国学书香伴我行手抄报(经典20篇)

最爱在静静的时光里，斟一杯香茗，执一本书卷，在茶香袅袅中，细细品味，任思绪缠飞……

在《老人与海》中，我看到一位名叫“桑提亚哥”的倔强老人独自出海捕鱼的故事。他在经历了狂风、巨浪、饥饿、缺水、断粮多重困难的情况后，终于捕到了一条大马哈鱼。但在返回的途中，却被困在鲨鱼带。在被困的84天里，他顽强的守护着大马哈鱼，最终还是不敌鲨鱼群，那条大马哈鱼被鲨鱼吃光了，只剩下森森白骨。我担心老人会很颓丧，可我却听见他说：“一个人可以输，但却不可以被打败！”顿时，这句话如醍醐灌顶般在我心中激荡开来：确实，人生不可能一帆风顺总会遇到失败、挫折，你畏惧了、退缩了就会沉入海底。只有像“桑提亚哥”那样，笑对挫折，绝不低头，可以输，但绝不可以被打败，才会成为人生的赢家。挫折、失败原来也可成为锻炼我们成长的磨刀石。读懂了“桑提亚哥”，让我懂得了永不言败的可贵。

一本《简·爱》又将我带到了19世纪的英国。让我看到一位出身低微的，觉醒中的新女性，为反抗压迫和社会偏见，为争取独立的人格和尊严，为追求幸福生活所做的顽强斗争。当听到简·爱说：“我们是平等的，我不是无感情的机器。”瞬间，我为她而倾倒，在她身上我看到了一种独立人格的壮美和崇高！读懂了简·爱，也让我懂得了作为女性的自尊。

一卷《唐诗三百首》为我缓缓拂去历史的尘埃，带我穿越时空来到那个波澜壮阔的朝代。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”我好似听见了经历人生坎坷的太白，在摒弃了不如意后的仰天长啸。啸声让我坚信：人生不如意事十有八九，但这都是暂时的，总有云开雾散的一天。“天生我材必有用，千金散尽还复来。”我又听到了你的万丈豪情。太白，我读懂了你！我也学会了自信，拥有了飞扬的激情。

佛曰：“一花一世界。”一本书即一个人生，读完一本书即经历一次成长。每一本书都在我面前为我铺展开一个不同的世界，有不同的主人公与我作伴，和我对话。用他的经历，他的智慧引导我在成长路上一步一个脚印朝前走。一卷书在手，让我的成长何其精彩。沉浸在书香中，我心随情动，收获着智慧，不觉时光渐淡，香茗虽冷书香愈浓。在氤氲的书香里，我一路闻香﹑识香，一路成长……

在我的心中，书一直是我的伙伴，与我形影不离，伴我成长；它又像是一盏灯，一直指引着我前进的方向。一路走来，有书相伴，不断成长。

记得我刚识字时，常常抱着一本书，按要求一个一个生字硬是读熟了。后来又要背课文，我忘了当时是怎么背下来的，只记着背不下来就不能看电视。要知道，那时电视对儿童是有着很大的诱惑。似懂非懂的我的读书生涯就这么开始了。到了八九岁时，我开始读一些散文，那时对散文还不是很了解，所以对我来说那些书当时就是消遣，只是拿来看一看罢了。十岁时，我又读了一些古诗文，它们虽然短小但里面却包含着许多令人捉摸不透、隐而未露的意思。

“读书破万卷，下笔如有神"，这无疑是对读书的高度评价。在课余时间，翻开一本书来看看，既能增长知识，又能陶冶情操，还能提高写作水平，这也是这句名言真理之处所在。虽然这句话一直以来被后世所传诵。可是又有几人能够真正地做到这一点呢？说来容易做来难，读书不是一件容易的事，但也不是一件难事，世上无难事，只怕有心人。只要动手去做，持之以恒，说不定你将是文坛的明星。大文豪不是天生的，他们是后天培养的，阅读是他们的必经之路。我们不一定要成为大文豪，但我们一定要读书，为了修身养性，为了提高我们自己，一定要去读书。

“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”。让我们行动起来吧，不要空谈，用自己的行动来奠定基础，一起享受书香，一起伴随书香成长。

书，散发着清新的芳香，滋润着我美好的华年。

记忆中，儿时最开心的日子，是和家乡的伙伴们围着叔叔，缠着他给我们讲故事，然后沉醉在他那充满磁性和梦幻的故事里。久而久之，对那故事也熟悉了，了解了。以至于到了今日，也无法忘记那陪我度过童年的——《格林童话》。

慢慢的，我上了幼儿园，在那里跟着老师学拼音，学汉字，做游戏。等到上小学了，就开始自己拼着拼音念书了。又一次去书店，看见了一本散落在角落里的书，走近一看，竟是安徒生的《格林童话》，我毫不犹豫的拿起它，付了钱，将它收之囊中。

一次，我们一大家人去郊外野餐，到了地方，大人开始布置，小孩子们围在一起玩。在几个孩子中我是最大的，见他们玩着玩着就无聊了，便想起了那本童话书。我连忙爬起，跑到书包旁，迫不及待的拿出，而后，返回那个小圈子，坐在他们中间，为他们讲故事，慢慢的，他们沉醉在那故事里。故事的情节随着满天的蜻蜓，蝴蝶，随着金黄的油菜花，随着破芽而出的小草，一起飘向孩子的心田，飘向不知名的远方。

再后来，我读初中了，课业逐渐增多，没有多余的时间去看课外书，但仍一直带着它，在忙碌的课间基础一小会时间翻翻看看。它不知被我翻了多少次，也不知道被我粘了多少次。我依旧带着它。因为书里的另一个世界让我向往。

