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关于被别人误解的作文(汇集20篇)

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误解作文600字

全文共 654 字

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自古以来,动物就是人类的好朋友,对麻雀的误解600字作文。忠诚友善的狗,活泼可爱的鱼,能说会道的鹦鹉,精灵古怪的猴子,以及……可是,我们一些有意或无意的行为,已经深深伤害了动物朋友们。

现在的人们打着“提高生活水平”的旗号,肆意伤害着无辜的动物们。天上飞的麻雀,就是一个代表。曾经,麻雀被我们列入“四害”中,进行大量捕杀,导致它的数量急剧减少,如今,人们为了满足自己的口腹之欲,用麻雀来制作各种小吃,上海的烤麻雀,每串上都有二、三十只小麻雀,而它的销量更是惊人,一个摊位每天竟能卖到上百串!为了保护它们,麻雀被列为了国家二级保护动物,可这样的行为并没有消失,在人们的谈笑风生中,鲜活的生命就此逝去。

这类事情的发生,也给人类造成了严重的后果。大量麻雀被捕杀后,田里的害虫也越来越多,农民们不得不在稻子、麦子上喷上大量的农药,致使我们能吃到的“绿色食品”越来越少,给我们的健康带来了很大的隐患,作文600字《对麻雀的误解600字作文》。我们在大量失去麻雀这样的动物朋友时,也破坏了我们的生存环境。人类命运和周围的动物息息相关,善待我们的动物朋友,也就是善待我们自己。

当然,我们对动物的珍惜和爱护,动物朋友也会给我们更好地回报。生在长江沿岸的芜湖,我们都深知刀鱼的鲜美。为了保证刀鱼这一特产能源远流长,政府规定在刀鱼的繁殖期采取禁渔措施,为刀鱼的繁殖、生长提供了良好的环境。刀鱼才能永远成为我们餐桌上的一道亮丽风景。

作为人类,善待动物,合理、适度利用动物资源,才能实现人和自然和谐发展,为自己和动物们创造美好的明天!

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篇1:不要误解

全文共 875 字

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不要误解所有双子座的人,好吗?只有他们知道孤独是一种无可救药的绝症。

双子的孤独无药可医,双子座的孩子根本就不像天平那么圆滑世故,我们的单纯使我们经常把很多事放在感性的放大镜下观看,虽然表面上理性。所有的一切都被虚化被美化,我们的内心认为朋友就是在危难时刻拔刀相助不计后果的,爱情就是简简单单没有伤害的,但事实并不是这样,现实的很多碰壁很多失望令他们手足无措,原来世界并不是他们想象中的那样,而他们追求完美的天性和孤傲的本质令他们与孤独就此结缘,那种痛彻骨髓的冷,无处可诉的悲凉,看着自己亲手毁掉曾经美好的梦想。

有人说孤独每个人都有,太自恋了吧。但双子的孤独只有双子自己知道,那是没有可能治好的绝症。因为双子天生就是两个心,两颗脑,他们的感受,他们的所思所想都是双倍的。但他们却只有一个躯体,一个世界。这是一个天生残缺的星座,天生在找寻能与自己契合的另一个人,但谁能找到一个相同的自己??所以,他们注定这样孤独而劳碌的用一个人的身体承受着两个人的快乐与伤悲,还有永远的孤独。双子不想孤傲,不愿独来独往,(其实大多数双子表面呼朋唤友,内心却从来没有依靠,孤独无依)但他们的敏感和天生的优越感使他们无法妥协。双子,有很多人羡慕他,很多人嫉妒他,很多人厌恶他,几乎没有一个星座能有这样大的争议性。但作为双子的我,我想说,双子的孩子们,他们的眼泪永远多于笑容,那些在阳光下微笑,却用眼泪洗涤如水凉夜的孩子,那些从不愿别人失望但自己却因此精疲力尽的孩子,他们的名字是双子。如果你的爱人是双子,那么请你好好爱他,因为他真的不会自己寻找快乐。

从来没有人能把双子的孤独说的这么的清楚和明白

一直以为,我跟别人是不一样的,因为我不觉得我什么时候特别的开心过。

经常笑,好象很少是笑给自己的。

不愿意承认自己是孤独的。从内心定义,孤独是可耻的。

也不愿意被人看穿内心的孤独

于是,我变、变、变。

但变来变去仍然觉得孤独,仍然一个人的时候想哭。

今天我终于明白了,

原来有人跟我一样的,

原来,我得的无药可救的病。

无怪呼朋友门都一个一个的有伴了,我仍然是一个人。

没有人能理解双子,除了她自己。

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篇2:一次误解作文1000字

全文共 1204 字

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也许如果没有那次误解,我们就不会成为朋友吧。我想,我应该感谢那次的误解。

六月的一天早上,只有那点点的夏风飞来飞去。马路上,充满了汽车的喧闹声和行人的混杂声。唉!上学!由于我的家离学校比较近,所以一般我步行上学。

我走在上学的路上,看那些车辆来来往往,鸟儿在枝头上叽叽喳喳地叫着,好不热闹!快到学校时,我不由得加快了脚步,心想:美丽的“笔”我来啦!那笔由于有光而且还能转动,所以没几天便成了我们班的“网红笔”了。想到这些,我便急急忙忙上气不接下气跑到了学校旁边的超市。“阿姨我要那能转的笔”。阿姨一听要能转的笔,马上就想了起来,略带十分得意的笑容对我说:“小朋友啊,你来的可及时了,就剩一支了,卖给你吧!”我听她这么一说,就有点儿得意了。

