踏上烈焰心灵之路（通用20篇）

记得以前，我做作业、看书时，头老是埋得很低，也经常在不亮的地方看书，妈妈怎么提醒也不管用。百般无奈之下，妈妈只好买来了可以预防我近视的工具。我一使用它，头就不得不抬得很高，虽然纠正了错误的写字方式，但是戴着它却常常让我苦不堪言。

现在班级里有一些同学已经戴起了眼镜，戴眼镜不仅会影响美观，而且也会在日常生活中带来不少麻烦。下课铃刚响，同学们就活蹦乱跳地拿起绳子在大课间的操场上跳绳，跟我一组的是戴眼镜的赵育隆，当他跳时一不小心就会让眼镜从脸上掉下来，别提有多痛苦了……

瞧，爱护我们的眼睛是多么重要。如果我们的世界一片模糊，如果我们再也看不到这个美丽无比的世界，我们将追悔莫及。现在，让我们在平日写字时头抬高一些，背挺直一些，不要在昏暗的灯光下用眼，少看电视，请保护自己的眼睛吧！

朋友赚你在空闲的时候，你可否想过读书吗？

或许很多人的回答是令人失望的。其实书并不是一种昂贵的物品。一本书几十元甚至十几元就足矣了。但是，书的价值并不在于此。

在我几岁时，妈妈就给我买了人生的第一本书。那本书薄薄的，只有十几页而已。但是，我却深深地喜欢上了那本书。看了一遍又一遍，读了一遍又一遍。到最后，那本薄薄的书就被除数翻得十分破烂，以至于我现在仍对那本书的记忆犹新。这本书可以说是在我读书路上的“启蒙老师”了。从此我就走进了知识的海洋。

其实，读书对于我们来说，真的是一件十分有益的事。通过读书，你可以知道太阳为什么东边升，西边落；通过读书，你可以知道人类的起源；通过读书你可以知道蒸汽机的由来，电灯的原理等等。我不敢说自己的常识有多么渊博，但通过读书，我还是学到了很多的知识。其实，我读书对我们中学生学习来说，是十分有益的。我曾多次发现，课本许多的问题，我曾看过的课外书上都有相关的链接。多去读书，能使我们更好的理解书上的内容。

著名的女作家杨绛曾说过，“我觉得读书好比串门——隐身的串门儿，要参见钦佩的老师或拜见有名的学者，不必事前打招呼求见，也不怕搅扰主人。翻开书面就闯进大门，翻过几页就登堂入室。而且可以经常去，时刻去，如果不得要领，还可以不辞而别，或者干脆另找高明，和他对质。”我很认同这段话，我觉得读书其实真的是一种促进学习，陶冶情操的好方法。如果你还没有意识到读书，你可真的就是“落伍”了。

“读书破万卷，下笔如有神。”的确，读书的好处有很多。我们应该好读书，读好书。沐浴在书香之中，去增长我们的智慧，美好我们的心灵吧。

雨果说：世界上最宽阔的是海洋，比海洋宽阔的是天空，比天空宽阔的是人的心灵。足见一个人的心灵，是多么宽广而丰富的。

一个字谜就可以产生许多令人丰富多彩的想法。

今天，在精英写作上课的时候，老师出了两个字谜，让我们猜。一开始，老师先出了一个简单的字谜：十八个口（打一字）。几十秒后，有一个同学说：“杏！”答对了，字迷的谜底就是杏。原来是这样的十八：一个十下面一个八，就是木字。木字下面再加一个口字，就是杏子的杏。

过了一会儿，老师又出了一个很难的字谜：九十九。九十九能是什么呢？两个九字加在一起，一个上面，一个下面，那样不是一个字呀！一个在左边，一个在右边，也不是字呀！我绞尽脑汁，到底是什么呢？突然，有一位同学说：“末！未！”我想了想，是九乘九等于八十一，一个八字，上面一个十字，在一个一字，就是“末”或“未”字。我们看看老师，老师并没有说“对”。我们只好继续想，大家悄悄地讨论了好久，但还是想不出来。老师的看着我们笑了笑说：“刚刚有人答对了！”我们都认为是“末”字，老师却说不是。最后，老师只好公布答案是“白”字。我们一时惊呆了：九十九等于一百减一，百减－就是白。我们明白后，都说老师太坑了。

其实，画一个圆圈，也可以产生丰富的联想。

老师在黑板上画了一个圆圈，问我们可以联想到什么物件？我想：这太多了，比如：太阳、气球、鸡……老师又问我们能联想到什么事？这也简单，我写的是：妹妹打碎了一个鸡蛋，鸡蛋液都到的地上了，我把一个球扔了出来，球正好掉在鸡蛋液上……

人的内心的确是丰富多彩！我们在生活中只要多去关注内心，写作文的时候我们多描述人的内心活动，写出来的作文就会更加生动精彩了！

记忆就像一条小河，流淌着许多新鲜的事儿，编织着一条条五彩的梦，打开记忆的闸门，有许多令人回味无穷的事。然而，就是那句话，现在还触动着我那幼小的心灵。

“叮铃铃……”早操的铃声响了。施老师那清脆的脚步声传了过来。“排队。”所有的同学全部都排队站好，准备迎接早晨的第一缕阳光。

早操过后，又开始上第一节课。“同学们，今天谁来朗诵第二单元《春潮》的第一自然段？”话音刚落，我就胆怯地举起了自己的小手。再看看周围的同学，他们都把手举得高高的。咦？今天是怎么了，怎么会跟他们一起举手？我想把自己的手放下，可大脑里头总有一个念头指使着我：要举手起来朗读。于是，我也把自己的手像周围的同学那样举得高高的，觉得老师不会叫到我。

