测风云。我觉得,用这句话来形容济南夏天的天气,真是太恰当不过了。

暑假里的一天,天气热得厉害。太阳毒辣辣地烘烤着大地,整天没有一丝风,护城河旁的柳树垂头丧气,没有一点儿生气;知了拼命地叫着“热……热……”;地面上连只蚂蚁也难寻——它们也受不了这热魔。

就这样煎熬了一整天,到了傍晚,天还是这么热。

突然,柳条稍微动了一下。谢天谢地,终于起风了。一会儿工夫,风大起来了,吹得尘土和纸屑乱飞。我高兴地跑出去,享受这珍贵的凉风。看天上,好像是天公不小心打翻了墨水瓶,浓浓的乌云迅疾地盖住了半边天。

风一阵紧似一阵,可是那整整一天积攒下来的热浪却总也赶不走。“啪嗒”,一个凉凉的东西打在我身上,雨!而且是这么大的雨,刚开始下,雨点就有五分硬币那么大!雨点不断地往我头上落,头上顿时感到凉凉的,真痛快!那讨厌的热浪仍然缠着我的腿和脚,马路仍然烫人。

雨,越下越大了,最后一丝热气终于被“驱逐出境”了。密集的雨点砸到人身上,还真有些疼呢!我浑身上下像只落汤鸡,赶紧往家跑。这时,雨更大了,窗外只见白晃晃的雨水,没头没脑地往下浇。那一排排柳树闪着翠绿的颜色,使劲地左摇右摆,像是在狂欢;天上电闪雷鸣,像是在快乐地欢呼!

过了半个多小时,雨下小了——更小了。最后只是轻轻地蹦雨星。天晴了,云散了。天空碧蓝碧蓝的,那快要落山的太阳,又露出了笑脸。柳树经过风和雨的洗礼,显得更加青翠欲滴。

济南的夏天就是这样——多变。

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篇20:热的夏天三年级

全文共 346 字

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夏天到了,蝉在鸣叫,大家都窝在家吹冷气,或是去吃冰。在阳光灿灿的天气里,要怎么做才不会汗流浃背、汗水淋漓?

脾气暴躁的太阳在盛夏喷出毒辣的火焰,把大地万物都晒成干了。在盛夏最想做的就是游泳了,或者是来碗冰,不然就是冲冷水澡;不是窝在家里,就是成天吹冷气看电视,日子过得很舒服。不过,冲冷水澡、在家吹冷气,去海边游泳都比不过心静自然凉啊!

在城市的夏天,街道快变成铁板,流浪狗和流浪猫都跑到车子底下开茶会去了,所有的行人也都跑到商店去吹冷气了,就连在开早会的学生有一些也中暑了!夏天真是个毒辣高手。

在这炎热的夏日里,我已经准备好要对付这热辣辣的夏天,不是吃冰,也不是玩水,而是平平静静地让身心凉快,让这个暑假凉快一”夏”吧!

盛夏的滋味就像把我们带到酷热的地狱,没有凉风,要走到滚烫的铁板,真是热啊!

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