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钢铁是怎样炼成的学生个人读后感悟(实用20篇)

导语:我们都知道“一寸光阴,一寸金,寸金难买寸光阴”。可光阴是什么呢?小编整理有关感悟时间的作文,欢迎阅读。

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《爱的教育》读后感个人体会

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读完了《爱的教育》,我深深得陷入了沉思,爱的教育是什么?我在书的封面找到了答案:素质教育就是“爱的教育”,对父母的爱、对老师的爱、对同学的爱是孩子做人的根本,也是其他素质的基础。

《爱的教育》里没有乏味的说教,也没有豪言壮语,更没有轰轰烈烈的英雄事迹。它所写的只是一些平凡而善良的人物:像卖炭人、小石匠、铁匠的儿子、少年鼓手、带病上课的教师……以及他们的平凡的日常生活。正是这些看似平凡、实则真实可信的记叙,把读者带入一个爱的世界,让我们在爱中受到教育。这本书里充满了爱。充满了让人羡慕的爱。

在我们的教育中,“爱的教育”这四个字,说来容易,做起来又是何等的困难!首先,在大多数人的脑海里没有“爱的教育”这个概念。所以,在我们的生活中,没有爱的教育。正因为我们缺乏爱的教育,才使我们的生活里少了一些爱。对父母的爱、对老师的爱、对同学的爱,这是我们缺少的,这是我们需要寻找的。有了这些爱,我们的生活才会充满了爱。

在《爱的教育》中,我走入了学生的生活,目睹了他们是怎样学习、生活,怎样去爱。他们的爱里有宽容,有谦让,有亲情,有友谊。《爱的教育》在诉说崇高纯真的人性之爱就是一种最为真诚的教育,而教育使爱在升华。虽然,每个人的人生阅历不同,但是你会从《爱的教育》中,体会到曾经经历过的那些类似的情感,可我们对此的态度行为可能不同。

年轻出任教职时,满腔热诚的爱,希望能够全心全力扮演“为人师表”角色,然而在专业经验不足、缺乏教学经验、也没有好的方法之下,曾经以「教师的权威」,用教鞭管教学生,以致伤了学生的心。也曾为了虚荣,逼迫学生在各项比赛中斤斤计较分数,以争取许多“虚伪的荣誉”。甚至以“分数”来看待孩子,也以“外表”来衡量孩子,更以“听话与否”来评价孩子,每每忆及此事,不禁全身颤抖,惭愧不已。

四、不断的调整心态和做法,也为孩子多付出一份关心与爱心与真心,发现孩子们总会相对的给予“回馈”。因此有“爱的教育”,才有“美”的回忆。

我的体会:

一、以教育为主题的美丽、可爱又动人的故事,应该很多,发生在你我大家的身上,大家都在从事教育工作,而且是基层的教育工作人员,所接触到、感受到的故事应该最多,也最深刻,只是大家都没有把他记录下来而已,如果有机会加以整理,如同本书一样,一定叫好又叫座的一本好书。

二、我们不要过分执着一个观念、一种行为模式、一种习惯,而要常求突破,要从不同角度,正、反方面整体思考来解决问题。我们应该养成反省思考的习惯,对任何事都要下功夫,才不至于被外界所困惑。

三、看过的书颇多,很少再回味一遍,重新再来;写过的报告、资料也不少,也很少再重新翻开研读,事实上偶而重新品味一番,个中滋味又当从何说起?只能意会不能言传。我们经常在不知不觉当中只顾往前冲,忽略了反省与自觉的功夫,也常常在不知不觉当中,忽略了别人的感受。

四、时代的产物中,造就了很多的读书人很会读书,很多学生光会读书,不会读人;只会做事、不会做人,个人过度重视是学术界的巨人,却是生活中的侏儒;可以和电脑、机器、实验室对话,却无法与人沟通。

从事教育工作,针对教育问题而言,通常也是值得思考的问题,到底哪些是“要”或者是“不要”?这个问题值得探讨和研究。

一、教师的“要”:

(一)教师要教育不要训斥:教育是引导而不是灌输,视学生为「有」而不是「无」。训斥则不容许学生说「不」,教育则潜移默化。

(二)了解学生、认识学生、适时的赞美和接纳、鼓励与协助,培养学生挫折和容忍的价值判断能力等等,让学生快乐成长、茁壮,更会利用各种机会和家长取得联系,适时的提供教养子女的咨询与方法,共同为学生的未来而努力。

(三)教师要理解人性:要了解学生的感受,学生的反应、学生的心声也该仔细的聆听看看。

(四)教师要多怜爱和鼓励

(五)教师要专业,专业的精神表现在对国家、社会、学校、学生、教师与家长之认知

二、教师的“不要”:

(一)教师不要认为这行业是铁饭碗!打不破,要珍惜羽毛。

(二)教师不要训斥与灌输,不强迫学生学习。

(三)教师不要妄想“教育万能”,不是万能丹也不是特效药,有其极限。

(四)教师不要过分执着“立竿见影”,潜移默化的过程导向,注重人格的培养,身心健康的引导。

(五)教师不要悲观,要乐观以对,充满希望与理想。

启发:

