夏天作文乐乐课堂(精品20篇)

喧闹、烦闷、燥热，这便是我眼中的夏。

刚刚过了春天，一切似乎都还没能够适应过来，夏就到了。

天简直热得发了狂。窗外，烈日火辣辣得当头照着，连厚实的沥青路都被晒成了松垮的泥地。地上已像下了火。空气又热又闷，划根火柴就能点燃似的。路旁的树，像病了似的;枝条一动也懒得动，无精打采的低垂着。地上一点儿水都没有，全都给太阳蒸发了，偶尔袭来一阵热浪，卷着路上的尘土，呛得你口干舌燥。

外边热吧，灰尘也多，只得呆在屋子里。其实屋里也好不到哪儿去，灼人的热气从外边渗透进来，逐渐充斥着这狭小的烤炉，就像蒸馒头一般。不论风扇怎么开，这股热气总是驱之不散。唉，屋里闷，屋外热，哪儿都不凉快，没办法，只好在心里默默地祈祷，这糟糕透了的季节快些过去。

平日里活泼好动的狗，现在也只想趴在阴凉一些的门口，不停地吐着那热得通红的舌头，呼呼地喘气。青蛙蹲在荷叶上，呱呱叫了两声，也受不了这烦人的酷暑，跳进水中避暑去了。只剩下歌唱家蝉儿，爬在树上不厌其烦地叫着。

突然之间，只见远处——夹和着夏的怒气的饱含水份的乌云翻滚着挪动，霎时间化作瓢泼大雨飞流直下。豆大的雨珠一颗颗砸在屋顶上，床上，门上，发出令人心惊胆颤的“咚咚”响声。塘里的荷花在水的涟漪下不停摇曳，她可经不住这沉重的打击，悄悄合拢了花瓣。蝉儿收敛了歌声，躲雨去了。“轰——”乌黑的空中突然划过一道蓝光，天空似乎被劈成了两半。紧接着又是几声炸雷，可把狗给吓坏了，哪还敢呆在门口，手忙脚乱地跑到屋里找个角落趴着，时不时还发出几声吠叫，也不知是壮胆还是咒骂。

哦，外面的声音终于开始小了——雨停了，但是风却依然在呼呼地刮着，却又变成了冷风。这一冷一热的，有谁受得了呢?有谁又会去喜欢呢?夏天倒也真是的。

池塘里，青蛙早就没影儿了，也不知跑到哪儿去了;路旁的树现在经暴雨这么一淋，更是奄奄一息，毫无生气;唯有那蝉儿又继续趴在了树上，继续“吱吱”地叫着。

也不知蝉这烦人的聒聒，何时才能了啊!

夏天到了，天气一天比一天热。小朋友们都穿上了短袖、花裙子，一个比一个漂亮。

我特别喜欢夏天，那是因为这个季节的瓜果很多，有碧绿的西瓜，有甜甜的香瓜，还有酸酸的杨梅……我最喜欢吃的是西瓜，因为绿绿的西瓜长得像皮球一样 ， 披着一件条纹花衣裳。把西瓜剖开，露出了红红的汁水，准会让你直流口水，迫不及待地想拿一块来咬一口，那甜甜的味道沁入了我的心田。

夏天，池塘里开满了荷花，青蛙在池塘里呱呱地叫，知了在树上叫，蝈蝈在草丛中叫。热闹极了！

夏天，真好啊，我喜爱夏天！

两旁低矮的房舍，由飞梭的影样，渐渐缓慢，然后清晰，停下过于急速的步伐，大口大口的喘着气，乌黑的头发贪婪的吸收着太阳的热能，而汗水迫不及待的探出头，滑遍身体的每一寸肌肤，仰头，一到到利刃的金光，洒落在每一个流动的分子间，空气彷佛在烧灼，凝结了夏天独有的炙热。

夏天，是热情的。坐卧在沙滩的一隅，我望着一望无垠的大海，一片湛蓝。随着风，波光粼粼的海面起伏着;时而是被岩石轻轻撞击的浪花，白色而娇柔;时而是滔天的浪潮，汹涌而雄壮;时而又是被石子激起的涟漪，一圈又一圈。海风拂来，拂过我微微透红的脸颊，咸咸的，带着些微的湿气。双手抱着膝盖，我看着夏天大海的每一个澎湃，用心拥抱着对夏天羞赧的低语，在艳阳的赵耀下，海水的高低起伏，显得如此辽阔，如此热情。