如今，再次拿出它，坐在公园的长椅上，听耳畔鸟雀，嗅花香迷人，低下头望着手中的书，不禁思绪万千。

书，伴着我从稚幼走向成熟；见证了我一步一脚印的成长。愿你我终生相伴，滋润我的美好年华。

一说到国学，我就想起从幼儿园开始，《三字经》、《弟子规》，到现在我们学的《大学》、《中庸》、《朱子治家格言》等等。刚开始每天跟着老师读背，我却不知道是什么意思，直到现在，才理解其中的意义，也理解了国学的魅力所在。

“子不学，非所宜；幼不学，老何为；玉不琢，不成器；人不学，不知义。”这句话让我明白了：一个人如果不努力学习，就不会明白事理，年轻的时候不用功是很不应该的，如果你年轻的时候不刻苦学习，到老了的时候能有什么作为呢？

关于学习方法，孔子也告诉了我们“温故而知新”。这句格言教导我们学过的知识要反复练习。“知之为知之不知为不知也”告诉我们在学习中不能弄虚作假，会就是会，不会就是不会，不要不懂装懂，不然到最后，什么都没学会反而害了自己。

老师经常跟我们说“己所不欲，勿施于人”，意思是说自己不想要的，不想做的，就不要强加给别人，就像所有人都不想被骗，那么你就不要去骗别人。

国学对我们的生活有着很大的帮助，自从认识了国学，我学到了很多知识，最大的收获是我懂得了许多做人和做事的道理。有一次，我考试考得不好，爸爸说：“你考成这样，回老家放牛算了”，我回答说：“子孙虽愚，经书不可不读”，爸爸听了我的话欣慰的笑了，我也不用真的回去放牛了。

有一天，哥哥吃饭的时候挑三捡四，这不吃那不吃，看着哥哥这样子，我想起我们学过的《朱子治家格言》里面的“一粥一饭，当思来处不易”，心想农民伯伯辛辛苦苦种的粮食，哥哥这么挑食，实在是不应该。

每次回到妈妈的家乡，舅舅总是拉着我说：“一鸣，来陪舅舅喝酒”，我回答说：“舅舅，我不能陪你喝酒，因为年方少，勿饮酒，饮酒醉，最为丑”，舅舅听了我的话，摸着我的头说：“我们的一鸣懂事了，知道学以致用了，真不错！”

国学，现已成为我成长路上的向导，是我学习生活中的良师益友，它就像一位严肃的老师，教我怎样做是对的，怎样做是错的，不断修正我的坏习惯，伴我成长。

倘若我是一条小鱼，那书就是无边无际的大海，让我快乐地嬉戏；倘若我是一只蝴蝶，那书就是五彩缤纷的花园，让我吸吮着雨露花粉；倘若我是一只小鸟，那书就是浩瀚蔚蓝的天空，让我自由地翱翔。书在我成长的道路上，一直陪伴着我。

记得三四岁的时候，那时的我还不认识字，于是每天睡觉前嚷着妈妈读故事给我听。我就静静地趴在一旁，边听边看书本上的图画，这时，我幼小的心灵里冒出许多个问号：为什么摸上去平平的，看上去花花的，会有这么多神奇的故事呀？

当我渐渐长大，一篇篇短小精悍的绘本吸引着我：《白雪公主》、《丑小鸭》、《拇指姑娘》、《绿野仙踪》等让我体会到纯洁的心灵是最美丽的；《神奇的校车》、《我有友情要出租》让我对校园充满了向往。

步入小学，我便渐渐脱离了绘本，爱上了童话故事，爱上了励志小说。《哈利。波特》引得我热血澎湃，《木偶奇遇记》让我浮想联翩，《淘气包马小跳》又使我捧腹大笑。这些人物也常常出现在我梦里：我变成了哈利。波特，念一个咒语，就把敌人变成了一只癞蛤蟆；我又变成女娲，拯救了这个大地万物……

