作文假如我有一匹马汇总三篇 作文怎么写(合集20篇)

导语：指鹿为马这个成语在生活很常见，它有什么成语典故呢?以下是小编为大家精心整理的指鹿为马的历史典故介绍，欢迎大家参考！

指鹿为马的解释

释义：指着鹿，说是马。比喻故意颠倒黑白，混淆是非。

指鹿为马的成语典故

司马迁《史记·秦始皇本纪》：赵高欲为乱，恐群臣不听，乃先设验，持鹿献于二世，曰：“马也。”二世笑曰：“丞相误邪?谓鹿为马。”问左右，左右或默，或言马以阿顺赵高。或言鹿者，高因阴中诸言鹿者以法。后群臣皆畏高。汉·陆贾《新语·辨惑》：秦二世之时，赵高驾鹿而从行。王曰：“丞相何为驾鹿?”高曰：“马也。”王曰：“丞相误也，以鹿为马。”高曰：“陛下以臣言不然，愿问群臣。”臣半言鹿，半言马。当此之时秦王不能自信自而从邪臣之说。译文：秦二世的时候，赵高驾着一头鹿随从二世出行，二世问他说：“丞相为什么驾着一头鹿呢?”赵高说：“这是一匹马啊!”二世说：“丞相错了，把鹿当做马了。”赵高说：“这确实是一匹马啊!(如果)陛下认为我的话不对，希望(陛下允许我)问一问群臣。”群臣之中一半说是鹿，一半说是马。这时，秦王不相信自己，却相信奸臣的话。

指鹿为马的成语故事

秦朝二世的时候，宰相赵高掌握了朝政大权。他因为害怕群臣中有人不服，就想了一个主意。有一天上朝时，他牵着一只梅花鹿对二世说：陛下，这是我献的名马，它一天能走一千里，一夜能走八百里。二世听了，大笑说：承相啊，这明明是一只鹿，你却说是马，真是错得太离谱了！赵高说：这确实是一匹马，陛下怎么说是鹿呢？二世觉得纳闷，就让群臣百官来评判。大家心想，说实话会得罪承相，说假话又怕欺骗陛下，就都不出声。这时赵高盯着群臣，指着鹿大声问：大家看，这样身圆腿瘦，耳尖尾粗，不是马是甚么？大家都害怕赵高的势力，知道不说不行，就都说是马，赵高非常得意，二世被弄胡涂了，明明是鹿，怎么大家都说是马呢？他以为自己疯了，从此越来越胡涂，朝政上的事都完全由赵高来操纵。

赵高暗中把那些说实话的人杀掉，又派人杀死二世，霸占整个朝廷，最后终于导致秦朝灭亡。

相关人物

赵高

胡亥做了皇帝后，赵高对胡亥说：“陛下要注意，诸公子和大臣们正在为沙丘之谋而蠢蠢欲动啊！”二世一听，马上紧张起来，忙问赵高如何应付。赵高见时机已到，便煞有其事地说：“万全之策惟有‘换血’，铲除祸患。这样，陛下就可尽情享受人间乐趣了。”二世一听，乐得手舞足蹈。于是，一场“换血”大行动开始了。大批朝臣先后被杀，连二世的骨肉兄弟和同胞姐妹们都惨死在屠刀之下。最后连李斯都遭五刑腰斩，合家灭门。李斯一死，赵高便顶替他做了丞相，其族人、亲信都安插到了权要部门。赵高当了丞相后，成了秦朝的实际独裁zhe。渐渐地，他就想踢开二世自己做皇帝，但又担心群臣不顺从，于是就导演了一幕“指鹿为马”的闹剧。从此，群臣更加害怕赵高了。

李斯

秦相李斯，楚国上蔡人，是秦代著名政治家。在中国历史上声名显赫，功绩卓著。公元前247年，李斯来到秦国，当上了秦王政的侍卫,后任命为长史，又拜为客卿，协助秦王吞并六国，统一天下。秦朝建立以后，李斯升任丞相。他继续辅佐秦始皇，在巩固秦朝政权，维护国家统一，促进经济和文化的发展等方面屡建奇功。公元前210年，秦始皇死后，李斯为保全自己的利益，附和赵高伪造遗诏，立少子胡亥为帝。赵高篡权后又施展阴谋，诬陷李斯“谋反”，将其腰斩于市，并夷灭三族。

扶苏

扶苏，秦始皇长子，是秦朝统治者中最具有政治远见的人物。他认为天下未定，百姓未安，反对实行“焚书坑儒”、“重法绳之臣”等政策，因而被秦始皇贬到上郡监蒙恬军。秦始皇死后，赵高等人害怕扶苏即位执政，便伪造诏书胡亥，指责扶苏在边疆和蒙恬屯兵期间，“为人不孝”、“士卒多耗，无尺寸之功”、“上书直言诽谤”，逼其自杀。

