行至水穷处为题目的作文（最新20篇）

李柏成

晚饭后，像往常一样，妈妈让我去烧水。我虽然烧过无数次，但从来没观察过，非常好奇，就想看看。

我先拧开水龙头，水就哗哗地“冲”了进来。我刚按下按钮，就听见呜呜的声音。我心里想壶里发生了什么？难道我的玩具火车进来了？我非常好奇就小心翼翼地打开壶盖，热水蒸汽一下子冒了出来，我吓得连连后退。过了一小会儿，气散了，我看到水又清又静，就像一块小小的圆玻璃片在水上一样。过了两分钟就看见从一个地方冒出许多像珍珠似的气泡，一开始只有几个，后来越来越多，多的不计其数。我心里越来越激动，那个冒泡泡的地方就像一个“泡泡生产工厂”，在不停地“生产”着泡泡。那些泡泡饱胀的像是要破裂似的。正在“生产”泡泡的同时，有些热的水蒸气飞了出来。这时候水面变得热闹了起来，水沸腾的越来越厉害，水蒸汽越冒越多，发出了咕嘟咕嘟的声音，我开心地都合不拢嘴，一边拍手一边大声说道：“太好了！水开了！”

经过这次观察我发现，气泡是由水蒸气产生的，蒸汽越多气泡也就越多，最后水就会沸腾。

童年是五彩缤纷的，是充满乐趣的。在这段宝贵的时光里，留下了我难忘的回忆，给我印象最深的是在北戴河打水战。

那天，我们到了海边。妈妈给我买了一把新的水枪，而那把老的水枪自然归爸爸用。我发现新枪的“弹夹”比旧枪大得多，但是旧枪的射程要比新枪大。

我和爸爸之间的“水战”开始了。因为旧枪的射程远，所以我一直很被动，处处挨打。

突然，一条妙计涌上我心头：因为旧枪的射程远，我在远距离上发挥不出我火力猛的优势，所以我不能和他硬拼，要智取。我可以假装投降，慢慢靠近爸爸，使得他在射程上没有优势，再趁他不防备，打他一个措手不及。我暗自得意，心想：这个计划天衣无缝，上天也想不到我会去偷袭，我真是有诸葛亮、王佐不及之才啊！爸爸估计还没明白是怎么回事儿，就会被我打中好几枪！

好像上天嫉妒我太聪明，偏偏不让我成功似的，爸爸就像我心里的蛔虫，早就预料到我想偷袭，并且做好了防范的准备。当我一如既往地靠近爸爸时，爸爸也在变换位置。就在我一下子猛扑过去，水花如雨点般射向爸爸时，他敏捷地往旁边一跳，半潜在水中，学着狙击手的姿势向我“射”下了一场倾盆大雨。

不会吧，我的完美计划没有得逞？真是“道高一尺，魔高一丈”啊！我下意识地向旁边跑，可是爸爸就像一名训练有素的狙击手一样，我的一举一动全在他的射程之下。我往左面跑，他就往左面射；我往右面跑，他就往右面射。我的身上就像有跟踪器，我往哪边跑，他就往哪边射。我无处可藏，打得我狼狈不堪，我一边叫着，一边做“垂死”地挣扎……

一时间，我和爸爸跑着，闹着，叫着，笑着，好不热闹，爸爸似乎也回到了童年，我们俩共享这趣味十足的一刻！

虽然这场水仗最终以我失败告终，但是给我的童年画册又增加了有趣而又难忘的一页。

今天，“萧报小记者活动“进校园了！劲松小学的小记者们，个个准备好一个装了半瓶水的瓶子，兴冲冲地进入学校多功能室，享受科学“大餐——揭开“干冰遇上水”的神秘面纱。

什么是干冰？它是二氧化碳在6250。5498千帕压力下先被冷凝成无色的液体，然后再在低压下迅速凝固后变成的固态形状。它的温度非常低。如果把干冰放进水中，干冰会吸收水的热量，重新变成气体状态，向空中扩散。这个过程中它还会产生大量白色的水雾。

水晶老师把一些干冰依次入进5个小记者的瓶子里，再在瓶口套上一只气球。干冰在瓶子里迅速溶解，气体在水中咕嘟咕嘟不停冒出来，渐渐地，瓶口套着的气球都鼓了起来。谁的气球会鼓得最大？我们齐声一边齐声倒计时20秒，一边拭目以待：“20、19、18……5、4、3、2、1！”

结果出来了！第一个男生的气球最大！

“这是为什么呢？”水晶老师发问了。这个问题瞬间点燃现场气氛。大家纷纷举手回答。有的同学说是因为这位同学得到最多干冰，有的同学说是因为他的干冰溶解最快，产生二氧化碳最多，还有的同学从时间上判断出第一个放干冰的同学收集气体时间也最长……