书是我的良师益友，书是我的精神粮食，书更是我黑暗中的一盏明灯，指引我在成长的道路上走向光明！

时光如流水，在手指间悄然划过，不留下一点点的痕迹。记忆之中也只有最后的童年了。

月光洒下，影布于地也。灯光明灭可见。仅一人坐地上，捧书，盖读书也。

何书？不以骚人墨谈，不以赏书论画，只以闲书一本矣。

何读之？吾爱读此书，恍若穿越于空间、时间。只见一穷人而变为富人之路曰。吾以为此书之有趣，但在家禁之，遂晚起读之。

吾须正襟危坐，唯恐听声于地。怕是父、母所知。

吾观战争之发生，时而欢呼雀跃；时而悲喜交加；时而喜极而泣。

置若一道通往该世界之通道，引领我走入另个奇特之世界。

吾不想正襟危坐，只想闲神定心。吾想知后事，就必继续观之。

周围万籁俱寂，忽闻钟声传入吾之耳。尽管吾知此书对吾来说并无益之处。

不似于《海燕》之波澜壮阔、水天一色。也不似于《春》之鸟语花香，清新幽雅。仅似于《海底两万里》之科幻奇异，非同寻常。

似听刀与刀之间碰撞摩擦，一人以力挽狂澜之力救于整国家，又似观扮猪吃老虎之笑话，吾不见何以豪情壮志之语，矣不见深邃、飘逸之古诗文。只述之故事，平言平语。

夜晚似是读书之最佳时间，上文之述备矣，星光闪耀于空中。

遂之感穿越于浩瀚星空之中，濒临于另一种神奇之幻境，一步登天在此也不再是一种神话，大海捞针之类非常人所能之事也时有发生。

夜将尽，吾合此书，回味无穷之事，似是仍与敌人奋力拼搏，吾想读之又读，读到不想读为止。

晨时，吾一夜未睡，遂至床上寐之，论父母叫，吾以无动于衷，吾猜，吾似是梦“铁马冰河入梦来”之景。

其必曰：“阅读是人类进步的阶梯”乎。吾还以为：读一本自己喜欢的书是很有必要的，又曰：“读书百遍其义自见”。

于是乎：吾应多读书，且读一些有用并与自己心灵相通的书，才是重中之重矣。

次日，吾又读书，但并不是科幻小说，有的只是上述所云之书：《名人传》。

此乃童年时之趣也，时光如流水，在手指间悄然划过，留下点点星光照耀在我人生的旅途中。

小说，如同一杯让人回味无穷的咖啡;童话，如同一杯干净而又单纯的水;漫画，如同一本愈品愈香、甜苦交加的茶。

5岁时，我刚刚认识些简单的字，只能在自己的小床上，伴着柔和的灯光，一个字一个字地看那些童话。我为丑小鸭变成白天鹅而感到庆幸;为替皇帝做衣服的裁缝而感到可耻;为小美人鱼对王子一片真情，哪怕为他化为泡沫而感到悲伤书中的童话世界，让人向往，让我期待，就像天空一般美丽、纯洁。

7岁时，我迷上了小说，而第一本就是《小王子》，它反映了大人们的古怪想法，保留了孩子们的童真以及爱与责任。当我看完这本书后，脑子里立刻蹦出了自己对爱与责任的一些看法。是啊，一旦你拥有了他，那么，你就一定要对他负责

9岁时，看到爸爸递给我一本漫画，我心里产生了一丝疑惑：我都几岁啦，爸爸怎么还给我看这么幼稚的书呢?由于我已经看书很久了，也就有了读好书的经验。我上网一查，马上就知道爸爸为何让我看它了。这本书名叫《父与子》。作者卜劳恩将父亲与儿子的快乐生活尽自己的“洪荒之力”，把它们画到最好，写到最好。但是在现实生活中，卜劳恩却生活在失去儿子的悲痛之中看到这里，我想，卜劳恩这么做一定是想用书中父子的快乐生活来充满自己的痛苦生活。但不知他想过没有，他越写反面，不更会让自己记住这份痛苦呢?唉，可能人在巨大的悲痛之中，哪怕最有理智的，也会做些稀奇古怪的事情吧!

鲁迅教给我深邃;巴金带给我真挚;冰心透给我温馨书籍是人类永恒的精神食粮，一本书、伴我一生;幽幽书香，它伴我成长。

“书”这个字在我的心中代表着伙伴和启蒙的老师……

小时候，妈妈给我买了好多画册。学了拼音后妈妈又给我买了带拼音的故事书。随着我年龄的增长，妈妈开始给我买散文书，名著和各种名人传记。渐渐地，我养成了爱读书的习惯，也慢慢掌握了读书的方法。

一天下午，妈妈拎了一个袋子回来。我跑到妈妈面前，没等她把袋子打开我就已经知道里面装的是什么了，“是书，对吗？”妈妈微笑着捏了捏我的鼻子：“你可真是狗鼻子呀！”“嘿嘿，”我讪讪地笑了笑，“快给我看看！”话落，我便将爪子伸向了妈妈拎着的袋子。”哇哦！有马克·吐温的《汤姆·索亚历险记》！哇哦！还有夏洛蒂·勃朗特的《简·爱》！哇！妈妈，我爱死你了！我早就想看这两本书了！”我拿着书一蹦一跳的进了书房，迫不及待的准备读书。

我读书可没有那么随便。在读书前，我会把书桌先收拾干净。拿出用来做记号的笔。在读书的过程中，我会用不同颜色的笔来划好词好句，并在旁边注上赏析。积累下来的好词好句在写作文的时候就派上大用场了。

两周过去了，妈妈来问我：“晨晨，书看完了吗？”“看完了。妈妈，你还有其它书吗？”妈妈看到我这样子，微笑着说：“瞧你这猴急样儿。我先问你几个问题。你答出来了才有书看。”我一听，立马说：“什么问题？尽管放马过来吧！”

“好。你听清楚了。”妈妈看着我说，“读完《汤姆·索亚历险记》之后，你得到了什么启示？”

“《汤姆索亚历险记》首先是通过汤姆的成功历险告诉人们邪不压正，面对邪恶势力要敢于斗争，善于斗争。其次是通过汤姆的厌学、离家出走等，告诉人们教育不能扭曲儿童的天性，教育者不仅要关心孩子，还要理解孩子，多和孩子沟通。”

“想不到你读的还蛮深的嘛。”妈妈看了我一眼。“那当然。”听了妈妈的话，我不禁有些沾沾自喜起来。妈妈听到我的这句话，看到我这幅表情，语重心长地说：“不要因为别人的一句夸奖就得意，要做到‘闻誉恐，闻过欣’。”“我明白了，妈妈。我会好好读书，并持着谦虚的态度。”

书，是我生命中不可或缺的一部分。

国学经典传承着悠悠古国几千年的灿烂文明，记载了神州大地上下五千年的知识精髓，它为炎黄子孙书写出最为骄傲的一笔。在我还对周围一切都懵懂无知的时候，妈妈就常在我耳边经常诵道：“举头望明月，低头思故乡。”我稍懂事时，妈妈又给我逐字逐句地教我：“人之初，性本善……”，从此以后我便深深地爱上了国学经典。

先前我是个慢性子的小女孩，每次做作业时不紧不慢的，甚至边做边玩，妈妈的唠叨声和爷爷的教诲声不绝于耳，成为我学习、做作业必不可少的保留节目。那时的我不但没有改进，反而觉得非常反感。自从暑假妈妈陪我重温了《论语》、《三字经》等国学经典诵读后，我才意识到自己以前错得多么的厉害。

《论语》里有一句：“学而不知则罔，思而不学则殆”，深深的触动了我，它告诉我学习固然重要，但如果没有正确的学习方法，仅靠认真，学习不会有多大的进步；而只掌握思考方法，却不认真，成绩也不会好。只有两样具备，才能取得好成绩。现在我做作业时，刚想偷懒，就会想起《论语》的这句话，马上收起了玩心，专心做作业，它为我敲响学习的警钟，时刻萦绕在我耳边伴我成长。

