听音乐会有感作文（合集20篇）

有人说去上海不去东方明珠塔就不算去过上海，到北京不爬长城就不算到过北京，那么我想说：来杭州不看音乐喷泉就不算来过杭州。

有一次，妈妈带我和同学一起去市民中心看音乐喷泉。我们到了那儿，喷泉还没开始，我就和同学在一边嬉闹玩耍，越跑越远。突然，两个家长叫住我们说：“喷泉快开始了，你们俩还不回去吗？”话音刚落，霎时响起了抒情的梁祝，音乐一会儿高一会儿低，像滚滚的浪涛波澜起伏，极为壮观！喷泉随着音乐的频率跳动，高了，喷泉就直冲云霄；低了，喷泉就矮矮地跳动，我们在后面看都看不见！

我们几个好不容易才挤到前面，等待我们的是一幅美丽的画面：音乐“噔噔噔，噔噔噔”地响着，水柱一会高一会低，有的水柱直往中间挤，然后“哗”地像火箭发射，落下来时像仙女散花贱的全身湿淋淋的；有的像台阶一样，刚步入台阶上这一头就高了起来，等走到中间又调回去了，像是在跳舞；还有的像埃菲尔铁塔……一眨眼工夫，音乐停了，但忽而如绝处逢生，继而又唱起热烈的金蛇狂舞，简直是“山重水复疑无路，柳暗花明又一春”啊！

金蛇狂舞响起后，喷泉像无数条猛蛇上下舞动，到了高潮喷泉集中精力往天空直奔而去，仿佛万众一心，一下子冲上了云霄，猛然“急刹车”调头回落像庐山的瀑布飞流直下三千尺。

音乐停了，许多人陆续离开，我们也只好依依不舍地走了。

我对音乐情有独钟。我不仅会演奏音乐，更会享受音乐。

在车上

每次出远门，我都会听音乐。我看着一栋栋建筑物在我眼前划过，听着一个个音符在我耳畔跳过，我就感到心情无比的舒畅，一切烦恼都抛在了脑后。我感受着主人公的心情，靠着靠背，闭上眼睛，身体随着节奏摇摆，似乎我也进入了歌曲中，和主人公对唱、共舞。

当歌曲播放到高潮部分时，我甚至觉得自己和主人公合为一体，喜怒哀乐共同分担，酸甜苦辣一起分享。我从音乐中真正感受到了乐趣，感受到了什么是我爱的。

解闷

每当我烦闷时，就会趴在桌上，或躺在床上。这时，乐声冷不丁从收音机里流了出来。我烦躁的心更是乱如麻，想伸出手在小溪般的乐声前造个大坝。突然，时间像停止了一样，我的手停滞在了空中。原来，乐声勾住了我的心弦，灌溉了我的心田。我不再烦闷了，悬在空中的手渐渐垂了下来。我开始用心去倾听歌曲，感受它的美。它的美，看不见，摸不着，却让人从心底啧啧称赞。

演奏

说到底，音乐还是演奏最重要。我会演奏和埙相似的一种吹管乐器：陶笛。我抿抿嘴唇，开始吹奏。我感到乐声在我唇旁流动，音符在我指尖律动。这首《日光稻香》多美呀——我仿佛站在秋日午后的稻田里，日光把稻谷照得金灿灿的，散发出迷人的香味。

现在，音乐已成为我生活的一部分。我爱音乐！

我们班有很多音乐达人，但是都不是在一个乐器上的，如袁野、李晟在学吉他，方欣怡学电子琴，还有胡宇翔吹笛子。

可是，我觉得真正的音乐达人是学古筝的周璐。她有一头乌黑的头发，每天梳个马尾辫，还有一双不大又不小的黑眼睛。

我说她是我们班的音乐达人是有道理的，我看过她弹古筝。看，去年的六一儿童节，我们班举行联欢会，周璐就报名弹古筝，那次她弹得曲子是——《北京金山上》！

她走上讲台，先鞠了一个躬，然后开始演奏。那时她的古筝才考一级，但是曲子弹得非常流利，周璐还把曲子背下来了，都没有看谱子。她先数一二起手，再落到琴弦上弹。周璐弹得抑扬顿挫，有重有轻，边弹嘴巴里还边跟着背谱子、打节奏，节奏感非常好，没有刮到一根其他的琴弦。他一定花了非常多的时间在家里进行练习！

周璐弹得如痴如醉，我也完全沉浸进去了。我觉得她再长大点，再多考几级，都能上“星光大道”了！可惜周路考的级数太低了，曲子只有那么长，还没弹一会儿，就没有了。周璐的音乐感好，弹出来的曲子也好听，让人听了一遍还想听。弹完了，全班掌声如雷，有人还说：“周璐弹得真好呀！”