走到学校,我快步向教室的方向走去。快到教室大约还有五六步吧,我不由得放慢了脚步,把笔转在指尖,挺着胸、昂着头洋洋自得的样子。一位眼尖的同学马上就发现了,“哎呦呦!这不是那个网红笔吗”?他这么一叫,果然有不少同学不由自主地向我望过来。我得意地把只剩一支拉长了说:“没——错儿,但只——剩——一支——了。”不一会儿有不少同学双手合十,眼睛里含着请求的目光对我说:“求求你了,可以让我玩一下吗?”我拉长了一下声音说:“当——然——可以。”正在我眯了眯眼,哼着不成曲的调子,得意忘形之时,突然,一个什么东西猛的向我砸来,我“哎呦”了一声,睁开眼看见小亮挥着拳头,眼里含着眼泪向我望来。我大声叫了一句“你有病吧”!这下他更怒了,向我猛地扑过来。不一会儿我俩便打成了一团。不知哪个同学喊了一声“老师来了”。我正想松开,但他抓着我不放,我只好又和他打了起来。老师喝了一声“住手”!但他还不放手。当老师来到了我俩身边时,他才松手。他哭了起来,老师问我俩怎么回事,他哭着说“他拿了我的笔,我买时,那里只剩最后一支了”。我说“不可能,明明是我的笔,我买时那里也只剩最后一支了”。我这么一说,有不少同学为我作证。但老师,看他也不像撒谎的样子,便只说了一句“你俩,放学留下”。

中午放学正准备回家吃饭,我想到老师让我留下时,心中便多了一份怒火,我正在收拾书包,他也在收拾书包。过了大概五分钟,我正想去老师办公室负荆请罪时,他叫住了我,我很不乐意的说了一句“怎么还想打呀”?他表现出愧疚的样子对我说,“对对,对不起呀,我错怪你了,我的笔其实在我书包的小包里”。我看见他诚恳的样子,便说了一句“没事”。我话音刚落,老师就一面进屋一面生气地说:“你俩。干嘛呢?”还没有等我开口,他先抢着说了:“老师,对不起,是我错怪他了。”,老师问了问我们情况后便说一句,“下次注意”。我和他一起笑着,便下了楼。

我一想,不对呀,便对他说:“你为什么不翻翻你的书包啊?”他说那位阿姨告诉我“这是最后一支了”;顿时我恍然大悟,原来是百货老板的一种促销总手段啊!

之后的每一天,我和他在一起的时光很充足,我想应该感谢这次的误解吧。

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篇3:我误解了他作文600字

全文共 568 字

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到了星期天,我吃过午饭就兴高采烈地来到了学校。学校里空无一人,只有我,我一看天气炎热,太阳像一个大火球似的照着大地。我想,我还是去有树荫的地方等吧。

过了好一会儿,肖煜还没有来。天气更炎热了,加上知了不停地叫,我愤愤地说:“死肖煜,到现在还不来,想把我热死呀。”我一看手表,已经三点多钟了,我心想:再等一会儿,看你今天什么时候来。我一直等到六点多钟,还不见他的人影,我非常生气,把拍子一摔,气得直跺脚,我生气的说:“气死我了,气死我了,好你个肖煜,你这么不守信用,我们从此绝交。”

到了星期一,我去上学的时候,肖煜跑来向我道歉,我根本就不理他。看他可怜兮兮地跟在我后面的样子,我更加讨厌他了。

班长知道我俩以前是好朋友,看现在这样子觉得奇怪,就来问怎么了。我气愤地讲了约好打乒乓球,他却没来,害我白等的事。班长听完就说:“你错怪他了。他为了和你去打乒乓球,走在路上一不小心把腿都摔破了,划了一条大口子,鲜血直流,正好我出去买东西的时候碰见了,他还说说好了要和你一起去打乒乓球呢。是我非把他送到医院,让医生给他治疗包扎的。”听了班长的讲述,我这才明白了,原来我错怪他了。

于是我不好意思地走到他的面前说:“对不起肖煜,我错怪了你。”他说:“算了,应该是我说对不起你。”我俩击掌相视一笑。

从此,我和肖煜成为了更好的朋友,形影不离,无话不说的好朋友。

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篇4:她误解了我作文600字

全文共 693 字

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又考试了。紧张的数学考试几乎每天一次,弄得我们人心惶惶。试卷、草稿本、笔,一切准备就绪,考试也开始了。教室里好安静,只有同学们“沙沙”的写字声,数学老师坐在讲台上,像老鹰一样尖锐的目光在每位同学身上扫来扫去。就一直这样。

“沙沙。沙沙……”

时间缓缓的流过,午后慵懒的阳光把我的试卷照得很亮。时光静谧如水,十分雅致。试卷总算写完了。别过头,咦?只见王锐使劲咬着笔头,还时不时敲敲自己的脑袋,看到我别过头,眼睛“唰”地一亮,先瞟了瞟正在批改作业的数学老师,又小心翼翼地竖起试卷,指了指倒数一二两题空白的页面。我垂下眼帘,可我一别过头,看到的永远是王锐的脸——焦急的脸。