秦二世，嬴姓，赵氏，名胡亥，在位时间前210年—前207年，也称二世皇帝。是秦始皇第十八子，长子扶苏的弟弟，从中车府令赵高学习狱法。秦始皇出游南方病死沙丘宫平台，秘不发丧，在赵高与李斯的帮助下，杀死兄弟姐妹二十余人，并逼死扶苏而当上秦朝的二世皇帝。秦二世即位后，宦官赵高掌实权。下令秦始皇后宫无子者皆令从死，在埋葬秦始皇时把全部工匠封死在了骊山陵墓里。征调材士五万人屯卫咸阳，令教射狗马禽兽。秦朝的暴政激起了公元前209年的陈胜、吴广起义。左丞相李斯与右丞相冯去疾、大将军冯劫纷纷请奏停止修建阿房宫，减轻各种苛捐杂税。二世听信赵高谗言，诛杀李斯，迫使冯去疾和冯劫自杀。二世三年七月，章邯、王离投降项羽，刘邦攻下武关，赵高惶恐。前207年赵高与其婿咸阳令阎乐合谋，逼胡亥自杀于望夷宫。临死前二世说只愿当万户侯，阎乐不准，遂自杀，时年24岁。以平民之礼葬。墓地在今西安市雁塔区曲江乡曲江池村南缘台地上，称胡亥墓。

指鹿为马的造句

1) 指鹿作马：比喻有意颠倒黑白，混淆是非。同“指鹿为马”。

2) 指鹿为马，颠倒是非，是一些阴谋家的惯用伎俩。

3) 从中国历史上的赵高"指鹿为马"，到建国以来的历次运动无一不表明。

4) 指鹿为马是领导干部的大忌。

5) 社会上多的是颠倒黑白，指鹿为马的人，媒体报导不可不慎。

6) 秦朝末年，丞相赵高阴谋篡位，为了排除异己，他想出了一个"指鹿为马"的花招。此举既将皇帝秦世玩于股掌之上，又能将那些不阿权势敢讲真话的大臣识别出来，以便加以清除，可见其用心之深毒。

7) 在如今的社会中，为了保住自己的饭碗不被打破，员工们只能阿谀奉承，即使领导指鹿为马，他们也得应声附和。

8) 我们对待科学应该严谨一丝不苟，如果不懂装懂，就可能闹出指鹿为马的笑话。

9) 现代社会，颠倒是非指鹿为马的做法是行不通的。

10) 纵然是长官，也不可以要求部属指鹿为马，颠倒是非。

11) 所谓指鹿为马，今日是处处一现实。

12) 做事一定要实事求是，不可对那些指鹿为马的人和事明明心知肚明，却要随声附和，阿谀奉承。

13) 成语“指鹿为马”就是从这个故事来的。我们用它来形容那些故意颠倒是非的人。

14) 画饼充饥，指鹿为马，误导消费。

15) 你说的话虽不是指鹿为马，却也是以羊易牛。

16) 指鹿为马的故事流传至今，人们便用指鹿为马形容一个人是非不分，颠倒黑白。

17) 一些开发商听到某些"官话"后也拍案而起："简直是指鹿为马，一派胡言"。

18) 明明是一只狮子，却被贴上了驴的标签，这不是指鹿为马吗?

19) 在正义与真理面前,指鹿为马,颠倒黑白的人终究是要受到惩罚的。

20) 今天经理说话真是蛮横无理，居然指鹿为马，是非不分。

21) 你们"斧头帮"使出的招式叫"指鹿为马"，自称京城水景住宅，"坐享清凉的河边生活"，其实不过是一条污水沟，像老舍笔下的龙须沟。

22) 岂不知奴才发烧了可以指鹿为马，杀了皇帝，夺了天下。

23) 他竟然敢在大众面前指鹿为马，颠倒黑白，真是胆大妄为。

24) 后来人们根据这个时间引申出"指鹿为马"这句成语。比喻怀着恶意，有意颠倒黑白，混淆是非。

25) 环境科学家都支持设定行动的优先顺序;隆伯格指鹿为马，只不过因为他反对别人订定的顺序。

26) 真理只有一个，不可以指鹿为马，也不可以白马指为黑马。

27) 我们一定要彻底杜绝这种粉饰太平,指鹿为马的弄虚作假的恶劣风气。

28) 以前我不相信颠倒黑白指鹿为马，看到余秋雨曾轶可莲花河畔，我相信了。

29) 他对机械根本就不认识的，不是在指鹿为马吗?