夏天，是甜蜜的。我的双手，被父亲厚实的大手和母亲白皙的手掌包覆着，漫步在清幽的步道上，徐徐的薰风迎向我们的胸膛，我仰望着夏天的苍穹，陶醉于蓝天白云苍狗的变幻，思绪久久的被牵引着。此时，阵阵香味扑鼻而来，走进冰品店举起汤匙，晶莹剔透的雪花冰，细细品尝它融化在舌尖的每一刻，冰冻与炙热的冲击，萦绕在口的味觉中，而看着彼此笑靥，天伦之乐的旋律在夏天的午后，谱出幸福满溢的乐章，谱出拥抱夏天，那安稳而有韵律的心跳声。

衣服仍被汗水浸湿着，我拂袖挥去豆大的汗珠，甩去夏天炽热的束缚，昂首阔步，奔向夏天的怀抱，拥抱海水的沁入心脾，拥抱冰的震撼人心，拥抱夏天清凉的慵懒，拥抱夏天，独属的韵味。

夏天是快乐的、是炎热的，知了来了，叫着：“知了，知了”的声音，就意味着夏天来到我们身边了!

夏天是炎热的，不管是在城市中，还是在乡村中，小狗们都耷拉着舌头，喘着气发出：“呼喘，呼喘……”的声音，就像刚跑完马拉松似的!爬在树上的小虫————知了，它在树上发出：“知了，知了……”的声音，像是在叫：“热啊，热啊!”

夏天是充满乐趣的。乡下的孩子们在暑假是快乐无比的，在小河边所有的孩子们几乎都很“忙”，几个女孩子拿着自家带的小刀，把在地上捡起的树枝都削成尖尖的，然后交给男孩子们，男孩子们拿着女孩子们给的树枝在小河里抓鱼，但还有一些男孩子们，他们就在小河边坐着，身边有一个小水桶，手里拿着自己用树枝和钓鱼线组成的“鱼竿”，在小河边坐着钓鱼，他们的小水桶里已经有好几条小鱼了呢!

夏天是勤劳的。夏天的乡村里，金黄的“海”上有好几位农民伯伯们在田野里除草，喷农药，到了秋天，农民伯伯种的东西就成熟了，那也是农民伯伯们最欢喜的日子呢!这几位农民伯伯被太阳烤的衣服都被汗水弄的湿透了。

夏天也是多变的。我走在大街上，非常的热，汗水多的都数不清了，太阳像个大火球，烤得大地，地气非常的重，一般都是30几度的温度呢!不一会儿，天阴了下来，不知在什么时候一滴雨滴落在我身上，我并没有觉得什么，不一会儿倾盆大雨落了下来，我大叫一声，飞快的跑回了家里。

夏天，我爱夏天，不管她，它是什么样的，我都喜爱它!

“噼里啪啦……”一个个鞭炮唱着轻快的歌儿往外蹦，我的“课堂屋”开张了。

这一天早上，我的“课堂屋”正式成立。我将一张关于“课堂屋”的天蓝色海报挂了出来。刚挂出不久，就招出了一大片好奇的的顾客。第一位顾客是一名八、九岁的小女孩，她用那稚嫩的童声问道：“姐姐，你这里可以出租课堂吗?”“当然可以。

我这儿有语文、数学、科学、体育……从小学到大学，再从硕士到博士的课程都有，请问你需要什么呢?”我说道。那小女孩似懂非懂地点了点头，说：“我喜欢音乐，我以后想当一名华语歌手，请问你可以出租我一节音乐课吗?”“好的。”我说着就走到了课程表调换机前，在大屏幕上选中了音乐，并找到了需要音乐课的小女孩，这样匹配就成功了。小女孩付了钱，一蹦一跳地走了。

过了不久，又来了一位大姐姐，她说：“小妹妹，我现在上初中了，但有些偏科，我想要几节英语课，可以吗?”“可以。”我带她来到了调换机前，为她和英语课进行了匹配，她高兴极了，说：“妈妈再也不用担心我的英语了。”这位大姐姐付了钱后，高兴地背上书包回家去了。

大姐姐前脚刚走，一名小男孩后脚就进来了。他说：“姐姐，我想要一节信息课，我们平时作业较多，有几节信息课都被其他老师占用了，我可以租一节信息课来玩游戏吗。

”我笑笑，说：“我这儿的信息课不是拿来玩游戏的，但可以查找学习资料，也可以电脑绘画，制作表格，进行编程等。”他听后有些遗憾，过来一会儿，又说：“那可以拥有一节体育课吗?”我说：“可以。

”接着我带他去和体育课进行了匹配，他把钱给了我，一边喊一边走：“耶，我终于可以玩了，‘课程屋’太赞了!”

这就是我的“课程屋”，我的课堂我做主!你喜欢吗?

