一篇我的班主任（推荐20篇）

孩子们，请您们不要抱怨作业多，学习累，因为在生活中不管是老师还是同学，其实都存在这样那样的压力。我们的父母往往把平时工作和生活产生的压力转为对孩子的希望，他们都希望自己的孩子以后有更好的发展；教师由于受到各项升学指标的重压也会产生压力，又将压力转嫁给学生；对学生来说，很多压力是来自家长和老师，只要达不到父母的期望值时就会产生压力，这时孩子和家长、老师之间就会产生没完没了的冲突......

其实,生活中不管什么层次的人都面临比较大的压力。因此，孩子们学会减压，学会自我调整是一件非常重要的事，要认识到：不管是学习还是生活，我们都要尽心、尽力、尽责，要全力以赴投入其中，注重学习过程，既能学习好，又能使心理压力少一些。要学会宽容，学会沟通，学会感恩，孝敬父母，尊敬老师，友爱同学，用阳光般的心态，引领自己走向充满快乐的殿堂。

祝孩子们健康、快乐、进取！

你的老师

我们班主任的名字叫杨利新，她带着一副眼镜，圆圆的脸庞，长长的头发。她有着一张能说的嘴，还有两只火眼金睛的眼睛，她是我们班所有同学最“怕”的人。

有一次刚上课的时候老师还没有来，我们就尽情说起来，顿时教室就成了菜市场。杨老师听见我们喧哗的声音就偷偷在教室外观察谁在说话，谁在学习。有个同学看到老师来了，就赶紧对大家说：“杨老师来了！”我们听了，全班立该从吵闹的菜市场变成了鸦雀无声的教室。杨老师一步一步踱进来指着那位同学说：“哨兵！”我们又哄堂大笑起来。杨老师用手抬了抬眼镜，然后竖起了食指，那个调皮的同学又赶紧说：“1啦！安静！安静，要2啦！”同学们就又立即安静起来了。

杨老师在课上对我们严格要求，下课后对我们慈祥可爱，她像一位温情的母亲，细心呵护我们的成长。杨老师对我们的关心也是无微不至的，记得有一次我发烧了，杨老师摸摸我的额头，就赶紧打电话给我妈妈，并且还一边照顾我，一边叫我喝点热水。让我趴在桌上休息一会，让同学帮我收拾书包，让我感觉像妈妈似的很温暖。

虽然我们“怕”杨老师，但我们更爱她，谢谢杨老师对我们的爱。

古老师以前是我们班的班主任。已经四十开外了，头发还是那么飘逸，脸上有不少皱纹，带着个黑边眼镜，一双大眼总是那么慈祥。

她为了我们课后多多学些知识，经常给我们买书鼓励我们好好学习。家长知道后，很受感动。就在一次家长会上每人拿出一百元钱，送给古老师表示慰问。盛情难却，古老师只好收下。可万万没有预料到古老师会把家长赠送给自己的钱又用在我们身上，给每人买了3本书。有写作方面的，有阅读方面的。

一个人3本书，我们全班五十多人那是多少本呀？在一个书店里是买不全的，古老师牺牲了自己休息的时间，亲自到各个书店去买，人都累瘦了。事情虽然小，但是情却深啊！古老师对我们的生活也非常关心。一次数学考试，我忽然觉得头晕目眩，浑身无力。我知道是发烧了，没法答下去。古老师来了，她先是问我的病，又找到了医务室的林大夫，给我拿来了一片药，不知道是哪个同学又拿来了一杯水，给我吃了药。一会儿，古老师急急忙忙地走进来，她手里拿着个杯子，走到我身边，俯下身子轻声对我说：“来，多喝点水。这是一种特效药，一定要多喝点水。”

说完，把杯子递给了我，一摸，滚烫滚烫的。吃完药后我觉得好一些。可她还是不放心，怕我在校园里出什么事便拿上我的书包领着我来到教导处，给我妈妈打电话。可是半天也没打通。下一堂课就是古老师的课，怎么办呢？我们迈着沉重的脚步走出了教导处。我还在想在坚持上一会儿课，可古老师沉思了片刻，把我领到了车棚，要用自行车送我回去。这怎么行？古老师年岁那么大，我家又那么远，再说下堂课得她上，我刚想说什么，她把我的书包往车上一甩，把我抱上车，推着就走。我坐在车上，心里一直很忐忑，我微微抬起头，望见了古老师的两鬓上又增了不少“银丝”。看着她吃力地推着车子，喘着粗气，我心里非常难过。就这样还不是问我：“现在感觉怎么样？好点了吗？”我听了，一股暖流涌上心头。多么可亲的话语，多么可敬的老师！不知不觉中已经到建材市场，那里人多嘈杂，很不好过。我想下来，可是古老师就是不让，怕我被车撞了。我们终于到家了。