为了让我们更好地感受干冰在水中溶解成气体的效果，水晶老师在我们每个同学瓶子里都放入一些固态干冰，再让我们用沾上泡泡水的手指在瓶口轻轻抹一下。泡泡水在瓶口形成了一层薄膜，像一个简易气球。瓶子里的气体很快就将这个薄膜顶起来，变成了一个白色的鸡蛋。我再一抹，瓶口又“生”出了一个鸡蛋。环顾四周，有的同学挂出了苹果，有的是一串葡萄！

真是神奇的一课呀！

蒹葭苍苍，白露为霜，所谓满分，在水一方。

毫无疑问，这是我最难熬的一周。周一的体育中考过后，操场又变回以往的空旷。而我，依旧过着已经是快重复了半年的生活，继续跑步。我中考的第一仗——体育中考，以失败落幕。那天天气很好，虽不是阳光明媚，但空气湿润，天空碧蓝，也是个体考的好日子。我信心满满，努力了许久的成果终于到了验收的日子。第一项的仰卧起坐是我最不担心的项目，平时轻轻松松就可以做到满分，今天肯定没问题。哨声响起，我飞快的起来躺下，可能是过于追求速度，耳畔响起那令我心惊胆战的不合格的声音—“不合格”。我愈发慌张，换来的是更多的“不合格”。结束的哨声吹响，我做的个数离满分很远，听着其他同学都是满分的成绩，我的心如死灰一般。我听从了老师的建议，选择了缓考。那日的我站在400米的塑胶跑道旁，分外孤独。同组的伙伴顺利的考完所有项目，而我连上跑道跑一次的机会都不再拥有，我是有多失败呢？

选择了缓考，换来是格外的担忧。老师不再提供练篮球的机会，原来满分的篮球也不知会不会在一周后幻为幻影，跑步只剩我一人。仰卧起坐不标准的坏习惯被纠正了过来，却再也做不到满分，我苦笑，认为诸事不顺。身边的人提醒我不要过于追求完美，却没有一个人知道，我有多想得满分。

我并不知道下周一的结果如何，我遥望那体考。它明明离我如此近，只有一水之隔，却是我难以跨越的鸿沟。我伸手去摸，只碰到那冰冷的水，我朝它走去，惟愿能到达彼岸。

我在心中默念起那句诗：溯洄从之，道阻且长。溯洄从之，宛在我心央。

上个暑假，我们一家回老家游玩，去了许多处风景名胜，但是最令我驻足难忘的是隐水洞的美景。

买好门票后，我们进入了隐水洞。我们开始了乘着小舟的旅行，“小小竹排画中游”，说的就是这番景象吧！我们坐在小舟上，在水上游走，碧波荡漾，清澈见底，泉水叮咚作响，大块小块的石头密布在水底，小舟的影子倒映在水面上，再看看周围的景色，真是美丽极了！长度不一的钟乳石倒挂在洞顶，四壁上的钟乳石千姿百态，奇形怪状，再加上五颜六色的灯光的映衬，钟乳石显现出五彩斑斓的颜色，更加奇幻了。有一块钟乳石像只癞蛤蟆，傻傻地蹲在那里，小眼睛紧盯着旁边的天鹅，那只天鹅，体态优美，张开双翼，亭亭玉立，这就是“癞蛤蟆想吃天鹅肉”的景象吧，真有趣。

乘舟旅行了一会儿，我们开始徒步前行，走着走着，我还看到一个鬼站在前面不远处，他手中握着磨柄，面目狰狞，青绿的脸上一对凶恶的眼睛直勾勾地盯着我们，露出獠牙，披头散发，背上还吊了一根绳子，导游向我们解释道：“这就是‘有钱能使鬼推磨’，只要你投一枚硬币到磨中间的圆孔里，鬼就会推磨。”于是，我拿了几枚硬币，扔了几次都没扔进去，还有一次，砸到了那个鬼的头，它仿佛很生气，更加凶狠的望着我，张牙舞爪，样子挺好笑的。

顺着通道，我看到洞的尽头有光，我们的旅途已经终了。大自然真是一位匠师，用它的魔力创造出一处处美景，真叫人惊叹！这次隐水洞之旅，让我领略了大自然别具一格的风采，令我难忘。隐水洞，我为你驻足！

人们都说春天像妈妈的手，可是今年的春天像后妈的手，天冷了“左脸一巴掌，”天热了“右脸一巴掌。”今天太热，打了“右脸一巴掌。”

下午去上社团，跟同学玩了一会，感到有些口渴就去教室接水，可是来到社团室，一个同学没精打采地走过来说：“没水了”另一个同学也有气无力地说：“没水了，渴死我了。”我也只好放弃走进教室去吹曲子了。突然，有人激动地大喊：“有水了，有水了，真的有水了。”