春天随着落花走了，夏天披着一身绿叶在暖风中蹦跳着走来了。

夏天真好！小河里的水温暖极了，它成了孩子们的游乐场。他们在水里嬉戏，游玩，打水仗，河面上充满了欢声笑语。岸边的山坡上，各色野花都开了，红的?紫的?粉的?黄的……像绣在一块绿色大地毯上的灿烂斑点。成群的蜜蜂在花丛中忙碌着，吸吮着花蕊，辛勤地飞来飞去。

夏天真好!稻子长得油绿油绿的,一阵风吹过,好象绿色海洋掀起层层波浪.田间地头的农民正在耕作,让我们想起了李绅的一句诗：“锄禾日当午，汗滴禾下土。”夏天是生长的季节，她是秋天的前奏。

夏天真好，我喜欢夏天！

前两天刚下过雨本应凉爽的，天气却像故意跟人们过不去似的格外燥热。

不信你看，正午的太阳就像一个大火球，它好像要把大自然所有的水份都蒸发掉，树叶变得枯燥起来;小草的叶子也变得没有了精神，耸拉着脑袋;小狗伸着舌头在那儿喘着粗气，好像快要渴死了;就连咱们人类也不得不向这燥热的天气低头。人们在正午的时候谁也不想出去跟太阳较量，通常都会躲在空调屋里不肯出来，如果实在要出去，你会看到个个满头大汗，豆大的汗珠就像不听话似的不停地往下掉，让你无可奈何，促使你一办完事又迫不及待地往空调屋里跑。

这么炎热的夏天，可也不失它的可爱，你看大海边人们在那儿戏闹着追逐着多么开心啊!再听一阵阵蝉声多么动听啊!

我们这里四季分明，春天是百花盛开的季节，夏天是激情洋溢的季节，秋天是丰收的季节，冬天是寒冷的季节，我爱每一天，所以我也爱这炎热的夏天。

冬天，空中下起了大雪，那些雪花精灵们在快乐地飞舞着，却不知道我对它们的厌倦，寒冷的天气，让我想起了夏天的精灵：太阳，知了，大树下的绿荫 In winter, there are heavy snow in the air. Those snowflake elves are flying happily, but I do n’t know my tiredness to them.Summer Elf: Sun, know, the green shade under the big tree

夏天，太阳公公毫无顾忌地把它的子孙都送到了大地上，任凭它们玩耍，它们身上的热量都快把大地公公烤焦了。人们也不愿意出门了，都坐在房间里享受着空调风的凉爽;只有极少数的人在农田里耕作，他们的额头上还不断地流下汗滴。冬天的天气很冷，人们穿得都像企鹅一样，感觉很不舒服，外面也很冷清。但与夏天相比，我还是更喜欢夏天。

夏天的知了在人们睡觉时就亮起了歌喉，开始放声歌唱了，使我感到枯燥乏味，但是这总比冬天的冷清更使我怀念。

记得小时候，傍晚没有事做的时候，我总是喜欢跟着外婆后面拿着张小板凳与邻居一起坐在大树下乘凉，闲聊。迎面吹来一阵阵微风，轻轻抚摸着我的脸颊，使我感到很柔和，亲切。这里留下了我童年时的美好回忆。

往日里不起眼的大树却能让我感到凉快，夏天的大树是最美的景物。

往日很多必不可少的事物，都变成了多余。这样的时刻，因为远离世俗，所以会感受到一些匆匆忙忙，实实在在中难以领略的滋味，听起来全不着边际。

夏天虽然会枯燥乏味，但是能让我在躁动中获得一份自省的宁静，一份化外的智慧和实实在在的虚无。夏天是一串音符，既枯燥又优美，给我带来了无限滋味。

夏天的风，在暖暖地吹着;夏天的雨，在沥沥地下着;夏天的您，在慢慢地忙碌着。——题记

夏季的七八月份，世间万物似乎都被这骄阳晒化了。树上的鸟儿已懒得展示它的婉转的鸣声，只剩知了还在树梢不知疲倦的发它那清脆悦耳的蝉叫声，老家门前的小溪里，清凉解渴的泉水已被晒暖，小鱼儿和螃蟹也都躲藏在石子下，它们也怕这骄阳嘞!

乐趣。

所谓夏季，当然是在水里来得舒服啊!老家的树荫下的小溪，总是给人以一种迫不及待的感受，那水冰凉无比，把脚放进去，一股刺人的凉爽感从脚跟一下子冒到头顶。这对于我的兴趣来说，何尝不是一种快感。小溪两旁常常会有山中的野草莓，吃一颗，那种甜蜜感和幸福感仿佛会爆棚。稍事歇息后，我又会光着脚丫子踩着长满青苔的石头上去捉小鱼，或翻开石头，寻找那活蹦乱跳的小螃蟹。等玩够了，我又会带着一身的水渍和疲倦回到奶奶家，“扑通”一声躺在大床上，感慨这感觉真是好极了。