可我没想到的是，施老师居然叫了我的名字，我心里一惊，马上站起来。哇！连我自己都被吓到了。我竟然有这么大的嗓门，我的声音竟从小蜜蜂“嗡嗡”般的声音，变成了狼“嗷嗷”般的叫声。施老师听后，非常满意，随即鼓励了我一句：“嗯，真不错！像你现在的这种声音参加任何演讲比赛，都是绰绰有余的了。”我听了之后，心里美滋滋的。

从那以后，我一直记着这句话，它时时刻刻都在提醒我。它就像一束温暖的阳光，照进了我的心灵，让我变强大，不再胆小如鼠。

那句话一直触动着我的心灵，至今还激励着我勇往直前！

就要抓住你的手，你的灵魂，你倏地转身离去，留给我天与地的距离与我面颊上快要风干的眼泪。 will catch your hand, your soul, you turn away, leave me with tears that are about to air dry on my cheeks.

小时候，我常到姥姥的老屋去玩，姥姥拉起我的小手塞给我几粒糖果，我与她并肩坐在门槛上，赤着脚踏在泥土里。她唱起旧旧的歌谣，望着老屋前的湖水，那几只鸭子就要游到芦苇里。她的眼光那么远，甚至到了坡上的墓地，到了天的边际。可她仍旧握着我的手，仍旧在我的身边。看得见她苍老的素颜、洋溢微笑的素颜。

待我长大些，大人说太老的人，小孩子不能接触太近。于是，每次吃团圆饭，她坐在东面我坐在西面，时而见她瘦小的身影忙忙碌碌穿梭在厨房，还是老屋，还是这深黄的泥土，只是我不再亲近，保持这“安全”的距离。她一个人坐在门槛上，敲打着柴火，唱着老戏，腔调圆滑有板有眼。

可我一句也不懂，只看得见她似有似无的背影，挥不尽令人浑身发冷的寂寞与孤独。她衰老的呼吸沉重地扣动心弦，拨动风的翅膀缓缓流向远方，她望了后半生的远方，我坐在长板凳上，咀嚼姥姥放在桌上的糖，轻声的叫了声：姥姥。她转过头高兴地应了一声站起身说：乖孙子，姥姥这儿还有好玩的呢!她快步走进房里，我默默地望着她飞舞的银发在心中默念：糖真甜!

如今的我，再也见不到她，我没能够见她最后一面，即使我多想牵牵她的手，即使我想把头靠在她肩头。我就要抓住她的手，她的灵魂，她的眼光，她却转身离去，我徒留原地泪静默着滑过脸颊，老屋前的风夹着阵阵寒意，风干我的残留嘴角的眼泪。

我试着在黄昏下坐在矮矮的门槛上，我望着望着，终于望见了那墨绿色的层层的芦苇，那坡上的墓，那黄昏中的云彩。耳边又荡起旧旧的歌谣，突然觉得是那么遥远，似乎有一屏嶂阻挡我的眼光，让我想起大人说的“安全”的距离，我无可奈何。

我与你已是天与地的距离，我用我不受阻挡的爱意给你寄去温暖，让你不再孤独，不再寂寞，不再与我有距离。

上星期，我们作文学校举行了一次活动，给我的心灵带来了巨大的触动。

我们首先要知道自己的坏习惯。老师给我发了张白纸，让我们在上面写出坏习惯。我一下子写出了十条，让我自己都大吃一惊

接着，我们要体会到这些坏习惯给我们带来的阻力，从而意识到改变这些习惯有多么重要。老师拿来五条红绳子，分别代表坏习惯绑在腰上，让我们知道五条坏习惯给我们带来的阻力。当我拉别人时，使尽力气，绝对不让别人前进，而我和一起来当阻力的同学也是一样。这时“战斗”之后，那人的手臂上出现了一道道鲜红的痕迹，看着都疼。当我来体会的时候更是心惊胆战，为了成功，我一步一步地缓慢向前走，拉我的人看到后，更是加大力量，把我向后拉，我一下子退了好几步。这时，我感到他们仿佛是一群凶穷恶极的魔鬼，将我拉向失败的深渊，又像一头恶狮，正在将我一口口地吞噬。终于，我失败了。

这时，老师让我们集合起来，互相交流自己的感受，然后把写着坏习惯的纸条扔进了一个箱子里，代表抛弃这些习惯，我狠狠地把那纸条揉成一团用力扔进了那个箱子里，此时，我已经下定决心，一定要把这些坏习惯改正，做一个优秀的人。

最后，老师送给了我们许多的好习惯，我想，我以后一定要朝着这些优点进发。

缺点会不断给我们施加压力，增加阻力，如果想要成功，请抛弃这些缺点，让自身的优点越来越多吧！

每个人的心里都有一盏灯，或明、或暗。它是我们鼓起勇气的动力，自信的源泉。提起“灯”，不禁让我想起了在小学发生的一件事。

在5年级的时候，我的数学成绩一直很差，很少上80的。于是到了6年级的时候我立下了一个誓言：到6年级期末时，我要把数学成绩提高到90分以上。后来我便开始认真地对待数学，上课时认真听讲，课后及时把以前的漏洞补好。就这样坚持不懈地努力，在期中考试的时候，我考了95分。，老师将我的成绩公布出来的时候，我好高兴。但是，就在这时老师把我叫了出来，说;“小A，你的成绩有没有水份啊?”我听了好难过，委屈地说：“没有!”正好这时放学了，我独自一人走在回家的路上，时不时听见有人在议论我。远处的太阳还没落山，我却感到天空仿佛盖上了一层黑色的棉被，不让我看见可爱、柔软的云朵了。

在回家的路上，我一直在想，我是否要把成绩告诉父母呢?他们会相信我吗?还是像老师一样不相信我?我的心里一片漆黑，我顿时不知所措了。

我终于到家了，我决定了，我暂时不要告诉父母，能隐瞒就隐瞒吧!

