初中优秀作文：倾听历史的声音【汇集20篇】

我爱泡在图书馆看书，由于自小看书类型广泛，因而对写作亦有兴趣。徐特立说：“不动笔墨不读书。”在生活中，我也常将身边的点滴记录下来，以便写作之需。在日后的语文学习中，我会努力做到“言有物而行有恒”，通过写作改变自我。

清晨，一老奶奶站在阳台上，轻抚着自己种的花。露水在花瓣间打转、回旋。微风拂面，携着那熟悉的茉莉花香，馥郁芬芳，乃如“色空茶落处，香醉往来人。”多久不曾闻到了？我瞥了一眼自家阳台一隅，叶片耷拉，花苞都不曾长一个。

老奶奶瞧见隔壁邻居拎着菜回来，便与他攀谈，声音真大。这几天听见有人大声说话，原来是她！想跟人聊天，不能打电话吗？非得喊楼，楼上楼下的人天天被她喊着聊天，我轻声向父母抱怨着。父母却说，她一个人住，子女将她从老家带来，方便照顾，却没时间陪她，居委会的阿姨让我们多照顾照顾她。原来，老奶奶是独居老人，只能与邻居聊天，我心中不禁泛起一丝同情。听说她很会养花呢，特别是茉莉花，邻居家将枯萎的花给她经手三天就活了。“下次我们去拜访她吧！”看着我家那垂垂暮矣的茉莉，妈妈建议。

一天又一天过去了，每晚万家灯火缓缓亮起，白色、橘黄色，老奶奶的背影显得几分孤单。本来温暖的灯光，在老奶奶家里却衬得冷清。奶奶在阳台上的藤椅上躺着，手里拿着蒲扇轻摇，看着夜空中并不明亮且稀疏的几颗星星，我心生一想法。

端午节那天，我提议母亲带上做好的粽子到老奶奶家拜访。见到我们，老奶奶颇感惊讶。奶奶邀我们去阳台赏花，她轻抚着花朵，微微一笑，好似在抚摸自己的子女一般。

原来老伴去世后一直独居，只与那几盆故乡的茉莉为伴。她还拿出几包自己晾晒好的茉莉花干赠予我们，说是泡茶清香。见我们把将枯的一盆茉莉一并携来，奶奶便说，“养花草都是要用心的，每天惦记着，就像惦记着自己的子女，还愁养不好？你们太忙了，没心思照顾，那我帮你们收着吧。”

奶奶说着，笑意在眼角藏不住，变作一道道皱纹。提起子女，奶奶总是笑盈盈，并无一丝抱怨，反倒怕影响孩子，成为他们的负担，感觉自己一人并没关系。

我望着眼前的茉莉花，不禁陷入沉思。“可怜天下父母心”，又有多少人懂奶奶的心？当今社会，“空巢老人”已成为较广泛的社会问题，有些独居老人一年到头也未能与子女几面，平日生活缺乏关怀。

一阵风吹来，茉莉飘香，香气沁人心脾。忽而我醒了，何不尽我所能？珍惜身边人，努力尽孝，莫让“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”成为现实。多关爱身边的独居老人，给予他们关怀温暖，让爱充满人间。

夜里，万家灯火通明，对面传来孩童的嬉闹声，遥望着奶奶那幸福的笑容，暖意夹着那花香，丝丝缕缕揉入我心。你听，那茉莉正开放。

夜已深，如水的月光给整间屋子都笼上了一层银白色。我依然在等待着，等待着倾听那令人激动的声音。

那是一株昙花，翠绿的枝叶绿得那般潇洒，花却依然没有开放……渐渐地、渐渐地，那一片片薄薄的花瓣展开了。在风中柔弱的花瓣轻轻地摆动着，我似乎听到了一种声音——绽放的声音。那是一种细微但博大的声音，那是一种脆弱但坚强的声音！伴随着这声音，昙花开放了，犹如大片大片的雪花飞来，映得小屋熠熠生辉。

然而，它的美只有那么一瞬间，它为梦想绽放的声音更是微弱得不能再微弱了……

我甚至怀疑，我刚才真的听到了什么吗？昙花绽放真的有什么声音吗？也许只是风吹过，它的叶子抖动的沙沙声罢了。不！我真的听到了，那是昙花为梦想而绽放的声音。

昙花的绽放只有那短短的一瞬，它终生的美也只倾注在那一瞬间。相比于其它花朵的渐渐老去直至凋零，它愿意选择最美的一刻，这是它的梦想，它愿为之而奋斗！在开放前的每一秒，它都默默地积累着，付出着，愿意忍受一切。它静静地积蓄着力量，一点一滴地储存，在绽放的一刻，它要把一切都拿出来，而绽放之前，它只能更加努力。

终于，到了绽放的时刻，它倾注了自己所有的力量去创造辉煌，去把瞬间定格为永恒。那一刻，它爆发出发自内心底地呐喊！这样绽放的声音，你或许很难听到。你需要去品味，那细微之中的博大，那脆弱之中的坚强，那是昙花为梦想而绽放的声音！它产生于枝叶的开合之间，产生于执著追求梦想的脚步之中。那美丽的一切，那瞬间的永恒，不正是借助这声音，这呐喊，才被挥洒得淋漓尽致吗？

我愿意倾听为梦想而绽放的声音，也热爱倾听为梦想而绽放的声音，听追寻的执著，听奋起的坚强。

花开有声，谁人能解。你听到过花开的声音吗？

——题记

我们来到这个世界，在生命的初始，懵懂地还不知感悟天地自然之时，就已穷尽一生去追寻不知是什么的未来。

那些脚步匆匆地行走在时光里的人们，也许心里充满了憧憬，眼神热切，只看得见远方的风景；也许沿途的噪杂已让他们的心里充满疲惫，带着一张麻木冷漠的脸在混沌中走向尽头。他们忘记了停下来静心聆听，聆听自己的心声，聆听自然的声音。他们甘愿将自己困在物欲横流的世界，却丧失了听觉。

我一直觉得，聆听物语的天赋，能让世界向我们敞开的更多。大自然的春华秋实，都是生命美好的轮回。花开花落，破茧成蝶，也只是刹那芳华，终究要归于平静。只有它绽开时的声音，旖旎宛如天籁，永恒地张扬在天地之间。这声音有着让生命渐渐沉淀厚重的力量；这声音蕴含着一朵花开时迸发出的力量和希望，所有的努力，只为绽放时刹那的绝唱，此刻无需言语，我们所要做的，只是聆听。