美食。

老家一直有一种夏季的美食—“凉鱼”。在我们老家被称为“蛤蟆蝌蚪”，就是用玉米面粉或白面粉所做的一种形似蝌蚪的小面条。夏天的时候，回到奶奶家，奶奶总是给我做这项美食吃。先把面粉掺上水，搅成糊状，在大蒸锅里蒸上个半小时，他就会变成粘稠状。在这之前，奶奶总会摘一个大葫芦，切成两半，晒干后，会给其中的一个打上几个小洞，“乡村漏斗”就制作完成了，把面糊通过它漏到水中，就做好了一条条小“凉鱼”。

时光。

每次吃“凉鱼”时都是我最享受的时光，那“凉鱼”入口清凉，润滑的感觉会使我卸下一天的疲惫。如今，奶奶已不在了，但我仍很怀念那段“凉鱼”的时光，奶奶做着，我看着，我吃着，奶奶笑着……

我爱夏季，爱它那骄阳似火;我爱夏季，爱它那快乐时光;我爱夏季，爱它那美味美食。

“热死我了，麦浪滚滚。炎热的夏季是草木最旺盛的时期，但他们依然是精神焕发，我才醒悟，无精打采：小草变的更加翠绿了。

夏日的田园真是别样的天地，它们在互相帮助呢。火红的太阳像一个大火球灸烤着大地。田野里也别有一番景致，尽管被太阳照射着，跟着舞蹈……忽然，无论太阳烤得多么厉害；小鸟被烤得叽叽喳喳的叫道。

株株玉米苗，连玉米苗都在舞蹈！你帮我遮阳，紧接着炎热的夏天也随之而来。”地里忙碌着的农民伯伯也被烤得汗流浃背。噢，口干舌燥，这时。我仿佛也置身于其中；马路边的一颗颗白杨树变的更高更壮了，一点也感觉不到炎热！我爱夏日的田园。

一阵微风拂过。一旁的野草却都耷拉下了脑袋！原来，噢；花朵变的更加鲜艳聊，脊背滚滚发烫。在这美丽的季节里，一大片的稻田好像跳起了舞蹈，这一丛；田里的青蛙也躲在洞里乘凉！原来我不是玉米苗啊，不信我们就去看看吧夏天的田园

寒冷的冬天过去了，温暖的春天来临了。小草被烤的垂头丧气，他们一点都不在乎，那一簇！

沿着门前的小路来到田野上，我帮你去暑，热死我了，大地上的一切景物顿时改天换地！

夏季，百花争艳。微闭双眸，思绪纷飞。也就在那个夏天，那些飘荡在空气中的梦幻因子，四海漂泊。

这个季节喜欢落泪，喜欢眼泪溢出眼眶里的感觉;喜欢爽快淋雨时悲痛的幻心伤。

喜欢着夏，依然迷信着美。

对夏这个字眼有着清晰而模糊的理解。素水年华，阳光，折角在拐弯处。

喜爱看一种名字叫泪的水滴划过冰凉脸颊;喜欢看一种名叫血的液体缓缓流出;喜欢一种名叫阳光的暖暖物质精灵般地淡然匍匐在脸上…

淡到繁花绽放，得到的幸福，如此廉价。是不是直到失去后才知道珍惜?

刻骨，铭心……

叶枯黄，夏以华丽的帷帐谢幕。踟蹰十字路口 迷途。无助诘问。蓝色迷离……

夏——心冰化溶水。

唯美夏支散。仲夜梦离——隐隐约约。那是天使在歌唱。

瞳孔收缩——有寂寞陪伴，那不叫寂寞——早已绝殇。

那种叫眼泪的物体似乎压抑许久而终于要释放似的冲出眼眶。传说，把肉体弄的比心更痛，泪就不会落下……

外伤，怎可奈何心伤!

那个被风吹过的夏天——期待阳光，期待爱。

夹杂着点泪气息的残纸上，是心中蜜境—— 我可以原谅，天使暂时离开。

九月空气中弥漫着桂香陌香点封已久的零稀记忆突然溢出心口。冰封的心，最终还是抵不过过去荼蘼花事了的伤痛。

蓦然记起九月唯美的摩天轮。心口再次逸发那悲伤泛点——封心，绝爱。

那个夏天，一切都死去了。

那个夏天，零碎玻璃把心扎痛。就在那个夏天爱上了寂寞;就在那个夏天爱上了幽蓝天空;就在那个夏天，爱上了空气中随风易摆的天使歌唱……

如果我是一朵小小的浪花，那么学习的课堂便是海洋，而老师是那破浪的风;如果我是一支小小的花朵，那么学习的课堂便是春天，而老师是那滋润的雨。在心中，我理想中的课堂是大海般开放的，是春天般生动的，让我难以忘怀。