后来我也去学了古筝，在弹那首曲子的时候指法老出错，我真的佩服周璐，可以把这么难的曲子弹出来，还那么通顺。

我们班的音乐真是当之无愧呀！

轻轻地，打开一扇窗；静静地，啜饮一口茶。旋动电钮，我与窗外清风、茶中馥香一道，享受精彩音乐！

听高山的巍峨，听流水的潺潺，七弦古琴的韵律使伯牙与子期成为人生的知音，寻寻觅觅惆惆怅怅的琴弦拨出一曲曲佳音妙曲，道出一段段故事旧情。

梁山伯与祝英台的动人一生也为这音乐抹上了魅力与光彩，聆听着，叫人情不自禁去追溯那段凄美的爱情，神往那段幽婉的蝴蝶之舞，流连那倾注了太多思念的楼台……回环之余，《梁祝》成了不屈于封建礼教的最强音。

阿炳的一生因为有了《二泉》不再落寞，《二泉》的底蕴因有了阿炳的执着而不再平凡。在苍穹之下，太湖边上，一位盲人在抚琴独忧，用悲戚的琴声控诉社会的黑暗，怒斥人心的冷漠。《二泉》让阿炳怆然神伤的眼睛，迸发出坚毅与力量！

驻足民族音乐的殿堂，沉甸甸的心中仿佛释放出阳春白雪的典雅、黄钟大吕的雄浑……音乐换了一曲又一曲，精彩还在继续——感受肖邦用独特的心灵，倾诉一腔爱国柔情；感受贝多芬那双神奇的手，谱写田园之曲，撞击命运之门；感受柴可夫斯基驾着俄罗斯马车，在静谧的湖畔驻足观赏天鹅起舞；感受舒伯特在流浪途中的菩提树下，留下一个孤独的身影……

巴赫的赋格曲，浪漫优雅，折射出遥远的巴洛克时代风貌，迸发出远古的文明底蕴；柏辽兹的幻想曲，奔放洒脱，在古典中引入时尚，在秩序中引入不羁，在传统中引入个性；舒曼的小夜曲，恬静悠然，在无人打扰的夜晚，安抚你躁动的灵魂，轻吻你伤感的脸颊，让心灵与自然融为一体，享受完整的生命！

聆听聆听，帕瓦洛蒂的高亢，莎拉布莱曼的轻柔——呵，那是天籁！

徜徉异国音乐的圣地，我感受到的是一种文化与精神，透着一股对音乐的至爱！

精彩音乐，让心灵获得澄净，让人生得到启迪！

窗外清风还在游弋，茶中馥香还在飘溢……朋友，感受这精彩音乐，让它为你黯淡的心灵着色，让它为你平凡的人生添彩！

音乐会？一进教室，罗老师就在黑板上写下了这么几个字：节奏音乐会。顿时，我心里便产生了疑问：音乐会，怎么带到教室来？又没有请明星来？老师还没有带乐器？难道老师要唱？罗老师满脸笑容的说：“今天，我们要开一场别开生面的音乐会！”

后来，经罗老师一指点，我明白了：节奏音乐会就是让我们自己制造音乐会。这使我更加期待这场音乐会了。我想了一下，准备用拍桌子的方式来完成我的音乐会。“咚咚”、“叮叮”、“啪啪”只见所有的同学都在用自己的方式来敲打，教室里一时吵得不得了。老师说，一般的音乐会，都是有指挥的，而他就是这场音乐会的总指挥。罗老师将我们分成四个小组，让我们前三排“女中豪杰”用拍桌子的方式，后两排女生用鼓掌的方式制造音乐，左边前两排男生敲文具盒，而后面的那些男生就跺脚。并要求大家看老师的手势，听他的指挥。

罗老师的手在空中划过了一条优美的弧线，紧接着罗老师一声：“桃3交响乐开始了！”一时间，咚咚、叮叮、啪啪、笃笃，我们桃3交响乐进行的井然有序，像真的音乐会一样。老师又说：“下面同学们开始学动物叫，前三排女生学小猫叫，后两排学小狗叫，左边的男生学小羊叫，后面的学惨叫。”第一遍，后面的男生叫的最好。可是我们前三排的“女中豪杰”不甘示弱，一次叫声比一次大，而我们后面的那些男生则不一样，一次比一次小。那些男生不甘心败在我们的手里，使出浑身解数使劲的喊。就在这时，罗老师叫我们停下。他说：“现在正式开始，大家看我手势，听我指挥，左手是拍打，右手是学动物叫。”

我们的桃3音乐会正式开始了！“咚咚”，犹如一位猛士在捶树；“啪啪”，好像在为胜利者鼓掌；“叮叮”，貌似水滴滴落在树叶上；而“笃笃”，则仿佛一群勇士在骑马。第一乐章是波澜壮阔，而第二乐章呢，则是高潮迭起！“喵喵”，犹如一群小猫在呼唤朋友；“汪汪”，好似小狗在啼叫；“咩咩”，就像小羊在吃草。而“啊啊”，则打破了刚才的宁静，为桃3交响乐作了一个刚劲有力的收尾。

这次的音乐会，可不是以前看见的音乐会，而是我们自己开的音乐会哦！而观众则是我们自己和罗老师喔！自己当演员自己当观众。这样的音乐会才是最好玩的，最有趣的，别开生面不一样的音乐会！