我立刻跑过去接水，发现早来的同学三个一群，五个一伙地挤在那里抢着接水，我接了一杯透明的、新鲜的清水立马喝了下去，瞬间感觉神清气爽了。回头一看胖同学把屁股左边一撅，右边一撅，把瘦小的同学挡在外面。瘦小的同学只能踮起脚拼命地往里钻，就这样一桶水很快被我们瓜分到肚子去了。解决了口渴的问题，我们又满血复活的去排练我们的曲子了。

水是无价的，也是生命的源泉，所以我们要节约用水，珍惜每一滴水！

今天，我在家想做一个关于不会漏的水的实验。

这是我第一次做实验，我有点紧张，我准备了玻璃杯，一次性纸杯，A4纸，餐巾纸。第一次，我先把一次性杯子装满水，再用A4纸使劲压在杯口上，最后，迅速地把杯子倒过来，可是，“噗”的一声，水还是流出来了。从中，我得出了两个结论，杯子不能太软，太软就容易把水挤出来，纸也不能太大，太大了纸就会掉下来。

于是，我换了玻璃杯，还把纸裁小了一点，重新做了一次实验，果然，我总结出的两点没错。这次，纸好像粘在杯口一样，水真的是一滴也没有流出来。紧接着，我又把餐巾纸放在杯口，想看看结果又是怎么样的，让我出乎意料的是，我还没把杯子完全倒过来，水就“滴答滴答”地流下来，原来餐巾纸可以吸水，把水都吸过去了，水出去了，空气就进来了，所以就漏出来了。那为什么A4纸就可以呢？原来大气压是向上的，托住了纸，所以，水就不会流出来。

实验的过程，永远不会一次就成功，需要不停地尝试，你才会得到满意的结果！

俗话说：“实践出真知。”只有自己动手实验，得出的结论才会深深地刻在我们的脑海中，成为真正的知识。今天老师带领我们做了一个实验——纸片托水。

老师首先准备了白纸、杯子和水。她示范给我们看，一步步地把实验做出来。小伙伴们看得目不转睛，不时还发出惊叹声，感觉这个实验太神奇了！居然纸片能托起水杯里的水，还能做到滴水不漏？我心中充满疑惑。“老师，我来试，我来试……”课室里传来你争我抢的声音，大家跃跃欲试。这时老师让小伙伴们亲身动手操作体验，大家一一实验成功，心中充满自豪感。

终于轮到我了，我回想老师刚才做的动作，小心翼翼地先往杯子里倒满水，水面稍微出杯口，接着把白纸盖在杯口纸片，充分接触杯口，然后将杯子随意倒立，水不会漏出来，最后实验成功了。但我还是不知道究竟这是怎么回事？感觉不可思议。这时老师摸着我的头，笑眯眯地说：“这是因为水的表面张力使纸与杯口完全密闭，此时水给纸片的压力小于大气压力，所以纸片受力平衡，水杯里的水不会才不会露出来。”听了老师说的这个实验原理，我恍然大悟，终于把谜团解开了，心情也格外开心！

回想实验的过程，我逐渐明白了，生活中处处有科学，只要我们用心，细心去观察，就能从中获取意想不到的乐趣。

"叮铃铃"，上课铃响了，老师走进教室，从包里拿出了一个玻璃杯，轻轻的放在桌子上。我心想：老师为什么要带一个玻璃杯呢？是要喝水吗？我疑惑不解。

老师又在玻璃杯里倒满水。我又想：“老师为什么要倒满水？如果要喝水，不应该喝生水啊，况且，倒这么满，拿起来都不方便了，还提什么喝水呀！”我感到很奇怪。接着，老师又从包里拿出了一枚硬币，在空中挥了两下，然后问：“你们猜猜看，如果把这个硬币放进水里，水会溢出来吗？”我想：硬币放进水里是要空间的，这个问题也太小儿科了吧！

老师笑着把硬币放进水中，水竟然没有溢出来！我很吃惊：难道老师会魔法？为什么水不会溢出来呢？老师又问：“你们猜，还能放几个硬币？”有人说2个，有人说4个。接着，老师又放了1个，2个，3个，4个。我们看的时候非常紧张，大气都不敢喘。结果，竟然放了5个硬币，水才溢出来。我很惊讶：为什么能放5个硬币？我本来以为放一个硬币就溢出来的呀！

后来，老师解释道：“水是有张力的，就像一层薄薄的膜，把水包住了。放5个硬币把膜破坏了，所以水才会溢出来。”听了老师的话。我恍然大悟，知道了生活中处处有学问。

听了这个题目，大家一定不感到陌生。也许你的文具盒装满了各式各样的笔，但是我的一支笔，是我从小到大收到过最好，最美的礼物。

爸爸很疼我，即使我犯了错误他也会耐心地给我讲道理，有时妈妈吵我的时候，爸爸也会笑呵呵地对妈妈说：“小孩嘛，不用太苛刻！”就这样，我度过了一个无忧无虑的童年。直到上了三年级，我们开始使用钢笔写字，妈妈给我买的钢笔 ，我总觉得不好用，不知道换了多少支钢笔，但有一天，我发现爸爸的文件里夹了一支钢笔，这支笔外表呈黑色，中间的笔杆上嵌了一颗钻石，看上去简单大方，在阳光的照耀下，亮闪闪的。我试写了一下，嗯，还真好用!晚上吃饭的时候，我对爸爸说：“爸爸，把你的那支笔送给我吧！”爸爸犹豫了一下，妈妈却说:“不可以，那支笔是你爸爸签文件用的！”我的心情刹时一落千丈，爸爸这时开口了：“只要你在期末考试中数学考一百分，我就把这支笔送给你，至于这几天，可以先借给你用！”“太好了，爸爸万岁！”我欢呼雀跃的喊。