在每个人心中，都有着这样一朵花，它寂寞且骄傲地伫立在自己的世界，你能否慢下来，注视着它在风中摇曳，在寂静中聆听它绽开时的声音？面对一朵花儿幸福的发呆，让躁动的心沉静下来。听见花开的声音，一如听见自己心灵的声音。一花一世界，不论多么微弱渺茫的声音，在自己的世界里，它都只是为了自己而绽放。即使不曾有人聆听过，也阻止不了它的绽放。

你若能听到花开的声音，也就同样能聆听世间万物。你是否听到了

那火焰在热烈的舞步下踩出的鼓点？你是否聆听到了时光沉没在深邃海底的声音？你是否聆听到了风的呼吸？你是否聆听到了这世间的浮华喧嚣？

每一种声音都给人以微妙的感受。风吹落叶，吟诵着季节的交替；雪压梅枝，积蓄着倔强的力量；花开的声音，是在诉说生命的旋律。

当你被匆忙脚步激起的尘埃纷乱了视线，是否会有一道清越之声划破长空，悄然而至？那声音从容淡定，虚怀若谷，穿透谜样的重重雾霭，轻轻拂去你心灵上氤氲的雾气，将世界的本质呈现在你心底。

能用心聆听世界的人，一定有一颗璀璨剔透的心，它满怀包容与爱。

苍茫的静谧中，侧耳聆听，是什么在世界的角落里低吟浅唱？

那是花开的声音。

[以声音为主题的初中作文

2008年5月12日，在这一天，天惊了，地动了，四川的人民哭了。“地震”——这么一个象征着灾难和死亡的名词，就如投入平静水面的石子所溅起的涟漪一般，霎时间在全国传遍了。全国人民集结了，中央政府出动了，就在我们的人民子弟兵奋不顾身向灾区挺进却难见进展的时候，有这么一个声音在所有人的心中炸响了——“是人民在养着你们，你们自己看着办!”

我第一次听到这个声音的时候，感动地落泪了。这个年老却刚劲有力的声音中包含了太多太多了：对久无进展又处处碰壁的救援工作的焦虑、对受寒受冻乃至面临着生命危险的灾区人民的担心、对自己心有余而力不足的愤怒……真的包含太多了，这是我们的温总理从内心最深处所爆发出来声音，也是我在所有听到过的声音中感到最有力、最富有感情的声音。

温总理愤怒了，温总理哭了，在总理的愤怒中，我感受到了什么叫做情系于民，在总理的泪水中，我感受到了什么叫做鱼水情深。而那真正撼动着我的心，使我潸然落泪的，又岂止是那一句话?

在那个烟尘弥漫、碎瓦如雨、余震不断、危险重重的灾区，温总理不顾生命危险，冒着大雨、哽咽着向灾区人民喊话的情形我仍清楚的记得：“乡亲们!这场特大的地震灾害，让你们吃苦了!你们有许多亲朋好友失去了生命，我们从心里为他们难过!现在，还有一些职工被埋在废墟里，还有些群众埋在废墟里，救援队马上就要到来!他们是专业性质的救援队，我们会尽最大的努力，把可以救活的群众，都拯救出来!同志们，这场特大的自然灾害，给我们带来了损失，现在，我们还处在抗震救灾的关键时刻，大家要镇定，有信心，团结一致，夺取抗震救灾的胜利!……”我已分辨不出那时的总理脸上的是雨水还是泪水，但那有些哽咽的声音，我却永远不会忘却，正是那个声音使我感受到了：我们的祖国，中华人民共和国有着一个情系于民、爱民如子的好总理，我们的祖国就是在被这样一个好总理所治理着，我们的祖国一定会变得更加昌盛、繁荣!

从那之后，各种各样的声音我也听了很多很多，也忘却了很多很多，但只有温总理的声音至今还萦绕在我的耳畔，只有这样一种声音回荡在祖国的晴空——思民、系民、爱民。

一夜春风遍地花。春天一来，到处都鼓荡着、招摇着、呐喊着。春天就像一个顽皮的孩子，不让你看到自己的好它就不罢休：哪里都有新芽，哪里都是绿叶，哪里都有鲜花。这样的世界，没有谁不欢呼雀跃，没有谁不癫狂沉醉。行走在家乡的小路上，我恍然又听到了流逝在童年春光里的声音。

家在菜花深处，学校也在菜花深处。一到春天，漫山遍野都是菜花。遍地流金灼日月，一点小村卧花心。每天穿行其中，花香如水，有蜜蜂、蝴蝶相依相伴，还有云雀快乐地啼啭。这就是人间仙境啊，我都醉了——这是诗人、画家的慨叹，而孩子从来只有三分钟热度。不到三五天，腻歪了，我们就逮蜜蜂、扑蝴蝶、追云雀……什么新鲜，就玩什么。

那天，大概是星期五下午放学，小勇拿着一根木槿条刷起油菜薹来。一个挥舞，一根油菜薹就飞了起来。油菜薹就像得了命令似的，纷纷离开枝头，跳起舞来。这多好玩啊。我们每个人从篱笆上削一根木槿条，从学校门口一直疯到了家。

晚上，我正睡得朦朦胧胧的，却被父亲拧着耳朵拎了起来。我捧着耳朵嚷着，为什么揪我耳朵，父亲一记响亮的耳光就扇到了脸上。一巴掌，把睡眼蒙眬的我打清醒了。堂屋里，昏黄的灯光下站着胡老师和王大伯，他们的手里还有油菜薹。这还要什么解释呢？

王大伯看到地上的油菜薹，就知道是我们干的。那一地的油菜薹，要损失多少收成啊。他连晚找到学校。老师都回家了，他又抓到了胡老师家。因为担心我们上学的时候又犯浑，他们找到了我们家。你还是农民的儿子吗？父亲对着我嚷着，藤条像雨一样落下来。我后悔了，站在那里一动不动，任凭父亲打骂。最后，还是胡老师帮我解了围。但是从那以后，我再也没有动过一根油菜薹。