(一)多关心我们的学生,有爱的教育,才有美好的回忆。

(二)坚守岗位,默默耕耘、尽一己之力。

(三)学习型组织的体会:1、系统思考2、自我增进3、改善心智模式4、团队学习。

(四)知识经济的时代,教师要上进好学、多求取新经验,落实教学工作。

(五)教师专业成长和进德修养,教师专业自主工作理念的实践,必须落实在教育工作上,表现在各科教学工作上、表现在日常生活教育当中,以收到身教言教的效果。

在《爱的教育》中,我找到了爱,在爱中找到了教育。

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篇1:《西游记》读后感学生个人作文

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假期我看了一本非常有趣的书,它的名字叫《西游记》。这本书主要讲述了唐僧师徒一行四人到西天取经的故事。

故事的主角有四个,分别是:唐僧、孙悟空、猪八戒和沙和尚。

唐僧叫玄奘,是唐朝的一个和尚,所以又叫唐僧。他在观音菩萨的指引下收服了三个徒弟,并由这三个徒弟保护着去西天取经。他心地善良,对佛祖非常忠心,正是由于他的坚持不懈,才让这个队伍团结地完成了取经任务。

大师兄叫孙悟空,也叫齐天大圣、弼马温。他是一只从石头里蹦出来的猴子,做了花果山水帘洞的大王又拜师学会了七十二变,还能翻一个跟斗就是十万八千里的筋斗云,十分厉害。他因为大闹天宫被如来佛祖压在五指山下五百年,直到唐僧来,才得救。多亏了他的火眼金睛和金箍棒,一路降妖伏魔,取得了胜利。

二师兄叫猪悟能,也叫猪八戒。他原来是天上的天蓬元帅,犯了错被贬下凡,成了一头猪精,在高老庄想要娶媳妇时被孙悟空抓到,成为唐僧的二徒弟。他肥头大耳、好吃懒做,经常扯孙悟空的后腿,造成了不少麻烦,但他可以活跃气氛,是队伍里的开心果。

三师弟叫沙悟净,也叫沙和尚。他原本是天上的卷帘大将,不小心打碎了玉帝的酒杯,被贬到流沙河做妖怪,是孙悟空和猪八戒收伏了他,师徒四个组队前往西天取经。沙和尚武力不高强,性格也不圆滑,但他很听话,是一个特别忠厚老实能干活的人。

这四个人性格不同,都有各自的优缺点,但他们为了同一个目标,团结一致,打败了西天路上的白骨精、蜘蛛精等妖怪,通过车迟国斗法、三借芭蕉扇等等考验,历经种种磨难,最终取得真经。

《西游记》里的故事精彩纷呈,我特别佩服吴承恩的想象力。如果你也有兴趣,请和我一起走进《西游记》的魔幻世界,和唐僧师徒一起去冒险吧!

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篇2:2024名著西游记中学生读后感

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沙僧是一个对师父言听计从忠诚的主要人物之一。他憨厚诚稳,他沉默踏实,他刚毅木衲。如果人们要找一个忠实而不会背叛的朋友。他一定就是合适人选。看着他挑着别人“扔”给他的负担—行李。我就觉的他真的是太憨厚了,他真的很会吃苦,让人敬佩。

唐三藏,一个被称为圣贤的人,他拥有着常人不曾有过的慈悲行为,让我很感动,但是他的缺点就是在于不相信自己的徒弟,他不相信孙悟空的话,可以在三打白骨精看出。对于自己的爱徒竟然不相信。这怎么可以作为一名师傅呢?对于徒儿最基础的信赖都没有,真让人……可是他也有他的好。他的头脑非常聪明,会从别人的立场来为他思考。他行善好施,为民除害,为人们播撒着善良的种子;作为求学者,令人们赞叹不已的是他那坚强的意志和执着追求的精神。他不仅对徒弟要求严格,而且也从不懈怠自己。不为财色迷惑,不为死亡征服。不达目的誓不罢休的坚强信念,使他终成正果。唐僧,给我们的启示是:“世上无难事,只怕有心人”。他就是这么一个高僧。

猪八戒,他可是一个肥肥胖胖的猪妖。可是他可是一只心地善良的猪妖。他虽为僧侣,可是还是吃肉,那可不是吗?他若像他的师傅那样能够不吃肉,只吃蔬菜,也不会那么白白胖胖了。他喜欢和猴哥对着干。所以说他有点调皮。不过他贪恋美色,因而受到了菩萨们的惩罚,这件事的教训终于让他改掉了坏毛病,也让他变的可爱了!嘿嘿

现在该介绍我最喜欢的人物了,他想必大家也知道了吧!那就是伟大的孙悟空,他为猴正直,他代表着正义。因为他武艺高强,在取经途中,派不少用处。他不要回报的为人们和师傅做事,他的品质,让我无话可说。我最佩服他的就是他那七十二变,和那筋斗云了!一个跟斗就能翻十万八千里,又有谁人不会对他佩服的五体投地呢?何况他还是斗战胜佛!