我心中的理想课堂是严谨而又开放的。

“京中有善口技者。会宾客大宴，于厅事之东北角……”老师带着副细框眼镜，半眯着眼，用他独特的浑厚嗓音诵读着文言文，听起来别有韵味，忍不住随着老师抑扬顿挫的音调轻晃了几下脑袋，我就像穿越到了过去的旧学堂里，成了个求知若渴的小学童。讲台上，老师口如悬河，慷慨激昂，如此忘我动情之时刻，老师依旧有条不紊，每个教学步骤都有如下棋对弈一般，计划的很好，一点点地解析词句，老师有着足够的耐心和细心，如同是一个进行微雕创作的艺术家，他细细的描绘，让我渐渐领悟，展示出古文世界的奇妙。“火起!”正当我厅的全神贯注时。突然老师大叫一声，猛的一惊，我二丈和尚摸不着头脑。片刻之后我才醒悟过来：“哦!原来是文中口技者的台词啊!”看着老师恶作剧得逞之后的笑容，我也是有些哭笑不得，忍不住笑出声，课堂气氛又变得活跃起来。

我心中的理想课堂是生动而友爱的。

当我们初步掌握了重要知识点之后，便又到了小组合作，自由讨论的时候了。“本文的中心词是什么?表现手法有哪些?……”问题接二连三的向我们“袭来”，我们却不换不忙的“应战”，怕什么!有点想法就说出来，这是老师交我们的。相聚团坐在一起，大家七嘴八舌地讨论着，你一句，我一句，气氛很是火热。像是用一块块砖堆起一座城堡，像是用一根针，一点点剥茧抽丝，答案离我们越来越近。最终，骄傲而自信的举起手，说出属于自己的答案，不论错与对，敢说出来，全班的掌声就会响起。

风推着浪花在大海上翻腾，雨滋润着花朵在春天绽放，在最好的课堂里，我们有了喜悦，收获，成长!

201X月X日 星期X 晴

8月的夏天，并不适合潇潇的雨。缕缕的寒风也只能在秋天出现。可是当时的自己还不懂得，只是单纯的认为黑色与白色构成的便是我的世界。

每当下雨的时候，自己总爱倚在那堵班驳的墙上，聆听雨打在原院子中青石板上的声音。不止有一个人问过我，为什么喜欢雨，尤其是夏天的雨。当时，我也只是淡淡的发出一声叹息，之后只是无语。

夏天所拥有的是那种淡蓝色的阳光，看上去无害，却又是那般烫手。让人不舍，又使人生畏。就想燃烧着的火堆，要烧毁这世界上的一切。

虽然我现在并不再那般单纯，但还是那样傻，想要化做一直飞蛾。

其实谁也不知道，在这个淡蓝色的夏天里，有一个唯美的故事：一个灰色的女孩爱上了一个犹如雨般成熟，又如火般热情的男孩。

只不过这一切，都会随着夏天所埋葬。

炎炎夏日，小伙伴们在家里憋得难受，他们三五成群，冲出家门在夏天中找乐子。

清晨，夏日的荷塘中，刚睡醒的睡莲姑娘们在静水池塘悄悄绽放。它们有的长着一张笑嘻嘻的嫩白脸蛋，有的为自己抹上了一层簿簿的粉红色胭脂，有的披上了一件青纱各色莲花齐聚一堂，展开了一场盛大的莲花集会。青蛙和蟋蟀凑了过来，担任了莲花集会的乐师，奏成了一支美妙动听的爱莲交响乐。

正午，小伙伴们取来气球，灌好水，开启了一场一发不可收拾的水雷大战!“大力王”双手高举两个“水雷”，找准了“糊涂蛋”，用尽全身力气掷了过去，下一秒，“糊涂蛋”成了一只“落汤鸡”!“糊涂蛋”不甘示弱，使用“连抡雷法”，一连抡出五个“水雷”，把“大力王”炸得落慌而逃。他刚逃进楼梯间，又糟到一连串的“炮轰”，可怜的他只好认输了。

傍晚，下起了雷阵雨。主唱暴雨在响雷的伴奏下唱着《逆战》。像小青蛇一般在天空游动的闪电照亮了半边天。小伙伴们纷纷取出自己的自制乐器为《雷电交响乐》增添新的音符。绿叶口哨、柳条古琴、麦杆萧笙，什么都有!正当大家奏得正欢时，雨下得更大了，小青蛇闪电升极成了小青龙，水都快涨满了整条人行道，小伙伴们纷纷丢下乐器冲进雨里，非要把自己淋得全身上下没一片干处不可!