“谁言寸草心，报得三春晖”，我尽可能的帮父母做点我力所能及的家务。放学后，我会给辛苦了一天的妈妈捶背……《三字经》里不是说过“香九岭，能温席。孝于亲，所当执。”吗！何况自从我得了“过敏性咳嗽”以来，妈妈每天晚上没睡几个小时，还怕咳嗽耽误了我的学习，每天晚上抽出时间给我辅导功课，并鼓励我注意身体和学习两不误，妈妈还要上班，虽然累，却没有一丝怨言。我的生命、智慧……都是父母给予的，难道我不应该孝顺他们吗助人为乐、尊师爱教、爱护公物、勤俭节约都是好的优良品德。作为我们新时代的小学生更要从小树立正确的人生观、价值观，“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，要从身边的一些所谓“小事”做起，严格要求自己，培养良好的习惯。

国学经典，不但给我学习、生活带来了帮助，还让我知道了做人的道理，是我生命里一盏明亮的灯，照亮了我前行的路，未来的路就算再崎岖坎坷，我也会迎难而上！

世界上有一种晴天霹雳，那就是明明是个初中生却已经“结婚”。千万别惊掉下巴，欲知故事如何，请看下文。

悄然相识

阳光悄悄洒下，窗边的书页翻动着，风中掺杂着一缕书香，在鼻端萦绕。这位静静沐浴在阳光中的，就是我的“伴侣”。想要知道我们的故事吗？那就随我们走进故事中吧！

准确说来，我如同一位古代的封建帝王，一本本名著便如同一位位妃子。《鲁滨逊漂流记》便是其中一位。她一直静静立在床头，伴我入梦。有一天，我心血来潮，翻来阅读，谁知我竟如痴如醉，对她形影不离。

精彩的故事情节，栩栩如生的人物形象，引得我流连忘返，恨不得能像主人公一样进行一场孤岛生存挑战，教化一个野人。

她，是我的第一位“妃子”。我们就这样悄然相识了。

决然相恋

接下来，我愈发喜欢名著了。名著也渐渐成了我生活的一部分，而我的“后宫”也越来越充盈。她们有的温柔似水，有的热情如火，有的端庄大方，有的刁钻泼辣……她们一个个伴随我成长。《钢铁是怎样炼成的》中的主人公保尔？柯察金教会我如何坚强地面对一切风雨；《骆驼祥子》中祥子的命运让我扼腕叹息，同时也让我认识到在任何时候，都不能自甘堕落；《童年》中外祖母的善良、慈。让我想起了奶奶，也让我意识到我要孝顺奶奶，要为奶奶分忧……

她们教会了我许多，让我原本脆弱的心变得坚强，让我原本稚嫩的外表变得成熟。我们处于“热恋”中。

她们，都是我的“爱妃”。我们就这样如胶似漆地相恋了。

偶遇“小三”

世间万物，皆有一个不变的规律，那就是物极必反。或许我们的相爱之路太过于顺利了，连老天都妒忌，“灾难”也就降临了。

在一个风和日丽的下午，我与同学相约去书店，邂逅了《似锦年华》、《快乐心灵》两位倾国倾城的“美人”，火速拥入怀中，于是，我沉溺于她的“美色”，不能自拔，陷入万丈深渊，几乎想“纳后”。“灾难”从此蔓延。

为此，受我冷落的各位“爱妃”急得不行，三番五次跑来“进谏”，我却置之不理，乐此不疲。最后束手无策的“爱妃”们，只能劳烦两位“皇太后”——我的妈妈和班主任了。两位“皇太后”三天两头地说教。终于，我痛定思痛，重新回到“爱妃”们的怀中。

她们，只是我成长路上的小插曲。我与她们就这样分道扬镳了。

修成正果

从此我与“爱妃”们的“恋爱”之途也就一帆风顺了，我也愈发依赖我的“爱妃”们，她们给了我智慧，澄澈了我的眼睛，丰盈了我的思想，那鲜红的奖状就是我们的“结婚证”。我决定与她们相濡以沫，相伴终生。

书香萦绕，生活便似一幅画卷。成长路上，有书相伴，其乐无穷。

月夜，窗前秉烛，书香盈袖。这是怎样的享受，怎样的境界!

我爱书，从小。是好书的光芒让我睁开双眼，开始朦胧地认识这世界。从丑小鸭到皇帝的新装，我学会了坚强和诚实。知道了每一本好书的诞生都是庄严神圣的，每一页都凝结着人间的喜怒哀乐。涉世未深的我从书中懂得了人生的苦乐，获得了无尽的力量和鼓励。

成长路上，也有孤独的时候，这时，书虽不语，却悄悄送给我一个可以依靠的港湾;在我失落的时候，书依然静默，却为我鼓足奋起的力量，带我走出迷茫。静默中，书教我成长，无声中，千言万语已铭刻我心。每每听到古乐，伯牙子期便会从书中走近，告诉我们友情的可贵;嗅到花香，“接天荷叶无穷碧，映日荷花别样红”就会伴书香氤氲而至，将大自然的魅力一一呈现。

初三了，时间紧迫，床头的书籍真的成了“藏”书，被窝手电加书香，竟也别有一番风味。偶尔被抓，也会用李太白的放荡不羁和苏子的坦荡豪迈来自我安慰，古人的潇洒豪迈永远不会落伍。

而现代人的生活节奏越来越快，深入书店似乎成了奢侈。书店里我喜欢的好书却大都到了最隐蔽、最不招眼的地方，偶尔也会在半价书筐里找到它们。好书们带着岁月的尘埃长声叹息，看着那些畅销的营销电脑言情武打，我的心变得沉重。书香依旧，但票子房子车子的铜臭之气明显占据了人们更多的空间和时间，世俗的红尘遮盖了书籍传达的真理。好书如人，空有才华却无人欣赏。欲济无舟楫，书无人读，无人理解，怎能发挥好书的价值。人们啊，竟然忘记书是人类发展的一条捷径，站在巨人的肩膀上才能看得更远。