大自然中，有许多动听的音乐，如果你仔细倾听，就一定会有奇妙的收获。2017年暑假的一天，我就有过这样的体验。

刚刚还是晴空万里，突然，天空响起了一声雷。顿时，乌云密布，黑沉沉地仿佛要压下来。这大概是这场音乐会的前奏吧！

紧接着，是一个快速而又强烈的开头。一个个冰雹从天而降，砸在车顶上、房檐上、石头上……发出各种各样的声音，快而不乱。哦，原来这是一首雄伟宏壮的进行曲！

渐渐地，冰雹越下越多，越来越大，这首《冰雹进行曲》也越来越快，越来越强烈，这速度并不亚于世界十大最难钢琴曲之一的《野蜂飞舞》。

随着冰雹的增多，有不少冰雹撞在一起，迸发出一种新的旋律，《冰雹进行曲》也渐渐变成了《冰雹二重奏》，像《杜鹃圆舞曲》一样相互呼应：“咚咚”，“啪啪”，“咚咚啪”，“啪啪咚”……一声又一声，一种又一种，显得十分欢快。

慢慢地，冰雹又变少了，有节奏地敲击着物体。刚刚那欢快的《冰雹二重奏》渐渐变成了《冰雹华尔兹》，那一个个音符有节奏地遵循着“强弱弱”的节拍，发出动人的声音，但却没有两个相同的音符，正如世界上没有两片相同的树叶一样。我觉得这音乐优于人间的一切音乐！

美好的时光总是短暂的，不一会儿，《冰雹华尔兹》就已接近了尾声，随着乌云悄悄地散去，太阳渐渐地照射大地，它也悄然离去了。这一切真叫人回味无穷！

在夜里，静静的品一口茶，轻轻闻一点檀香，慢慢的打开一扇窗。于是我与清风明月，茶檀之香一起走入那音乐世界。

在那高山巍峨的地方。听流水潺潺，品伯牙与子期的七弦古琴的美妙韵律。寻寻觅觅惆惆怅怅的琴弦拨出一段段韵律，道出一段段往事。

梁山伯与祝英台的故事也为音乐添上了一笔色彩，聆听着，不知不觉就进入了那个封建的天空，去追溯那段悲伤的姻缘。那两只蝴蝶呀，你们的凄婉蝶舞倾注了太多十八相送的楼台……

阿炳的一生有了二泉映月便不再在落寞。我永远记得在那个瀑布旁，孤独的阿炳弄着那把二胡。凄苦的弹着，但他只是在述说他有多苦吗？他在控诉，控诉这个社会有多黑暗。在那个太湖边，在那个黑暗的社会里，灼灼生光的也只有阿炳的那颗不屈的心呀！

走进国外音乐的殿堂。

哎，别走，精彩音乐还在继续……

聆听肖邦的夜曲，我忽然看到在那个幽暗的地方，黑色的电线杆上的一只只乌鸦，它们的脚在动，似乎，蓦然的，那已不是一根根电线杆，而是一架黑色钢琴。一步一步便是肖邦弹奏的音符。风来了，在那一刻好凄洌，再加上乌鸦的叫喊，“咔嚓”有一颗心碎了，但是，心碎的很好听。

贝多芬，你扼住命运的喉咙，撞击命运之门。你可以在熄灭的烛火旁，弹奏月光曲。于是，你要站起来，你要主宰命运，于是命运交响曲诞生了。一次次的叠起，加重了你前行的脚步，那不代表着你站得更高，而代表着，你在迭起的道路上你会站的更高。

徜徉在异国音乐的圣地，我感受到得是一份文化精神。那么美。

在夜里，静静的品一口茶，轻轻闻一点檀香，慢慢的打开一扇窗。于是我与清风明月，茶檀之香继续品味精彩音乐！

大自然的声音是丰富多彩的。有的声音激昂高亢，好像在歌颂大自然的功德；有的声音浑厚低沉，仿佛吟唱着一生的跌宕起伏；有的声音转瞬即逝，仿佛刻意隐藏自己的秘密；有的声音悠扬洪亮，好像希望自己的世纪被世人熟知……让我们走进大自然，去听一听这场奇妙的“音乐会”吧。

你听，这是风的声音，就像一位音乐家在放声歌唱。你看不见它，却能感受到它；你摸不着它，却能听见它悠扬的歌声。它穿过树林，跨过高山，越过河流，每一片树叶都是一个音符，每一棵大树都是一个乐章。风一路高歌，唱出了春天的生机勃勃，唱出了夏天的酷热难耐，唱出了秋天的硕果累累，唱出了冬天的严寒刺骨，唱出了四季优美的旋律。