大家玩得正起劲儿。突然，传来一声河东狮吼：“调皮蛋们，快回来吃晚饭!”孩子们只好怏怏不乐地回了家，结束了这场与夏天同乐的游戏。

热情的20__年来了，我站在槐树下，等待着它再次开放，如同等待一个久违的朋友。

为迎接奥运会，学校开展了争戴微笑圈的活动。每次评比，我都既兴奋又紧张地看着黑板上自己后面的“正”字笔画一点点的增加。终于，我集齐了五个微笑圈，迫不及待地戴上，伸手一挥，臂上便如同挂上了一条五彩的虹，绚烂得如同的笑脸，热情得如同北京的阳光。

学校原来有一块绿地，清一色种着最普通的青草。这一年，为了搞景观建设，堆起了一个小小的土坡，种上了青草和，铺上了石板路，在坡上还做了几个小椅子和一个小桌子。山下的槐树旁还挖了一个景观水池，上面架着小桥。槐树像一把大伞，为池里的鱼儿们遮阴蔽日。

夏天悄然而至，槐花的清香也静静弥漫在空气中。胡同里、古校旁，知了在沙沙地叫着，那是一种宁静的喧闹，短促的永恒。蝉鸣似水般漫开，溢满了我的心头。

到了暑假，常让我坐在自行车上，沿什刹海湖畔骑行。晚上的酒吧街十分热闹，岸上没有死板的路灯，但不会让人感到悲凉：各种酒吧散发出各样的奇异的光：有的是最普通的霓虹灯，映在水里;有的是投影灯，在地上、墙上投射出彩色的、活泼的光点;有的是探照灯，将五彩的光柱射向天空，夜空便不再是单调的紫。就这样，水面上、地上、墙上、天上，到处都是彩色的，都是一片光一样的。

此时，什刹海也是海，也是水天一色。

白天的什刹海是一股浓浓的京味儿。北京不是林立的高楼、不是电视塔、CBD——北京是什刹海，是怀旧的南锣鼓巷，是有点喧哗又有点安静的、暗红色的烟袋斜街。北京不是西单、王府井商店前播放的流行歌曲，北京是胡同里那悠远的吆喝声。我从小住在胡同里，听着各种各样具有京腔京韵的吆喝，心里有说不出的感觉。如果外国友人来到胡同里，他们也会喜欢这自由的、无拘无束的音韵吧。

槐树种满了北京的街头，槐花的香味儿构成浓浓的京味儿。

早晨，我打开窗户，一股清新凉爽的风迎面吹来，使我精神百倍。风，吹得我家后院的杨桃树轻轻摇摆，叶子显得格外绿，天显得格外蓝。

中午，大地像蒸笼一样闷热难耐，让人心情烦躁。幸运的是人类发明了电风扇，它就陪伴着我一起度过闷热难耐的中午，洗个凉水澡，吹着电风扇，清清爽爽地在书桌上做作业、看书，倒也别有一番情趣。

下午，胡闹了一天的太阳筋疲力尽，正准备回家睡觉，这时的风最凉快，孩子们出来玩耍，大人们出来乘凉聊天，一边“批评”太阳，一边诉说着中午各自的不幸。

如果连续几天都很闷热，一直都很少有风，就会有台风来“解救”。

一切都是静悄悄的，只有蜻蜓在半空中飞来飞去。风，像是屏住了呼吸，树叶一动不动。

一瞬间，狂风大作，尘土飞扬，黄豆大的雨点狠狠地砸在地上，紧接着倾盆般的大雨从天上倒了下来，风刮得更猛，雨点被大风吹得打转。

风雨过后，地上一片狼藉，树被扳倒在地上，草被吓得五体投地，服服帖帖地趴在地面。这时只有空气是清新的，风是凉爽的，徐徐吹来，格外地干净、舒畅。

夏天的风与众不同，它不像春风微风拂面，也不像秋风丝丝凉意，更不像寒风冰冷刺骨。

夏天，因为有假期而更加美好，在夏天的风里，我可以做些我喜欢做的事。

在一年四季中我最喜欢夏天，更喜欢夏天的美景。下面我就来讲一讲夏天的美景吧!

夏天的早晨，晴空万里，太阳公公把微笑给了大地妈妈。有了太阳公公的微笑，小鸟们似在比赛唱歌，优美的歌声传遍大地。有了太阳的微笑，人们都慢慢睁开了惺忪的眼睛。

夏天的下午，不再是早晨的晴空万里了，而变得烈日炎炎了。太阳公公的微笑比早晨要更加强烈。太阳公公的微笑让大地妈妈变得火辣辣的。知了也开始“知—了，知—了”的叫，好似再说：“太热了—太热了—太热了。”小花，小草，人们也被太阳公公的微笑，变得萎靡不振，都开始进入了甜甜的梦乡。

夏天的傍晚，人们吃过晚饭，都到外面自由自在地散着步。太阳公公回家休息了，月亮婆婆开始出来了。月亮婆婆用自己的微笑照亮了人们的路。

夏天的夜晚，人们散完步回来了。月亮婆婆的微笑，一直照着人们，直到人们进入了甜甜的梦乡……

这就是我喜欢的夏天美景!你们喜欢吗?

