看图晨练作文(实用20篇)
作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。作文分为小学作文,中学作文,大学作文论文。以下是小编整理的看图晨练作文,欢迎阅读参考。
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2218作文
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篇1:营救小兔看图写话600字
全文共 713 字
+ 加入清单一天傍晚,晚霞把天空装扮得特别迷人。
小兔放学回家,肚子饿得咕咕直叫。走了不远,它看见前面有一棵大枣树。小兔高兴得三步并作两步跑了过去。来到枣树跟前一看,绿绿的叶子中间挂着一个个红得发亮的枣子。小兔馋得直流口水,可是枣子挂在高高的树枝上,小兔使劲地又蹦又跳,就是够不着。小兔已经累得精疲力尽,于是就躺在大树下歇一会儿。当它起来时,看见前面有一朵花蘑菇,有红、橙、黄、紫四种颜色。但小兔又想起妈妈的叮嘱:“千万不要吃颜色鲜艳的蘑菇,当心有毒。”可小兔实在有点饿了,忍不住摘起蘑菇津津有味地吃起来。边吃还边说:“妈妈的话也不一定全对,我现在不是好好地吗?”可不久后,小兔的脸就开始发黑了,于是小兔大声呼救道:“我中毒了,快来救我。”
大象听到了小兔的呼救声,忙跑了过来。大象用鼻子碰了碰小兔的肚子,感觉小兔的心在砰砰跳个不停。大象用鼻子把小兔的身子翻了一边,然后大声说:“啊,小兔中毒了!”
大象请来了八哥医生,八哥医生说:“我们要找到一种叫紫兰花的草药,可它是一种很稀有的草药,凭我们几个人一下子是找不到的。”大象说:“我有办法。”说完,它吹了一声口哨,把小动物们全叫了过来。八哥医生说:“各位,今天大象把大家召集过来,是为了麻烦大家帮忙找一种草药叫紫兰花,营救中毒了的小兔。”大家说:“紫兰花生长在哪里?”八哥说:“紫兰花大都生活在草丛里,大家分头去找吧。”大家不停地找呀找,就在大家快要泄气的时候,终于小猴在一堆草丛里找到了一株紫兰花。八哥医生赶忙把紫兰花熬成了一碗汤给小兔喝。大家非常紧张地等待着,看小兔是否会好起来。不多久,小兔脸上的黑色就已慢慢褪去,还能开口说话了。
小动物们高兴地说:“我们团结起来,终于成功地营救了小兔。”
篇2:送苹果看图写话
全文共 322 字
+ 加入清单张鸿博
早上,天刚刚亮,小花就起来了。
她刷好牙,洗完脸,早早来到学校。学校里空荡荡的,一个人也没有。小花就自己坐到座位上。忽然,她想起来了小明,小明生病了,还在医院里。小花想着想着,就泪流满面。
放学后,小花回到家就抓紧时间写作业。作业做完后,去水果店买了一些苹果。回到家,把苹果洗干净。她休息了一会儿。她又想到了小明在医院的事情。她灵机一动,想:“我可以把苹果送给小明吃。”于是,小花找了一个袋子,把苹果放进袋子。她提着袋子就往医院的方向走去。走呀走,小花终于走到医院,来到小明的病房,小明看到小花来了,乐得眉开眼笑。小花给了小明一个大苹果,小明咬了一口,说:“这苹果真甜,谢谢你,小花!”小花见小明吃的津津有味,也很开心。
小花真是一个好孩子呀!