妈妈看到古老师用自行车驮着我亲自把我送到家，非常感动，要留老师多坐一会儿，可古老师连一分钟也没坐，就匆匆忙忙地走了。我站在阳台上，望着那渐渐远去的老师，眼睛湿润了。

刘老师：

您好！

光阴似箭，岁月如梭，一晃六年过去了。六年前入学之际我还记忆犹新，在我们的眼里，一切都是那么新奇，您对我们也是喜爱有加。每天校园里都充满了我们的欢声笑语，洋溢着无限的快乐之情。这六年，您与我们一起度过，留下了许多美好回忆，不知您可还记得：在我们蒙懂无知刚学写字时，是您，一笔一画，手把手都我们写字；在我们遇到难题迷惑不解时，是您，一遍又一遍的讲解，直到我们明白为止；在我们调皮犯错时，是您，严厉的训斥我们，让我们不再调皮；在我们考试取得高分时，是您，欣喜万分，带着大家开庆功会……

四年级的时候，我的父母都出差去了，要一个多月才能回来。您因为担心我的学习进度，所以让我放学后留下来，监督我写作。那是一个万里无云的夜晚，一轮明月像一个玉盘高挂在天空中。而我却被一座作业山压着，一个小时过去了，两个小时过去了……8点半了，除了我们班，别的地方灯光都熄灭了，可我还没有写完。我恳求您：“老师，已经很迟了，您先回去吧。”“我说好要等你写完作业的！”您的态度十分坚决。“可是您还没吃饭呢！”我焦急万分。“不，不不。”您摆了摆手，斩钉截铁的说：“我不要紧，况且你不也没吃饭吗？”“唉。”我见拗不过刘老师，只得叹了一口气。九点钟，我们班的灯光也熄灭了。望着黑暗中您渐渐远去的背影，我感慨万分：刘老师家里还有孩子和丈夫等着她，她却花时间来监督我写作业，真是一个爱学生、讲信用、恪尽职守的好老师啊！

另一件让我记忆犹新的事，有关您时而严厉、时而温柔的目光。那是三年级时，我期中考试考到了第5名，所以十分骄傲，在课堂竟与同桌讲起话来。“这道题让王帆回答。”响亮的声音如炸雷一般在我耳边炸响，我“噌”的一下站了起来，支支吾吾的回答：“嗯……这个……那个……”我不知道问题，自然不会回答。您流露出一丝失望之色，接着，严厉的目光如同刀子一样射向我：“不要以为自己考试考得好就不用心听课，知不知道骄兵必败！”我从那以后更加努力，考了全班第一。

在这即将离别的时刻，我想对您说一声：“谢谢您，我会永远记住您！”

祝您身体健康，万事如意！

亲爱的同学们：

你们好!

我们都是六年级的学生了，也都快要毕业了。我首先祝大家考上自己喜欢的中学。回忆以前，在一起上学的两年里，酸、甜、苦、辣我们都常尽了，真的很舍不得离开大家。不用我说，大家都知道我们班是全校最差劲的班级，不管是纪律还是学习。

当我知道全校的老师。领导是这样评价我们班的时候，我真的很不服气。为什么我们不可以做得最好呢?为什么同学们那么不争气呢?甚至到被领导批评了还是一副嬉皮笑脸的样子。后来，经过我的日思夜想，我终于知道错在哪里了。我当时兴奋极了。再后来的日子，大家都过得心惊胆颤，因为我发动各个班干部严厉地对待你们。

其实我也知道你们在我的背后起了很多别名：“日本鬼”。“老姑婆”......当我知道的时候，我很想哭，因为我的辛苦你们都看不到。可是后来我转念一想，我又觉得值得，因为我们班的纪律的确好了不少。现在再回想我的所作所为，都觉得值得。

就这样模糊地过去了一年。转眼就到了六年级。一开始我想，同学们在最后一学期，一定会很争气，很听话的。可是后来我知道我错了，我完全想错了。因为同学们比以前给更野蛮了，我毫无办法治服你们。可是后来我们有了老师做靠山，就什么也不怕了。

想起我们的过去，都觉得好舍不得，不管你们多恨我......