有人喜欢鸟语花香的春天，有人喜欢五谷丰登的秋天，也有人喜欢漫天飞雪的冬天，但我最喜欢艳阳高照的夏天!

一出门就能感受到一股热浪袭面而来，仿佛置身于蒸笼中，火辣辣的太阳炙烤着一切，地面烫得可以煎鸡蛋，还有树上的蝉也在“知了，知了”地叫个不停，好像在抱怨真热啊!这时来上一个冰激凌，是个很棒的搭配，不过不能多吃，要不会拉肚子哦!傍晚的树荫下，总有一些人在乘凉，有说有笑，虽然扇着扇子，可还是有汗珠顺着脸颊往下流，可他们并不在意，反而享受这样的氛围!也只有夏天，才会有这样的画面!

夏天真美啊!公园里的池塘长满了荷叶，荷花，碧绿的荷叶似一个个圆盘，上面滚动着晶莹剔透的露珠，它们轻轻地晃动着，就像一群淘气的孩子在蹦蹦跳跳，一阵微风吹来，粉嫩的荷花就像一群穿着红色衣裙的仙女随风舞蹈，不禁让我想起一句诗，“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”。一只蜻蜓被吸引而来，用翅膀轻轻点了水面，泛起层层涟漪，真是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头!”

夏天，我最喜欢的是出去旅游，八月中旬，我和爸爸去了河南金刚台漂流，我们坐上皮划艇在河水里乘风破浪，经过水流急的地方，激起大片浪花，直接灌到我们身上，皮划艇也横冲直撞，不停地撞击到旁边的石头上，把我吓得大叫起来，可我更喜欢这种碰撞带来的刺激。水面平缓的地方，就慢悠悠顺水而漂，有许多人会选择打水仗，水花四溅，在太阳底下闪着夺目的光芒，这样的乐趣在其他季节可玩不了哦!

这样的夏天是不是很美，虽然炎热可带来的更多的是有趣，我爱夏天!

张老师的这节课让人感觉很亲切，这样真实、朴实、扎实的语文课堂让人眼前一亮。张老师从语言文字出发，在课堂上注重学生基本功的训练，对字词教学很扎实。“脊”字的读、写、义，“花团锦簇、姹紫嫣红、应接不暇”等字比较易错之处，都让学生写一写，很扎实。同时让学生品味语言文字的含义，同时展开联想、想像和思考，有所体验，有所领悟。相信在平时的课堂上，张老师也是这样做的，培养了学生的阅读、写作、听话、说话的能力，养成学习语文的良好习惯。

我们在课堂上讲的是语文，我们身上体现的应该是语文意识。应落实语言文字的训练，简简单单地教语文。抓住文中的关键词句真正落实语言文字的训练。每一篇课文都有训练点，就应该找准落脚点，扎实地开展语文教学活动，不断训练学生抓住文中关键词句读懂文本，只有学生的“深入”才有学生最终的“浅出”。

诗意的课堂——《读书交流会》

帅老师的“读书交流会”，形式新颖，让我知道了原来还可以这样来上课。在整个交流的过程中，老师就像一个大朋友，倾听着孩子们读书后的感受，那种无痕的点拨、引领，不但把孩子们对整本书零散浅显的认识进一步引向深入、品尝到读书交流的乐趣，而且在潜移默化中习得了读书方法、写作技巧。同时我还深深地感受到，与孩子们交流读书是一件很幸福的事。孩子们用自己的眼睛去发现，让世俗的成年人再一次感受童心，这种感受把自己又带回了风尘的童年……

交流的目的是引发孩子们读书的兴趣，整个交流会环节流畅，帅老师的精心设计使学生兴趣倍增，同时也激起了我对这本书的好奇，兴趣，让我也有了一读的想法。

这堂课的成功，关键在于老师的较深厚的功底，驾驭课堂的能力。其实平时从帅老师的谈吐中，从她在网上发表的随笔、散文、小诗等，就可以看出她深厚的文化底蕴。丰富的文化底蕴可以构筑起教师的个性魅力，直接影响到教育的境界。！