那时，农村都是土砖房。一到春天，土蜂就在墙上嘤嘤嗡嗡的，寻找着自己中意的地方打洞做窝。土蜂这小小的东西，没有尖利的牙齿和爪子，它怎么就能掏出那浑圆的小洞呢？我们带着好奇，带着青霉素药瓶去掏土蜂。拿一根细竹丝，伸进洞里搅动，土蜂扛不住了，就会嘤嘤嗡嗡地往外爬。到了洞口，本来想着飞走，却被斜扣在洞口的药瓶罩住了。

土蜂，我们一掏就是三五只。土蜂是不甘心被囚的。它们在瓶底爬着，还没爬一点就滑落下来。它们有时也叠罗汉，顶上的土蜂能摸到软皮塞，但是坚持不了一两分钟就倒成一球。它们就这样在瓶里争着，撞着，不到一个小时身上就湿透了，连翅膀也是湿的。这时，你要是把它们倒下来，它们是飞不起来的，只在地上爬着，发出带有哭腔的嗡嗡声。它们那可怜的样子看着让人心痛，而我们却乐此不疲，真的有些残忍——土蜂为了自由，拼劲了全力才这样的啊。

和刷油菜薹、掏土蜂比较起来，割水芹就有价值得多。父亲忙着做田，我们就到河沟里割水芹。

水芹似乎从来没有什么要求，只要有水它就能生长。到河沟边一望，青绿碧翠，亭亭玉立，一大蓬一大蓬的都是水芹。我们拎着篮子，叫嚣着冲上前去，舞起镰刀，几个起落就能装满一篮。

水芹那时一般是喂猪，但是母亲有时也会用它来炖鲤鱼。鲤鱼煎至金黄，加水烧至半熟，再放进水芹炖至熟透。这时，我总喜欢猴在厨房里听着锅里的鱼儿和水芹咕噜噜地唱起咏叹调。母亲知道我爱吃，从不赶我，最多是刮刮我的鼻子说我不羞。鱼因芹的清淡愈加鲜美，芹因鱼的甜腥少了清苦，这样美妙的搭配哪里能找到呢？

又是一年春天到。走在故乡的小路上，早已远去的一切似乎又回到了眼前。很久很久，我都不愿意从那迷人的春光里醒来。

[倾听流逝在春光里的声音高中作文

清晨，太阳醒了。早起的公鸡伴着朝阳开始打鸣，欢快的小鸟叽叽喳喳地在窗边唱歌，小狗汪汪地叫着，蜜蜂嗡嗡地飞舞着……所有的动物都迎着朝阳发出不同的声音，赞叹着美丽的清晨。

新的一天开始了。

早晨的声音是热闹的。汽车声、喇叭声、孩子的喧闹声，大人们的吆喝声，我感觉这才是真正的城市交响曲。

晚上的声音是轻柔的。除了马路上少许汽车驶过的声音，大人小孩都进入了甜美的梦乡，许多声音在深夜之中慢慢消失，整个城市睡着了。

春天的声音是欢快的。动物醒了，草儿绿了，花儿开了，小鸟叽叽喳喳地唱个不停，发出悦耳的声音。春雨细细地下个不停，“沙沙”声在耳边回荡，无数的雨点打在窗户上，噼噼啪啪的，形成一颗颗晶莹的雨珠，顺着房檐往下掉，发出啪啪啪的声音，好像小朋友们在拍手，树上的枝叶也跟着发出哗哗的响声。

夏天的声音是雷雨交加的。雷电来临时，轰隆隆的声音让我好害怕，总感觉雷电要把楼房劈开似的，孩子们哭喊着躲进妈妈的怀里。

雷电过后，是清新的空气、干净的城市、出浴的花草树木、美丽的彩虹。噢，我的心情多么舒畅!

秋天的声音是丰收的交响曲。收割机声、镰刀割稻声、小孩的欢叫声、大人们的谈笑声，各种声音汇成一片，悦耳动听。秋天，树叶沙沙飘落，就像一只只金色的蝴蝶在空中飞舞，飞一会儿累了，落在我们的头上、身上、脚下，给大地铺上了厚厚的地毯。

冬天的声音是寒冷的。耳边是呼呼的风声，脚下是吱吱的踩雪声。脸变得通红通红，手也变得通红通红。可寒冷的风吹醒了水、吹醒了草、吹醒了树……吹来了温暖的春天。

声音真美!

期中考试过后，在座位上焦急地等待着各种卷纸发到手中，数学语文等科目都已经发下，只剩下英语卷纸一直没发，我心里可真叫一个热锅上的蚂蚁——焦急伴随着忐忑。

终于在千盼万盼之后，看到了那既期望又令人有几分恐惧的英语试卷，原本阳光明媚的天空瞬时乌云满天，看着卷子上一个个刺眼的红叉，心中十分悲痛，努力了这么长时间，最后却换来了一个不及格。

回到家中，垂头丧气地写完了极少的作业，躺在床上发愣。不知过了多久，耳边竟传来了阵阵笛声，那声音时而宛转悠扬，时而悲伤凄凉，又时而快乐，时而高昂，时而坚定，时而充满力量……听着这美妙的笛声，猛然间似想到了什么。对！没错，那就是人生之道，悲伤的笛声是挫折，而坚定的笛声则是挫折之后的奋起，那高昂的笛声不就是经历挫折，拥有坚持而收获的成功吗？

忽然间，“天柱折，地维决”，我猛然惊醒，才发现那只是黄粱一梦罢了，不过虽然只是梦境，也表达出了我心中最真实的感慨。

从那以后，我不再悲伤哭泣，心中相信距离成功已不再遥远。每当遇到挫折时，不是愤恨地冲上去，歇斯底里将它暴打一顿，也不是懦弱地避其锋芒躲开他，而是勇敢坚持下去，用自己真正的实力将困难击倒。

每每这样的时刻，那婉转悠扬的笛声似总会在我的耳边响起……似一朵风雨中的莲花，温暖盛开在心房。

[那声音常响在耳边初中2年级作文

我们无法拒绝那些声音，它们总是执拗地穿越时空，黄钟大吕般在我们耳畔喧响。历史的声音遥远而真切，倾听历史的声音，感受心灵的启迪。

倾听历史的声音，感受劳者的不屈。

“坎坎伐檀兮，置之河之干兮”，那深沉而有力的砍木声，历经岁月的磨洗，依然在《诗经》中生动地震响，顺着这涟漪的轻漾，循着这本色的声音，我分明看见一群衣衫褴褛者在躬身而作，那铮亮的斧斤闪着愤怒的光芒，在“君子”们苍白而臃肿的面前划过。“坎坎”，这原始而苍远的斧声，是我所听到的第一声历史的呐喊，在这呐喊声中，跳动着不屈的音符。