写信人：

日期：

敬爱的赵老师：

您好!时光飞逝，转眼间一学年就快结束了，我对您的认识从陌生变成了熟悉。还记得去年我刚升入四年级的开学时，当我听说我们班换了位新班主任时，我的心里七上八下的。您是什么样?长得漂亮不?脾气好不好?对我们会不会非常严厉?您的教课方式会不会让我喜欢?我的心里充满了疑问。

现在我心里的疑问已经全部消除了，甚至深深地喜欢上了您。在我心里，您不仅人美心灵更美。您教育我们时，有时严厉，有时和蔼，有时幽默，有时严肃。当我们不会做题时，您耐心指导;当我们有事询问您时，您面带微笑，和蔼可亲;当我们班有同学上课捣乱时，您提出严肃批评，有时还用幽默的语言引导同学们改掉坏毛病。在您的教诲下，我感觉我比以前听话了，也更愿意读书和学习了。尤其是在您的不断鼓励下，我更愿意写作文了，我的作文常常受到您的表扬。以前我的内心里常常藏着一种无法言说的自卑感，可是现在那种自卑感不见了，因为您的表扬和鼓励使我的自信心增强了。我也懂得了更多做人的道理。我时常用“莫以善小而不为，莫以恶小而为之”这句古话告诫自己。我改掉了乱扔垃圾的坏习惯，我还从帮助别人中获得了快乐和幸福。这都得益于您的教诲。老师，谢谢您!

老师，我爱您!

敬祝老师身体健康，工作顺利!

您的学生：王子坤

做班主任是个良心活，也是个累活。尤其在管理学生这方面，没有好的身板儿，没有好的心理素质，班主任就做不长远。换句话说，好的班主任抗药性要强，抗击打能力要强，否则，非得折腾得你筋疲力竭，奄奄一息不可。

这是我做学生八年来总结的，也可以说是感觉到的。

我也经历过几个班主任，尽管她们教的科目各不相同，年龄相差也很大，但管理起我们都是一个字——严。我现在的班主任A女士，是个英语老师，有着二十年的教龄，年龄可想而知——已四十有五了。她的脸布满黑点，眼影常涂得浓黑，从中射出一道犀利的光芒，这让许多初次见到她的人感觉到她是位严厉的班主任。记得第一次去初中报到的那天，当我第一次看到她，看到她的眼神，听见她抑扬顿挫的话语时，我便认识到这将是难熬的初中三年。我的猜测没有错，她和其他班主任一样，起初先对我们下马威，若是有平反的，抗议的，就都被她镇压下去了。渐渐地，班里的同学开始在背后议论她，有的说她不懂装懂，还有的说她瞎指挥。我想班主任应该知道会有这种情况发生。班主任说话有个特点——“狠”，说话抑扬顿挫，尽管她的嗓子不好。有些同学巴不得她生病请假，有一次，她真的生病请假了，班里同学乱成了一锅粥，后来数学老师来了，把我们训斥一通，说我们没有良心。后来，同学间有的混熟了，竟敢结伴离家出走。班主任为了管教这些混小子费了不少心。

有一次值日到很晚，最后发现只剩下我和老师两人，之后，我和她一同走出教室，便故意落下她很多，因为我真的害怕她。走楼梯时，我看到老师孤零零的矮小背影，心中开始发酸。这时她突然叫了我一声，我慌慌忙忙跑过去，她跟我说的只是些我的学习问题，但我觉得她一定有很多话说。我真正看到了她，放学后的她，少了上课时的神采飞扬，少了训斥学生的威风凛凛，变得极为疲惫，像失了啼的公鸡，我的心中便的极为酸楚，这才是我们真正的班主任啊！

这就是班主任的缩影，既要面对校长的责骂，又要苦心孤诣于治理班级的方法，放飞的是一届届的希望，失去的是健康与青春，那些不理解班主任的人，好好想想罢。

老班，顾名思义是我们的班主任。我从小到大，带过我的全是女班主任，所以我根本不知道那种被男班主任带的滋味。这不，说啥来啥。来到了初中，我的班主任换成了一个男老师。

开学第一天，我见到他时，只见他面孔严肃，透露出一种神圣而不可侵犯的威严，再仔细一看，他的发际线活像两个小山峰，活脱脱一个“凹”字，哈哈！他大约五十来岁，嗯，我是不是把他年龄估计太高了，对不起啦，老班。他有时检查你的作业，你明明全做完了，他的眉头也会皱起来，不知道是为啥。我经常回家后问父母：“为什么我们老班是双面性，上课时会开心地笑着，下课后，反倒没看见他怎么笑，其他老师都跟他相反。”哎，我真的弄不懂他呀？但是，那件事改变了我对他的看法，我又发现了老班新的一面。

事情要从那天下午开始说起。“叮铃铃——叮铃铃”，我们的教室也飘起了“想飞上天，和太阳肩并肩。”的歌声。随之而来的是老班抱着一摞周记本从容地走了进来。我一看，心里想：啊！完蛋了，我上次交周记本时，里面夹了一张小纸条。小纸条的内容是关于我希望老师不要让我念作文之类的意思。我又想：老班那种人，哪会再意这庇大的小事，肯定会把小纸条当废纸扔掉的。最后，还是会让我念的，上帝啊，保佑我吧！求求你啦！终于周记本发到了我手里，我连忙翻开一看，小纸条还在，而且下面还用红笔写了一个字“嗯”！那一刻，我的心里暖暖的，不仅是甜，还有感动。这是一个老师对一个年少无知的孩子的承诺。那一刻，我很感动，感觉到我自己的眼泪在眼眶里打转转。平时，我觉得老班对这种事根本不会在意，可是我的老班对我这张微不足道的小纸条，却在意了。谢谢你，我的老班。