吃过晚饭，我到房间做作业，妈妈仿佛看出我有心事，便到我的房间来找我。在妈妈注视的目光下，我终究还是隐瞒不了，只得将事情的经过一五一十的说了出来。我的心忐忑不安，这时候妈妈说：“女儿，妈妈相信你，妈妈支持你。”相信我?我没听错吧!妈妈走出了房间，我吃惊地坐在椅子上呆呆地傻笑。

第二天，我依旧如常地去上学，仿佛什么事也没有发生过，但只有我明白这一切。树儿在向我打招呼，天空也掀开了那又厚又黑的大棉被，太阳公公微笑着看着我。我尽情地呼吸着新鲜的空气，享受着无比的快乐，别人相信的感觉真好!

在书刊和电影上常看见一些凄美的故事，在那充满硝烟的年代，总有一些人为了保卫祖国家园而拿起枪支，奔赴前线。可他们的亲人呢？通信是唯一的方式。信拉近了他们的距离，那千山万水，挡不住他们心灵的交流。那些丧身于战场的青年，贴身总能找到几封带血的信件，战士们含泪把信件一起下葬，似乎土地可以把他们的不舍带给远方。

或是因了这些，我爱上了信。选一张素雅的信笺，挑一个安静的角落，晒着午后的阳光，把心里满满的心意跳跃音符般的一笔一划写在上面，装进信封，贴上邮票，投进邮筒，寄给远方的好友或亲人。每当这时候，就会觉得心情异常愉快，好像烦恼都随那洁白的信件一起飘走了，接下来就是在期盼中等待。当收信的时候，那份喜悦、激动，一并划过信上的邮票，关起门来偷看信中的内容，这难道不是一种很美妙的感觉吗？

不禁想起刚上学时，传纸条可是我们的一大乐趣！一张小小的纸条，就像一架飞机，不，像一根接力棒，在我们之间传来传去，它满载着我们的秘密，传递着我们的信息。也曾与好朋友闹矛盾，因为那份该死的自尊形同陌路，后来也是因为写信道歉才和好的！信，不就像一座桥吗？有了沟通，有了交流，把我们的友谊连接起来。

不过现在科技日新月异，写信似乎是一种浪费时间的表现。一项网络调查表明，在“你最愿意选择的私人联络方式”一项中，排名最前的分别是“电话、e-mail、手机短信”随后是“qq、msn”书信选项连前五名也没进入。鸿雁传书是否成为正在消失的历史？不管怎样，我还是喜欢写信，中国的文字源远流传，几个短信、几句电话总是让我意犹未尽。闲暇时，不妨动笔给远方的友人写一封信，心灵犹如琴弦轻呤般行云流水。那份沁人心脾的感觉只有写信的时候才体会得到。

“烽火连三月，家书抵万金”每每读到这句，眼前都会浮现出一个骑马的信使，马蹄扬起的尘土，是收信人也是寄信人的希望，可能那个信使也没想到，这延续千年的风景，却会成为今天逐渐消失的历史。

有句话说得好：打电话或许只是为了传递信息，而写信则是为了传递情感，读信，就像是在读一颗心。

不知千百年后，是否会有人找出一张洁白素雅的信笺，把自己满满的心意写在上面，寄给远方的友人。

艳阳天，阳光透过教室的窗纱，射在我的脸颊上，和煦温馨；余晖映在课桌上，显露出深深的印辄，那样唯美。

沉思，走神。“许健。”我愣了一愣。“请你来回答这个问题。”老师突然叫到了我，让我来回答他所提出的的问题。我根本没听老师在讲解什么，当然根本不知怎么回答。“这么简单的问题难道你都回答不出来吗？你魂出窍了？”老师显然有些发怒了，加强了质问的语气。我茫然不知所措，谁叫我上课走神呢，我真不知该如何是好。寂静，无声，只是怔怔的伫立着，五味杂陈。紧张，却又没有任何办法。沉默，同学们都偷笑着，等着看一出笑话。尴尬，四处张望，似乎寻觅着答案，却终究只是无用之功，好面子的我真的恨不得有条地缝能立马钻进去。

空气犹如凝固了般，无法呼吸，难受至极。思绪似一阵风中的绿叶，不知被刮向了何处，无声无息。老师的眼神也渐渐变得严肃，罢了，罢了，任它去，既然免不了一场狂风暴雨的来临，反不如让它来得更猛烈些。本来窗外射进的阳光是那样和蔼，可忽然间就变得刺眼起来，仿佛也有意与我作对。

看向旁边，是一片冷笑的脸，真令人不寒而栗。突然，我看见了，看见了，那一抹笑，是鼓励的微笑，是挂在他嘴边的期待的微笑，是同其他人较之不同的，是温暖的，和蔼的，美的……