倾听历史的声音，感受无悔的心音。

“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索”，“信而见疑，忠而被谤”的屈子，面对浑浊、污秽的社会，虽身陷无助的境地，却依然喊出了这撼山震川的心曲。“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔”，坚持真理，献身理想的伟大与崇高，使屈原伫立为一座不朽的丰碑。于是那飞天一跃，溅湿了历史的天空，更打湿了后来者的眼睛。于是，虽为一支小小支流的汨罗江，使所有的长江大河瞬间失重。“沅湘流不尽，屈子怨何深！”流不尽的是沅湘之水，淌不完的是屈子的怨愤，但奔腾不止、响遏行云的更是屈子无悔的心音。

倾听历史的声音，感受智者的责任。

“沉默啊沉默，不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡”，智者的声音总是那么撼人心魄，发人深省，催人奋进。在“华人与狗不得入内”的时代，在生灵涂炭、民不聊生的年代，一个一米五六的小个子巨人般的声音，点亮了黑暗的天空。这声巨响饱含着怎样的痛，隐藏着多少的怒。“哀其不幸，怒其不争”，在“哀”与“怒”之间洋溢而出的是一腔热血，抛洒而出的是满怀深情，麻木者当醒，不仁者应悟。鲁迅，一个倔强的战士，一个深沉心灵的抒写者。

倾听历史的声音，感受时代的自豪。

“中国人民站起来了！”那位曾独立寒秋的诗人，以他浓重的湖南口音，宣告了一个时代的结束，也开启了一个时代的辉煌。这自豪而庄严的声音，走过了两千多年的漫漫长途，穿越了浓重凄苦的悠悠长夜，它浸透着泪，它饱蘸着血。于是千山肃立，于是万川静流，于是礼炮轰鸣，于是掌声雷动。在东方，激荡的是一声洪响，站立的是一个民族。

倾听历史的声音，感受伟人的深情。

“我是中国人民的儿子，我深深地爱着我的祖国和人民！”正是这种爱，让邓爷爷成为了中国改革的总设计师；正是这种爱，让他为祖国为人民勾画出了一幅幅醉人的蓝图；也正是这饱含着这爱的声音，为我们传递着富裕的信息，讲述着春天的故事。一九九七年一月七日，一个伟人离我们而去，但一个声音让我们铭记。它继续引领着我们迎接一个又一个绚烂的春天。

倾听历史的声音，感受逝者的心动，那么，我们该留下怎样的声音，绽放怎样的心声？

倾听我们自己内心的声音，走自己的路，让别人说去吧!不人云亦云，不荒废青春，沿着我们选择的路走下去，相信每一个都能走出一条属于自己的星光大道。

当外界的干扰使我们迷失了方向、失去了动力，这时我们不妨静下心来，倾听自己内心的声音，然后向着既定的目标不懈努力。古今中外，坚守内心，取得成就的人不胜枚举。

列夫。托尔斯泰出生于一个贵族家庭，如果听从父母的安排他将会坐拥万贯家财，但他并没有被金钱和名利冲昏头脑，而是选择了听从自己的内心。他选择了文学创作，留下了《战争与和平》等文学名著，成为了文坛巨匠。

比尔。盖茨靠自己的努力考进了哈佛大学。读书期间，他发现自己的才能在学校不能得到发展，于是，他倾听自己的内心，毅然放弃学业，去从事自己感兴趣的计算机研究。后来，他创办了微软公司，成了家喻户晓的全球首富。

我们敬仰的鲁迅先生本想学医来解除病人的痛苦，改变国人被耻笑为“东亚病夫”的命运。可是在日本留学期间，他被国人精神的麻木所震惊。即便有强健的体魄，思想是麻木不仁的，强健有何用?他倾听自己的内心，决定弃医从文。从此，他用笔做武器，与黑暗的现实进行着不屈的斗争。他用文学做良药，医治国人麻木的心灵。他唤醒了无数沉睡的灵魂，终于成为历史上耀眼的一颗恒星。

我们也许无法成为名人，但我们可以成为最好的自己。是苹果树，就努力结出最香甜的苹果;是玫瑰花，就努力开出最娇艳的花朵;是小橡树，也不必自卑，只要努力地长啊长，一定能长成参天的大树。到那时，很多很多的人会来树下栖息会仰视橡树。

一棵橡树永远也结不出苹果，也无法开出美丽的玫瑰，但他倾听自己内心的声音，最终他为世界奉献了自己的绿荫，成了最好的大橡树。

清晨起来，像往常一样，深吸了一口新鲜的空气，然后洗漱完毕，背起书包准备上学。

刚跨出门，一股清凉之意扑面而来，啊，好大的雾！那乳白色的、凉凉的雾在人身上挑逗着，活像一个调皮的孩子。雾几乎遮蔽了我的眼睛，看不见一米开外的景物。忽然，一团醒目的红色映入眼帘，我立刻被吸引住了。我走近一看，哦，原来是在草丛中一朵孤零零的月季。花朵还没完全开放，像一张即将绽放的笑脸，在浓雾之下，显得孤单而单薄。我注视了它一会，心里顿生怜悯之情。最后，还是依依不舍地走了。

在学校上课的时候，我总是想着早上的那朵孤单的月季花。不过渐渐地，那种不宁的思绪也被繁重的学习压力冲淡了。

终于熬到了放学。

当再次走到家门口时，我又看见了那朵火似的月季。这时，花瓣绽开了一丝缝隙，那娇嫩的花瓣，让人有一种想凑上去保护的冲动。看了一会儿，便回家去了。

正做着功课呢，忽然外面下起了大雨，雨水不断地敲打着窗户的玻璃，好像要把玻璃敲碎才肯罢休。这突如其来的猛烈的大雨，让我不由得担心起来，担心那朵孤零零的花是否承受得住这么大的风雨。

从窗户往外看，正好看到那团红色摇摇晃晃的，好像快要倒下去了。我想冲出去为它遮蔽风雨，但又想到外面那么大的风雨，心想还是算了吧。

雨停了，我走出门去，迎面扑来清新的空气。但我顾不得享受，径直来到那朵月季花前。我顿时呆住了。那朵月季花不但没有被雨打得花瓣凋零，反而开得更旺了，虽然有点歪斜。大雨过后，那娇嫩的花瓣上沾了几滴晶莹的雨珠，看起来更加诱人……此时，我仿佛听见了花朵开放的声音，虽然细微，但我仍听得清清楚楚，那坚强的声音……