现在，我们的老班有了三面性，哈哈！

每天早上，在教室里总能见到班主任李老师。她那一头蘑菇似的头发，让我百看不腻，那带着微笑的脸，让人一看就精神抖擞。这位老师，她已经教了我们整整三年了，也是我的启蒙老师，更像我的第二位妈妈，因为她和蔼可亲，对我们班上每个人都不放弃。

在我的记忆里，一年级时，李老师见到我，便摸了摸我的头，老师那双手，十分轻柔，但手上已经有了不少皱纹了，让我有点担心老师，从此我开始关心老师了。老师上课讲得滔滔不绝，让我仿佛忘了自己。一次，老师在讲一篇新课时，讲得非常入神，我们每个人都在认认真真，仔仔细细地听，那节课老师夸张了我们。老师平时非常严格，有一次，老师花了一节课给我们说纪律，还有一次，老师都差点没来上课，因为有几个同学把垃圾桶踢倒了，被校长逮了个正，老师被批评，我们也被批评，而且还扣了2分。许多老师爱赶时髦，李老师也不落后，穿着花花绿绿的衣服，真的是＂时尚美＂呢！但李老师更多时侯是忙得不可开交，她上完课，要马上改作业。放学后，她还要给自己的孩子改作业，还要给明天的课作预习。

这就是我的班主任李老师，一个时髦又忙碌的老师！

我的班主任，姓苏，我们称她为“苏妈”或“Susan”。苏妈，一看就是把老师看做了我们的亲人。因为在寄宿制学校，他能管我们的一切事情，包括吃喝拉撒。

她的身高不高，身材…苗条；一头乌黑秀气的长发，鼻梁上架着一副眼镜；别看她矮小，可她的力量可不小哦。

苏妈的脾气“喜怒无常”，但都是为我们好，让我们能迅速成长起来。比如内务上我们又扣了很多分，老师就会瞪着我们，让我们大气不敢喘。还有她会特别温柔：跟我们一起聊天，一起吃饭；晚上会去宿舍里看我们有没有事，说句晚安才走。上课时，不会愁眉苦脸，会让我们在笑声中收获知识，成长。还记得那一次要英语考试了，打了静课铃，我们还在说话，这时候，苏老师进来了，说：“刚才谁说话了？”我们没有一个人承认。老师说我们不敢承担错误，她不喜欢这样的学生。后来，我们才认识到不对，承认错误，敢于承担，用于改错了。

我们的班主任很辛苦。在9月份刚入学时，我们对内务一无所知，苏妈就手把手教会我们，指导我们，告诉我们：发现问题，解决问题。我们之所以能得9月份的先进班级，全靠苏妈的管教。

不管晚自习是不是值班，她都会陪着我们到下课。然后在一楼一楼爬，去看我们，说晚安。

有一段时间，老师的嗓子不舒服，可偏偏那时候我们就是不争气，内务扣的分越来越多，苏妈每次都会说我们，训我们，看着她每次训斥我们的时候，嗓子不由的咳嗽两声，我们心疼得很，很担心。所以，现在回想起来，还是想对苏妈说一句；“对不起，苏老师，您辛苦了”。

苏妈的尽职尽责，哪一个人不看在眼里？哪一位家长不会竖大拇指呢？

在我上完四年级，升入五年级的时候，我们的语文老师——王老师调到星港本部去了。我和同学们都在盼望着新老师的到来。

随着门被推开的声音，一位高挑的女老师走了进来。老师姓吴，叫吴倩，她是从本部调来的。一看见吴老师，我就惊叹道：“真是太有气质了，那走路的姿势、站立的姿态，真是太美了！”我情不自禁地在内心赞叹道。

吴老师那光洁白皙的脸庞，白里透红。她那双水晶般明亮而又纯洁的大眼睛像天空一样清澈，如大海一般深沉，使那修长的眉毛更加迷人。她高高的鼻梁上架着一副眼镜，显得十分庄重。吴老师总是扎着弯弯的马尾辫，看上去像个长不大的小孩。

一进来，吴老师就亲切地说：“同学们，从本学期开始，我就是你们的新班主任兼语文老师，希望我们互帮互助，互相配合。”说完，老师微微笑了一下，老师那和蔼的微笑，温和的话语就像快活的音符一样奏出美妙的乐章，令我如痴如醉。

我很喜欢上吴老师的课。每次上课，吴老师就会绘声绘色地讲解课文，让你身临其境、投入身心。老师还会不时说一些名言名句、古诗宋词等等。渐渐地，我们好多同学都不走神了，而且，我们的说话能力也提高了不少。