篇3:小鸭子得救了看图写话400字
全文共 424 字
+ 加入清单春天来了,森林里花红了,草绿了。动物们在森林里高兴的玩着。小鸭在家有点孤单,就到森林里去玩了,走着,走着,突然小鸭一不小心掉到了坑里,它急得像热锅里的蚂蚁一样团团转。它又看见小动物们,就马上叫到:“救命啊!”这一叫声全部的小动物都叫过来了。
第一个来的是小猴,小猴把尾巴挂在树上,还拿了一根树枝说:“小鸭你抓着树枝,我拉你上来。”可是树权太短了,小鸭抓不到。第二个来的是小鸟。小鸟说:“小鸭你爬到我的背上,我背你上来吧!”小鸭刚爬上去就摔了屁股开花。第三个来的是大象,大象说:“小鸭你把我的鼻子当成梯子爬上来吧!”小鸭还没爬两步就摔下去了。第四个来的是小熊,小熊想:“小鸭不是会游泳吗?那如果我们把坑里倒满水,这样小鸭不就可以自己游上来了吗?”说干就干,小熊提来了水倒到坑里,大家看了都拍手说:“这个办法太好了。”说完小动物们就也来帮忙了。没过多久坑里就装满水了,小鸭就自己游上去了。
后来,小鸭和小动物们就开心地玩了起来,森林里充满了它们的欢声笑语!
篇4:看图说话四环节
全文共 732 字
+ 加入清单孩子常常简单介绍完图上内容后就没话好写了。怎样把看图写话写得具体、生动呢?在看图写话中,应该主要抓住看、说、写、读这四个环节:
一、看图
看图一定要按顺序观察,才能有条理地写话。观察画面,看清图画内容,它是写话的前提。不论是一幅图画或是几幅图画,首先,要整体感知画面。看清是“谁”在干什么。其次,是观察背景。看清图上还画了什么,它和那个“谁”有什么联系,能让你又知道了什么。再者,是要看清细节。如“谁”的表情、装饰等,再从表情、动作,推测人物的思想活动等。
二、说话
注意遵循看——想——说这一顺序,在明确图意要求后,说说图画的主要意思是什么,抓住重点,尤其是针对图中想象部分的描述鼓励孩子敢想敢说。当孩子在家中口述内容时,说得不清楚、不具体的地方,家长可以适当加以点拨,促使他们说话水平的提高。
三、写话
有了这些基础和准备,孩子们就有内容可写,写起来就有条有理,更容易了。在写的过程中,要注意书写格式、标点的准确运用,把句子写完整,把段落写连贯,把别人说的好的词或句子合理地用到自己写的话中来,让自己写的话丰富多彩。
四、读话
读即是读写好的稿。这是看图写话的最后一个环节,这一环节也很重要,但常被忽略,尤其是被孩子们忽略。
另外,孩子从小听故事、爱阅读,会接受较多的刺激,对他的语言的积累和发展有很大的帮助。为此,在平时,家长要经常讲故事给孩子听,并鼓励他们自己讲故事。为了扩大阅读面,家长还要推荐一些学生喜闻乐见的图书,如:童话、寓言、儿歌、谜语、儿童漫画、中外名人故事、成语故事、古诗等。孩子根据自己的爱好、兴趣有选择地多读、广读。在阅读时,认认生字,划划优美词句,并鼓励记下来,让孩子逐步养成良好的读书习惯。这样能促使学生掌握和积累一定的语言材料,为写话打下坚实的基础。
篇5:小兔过河看图写话
全文共 299 字
+ 加入清单春天来了,春回大地,小草发芽了,小花开了。
小兔提着篮子兴高采烈地去采蘑菇,因为今天它家里来了客人。走着走着,终于到达了小河边,小兔看见另一边有五颜六色的蘑菇,可是,深不见底的小河挡住了它的去路。小兔心里焦急万分。这时,大象伯伯从他身边走过,小兔灵机一动,它很有礼貌地对大象说:“大象伯伯,您能帮我送到河对岸吗?”大象微笑地说:“当然可以呀。”于是大象伯伯把鼻子伸了下来,小兔紧紧地抱着大象的鼻子,只见大象鼻子一卷,小兔便稳稳当当地坐在了大象的背上,在大象伯伯的帮助下,小兔如愿以偿地过了河,采到了五颜六色的蘑菇,心里乐开了花。
小兔感激地对大象伯伯说:“谢谢您!”大象伯伯客气地摆摆手说:“不用谢!”