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篇3:《朝花夕拾》学生读后感500字

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朝花夕拾》是鲁迅先生的一本经典散文著作,其中不乏有对封建旧制度理性的批判,同时也不缺少对儿时美好童年的回忆。温馨的回忆:如《从百草园到三味书屋》,作者回忆了儿时在百草园玩耍和在三味书屋里学习的枯燥;理性的批判:如《琐记》,作者批判了衍太太的行为,表现了她是一个自私自利的妇人。

在《朝花夕拾》这本书中,我最喜欢的文章是《阿长和》。这篇文章讲的是:“阿长”是作者儿时的保姆,她迷信,又很朴实,得知作者想得到《山海经》,为其寻购并将《山海经》赠送得作者的故事。

在文中,我最喜欢“阿长”这个人物。她是一个迷信又淳朴的人,得知作者想得到《山海经》,为其寻购并将《山海经》赠送得作者。先抑后扬,升华了“阿长”的人性美。

文中是这样描述《山海经》的:是作者“最初得到的,最喜爱的宝书”“刻印都十分粗拙的本子”“纸张很黄,图像也很坏”“甚至几乎全部用直线凑合”。这说明《山海经》很破旧,但是作者依旧那么喜爱它。侧面描写出“阿长”对作者的喜爱,作者喜欢“阿长”。

读完这篇文章,我读出了鲁迅对长妈妈的爱与恨,但更多的是爱。在生活中,亲人不也是这样对待我们的吗?你要什么,他们就会给你什么;如果做不到,也会尽最大的努力帮助我们。这种浓浓的亲情,难道我们不能为之动容吗?

《朝花夕拾》,一本好书,一本经典之作,推荐你去读一读!

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篇4:我们仨珍藏版个人读后感

全文共 511 字

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这个学期·伊始,我读了一本书——《我们仨》。这本书是钱钟书的夫人杨绛在丈夫、女儿相继离世,在“我们仨”只剩下了“我一个人”时,写下的生活回忆录。

这本书分为三部分。第一部分“我们俩老了”没有着太多笔墨,寥寥两页,拉开了那“长达万里的梦”的序幕。第二部分“我们仨失散了”如梦似幻,我只觉朦胧,没怎么看懂。第三部分“我一个人思念我们仨”就是着墨的地方了,这一部分主要写杨绛老人对于“我们仨”生活点点滴滴的回忆。

然而,令我最有感触的还是封底杨绛老人的题字:“我一个人怀念我们仨”。这是一句多么平实的话语,然而我却从中读到了老人空留自己一人的心酸与刻骨铭心的思念。如今社会,而许多老人很久才能见到儿女一次。老人思念,而儿女们却浑然不觉。科技如此发达,家人之间当然也减少了相见的机会,人与人的内心之间之间仿佛隔了一层厚厚的屏障。这个单纯温馨的学者家庭中那份平淡却又深刻的情感,是现代人无法体会的吧……试问,在这个交通十分方便的时代,多远的距离都不成问题。但是在身体靠近的同时,我们的心灵也同样靠近了吗?我认为没有!我们的心中,怕是已没有这本书中杨绛老人刻骨铭心的思念了吧!

我喜欢这本书,不仅是因为它的情节,更是因为其中包含的厚重的爱!

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篇5:《桂花雨》读后感心得感悟

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今日,我学了一篇课文,叫做《桂花雨》。

《桂花雨》是一篇散文,作者主要讲的是故乡童年那个时代的“摇花乐”和“桂花雨”,字里行间弥漫着作者浓浓的思乡情和对故乡完美的回忆。我没有摇过桂花,但读了作者的描述后仿佛身临其境,眼前出现了作者小时候摇桂花,收桂花时的情形。

读了这篇课文,我也喜欢上了桂花。桂花的香味真是迷人。俗话说“桂子花开,十里飘香”,那股迷人的香气直往人心里钻。不信?到了八月份,你能够去县政府广场转一转,总能闻到一股迷人的香味。桂花还不与繁花斗艳,有一种谦让的品质,更让我喜欢。

桂花树的样貌笨笨的,它没有野菊娇小可爱的模样;它没有玫瑰万紫千红的.颜色;也没有玉兰引人注目的美貌;更没有腊梅顶天立地的气节。可在万花之中,作者却还忘不了桂花,因为桂花是她童年时代一道不可抹去的风景,所以桂花雨一向埋藏在心里的某个角落,虽小,但永不磨灭。

在文章的结尾,作者写道母亲常常说:“外地的桂花再香还是比不得家乡旧宅院子里的金桂。”字字都饱含着母亲对家乡的热爱与怀念之情。难怪诗人李白说:“露从今夜白,月是故乡明。”是啊,金家银家,不如自我的穷家,金窝银窝,不如自我家的狗窝。谁能不爱自我的家乡呢?

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篇6:《朝花夕拾》学生读后感

全文共 439 字

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鲁迅先生的作品散文集《朝花夕拾》中,刻画了许许多多生动鲜明的人物形象。阿长就是其中多样的鲜明人物之一。

阿长长得矮且胖,是照顾鲁迅先生的保姆,她留着许多奇怪的习俗,像是在新年吃福橘,饭粒掉在地上必须捡起来,晒裤子的竹竿下不能钻,让先生觉得繁琐至极。阿长是位十分迷信的农村妇女,她又热切期望一生平安她虽没有文化、举止粗俗,好事,多生事端,但她又心地善良,渴望幸福,热心帮助孩子们解决疑难,对孩子们充满了爱。阿长的丑陋面孔的背后是她的憨厚,愚昧的背后是她的善良。鲁迅先生在书中不避讳得写出阿长的美与丑,怀着真挚的情感,以此来表达对阿长的佩服、厌烦、喜欢,字里行间流露先生对阿长的深切感情,抒发对阿长的怀念之情。