一次，老师在写板书时，我无意间看到吴老师的手上已起满了老茧，到处都是白色的粉笔灰，不在像正常的手那么红润光滑了。顿时，我心里一股敬意油然而生。

老师，您为了我们这28朵祖国的花朵所辛苦。您像一根红烛，不停地燃烧自己，为我们照亮未来的道路，指引我们朝着正确的方向进发。

虽然我和吴老师才相处了几个星期，但我永远忘不了这个幽默风趣、不发脾气的老师。老师，谢谢您对我们的付出，您辛苦了！

专家的教诲

两天的时间，听了两位专家学者的教诲，很是受触动。她们都是来自首都北京的专家，从事教育工作已经几十年了，其中最大的陈老师，是68年参加工作的，很是让人钦佩，能够坚持在教育岗位上这么多年。她们一路行走，一路坚持研究教学，形成了自己独特的一套教育教学理念。有很多新鲜理念一直在头脑中闪烁。

好孩子是夸出来的——这是韩老师的结论。这句话，我们在很多的地方都看到过，此时看来，已经不再多么的新鲜。因为很多难教育的孩子都是失去自尊心的孩子，他们的自尊心受到伤害，故而有的会自暴自弃，产生一种和对抗的心理。其实，对此我更想补充一点：夸奖孩子是让孩子觉得有错必惩的基础上的。就像沉默是金是在巧舌如簧的基础上的，一味的夸奖并不是一剂良药，针对不同类型的学生还需采取不同的办法。每个孩子其实都是好孩子，他们的生理遗传决定每个孩子都有成功的潜能，只是体现的领域不同。有的在学习上，有的在语言上，有的在绘画上，有的的在体育上。每个人都有优点，只是领域不同。而我们的学校虽然培养孩子的各个方面，但看重的更多的只是学习。

社会转型期——我们正好赶上了社会转型期，韩老师如是说。其实，这句话以前我们也都听到过，在世界上每个国家都会遇到过转型期这个阶段，记得最早是从著名教育家魏书生那里听到的，他把转型期是按照人均收入的多少来划分的，只要我们的人均收入超过了多少，那就表明我们渡过了这个转型期。在这个事情，人们的特点是焦虑、茫然、困惑。但这需要较长的时间，因为社会的各种制度还未健全，或者健全但执行的不够坚决。这当然不是短时间内完成的。

适应期只有两个月——每年的高一、初一新生入学，他们从进入一个新的地方到适应，这个过程不能超过两个月。超过两个月就是不正常的，时间大体在10月11日左右。如果你的学生还不能适应你的管理，那就是你的管理出问题了。所以，作为我们班主任的，需要适时的调整自己的管理方式。

爱一个人要有实力——面对早恋，韩玲老师对我们说了这个办法。处在青春期的孩子，有的是苦于没有一个苦恼宣泄的对象，故而喜欢找异性朋友来倾诉。她通过对自己孩子的教育，得出了这样一个办法。想一想也是，正在上学的孩子是没有任何实力的。在面对肯德基和虚幻的情感之间选择的时候，很多的人是会选择肯德基的。

以人为本的实质是以心为本——这是研究教育心理学的陈纪英老师的观点。因为她是研究心理学的，所以很多思想都回归到心理这个层面上。对此我也是有保留意见，人们除了心之外，还有很多的内容，而且这个解释也比较的牵强，有些诡辩的味道。

咋教育孩子——最好的办法就是扬长避短，扬长补短，扬长研短。对此我们都能够理解，虽在平时的教学中应用，但是并没有归纳。小学培养习惯，初中培养方法，高中培养能力。这三个学习阶段应该按照这个办法来对孩子进行教育，或者说培养孩子应该从这三个出发点上来进行。

两位专家在讲解中都讲述了大量的故事、案例，给在座的人很多启发。她们的语言朴实易懂，故事似乎就发生在我们的身边。这启示着我们每个教师也要在自己的教学实践中，注意加强研究，时时刻刻记下自己身边的教育故事，不断积累，厚积薄发，我们每个教师终究会有站在讲台前进行演讲的那一时刻。

敬爱的Miss Xu:

您好!