拥抱书籍，呼唤好书，让我们走近书香弥漫的世界，收获迷人的春光。

一路走来，书香盈袖。

前苏联著名作家高尔基曾说过这样一句话：“书籍是人类进步的阶梯。”不错的，人类历史的脚步声中，有哪一次离开了书籍呢？如果说，书籍是一笔不菲的精神财富和物质财富，那么阅读，就是打开这宝藏大门的钥匙；如果说，书籍是沙漠里的绿洲，而阅读就是滋养绿洲的河流；如果说，书籍是浩瀚无垠的海洋，而阅读就是航行在大海中的帆船。知识给以灵魂慰藉，而阅读正是转化营养的重要一环。

翻开书本，你是否嗅到了那淡淡的笔墨香味。微微泛黄的宣纸与小巧精致的方块字奇妙的组合，增添了几分古朴的美。心在此时平静下来，感受到一种前所未有的静谧。外面世俗灰尘散尽了，仿佛置身于一个奇妙的世界。与我相伴的只有一个奇妙的世界。他们也毫不着急，只是坐下来，安静得没有一点儿声音，慢慢讲述他们的故事，每一个人都认真地听，忘了外面喧闹的车笛声，忘了川流不息的人群。这一个世界里渐渐五彩纷呈，颜色如水一般缓缓流动，流进了我的眼睛，流进了我的心胸，暖暖的糊在心头。

牙牙学语时，念念不忘的就是唐诗宋词了。用那种模糊不清的口音，把“谁家新燕啄春泥”念成“回家醒燕啄春泥”，还咯咯的笑。上一年级时，老师耐心教我们“a-o-e”拼音，逮到一本书就如饥似渴地浏览，盯着图画，还拍手叫好。六年级时，读一本《红楼梦》，如痴如醉，贾宝玉迎娶薛宝钗，而林黛玉伤心欲绝死去时，我也默默流下眼泪，如断肠剜心。

阅读书籍的同时，我爱上了写作。从前，我最烦恼的就是作文，六百多字，看似绝无可能，但挤牙膏还一点点挤了出来。四年级时，我因将自己的真实故事写进作文，破天荒地被老师狠狠表扬一番，说我投入了真情实感，将来一定能成为大作家。迷茫的我大受鼓舞，为了写作，我恋上了书籍，在每一天与它交往的过程，总是轻松愉悦的。阅读量的不断增长，我作文水平越来越见长。因为，阅读和写作像磁石一般紧紧联系在一起的！

读一本好书，交一位良师，品一抹墨香。好一个书香怡人！

《国学小名士》这个节目让我懂得了许多知识，增长了许多见识，还真正理解了古诗中的诗句所表现的意境。顿挫抑扬的诗韵，优美又带有灵性的诗句，悠久而又璀璨的国学文化。这是让我们后人为之感叹，钦佩不已。我很喜欢描述月亮的诗句，因为这样的诗句会让我身临其境，去体会作者的情绪。

“玉颗珊珊下月轮，殿前拾得露华新。”“两岸青山相对出，，孤帆一片日边来。”这两句诗分别出现了两个重要的字——日，月。国学文化博大精深，里面记载了许多关于日和月的诗句和词。古人们总是借皎皎月光来表达自己的思乡之情，关于月亮的诗句总是透着悲伤，凄凉的情感

其中有一项环节是“美德大考验”，我很喜欢，在我的理解中，即使没有文化，也要有正能量。知识量再大也不能温暖人心，但是，正能量多起来却能够把冷却的心温暖的融化掉，这是一种多么神奇的力量阿!

在“美德大考验”里，有些选手没有透过“美德大考验”，却靠自己真心的忏悔和积累的国学知识，以及口齿清晰的表达潜力赢得了老师们的心。可有一些选手透过了“美德大考验”却因为表达潜力不好，而且又没有使用一些国学知识，这个问题让评委老师们起了争议我感觉不管怎样，只要做好自己，认真回答问题，持续自然状态就好，就像我们平常考试一样。

我爱书，特别是好书。应该说，每一本出自不同作者的书，都有它独特的风格，或深沉、或轻快、或悲伤、或欢愉。

是书让我慢慢认识这个世界，是书使我懂得了做人的道理，是书让我开阔了视野，也是书教了我无数的知识。我和书之间的故事随着我看书数量的增加而变多。

自从上了三年级我们学习了作文以后，爸爸妈妈就给我买来了许多作文书。从中我也学到了许多，从《小学生作文宝典》中我懂得了写作文不能死搬硬套，要灵活应用。同时，因为太沉迷书本，也闹出了许多让人啼笑皆非的事情。

一天，妈妈出去了，叫我如果下雨就收衣服，我正拿着一本作文书津津有味地读着，我正沉浸在书的世界中，完全忘记了自己，忘记了周围，忘记了所有。当我看见一篇描写悲惨的故事时，真如身临其境，耳边还仿佛响起了凄凉的哭声，我被书中的一切感动了，也流下了眼泪……

妈妈回来了，走进阳台，我依然沉迷在书的世界中。“啊，怎么回事？衣服怎么湿透了！你是怎么搞的！”这时传来妈妈的惊呼声，衣服已经拧得能出水了，我才恍然大悟。“我，我……我忘记了。”我挠着头说。弄得妈妈哭笑不得：“你呀！不知道怎么说！”我不好意思地笑了笑。