篇6:蚂蚁避雨看图写话
全文共 364 字
+ 加入清单在美丽的大森林里,住着一只可爱的小蚂蚁,对他来说,生活中充满着无数的新奇。他家门前有一条河,河的对岸他却从来没有去过。有一天,他在家里觉着无聊,看着门口的唱着歌谣的河流,望着对岸鲜花盛开,生机勃勃的景象,他心想:好一个世外桃源,我要过去看看!
说干就干,小蚂蚁立即到大树底下搬了一片树叶,剪下了一根树枝,用尽浑身力气将树叶拖到岸边并将它放进了河里,自己轻轻一跃也跳到了树叶上。而后他便拿起了自己的“船桨”,卖力地划着,向着河对岸划去。可是天公不作美,突然下起了雨。第一次驾驶“船”小蚂蚁的没有经验,一个不小心,船便要翻了,他大声得喊着“救命呀!救命!”。就在这紧急时刻,路过的小蜗牛见此状,二话不说接住了小蚂蚁,救了小蚂蚁的性命。
就这样,在小蜗牛的帮助下,小蚂蚁顺利得到达了他心心念念的河对岸,欣赏了河对岸的美景,也结识了新朋友。
篇7:小鸡过河看图写话小
全文共 481 字
+ 加入清单从前有一只小鸭和一只小鸡是邻居,它们也是一对好朋友。
有一天,它们俩离开了鸭妈妈和鸡妈妈,一起去了很远的地方玩耍。正走着走着,忽然遇见一条小河,河对岸有一片绿盈盈的草坪,中间开着许多五颜六色的花朵,边上还有一片高大的树林,树上长满了茂密的枝叶。因为刚下了一场雨,树木花草上都还有几点晶莹的露珠,在阳光下一闪一闪的,漂亮极了!
小鸡小鸭很想过河对岸去玩耍。小鸭会游泳,可以游过去,可是小鸡不会游泳,所以它不能过去。
怎么办呢?它们坐在河边的草地上想啊想。
忽然,小鸭想到了一个好办法。它找来一块小木板,把木板平放在河面上,让小鸡站在木板上面,然后推着木板飘到河对岸去。
因为小鸡是第一次以这种方式过河,所以它心里特别紧张,怕会从木板上面掉下来。
小鸡踩着木板在水面上小心地飘着。快到河中心的时候,小鸭发现一条鱼,赶紧去追。木板顺着水浪晃了一下,小鸡吓得拼命地喊救命!
小鸭听见了,就急忙游了回来,扶住木板,对小鸡说:“不用怕,我在你旁边呢,我扶着木板,请你不要怕。”
然后,小鸭推着木板稳稳地游到了河对岸。
小鸡和小鸭终于平安顺利的过了河。
它们一起在河对岸尽情地玩耍,玩得可开心了!