不告诉她?不!那我岂不是背叛了朋友?我如何眼睁睁看着她走进“地狱”。告诉她?那我就有损班风了!朋友与班级,到底哪个更重要?我望着王锐,欲言又止。刚还快乐,现在为什么会陷入这样的局面。我到底该怎么做?我的内心做着苦痛的挣扎。

最终,我狠下心没有告诉她。我背叛了她。我盯着鼻尖,酸得想哭,此时的王锐,应该比我更难过吧!收卷了,我交走了试卷,而她的卷子,是被夺走的……

吴阳冉跑过来和我对答案,我担心王锐听到答案会不开心,便伏在吴阳冉耳边说出了答案。王锐看起来十分木讷。我起身准备去安慰她,她却跳了起来,大喊:“你多好,做着自己的卷子,其他什么也不用管,而我呢?伤心,难过,背叛,都得让我一个人承受!你在吴阳冉面前说我的坏话,想过我的感受吗?”说完,她便扭过头,在我桌上重重写下了:TYN绝交!TYN,讨厌你。可是我没有说她坏话,我只是……

越想越难过,却不能哭。

清者自清,我告诉自己。

锐锐,请相信我,你真的误解我了。

我们是朋友,对吗?

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篇5:被人误解时微笑

全文共 697 字

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微笑的力量现在我对幸福终于有了一个很深的感触,原来它就在别人对你微笑和你对别人微笑的瞬间。这一瞬间,别人和你都体会到了幸福的味道。从前的我很内向,所以朋友不多,每回一下课,我都是静静地坐在自己的位子上发呆,直到又上课。

我也感觉挺无聊的,但又不敢去主动和其他同学打交道。渐渐的,我内心装满了许多压抑的东西,更封闭了自己,这样一直持续着,直到遇见了她。她是我们的一位任课教师,我刚看到她时,觉得她其貌不扬,挺老土的样子,还惋惜着不能得到隔壁班老师任教,你看她们多年轻、多漂亮啊。可没有想到的是,在她与我们相处的日子里,我却渐渐地改变了对她的看法。她上课时总会让人很放松,没有压力,因为她几乎每秒都在微笑着,再加上生动的讲课声,我对她的课也越来越感兴趣,我们师生间的感情也随之深厚。久而久之,她终于发现了……我因为自己内心压抑的东西太多而控制不住,偷偷自己哭泣,而且次数越来越频繁。有天晚上,我又哭了,她就带我到她的办公室里,和蔼地问我怎么了,我都说没事,但她不相信,说:“你心里一定有事,要不然怎么会经常这样呢?你是个好学生,你要学会诉说,把难过的事都讲出来,让老师和你一起来分担好吗?老师不会跟别人说的,要不然你以后的情绪会更不好的……”

在老师苦口婆心的劝说下,我终于把事情的原委告诉了她。她听完后,又微笑着对我讲了许多语重心长、令人回味无穷的话,我的心也渐渐开始被温暖了起来。我望着老师慈祥的面孔,激动的说不出话来。从此以后,每逢见到老师,我也会回她一笑,而且性格也变得更加开朗了。现在,我不管是谁都会对他微笑,而且我还发现以前别人看我的那种异样的目光也消失了。这就是微笑,老师带来的微笑力量!

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篇6:被误解的作文篇

全文共 949 字

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自从彭宇案以来,各种类似案件层出不穷,好人的善良被误解,甚至被利用,但好人永远不会少……

如往常一样,学校早早放学,我一个人无聊的走在回家的路上。总想找些好玩的事情。走着走着,突然发现了一群人在围观什么。“呀,太好了,终于有好玩的了。”我兴冲冲地跑了过去,猛地发现根本不是什么好玩的事情,而是一位老人蜷缩在地上,满头大汗,十分难受的样子,我下意识的准备去扶老人一把。

突然,听到周围的人议论纷纷。“肯定又是讹人的!”“我看又是想捞几条‘肥鱼’”……听到这些我又停了下来,想起了电视上经常看到的,好心人帮助老人被骗的新闻,我又觉得这个老人是个骗子。心中不免有些纠结,帮还是不帮。我抬起头来,望了望周围的人,发现大部分人都带着轻蔑的笑容,都是来看热闹的。还有人一口咬定这老人是个骗子,干脆离开算了。始终没有一个敢伸出援助之手。

这时,一位小姑娘对站在旁边的妈妈说:“妈妈,我们帮助这个老爷爷吧!”“不要去,他是一个骗子,小心被骗。”说完拉着女儿便匆匆地离开了。

大家都不敢伸出援助之手,如今社会,太多人的善良被误解,被利用。帮人之后,身份总会由好心人被误解成肇事者。由此形成了一股极度恶劣的社会风气,人与人之间的关系越来越冷漠。因为误解,好人变少;因为误解,善良变少;因为误解,老人倒地无人敢扶。这样做真的对吗?