我不由得肃然起敬，没想到如此娇弱的花竟能承受这么大的风雨，并在风雨之后绽放了最美丽的一面！人生如花，人是否在拥有花一般美丽的同时，还应该拥有花一样的坚强呢？在人生的道路上，同样有许多艰难险阻，但只要坚强起来，勇敢抗争，就一定会在风雨过后听到花开的声音！

[听花开的声音初中作文

花是大地的女儿，花是动人的少女，花是传递爱心的天使。有人说：“花开无声。”我却说：“花开有声。”

那是一个阴雨天，我拿着那张满是大红叉的卷，无比惆怅的望了望窗外。突然，我的眼角瞥到了窗台上的那盆花：那是一盆吊兰，叶子已由绿变黄，无力的在花盆里耷拉着，但那叶子上却还托着一个小小的花苞，我看了才想起已经一个月都没给它浇水了，赶紧给它浇足了水。但我却突然有了一种念头，促使着我去学习。呀！那花苞不正象征着希望吗？无论自身条件怎样，只要有了希望就一定会成功。我开始更加努力的学习，那枝叶也在一天天的变绿，可是那花苞就是不开。

又是一个阴雨天，我拿着满分的卷子望向窗台，望向那曾给予过我希望的地方。啊！花开了，那朵小花呈乳白色，花蕊是黄色的，花瓣弯曲成了一个完美的弧度，整个花都沐浴在了阳光下。

我听到了花开的声音，那里包含着根的汗水、茎的疏导、叶的保护和花的绽放！

[倾听花开的声音初一作文

卧冰求鲤

晋朝时期，有个叫王祥的人，心地善良。他幼年时失去了母亲。后来继母朱氏对他不慈爱，时常在他父亲面前说三道四，搬弄是非。他父亲对他也逐渐冷淡。王祥的继母喜欢吃鲤鱼。有一年冬天，天气很冷，冰冻三尺，王祥为了能得到鲤鱼，赤身卧在冰上。他浑身冻得通红，仍在冰上祷告求鲤鱼。正在他祷告之时，他右边的冰突然开裂。王祥喜出望外，正准备跳入河中捉鱼时，忽从冰缝中跳出两条活蹦乱跳的鲤鱼。王祥高兴极了，就把两条鲤鱼带回家供奉给继母。他的举动，在十里乡村传为佳话。人们都称赞王祥是人间少有的孝子。

有诗颂曰：

继母人间有，王祥天下无；

至今河水上，留得卧冰模。

晚风细入，熏香袅袅，弦弦颤动，余音凫凫。幽雅婉转的琴声在我们耳旁起舞。听，你听到了吗?

我爱倾听，听大自然的一切。春天到了，因为天使来了，朴翼天使的鸣叫总是美的，听一听鸟鸣，总有一种在天际翱翔的惬意。炎炎夏日中，听着鸟儿的鸣叫，就想和蝴蝶在一起翩翩起舞。即便是到了冬天，我也会倚在窗前，静静地等待天使的归来。

相比鸟鸣，我更爱听大自然演奏的乐曲。再也无法忘记听风的乐趣。微风的时候，似乎没什么声音，可当你用心去听时，就会感觉到风儿在用它细腻的声音和你打招呼。当劲风来临时，那一声声呼啸就带来了无限的乐趣，没有必要害怕，因为他永远不会伤害你。大自然对我们这些孩子很放纵的，因为她知道我们是她的孩子，我们不绘伤害她。在大自然的溺爱中，在风儿的陪伴下，我们在笑。

我也爱听雨。对于雨，我有一种与生俱来的好感，总是把雨叫做天空的眼泪。也许在我这样一个长不大的孩子的眼中，雨也是天真的吧!雨小的时候，就像小溪流淌过自己的身体，雨再大些，就像讲河在奔腾，在咆哮。当雨肆无忌惮的放肆时，就会有一种在海洋中无拘无束的快感。虽然豆大的雨珠砸在身上有些疼，我也会在雨中奔跑，去享受那野性的复苏。雨是我们成长的最好的伙伴。

大自然固然美丽，我更喜欢倾听最聪明的人类，尤其是人的笑声。倾听孩子的笑声，我听出了无尽的童趣;听大人的笑声，我听出了坚强;听老人的笑声，我听出了岁月遗留下来的美好。

笑声会带着我们的故事在风中飞扬跋扈地放肆着，而我们的那些美丽如花的故事就这样飞走了，飞向远方，最终屈服在时间脚下，只有我们的笑声还弥留在耳际，作为永恒的纪念。

倾听是一种享受，倾听是一种乐趣，倾听是一种发泄，倾听是一种美好。倾听那晓风残月，听那对酒当歌，听那风起尘扬，听那感花悲泪，听那倾城之恋，听那天荒地老……

又是一轮春夏秋冬，又是一番风花雪月，在这个美丽的如同花儿的世界中，你还在听吗?

[初中作文倾听800字

早上，走出门，就与含着露水的栀子花气息撞了个满怀，心里的感觉好清爽。

阳光暖暖照在脸上，我来到草坪，蛐蛐在放声歌唱，蚂蚱在草地里正跳着踢踏舞。那“得得”的声音令人陶醉，仿佛就在舞台上跳舞。

走过草坪，来到树林间，我听到小动物那清脆而又优美的叫声，松鼠在树丛间啃着它的松果，云雀在空中边飞边叫，小狗喊着它的招牌的叫声……好似一台大合唱。

来到山林，泉水叮咚里小鱼在水中欢快地游着泳，瀑布哗哗地从崖顶流了下来，给人以清凉的感觉，如此的震耳欲聋。风呼呼地吹着，云儿欢快地飘动着，树木摇曳着。我坐在池塘边，听到了青蛙呱呱的声音，蜻蜓嗡嗡的声音，这些声音，就像好朋友与自己轻轻交谈一样，让人十分愉快，让我感受到了大自然的美妙。

傍晚，夕阳西下，我看着那落日像个要渐渐入睡的孩子。这时月亮也出来了，月亮抿着嘴笑着，星星们眨着眼睛，仿佛也在倾听大自然的声音。大自然的声音就像是一首交响乐，总是给我们最优美的听觉享受。