到了考试那天，我带上了这支笔希望它能给我带来幸运。我很快就把卷子写完了，马马虎虎检查了一下，就交卷了。公布成绩时，我只考了九十五分，只好硬着头皮回家了，当我正准备告诉爸爸时，眼泪正一滴滴往下掉，爸爸似乎知道了我的分数，拍拍我的头说：“没关系，下次可不能马虎喽！爸爸把这支笔送给你了！”我一下子感动的说不出话来。我一抬头，看见了世上最美的笑容。

一份礼物，礼轻情意重，却让我明白了父女之间浓厚的感情!

八月，蝉鸣如芒在骨，夏风燥热，开学只十余分钟，坐在教室里的我便已是满身黏腻。周遭的一切都是崭新而陌生的，令人不由自主地拘谨起来。而她着一袭白裙，就着清晨略温烫的阳光推门而入，带进一阵清风，惊起满室流光。

她瘦，极瘦。手上指节分明，青紫血管与羊脂般白皙的皮肉辉映。她白，在略微昏暗的树影中似乎能反出光来。她又似是极精明，极严厉，眉头微蹙着，手中攥着记事本，指节因用力而泛出不自然的白来。她仿佛不满我们的吵闹，敲敲讲台，喊我们安静，接着便开始交待事情。

初初相遇，我大抵是不大喜欢她的。

她干练得令人无端想起鲁迅笔下的杨二嫂，出尘得又像是潇湘馆中的颦颦，令人无法生出亲近之感。

可世事最喜打我这样自负之人的脸，只月余，我便知道，我错得离谱。

她果真同我预料的那般严谨、认真。上课时她总是提前到，站在讲台前安静地看一会子课本，微燥的头发一丝不苟地梳成马尾，唇抿成一条生人勿近的线，棉麻质的衣裙贴服的垂着。

她似乎总是这样严肃着。

但她又确乎是温柔细腻而可爱的。

也许记忆经过时间的沉淀后真的会出现美化与偏差，但在我模糊的印象里，那大概确乎是一个有着油汪汪如上好咸鸭蛋的夕阳的傍晚。夜幕径自深蓝着，更衬得天边的彩云艳红如火——不过是一个普通得无法再普通的放课后的傍晚。我下到操场，刚加入到流动的白色大队中去，还没跑满半圈，便看见了那么一个米色的身影缩在沙坑旁。我微微一瞥，再仔细一瞧——唉！那不正是我的新班主任吗！我正好奇着，一个圆滚滚的小不点儿就从她身边窜了出来，脆生生地喊她“妈妈！我在建一个城堡！你帮我挖条河好不好？”我按耐不住好奇，终是走了过去，蹲在了她的身边，怯怯地问了声老师好。她一面对我点头，一面答道：“好啊。”这是我从未在课堂上听过的，温柔如水一般的语气。而此时我才注意到，她手上拿着的是一把小红铲子。

只见她垂了手，低着头，就着昏黄的落日之光，就这么挖起了那条所谓的“河”。我和她有一搭没一搭的聊着天，一个话题结束便又再牵出另一个，具体说了些什么而今已是模糊，但那日她那关心的语气、温润的姿态、以及因我凑得极近而发现的她鼻梁上俏皮的小雀斑，却是日渐明晰，在记忆深处熠熠生辉。

有些事情我不愿忘记，但又确乎是就此模糊了；曾经真实、醇厚的快乐，如今溃散、坍缩，化为蛰伏在神经末梢深处的阿司帕坦，令人不禁怀疑它是否真实存在过，还是我为自我安慰而臆想出的止痛剂。就像是烂过头的熟肉，软趴趴的糊成一团。但我的确清清楚楚地记得，那日我是如何按着鼓噪的心同她道别，再一路蹦蹦跳跳地跑回家的，就像是我发现了一个旁人都不知道的惊天大秘密。

我记得她曾在七夕时，用一个小玩笑引得全班轰动，打破了大家因陌生产生的隔阂；我记得她曾在L同学向她倾吐心事时，轻声细语地，同大姐姐一般地安慰她，并替她保守了秘密。我曾见过她站在讲台上，讲《诗经》与《红楼梦》时，眼中迸发的光；也目睹过劳累了一天后，她是如何拖着疲惫的身子走进沉沉暮色。我见过她因迟到的同学屡教不改而气到眼睛发红，因班级纪律不理想而厉声批评犯错的同学；但是同样的，我也见过她拉着她家小朋友的手糯声答话的样子，见过她因一小块甜点笑得见牙不见眼的样子——