我心中的纠结愈加严重,我到底应不应该帮助这位老人。此时,再望向老人,发现他的脸色变得更差劲了。那瘦弱的身躯躺在冰冷的马路上开始微微的颤抖,我的心也不禁跟着颤抖了起来。但周围的人依然无动于衷,终于我下定决心决定帮助这位老人,我抛开一切负担正准备出手时。

突然,从人群中走出了一位穿着黄色外套的大学生。他急忙走到了老人旁边,急忙把老人扶了起来,他把老人送去了医院,看着他远去的背影,在阳光的村托下仿佛无比高大,散发出了耀眼的光芒。他的身影至今还在我的脑海中回荡,从未消失。

他的善良才是真正的善良,不怕被误解的善良。社会中处处都有着真善美,这种品质也是每个人都应该具有的。人性的闪光点可以照亮整个社会。

与他一比我的善良还是脆弱的,面对需要帮助的老人,我竟开始了犹豫,甚至想要放弃。这是因为我的善良经不起误解。

被误解的善良或许还在不断增加,那是因为人们的善良从未减少,好心人一直只希望误解少一点,善良多一点。

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篇7:误解作文

全文共 370 字

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我气呼呼地把书扔到地上,又使劲踢开卧室的门,强忍住夺眶而出的泪水。

我一怀疑妈妈是不是亲妈;二怀疑妈妈的智商,三心里憋屈地想打人。这被误解的滋味简直是哑巴吃黄连———有苦说不出。

事情是这样的:刚才我在姑姑家里带着狗和我的`小弟弟的院子里玩。弟弟咿咿呀呀地说:“我们一起玩藏鞋子吧!”我高兴地说:“好哇!”弟弟一边让我闭上眼,一边脱掉只鞋子藏了起来。因为我的狗在捉蝴蝶,它不知道弟弟把鞋子藏哪了,我只好自己去找,找了半天也没找到。妈妈说要走了,抱着孩子走了一步,大声说:“咦,你弟弟的鞋呢?你把鞋扔了?”于是我就忍不住地大笑说:“不是我!”妈妈火冒三丈地说:“不是你,是谁?”说着上来就是一巴掌,这时我的小狗叼着鞋跑过来了,妈妈问清楚,才知道是弟弟藏的,就对我道歉了。可是,妈妈,您知道被误解的滋味吗?

唉!若不是小狗帮忙,我可真是比窦娥还冤呀!

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篇8:误解作文

全文共 406 字

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爸爸您还记得吗?三年级时,因为同学打电话让我去看别人表演节目发生的事吗?

那天,吃过晚饭,班里的一个同学打电话说让我到职工之家去看别人演节目。我对着电话说:“行”。挂了电话我拿起提包去装橘子,可是爸爸说:“刚吃完饭拿橘子干什么?”“吃。”我顺口答应,爸爸见我对他不理不睬的样子,严肃地说;“刚刚吃完饭,再吃橘子也不怕撑着?再说吃橘子吃多了会上火的!”看他那吹胡子瞪眼的表情吓得我不敢再拿了。

那天风也大,我出去站到门外正准备关门,风咔嚓一下把门给刮上了。爸爸在里面大声喊;“吴思嘉给我回来。”我没听见一直往下走,可是爸爸不甘心,把门打开,把我叫回去。

他那两只大眼睛瞪着我拿起旁边的木棍说:“把手伸出来。”就打起我来,边打我边说:“哦,我说你两句你就生气了,脾气不小啊。”“是风。”我争辩到。“你走吧。”爸爸失望地对我说。当时我就哭了。

爸爸,您知道您的女儿在路上流了多少眼泪啊!

爸爸,现在我多想对你说:“您误解我了。”

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篇9:误解作文

全文共 367 字

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这个星期我被舍友夸了好几天,他们都叫我“学霸”。我觉得他们对学霸的了解并不深,只是因为我回宿舍多带了两本,所以被表扬了。其实我不喜欢别人说我什么,因为我根本没有实力配得上这种赞美。其实我连个小学生都不是。我只是一个中学生。不然分班考试怎么会和他们分到一个班?把这种赞美当成一种动力没关系,但时不时会有点愧疚。也不全是因为我没有实力。连我都开始觉得有点虚伪。是我把书带回宿舍好好学习,还是得到室友的夸奖满足虚荣心?每当他们说我是“学霸”的时候,我就有各种复杂的想法。

但是我可以明确的告诉自己,不,我努力提高自己的能力是为了自己的目标,而不是为了别人。现在只能努力,坚持。也许以后我成功了,就有实力配得上这种赞美?最近总是这么想,所以学习动力很大。这个动力也来源于我的强势天性。现在室友都说我是“高手”。如果我考不好成绩,岂不是打自己脸?

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篇10:误解作文600字

全文共 587 字

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早晨,雨一直下,校门口人挤人,一位位妈妈们如同一只只母老虎,为了把孩子们送进校门,谁都不让谁。

突然,一位妈妈正要冲进校门,被一个保安拦住了:“这位家长,您不能进校门!”“可是我孩子的笔袋没拿!”“不行!”保安仍然不让这位妈妈进校门,“您可以把书包放在门房,您打电话给班主任让您的孩子下来拿……”

这位家长看保安这么坚持,就没有说什么。

家长们都只能将孩子们送到门口,不舍地目送孩子背着书包打着雨伞走进校园,直到看不见孩子了,才不舍地离开校门。

这时,一辆宝马缓缓驶来,保安看见了,立马把人群散开,给这辆车打开了一条道。当家长们看向这辆车里面时,不禁叫了起来:“这辆车里的是一位家长还有一位学生!”