在郊外游玩后，我回到了城市之中，发现这里少了许许多多的悠静，多了些嘈杂，到处声音隆隆——建筑楼房丁丁当当声，汽车喇叭的嘟嘟声……这些声音让人多了一些烦躁和无奈，这里就没有了大自然美妙声音。

最可怕的是大自然发怒的声音，由于人类对大自然的破坏，是许多地方水土流失，污染加重，甚至有的地方被风沙淹没……沙尘暴、泥石流和温室效应，是大自然对人类发出的抗议和警告的声音。如果人类再不保护环境，将失去生存的家园。

回到家中，今天所听到的多种声音，让我明白了，只有人类好好地保护大自然，才能让它变得更美丽，人们才能远离各种噪音，永远听到大自然最美妙的声音。

倾听亲情的声音

有许多的声音是只有用自己的心灵才能“听”到的，这些声音把远在千里之外的人联系起来，使彼此不再感到自己是独自一个人，而是被亲情的力量保护着的人。

回到家中，父母问寒问暖后那一抹不易察觉的微笑给了你无穷的力量，那便是亲情的声音，那最美的“声音”告诉你，家是避风港，是你无可替代的家，家中永远期望你来为你遮风避雨。每个人都有不懂事的整个，我也曾经拒绝过爱的港湾也伤害过守护这个港湾的人，在现在看来，我是一个多么不懂事的孩子。

以前的我总是不听父母的声声呼唤，玩到很晚才回来，回到家中后则是父母的声声责骂，自己却大喊一声后不再理会，他们也只是以叹气而结束，我心中也会有不安，会觉得太过大，可依然不肯低下头来。觉得累后打算洗澡后睡一觉，一出门后又是被说了几句 专注写作 作文人，而妈妈刚想说我的衣服在哪里，我却一口回绝说“不要你管，我知道，”事后想想，真是令父母伤心，后来才知道这声声责骂其实是父母对自己深深的爱，这是只有子女才能感受到的亲情的声音呀。

当你晚上睡觉时，这深深的爱依然延续，这声音极微弱又极为动听，一个深秋的夜晚，我许久都没有睡着，但是爸爸却不知道，轻轻的推开门，我看到微弱的光线后就立马假装睡。我几乎听不见他的脚步声，但是这极微弱的脚步声却印在我的心中，仅仅是这轻微的走路声，我也听出了这无限的爱！爸爸走近我，帮我把被子盖好，又轻抚我的脸，帮我擦去汗水，之后又是一阵轻微为脚步声，最后以轻快为关门声结尾。当关上门的这一瞬间，所有声音都静止了，只有这一荡怀关爱的声音在我耳边不断回响，这才是亲情的声音。

[倾听亲情的声音作文800字

五千年有多久？五千年有多长？不过是浩瀚宇宙中的一滴水，可就是这短短的五千年，在中华大地上，江山曾多少次替换？战争的烽烟曾多少次炊起？河流曾多少次染红？只为换来君临天下的皇图霸业，刀光剑影碰撞出一曲又一曲的千古绝唱，泱泱长江，渊渊黄河，记录着华夏文明的进步。倾听历史长河，倾听这绝美的乐章。

“生当为人杰，死亦为鬼雄”。乌江江水滚滚向东流去，带着霸王的血液，让李清照深叹“至今思项羽，不肯过江东”。我项羽生来就是天命之子，剑指江山，只因一时仁慈，放虎归山，令你成就了四百年的大汉败于你手，无颜归去，只得血染乌江，看你坐拥江山。

“以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失”。我太宗一生辉煌，却只惜玄武之变，手足相残，父子情断，为我今生憾事。我太宗一生勤政，终换来“贞观盛世”，万生来朝，千古流芳。百年之后，人们依旧吟诵着“水能载舟，亦能覆舟”的圣人贤言。

“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”。我李煜是一个才华横溢的才子，怎会甘于被政治所束缚？后宫中，尽享奢华，岂不快哉？可我曾想过这个社会见不得歌舞升平，于是最终只能落个“最是仓皇辞庙日，垂泪对宫娥”的结局。与酒为伴，与梦相依，我曾无数次梦回南唐，回想南唐的一草一木，却只能空叹“故国不堪回首，月明中”。

“竹枪一杆，打得妻离子散，未闻枪声震天”。我道光一生无为，空有这“皇帝”虚名，国土被割，我却只能拱手相让，因我懦弱，中国开始沦为半殖民地半封建社会，我无颜去见先帝，只得降皇陵已谢罪。

“中华人民共和国今天成立了！”这洪亮的声音使万山肃立，千川静流，掌声雷动，欢声撼天，我毛泽东唤醒了一个真正的中国，在东方，一声洪响，站起来的是一个民族。

霸王的悔恨，太宗的盛世，李煜的愁苦，道光的懦弱，中国的崛起，这历史的长河中，多少人杰在谱写华夏的乐谱，纵使时光轮回的消磨，斗转星移的转变都是印在中华大地上的璀璨文明！

声音是由物体振动产生，正在发声的物体叫声源。声音以声波的形式传播。下面是小编为你带来的倾听大自然的声音作文课课堂实录，欢迎阅读。

师：人人都渴望生活在有鸟儿的鸣叫、有花儿的芬芳、有小溪的流淌、有禽兽的奔跑的大自然怀抱中，大自然中蕴藏着无穷无尽的乐趣，当你聆听到一声鸟鸣、一声蛙叫、一阵风声、一声狮吼……你的心也一定会被融入这美好的大自然吧。同学们，今天就让我们一起去侧耳倾听那大自然的声响吧。

（板书课题：倾听大自然的声音）

说到这里我的耳旁就回荡起了：“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”那黄鹂轻脆的鸣叫声；回荡起了“阴风怒号，浊浪排空”的风叫声与浪击打堤岸的声音……同学们，你也听到了吗？听到了什么声音呢？来说说好吗？

生：我听到了“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”的蛙鸣声

生：我听到了“泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。”泉水的流淌声、鸟儿的鸣叫声、蝉与猿的叫声

师：说得多好，其它同学也一定听到更为悦耳的声音吧，继续！

生：我听到了“松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规归啼”雨点打落的声音及鸟在婉转啼鸣。

生：我听到了“不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑啾啾”马的嘶叫。

师：看来同学们真的是一个生活的有心人呀，当你漫步于大自然中，当你聆听到这些来自于大自然声响时，心中有那些话要说呢？老师先说一句吧：当我听到淅淅沥沥的雨声时，我的心仿佛纯洁成一滴水，我好想浸入泥中，为小草、为花朵带去我最好的祝福。你们呢？想说什么？