你听，这是雨的声音，像一曲无字的歌谣，神奇的从四面八方飘然而起。雨——这位大自然的“贝多芬”，弹奏出的曲子如梦如幻，飘飘洒洒的雨丝是它轻捷柔软的手指，世间万物都是它弹奏的琴键。随着它情绪的变化，雨声也忽高忽低。在它高兴时，雨声是欢快的，像一个个小精灵踏着轻快的脚步向人们走来；在它伤心时，雨声也绵延不断，像是一个悲痛欲绝的人在失声痛哭；在它苦恼时，雨声变得低沉、失落，天空中响起的闷雷是它的叹息；在它愤怒时，雨声震耳欲聋，像成千上万的人在敲锣打鼓，像一架客机在耳旁轰鸣……

你听，这是动物的声音，鸟儿迎着朝阳一展优美的歌喉，堪比资深的歌手；猴子在树枝间有节奏地叫唤着，像一曲欢快的小令；落叶间，成群结队的小蚂蚁就像一支军队，井然有序地合作着；入夜后，原本鸦雀无声的草丛也热闹起来了，大家伙聚在一起，听蝉字正腔圆地朗读，赏蟋蟀精美绝伦的琴技……

这就是大自然的“音乐会”，只要你细心观察，用心灵去倾听、去感受，你就能听到更美的声音。因为我相信，世上从不缺少优美的音乐，只是缺少会倾听美妙音乐的人。

今天我和妈妈还有妹妹一起去了图书馆旁边的音乐会场。

我们一走进会场座位都没有了，我奇怪的问妈妈我们坐在哪儿呢？妈妈说我也不知道啊！我们只好站在会场后面。

我一眼就看见那个醒目的红条幅上写着2013年元旦音乐会……我刚看完条幅上的字，表演就开始了。表演的节目有大海我的故乡、菊花台、月亮船、花儿与少年……

我看完精彩的表演，心里在默默地想以后我要好好学习拉小提琴。我要像他们一样能在音乐会上给大家表演美妙动听的乐曲。

今天注定是一个不平凡的日子，因为我要参加启明星艺术学校举行的迎新春“师生同乐音乐会”，和大家一起度过一段让人无法忘怀的时光！

中午11点15分，作为小“琴童”的我们准时到达艺校，开始上台前的准备——化妆。等候的时间是难熬的，可是想到美美上台的瞬间，我还是耐住了性子。在我的期待中，化妆师终于为我上好了妆容，一照镜子，果然是美的不要不要的。

待每一个“琴童”都画好妆，我们便浩浩荡荡地向演出大厅走去。到了演出大厅后，我迫不及待地环顾四周，哇，引入眼帘的是密密麻麻的人群，真可谓是人的海洋啊！

在我们的期待中，师生同乐音乐会终于拉开了帷幕。在“校长”激情四溢的致词后，演出正式开始。第一个节目就是让人期待的《教师民族乐器合奏》，悠扬的乐曲声时如流水般清澈见底，时如洪水般波涛凶涌，让在场的每一个人都不由自主地沉浸在美妙的音乐世界里。一个个精彩纷呈的节目给我们每个留下了不可磨灭的记忆，其中萨克斯独奏、古筝合奏、琵琶与笛子合奏、扬琴合奏等节目更是让我犹如享受了一场听觉盛宴。

时间在享受中飞快在滑动着，转眼间，快到我的节目——大合奏《卡农》。老师把我们叫到别的教室，让我们进行最后一次彩排。

《卡农》由刘雪晴老师钢琴伴奏，由启明星艺校所有的小提琴学员共同演奏的节目。当主持人报幕《卡农》演出的时候，我的心紧张地怦怦地跳着，仿佛有无数只小兔子在上窜下跳。当钢琴的伴奏声缓缓响起时，我深呼吸，告诉自己不要紧张，我一定可以做到的！当四个节拍响起后，我们整齐地架起琴，摆好弓。当第八个节拍结束后，我们便开始演奏了。我紧张的心慢慢平静下来，让我更加轻松自在，融入到美妙的音乐当中。

音乐会结束，我们所有的表演者拍了一张集体照，大家都笑嘻嘻的，好像每个人的脸上都开了两朵美丽的鲜花。真是令人难忘的一天！

我想成为一名音乐家，对于这个想法还要从那件事说起。

那次，哥哥代表学校去参加钢琴比赛，我和妈妈陪着哥哥一起去。那时的哥哥已经上六年级了，而我才刚刚上三年级。比赛场上人很多，连没有参加比赛的我也有些紧张。我看到一位大姐姐穿着裙子坐在椅子上，手指上戴着一种东西，在弹着一种乐器。后来我才知道这种乐器叫做古筝，它像磁铁一样吸引着我的眼睛，没错，我爱上了古筝。

几个月之后，我向妈妈提出了想学习古筝这个请求。妈妈同意后，就给我请了一位适合教我的老师。老师对我很关照，也懂得许多教育方法。她引导我的灵感，教我怎样去表现自己的音乐。就这样，我开始了古筝的学习。不论严寒还是酷暑，家里总会有我的琴声传出。