阿长有愚昧迷信的一面,是封建旧思想毒害的结果,是她的不幸。但身上保存着朴实善良的爱,使先生难忘。她仍保留真诚、善良的心渴望幸福,期待生活,从阿长身上我们可以看到底层劳动人民的真实淳朴以及鲁迅先生对此的深厚感情,既解决他们身上愚昧麻木的一面,更多的是歌颂了他们身上的美好善良。

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篇7:新时代好少年先进事迹观后感个人感悟

全文共 789 字

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少年智则国智,少年强则国强”,在这振奋人心的歌声中,新时代好少年颁奖典礼拉开了序幕,充满激情的朗诵让我心潮澎湃,使我对接下来的节目充满了期待。

颁奖典礼上,主持人先后介绍了十名新时代好少年的先进事迹,他们有的是勤于动脑、热爱发明创造的“创新少年”;有的是勤学好问、立志从医的“中医少年”;有的是传承和发扬国粹文化的“京剧少年”;还有的是心向蓝天、痴迷航天知识的“科技少年”,但最打动我的还是身残志坚、自强自立的“阳光少年”颜玉弘。

颜玉弘由于小时候不幸身患小儿麻痹症错过最佳治疗时间造成双腿残疾,每天只能拄着双拐走路,行动非常不便。难为可贵的是,他并没有因为残疾而影响学习,就是这样的他每天坚持拄着双拐拖着沉重的双腿按时前往学校学习,并且比一般同学更加刻苦认真。他还对学习特别用心,每天都会记录和积累学习心得。

颜玉弘还乐于分享,喜欢和同学们交流学习方法,毫无保留地把自己总结出的学习心得讲给同学们听,和同学们一起共同提高学习兴趣和学习成绩,深受同学们的喜爱。

更让人惊讶的是,十三岁时颜玉弘竟然参加了学校的游泳训练班,但是由于他双腿瘫痪,并不具备游泳的身体条件,起初学习时因为残疾的双腿下沉无法浮在水面上导致呛水,反复呛水多次造成他险些晕倒在泳池里。

但是颜玉弘并没有因此放弃,他日复一日坚持在泳池中训练,靠着超凡的毅力和顽强的拼搏精神,仅靠着上肢和上半身逐渐掌握了动作要领,并且游得越来越快,现在他已能娴熟地在水中像鱼儿一样畅游了。学校为了照顾颜玉弘的腿脚不便,特意考虑把他的宿舍安排在一楼,但是他却婉言谢绝了。

颜玉弘的事迹深深触动了我。他这样一个残疾少年都能克服身体缺陷和困难勤奋刻苦学习,而我们这样四肢健全、身强体健的祖国花朵却有很多人没有做到他的努力。

我暗下决心,一定要向颜玉弘学习,学习他勤奋刻苦的好学精神、学习他永不言弃的顽强毅力,更要学习他开朗自信、积极向上的乐观心态!

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篇8:《绿山墙的安妮》学生读后感

全文共 548 字

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在寒假中,我畅快无阻地读完了由加拿大作家露西.莫德.蒙哥马利著的《绿山墙的安妮》一书。

这本书主要讲述了一对上了年纪家住亚芬里小镇绿山墙农舍的独身兄妹马修和玛丽拉,为了给患有心脏病的马修找个帮手,他们打算在斯潘塞太太的孤儿院收养一个男孩,不料却阴阳差错的送来一个满是红发,还喋喋不休的女孩。没错!这个女孩就是安妮。

一开始,这对兄妹并不喜欢安妮,可安妮的一番话让马修心软,考虑到安妮的感受,就让她留下了。

没有几天,安妮就去主日学校上学了。因为她的红头发,安妮被不少人嘲笑。后来还请了几天假没去学校呢。看来安妮真的很在乎自己视若珍宝的红头发。

安妮天性活泼开朗,还爱幻想。她的一系例。天真可爱的举动让我觉得这个小女孩很有趣:为招待老师,看都没看就把止痛药当香草精放入蛋糕;与班上的男生吉尔伯特大吵大闹……

虽然安妮是个孤儿,但拥有一颗积极向上乐观的心的她,好像什么困难都能解决似的;她虽然被他人领养,但她像别的孩子一样尽情地玩耍,去爬树,去郊游,去玩过家家。

阅读完了本书,安妮的模样深深地刻进了我的脑海里。在绿山墙农舍生活中,她对大自然一花一木,一树一木都充满了爱心,对马修、玛丽拉、同学及老师都怀有一颗纯洁善良的心。她感恩的心,乐观积极的心态,坚定的信念,对理想的执着追求,这些是我们每个人都需要具备的。

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篇9:钢铁是怎样炼成的名著读后感

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读完《钢铁是怎样炼成的》这本书,我深切感受到保尔·柯察金那钢铁般的意志,令人敬佩。他在双目失明、双腿瘫痪的情况下,还能完成《暴风雨的儿女》这部小说。这是要忍受多大的痛苦呀!是多么的了不起呀!