如今再回想当日种种，仍是欢喜，却恍如隔世。

娴静时如白栀照水，行动处似疏柳扶风。

若是硬要捡出一句话来形容她，这句估计最合适。怕也是最写实。

她是我遇到过的，最好最好的老师之一。若不是她，我便不会喜欢上语文，更不会有现在正在折磨我的这篇文章。她该是我的启蒙恩师。

遇见她，应是我前世的缘分，或者，上天的赐予。

对人类来说，水是最重要的，如果没有水，人类将会灭亡。但是，人类却污染水，破坏水，把污水排入江河湖海，把垃圾随手扔进河流……到现在，我们能喝的水越来越少了。为了保护水资源，我们水精灵小队开启了护水之旅。

第一站，我们来到了红菱社区。我们采访了民政委员李汝梅阿姨，她告诉我们社区正在进行雨污分流改善工程，居民都非常理解配合。她还给我们介绍了“截、清、治、修”治水四秘籍。告别了李阿姨，我们用零花钱买了矿泉水，为在炎炎烈日下施工的叔叔阿姨们送去了清凉。随后我们分别去采荷公园，肯德基还有楼道进行了有关五水共治的问卷调查，并送出了亲手绘制的宣传治水护水的扇子，还发放了节水倡议书。小区里的爷爷奶奶们都竖起了大拇指，连连夸赞我们是护水小精灵！

第二站，我们来到了杭州低碳科技馆。在那里，我们知道了赤潮是因为乱排污水而造成的。我们学习了如何检测水质，如何区别甲鱼和乌龟，共同探索水的奥秘。原来甲鱼除了吃鱼虾外，还吃水里的细菌，是治水护水的水精灵，大家一定要好好保护它们。结束后我们每人都带回了两只小甲鱼，准备放到附近的河道里帮忙治水。

第三站，我们来到了身边的池塘和河流。我们利用学会的检测水质方法，对小区里的两个池塘以及附近官河的水质进行了取样和观察，发现三处水源均为活水，水的透明度较高，均无异味，用PH试纸测试数值在6一7之间，说明水质还是很不错的。我们还劝导了在河边钓鱼的爷爷，向周围的居民宣传了生态治水的重要性。我们发现身边的臭河、垃圾河经过治理慢慢地变清了，变美了。接着我们把水精灵小甲鱼放进了河里，希望它们能帮忙把河道治理得更加干净。

为了我们美丽的家园，我们要从自身做起，从点滴做起，保护好身边的河道生态环境，争当治水护水的小卫士。

咦？教室里怎么有一盆黑色的水？旁边还有一盒玻璃豆？哦！原来今天我们要“浑水摸珠”啊。

我们老师先宣布了比赛规则：所谓的摸珠就是用筷子夹珠子，不能用手抓，夹到的都放在各自的碗里。

比赛开始前，老师给我们分了A、B两组，A组叫榴莲队，B组叫柠檬队。当然，我不是臭榴莲。

比赛正式开始了，同学们都争先恐后地跑上讲台，顿时，教室里的呐喊声震耳欲聋，乱得像一锅粥。老师让我们按分成的组站成两队，在别人比赛时，我在一旁默默地观看，总结经验。同时有些紧张的我也不忘给自己的团队加油。

很快，到我的朋友了，我说：“加油，我相信你的！”她走了上去，手里拿着那两支不锈钢筷子，在那盆里戳来戳去。只见她夹着了一颗珠子，但滑了下去，之后又经历了很多次失败才夹上两颗珠子。

到我了，我一定要加油！我拿着筷子，刚刚总结到的经验也瞬间全忘了，脑子里只是一片空白。我心想：这可怎么办呀？哎！尽自己所能吧！我开始在水里寻找珠子，不一会儿，我找到一个，本想沿着盆边把它滑上来，可惜失败了。就这样连续了五六次，我终于成功地夹上了第一颗珠子，接下来就更顺利了。我心想：恩，只要努力就会成功。

通过这次比赛，我知道了团队的力量是无限的，只要有团队精神，无论做什么都会成功。

还记得那一天的作文课上，作文老师眉飞色舞地对我们说：“星期六大家去马安采风！去到那里要自己生火、做饭，当然也有很多好玩的游戏……”听了老师说的话，我内心无比憧憬。

在出发的前一天晚上，想像着会有哪些节目，我不禁兴奋得睡不着觉。

随着车轮辗压着路上的枝枝叶叶，我和妈妈、姐姐来到了马安的云水山庄。一下车我们就呼吸到新鲜无比的空气，和城里的相比简直是天壤之别，我不禁感叹：“啊！真舒服！”