篇8:看图写话作文写作方法
全文共 1496 字
+ 加入清单看图写话作文是小学生经常会写的作文类型,看图写话作文是根据图片进行合理的想象,然后展开进行描写,下面是看图写话作文写作方法,一起来了解下吧:
一、细观图画,弄清图意
看图写话,顾名思义就是通过观察,看清图的内容,弄懂图的含义,并把所看到的内容按照一定的规律写下来。写看图作文,关键要掌握两点:一是观察,二是想象。观察和想象是两把开启看图写话之门的金钥匙。只有通过细致的观察,通过合理的想象,才能把看图写话写得生动、有趣。
观察是写的基础。没有观察,没有看清楚图的内容,自然就写不出句子来。在学生看图之前,老师应要求学生注意两点:首先,观察时要抓住重点,弄清图意。通常的做法是对画面进行重点的观察。看一看处在中心位置、前排位置的人物和景物,这些通常就是重点。有了重点,再对它进行认真仔细地观察。其次,观察时要有顺序的观察。一般先从整体观察,看主要画的是什么内容,再按照从上到下,从远到近,从左到右等顺序进行观察。从而明确画面所交代的时间、地点及有关的人和物,并找出它们之间的关系。有了观察时的合理顺序,写话时才会有条理。
二、合理想象,理清关系
有些同学很认真的看图,并且把图的内容也说清楚了,可是写出的话干巴巴的,这是因为这些同学在写话时忽略了另一个问题,那就是联想和想象。看图写话,仅仅把在图上观察到的内容写下来是不够的,因为只看不想,只是客观地把画面内容写下来,没有自己的情感,怎么会有感染人的力量呢?因此,在观察时应展开丰富的联想和想象。当然,说想象,不是说可以天马行空,任意发挥,想象要有依据。对于看图写话来说,首先要依据画面来想象。要透过画中人物的表情、动作,去分析、想象人物的内心活动或语言对话,要用眼前的活动画面,想象事情发展的前因后果,从而把图上的人、物写活,把事情的来龙去脉交代清楚。例如,我在教学第二册语文园地四中的口语交际《续讲故事》时,就引导学生思考:小松鼠为什么事才急急忙忙找小白兔?小白兔会怎么说?让学生充分发挥自己的想象,并鼓励学生“看谁最聪明,能说的与别人说的不一样。”通过引导,调动和启发学生的联想和想象,写出的内容就会丰富多彩。可以说,没有想象,就写不出好的看图作文来。有了细致的观察,有了合理丰富的想象,就能把握住看图写话的要领。
三、启发口述,联句成篇
写话就是用笔说话,像说话一样,一句一句说,别人才能听得清楚。看图作文大多是要求写一个较为完整的小故事。因此,在完成对图画的观察和想象后,我要求学生口述图画内容,这样,既训练了学生的口语表达能力,又提高了学生的书面表达能力。在一年级时,我就要求学生用一两句话写清时间、地点、人物、干什么。由于学生的表达能力很差,因此在这一环节,我就制定了三个练话的句式,让学生逐句练说、练写:(1)谁在哪儿 干什么 (2)什么时间 谁 在哪儿 干什么 (3)什么时间 谁 在哪儿 干什么结果怎样或心情如何。通过一段时间的练写,接受能力强的学生可以练习连句成段,对于接受能力较弱的学生仍坚持强化练习。同时,我还经常收集一些主题鲜明的图画,让学生进行说话、写话训练,或利用课文中出现的词说一句话,让学生体会如何运用这些词语,便于学生在今后的写话中运用上这些词。
四、激发写话兴趣
要想让学生们喜欢表达,喜欢写作,老师得用欣赏的眼光看待学生们的写作成果,让学生们享受写作成功的喜悦。为此,每次写话结束后,我都会把写得好的同学请到讲台上朗读自己的作品,课后将其作品贴在墙上,让全班同学观看,让学生觉得自己是多么了不起,学生们的写作热情越来越高了。