生：当我听到呼呼的风声，我想随风飞舞，去观赏祖国的大好河山。

生：当我听到潺潺的流水声，我想变成一条活泼的金鱼，永远欢游在它的胸堂。

生：当我听到蛙鸣，我就好想能在静静的夏夜躺在凉椅上去数星星，在蛙乐中听奶奶讲神奇的故事。

生：当我听到马嘶，我就想骑一匹骏马，奔驰在辽阔的草原上，让那蓝蓝的天、白白的云为我作伴，感受“天苍苍，野茫茫”草原的辽阔。

……（学生激情高涨，一发不可收。）

师：我为同学们丰富的想象力而深感欣慰，大自然的乐趣已盈满大家的胸怀。刚才我们用心去聆听了大自然的声音，用心感悟了大自然带给我们的乐趣，下面让我们再一次亲耳聆听来自天籁之音。并说说你听到了哪些天籁之音？这些声音给你带来了什么样的心境？

（师放音乐《百鸟朝凤》音乐，生边听音乐边看大自然画面，让音乐与画面将学生带入美丽的大自然中）

师：好了，说说你听到了什么？想到了什么？心情如何？

生：我听到了鸟叫声，我好象来到一个大森林中，与百鸟同舞，与鸟儿对唱，好快乐。

生；我听到了各种鸟的鸣叫，一片欢腾的景象，刚才的我好似来到一个有花、有草、有树、有小溪的流淌的地方，我看到了成百上千只鸟在那里飞舞着，穿梭于树林间，互相嬉戏，好欢快、好热闹，我也好快乐了。

生：我也听到了好多鸟的叫声，当我听的时候，我好象变成了一只鸟，飞翔在百鸟群中，与它们追逐、与它们歌唱，我忘记了尘世的一切不快乐，尽情享受在大自然的怀胞中，感觉自己好幸福。

师：听了同学们的发言，我只想说一句话：你们是想象大师！有着丰富的想象力！大自然留给我们的是无穷的想象和无尽的欢乐，它让我们留连忘返，融入其中，享受不尽，感受多多。可是，亲爱的同学们，我们刚才所聆听到的大自然的声响是虚幻的还是现实的？

生：（齐答）虚幻的。

师：如果我们现在到大自然中去，会听到这些美好的声音吗？真诚地告诉我。

生：可能会听到，但要等。

师：为什么要等呢？

生：因为鸟儿的鸣叫，狮的吼叫等一些声音很少了。

师：哦，是这样呀。那在我们生活的环境周围，一般可以听到些什么声音呢？

生：可以听到水流的声音，雨打树叶的声音。

生：多数是工厂的噪音、汽车的鸣叫、还有其它各种各样的让人不得宁静的声响吧。

师：当你在说到伴随你的生活周围的声响时，老师听出了你愤怒的心声，是不是？你很气愤吗？

生：是的。

师；那是为什么呢？

生：由于人们对环境的破坏，使得我们的生活失去了美好的声响，让我们再也找不到大自然带给我们的欢乐和幸福。还有水也被污染，让鱼儿也失去了美好的生息之所；大量地猎杀，使珍稀动物濒临灭绝，至于那马嘶、狮吼就更难听到了。

师：你说得很好。同学们，刚才这位同学所说的能不能代表你们共同的心声呢？

生：能！

师：看来我们的生活真的失去了太多的缤纷，失去太多的美好，你们认为应该怎样才能让天籁之音永伴我们的生活呢？说说我们各自的设想。

生：保护森林，让鸟儿有栖息之所。

生：植树造林，让动物重归大自然。

生：保护鸟类，保护动物，让生态保持平衡。

生：保护水源，让鱼儿有生存的地方。

师：你们的方案都是可行的，如果真的能实施，那么就不愁你听不到大自然的声响了，从我做起，从现在做起吧，让我们生活在美好的大自然的怀抱中，感受它的美丽、感受它的温馨。如果你能把你这节课的所思所想写下来，那一定是美丽之中蕴有遗憾，欢乐之余又有思索，那是真诚的流露，下面请以“大自然的声响”为话题记下我们心灵的轨迹吧。字数不限，有多少记多少。

（学生写作，老师巡视。20分钟交流。）

（有学生举手）

师：好，我们稍停一会，有几个同学已完成任务，下面我们一起听听他们的佳作。

生：（生念作文）

师：这位同学用生动形象的语言为我们描给出大自然悦耳的声响，同时也让我们体味到他的感觉。在字里行间也流露出他对现在周边环境的忧虑。应该是一篇成功的作文。

生：（念作文）

师：这位同学重点描绘了大自然的各种声响，让我们跟随她再一次走进了那令人神往的大自然中，真切体会它的美丽。

（下课铃响）

师：今天这节课我们一起涉足于大自然中，聆听到了好多来自天籁的声音，虽然它离我们有些远，但任能给我们带来好多美的享受，但愿在我们的心中、生活中永存这种美，让我们一起努力去保护它吧，同学们再见！

[倾听大自然的声音作文课课堂实录

“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。”在广大的西藏土地上，藏民唱着优美的歌曲，烧烤着美味的牛羊肉，过着无忧无虑的生活。

在当时，于春勺只是藏军的一个营长，当她路过康马村时，受到热情的招待，藏民那乐于助人、心地善良的品质深深感染了她，“过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。”西藏大地上回荡着藏民赤水情深的问候及美妙的歌声。

但是，就在西藏居民过着愉快的生活的那一刻，一支英国军队全副武装进入西藏。这支英国军队一共有数万人，领头人正是郝贺鹏，他个子高大，腰间插着一把宝剑，手上拿着一个XX，这支军队一直走到了康马村前面，郝贺鹏指着守卫的藏军，扬言中国政府要把西藏割让给英国。面对英军的无理行为，守卫的西藏军士兵说：“西藏是我们中华民族不可分割的一部分，你一个英国佬有什么理由在我们的土地上生活。”早有准备的英国侵略者射出了罪恶的子弹。面对英军的新式武器，西藏军队宁死不屈，用大刀、长矛和弓箭抗击敌人的洋枪洋炮，但未能阻止英军的侵略的步伐，一千四百名藏军也因此献出了自己的生命。