古筝的出现，使我放弃了长达六年的舞蹈生涯。是啊，一件事情的结束永远是另一件事情的开始。虽然那时我还小，但我知道：只要喜欢一件事，并坚持做到最好，就一定不会错。

在弹《战台风》时，我会想：我漂泊在大海上，独自乘着小舟，一阵阵的大风袭来，我试图去反抗，这时我的音乐也会随着情绪而渐强。高潮来临时，我会用一个个的音符模仿着风的来临和怒号的声音。其实“音乐”是不能用任何语言来诠释的，它可以是情感的表达也可以是美妙而生动的乐章。音乐并不是由节奏和七个不同的音组成的，它还有好多元素融合在内。

如今，音乐已经伴随我七年了，我想成为一名音乐家，我想把自己对音乐的理解表达出来，我想让别人知道我有我自己独特的音乐。

我想大声地说：“我爱音乐，我想成为一名音乐家！”

那堂充满笑声的音乐课，那全是有我而起。

记得那天刚上完体育课，我和屈亦珂一起来到学校花坛里玩耍。突然，我们看到一只受伤的小青蛙躺在地上，就连忙掏出手帕给它包扎……时间过得真快，一眨眼，五分钟的休息时间结束了，上课铃声响了，我俩拿起青蛙向音乐室跑去。

音乐课开始了，老师说：“同学们，我们先复习一下上堂课学的‘海鸥’这首歌。”随着音乐声的响起，大家唱了起来，我偷偷地瞧课桌里的青蛙，嘿！它还挺老实的，下颌一鼓一鼓的。

“海鸥！海鸥！我们的朋友！你是我们的好朋友。……呱呱！”

“咦？是什么声音？”老实疑惑地看着窗外。同学们偷偷地笑了，心想：老实弹得音乐里怎么有青蛙叫声呢？这时老实又说：“再来一遍吧。”同学们又认真地唱了起来。

“海鸥！海鸥！我们的朋友！……呱呱！”

这一次，同学们你看看我，我看看你，捧腹大笑起来。

老实好像看出什么门道，朝我们的方向走来。我心里像十五只吊桶打水——七上八下。心想：拜托啊，小青蛙，你可别再叫了，再叫你就没命了。可是，还是被老实发现了，我只能一五一十地把情况告诉老实。可没想到，老实居然不批评我，反而说：“海鸥是我们的朋友，青蛙也是我们的朋友，你们已经治好了它的伤，就把它放回大自然把！”

听了老师的话，我们就把小青蛙放到地上。小青蛙好像动了我们的意思，就“呱呱”地叫了两声，一溜烟地跑了。全班同学又不禁大笑起来……

音乐是有乐器演奏的，也是自然中的，也是心灵中的，而我发现了一种音乐是在生活中的，渺小的，不经意间的……

就在昨天晚上发生了一件怪事，我和妈妈洗水果，妈妈让我接一盆水，而小盆是不锈钢的，我本想先涮一涮结果不知是从哪里传出的声音，“叮叮叮嗒”一段美丽的旋律，这个声音清脆无瑕，很清脆，很好听，再仔细一听原来是从杯子里发出来的，我回去问妈妈，妈妈告诉我说：“是因为水的冲击力击中金属所以才发出的，”我突然明白了这个道理而有一种琴也是这样，使用木棒敲击琴键，所以才发出的声音而琴键也是铁的，和水冲击杯的声音一样，这就是我发发现的奇迹“音乐”！

这个生活中的“音乐”很有趣我相信只要我继续努力就会发现更多，奇妙的东西，借这次我也明白了一个大道理。

看到这个题目，也许你回很疑惑，为什么我会写教次科的老师，而正因为大多数人描写的都是教主科的老师，所以往往就会忽略教次科的老师。

而我的音乐老师陈老师是一个善良可爱，幽默风趣的人。记得参加学校合唱队的时候，陈老师是我们的指导老师。她总会在我们唱歌唱得很疲惫的时候给我们讲一些有趣的事情或做些滑稽的动作来使我们放松心情，所以我们总是在快乐的氛围中歌唱。

陈老师是个有责任心不辞劳累的人。有一次，我们合唱的时候唱得很晚，别人都是五点四十五分去吃饭，而我们合唱队的人却六点才去。为此，众人都叫苦不迭，而陈老师虽然同我们一样六点也可以去吃饭，但是她却依然逗留在音乐室里与另一个音乐老师讨论合唱存在的问题，毫无怨言。所以我觉得，我们真是有些不顾及老师，有些对不起她。

其实我觉得不仅我们的合唱队员有些对不住陈老师，还有我们班的同学上音乐课的时候也挺对不起她的，我们班有部分同学无心听课，不是讲话就是做小动作。陈老师先是忍着心中的火焰，她可能认为不讲课停下来会耽误我们有心听课的同学。不过后来陈老师实在是忍受不住，便停止讲课，教育了无心听课的同学一番。老师说，她本来是不想停下来去批评那些同学的，因为这样会浪费同学们宝贵的学习时间，毕竟一个星期就只有那么一节音乐课，她是非常珍惜的，可是偏偏有些同学要使她抽这节课的一些时间用在这些事情上。还好陈老师并没有留全班同学的堂，下课后，她找了课上说话的几个男同学谈话，苦口婆心！