我们在生活中也要学会坚强,培养毅力。比如,我国古代的周文王姬昌被关在羑里,纣王还残酷地杀害了文王的儿子。文王忍受巨大的痛苦在牢中写出了《周易》,左丘明的两只眼睛全都瞎了,还以巨大的毅力写下了《国语》;诗人屈原遭人排挤,楚王一点儿也不理解他的一片爱国之心,反而将他流放,他却写出了长篇诗作《离骚》。正是这些打击和挫折,才锤炼出一个人的铮铮铁骨和钢铁意志。最伟大的成就,常属于那些大家都认为不可能的情况下,却能坚持到底的人。

革命英雄邱少云在朝鲜战场上,为了让部队成功伏击敌人,被燃烧弹投中也一动不动,最终敌人被打败了,这需要何等的毅力!毅力,是克服困难的保障,它可以帮助人们成就事业、实现理想。有了毅力,人们在遇到大灾难、大困苦的时候,就不会无所适从;在各种困难和打击面前,就仍能顽强地生活下去。世界上没有什么东西,可以代替毅力,它是唯一的,不可缺少的。

保尔说:“冬天来了,春天还会远吗?”只要我们坚持,也能让生命在冬天过后绽放出绚丽的彩虹!

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篇10:钢铁是怎样炼成的经典著作读后感

全文共 516 字

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今天,我读完了《钢铁是怎样炼成的》这本书。我的心久久不能平静。钢铁,一个令人熟悉不过的词,可又有多少人知道,钢铁是怎样炼成的?

《钢铁是怎样炼成的》中的主人公是一名叫保尔?柯察金的少年。

保尔出身贫寒,但他自强不息,坚持信念,身残志坚,以惊人的毅力奋斗到生命的最后时刻。即使是双目失明,四肢瘫痪,他依然没有放弃自己的理想与追求。他的遭遇令人心有所震撼。

看了这本书我被主人公坎坷的命,惊人的毅力深深吸引住了。同时我想到了自己,我比保尔幸运多了。我出生在了一个好家庭,过着衣来伸手,饭来张口的生活。别说出去打工就是家务活也没做过几件啊。我的眼睛,我的四肢都是健康的。而我,却一点都不坚强,遇到挫折就后退。记得之前学溜冰。爸爸扶着我,我才感小心翼翼地走几步。我走着走着,爸爸一松手,结果我摔了个四脚朝天。爸爸连忙赶来,我说什么也不再溜冰,爸爸妈妈好说歹说,我什么都不听,就是不学,爸妈也没办法。现在想起来,哎,这点小疼小痛和保尔的遭遇比起真是不值一提,但我没有坚持,真是让人惭愧万分呐!

也许人的一生就是一块铁,有人把这块铁炼成了一块锋利的,闪着光芒的钢铁,永不生锈。也有人把这块铁炼成了暗淡无光,锈迹斑斑的废铁??这本书给我们的启示真的很大。

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篇11:水浒传学生读后感最新

全文共 853 字

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古今中外,文学艺术,无一不是人们心中最璀璨的明珠。而在历史的长河中,又有多少文人墨客发挥自己数年沉积下的才能,在这文学史上添上浓墨的一笔。而《水浒传》作为中国文学的代表作,是文学宝库的一顶皇冠,它所拥有的魅力,自然是毋庸置疑的。

第一次接触《水浒传》时,只觉此书其貌不扬,不曾想,仅翻来看了一两章,却感到一股不可忍耐的激情在胸口咆哮,使我恨不得把这本书彻夜不眠地读完。波澜起伏的故事情节,妙趣横生的人物性格,深深吸引了我的眼球。

文章主要描写了以宋江为首的梁山泊好汉所发动的农民起义最后走向失败的过程。为了突出官逼民反,作者用大量的笔墨来形容官兵的蛮横无理,封建统治者的荒淫腐朽。所刻画的108位好汉个个武功高强,有血有肉,富有正义感,路见不平拔刀相助,成功塑造了豹子头林冲,花和尚鲁智深,及时雨宋江,智多星吴用等不同个性的典型人物,给人留下深刻的印象。

作者目睹当时朝廷的黑暗,宦官专治,朋党相争,心灰意冷之下怀着忧国忧民的思想退隐江湖修史著书。

反观这本书,我们不得不反思:家财万贯,权力无边的人为什么要奔向梁山泊落草为寇呢?因为封建统治阶级丑恶腐朽,宦官阶级作威作福,欺压百姓。读后感多少青年志士或剃发为僧,或躲到深山巨谷中与世隔绝,还没光宗耀祖便如此惨淡,包含了多少辛酸泪呀!农民革命的主根据地梁山泊与宋朝的军队交战时牵连的无辜百姓,本该平凡度过一生,却因此在战乱中丧失了自己宝贵的生命;我的同龄人,本该坐在学府认真读书,也许由于战乱,不得不投笔从戎,华发早生。历史教训深刻:令世人警醒,水能载舟,亦能覆舟。如果统治者昏庸无能,不能以民为本,最终将走向灭亡。人民的力量是强大无比的!

相比较之下,当今的中国,新一代领导人心系国家,体恤百姓,使得国运昌盛,人民幸福安康。我们是如此的幸运,出生在一个和平的年代,富裕的国家,三餐无忧,衣食住行皆有父母为我们操心,不好好学习岂不良心谴责?看这残阳似血,我思绪起伏,终将有一天,我也要心怀天下,让自己博览群书,才富五车,登上历史舞台,为国家,为人民,做出卓越的贡献。