看见车辆驶入校园,家长们便小声议论起来:“你说,这保安怎么能这么过分,看到别人家有钱就让他们进校园,还是开车进。”“是啊!你瞧!那个保安还跟过去,太不像话了!”而保安们就像没听见一样,家长们感觉他的脸皮有城墙那么厚。

这时,那辆车停了下来,保安跟了过去,还帮忙把车门打开了。

家长们更气了:“这臭保安难道还指望别人给服务费吗?”“真是个势利眼……”

这时,车里出来了一个小腿打了石膏的小男孩,保安微笑着扶他下来,他的妈妈也跑了过来一起帮忙……

校门外,家长们安静了下来,看着那个孩子在二人的帮助下一步一步地走进了一年级三班的教室,保安才回到自己原来的岗位上。

一股敬意在每一个人的心里油然而生。

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篇11:妈妈误解了我主题作文

全文共 659 字

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妈妈,我有一肚子的话想对你说,可是每次说到嘴边又咽了下去。今天,我就借写作文的机会,请您听听女儿的心声吧!

记得有一天,您从街上买来一个木箱子,把一些东西装进去,此刻您爱不释手,脸上流露出欣喜的神情,令我十分好奇。有一次,您忘了给箱子上锁,我本来就有的好奇之心情不自禁地涌了上来。打开箱子一看,里面整齐的摆放着一条毫无褶皱鲜红的领巾和一本厚厚的画册。我仔细地翻看了里面的相片,全都是您儿时和伙伴一起玩的快乐画面。原来里面隐藏的是您的童年呀!此时的您是多么的童真,多么的幼稚!忽然我的头脑也冒出与您一样的想法:就是把自己的童年也留下来,那该多好呀!

打那以后,我一针一线缝制出一只歪歪扭扭的鸭子形状的荷花包,尽管它歪歪扭扭,还是我付出了许多劳动的成果呀。我的手被磨出几个泡,我也是格外的兴奋,格外的高兴。可您走进我的房间,当着我的面没有一点理由可讲就扔了出去,还说:“都这么大了,还玩这种玩具!”您知道我此时此刻的心情是多么的难受吗?

还有一次,我凭着记忆画几幅画出来。本想多画一些自制一本画册。可您走进来说:“如果把您画画的时间用在学习上那该多好啊,你却偏偏把时间浪费,去画一些无聊的图画。”我正要向您解释,您毫不手软地把它扔进了火炕,此时我心凉透了。

妈妈,您可知道那些天你扔的、烧的是什么吗?今天借我写作文的机会告诉您:你扔的、烧的是我的童年呀!学习固然重要,但孩子的快乐,您不能不给予啊!妈妈,你不该啊!不该啊!

我也要向全世界的妈妈说一声:“妈妈,给我们一点自由的空间吧!给我们的童年一些快乐吧!您们的好我们会记住的。”

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篇12:被误解作文

全文共 554 字

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我是一个孝顺的好孩子,在我们闲暇的时候,我总是会帮助爸爸妈妈做一些事情,来宽解爸爸妈妈劳累的心,我的这些行为也能给爸爸妈妈带来极大的安慰。

就在昨天中午,妈妈很忙,没有来得及做午饭。妈妈就说带着我到饭店吃饭。

来到饭店,我们的第一件事就是去盛上一碗芝麻酱,放点儿作料,就等着开过吃饭。但是当时爸爸还没有来。我就想帮爸爸先盛上一碗。当时有一个声音一直在我心里隐隐作响:不能盛太满,不能盛太满。一直带提醒着我,这样做不好。但我不知不觉就把芝麻酱撑得满满的,再放点儿爸爸平时喜欢的作料,差一点儿没留出来。就在这一刹那间,爸爸刚刚从我旁边经过,“小心点儿,小心点儿!”爸爸急忙叫道。我刚想说这是给爸爸盛的芝麻酱,但是爸爸又说了一句“想吃就再盛一碗,弄这么满干嘛。”当时我就感觉心里很堵,想说但又说不出来。

我低着头,一句话没说,就静静的等,等服务员上菜,等饭菜煮熟,等开始吃饭。

吃饭的时候,妈妈告诉我:“不管是给别人倒水倒茶的时候,还是盛任何东西,都不能太满,这要是在……客人。”妈妈说的很绕,也听不太懂,但是就是一个意思。

我极不情愿的点了点头。心里感觉很委屈:明明是好心好意想给爸爸盛一碗芝麻酱,不但没有成功、让爸爸着了急,而且还让妈妈批评了自己一顿。

我是真的做错了,也受到了批评。但是被爸爸妈妈误解,心里真的是不好受。

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篇13:她误解了我

全文共 492 字

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妈妈拖着疲惫的身子像往常一样出去买菜了。

一会儿,原本晴朗的天空一下子把脸阴了下来,一x那间,乌云布满了天空,雷轰动而响亮。“刷”的一声,倾盆大雨像断了线的珠子直往下落。雨水打在窗户上,在家做作业的我听到响声后,连忙跑出来,心想:糟了,妈妈忘带雨伞了,肯定会被淋成落汤鸡的。妈妈身上还带着病,万一感冒了,那就不好了。焦急之下,我鼻子一酸,眼泪像失控一样滚落下来。就在我心急如焚的时候,门打开了。妈妈湿淋淋地站在门口,看见我哭了,就不分青红皂白地骂我:“你哭什么呀!不就是下雨吗,至于把你吓成这样吗?“我见妈妈误会了我,我连忙解释道;“我……我……不是……的……”还没等我说完,妈妈就打断了我的话,气冲冲地说:“你还敢狡辩!下雨是常有的事,又不是没有见过,哭什么哭,瞧你那熊样。”唉!真是百口莫辩啊!一气之下,我就写了这篇作文。