到现在为止，陈老师也教了我们一年半的音乐了，我对她总心存着一丝复杂的感情，有尊重，有感激。她不止是我人生路上匆匆的过客，更使我人生路上的一颗启明星。

厨房是个音乐厅。

刀是厨房的演奏家。它会在厨房里边跳舞边打鼓。每当它看见新鲜的蔬菜或香甜可口的水果，就会迫不及待地冲上前去和它们进行一场热闹的音乐会“咔嚓……咚咚……”种种声音飘入耳中。刀开始跳舞了，各种各样的舞姿映入眼帘。真是美不胜收啊！

锅是厨房的指挥家。它会在厨房里指挥大家奏乐。每当它看见粮食就会把它们吸进肚子里去，然后粮食就相不受控制一样，一阵疯狂的奏乐。“唰”怎么回事？原来是油也被吸了进来。于是，它们合奏出一首雄伟的乐曲，这是一首充满威力的乐曲，令人感到厨房的威武。

“叮叮当……叮叮当……”这是谁在打击乐器？这是碗姐妹们在打击乐器。小花碗和陶瓷发出“叮叮”的声音，铜碗发出“当”的声音……正当碗姐妹们玩儿的正欢，“唰”水姑娘重重地从上面摔了下来，砸在了碗姐妹的身上，把碗姐妹们灌了一肚子水，还把碗姐妹们洗了个干干净净。“怎么回事？”碗姐妹们还没回过神来，她们就已经被“白雪”给盖的严严实实了，这时冰天雪地的像北极一般。接着“唰”的一声水姑娘破坏了这一切，碗姐妹们“破土而出”比先前更干净了，发出的声音也更美妙了！

大自然的音乐是最美妙的，今天就让我带领你远离城市的喧嚣，走进大自然，为你带来一场别开生面的音乐盛典。

清晨，当第一缕阳光洒向大地的时候，勤劳的鸟儿便用它清脆婉转的嗓音，唤醒了世界。来到小溪边，那潺潺的流水声，仿佛在分享着自己的心声。它们的一唱一和，堪称天籁之音。在水中嬉戏的调皮的小鱼儿，偶尔会溅起一朵水花，更给这音乐增添了一丝趣味。风儿轻轻抚摸树林，树叶的音乐是独一无二的。滴答，滴答，延绵的小雨淅淅沥沥地唱着，更给这里增添了一丝朦胧的诗意。

然而当夜幕降临时，却会有另一番景色，青蛙先生的第一支歌便打破了夜晚的沉寂。一阵清风拂过，池塘里那亭亭玉立的荷花便如少女般翩翩起舞，与青蛙先生的歌声相得益彰。

萤火虫也过来凑热闹，他们拼命舞动翅膀，想让自己的光芒跟加耀眼。不一会儿，各种各样的昆虫从四面八方赶来了。知了如痴如醉地演唱着，尽管它听不见，但我想在它的心里是能够感受到，这场音乐会的美妙。七星瓢虫也贡献着自己的一份力量，跳着属于自己的独特的舞蹈。他们优美地变换着队形，一会儿手拉手，一会儿独舞，热闹非凡。月亮也轻轻拨开了神秘的面纱，皎洁的月光照耀在他们身上。连月亮姐姐都被他们感染了吧！

朋友，大自然的音乐是无比美妙的。我们身边并不缺少美，缺少的是善于发现美的眼睛。让我们一起投入大自然的怀抱，感受他的美好吧！

活在这珍贵的人间，星辰闪烁，云朵都温柔极了。走南闯北，不辜负生活，不迷失方向。而在那些旅途中疲倦的日子里，总有音乐相伴……

云南的夜晚总会听见同一首歌，从窄小的胡同，到深夜鲜花店的路边，从坐满了人却又安静极了的酒吧，到客栈前的石桥，都能听见那个背着吉他唱歌的民间歌手唱的《夜空中最亮的星》，有些人听了这首歌后趴在桌子上，有些人则坐在路边低声抽泣起来。

泪流满面的人们，究竟想起了谁？夜空中最亮的星，能否听清？

成都，一个繁华的城市，一个大街小巷都飘满了火锅味道的城市，一个充满了民谣的城市。但你见到的也只是它光鲜靓丽的一面，其实它是一座你只有稍不努力就会落后的城市。

还记得那句“走到玉林路的尽头，坐在小酒馆的门口”吗？

还记得上一次陪你来成都，陪你走到玉林路尽头的人，现在还在你身边吗？

到了西安，便不禁会想到大唐之繁华。虽时光之势长久，却站在芙蓉国里仍感大唐臣子一片忠心。

可否还记得那句“窈窕淑女倾城笑，公子翩翩好俊俏”。不管是武则天的智略过人，还是杨玉环的回睸一笑，都见证着这个城市的美好。

这样的地方太多了，北京，人间烟火；纳木错，山河远阔……无论你身处哪座城市，都有代表它的歌曲，也无论你走到哪里，旅途多么艰辛，总有一首歌曲表达着你和你所经的城市。

唯有音乐伴旅途！（公众号：虎老师语文）

在阴暗的池塘之底，一群问题少年沐浴在音乐的阳光里，理解、尊重、爱心使他们重新找回了自我。由此我们意识到，每一个生命都是不能被忽视的，每一个生命都可能开出灿烂的花朵。如何转化后进生和问题少年，电影《放牛班的春天》无疑给了我们很好的启示。