30) 他是当大官的人，他应该明辨是非。如果故意指鹿为马，混淆视听，终会让人讨厌。

假如我有一支马良神笔，我要为人们制造出许许多多的东西来……

假如我是神笔马良，我要画出一栋栋高楼大厦，让贫困的人们过上富裕的生活，

假如我是神笔马良，我要画出自动调节温度的服装，让人们不再为四季增减衣服而操心。

假如我是神笔马良，我要画出既美又香的花儿，让大家每天都闻到甜丝丝的香气。我还要画出美丽的校园，让贫穷山区的孩子们，像我们一样能在舒适的教室里学到丰富知识。

假如我是神笔马良，我会给南方遇到干旱的人民下一场雨，这样南方就有足够的水喝了，而且那里的植物也能生长，这样南方一定可以恢复以前的美丽面目。

假如我是神笔马良，我会给那些残疾的病人，像正常人一样行走自如。假如有一个盲人，我会用我的神笔画一双电子眼，放入那个盲人的眼睛里，这样那个盲人就可以像一个正常人一样，把世界收入眼底。

假如我有一支马良的神笔，我要帮助我和许多人实现美好的愿望。

[假如我有一支马良神笔作文

我常常想，如果我是神笔马良，那该多好啊！一个晚上，微微的轻风牵引着我的睡意，带我进入了梦境。

在梦里，我变成了神笔马良。走着走着，看见穷苦人家没饭吃，我就画了一些粮食给他们，他们张开嘴，笑了！

过了一会儿，我看见一个失明的男孩，没有人陪他说说话，很孤单，我就竖起神笔，给他画了一双明亮的眼睛，不久，有个小男孩过来跟他玩，他们俩十分高兴！

过了不久，有人忽然在我耳边大声地叫我，我睁眼一看，原来是妈妈叫我。我想：我在梦里面看到的，现实生活中也有，我希望政府能多多关心这些人士。

从前，有个人养了一匹马，这马极其高大、骏美、雄壮而有力气。它头上长着长长的鬃毛，长得遮住了眼睛。

主人常常把它放到山中去吃草，因为马强壮的外形，山中的野兽都不敢去和它较量。

有一天，它遇到山中的一只老虎，老虎虎视眈眈地奔向它，想吃掉它。它也不甘示弱，就扑向老虎，和老虎搏斗起来。整整搏斗一天未分胜负，马只好退了下来回到家中。

看见马和老虎搏斗的人，向马的主人称赞了马的勇敢善斗。主人高兴地说：“我的马真是很雄壮呀！不过，我的马之所以没有战胜老虎，是因为它头上的鬃毛太长了，遮住了它的眼睛。如果把它头上的鬃毛剪掉，让它看得清楚些，它肯定会战胜老虎的。”于是便二话不说，拿出剪刀剪掉了它头上的鬃毛。

第二天，马的主人跟在马的后边，到了山上，果然看见一只老虎，奔向他的马。马的主人本来想观看一下自己的马战胜老虎的壮观场面。没料到，马见了老虎之后，立刻惊慌失措，站不稳，还没斗过三个回合，马就被老虎吃掉了。

马的主人非常失望而惋惜。他在回家的路上一边走一边想：“马为什么昨天那样勇敢善斗，而今天却这样怯懦无力？”

主人百思不得其解，便去询问村里的一位德高望重的老者。

老者知道了后说：“天下的事成功在于勇敢，失败在于怯懦。马第一天因为鬃毛遮住了它的眼睛，所以不知道自己的对手是老虎，所以胆大勇猛，不知道害怕；第二天，它的鬃毛被剪短了，它看清楚自己的对手是老虎了，所以精神上就胆怯、气馁，就失败了。”

从“云水谣”的高山上望去，村落若一盘打翻的象棋。这里兵车相聚，那里有帅，茕茕独立。这里圆，那里方，却都是一色的土墙。

怀远楼铁门上的弹孔擦过目光。一边有人说：“建土楼是为防御。”痴立良久，方察觉这里的一切，都充满矛盾，在暗处冲突。

以土夯墙，层层叠叠，是为抵御入侵。可抚过墙上崎岖的裂痕之后，嗅到木结构独有的香气之后，便明了，这是以最柔软的方式抵抗最强硬的冲击。长城内外，战士身旁血流成河。土楼不是，外头作战，里头照样晾衣做菜；长城皆是用冰凉的石砖砌成，甚至有孟姜女哭长城的悲情苦楚。土楼不是，围砌用的是沙，烟火流尘、人间具象都被揉在其中。于是防守也变得诗意起来。

而此处方有人苦想守城之策，想把族人、生命与历史都牢牢圈在木石之内，却不曾料想，日后子孙奋力飞出土楼，漂泊南洋。现今土楼文化早已为世界打开大门，敌楼之下，游人如织。

一切看起来都是如此事与愿违，然而这果真是“事与愿违”吗？

闽南的客家风光与江南自是不同。遥记皖南“桃花源里人家”是粉墙黛瓦，徽商依水而行，摇着小船儿外出经商。而后再顺水而归，水墨田园之间，看子孙读圣贤文章。小桥流水，镜花水月；日出而作，日落而息，闲适简约。

可一个“闽”字却注定了闽南人将与蛇蝎共舞。他们踏破崎岖山路，面向一片“决定生死”的海洋。经商，成则生，败则亡。于是闽南人衣锦还乡之后必定是更张扬的，他们在风沙中穿行时必定是比江南的才子佳人多一分果敢与决绝。