是啊！书，是我的至爱，它让我拥有了一份最恬静的情感和一个最原始的兴趣。

风，轻轻拂过我的脸颊，又调皮地打了个旋儿，敲开了栀子花，你瞧，她伸了个大大的懒腰，缓缓地张开了她的双臂。风，一阵阵地吹拂着，甜美的香气扑面而来，让人心旷神怡，偶尔，一束阳光洒下来，将栀子花柔和的洁白镀上了一层金边，映衬得熠熠生辉，花蕊金灿灿的，手捧一本书，在栀子花香的陪伴下，我静静地在书海中遨游……

从小时候起，我就与书结缘，渐渐地长大了，书，更是成了我形影不离的好朋友，这不，这个暑假，我又和书开始了一段奇妙的旅程。

静谧的午后，一杯清淡的香茗，手捧一本书，静静地读着，这是多么惬意的事情。你瞧，我正看萧红和她的祖父铲地、撒种，看她把韭菜当野草一起割掉，把狗尾草当做谷穗留着，不由得轻声笑了起来。我与她一同在园子中玩耍，看黄瓜随意地开花，看玉米随意地长大，看蝴蝶随意地飞舞，感受着要做什么，就做什么，要怎么样，就怎么样地自由。我与她一同观赏火烧云，看看五彩斑斓的颜色：红彤彤、金灿灿、半紫半黄，半灰半百合色、葡萄灰、梨黄、茄子紫……听那黄昏之后尚未入睡的孩子的嚷叫：“乌鸦乌鸦你打场，给你二斗粮”，听那粉房里鲜明荒凉的歌声“人家的丈夫团圆聚、孟姜女的丈夫去修长城”。这些在你的心间漾起一种纯朴的美感，那么实在、那么自然！使你不觉沉醉其中，置身于小镇的清晨与黄昏，感受着浓郁的小镇的气息。

在这个暑假里，与我一同与书“旅行”的，还有我的好伙伴，她，向我推荐了一本书。于是，我们相约在家中，坐在一起，沐浴着阳光，捧着同样的、淡绿色的《青春美文》，细细地品读着。第一次看到这本书的我，翻开书页，一股清新的气息就扑面而来，读着、读着，我感受到字里行间更是透露着青春与活力，没有华丽的辞藻，有的，只是朴实的语言。我顿时喜欢上了这本书。时不时地，我们还一起交流对这本书的感受与读书心得，时而会心地一笑，都让我感觉到了读书的魅力与友情的珍贵。

夜幕降临，月儿爬上了树梢，晶莹洁白的月光穿过层层树枝，漏在了栀子花上，丝丝缕缕的花香在我身边飘荡，仿佛和我一样，也在读书哩，坐在洒满清辉的窗台前，我静静读着，似乎也像这花香一样，沉醉在了书中……

我们九江小学最有文化气息的是融人文与自然景观于一体的国学长廊。走进长廊，我立刻被它那浓厚的国学氛围给迷住了。

国学长廊位于学校逸夫楼和体艺楼之间的东北角。进入长廊，第一眼就可以看见一尊熟悉的雕像，那可是我们的大圣人孔子，雕像下面的大理石上刻有孔子的简介：“孔子，名丘，字仲尼，一位著名的教育家、思想家、政治家。”在孔子的后面有11根翠绿的竹子，它们枝繁叶茂，就好像孔子的学生一样，陪伴在他的身后。

长廊左边的石牌上雕刻着“仁、义、礼、智、信”五个字，这是孔子的基本思想。“仁”表示着我们要关爱需要帮助的人；“义”表示一个人要讲正义；“礼”表示每个人都要讲理；“智”是表示每个人都要有自己的才智；“信”表示每个人都要讲诚信不能骗人。这样几个简单的字却蕴含着这么多深刻的道理，让我受益匪浅。

长廊中间有一座凉亭，凉亭顶部的木板是倒斜着装饰的，像一个倒放着的梯形，里面还有一排排木头做的长椅，那是我们同学看书的好地方。在凉亭的中间有一棵参天大树，大树真高啊！它挺立在凉亭里，像一位强壮有力的士兵，守卫着我们的安全。大树真壮啊！我和小伙伴们围着这棵树，需要两个人才能合抱。大树真绿呀！像是给树干穿着一条绿色的长裙子，一阵风吹来，树叶就翩翩起舞，美丽极了。

长廊的右边有一排排宣传栏，上面展示了毛主席写的《沁园春·雪》，他是我国著名的政治家、军事家和文学家。紧挨着的是大作家冰心奶奶写的诗《纸船》，这首诗非常有名，我也读过她写的作品呢！

国学长廊的每一处文化，给我们学校增添了许多的生机，我也一定要按照“仁、义、礼、智、信”的准则，去做一位品德高尚的人。

从小，我对书便有着莫名的情愫。她就像一位美丽的天使，把我带进知识的海洋，让我漫步在书香的丛林里，忘情地吮吸着墨香的气息

一本好书，就是一位谆谆善诱的老师。如果每天读一本好书，就等于每天和一位好老师在一起。她给我们传授知识，引领我们成长，让我感到无比的快乐。

记得有一天中午，我吃完饭，妈妈让我赶紧睡觉。可我想读一会儿书，就恳求妈妈“妈妈，让我读一会儿书吧!反正我也睡不着。”可是妈妈态度非常坚决，不让我读。我只好垂头丧气地回到床上。突然，一个念头在我的脑海中闪现︰我可以趁妈妈睡觉的时候偷偷看书呀!对，就这么干!于是，我装模作样地躺在床上，闭上了眼睛。妈妈看见后，满意地点点头，走了。

听到妈妈上床后，我一骨碌从床上爬起来，拿了一本《笑猫日记》津津有味地看了起来。这时，妈妈发现了，走过来把我的书没收了。唉!我还是想看书呀!怎么办呢?我观察了一下四周，到处都是静悄悄的，连一根针掉在地上的声音都能听见。再仔细一看，哇!我的那本书就在我的书桌上!