首先我们分组去摘菜。来到菜园，“看，那一颗西红柿又红又大，一定很好吃，走，我们把它摘下来。”十多分钟后，我们摘了青菜，茄子、秋葵……听这里的工作人员说，这里的蔬菜全是自家种，不施任何化肥，不打农药，是买不到的真正的“绿色食品”。“好了，差不多了，我们去找一些鸡蛋吧！”来到荔枝林，我们拿着一根长长的树枝在树下翻来翻去，看看能不能找到鸡蛋。功夫不负有心人，不一会，我们真的找到了三四颗鸡蛋，“高鑫，你再去找找，看看还有没有。”“好！”高鑫爽快地应承。高鑫真是厉害，不一会儿，我们的鸡蛋数就上升到了10颗，我们给高鑫取了个外号——“找蛋小能手”。最后，我们队一共找到了十三颗鸡蛋，其中有10颗都是高鑫找到的，另外3颗是吴恩潼找的，而我呢，手气不佳，一颗都没有找到，真是太遗憾了。

然后，我们拿着鸡蛋和摘的蔬菜“打道回府”。来到厨房，我们拿了一些柴和树叶生火，不过，谁来生火呢？“我来，我来。”吴挺鑫自告奋勇地拿了一个打火机在树叶上点火，然后扔进了灶膛里，咦，怎么没火？再试试，就这样反复试了十几次，一个同学的爸爸实在看不下去，就帮我们生了火，饭也是家长们帮忙做的，我们就坐在那里坐享其成，静静地等着美味上来吧。

全部菜都上齐了，有“土豆炖鸡肉”、“清炒秋葵”、“爆炒茄子”……数我们第四组的菜最丰盛，我们享受着美好的田园午餐。饭后，我们先玩了看动作猜成语游戏，最后是撕名牌游戏，不知不觉，已经快要黄昏了。

愉快的一天就这么过去了。当我挥笔写下这一天的故事时，脑子还陶醉在这美好时光里。

我家乡的水清澈凉爽。夏天，很多人去那里游泳。秋天的水清澈见底，您可以直接看到水中的石头，真是太神奇了。捡起一块石头，轻轻敲击，仿佛听到了时间的声音。

全年无私奉献水。它允许人们在那里洗衣服和蔬菜。它使用干净的身体洗脏东西。在冬季，水有限，但我们将其抽水灌溉。进入领域。不久，水不见了。水中的大多数鱼都死了。我捡起一条跳跳的鱼，放到有水的地方。它可以自由呼吸。我是如此兴奋。然后我捡起鱼，放入水中。鱼被我救了。

一段时间后，天气悄无声息地变化，乌云密布，雷声袭来，声音越来越大。我去看了看河和小鱼。那条小鱼从水里跳了起来，摇尾巴喜出望外。

“沙沙沙，沙沙沙”，正在下雨，我们非常高兴，河将再次升起，鱼可以再次游泳。雨滴滴答作响，演奏了一首优美的歌，鱼在水中跳动，青蛙在荷叶上唱歌，他们接连唱歌，优美的曲调都带有不同的音调。我听着雨声，从远处到近处，从模糊到晴朗，如此交织在一起。雨点是无数灵活的手指，一个接一个地演奏优雅的音调，每个音符都有梦幻般的色彩。

在某个时候，雨水安静地停止了，风屏住了呼吸，突然变得非常安静。一只不知名的鸟儿唱了一首轻快的歌，唤醒了我的心。我贪婪地呼吸新鲜空气。此刻，我感到非常舒适。我走到河边，看着水和鱼。我看到那条鱼还在摇尾巴，青蛙似乎再也没有恢复过。我拍了拍水，它们被我唤醒，并立即逃跑了。水还是那么平静，天气又变暖了，孩子们又在河里游泳了。

水还是那么清澈，那么清澈，我捡起另一块石头，轻轻拍了一下，仿佛又听到了时间循环的声音。

“水”——这是一个由勤劳、伟大、智慧的中国人创造出来的字，我早就想对这个字，及它的深层含义表示点什么了。现在，真正让我能表达出来的，是语文老师给我的作业，这是个很不错的机会。

可是突然地，我找不到要写它什么，也许是因为它可写的地方太多，多得让我不知道从哪儿说起——正如我在周末的不知道穿什么衣服。最终，我想到的是两个星期前历史老师的课题。一个与“海洋文明”有关的课题。

文明，有海洋文明和大河文明。提取这两种文明的“公因式”，我们可以发现——它们的“公分母”是“水”。

水，通过不同的途径养活了不同类不同的文明。在养活文明之前，它先养活了人;在养活人之前，它先养活了组成人类身体的细胞。然后，让这些细胞因为水组成了“组织”、“器官”，最终组成了正在破坏、污染，并且在腆着脸继续使用“水”的人。

你说水是不是很伟大?