筑土楼为守，浪迹天涯闯四方却更像是攻；决绝抗争为刚，以水仙花香与绿叶养人却更像是一种柔；风尘仆仆，终日奔波为苦，却四季皆有香甜的瓜果为伴，不得不承认其味甘。

闽南似乎就是这样一片攻守相合，刚柔并济，甘苦为伴的土地。它矛盾，却始终不冲突。或许也正如此，方养就了如国学大师林语堂这般“两脚踏东西文化，一心评宇宙文章”兼收并蓄的旷世才情。学贯古今、中外皆知并非全无道理，这里的风土人情甚至赐予他动中处静的能力：正如他家乡的名字“平和”，他一生平和。战火中著文章，风雨中叙爱情，或许生于波折，却一生都过得宁静。当他人奔忙争夺时，他却早已翻上童年的山顶，看众生如蝼蚁。

从前一直困惑，林语堂先生为何用西语写就《苏东坡传》等作品，再劳烦他人译为中文？而今走进纪念馆边的书店，见一本本装帧精美的作品都是由双语著成，就连书店本身都是中式装潢，却被西式音乐所环绕。老旧的留声机，咿咿呀呀述说着“中西合璧的故事”。沐浴在午后的灿烂阳光中，漫不经心地踏着栈道，徘徊在林语堂纪念馆附近，忽闻一曲《蓝色多瑙河》时，我终于幡然醒悟。家乡中文为底蕴，如泥土；西学如水，用于浇灌。水土相融，泥土变柔软可塑，散发清香。也正如他自己所说，“我的头脑是西方式的，但我的心是中国的。”他总能找到两者结合的最佳方式，中文触发灵感，用西学理性陈述，于是如沸水遇低温，开出冰花。而他本人就是两者之间的桥梁，一如他用幽默一词，连接了现实主义和理想主义。

午风越过林海，送来舒缓的琴声，诉说跨越千年的矛盾与遐想。

当我第一次认识你时我并不喜欢你。在杨红樱阿姨的简介里，你是那样顽皮，那样让老师头疼。但是当我慢慢的认识你接触你时，我看到了你身上的闪光点，不同于别人的优秀之处。

有责任心的你

在《侦探小组行动》中，你内心散发的责任感让我为之敬佩。当得知同学的父亲出车祸而司机又逃走时，你的正义感一下子就升起了，你下定决心要抓住凶手。还义正言辞地说：“我要将他绳之以法。”你是一个坏学生吗？如果你在老师眼中如此坏，而在我眼中你的世界只是他们不懂罢了。没有完全坏的学生，而你又那样有责任心。

有勇气的你

你渴望当英雄，却因为太调皮被老师视为坏学生。可你在朋友遇难时不离不弃，与朋友同甘共苦。在困难年前不退缩的精神是我所需要学习的，我不像你如此勇敢。你的朋友认你为“老大”也是因为如此，你对兄弟肝胆相照，即使学习不好也是我心中勇敢的榜样。

活泼的你

你因为学习不好受尽了老师的“枪林弹雨”，可你却以活泼的性格和顽强的受挫能力，让我为之赞赏。在我的身上，如果老师对我加以批评，我会萎靡不振。可你却让我重新看到希望，让我变得开朗活泼。

从你的身上我学到了很多很多。谁说你坏？你在我的眼中是一个闪光点很多的男孩敬佩你身上的精神。

你好，马小跳。我是你的一个朋友。你是一个让我敬佩的人。

假如我是神笔马良，我会在我的画布上画上一座座高在整洁的楼房，一张张平稳的课桌，一间间温暖的教室，送给玉树的小朋友们。让灾区的小朋友像我们一样高高兴兴的上学。

假如我是神笔马良，我会画许多种能够医治疾病的药物，让那些生病的人们吃了我的药很快康复，变得更加健康，不再被病魔困扰。

假如我是神笔马良，我会为我们的地球妈妈画上许多棵茂盛的大树，让空气更加清新，让地球妈妈变得更加漂亮美丽。

假如我是神笔马良，我会为南方的小朋友们画上漫天飞舞的大雪，让他们也可以看到下雪的样子，和我们一起分享快乐。

假如我是神笔马良，我会为玉树的灾区儿童们画衣服、帐篷、鞋子、药品、床、食物，希望他们能够乐观的面对每一天，每天都开开心心的。

假如我是神笔马良，我会画出一种只要人们踩上去就可以产生人力资源的地板，让地球变得更加节能。

假如我是神笔马良，我会画出一些标语牌，在上面写上“保护环境人人有责”。让这句话时刻提醒着人们，讲文明，爱护环境，让我们的地球妈妈更加美丽。

假如我是神笔马良，我会画出许多对人们有益的东西，使人们从此生活更加美好，使我们的祖国更加繁荣富强。

假如我是神笔马良，我会画出……

在很久以前只有野马没有家马，家马是人类捕捉野马驯化而成的。

被驯化的家马渐渐脱离的野马粗壮的四肢和凶野性情，变得外表秀气性情温顺。

有一天，家马和野马在大草原上相遇。野马说：“看你变得如此弱不禁风，快和我走吧！在大草原里尽情地奔跑，渴了喝山泉河水，饿了吃野菜杂草，生活自由自在的多好。“

家马瞧了一眼野马道：“什么自由自在，不过是无家可归吧！夏天被太阳暴晒，冬天被冰雪所欺。那里像我，住在住人给我搭的窝棚里，渴了夏天有冰水，冬天有温开水。饿了，有上好的草料。脏了有人帮我梳理匹马，日子过得和神仙一样。”