耶!我兴奋地握紧拳头，强按住我心里的狂喜，小心翼翼地爬下床，偷偷地把把我的宝贝书拿到床上，继续看了起来妈妈好像又发现了，蹑手蹑脚地向我走来。这回我可变聪明了，迅速地把书藏到枕头下。妈妈看见我在睡觉，便回去了。当我确定妈妈上床了时，就又拿出我心爱的书，兴致勃勃地看了起来可没看几分钟，闹钟响了，我只好依依不舍地把书放回书架。

文学家鲁迅曾经说过︰要把文章写好写精彩，最可靠的是要多看书。的确，书是我生命的一部分，也是伴我成长的良师益友!

那天晚上，7点钟的时候，我和李芷桐一起去贺子祎家画手抄报，李芷桐跟着我一起去贺子祎家，我坐在李芷桐的自行车后面，骑了10分钟的自行车，终于来到了贺子祎家，我们说了由谁画边。李芷桐来画边。

我和贺子祎在手机上找题目，有“科技之光”“科技世界”……李芷桐说：“就科技世界！”李芷桐说横着写，贺子祎说斜着写，就我还没选出来。当我还没有选出的时候，她们已经说要斜着写，于是她们来写“科技世界”我来画边。

写好了这四个字，贺子祎说：“你来画火箭，李芷桐写字，我来画地球。”说完，我们开始自己干自己的事了，我画火箭的时候，贺子祎说我画的很逼真，于是叫我画飞碟，我看着飞碟画也画不出来，就不画飞碟了，我开始写字了，叫我字大点，而且要我写宽点。

我写完了，然后我们就休息了一下，我跑去贺子祎的房间，看到里面有许许多多的书，有十万个为什么，里面一定有关于科技的资料，我看了贺子祎手上有指甲，就说，我也想涂，我选了粉色的了。涂完了我们就开始画手抄报了。

还有半个小时左右我和李芷桐就要回家了。我听到了加快了速度，就我在写字，她们两个就跑去弹琴了，我写的好累，我就不写了，叫她们写字，手抄报还有写的地方和画的地方就画完了，李芷桐在上面贴了几个小星星，时间马上就到了，还有10分钟的时间，我们就要走了！我们画5分钟就不画了，剩下的5分钟就不画了，剩下的5分钟我们就开始玩了。我看了一下贺子祎家的东西，听着钢琴的声音，我开始说：“非常好听。”

时间到了，我和李芷桐一起下楼，李芷桐的爸爸妈妈来接她了，我还是坐着李芷桐自行车的后面，凉爽的风呀！冷死我了！回到家，我要快点睡觉。

“人之初，性本善。性相近，习相远……”当我第一次读《三字经》的时候，我的老师告诉我，《三字经》是国学经典，里面的每一句话都是我们一生受用不尽的财富。

如今，我也站在了讲台上，把老师当年告诉我的话，告诉我的学生。从一年级到如今的三年级，看着他们一点点长高，读书的声音由稚嫩变得清脆，对经典的理解也丰富起来。

记得我第一次把三字经写在黑板上，教他们背诵时，他们有的闭着眼摇着头学着古人，看起来有模有样。《三字经》通俗易记、朗朗上口，聪明的他们总是很快就能背的滚瓜烂熟。但是我也会产生一种担忧，他们何时能真正理解其中的含义呢？拔苗助长是不可取的，但在他们自然成长的过程中需要有人引导，方能成长地更茁壮。于是，在他们犯错误的时候，我第一件事不是批评他们，而是引经据典地引导他们明白自己的错误。当我引导吵架的两个学生说出“融四岁，能让梨，悌于长，宜先知”的时候，看着他们涨红的脸，就知道他们已经知道了羞愧和错误，这种价值观的引导比就事论事更有意义。

《三字经》中，除了仁义诚敬孝，还包含了中国传统的文学、哲学、天文、地理等文化。读到如“赤道下，温暖极”这样的句子时，会有学生疑惑：赤道时什么？在给他们通俗的讲解，是对他们积极发问的一种鼓励，也是对他们视野的一种开阔。我也会很欣慰于这类学生有了读书中的思考过程，而不是死记硬背。读到“地所生，有草木。此植物，遍水陆”时，我会引导他们想到广袤的田野、茂密的树林、绕堤的水田，告诉他们自然风光的美好，激励起他们对生命和自然的热爱。读到“曰江河，曰淮济”时，我会告诉他们中国有多少河流，黄河是怎样的，长江是怎样的，让他们领略祖国的大好河山有多么的壮阔。

在我成长的岁月里，《三字经》曾给我很大的影响。里面的每一句话，都深深刻在我的脑海中，尤其是那句“蔡文姬，能辨琴”，还有之后那句“彼女子，且聪敏”，曾激励我要成为蔡文姬那样有才学的女子。由于对文学的热爱，毕业后的我选择做了一名语文老师。在讲台上站立的日子，看着台下每一个对知识渴求的面孔，总会想起我当年求学的时光。

《三字经》读了一代又一代，精华的文字流淌了一千年，影响了千千万万的中国少年。少年强，则中国强，少年强不仅指知识能力要强，还有心智思想方面要强。《三字经》是少年心智成长路上一堂重要的课，上好课是我作为语文老师的使命，而接过上一辈教师的粉笔，弘扬国学的经典与文明，却是我要终身奉行的使命。

现代人常说：国学是一种爱好！国学是古代诗歌、国学中最经典的部分叫做文学，而有一些人，他们是在为国学无私的探索，让我们现代人更了解中国的古代文学、国学，让我们今天一起聊一聊国学经典。

中国文化源远流长，古人给我们留下了众多耳熟能详的国学经典国学像是一杯茶，茶是要品的，品就要品出经典、精锐、重点。国学也要读背，会读会背了也自然会理解文章的文意了。所以说要把国学当成一种爱好！古人都有老师我们也是一样老师就像妈妈一样教会了我知识文化 。