静谧，下课了，同学散去了，好像只有我一人在杵立着，脑中不能消散的，是那对我充满鼓励的一抹微笑……收拾，整理，只见迎面走上一人，拍拍肩，露出那极其安慰的笑，阳光透过，照在颊上，他的眼，闪出耀眼的光。

暖风徐来，行走在道上，树也摇曳着，半掩着夕阳，露出那怡人的光芒。

那一抹微笑，岂一“美”字了得……

古人云，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。

——题记

虽然雁过无痕，岁月无声，而白驹过隙的光阴却在生命中的每一个空隙不着痕迹地流淌。流年的浪花总是荡涤在渺远的心际，水波涟漪般徐徐荡开，风中花瓣轻轻坠落……

从我很小的时候，就开始与书结缘。大概1岁左右，就能在洗澡盆里一边洗澡，一边看那种洗不烂，撕不破的“洗澡书”了。记得小时候的书是五彩斑斓的没有字的书。

后来，随着年龄的增长。看的书也有所不同了，书上多了一些文字，让我的眼界开阔起来。从童话到寓言故事，从神话传说到历史典故，从短篇小说到名著。读各种不同种类的书，使我学到了很多。

大概是在我6，7岁开始看童话书。有《格林童话》《安徒生童话》等童话书。看到《格林童话》里白雪公主因为后母嫉妒她的美貌而被迫逃到森林，偶遇善良的七个小矮人。最后在他们的帮助下，克服了后母的诅咒，找到了真爱的王子。读童话书，让我明白了做人要善良。

随着时间的流逝，到了5，6年级，我就开始看一些科普类的书。例如，《十万个为什么》《昆虫记》等等，读科普书籍，让我感受到了大自然的魅力，让我明白了我们身边还有许多神秘未知的事物等待我们去观察、思考、探究，它让我认识到世界是那么丰富多彩，知识是那么益智有趣；它让我知道了科学就是力量，知识就是财富。

上了初中之后，就开始看一些名著了，名著是我看的最多的。例如，《钢铁是怎样炼成的》，《简爱》，《朝花夕拾》，《西游记》我都看过了。我看到了《钢铁是怎样炼成的》里的主人翁保尔。柯察金钢铁般的意志和为共产主义事业奋斗终身的顽强信念。在他全身瘫痪、双目失明后仍然用文字问文学继续战斗，发挥他全部的光和热。读了这本书，告诉我了，面对生活的挑战我们不能退缩，要树立正确的人生观，要磨练自己的意志，在各种困难中要经得住考验。

现在到了高中，没有很多的时间去看课外书籍了，但是学习必修课上的古文，也能让我学到很多知识。例如，《荆轲刺秦王》，《鸿门宴》，《烛之武退秦师》等等。读到《烛之武退秦师》中郑国被晋、秦两个大国的军队所包围，国家危在旦夕，烛之武奉郑君之命，去说退秦军。他善于利用矛盾，采取分化瓦解的办法，一番说辞，便说服了秦君，撤出围郑的军队，并且派兵帮助郑国防守，最后晋军也不得已而撤退，从而解决了郑国的危机。从烛之武身上，我看到了他爱国的热情。我们也应该好好学习将来报答祖国。

高尔基说过“书籍是人类进步的阶梯。”我爱读书，读好书，读书好，好读书。因为我的成长一路有书。

手捧一本书，细品一杯香茗，沐浴着阳光，清风吹过，墨香与茶香交错如鼻，醉了谁，心中的书情，油然而生……

窗外淅淅沥沥地下着雨，这雨的声音，不正是我所向往和期待的吗？我想走出这扇门，去看看那美妙的雨，渴望久了的雨。可是，我出得去吗？我想飞出这扇窗，去看看经雨洗礼过的大地，可是，我又出得去吗？我始终迈不开这一步，过不了这道坎。我想扬起脸新吻雨，我想和着这雨点的拍子。窗外，雨滴嗒嗒，如银铃般今人向往。门前，一两个孩童欢快的笑声和踩着雨点的“嗒嗒”声。

我想出去，可我又出得出吗？我的心在搞鬼，它阻止我，想把我老封闭在这暗无天日的地方。我看不到雨后放晴的世界，听不到林荫大道小鸟的歌声。我是一个失败的人，我经历不起这重大的“滑铁卢”，我其实一点也不坚强。我想哭，眼泪始终在眼眶里打转，可就是没有滴落下来，这是惩罚，还是考验。

我在这个地方度过了春，春的生机勃勃，大地的万物复苏并没有给我太大的启发。又度过了夏，夏的率性和火热也没有给我太大的影响，不知为何，它们反而束缚了我，让我看到它们对我赤裸裸的嘲笑。我跌下这深谷，我在挣扎，我在呐喊，可无论我怎样，没有人理我。我的心又在嘲笑我了，它说：“你歇歇吧！别再挣扎呐喊了，你是如此的彷徨，你是如此的脆弱。”“啊。”我尖叫一声，这拼了命的喊声，给我带来了一丝生的希望。

一个初秋的夜晚，一只蝴蝶飞进了这扇窗，来到我的面前。它在我身旁打转，我想：又是一个嘲笑我的，我冷笑一声，像一滩死水，毫无表情，有的只是厌恶和讪笑。它一圈一圈地飞舞着，显得手足无措，应该是找不到出去的路吧！我挖苦讽刺地说：“从哪儿进来，你就从哪儿出啊！”我的这句话，给我带来了震撼，对啊！我从困难中进来，我就这样出去啊！可我不愿意，我想起了这善变的世界。最后，这只蝴蝶扑扑翅膀，奄奄一息了。我讪笑，可当我再看时，它又得新飞了起来，飞出了窗户。我愕然。