总之,看图写话是有规律可循的,只要教师做好“看、想、写”三步的指导,相信学生们都会喜欢上写作的。
篇9:帽子飞走了看图写话
全文共 397 字
+ 加入清单刘函充
一天早晨,小猴子和他的好朋友小刺猬在森林中散步。
到了中午,他们饿了。小猴子说:“我到西边去摘几串香蕉吧。”小刺猬说:“好的,我等你。”小猴子蹦蹦跳跳地离开了。
小刺猬边赏花边等小猴子。忽然,一阵风吹来,把小刺猬的帽子吹到树枝上,拿不下来了。小刺猬想了一个办法:用旁边的小木棍把帽子够下来。可是小木棍太短,够不着帽子。小刺猬又想了一个办法:把地上的石头捡起来打帽子。可是小刺猬想:“我的身体那么矮,扔不到这么高。”看来,只剩下最后个办法,就是爬树。可是小刺猬又想:刺猬不会爬树。这时,小猴子恰好回来,他一看就知道发生了什么。他赶紧把香蕉轻轻地放在地上。三下两下就爬上了树,把帽子拿了下来。
小猴子故意把帽子放在身后。叫了一声“小刺猬”。小刺猬这时才看到小猴子。焦急地说:“小猴子,我的帽子……”小猴子笑着把帽子从身后拿了出来,“你看,这是什么?”小刺猬看了看帽子,又看了看树枝,开心地笑了起来。
篇10:过河作文看图写话
全文共 513 字
+ 加入清单从前,大森林边有一条小河。
河水很清澈,河底的水草是青绿色的,很漂亮。水里还有一群群小鱼在游来游去,就像是在玩捉迷藏。河岸上,长满了青青的小草,草丛中还开着许多五颜六色的小花。不远处,还长着一排排高大的树木。
有一天,小猴、小猪和小熊三个小动物来到小河边玩耍,它们玩了好长时间,等到感觉肚子饿了,就想着要回家去吃饭。这时,小猴四处望了望。它看见河对面有一棵桃树,上面结满了又大又红的桃子,就告诉了小猪和小熊。风一吹,桃子的香味飘了过来,馋得它们几个直流口水。小熊挠挠头,说:“那我们怎么才能过去吃上桃子呢?”小猴、小猪和小熊一起想了半天也没想出个好办法。这时,机灵的小猴看到旁边有几根大木头,就随手搬了一根就下了河。小猪看到这情景也跟着抱了根木头下河了。小熊着急了,便急急忙忙地扛着木头也下了河,中途还差点掉到河里了,多亏了小猴和小猪帮忙才转危为安。
小猴、小猪和小熊顺利地到达了河对岸。小猴“嗖”地一下爬上树,摘下桃子便一个个扔了下来,小猪和小熊很开心地在下面接着……今天,它们美美地吃上了一顿新鲜美味的桃子。
吃饱后要回家了。临走时,小猴还不忘告诉同伴们:“带一些回去给爸爸妈妈吃吧!”于是,三个小伙伴带着桃子快快乐乐地回家去了。
篇11:小鸡学游泳看图写话400字
全文共 438 字
+ 加入清单“小鸡想学游泳,那我们以后还吃什么?”大灰狼疑惑地问。狐狸连忙说:“笨蛋,小鸡会游泳吗?让它学也学不会!”为什么它们要这么说呢?我来给你慢慢讲这个故事。
从前,森林里有一个硕大的庄园里,生活着小鸡。小鸭两个家族,有一天,鸡妈妈在散步的时候,听见小鸭对森林里其它动物们说:“我的邻居根本不会游泳,所以以后大家也别和它们相处了,它们连保护自己的能力也没有,根本没有一点儿本事!”
于是鸡妈妈便天天赶着小鸡,让小鸡去学游泳。小鸡要么用借口百般推辞,要么装病,要么逃跑。最后,小鸡和鸡妈妈气呼呼地争吵起来:“我根本不会游泳,凭什么天天逼我游?”“你必须给我下去游,你看人家小鸭子,它就怎么就会游泳!”“可是小鸭子本来天生就会游泳,而我天生就会!”“就是因为你天生不会游泳,所以我想让你学会,好以后不被人嘲笑!”