最让我受益和喜欢的经典国学名句是老子在《道德经》中写的“祸兮福之所倚，福兮祸之所伏”意思是说“祸是造成福德前提，而福又含有祸的因素”更加通俗的讲就是好事和坏事是可以相互转换的，在一定条件下福会变成祸，祸也会变成福。所以我们要把祸变成福，要把痛苦的学习变成快乐的学习！勇敢坚强的面对困难，努力拼博！

除了老子是让我受益的之后就是李白，字太白，号青莲居士，李白被称为诗仙，李白的故事我们很小就知道，在李白很小的时候，李白很不听话有一次李白看见一位老奶奶在磨一根铁棒，李白说：“奶奶您要把一根铁棒磨成针跟本不可能，”老奶奶说：“只要功夫深，铁棒磨成针，”李白深受感动，后来李白刻苦学习，最后成了大诗人，这个故事我很早以前就听过，当时也许没有听懂，但是我现在听懂了，学习像功夫，只要学好了坚持有恒心和毅力在困难的事都不在话下，国学也相当于功夫，只要有坚持、恒心、毅力，但也来之不易。

国学是中国文化之根，是中华民族的灵魂。今天的我会一直坚持学习国学，更深入的更持之以恒领悟国学，让学习国学变成一种爱好！

在一个阳光明媚的早上，幸运天使在我耳边呼唤，把懒洋洋的我从梦中叫醒，今天，我和妈妈一起踏上兴宁的旅途。

你们知道吗？兴宁以前是个文化之乡，还是个小南京呢！

我来这里是为了执行一个秘密任务的，在兴宁一个美丽乡村进行五天的传统文化学习和实践，学习对象是亲子。教室和课程是分开的，妈妈有如何做好妈妈、妻子、媳妇的课程，我呢，主要学习如何做好一个好孩子的课程。

就这样带着无比兴奋的心情，我和妈妈乘坐绿皮火车，经过6小时，晚上7点半抵达兴宁火车站，再乘“希望之车”来到善德国学堂附近的中学，再走一段乡间小道才能到达目的地。我走在一条通往智慧之门的小路上时，只见夜晚的小路昏暗无比，耳边还有蝙蝠的叫唤声，把我吓得魂飞魄散，心想这条小路就代表先苦后甜的苦，才会尝到智慧之门的甜吧。于是，我鼓起勇气走完这条小道，终于到达了善德国学堂的大门。

这里的老师非常有耐心，帮我们热饭，这里的饭菜都是素的，但是，都非常美味可口，我吃得津津有味。到了睡觉的时候，老师认真地帮我铺床，像极了妈妈。

太阳公公还没出来，我们5点半便起床早读《弟子规》，百善孝为先，老师的讲课使我茅塞顿开，看羊儿跪下吃奶，看乌鸦反哺父母，“孝心”在我心中生根发芽，每当孝心在心中被激发出的那一刻，我觉得生活都变得美好了。老师还给我们讲了国学，一天就这样悄悄的过去了，晚上躺在舒服的床上，我还在津津有味地回忆老师的教诲……。

还没回忆完，一阵公鸡叫透过窗户传来，新的一天开始了。老师为了让我们知道长辈的苦，一早就让我们到公园去捡垃圾，让我们感受清洁工阿姨们的辛劳，我们兵分两路，捡了足足有5斤呢。感恩叔叔阿姨们，我们以后要让更多人爱护环境，减轻清洁工顶着烈日工作的苦。回到教室，老师问大家捡完垃圾后有什么感受，有的人说“我们的垃圾应该自觉扔到垃圾桶里”，有的说“现在扔垃圾还要进行分类”，我举手回答：“感恩清洁工们，我们会好好爱护环境。”

转眼到了星期三，我们学习了“知恩报恩”，我给大家讲个故事吧：有一个男孩在8岁时，母亲就离家出走了，五十年后，男孩做了大官。他做了不到1年的官，就请人到处寻找自己的母亲，后来他干脆辞去官职，翻山越岭，到处打听，总算找到了，当他重新申请官职时，皇帝见他如此有孝心，就封他做了比原来更大的官，从此他和母亲过上了幸福的生活。这个故事告诉我们，要做个知恩图报的人。

一天一个故事，时间就这样悄悄溜走了。第四天的课程是体验妈妈的十月怀胎，老师在每个女生肚子里放了一个气球（代表怀孕），在男生脖子上挂着一个鲜鸡蛋（代表保护胎儿）。大家顶着个大肚子，在院子里干苦力活：扫地、洗碗……一开始我总觉得很简单，直到下午看见有的同学没有保护好“胎儿”，气球爆炸了，有的同学竟然无所谓地把“胎儿”拿出来玩，不管自己的“孩子“。这时候我才知道妈妈怀胎十月是多么不容易，有多爱我。下午，老师安排我们给自己的家长喂饭，互换角色；老师特地交代家长要故意扮成小孩子，吃饭的时候这个不吃、那个不吃，挑三拣四为难对方，从而让我们知道吃饭不应该挑食，娇气任性。晚上，老师要求每个人给自己的爸爸或妈妈写一封信，我如实的表达了自己对妈妈的感激之情。

时间“嗖”的一下飞到了周五下午，精彩怎能错过，因为这是国学课程的最后一天，这天下午所有的家长和孩子要上毕业典礼课了。首先，大家集体背诵《弟子规》，唱《感恩一切》。轮到我单独给亲子大课堂演唱《春暖花开》了，我发现老师的瞳孔里装着一个有天籁之声的我，我收获了快乐和自信。到了我最期待的活动—-给爸爸妈妈洗脚，我献给妈妈的是《孝亲颂》，并把前一天写好的信交给妈妈，妈妈读着我的信泪流满面，我就这样一直帮妈妈洗脚，老师自己也带来自己的家长，给自己的家长洗脚。洗完脚，整个教室里哭声一片，每个家长和孩子都拥抱在一块，此情此景，我记忆犹新。