紧接着，敌人开始了大屠杀，他们把一群毫无抵抗的难民钉在十字架上，用刺刀把他们活活挑死。同时，英国侵略者还把一群毫无抵抗的西藏难民赶到一个开阔，用机枪扫射，将他们全部杀害。

再说于春勺在部下的掩护下，进入了一个隐蔽的地方，忽然听到了阵阵枪声，急忙向康马村望去，只见康马村火光冲天。面对此时的情景，于春勺又惊又怒，忙带人去查看，只见康马村血流成河，男女老幼，无一活口，就连牲口也都被抢走，只有蚊子在耳边嗡嗡叫着。

突然，于春勺听见了呼喊声，忙挺枪去查看，发现两名英军正在XX一个姑娘。于春勺怒不可遏，挺枪而出，将一名英XX死，另一名英军见自己的朋友惨死，又惊又怒，骂道：“你这西藏猪敢杀老子的兄弟。”说着端着刺刀迎了上来，于春勺不慌不忙，一枪将她的刺刀架开，然后挺枪刺他胸口，那名英军慌忙闪避，那知于春勺这一招是虚招，她真正的力用在用手掌击他的脑袋，这名英军躲闪不及，脑浆迸裂而亡。于春勺愤愤地说；‘‘这血海深仇，我一定要报。”说完带着部队离开了康马村。

[西藏大地的声音初中作文

声音是我们再熟悉不过的了。声音也分多种：有美妙动听的歌声、有代表着新的生命——婴儿的哭声、清脆的鸟叫声、还有噪声、更有包含着父母的爱的喊声……

有人说，世界上最动听的声音是歌声；有人说，世界上最动听的声音是婴儿的哭声；还有人说，世界上最动听的声音是鸟叫声；可我认为世界上最动听的声音是包含着父母的爱的喊声！

听!是我的妈妈在叫我：女儿~~，你在哪?回家吃饭了。多动听啊！我忙跑回家，对着妈妈笑；妈妈看了看我，也对我笑道：“好了，洗手吃饭吧！有你爱吃的菜。”我应一声，便去吃饭了。我开始时在吃着，后来注意到：妈妈在看着我吃饭。我很好奇，便问了一声：“妈妈你为什么不吃呀，还看着我。”妈妈一脸惊慌的说：“没、没什么，我不饿。”我一脸疑惑，思考了片刻，哦！原来妈妈是想看着我吃饭啊！妈妈慌乱的问：“你想到了什么？”“没。”我忙答道。这也是包含着母爱的话语呢！

“女儿，快回来写作业。”咦！是爸爸叫我。我脸上溢洋这幸福，你问我为什么？因为我总在爱之中！爸爸责怪道：“多大的人了，还要父母叫写作业。”“我要永远让你叫我写作业。”我笑着说。爸爸呆了一会笑了。尽管我早就完成作业了，但我很乐意在爸爸身边再写一遍。

听！我又听到了。但这次不是喊我，是喊弟弟，可弟弟却一脸不满的答道:“你们管我。”妈妈和爸爸伤心地哀叹道:“唉，这孩子！”这天，我哭了，因为“难为天下父母心”。

“孩子快回来！”不知谁家的父母喊道。可令人伤心的是：那孩子去大声呵斥道：“不要你们管我，哼。”那个人的父母生气的说:“你才多大，就不要我管，长大岂不是要杀了我？”那人又说道：“就不要你管，你能怎么样！”这家人的导火线被点燃了，结果只是惩罚了孩子，伤害了父母。”

太多人不懂得父母对我们子女的爱，太多可怜的父母了，但庆幸的是还有子女懂。在这个世界上基本上人人都有父母，他们总是用饱含着爱的声音叫着我们。对于那些没有父母的人来说，我们是最幸运的！我相信有很多的父母等待着孩子的理解！

[有这样一种声音初中1年级作文

今天，阳光明媚，我和爸爸、妈妈一起去长门炮台游玩。听爸爸说，长门炮台始建于明崇祯年间,是目前中国保留最完好的炮台。

来到长门炮台，我看见许多的小炮和一门大炮,外围墙壁已是残垣断壁，一片废墟。让人看了心里感到十分悲痛。爸爸对我说：“长门炮台是林则徐亲自设计的，这座炮台在中法马江之战中，击溃了法舰，为闽江口人民写下了可歌可泣的诗篇。”说完，他又对我说了“缺嘴将军”和“皇帝井”的神话故事。

今天我了解了许多长门炮台的历史故事，真是让我受益匪浅。让我深深的知道我们今天的幸福生活是来之不易的，是英雄们的鲜血换来的。我一定要好好学习，珍惜现在美好的时光，将来为祖国做贡献。

怀着激动万分的心情，我开始第一次听现场古筝演奏。

演奏者是一个亭亭玉立的少女，身穿一身火红的旗袍，好似一朵盛开的大牡丹。她快步轻盈地走到筝旁，微微一欠身，如同一只高贵艳丽的孔雀。然后，不急不躁地坐下来，把手放在筝的两端，双眼微闭，如同一只慵懒的小猫。观众们的心情渐渐平静下来，默默等待。

突然，那双小巧的手颤动了一下，古筝附和地发出了响声，如同一块石头投入了平静的湖面，在观众心里泛起一阵阵的涟漪。那古筝的声音一响，就像再也停不下来了一样，一次一次冲击着观众们的内心。小手在琴弦间快速地拨动，旋转，翻腾，一阵阵清脆的声音传出来。

这美妙的声音，让大家想起夜晚“江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。“使人想起渔人”江枫渔火对愁眠“，让人想起”落月摇情满江树“……这一曲渔舟唱晚，使人们不知不觉忘记了别人，忘记了自己。

曲子渐渐进入快板一段，使人们的心情陡然轻快了。人们都在认真地听着，默默的称赞着，不时用手和脚打着拍子，摇头晃脑……

姑娘的手在空中停下，曲子戛然而止，全场观众的心却还沉浸在无限美好之中。在人们完全苏醒后，姑娘早已下了场，全场响起雷鸣般的掌声。姑娘已经不在台上，不然一定像观众一样澎湃激动，满含热泪。这曲《渔舟唱晚》，可谓是人间绝唱，妙哉妙哉！

[倾听渔舟唱晚的声音初中作文