记得四年级时，我转入了育英二外。暑假的英语衔接培训中，您那甜美的微笑就给我留下了永恒的印象。记得好像批评学生时，您那挂在脸上的微笑依然不见散去。转眼间，三年过去了，我们也即将分离，每堂课中的每分每秒都成为了倒计时。老师，虽然我不善言辞，但请允许我把心底话说出来。

还记得四年级开学的第一次早读，您信任地把我叫去带早读，这毕竟才见面十几次。因此，我从您的身上，看出了一种前所未有的信任。

后来，您多次鼓励我参加学校组织的各项有关英语的活动。我认为，这更锻炼了我的胆量。要知道，这在我一到三年级时，绝对是望而却步的。站在台上，虽然也会怯场，但毕竟我勇敢地站在了台上。

让我最感动的一件事是最近举行的英语课文模仿比赛。在小组评选后，我荣幸地代表我们小组，站在了讲台上进行演讲。虽然我还是非常紧张，还读错了一个单词。但是，当我如释重负地走下讲台时，我清楚地听见您说了一句：“读得不错。”

我似乎看见，后来别人下来时，其中也有读得比我好的人，但是您却没有再说什么。这样的待遇使我充满了信心，更使我加倍努力地学习，去获得好成绩，这样才不会辜负您的期望。

在后来的评选中，您又给了我一个二等奖，这更加激励着我，鞭策着我。

老师，七月的风儿把我们召唤，新的生活让我们向往。我即将离开这里，以寻求更广阔的天地。但是，我一定会来看您的。

Miss Xu,祝您身体健康，工作顺利，家庭美满!

您的学生 Liam

那一头乌黑披肩的头发，那一双炯炯有神的眼睛下架着一副眼镜。看着温柔可亲，可不知何时那眼镜后的双眸灵光一闪，瞬间藏着无限杀机，这就是我的班主任——郑老师。

上课时，她不仅会用眼神杀人，还会拖课。遇到考试？拖课。作文课？拖课。甚至连讲试卷都要拖课。上晚托班时说是只借用5分钟讲试卷，结果讲了整整一堂课，害我回家作业写到了十一点……如果你让郑老师发现在做小动作，那你完了。她准会给你讲一大堆道理，在这些大道理下的你一定变成了低头认错的“小狗狗”。

郑老师有时也会笑嘻嘻地给我们起外号，例如我是“小鬼头”，他是“喜马拉雅大白菜”，她是“沈动动”……

但是最近发生的一件事让我对郑老师的印象来了个180度的大转变。

“叮铃铃……”清脆的铃声回荡在偌大的校园中，郑老师站在了讲台上，神秘兮兮地对我们说：“大家今天都辛苦了，这节课我们上点有意思的。”大家都高兴的欢呼，只见郑老师按下手中的遥控器，屏幕上立刻出现了一个PPT，原来我们要上一节关于嘉兴话的课啊！郑老师讲一句，我们跟一句，原来郑老师也有如此善解人意的一面啊！那郎朗读书声，那欢声与笑语，交织成了一幅美丽的画面，似乎这一天都被晕染的有了异样的色彩。我好像发现了郑老师严厉凶狠爱拖课的一面之外也有可爱调皮的一面。虽然上完了这堂课后她又开始不停的上语文，但我依然开心，还夹杂了一些小兴奋。下课铃准时响了，那叮铃铃的响声再次回荡在偌大的校园里。虽然郑老师依旧不给我们准时下课，可我并没有像以前那样抱怨那样失望了。

这就是郑老师，有时她做事及其果断，有时还帮同学出气，有时也会调皮，还喜欢在做错事情的时候用奶声奶气的语气道歉：“我错啦！”她也会在我们喧闹时厉声呵斥我们。但我们知道她是为了我们好。我想她一定是双子座的吧。

郑老师是幽默的，所以我很喜欢她；郑老师是严厉的，所以我有点怕她；郑老师耐心的，所以我并不讨厌她。总之她与其他老师总是不一样的。

每当我们安静时，她一定会说一句类似“我都不忍心破坏你们的安静”的话，看起来是在夸我们，但实际是在提醒某些同学保持安静。

我有一种直觉，我好像发现了郑老师最大的秘密——她一直都默默的在用不同的方法让我们把语文这门功课学的越来越好，哪怕只有一点点。

记得与她第一次相遇是六岁。开学第一天，妈妈牵着我的手送到她的手上。那时还很小，仍记得她有些粗糙的手牵着我，一步一步，走进校园。记得她带着微笑，一个个地在花名册上打着勾。似乎那时，就认定了老师这个美好的职业吧。

上二年级时，有一段时间里数学曾成了我的问题，她总是每天关注着我的数学，每天都要亲自拉我去她办公室问我有什么困难。记忆中的她从来没有不耐烦的时候，从来都是温声和气地为我讲解。有时讲着讲着就到了黄昏了，她却从不怕耽误时间。每每想起那橘红色的晚霞映着她温婉的笑容，那便是她最美的风景吧。