几天之后,妈妈居然向我道了个歉,,妈妈说:“对不起,女儿。前几天,妈妈误以为你因为下雨害怕才哭的,没想到你却是因为担心妈妈感冒了,所以才……女儿,妈妈误会你了,请你原谅。”说完,泪水就如流水般涌了出来。原来,妈妈在检查我作业的时侯,无意间发现了我写的那篇作文。

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篇14:误解作文300字

全文共 486 字

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妈妈,您是否了解我,我的心在呐喊。妈妈,有好多次,我说的话被您误解,您批评我,我没有顶嘴,因为我明白,与大人顶嘴是没有礼貌的。晚上,我只好一个人躲在被窝里哭泣。

记得有一次,我在吃晚饭时说起学校的上课情况,“妈妈,现在上课真没劲,老师只知道讲啊讲。音乐课,老师只是反复地讲乐理知识,大半学期过去了,才教了一首歌。唉,这样上课真没意思。”我话音刚落,你就大声地批评起我来了,“你这孩子,真没出息!不喜欢上课,那你准备在家休养啊?我让你去上课,还不是希望你能考一个好一点的中学吗?现在你竟然不喜欢上课,真是没出息!”不是的“我正想申辩,您说:”别找理由来为你辩护,别说了!“这时,我吃了一惊,没想到我心中可爱的妈妈竟然会这样发脾气。

晚上,躺在床上,翻来覆去睡不着。我想:妈妈,您误解我的意思了。我长大了,有自己的思想了,许多事,我这么说,您却那么理解,因此我们两代人常常产生误解,但只要我们耐心听听对方的话,把意思听清楚,是能够相互理解的。妈妈,让我们试一试吧!

这时,一阵凉风从窗外吹进来。噢!凉风啊,愿你能吹散妈妈头脑里对我的偏见。我望着窗外皎洁的月光,带着美好的期待睡着了。

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篇15:误解作文

全文共 1465 字

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似有个无形的东西堵在胸口,等待着我发泄出去。

我站在站台前,用纸巾擦拭着头发和脸上的雨水。总觉得有江南女子黯然试泪的哀怨情感缠绕着我的心、困扰着我的思想,乃至于失去理智。

车停、上车、投币、找位、坐下。一切顺理成章,没有半点含糊,甚至于机械化。当我拿出政治书想要背一会儿时。一位大约与我父亲年龄相仿的男子坐在我旁边。他身材矮小、略微发福,穿着件长款黑色风衣,领子竖起。当坐下时,那本有些瘦的风衣被身体撑的没有一点缝隙。当他从兜中拿东西时,须微微站起身来才能够把手放进去。那憨憨的样子令人愉快、亲切。可是,那浓眉下垂,小眼无光,塌鼻红肿,大嘴干裂,及从左眼角到颧骨的一指宽的伤疤。也就是这张脸破坏了他的本质,让人由此断言他不是好人。

正当我反感并感慨时,他突然对我说的话,顿时让我火冒三丈。似乎心中的怨气找到了唯一的突破口,不管不顾的向外翻涌,如决堤之水来势汹汹。

他说:“孩子,你可是个学生。将来是要成为国家的支柱,是咱们国家的未来,这种事咱可不能干呀!你要是钱没带够也不能投一毛来骗人呀!你看你读的还是政治书呢。真是的,好在我看见帮你交了,以后咱可别干这种事了。你呀……”

他虽然用了那只有我才能够听到的声音来说。但这无中生有的话让我无法再容忍下去。我情绪激动的站起身来指着他大喊道:“你是谁呀!怎么血口喷人、搬弄是非,诬赖我上车只投了一角钱。我说你是不是想当好人想疯了!小心我报警抓你!这么大的人了,你怎么能够这样!”

此时,车厢里人们的目光都集聚在那个男人身上。有的人交头接耳的对他指指点点。他神色窘然,脸色微青,嘴唇颤动了一下似想要说什么,但终是没说。

正当这时,车停了,我到站了。我要向外走,而他十分僵硬的给我让出路。我鄙视的看了他一眼,便大步的走了出去。

雨依旧的下着,丝毫没有停止的意思,我随意的将双手插进口袋里。突然,一个冰冷的东西贴在我左手的手指上。我用略微颤抖的手拿出那个小东西,显然是哪一元硬币,是我今天唯一带的用来坐车的一元硬币。我的心紧紧的,身体麻木木的。

我居然误会他了,误会了那个善良的人。如果当时我在检查一下口袋就不会发生这件事了,那就不会有误会的发生。如果我能再见到他,一定会向他道歉。如果……

可是世界上却没有那么多的如果。

到了南幢楼二楼的走廊上,迎面遇见了教导处的沈老师,他手里拿着一叠纸,看到我们就问道:“你们俩谁的钢笔字写得好啊?”我不知道沈老师为何问这个,就随口答道:“我不知道。”沈老师又问道:“你四年级的时候,钢笔字比赛中有没有获奖啊?”我说:“我也不记得了。”沈老师又说:“你好像获得了二等奖是吗?”我没有作声。