一只小小的蝴蝶都明白了这并不深刻的道理，我为什么不以能呢？我走到门前，推开了这扇门，雨过放睛，一抹暖阳照在我的脸上，我嘴角扬起了35度的微笑，正好与倾斜65度的阳光相映，我一刻也未停留地走了出去。

我看到了大地的美妙，听见了小鸟叽叽喳喳的笑声，走上这林荫小道，我不由得嘴里哼起了小调。

这是什么声音！小鸟告诉我，这是心灵的呼唤，路旁的花骨朵告诉我，这是你的追求。声音，这不正是我所渴望的声音吗！

现在，我很坚强，就像孤独勇敢的鹰，就像一棵挺直的白杨，任狂风席卷了我，吹折了我，任暴雨击打着我，吞没了我，摇撼了我，可是，我竟微微一笑，像巨人般站了起来。

心灵的呼唤！这如此伟大的“声音”，释放了我。我想，我是一个勇敢的人了。

就算人生的路上充满忐忑，崎岖不平，我一而再再而三地跌倒，我也会爬起来。因为，有一种声音呼唤着我，这是心灵的呼唤，生的呼唤，人生的绝唱，心灵的归宿。

一天放学，我一看到我妈就开始讲学校的趣事：“你知道吗？今天小李读课文的时候没站稳，结结实实地坐在了讲台上，笑死人了！”我以为妈妈也会笑，结果，她不但没笑，反而很严肃地说：“去上学是让你看戏去啦？怎么就不比比学习？今天听写没合格吧？就知道你没背！你呀你……”

听她这么唠叨，我很生气，但我忍住不说话。她呢？从出校门一直说到进家门。我坐在沙发上，拿起手机想看看积分，可是，我妈开始“念佛”：“都快考试了，还有心思玩手机？人家现在都在做卷、复习、上辅导班……”我实在忍不住了，反抗道：“怎么啦！怎么啦！我不就是听写没及格上榜了吗！你至于唠叨个没完嘛！”

我没理她，她也不理我。我自己开始写作业，语、数、英、科……不一会，所有作业就都完成了。现在，才七点半多。我悄悄地走进妈妈的房间，当做什么都没发生，妈妈说：“写完作业了？一会儿读读英语吧！都什么时候了？还不复习！”我们对视了一会儿，都哈哈地笑了。

是啊！我们之前的“桥梁”终于又重新架起来了，在生活中人与人之间都应该有一座心灵之桥。我和妈妈之间的心灵之桥一直都坚不可摧。

我性格开朗，兴趣广泛。我喜欢弹古筝。它能在我烦恼时排解我的忧愁，给我带来快乐。在圣诞节、新年联欢会上，我把自己喜欢曲目弹给大家听，和同学们一起分享音乐带给我们的.乐趣。在参加北京市艺术节比赛上，我和古筝班的学员合奏的乐曲，获得了团体二等奖。这更加激励我学好古筝，我已经学习到七级了，我将努力练好琴拿下七级证书。希望有一天能把美妙动听音乐再展示给大家听。

我最大的兴趣是画画，我的画曾多次参加各种绘画比赛。在北京市举办的“麦当劳杯”消防绘画比赛中我还获得了三等奖。在首届燕山绘画比赛中我的两幅山水画作品，取得了优秀奖被选登在燕山绘画书刊上。这些成绩的取得使我感受到只有付出努力才会有收获。

我喜欢学习英语。在博睿智剑桥英语学校学习期间，每学期都被评为“三项全能”学生。我还是每学期班里汇报演出的小主持人。在学习中不仅学到了知识还锻炼了自己。

一位伟人曾经说过“生活中并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛”。广泛的兴趣爱好开阔了我的视野和心胸，丰富了我的心灵和素养，给了我一双能够辨别、体验和欣赏美与健康的眼睛。

一分耕耘，一分收获。在初中一年级第一学期我荣幸的被当选为学校初一(1)班十佳少年，我十分激动和高兴。我一定会继续努力，将一如既往地严格要求自己，克服自己不足，在工作、学习中起到模范作用，带动身边的同学们共同进步!

假期里，学校组织了一次志愿活动，去慰问敬老院的老人们。而我有幸地成为了其中的一员。我和其他志愿者一样，满怀激动地来到了敬老院。

冬日的午后，阳光没遮拦地洒在身上，煦暖得像阳春三月。我们走进敬老院，便是一个不大的院子，院子的三面都是老人的住宿，还有一个活动大厅。只有零零散散的几位老人坐在院子里，在阳光的照射下半眯着眼。很安静，很祥和。

这些老人大多都是因为子女在外工作比较忙，没时间照顾他们才把他们送到这里，也有的是无儿无女，孤身一人，生活在这里。落寞的眼神，被岁月碾过的脸庞以及弯曲的脊背，让我们的心不由得揪紧了。

我们将老人们扶到院子里，和老人围坐在一起，内心是无比的温馨和感动。

随后我们给老人们带来了表演，老人们一边认真地欣赏，一边为我们喝彩，让每一位志愿者先前的紧张和拘束一扫而空。和老人愉快地互动，使得老人的脸上洋溢出着幸福的笑容，快乐的感觉像是水滴落在水面上，在心头荡漾开来。