顿了一下，家马继续自豪地说：“朋友，我看你身强体阔，跑起来飞速，不如你也投靠我家住人吧！找个有吃有喝的好去处。”野马没有回答，舒展四蹄奔走了。

几年后，野马又在草原上和家马相遇，如今的家马已经成了瘸马样子非常狼狈。

野马奇怪的问它：“怎么了？”

家马哭丧着脸对野马说：“一次我帮主人运货，不小心弄伤了腿，主人见我没用就把我赶了出去。”

我有许多许多的马，有神奇的天马，健壮的大宛胡马，高大魁梧的伊梨马，名贵的汗血宝马，还有彪肥体壮的草原马，如果你要问我：“今天你骑什么马？”我会回答你：“汗血宝马。”

假如我有一匹汗血宝马，我会骑着它穿越到古代，拿着弯刀抵挡匈奴的攻击，把匈奴打得落花流水，把他们追赶到他们自己的领土。假如我有一匹汗血宝马，我会骑着他去长城的起源地，一直骑到长城尽头，创造吉尼斯世界纪录。

假如我有一匹汗血宝马，我会骑着它去追捕那个五星级的通缉犯，那个通缉犯本以为会像上一次一样安全的逃脱，结果他万万没想到碰到了我，我的汗血宝马以迅雷不及掩耳之势把他的车轮子给踢掉了，他一下子慌不择路，只能乖乖投降了。

虽然这只是幻想，但我真的希望我早一点拥有一匹这样的宝马，那该有多好呀！

假如我有一匹马，你想知道我想干什么吗？不知道了吧！那就让我来告诉你们吧！

假如我有一匹马，我一定会奔向那古代，看那交响乐伴奏下的复活的雕塑群和油画长卷！让打仗的战友合为好朋友，让这个古代更进一步，让我们的友谊更上一层楼。

假如我有一匹马，我一定会奔向西藏，看看那雪域高原上的牦牛，金碧辉煌的寺庙和载歌载舞的藏族同袍。等可贵的是，让我们为西藏建一条通往人间温暖的路，你可别忘了一首歌《天路》。

假如我有一匹马，我一定带上用不完的水，骑着这匹马奔向干旱的地区，我要将水送给他们，让他们不再干渴，不再因为干旱或无水而进入天堂。

假如我有一匹马，在我寂寞、寂静、烦躁的时候，我将会骑着那匹马在森林里散步，或骑着它去我最喜欢的地方小溪边，在那儿有有鸟语花香，有小鸟在唱歌；小花在跳舞；大叔奶奶正在给小草讲美丽动听的故事。在这样的场景下，我一定会边变得开开心心、快快乐乐的，我的心情好极了，自然而然就会骑着那匹马做好事。

我如果真有这匹马就好了，这样我就可以愉快的过好每一天。

在古代人们常用马来做为交通工具，不论达官贵人，还是贫民百姓，都是人们分不开的东西。未来的马比古代的马神奇无比那我就跟大家介绍一下吧！

未来的马是无所不能的，它有这一双金翅膀。上天入地或者穿越时空可以说它样样都行。

这匹马可以像“李白、杜甫”等杰出人物一样写出优美的诗篇，也可以像“成吉思汗”一样活的那样潇洒，他有这上下五千年的历史，有这科学家一样聪明的头脑，力量也是无比大的，他曾多次打败天下无敌手，可要说最有力量要数马的后足了，所以马的后足一蹄人们就可以轻松做飞机了！他的每一个动作都让人感受到力量，因为这力量带表着正义的阳光，就像一束阳光刺进了我的心里。