那段日子并没有白费，我仍记得我到她办公室时，看着我第一名的试卷时她眼中的激动与欣慰，和那微微上扬的嘴角。她送给我一副圆规:“等你长大了，就可以在数学上用到它了。”那时小心翼翼的珍藏，换来的却是如今对数学持续而长久的热爱。至今我仍记得那段日子和她说的那些话，在我心中，我记忆最深的，是她带给我的，数学的奇妙与乐趣，是辛苦过后收获的喜悦。从那时起，不论数学上遇到过多少困难与打击，每每想到这段经历，总是鼓励自己坚持下去。或许，谁也不会想到，也正是所谓“无心插柳柳成荫”吧。

而她，还是那么恪尽职守，用她的爱去包容每一个学生。直到我九岁转学。我记得最后的时光中我以怎样一种目光看着那一切，洛阳，早已在这七年中在我的生命中留下了它的痕迹。我忘记我是如何向她诉说无奈的现实，只记得走出办公室时她送我的巧克力糖。那颗糖是我吃过最难忘的，它真的很甜，可是尝起来却那么苦涩。那颗糖，是她在我心中最后的代言。

后来再回去，她却早已不在。那时才发觉有多么地想她，想那段洛阳的记忆。那三年，她带给了我太多，也是童年最淳朴的留恋。而今，多么想再回到那座小城，再听她独一无二的课。

每当踏进校园，走进教室，我第一眼看到的总是一张和蔼可亲的面孔，带着淡淡的微笑，这笑容激励我前进，度过美好的一天。她，就是我班的班主任——王争妍老师。

王老师留着齐耳短发，炯炯有神的眼睛，高高的鼻子。虽然她已任教二十余年，但始终焕发着阳光般的活力。

王老师的教学方式很是吸引我们。语文课上，她总是让我们先独立默读课文，然后大家一起朗读课文。课文表层含义大家都理解得差不多时，王老师再带着我们学习……王老师的课堂，不仅能让大家学到知识，还能增强我们的合作能力。有时候，王老师让我们分成小组学习课文，课后查找资料等等，有时候还带着我们分角色朗读课文，我们仿佛进了一个故事会，无处不充满着对知识的渴望。

王老师还是个尽职尽责的好老师。每当课后，她都会帮助那些没理解课上内容的同学讲解，还给我们准备了复习材料，让我们加深记忆。放学后，王老师有时还会牺牲自己的休息时间来辅导那些没完成作业的同学，怎么不令人深深地敬佩呢？

王老师是令我敬佩的老师，她的每一句鼓励使我们更加进步。我们相信，在王老师的陪伴和引导下，我们班会越来越优秀！

在人生的学习生活中，都会经历“班主任”那漫长的岁月陪伴，在那日常的学习、生活中都有极为丰富的实践与深刻的内涵互相影响。有句俗话说的好“火车跑得快，全靠车头带。”而一个班级体，没有一位好的班主任，那么这个班级必定是一盘散沙；没有一位严厉的班主任，这个班将会成为一个菜市场；没有一位勤劳的班主任，班里的学生肯定也很懒惰；如果没有一位善良、和蔼的班主任，那么这个班的学生也没有爱心与热心。总之一句话，一个班级的好坏，班主任起着很大的领头作用。

我眼中的班主任，是个善良、美丽大方，博学多才，时刻为学生着想的老师。平时她能及时了解学生在成长中的烦恼，是学生的朋友，能和学生分享喜悦，分担忧愁。同时她又是个教导有方的老师，让学生在游戏中学习，在探索中发现，能给学生更多的课余时间学习课外知识。就像去年在“白猫杯生活中的化学竞赛”中，她用自己的业余时间，每周五下午陪伴参加竞赛的学生，一起出题，一起做题，集思广益，用辛勤的汗水浇灌出了丰硕的果实，最终全班有四位学生获得上海市一等奖。她又是一个温柔文静的英语老师，同学们遇到不会的题目，总喜欢去请教。有时候遇到难一点的知识，只要有人说没听懂，就一遍又一遍、不厌其烦地讲，直到所有人都懂为止。她有着甜美的嗓音，听她的课简直就是享受！在课堂上，同学们总被她所吸引，安安静静地听她讲课，在每天的课堂上快乐地成长。

或许，每个人眼中的班主任不尽一样，但我认为，无论怎样，她都有让我们深深感动的魅力。

我是一名初中生，从六年级开始，便由一名老师带着，她姓宋，记得开学那天，她还说过，我们可以叫她“小宋老师”

她是一位有时候和蔼可亲，有时候十分严厉的老师，她快要走了，我想在这里对她说说心里话！

亲爱的班主任，您是一位负责的老师，我曾经成绩退步，你把我带向成功，让我知道自己，并不是不可以！因此，我真心希望我以后不会辜负你的期望，即使你到时候走了，我也不会忘记您的教诲！