表演结束后，我们逐个和每一位老人拥抱，向每一位老人问好，献上我们最美好的祝愿。

最难忘的是有一位老人，他坐在轮椅上，干瘦的身子几乎是陷在轮椅上，枯黄的脸上是岁月遗留下来的痕迹。他的头上还有伤痕，怕是遭遇了不幸。见我过去拥抱他，他因激动而不利落地说了些什么，想努力坐直，却是徒劳。我忙示意他别动，当我再拥抱他的时候，我听到了他颤巍巍的声音：“好！”虽然只是一个字，可心里却像是被什么猛地撞击了一下，眼眶竟湿润了。

还有一位老人，很慈祥，她拉着我的手，那是一双怎样的手啊！满是岁月碾过留下的痕迹：粗糙而又瘦弱。她说话并不利落又掺杂着口音，她对我说：“孩子，好好学习，以后可以考上好的大学。”那一刻，心里暖暖地，泪水在眼眶打转。我郑重地点了点头，说道：“谢谢奶奶，我一定会好好学习的。您也要注意身体啊！”虽然彼此不是亲人，可此刻却胜似亲人！让我不禁想起了我的外祖母，每次去外祖母家，外祖母总会做我最喜欢的饭菜，要回家时，总叮嘱我一定要好好学习。也像她一样，和蔼可亲。

我们又和老人们一起聊家常，只是家中琐事，却将彼此的心拉近了。

到了晚饭的时间，我们扶着老人进屋，给他们端去了热腾腾的晚饭，老人们一声声掺杂着口音，无比淳朴的“谢谢”，再一次让我的眼眶湿润。

活动结束后，我们向老人道别，依依不舍地离开了敬老院。

其实我们都知道，这些老人缺的不是物质上的需求，而是精神上的陪伴。他们的要求并不多，他们不求金钱，不求地位，不求名利，他们希望的是儿女能够多陪伴他们，多关心他们。

这一次难忘的实践，让我的心灵受到了洗涤：尊敬老人是中华民族的传统美德。我们要多关心，慰问身边的老人，给他们送去温暖，让他们感受到家的温馨和呵护。每一个人都会老，我们需要将心比心，善待老人，其实也就是善待我们自己。

爱，是一座看不见也摸不着的桥，它一直延伸到人们内心的深处，你只能凭着自己的内心去感受它，诚如《小王子》中狐狸告诉小王子的那样：“用心去看才能看清楚，用眼睛是看不见的本质的东西的”。

爱对我来说有如绵绵春雨，滋润着我的心灵，让我从困境中走出来，让我在漫长的黑夜里无所畏惧。是爱让我懂得了父母的良苦用心，那两件事至今我仍记忆犹新。

自从我升入初中后，每天起床都很早。记得开学的第一天，“叮叮叮……”闹钟响了，天哪，才五点半！我吓了一大跳，睁开惺忪的睡眼，懒散地走进了卫生间，扯了两分钟，打了个呵欠，才慢悠悠地开始洗漱。

当我准备收拾书包去上学时，发现爸妈的房门紧闭，心想：爸妈可真懒啊！当我蹑手蹑脚地走过去准备吓他们一跳时，却惊奇地发现，妈妈不在，只有打着呼噜的爸爸，于是我决定走下楼一探究竟。我悄悄地一步一步地走下了楼梯。这时一股香味扑鼻而来。真香啊！我循着香味来到了厨房，看见了正在翻动锅铲的妈妈。我问道：“妈，您怎么起得这么早啊？”妈妈微笑着说：“起来啦！来，尝一尝我亲手给你做的煎鸡蛋。”我看着那金灿灿的煎鸡蛋，鼻子不禁一酸，我现在终于明白了什么叫做母爱。自从进入初中后，每天我都可以尝到妈妈做的煎鸡蛋。

然而父爱又是另一种感觉。这天，月考成绩发下来了。刚才还是阳光明媚，转眼间便下起了雨，难道是为我而下的吗？果真如我所料，考砸了！放学后，我双腿像灌了铅似的，拖着沉重的步伐走在回家的路上，这时，雨更大了。我也不打伞，任凭雨水击打在我的脸上、身上。就这样，终于到家了，我打开那扇冰冷的铁门，迎来的便是爸爸的一顿痛骂。我耷拉着脑袋，缓慢地上了楼梯，重重地关上了房门，一边写着作业一边抱怨着爸爸。作业写得差不多了，气也消得差不多了。这时爸爸推门进来了：“儿子，我想和你谈谈。”爸爸说他也是为我着急，希望我好好努力，争取下一次有进步。这时，我终于明白了久违的父爱。

父爱就如茫茫大漠中的一朵仙人掌花，在这恶劣的环境中又多了一丝柔情。

爱真的是一座心灵的桥啊！

大家都说《美丽心灵》看着真的不错，又因为电一影里面的主人公是纳什，现实存在的获得1994年诺贝尔奖的普林斯顿大学著名数学家，因而愈发激起了我的观赏欲，看了之后，感慨很多，最大的感慨就是——有一爱一，生活更健康。

大家是不是觉得：有一爱一，生活更健康，这句话有那么一点熟悉，是的，是央视以前《亲密一爱一人》的宣传口号，说的是相当的在理啊。

纳什一精一神分裂症长期困扰着自己，但是艾丽西亚却长期支持着他，普林斯顿大学也给了他一定的支持，当然，主要是他的一爱一人艾丽西亚，甚至在很多时候他都要把自己的老婆杀了，但是他的老婆却一直陪在她的身边，也正是这种力量，使纳什走向诺贝尔奖。如今，均衡论和其他理论已经在很多学科领域取得广泛的应用。