这笔未来的马是颇有象征意义的因为它代表了中国文化历史，也代表了中国人民对未来的期盼！

每个人都有自己的梦想，有的想成为一名卓越的科学家，有的想成为一名优秀的教师，还有的想成为一名探索宇宙的航天员。而我的梦想是成为一个“神笔马良”。

假如我是神笔马良，我会来到荒芜人烟的沙漠，画一条宽阔无比的大河，来灌溉这片沙漠。然后再画许多高大挺拔的树木，让昏黄的沙漠变成绿色的海洋。

假如我是神笔马良，我会画出被科学家认为永远不可能有的永动机、时空穿梭机，让科技更加发达。

假如我是神笔马良，我会画出许多水、食物、衣服、课本、房屋和学校，把它们送给山区里的小朋友，让它们快乐地学习。

假如我是神笔马良，我会来到穷人家，给他们画一个神奇的盒子，如果想要什么，就对这个盒子说：“我想要……”它就会帮你实现这个愿望。

假如我是神笔马良，我会来到盲人身边，给他们画上一双双眼睛，让他们重见光明。

假如我是神笔马良，我想为人们做更多的好事，让人们的生活充满色彩、充满爱！

假如我是神笔马良，我会用神笔造福许许多多的人。

假如我是神笔马良，我要在画纸上画一件件厚厚的冬衣、一个个毛茸茸的帽子给贫困户穿戴，不让他们在刺骨的寒风中，受冷、受苦。

假如我是神笔马良，我要画许许多多的高楼大厦，让四处流浪的人在高楼大厦上居住。

假如我是神笔马良，我要在十分寒冷的地方上，画一个大大的太阳，挂在湛蓝的天空上，使那里的动物、人类都感受不到寒冷。

假如我是神笔马良，我会画成千上万的图书，捐赠给山区的小朋友们，使小朋友们在书的海洋里，学到更多的知识。

假如我是神笔马良，我会在山区的学校里，画几名优秀的老师，使学生们学到更多的知识。

假如我是神笔马良，我会画许许多多的粮食，不让乞丐们天天饿着肚子。假如我是神笔马良，我会画一幢很大的工作室，让没有工作的人们在这里工作，使人们有安定的生活。

假如我是神笔马良，我会做更多的好事，让人们幸福、安康。

“胡马大宛名，锋棱瘦骨成。“自从学了《房兵曹胡马》这首诗后，我就爱上了人们的好朋友——马。

假如我有一匹马。它一定是浑身雪白雪白的，脖子上佩戴着一个铃铛，尾巴上扎着一个蝴蝶结，我会给它取名为：小雪。

假如我有一匹马。它会带我飞向祖国的壮丽山河，飞到万里长城，看看它有多长，看看秦

始皇的兵马俑；飞到最大的峡谷——雅鲁藏布大峡谷，看看那里茂盛的植物。

假如我有一匹马。它会帮助别人，做一些它能做的事情，比如做蛋糕，买东西，卖东西，抓小偷……·等等，只要谁需要帮助，我的马就会马上出现在他的面前。

假如我有一匹马。白天我和它飞到云朵上玩耍，睡觉；飞到月球上看看长娥，玉兔和砍桂花树的吴刚，晚上我们就在月亮上睡觉。

我爱我的马。

未来的马长着金黄的毛发，有着老鹰那有灵性的眼睛，老虎那健壮的身体，豹子那敏捷的身手。

未来的马可以带我遨游世界。我骑着马儿，飞到宇宙，去看看为何黑洞如此神奇？那不为人知的秘密等着科学家来挖掘。马儿带我飞到古埃及，看看金字塔是不是用金子造成的，有为何让人们赞叹不已？马儿载着我飞到空中，啊！世界形成了一只雄伟的公鸡。其中，有一块绿色般的颜料映入我的眼帘，我兴奋不已的说：呀！这不是我梦寐以求的蒙古，马儿，快走，去蒙古！马儿点了点头，就来到了蒙古。

一到蒙古，蒙古朋友热情的款待我们。我在蒙古喝着香喷喷的鲜羊奶，吃着手扒羊肉和烤全羊。而马儿呢，在跟汗血宝马赛跑，两匹马儿争先恐后、你追我赶、不甘落后。最红，我们恋恋不舍地离去了。

我们又来到了新疆巩乃斯草原，真是如作者所说得那样美丽。我多么希望能下一场雨，让我看看暴雨的长鞭，低沉的怒雷，看看那无可替代的伟大的马群奔跑的场面。刹那间，天刮起了狂风，下起了大雨，被击落的孤鹰、被打得烟尘滚滚的原野，被裹挟的牧人所有的事都按照作者所写的一样，一大群马儿向我飞奔而来，马儿将我带进马群中，让我体验到了那疯狂，那紧张的气氛。

还没玩够的我，肚子不禁发出了打架的声音。顿时，马儿变出了一间美食屋。许许多多的食物，让人看了眼花缭乱：有饼干做成的黄色城墙、巧克力做成的地毯、蛋糕做成的屋顶、泉水做成的游泳池嘴馋的我，口水直流三千尺。我不管三七二十一，便狼吞虎咽的吃了起来，时不时的还会打一两个饱嗝。

啊！多希望这不是幻想，而是现实。只要好好学习，这一切就不是梦！

[未来的马小学生遐想作文

“听得见吗？”“嘿！”尽管小新和朋友们大声呼喊，可我也听不见。因为大浪卷住了正在冲浪的我。

我静静地闭上眼睛，想着我没有达到的目标，我以为我已经死了，但我却隐隐感到一阵温暖在我的脸上照耀。我慢慢睁开眼睛，迎接我却是刺眼的阳光。我立即坐起来，定睛一看，原来是一匹马。我仔细的观察这匹马，我想着：“这匹马真帅气！”这匹红色的马有着黑色的棕毛，四蹄也是黑色。身后有一束深红色的尾巴。别说母马了，就连人都会被吸引。