沈老师对我的好朋友说:“你先回教室吧。”把我留了下来,让我这几天好好练练钢笔字,过几天参加钢笔字比赛。

可当我回到教室里时,却听到同学们在议论,说我根本没有获过奖,说我是在欺骗沈老师。听到这些话,我的心里难过极了。而且,这件事让班主任孙老师也知道了,孙老师把我找去,问我是怎么回事?我如实地向孙老师讲了事情的经过,让我高兴的是,孙老师相信了我。还跟我说:“我看这可能是个误会,这样吧,等会儿在课堂上,你向同学们解释一下,这样就消除了误会。”我点了点头。

到了下午第二节课,孙老师对大家说:“同学们,戈金金同学有件事要向大家解释一下。”老师说完后,我慢慢地站了起来,带着我那沙哑的喉咙向同学们作了解释,我把事情的经过说了一遍。最后还说:“我绝没有向沈老师撒谎,我没有说自己在四年级时获过奖。”说完这段话,我心中的那块石头也落了地。

放学的时候,我的好朋友也向我道了歉,说她是听错了。我也原谅了她。

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篇16:误解作文

全文共 351 字

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今天,音乐课上,我们好几个男生一起学女生唱歌,已经到了“最高境界”。

我们捏着嗓子,学着女生的样子,细生细气地唱起来:“每当我们高兴的时候,大家一起拍手,掌声随风四处飘散,欢乐留在每个人的心头……”音乐老师那时正在认真地弹琴,非常投入,没有时间看我们。

当我们几个终于唱完后,老师把手从键盘上拿开,抬起头,生气地说:“我只听到了女同学的声音,为什么男同学却一个也没唱呢?我再弹一遍这首曲子,哪个男同学不唱就到前面站着吧!”

我们立刻不学女声了,因为我们知道,几个大小伙子唱歌,老师都误听成女生唱的,这应当是“最高境界”了。如果再学女生唱歌的话,我们的“小命”就难保了。

曲子再度响起,我们开始正常唱歌了。歌唱完后,老师愤怒了:“怎么这回只有男生唱了?”

听完这句话,我们都知道了一个真相——

原来,女生一直都没唱。

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篇17:关于误解的作文800字

全文共 666 字

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今天发生了一件十分令人不快的事情,第一节下课后,我们班的班主任曹老师告诉我们班的班长郑梓雯:“下课后统计上周各小组综合评分的得分”。

到了下课,我正准备拿出下一节课本,突然,郑梓雯站在讲台上,对我说:“叶弘毅,你们小组综合评分怎么会有24分呢?“这一句话就在班里炸开了锅,这个说:“怎么会有24分呢?一定在骗人!”另一个附合着:“是,一定在骗人……”同学们议论纷纷。

作为组长的我大吃一惊:“我们小组可从来没得过24分这么高的分。”我连忙走过去,看到真的有24分!可仔细一看:我平常用的是黑笔,可那是蓝笔写的,字迹也不象我写的。我立即问我旁边的余元柔:“是不是你写的?”“不是”她说完就走了,听完她的话,我第一反应是:恶作剧。我立即对她们说:“不是我!不是我!”。

这时,谭俊峰说:“骗人吧!还不是想夺高分?”

突然一股涩涩的味道涌上心头,我就象热锅中的蚂蚁!我该怎么样向他们解释?我一声不吭的回到了座位。我的心里一团糟,委屈、痛苦、愤怒、悔恨、伤心……

正在我呆呆地想着刚才的事情的时候,庄静薇挽着张悦蚚的手,走过来对我说:“对不起,那24分是我写的,因为离你们组太近了,写错了,实在不好意思……”我既不激动,也不感到高兴,只对她们冷冷地说“没关系”我突然觉得四肢无力,身子倚在椅子上,鼻子一酸,禁不住流下了两行伤心的眼泪……

我趴在桌上,眼泪流进了嘴里,涩涩的,咸咸的,很多人冤枉了我,虽然事情终于真相大白,搞恶作剧的庄静薇也承认了错误,但我的心灵也受到了创伤。

这是我第一次被人误解,虽然误解后很快被人澄清,但心灵的伤痕怎么愈合?何时愈合?

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篇18:倾听才能避免误解

全文共 570 字

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女主人在晚餐宴客重要的主菜是一条稀有的石斑鱼。为了让鱼的鲜美滋味能完美地呈现在客人面前,女主人不厌其详地一遍又一遍叮咛厨师,如何清蒸,火候大小及时间的长短。

最后女主人特别交代摆放的方式:“记住,要用银盘来盛这条鱼,银盘四周要有精美的装饰,别忘了,嘴巴上含一片柠檬。”