电一影的拍摄技法、情节安排都是相当诱人的，这里就不多说了。

每一个成功男人的后面都有一个女人。

有一爱一，生活更健康。

滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。历史的演绎如滔滔江水，古今多少奇丈夫，为了寻求心灵的淡泊去奋斗，使生命迸发出耀眼的光芒。

屈原投江

汩罗江畔徘徊着一位爱国者——屈原。“世人皆醉我独醒，举世皆浊而我独清”，你的才华、智慧、忠诚被小人们排挤，庸君听信了小人的谗言，你被贬了。你一袭青衫，衣袂飘飘。站在汩罗江畔，眺望远方。江边渔夫劝你：“何不随其流而扬其波？”你摇了摇了头，为了心灵的淡泊，你岂能随波逐流，“安能以皓皓之白，而蒙世之温蠖乎。”为了心灵的淡泊，你望了一眼西天凄凉的残阳如血，纵身一跃，跳入江中。

这一跃，是为了心灵的淡泊。

陶潜隐居

浔阳柴桑有一位追寻心中桃花源的隐士——陶渊明。“吾岂能为五斗米折腰向乡里小儿？”你本着“安天下、济苍生”的远大抱负，却发现官场如此之残酷黑暗，仕途是多么庸俗与污浊。于是，你脱去繁华与喧闹，归隐田园，纵情山水。在大自然面前，乌纱帽算得了什么。你愤然离开官场，开始了“采菊东篱下，悠然见南山”的田园生活，追寻着“芳草鲜美、落英缤纷”的桃花源。你选择了清贫，也选择了心灵的淡泊。

这一隐，是为了心灵的淡泊。

青莲居士为了心灵的淡泊，浪迹天涯；东坡为了心中的淡泊，寄情山水……而我们，生活在这个日益浮躁的社会，难道不应该为了心灵的淡泊而坚守自我吗？纸醉金迷，灯红酒绿，浮躁充斥着每一处，我们应为了心灵的淡泊，而努力学习、努力工作，坚守心灵的一方净土。

在成长的路上，你我皆当坚守自我，为了心中的淡泊。

又是落叶时节，片片黄叶幽幽地自枝头飘落。正是黄昏时分，晚风徐徐，夕阳西下，余晖脉脉，阳光斜射在妈妈的身上，正好折射到我的心里。

那是一次放学，我背着与我同大的书包走出了校门。刚出校门，妈妈连忙摘下我的书包，使劲儿的往自己身上一背，然后轻轻地接过我手中的袋子，缓缓的向前走去。正值初冬，地面刚刚下的一场雪结了薄薄的一层冰。我每走一步都小心翼翼的张开双手保持平衡，偶然间抬头看见妈妈十分小心吃力的走着每一步，妈妈隔一会就把书包往肩上耸一耸，在一个拐角处妈妈身子往后一仰，险些滑倒。

我凝望着妈妈的背影，渐渐的与妈妈拉开了距离，距离越远，妈妈的背影在我眼里越完整，我不禁愕然，妈妈的背已经不知不觉有些弯了，不像从前那样挺直。忽然间脑海中全是妈妈这十几年如一日对我无微不至的照顾，妈妈是因照顾我而累弯了腰。此时我觉得母亲身上这岁月无形的痕迹隐藏的是深深的母爱。

望着妈妈那有些瘦弱的身影，不禁心中一酸，鼻头一紧，跑上前去，双手摘下妈妈肩上的书包，但却被妈妈拦住了：“不用你来，妈妈背着就行。”我的声音有些哽咽：“妈妈，我长大了，可以自己来。”这时，书包一下子落了下来，我和妈妈同时伸手去接，正好我们同时牵住了书包的一角。妈妈笑道：“正好，我们一人一半。”妈妈乐了，我也乐了。就这样，我与妈妈一人拉住书包的一角，漫步在夕阳下，那一束暖阳倾洒在我们的身上，余晖将我们的影子越拉越长……

折一条柳枝当琴弦，捧一手春风当号角，听天籁之音，感悟心灵的感动，倾听心灵的诉说，触摸心灵的棱角，用心灵去温暖心灵！

“少壮不努力，老大徒伤悲”“黄河远上白云间，一片孤城万仞山”。5月15日，横店小学教育集团横祥校区的教室里，学生们朗朗的背诗声，合着清脆的鸟叫声，谱成了一曲动听的乐章。为了更好地培养学生的人格修养，传承中国的优秀传统文化，一直以诗歌教学为特色的横祥校区举行了一次以“诗润童心，雅溢校园”为主题的诗歌节。

本次诗歌节分为五项内容，背诗，画诗，创诗，唱诗和诵诗。诗歌节在学生们的背诗声中缓缓拉开了序幕。背诗比赛是根据不同年段制定不同的考核标准，学生们根据自身情况选择要报考的等级，再由老师随机抽取几首古诗进行背诵。该校区每天的晨间阅读都有20分钟的背诗时间，诗词的积累就是这样子点点滴滴汇集而成。小小的背诗比赛，不仅仅考察学生的记忆力，更多的是让学生明白了，我们和古人的精神链接并没有断裂，古诗的存在是古人活过的证明，是生命燃烧后留下的痕迹。学生们通过背诗，与古代文人们进行了一次穿越千年的交流。