想到这儿，那匹马动了。它卧在地上看着我。我想，应该是想让我骑着它。谁知我一坐上去，那马就飞速跑了起来。我立即发出大声的尖叫，路边的人都吃惊地望着我。

“它要去哪儿呢？”我坐在马背上自言自语到。我抬头望，发现前面的牧场有人在挤奶剪羊毛。我眼前一亮，对马说：“我们去挤奶吧！”说干就干！我们一路马不停蹄，跑到了那个人的面前。我对他说：“我们可以帮你吗？”“好呀！”那人快活的说。于是我来挤奶，它来搬运。一上午一下子就在不经意间溜走了。那人笑着说：“你们真是太好了！本来我一天要挤的牛奶，你们一上午就完成了！”并且，那个人用半桶粮食和一瓶牛奶作为报答。我们谢过他，继续往前走。

下午的时光来临，太阳火辣辣地晒。我坐在马背上享受着阳光和花香。走到一个小木屋时，听到了哭声。我们立即进到了那个小屋里，想一探究竟。原来，是个老奶奶在哭。我一问，她告诉我们，是闹干旱没有吃的。于是，我们把东西给了她。她说：“真是个好孩子！”我不好意思地笑了。

我突然感到我被放了下来。我一看，马呢？而我却躺在沙发上，眼前是家人和朋友。那竟然是个梦！不！我不要醒来，我要马，只要马！

曹操的马叫“绝影”，关公的战马叫“赤兔”，秦琼跨下一匹马叫“黄骠”。假如我有一匹马，应该叫它什么呢？嗯，就叫“黑风”吧！

假如我有一匹马，我会让它成为我的好朋友，让它成为我生活中一道亮丽的风景线。

假如我有一匹马，希望它能够健康强壮，勇猛直前，是一匹正义又善良的好马，我会给它做个好榜样。

假如我有一匹马，我会带它去看中国有名的大熊猫，看威风凛凛的狮子和老虎，我会带它去动物园玩，让它找到它的同伴。

假如我有一匹马，我会让它每天吃上美味的牧草，给它干净的水喝，让它身强力壮。

假如我有一匹马，我会教它识字，我会成为它的小老师，教它很多知识。我会经常给它念古诗，会放优美的音乐给它听，让它成为一匹文武双全的马。

假如我有一匹马，我会每天把它打扮的漂漂亮亮，我会经常给它洗澡，让她每天干干净净、清清爽爽。

假如我有一匹马，我会让它自由奔跑，让它回归大自然。

假如我有一匹马，我们将会成为最好的朋友！

益阳茶马古道是个风景优美的地方，许多人都被这里的风光所吸引。而心情激动的我，也和爸爸妈妈一起，走进了益阳最危险的地方——大峡谷。

听说大峡谷又危险又恐怖，甚至会掉进溪里，我才不信。我大摇大摆地走了进去。可一进去，我的腿就吓软了。沿着弯弯曲曲的羊肠小道，前面就是陡峭的石壁。天啊，我可不会飞崖走臂啊。再低头向下看。我发现底下有座非常窄没有一点安全措施的桥。“就从这儿过去吗？”我惊讶地问。“是的”。爸爸冷静地回答道。我小心翼翼地走着，生怕一不小心就丢了宝贵的性命。突然，眼前出现了一个小瀑布，那银白色的水帘在阳光下闪烁着耀眼的光芒。尽管这里的瀑布并不大，但瀑布下面的潭水清澈见底。我仿佛都忘记了我现在在很窄的桥下。等我醒悟过来，望着清清的河水，我恋恋不舍。我们在大峡谷上攀爬了两个小时，之后回到了自己的房间，准备明天的旅程。

又是阳光明媚的一天，爸爸带着我们来到了骑马的地方。一猜就知道，今天的活动是骑马了。我做在马背上，心中有无数地喜悦，也有一点小紧张。不知不觉，我们就快到山顶了。我向四周望了望。哇！真美啊！山上的树木郁郁葱葱，小河清澈见底，空气清新甜润。我在马上哼起了小歌，哼着哼着，就听到一声：“下马了。”“怎么这么快”。我说道，虽然快，但我们也玩得很起劲。就这样我们快快乐乐地回家了。

这次益阳茶马大道我游玩了两个项目。一个大峡谷探险刺激，一个古道骑马很享受。但我最喜欢的是大峡谷探险，它让我明白了，再大的困难，只要我们能坚持、不放弃，也一样能踩在脚下。

古时候，马就像现在的汽车，是一种交通工具。而现在科技渐渐发达，发明出了船、汽车、飞机等更加先进的交通工具，马的用处好像就没有从前那么广泛了。

［评：以前连车都是马车，连路都是马路。现在车成了汽车、火车，路成了公路。马是不是要被淘汰呀？]