也许是，也许不是。伟大只能用来形容人的精神。而水，它只是一个物，或者是一种资源，一种和大兴安岭的木头、的石油一样的资源，它们不存在任何精神。只不过水，它可以被应用得更广泛，比如可以用：“泡”(茶)，“浇”(花)，“洗”(衣服)，“洗”(车)，等等一系列以三点水为偏旁的动词去消耗它，但这都不算什么，这对水的消耗和污染，与做分解氧气和氢气的实验差不到哪去。而“差得到哪儿去的”，是污染，是浪费这类带三点水的词语。

这类的“三点水”的作用效果是什么呢?现在，我就要用这个设问的修辞方法，来和在读这些文字的你聊聊，说点近的吧：咱家的水表的做功量要增加;月底是水费帐单可能做点加法运算。间接地，报纸上的新闻可能多写几个“水”字儿;被污染的河流中少几条活鱼;地球上可能因为缺水而少点树，多点风沙或台风什么的，然后引起目前我秘注的“温室效应”，再往后，说不定我们可以节约所有去游泳馆的门票钱——不是说因为缺水，就不开游泳馆。而是温室效应让我们可以在大街上游泳了。

这些内容听起来，似乎可以被某些人放到“扯淡”这个类别里。因为这些“现象”好象离我们现在的生活太遥远了，不论是时间还是距离。但是，事实可以说明一切：因为污染和浪费，我们缺水。

我们人类缺少我们能够使用的水。所以，沙特阿拉伯人喝的水，是用海水蒸馏提炼的;所以，巴西、智利政府没事儿就从把南极飘过去的冰给弄化了来喝。所以，我现在身处的北京地区所用的水，不少来自长江——有没有毛泽东“才饮长沙水，又食武昌鱼”的感觉?

“假如”是一个神奇的字眼，有了这个词我就变幻无穷，可我今天既不想成仙，也不想变神，我只想变成一滴水。

假如我是一滴水。我在春天时，一定召唤许许多多的水滴，让大家去稻田、沙漠、公园和家家户户的花盆里去，让花草树木都尽情地生长。让大地喝上甘甜可口的水，让世界不再发生干旱、沙漠，我要让全世界的人都可以喝水，不再为没水而担心了！

假如我是一滴水。我在夏天时，要和伙伴们去森林，去野生动物区，去大自然，让人类最好的朋友动物也享受水得温柔。

假如我是一滴水。我在秋天时，我要和伙伴们一起去果园，在这个丰收的季节，让果树喝个痛快，让农民伯伯脸上的笑脸更加灿烂。

假如我是一滴水。在冬天时，我会融入其中成为一杯热水，要让家家户户的人都感受那一份温暖。

假如我是一滴水，我要让世界远离灾害，不再有灾难。

水——是万物生存的根本，它和阳光、空气一样重要。对于人类来说，水尤其重要！

水有许多用处，可以维持生命、助船航行、养殖水产、农业生产等巨大作用。科学家研究后表明：人体内的水分高达65%，且失水超过20%就会死亡。人体中含水量最高的是眼球，相反，含水量最低的是骨头。

现在，地球上的水可谓是十分的匮乏，你在学校倒水时漫出的水、洗手时忘记关掉的水，对于现在的地球来说，都是一种可耻的浪费。要知道，地球上的水资源中，海水占97.4%，其中2.53%的淡水又分为冰山和冰川，还有地下水，最后留给人类的，只有0.03%的水。

现在我们来算算一滴水的账。如果每人每天浪费0.05毫升的水，也就是一滴水，那么你们有没有想过：中国13亿人民，如果每人都浪费一滴水，大约就要浪费六千五百万毫升，再折合成瓶装的纯净水，一瓶纯净水大约550毫升，那就等于每天都要浪费十一万八千一百八十一瓶水。

大家也看见了，每天都有这么多的水从我们身边悄悄溜走，也就是说地球每天都会失去这么多水，大家惊讶吗？试想一下，一个月呢？一年呢？结果是不是很不堪设想？

所以，请大家从现在开始珍惜您身边随着时间流失的每一滴水，绝对不要让最后一滴水成为你的眼泪。

我写了一篇考试作文《妈妈，我想和你说句知心话》。

文章大体意思是对妈妈批评我的一种不理解，言语之中多有负面想法。爸爸看了噗嗤一声笑了，说:"你写得非常实在，有真情实感，这是优点。不过，我们写文章的目的不是为了单纯完成任务，也不是为了怡情，而是要争取尽可能多地得高分，就是争取得分点。"

爸爸说到这里，我恍然大悟。考试作文不就是为了多得分吗?

既然明确了考场作文的目的，那么我们就要问自己，如何在考场上短时间内写一篇一类文，力求作文得高分或尽可能地多得分?