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篇12:《简爱》读后感个人心得精选

全文共 536 字

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《简·爱》记述了女主人公简爱自幼失去父母,寄住在舅母里德太太家里,受到虐待和歧视,之后被送到慈善学校罗沃德学校学习,在她长大以后,简·爱在这所学校当了教师,她登广告被应聘到桑菲尔德当家庭教师,与庄主罗切斯特产生了爱情,在结婚时,她才知道罗切斯特已经结过婚,于是离开了桑菲尔德。在漂泊的过程中,被里弗斯兄妹收留,担任了乡村小学教师。简·爱的叔父去世,她获得了叔父的遗产,她把大部分的遗产转赠给表兄、表姐。在她的心目中,亲情比金钱更为重要。简·爱的表兄圣·约翰要与简爱结婚,她毅然拒绝了求婚,因为她觉得自由高于一切。简爱重新返回桑菲尔德,却发现那里变成了废墟,而罗切斯特双目失明,躯体残疾。最后简爱和罗切斯特这对有情人终成眷属。

简·爱虽然出身卑微,但是却始终保持着个人的尊严,面对舅舅的欺辱,她奋力反抗,哪怕有再大的惩罚,她也绝不屈服。简·爱追求自由,尽管圣·约翰品行端正,而且救了她一命,并且追求她,但由于她渴望自由,所以她拒绝了圣·约翰的求婚。她主张平等,敢于对罗切斯特,和她地位悬殊的人说出认为他们是平等的话。她不向命运低头,有着不平凡的气质和丰富的情感世界,这让她充满魅力。

《简·爱》这本书让我明白人的一生不要向命运低头,要做一个独立自主,平等对待事物,自强自立的人。

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篇13:国演义读后感小学生心得感悟

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这两天和儿子在空闲之余看了两本书,《三国演义》和《世界上最感人的品德》,我觉得这两本书都不错,都值得看看。只因我俩争论和讨论最多的是《三国演义》,所以今天我俩都写三国,看看是谁读的最透彻。

《三国演义》被公认为中国古典小说四大名著,主要讲的是东汉末年和魏、蜀、吴三国的历史故事,从东汉灵帝中平元年(公元184年)黄巾起义开始,一直写到晋武帝太康元年(公元280年)吴亡为止,差不多整整一个世纪。以蜀汉兴亡为主线,集中地描绘了三国时期各势力集团之间的军事、政治、外交斗争。特别是把各种战争描写相当详细,如官渡之战、赤壁之战、彝陵之战、六出祁山这几场大的战役,对双方的战略、战术安排、力量的对比、地位的转化都井井有条,在读此书时让人好象置身于这些战役之中,亲自在指挥作战,更是让我们深刻的了解到了这一段荡气回肠的历史。书中还塑造了一系列鲜明生动的人物形象。有智谋惊人的诸葛亮,勇武过人的赵云,义气深重的关羽,爽直粗豪的张飞,仁义爱民的刘备,奸诈阴险的曹操,老谋深算的司马懿,才高量窄的周瑜,诚恳忠厚的鲁肃……这些人物都栩栩如生,好象活生生的就在你眼前,让人看后难以忘怀。有些还真是值得我们学习,如:赵子龙单骑救主、用奇计孔明借箭、周公瑾火烧赤壁、关云长义释曹操、诸葛亮七擒孟获等。正是这本书的影响,诸葛亮被当做智慧的象征,关羽被看成是义气的代表,曹操被看做奸雄的典型,千百年来深深扎根在人民心中。这本书读完后,我觉得可以让同学们都来看看,真的是值得看的一本好书。

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篇14:《一千零一夜》学生读后感

全文共 643 字

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在我们孩子们的眼中,一切都是美好的,一切都是有可能的。我们相信精灵的存在,相信各种各样奇迹的出现。《一千零一夜》就像一只有魔力的手,它轻轻拨动我们的心弦,带领我们乘上阿拉伯神毯,穿越时空,去感受一个又一个神奇。

《一千零一夜》又名《天方夜谭》,汇集了阿拉伯、埃及、波斯等国家的民间传说,这些故事是由阿拉伯民族智慧、才华凝聚而成的。故事情节奇幻曲折、生动有趣,表现了人间善、恶、美、丑的特点,映照了古代阿拉伯人多彩的生活和美好的理想。你看:《阿里巴巴和四十大盗》——阿里巴巴和马尔基娜运用聪明才智,从强盗手里几次死里逃生,拯救了他们全家,最后得到了幸福;《神灯》——狡诈的魔术师利用阿拉丁去取神灯,却因得不到就陷害阿拉丁,最后还是被杀死;《辛巴德航海历险记》——充满冒险精神的辛巴德经历了一次次的危险,却从不会失去对生活的希望。

《一千零一夜》中还有许许多多这样的故事,“大故事牵小故事,小故事连大故事”的《一千零一夜》带你走进的是一个幻想的故事世界,让你在字里行间流连忘返,不忍释卷。它惊险曲折的故事情节、生动优美的语言文字、天马行空的丰富想象,充分展现了古拉伯人民的智慧结晶。它吸引了一代又一代的读者,尽管斗转星移,仍旧历久弥新。

“书籍是人类进步的阶梯”,这句话说得多好啊!世界上最动人的皱眉是在读书苦思的刹那,世界上最舒展的一刻是在读书时那会心的微笑。让我们拿起书,以书为伴,畅游在多姿多彩的课外阅读中。愿书中那一个个精彩的故事,激起我们勇于探索的精神,使我们满怀激情去创造美好的明天!