一眨眼，就到了22世纪，马这个“大臣”又再一次被“重用”了——汽车虽然跑得快，可现在自然资源日渐减少，人们不得不十分小心地用水，用电，用油，大家都变成了“吝啬鬼”，只要浪费了一点点有用的东西，大家就会唠叨个不停。因此，马又成了一种便利的交通工具——虽然速度不是很快。

［评：马又时来运转了，真是三十年河东，三十年河西啊。人类不小心又把自己“发展”回马主宰运输的时代了。]

科学家正在研究一种新技术，是可以加快马的奔跑速度的一种药液，马儿们喝了它，就会和传说中的“千里马”跑得一样快，时速可达到160千米／小时呢，速度快得就像高速公路上的汽车。

［评：这样的药液真是神奇。]

很快，这种神奇的药液研发成功啦！一匹雪白的纯种良马喝下了这种药液——咦，外观上没有什么样的变化啊？骑师骑上了马，马儿等他坐稳，就迫不及待地飞奔起来。谁都没有看清马儿到底是怎么跑的，只看见了一团白影从眼前一闪而过，接着看见了被马蹄扬起的尘土——场面真是壮观。

［评：神了！后面三句写马的飞奔速度，实在写得很好，很生动，“白影”“一闪”“尘土”，好马！]

科学家立刻生产出了更多的药液，让马儿们服用。慢慢地，人们开始大量的使用马来当作交通工具，汽车也被淘汰。人们为了让这种“新型汽车”乘坐上去更加的为舒适，又对马进行了更多的改良。现在，走在大街上，你随处可见人们坐在舒适的“马椅”上，在不急不徐地穿梭——逛街时不需要太快，慢慢溜达就行了。

［评：绝对绿色的交通工具！]

未来的马多么有趣啊！

吃好晚饭，我们一家人就上楼去看电视了。突然，爸爸对我说：“小燕。我们来锻炼一下身体好吗？”我听说是锻炼，就爽快地答应了。妈妈却反对，说：“锻炼应该在早晨，晚上怎么还要锻炼？”我对妈妈说：“妈妈，老师说晚上锻炼也可以。”妈妈听了，只好说：“好了好了，我才懒得管你们呢！”

爸爸就叫我站马步。我觉得站马步比较容易，不就是半蹲吗？我先将双腿微微分开，往下蹲，膝盖朝前，手向前伸出，手指并拢，头向前看。爸爸觉得我的姿势不大对头，就走过来帮我纠正姿势，并对我说：“就这么站着，看你能够站几分钟。”我说：“那你自己看手表得了。”开始，我非常轻松地站着，还不时跟妈妈说着话呢。可是刚过了不一会儿，我就觉得腿和手都开始必酸了，手臂开始慢慢地下垂了，腿也往上起来了。爸爸见了，像教练一样喊道：“手伸直，腿蹲好！”没有办法，我马上纠正了错误，变成了标准的样子。

没过多久，我实在支撑不住了，“砰”的一声人就瘫倒在地板上了。妈妈看见了立刻走过来把我抱到沙发上，说：“地板上凉，还是坐在沙发上。”爸爸走过来对我说：“一分钟都没有到，只有53秒，以后还得多练！”妈妈在叨唠开了：“就怎么一个女儿，她的身体都已经比较好了，你还要怎么样？要是累坏了我的女儿，我可不答应！我要找你这一个老不死的算帐！”我说：“妈妈，这不怪爸爸。这是我的身体素质还不够好，看来以后还得多锻炼。”“好好，我不说了！真是好心没有好报！”我笑着对妈妈说：“不嘛，你是我的好妈妈！”妈妈不禁被我说得笑了。

[爸爸让我站马步的作文

假如我有一枝马良的神笔，我会给灾区的小朋友们画一所学校，让他们在学校里嬉戏玩耍，快乐的成长，成为国家的栋梁！

假如我有一枝马良的神笔，我会给因贫穷而失学的学生画一些钱，让他们重新跟他们亲爱的同学们在一起学习，让他们在学校里琅琅的读书声传遍世界！

假如我有一枝马良的神笔，我会给流浪的小朋友们画亲爱的爸爸妈妈和一个温暖的家，让他们一家快快乐乐的在一起，永不分离！

假如我有一枝马良的神笔，我会给残废的人们画他们残缺的部位，让他们可以快乐的运动，跟自己的伙伴们在一起玩耍，不再让他们的伙伴是寂寞！

假如我有一枝马良的神笔，我会给坏人画一颗善良的心，让他们脱胎换骨重新做人，如果他们的行为换成在正经的工作上那该多么的灵巧！

假如我有一枝马良的神笔，我会给干旱的地方画一条甘甜的纯净水，让他们不在为水的问题而发愁，让这甘甜的纯净水流进他们的心田！