生命是个偶然，我们常常在无意邂逅中，摆渡了生命的无常，获得永恒的回归。一群渴望理解而狂狷不羁的孩子，窃取了马修的皮包，也偷窥了他的心灵世界，一个个跳跃的音符，一行行温暖的字迹，引得孩子们无限的遐想与猜测，音乐，一个被学校完全忽视的名词，一种贴近人类心灵节奏的律动，再次春暖花开。

学生在宿舍的脱口秀，没有主题，随意而作，以发泄内心的不满和愤懑，引起了马修的注意，马修意识到，虽然他们根本就缺乏唱歌技巧，甚至屡屡跑调，但是用音乐表达内心，快乐而满足。马修的心灵震撼了，自此，他的音乐创造将和孩子们的生命，新生的生命融为一体。

快乐就在眼前，为何要等？马修决定组合唱团，让孩子在幽暗的池塘之底看到希望之光，感受到单调生命深处的热枕。也许童年时的许多快乐，转瞬间消逝即被遗忘，但是，这道绚烂的音乐金光，将在生命道途上闪亮。合唱团进行的很顺利，在聆听孩子的成长拨节声的同时，马修也感受到自己潜滋暗长的力量。孩子们精彩绝伦的演唱，让他心灵澎湃，渐趋佳境。上善若水，这群曾经写满忧郁与痛苦的脸已经一扫往日的阴霾，年轻而驿动的心被美妙的音乐点燃，悠忽之间灵魂飞跃而上。将泪烘干，把自我沉醉，课堂内，操场上，宿舍里，他们脸上一直洋溢着幸福，感觉着内心的震颤，眼睛望着天空，放飞灵魂最深处对自由的渴望，在遥远的天边建筑着属于自我的心灵小屋。

电影最后一个场景很让人感动。校长不让孩子们去送马修，马修一个人走了，显得好孤独，而从天上飘下来，一架架纸飞机，里面是孩子们的祝福和签名，马修抬头一看，窗口全是孩子们的手在向马修告别。马修在音乐和孩子们的祝福声中昂首挺胸，微笑上路。那一画面美到极致，音乐美到极致，观众也感动到了极致……电影中的歌曲是由Jean-BaptistMawier{尚巴堤莫里耶}为首的圣马克教堂的儿童唱诗班完成，影片中温暖而感动的交响乐配着唱诗班天籁般的合唱，孩子们的歌声和纯洁音乐犹如来自天堂。

《放牛班的春天》有着典型的法国电影含蓄而美好的表达，电影里的人物虽平淡，但却能够爆发出很强大的力量。善有善报，恶有恶报，那位校长最后还是因为体罚学生而被举报离职。其实孩子们能有多坏？难道仅仅用行为——反应就能解释一切吗？教育者的耐心和爱心才是最重要的。人的一生碰见一位好老师是多么的重要啊！整部电影给人很纯洁的感觉，温馨而让人感动，这正是这部电影的魅力所在。纸飞机、合唱团，一切都是那么美好，而结局给人一种不圆满的错觉，使观众有所期待。我看完后总希望还能再出现什么，但什么也没有，就剩下制作名单。

一部电影能给予观众的东西是有限的，但一千个人的眼中就会有一千个马修，每个人或许会有不同的感悟。我从这部电影感悟到，做好眼前事是最重要的，就算在如何艰苦的环境里，也要永远不自言放弃，就像哈姆雷特说的，就算是把我放在一个狭小的胡桃核里，我也要想象自己是拥有无限空间的君主。所以让心灵充满阳光吧，有阳光就会有歌声。

走在钢筋混凝土的市区中，穿梭在吵闹和刺耳的鸣笛声里，混杂在人海中，心里也变的单调冷漠。

今天，我投入到大自然的怀抱里，做了一次心灵的旅行。刚一进入野外，就听见麻雀们唧唧喳喳的私语，在喧闹的城市里，或许这种声音难听刺耳，但在这环境下，竟也变得悦耳动听，他们节奏紧密，想来一定是当下最流行的“爵士乐”吧。找到一块平地，静静的躺在上面，一阵蝉鸣跟着习习微风扑面而来，我闭上双眼，仔细玲听这大自然的音乐。

这蝉声，时而高亢，时而低沉，时而一蝉独鸣，时而齐吟众唱，细细的微风像一只灵活的手掌，拂动着那无数绿叶组成的琴键，“沙沙——沙沙”，为着自然的交响曲伴奏。火辣辣的太阳逐渐越升越高，仿佛触摸不到穹顶。蝉声断了，但随之而起的是小溪里的蛙声，那是多么朴素的歌声呀！“呱呱呱……”没有古筝的低沉，没有吉他的激昂，更没有二胡的悠扬，只有几声“呱呱”，却让人心旷神怡般享受。雨星打断了我对大自然的享受，我站立在一棵巨大的树下，它像一只巨大的手掌，为我挡住了雨丝。我以为音乐会结束，但我错了：每一滴雨点都是一个美妙绝伦的音符，弹奏出一首又一首动听的小曲，每一个雨点都发出了奇异的光彩。