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篇15:《三毛流浪记》学生读后感

全文共 503 字

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今天,爸爸妈妈给我买了一本《三毛流浪记》,它讲的是三毛在旧社会的艰苦生活。

《三毛流浪记》里的三毛是个孤儿,头上只有三根“毛”,看上去像个光头,他穿着白色短袖和黑色短裤,有时甚至连冬天都光着脚,但他却心地善良。

我从这本书上了解到这个世界的残酷:为了生存的三毛在炎热的夏天帮别人扇扇子,自己却热得满头大汗,而三毛只是把自己的一滴汗不小心甩到了别人身上,别人就打他,三毛真是太可怜了。《三毛流浪记》还讲到了世界的不公平:屋里屋外就是两个世界,屋里,有钱人开着暖气,小孩子吃着冰激凌,头上还淌着汗,而屋外面,三毛和那些流浪的孩子们却是冻得瑟瑟发抖,无处避寒。这时的三毛肯定很羡慕屋子里的世界,同时,他也会认为这个世界不公平。

三毛和流浪的孩子们真是太可怜了,我们每天过着悠闲,自在和快乐的日子,他为了生存,吃苦耐劳,好不容易的一个“家”最后却是因为一件小事而失去,每天向往的读书生活什么时候才能实现……

我读了《三毛流浪记》后,便想对大家说:我们应该珍惜现在这美好的生活,好好读书。也希望这个世界不要再出现像三毛这样困难的人,我们不但不应该欺负他们,更要帮助他们,不要让流浪儿们感到世界很不公平,要给他们一个温暖的家。

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篇16:没有任何借口个人读后感

全文共 774 字

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没有任何借口是执行力的表现,这是一种很重要的思想,体现了一个人对自己的职责和使命的态度。思想影响态度,态度影响行动,一个不找任何借口的员工,肯定是一个执行力很强的员工。可以说,工作就是不找任何借口地去执行。”

《没有任何借口》是一部精典的、也适用于企业员工培训的激励型教材,我认为书中所讲的有些理念和做法不仅是对我们如何工作的指导和教育,更是我们人生的向导和鞭策。

前不久,就有人以这样那样的借口说这本书不适用、没时间看——我们当然不主张一切都借鉴别人(或把它说成是全盘西化),弄成既不切合自身实际,又没有自己的特性和思想,但是我们绝对不能排斥好的、有用的做法和经验。相信领导付出代价为我们普及这本书,自有他们的用意,就算这不是推行自主化管理或企业文化建设的需要,或你认为这是决策层不懂管理乱花钱,作为员工,我们也要不找任何借口,不管利用什么时间,都要去读、去学习,也不论你把它学到、领悟到什么程度,你首先得体现出这种执行能力,这一点也是本书所阐述的其中一个最基本的理念,我想当我们第一眼看到《没有任何借口》这个书名的时刻,我们就不应再找借口拒绝它,直至把它读完。你可以说在岗位上工作辛苦、根本腾不出时间看书,我想能找出这种借口的同志就算碰到停车有工余,你也会抓紧时间干点私活或娱乐一下,你会拿起《没有任何借口》吗?试想如果此书封面上特注:细读本书数遍,会有部分纸页变为钞票,还会有人推委说自己工作量大,没时间吗?

不要找借口,工作需要如此,人生中任何一件事都需要如此,成功不会属于常找借口、善拖延的人,我们企业推行自主管理后高素质、强凝聚力的员工队伍里也不需要爱找借口的人。

不要找借口,因为它会成为一种习惯,这是一种十分可怕的消极的心理习惯,不要找“已经成这样了”的借口,我们还年轻,就从今天做起吧!

不要找借口,赶快读这本书吧:“记住,这是你的工作”

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篇17:《朝花夕拾》读后感感悟400字

全文共 339 字

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童年有欢乐,有忧伤,有苦也有乐,但都在自己的心里留下了美好的回忆,鲁迅写的“朝花夕拾”里就是写他的童年和青年的回忆。

鲁迅的“朝花夕拾”是鲁迅唯一的一部散文集。在“朝花夕拾”中作者将自己在童年和青年所难忘的人和难忘的事,用语言真情的流露出来。鲁迅在童年和青年时所难忘的经历。在他童年里他做的每件事都得不到长辈的认同。这使他感到很难过,但是他没有感到人生的黑暗到来了。他则是将这些长辈的不认同改为动力,写进这部“朝花夕拾”里。他要告诉我们,在童年中的无奈释放出来。同时也给家长们一个理解和同情的心态对待我们像鲁迅在童年里那种不被长辈重视的警钟。

从鲁迅写的《朝花夕拾》中,我能感受到在他的童年和青年中坎坷,但这也时时刻刻充满着记忆犹新的回忆。

我们的童年是酸酸甜甜的,但都是美好的回忆。

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篇18:《简爱》学生读后感

全文共 1035 字

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在课文《小草和大树》中,我初次认识了英国女作家夏洛蒂·勃朗特,知道她硬是用钢铁般的意志,敲开了文学圣殿的大门,硬是用汗水和心血把“小草”浇灌成了“大树”,她是逆境成才的典范,《简·爱》就是以她自己为原型创作的……了解了这些,我对这位女作家钦佩不已。