快临近期末了，即便是周末也如此地累。瞄了一眼表，两点了。中午压根就没充电的肚子再次提出抗议。我敲了敲头，去厨房找点吃的。

冰箱，空的。锅盖，冷的。厨房空空如也。最终，我的目光落在了一个空袋子上──红糖。虽然不怎么样，可也比空着肚子强。

冲了一碗温热的红糖水，放到嘴边慢慢的呷着。温润甘甜的滋味涌上喉头，一阵温暖蔓延到了全身。放下碗，凝视着碗内黑红色的水。不锈钢的勺子在糖水中竟平添几分温文尔雅。被阳光反射出的炫目光芒被这深沉的水色洗涤过，少了几分嚣张，多了些许温柔。让人忍不住多看几眼，用心感觉这可爱的样子。竟让人想起多水的江南那副娇羞地温柔。黑红色的水波轻轻地在碗内荡漾，熟悉的香气在周围弥漫。我不禁问自己多久没碰红糖了，怎么就像会一位旧友一样，那么温和且略带怀旧。

待再细看，发现它不仅仅是黑红，它的外沿竟是一圈淡淡的金黄，宛若一道光圈围绕在星球周围，静谧而深远。

当你初看红糖水时，会觉得很像咖啡。但过一会儿便会发现它们的不同。咖啡永远没有那淡淡的光圈，一色到底，浑浑沌沌，让人捉摸不透。咖啡给人的感觉总是苦，尔后便是香，纯纯浓浓的。到最后才有一丝不易查觉的甜，让人回味无穷。但红糖水却是截然相反，它有一层圆滑的过渡色，让每一个人都喜欢它。虽然凝重，但却清澈见底。一口下去，除了甜还是甜，快乐的滋味。

咖啡与红糖最大的区别就是它们的本质。咖啡是高贵的，红糖却是平凡的。咖啡总带着一股神秘和贵气，而红糖却是平凡的快乐和家的温馨。

片刻之后，碗底只有一层薄薄的琥珀色，余温仍在。也许在另一个周末，我又会给自己沏一杯红糖，慢慢地喝。

教师点评：一杯红糖水也会引起你如此细致的观察和思考，这就是你作文优秀的原因吧！

孔子说：“智者喜爱水，仁者喜爱山;智者好动，仁者好静;智者快乐，仁者长寿。”

我出生在西南的一个小村，那儿没有高山，只有带着“帽子”的小丘陵，植被不太丰富，所以小时候孩童们多是在田里玩耍。筑栏捉鱼，激烈水仗，水花飞溅时的愉悦是永驻脑海的童年记忆，挥之不去，常萦绕心间，我是最喜水的，未从改变过。

近日静读听南怀瑾讲禅一书，书中道：水是万物根源，充满无限生命的可能。水，不具固体形态，随方就圆，可依任何容器改变它的外形，深谙圆融之道;水利于万物而不居功，为善而不欲人知;水，能净洁万物，却不与之同流合污，借由三态变化，永远保持纯真本性而不变;水看似柔弱无比，却是大自然中最强大的力量;水，服从自然法则，哪儿卑下，就往哪儿去，拥有谦逊美德。

人生就如水一样，充满着变数，一切皆有可能。

水随器而变，适应万千变化的规律，应不变于万变，人要达到此境界是非常困难的。过圆者，常显胸无大志，意志多不坚定，易枯;过方者，自觉正大光明，浩然正气，不爱变通，易折;多棱者，锋芒毕露，伤人无形，易损。人常常就在不圆就方，不方就过棱中徘徊，心性不稳，淡定不够，境界不高，无法真正领会和掌握水的变形法则。成功者，是懂水性之人，为人圆，做事方，个性棱!

固态、液态、气态----水的三态，温度决定之，人的三态则由心灵温度控之。生活的漠然者，精神的空虚者，灵魂的荒芜者，多是冰一样的心态，内心世界小而窄，多心胸狭隘;平常人抱平常心，如一掬常态下的水，本性质朴，有“黄河之水天上来”的澎湃，也有“一江春水东流去”的淡然;有一类人对待生活热情似火，炽热得可以融化一切，如水蒸气一样，化为云朵，拥有天空，鸟瞰大地，自由飞翔，世界有多大，心就有多广，给足够阳光，他(她)就会还你一个五彩纷呈的世界。人的一生，经历不一，境遇不一，心态也不一，如水一样，呈现的状态也不一。人一辈子要守落寞时的寒，悟平凡时的淡，抑超越时的狂，任岁月留下万般刻痕，任年轮磨光所有棱角方才休。

水为万物存在，利万物而不悔，三态的不断流转使它永葆心灵纯洁;水弱无形，滴水却能穿石，心恒毅坚，无穷能量;水细涓流成溪、溪入河、河汇江，江奔海，聚一片海洋，从皑皑雪山来，往深深谷里去，哪儿低，哪儿需要就往哪里流，无私且大度。人生路上，如有友似水品行，请珍之惜之护之。

水示人生之理，蕴生存之道。

人亦如水，如水人生，空幻莫测，变化无常，恪守本性，顺应自然乃是人生之道。