最终没有办法,小鸡只好下水游泳,“救命啊!救命啊!”水里传来呼救声,鸡妈妈只好把小鸡救上岸。
从此,鸡妈妈再也没逼迫小鸡去学游泳了。因为,它知道:有些事不能强求,只能按自然规律来。
篇12:看图作文胜似亲人
全文共 533 字
+ 加入清单村寨有十几户人家,大多是苗族,只有小玲家是汉族。
小玲的邻居是一位老奶奶,快80岁了,可身体还算硬朗。她有个女儿在县城教书,难得回来一次。一年到头,出来进去总是她一个人。
老奶奶经济上并不困难,困难的是没有人手。她毕竟上了年纪,手脚不灵便,该买的不能出去买,该做的不能及时做。
小玲妈妈是个热心肠的人,每天从地里劳动回来,总要到老奶奶家去看看,有时给她缝缝洗洗,有时替她买米买盐。妈妈常对小玲说:“放学回来,你也该帮助老奶奶做点儿事。少先队员应该懂得尊敬老人,照顾老人。” 小玲一直记着妈妈的话。那时她还小,只能帮老奶奶擦擦桌子扫扫地,别的事干不了,奶奶也不让她干。现在,小玲长大了,可以帮老奶奶多做些事了。
今天是星期日,小玲吃过午饭,做完功课,想起老奶奶前两天换下来的床单和衣服还放在那里,她便悄悄地背起竹篓,拿上脸盆,到河边把衣物洗干净,然后又悄悄地回到院里。小玲正在晾衣服,老奶奶高兴地从屋里走出来,把拐棍立在一旁,双手捧着她的头,把热乎乎的脸紧贴着她的脸,笑眯眯地说:“你真是个好孩子!你们这样帮助我,照顾我,真比我的女儿还亲啊!我该怎么谢你们呢!”
听了老奶奶的话,小玲实在有些不好意思,忙说:“您说哪里去了,帮您做点儿事是应该的。以后,我还要帮您做更多的事呢。”
篇13:小白兔遇到狼看图写话
全文共 329 字
+ 加入清单春天可真美呀!中午,小白兔聪聪看到阳光明媚,就一蹦一跳的去郊外画面,它看见郊外的花五颜六色,争奇斗艳,竟相开放,美丽极了;郊外的草郁郁葱葱,是那么翠绿可爱。小白兔画的正起劲儿,忽然,遇见一只狡猾的大灰狼,在虎视眈眈的盯着它,小白兔很害怕。
小白兔聪聪一看,吓得撒腿就跑,狼在后面使劲儿追。
小白兔聪聪跑着跑着,忽然灵机一动,想出了一个好办法,它拿出一支黑色画笔,在自己的尾巴上,耳朵上,胳膊上都画上了像老虎身上一样的条纹,然后在自己脑门上写了一个王字,再跳到草丛里,等着狼过来。
狼找呀找呀,小百兔猛的露出上半身,学着老虎"嗷"的一声大叫,把狼吓得撒腿就跑。
同学们,我们应该学习小白兔聪聪的机智勇敢,遇到坏人应该临危不惧,开动脑筋想办法,用自己的聪明才智战胜坏人。
篇14:小兔子失踪了看图写话400字
全文共 443 字
+ 加入清单一天,阳光明媚,我和妈妈在古镇散步。一家宠物店吸引了我,我看见里面有一只特别可爱的小白兔。
这只小白兔真的好白啊!我求了妈妈好几遍也不给我买,我只能一直不断地在妈妈耳边说:“求求你了”。最后妈妈没办法,只能给我买了一只可爱的小白兔,最后我们心满意足的去了外婆外公家。
一回到家,就到了吃饭的时候了,我拿了一根胡萝卜给小白兔。但是,我忘记切片了,我就请我的外公帮我一起。我们还照前面的步骤切了白菜给小兔子吃。等小兔子吃饱了,我们就一起玩小兔子的玩具。玩累了,我和小兔子直犯困,都趴在地上睡着了。睡得正香的时候,妈妈把我叫起说:“快起床,要回家了”。这时,我发现地上有一种像水一样的黄色液体。我感觉是小白兔尿尿了,我连忙和妈妈一起去处理。我们分工合作,妈妈去清理小便,我给小兔子洗了个澡,全部清理完了我们才回家。
过了一天,我再去看小兔子的时候,发现它不见了。我焦急的问外公说:“小白兔呢?”外公说:“卖给别人了,还赚了20元。”
原来是这样,我伤心的低下了头,小白兔失踪了,我再也见不到小白兔了。
篇15:父与子看图写话
全文共 330 字
+ 加入清单吃饭时间到,儿子不知道去哪了,爸爸指着儿子的座位问妈妈:“儿子去哪儿了?”妈妈指着儿子的房间说:“他在自己的房间不知道干什么。”于是爸爸大步走向儿子的房间一看,儿子正在津津有味地看书。
爸爸说:“儿子,快去吃饭,饭凉了就不能吃了!”儿子只好慢吞吞地走到餐厅去吃饭,爸爸在儿子的房间里想:儿子怎么一下子就喜欢看书了呢?这本书里一定有什么秘密!于是,爸爸就拿起这本书看了起来。
儿子来到了餐厅,发现爸爸没来,就问妈妈:“爸爸去哪儿了?”