晚宴时宾主尽欢,宴会高潮时,晚宴的最后一道主菜被端上来。然而当上菜的厨师把那盘清蒸石斑鱼端上桌时,宴会上原本愉悦的气氛霎时静了下来。

石斑鱼放在银盘当中,看来色、香、味俱全。银盘四周的食物装饰也一如女主人的吩咐,上菜的厨师嘴巴上含着一片柠檬,也正如女主人的吩咐一样。

现代社会人与人之间的关系日趱紧密,生活步调随乏加快,似乎每个人倾听的能力也在逐日降低。

因为没有注意倾听而产生误解闹出的笑话多的不胜枚举。

除了专注地听人说话,不随意插嘴打断话题的基本礼貌之外,懂得适时发问,更是提升倾听能力重要的一环。

一般人思考的速度数倍于说话的能力,说话者如此,聆听者也是如此。主要是沟通误解,问题便出在这里。由于思维速度太快,说话者有时难以尽情表达其真正心意,而聆听者更易于将听到的话语在自己的思考中加以曲解。如此一束一往,也就差了十万八千里。

解决之道,在于仔细倾听之余,对自己无法全然了解的话语,在适当的时机,用自己的想法复述一次,和谈话的对方做一次确认。这样,沟通的误解程度也将减至最低。

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篇19:请不要误解我小学作文

全文共 606 字

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暑假的一天,妈妈早早地上班了,只有我一个人在家写作业。妈妈走前叮嘱我说:“好好写作业,别玩,别看电视!”

我正专心地做着作业,突然“咚咚咚”传来一阵敲门声。“谁啊?”我大声地问到。“我!”原来是姐姐,我赶紧开门。姐姐说:“今天我们一起写作业。”“好,好!”我高兴地说。说完我们便认真地做起来。过了好一会,姐姐做好了,就到房间里看起了电视。不早了,姐姐回家了,我作业也做完了,妈妈也回来了。吃完饭,妈妈准备休息休息看看电视,刚要拿遥控器,发现遥控器动过了。“你上午看过电视了吧?”妈妈可疑地问。;“没有啊!”妈妈有些严肃了。“我看看你今天上午的作业!”

妈妈看过后还是不相信,接着说:“你做完作业就不能看看课外书吗!非要看电视呀。”我又解释道:“我的确没看,是姐姐到我们家来,写完作业看的。”“好了,撒谎,撒到姐姐头上了,看了就是看了,不能撒谎。”现在我有口难辩,但我心里却很难过,看着妈妈这样不相信我,我真想和她大吵一架。“你承不承认?”妈妈问。我脱口而出:“不!”妈妈气得手一挥,狠狠地打了我一巴掌,我的脸感到一阵阵地发烫,忍不住大声哭了出来。这时电话铃响了原来是姐姐,她的一本书丢在我家了。妈妈又问了一下今天的事我终于得救了。妈妈挂了电话,走到我身旁,用手帮我揉揉脸说:“对不起,是妈妈错怪了你,妈妈向你道歉。”

虽然妈妈向我道歉了,但我还是难过了很长时间。

通过这件事,我想妈妈会认识到:她的女儿是一个诚实的孩子。

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篇20:老师,您误解了我

全文共 859 字

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大好的晴天,明媚的阳光久违地出现,我提不起兴致,这天气似乎与现实开了个大大的玩笑,谁都没想到,领成绩单的那一天,是那样的爽朗,舒适……

然而我并没有被渲染进这气氛里,成绩与我想象得一样,不理想,我不喜不悲,很平静地接受了这个成绩,意料之中的事情,自然没什么好惊奇的,可老师们却不这么认为,一个个老师找我谈话,要我放宽心,别太难过,我只是浅浅地敷衍着,甚至觉得有些莫名其妙,只想说一句,老师,你误解了我。

经过这三年的磨练,我也成长了许多,不再是个小孩子,我知道自己想要的是什么,我也有自己的目标,然而在我看来,这一切都不是一次成绩就可以取代的,老师会有这样的担心,或许是因为初一那次月考的失利使我大哭一场,或是初二的半期考成绩的直线下滑使我很长一段时间对自己丧失了信心,每次的成绩都使我紧张……,但老师,你误解了我,自从初三以来,我才真正明白了什么是学习,那是一个境界,永无止境,绝不是一次考试可以衡量的价值,是通过一道道基础题,一份份试卷中累积而成的结果,一次的失败只是说明我没有掌握这份考卷,而不能将我之前的努力全盘否定,知识仍在我的大脑里,从未离去,所以并没什么可伤心的。初三的生涯让我明白,从前我为成绩感到伤心的原因除了责任感外就是因为没有做好心理准备,对自己的水平没有一个准确的评估,现在的我有了这份感觉,当我做这份试卷时,自己已有了一个标准,对于结果,也就不会有太强大的落差感,现在对我而言,分数固然重要,我更渴望对学习精神的追求,我想把解那一道道难题当做乐趣,而不是作业,我要将背古文当做与古人的交谈,而不是枯燥的文字,我要把副科课当做今后社会生活的经验,而不是一个简单的A……

老师,你误解了我,我没有你们想象中的那么娇气,毕竟人总是要长大的,其实我很好,我仍是那个充满自信的我,现在不要想太多,雨天的尾巴已经过去了,未来也许曲折,但我也不想留恋短暂的烟火,我喜欢最简单的生活,不会在恐惧的面前闪闪躲躲,老师,希望你们知道,我还是我,绝不做最易碎的泡沫,生活中偶尔有点小困惑,无所谓放轻松要微笑着。这就是我。

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