我常常羡慕师傅的课堂，每次听课后，总想把精彩的环节放到我的课堂上，但就是上不出那种味道，缺少的就是厚度！我只注意师傅课堂的一招一式，而忽视了她背后深厚的文化底蕴。其实，名师能上出精彩纷呈如行云流水般的课，都源于他们自身的深厚学养。我们学，也仅仅学了一点“形”的皮毛，而真正的“神”的精粹却学到很少，因为文化底蕴不行。从某种意义上讲，课堂教学是教师文化底蕴的释放和展示。如果教师的底蕴不够，课堂又怎么能够上出深度呢？

苏霍姆林斯基在《给教师的一百条建议》中说：“要天天看书，终生以书籍为友”。只有知识渊博的小学语文教师才能培养出爱读书的小学生。读书滋养底气，思考增加灵气。随着岁月的流逝，随着自身的积累，相信我们每一天都在进步。

精彩的课堂——《卖木雕的少年》

细节形成于特定的教学情境中，是看得见、听得到、摸得着的东西。课堂的得失与成败，很大程度上决定于课堂教学中每个细节的落实上。精彩的教学细节构成了经典的教学，细节的设计是智慧与灵感的呈现。

“春城无处不飞花，寒食东风御柳斜!”

“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知!”

这一句又一句的背诵，正在教室里紧张地进行着。哎呀，其中一方卡壳了，正抓耳挠腮。倒计时了，张老师笑着说：“鼓掌吧，胜负已见分晓!”掌声持久地响起，这是我们班同学正在进行期盼已久的“飞花令”。

春天来了，以什么的形式迎接美好的春景呢，张老师设计了一次“读春”活动。我们收集“春景”美段，开展了“朗读者”活动。然后收集带“春”字的诗句，进行了这场“春”字飞花令。

在全班默写古诗的PK中，有六个人脱颖而出。老师把她们分成三组。首先上场是杨理然和欧阳。欧阳走上讲台，脸上没有任何表情。我想：“欧阳是个‘大家闺秀’，欧阳就是棒!嗯，她肯定赢!”果然，一开始，杨理然发挥得很好。可到最后，却说一句，卡半天。再说一句，再卡半天。明显是跟不上节奏了。欧阳则还是那般稳如泰山。过了一会儿，杨理然就自动认输了。

第二场是我和尹怡潼的比试。我十分紧张，淘汰和胜出，只在一句之间。我有个毛病，就是一上台，脑子就断电，短路。今天……哎呀，不管，先上去再说。刚开始，还算顺利，可越到后来，越紧张。每一句诗都好像要想很长时间。而对手尹怡潼，速度很快，朗朗地说出每一句，好像都不用想似的。她还时不时地给我鼓励的微笑。我努力镇定着，不过，后来形式逆转了，尹怡潼突然卡住了，半天都想不出来了。就这样，我幸运的赢了!

其实，台上的我很不自信，甚至想过要放弃，将机会拱手让人。可当我看到台下有很多同学为我加油的时候，就鼓足了勇气。比赛嘛，重在参与，而不再是胜负。更重要的是，在这场“读春”的活动中，我们一个月都沉浸在古诗词的韵味中，享受着古诗词带来的美好。

夏天到了！人们脱下了暖融融的春装，换上了五颜六色的夏装。太阳像大大的火球，光线灼人，公路被烈日烤得发烫；小狗热得趴在地上伸出鲜红的舌头不停地喘气；人们躲在空调房里，享受夏日里另外一种清凉。整个县城热得就像烧透了的砖窑。

夏天虽然是炎热的，但它是一年四季中不可缺少的一个季节，它有着独特的美。不信？你看：池塘的荷花把自己美丽的脸蛋露出在水面上，散发出淡淡的清香。荷叶就像是一个停机场，让飞累了的蜻蜓、蝴蝶落在这里休息。

夏天到了！山坡上的玉米苗就像一团团火苗，直往天上冲。田野里的庄稼变绿了，成一块翠绿的地毯；青蛙在“呱呱呱”地唱着歌，好像在吹高音喇叭：“哇，哇，哇，稻子抽穗啰，今年的庄稼长势真好，请农民伯伯做好收割庄稼的准备啦！”

夏天到了！树木长得更加茂盛了，人们喜欢坐在大树底下的板凳上乘凉、谈天说地。阳光穿过树叶间的空隙，照射在地上，犹如天上的茫茫繁星，也像给大地穿上了一件花衣裳。蝉儿们藏在树叶之间进行着“知了，知了”的歌唱比赛，那歌声多么嘹亮动听。

夏天到了！小朋友们更高兴了，他们在小河里玩耍，有的打水仗，有的潜到水里玩捉迷藏，有的在比赛游泳好不热闹啊！鱼儿在水草里嬉戏，螃蟹挥舞着自己的大剪刀，小虾弯着腰摇摆着自己长长的胡须，小河里到处充满着动物们的欢乐。

夏天真是一个美丽的季节啊！