妈妈说:“他在你的房间,不知道干什么。”于是儿子来到自己的房间一看,爸爸也在
津津有味地看着自己刚才看的书,还
发出“咯咯”的笑声,脚在空中乱踢。
儿子大声地说:“爸爸快去吃饭!”
于是,爸爸只好依依不舍地陪着儿子
去吃饭。(小作者:姜力铖)
篇16:二年级看图写话新年到
全文共 442 字
+ 加入清单“过年啦过年啦!”我站在窗口高兴地叫道。
天空上嘣出像花儿般的烟花,有红色、蓝色、黄色、绿色、橙色、青色、还有紫色。“哇,好美呀!”我情不自禁地叫了起来。妈妈笑着说:“你又长大一岁了”“嗯,是呀长大了我很开心呢!”
五、四、三、二、一,随着新年的钟声响起,我们大家都长大了一岁啦!我朝窗外看去,家家户户都在有说有笑着,喝着令人陶醉地美酒,吃着香喷喷的菜,而在我们家对面有一户人家跟我们一样都着贴着“恭贺新春”,他们还贴着对联。瞧,那儿门口巾着一对“五鼠回宫传捷报,金牛奋地涌春潮”地对联。
兴奋的一天过去了,大年初一早上阳光照遍了千家万户,突然我醒过来了想到还没去拜过年呢,于是,我急急忙忙穿好衣服,就把妈妈推醒,妈妈嘟喃着:“一大早叫我起来干嘛,我还没睡够呢!”我把我想法一五一十地告诉了妈妈,妈妈忽然来了个一百八十度一大转变,对我微笑着说:“好呀!”我们刚想关上大门,妈妈又笑咪咪地对我说:“女儿把那新门神拿过来,”我们一起把旧门神换成了新的了,接着我和妈妈笑容满面的去朋友家拜年了……
篇17:近视的小兔子看图写话
全文共 442 字
+ 加入清单日落西山晚霞红,小兔子又想看漫画了。小兔担心兔妈妈不给它看漫画书,它就灵机一动对兔妈妈说:“妈妈,我想吃一些水果可以吗?”兔妈妈说:“可以呀。”于是,兔妈妈给了小兔一百元钱,小兔心里美滋滋的想:哈哈!一百元能买好多本漫画书了。想着想着,它就赶紧向超市跑去,买了一套漫画书。
书一到手,小兔就坐在公园里的树桩前津津有味地看了起来。小兔子看得实在太入迷了,几分钟后它居然躺在草地上看了起来。山羊爷爷正好在公园里散步,它看见小兔躺在草地上看书,就连忙走过去对小兔说:“小兔啊,躺着看书对眼睛不好,你还是坐起来看吧。”小兔听了山羊爷爷的话赶紧坐了起来。
不一会儿太阳高照,晴空万里,小鹿看见小兔在大太阳底下看书,就跑过去连忙对小兔说:“小兔子,在太阳底下看书对眼睛不好。”小兔子看得太入迷了,根本没听见小鹿的劝告。
结果,没过几天,小兔看东西越来越模糊。兔爸爸和兔妈妈赶紧带小兔去医院进行视力检查。医生说小兔的视力下降,必须佩戴近视眼镜才行。小兔戴上了眼镜,还很纳闷的想:我怎么会戴上近视眼镜了呢?