我真想冲出去，去加入这场音乐会的热潮中。说时迟，那时快，大雨一眨眼的功夫便停了。我又走进了这片沾满雨水的草坪，几声鸣叫吸引了我，小心的拨开带刺儿的荆条，我发现了一只蝈蝈儿，它正在全神贯注的拉着小提琴，乐曲十分悠扬，动听的音乐像灵泉一样流出来，这是只存在于山野的自然之音啊！夕阳沉下了西山，天边泛起红霞。我知道，我该回家了，我向山里的朋友道别，几声清脆的鸟鸣渐渐远去，仿佛是一场音乐会的余韵。

这诗意的青春年华，不需多说话，一首乐，一个人，便氤氲了岁月。——题记

是在那个初春，闲适间在手机上查到一首轻音乐，无意间地点开，无意间邂逅了它。

清新子像被露珠打湿了似的，温温润润的，顺着青叶滚落，不禁让人念起“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风"的诗句。音乐像一个舞者，穿着白色长裙，在我心间翩翩起舞，踩在清洌的水面上，踩在碧绿的荷叶上，步步生莲。

这感觉像是灵魂被水洗涤过一般清凉、宁静，洁白无瑕。

再遇音乐，是在那个夏末，我坐在阳台上，翻弄着一本枯燥的书，不知是谁家放的音乐，钻过薄薄的窗帘，袭进我的耳朵里，我的心逐渐因那喃喃细语而放松下来。

青橘色的天空里，跳动着如游鱼的云朵，一直延伸，不知直到何方，好像能预知明天一样。在我肩头摇曳着的阳光，像破碎的白球，影影绰绰。吹在滚烫面颊上让人沉醉的风，迷了方向。

这歌声像浮现于心，却摸不着的河流，秘密、谎言、喜悦，都随着歌声流动。

又遇音乐，是在那个即将融化的冬天，它就像一个少年，跳动的少年，本应生机勃勃，却有种似真似幻、迷离彷徨的感觉。就像什么呢？像遥不可及的极光，美妙、梦幻又徘徊，却总藏在夜里；像迷失在人海的人儿，不知何去何从；像鱼一样在逆着水流前行，在雪白泡沫间穿越；像音符与梦呓交织在一起，浅声吟唱。

我的心也被勾了起来，随它徘徊。从此，我爱上了它，爱上了被它薰陶的感觉。

音乐，是灵魂的栖息地，是在灵魂深处绽放的花朵，是触动心灵的美好。

对我来说，世上最美妙的事莫过于在惬意的午后，独自躺在床上晒着温暖的阳光听一首优美的歌。音乐，令我怡然自得;音乐，令我流连忘返;音乐，令我沉浸其中;音乐，令我不能自拔。音乐，就是我的最爱。

很小的时候，对音乐的概念还不清晰，只知道在伤心的时候哼上两句心情便会舒畅起来;而在高兴时更是会情不自禁地唱上两句，让自己觉得兴奋。也不管走不走调，更不管自己唱的到底是什么，只要有音乐，我就永不孤单，永不难过。那时候，音乐就是我最好的玩伴，有了它，我就永远不会难过，它就是我开心的心情的守护神。

再大了一些，开始在各方面接触到音乐，也学习了一些乐器，唱歌也不再跑调了，但我对音乐的热情依旧不减。不管每天多苦多累，我都要借音乐来抒发心底的感情，疲惫便会马上消失。我对音乐的感情已经变为了自心底发出的爱。每周一次的音乐课就是我最快乐的时光。而每年一次的联欢会就是我最好的在同学们面前展现的机会。那时候，音乐就是我最大的梦想，梦想着能有一天借助音乐登上舞台，它就是我奋斗、前进的动力。

现在，我对音乐的概念已经十分清晰了。我渐渐地意识到音乐已经成为了我生命中的一部分，我已经再也无法舍弃它了。如果有一天我的生活里没有了音乐，那么我将会感觉生命中缺少了一块重要的组成部分。在我生病时，听上几首歌，唱上几首歌，病痛立刻会消失得无影无踪。令我高兴的是我对音乐的执着换来了在音乐课的期末考试中音乐老师的一句“乐感很好”的夸奖。当时我因为这事兴奋了整整一个星期。现在，音乐是我的良药，它充实我的生命，驱赶我的病痛，丰富我的生活，舒畅我的心情，它几乎就是我的一切美妙事物的源泉。

音乐，是一首脍炙人口的田园诗，让我喜爱有加;音乐，是一幅精美绝伦的山水画，让我如痴如醉;音乐，是一处山清水秀的风景，让我恋恋不舍。音乐，我的最爱!