今天,我特意去借阅了《简·爱》。我怀着激动、崇敬、期待的心情翻开了这本书,不停地吮吸着书中的精华。

小说一开始讲:有个叫简·爱的女孩从小爸爸妈妈双亡,后由舅妈抚养,舅妈不喜欢她,还当着他人的面说她是坏孩子,这让简·爱的自尊心受到了打击,终于有一天,她爆发了,对舅妈大吼大叫,结果被锁进了房里,后来还被送到了一所破旧的慈善学校,就这样被抛弃了。读到这里,我对简·爱产生了同情和怜悯之情,她毫不知情地来到这个世界,却一出生就没了爸爸妈妈,她从未感受到父爱和母爱,就连舅舅,这个世上唯一一个爱她的人,也不久就去世了,小小年纪,她饱受欺凌,她的身世真的好可怜啊!幸福是在和他人的比较中得来的,跟她比起来,我实在是太幸福了,因为我有爱我的爸爸妈妈,爱我的爷爷奶奶,爱我的老师同学,爱我的哥哥姐姐,爱我的舅舅舅妈,爱我的叔伯阿姨……和她相比,我拥有的实在太多了。

简·爱在那所破学校里学习,每天吃不好,睡不好,穿不好。如果哪天我和她交换一下,让我去过那样的生活,我一定会疯掉的,可她却在那里生活了整整8年!她在那样的环境里仍努力学习,成绩名列前茅,还当了两年老师。我好佩服她!

后来,简·爱去当了家庭教师,那家的男主人爱上了她。虽然她没有美丽的外貌,但她有比他人更美好的东西,那就是智慧和个性,她有想法,很聪明,乐于助人,她不虚伪,不为达成目的不择手段,不像生活中有些女人虽然打扮得时尚美丽,但内心丑陋空虚。现在我明白了,人不需要太注重外表,如果你内心丑陋,即使你的外表美如天仙也没有用。不久,简·爱和男主人相爱了,可在结婚时突然发现他还有个疯了的妻子,结果简·爱不得不离开。原本我以为她会顺利结婚过上好日子,没想到……唉,真可惜!

简·爱四处漂泊,来到了一个小镇上,饥寒交迫,她被几个好心人收留了,没想到她们竟是她的表哥表姐们,而且她还意外地得到了一笔很大的遗产,她富有了,有亲人了,真是风水轮流转,她交好运了,我真为她感到高兴!

最后,简·爱还是和他——以前的主人结婚了,多么好的一个结局啊!读了这本书,我明白了,只要努力就会有收获。上帝会照顾每一个人的,他不会偏爱谁,也不会遗忘谁,不到最后,谁也不知道接下来的事,我们应该珍惜现在的生活。

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篇19:叶圣陶《稻草人》个人读后感精选

全文共 513 字

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我是一个文静、爱读书的孩子。近期我在反复阅读叶圣陶爷爷的著作《稻草人》。在《稻草人》书中,我看到了旧社会中国劳动人民的苦难,也读懂了他们的勤劳和淳朴。他们是那样的善良,不怕牺牲自己,虽然无能为力,但一心想要帮助别人的形象深深地留在我们的脑海里。

我们现在真幸福,比一比旧社会,真是天壤之别。特别是在传播和谐社会、孝道文化,争做文明市民的活动中,在我们的生活中,在强国富民的道路上,我们周围也涌现了许许多多象“稻草人”那样默默无闻,无私奉献的既平凡而又不平凡的值得我们尊敬的人。在十字路口的红绿灯旁,你经常会看见热心的阿姨、叔叔、婆婆、爷爷主动带领素不相识的小学生安全地过马路;在公共汽车上,你也会常常听到:“爷爷到这里来坐!”“婆婆请坐!”这些清脆悦耳的童声;在电视上,在大人们的谈话中,知道了许许多多叔叔阿姨在节假里放弃休息,建设在第一线,服务在第一线;在强国梦的群体中有一群敢为人先,战天斗地,上天下海,强我军威的英雄人物。这些守卫祖国的领土,保卫人民安全的千千万万无名英雄是我们敬仰的榜样。

世界要和平,人民要和谐。我们和美少年要在“打造和美校园,”“共创文明城市”活动中出一份力。让友善之花遍地开放,让世界变成美好的人间!

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篇20:叶圣陶《稻草人》个人读后感精选

全文共 493 字

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去年暑假妈妈给我买了一本课外书,我可喜欢了。这本书的作者是叶圣陶爷爷,这位爷爷是中国现代著名作家,其中我最喜欢的就是富翁这个小故事。

它讲的是:有一个地方,长辈们对孩子们从小就说:“你们长大以后一定要克勤克俭的过日子,专心致志的赚钱钱可是个好东西,要什么有什么,还拥有一切权利。待你成了富翁,你就有福了!”

直到有一天,一个石匠去山里采石头发现了一个金库,这个消息一传出去,所有人都去挖金子了。当地的富翁非常多,他们尊贵到极点,他们舒服到极点。富翁的数量越来越多,一些做生意的人也变成了富翁,他们决定不卖东西了,使所有人买不到生活用品。更加糟糕的事情发生了,农夫也不种田了,人们连粮食也买不到了,只好饿着肚子,当它们快饿死的时候,傻乎乎的拿着小块金子往嘴里送,这些人一点儿力气都没有了。躺在地上,闭上双眼,用蚊子般的声音说:“待你成了富翁,你就有福了!”

我觉得钱虽然能买到一切,但是有钱人多了,富翁也就不稀罕了!富有的真正含义是能使自己的生活过的幸福快乐!但是连温饱都解决不了,那财富还有什么意义,还不如穷人呢!真正的财富是通过辛勤的劳动和智慧创造的,不劳而获的财富得不到真正的幸福和快乐。

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