篇18:看图写话作文下雪了
全文共 238 字
+ 加入清单下雪了 下雪啦,下雪啦!雪花落在树枝上,大树变白了,雪花落在屋檐上,屋顶变白了,雪花落在马路上,马路也变白了。
雪停了,小明推开窗,哇,外面到处是白茫茫的,到处是厚厚的积雪。小明心里雀跃:可以打雪仗了!这时,小明看到隔壁的大哥哥拿了铲子在外面铲雪,接着,隔壁的大姐姐也拿了扫把去扫雪。
小明想:"对啊,这么大的雪,交通肯定阻塞了!"于是小明拿了铲子加入了扫雪的队伍。然后,街上的几个小朋友都陆陆续续出来扫雪了,他们有的拿扫把,有的拿铲子,有的拿簸箕,不一会儿就把街上的雪扫干净了。
篇19:看图作文假文盲250字
全文共 285 字
+ 加入清单“我们现在所生活的社会是多么太平、多么美好啊!”我一直都是这样认为的,可等我看了华君武先生在1984年所画的一幅漫画——《假文盲》后,我才彻底改变了这种想法。
在我们的社会和周围的生活当中,有没有“假文盲”的例子呢?有,可多呢! 严禁践踏草坪的牌子旁,小草中踩出了一条光秃秃的小路;路灯亮着红眼,可人行道上仍有行人过往;请往右行的标语旁照样有车辆往左走;请勿吸烟的场所有人还在吞云吐雾;请保持安静的场所仍有人在高谈阔论、说说笑笑;黑板上写的不能缺交作业,第二天仍有人连一张纸也拿不出来;写着节约用水的地方仍有人把水龙头开到最大,洗完手变扬长而去……这难道不值得我们深思吗?
篇20:找朋友看图写话500字
全文共 522 字
+ 加入清单今天早上,草地上,有一只小蜗牛在找朋友。
它爬呀爬呀,看到小蜘蛛正在屋檐下织网,小蜗牛高兴的对小蜘蛛说:“小蜘蛛你能跟我做朋友吗?”小蜘蛛说:“没空,没空,我还要捕虫呢!”
小蜗牛看到小蜘蛛那忙忙碌碌的样子,就离开了小屋。它爬呀爬呀它来到了花园里,小蜗牛看到小蜜蜂在花丛中飞来飞去。小蜗牛兴奋的说:“小蜜蜂,小蜜蜂,你能跟我做朋友吗?”小蜜蜂说:“没空,没空,我还要采花蜜呢!”话刚说完,小蜜蜂就飞到花丛中不见了!
小蜗牛伤心的离开了花园来到了田野里。它爬呀爬呀,看到蝈蝈,小蜗牛连忙说:“蝈蝈,你能和我做朋友吗?”蝈蝈急急忙忙地说:“我还要去参加音乐大会呢!”蝈蝈背着吉他匆匆忙忙的走了,这时小蚂蚁背着粮食走来了,小蜗牛说:“小蚂蚁,你能和我做朋友吗?”小蚂蚁说:“没空,没空,我还忙着运食物呢!”天空中乌云密布看来小蚂蚁确实没空。
小蜗牛伤心地爬呀爬呀,一边叹气一边爬,“咦?咦?为什么这小山坡越来越高呢?”原来它爬到了一只小乌龟的身上呀,小蜗牛说:“你能跟我做世界上最好的朋友吗?”“好啊”小乌龟高兴地说。“那我们一起去旅行吧!”小蜗牛欢快地说。
小蜗牛坐在乌龟的背上,看到周围碧绿的草地,鲜艳的花朵。这时,温暖的阳光照在它的身上,它心里乐滋滋的。