诗歌节的第二项内容，就是画诗。每一位同学将自己喜欢的古诗描绘成一幅画。学生们绞尽脑汁，将古时候的景色搬进了现代的白纸上，再用彩色的蜡笔填充好每一个事物。绿色的草，红色的花，蓝色的天，一处处美景跃然纸上。原来呀，同一首古诗在不同的学生心中的意境是不同的。画诗比赛，就像一根画笔，丰富了学生们的精神世界。

最后的压轴表演就是本周三的大型诗歌演出唱诗和诵诗，届时会邀请家长以及教育处领导观摩。每一位同学都积极参与演出，为班级出力争光。

该校区的诗歌节，充分展现了诗歌的魅力以及古代文人墨客高尚的智慧和情操，也让横祥校区的学子们在学习诗歌的道路上，越走越远。

自然的美景让人陶醉其中，社会的风景让人收获颇丰，心灵的风景让人惊心动魄。

心灵的风景，镜头一：地震中的爱。在2008年5月12日，一场突如其来的地震袭击了汶川，它也给全中华儿女心上留下了伤痕，那一场场动人的画面，那一声声高昂的呼叫，至今如在耳畔。人们满心欢喜地掀开一块天花板，下面一位慈祥的母亲，身子弯着，犹如一座拱桥，她身下的孩子还在睡觉，可她已离开了人世。就在孩子的被子上，有一部手机，有一条还未发出的短信：“孩子，在你醒时，我可能已经不在了，但你记住，我永远爱你。”在一片教学楼的废墟下，人们仍在耐心地寻找，好不容易找到生命迹象，挖开，映入眼帘的又是感人的一幕。一位老师，两手张开，顶着一块天花板，犹如一只雄鹰，两翅下的学生成功获救，而雄鹰已经气绝。这位老师就是张米亚老师。在抗震救灾中，还有很多令人震惊的画面，有动人心弦的爱，有震撼心灵的风景。

心灵的风景，镜头二：抗震救灾。就在汶川地震的救援现场，数十万群众、人民子弟兵在夜以继日地奋斗。那些被困的人们也在默默地坚持。在救援过程中，涌现出了一幕幕动人画面。在大型器械运来之前，我们的子弟兵用手抬，用肩扛，一次又一次地挖出被困者。他们的手磨出血泡，但依然坚持着。他们的每一次用力无不扣动人们的心弦，每一次叫嚷无不震动人心。在新闻中，我看到有一名士兵，他在前一天晚上洗脚时说：“好好洗洗，明天好好干。”可是他再也没有起来，他去世了，但是，当他的父亲将政府给予的抚恤金捐出来时，那一幕又震撼了人们的心灵。是啊，灾难考验的是一个国家，但灾难面前，人与人之间的关爱其实是最美的风景。

风景，有时让人神清气爽；风景，有时让人抛弃烦恼；风景，最多的是让人感动不已，让人们心灵为之颤动。

心灵的风景，感动人心，震撼心灵！

世界很大，有各种各样美妙的声音，美妙的、柔和的、开心的、难过的，关怀你的声音，充满柔和、慈详的声音，多的数不胜数，常常令我如痴如醉，陶醉在这些最美好的妙音里。

我爱妈妈呼唤我的声音。小时候，我喜欢到处疯跑，每到吃饭时间，奶奶便会站在马路上，拉长音调喊我：“莉莉，吃饭了”奶奶嗓子够大，一叫我便能尽情的闻着奶奶的身上浓浓的家的味道，奶奶会笑着拉起我：“这么大了，昨像个小娃娃呀！”我撇撇嘴，却很满足的说道：“我就爱”！然后抢先奶奶一步奔到家里，奶奶慈详柔和的音调成了我生命的至爱。

我喜欢妈妈温柔的唠叨声。尽管妈妈常年不在身边，但我和她的关系仍旧好的要命，如果妈妈在家里，我的书包都是由她整理，这不是一件容易事，我在学校住宿，一星期才回家一次，要带的物品可想而知多少，妈妈每次都细心的叮嘱我，带上这个，不要忘带那个，我总是应付般的“嗯”一声，并没有付诸行动，每当我到了学校，书包里总能找到我需要的东西，想起妈妈温柔的脸庞，细心的叮嘱，心里温暖极了，我一直明白，妈妈的唠叨声是我最渴望的东西。

我感谢老师，同学的关怀问候声。

学校是一个温暖的大家庭，老师的谆谆教导，让我看见了老师为我们付出的一份份心血。同学好友的问候声，让我懂得了什么叫做真正的友情，让我的心，一次又一次温暖、明亮起来，还记得那一次，考试的又一次失败让我的内心世界终于崩溃，我害怕自己考不上重点高中，害怕以后不知何去何从，我窝在座位上，无声抽泣，忽然，一只温暖的手触到了我冰凉的手掌，是好友洁，她的眼里充满了关心，我还没有说话，一堆同学围了过来，帮我拍背，擦泪，我忍不住陈述了一切，这时，辰笑着拍拍我的肩，说：“没事，一次考试不是全部，再说，我可以帮你实习理科、”好友们七嘴八舌的安慰我，向我伸出援助之手，我看着熟悉的面孔，感激的话却不知从何说起，只以定定的看着一张张充满温情的脸，我知道，这些声音成了我生活的支柱。

我很喜欢孩子们的嘻闹声，它们带给我重温童年的快乐，我喜欢同学们的说笑声，它让我感受到班级的温暖……它们一直在牵动着我的心灵，在我的梦里出现，让我感觉到生活的快乐，生命的美好！