开始，您只是刚刚从大学毕业，还是一个孩子，就带我们，整整带了两年了。在这两年里，有喜有忧。并且构造了，我们和你之间的五颜六色的生活，我永远不会忘记！您曾经为了我们付出了很多，比如，吃饭排队时，其他的年级插队，没老师管，您吼了那些学生，让他们后去，您是第一个管这个的人，其他的老师都只会说，往后退，根本不管插队，被骂后去的人都说您多管闲事，您是一个真正关心我们的人！有的学生家长，还不懂事，到学校找事，您已经很辛苦了，却还得应对这些，您的心酸实在是太多了，您真的是太辛苦了！您带领我们对您并没有好处，但您还是把我们当做您的孩子一样对待，家长只需要带一个孩子，而您却要照顾40位学生，还要应对领导，学校，家长，事情太多了！

我们有的时候不懂事，惹您生气了，我想在这里替我们的不懂事，向您道歉，希望你可以原谅！您曾经发过动态说：“我虽然不是最完美的老师，但你们是我最完美的学生。”我现在想对您说：“我虽然不是最完美的学生，但您是我最完美的老师。”您即使走了，我也不会忘记你的！我会一辈子记得您！

最后，我想在这里说：“班主任，您辛苦了！我以后会努力的，不辜负您的期望！希望您走后有更好的发展！”

敬爱的李老师：

您好！

这封信，是我认识你以来，给您写的第一封信，这个学期，我第一次认识您，和您相处，我对你留下了深刻的印象。

您有时候会罚我们，但都是为了让我们不再犯错，而且罚写的都是要重点学习的。您这样做既让我们改正了错误，又加深了对课文的印象，真是一石二鸟之计呀！

您给我的第一感觉就是严厉，这是我这个初次来到这个班，初次认识您这个班主任时的感觉。可是，后来我的感觉变了。有一周，是您值周，您和我们寄宿生相处的很融洽，那时的您，不像一个班主任，更像是一个和我们知心交心的朋友，当时的情景我到现在还没有忘。我多么希望您还像那时一样和我们一起说笑啊！可是您该严厉时，必须严厉。因为您是我们的班主任！

上面的原稿是我16年时候写的现在已经2018了，您依旧是我的班主任。我说些心里话吧，我特别希望您到六年级还能带我。还能不因为分班就分开你和我。当然分开了也没有关系，因为您己经

祝：身体健康，事业顺利！

您的学生：侯佳慧

2018年6月3日

我读书的学校是元培小学，我们的班非常棒，只要说到我们班，没有一个人不竖大拇指，这还多亏了我们班主任的细心教导呢！

我们的班主任三十多岁，头发又黑又长，眼睛长得炯炯有神，鼻梁挺挺的，嘴巴像樱桃一样。她的听觉可好了！只要我们在做小动作或讲话，她都听得见，但是，她不会来责骂我们，而是用温柔的声音对我们说：“别说话了，好吗？”

老师对我们非常好，记得有一次，英语老师说：“下午要考试。”这下可麻烦了，我们好多人都把《book，dou》给忘带了，班主任打听了一下，知道在学校一公里那边有的买，于是匆匆忙忙地点了下人数就走了，回来之后，满头大汗。她来不及休息，赶紧发起了书来。可是，当书发完之后，才发现还有两个人没有，她只好再走出学校，跑了一公里，然后再回来，这个漏洞才被补上。

班主任现在已经有孩子了，但她依然对我们非常好，对待我们就像自己的孩子一样，这才有了我们今天的成绩。

敬爱的郭老师：

您好!近来心情可好?

是您带领我们在书本中畅游，是您总是在笑声中收获知识。我没想到会用这种方式和您说说心里话。对于您，我不得不承认：您的确是个好老师，虽然您有时候有些严厉，虽然您会自嘲，但的确是您带领我们认识祖国的壮美河山，也是您让我们发现祖国的地大物博。我要在这里对您说：您辛苦了!

还记得那次您给我们讲的课文《那片绿绿的爬山虎》吗?当时您让我们自己体会其中肖复兴对叶老先生的情感，还告诉我们这篇课文的写作方法，并说这样写的好处。为了我们能弄明白其中的情感，您不知备课了多长时间。对于您：一个敬业的好老师，加减乘除也算不尽您的功绩;诗词元曲也赞叹不完您的功劳!您全身心的爱着我们，不知为我们付出了多少心血!

如果说我们是祖国的花朵，您就是辛勤的园丁，把我们从一粒花种培养成了一株株含苞待放的鲜花。您献出美丽的色彩、清新的空气，对于这点，我们无话可说。您是美的耕耘者，美的传播者，世界有了您会变的更加美丽!您的名字刻在木头上也未必不朽;您的名字刻在石头上也未必能流芳百世;但您的名字刻在了我们心中，那才是永恒!师恩比山高，师恩比金贵，师恩比海宽!

俗话说“青出于蓝而胜于蓝”，我们不会辜负您的希望，努力学习，奋力拼搏!

祝您

身体健康

您的学生：勾梓悦